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音乐神童莫扎特作文

时间：2023-09-21 08:19:52 更多作文收藏本文下载本文

音乐神童莫扎特作文（精选23篇）由网友“谭TQY”投稿提供，下面是小编为大家整理后的音乐神童莫扎特作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

音乐神童莫扎特作文

篇1：音乐神童莫扎特作文

音乐神童莫扎特作文

如果说贝多芬通过不懈的奋斗而努力接近上帝的话，那么莫扎特就是天使在人间。

莫扎特出身于萨尔兹堡宫廷乐师家庭，很小就显露出极高的音乐天赋，即兴演奏和作曲都十分出色，六岁即创作了一首小步舞曲，并在欧洲旅行演出获得成功，被誉为“神童”。1773年任萨尔兹堡大主教宫廷乐师，1781年不满主教对他的严厉管束而愤然辞职来到维也纳，走上了艰难的自由音乐家道路。

莫扎特学起音乐来就如同别的婴儿学说话一样发自天然。他有一个姐姐叫玛丽安娜（marianne）。当沃尔夫冈刚会走路时，在父亲给小玛丽安娜上音乐课的时侯，他就听着。然后他蹒跚着走到拨弦古钢琴那里把教材从头到尾弹得一点不差。到他四岁时，他不仅能弹拨弦古钢琴，而且开始写作小巧的小步舞曲，甚至为乐队写一部协奏曲。在任何人都不知道的情况下，他得到了一把小型的小提琴并且学着拉它。有一天，当他的父亲和三个朋友正在花园的凉亭里弹奏一部弦乐四重奏时，小沃尔夫冈把那第二小提琴分部一点不错地拉了出来！他们都大为惊讶，他又同样把那第一小提琴分部拉完。他是出色的钢琴家，可视谱演奏协奏曲，能即兴演奏。从六岁开始作曲：八岁时写下第一首交响曲，十一岁写下第一首清唱剧，十二岁写下第一部歌剧，十四岁指挥了该歌剧的十二场演出。他在1773年听了海顿的弦乐四重奏后，同年首次写出自己的六首四重奏，时年十七岁。

起初，莫扎特的父亲把两个孩子带到德国的音乐城市慕尼黑。在那里，他们使所有的人都高兴得发狂。他们在德国和奥地利的每一个市镇停下来，在贵族们的宫殿里开音乐会。在一个寺院里，孩子们在管风琴上以娴熟的技能使那些善良的修道士们大惊失色，因为他们过去从来也没有试过这样演奏这个乐器。不久他们就常被邀请到公爵和王子们的家里演奏。后来，他们渴望已久的时刻来到了：他们接到邀请，到皇帝的宫殿里去演出。孩子们在皇帝和皇后以及他们的整个宫廷面前演奏。小沃尔夫冈被要求作各种不同的测验：他视奏了宫廷作曲家一首难弹的`协奏曲，那作曲家为他翻着乐谱，看着他在主题上出色的即兴演奏；他用一个手指弹琴，又在蒙着一块布的键盘上弹奏。最后，皇帝称他是一个小魔术家。皇后送给每个孩子一个钻石指环，给玛丽安娜一件白色丝绸服装，给沃尔夫冈一件镶着宽金边的淡紫色的丝绸服装。

莫扎特全家乘坐公共马车在德国、法国、英国和荷兰旅行了三年。每到有公爵或王子掌管宫廷的地方，他们都停下来开音乐会。那些贵族夫人们对这个小男孩宠爱得这样厉害，以致父亲给一位朋友写信说：他真希望她们给这孩子的金币象她们给他的亲吻一样多。一位英国评论家写道：“这个孩子出于本能懂得的音乐比许多大教堂教师钻研了一辈子所学的还多。”当莫扎特全家回到萨尔兹堡的时候，他们带的许多有装饰图案的精细纺织品、披巾、绸缎、鼻烟盒、戒指和其它礼物足够开一个铺子，但却没有多少钱，他们在音乐会上挣来的钱都在旅途中花光了。他的父亲意识到：假如让这孩子在萨尔兹堡呆得太长，他很快会被世人忘记。于是他又计划了一次旅行演出，这次是去意大利，一个当时在音乐上非常重要的国家。那时，意大利每个城市都有歌剧院，它的歌剧作曲家和歌唱家到全世界都很吃香，往往挤占了当地音乐家们的工作。父亲认为假如沃尔夫冈能够在意大利赢得名誉的话，他在世上的道路就容易走了。父子二人开始了在意大利各城市的旅行演出，自始至终都是一项胜利凯旋。富有的夫人们把各种礼物倾泻到他身上，人们委托他为米兰的大歌剧院写歌剧。在拿波里，他的演奏使单纯的老百姓吃惊得以为他的钻石戒指一定有魔术，要求把它脱下来看看。在罗马，他们在复活节的前一周到西斯廷大教堂去听一个圣乐作品。合唱班对乐谱戒备森严，从来都不准许别人把它抄下来。沃尔夫冈回到自己房间里，仅凭记忆就把它写出来了！

篇2：莫扎特得音乐

莫扎特得音乐_650字

一首静谧的《小夜曲》，唤醒儿时那早已沉淀的记忆；一曲轻柔的《午夜的月光》，让人沉浸在那灯火阑珊的古典城堡的上方，那闪烁的星空里。这就是莫扎特的音乐，那可以启迪智慧，涤荡灵魂的“爱”的`交响曲。

莫扎特的曲子多数是写“夜”的。每一个音符都散发出浓烈的，沁人心脾的花香；每一个音符都把钢琴键发出的那悠扬、流畅的天籁之音表达的惟妙惟肖；每一个音符都透着一股宁静、馨香。这也正是莫扎特的魅力所在。我是听着莫扎特的曲子长大的。每天晚上，当清凉的微风吹来时，我静静靠在床上，一边欣赏着窗外皎洁、安逸的月光，一边用心、用灵魂、用真情来走进莫扎特的世界。

每一首歌都能带给我不同的感受，每当音乐响起，愉快的心情和月光交融在一起，便成了一种幸福。人们常说“音乐可以治愈灵魂。”的确，尤其是那种质朴、清新与细腻的古典音乐，完完全全可以涤净灵魂上的污垢。也就在不久前，我偶然听到几首莫扎特的音乐，第一个音符刚一入耳，那种熟悉和怀念的感觉便从心底油然而生，让人可以毫不犹豫得听上几个小时，每一遍，就像再读一遍课文一样，仔细品，都会有新的发现。

每一篇乐章都能让我感到莫扎特手指间的力度，似乎莫扎特还活着，就在我的身边尽情的弹奏着。小时候的我不会用心来欣赏音乐，只知道好听。可是现在，我明白了，他带我进入那神圣、纯洁的领域，似乎在向我们诉说着什么只可意会的故事，那样的生动、感人。那种自然流露出来的感染力，就像一种哲学，不需要用文字来抚慰心灵。我明白，只有最纯净的音乐，才最能渗透所有的感情。也许莫扎特的音乐并没有贝多芬的悲壮、苍凉，但它却是最能使人陶醉和眷恋的，那浪漫的诉说，总让人欲罢不能的投入自己的灵魂倾听自己的心声。

我爱这种最无污染的境地。当然，我也愿意融入这种最梦幻的天空。

【莫扎特得音乐_650字】

篇3：莫扎特作文

莫扎特作文

大意：

莫扎特从小就是音乐天才，他每次伴奏的风格都不同，使歌曲表现出不同的风格。一年一年的过去，人们不再为莫扎特的演奏技巧惊讶。当时莫扎特再也受不了，想去其它的城市工作，但尽管他再每一个城个城市寻找长久的职位，却没有一个皇室与贵族愿意雇用他。

莫扎特三十一岁那年，终于得到宫廷作曲家的`职位。皇帝与贵族也只给他一点点钱或金表之类的东西。人们知道莫扎特很有才气，却舍不得给他应有的报酬。渐渐的，他的听众和学生也愈来愈少。离莫扎特生日不到两个月的十二月四日，莫扎特躺在病床上，五日凌晨，莫扎特过世了，葬礼那天送葬的工人把莫扎特的棺材随便扔在穷人公墓，后来再也找不到莫扎特的坟墓了。

心得：

我觉得这本书让我们知道，莫扎特虽然在生活中并不快乐，但他愿意位人们弹奏音乐。虽然莫扎特不在了，但他做的音乐却深深的留在人们的心中。

篇4：神童作文

我看了一部电影叫“

。这部电影里的中国孩子们，只不过小小的年纪，但做出来的事情，却令人觉得万分惊奇！这部电影的确十分精采。有几个女神童，做算术比电算机还要快。有几个女孩子，只见她们在纸上挥几笔，写的字，画的画比大人还好呢！有个小小指挥家，看他指挥时，感情丰富极了！有个小歌唱家，能够唱出多首动听的歌曲，还有个驯鸟专家，能够引导得雀鸟驯驯服服……

这一切都证明了，中国科学虽然还不及外国那么进步，但中国仍然有很多方面是很好的，

《神童的秘诀》讲的是陈毅五岁半，就在一家私塾读书。有一次，老师到陈毅家作访，看到他正在灶前一边烧火，一边埋头看书。因为他看书入了迷，火又烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿，

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篇16：《最强大脑》挑选介绍：“音乐神童”张圣

来自南京的“音乐神童”张圣今年才9岁。据他家长介绍，他花两年时间就成功拿到了小提琴和钢琴的十级证书，实在是羡煞旁人。在节目中张圣将仅凭“看”动作就能判断曲目，评委随机选择小提琴谱，交给隔音间中的小提琴手演奏。这位小提琴手头部、手部都有感应装置，以此来捕捉她的动作，最终反映在大屏幕上的只有几个点几根线，大致表现出小提琴手的演奏动作，像极了科幻电影里的虚拟技术。而张圣只能通过看大屏幕来判断演奏的曲目。挑战中，张圣的动作十分可爱，随着大屏幕上点和线的移动，他不时用胖乎乎的小手打着拍子，萌坏了现场观众。

篇17：英语作文:我小神童

英语作文:我小神童

I was not able to get high marks when I was in primary school. Teachers didnt like me because I was not a good student. Mother considered me as a bad kid. They hurt me by thinking I am a retarded child. But I am no fool. Almost all of my paintings were showed in public. Many famous artists had praised me for my paintings. They called me little prodigy. And dad was on my side too. He encouraged me to do what I liked and what I thought was proper. He told me that interest is the best teacher, Dad did what he could to develop my talent fully. I believe that interest together with hard work will make me a successful artist in the near future.

篇18：神童魏永康时评作文

神童魏永康时评作文

1983年6月，魏永康出生于湖南省华容县，因为母亲曾学梅从小的悉心教育，从两岁起，魏永康就被人称为“神童”。他的“神迹”有：两岁掌握1000多个汉字，四岁基本学完了初中阶段的课程，八岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。但像古时“伤仲永”一样，神童魏永康并没有在长大后依旧延续神奇。20xx年7月，已经读了3年研究生的魏永康，连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。

罗曼・罗兰那句“天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才”的话堪称经典，是天才总有障碍，而魏永康就是例证，两岁掌握1000多个汉字，八岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读，在旁人看来他就是天才，就是神童。然而，孔雀开屏的背后，却是其母亲一路陪读与精心照顾，魏永康基本的生活能力严重欠缺，他完全无法安排自己的学习和生活，比如热了不知道脱衣服等。一人两面，智商很高，情商很低，对此，恐怕大多人都要吐槽其所受的家庭教育，就连其母亲都说“全部都是我的错”，然而事实果真如此吗？

不可否认，总有些人天赋异禀，方仲永如此，魏永康亦如此，认字早，智商高。不同的是，魏永康有一个能干的母亲，她教育孩子的方法堪称独特，比如“睡觉之前看此墙”等，高智商辅以有效的方法，最终使魏永康在同龄孩子中脱颖而出。但是，正如大多数家长一样，魏母虽在教孩子知识方面有独到的方法，但在教育孩子学习生存等方面存在着重大缺陷，比如照顾过细、过多，以致魏永康丧失了基本生活能力，不能规划自己的学习，最终被退学。分析这些成功与失败，家庭教育固然是重要因素，但又何尝不是多种因素综合作用的结果。

其一，大环境也是神童的接生婆。教育即生长，要尊重儿童的天性及发展规律，使一切教育和教学符合儿童的心理发展水平和兴趣。然而，在现实生活中，违背儿童心理和生理规律的做法比比皆是，比如魏永康从最初写字赢花生米，周边环境不都在有意无意地催生着这个神童的'诞生吗？人们评价是不是神童，不就是比别的孩子多认了几个字，多背几首诗，多会了几道题吗？而不是这个孩子符合其年龄特点的天性发展多么健全，多么会玩，你说神童，我说神童，扭曲的赞扬与不当的艳羡只能让孩子在神童的道路上越走越远。

其二，重成绩而不重成长的学校教育助长了神童的畸形发展。培养人格健全的人是学校教育的重要使命，从心理健康到身体素质，从知识学习到雕琢心灵等都应当是学校教育的重要内容。遗憾的是，在升学率为主导的评价体系下，成绩成了教育者关心的主要因素，“奥林匹克竞赛化学二等奖、三等奖”“物理学竞赛二等奖”“（希望杯）全国数学邀请赛”等奖项给魏永康所在的中学带来了巨大荣誉，在学校领导安排下，魏母在学校附近租了一所小房子，进行陪读，看重成绩却忽视人格的全面成长，学校岂能置身事外？

“小时了了，大未必佳”，陈韪的话未免偏激，然而现实总是那么残酷。魏母激发了魏永康的智商，成为成绩最优秀的孩子，但也仅此而已，一路“陪读”最终没有使其得全面发展，再辅以以种种因素，神童褪色，该当忏悔的又岂止是魏母！

篇19：我是神童小学作文

我是神童小学作文

我刚生下来就解开了哥尔巴赫猜想，大家叫我神童，从小我就有很大的名气。

普通人已经无法和我比记忆力了。我的运动天分也很高，我的速度快如闪电，在博尔特之上。我的跑步速度1分钟可以达到2秒一。我写作业的速度也很快，3小时的作业，我只需要2分钟就可以写完。上数学课时，笛卡尔坐标、黄金分割率等等这种复杂的数学内容，我很快就能学完，智商高达300以上。

记得有一次，那时我才两岁半，陪爷爷去上书法课。老师看我总在一旁捣乱，就故意让我上台来写字。我说：“我会写这个字。”但老师却认为两岁半的小孩根本不会写这个字。于是我马上写了出来，老师当场石化。我又接着写出了“天之骄子、鹏程万里”两个成语，全场人的目光就像激光一样射向了我和我的字。只见我的字笔记力如大熊，顿笔如蓝鲸。这哪里像两岁半孩子写的.，分明就是范增重生呀！电视台的记者来采访我，当场让我写字。电视台台长要不是亲眼看见我的作品，他的心脏被枪打穿他也不会信的。于是我开始闻名世界，连上帝也知道了我。

哈哈，经过我的计算，我的差智慧差不多可以顶30万亿个地球人了。

篇20：神童的背后初二作文

神童的背后初二作文

神童，一听到这个词，许多人都不禁肃然起敬，心生羡慕之情。或许从前的我也是如此，但当我看完“神童退学”这一专访栏目时，我的想法彻底改变了。

这个栏目采访了一位从北京某“神童学校”自动退学的少年。他吐露了自己的心声，道出了他在那里学习的痛楚和他隐藏在荣耀背后的压力。虽然他的父母极力反对，但他却毅然选择了退学，选择了他认为轻松，快乐的生活。对于这位神通做出的选择，我从开始的'惊讶，逐渐转为了赞同。人活一世，并非仅为功名利禄而活。古语有云：“问古来将相可还存？不过空留虚名儿。”一生为功名奔波，死后亦不过空留虚名为后人所景仰。如此一生，只为换得虚名，古来将相如此，现代神童亦如此！为了那表面的荣耀，为了邻里亲人的赞叹，“神童”们放弃了快乐，放弃了童真，放弃了许许多多本该属于他们的东西。若学有所成，学有所乐倒也还罢。但若学无所得，学无所乐，那还不如不要所谓的名利。放弃一些荣耀，放弃一个空有其名的“神童”称号来换回美好而短暂的生活岂不更好？神童也有痛苦和悲哀，大丈夫应该拿得起放得下，若无法学有所乐，放弃一个空名号，相信你会得到更多东西！

篇21：天才音乐家莫扎特的故事作文

天才音乐家莫扎特的故事作文

深信有许多同学都学着一种乐器，但你知道吗？

三岁的莫扎特学会了弹奏键琴，五岁的他就可以独立作曲，并且音调优美极了。八岁的.他学会了弹奏小提琴和管风琴，这时他已经掌握了三种乐器。他的父亲也是一名音乐家，他希望每个人都注意他的天才音乐儿子。但有些人却不相信那个小孩有如此高的天赋，认为他作的曲子是他父亲作的。六岁就以非凡的音乐才华令奥地利女王为之倾倒，仅仅35岁的生命创造了600多部作品，是一个喜欢说笑话的严肃音乐家。

读了天才音乐家莫扎特的故事，很是让我惊讶！一般的孩子都是五六岁才开始音乐道路，可他三岁就已经学会了很多。当读到他为奥地利女王表演时我非常激动！从莫扎特的身上我知道了勤奋、刻苦、坚持！正如老师说的那句话：我付出，我收获！

篇22：与小神童同行作文600字

我们班钟其江，在我心里就是一位“小神童”。他个子很高，两只眼睛虽说不是很大，但是却炯炯有神。他最突出的外貌特点还是后脑勺那特别大，也许就是他非常聪明的原因吧，不仅学习一直稳居全年级第一第二，而且思考问题特别独特，总能提出一些不同于常人的问题，老师们都特别喜欢他。他转魔方的技术很高，1分多钟就能把六个面全都转出来；他玩电脑的技术高超，对杀毒软件也比较精通。

我自己则属于安于现状型的，一直不是很努力，所以发自内心地佩服他。但是偶尔也想：难道他就是不可战胜的吗？难道我没有一点比得过他吗？于是我想到了象棋，我象棋技术虽然没有受过专业训练，但是和一个在市里比赛得过第二名的邻居较量过，并不见劣势。于是我找机会和钟其江下了几盘象棋，把他杀得落花流水。后来又和他比了比乒乓球、篮球等等，都比他好，所以我有些沾沾自喜：没有一个人是全才，只要善于发现，自己总是有优点的。

一次，我兴致勃勃地向妈妈说了这些事情，妈妈心平气和地跟我说：“你说的固然有理，但是你不能以此为骄傲和不努力的借口啊，你怎么能够拿自己的长处来和别人的短处比较呢？这有可比性吗？不甘落后勇于参与竞赛是好事，但是要公平地竞赛并不断进步才是最终目的啊！比比学习，你学习也不错，有一次还考过了他呢。为什么成绩经常不如他呢？还不是努力不够吗？”听完妈妈的话后，我极其惭愧，唰地一下脸就红了，不仅陷入了沉思：人类社会发展的历史就是不断竞争的历史，好的心态应该把竞争当成更好进步的手段，而不是为了满足那点可怜的虚荣心。

从此后，我和钟其江的关系更好了，在学校里我们经常在一起学习，放学后通过电脑经常一起下下棋，玩玩电脑游戏什么的。我们经常取长补短，比如我教他下棋，他教我玩电脑游戏。我不禁了解到他的聪明，更认识到他的努力。期末考试的时候，我的成绩又比钟其江差了许多，我自认为自己比较笨。而妈妈和老师交流得知，几个老师普遍认为我并不笨，还有很大的潜力。也就是说，我还有机会啊。老师还发现了许多我自己和家长都没有发现的优点，我对自己又充满信心了。

上小学开始有的同学就在业余时间参加课外辅导班，尽管妈妈多次征求过我意见，我一直不同意，因为我想有更多的时间自己安排。前两天，我给妈妈说，下学期要上数学课外班，妈妈惊喜地问我，是否受了钟其江的影响。我仔细想了想，这种影响是潜移默化的，甚至我自己都没有感觉到。我终于懂了：其实，不是每个人都能当上“小神童”，但是通过努力，却可以使自己的人生美丽而精彩。