独立宣言优秀作文（合集23篇）由网友“没有酒酿”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的独立宣言优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：独立宣言作文
独立宣言作文
自己人生路上的坎，还是只能由自己跨过或踩平。
---------题记
此时不能不强调下我的心情很复杂。我对未来的憧憬又夹杂着迷茫。我现在就在火车上，一个人孤零零的坐在凌乱的卧床。笔记本早已打开，各种新闻早已耳目熟祥。虽说我苍白纤细的手停留在键盘上，但我的心思却根本就不在码字上，而是一度的迷茫。
我不知道未来会是怎样。曾经一度的憧憬，真正的到了现在我却觉得十分恐慌。不知道来自何处，却觉得心中十分惆怅。是依靠，我到外地读大学，就真正正正的没有依靠了。
孩时着实希望长大，最最日思夜想的就是独立了。那时我眼前的不过是独立就可以不受约束，可以无忧无虑的做事。在我看来，长大了就是独立了，然而我却不知道人生有许许多多个等级，每升一级我们就可以多经历一种事，可以改变观念---长大。
这对于刚经历完高考的我才是真理。我高考了，自认为长大了，自喜道能独立了，而我却根本就尝不到独立的喜悦。我现在的心仿佛被沙尘暴卷荒，或是被龙卷风包罩起来，呼吸不到一丝阳光，连清晨之甘露都只是在我眼中若隐若现。我惆怅极了，未来之路，到底该怎样谱写？一个人对待的现实，是否残酷？
我还记得年迈的父母相互搀扶着眼泪送我到车站。眼前是一篇空旷，只是思想熙熙攘攘。正对着我的一个机器，载着我的希望，将对我的人生做出判决。我的未来靠他护送，但是我却会永远怀念那曾经带着爱护送我肉体和思想的可怜夫妇。我把他们丢弃了，只为自私的`追寻自我美好的未来，但我从没想过他们的未来。
我的身边，将会出现很多很多对我好的人。可是他们对我的爱却是永远也比不上我父母对我的爱。我父母的身边，已经不会再多一些人了。他们反倒是失去了他们最珍贵的东西，那个一直守护一直珍爱的人，他们倒反是亲手把那个人交了出去，为了应对那残酷凄厉的裂谷寒风。却不得不面对。
这一次我梦寐以求的独立，也即将要告别我的许多依靠。衣来张口，饭来伸手这是家庭对我的庇护。在消耗时光上面，有充实的感觉，这完全我的好兄弟给予的。我这次长久的走了，我会深深的怀念他。连带这个曾经给我温暖的城市，一切熟悉的现象使我都舍不得。但是，我得离开，我得独立。
我走的时候，兄弟也来送我。我能清晰的看出他的泪痕，他的心在泪滴，我也是。但我只能无动于衷。我也曾想伸出一丝温暖，把他的泪给擦光。可是，又有那么一瞬间，我却又了解了，自己的路还是要自己走，自己的泪还是得自己擦。我以后走了，他仍然还会哭泣，到时候我能帮他擦泪吗？对别人的无限纵容和关怀，其实也就是在扼杀他的自卫力。这也就是老鹰丢小鹰，父母目送儿女的原因埃其实还不都是为了我们好。
我走了，没有遗憾；我走了，没有留念；我走了，没有带走任何寄托思念的东西。我兄弟再三要求我收下一本书，就是余华所写《兄弟》，但我怕着我看时会落泪。所以坚决不收。又怕他怀疑我对我们之间的友情产生了厌倦，于是我补送给了他一本书。至于父母，我唯一给予的承诺就是，每年寒假回来看看。
窗外烈日高照，我心迷茫惆怅。好似一朵雾，但也有褪时。不住的安慰自己，未来就未来吧，下一步自己随便安排就行。不是还有学习吗？四川也有亲戚朋友啊！我还没有失去什么，就开始玩儿女情长啦？这是一次独立，也是一次磨练，让我把情感都抛之脑外，真正的生活意义不止这些！男子汉就更应该坚强啊！看看街头挨挤受冻的乞丐，他们所面对的是什么？不但要拉下面子去干这孤独不讨好的事，还要忍受常人所不能忍受的凄惨，对比这些，我这又算的了什么？振作起来吧，未见困难就被联想挂念给击倒，这怎么能行呢？
所以，让我们坚强，好好来放肆独立一回吧！好机会不容错过，更不能轻易言败。这坚强从何而来？或是对曾经的唾弃借鉴，或是对未来的美好憧憬啊！若是打退堂鼓，怎么会对得住爱自己期待自己的人呢？
所以，把烦恼都抛之脑后，以写文章来发泄，这就是文学的力量！心里舒畅舒畅吧，既然大局已定，再怎么抱怨怎么哀叹怎么留念都没有意义了。好好洗把脸，冲个澡吧！新的自己即将出炉，这就是我们90后的独立宣言！
未来迷茫我不怕，惆怅心里早扼杀。好好宣言做自己，这样才是真道理！
我的青春我做主。
篇2：独立宣言读后感
我有一个梦想,终有个好女人,无论繁华,孤寂,辉煌,落魄,都在身边,不离不弃.
梦想的女人,智慧,大度,包容,体贴,是我一生不变的灵魂伴侣.
人生会坎坷,路上有她相伴,人生有低落,她鼓舞你的勇气.人生难免寂寞孤单,有她温柔缠绵可以排解.
人生会疲惫,她如港湾可以靠歇,人生又会厌倦,她会让你明白平凡一样要珍惜.
人生难免喜怒哀乐,人生难免聚散离别,有她在那里,就算身处绝境,也想着她的身边才是最后的栖地.
当你成功,有人分享,当你得意忘形,有人取笑你的俗气.
人生难免放纵,人生难免尴尬，人生难免挫折不如意,但她总会在一转身就能看到的春天里.
男人总好奇,男人总冒险,男人总好色,
男人总会发脾气.
她包容,她谅解,她轻叹一声,骄纵着你.
有个好女人似母似姐似女儿,
能偎你怀里,能驻你心里.
篇3：独立宣言读后感
被采纳的独立宣言是由维吉尼亚州的理察・亨利・李提交给大陆议会的，在独立宣言中写道：“我们以这些殖民地的善良权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”
委员会的成员由马萨诸塞州的约翰・亚当斯、宾夕法尼亚州的本杰明・弗兰克林、维吉尼亚的杰斐逊、纽约的罗伯特・R・利文斯通和康乃狄克的罗杰・谢尔曼组成，并被组成以起草合适的宣言。杰斐逊起草了很大一部分。在宣言被大陆议会采纳以前，在刑事法庭上被重写，其中一个被移除的篇章涉及奴隶制度。
托马斯。杰斐逊（1743――1826）作为一个包括约翰。亚当斯和班哲明。富兰克林在内的起草委员会的成员，起草了美国《独立宣言》的第一稿。大陆议会对杰斐逊的草稿作了重大改动，特别是在乔治亚州和南卡罗来纳州代表们的坚持下，删去了他对英王乔治三世允许在殖民地存在奴隶制和奴隶买卖的有力谴责。（被删去的内容中一部分是这样写的：“他向人性本身发动了残酷的战争，侵犯了一个从未冒犯过他的远方民族的最神圣的生存权和自由权，他诱骗他们，并把他们运往另一半球充当奴隶，或使他们惨死在运送途中。”）1776年7月4日，大陆会议通过了这份宣言。
托马斯。杰斐逊生于维吉尼亚一个富裕的家庭。他曾就读于威廉玛丽学院，并于1767年在维吉尼亚获得律师资格。1769年，他当选为维吉尼亚下院议员，并积极参加独立运动，而且代表维吉尼亚出席大陆议会。他两次当选为维吉尼亚州长，还担任过美国驻法大使。18他竞选总统时，与阿伦。伯尔所得选举人票数相等，后由众议院选择杰斐逊当总统。
杰斐逊曾写道，《独立宣言》是“吁请世界的裁判”。自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。美国的改革家们，不论是出于什么动机，不论是为了废除奴隶制，禁止种族隔离或是要提高妇女的权利，都要向公众提到“人人生而平等”。不论在什么地方，当人民向不民主的统治作斗争时，他们就要用杰斐逊的话来争辩道，政府的“正当权力是经被治者同意所授予的”。
篇4：独立宣言读书笔记
托马斯。杰斐逊生于维吉尼亚一个富裕的家庭。他曾就读于威廉玛丽学院，并于1767年在维吉尼亚获得律师资格。1769年，他当选为维吉尼亚下院议员，并积极参加独立运动，而且代表维吉尼亚出席大陆议会。他两次当选为维吉尼亚州长，还担任过美国驻法大使。1820xx年他竞选总统时，与阿伦。伯尔所得选举人票数相等，后由众议院选择杰斐逊当总统。
杰斐逊曾写道，《独立宣言》是“吁请世界的裁判”。自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。美国的改革家们，不论是出于什么动机，不论是为了废除奴隶制，禁止种族隔离或是要提高妇女的权利，都要向公众提到“人人生而平等”。不论在什么地方，当人民向不民主的统治作斗争时，他们就要用杰斐逊的话来争辩道，政府的“正当权力是经被治者同意所授予的”。
篇5：独立宣言读后感
东西方文化的差异，造就了龙应台《独立宣言》这篇文章。东方的母亲希望与孩子保持儿时的亲密，而西方长大的孩子，却从小就被培养要独立要自主。
其实，孩子们的独立并不是意味着疏远母亲，只是不再依赖母亲，不想让母亲为自己的生活操心，也不希望母亲来安排自己的生活。
我更喜欢文中十一二岁的菲利浦，他的身上有我的影子。从小我一直都想证明给母亲看，自己是有独立生活的能力的。随着时代的发展，越来越多的孩子也会像菲利浦一样，更注重保护自己的个人隐私，更在意自己的个人空间。像吃饭、穿着、上厕所这些事父母完全没必要多管；去什么地方旅游，怎么去，都不希望被母亲安排。
但现在中国的母亲却管得过于严，也管得宽，什么都要管，觉得“我生你养你呢，无论多大，你都要听从我的！”从青春期开始，父母亲就逐渐不怎么理解我们，虽然他们也尽量、尽力去了解。话说回来，他们的了解方式是有问题的，这时候反而会引起子女的抗拒，并想着离开他们。父母觉得对他好，但他觉得没必要。当我们对父母说出我们自己的感受时，他们却当听不见，更有甚者，棍棒相加，使得往后孩子都不再敢向父母说出自己的心里话。
文中作者对安德烈礼节太少提出看法的片段，我更是感同身受。我更像西方文化熏陶下的孩子，不喜欢过多的礼节，觉得过于繁琐，于是我就不愿意跟外人见面，天天与手机，与网络打招呼，毕竟跟它们见面不用太多的礼节，没有心理负担。不过，作者提出的批评我还是接受的，礼节是中国传统美德，让人与人之间的距离更亲近，这有什么不好呢？良好的社交还是必要的，人毕竟还是有社会属性的。
《独立宣言》这篇文章写出了两代人之间、东西文化之间的差异，这是当下父母与孩子的真实写照。我觉得无论做父母的，做孩子的都应换位思考，尊重彼此的想法，互相取长补短，让自己的人格变得更加独立，更加强大。
篇6：80后独立宣言
80后独立宣言
80后独立宣言栏目：心理先锋・80后style
专栏：80后style
作者：格格
不论是用怎样独特的方式来跨年，时间都不会因为我们的挽留而停滞不前。从13到14，从一生到一世，我们怀着美好的期待，就这么走进了。
辞旧迎新的时刻，我们都会有种重新开始的感觉，这时候，多数人都开始设立新的目标和愿望。向昨天告别，向新年问好。想到去年的遗憾的错过，也对新的一年寄予希望。这时候咱也给自己升个级，全新2.0的你，准备正式上线吧。
持续充电
新的一年，要持续给自己能量。从书本中学习、从错误中学习、从周围人身上学习、从实践中学习，积极向上，为终总结的时候，可以满意的说一句：这一年，我没有因虚度年华而悔恨，没有因碌碌无为而羞耻！新的一年继续保持爱学习的好习惯，没有这个好习惯的童鞋咱就努力培养！
打败焦虑
工作压力、生活压力、情感压力，每个人的身上都有不得不扛着的几座大山，常常让身心感到疲惫不堪。“亚历山大”的困境怎么破？告诉大家一个秘密：焦虑是指向未来的，因为我们对结果没有把握，对自己的能力没有信心，我们才会倍感烦躁。新的.一年，咱要多给自己打气，勇敢的去克服那些让你感到焦虑的事情，这一年，我们勇往直前。
尝试新鲜
新的一年，尝试将一个全新的自己投影到脑海的大屏幕中。感到乏味、没有灵感的时候，与其一个人窝在哪里找不到答案，太按部就班的节奏，我们就失去了创新的灵奇思妙想。去趟游乐场，就像小时候那么疯狂一样；去陌生的地方吧，就如同换个身份一样；还有去爱吧，就像不曾受过伤一样。
表达情感
，有太多的感情纠缠让我们累觉不爱，当然也有温暖的故事，让我们重新相信爱情。有的人说，害怕爱上一个人，也害怕表达自己的情感。在亲密关系前，我们常常退缩，因为越在乎越迟疑。我们害怕爱上别人，是担心两个人猜得中开始，却没能一起见证结局。其实，爱一直根植在每个人的心中，如影随形。亲爱的你，为何让可怕的迟疑变成无法挽回的遗憾？
新的一年，我们不需要向全世界证明自己。只需一步步耐心的找到自己，在了解别人之前先了解自己。无论人前人后，都将我们习惯佩戴的面具摘下来，为自己的选择负责任。我们很多选择和努力，都是为了满足他人的期待，或是为了周围人定义的“应该”而生活，所以我们会累会苦恼。今天开始，我们学习不再迎合他人的“期待”，而是用心了解自己的真实需要。
属于你的最美的样子，不是建立在取悦别人的基础上。要知道最重要的评价，是来自你对自己的态度，选择成为独一无二的你自己，是20，我们给自己最好的礼物。
曾经迷茫的你、烦闷的你、焦虑的你打包全部卸载，升级安装成独一无二，所向披靡、勇往直前、2.0版本的你。
2014呼啸而来，新年的你，希望自己拥有怎样的状态？
篇7：独立宣言读后感作文
如果有人问我，看到“美国”这个词时脑海里跳出的第一个关键词是什么，那我一定会说是自由民主又复杂的美国社会了。对外，美国在国际社会的博弈中总是反复强调人权与民主;对内，平等自由更是在每一个美国人心中根深蒂固。追本溯源，这种“美国潜意识”正是来自《独立宣言》的深远影响。
杰斐逊曾写道，《独立宣言》是“吁请世界的裁判”。自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。美国的改革家们，不论是出于什么动机，不论是为了废除奴隶制，禁止种族隔离或是要提高妇女的权利，都要向公众提到“人人生而平等”。不论在什么地方，当人民向不民主的统治作斗争时，他们就要用杰斐逊的话来争辩道，政府的“正当权力是经被统治者同意所授予的”。
那么，被成为美国立国之本的《独立宣言》——它的思想理论又是秉承何方呢?
英国哲学家约翰·洛克说：天赋人权。
杰斐逊深化了洛克的“自然说”理论，这边是《独立宣言》的思想根本。可能美国人在考虑问题时常常想到的是“Ihavetherighttodo…”，于是我们常常看到美国民众仅仅因为一些鸡毛蒜皮而起诉政府的案例，胜诉的不在少数。让我在意的是，任何一个提到这些案例的中国人——包括民众、媒体或官方——似乎都在用惊奇的眼光看待。我知道当我说出这个想法时一定会有许多人站出来丢给我写着“国情”“人口基数”或“传统延续”的砖头，想想让人觉得无奈，一批有一批的有志公务员淹没在了“中国潜意识”里，公务员考试失败的一部分成为了愤青，我一直觉得我们不能指责愤青，然而另一方面，愤青中也稀缺行动派。
让我耿耿于怀的还有一件事情，一直以来总是能听到朋友们抱怨说自己在社交网络上发表的日志、状态被删，原因总是其中含有敏感词;不仅如此，作为一个电影迷，国内禁播的电影更是不胜枚举。这些政府性的行为让我觉得颇为失望，也许我是的确不具有国际高度的眼光与顾全大局的深思熟虑。但是，有没有人想过当我们通过一些翻墙软件看到facebook和twitter上的一些让人汗颜的新闻和视频时，让当今有良知、民族自豪感的大学生们情何以堪?
我一向喜欢看原版的文章。《独立宣言》之精美绝伦，让我在读的时候仿佛脑海中一直持续播放着当年杰斐逊慷慨陈词技压群雄的画面。美国的每任领导人都堪称世界一流的演讲家、雄辩家。他们在演讲时，时而气势如虹，时而又幽默诙谐，目光炯炯，气质彬彬;听众也聚精会神，掌声欢呼不绝于耳。然而在国内，“领导讲话”几乎让每一个人谈之变色。我没上过班，但是学上了不少，班主任也经历过若干。一个优秀的班主任绝对不是那种事无巨细讲到你头晕直在课桌下面看小说的人;相反，我们都喜欢直说重点，乐于分享的老师，他会让你知道他的行事风格并且告诉你违者重罚不怠，在他的“底线”之上便是你胡乱折腾他也照单全收，不知不觉班级也会形成一种自由但不失严谨的氛围。
最后，我还是想回到对《独立宣言》的思考。“人人生而平等”，原文用的是created而非born，可见这更加强调了天赋人权，是一种绝对的平等。不仅是人与人之间，还体现在人民与政府之间，政府与政府之间，如果把绝对的人人平等变成相对的人人平等——只有同一阶层的人之间才平等——那么社会迟早会失去平衡。
篇8：独立宣言读后感作文
今天，建国才两百多年的美国依旧是一个令人魂牵梦绕的地方，曾在那片北温带土地上盛传一个繁荣昌盛的梦。
美国的历史真的好短，似乎让人一眼就能看透，大概学过历史的人都可以大略说出美国简史(从哥伦布发现新大陆，一段受奴役的悲痛史，到北美独立战争，《独立宣言》和历经内战——解放黑人奴隶，一战二战，挺过几次经济危机到今天独立于大国之巅)，可是当你复述这对比洋洋几千年的中国人文和历史而微不足道的美国发展史时，不知你是否会发现，历史虽短，但这个国家的磨难似乎挺多的，起初的道路也走得艰难和迷茫，那么是什么支撑这个国家一步步走来?是什么让它的居民工作勤奋，以勇气、创意、决心迈向富强的呢?我觉得是一种已经深入到骨子里的民族精神，在困难面前，会想要团结一致;那就是从《独立宣言》中慢慢渗透到每个人心中的民主，自由，忠诚，正义。
我们都知道，从哥伦布踏上美洲大陆开始，这儿的人们的灾难就开始了。哪里有压迫哪里就有反抗，最终1773年，在英国的茶叶倾销和垄断下，北美居民反抗了，于是有了著名的波士顿倾茶事件，成为了美国独立战争的导火索，也是美国人不堪忍受而爆发的愤怒的明证，他们已经明确要独立自由和希望国家强大了。之后的来克星敦的枪声便给独立战争正式拉开了帷幕，但是领袖们觉得似乎还是缺点什么。
对了，是思想，于是，《独立宣言》应运而生了;它分为三个部分：第一部分阐明政治哲学——民主与自由的哲学，内容深刻，点点动人;第二部分具体列举了遭遇到的不平等事件，以证明乔治三世破坏美国的自由和生命;第三部分郑重宣布独立，并宣誓捍卫独立。也是这篇宣言给了美国人民必胜的信心，因为是正义之师。
独立战争的结果，大家都知道了：1783年9月3日，美英签订《巴黎条约》，英王被迫承认美国独立。真是一个好消息，像是看到了上帝的微笑一般美滋滋的，也是他们的信仰——自由独立民主的思想没有错。
美国，这个让国人又爱又恨的国家，曾经一片荒凉的与世隔绝的大陆，如今的世界超级大国，上帝似乎很照顾它，成功女神好像一直陪伴在其左右，但事实呢，美国也痛苦着挣扎着，因为它是一个移民国，要处理移民忠诚度的问题，但是美国的叛变事件不是很多，我想大概是因为这个国家的思想精神有很好的亲和力吧，人们很容易找到为之努力的理由吧。
我们不想过多赞扬美国，但我们不得不承认的是，美国的民族精神更强势一些，那么我们中国呢?在这个变革时代，我们的思想，我们的文化呢?当一个国家有了牢固的精神作为支柱时，还有什么困难能拦住他们前进的脚步?我们不得不深思啊。
篇9：独立宣言读后感作文
《独立宣言》发表于1776年7月4日，之后这一天成为美国的国庆日，也叫独立日。显而易见，该宣言的发表目的在于向全世界阐述联合殖民地脱离大不列颠的理由，此外，美国式自由主义思想也在其中显而易见。
《独立宣言》开篇不长的部分讲到了人权，讲到了政权和人民的关系：“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府，而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。”这是殖民地人民对自由的向往和追求。《独立宣言》为美国的自由主义提供了一个天然的环境，为自由主义在美国的发展奠定了基础，之后的百年时间内，他们终将把理论付诸于实践，建立了互相制衡的政府体系。
《独立宣言》是第一个《人权宣言》，基本确立了《人权宣言的》精神内容，为浩浩荡荡的法国大革命的爆发奠定了思想和理论基础，直接影响了法国大革命，跨越了几个世纪仍然被作为真理而尊奉，更有力的说明了其精神的基本性和伟大。
尽管在宣言中体现出对印第安民族的丑化：“他在我们中间煽动内乱，并竭力挑唆残酷无情的印地安蛮子来对付我们边疆的居民，而众所周知，印地安人作战的准则是不分男女老幼、是非曲直，格杀勿论。”有一定的种族歧视。此外，最近看一些美国批评家的文章，都在骂美国的平等有问题。还有，众多国家，包括中国在内都有指责美国式民主思想无礼横扫世界。但是，今天，我们很有幸看到了美国第一任黑人总统的在职，不禁回想至《独立宣言》和其宏大思想在当时说出的类似夸口的自由。也许正是它促使美国不断兑现这种对自由的诺言，为世界民主进程烙下了属于自己的痕迹。
《独立宣言》虽然不是美国的宪法或其组成的部分，也不具备宪法的效力。但它的影响在美国历史上意义重大，不可小觑，是世界民主进程中一块不朽的丰碑。
篇10：独立宣言读后感作文
和所有善于鼓动人心的政客一样，托马斯·杰弗逊起草的这份宣言从言语上看就不是一份仅仅要让人们拿来读的文件，在那些充满傲气和战斗精神的字里行间，他分明的鼓动人们：拿起武器，然后为美好未来而战!如果先不管后来各种别有用心的人们为《独立宣言》加上的各种“划时代意义”，我们就不难发现，在费城签订的这份宣言就是要宣布北美洲十三块英属殖民地脱英独立而已。其他的“生存权，自由权和追求幸福的权利”都是为要独立而找来的冠冕堂皇的理由。我认为这个事实也是“不证自明”的。
独立，本身就是一件值得投入生命去努力的事，毕竟因为英国议会损害了他们的利益。从宣言中我们知道英国议会在北美洲的土地上实行了“在最野蛮时代都难以找到先例”独裁暴政，然而我们要怀疑，怀疑难道北美的殖民者遭受到的独裁暴政比他们施加在印第安人身上的`独裁暴政，比他们施加在非洲人民身上的独裁暴政要更加难以忍受么?不会。他们只是不想让他们的英国弟兄把无理的管辖权拓展到他们那里。事实上，由于同种同宗的原因，英国议会不会对北美的殖民者进行等同于其他殖民地的掠夺。但是对深受启蒙思想影响，在英国过惯了自由生活的北美殖民者来说，哪怕是一点点的不公正都是他们无法忍受的。所以当英国议会对殖民地不断征税，却拒绝殖民地的代表进入议会时，他们反抗了。
这样的反抗当然是正义的，为日后千千万万的被殖民者追求生存和自由的斗争做出了表率。但是必须看清楚的是，他们宣言中的无限大义斗争远没有达到人类解放和民主共和的高度。当时几乎所有第一次读到独立宣言的人都会问到：“为什么在这一份卓越的关于人权平等的宣言中，唯独对奴隶贸易只字不提?”这是一个很尴尬的问题，美国的几个建国之父恐怕也会因此蒙羞。当时就有评论家批评他们各怀鬼胎，比如托马斯·杰弗逊在主张人权平等的同时暗地里却却还在进行奴隶贸易。或许人们大都不愿相信一个赞成奴隶制的人，怎么可能以如此的灼热的激情和雄辩的才华写出关于人权平等的宣言和民主共和国的承诺，所以又有一种说法是，杰弗逊在《独立宣言》的原本里谴责了奴隶制和奴隶买卖，但是在大陆会议审核的时候被删掉了。不论怎么样，有一个事实是明明白白的，那就是殖民者从未对人权平等和民主共和达成过一致意见，他们自然而然的把被统治者排除在他们的“自由”之外。
《独立宣言》真正的光荣首先在于它引导人民解决了独立这个主要的矛盾，美国人之后一直努力在填补宣言之所谓理想和美国现实之间令人心痛的鸿沟，经过林肯，马丁·路德金等人的牺牲才逐渐实现了真正自由和民主。
篇11：初中生优秀作文：成长的独立宣言
初中生优秀作文：成长的独立宣言
小时候，总有人对我说：“好好学习!长大了就能干出一番事业来!”于是，我盼望着自己块块长大，像他们所说的那样做出一番事业。可是，随着年龄一点一点地增加，身高也逐渐增长，社会的责任却令我对成长望而生畏。
“独立起来吧!你要学会自强不息。”爸爸拍着我的肩膀语重心长地说。于是，我开始试着学会独立。饭桌上碗筷正静静地等待着“洗澡”，吃完饭，外婆正准备像往常一样叠起盘子和碗筷端到厨房，突然，妈妈走上前，把晚推到了我面前，望着她那满怀期待的目光，我抱起碗筷，杀向厨房;夏夜，蝉在窗外为我精心安排了一场演唱会，我陷在沙发中正入神地欣赏着奇幻的'故事书，一只手悄悄地抽走了我手中的书，妈妈那熟悉的身影展现在眼前，只听她郑重地宣布：“长大了，多学些东西吧!”于是一大撂衣物沉沉地摔进了我的怀中，我犹豫了一会儿，为了独立，只好再次赶赴阳台。
后来接二连三的家务，甚至爸妈的差遣都纷至沓来，我的独立就这样渐渐深化为痛苦的折磨，我每每提及，宣传党的小报后总伸出爸爸那闪着微妙的镜片“一切为了独立!;妈妈总是拿着炒菜的铲子，“你已经长大了!”;外婆做在椅子上，手拿遥控器，慢慢地抛出一句：“我们老了，还得靠你呐!”
家人的话语从此常常出现在我的脑海里，连做梦都时常闪现他们语重心长的叮嘱。我像是自由女神像，名叫自由，实际上却落入了那个叫“成长”的圈套，家长们制定的“独立宣言”好似一道魔咒，逼迫着我为独立而劳动，我苦不堪言，却无能为力，只知道，一切为了独立。
渐渐地，我的能力得到了提升。爸妈不动生色地为我报了夏令营，在夏令营，正当我为大部分人都无法自立而惊讶时，我不禁想，若是家长没有让我锻炼能力，我是否也会像他们那样手足无措呢?
阳光下，我明白了。
是该独立了……
篇12：唱响青春独立宣言
唱响青春独立宣言
流逝的春水
“变身!百变金刚!保卫地球安定!维护世界和平!”每当听到着昔日熟悉的出场语，我便回亿起以前甜美、天真的童年。
小学时，桌上的“三八线”总是1厘米、1毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入同桌的“领土”，爆发“自卫反击战”......“天下大势，分久必合，合就必分”。到了初中，同桌就有了两种关系：“一种是民族融合式，另一种是和平演变式”。
朋友啊朋友/你可曾想起了我/如果你真的幸福/请你忘记我/......
我很喜欢《朋友》这首歌，因为它唱出了我的心声。珍尼弗.安妮斯通说：“朋友是我们自己挑选的家人”。可见，纯真的友谊是多么重要，我真切的感受到了友谊的珍贵。我是一个比较重情义尤其是重友谊的人。
儿时，爸爸是太阳，每日为我赚钱工作;妈妈是月亮，每晚为我盖被子。爸爸是超人，妈妈也是超人......
如今，告别了百变造型的橡皮泥和那曾经用来堆起一座又一座城堡的积木玩具。就连当初一起玩耍并发誓将一生一世在一起的玩伴，也只是象征性地笑笑，便又匆匆向前。往昔美好的回忆都化作前进的动力，牵引着我不断追求自己的梦。我不再哭泣，不再叛逆，学会了坚强，懂得了独立。
激情燃烧的岁月
5岁兜包入学堂，从此当个读书郎，分秒只为读书忙，只羡高分不羡仙。不妙迷上游戏机，学习呼叫急转移，爱上拳王魂斗罗，荣获几届低分王，低分世界任我闯。冷眼冷对而羞愧，痛心疾首改前非，用功几回，颇有收获!苦中也能作作乐。江山易改，本性难移，走进网吧交网友，征服巨人梦西游。......高一成绩让人羞，父母日日为我忧。......岁月决不可白流，成绩坚决要补救!
篇13：唱响青春独立宣言
唱响青春独立宣言
是雄鹰，总要奋飞博击，展翅翱翔，
哪怕晓风急，秋叶瑟，满脸风霜!
一年努力，一年考验，一年辛忙，
相信来年，层林尽染碧水涨，
我们定会一起菊花香里庆丰收，开新酿!
曾经年少不识愁滋味，无意甘品一杯淡泊，而要高上青天揽明月，却被无知撞了一下腰。我想我并没有蹉跎岁月，没有老者的涉世经验，没有老师的博闻强识，没有老爸老妈沉稳的处世态度，没有老弟老妹的`无忧无摅，没有......但我拥有的却是世界最难得的的经历，世间最难的的年华。
今天，我用笔墨记下这一切，就是要告诉众人：“我十八岁了，我独立了!”
独立，独立是一种光亮却不耀眼的光辉，一种圆润但不腻耳的音响，一种不向周围的人申诉求苦的大气，一种不必向周围的人阿谀奉承的清高。它是一种风格，一种自然。
唱响青春，抬起长枪，去粉碎每一个障碍。毫情万丈地怒吼，响彻寰宇!为人生立下卓越的军功!
篇14：我的独立宣言
不要把自私跟我们挂钩，
我们也知道关爱别人。
把仅有的一元钱，
放到乞丐的手里。
把爱吃的水果，
塞到妈妈的嘴里。
这些，
我们经常做。
不要把无能跟我们挂钩，
三岁的我会自己洗澡。
五岁的我会自己回家。
七岁的我会自己梳头。
九岁的我回自己烧菜。
不要把蛮横这顶帽子戴我头上，
只要你有道理，
我一定虚心接受。
只要放开我的翅膀，
我也会学着飞翔。
篇15：《独立宣言》读后感800字作文
《独立宣言》读后感800字作文
是什么左右了少年的独立 ——读《独立宣言》有感
欧洲的教育是否彰显了人性？
老实说，天下的母亲都有“恋子情结”人和动物都不例外。”十月怀胎，一朝分娩“的幸福，像一根血脉系成的、凝结了千万母亲爱与温暖的长绳，将母亲与孩子紧紧相连。舐犊情深，更是被人们奔走相告，用来作为成人”母性教育“的范本。母亲，在一个人的成长过程中起着不可替代的作用，母亲直接决定了一个人的体格和人生观，用脉脉温情为子女勾画生命的蓝图。可是，同样是母爱，在不同国家、不同文化的影响下，有了不同的表现形式。
龙应台在听到儿子安德烈向她郑重地发出独立宣言的时候，她“极不适应“：”你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的……老实说（当看到其他孩子与父母很亲密的时候），安德烈，我好羡慕啊。“这样的差异产生的时候，安德烈已经是一个二十一岁的成人。从他十四岁起，他度过了四年没有母亲在身边的生活，接受纯西方的教育。在他的观念里，成人的时候就应该完全独立于父母，拥有自己的世界；他试图说服母亲：“你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”当然，在学生满十四岁老师就要称其为“您”、十六岁就可以合法地喝啤酒的国度，安德烈无法理解中国的文明，自然是情有可原的。可是作为母亲的龙应台自有满心的失落和惆怅——看着安德烈的同龄人还在和父母亲密地有说有笑，而自己的儿子却依然为自己负责、为未来的`人生负责，一方面为儿子感到高兴，另一方面……唉，缺失了四年的母爱，就真的无法弥补了吗？
成长，一定会带来痛和忧伤。
曾有学者指出 ，人类的成长需要两次断乳：一次是生理意义的断乳，另一次是精神上的断乳——也就意味着，第二次断乳代表这个人已经有了自理能力、判断是非的能力和一定的经济基础，已经可以依靠自己踏入社会，已经能够尽自己赡养父母的义务。
欧洲国家“精神断乳”的教育开展较早，他们的孩子在很小的时候，甚至国人的孩子还坐在父母腿上撒娇的时候，就能够自己学会清洁自己、整理自己的的房间，合理安排自己的衣食。欧洲的家长明白，一味任由自己对孩子的爱泛滥成灾，只能满足自己一时的欲望，对孩子有百害而无一利。他们知道，只有教会孩子自立，才能为他们的人生打下坚实的基础，才是对孩子最好的爱。而转头看看中国人，他们在应试教育的背景下，在各种“不要让孩子输在起步线上”的口号声中，心甘情愿地以“我都是为你好”的名义拼命地往自己孩子的大脑里灌输知识，然后在亲友们艳羡的目光和此起彼伏的赞叹声中极力掩饰心中膨胀的得意。到了孩子大一些的时候，又以“孩子学习忙”为由，包揽下所有的家务活，并在百忙之中抽出时间来督促孩子努力学习。这样只注重知识的积累而忘记了自我管理的训练，真的是教育的悲哀。在欧洲家长教会了孩子如何安排生活的时候，中国家长却认为“孩子还小“”舍不得孩子干活“而把对孩子自我管理能力的培养一拖再拖，于是中国的孩子上知天文，下知地理，出口成章，满腹经纶，却连铅笔都不会削；在一次实验中，研究人员对世界各国孩子的能力作了测评，结果中国孩子计算能力世界第一，自理能力到数第一，这一切都不能不令人大跌眼镜。
中华民族拥有灿烂的文明，在几千年的历史长河中，我们毋庸置疑拥有骄傲的资本。那么，是什么左右了当今少年的独立？我想这个问题有待所有国人去思考。
篇16：我的独立宣言作文
小时候，总有人对我说：“好好学习！长大了就能干出一番事业来！”于是，我盼望着自己块块长大，像他们所说的那样做出一番事业。可是，随着年龄一点一点地增加，身高也逐渐增长，社会的责任却令我对成长望而生畏。
“独立起来吧！你要学会自强不息。”爸爸拍着我的肩膀语重心长地说。于是，我开始试着学会独立。饭桌上碗筷正静静地等待着“洗澡”，吃完饭，外婆正准备像往常一样叠起盘子和碗筷端到厨房，突然，妈妈走上前，把晚推到了我面前，望着她那满怀期待的目光，我抱起碗筷，杀向厨房；夏夜，蝉在窗外为我精心安排了一场演唱会，我陷在沙发中正入神地欣赏着奇幻的故事书，一只手悄悄地抽走了我手中的书，妈妈那熟悉的身影展现在眼前，只听她郑重地宣布：“长大了，多学些东西吧！”于是一大撂衣物沉沉地摔进了我的怀中，我犹豫了一会儿，为了独立，只好再次赶赴阳台。
后来接二连三的家务，甚至爸妈的差遣都纷至沓来，我的独立就这样渐渐深化为痛苦的折磨，我每每提及，宣传党的小报后总伸出爸爸那闪着微妙的镜片“一切为了独立！；妈妈总是拿着炒菜的铲子，“你已经长大了！”；外婆做在椅子上，手拿遥控器，慢慢地抛出一句：“我们老了，还得靠你呐！”
家人的话语从此常常出现在我的脑海里，连做梦都时常闪现他们语重心长的叮嘱。我像是自由女神像，名叫自由，实际上却落入了那个叫“成长”的圈套，家长们制定的“独立宣言”好似一道魔咒，逼迫着我为独立而劳动，我苦不堪言，却无能为力，只知道，一切为了独立。
渐渐地，我的能力得到了提升。爸妈不动生色地为我报了夏令营，在夏令营，正当我为大部分人都无法自立而惊讶时，我不禁想，若是家长没有让我锻炼能力，我是否也会像他们那样手足无措呢？
阳光下，我明白了。
是该独立了……
篇17：《独立宣言》阅读题及答案
独立宣言
龙应台
安德烈：
你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’!” 安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。
你记不得你香港的数学家教?他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞?她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬?拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。
这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。
但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很
“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。
老实说，安德烈，我好羡慕啊。
我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。
十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用‘您’来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是‘小孩’。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由‘大人’来为你代言。”
菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。
菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看
海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所?” 你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗?需要妈来问吗?第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗?第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗?你是怕我尿在裤子里吗?”
我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。
我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课;我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。“你显然觉得太多礼，但你还是做了
我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。
我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧?
可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。
你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。
你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起?而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗?”
十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，
“我不要你牵着我的手去认识中国大陆──因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”
我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩?青岛?苏州?杭州?”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索?”
安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢?
昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓;梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。” 在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。
MM
20xx.4.25
(选自《亲爱的安德烈》，有删改)
【链接】安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集。《亲爱的安德烈》
《独立宣言》阅读题目与参考答案：
18.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的?请分点概括。(4分)
【参考答案】①一边给孩子自由，一边觉得是“授权”或“施予” ②干涉孩子的工作、交友娱乐、学习③渴望与孩子保持儿时的亲近④过分关心孩子个人生活，缺乏对孩子的尊重与信任【题目分析】这一道题考察的是文章内容理解，文中多出内容讲到“典型亚洲母亲”的特点，涉及篇幅也较多，容易漏答内容点，需要同 学们看完全文找答案。
19.请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。(4分)
【参考答案】①亚洲人与孩子交谈看辈份，由父母代小孩发言，而欧洲人看年龄。
②亚洲家长，无论孩子年龄大小，过分担心孩子个人生活，缺少对孩子的尊重与信任。
【题目分析】这一道是考察是内容概括，文中具体写了菲利普给作者上的“震撼课”内容，需要学生把内容提取出来，难度不大。
20.下面语句运用了什么描写方法?请联系上下文加以赏析(5分)
譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲
到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
【参考答案】心理描写，写出“我”听完安德烈的“独立宣言”后内心的感受，表达了“我”当时内心的愕然、无奈与无助。【题目分析】 这道题考察人物描写的作用，通过描写突出人物内心状态，表达人物情感态度。
21.结合文本分析下面这句话的含义(4分)
(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。
【参考答案】 “我”作为一个不典型亚洲母亲，一直认真了解两个欧洲长大的孩子的生活和思想观念，进行价值交流，体现母亲对孩子的包容与理解，以及不同文化冲突的谅解。
【题目分析】这道题主要考察的是句子理解，句子理解答题时联系上下文，需要结合文本内容把句子意思解释一遍，再具体分析其作用或特点。
22.作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾?你认为能否化解?请简述理由。(3分)
【参考答案】矛盾：两代人，价值观念的不同;两个国家，东西文化的冲突。我认为矛盾可以化解，因为“我”与两个欧洲长大的孩子一直都有价值交流，我的孩子们可以接受中国传统文化里的待人接物的礼节，我也一直在上着孩子给我的课。(我认为矛盾不可化解，因为安德烈和菲利普不能理解亚洲母亲的很多行为，渴望独立，我在面对他们的“欧洲价值”也是彻底失望) 【题目分析】这道题考察学生对文章主旨理解，还有开放题。关于作者 与孩子之间的矛盾，文中有相关内容信息;对于第二问的开放题，文中作者没有表明态度，可以从两个不同角度分析，需要注意的是，答题要结合文本内容分析，言之有理。
篇18：《独立宣言》阅读题及答案
龙应台
安德烈：
你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’!” 安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。
你记不得你香港的数学家教?他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞?她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬?拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。
这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。
但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很
“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。
老实说，安德烈，我好羡慕啊。
我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。
十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用‘您’来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是‘小孩’。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由‘大人’来为你代言。”
菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。
菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看
海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所?” 你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗?需要妈来问吗?第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗?第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗?你是怕我尿在裤子里吗?”
我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。
我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课;我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。“你显然觉得太多礼，但你还是做了
我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。
我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧?
可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。
你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。
你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起?而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗?”
十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，
“我不要你牵着我的手去认识中国大陆──因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”
我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩?青岛?苏州?杭州?”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索?”
安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢?
昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓;梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。” 在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。
MM
.4.25
(选自《亲爱的安德烈》，有删改)
【链接】安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集。《亲爱的安德烈》
篇19：《独立宣言》阅读题及答案
18.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的?请分点概括。(4分)
【参考答案】①一边给孩子自由，一边觉得是“授权”或“施予” ②干涉孩子的工作、交友娱乐、学习③渴望与孩子保持儿时的亲近④过分关心孩子个人生活，缺乏对孩子的尊重与信任【题目分析】这一道题考察的是文章内容理解，文中多出内容讲到“典型亚洲母亲”的特点，涉及篇幅也较多，容易漏答内容点，需要同 学们看完全文找答案。
19.请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。(4分)
【参考答案】①亚洲人与孩子交谈看辈份，由父母代小孩发言，而欧洲人看年龄。
②亚洲家长，无论孩子年龄大小，过分担心孩子个人生活，缺少对孩子的尊重与信任。
【题目分析】这一道是考察是内容概括，文中具体写了菲利普给作者上的“震撼课”内容，需要学生把内容提取出来，难度不大。
20.下面语句运用了什么描写方法?请联系上下文加以赏析(5分)
譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲
到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
【参考答案】心理描写，写出“我”听完安德烈的“独立宣言”后内心的感受，表达了“我”当时内心的愕然、无奈与无助。【题目分析】 这道题考察人物描写的作用，通过描写突出人物内心状态，表达人物情感态度。
21.结合文本分析下面这句话的含义(4分)
(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。
【参考答案】 “我”作为一个不典型亚洲母亲，一直认真了解两个欧洲长大的孩子的生活和思想观念，进行价值交流，体现母亲对孩子的包容与理解，以及不同文化冲突的谅解。
【题目分析】这道题主要考察的是句子理解，句子理解答题时联系上下文，需要结合文本内容把句子意思解释一遍，再具体分析其作用或特点。
22.作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾?你认为能否化解?请简述理由。(3分)
【参考答案】矛盾：两代人，价值观念的不同;两个国家，东西文化的冲突。我认为矛盾可以化解，因为“我”与两个欧洲长大的孩子一直都有价值交流，我的孩子们可以接受中国传统文化里的待人接物的礼节，我也一直在上着孩子给我的课。(我认为矛盾不可化解，因为安德烈和菲利普不能理解亚洲母亲的很多行为，渴望独立，我在面对他们的“欧洲价值”也是彻底失望) 【题目分析】这道题考察学生对文章主旨理解，还有开放题。关于作者 与孩子之间的矛盾，文中有相关内容信息;对于第二问的开放题，文中作者没有表明态度，可以从两个不同角度分析，需要注意的是，答题要结合文本内容分析，言之有理。
篇20：90后独立宣言：我是90后！
90后独立宣言：我是90后！
90后的思想早已不局限于书本、课堂。虽然他们爱把自己关在房间里，但是他们的价值观和才华却穿梭在网线和键盘之间。互联网让他们对世界不再陌生，却让世界对他们越来越陌生。90后的我们，90前的他们
关键词之一：
艾水水 91年出生被媒体封为“亚洲最年轻的少女导演”“90后导演第一人”“90后女王家卫”……
90后导演的叛逆与非叛逆音乐，图像和文字结合起来的东西更能表达自我，实际上更喜欢小女生和意识流的`东西。
蔡骏 78年出生自称“灵感的宠儿”，认定汉语是地球上最美的语言，誓言以汉语写出世界上最好的小说。
我只用文字宣泄叛逆每个人在青春期都有叛逆，只是过去的时代无法容忍叛逆，而现在的时代变得开放宽容许多。
关键词之二：
刘恋 93年出生出生于1993年的潍坊姑娘刘恋今年只有16岁，却有183cm的身高和天生的模特气质。
16岁女孩的T台梦想“每当听见别人称呼我为‘90’后时，我就觉得自己特别有活力特别有朝气。”
杜锋 81年出生幽默爽朗的新疆男人，在获得了人生的第五个总冠军，并与相恋三年的女友马晨菲举行了婚礼。
90后的梦想和我们不一样“当时真的没有想过要打球进入国家队、NBA这些。就想上大学，然后为家里减轻一些经济上的负担。”
关键词之三：
曾轶可 90年出生从一走红开始就被贴上话题的标签，在这个夏天掀起的波澜像甲流感一样一直延续至今。
非议让我们更勇敢不熟悉轶可的人说她是“冷冷的”，熟悉她的人却说她是“暖暖的”，而她自己说自己是属于“淡淡的”。
黄渤 74年出生刚获得“金马影帝”的黄渤曾经做过舞蹈老师、驻场歌手、小老板……历经十几年的打拼，终于“大器晚成”。
我是70后的“非主流”“现在有网络，还有网络游戏，一大堆好玩的。我们那个时候就只有插卡的那种机器，玩魂斗罗。”
关键词之四：
晨迹 90年出生首次接触网络游戏《大话西游2》，随后一发不可收拾。热衷于MMORPG类型的网游。
90后“非著名玩家”的自白“如果把人生比做一款网络游戏，高考这个BOSS足足耗费了我的点卡！”
仆竹 81年出生80后资深游戏玩家。长期为多家游戏厂商，以及游戏媒体撰稿。著有社科类图书《一个人也得下厨房》。
80后的游戏世界中国玩家最早接触到的游戏机是掌机的《俄罗斯方块》、FC和街机。那还是个流行看录像的年代。
篇21：唱响青春独立宣言900字作文
唱响青春独立宣言900字作文
流逝的春水
“变身!百变金刚!保卫地球安定!维护世界和平!”每当听到着昔日熟悉的出场语，我便回亿起以前甜美、天真的童年。
小学时，桌上的“三八线”总是1厘米、1毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入同桌的“领土”，爆发“自卫反击战”......“天下大势，分久必合，合就必分”。到了初中，同桌就有了两种关系：“一种是民族融合式，另一种是和平演变式”。
朋友啊朋友/你可曾想起了我/如果你真的幸福/请你忘记我/......
我很喜欢《朋友》这首歌，因为它唱出了我的心声。珍尼弗.安妮斯通说：“朋友是我们自己挑选的家人”。可见，纯真的友谊是多么重要，我真切的感受到了友谊的珍贵。我是一个比较重情义尤其是重友谊的'人。
儿时，爸爸是太阳，每日为我赚钱工作;妈妈是月亮，每晚为我盖被子。爸爸是超人，妈妈也是超人......
如今，告别了百变造型的橡皮泥和那曾经用来堆起一座又一座城堡的积木玩具。就连当初一起玩耍并发誓将一生一世在一起的玩伴，也只是象征性地笑笑，便又匆匆向前。往昔美好的回忆都化作前进的动力，牵引着我不断追求自己的梦。我不再哭泣，不再叛逆，学会了坚强，懂得了独立。
激情燃烧的岁月
5岁兜包入学堂，从此当个读书郎，分秒只为读书忙，只羡高分不羡仙。不妙迷上游戏机，学习呼叫急转移，爱上拳王魂斗罗，荣获几届低分王，低分世界任我闯。冷眼冷对而羞愧，痛心疾首改前非，用功几回，颇有收获!苦中也能作作乐。江山易改，本性难移，走进网吧交网友，征服巨人梦西游。......高一成绩让人羞，父母日日为我忧。......岁月决不可白流，成绩坚决要补救!
是雄鹰，总要奋飞博击，展翅翱翔，
哪怕晓风急，秋叶瑟，满脸风霜!
一年努力，一年考验，一年辛忙，
相信来年，层林尽染碧水涨，
我们定会一起菊花香里庆丰收，开新酿!
曾经年少不识愁滋味，无意甘品一杯淡泊，而要高上青天揽明月，却被无知撞了一下腰。我想我并没有蹉跎岁月，没有老者的涉世经验，没有老师的博闻强识，没有老爸老妈沉稳的处世态度，没有老弟老妹的无忧无摅，没有......但我拥有的却是世界最难得的的经历，世间最难的的年华。
今天，我用笔墨记下这一切，就是要告诉众人：“我十八岁了，我独立了!”
独立，独立是一种光亮却不耀眼的光辉，一种圆润但不腻耳的音响，一种不向周围的人申诉求苦的大气，一种不必向周围的人阿谀奉承的清高。它是一种风格，一种自然。
唱响青春，抬起长枪，去粉碎每一个障碍。毫情万丈地怒吼，响彻寰宇!为人生立下卓越的军功!
篇22：独立宣言龙应台阅读题答案
独立宣言
龙应台
安德烈：
你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’!” 安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。
你记不得你香港的数学家教?他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞?她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬?拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。
这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。
但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很
“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。
老实说，安德烈，我好羡慕啊。
我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。
十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用‘您’来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是‘小孩’。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由‘大人’来为你代言。”
菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。
菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看
海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所?” 你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗?需要妈来问吗?第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗?第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗?你是怕我尿在裤子里吗?”
我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。
我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课;我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。“你显然觉得太多礼，但你还是做了
我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。
我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧?
可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。
你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。
你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起?而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗?”
十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，
“我不要你牵着我的手去认识中国大陆──因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”
我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩?青岛?苏州?杭州?”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索?”
安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢?
昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓;梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。” 在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。
MM
.4.25
(选自《亲爱的安德烈》，有删改)
【链接】安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集。《亲爱的安德烈》
18.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的?请分点概括。(4分)
【参考答案】①一边给孩子自由，一边觉得是“授权”或“施予” ②干涉孩子的工作、交友娱乐、学习③渴望与孩子保持儿时的亲近④过分关心孩子个人生活，缺乏对孩子的尊重与信任【题目分析】这一道题考察的是文章内容理解，文中多出内容讲到“典型亚洲母亲”的特点，涉及篇幅也较多，容易漏答内容点，需要同 学们看完全文找答案。
19.请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。(4分)
【参考答案】①亚洲人与孩子交谈看辈份，由父母代小孩发言，而欧洲人看年龄。
②亚洲家长，无论孩子年龄大小，过分担心孩子个人生活，缺少对孩子的尊重与信任。
【题目分析】这一道是考察是内容概括，文中具体写了菲利普给作者上的“震撼课”内容，需要学生把内容提取出来，难度不大。
20.下面语句运用了什么描写方法?请联系上下文加以赏析(5分)
譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲
到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
【参考答案】心理描写，写出“我”听完安德烈的“独立宣言”后内心的感受，表达了“我”当时内心的愕然、无奈与无助。【题目分析】 这道题考察人物描写的作用，通过描写突出人物内心状态，表达人物情感态度。
21.结合文本分析下面这句话的含义(4分)
(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。
【参考答案】 “我”作为一个不典型亚洲母亲，一直认真了解两个欧洲长大的孩子的生活和思想观念，进行价值交流，体现母亲对孩子的包容与理解，以及不同文化冲突的谅解。
【题目分析】这道题主要考察的是句子理解，句子理解答题时联系上下文，需要结合文本内容把句子意思解释一遍，再具体分析其作用或特点。
22.作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾?你认为能否化解?请简述理由。(3分)
【参考答案】矛盾：两代人，价值观念的不同;两个国家，东西文化的冲突。我认为矛盾可以化解，因为“我”与两个欧洲长大的孩子一直都有价值交流，我的孩子们可以接受中国传统文化里的待人接物的礼节，我也一直在上着孩子给我的课。(我认为矛盾不可化解，因为安德烈和菲利普不能理解亚洲母亲的很多行为，渴望独立，我在面对他们的“欧洲价值”也是彻底失望) 【题目分析】这道题考察学生对文章主旨理解，还有开放题。关于作者 与孩子之间的矛盾，文中有相关内容信息;对于第二问的开放题，文中作者没有表明态度，可以从两个不同角度分析，需要注意的是，答题要结合文本内容分析，言之有理。
篇23：武汉一高校新生签名“独立宣言”
武汉一高校新生签名“独立宣言”
新华网武汉9月10日电（记者俞俭）“亲爱的爸爸、妈妈，我是一名大学生了，我决心从今天起，学着自我管理、自我服务……放开手，大学的路让我自己走。”9月9日是武昌理工学院迎新的日子，行政楼前一块名为“独立宣言”的宣传栏吸引了不少新生及家长的眼球，原来这是该校商学院专门为新生设置的签名宣传栏，意在希望家长放手、鼓励新生独立。
武昌理工学院商学院一位老师表示，“独立宣言”虽然只有短短100多字，却包含着深刻的人生道理，从中也可看出学校希望新生从跨进大学校门的.这一刻起，学会自我管理，学会坚强，学会独立。
截至9日下午，“独立宣言”上已签了100多个名字，有老生，也有新生。来自该校旅游管理专业大二的学生熊爽说：“我看到后觉得很有道理，就签下自己的名字，这既是对大一新生的期待与希望，也是对自己的鞭策。”而来自国贸专业的新生肖梦蝶表示："独立宣言’的字字句句触动了我的心，离开家乡，来到武汉上大学，我真的应该独立了，学会学习与思考，我相信我能行。”
据了解，“独立宣言”的创意来自该校商学院许一帆老师。“看到不少高校新生在入学报名时，携带很多行李，而且很多人陪同，甚至很多入学手续都是父母代办，让我觉得很忧心。”许老师告诉记者，当代大学生最需要的是实现自身真正的独立，而这一创意就是鼓励新生学会独立、相信自己能行。
(来源:新华网)
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