奇妙的花瓶作文（推荐15篇）由网友“百变小叶”投稿提供，这次小编给大家整理过的奇妙的花瓶作文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：花瓶
在这世界上， 一个人从来都不会犯错误，天才、伟人也犯过错，但是，他们之所以能成为天才、伟人，是因为他们并没有在错误面前畏缩不前，而是在错误中汲取经验教训，不断地改变自己，使自己不再犯同样的错误。
我也犯过错，但是那一次犯的错误，使我明白了许多道理，使我不再和从前一样。
记得那是一个暑假的早晨，妈妈出去办点事，很快就会回来，所以让我和妹妹待在家里。我和妹妹在一起看电视，看着看着，我觉得没意思，就和妹妹玩了起来，玩着玩着，我跑得太快，一不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了。顿时，我心跳加速，心情由惊讶变到恐慌，我急忙对妹妹说：“我的好妹妹，我把我的零食分你一半，你不要告诉妈妈花瓶是我打碎的，好吗？”妹妹说：“好的，成交。”不一会儿，妈妈回来了，手里拿着一束花，正准备把花往花瓶里插，突然发现花瓶不见了，于是问到：“谁把我的花瓶打碎了？”我和妹妹都摇了摇头，我想到：何不推给妹妹，说是妹妹打碎的呢？这样，我不就清白了吗？说做就做，我说：“是妹妹打碎的”。妹妹吃惊地看着我，对妈妈说：“不……不……是我……我……我……。”妈妈问：“不是你，你结巴什么？”妹妹说：“我没……没……没……结巴。”妈妈生气地说：“好哇，你还敢说你没有打碎花瓶，看我不打死你”。说着，妈妈从桌上抄起一把鸡毛掸子，到转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，妹妹挨打了！晚上吃饭，我吃不下，睡觉也睡不着。
就这样，过了一天，两天，三天，到第四天时，我想：我不能再这样瞒下去了，我不能在错误面前畏缩不前，我要正面对待错误，与错误正面交锋，我要去给妈妈道歉。到第五天早上，我对妈妈说：“妈妈，对不起，我不应该欺骗您，花瓶是我打碎的，我当时害怕你打我，所以，我就说成是妹妹。”妈妈听了，笑眯眯地对我说：“没关系，只要你知错就改，就是诚实的孩子。”听了妈妈的话，我开心地笑了，从这以后，我就再也没有对错误害怕过。
我从这件事中，懂得了一个深刻的道理，是：不管是多大的错误，只要你正确的对待，从中汲取经验教训，那就是一个好孩子。
篇2：花瓶
生活中有很多事情，包括快乐、悲伤、欢笑和泪水。生活真的很丰富多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事记忆犹新。
我记得那是一个炎热的夏天，天气非常热，甚至连云都发出奇怪的光。那天我在家照顾家人。房间很闷，我的心情随着天气而改变。我心想:太热了。如果我整理房间，不仅可以使房间焕然一新，而且我的心情也会豁然开朗。想想，我叫了一盆水，开始收拾房间。当我兴高采烈的时候，我不小心把妈妈的爱情花瓶打翻在地，打碎了。这个花瓶破碎的声音像晴天霹雳一样穿透了我的心灵，让我看起来慌乱和不知所措。我想:如果我妈妈知道我弄坏了她最喜欢的东西，她会说我吗？骂我？连我都不敢再想了。就在我担心的时候，很难预测我妈妈是从外面进来的。当她看到花瓶碎了，她立刻扬起眉毛，吓了一大跳:谁打破了它？当时，我想从头到尾告诉我妈妈这件事，但我不敢回答那句话。我无法控制我的心脏。我尖叫道，“是我隔壁5岁的弟弟打破了它。”母亲一听说这是一个不懂事的孩子，她就再也不追究了。然而，从我母亲的眼神中，我可以看出她非常不开心。因此，我到处避开她，当然，我打扫房子的兴趣被抛到了九霄云外。
傍晚，暴风雨已经平息，我无精打采地来到院子里，我似乎觉得月亮不像往常那样明亮，微风不像往常那样轻柔，花草不像往常那样可爱，它们似乎都在指责我，指责我的行为知错不改，我心里感到惭愧。我沮丧地走进房间，想了很久，最后决定向母亲坦白这件事。我低着头走向母亲，低声承认了我的错误。我想我的母亲会骂我，但我万万没有想到的是，我的母亲竟然用温柔的声音对我说了一句话:如果你能大胆地承认你的错误，我的孩子，它比成千上万的花瓶更珍贵。
我母亲的话深深地印在我的心里，这将使我受益终生。
篇3：花瓶
看着干干净净、丝毫不见水渍的地面，我又想起了那天上午发生的那件事。
那天上午，天气很好，灿烂的阳光照耀着大地。我正在家里看电视，正当我看的高兴时，餐厅里传来咕噜咕噜的声音。当时我没在意，可是过了一会又传来了“砰”的响声和“哗啦”的声音，就像是有什么东西掉到地上一样。我有点急了，眉头皱了起来，大步朝餐厅走去。天呐！妈妈放在桌子上的花瓶碎了。这下子可怎么办？花瓶碎成了好几片，有的还在地上打着旋，好像十分生气，碎片上还有一些花纹，让我看了非常伤心。花瓶里的水流了一地，就像一面镜子一样。几束花躺在地上，还散发着浓浓的香气，像一个个害羞的小姑娘。
可我顾不得欣赏花瓶碎裂的惨状，心里着急又害怕。“天呀，要是我早点来就好了，这下妈妈回来肯定会以为是我干的”。这个花瓶可是妈妈最喜欢的，是家里花瓶中最漂亮的一个。上边一个不大不小的瓶口，边上还渡了一层金边，像带了一条金项链一样。“有容乃大”的大肚子，好像里边装着什么宝贝一样，表面还雕刻着漂亮的花纹，显得古朴又大气。瓶底是蓝色的，像穿着一双蓝色的布鞋一样。可是看看现在，满地的碎片安静的躺在那一汪水中，瓶中娇艳的花儿也显得毫无生气。我感觉心里像装着一只小兔子一样，跳的很快、七上八下的。“不行，我一定得查出来是谁把花瓶打碎的，不让妈妈回来后我可就惨了。”我开始像福尔摩斯一样，认真的分析和观察四周。首先，我们家没有养任何宠物，不可能是小猫小狗们干的；但现在家里又只有我一个人，难道见鬼了？想到此，我吓得打了个哆嗦，赶紧将这个想法排除到脑子外边去。然后，我无意间看到了敞开的窗户，正好一阵风吹来，边上的窗帘被吹得飞舞起来，就像是优雅舞者穿着的舞裙不时扫过餐桌。对呀，会不会是风，或者是风吹起了窗帘，将花瓶给扫到了地上。太好了，我不仅大大的松了一口气。这调皮的风，差点把我害惨了！
这时，传来了要是插入锁眼的声音，是妈妈回来了。当妈妈看到屋子里的“惨状”时，果然十分生气。虽然在我的极力解释下，妈妈相信了是风儿闯的祸，但仍然十分伤心。看着这干净的地面，我想，以后要小心放置花瓶了！
篇4：花瓶
记得童年时，那段朦胧的记忆，朝霞里欢歌笑语，暮云中追逐嬉戏……岁月如流，一晃14个年头过去了。许多童年往事到现在还记忆忧心，想起童年时发生的趣事到现在我还咯咯发笑。小时的天真与幼稚深深地感动着人心，特别是对一个碎花瓶有趣的.故事。
在我读幼儿园的时候，妈妈有一个她最珍爱的花瓶，那是爷爷生前留给她的唯一珍藏品。有一次，妈妈不在家，我怀着好奇心靠近花瓶，它琳琅满目，各个面都闪着耀眼的金光，瓶口凹进的地方还刻着吉祥如意几个大字，被一条“腾飞”的金色巨龙包围着，显出无限的磅礴气势。其余部分都是各种各样的花纹，可好看了！我开始想入非非：这个花瓶底部的花纹一定非常漂亮。我立刻小心翼翼地端起花瓶，想探个究竟，没想手竟然一滑，不小心把它摔碎了。我大吃一惊：这可是妈妈最喜爱的花瓶，被她知道一定会严肃批评我的！怎么办怎么办……忽然，我眼睛一亮：不是说“种瓜得瓜，种豆得豆”吗？我要是种一个花瓶，一定也会长出个花瓶来的。于是，我先用自己的零花钱买了一个近似的花瓶放在柜台上作掩护。然后再把碎掉花瓶的一片碎片埋进泥土里，心里高兴万分，期待自己的杰作。傍晚妈妈回来了，走进客厅，发现花瓶旁多了一个小盆子，里面种着花瓶的碎片，再对照一下新的花瓶，心中就有数了。一天、两天、三天……。一晃3天过去了，这几天我一直都在关注着我的花瓶种子，懵懂的我以为，只要种下的是原来的花瓶碎片(种子)，长出的也一定会是和以前一模一样的花瓶。
第七天早晨，我有些失望，因为种子连芽儿也没发出一个来，想来计划是不成功的了。当我走向客时，竟看到了原来的花瓶！还是那样的龙纹，那样闪闪发光。我激动极了！我转身，想马上记录这个精彩的故事，但我却看到了妈妈的背影和永久的微笑，我不禁热泪盈眶，想妈妈倾诉了一切。事情就这样落下了帷幕。
也许我的做法是错误的，因为即使长出了花瓶，对妈妈来说，意义已经不一样了，本质的东西是无法改变的。“茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答。”妈妈的爱无处不在，她能促使我创下一个个辉煌的成绩，一步步脚踏实地地走向成功！
篇5：花瓶
我并不是因为喜欢才拥抱花瓶的。
鸟语花香的季节，家中的花瓶正好发挥了作用。虽只是装饰，却也让人眼前一亮。
放学回家，我正好看见夕阳映照下的花瓶。阳光洋洋洒洒地爬上花瓶如丝般光滑的釉面，反射出绚烂的光芒。瓶口似有点点光亮――瓶内的水正细心呵护着一个生命。翠绿的茎已变成深绿，耷拉的花瓣带着点点清露，但边缘却干枯发黄，花朵死亡的气息正慢慢蔓延。但花朵却显得无所谓，它只是深情地注视着花瓶，似乎在倾诉衷肠辗转婉柔……第二天，风吹起，隐去了花瓶的点点泣声和不舍，第三天，第四天……最终，花瓶拥有了一朵新的花来陪伴，并重复着同样的悲剧。我有些伤感，好像花瓶把自己的光鲜建立在花朵的痛苦上。但我明白是花瓶让花朵有了归宿，有了延续的生命。
不知何时，家中的花瓶被收起来了，秋天的萧瑟已经蔓延到骨子里。疲倦地躺在床上，枕头被压出深深的凹痕。猛然，我看到了静置在坠子上的花瓶。灰尘掩住了它光滑的釉面。我看不真切，便把它取下来，用湿抹布小心翼翼地擦拭着。一道裂痕赫然映入了我的眼帘。是啊，那灰尘，那裂痕和那空空如也的瓶内，无不昭示着它已经不再完美。经过岁月的磨砺，它也会老，也会倦怠。我轻抚着瓶身，冰凉从指尖渗入心底。
有人说：“花瓶是一位富裕的新郎，因为它每天都在变换着自己的新娘。”可是又有谁看到花瓶被闲置一旁的落魄与苍凉。它总是守护着花朵，纵然人们的目光从不在它的身上搁浅；它总是等待着那个属于它的季节，纵然那个季节从不为它停留；它总是无私地奉献，纵然那花朵从不为它绽放……它延续了花朵的生命，却必须看着花朵在它的怀里消亡。我不禁想到那些无私奉献的人，没有什么人去在意他们，关系他们，但他们依然坚持着，奉献着……
“我们也要像花瓶那样无私奉献！”这样的话我已经说的太多太多，说得我已经麻木了。我只是拥着那花瓶，呢喃着，呢喃着，希望能给它一点安慰……
篇6：花瓶作文
花瓶作文
花瓶
昨天，妹妹送我一个美丽的大花瓶，上面画着各种各样的图画。
近处有一片密密麻麻的树林，有高大的`松树，像一位位英雄笔直地矗立在那。还有很多翠绿的柏树，他能给我们许多新鲜的空气。大雁在树林上空翱翔，像在保护这片大树林。树林边有一条清澈的河，河上漂着一条扁舟，渔夫悠闲地坐在那里看美丽的风景。从山顶流下的瀑布真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的感觉，十分壮观。
远处的高山上有很多鲜艳的花，我想：他一定是芬芳扑鼻的，还有一朵朵白云，在天空中悠闲地散步，有的像洁白的山羊在吃草小学生作文 作文人网 你也可以投稿，有的像一只顽皮的猴子在大树上采摘桃子，还有的像一条蟒蛇在草地里注视着山羊，观察他的一举一动。
妹妹送我的大花瓶是多么的漂亮，放在我家的客厅里，使我家更加漂亮，我非常喜欢。
篇7：花瓶和垃圾桶
在主人宁宁家里住着花瓶和垃圾桶。花瓶很骄傲则垃圾桶却很谦虚。
一天夜里，花瓶对垃圾桶说；‘‘你看你这样丑陋，你看我这样美丽。我看你呀？还是快点上一边去凉快吧?垃圾桶说；‘‘我们生来就就不是来选美的是为了为人们。‘‘住嘴’’你算什么东西，尽敢教训我。哼？
有一天，邻居家的小猫来找吃的，在桌子上有一盘鱼。小猫见了，赶紧跳过去不小心把花瓶给弄到地上了，主人宁宁看见了把花瓶碎片扔到垃圾桶里，以后再也没听见花瓶的骄傲声。
从此，垃圾桶为主人宁宁尽心尽力的服务着。
篇8：打碎花瓶
记得有一次，我和妹妹在家玩的时候，我妈最喜欢的花瓶砰的一声打碎了。
上次我把杯子打碎了，我妈狠狠批评了我一顿。至今记忆犹新。这是怎么做到的？我就像热锅上的蚂蚁。我赶时间。这时，两个小人出现在我的脑海里。小黑人说：你不怪四岁的弟弟，我妈就不说他了，因为他还小。如果你犯了错误，你应该勇敢地承认它。你不能陷害你四岁的弟弟。他还年轻，什么都不懂。老实点！小白男生气的说！
这时，弟弟走过来，奇怪地问：你怎么不打游戏？我低着头不知道说什么：我做错了。我们幼儿园老师说，不管做错什么，都要勇于认错！说完，我哥哥调皮地冲我眨了眨眼。对！我咬着牙，恐惧地走进妈妈的房间。妈妈看到我问：怎么了？我鼓起勇气说，我和弟弟玩游戏的时候不小心把花瓶打碎了。妈妈笑着说：“宝贝，我在房间里都听到了。”。如果你犯了错误，你会是个好孩子。以后一定要小心！
通过这件事，我明白了，无论你做什么，一定要诚实！
篇9：打碎花瓶
有一天，天气晴朗无云，我和哥哥在家里玩。为了好玩，砰的一声，花瓶重重地摔在地上，摔成了好几块。我一下子傻眼了。
我怕被骂，不知所措。上次我妈妈想打破一个碗，真是太粗心了。这个花瓶是我妈最喜欢的，她发现了会很生气。这时，两个小人出现在我的脑海里。小黑人说：“你为什么不把错误推到你弟弟身上？”小红人说：不，做个老实人。
我想通了，责怪弟弟，看着弟弟坐在那里专心地玩玩具车。我忍不住想了一个好办法。
我妈中午回来，我上去第一时间跟我妈说：妈，今天我跟我哥玩的时候，我哥不小心把花瓶打碎了。可能是因为我太紧张了，马上被我妈抓住了。母亲平静地问，是谁弄坏的？我用力穿上衣服，不得不低下头承认：我打碎了花瓶。
令我惊讶的是，我妈妈没有批评我。相反，她认真地对我说：紫悦，你不能再这样了。勇敢认错才是好孩子。我对妈妈说：我不会再这样了，我要做一个诚实的孩子。
篇10：打碎花瓶
“砰――”，一声巨响，办公室门前的花瓶碎成了几块，妈呀，这可怎么办？我用手揪着小辫儿，像热锅上的蚂蚁，急得在原地打转。
向老师承认？装作什么也不知道，这两个想法像天使和魔鬼，在我心中缠绕。如果承认，那就要赔偿，怎么想妈妈开口要钱呢？不承认，《诚实与信任》这篇课文刚刚学过，小红车主人在电话里说的话还清清楚楚地在耳边回响，怎么办呢？考虑了许久，我敲响了办公室的门。
“报告。”我低着头，声音小的只有蚊子才能听见，“请进。”老师一边说，一边批改着作业，“老师，对不起，办公室门前的花瓶我不小心打碎了。”我低下头，忐忑地等着暴风雨的到来。
尤老师转过身，眼睛里露出一丝惊喜，“没有伤到你的手吧？”说完轻轻拉过我的手，我的嘴张成一个圆：“老师，我没听错吧，你没有责怪我，还这么关心我。”我轻轻地问。“为什么要责怪你呢？你不是故意打破花瓶的，更重要的是，你敢于承担责任，你的诚实比什么都可贵！”说着，尤老师亲切地摸了摸我的头意味深长地说。
放学路上，夕阳染红了路边的海桐和红叶石楠，尤老师的话，如同那道长长的霞光，一直闪耀在我的心里。
篇11：《花瓶》教案
有益的学习经验：
1．利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2．发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
准备：
废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。
活动与指导：
1．工人叔叔烧出―批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。谁的花瓶能代表中国出口要看小朋友的设计和创造。
2．幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3．自己动手，绘制花瓶。
建议：
篇12：《花瓶》教案
活动目标：
1. 情感：激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的兴趣。
2. 知识：掌握两到三种线条组合的方法。
3. 能力：能按照自己的想法大胆的设计花瓶上的图案。
活动准备：
各种各样的花瓶轮廓图、黑色记号笔每人一支。
活动过程：
（一） 导入：出示各种线条画装饰的花瓶，请幼儿说一说是用什么样的线条装饰的？
（二） 活动过程与指导：
1、各种各样的线条：
（1） 在我们欣赏的线条画中有哪些线条？（直线、曲线）
（2） 这些线条噢是怎样变化的？（如直线可以横着画、竖着画、斜着画；曲线又分折线和弧线等。）
2、我发明的线条组合：
（1） 线条是可以组合的，在欣赏过程中你最喜欢哪种组合？为什么？
（2） 你还能用基本的线条发明出什么样的线条组合？（请幼儿大胆创造。）
2、我们一起来装饰：
幼儿自由创作，教师指导巡视指导。
作品欣赏与交流：幼儿自由交流作品，教师选取最有创意的作品进行评价
（三） 活动小结：我们用线条装饰的花瓶非常漂亮，线条通过各种形式的组合，会有不同的效果，如果你经常地进行线条画装饰，会发现线条画非常有趣！
活动延伸：延伸到请幼儿装饰生活中各种各样的物品。
户外活动：
体能练习：幼儿广播体操、武术操。
游戏：足球对抗赛 自由活动：自选各种球类玩具。
安全提示：在追逐足球的过程中，一定要注意不要与别的小朋友相互碰撞。
篇13：《花瓶》教案
【活动目标】
1、增强幼儿的环保意识。逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。
2、提高幼儿的动手能力和审美能力。
3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动准备】
教师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。
【活动过程】
一、导入。
教师出示空的牛奶杯，问：小朋友觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友：觉得像什么？先肯定小朋友的各种想法（为课后的作业布置埋下伏笔），再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶。
二、讲解示范。
分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸（中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整）和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。
三、幼儿操作。
1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张（旧书、广告宣传单等）揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定。
2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。
3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。
【活动总结】
完成后，分享各组小朋友的作品。教师小结：今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告诉老师......
【活动反思】
学生实验的操作的热情非常的高，但是在实验的操作上有一些不规范。个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候，在老师要求每次只加入一种的情况，还是加入各种物质。这样现象观察不到，因此需要要求同学积极的按照步骤进行操作。
小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质，乳蛋白中含有人体所必须的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸收；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸收。
篇14：《花瓶》教案
目标：
1.情感目标：通过欣赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构（明暗、色彩、造型、质感）以及花纹不同的花瓶，感知花瓶的艺术造型美。
2.知识目标：教会幼儿用剪纸的手工美术技能，剪出自己所喜欢的花瓶的造型以及其中的花纹装饰。
3.技能目标：幼儿能够掌握对边折剪镂空的剪纸技能，会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品变得更美观。
重点：
利用对边折剪的镂空剪法创作出一个造型别致、花纹奇特的花瓶。
难点：
会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品花瓶变得更美观。
准备：
1.花瓶、花瓶PPT、剪纸操作步骤图。
2.讲解花瓶时的古筝乐曲《渔舟唱晚》、操作时的背景音乐——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、扩音器。
3.铅笔22支、剪刀22把，蓝小篓子4个。
4.圆形小篓子4个、蓝白A4纸剪纸、大篓子8个、衬纸、双面胶若干。
5.教师范例两个。
6.课前铺垫：纸张相衬的方法、撕双面胶、花纹的名称等。
过程：
一、直观实物和图像导入：
小朋友们好！今天，老师带来一个什么？（它叫花瓶）今天老师还带来了更多好看的花瓶，我们一起来看一下吧！
二、播放PPT以及轻音乐《渔舟唱晚》,带领幼儿欣赏和观察花瓶的外形特征和花纹装饰。
1.这些花瓶分别是什么样子的？带领幼儿认识瓶颈和瓶肚，介绍各种花瓶的瓶口、瓶颈和瓶肚有什么特点？（瓶口有大有小、有各种形状、瓶颈细，瓶肚大）
2. 瓶子上有些什么花纹装饰啊？这些花纹都是什么形状的？
3. 教师小结花瓶外形特点以及花纹装饰。
三、出示步骤图，与幼儿讨论如何用剪纸的方法剪出花瓶。
1. 刚才我们看了很多美丽的花瓶，今天我们用一种特殊的美术手工形式——剪纸来表现花瓶独特的美。我们先剪一个大花瓶。怎样剪出漂亮的花瓶呢？我们一起来看一下花瓶剪纸步骤图。
2.幼儿自由讲述剪纸的具体步骤，教师小结制作方法。
四、幼儿大胆创作，教师巡回指导。
1.播放轻音乐，鼓励幼儿大胆用对边折剪镂空的方法剪出自己喜欢的花瓶造型以及花纹装饰。
师：今天老师给小朋友们提供了蓝、白两种颜色的纸，现在你先在大篓子里随便拿一张纸，在蓝色小篓子里安全的拿一把剪刀和一只铅笔放自己面前，然后坐端正看老师！看看谁是第一名！我们刚才也在图片中欣赏过青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用蓝、白两种颜色在花瓶上进行花纹的装饰，今天我们也借用青花瓷花瓶简单的蓝、白两种颜色，把我们刚才在欣赏的时候看到的你喜欢的花瓶，用铅笔在纸上画出外形以及其中的花纹装饰，再用剪刀剪下来，好吗？注意花瓶尽量大一些哦！还有注意花瓶中的花纹装饰画好后，剪得时候一定要把它当做阴影剪成镂空的哦！
2.指导幼儿将自己剪好的剪纸作品经过衬底以后变得更加美观，变成蓝底白色花瓶、白底蓝色花瓶。
师：小朋友们，我们的花瓶剪好咯！我有一个好办法把它变得更美丽！老师这儿还有一些蓝、白纸，它们的上方还有一条双面胶，小朋友会撕开吗？好，现在请用白纸剪花瓶的小朋友举手，我来发蓝纸。请用蓝纸剪花瓶的小朋友举手，我来发白纸。拿到纸以后请在纸的中间找到那双面胶把它上面一层撕掉。把你美丽的花瓶的上方贴于双面胶处。好啦！现在我们的青花瓷花瓶出炉咯！赶快去把我们的花瓶进行花瓶展览吧！
五、请幼儿相互介绍自己设计的美丽花瓶，开展花瓶展览会，互评一下各自的花瓶。
六、小朋友们的花瓶真美丽，那我们赶紧去找一些鲜花插到花瓶里，我们的花瓶就会变得更美！走吧！出发吧！（播放《花仙子之歌》带领幼儿离开教室）
篇15：《花瓶》教案
一、活动目标
学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点
重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。
四、活动流程
1、放风筝――讨论――示范――创作
【奇妙的花瓶作文（推荐15篇）】相关文章：
小学生描写人物作文：“变色龙”妈妈2023-07-01
巧取钥匙作文2023-06-26
牡丹和泥土四年级作文2022-11-08
我好想进入时空隧道作文350字2023-02-09
一瓶花教学反思2022-05-08
迷上了读书作文精选2023-01-20
发现之旅作文2024-04-21
蚂蚁迷上了我的家作文2023-02-22
兰州灯景四年级作文2023-09-23
我迷上了读书作文550字2022-11-09