一次有意义的游戏作文（锦集28篇）由网友“来自62f的狐狸”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的一次有意义的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：有意义的一次游戏作文
有意义的事有很多，可以是植树造林，可以是捐款给一些贫困儿童，可以是读一本好书……而我却觉得今天的这个游戏十分有意义。
今天，老师和我们玩了一个游戏，叫“猜猜我在哪里?”游戏规则是我们转过身去，老师把一张假币放入一个地方，我们来猜。
游戏开始了，老师找来一张假币和两个红包。我们集体转过身去，竖起耳朵仔细听。“辟哩，哗哗!”后面传来一阵弄纸的声音。我们屏住呼吸，希望听出一些提示，全班鸦雀无声。过了一会儿，老师藏好了，我们飞快地转过身，目不转睛地盯着老师手中的两个红通通的纸包，希望能看出个究竟。“猜猜钱在哪个红包里?”老师神秘地问。我们马上举手，准备试一下。
“陈漪洋、某某上来试一下。”老师点名说。我听了，迈着小步上了讲台。心中想揣了只小兔子似的，七上八下的。我盯着老师手中的两个红包左思右想，到底选哪个呢?选第二个的人多。看他们胸有成竹的样子，就知道他们是胜券在握了，不如选第二个?不行，万一错了怎么办?选第一个吧!于是我果断地选了第一个。我接过红包，迫不及待地拆开了它，一片刺眼的白色跳入了我的眼帘，没有!?我不甘心，又翻了一遍，还是空白一片。那白色的纸包仿佛在嘲笑我：“真笨!”“没有!”我失望地说。“哦耶!我猜中了!”对方高兴地欢呼起来。
第三轮开始了。几个同学各自选了一个红包并分别站在了两边。阮老师这次并没问“钱在哪个红包里?”而是问“钱在哪里?”但我们却根本没听明白。只见一个同学双手合一，不停地摇动着，好像在说：“老天爷，你一定要保佑我呀!”然而，结果却让人再跌眼镜——两个红包里都没有!某某很不满意，瞧他那一副气鼓鼓的模样，好像在说：“钱，你有本事出来!别躲来躲去像个缩头乌龟!”这时老师笑吟吟地把钱从抽屉下拿了出来，原来，这钱已被老师放在了抽屉里。
这次的游戏真是有意义啊!通过这个游戏，我明白了一个道理：凡事都要用耳朵仔细去聆听才会悟出真谛。
篇2：作文：《有意义的一次游戏》
作文精选：《有意义的一次游戏》
有意义的事有很多，可以是植树造林，可以是捐款给一些贫困儿童，可以是读一本好书……而我却觉得今天的这个游戏十分有意义。
今天，老师和我们玩了一个游戏，叫“猜猜我在哪里？”游戏规则是我们转过身去，老师把一张假币放入一个地方，我们来猜。
游戏开始了，老师找来一张假币和两个红包。我们集体转过身去，竖起耳朵仔细听。“辟哩，哗哗！”后面传来一阵弄纸的声音。我们屏住呼吸，希望听出一些提示，全班鸦雀无声。过了一会儿，老师藏好了，我们飞快地转过身，目不转睛地盯着老师手中的两个红通通的纸包，希望能看出个究竟。“猜猜钱在哪个红包里？”老师神秘地问。我们马上举手，准备试一下。
“陈漪洋、某某上来试一下。”老师点名说。我听了，迈着小步上了讲台。心中想揣了只小兔子似的，七上八下的。我盯着老师手中的两个红包左思右想，到底选哪个呢？选第二个的人多。看他们胸有成竹的'样子，就知道他们是胜券在握了，不如选第二个？不行，万一错了怎么办？选第一个吧！于是我果断地选了第一个。我接过红包，迫不及待地拆开了它，一片刺眼的白色跳入了我的眼帘，没有！？我不甘心，又翻了一遍，还是空白一片。那白色的纸包仿佛在嘲笑我：“真笨！”“没有！”我失望地说。“哦耶！我猜中了！”对方高兴地欢呼起来。
第三轮开始了。几个同学各自选了一个红包并分别站在了两边。阮老师这次并没问“钱在哪个红包里?”而是问“钱在哪里？”但我们却根本没听明白。只见一个同学双手合一，不停地摇动着，好像在说：“老天爷，你一定要保佑我呀！”然而，结果却让人再跌眼镜——两个红包里都没有！某某很不满意，瞧他那一副气鼓鼓的模样，好像在说：“钱，你有本事出来！别躲来躲去像个缩头乌龟！”这时老师笑吟吟地把钱从抽屉下拿了出来，原来，这钱已被老师放在了抽屉里。
这次的游戏真是有意义啊！通过这个游戏，我明白了一个道理：凡事都要用耳朵仔细去聆听才会悟出真谛。
篇3：一次有意义的游戏作文
我记得有一次，我们几个小伙伴在中午午休的时间，玩了一个游戏—一分钟。
游戏规则是：一个人拿着秒表，计时一分钟，其他人就随便做一个动作。动作都奇形怪状，有的“大鹏展翅”、有的“金鸡独立”、还有一些我叫不上来名字的动作，于是游戏开始了，我的动作十分简单，就是“单脚立”，刚开始，大约过了十秒钟左右，已经有人要站不住了，又过了十五秒左右，有一个人已经倒下了，因为他没有坚持住，所以他躺在操场上看着天，长叹了一口气，然后他就坐在旁边的草坪上，为我们其他还在坚持的人加油，又过了三十秒，就剩下我一个人在坚持的站着，最后我就获得了这场比赛的胜利。
然后我们又玩了一个游戏，游戏的名称还是叫作“一分钟”。游戏的规则是：一个人计时一分钟，其他同学不重复的背诵古诗，直到一分钟结束。刚开始的时候我“呆若木鸡”，不知道到底要干什么，后来明白了游戏规则，我就勉强的、急急忙忙的背了五首古诗，感觉到时间过的飞快，还没来得急多思考游戏就结束了。“叮零零……”上课的铃声响了，我们的游戏也刚好结束，回到教室里，我们听课更认真，学习更起劲。
通过这次游戏，我深深的体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话的意义。
篇4：一次有意义的游戏作文
“跳－－跳－－跳呀！”咦，这是怎么回事？哦，原来是在玩猜词游戏呀，这次活动的主题是《手舞足蹈》。
“跳呀－－快跳呀！”同学们异口同声的叫到。跳什么，“草裙舞”呀！主持人不是在黑板上写着“草裙舞”嘛。完了，这下讲台上的男生可犯难了，这草裙舞可怎么跳呀？另一个男生也急了，不顾一切冲上讲台就跳起了草裙舞，“哈哈！哈哈哈！”看他跳的，“标准”的草裙舞，多滑稽呀。“草裙舞！”就在大家笑的前俯后仰时，回答的那个同学说出了答案，主持人笑咪咪的宣布：“很遗憾，你答对了！”嗨！真是差一点就吓死我们了。主持人又飞快地在黑板上写下一个词－－日食。这次可是两位女生，一个女生说：“后羿射什么？”另一个女生回答：“日。”“对了！”问的那个女生叫到，接着那一个女声又做了一个吃饭的动作，回答的女生心领神会脱口而出：“日吃饭，哦，不，是日食！”“哦，对喽！”大家欢呼起来。这次的游戏在一片欢声笑语中结束了。
这次的游戏非常有趣，时间虽短，但收获很大，它不仅提高了我们的表达能力还锻炼了我们的胆量，真是游戏虽小，收益却很大。
篇5：一次有意义的游戏作文
今天，老师给我们做了一次有意义的游戏。
首先，老师先让我们写五个对于我们最重要的东西，我写了电脑、冰激凌、电视、亲人和金钱。接着，老师老师让我们划去一个最不重要的东西。我想：划电视吧，反正电脑上也能看电视。想着想着，我就把电视划去了。
接下来，老师又让我们划去两个东西。“划冰激凌吧，冰激凌吃多了，对身体不好。”我小声说。还有一个划什么呢？划金钱，不行，如果没有金钱。，我就不能买玩具、买零食了。划亲人吧，不可以，如果没有妈妈，就不会有我，我是绝对不会放弃亲人的。划电脑？那也不行。算了，就划电脑吧！我想。于是，我就把冰激凌和电脑划去了。
这时我看了一下我身边的刘安楠，他紧皱着眉头，还不时咬咬指头，似乎每一个东西他都不想放弃。过了一会儿老师又让我们放弃仅剩的两样东西里面的一样。突然，我发现窗外的鸟儿不叫了，风儿不跑了……我拿了一张纸一边撕纸一边艰难地做着选择……最后，我只好狠下心来把金钱涂黑了。
做了这个游戏，我明白了亲人对我们来说是非常重要的，不是电脑、金钱这些东西所能比的。
篇6：一次有意义的游戏作文500字
俗话说“团结就是力量。”午休时间，一个“巧站报纸”的游戏让我们深深地认识到这一点，现在大家就随我去现场看看吧。
来到现场，王老师正在宣布游戏规则：“每组六人，必须全部同时站在报纸上，看哪组坚持的时间最长。”“这倒挺有意思！”“肯定好玩！”……大家听完都摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，每个小组都使出了各自的高招：有的单脚站，有的抱成团，有的叠罗汉……总之都顺利通关了。终于轮到我们组了。按照事先的约定，我们每人用一只脚“占领”报纸的一小片领地，另一只脚勾住旁边同伴的身后。可是出乎意料的是，我们在摇摇晃晃中宣告失败。回到座位上，大家开始商量新的对策。我们总结了第一次失败的原因是每人都只想着自己可以站上去，没有考虑小组力量的平均分配。所以大家决定改变方法，争取第二次一定要成功。
在全班半信半疑的目光中，我们组从容镇定地上台了。瞧！这回块头最大的小刘和小王作为中流砥柱最先单脚站上了报纸，然后我们四个小块头依次围着他俩站成一圈，并相互抱紧……开始计时了：一秒、两秒、三秒……终于，我们组挑战成功！
最后，王老师宣布游戏结束，评选第五组为“优胜奖”，而我们组意外获得了“最佳创意奖”，大家高兴得欢呼雀跃。
这个游戏既锻炼了大家的智慧，又考验了大家的团结精神，真是个有意义的游戏！
篇7：一次有意义的游戏作文500字
“哎！这字是我写的吗，真想把这张丢了。”
“气死我了，急死我了，怎么又写不好看了。”。
一阵阵生气，埋怨的声音传来。也许你听了会说你们这是在干什么啊？原来我们在玩用左手写字呢。
这天老师，神秘地对我们说今天我们来玩一个游戏，它叫做用左手写字，我们全班同学一听大吃一惊了，有的同学惊呆的'坐在那六神无主不知道要干什么，有的同学觉得这很新奇，于是跃跃欲试，恨不得马上尝试一下，还有的同学陷入了沉思……
我们开始玩游戏了，我用左手拾起笔，就觉得手心在出汗，整只手在颤抖，要是用原来的右手写字时，那一定是下笔如有神。我用了3分钟才写出了10几个字，而且像鬼画符一样，字要么是东倒西歪，要么是左大右小，歪歪扭扭比我一年级写的字还要难看。心里还在反复的问自己，这真是我写的字吗？怎么那么难看不是我写的吧，应该不是。
通过这次的体验，我知道了，我们有一个健全的身体是多么的幸福，可那些有身体缺陷的人呢，他们虽然生活艰苦，但意志非常坚强，最终让生命焕发光彩。我们应该尊重他们，关爱他们。
篇8：一次有意义的游戏优秀作文
一次有意义的游戏优秀作文
10月19日，下午第六节社团课，欢乐声充满了整个六年一班。
怎么回事呢？我们的写作老师和我们一起做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫老鼠钻山洞。好玩极了，教室里像开了锅，那叫一个沸腾。
我们这个写作兴趣班，来自全校三到六年级，刚刚成立，彼此不是很熟，游戏把我们连接在一起，老师先讲游戏规则，然后就开始游戏。
几个高个子男生双臂举起形成一个个拱形的洞，同时他们的臂又是铡刀。我们第一组上场，面对铡刀生死不怕，一个劲的钻，结果第一局我们牺牲了六人！我们有些害怕，那么多同伴被处死，真可惜，心向想可别再被铡住了。四个残兵败将还是那么勇猛，可是第二局又牺牲俩人，最后一局大家担心我们会全军覆灭，第二组正希望我们全部落网呢。可剩下的'一个元帅，一个是大将，她俩卯足了劲，杀出一条血路，活着出了山洞，幸免于难。
到了第二组，她们得到了老师的提醒，吸取了我们的教训，迂回作战，后边的缩头缩脑，看情形不妙掉头往回撤，真聪明啊，结果不用说第二组胜利了！掌声，呐喊声响起来。
这个游戏让我懂得了，做什么事不能只靠勇敢，得有智慧。在生活中遇到事要多动脑筋，才会成功。
篇9：一次有意义的数学游戏活动作文
一次有意义的数学游戏活动作文
一次有意义的数学游戏活动砂子塘小学四年三班 萧娆5月19日上午，我荣幸地被数学老师挑选去雨花区天华寄宿制学校参加数学游戏活动。上午第一节课的时候，我怀着既高兴又激动，既紧张又好奇的心情和一起参加数学游戏活动的同学们，跟随李老师坐车来到了天华寄宿制学校。天华寄宿制学校坐落在长沙市植物园旁边，不论是学习条件还学校环境都是非常优美的，它比我们砂子塘小学要大得多，校园里有动物园、游泳池、篮球场，还有绿茵茵的草地，教学设备也非常先进，真是一个安静而优美的学习环境。到学校后，首先举行了一个简短的'欢迎仪式，简要的介绍了数学游戏的内容，然后我们就怀着好奇和迫不及待的心情等待着数学游戏的开始。数学游戏有“二十四点、幻方游戏、闯关游戏、数学答题”等内容。同学们一一参加各项游戏活动，答对一个内容就可以领一张奖券，然后拿着奖券去兑换礼物。我认真地参加各项游戏，努力地思考每一个问题，通过我的努力，我得到了4张奖券，然后我排队领取了4块橡皮。最后，我去参加“二十四点”游戏，“二十四点”游戏的奖品是瓷娃娃，我很荣幸地答对了，只可惜没有瓷娃娃奖品了，天华寄宿制学校的大同学，只好发给我3粒糖果，但我照样感到非常高兴。时间过得很快，大约一个小时的数学游戏活动就结束了，同学们都玩得非常愉快，大家都有一种意味犹尽的感觉。这次活动既让我得到了学习和锻炼，又让获得知识和快乐，真感谢老师给我们组织这种别有风味的数学游戏活动！一次有意义的数学游戏活动作文550字小学生作文（中国大学网）
篇10：有意义的游戏
有意义的游戏_小学作文
下课了，我们仍然无语，因为我们心中都还想着作文课上玩的一个有意义的游戏――“传话”。
上作文课时，宋老师满脸微笑的走进教室，告诉我们：“今天，我们来玩一个有趣的游戏，叫做‘传话’。主要规则是：老师先把全班分成两个组，每组的第一个人都听老师悄悄地说同一句话，然后再传给第二个同学，依次往后推，传到最后的那一个同学就到黑板上把所听到的东西写下来，看哪一个组的同学听、说最准确，意思与原文的最接近，那么就是那一组赢了。”同学们听了都不削一顾，个个都做出了胸有成竹的样子。
游戏的第一个回合开始了，大家摩拳擦掌，跃跃欲试。我们是第一组，我们的第一个同学小雨回来了，她不慌不忙地的走到小坤身旁，慢条斯理地说着。后面的同学直催她快点，性急的小坤还没听完就已经先传给了逸然，也许是逸然太紧张了，说话都是吞吞吐吐的，前言不搭后语了。当阿仁听到时话时都已经变了味，在队员的催促下，阿仁也管不了这么多了，便继续传了过去。结果这句本来就变味的话就更变味了。当这句话传到最后一同学沙沙的时候，话已变成：“……”沙沙虽不懂但也只得硬着头皮走上了讲台，她看见二组的的同学正在飞快的写着，而自己却迟迟下不了笔，沙沙差点没有气得掉眼泪。经过下面同学的指导和老师的提醒，沙沙总算写下了两个字：“小巧”。老师差一点就把答案说出来了，可是她还是写不下来，结果只好捂着羞得通红的脸跑了下讲台。再看看二组同学写的：枯头小桥流水人家？再看看原句，人家马致远好好的一首《天净沙.秋思》竟被他们改成了这样可他们总比我们接近呀，这一关我们只得承认二组赢了。
接着，我们又玩了第二关、第三关，四关。
下课了，我们心中仍回忆着，游戏给我们带来的不仅仅的欢乐，也让我们懂得了我们要从小养成做事认真负责的好习惯。
篇11：有意义的游戏作文
寒假了，没事可干，我们决定进行一场比赛——五子棋。
有人说：“五子棋有什么好玩的，还不如看电视呢！”我可不畛这么认为，因为看电视多没劲，玩五子棋还可以动脑筋，在玩中也能玩出道理来。
我们的`规则是：比赛人数10人。两人进行一场比赛，两人中获胜的一人再与另一组获胜的一人比赛，直至决出冠军为止。败的9人应当每人出1元钱，给获胜的人买一个文具盒。
比赛开始，竟争相当的激烈，第一了轮胜出了5人，这5人又进行了pk……终于胜负出来了，李明获得了一个漂亮的文具盒，我们大家非常羡慕他。
主持人，也就是我，让他说说获奖感言，他说了一句话，让我记忆优新：“这次获奖我很高兴，要感谢支持我的人，我获奖的唯一绝招，就是我相信一句话，玩也要动脑筋。”
在这次比赛中我们收获可不小，主要获得了一句激励性的话——玩也要动脑筋，要玩有意义的游戏，不要沉迷那些俗不可耐的游戏之中，要多举办这样的活动。
篇12：有意义的游戏作文
今天作文课上，吴老师带领我们做了一个游戏，使我们受益匪浅。
吴老师先让我们一个男同志和一个女同学间隔地排好，手拉手儿围成一圈，分别记住自己的左右边是谁，然后向右转，让我们跟着她边做动作边绕圈走动。做了几个动作后，老师让我们散开找自己平日里最要好的同学谈谈自己的心里话。我们便遵照老师的“指令”，滔滔不绝地说了起来。
“停！”老师突然一声令下，顿时我们按照刚才的顺序找到了旁边的同学，照样拉起手来。我们费了很大的劲，终于拉着了原来同学的手。可现在是乱七八糟，手与手绞在一起形成了一个“大结”。吴老师问：“你们能回到原来的位置吗？”我看了看头摇得像拨浪鼓。一旁的同学也说不可能。
吴老师说：“你们没试过怎么知道不可能？试试再说。”我们忙试着做了起来。左钻右钻，一会儿，好多同学回到了原来的位置。可到了小明小丽那里，这个结怎么也打不开了。我们可是铁定了心，一定要想办法解开这个结。一旁的同学们也给我们加油鼓劲。我说：“我们来想想办法吧。”大家七嘴八舌地议论开了，有的提议从头上弄过去，有的说从腋下钻过去经过我们的一番深思，努力尝试，终于我们解开了这个结，每个人都回到了原来的位置。
我站在自己的位置上，领悟出一个道理：世上无难事，只怕有心人。是呀，“山重山复疑无路，柳暗花明又一村”，凡事只要你下了决心，努力去做，总是会有好结果的，难道不是吗？
篇13：有意义的游戏作文
在假期里我玩了许多有趣的游戏，而最有意义的是和表弟踢球。
吃过早饭，爸爸带着我和妈妈，还有哥哥和我的表弟去外婆家玩。我们来到外婆家，我和表弟还有哥哥在外婆家玩了一会儿，爸爸说：“外面有一片大草地，你们去那里玩吧。”聪明的表弟立马想出了一个点子，他说：“我们拿着足球去那里踢足球吧”。我和哥哥异口同声的说：“好呀，好呀。”
我们拿了足球来到那片草地上，站好队。我和表弟一队，哥哥一队。我把球放到地上，往后退了几步，正当我准备踢球的时候，只见一个人冲过来，一个飞踢把球踢进了球门。我仔细一看，原来是我的表弟呀！没想到这么多天不见他，他还是这么厉害。这时，我的哥哥开始反击了，他使劲地往球上一踢，球踢了过来。正当我以为要进球的时候，我蹦了一下他的球被我的`“铁头功”给弹回去了，哈哈。正当我高兴的时候我的哥哥趁我不备奋力一踢球进门了。
好后悔呀，都怪我太得意了。我们三个在那里踢的不可开交，谁都不愿意休息一下。因为哥哥是一个人单打独斗最后还是输给了我和表弟。
虽然这只是个小游戏但对我来说却非常有意义。
篇14：有意义的游戏作文
星期三下午，我们学校举行了“我们共用一条河”的游戏。
阳光活动的铃声一响，我们排着队来到操场上，啊，长方形的绿色操场被彩旗围住了，中间还拉了两道彩旗，上面挂着一些卡片，卡片上面写着“濒危物种”、“人口增长”、“干旱”……这就是水资源少的主要原因。
三年级先开始比赛，他们以前没玩过，所以都一副跃跃欲试的样子，个个“摩掌擦拳”，想大显身手。老师一喊开始，他们第一组的八个人各拉住一根绳子，把中间的橡皮筋圈拉开，套住写着“我们共用一条河”的水盆，小心翼翼地向前走去，跨过彩旗障碍物，来到终点，轻轻放下水盆，再把橡皮筋圈从水盆中拉出，第二组的同学接上，继续搬运。大约五分钟后，四个班级都完成了，有的班级水盆中的水所剩无几，有的班级的水还有很多，真是有人开心有人忧。在这种气氛中，我们四年级上阵了。
我是我们班的第一组参赛者，老师一喊“开始”，我和七个同学马上蹲下身子，抓起绳子，这时我发现绳子上也挂着一个牌子，上面写着“动物用水”，而我旁边的一个同学绳子上挂的是写着“植物用水”的卡片，其他绳子上也挂着五颜六色的卡片，上面分别写着“工业用水”、“农业用水”、“娱乐用水”等。原来这八条绳子代表的是需要用水的地方，而这个游戏告诉我们，只有大家共同保护水资源，水资源才不会枯竭。我们小心地套住盆子，轻轻提起来，缓缓向前挪动了几步，突然，“砰”的一声，因为水盆里的水太重，加上有同学把皮筋拉得太开，水盆掉到了地上，水洒了一地。我们正不知所措时，老师给我们加了点水，于是我们继续前进。呀，水要洒出来了，我马上抬高拉绳的手。小心地跨过两个障碍物，我们终于来到了终点，下一组同学马上接上。
活动结束了，我们班得了意料之中的三等奖。但保护水资源，人人都要献出一份力量的意识留在了我们心间。
篇15：有意义的游戏作文
迎着早晨明媚的阳光，我兴致勃勃地走进了揭东一小一楼的多媒体教室，我们60多名揭阳日报小记者俱乐部的小记者，一起玩起了好玩的“沙盘游戏”。
我们在“爱纳教育”老师的指导下，开始了有趣的游戏体验。
我最喜欢的环节是“我的沙盘我做主”，小组几人进行分工合作。队长指挥，其他队员一起动手，你搭一座城楼，我建一座房子，他造一个广场……慢慢地一座美丽的城市就在我们的手下诞生了。我们经过商量最后给作品取名为：“世外桃园”。
然后队长让我来当讲解员，介绍我们的作品。我一开始非常紧张，拿着话筒的手直抖，声音小得只有自己能听见。但是经过老师的提示引导，我渐渐地开始有了信心，说话也渐渐大声了。我开始讲解：这座围着红漆绿漆栏杆的美丽的房子里，住的是幸福的一家人，有勤劳的爸爸，慈善温柔的妈妈和两个可爱的孩子。这边是实验小学，带着慈祥笑容的孔子校长在门口等待学生来读书。还有这座是雄伟的天安门城楼。那边还有有着数不清的宝石的沙滩，人们可以来这里游玩。在这里生活的人们都非常地幸福。所以这个地方叫“世外桃园”……
讲解完，我松了一口气，心里暗暗地为自己感到自豪。本来以为我的搭配能力不好，会给小组拖后腿，可是，通过大家的齐心协力，我们搭建出了一个属于第八组的最漂亮的沙盘。从中我明白了，只有团结协作，才能有更大的成功。
通过这次有趣的沙盘活动，我不但锻炼了自己的胆量，还提高了语言的表达能力，也认识到自己其实也很棒，而且还交到了几个好朋友。今天的收获可真大呀！我要对组织这次活动的老师说一声：谢谢！谢谢您们为我们举办了一个这么有趣有意义的活动！
篇16：有意义的游戏作文
有意义的游戏作文
人并不是只有两只眼睛，眼睛是用来感知和发现的，人身体上的各个部位，都可能成为人的神秘的第三只眼睛，但这就通过我们通过探究来慢慢发现了。
今天上午我们班被老师叫了出来，在外面排着队，我们都很好奇到底要干什么？同学们一个个叽叽喳喳的讨论着。这时，我不经意间抬了抬头，我发现今天天上的太阳很圆呢，散发出了红色的光芒，照亮了周围的天空，红灿灿的，是那么的美丽，绚烂迷人。
一会儿我们跟着老师来到了少年宫，进入了一个宽敞的教室，里面有一位有着剑眉，小眼和高挺的鼻梁的英俊老师。同学们惊呼，哇，长得好帅呀。他是我们这节课的'指导老师。他说：“今天我们来写一篇作文，‘神秘的第三只眼睛’大家一定很好奇吧，神秘的第三只眼睛是什么呢！接下来就让我们通过几个互动的小游戏来揭晓吧！现在我要请一名同学来上来和我互动，来进行这个小游戏。那么谁愿意上来呢？
老师说完后。有一名男生自告奋勇的举起了手，走了出来，让他走到讲台边，却又走了回来，好像是不敢上去了，用网络用语说就是“怂”了。哈哈！同学们都笑了，老师脸上也带着微微的笑意。然后老师不知从哪儿拿出一条粉色毛巾，说了一句：“这毛巾还是新的呢！”带着些可惜的意味。接着老师就用这条新的粉红色毛巾蒙上了这位男生的脸呢。就像一个洞房里的要出嫁的大闺女，戴上了一个红盖头！哈哈！接着，老师又从口里拿出了一个瓶子，放在那名男生手中说道：“这是什么呀？”男生又用手摸了摸瓶子，坚定不移的说：“这是矿泉水瓶。”老师笑了笑，摘掉了在那位同学脸上的毛巾。然后说：“好了，这个游戏结束了，现在请这位同学下去吧！”
然后老师把东西收起来，对大家说：“这说明了什么呢？说明观察事物不一定非得用眼睛，手也可以成为人的‘第三只眼睛’，接下来我们进入第三个。”
老师又要求了一名同学上来配合他的游戏，这次有一位短头发的女生迅速举了手并走向了讲台，老师也欣慰的笑了笑，女生走向讲台后，老师又将上次那条粉红色毛巾给这位同学蒙上脸，露出了头发。可是下一秒同学们哄堂大笑，根本停不下来。为什么呢？原来是因为这位女同学的一撮头发在毛巾的挤压下形成了一个拱形，高立起来，就像平滑的头发，凸出了一个小丸子，特别搞笑。我想那位女同学一定在疑惑下面的同学们在笑什么吧！之后，老师又从桌子底下拿出了一个矿泉水瓶，还是原来的瓶子，不过里面多加了几粒花生。老师问：“这是什么？”女生回答说：“矿泉水瓶。”老师又问：“这里面是什么？”那位女同学晃晃瓶子，疑惑的摇摇头，看来她并不知道里面是什么呀。然后老师让她打开瓶子用手来感觉。于是这位女同学求宁开瓶盖，倒出了里面的东西，放在手中，摸了摸，说：“花生。”“那这里面是坏花生还是好花生呢？”老师又问。这位女生有些忐忑的剥开花生尝了尝，像是松了一口气的说：“好花生。”老师笑了笑。这个游戏就这样愉快的结束了！接下来还有两个小游戏！
这次呀，我们班一位男生勇敢的举起了手，坚定地走上了讲台，然后老师拿出了毛巾，蒙上了同学的脸，并调侃说：“老是得用到这条毛巾。”然后老师从口袋里拿出了一个装有水的矿泉水瓶，问：“这是什么？”男生又说：“矿泉水瓶。”老师又问：“这里面装的是什么呢？”男生摇了摇瓶子，确定的说：“可能是脏水或干净的水。”老师诡异一笑，说道：“同学们，给出个主意吧！”下面同学都起哄，快打开尝尝，快打开尝尝。有了前几次的经验，男同学快速的拧开了水瓶，毫不犹豫的喝了下去，“咕咚”“咕咚”喝了一大半，但是却一口吐出来了。下面的人趴在桌子上，偷偷的笑着。结果这位男同学来了一句：“我去，盐水。”下面的人顿时爆笑连连。然后老师摘掉了他头上的毛巾，说道：“看来我们又知道了一个事情，味觉也可以成为人的‘第三只眼睛’呀！”
接下来又进行了最后一个小游戏，又是一名男生上去了，他自我介绍：“我姓刘名益新。”有点小幽默呢！也让一些人笑了。然后老师给那名男同学蒙上了毛巾，把前面的脸和头发都遮住了，只露出了后脑勺，挺搞笑的。下面的笑也是花样百出，有“咯咯”笑哒，有“嘿嘿”地笑的，还有“鹅鹅”地笑哒！然然然后老师又从口袋里拿出了一个矿泉水瓶，按照之前的程序走了一遍。就在当这名男生将要喝下去瓶子里面的液体时，却突然停下来了，嘴角上扬，笑了笑，坚定不移的说：“这是酒水。”老师又问“你没喝怎么知道呢？”他回答说“我是用鼻子闻，靠嗅觉呢。”
然后老师高兴的让他下去了，对同学们说：“所以观察物品不能只用眼睛，鼻子有灵敏的嗅觉，也可以用来看待事物和感知呢。”
这一场有趣的作文课上完了，我们也明白了一个道理：我发现不仅眼睛可以用来观察与感知，鼻子，嘴巴，手这些东西，也可以用来感知与观察，可以当神秘的‘第三只眼睛’。同时也启发我们，看待事物要用全面的眼光观察，用心用感觉去感知体悟。
篇17：有意义的游戏作文
今天来了一位新老师，从今天开始她负责教我们作文。上课了我们班的同学立刻活蹦乱跳起来，这是怎么回事呢？
原来经过了我们很长时间的恳求，新老师才让我们玩一个耳疾手快的游戏。意思是耳朵仔细听，并且动作要快，跟抢凳子游戏玩法一样。
玩游戏前，老师先说了一遍游戏规则：我们六个同学围成一个圈，中间放五个较矮的凳子，摆成花瓣状，老师一放音乐，大家围着凳子转，音乐停了赶紧坐下，没坐下的人要受老师惩罚。老师要求做游戏时每人用食指和中指竖起来放到头的两侧踩着点转才行。马上要开始游戏了，老师和同学们把桌子凳子退后留出地方，再放五个较矮的凳子摆成花状。准备好后，我心里很紧张，因为怕没坐到凳子。
游戏开始了，老师放音乐，我们开始踩着点转。音乐停了，大家赶紧抢着坐，因为小张动作太慢没坐到凳子，所以老师罚他出局。第二次还不是我出局，我变得从紧张到信心十足了。第三次也不是我，我更有信心了。第四次就剩我和小王了。我开始得意洋洋，沾沾自喜了。可是有一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我却忘了，结果真是我输了，我为男同学丢了脸。
第二轮我第三次就出局了，我垂头丧气，愁眉苦脸走出了游戏范围。小张和小王坚持到了最后，结果还是小王胜利了。她为她们女同学增了光。
女同学们兴奋地又蹦又跳，而男同学们却垂头丧气。
这次游戏让我明白了：无论做什么事都不要骄傲，否则就会失败。
篇18：一次游戏
体育课上，操场上传来一阵欢声笑语，那是我和小涂在玩“导盲人”的游戏。
游戏开始前，她宣布了游戏规则：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用红领巾，再让导盲人牵着盲人走，遇到障碍物要告诉盲人并且躲开。等我明确了游戏规则，她宣布游戏开始。
整个游戏充满了趣味，我当导盲人，她当盲人，刚开始我有一点儿紧张，怕说得太小声，她听不见，又怕指挥不清楚，害她摔跤。但是后来我慢慢开始懂得技巧，一开始就遇到了大柱子，我反应极快，及时指挥她避开柱子往旁边躲闪，过了一会儿又有一棵小树，“小心，向右走，前面有障碍物！”就这样不断地提醒，边往前走着，“哎呀！”小涂大叫一声，我转头一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我连忙道着歉，边扶她起来：“对不起！是我走神了，一下没注意，害你摔跤了。”小涂笑一笑告诉我没事，并且提醒我下次要更小心。
“叮铃铃……”下课了铃声响了，导盲人游戏结束了。操场上留下了我们欢乐的笑声和难忘的回忆，还有满满的收获，通过这件事情，我也清楚地意识到，不管在玩游戏还是在学习的过程中，一定要专注，不然会容易栽跟头。
篇19：一次游戏作文
童年承载着我们许多难忘的回忆。多彩的游戏陪伴我成长。其中最让我最让我难忘的是那一次游戏。
那是一个星期一，文学社刚刚开课，老师对我们说：“我们先玩一个游戏。”当老师说玩游戏时我心里非常高兴。
老师告诉我们这个游戏的名字叫做贴烧饼，我就想：“没有烧饼怎么玩，难道要去买几个？”这时安静的的教室变成了热闹的菜市场。大家都在七嘴八舌的议论怎么玩。老师说：“大家安静一下，游戏规则是两人一组围成圈，然后挑出一组同学，一个人跑，一个人追。如果快追上时就赶紧进圈。贴在另一组前面，这组里站在最后一个人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老师还说了：“抓的人最好站在圈中间，不让他进圈。如果5秒后还没贴上的话，那你就要抓他了，听明白了吗？”我们异口同声的说：“听明白了！”
我们于是就来到了操场上，老师挑了一组，是小费和小琴，于是老师便说：“小费跑，小琴追。”我没想到胖胖的小琴健步如飞，小费也像飞毛腿一样穷追不舍，眼看就要抓住了，我们都心急如焚，谁知，小琴一转身，直接贴在小明前面。小琴没有抓到。哈哈，虚惊一场
小明后面的小军一看到小琴贴到了小明前面，就飞快地离开了，一下子就贴到了大明前面。大明后面的小红只顾在哈哈大笑，没看到小白贴在大明前面，我们都在提醒小红快跑，她才反应过来，气喘吁吁的小琴一看到就赶快跑了过来，小红也飞快的跑，没有看见小琴，一下子就扑到他的怀里。我们都看的哈哈大笑起来。
就在这时烦人的下课铃响了起来，我们依依不舍的离开了，但我们的回忆仍留在记忆深处，成为我们快乐的回忆。
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篇20：一次游戏作文
今天，顾老师让我们进行了一次特殊的体验——挑战单手剥橘子。
首先上台的挑战双手剥橘子的是宋柳和朱欣悦。只听一声：“挑战开始！”就见她们的手在橘子皮上剥来剥去。宋柳是在橘子的底下先抠了一个小小的洞，然后一只手转动橘子，另一只手在橘子上剥。朱欣悦也不甘示弱，在橘子上抠了一个洞，把橘子皮一点一点地剥下来。就在这时，突然一声“我剥完了！”响起，原来是宋柳抢先一步把橘子宝宝的皮给剥了下来。只见宋柳昂头挺胸地回到了座位，失败的朱欣悦只好沮丧地回到座位上。
下面就是激动人心的时刻了，王袁彬和王文砚挑战单手剥橘子。“挑战开始！”王文砚才剥出一个洞时，橘子宝宝似乎很不情愿让王文砚剥它，突然“咚！”的一声，橘子宝宝就掉在了地上。王文砚赶忙把掉在地上的橘子捡了起来，放在桌上，然后又跪在地上，开始剥。王袁彬的橘子非常乖，一动不动地任由他把自己的大拇指把橘子皮一点一点地“铲”掉。他们同时完成了剥橘子比赛，这一局没有分出胜负，非常可惜！
后来，我们都在座位上尝试了一下单手剥橘子。双手剥橘子很简单，单手剥橘子却非常难，我深深地感受到了残疾人的不易。他们的身体虽然残疾，可是他们的精神非常让人敬佩。只要不放弃，梦想一定会实现的！
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篇21：一次游戏作文
“ 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这天，我们作文班搞了一次活动。
活动前，李老师叫我寻找自己的伙伴，想去找我喜欢的伙伴，但是他们不喜欢我，真遗憾，只好和两个女生一组，心想：李老师葫芦里卖什么药啊！李老师开心地说：“今天我们搞一次活动。游戏规则是：三人一组，比谁的占地面积小，那组就获胜。
活动开始了，我们这组是最后一组，就是最后一个上场。第一组是：谢承亨小组，他们组商都没有商量好就开始了，他们组在上面大吵大闹，议论纷纷，太搞笑了，第二组是：梁博文小组，他们小组事先商量好的，不慌不乱。
到我们小组时，我就让我的队友背另外一个队友，我就扶这队友。我们都是单脚，这样可以让占地面积变小，才可以获胜。我只听到了：20秒、10秒、5秒、1秒，完成。耶！成功了，我大声叫到：“我们赢了！”
“ 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这句话明白了：只要同心协力，不慌不乱，成功就在眼前。
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篇22：一次游戏作文
今天作文课，我们玩了一个刺激又恐怖的游戏。老师先要求我们背课本里一到九课的成语。然后，老师说明游戏规则：“老师会先说出那个成语的解释或造句，然后知道的人就可以举手抢答。答对了，就可以和老师猜拳，第一次乘以三倍，之后就是双倍。”
游戏刚开始，大家都不敢和老师猜，怕分数会全部消失。后来，有一个人猜赢了，大家就开始兴致勃勃越来越想和老师猜拳。后来有一位同学连续两次都是猜赢三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，连老师都觉得他运气真好。
轮到我的时候，我因为太紧张，而回答错问题，因此无法和老师猜拳，真是太可惜了！只好望着别人一次又一次的加分。
虽然我没有得分，但是我还是玩得很开心，尤其是看到别人和老师猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
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篇23：一次游戏作文
今天下午，我们在小豆豆二教室里和老师玩了一个很特别的游戏。
老师让我们每个人想一个招牌动作，因为我很上镜啦，所以什么动作都难不倒我。
开始啦，我想应该不会有人第一个就把我的招牌给做了吧，果然没有人，我心里欢喜了一阵，不一会儿人竟然还真来招惹我，哼，我才不怕你呢，我把这一次的攻击躲过了，看着吧，我很厉害吧，玩了一会儿，几个人就一一被淘汰了，我还在游戏里，哎，还好没淘汰，本来八个人的游戏，一下子变成了六个人，气氛一下紧张了不少，我把心收紧了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了几个人，我仍然还在游戏中，游戏中就剩下四个人了，可他们三个不停地向我发出了攻击，我可不怕你们呢，终于，走了一个，可三个人玩时，却会来来回回的无限循环，最后，我们“三足鼎立”了。
这次的游戏让我们很开心，虽然有的同学这一次赢不了，那他们下一次一定就会赢的，可是记得会来“报仇”时，别把我记上哦!
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篇24：一次游戏作文
今天，老师格外不一样，居然抽了一节课给我们玩游戏，我们大家都高兴得一蹦三尺高。这是一个我们从没听说过的游戏老鼠博士。
游戏的规则很简单，猫负责抓老鼠，老鼠要去猫背后抢吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，还会发明武器，武器对猫有巨大的杀伤力。
游戏马上就开始了，原以为我们老鼠方队人多就占优势，可谁知道，同伴们本来抱着稳操胜券的念头去抢食物，却都被抓住了。致力于调猫离洞的小老鼠乐言，也被抓住了。霎时，我方军心大乱，到底是谁？哪只猫对我们这么坏！哈哈，找到你了，达达！我怒气冲冲地跑过去，貌似要反转了。唉！我也一不小心进入了猫队，原先我是身在猫队心在鼠队，可眼看要赢得胜利，却马上变了心。正当猫队立于不败之地且将长占不败之地时，叮铃铃！时间到了，游戏结束了。
我们坐了下来，看着其他人玩得那么兴奋，那么热情，那么高兴！你看你看！我的朋友激动地紧紧抱着我的身子，迟迟不肯松开，或许她实在是太兴奋了！
今天的游戏，让我意犹未尽，连晚上也在惦记着下次还能有机会玩。
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篇25：一次游戏作文
在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因为我住在木鱼石花园离金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。
先到妹妹家时，妹妹就不理我了，因为我们刚才一直跑回妹妹家的，跑的时候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你说她是不是很小气。
过了一会儿妹妹那脾气总算是下去了，这时妹妹就闹着我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢吗，怎么还要找我玩?”妹妹这时就说到：“我哪里说了的呀。”我知道，我再怎么赖也赖不过她。所以我只好陪她玩了一会儿游戏。
差不多到了晚上十点时，我和妹妹玩了一个很吓人的游戏，而且很血腥，妹妹连忙说不玩了不玩了，所以我也就没完了，如果再玩，恐怕妹妹就要吓出眼泪来了。
玩完这个游戏后我和妹妹就去睡觉去了。
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篇26：一次游戏作文
那个时候我常想，童年的游戏是否可以玩一辈子，我们是否可以像彼得潘一样永远长不大，永远地可以享受童年的快乐。直到今天我才知道，童年是短暂的，它是转眼即逝，留下的只有温暖的回忆。
悠悠球。直到现在，我们依然喜欢悠悠球。它的玩法很简单，就是把悠悠球甩出，然后互相碰撞，看谁能坚持到最后。
这个游戏玩法虽然很简单，但成本却高的很。差的悠悠球大约7——8元;一般的大约是60——85元;好的大约是180——360元。如果你买的悠悠球比别人的便宜，一比赛就会被好的撞散，就要重新买一个好的悠悠球来为前一个“报仇”。但是要是玩起来，就会忘了时光在流逝。我们在这里体会到了无穷无尽的快乐。
打圆卡。这个是我们小学时最受欢迎的一种游戏，这个游戏的玩法不算难。要两个人以上，要用这个圆卡打翻另一个圆卡，这两个圆卡就都归你。
这个游戏成本不高，10张才五角钱。我玩这个游戏的时候，一上课就说“下课时间太少了，才10分钟，应该再添50分钟!”我们一放学就聚在一起玩，一次赢了许多张就高兴的大吼，到白热化的时候就喊我们一些常用的口号“来币!来卡!这个是属于我的!快翻过来!”直到老师下班，看见我们还沉醉在游戏中时才提醒我们回家。
童年的生活多姿多彩，童年的时光令人回味。虽然它是短暂的，但还是给我们带来享受不尽的乐趣......
【一次游戏作文三篇】
篇27：一次游戏作文
今天，我们来到“佳客来”吃牛排。吃后，大人聊天，我与晓雯一起到“欢乐猪”——游戏厅逛逛。
游戏厅里有不少人。有的在津津有味地玩游戏，有的在闲逛。我就是第二种。因为我知道玩游戏不好，不仅会影响学习，还浪费钱。因而我从来没真正玩过这种游戏。不过，我真想过过瘾。因为这些游戏与电脑上是完全不一样的。
我看见一种游戏机挺有趣。只要把钱投进去，掉进哪个数字洞里，就能得到几张游戏纸。拥有一定数量的纸，可以交换东西。我看见有人拿了很多纸换了很多东西，心里真是痒痒的。
我来到吃饭的地方，想和妈妈说玩游戏的事，可是怕妈妈说我，就把话又咽了下去。这时，晓雯说：“只要1元钱。”妈妈一听，这么便宜，就给我一些钱。
我们一脸茫然，怎么这么容易就把钱拿到手了。我吗马上把钱换成游戏币，到处逛，看看有没有什么好玩的。我们先看中了是桌上冰球，可是要投币是发现投币处有两个洞，我们不知道投哪个洞，要是投错了，可就亏了。我只好去问柜台，才知道是投上面那个。
我们开始玩了，冰球被我们推来推去，看看谁的技术好，把球打到对方的洞里。哈哈，两人的防御都不错，不分上下。我的个子高，经常把在晓雯地盘里的冰球拉到自己的地盘，再进攻，让对方没有进攻的机会。比赛进行到白热化的阶段，我开始用巧招。我假装要往左边进攻，对方也往左边防御，我趁机把冰球往右边攻进，进了对方的洞。晓雯很失落，我可着急了：“快点，有时间的，还有50秒!”
时间到了，我们去玩投篮。我学过篮球，投篮还是不错的。球滚下来，我们赶紧投，你一个我一个，要配合好，要不然就碰在一起，谁都投不进。突然，它就不把球放出来，不会这么快就停了吧，我有点扫兴。突然，球又出来了。原来，这有分分数段，我们超过一个分数，它就让我们休息一下。后来，我们没超过分数段，就输了。
剩下的钱不够，我们就玩那个能得游戏纸的游戏，我一下得了50张，可是要80张才能换东西，于是我把游戏纸给妈妈看，和妈妈商量一下，妈妈和晓雯妈妈共给我们20元。我又去玩，终于弄到100多张纸，换了笔。
我们又玩了一些游戏，觉得没什么好玩的，就玩玩过的游戏，在打篮球时，我们在第2个 洞里发现了很多币，真是踩到狗屎运了，把刚才浪费的钱都“赚”回来了。我们又玩了很多游戏，最后还剩下一些钱。在妈妈的催促下，我回家了。这是大人休闲的地方，我来着玩，是第一次，也可能是最后一次。
篇28：一次游戏作文
有的同学喜欢玩“老鹰捉小鸡”，有的同学喜欢“藏”，而我最喜欢玩“一元五角”的游戏。
游戏快开始了，男生是五角，女生是一元。当老师报数“三块五”，同学们乱作一团，东拉西扯，生怕自己会被淘汰。最后我们的组还是获得了胜利。
第二轮游戏开始了，老师一报数“六块”，我们几个女生快速的促成一团，然后数了数钱数，发现多了一块，我们赶紧把小李毫不留情的推开了，刚好储存六块，其他人可怜巴巴的站在一边看着我们，我们组高兴的跳了起来。
第三轮游戏继续，老师说“五块5五”。我们就像热锅上的蚂蚁躁动不安。这时，我灵机一动，把常雅丽拉到一起，再大声吆喝，：“再来三个女生，一个男生”。我们迅速的围成一圈，然后举起手来欢呼：“我们组赢了！”我们高兴的抱成一团手舞足蹈起来，我看到其他的同学慌张地找着自己的家，还有的同学无家可归。最后，游戏结束了，被淘汰的同学垂头丧气，老师拍拍他们的肩膀说：“没关系，游戏重在参与，以后还有机会！”
这真是一次有趣的游戏，他既让我感到了游戏的乐趣，又让我体会到了团结的力量。
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