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不积跬步，无以至千里作文

时间：2023-09-21 07:32:53 更多作文收藏本文下载本文

不积跬步，无以至千里作文（精选18篇）由网友“听盼铭”投稿提供，下面是小编整理过的不积跬步，无以至千里作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

不积跬步，无以至千里作文

篇1：不积跬步无以至千里

Hello, my name is Dimas Ramirez, I'm messaging you regarding my daughter Blanca Ramirez. She's 14 years old right now, but at age 11, she began to do long distance running, she knew she could do more then just run, so she decided to run a charity.

你们好，我叫迪马斯・拉米雷斯，我的女儿叫布兰卡・拉米雷斯。她现在14岁了，从她11岁起她开始长跑了，而她一直觉得自己除了跑步还能做一些其他的事情，于是决定开始操办一项慈善事业。

She ran for Operation Smile, Operation Smile is a none profit organization that helps children worldwide suffering from cleft lip or cleft palate at no charge.

她为一家叫Operation Smile的非盈利性组织跑步，这个组织旨在无偿帮助全球范围内的唇腭裂儿童。

My daughter believe that no child should be without a smile, so to help even more, she took her running even further, she went on a journey on becoming the youngest female in the world to run 7 marathons on 7 continents in the name of Operation Smile, she raised money & awareness to this organization.

女儿觉得每个孩子都应该可以微笑，于是，为了帮到更多人，她把她的长跑事业推向了新高度，她决定成为史上最年轻的在7大洲完成7次马拉松的女性，并通过这样为该非盈利机构筹集了资金、赢得了关注。

She completed her journey by age 12 on February 19, .

在2月19日她完成了所有比赛，当时她12岁。

But she's not done, she now continues to help inspire others by running.One person she inspired so much, is her little brother Jordan, he is 7 years old, & has runned to this day, 105x 5k's , 11x 10k's , & 4x half marathons. He will be running all 7 continents too along with Blanca, starting in November in Australia.

她的长跑还没有结束，现在她通过跑步来激励其他人。受她影响最深的莫过于她的小弟弟乔丹，他今年才7岁，迄今为止，跑过105次5千米，11次10千米，还有4次半马，而且他要陪伴她姐姐布兰卡完成在11月份在澳大利亚举办的横跨7大洲的长跑。

They both plan to continue helping others, & maybe one day getting an Olympic medal... Thank you for your time...

他们都想要帮助他人，也许有天能够获得奥林匹克奖牌。感谢阅读。

篇2：不积跬步，无以至千里作文

今天感觉有了新的收获。是喜悦？是经验？是成功？都难以准确表达。

好心情从上午开始，社区书记范霞点名之后，为了让全体工作人员放松心情，范书记抽五人一组上台做拍手接龙报菜名的游戏，大家欢声笑语，长时间的工作压力，此刻一扫而去，年轻同志更显朝气蓬勃。很快我们又投入日常的服务工作当中去了，而心情似乎又有了新的航程。

处理完“文明户”的申报表填写工作之后，范书记让我陪同去宋玉明家。中午的太阳非常明亮，屋顶上的积雪开始融化，雪水沿着屋檐上的冰挂形成金银剔透的水珠淌下，阳光下折射出夺目的一道光彩。宋玉明家单元门口被积水覆盖，上面垫了几块砖，我们踏在砖块上才走了进去。

和往常一样我们从聊天开始，两位老人依然非常热情，茶水和瓜子很快摆了上来，范书记和他们聊家常、子女状况等。我说：“你年龄大了，要爱惜自己的身体，身体是第一位的”。他开心的笑了，还说自己力争活到九十岁。

走出单元门，范书记又电话安排专人用竹竿逐一打落屋檐上的冰柱，虽然晶莹的冰柱在阳光下形成了很美丽的风景线，但它融化掉落会伤及行人。我这才深刻体会到：社区服务群众工作真是显微知著，处处都体现社区工作人员为百姓切身利益和安全着想，他们的工作就是在点点滴滴的行动当中发挥自己的'光和热，奉献的是自己的青春，带来的是居民群众的安宁。

篇3：不积跬步，无以至千里作文

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”。在学习生活中如果不积累那就不能考到好成绩，老话常说一口吃不成一个大胖子，心急吃不了热豆腐。在一步步的积累中更重要的是坚持，坚持一步步的累积才能成功。

日本的麦当劳藤田是如此，“波浪理论”的创始人威廉。江恩也是如此。在上个世纪初的几十年间里，在太平洋两岸的美国和日本，藤田和威廉都在为自己的未来努力。藤田坚持将自己的工资和奖金的三分之一存入银行，尽管这样做会让自己的手头拮据，但他仍存不误，一时宁愿借钱生活也不动银行的存款。相对于藤田的生活，威廉的生活更加糟糕，他整天躲在在地下室研究数万根的K线，研究美国证券市场的数据，在这些东西中寻找规律。这样的情况持续了六年，藤田拥有了5万美元的存款，最后成为了日本麦当劳的掌门人，威廉研究出了美国证券市场的走势。而在他们的小故事中最重要的就是积累和坚持了，一步步的积累中是艰辛的坚持，坚持才能胜利，才能成功。

我最不喜欢的就是背书了，一句句的诗词和政治道理让我背的头疼，而这样的后果就是我的成绩低，背是积累也是坚持。所以坚持一步步的积累才能成功才能考得好成绩。

篇4：不积跬步无以至千里翻译

劝学节选

原文

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

翻译

堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的.流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。

篇5：不积跬步，无以至千里演讲稿

不积跬步，无以至千里演讲稿700字

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《不积跬步，无以至千里》。

很高兴今天站在这里，我将用一个故事来开始我的演讲。在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头。石头正中央有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来，在这块石头的上方，有水滴连接不断地从缝里滴落下来，而且总是滴落在同一个地方。几百年过去了，几千年，甚至几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。为什么水滴会把石头滴穿呢？仅仅是“滴”吗？虽然水滴的力量是微不足道的，但是它目标专一，持之以恒，所以才能把石头滴穿。

那么我们是不是可以把这种精神应用到我们的'学习中呢？现在我们已经升入初二，初二是初中阶段的关键时期，也是一个重要的转折点。我觉得我们现在不用急着去确定长远的目标，比如说以后要当个科学家，工程师之类的。现在最重要的是考取一个好的高中，所以我们应该先设定一个个小目标，争取很好地去完成它，一步一个脚印的坚持下去，每完成一个小目标，就是一个小小的成功，长期坚持下去，一定会有一个质的飞跃。

例如我们的英语作业总会有听读练习，坚持练习会提高我们的英语听力水平和增强语感。课文读熟了，就会对课文内容有更好的了解，做起题来也会游刃有余。每次物理小测之前都好好复习，争取不要出错，每得一个一百分就是完成了一个小目标。杨老师让大家每天写日记，只要我们日积月累坚持下去，就可以提高我们的写作水平，为考试中的作文打下坚实的基础，作文就容易得高分。

当然，我们的目标要根据自己的情况合理设定，随着自己的进步逐渐调整。我自己做的也不够好，我要从现在开始设立好自己的小目标，争取更大的进步。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”同学们，让我们一起努力吧，争取考上自己理想的高中！

篇6：考研复习：不积跬步，无以至千里

考研复习：不积跬步，无以至千里

不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。大家不要总对学习抱有急躁的心态，这样只会让你看着漫漫征途逐渐心灰意冷。相反，每天不管效率如何，总是会有或多或少的收获，我们应该积极记录每天所取得的小收获，并以此获得足够的成就感，来保持继续奋斗的动力。辅导专家认为，每天进步一点点，在悲观者看来，重点在于只有“一点点”，而乐观积极的学习者应该看到，我们“每天”都在“进步”，由此产生的巨大精神动力会源源不断地为我们的学习生活添薪加柴。

每天给自己五分钟

也许之前一小时的学习已经让你精疲力竭，但是五分钟只是一个很小的时间跨度，不会超越大多数人的疲劳承受极限，几乎每个人都可以坚持。我们可以利用5分钟来做些什么呢?再多背10个单词，或者多看1道习题，又或者顺便复习一遍学习笔记。辅导专家提醒考生，每次多坚持5分钟，不过只是一个小小的习惯，但是一天下来，至少相对于从前而言会多出半个小时的收获。试想，这样天长日久地积累下去，累计效果会从量变不知不觉中转换成质变。同样的条件下，学习的速度甚至可能会比别人快出一轮。“富者恒富”，积极的成果会一直延续下去。所以每次学习只需要再多坚持5分钟，多出的小收获就可能会让你成为最大的赢家。

每天记录自己的收获

辅导专家认为，大家在复习过程中不要总把自己搞得灰头土脸，考研复习不是鏖战，况且现在还处在考研复习的基础期，大家完全可以一步一步往前走。辅导专家建议考生每天都把自己的收获记录下来，大家可以找一个单独的本子，也可以在复习笔记的后面简单标注，把自己每天努力的成果整理出来。这样一来可以让自己的`复习进度简单明了，利于及时查缺补漏;二来可以让自己有不小的成就感，让自己的奋斗更加有动力。另外，大家还可以通过建立错题档案的方式来记录自己的收获。错题档案可以让大家更直观地面对自己在复习过程中出现过的错误，让你的复习更加有针对性，同时可以帮助大家有效避免再犯同样的错误，非常值得一试。

篇7：不积跬步无以至千里的启示

不积跬步无以至千里出自：荀子《劝学篇》。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。节选如下：

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮。心如结兮。”故君子结于一也。

篇8：励志故事：不积跬步，无以至千里

大学刚毕业那会儿，峰被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实峰有着不少优势，教学基本功不错，还擅长写作。于是，峰一边抱怨命运不公，一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来，他不仅对工作没了热情，而且连写作也没兴趣。峰整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调换一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。

就这样两年时间匆匆过去了，峰的本质工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。这期间，峰试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终没有一个接纳他。

然而，后来发生的一件微不足道的小事，改变了峰一直想改变的命运。

那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。

峰来晚了，站在人墙后面，翘起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了峰的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。峰不知道他垒这个台子花了多长时间，但他登上那个自己垒起的台子时，冲峰粲然一笑，那是成功的喜悦。

刹那间，峰的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫些砖头。

从此以后，峰满怀激情地投入到工作中去，踏踏实实，一步一个脚印。很快，峰便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教材接连出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到峰的头上。业余时间，峰不辍笔耕，各类文学作品频繁地见诸报刊，成了多家报刊的特约撰稿人。如今，峰已被调至自己颇喜欢的中专学校任职。

其实，一个有理想的人只要不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些诱人的果实。

完成小事是成就大事的第一步。伟大的成就总是跟随在一连串小的成功之后。在事业起步之际，我们会被分派到与自己的能力和经验相称的工作岗位，直到我们向团体证明自己的价值，才能渐渐被委以重任和更多的工作。将每一天都看成是学习的机会，这会使你在公司和团体中更有价值。一旦有了晋升的机会，老板第一个就会想到你。任何事，任何目标，都是这样一步一步达至成功彼岸的。

感悟：

伟大的事业是由无数个微不足道的小事情积累而成，小事情干不好，大事情也不会干成功。

成功不一定是做大事，把一件小事做好，并且持之以恒地做好每一件事，这也是成功的基本要素。

篇9：不积跬步无以至千里读懂CPU步进

不积跬步无以至千里读懂CPU步进

步进的概念相信很多DIYer会经常听到“步进”这个词,例如去年热炒的G0步进Intel Pentium Dual-Core E2140处理器,很多DIYer轻易地把这款新步进CPI超频到了3.88GHz的高频率.那么,步进到底是怎么回事呢?

作者：天一作者单位：刊名：现代计算机（普及版）英文刊名：MODERN COMPUTER 年，卷(期)： “”(4) 分类号：关键词：

篇10：考研复习经验不积跬步无以至千里

考研复习经验不积跬步无以至千里

不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。大家不要总对学习抱有急躁的心态，这样只会让你看着漫漫征途逐渐心灰意冷。相反，每天不管效率如何，总是会有或多或少的收获，我们应该积极记录每天所取得的小收获，并以此获得足够的成就感，来保持继续奋斗的动力。每天进步一点点，在悲观者看来，重点在于只有“一点点”，而乐观积极的学习者应该看到，我们“每天”都在“进步”，由此产生的巨大精神动力会源源不断地为我们的学习生活添薪加柴。

每天给自己五分钟

也许之前一小时的学习已经让你精疲力竭，但是五分钟只是一个很小的时间跨度，不会超越大多数人的疲劳承受极限，几乎每个人都可以坚持。我们可以利用5分钟来做些什么呢?再多背10个单词，或者多看1道习题，又或者顺便复习一遍学习笔记。每次多坚持5分钟，不过只是一个小小的习惯，但是一天下来，至少相对于从前而言会多出半个小时的'收获。试想，这样天长日久地积累下去，累计效果会从量变不知不觉中转换成质变。同样的条件下，学习的速度甚至可能会比别人快出一轮。“富者恒富”，积极的成果会一直延续下去。所以每次学习只需要再多坚持5分钟，多出的小收获就可能会让你成为最大的赢家。

每天记录自己的收获

大家在复习过程中不要总把自己搞得灰头土脸，考研复习不是鏖战，况且现在还处在考研复习的基础期，大家完全可以一步一步往前走。建议考生每天都把自己的收获记录下来，大家可以找一个单独的本子，也可以在复习笔记的后面简单标注，把自己每天努力的成果整理出来。这样一来可以让自己的复习进度简单明了，利于及时查缺补漏;二来可以让自己有不小的成就感，让自己的奋斗更加有动力。另外，大家还可以通过建立错题档案的方式来记录自己的收获。错题档案可以让大家更直观地面对自己在复习过程中出现过的错误，让你的复习更加有针对性，同时可以帮助大家有效避免再犯同样的错误，非常值得一试。

篇11：考研英语靠积累不积跬步无以至千里

考研英语靠积累不积跬步无以至千里

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首先，英语的学习是一个长期的工程，是要靠平时积累的。一定时期内的猛攻还是会有效果的，甚至可能会有明显的效果呢。也就是说，学了一定比不学好。即使对于那些英语基础很好的同学来说，总是不复习不练习英语，退步也将是很明显的。因此，不论英语程度如何，都要踏踏实实地、一点一滴地学习，任何时候都不能放弃。考研教育网

其次，要掌握一定的单词量。考研英语要求的单词量是5300，和六级相当。并不是要你记住每一个单词的每一项解释，这当然不大可能的。但是，你所掌握的单词量要保证你在阅读文章时没有大的障碍。如果你在做阅读理解时，通篇单词都不认识，如何去谈理解文章呢？因此，要适当地背背单词，至少达到在做阅读时没有认识单词方面的困难。这也是最基本的`一个要求。记忆词汇的方法有多种，适合自己的方法才是最好的。

再次，重点训练阅读能力。我觉得不管是哪一种题型，都需要一定的阅读能力作保障。只要阅读能力上去了，做英语就不在话下了。阅读能力的训练包括精读和泛读。在初期复习中，要先精读。精读的文章要达到全部理解，句句都能翻译出来。有了一定数量的精读，就可以开始泛读了。泛读也是很重要的，不只是要读懂，还要会做题，选对答案，这才是目的。此时的读懂就不需要你句句都懂了，而是抓大意。重点应把握的是文章的第一段和最后一段，还有每段的开头一句话和结尾一句话，另外文章中举的事例也要注意一下，这些都是主要的出题点。读文章时，掌握文章整体含义是非常重要的，千万不要拘泥于单个的句子或词组、单词。要明确你的目的是获取与题目相关的信息，把握文章的主旨所在，因此不能“捡了芝麻，掉了西瓜”。泛读的另外一个重要作用是阅读速度的训练。英语考试中一个普遍的现象是时间不够用，做题速度太慢，所以在平时练习阅读的时候，最好能一下连着做四篇，并给自己限定时间。做模拟题时也一样，也必须给自己限时，当然，速度的提高还是应该建立在质量的基础上的。

第四，关于翻译。翻译水平的提高在很大程度上取决于实践。在学习翻译的方法和技巧的时候，很多同学只看别人的译文，并不动手进行实践。而翻译是一定要自己去练习的，只有多练习，水平才会提高，这是一项眼高手低的工作。因此，要多动手实践，把自己的译文写出来，与标准答案进行比较，从中找出差距。

第五，写作的练习。写作总体来讲就是将所学的知识得到一个合理的输出过程，好的输出前提要有个输入的过程，写作重要的是要多读多记好的文章及句子。首先是要掌握文章的结构安排，一般采用传统的“三段式”。其次，开头、结尾和过渡句、过渡词就需要去找一些经典的现成的东西去背了。写具体内容之前，应该想好这一段要分几点来阐述，然后再下笔，就不会令写出来的文章缺乏连贯性了。写作练习是最后做模拟题的时候限定三个小时完整地做一套试题的过程中完成的。需要说明的一点是，写作是一定要练一些的，不然你在考场上是绝对不会提笔成文的。至于需要练多少篇，就要看个人的水平了，至少不应该低于10篇吧。

篇12：不积跬步，无以至千里。―记一次实践活动作文

不积跬步，无以至千里。―记一次实践活动作文

“咦，你画的是什么?”“我画的是‘海上王者’啊!”“你呢你呢・・・”星期六上午，我们实验小学教育集团来到了刘国钧高等职业学校体验劳技生活，锻炼动手能力，去我的劳技世界看看吧!

我选择的是“数字油画”，一踏入教室，便有一位和蔼的老师让我们坐定，接着她拿出一张空白的画布，指导我们开始画：“拿出你们各自的空白画布，千万不要被满是数字与密集线条的样子吓到了，看好画布上的'各种数字，用带有不同数字的颜色去填充。”老师话音刚落，我们就迫不及待的行动了起来。

拿出标好不同颜色的颜料盒，嗯，先填哪一种颜色好呢? 我“机智” 地扫了一眼画布，3号数字区域多，面积大，用笔画起来一定超级方便!我暗自思付。本以为]吃过猪肉，也见过猪跑，自己肯定也能圆满完成任务。可天不遂人愿，因为是初次尝试，所以我的手一直颤抖着，“啊呀!”不好，手一偏，画到别处去了。我急忙放下画布，跑去向师傅取经。老师告诉我：“这种情况实际上每个人都会遇到，你要学会把这一块难看的伤疤用其他的色块掩饰过去。”说完，就接过我的“伤疤油画”，替我治起“病”来。只见老师拿起最细的一根毛笔沾了点白色的颜料，并细心的沿着交界线描起来，来回几次，瞧!那难看的伤疤消失了!我欣喜地取回画布，不禁感叹一句：“真是熟能生巧啊!”

接下来的一天,为了完成这幅“海上王者”我便更加努力地去填充色块，一点一点的把人物描出来了!看!王者骷髅旗从纸上飘到了我的眼前!看!望着只穿也从纸上向我驶来!呵!多么神奇啊!快把我从一个毫无艺术细胞的普通女孩，变成一个画功盖世的绘画大家了!

成果展示时，我拿着那一幅数字油画的成品，心中比吃了蜜还甜!这是一种品尝自己的劳动果实，和学精神的甜美滋味啊!

荀子曾在《劝学篇》中说过这么一句话：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”是啊，本次劳技活动也许只会是我人生中的一小跬步，一滴流水，可是，只要一步一个脚印踏踏实实地走下去，人生之路一定会有更远的长度!不同的精神!

篇13：不积硅步无以至千里作文

不积硅步无以至千里作文

今天，大家都朝气蓬勃，非常的激动。为什么呢？因为我们今天要去远足，大家的期待值都已爆满。

我们远足的目的地是龙湾峪，那里红叶飘飘，群山环绕，风景秀丽。

从我们学校到龙湾峪大约要走两个小时，在这两个小时里，我们有说有笑，欣赏着周围美丽的风景向龙湾峪进发。还有一些同学兼当起了小小摄影师，把我们看到的每一个漂亮的风景拍下来做永久的纪念和回忆。

在沿途中，优美的风景有很多。那雄伟的高山和那随风飘动的芦苇等等。当然，秀丽的风景还有很多，那些风景是无法用言语来表达的。经过两个小时的“跋山涉水”，我们终于到达目的地。在山脚下，映入我们眼帘的是山上的红叶和屹立在山腰的魁星楼，非常的美丽。休息了一会儿后，各个班分开向山顶爬去。

一路纵队，向山顶进发。在沿途上，我们看见了一片片山楂林。那山楂非常非常的红，和鲜血一样红，一看就知道肯定非常好吃。到达半山腰，路越来越不好走，班主任因为担心我们的安全，所以让我们原地休息。一会儿后，大家都提议继续往上爬，因为拗不过我们，老师这才答应我们继续向前。左一步，右一步，摆左手，摆右手……一步步的向山顶爬去。就爬了一会儿，我们就都爬上山顶。在山顶上，俯瞰下面，再看看周围优美的风景，那铁青着脸的大山和那随风飘动的小草，加上我们这些阳光向上，朝气蓬勃，像初升的太阳一样的青少年，是那么美丽的风景啊！爬到山顶，让我悟出了一个道理：那些不劳而获而站到顶峰的人永远都会比那些靠自己一步一步爬到顶峰的人收获的少，甚至没有收获；那些不劳而获的人永远都没有看过沿途的风景，而那些靠自己爬上顶峰的人看到了、感受到了。除了这两种人之外，还有一些人是半途而废。我很庆幸，我没有放弃。

在山顶上，大家找到合适的地方，席地而坐，开始吃饭。吃完饭后，我们准备下山。当然，并不是那么容易的.，真的是应了“上山容易下山难”。但是，这次下山看出了很多同学帮助同学的优秀品质。在陡坡的时候，已经下去的同学会扶着同学慢慢地下来。这一次搀扶，一句“慢点儿”，一句关心的话，让我们的友谊更加深固。

这一切成为山上最美丽的一道风景线。这让我懂得了团结就是力量。

到达山下，向学校进发。去的时候能量满满，再回去的时候能量只剩下一半了。这让我想去到一个广告台词：“我还有味道！你们呢？根本停不下来！”而我们现在是：“我还有味道，你们呢？根本没有味道！”现在我们真的是要“连接充电器”了。一步一步地，慢慢地，终于到了学校，不容易啊！

这真让我懂得了坚持就是胜利啊！

这次远足，让我收获了很多。很多很多的第一次：第一次爬到山顶，第一次在山顶吃饭，第一次走这么远的路……懂得了很多很多的道理；重新认识了好多好多人……

并让我懂得了“不积硅步，无以至千里”这句话。

篇14：不积硅步无以至千里作文900字

不积硅步无以至千里作文900字

0.01，这个几乎微不其微的数字，在今天这堂课中却给了我无比深刻的启示。

蒋老师在黑板上流畅地写出了一个算式“1的365次方等于多少”？蒋老师清脆明亮的声音刚落下，全班同学几乎都信心十足地把手举了起来。“还是1”。一位同学几乎不假思索地朝蒋老师大声喊道。这个答案显然是对的。1无论乘多少个1也还是不会变化。“那么1加0。01的365次方又是多少呢？”蒋老师的声音再次回荡在教室。这回同学们唰唰地把手放了下来，教室里顿时鸦雀无声，大家都陷入了沉思。一分钟后，依然没有一个同学回答出这个问题，大家都一脸茫然地看向老师。“既然不会，那就猜测一下吧！”老师刚说完，有好几个同学就纷纷地把手举了起来。“1！”王斯林振振有词地喊了起来，“因为0.01约等于0，可以把它忽略不计。”有很多同学都赞同他的看法。可当老师说道“太小了”的时候，我们都十分惊奇。这个数字会大到哪儿去？我不禁心里这么问自己。“4-5！”“20！”大家纷纷作答，可当老师纷纷摇头后又是一片的疑惑和焦虑。“35-40！”一阵洪亮的声音在教室里响起，是朱行健。但同学们纷纷摇头否定。“是的，正确答案约等于38！”“啊！”教室里顿时沸腾了，同学们都惊讶极了！接下来的“1-0.01的365次方约等于多少”，也是被朱行健解答成功，正确答案“0”。

看着这两道算式，我陷入了沉思。第一种算式就像整日不思进取，只愿一直做中等生的同学一样，不求上进，一直原地踏步，没有丝毫进步。第二种算式代表着学习努力，要求上进的人。他们做事总是十分积极，成绩也日日提高。第三钟算式很明显表示的是一群对学习有困难的学生，他们不喜欢努力，甚至厌倦学习，这只能使他们终日退步，没有一点收获。像我，我的成绩比较稳，但和语文数学比起来，英语始终都是我的弱项，有时候我会分不清语法，看不懂阅读理解的句子，导致后面的问题都不会做，经常和高分擦肩而过。但我却一直在努力，每次都会认真分析试卷上的错题，和妈妈一起理解短文的意思。通过半个学期的努力，终于有所进步。我想告诉那些学习中有困难的`同学：不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河。好的学习成绩都是靠平时点滴的积累换来的，只要你好好花功夫去读去背，按老师的要求去做，找到适合自已的学习方法，我相信没有什么是学不会的。就像基础差，起步晚的童第周，他凭着自身的毅力和坚持，取得了巨大的成就。

小数字，大启发，在今天这堂课中，我懂得了不少道理，希望我们都能像0.01一样，在以后的生活学习中每天进步一点，相信不远的将来，我们都会有更大的收获。

篇15：不积硅步无以至千里作文900字

0.01，这个几乎微不其微的数字，在今天这堂课中却给了我无比深刻的启示。

看着这两道算式，我陷入了沉思。第一种算式就像整日不思进取，只愿一直做中等生的同学一样，不求上进，一直原地踏步，没有丝毫进步。第二种算式代表着学习努力，要求上进的人。他们做事总是十分积极，成绩也日日提高。第三钟算式很明显表示的是一群对学习有困难的学生，他们不喜欢努力，甚至厌倦学习，这只能使他们终日退步，没有一点收获。像我，我的成绩比较稳，但和语文数学比起来，英语始终都是我的弱项，有时候我会分不清语法，看不懂阅读理解的句子，导致后面的问题都不会做，经常和高分擦肩而过。但我却一直在努力，每次都会认真分析试卷上的错题，和妈妈一起理解短文的意思。通过半个学期的努力，终于有所进步。我想告诉那些学习中有困难的同学：不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河。好的学习成绩都是靠平时点滴的积累换来的，只要你好好花功夫去读去背，按老师的要求去做，找到适合自已的学习方法，我相信没有什么是学不会的。就像基础差，起步晚的童第周，他凭着自身的毅力和坚持，取得了巨大的成就。

篇16：积跬步以至千里积小流以成江海论文

积跬步以至千里积小流以成江海论文

作为“中考的前奏曲”，江苏省初中英语人机对话听力口语考试已经进行两年。纵观英语“自动化考试”与相比有如下特点：1.听力的难度系数有所增加；2.口语的评价体系更加完善，尤其突出了完整性、准确性、韵律性、流畅性等四项标准，能表达一个完整的语句仍是取得成绩的基础，哑巴英语或只言片语将会使口语成绩很低；准确对话是取得成绩的关键，发音模糊甚至发音错误将会影响成绩的取得；纯正流利的英语口语和扎实的英语知识是取得较好成绩的保证，浓重的带有“地方特色”的口语或对英语一知半解会使考生的成绩不高；掌握发音技巧是取得高分的必由之路，轻重缓急颠倒的口语将影响考生取得高分。

面对这些问题,不少教师有着或多或少的困惑：初三阶段学生的学习任务重，听力、口语的训练与能力提高，既不能占用其它学科的学习时间，也不能加重学生的课余负担，更不能搞“考前突击”，完成教学任务难度大。怎么办？下面笔者就谈谈自己的粗浅做法和想法。

一、未雨绸缪，精心谋划，提前实施口语训练

1.模仿跟读，增强语感

初三第一学期开学初，我们教研组就将上一年的《初中英语听力口语自动化考试纲要》中朗读和话题简述的篇目打印给学生。然后利用早读课让学生跟录音机读一篇短文、一个话题简述（两个例文）。要求模仿录音中的语音、语调、节奏等，适时指导，教给学生必备的朗读技巧，如重音、连读、失去爆破、同化、意群停顿等。然后，学生自由朗读，老师指导，及时提供帮助，纠正学生的错误发音，再随机抽查。让学生们明白朗读不仅仅需要流利，还要注意语音语调的准确，并且能正确断词断句。总之，这一学期时间要把所有朗读的文章和话题简述的文章过一遍，并对朗读部分进行正音。

2.利用假期，强化记忆

寒假中，给学生制定寒假训练安排表，规定每天要完成的朗读篇目和背诵的话题简述的篇目，并将话题简述部分一些复杂的句子变成简单的句子，同时将该项工作告知家长，请家长督促完成。

3.上机操作，掌握技巧

第二学期前20天，检查学生假期自学情况，并进行第一次上机模考，但在学生上机前要让学生熟记流程和注意点。在机房里要让学生进一步熟悉上机考试的流程和操作要领，又要查明哪些学生可以过关。同时要安排好互助合作小组，这样既能让基础薄弱同学的问题及时得到的解决，又能减轻教师的负担。

4.分类指导，再上台阶

4月初进行二模，总结归纳出一些学生容易犯错的词、句，进行重点训练，这样既减少我们的强度，又提升了训练的效果。

同时落实以下各类学生的情况（即：完全可以放手的'，需要稍加督促或帮助的，要重点关注的），以便提高后面训练的针对性。

二、分散难点，循序渐进，坚持加强听力训练

1.创造条件，每日一听

众所周知，英语听力是英语学习中的一大难点，更不是一朝一夕就能练成的。因此为了提高学生的听力水平，在初三第一学期，我们每天都精心准备5分钟左右的听力测试，坚持课上天天听。材料可以来自《牛津初中英语》每个单元的各个板块和口语教材录音带，也可以选听适合或略高于教材水平的材料。无论是精听还是泛听，开始时都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再反复听未听懂的地方；听不清的地方要求学生至少听清各个音节，然后看文字材料，对影响理解的生词可查阅词典，接下来再听，直到听懂全部内容为止；对重要的词句则要进行跟读或者听写，帮助学生在实践中不断掌握辨音技巧，培养语感，并注意分析对话者如何利用不同的语调表达态度、情感和隐含的内容。这样可以提高学生的辨音及听力理解能力。

2.瞄准题型，重点突破

初三第二学期，坚持天天练习中考题型。在每节复习巩固练习时，我们都要设置一定量的听力题让学生训练检测，听力题型都要按照人机对话的模式，围绕所复习单元的话题，形式包括听短对话回答问题，或是一段较长的对话（一段是4个或6个来回），或者一篇短文（字数在100―120之间）。做完后，同学们互相批改，统计出错误相对较多的题目，再加以分析讲解。

3.反复模考，熟能生巧

考试前一月左右进行上机模拟，以便学生适应耳麦和麦克风条件下的听力考试，同时帮助学生掌握正确的听力答题技巧，增强实战能力，提高听力考试成绩。我们尤其加强下列三方面的指导：①是提醒学生重在仔细审题、捕捉信息、预测内容。引导学生听前快速阅读试题中反映出来的信息，根据已知信息，推测文章有可能提及的问题；引导学生学会利用时间差，听前将问题快速阅读一遍，做到心中有数，有的放矢，缩小记忆范围。②是培养边听边简要记录的能力，对文章中涉及到的时间、地点、人物、数字、国籍、颜色、形状、尺码等边听边记，分散文章的难点，以获取更多的信息。在时间不充分的情况下，采取缩写的形式，以便不妨碍听后面的内容。③是帮助学生把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，因为真正考试的时候，无法让电脑根据自己的意愿停下来。

三、综合模考，科学指导，师生共享成功的喜悦

考试前两周左右进行综合模考，一方面，利用全市模拟考试生成的自动化评估报告进行再一次正音正调；另一方面，着重加强考前心理疏导和答题技巧指导，为全面收获奠定坚实的基础。连续两年的实践证明“未雨绸缪，精心谋划，分散难点，循序渐进”的训练策略是科学有效的。

当然，随着教学理念和教学条件的不断更新，听力口语考试的要求也会越来越高。面对新形势我们唯有尊重教学和学习规律，采取科学有效的策略，提高课堂和学生学习效率，才能让学生以最佳的能力和最佳的心理状态迎接人机对话考试。同时更要以人机对话考试为契机，不断以先进的教学理念为指导，使得教学更具人文性、科学性、针对性，从而全面提高教学水平。

篇17：不积跬步亦可至千里之外的美文欣赏

不积跬步亦可至千里之外的美文欣赏

荀子劝世人：不积小流，无以成江海。

老子劝世人：九层之台，起于垒土。

对于这点，我没意见。奔腾江海其大，本是水滴所聚；九层之台其高，原为沙砾所堆。它们都是简单得复数叠加，只是基本的个体聚集，以成整体得例子罢了。人们从这两句话里窥探出的哲学意味------任何大的的、成就都是通过持之以恒的`努力积淀，不可妄想一步登天，一日罗马。

然而，跬步与千里之间，可复杂得多。跬，字典上的意思是“行走时举足一次”，而“举足各一次为步”，故“跬步”指的是行走过程中得举足叠加。

若轻信“不积跬步，无以至千里”得老话，恐有贻误终生之虞：一辈子劳碌，缺一辈子无获。驴子日复一日在拉磨的辛勤积累着自己的“跬步”，可何曾见过拉磨得驴子走出方寸天地间，以至千里外？

现在这个年代，的确提倡勤劳刻苦兢兢业业得精神，但不恭维无目的无方向的勤奋。车轮和车碌都已经在转，可车轮已经走过千万里，但车碌却还是永远留在原来的地方上打转。

莫信守“积跬步，之千里”得教条，这只能成为进步的屏障。愚昧地简单累积着自己的步子，会被发现如今这个飞速进步的时代甩得老远。若积跬步可达千里，那没有必要发明计算机取代算盘，没有必要发明高速铁路系统来代替马匹和驿站，没有必要发明手机来代替飞鸽传书。不走寻常路，不走单调机械得步子，才能走到今天的新天地。

要有目的，知道千里之外到底是有什么在呼唤着你一定要“至千里”！否则，没有目的没有信念得千里之外与初出发点又有何不同？这个最终得“千里”又有什么意义？

要有方向，知道要通过什么方式什么路径才能抵达你的目的地。在他人仍旧埋头走路的时候，聪明人早就骑马坐飞机奔到前头去了。不会利用工具的人满头大汗地在爬着楼梯，累得气喘呼呼，聪明人按下电梯按钮，比那爬楼梯得早十分钟到达目的地，一派神清气爽。庖丁解牛，无需千斤之力，只求方法到位。方式比努力更为重要。

千里之行，仅需两步------先行一步，再行一步。

先行一步是为了做好准备，累积量变。可这量变，远非“跬步”之积。只在明确目的之后有方向地为自己加重砝码，而不是盲目地努力，努力，再努力。必要的雌伏是养精蓄锐，等待某一次惊人的一飞冲天，一鸣惊人。

再行一步是抓住机遇，迎接质变。即使行了九百九十里九路，若没有最后那一里路，仍旧不算“行千里”。

姜太公只需在周文王途径的路上，引一直钩钓鱼，便赢来机遇，终能大展宏图才以现心中沟壑，决胜千里，傲笑天下。此时必须聚精会神，等待契机来临时那一刻，紧紧抓住，加以利用。

最后，恭喜你，完成此次得“千里之行”。

“可”先行一步，要智慧；“敢”再行一步，要勇气。有勇有智才能成大事。

篇18：BEC中级过级经验：不积硅步，无以致千里

名字：yunS

报考级别：中级

考试成绩：C

我加起来复习不到一个月，没有报班，经科版书看了一个unit，虽然没有看完，但是里面的内容还是很好的，听力，练习都有，我个人觉得书里面的听力第二部分比考试难，快，

因为考前没有写过作文，所以考试也是第一次很认真的构思，然后动笔，但是我认为阅读范文还是很重要的，毕竟BEC要求的是严谨，而不是反复的复杂句，否则字数会超过，而且点不能全部回答到，就会扣分。

听力原本最担心第二部分，没想到却是第一部分把我难住了。第二篇文章压根不知道它在说什么，不过提醒大家，即使你觉得某篇小文章简单，也不能轻视，因为细节很容易出错。比如：air conditioning ，这次很多人写成air conditioner，而我本人movement写成move，可能考试结束你会发现，这里忘了，那里漏了，但是试卷是不容许你更改的，

备考资料

阅读，我是根据自己的喜好顺序做的，我首先做的是改错，因为我认为相对来说这个比较简单，可以增加点信心。阅读第一部分我建议先不看选项而是阅读材料，把重点划出来，很多时候再看选项一下子就找到答案了。

Cloze，阅读选项都是常规考试形式，不过本人觉得这次Cloze满难的，重点靠用法，也会有词语辨析。阅读第二部分，最重要的就是根据上下文，有的时候你觉得不是这句，说不定就是这句，所以根据上下文，来选是最好的了。

口语，我就不说了，我没有找搭档，临时配的，是同济的女生，说的慢好的，我一紧张，开始乱讲了，就看到老师听的也有点莫名。不过这老师的发音绝对英式，大家不用担心听不懂老师说的话，口语是很容易就瞄到另一个老师的打分，我一看就看到自己都好像是3。

虽然我准备的时间不到一个月，而且口语没看，作文没写，应该是作为反面教材，不过人邮版的真题还是要每套认真做的，有时间的话做两遍，很不错的。经科版的口语书还是很好的，每个话题，每个考试的部分都会有细分，大家熟悉套路什么的到考试可以应付自如的。前几页还看的认真，到后面就不高兴看了，而且一到考试脑子空白，一出考场思路泉涌，其实还是积累的不够。

所以预祝所有接下来迎战中级和高级的大家顺利!

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