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小学三年运动会作文

时间：2023-08-04 08:29:43 更多作文收藏本文下载本文

小学三年运动会作文（整理21篇）由网友“jzcldy”投稿提供，以下是小编精心整理的小学三年运动会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年运动会作文

篇1：小学三年运动会作文

四月九日，我们学校又召开了一年一度的春季运动会，我又可以展示我的拿手好戏——二百米短跑了。

站在起跑线上，我紧张的都想上厕所，但是，枪声一响，我就顾不了这么多了，我赶紧冲出了起跑线，一路领先。快到终点了，我听到了同学们都在为我加油喝彩，这时，我想：一定不能辜负老师和同学们对我的期望，于是我加足马力，以光速飞快得冲向终点，取得了年级组第一名，累得我气喘吁吁，回去一口气把一瓶水都喝光了。

我还得了奖品，上台领奖的时候，我感到特别得激动和自豪。因为我不但自己得到了锻炼，而且为班级体争得了荣誉。

星期四早上，天高云淡，秋高气爽，定海小学的操场上人声鼎沸，盼望已久的运动会终于开幕了。

这次运动会的项目丰富极了，有跳远，有跑步，还有接力赛……我也参加了其中的两个项目。

60米跑步开始了，运动员们精神抖擞地来到跑道上，我的心怦怦直跳，毕竟是第一次参加运动会哟！

听到枪声一响，我们像野兔一样窜了出去，运动员们你追我赶，不分上下，快要冲刺的时候，我被其他强手追上了，真可惜！

我没取得名次。

最激烈的是接力赛跑了。老师叫我拿第一棒，我想：如果第一棒我没有拿好，那就给班级丢脸了。于是，我紧握接力棒，奋力地向前奔跑，只听见耳边传来阵阵的加油声，我跑得更快了，把接力棒顺利地传给了对面的同学。就这样，我们班的同学跑得遥遥领先，接力棒一棒传一棒，呐喊声也一阵接一阵，我们班终于得了第一名，大家的加油声变成了欢呼声：“耶！

耶……”当听到我们檀枫二（4）班获得团体第一名的消息时，同学们紧紧拥抱，都流下了激动地泪水。

难忘的运动会结束了，我期待着能在下一届运动会上再接再厉。

篇2：小学三年校运动会作文

在这秋高气爽的季节里，我们沈四小迎来了第二十届秋季运动会。

星期六下午，在沈一初的操场上，我们举行的是一百米和八百米跑步比赛，我参加的是八百米长跑比赛。开始前，一听到对手是刘璧豪，我心里不免有些紧张，因为他可是上一届秋季运动会六百米长跑比赛的冠军呀！我能超过他吗？我有点忐忑不安。此刻，只听见裁判员喊道：“各就各位——预备——”我弯下腰，微微抬起头，“呯”的一声清脆的枪声响起，我便像出膛的炮弹，箭一样向前冲去。一圈又一圈，当我跑到第三圈的时候，我感觉自己体力不支，气喘吁吁的，两条腿像灌了铅似的，速度自然也就慢了下来。眼看着跑得快的人已经快到终点了，我心想：不能在这里倒下去啊。这时，周围的气氛也变得越来越越活跃，班级同学们的情绪非常激动，耳边拉拉队员们正在一个劲喊着：“加油，加油！”那加油声一声高过一声，犹如山崩地裂。

于是我咬紧牙关，昂着头，挺着胸，快速地摆动双臂，紧追不舍，终于冲过了终点线。

冲过终点线后，我累得上气不接下气，汗流浃背。眼看就要瘫倒在地上，我的妈妈过来一把扶住我的身子亲切地说；“儿子累坏了吧？”我难过地说：“我的妈妈我没赢，真的对不起。”我的妈妈温和地说：“没关系你已经很努力了，一直能坚持到最后，实在是太棒了！我的妈妈有你这样的儿子感到无比的骄傲！”

这次运动会真叫人难以忘怀，虽然我没有得奖，但通过这次比赛，锻炼了我健康乐观的精神，奋起直追的意志。今后，我还要不断努力，争取在下次运动会上能取得优异的成绩。

篇3：小学三年英语词汇

（上册词汇）

unit 1

pen 钢

pencil 铅笔

pencil-case铅笔盒

ruler尺子 eraser橡皮

crayon蜡笔

book 书

bag 书包

sharpener 卷笔刀

school 学校

unit 2

head子头

face 脸

nose鼻子

mouth 嘴

eye眼睛 ear耳朵

arm胳膊 finger手指

leg腿

foot脚

body身体

unit3

red

红色的

yellow 黄色的

green 绿色的

blue 蓝色的

purple 紫色的

white 白色的

black 黑色的

orange 橙色的

pink 粉色的

brown 棕色的

unit 4

cat 猫

dog 狗

monkey 猴子

panda 熊猫

rabbit 兔子

duck 鸭子

pig 猪

bird 鸟

bear 熊

elephant 大象

mouse 老鼠

squirrel 松鼠

giraffe 长颈鹿

deer 鹿

unit 5

cake 蛋糕

bread 面包

hot dog 热狗

hamburger 汉堡包

chicken 鸡肉

french fries 榨薯条

coke 可乐

juice 果汁

milk 牛奶

water 水

tea 茶

coffee 咖啡

unit 6

one 一

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

doll 玩具娃娃

boat 小船

ball 球

kite 风筝

balloon 气球

car 小汽车

plane 飞机

(下册词汇）

unit 1

boy 男孩

girl 女孩

teacher 教师

student 学生this 这个

my 我的

friend 朋友

i’m=i am 我是

nice 好的；愉快的

good morning 早上好

good afternoon 下午好

meet 遇见；碰见

goodbye 再见

too 也；太

unit 2

father 父亲；爸爸

dad 爸爸（口语）

mother 母亲；妈妈

mom 妈妈（口语）

man 男人

woman 女人

grandmother （外）祖母

grandma （口语）（外）祖母

grandfather （外）祖父

grandpa （口语）（外）祖父

sister 姐妹brother 兄妹

let’s=let us 让我们

great 太好了

really 真地；确切地

and 和；并且

how 多么；怎么样

unit 3

eleven 十一

twelve 十二

thirteen 十三

‖第～范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。‖

fourteen 十四

fifteen 十五

sixteen 十六

seventeen 十七

eighteen 十八

nineteen 十九

twenty 二十

how many 多少

can 能够；可以

look at 看；瞧

unit 4

peach 桃

pear 梨

orange 橙子

watermelon 西瓜

apple 苹果

banana 香蕉

strawberry 草莓

grape 葡萄

like 喜欢

some 一些；某些

thanks 多谢

unit 5

bus 公共汽车

bike 自行车

taxi 出租车

jeep 吉普车

desk 课桌

chair 椅子

walkman 随身听

lamp 台灯

your 你的；你们的

zoo 动物园

unit 6

small 小的

big 大的

long 长的

short 短的；矮的

tall 高的

giraffe 长颈鹿

deer 鹿

篇4：作文题目小学三年

作文题目大全小学三年50条2

“我成功了，我终于成功了!”

事情是这样的：上一次举行数学考试时，我边做边检查，铃声响了，别人都做完了，我还有一道题没有完成，组长就起来收卷了，考卷发下来，我看到恰好是那道我没有完成的分数比较高的题目，一下子被白白地扣了七分，我只考了九十三分，当时我伤心极了。

这一次，我吸取了上次的`教训，我飞快地做完，剩下半节课的时间，我反复地检查了七八遍，发现十几处错误，最后我又检查了一遍，这时铃声刚好想起组长又把卷子收上去了。

在等待考卷分下来的这段时间里，我总是自言自语地说：“希望我能考一百分。”晚上我睡不着觉，即使睡着了也总是梦见自己考砸了，吓得我半夜爬起来。

考卷终于发下来了，正如我所愿的，我考了一百分，我成功了。

作文题目大全小学三年50条3

在我六岁时，我经常看到一些大哥哥和大姐姐骑自行车，他们的样子可神气了。于是，我做梦也想有一辆漂亮的自行车。终于有一天，姐姐要到江都去上中学了，她就把自行车送给了我，那时的我开心地跳了起来。

有了自行车，我天天起床第一件事就是练习骑自行车。一开始，我由于不能掌握平衡，经常从自行车上摔下来，所以我很害怕，就不想再练了。爸爸、妈妈觉察了，就给我讲了他们学自行车的故事，我才又开始继续练。虽然还是经常摔下来，但我不灰心，因为我知道，只要有耐心，坚持不懈就一定会成功。

功夫不负有心人，经过三个月的努力，我终于学会了骑自行车。通过这件事，我明白了只要有耐心，不管什么事都能做成功。

作文题目大全小学三年50条4

一个星期天的下午，我和小伙伴们兴高采烈地到小区的空地上去踢足球。

一路上，我和小伙伴们打打闹闹。突然，球从一个小伙伴的手上“骨碌骨碌”地滑了下来，这是，恰好旁边停着一辆汽车。球便“跑”到了车底下，被车底盘卡住了。

有几个小伙伴伸出手去够球，但都没够着。其中有一个不仅没有够到球，而且弄了一手油漆，狼狈地跑回家中去洗手了。大家你看看我，我看看你，一时间，谁也拿不定主意。

我一转头，看见隔壁王奶奶正在用撑杆把衣服撑到晾衣架上去。我突然灵机一动，想：“撑杆又长又细，能不能把球勾过来呢?”于是，我跟小伙伴们打了个招呼，让他们看好球，他们一头雾水地看着我，不知道我葫芦里买什么药，但看在我说的那么肯定的份上，就在那里看着球。我二话不说，直接转头往大楼里跑去，咚咚咚地跑上了楼。打开门，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈把撑杆给了我，叮咛说：“小心点用”。

我拖着撑杆跑下了楼，飞快地往小伙伴们跑去，蹲下身，把撑杆伸进了车底，用力一扫，那球便滚了出来，他们对我喊：太好了，球出来了!我高兴极了，因为我成功了。

作文题目大全小学三年50条5

亲爱的老师：您好!

虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。

您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。

岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严师;当我需要关怀时，您是慈母。

您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。

老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!

篇5：小学三年发展规划

小学三年发展规划

为深入贯彻党的十八大精神，依据国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（～）》、《关于贯彻落实“姑苏人才计划”实施**“522”人才工程的意见》和《苏州市高水平教育现代化小学评估标准》，服务于**市城厢镇，充分满足其打造的“现代高效农业区”的教育需求。同时依托学校异地新建重新定位之际，加强学校“田园文化”建设，促进学校内涵发展。

一、学校概况及现状分析

（一）学校概况

**市是一座发展中的田园城市，**小学坐落于**市地标性建筑**公园旁，占地30481平方米（约45亩），建筑面积14803平方米，共有24个普通教室，16个专用教室，可容纳1008名学生。学校由**市城厢镇投资建设，**年9月获得**市机构编制委员会批准，**年春季正式启用，学校目前共有学生423人，13个教学班，专任教师33人（在编人员35人，专任教师中2人外借）。

（二）现状分析

1.生源分析

根据**市教育局招生工作意见，**小学是一所定点吸纳外地生的城区学校，目前32%的学生是学区（城厢镇新毛管理区）内的本地学生，其余68%的学生分别来自于江苏（苏州地区以外）、浙江、安徽、湖北、河南、山东、广西、四川、重庆、湖南、陕西、贵州、江西、福建、广西、云南等16个省市、自治区，其中涉及瑶族、侗族、苗族、土家族等少数民族。这些外地学生大多是因为父母在太打工并租住在学校周边而选择就近入学。

从学生家长分析：家长普遍认同教育和学习的重要性，但是一部分家长在家庭教育中缺少正确的育人观念和科学的育人方法，而且近70%的家长因工作原因或自身知识水平的限制，无力辅导孩子的学习。**小学的孩子一方面有着淳朴的天性和对未知领域的好奇心，另一方面缺少良好的学习习惯和开阔的眼界。

2.师资分析

学校现有专任教师33人（外借2人），90%以上是原来城厢镇新毛小学的教师。其中男教师9人，女教师24人，平均年龄38.3岁，本科及以上学历占总人数的81.8%。高级教师2人，一级教师25人，二级教师6人。在一线教学工作的31名专任教师中苏州市学科带头人1人，**市学科带头人4人，涉及语文、数学、信息技术和体育学科，市级以上骨干教师占教师总人数的39.4%。教师团队是一支有经验、有实力的队伍，但是年龄结构不合理，长期处于农村环境，整个教师队伍缺少开拓精神，缺少再次提升的内驱力。

表一：专任教师年龄结构

表二：专任教师性别情况

表三：专任教师任教学科情况

表四：专任教师职称结构

表五：专任教师教学工作年限

表六：专任教师学历情况

表七：市级及以上骨干教师情况

3.办学优势与不足

办学优势：首先，**毗邻国际大都市上海，是一座现代田园城市，**市政府对“现代田园城”和城厢镇政府对“生态文明集镇”的规划，为学校打造“田园文化”奠定了基石。**市**小学周边的新农村建设步伐快，发展思路新，为“田园文化”的形成增加了底气。其次原新毛小学农耕文化的开发与研究，为**市**小学的“田园文化”建设积累了经验。第三是地方政府优先发展教育，优美的校园环境和完备的设施设备为学校实施素质教育提供了重要保障。第四与实验小学成为文化共建学校，确保了**小学的科学与可持续发展。

不足之处：学生真实的生活世界与高品位的办学条件存在较大的距离；学校目前的教育质量处于农村学校的中等水平，与城区学校教育质量存在较大的差距，个别年级、个别学科尤为明显；学校教师在学科结构比例上存在一定的不合理性，导致学校无法有质量地开展相关学科的教学；学校的科学与可持续发展与教师内驱力之间存在着矛盾。

二、办学定位与发展目标

（一）学校办学定位

学校愿景：

我们努力，让学生的每一个时刻都享受学习的情趣与生长的喜悦；

我们努力，让教师的每一天工作都体验教育的尊严与成长的荣耀；

我们努力，让学校的每一个角落都弥漫田园的诗情与生命的赞赏。

战略定位：古为今用，中外兼容

【内涵阐释】

（1）古为今用：**小学既传承古典韵味，又汲取时代元素。

（2）中外兼容：**小学既汲取外国多元文化，又拥有中国优秀文化。

办学理念：办悦纳而适切的教育，欣赏与发展每位师生

【内涵阐释】

（1）拥有仰望星空的视域：**小学师生的理念先进，拥有国际的胸襟与视野看世界看祖国看家乡，欢喜地吸纳并培育来自全国各地富有差异的每一个学生。

（2）作出脚踩大地的努力：**小学办适时适宜适合的教育，办有时代性的适应时代发展变化的教育；办有地域性的适宜地区特色的教育，办有发展性的适合不同层次需求的教育。合适的才是最好的，悦纳而适切的教育让所有师生各得其所，各展其长。

（3）打上鲜明烙印的特质：**小学以欣赏与发展的态度待老师，用欣赏与发展的眼光看学生，师生迎着朝阳思如何努力，踏着晚霞问是否进步，每一位师生都拥有独特的个性与非凡的气质。

办学目标：知行合一，和而不同，打造富有生命力的“慢教育”

【内涵阐释】

学生知行合一，成为和而不同的人。学校把时间和空间还给学生、把兴趣和爱好还给学生、把健康和快乐还给学生，促进学生自然成长。学校打造学生个性得到充分自由发展的朴素、简单、自然、生态、原味的教育。

育人目标：培养具有中国情怀、国际视野的田园学子

田园精神：谦逊蓬勃诗意

【内涵阐释】

（1）谦逊：具有田园般的沉稳厚实，培养虚怀若谷的谦逊胸襟。

（2）蓬勃：具有田园般的`勃发活力，培植生生不息的蓬勃生命。

（3）诗意：具有田园般的清新自然，培育具有品位的诗意人生。

（二）师生发展目标

教师培养目标：慈爱坚韧博大

【内涵阐释】

（1）慈爱：教师拥有童心母爱，怀揣对于每一个学生不抛弃、不放弃，一个也不能少的教育理念与宗教般的情怀。

（2）坚韧：教师拥有“板凳甘坐十年冷”的坚持，积极进取，厚积薄发，具有独立思想与批判精神，具有独立的人格。

（3）博大：教师思想开放，具有宽阔的国际视野与胸襟，拥有海纳百川的气度。

与每个学生、每位家长和谐相处，与每位同事相容共进，为“有教无类，因材施教，终身学习，人人成才”的教育梦而努力奋斗。

学生培养目标：感恩质朴高远

（1）感恩：“百善孝为先”，感恩父母，感恩教师，感恩学校，感恩生活，感恩一切，拥有慈悲的情怀。

（2）质朴：贴近自然，纯真朴实，独立思考，自然生长，有个性、有责任、有担当。

（3）高远：胸怀祖国，放眼国际，认准目标，坚持到底，无论遇到何种困难与挫折，都具有咬定青山不放松的志向。

三、具体目标与相关措施

（一）学校管理

学校认真贯彻国家教育法律法规，坚持依法治校、依法执教。根据《江苏省中小学管理规范》，在原新毛小学管理制度的基础上进一步完善与修改，制定出更加顺应时代发展需求，更符合**小学发展需要的校本管理制度，对学校管理、教师培养、学生发展、校园安全和后勤保障等工作做出明确规定，使得学校、教师、学生的发展都在一定的规划与规范下运作。

1.加强政治学习：学校继续执行单周三政治学习制度，组织教师学习教育法律法规，逐步增强教师法律意识。教师不仅要规范自己教育教学的言行，还要积极促进每一位孩子的健康成长。

2.实行民主管理：学校坚持校务公开制度，每学期召开教职工大会，充分发挥教职工的民主管理能力。学校各项管理制度和重大事项均由教职工大会审议通过并执行。

3.强化制度执行：依托自下而上与自上而下相结合的管理理念以及制度的完善、执行与考核相结合的管理模式，使得教师工作学习的自律性逐步提高，家长和社会对学校的满意度越来越高。

4.接受社会监督：学校继续开展“三走近，三服务”以及“教育工作者心系群众”等主题活动，切实抓好教育教学行风建设，主动接受社会监督，进一步巩固学校已有的良好形象。力争三年内针对学校的各项投诉为零。

（二）师资培养

通过骨干引领和个人规划相结合的方式，逐渐培养具有“慈爱、坚韧、博大”特质的教师队伍。三年内力争全体教师师德考核合格率100%，师德问题零投诉；专任教师本科学历占比力争提高到90%；市级以上骨干教师占比力争提高到50%（新增1～2名**市级或以上学科带头人，2～3名**市教学能手）。

1. 学校继续开展师德承诺制度和师德考核制度，校内开展“师德标兵”评选活动，将师德考核结果与教师年度考核、绩效考核、评优评先直接挂钩。

2. 依托学校已有的骨干师资力量，开展师徒结对工作，进一步明确师徒结对工作要求，逐步完善师徒结对工作机制。

3. 开展年级段督导工作，加强对教师个人发展规划的阶段性分析，提高教师个人发展的主动性。

4. 借助校本研修活动，开展教师把握学科能力研究活动，不断提升教师学科专业素养。

5. 依托实验小学（文化共建学校）、教师发展中心等优质资源，结对省内外优秀学校，组织开展“请进来”与“走出去”活动，开阔教师眼界，提升教师理念。

（三）教育质量

强化教学常规管理，不折不扣落实“三、五、一”规定，认真执行《**市教学工作常规》和《**市教学工作六认真》条例，进一步加大教科研投入，充分发挥多媒体资源在教学中的作用，积极探索新课程的教学策略。进一步开展课堂教学的研究，加强提优补差工作，不断提升各学科的教学水平，促进学校全面发展，力争语、数、英合格率达90%以上，单科优秀率不低于30%。

1. 教导处继续加强“教学六认真”工作，明确工作底线，开展“教学六认真”检查和随机抽查工作，评选“教学六认真”优秀教师。

2. 学校执行年级段督导制度，全面分析教师教育教学工作、学生行为习惯养成、学生各科学习成绩以及班级文化建设情况，针对存在的问题提出合理建议，促进其整改。

3. 针对语数英三门学科，找准合适的对标，教导处继续开展阶段性教育质量调研，分析并总结有效提升教育质量的经验和做法，存在问题的则依据实际情况开展个别年级或个别学科跟踪指导。

（四）学生发展

坚持以学生为主体，以学生发展为根本，培养具有“感恩、质朴、高远”特质的学生群体。确保学生行为规范优良率达98%以上，无违纪违规、违法犯罪现象发生。针对学生的个性差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好，树立高远目标。

1.利用国旗下讲话、班会、队会、晨会等平台，加强学生《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯。

2.继续开展成长导师工作，开放心理咨询室。做好一年级新生入学辅导工作，高年级学生青春期教育工作，六年级学生中小学衔接心理准备等工作。

3.利用课堂教学，对学生进行学习兴趣、学习方法和学习习惯的培养，使学生具备一定的自主学习意识和能力。

4.深入贯彻学校体卫艺工作条例，上好体育、健康、艺术课，学生能掌握两门以上体育技能和一门以上艺术特长，积极组织学生参加各级各类竞赛活动。

5.积极打造“田园文化”，开发学校校本课程。其中修心课程为学生打好做人底色；游学课程开拓学生视野，丰富学生内涵；特色课程传承地方文化，培养实践能力；自主课程提高学生自我管理能力。

6.继续举办“家长学校”，搭建家校合作平台，畅通家校沟通渠道。每学年完成家庭教育辅导课1次；家长心理健康辅导1次；学校教育质量汇报会1次；一年级新生家长会1次；六年级毕业、升学辅导会1次。

（五）安全管理

人人树立安全无小事，人人都是安全事故第一责任人的意识。建立健全各项安全制度，严格遵守各级各部门对学校安全工作的要求，确保学校无重大安全事故的发生。

1．学校继续完善各项安全制度和安全应急预案，加强管理、加强演练、加强宣传，对安全设施设备定期检查、及时整改，各项安全工作做到责任到人、有责必究。

2.严格落实学校封闭管理制度，做好来人登记、定点会客等安全制度。落实人防、物防、技防等安全要求，进一步加强行政、教师值班与巡视工作，努力打造平安、和谐校园。

3.加强学校食品卫生管理，确保食品卫生量化分级达A级标准，杜绝因设施不到位和管理疏忽而引起的卫生安全事故的发生。

4.拒绝使用网络盗版软件，不浏览非法网页，不观看不健康视频，不发布违反师德、违背公德的言论，确保学校的网络安全。

5.学校严格执行财务及收费政策，规范财产、财务和收费管理。无资产流失，无违反财经纪律的现象，无任何乱收费行为，校产管理实现网络化。

（六）文化建设

依托新校区正式启用之际，积极打造“田园文化”，提炼“田园文化”精神内核，以“办悦纳而适切的教育，欣赏与发展每位师生”这一办学理念倡导富有生命力的“慢教育”。

1. 提炼“田园文化”精神内核，进一步明确学校办学愿景和发展目标。

2. 打造“田园文化”校本课程，在课程的开发、实施与完善中逐渐突显学校三风。

3. 申报江苏省或苏州市级课题，以课题引领学校文化建设，促进校本课程的开发与实施，促进学校、教师、学生的可持续发展。

4. 依托文化共建学校实验小学办学经验，以省级学校特色文化建设项目（风筝的开发与研究）为抓手，推进“田园文化”的深入研究。

5. 展示“田园文化”阶段成果，每年3月举办“田园文化”课程展示活动。

四、办学进程与基本保障

（一）办学进程

第一年：**年8月～**年7月

1. 制定学校三年发展规划、教师发展规划和学校文化建设方案。

2. 完善学校部分管理制度，进一步加强学校工作的规范性。

3. 完成“田园文化”环境建设，申报省级特色文化建设项目。

4. 做好生源、师资、家长素质分析，找准合适的对标，确定学校教育教学质量底线。

第二年：**年8月～7月

1．继续加强“田园文化”建设，以“风筝的开发与研究”为抓手积极开发校本课程。

2．继续完善学校部分管理制度，进一步加强学校工作的规范性，提高制度的执行力。

3．积极打造以“静、厚、活”为特色的课堂教学，打磨具有**小学课堂教学烙印的好课。

4．加强教师队伍建设，不断提升教师学科素养和教学能力。

5．申报省级或苏州市级课题，以科研引领学校内涵发展。

第三年：208月～7月

1. 继续加强“田园文化”建设，逐步开发各类校本课程。

2．继续完善学校部分管理制度，出台《**小学校本管理制度》。

3. 积极打造以“静、厚、活”为特色的课堂教学，打磨具有**小学课堂教学烙印的好课。

4．继续加强教师队伍建设，不断提升教师学科素养和教学能力。

5．举办课题阶段性汇报，向社会各界展示学校三年办学成果。

（二）基本保障

1.师资与组织保障：根据学校的事业规模，不断引进优秀师资，为学校的可持续发展提供人力资源保障。加强行政团队管理，不断吸引更多乐于奉献、敢于担当的优秀青年教师主动走上行政管理岗位，引领学校实现发展目标。

2.经费与资源保障：借助新校区建设之际，主动争取上级部门对学校办学经费的必要投入，同时挖掘地域资源、家长资源和社会资源，提高社会各界对学校办学的支持力度。

3.政策与机制保障。定期宣传学校，增强学校的办学信心，通过阶段性办学成果展示，争取**市教育局、城厢镇政府对学校的政策支持与机制保障。

**年9月

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篇6：三年小学优秀作文

三年小学优秀作文

我含着泪，一读再读，却不得不承认，青春，是一本仓促的书。我们是书中的主角，被时间裹挟着向前，却又无可奈何。

三年前，我们在城外的老树上刻下彼此的名字，并说着永不分离的话语。我们都笑靥如花，笑我们拥有，拥有一片倾城的美丽。我们都曾幼稚的以为，青春会很慢，像蜗牛爬行那样慢，慢到一生只够爱一个人。

于是，三年里，我们自由自在的享受，享受彼此之间的友谊，享受青春的美好过程。我们一同欢笑，一同流泪，一同努力，一同奔跑。

三年后，我们散落在天涯各处，将去往不同的高中，去追寻各自的.梦想。三年前的海誓山盟，都被封存在记忆深处了吧，那必将是我们永久的怀恋，但再也触及不到了。但，无论如何，我们依然正青春着，我们都要将青春交给时间，等待它的精彩呈现。

我希望，我们劳累时有树可依，烦恼时有人倾诉，学会释怀时一身轻，走出半生，归来仍少年。

我希望，若干年后，我们再见，还能认出彼此，可以笑着叫出张三李四王二麻子之类的外号，并记得我们曾一起度过三年——三年的清甜的小青春。

篇7：母亲小学三年作文

母亲小学三年作文

我有一位伟大的母亲，她不算漂亮，岁月的沧桑写满在她的脸上。为了这个家她付出了太多太多，脸上逐渐增加的皱纹说明了这一切。我感激她，感激她给我的一切，同时，我也很荣幸有这样一位母亲。

我的母亲非常重视我的学习，虽然她每天工作很辛苦。但是她从来没忘记过我和这个家。她辛辛苦苦的工作供我去学校里读书，从来没用过什么名贵的化妆品。但是，我的学习用品从来都是最贵最好的。就算她生病了，也坚持去工作。我相信，天下的每一位母亲都是这样爱自己的孩子，她们为了自己的孩子能健康快乐的.长大，宁愿牺牲自己，这种精神使我深深感动。亲爱的妈妈，我不定不会辜负您的希望！

妈妈不仅重视我的学习，而且还很关心我的生活。我记得有一次，我发高烧了，爸爸打电话告诉妈妈之后，她急忙赶回家，向爸爸问我的病情，又走了很长时间的路去市场把菜买回来，把饭做好，一勺一勺地喂我吃，我真是太幸福了。其实我放学之后已经能够自己搭公车回家了，但是妈妈为了我的安全，每天去送我、接我，就算脚上磨起泡来，她也一样坚持。同学们，你们应该也有一位关心你的母亲吧，是啊，天下的母亲都是那么爱自己的孩子。我们应该好好学习，长大以后报答她们呀！

亲爱的母亲，你放心吧，我一定会加倍努力，长大以后成为国家栋梁，为你争气，为祖国争光！

青岛北山小学三年级：毕潭豪

篇8：三年之别_小学作文

三年之别_小学作文

除了工作之外，我不是个喜欢飘荡的人――

第二天，我做上动车从即将熟悉的城市，撞到眷恋地这个城市。

这里照旧是热闹非凡，街面如洗。一辆出租车像熟人般的悄然吸在我的跟前。司机是位30岁左右的女性，显透出成熟和老练的样子。

随即拉开车门转进车内。说去N别墅，司机一听，脸却写照洋溢，极为满意。呵、远程导弹啊！哈哈……

随即象风一样开动了车。这时已接近傍晚，刹那间、街道的两旁下班的人群，从四面涌了出来。五颜多色的衣着，在穿来游去。如洪水般的和我离去――车快到了，距几十米远叫司机把车停了下来。她望了望我是乎想说什么的。不想过多的解释，我得走一走。……

宽大立起的玻璃从当着一幕透明墙。一眼望去，如雪般的灯光洒满整个大厅。记不清有几只阳光色的射灯，正照射在不同的'角落，真像雪地的郊外。这时兰正静静地捧着与自己不太像符、厚厚大大的书。靠在宽大柔软的沙发上。灯光的衬托、粉色的睡裙下的身体白皙而清瘦。但毫不怀疑地显出，漂亮和生动感！

轻轻地按下门铃……

突如其来的我，兰显得很不满，但是两只眼睛却深情款款地望着我。泪水早已注满了眼眶――

对不起！兰用白皙丰润的手捂在嘴上，不让我说。并像个羊羔撞在我的怀里……

后来我们谈了很多，什么天南海北、国家大小事事。在说我遇到好玩有趣的，我生动地说着，兰两只眨巴眨巴大眼睛，从不离开的望着。听到精彩部分，她就咯咯在笑，有时忍不住还笑的东倒到西歪歪。

兰知道我要调回工作了，并告诉兰，在也不离开她。兰的小手湿漉漉的，紧紧抓住我的手，依靠在我身上。

其实我知道兰也是很辛苦，工作量大、压力也重，经常绘图写稿至深夜。

兰和我说，自己偶尔也去去灯黄酒绿的酒吧，从当一回独自在酒吧里喝酒、就像别的女人一样。自己的脸上也写着些什么的……但兰是个好女孩！

我……

篇9：小学三年日记作文

今天是中秋节，家里来了几个客人。我家的宠物狗皮皮看到陌生人来到家里，就开始汪汪大叫，吓得客人心惊胆战。妈妈看见它没有“礼貌”，很生气地把它关进了房间里。

我很难过，因为皮皮是我最好的朋友，其实它平时很乖，长了一身棕色的卷毛，看起来毛茸茸的样子，可爱极了！它现在被关在房间里一定很无助，不，我得想个法子把它给偷偷放出来。

过了一会儿，我看大人们都忘记皮皮了，在客厅里快活地聊着天。于是，我悄悄地转动门锁，打开房门，看见皮皮可怜兮兮地趴在地板上，一双圆溜溜的大眼睛望着我，好像在说：“主人，我错了，放我出去玩吧！”我趁妈妈在厨房做饭，偷偷地把它抱到客厅。这下它明显乖多了，看到客人也不汪汪大叫了。别说，它还挺懂事的，知道自己刚才犯错了，现在才变得这么安静。

到了中午的时候，外面的鞭炮声震耳欲聋，只听“扑”的一声，皮皮跳进了我的怀里。它突如其来的举动也把我吓了一大跳。我感觉它全身都在发抖，拼命地摇着尾巴，好像在说：“主人，我讨厌鞭炮声，我太害怕了！”于是，我把皮皮紧紧地抱住，不让它感到害怕。

哈哈，你瞧我们家皮皮的胆子到底是大还是小呢？

篇10：小学三年日记作文

今天中午，我来奶奶家吃饭，奶奶吃“猫耳朵”，于是我便帮奶奶做“猫耳朵”。

奶奶擀好面，把面切成长方体条，再用手做成圆柱体的长条，再切成小块我学着大人的样子，把小块拿过来，在面板上一按，朝前一推，人家大人做的.就成了一个圆圈，我做成的却只转了180度（180`），我有点灰心了，二叔为了鼓励我，就说：“不要灰心，只要多做几遍，准能做好！”果然，功夫不负有心人，我终于能做好了，而且为大人减轻了负担，心里真高兴。

篇11：小学作文：三年的教师节

小学作文：三年的教师节

今天，9月10日，是一年一度的教师节，我准备给江老师一个惊喜！

我提前亲手做了一个贺卡，首先把一张紫色的纸剪成了一个漂亮的爱心，接着在上面画上一束花儿，后来再画上一个蓝色的蝴蝶结，最后再粘上粉红色的花边儿，我的爱心贺卡就大功告成！

一大早我高兴的来到学校，看到好多同学有准备漂亮的花儿送给老师，有红色的.、粉的、、、整个校园显的热闹极了！

我们开始早读了，四楼的整个走廊都是朗朗的读书声，江老师一会儿来到了教室，笑得眼睛都咪成了一条缝，同学们纷纷表达了对老师的敬意之情，老师的脸上洋溢着满满温暖的笑容。老师还分别给每个大组拍了合影照片，我们每个人都笑得非常开心。

每个教师节都是江老师最难忘的，同样也是三（七）班全体同学最难忘的，三年级的教师节！

篇12：小学三年日记作文300字

今天，我们刚坐到自己的座位上，作文老师说：“我们今天呀，就来包汤圆吧！”

听到消息后，同学们特别高兴。有的正在拍桌子，有的正在晃板凳，有的一蹦三尺高，我心里特别激动。

准备的材料有：糯米粉、黑芝麻馅。糯米粉的样子雪白雪白的，用手摸摸涩涩的。黑芝麻馅样子是正方形的，是墨绿色的，样子也特别好看，用手摸一摸有一点硬。拿起来闻闻一股香油味，仔细闻一闻有一股黑芝麻味道。

老师给我们示范：怎样包才好。

先把糯米粉放到一个小盆子里，放点温水把它揉成圆圆的，然后，再用食指弹成圆圆的片，再把黑芝麻馅放进去，把它包好。最后，蘸点糯米粉就行了。

同学们就开始包起来！有的包成三角形，有的包成正方形，还有的包成圆形。在这期间，有的同学说：“老师，给我点糯米粉吧！有的.说：“老师，给我点水吧！”还有的说：“老师，我的包坏了。”大家都享受这其乐融融的氛围。

同学们，你们会做这圆圆的汤圆吗？希望和大家一起分享。

篇13：小学三年日记作文300字

4月26日星期一晴

今天，天气格外明，我唱着轻快的小曲，踏在回家的路上。我回到家里，把书包放在书桌上。只见书桌上有一个盒子。“咦，这是什么东西?”我说。我好奇的凑了上去。盒子里有一群白白胖胖的虫子，正在叶子上爬呢!我来到厨房，对妈妈说：“妈妈，妈妈!我书桌上的盒子里面的'是什么东西?”妈妈回过头对我说：“那个盒子里面的是蚕宝宝，是你爸爸从老家带来的。”我恍然大悟。

5月13日星期六阴

今天，我发现，蚕宝宝开始吐丝了。蚕宝宝吐的丝很像蜘蛛丝，又细又长，特别透明。我又发现，蚕宝宝不断的把丝缠在自己身上，下半身已经被丝裹住了。

5月17日星期三多云

蚕宝宝已经被丝全部裹住了，活像一个线团。它们不吃也不喝，一动不动的，我可真担心它们会饿死。

6月3日星期四晴

蚕宝宝只剩下一具空壳了，我认为它死了，伤心的哭了起来。妈妈听到了我的哭声，告诉我，蚕宝宝并没有死，而是变成了飞蛾，它吐丝是为了飞翔。这时，飞来了一只飞蛾，妈妈告诉我它就是蚕宝宝。我可真高兴，原来蚕宝宝没有死。

篇14：三年作文

只身来到二职高，我被分到了高一（4）班，没有熟人，没有朋友，一切都从新开始。望着偌大的高中校园，心中有些发怵，不知该如何是好，不知该怎样走，三年，对于我不仅仅是一个时间，更是一种警告和鞭策，我仅仅只有三年，少的可怜的三年，在这三年当中，我不求做到最好，但要力求做到更好。

我要在这短短的三年当中，改造自己，锻炼自己，让那个曾经有些胆小、不自信、默默无闻的自己焕然一新，我有一个目标，它也是我这一时期的梦想——考上大学。

妈妈以充满期望的眼神把我送到了学校，我会抓住机遇，尽己所能，把自己得到的荣誉亲手送到妈妈的手中，能看到妈妈那种发自内心的快乐与自豪，就是我最大的欣慰。

新的起点，新的开始，计划都写在心里了，该怎么做都想过了，这是起点，路还很长，还要脚踏实地的慢慢走！

高一:存知

篇15：三年作文

三年作文

三年

坐车的时候听MP3.想到你。然后眼泪就要掉下来。

22号晚上梦到你的时候，同时梦到自己二胡的弓子断掉了。 23号晚上梦到在一栋大楼中上下奔波小学作文，寻找你的身影。没有找到。 24号晚上梦到你从楼梯上下来，我在你对面相视。然而，梦中的我是自愿被隐了身可以随意穿错找你的。

就这样，被施了法，隐了身，站在你对面，你看不见。

很想问，如果我是那个修女，你还想不想当那个修罗呢。

究竟想不想。

你是经线。我是纬线。

因为，谁都知道一个真理。

经纬线会有交错。

却永远不会重合。

永远不会的。即便是在梦中。

不计算时间。不计算想念。只计算与你的距离有多远。

于是就突然想起王菲的《流年》。她唱：紫薇星流过，来不及说再见，已经远离我一光年。

道貌岸然地路过、路过、路过。路过出了一个世纪的沉默。

路过出了摩天轮的直径端点，相对，相望。相隔。转不出合适的角度用来感动。

坐在初三的教室里，想起的却是你的曾经。记忆中有你的三年。还会再三年。在多少年。一生中有几个这样的三年。

前三年，多少次以为，其实，再想起的时候，也只是有些黯然神伤而已。天真妄想的做派，成为伤害自己的.最大根源。

放弃了的大脑放空。抽空了的无坚不摧。

唯一没有变的，是想不起你的样子。

不要刻意去想起某人的脸庞。否则，有一天会发现，越想被记住的是越容易被遗忘的。

成为修罗。

去守护忠贞不渝的爱。

篇16：三年作文

三年作文

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在初中三年的学习生活中，我得到了许多的好朋友，正因为有他们的存在，在背后一直帮助着我，使我在这三年里不会孤独。所以我要借此机会，跟你们说一句；谢谢。三年的初中学习在6月的'到来就要结束了，我们有可能会很长时间见不到的，所以我们要珍惜在学校相处的每一分钟。在这六月22日的来到，我们在一起的三年就这样的快要过去了，虽然我们要分开了，但是我希望，我们还能保持联系，好吗。最后，祝我们都能考上自己想要考上的高中，加油吧，为更美好的明天！！！

在这一天的中考中，我们都尽了最大的努力去答卷。

初三:114515

篇17：小学三年班级工作总结

又一学期过去了，这学期与班上的孩子用拼搏与汗水收获了不少喜悦：班级被评为晋江市先进班集体、文明王国之旅主题班会获街道二等奖、王煌权同学获晋江市低年组硬笔三等奖、许梵怡获街道围棋一等奖……一学期以来班上班风良好，同学们好学上进，所有的这些带给我有不少感受和体会，本文试就我体会最深的两个方面进行总结。

一、规范班级制度，培养学生自理

班上的学生已经是三年级的学生了，他们已经觉得自己是小大人了，希望老师能够给予他们一个民主的发展空间，让自己的潜力发挥出来。我也相信他们在老师的引导下，能逐步学会自己管理自己，如果什么事都要班主任亲历亲为，是培养不了他们的自主的习惯，对班干部的能力提高也没有帮助，而且学生也很反感老师什么事情都不放心让他们做，他们也迫切希望老师能充分地信任他们，放手让自己来做，基于这样的学生情况，我在这学期的主要尝试就是放手让学生学会自己管理自己，在实践中探索学生学会自理的方法。

1、制定班规

要让学生学着自己管理自己，我在这方面也进行了一些思考。看过《贞观长歌》后，唐太宗李世民的治国方法给予了我一些启发，治理国家要法制健全，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，利用班会和学生讨论之后形成并制定了详细的班规，使班级管理有法可依。而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。

2各司其责

我们班除了10位班委及课代表，每组设有语文组长、数学组长、四人小组组长，还有一个小老师，负责督促学生的作业完成情况。

每天有两位值日班干部，和一位值日生。班里的同学差不多个个是干部。组长管小组学生的纪律并负责收发作业。值日的两位班干部负责组织学生早读、课间检查学生保洁情况和文明玩耍的情况，下午就很辛苦，两位值日班干部要留下来检查完清洁卫生再走。值日班干部的职责在班规中都有明确的规定。

值日生的职责就是负责教室和公区的保洁工作，以及捡拾垃圾，提醒学生做好课前准备、擦黑板、整理讲台、对桌子、换水等等。

清洁委员、纪律委员、文娱委员等班干部都有自己的职责。在清洁安排、班队课、放学排队集合的检查以及上课纪律的记录等方面小干部们各就各位，互相配合，互相督促，使我的工作很轻松。

3、及时点评

因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的'班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，需要的时候进行指导和点评。也可以由班级学生提出发现的问题，再经班会的时候讨论解决。

但是因为我有的时候对学生管理中出现的问题没有及时的指导和调控，有的班干部的威信还没有树立起来，因此也出现了有时的管理比较混乱的局面，但是我更欣喜的发现学生的良好的行为习惯已经养成。早读、自习、午休、课间操、大扫除等时候，我故意有事离开，学生们都能按部就班。像单元考试的时候，我从来都不拉开桌子，学生也都能埋头自己独立完成考卷。

二、创新育人方法，有效教育学生。

三年级的孩子已经开始有逆反心理了，传统的说教方法在他们身上感觉苍白无力，于是我除了运用先前的一些有效的教育方法，还加强学习，理论联系实际，结合班级学生的情况想出各种办法来教育学生，解决学生出现的一些棘手的问题。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋；还有一些突发事件更是考验老师的教育水平和教育能力。

1、美丽的惩罚

对问题学生我主要采用了另一种惩罚，即美丽的惩罚。采用他们乐于接受的方式对他们进行鼓励、引导、鞭策和激励，以达到寓教于乐的目的。

2、评语激励

我觉得在学生的作业本上给学生下评语，学生很喜欢，效果很好，于是，这学期我也在三年级学生的作业本上给他们写几句鼓励的话，学生看见了很高兴，进步很大。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。

这就是我这学期体会比较深的几点工作得失，虽然在工作中也出现了很多的失误，但这都将鞭策我在今后的工作中更加努力。

篇18：小学三年组工作总结

关于小学三年组工作总结

时间如流水一般,静悄悄地流过，我们又愉快地度过了一个学期。又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千。现将工作总结如下：

一、盘点活动：精彩纷呈

这一学期，虽然学生在校学习的时间仅仅只有15周，但在这相对短暂的时间内，我们依然举行了精彩纷呈的活动，丰富了孩子们的学习生活。

“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”是今年我校阅读月的主题。4月份，我校启动了“读书月”系列活动。活动一：建立班级图书角。为丰富学生的读书资源， 3月中旬，我年级的每个班级都在语文老师的组织下，孩子们把自己读过的好书带到班里，有的甚至带来了5本书，建立了班级图书角，为班级文化建设增添了一道亮丽的风景。从图书的编号到登记，从借阅制度到图书管理员的培训，5个语文老师为之付出了不少努力。当然，图书登记是个繁琐的过程，我年级的各班的数学老师和王丽珍老师，积极配合语文老师，尽显一个年级的团结协作。活动二：办阅读手抄报。三年级的孩子虽然年龄小，但所办的手抄报板块设计合理，内容精彩，书写工整，涌现了一批像张裕洁一样优秀的“手抄报设计小能手”。活动三：每位语文教师上一节阅读。孩子们在语文老师的指导下，走进《夏洛的网》、《绿野仙踪》，尽情阅读着经典文字，被爱与友谊感动着。活动四：现场作文大赛。经过精心准备，我年级共有10名小选手参加此次大赛，付雨阗、姚昱帆获得一等奖，乔梦雅、马菲雅获得二等奖。

书法是我校的一大特色。除了每天一练外，本学期学校在走廊、楼梯开辟专栏，一月一更换，每个月都举行一次书法比赛，从中筛选出优秀作品进行展示，涌现了一批像姚昱帆、陈怡然、赵梦想、许多娇等书写精彩花。各班孩子们徜徉在教学楼中，欣赏着每一幅作品，与同伴进行交流，学习别人的长处，在每天一练中静心练习，尽量使自己的字也更加漂亮。正是孩子们用心去书写，在本期举行的“作业评比”中，25个孩子的作业代表三年级参加中心校举行的“作业展览”，获得了与会老师的好评。

本学期，我年级组的社团活动如火如荼地开展着，折纸社团、五子棋社团、“巧巧手”手工社团、管乐社团、语言社团……学生在社团活动中，尽情汲取营养，不断学习，羽翼也渐渐丰满。一幅幅优秀的作品、一支支优美的旋律在孩子们的手中诞生。在学生进步的同时，我年级组的老师们也积极参与到社团活动中，高彩瑞、李香平、王丽珍老师心灵手巧，一次次的示范，让孩子感受手工制作的乐趣；梁轶颖、吕宝敏思维敏捷，教给孩子下五子棋的方法，孩子们尽情感受中华传统文化的博大精深；赵银鹏、张巧会老师自购乐器，在训练的过程中，既融入到学生当中，又学习了乐理知识、乐器演奏，展现了年轻老师的风采；周体伟老师在孩子们上语言课的时候，节节跟课，孩子们学习氛围浓厚、秩序井然。

六一那天，学校成了孩子们欢乐的海洋。“六一联欢会”歌曲、双簧、课本剧、舞蹈精彩纷呈，孩子们尽情地展示自己的才华。我组的老师们也不甘示弱，李香平、吕宝敏、郑晓娜演唱的《少年壮志不言愁》，赵银鹏、张巧会演唱的《青春修炼曲》、《幸福拍手歌》，王世敏校长表演的《武术》更是将联欢会推向了高潮。

二、班级管理：井井有条

我年级组紧紧围绕学校的中心工作和班级管理工作目标，全体班主任积极进取，齐心协心，践行学校的“自主德育”管理模式，在学生常规管理方面取得了较为可喜的成就。

自主德育是我校在管理方面的一大亮点，精彩花、精彩娃的评比更是让学生的灵性在精彩中绽放。为了让更多的家长了解自主德育的优势并参与到其中来，5月初，我们召开了家长会。家长来到学校后，欣赏着各班及年级精彩娃制作的海报，感受着孩子们成长。5位班主任为此次家长会做了不少的准备，她们互相提出建议，思维的火花碰撞着，不断完善着每个环节，连续4天直到晚上7点多才下班。当然，家长会的准备也离不开副班主任的帮忙，张巧会主动承担家长会课件的制作，高彩瑞、潘金凤、吕宝敏、赵会延也给了班主任不少的建议。正是由于她们的精心准备，家长会圆满结束。许多家长在会后，每天坚持认真填写“摘星卡”，及时总结孩子每天的表现，他们通过发信息、在作业上留言等方式，表达着对学校这一举措的赞赏和对老师的.肯定。

三年级是孩子性格塑造的关键期，很幸运的是我们年级有12位优秀的教师，特别是有5位出色班主任。在5位班主任的带领下，各班班级管理工作井井有条，李香平才华横溢，担任学校德育处主任和三一班班主任，身兼数职，总是把工作安排的沉稳有序；梁轶颖老师温柔可亲，善于走进孩子内容世界；王丽珍老师精细化管理；赵银鹏老师管理班级方法灵活多样；周体伟老师问题学生的转化，都使学生逐渐养成了较好的学习生活习惯，师生之间学生之间和谐融洽，气氛良好，呈现出一种较好的发展态势。

三、教师发展：专业引领

新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路，以科研为先导，科研兴校，焕发着学校的生命力。本期，我组王丽珍、赵银鹏、赵会延老师认真聆听来自郑州市管城区教研员的讲座，对课题研究方面有了个更深层次的认识，也研究课题提供了一盏盏明亮的指示灯。本期，我组赵银鹏老师申报了《中年级学生自主管理模式的培养》，潘金凤老师申报了《中年级学生倾听习惯的培养》

教学质量是学校的生命线。为了确保三年级孩子尽快适应中段学习生活，成绩整体上个台阶，我组教师加强集体备课，努力提高自己的专业素养。在本学期的课堂展示中，我组梁轶颖、吕宝敏老师精心设计教案，个个呈现了精彩的课堂。张巧会老师更是代表三年级全体教师参加了新密市的现代课堂达标活动，取得了骄人的成绩。

一个年级的成长，需要齐心协力的老师们。我很庆幸，我们组的老师们都是这样的和学校发展的步调保持一致。在此，我真的非常感谢这些可爱的、可敬的老师们。

篇19：小学三年周记

人生就像一个数字“2”，只有把那个“弯”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必须要坚持，坚持你的信念，这样才会成功。

去年暑假，我和父母一起来到了有着“百谷之峡”之称的百里峡。

百里峡里面四季如春，林深叶茂。它分为三个部分：蝎子沟、一线天和千步梯。蝎子沟是一个弯弯曲曲的山坡，从高处望去就像一条彩带缠绕在百里峡上。一线天是在两座山之间的一条小径，宽度只有一个人的位置。而百里峡的压轴景——千步梯，又被人称为“勇气之梯”，全长有2304节台阶，许多人都慕名而来。

我和父母决定爬上去，刚开始我一路欢声笑语，一会儿蹦到这儿，一会儿跳到那儿。不一会就累了。我勉强还能继续爬，当爬到一半时，我再也受不了了，就坐了下来，哭丧着脸对母亲说：“唉，累死我了，我们下去吧!”母亲说：“现在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不会再这么累了。”“是呀，人的意志往往就在一瞬间，再努力一下，肯定会到的。”父亲也停下来跟我说。我心里一颤，却还是不肯挪动脚步。母亲见状说：“现在这条路就好比人生之路，后退的人就是失败者，而继续坚持的人将会尝到成功的乐趣。”听了父母的话，我再一次迈动我那像灌铅一样的腿，脑子里只有两个字：“坚持。”在父母的帮助下，我终于站到了山顶上，终于感受到了“一览众山小”的感觉，我成功了。