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人应宽容作文

时间：2023-08-25 08:04:42 更多作文收藏本文下载本文

人应宽容作文（精选16篇）由网友“Lescete”投稿提供，以下是小编整理了人应宽容作文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

人应宽容作文

篇1：宽容的作文600字：人应宽容

宽容是一种大度

宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己。

人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。

我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的--宽容。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。

宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。

宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。

宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!”这是何等的气度与胸怀!宽容的可贵不只在于对同类的认同，更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。

宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让它在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用;最高境界则是江海生鱼，千形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事业。

愿世界充满宽容

在我的身边，处处有冤家。不说别的，就说我的班集体吧!

本是一对好朋友，瞬间便成了敌人。小红和小英每天上学放学都形影不离，只要看见小红，她身旁就是小英，只要看见小英，那她身旁的那位就肯定是小红了。上个星期，小红穿着她妈妈从香港买回来的新裙子，一蹦一跳地走进教室，刚好看见小英，便对小英说她的裙子如何的漂亮，可小英急着要去老师办公室拿作业本，便对小红说：“是是是，我知道你裙子漂亮，可我现在没空欣赏你的裙子，我要去老师办公室。”说完便走开了。小红觉得小英像是在妒忌她，才说要去老师办公室的，因此觉得小英变了，不太理她了。小英从老师办公室出来，并没有拿作业本，小红见了就更坚信自己的推测了。小英不知道小红为什么不理她，便认为小红不理她是因为刚才自己不听她说话，也觉得小红太小气了，也不理她了。从此，再也不见他们俩在一起了。如果他们俩能宽容，能问对方原因，或许就不会发生这样的悲剧了。

现在就说说我的邻居吧!陈阿姨和黄阿姨两个常常一起去市场买菜，一起去公园散步，一起坐在小庭院里聊天，一起……可是，有一件小事把他们俩分开了。一次，黄阿姨的小狗跑到陈阿姨的门口拉了一泡尿，被陈阿姨看见了，陈阿姨气得火冒三丈，拿起扫把就要打，小狗被陈阿姨打得“汪汪”直叫，被黄阿姨看见了，黄阿姨连忙问陈阿姨是什么回事，陈阿姨如实告诉了她，她听了，来了气，说：“小狗拉尿是很正常的事情，只是不小心在你家门前拉罢了，用水洗一洗不就行了，用得着打它吗?”就这样，陈阿姨和黄阿姨吵来吵去，没完没了，最后还是家人把她们分开，这才停止。可是丑妇终须见家翁，大家都是邻居，迟早都会碰面的。当她们碰面时，一个看左，一个看右，见了也似乎不认识。

唉，宽容一点不就什么事都解决了吗?

学会宽容

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样!

在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好!

学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

篇2：人应如何适应环境作文

人应如何适应环境作文

每个人都是环境中的一个个体，每个个体都需要适应这个环境。

早在几百年前，英国生物学家达尔文就提出了“适者生存”的道理了。不管是谁，只要想生存下去，就要适应环境。如果你是学生，就必须要适应学校这个环境。如果你是工人，你就要适应工地。如果你是军人，你就要适应部队的生活。甚至是一个国家，就要适应周围国家的局势。当然，也有的为了“适者生存”做出不得已的的事，比如什么潜规则，什么什么门的爆料，这也是环境衍生出来的一些贬义词。这就让我们深思了，到底要怎样适应环境了？

这其实是一个很复杂的问题，很多地方，很多人都在探讨这个问题。比如说，做人要有原则，怎样交友，怎样处理与上司的关系。这其实已经繁衍出了一大学问。就简单的从学生与老师的关系来说吧，每个学生应该把老师当成自己，见到老师就问好，按时上交老师布置的作业，上课认真听讲。这大家很早就知道了，其实这也是最基础的。如果你无法心灵交换，也可以把老师当上司看待，你总不能见到上司不问好走过去吧，总不能不完成上司交给你的工作吧，不能跟上司对着干吧，不能上司在开会的时候，你睡觉吧。这样你就会被炒鱿鱼的，这样也说明你的处理基本人与人交流的能力也没有。

每个人都需要你适当的去奉承他一下的，就像老师当众表扬你时，你也会开心的，你会觉得很有面子的。老师批评你，你会抬不起头来。每个人与人之间都需要这种小小的奉承，这种奉承大家都会，就像回家看见母亲今天看起来脸色不太好，你可以借助在餐桌上小小地奉承他一下子，“妈，今天煮的.好好吃哦。”这种奉承是好的，当然，太夸张的奉承就是拍马屁了，当然有时拍马屁也是少不了的，当然也要注意你的能力。某位成功人士曾说过，上司就想用的那种人就是在上司不开心的时候奉承一下他，有任务的时候也能办事的人，单纯的奉承是没用的，能力好不会奉承也是不行的，最好你是全面发展。

往往人们总会抱怨生不逢时，说他生在这个时代是浪费的。那我问这些人了，如果把你放在三国，你有能力和曹操对抗吗，把你放在中国那些动荡社会，你会找到出路吗？有人曾说过，只会抱怨环境的人，庸人。只应环境的人，是凡人。改变环境的人，是伟人。就像那些领袖一样，毛泽东等人发现探索了今天的中国，邓小平带我们的上一代富裕了起来。每个人都不能满足一些安逸的生活，也不能麻木不仁的生活在一些真正失去意义，不适应你的环境，当真的需要你的力量的时候，应该努力去追求真理，追求符合历史潮流的道路。

如何去适应环境，是每个人都应该探讨的问题。也是接近我们的问题。我们应该对我们周围的环境产生怎样的“情绪”呢？

篇3：人的宽容作文

人的宽容作文

记得法国作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”曾经我一点也不明白什么是宽容，也从未去宽容过别人。可是经过了一件偶然的小事后，我懂得了什么叫宽容。

那件事发生在四年级那年的一个早晨，我穿上妈妈新买的白布鞋，走在洒满阳光的小路上。路旁的草地绿油油的，从远处看就仿佛是一片绿色的毛毯，而草地上美丽的花朵，就像是毛毯上星星点点的装饰。草地上的大树伸了伸懒腰，张开手臂，沐浴着灿烂的阳光。看着这幅生气盎然的画面，我的'心情飞上了天。

来到学校，我看到值日生——我的同桌小红在走廊扫地。我笑着跟她打了个招呼：“小红，早上好！”“早上好！”小红也回应我了一个微笑。正当我想走进教室时，小红不小心把扫把上的灰尘弄到了我崭新的白布鞋上。一瞬间，我的好心情荡然无存，我只当她是故意的，大声喊道：“你干嘛啊！你知不知道这双鞋是我妈妈新买的，你看你都把我的新鞋弄脏了！你能不能好好扫地啊？”“对……对不起，我不是故意的。”小红咬着下唇看着我。我不信，说：“谁知道你是不是故意的。哼！”说完，我狠狠地瞪了她一眼，转身走进教室。

上第二节课的时候，老师叫我们自习。我拿出练习册写，写不到几个字，突然没水了，我便只好甩了甩笔，断断续续地继续写着。“喂。”小红拍了拍我的手。“你干嘛？”我皱着眉头，没好气道：“你都弄害我写错字了。”小红指了指她的本子：“你把墨水甩到我本子上了。”我一看，只见小红本子上的“一朵黑花”正在“张牙舞爪”。“那又怎样？你把我的白布鞋弄脏了，我把墨水甩你本子上，咱俩已经平了。”小红听罢，不说话了，默默地低下头，处理擦拭本子上的墨水。

回到家，我写完作业，随手拿起一本书看。“天空宽容了云朵才拥有了彩霞。土地宽容了种子才拥有了丰收。大海宽容了小溪才拥有了浩瀚。人生宽容了遗憾才拥有了成功。人生最大的美德，是忍耐，也是宽容。当你学会了宽容时，将会变成世界上最美丽最纯洁的天使。”突然，我看到这几句话，想起了今天发生的事，陷入了沉思。对啊，这几句话说得对，“惹忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”我不应该因为一双鞋就让我和小红友谊就此破裂。

第二天来到学校，我惭愧地对小红说：“小红对不起，昨天我不该这么说你，我知道你不是故意的。还有昨天我把墨水弄到你本子上了，对不起，你能原谅我吗？”“我也应该跟你道歉，对不起，把你的鞋弄脏了。”小红说。我们两俩看着对方，笑了。

“海纳百川，有容乃大。”我们只有敞开心扉，用宽容的心去面对生活，才能感受到无限的快乐。那一次，我懂得了宽容。

篇4：班主任应多一点宽容之心

班主任应多一点宽容之心

美国作家库辛在《你不必完美》一文中这样写道：“我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人始终都不出错。也许正是失去，才使我们完整。”

它告诉我们人出错总是难免的，也是正常的。而作为逐渐成熟的初中学生更是如此。可是现实生活中我们的老师，却经常扮演着完美主义者的角色。他们特别是班主任总是如此要求我们的学生：你必须在学习上成绩优良，至少也必须是认认真真的，而且一点也不能违反学校和班级的纪律。即使是体育、音乐、美术、劳技、信息等学科也应该优秀。也就是说你必须是一个全方位都令人满意的学生。

事实上这样的学生在现实生活中很难找到。现今多数学生是家里的“独苗苗”，集百般宠爱于一身，从小就养成娇气惯纵，犯了错也常常被家长所容忍。到了学校他们一些原来的坏习惯也仍旧存在。于是乎我们的老师对学生总是这不满意那不称心，更有甚者跟学生形成心理上的对抗。这就使班主任工作开展得非常艰难。我想这是因为我们的老师少了一点宽容之心。

那么如何教育我们的学生改变错误呢？首先作为班主任你得了解你的学生，我是一直要求自己做到多理解和宽容自己的学生。俗话说得好“有容乃大，无欲则刚。”当我发现学生犯错时，我会主动联想到自己的学生时代的生活，我有没有这样做过？我当时是怎么想的？我在读书时期，绝对不能算是好学生，至少以现在的老师们的标准来衡量是如此。上课说空话，做小动作，跟同学发生矛盾，甚至与老师产生争执等。虽然处于不同的时代，我和学生也有了一定的代沟，但是试着去接近他们你就能理解那些学生的一些做法。

作为一名初中生，他处于对社会认识的萌芽阶段，而这种认识经常是单方面的，片面和偏激的。他们不希望自己受约束，最好是自己想做什么就能做什么，对老师的严格要求不理解。觉得上课说说空话，做做小动作没什么关系。有时把讲粗话当作是一种乐趣，这看起来似乎不可思议，我们的老师不能理解，但事实如此。这是他们圈子里的事，觉得你老师不应干涉。

另外还受课堂教学形式的局限，我们目前教育中的听课主要还停留在老师讲、同学听这一形式上。这一形式相对比较被动，一些同学时间一长就感到乏味。初中学生由于生理和心理上发生了急剧的变化，许多同学的情感日趋丰富，内心世界五彩缤纷。有的同学“身在曹营心在汉”，一心想着游戏机、球场；有的同学按捺不住，打开书包，翻出各种漫画小说；有的同学干脆趴在桌上睡大觉。你说学生犯错能全怪他们吗？

还有的就是学生的犯错有一个反复的过程，你不能寄希望通过一次的说服教育就解决问题。

基于这种理解，使我觉得棍棒教育的效果远远不如耐心细致的说服教育。对学生的批评就要有分寸，绝不能一棍子打死。教育的语言要有“弹性”，既能让学生了解自己的缺点，又不会激起学生的对抗情绪，这中间其实是一个“度”的问题，班主任工作经验积累的`最主要方面应该在此。一个班主任是否成功，是否受学生的欢迎，很大程度上就是一个“度”起了决定作用。

在对学生的教育的过程中，应充分把握这个“度”字，让学生的自尊心不受伤害，循循善诱，与其进行心与心的交换，让他们感觉到你是在真心的帮助认识和改进缺点。我把学生的错误分成两类：一类是程度严重的。一般我会把他单独叫到办公室，分析是非，严肃教育。另一类是小过错。我是采用到教室中去，利用中午或其他休息时间，跟同学们聊天、沟通的过程中进行，学生们比较容易接受这种批评。你不用担心学生感觉不到，其实他们很聪明。

我在学期初和同学们一起制定了班训是“明事理，懂宽容，勤学习，爱劳动”这一班训就集中体现了我的这一教育思想。要求学生做到，那么班主任更应身先士卒，相信这一点许多老师比我做得好。我对前两条的解释是明辨是非，弘扬正气。引导正确的舆论导向，做一名富有正义感的中学生。学会宽容。严以律己，宽以待人，正确处理人际关系。对集体----甘于奉献，对师长----热爱尊重，对同学----友爱互助；做事----兢兢业业，做人----堂堂正正。

最后作为班主任，最自豪的莫过于学生能不折不扣的听你的话，能否与你成为知心朋友。那么就应该做到宽严结合，才能树立威信。威信是一种社会的心理现象，是一种非权力的影响力。而学生怕老师却是一种权力影响，过了就会失去对你的信任，而对你敬而远之。爱是教育的前提，要想达到教育的目的，必须有耐心和爱心。让他们能充分感受到我对他们的爱与关心，而且是真心诚意的。因此我觉得一个班主任成功与否，也取决于你对学生爱的程度。

总之，我是用宽容的心态，真诚的关心与诚挚的爱来换取对我的信任。老师们只要你多一点宽容相信能使你的班主任工作事半功倍。

篇5：宽容之心应人皆有之作文850字

宽容之心应人皆有之作文850字

――读《弟子规》有感

宽容的心似大海，宽阔得可以容下一切；宽容的心似大山，可以端庄、稳重地使人屹立不倒；宽容的心似怀抱，可以拥抱一切美德……

拥有一颗宽容的心，首先就要像《弟子规》当中做到“人有短，切莫揭；人有私，切莫说”；谨记“扬人恶即是恶；疾之甚，祸且作”因为每个人都是有自尊心的，每个人都不希望自己的自尊心、面子受到侮辱，但是一旦我们小肚鸡肠的将他人的隐私、短处揭示出来那不是既把自己的德行败坏，又伤和气厚道吗？且古人云：“口为祸福之门”常常讲别人的过失、不足，最开始可能只是为了一己之私，但久而久之却会成为一种习惯，动不动就说别人的不足、过失，虽然不是恶意，但是却会与人结下仇恨，等到别人报复时，自己都不知道是怎么回事。

同学们，人非圣贤，孰能无过呀！

有时，别人会对自己做的事情作出评价，这些评价有好有坏，但我们面对这些评价时应保持一个清醒的头脑，做到有则改之，无则加勉。切莫与人据理之争，这样受益的并非是自己。我们应向蔺相如学习，他面对蔺相如一再造谣并不是与他争辩而是以不变应万变，用自己的.宽容来使自己与廉颇冰释前嫌，握手言和，共同治理国家，成为朝廷的一段佳话。宽容可以使人与人之间消除误解，架起一座心灵之桥。

在你宽容对待别人的时候，也对自己宽容一点。如果自己发现自己的缺点，请不要自暴自弃，而是用那颗同样的心来对待自己，人生没有过不去的坎，相信自己行，自己就一定能行。

在这个日新月异的大自然中，不仅仅只有人有一颗宽容的心，平常那一棵微不足道的小草其实也有宽容的心。

不信，你瞧：小草在山坡上、草地里、田埂上，长得虽旺，但这只是为了点缀鲜花；人类无情地用脚踩着它，用“刺耳”的语言攻击它，但它依旧无丝毫恨意，用自己的心接纳下了一切，小草因宽容的心而伟大，因宽容的心而高尚，它用心诠释着绿色，用心诠释着宽容，它将宽容的种子撒满世界使宽容之草开遍大地。一棵小草，不起眼的小草都知道应有一颗宽容的心，那何况是高高在上的人呢？

一颗宽容的心，如一杯浓茶，越品越有滋味；又如一碗发酵的美酒，经历的岁月愈久，味愈纯；更如一泓清泉，洗净人内心的尘埃。宽容的心如一朵圣洁的祥云，每个人都应驾驭它。

篇6：应修人简介

新柳的情怀——应修人《新柳》赏析与训练

新柳

应修人

软风吹着，细雾罩着，浅草托着，碧流映着，——春色已上了柳梢头了。

村外底小河边，抽出些又纤又弱的柳条儿，满粘着些又小又嫩的柳芽儿。

但是春寒还重呢！柳呵！你这样地抽青，是为你的生命努力吗？还是为要给太阳底下的行人造成些伞盖吗？…… （1920．3．19晓，慈溪）

【作者简介】

应修人（1900—1933），浙江省慈溪县人。小学毕业后，曾在上海一个钱庄当学徒。“五四”时期开始写诗。1922年与潘漠华、汪静之、冯雪峰组织“湖畔诗社”，合出了诗集《湖畔》、《春的歌集》。“五卅”运动后，他加入了中国共产党，1927年赴苏联学习，1930年回国后，曾任江苏省委宣传部长。1933年在与国民党特务搏斗中壮烈牺牲。解放后，出版有《应修人潘漠华选集》。

【内容赏析】

散文诗《新柳》写于“五四”运动后的第二年，作者20岁时。全诗围绕“新柳”写景抒情，洋溢着欢快、乐观的感情。

诗的第一段，用软风、细雾、浅草、碧流渲染出了一派生机盎然的春意。在一幅明丽的画面上，点出描写的主体——新柳。

第二段正面写柳。“村外的小河边”交代柳树生长的环境，“又纤又弱”状写柳枝的形貌，“又小又嫩”绘出柳芽的形象。虽是细腻、轻柔的早春，却已经散发着浓厚的春天气息，蕴含着青春生命的具大活力。

第三段用第二人称，与柳亲切对话，赞扬新柳的精神。它在春寒料峭中奋发生长，不仅是为了自己的生命，而且是为了造富于人。“柳”这个意象，在这里既是一个春天的符号，象征着生命的开始；也是一个人格的化身，象征着无私奉献的精神。诗人在对柳的赞颂中，也自然地赞颂了一切为人们谋福利的人。

全诗以一腔纯朴、善良的情怀，启迪人们抓住大好时机为人类的幸福努力。诗由面到点，由形到神，层次清晰；“细雾”白，“碧流”“浅草”绿，“柳芽”嫩黄，色彩鲜明；排比、拟人、点染、动静、细描等手法和谐运用，语言清新、流畅。的确是现代诗歌中的一篇精品，一首情景交融的散文诗。

【实战演习】

1．散文诗的开头是怎样引出“柳”这一形象的？

2．对新柳的赞扬表达了一个什么样的主题？

3．全诗的内容安排、手法运用、语言上有什么特点？

篇7：景美，人应更美

漫步在“一径万竿绿参天，几曲山溪咽细泉”的云栖幽幽山道上，犹如潜泳在竹海碧波之中。绿荫连着绿荫，偶尔有几缕阳光从枝叶梢头的空隙处洒落，光点跳动。高大挺拔、直指云天的毛竹，犹如盛情的老友列队迎客，一眼望去，密密层层，郁郁葱葱，一片美不胜收的景色。云栖不但修篁蔽天，而且古木成荫，有一株寿逾千年的枫香，“腰围”达到了三人合抱的尺寸，仿佛湖光山色几千年的历史行迹，全都凝注于它那“身躯”之中了。

美丽的景色之外，惟独缺少一个人人都所必备的道德观，竹子上被密密麻麻地刻上了一些“到此一游”等一些诸如此类的文字。俗话说得好“人靠衣装”，世界万物都不如此？竹子就好比是红花，竹子的衣服就是衬托出红花的绿叶，如果红花缺少了绿叶的衬托，那再美的花也将变得不美了。一些人为了留作纪念而这样做，难道就没有别的纪念方式吗？或许，比这更有价值的纪念数不胜数，但为什么偏偏要在一张美丽的画卷上踩上两脚，留下一些不可抹去的“罪行”呢？大多数人会出自我行我素的心态去对待，但你在下手前，最起码是否也应该从竹子的角度出发考虑呢？假设你与竹子的角色互换，别人在你身上乱刻，你心里又是怎样的感受呢？更何况这是一种煞风景的表现，一种降低自己人格的表现！

美丽的景色下，是否也应有人们的道德观来衬托呢？

篇8：宽容，能让人成长-

宽容，能让人成长-500字

“铃铃铃——。”随着清脆的上课铃响起，同学们陆陆续续地回到了教室里。

像往常一样，一上课，我们班的“捣蛋鬼”还是闲不下来，乘老师转过身去板书时，就轻声对同桌说：“我发现前面那位同学的尺子好像挺漂亮的(因为这位同学是新来的`，还不熟悉，名字不清楚)，我们去拿来玩玩，好吗?”同桌答应了。这对“活宝”边上课边窃窃私语，一堂课的时间很快过去了。又下课了!教室里顿时炸开了花，热闹极了，那位新同学也出去了。

“行动”开始了，他们迅速地来到新同学的桌旁，“抢过”尺子就往外跑。刚跑到门边，只听见“砰”的一声，门关上了，尺子被夹在了门缝中，顷刻间被夹得粉碎。他们面面相觑，一下子不知道怎么办才好。

第二节是数学课，要用尺子。那位新同学看到破碎的尺子后，朝两位“捣蛋鬼”意味深长地看了一眼。吓得两位“捣蛋鬼”匆忙低下了头。下课后，那位同学向两位“捣蛋鬼”笑了笑，说：“是你们的杰作吧?没关系，我再买一把就是了。”说完，就跑了出去。

没有向老师“告状”，也没有听到雷霆般地怒骂。奇怪的是，从这以后，两位“捣蛋鬼”像突然变了个人似的，再也看不到他们捣乱的影子了。

宽容，是一种美丽，一种把自己彻底从纠结中解脱出来的良剂，一种为人处事的宽广胸怀，它更能让人成长。

篇9：宽容使人成功

天空宽容每一片遮掩它的云朵，于是天空出现了绚丽的朝霞；贝壳宽容每一粒硌伤它的沙粒，于是贝壳中闪亮出耀眼的珍珠；高峰宽容每一抹乌黑的水泥，于是高楼耸起高大的钢筋。宽容使人进步使人成功。

宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度。苹果公司的总裁在原公司离开后创业，救援了原苹果公司，并且让原公司总裁继续任职。这因为这位总裁的宽容才使现在的苹果军团席卷了全球，如果这位总裁没有这种理解和体谅的精神，那么也许苹果的如今只是两个濒临倒闭的厂子吧，所以宽容使人成功。

宽容可以获得别人的爱戴和敬重。三国时期张飞因部下没有按时完成任务而怒打，结果被这两个小卒刺杀，如此一个霸王人物成为了历史，这样耀眼的一颗星坠落了。试想张飞宽容一些，不去责怪那两个小卒，拿出接纳老将姜维的心态去面对这一次的事件，也许蜀国将存在，皇帝就行刘了。“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大爱征服。”你只有宽容才能受到别人的爱戴和敬重，在别人的帮助下，你才有可能一步步走向成功。

宽容意味着成功，玄武门事变中，李自成重用曾怂恿李建成保护皇位的魏征，成就了千古传颂的'“贞观之治”如果人人都像李自成一样宽容和自己对立的人，那么社会的和谐也就指日可待了。纪伯伦说过：“宽容使人成功一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”如果我们都能够学会以德报怨，对别人不斤斤计较，那么成功就不远了。反

之，如果我们以仇报怨，对生活中的一些鸡毛蒜皮的小事都不放过的话，你永远也不会成功。

贝壳宽容沙粒，成就了辉煌；高山宽容土石，成就了巍峨；我们宽容了别人，成就了梦想。朋友，如果我们把宽容时刻牢记在心，那么成功就在眼前了，因为宽容使人成功。

篇10：人贵在宽容议论文

当一个人意外的降临在这个世间，啼哭，也许是无奈，但你离去的时候，又会有人为你流泪。

人生如此，一切都无法那么完美，社会生活中，人际交往，一颗宽容的心是必不可少的。

曾几何时，孤傲亦伴我左右，不理会别人的观点，容不得他人半点错误。

带着这种狂妄的思想，我开始涉足纷乱的校园，乏味的'封闭式生活，使每一日都好似阴天。

从那时起，周围的一切仿佛那么的陌生，老师，学生……徘徊在我心灵之外。

想着他们冰冷的目光，泪水流过脸庞，来到这个新的环境，才将过去的种种化作忧伤。

与同学擦肩而过，没有语言，那敌视的眼神，早已将真心冻结，我想过为什么，却没有结果。

当仇视的目光碰撞出恨的火花，我选择了逃避，避开每双有毒的眼睛。

那一刻世界变了，变的好可怕。在漫天飞雪的早晨，我走在空荡的操场，身边的树枝吱吱作响，好象随时可以折断似的。

背靠在干枯的柳树，看着这白雪，也许就是我的心情，不知过了多久，我感觉寒风已将我心刺透，身体已不在灵活。

忘记了怎样拖着快要冻僵的身体回到寝室，睁开双眼，发现自己憔悴不勘。

终于鼓起勇气，将内心的苦闷向老师倾诉，从老师惋惜的眼神中，我看到了希望。

也许是我评析别人的标准过高，本身狂妄自大，才使同学仿如陌路人，寻求了许久，我们缺少的是一份待人的宽容。

余下的日子里，我们一起走过，一起在中考时写下了光辉的一笔，是宽容，让那个冰冷的集体充满了欢歌笑语。

篇11：小学作文-宽容对人

小学作文-宽容对人

在我丰富的生活中，有许多事，使我懂得许多道理。其中，我理解得最深的就是宽容，因为这个道理内还有一个事情，这个事情使我受益匪浅。

那是在一个阳光明媚的上午，我和我的好朋友小亮约好在锡林公园玩耍。到了8点时，我骑着自行车“狂飙”到锡林公园。刚刚到公园门口，就看见小亮在公园内无聊地骑着自行车。我骑到他面前，向他打了招呼。小亮生气地说：“你怎么那么慢啊？”“对不起啦，睡过头了，”我笑嘻嘻地回答,“再说，我也没有乌龟那么慢。”小亮摇摇头，说：“我们走吧。”我见他没话说了，带着得意洋洋的心情和他一起去骑自行车了。我们大概骑了30分钟，都累得气喘吁吁，骨头都差点散了。

在草地上休息后，我们马上产生了另一种欲望：吃让人口馋的冰淇凌！我想碰碰运气，掏了掏自己的口袋，突然，我的手摸到了两张纸，我激动地从口袋里掏出那两张纸，正如我所料，两张皱巴巴的1块钱展现在我眼前，我把钱捧得老高，哈哈大笑，好像在捧2张100的钞票。我俩马上骑着自行车，进入了一个小店里，买了两条冰淇凌。我们快速地把纸撕开，迫不及待地想把冰淇凌放入口中。当我撕开所有的纸，想把冰淇凌放入嘴上时，一个意想不到的`事发生了：我不小心把冰淇凌弄到了一个小孩的衣服上，冰淇凌水一滴一滴地从他的衣服上滴下来，我见了，羞愧极了，连忙走过去，满脸歉意地说：“对不起，我，我不是故意的。”一开始，我还以为他会斤斤计较，可是我错了，他把冰淇凌握在手里，扔到了垃圾桶，笑眯眯地说：“没关系，你不是故意的嘛。”我听了，更加惭愧：连小孩都懂得要宽容，我都读6年级了，还对一些小事斤斤计较，真是太不应该了。

经过那件事后，我再也不像以前那样心胸狭窄，而是像蔺相如一样，宽容对人。生活教会我宽容！

篇12：人要宽容四年级作文

人要宽容四年级作文

今天佳佳要来我们家做客，我已经计划好了，等佳佳一进门来，就吓唬吓唬佳佳。

佳佳一进门，看到了我做的鬼脸，就摔了一跤，但是，佳佳摔跤的时候，碰到桌子了，把我最心爱的杯子摔碎了，我怒气冲冲的'说：“你为什么把我的杯子摔碎了?”“对不起，我不是故意的。”佳佳说，我说：“既然你不是故意的，那你就是有意的咯。”佳佳生气地说：“不就是一个杯子吗，我陪给你就是了。”

在一番争吵之后，妈妈走过来说：“你们怎么了?”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听了，就说：“喔!原来如此。对别人要有宽容之心因为宽容也是一种美德。”听了妈妈的话，我和佳佳都不约而同地低下了头，我懊悔的说：“对不起，我不应该为了一个杯子而和你吵架，因为失去一个朋友和失去一个杯子相差太远了。”佳佳说：“没关系，其实我也有错，我不应该把你的杯子碰碎的。”后来，我们俩和好了。

通过这件事，我知道了宽容是精神上的宝藏，因为尊重别人，别人才尊重自己，对别人要让礼一寸，得礼一尺，人与人之间是平等的，要互相尊敬。

篇13：老者尤应学宽容励志美文

老者尤应学宽容励志美文

宽容者，宽厚、容忍，有度量也。然而，要切实做到，往往非为易事。以自我为例，余年逾七旬，待人处事尚欠缺大度胸襟。

先是数年前之一日，我乘公交车站立于一手中拿着东西的男子座位旁边，他身旁还竖着一部折叠式的行李车。车已到站，他才猛然想起下车，慌忙中一把拖过行李车往中门冲去，我的膝盖被撞，皮鞋也被划了一条印痕。此男子察觉，回头说了声：不好意思！我却怒形于色，正欲与他理论，被妻子劝住：人家打过招呼了，算了。我才未作声。

也是多年前的一天早上，我与友人同乘地铁，在换车进车厢时，友人先坐下，并招呼我在一侧坐。说时迟，那时快，一大个子男青年从后面将我一挤，抢先坐下，并迅即将头一靠，闭目养神。我心想，此小子怎么这样无礼呢？友人与另一侧的乘客同时笑吟吟示意：来，挤一下。我方息怒作罢。

近日，也是在公交车上，我目睹如此一幕：车辆连续拐了几个弯，一个坐着的小女孩突然晕车吐了，侧头吐在车厢地下不算，污秽之物还吐溅到后座乘客放于地上的背包上。坐于对面的女孩母亲，立马过来照应，用纸巾给孩子擦，再擦那背包上的脏物，同时连声说着对不起。不料，她自己也吐了起来，雪上加霜，又是一阵忙乱。听得出，她们是外地乘客，可能是不习惯乘坐城市公交所致。可贵的是，那位背包被弄脏的乘客自始至终没有一句责怪、埋怨的`话，甚至连眉头也不皱一下，到站，提起包，默默地下车了。

由人及己，回忆起自己亲历的事。有一年，乘长途火车从外地回家，天明时在上海站下车后，叫了一辆出租车，向西郊驶去。兴许是车快路长，兴许是我在火车上没休息好，一路感到头晕难耐，尤其是车辆拐弯，心里一阵酸楚。后来，终于克制不住吐了起来，我虽用手帕捂着嘴，但还是弄污了副驾驶座的地下和门边。出租车驾驶员却宽慰说：我开得慢些，快到了。到达目的地下车后，我连声表示抱歉，并要多付些钱。他却怎么也不肯收，柔声道：没关系，这种情况常有的。这样吧，你想法弄点水来，我来擦去就行。就这样，晕车事件得到了出租司机的理解和原谅。

前后两幕晕车场景一直翻腾于我的脑海，给我很大启发。静心细想发生在自己身上的事，前两例是我脾气耿直，心胸狭窄所致。人非圣贤，孰能无过，且对方已打招呼，我理当予以包容、谅解，可我不甘罢休，反说明自身缺少修养。再换位思考，或许那抢位的大个子年轻人是位打工者，上完夜班归来，疲惫至极，亟需休息。而我，虽为老者，但身体健康，尚可站立，献点爱心又如何？检点自身，豁然开朗。古人云：无恻隐之心，非人也。愧疚之情，油然而生。

活到老，学到老。老者，社会阅历相对深广，更应富于大度、宽广的胸怀。宽容，利人之余，还可收获自身康乐，真是予人玫瑰，手留余香。

篇14：人,也应回归自然作文500字

人,也应回归自然作文500字

人，自从诞生于这个五光十色的尘世起，就注定与喜、怒、哀、乐密不可分。在七情六欲重奏的乐曲中，我们活动着关节，舒展着骨骼，汇聚了千差万别的名字和万紫千红的花期，于是就有了这千丝万缕的'情感世界，就有了这波澜壮阔的人生。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。春花秋实，夏雨冬雪；斗转星移，四季交替；潮起潮落，生死相依。生命从自然中来，最终又化作一缕轻烟，回到自然中去……大自然的规律是宇宙间任何力量都不能改变的。

生物不能超越自然，人生亦应回归自然。

其实，人，真的应该活得自然些，因为活得自然，所以才不装腔作势，不扭怩作态，不卖弄，一如坦荡的戈壁，壮阔的海洋；也正因为活得自然，所以才有敞开心扉，让世人观瞻的勇气！

高兴时手舞足蹈，激愤时怒发冲冠，此谓之自然；大笑时开怀抚掌，痛哭时涕泪横流，此谓之自然；成功时尽可一蹦三尺，失败后何妨顿足；顺境中尽可乘风破浪，逆境时何妨破釜沉舟……顺其自然罢了。

让人生回归自然，就是重视生命的自身价值，在红尘之中独享那份恬静，得意而不忘形，失意而不萎蘼，宽厚仁慈，真诚纯朴，知足常乐，大智若愚，能把苦水当做美酒，能把伤痛看做财富，能用欢笑蘸着泪水的画笔去写意，能用泪水和着欢笑的歌喉去抒情。不以大富大贵为荣，却以无才无德为耻，平平安安活到老，轻轻松松过一生。

?回归自然的人生不该在功名利禄面前失掉本性，不该在污海浊流之中迷失航程。仔细想想，人来世一遭，确实不易。为什么要得意忘形，不可一世呢？让世界少一些假、恶、丑，多一些真、善、美，人生，不更趋于自然吗？

即便世间人生观念不尽相同，每个人都有选择自己人生道路的自由，但不管别人怎么说，我都会虔诚地将自己的人生——回归自然！

篇15：人应勇敢面对挫折作文

人应勇敢面对挫折作文

仲夏的夜，宁静的夜，那白天仍未散尽的余热温暖着大地。站在走廊里，面向天空，正在细细回想着今天刚刚观看的电影，回味无穷。

剧中的主人公富贵，生长在死十年代，他的人生真算坎坷了，从原来的荣华富贵的他变成一个穷光蛋，老婆带着女儿回外家离开了他，富贵自己无奈谋生，渐渐地过了一段日子后，富贵戒赌后，与家人团聚了。正当福贵改过自新决心安安稳稳地过日子时，他遇到了XXXXXX的队伍被抓去当兵。在他当兵时期，他大难不死，经过了一番**后，回到了妻子儿女的身边，正在福贵与家人生活的日子里，不幸的是他的女儿哑了，儿子最终却因为意外身亡了。

福贵多难的人生给了我不少启示。

人的一生不可能一帆风顺，总会遇到挫折。有的人遇到挫折后一蹶不振，而有的人面对逆境奋力抗争，一如剧中的福贵那样，面对一落千丈的自己，从新找到自己的位置，奋力抗争。一场赌博，把福贵的全部身家化为烟灰，倾家荡产，妻子带儿离他而去时，他却与妻子说：“不要紧，别看我倾家荡产了，我向别人借钱做点生意，重头再来，一切重新开始。”

困难和挫折从来不会将强者打垮，相反他会超战越勇。

一次文化改革战争，福贵被迫当兵，过着担惊受怕挨饿，过着炮弹满天，过着遍地尸体，过着战场兵荒马乱的日子，福贵的战友看到战争的战车那么壮观，说：“如果我能开上它，死我也愿意。”面对战友为了能开车而丢了性命的回答，福贵却说：“我却不愿意没命回去，我一定要活着回去见我的妻子和子女，家人比什么都重要！”福贵在面临战争如此恐惧的情况下，却还有如此坚定的信念！“回去，要活着回去。”最终这个信念使他真的回到家人的身边。

困难和挫折不但不会阻碍强者前进的.脚步，有时它还是一种动力，迫使他们挑战自身的极限，创造奇迹。

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《身心英雄》无时无刻不在提醒我们：“世间没有平坦的大道可走。”

战争中，福贵创造了奇迹，顺利地回到家人身边。从此他与家人过上了幸福的生活。福贵在以为生活一切都会很快乐的时候，一件出乎意料的事情发生在他身上。一个悲剧从天而降，儿子意外身亡……

看到福贵的种种挫折与不幸，从他的身上发现了面对挫折的精神。那经受挫折永不消沉，坚强勇敢抗击灾难，那面对挫折不屈不挠艰苦奋斗，奋发向上的精神。

面对挫折，让我们以乐观的态度迎接挑战吧！