无处不在的母亲作文（精选24篇）由网友“已斋媪”投稿提供，今天小编就给大家整理过的无处不在的母亲作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：无处不在的母亲作文
最近读了一些亲情的，想想自己，母亲对我的爱无处不在。
记得有一次，我测验成绩考得不好，我心里十分难过。回到家，我便把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有骂我，反而来安慰我说：“ 这一次没考好，下一次再努力就是了。”说完，妈妈便又耐心地教我改正。
还有一次，我大概四岁吧，我和妈妈下楼去到花园玩。我跑着跑着，突然摔倒了，我趴在地上等妈妈把我扶起来，但是，被我的妈妈没有伸手，看着我对我说：“来，做个坚强的孩子，勇敢地站起来。”后来在妈妈的鼓励下，我慢慢地站了起来，妈妈称赞地说：“小疙瘩真是个好孩子!”
最深刻的一次是零晨两点多我突然发高烧，妈妈和爸爸便把我送到医院，医生开了几种药给我回家吃。我们回到家已经是零晨四点了。妈妈一直陪伴着我，还不停地给我敷冰袋，直到我退了烧，她才睡了一会儿，又起来煮白稀饭给我吃。
通过日常生活中的几件小事，我感到妈妈对我非常的好。
篇2：无处不在的母亲作文
我的母亲有一头长长的黑发，在她温柔美丽的眼睛下有一个鼻梁，还有一张唠叨的嘴，这让人陶醉在笑声中。这是我妈妈。
我妈妈喜欢笑，但同时她也有一个缺点——唠叨。一天，我沉浸在我的梦里。突然，传来开门的声音。我看了看钟，现在才六点半。我听到门在喊，“宝贝，起来。”我不耐烦地说，“妈妈，我还是想睡觉。”在妈妈的唠叨下，我终于起床了。我刚洗完牙和脸，母亲的唠叨又从远处传来。“杯子里装满了给你的水。上学时记得多喝水。你不应该在课堂上闲逛。你应该认真听老师讲课。下课的时候，你不应该跑，不应该玩，也不应该很安全…“哦！天啊，我的耳朵要磨茧了。
但即便如此，我还是喜欢我啰嗦的母亲。除了啰嗦，我妈妈也很关心人。有一次，当我生病的时候，我妈妈就像热锅上的蚂蚁。她给了我一些药，给我量了体温。我真的`很感动。我妈妈笑得很开心，例如:我在家开玩笑，给妈妈讲笑话，我的幽默让妈妈很开心。
这是我的母亲。她的笑声、关心的声音和唠叨的声音经常伴随着我。
篇3：母亲的爱无处不在作文
母亲的爱无处不在作文
最近读了一些亲情的，想想自己，母亲对我的爱无处不在。
记得有一次，我测验成绩考得不好，我心里十分难过。回到家，我便把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有骂我，反而来安慰我说：“ 这一次没考好，下一次再努力就是了。”说完，妈妈便又耐心地教我改正。
还有一次，我大概四岁吧，我和妈妈下楼去到花园玩。我跑着跑着，突然摔倒了，我趴在地上等妈妈把我扶起来，但是，被我的妈妈没有伸手，看着我对我说：“来，做个坚强的孩子，勇敢地站起来。”后来在妈妈的鼓励下，我慢慢地站了起来，妈妈称赞地说：“小疙瘩真是个好孩子!”
最深刻的一次是零晨两点多我突然发高烧，妈妈和爸爸便把我送到医院，医生开了几种药给我回家吃。我们回到家已经是零晨四点了。妈妈一直陪伴着我，还不停地给我敷冰袋，直到我退了烧，她才睡了一会儿，又起来煮白稀饭给我吃。
通过日常生活中的几件小事，我感到妈妈对我非常的好。
篇4：母亲的爱无处不在作文
上课的铃声响了，同学们断断续续的走进了教室，刚一座老师就让我们去打扫阶梯教室，我们去阶梯教室时里面一片脏，首先由几个人把你扫了，扫完以后我和我们班一个女生一起去接水，准备接水时钉子一不小心扎进我的脚我哭得哇哇叫，血淋淋的血慢慢从脚下流过，我的眼泪也跟着血一起流，班里的同学把老师叫了过来，老师说：你怎么，是摔了吗？我说：嗯，刚刚不小心钉子扎进去了现在非常疼。
老师问了我妈妈的电话号码，我告诉了老师，老师说完以后，母亲同颤抖的声音回答：你怎么摔得，说什么时候摔的问了一连串的问题，老师让妈妈赶紧到学校来看我，母亲以的速度来到了学校，骑着车把我送到了医院，妈妈急急忙忙的问我的情况，医生说：没什么大事，缝4针就好了。
但母亲还在颤抖，当做手术时，我紧紧的捏着母亲的手，当时缝了两针时。我实在忍不住时我喊掉了，母亲在安慰我，但是我却不听只顾着自己，缝完以后母亲还在发抖，母亲说：孩子放学后你在校门口等着我来接你，我说：妈妈不用了，我自己可以走路回家，妈妈却不听。
篇5：母亲的爱无处不在作文
母亲的爱无处不在，她就像空气一样弥漫在我们的身边，伴随着我们成长。一个眼神，一声唠叨，一顿批评等等，都是母亲表达爱的方式。
我从小体质弱，常常生病。寒冬的一天，我得了重感冒，发高烧，病了一整天。深夜，当我醒来的时候，我发现母亲穿着睡衣靠在我的床头。妈妈见我醒来，连忙坐起来，用手摸着我的额头问我难不难受。我说：“我饿了。”妈妈一听，二话不说就去煮面条。等我吃完后，她又守候在我床边等我入睡。清晨，当我再次从睡梦中醒来，我发现妈妈还是穿着睡衣，半躺在我的床头睡得正香，她的手露在外面冰凉冰凉的.。望着妈妈蓬乱的头发，疲惫的脸，一行热泪从我眼眶中滑落。妈妈的爱呀，是无声的呵护，寒夜中深情的凝望。
夏天到了，蚊子多了起来。我有个习惯，只要有蚊子，我就睡不好。每次一有蚊子，我便会大声叫喊：“烦死了，讨厌的蚊子。”母亲一听到我的叫喊，常常会像弹簧一样从床上跳下来去捉蚊子。也许，我喊完后翻个身又睡熟了，可妈妈却像是奉了命的士兵，不捉到蚊子是不肯睡觉的。多少个夜晚，妈妈都重复着这样的动作。妈妈的爱呀，像清凉的花露水，又像是夏夜轻轻的蒲扇，丝丝的凉风。
母亲的爱，陪伴我走过分分秒秒，走过春夏秋冬，陪伴我从走向少年。我感动，我感激。我知道我稚嫩的小手，笨拙的笔无法表达妈妈对我付出的爱，但我会努力做一个孝顺的孩子，把母亲的爱时时都揣在心里。
篇6： 什么无处不在作文
一点闪亮的星光瞬间打破夜的死寂，早已尘埃落定的记忆又如枯枝叶在微风中飘起，轻盈地飞舞。记忆的天空敞亮起来。老师的微笑像太阳花般灿烂地绽开，她的目光如泉水般澈明地漾散。老师无处不在。
初一报名时，我认定的老师给我的印象是刻骨铭心的。当我在那么多学生中张望，当我看到她第一眼，当她面对我微笑，当她轻轻念出我的名字，那每一瞬间的直觉都告诉我，她是我的老师。缘分天使便真地降临在我们之间，她成了我的班主任。当时我感觉被一种无名的幸福所包围，小小的心灵充溢着无尽的喜悦。
她在对我们微笑，只是我自私的认为，那微笑是属于我的，我轻易地、毫不犹豫地掉入了她的微笑中。她的头发很顺畅地在她的两肩上披开，丝丝凉风吹来，她的头发很自然地飘逸着。8月末，虽然还下着零星的毛毛细雨，虽然老师已步入中年，但老师的风采、魅力是不可掩饰的。她穿着一件淡紫色T恤，黑色短裙，中等个子，身材适中，尤其是她的目光中的慈爱，在这样阴郁的天气，像阳光一样温暖着每一个被她深深吸引的人。
我们的相处仅过了一个春天，一个冬天，但在这一年的时间里，我对老师的尊敬，爱慕之情却越来越深。她带我们语文，课讲的生动，清楚。只是有时候同学们不好好听，她就会很生气，很用力地拍桌子，我就很心疼，我知道是因为太爱我们了，她伤心了。
一有机会，老师就谁给我们讲很多感人的故事，总是让我情不自禁地哭一阵子，心情的海洋上才会再次风平浪静，荡漾着微波。老师眼中“踱”着泪水，她一定在想，不要流下眼泪，要让学生懂得坚强，虽然她和我一样好想哭。
一年的时光，一点一滴地逝去，我知道，与老师的缘分也快尽了，我压抑着心中的畏惧，争取让初一最后的生活丰富多彩。
不知道某月某日的某个时候，我竟冒出了这样一个想法：跳到锅炉房顶上去玩。我们的教室在二楼，打开最东面的窗户，就可以轻易地跳上去。从此，每个早晨平坦的锅炉房顶上就多了我的身影。正是春末时节，早早地太阳便把美丽的光芒洒向大地，也洒入我的心田。呼吸着从绿油油的田野上飘来的新鲜空气，感觉清新怡人，好舒服，好轻松。仿佛生活在美丽的天堂。祥和静谧。我闭上眼睛聆听最源源本本的天籁之音，丝丝清凉的风迎面而来，我陶醉在这“馥郁”的“香气”中，以后，又有一个，二个，三个小伙伴和我作伴，再后来就有了几个“坏”小子捣蛋，打破了这宁静，不过也热闹。
他们闹着，我觉得风有点大，打了个寒颤，正要跳进教室，没想到头却碰到窗户，“啪，啪”两声，我惊呆了。一句话也说不出来。窗户上的一块玻璃碰到墙上打碎了，碎片又划伤了在教室的小林。我立刻扶小林去医务室……我知道，我闯祸了，心里一悸一悸地。真倒霉，还没有出教室，就被老师叫住了，老师让别的同学扶小林去包扎，留我在空荡的教室，我站在窗口一动不动，老师不说话，我看得到老师眼中的痛心，我低着头，不时揉揉后脑勺，终于，老师也好奇地摸摸，她着急了。“你怎么不说话，都擦破皮了，瞧！”我傻笑着，眼前仿佛一层雾气袭来，朦胧地，我看到了老师眼中的责备。她只说了一句话：“瞧，多危险！”她笑了，朝阳的光辉笼罩着神圣而伟大的地，树叶婆娑唱着赞歌，绿影在锅炉屋顶上荡漾着碧波。
我再也没有上过锅炉房顶，哪个我曾深深依恋，寄托了许多梦的地方，怀念的时候，就朝家外望望它，凭着残留的依稀痕迹寻着那种刻骨铭心的感觉，片片回忆的花瓣纷扬着。没有老师那句话，我也知道危险，但我还是会去，其实我也想过，也许我，也许别人会从这摔下去，但我要追逐什么；所以，我不管任何。因为老师的爱我才深刻体会到，那样对人对己都是不负责任的，我才会改过。不再去。但我的追逐还在，梦还在延续，只是我多想了什么。
如果我们是风筝，老师就是线，风筝需要线的指引直到永远；如果我们是小船，老师就是海，小船渴望大海的鼓励指向生命的终点；如果我们是鸟儿，老师就是森林，小鸟盼望森林能容纳它一辈子。我们的老师可以给予我们很多无价的“财富”，但她不可能一直陪在我身边，提醒我，爱护我。我知道，生活中也处处有老师，老师需要自己寻找。
只要你有一颗水晶般纯洁灵动的心；只要你足够冷静。智慧；只要你用爱去诠释，感悟，那么，老师无处不在。
篇7： 什么无处不在作文
爱有很多种，友爱，热爱，关爱，敬爱……爱是无处不在的，无论什么时间，什吗地点，随时都有。
记得那年我六岁，放假了，我吵着要到奶奶家，可是家里忙，没时间送我，我又吵的凶，妈妈没办发就给了我钱，把我送上车，一再嘱咐我到头道大桥下车，奶奶在那接我。
我高兴的上了车，车上的人很多，没有坐。车行了一会儿，突然一晃，我坐在地上。乘客们赶紧过来扶我，还纷纷给我让坐，让座的还有一个老奶奶，我也没管那么多，选了一个坐，说了声“谢谢”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀！可是，的倒霉的事情发生了，车走了一会后坏了，乘客们只好下车，我一下就蒙了，只能愣愣的站在那里，不知所措。正在这时，一位好心的阿姨牵着我的手又上另一辆车，车费也是她出的，我充满感激的望着那位阿姨，都不知到说什么好了。着样才顺利的到达了预订的'点，见到了奶奶。
爱，无处不在！
篇8： 什么无处不在作文
风景
当你在某一处观光时，你看到了它的美丽，你是否想到这正是它的魅力，也是美，不同于人类的魅力。毕竟，我们人的魅力无法与大自然相提并论的，但我们能感受到，大自然的魅力在无时无刻的散发。
物质
物品对我们来说并不稀少，它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展，五彩缤纷，迷醉了我们的眼睛，却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引，我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取？
品格
我们时常说要有端正的品格，崇高的精神，我们时常说要学习伟大英雄的品质，却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为，无以恶小而为之。懂得成功来自不易，遇到挫折不气馁，千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗？
无论是人或者是生物，无论是物质还是风景，都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在，学会发现魅力，欣赏魅力。让我们更有魅力！
篇9： 什么无处不在作文
时光飞逝，回首逝去的日子，优，无处不在。
扫地，净
又轮到我们班打扫学校的卫生了，同学们一个个干劲十足。看，他们有的拿着扫帚一阵猛扫；有的细心的捡起落在地上的叶子；有的拿着垃圾箱来回奔波；有的……都十分专注，生怕落下了一片叶子。万老师也没有闲着，像个指挥员一样，一边指挥我们打扫，一边帮我们清理树叶，忙的不得了。这几天，我们虽然都疲惫不堪，但是却把地扫的一尘不染。看着我们辛勤劳动的成果，大家都开心的笑了。扫地，速度快，效率高，一个净字体现了优。
抢课，竞
叮铃铃……随着上课铃的打响，同学们期待的目光都聚集在了教室门口。老师才刚踏进们内，同学们都反弹似得跳起来，一窝蜂的冲向老师，把老师团团围住，叽叽喳喳说过不停。老师，你答应了这一课让我们上的，不能反悔。老师，我们的量化分最低了，让我们上吧！老师，我们组都没有上过，他们都上个好几次了，让我们上。老师……面对热情似火的同学们，老师也不知道如何选择，只好按照同情弱小的方法来决定。被点到的小组欢呼雀跃，没有被点到的小组也不灰心，向老师要着后面的课。抢课的热情，抢课的竞争，将优体现了出来。
教室，静
安静！从隔壁班传来的声音使我不禁皱了皱眉头，这么闹。要是每个班都像我们班一样，下课安安静静的，多好。高声捂嘴这个策略在我们班已实行多时，它制约着每个同学的言语。这样既不用体罚学生，又不用大声喊叫，就能为同学们在下课时创造良好的环境，使同学们能专心的看下节课的书，体现了我们班良好的班风，落实了创更优班级这一目标。如果说话的他太多，分不清那些人声音大，值周班长就会在黑板上写一个大大的静字，以示提醒。或者提醒每组组长，管好自己组的寂律，绝对不会大叫安静。优，在于静，这种班风要长久保持下去。
优，无处不在，只要你留心观察一些小事，就能发现其中的优。我们要努力去做，认真去做，优，会离我们越来越近。
篇10： 什么无处不在作文
乐趣是什么？是一种快乐。我认为，一个人能来这个美好的世界走一回，就是一种乐趣。我觉得很有乐趣的事很多，就连趴在阳台上看楼下来来往往的人与车，在我眼里，都是一种乐趣。
读完老舍先生的《养花》，我好像向老舍先生的生活又迈进了一步。老舍先生在《养花》中说：“我只把养花当作生活汇总的一种乐趣……”老舍先生把养花看作是一种快乐，他觉得，为花买泥土、花盆是乐趣，浇水施肥是乐趣，看者这个小生命茁壮长大是乐趣……乐趣，不就是这么简单吗？既然连小小的养花都这么充满乐趣，那么，我们多姿多彩的生活中，乐趣又怎么不是无处不在呢？
乐趣，就是这么简单，这么普通，其实，的确是这样的。就拿我来说吧。以前，我觉得生活是无趣的，除了上课就是做作业，又有什么意思呢？于是，我做许多事总是敷衍了事，不求完美，对生活也不那么乐观了，总认为生活在这个世界上是件无聊的事，乐趣又在哪呢？爸爸妈妈似乎看出了我这段时间的“异常反应”，他们破天荒地对我说：“你把好朋友都叫到家里带玩吧！”我却一头雾水：平时我要让同学来我家玩，可都要千求万求，但今天怎么……虽然我心中满是疑惑和不解，但还是把好朋友都邀请到了家里。那一天我们又滑冰又聊天，每个人的脸上都挂着笑容。这时，我才感受到而后朋友们在一起，就是一种乐趣。此时，我也明白了爸爸妈妈的用意。之后，我发觉每一件事都是一种乐趣连枯燥的上课、做作业，我都把它们看成是大脑和知识在碰撞、大脑和知识在交流……我把生活也看作是一种乐趣，一种享受，老舍先生通过花的芬芳感悟出生活的乐趣，我则通过内心的快乐解读出生活的乐趣。
由此，我又想起了昆虫学家法布尔的故事：法布尔从小就对小虫子非常着迷，把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣。她不顾父母的百般阻挠，对昆虫更是到了痴迷的的程度。正是因为有了“把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣”的铺路石，才将法布尔引进了科学的殿堂。
朋友，别为了生活的辛苦而感到无趣。其实，只要微笑着看待生活，用心体会生活，你就会发现――
乐趣，无处不在。
篇11：什么无处不在作文
挫折是无处不在的，只要肯打败挫折，就一定会成功。
虽然11月的东莞已进入冬天，但是太阳还是火辣辣地烘烤着大地。今天，我们在操场举行了一年一度的拔河比赛。
第一轮上一个开门红，谁赢了，谁就有很大希望赢得后面的比赛。比赛一开始，我方坚持了三十多秒，就输了。开局不利啊！
到了第二轮，比赛一开始，女生们个个都倒了下来，虎视眈眈地盯着对方，咬牙切齿地拉着绳子，都像猛虎下山。女生们眼看要输了，老师和同学们大声地喊加油，才挽回了局面。此时，女生们的脸没有一个不脸红，女生们又被拉了回去，女生们使尽地一拉，竟然打破了几分钟的僵局。女生们全部都累倒在地上，我方女生们赢了。
第三轮，我从吃瓜群众变成了上场运动员。我自信地走了上去，紧张地抓住了绳子，向后看，顿时失去了勇气：个个都骨瘦如柴，要不然又矮又胖，或者又高又瘦，总体是不占优势的。而对面的大部分都是又高又胖，有的甚至比老师还高。在裁判的一声令下，双方就开始用力了，我吃力地抓着绳子不放，我用力地向后倒，对方一用力，差一点被拉走，幸好，我还有另外一只脚支持着。仅仅过了几秒钟，我方竟然被对手打败了，我顿时倒在地上，带着生气而又失败的心情仰望着蔚蓝的天空和火辣辣的太阳。
拔河比赛结束了，但心里热血沸腾，虽然我知道挫折无处不在，但我依然期待下次的比赛。我们不仅要在竟技场上拿下比赛，还要在学习、生活上获取更大的胜利，勇者无畏。
篇12：什么无处不在作文
那天，我和哥哥外出回家。一进门，奶奶便兴奋地告诉我，我的作文上报纸了！我很高兴，手舞足蹈地接过报纸，翻开一看，我的作文题目与大名赫然出现在报纸一角。
待爸爸妈妈下班回到家后，我便迫不及待地把这件事告诉他们。本以为可以得到他们的鼓励和嘉奖，可是我等来的却是一句，“嗯，不错，别骄傲。继续努力。”
那一晚，我很伤心、很难过，认为他们不应该是这种态度来回应我。我在床上翻来覆去，几乎整夜没合眼。
第二天清晨，妈妈开电动车送我去学校。到学校门口后，我一声招呼也没有打，就自顾自地下车，走进了校园。
当我准备拐弯进入教学楼时，一个不经意的回头，让我怔住了。妈妈还站在原地看着我，那温暖和蔼的目光，像是在给我加油、打气。当时，我突然想起妈妈曾对我说过很多次的话：“孩子，我希望你不要骄傲，要一直努力下去！要知道，一时的骄傲、放纵，便很有可能一落千丈。”
我顿时明白了，妈妈是想让我不要骄傲，不要放纵自己，这样，才能使自己不退步、不被人看不起。
我回过头，对妈妈笑了笑。我是在用眼神向她传递：妈妈，我不会让你失望的！
随后，我便自信地走进了教室。
事后，我明白了很多，爸爸妈妈对我严厉教育，是为了让我的未来有好的发展。从那天后，我便不再“叛逆”，而是努力、用功地学习。
爱，无处不在。有时候，它就是拐角处的一个不经意回头。
篇13：无处不在作文
科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。
前不久，我就和科学有了一次“亲密的接触”。想知道?那就听我细细道来吧!
那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。
一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：“小心杀球!”话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢?球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听“啪”的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的“窘迫”，就怪罪起爸爸来了：“都怪你，好好的，杀什么球?这下好了，球都瘪了，还怎么玩?”爸爸听了哈哈大笑：“宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹!”说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的鼓起来了，“砰”的一声，乒乓球复原了!看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢?看来只能请假“电脑老师”了。
我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了!
想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘!看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。
篇14：作文无处不在
作文无处不在
贾志敏老师的课充分挖掘生活中的作文资源，以北京景山公园小松鼠库藏的核桃被盗的真实故事展开教学，引起孩子们的猜想，进而通过巧妙的词句串联，为学生的合理想像提供支点，通过不露痕迹的点拨，激活了学生的思维进行了合理大胆的创作。
原来新闻中有作文。
于永正老师
他童心未泯，引领孩子们走进歇后语的故事世界。在大胆的想象中，在精彩的表演中，孩子们的表达欲望充分地激发。于是，文字在孩子们的笔下自然而然地流淌。 在于老师的课堂里，教师的艺术引领总是和孩子的主体建构和谐地融合在一起的。在课堂中，于老师和孩子们一起演故事，他参演的老母鸡可谓是惟妙惟肖，更是妙语连珠呀。“杭州的黄鼠狼比徐州的黄鼠狼富多了”，“黄先生今后要多关照关照我们鸡吧”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”等等，这些意趣横生的台词，出自于老师之口，更加触发了学生的智慧，赢得全场阵阵的掌声。好的作文课是许多好的故事，是许多源自孩子内心的故事，于老师的课就是这样。
原来歇后语中有作文！
李白坚教授
第一次看到教授上一堂小学四年级的作文课，感觉很新鲜；听完李教授的课，更是觉得新鲜。这位上海大学的教授用他轻松诙谐的方式借《两分钟有多长》的课堂教学演绎着“高高兴兴做游戏，快快乐乐写作文”的真谛。课堂上，李老师三次出现“1 2 3 ，停”，充分调动了学生的好奇心，“接下去会做什么呢？”“李老师为什么让我们停呢？”等等，每一次叫停都有不同的感受，为学生很好的写作提供了素材。李老师通过引导孩子们游戏、活动等“前”作文教学形式，使学生体验、感受到了生活，有感而发。李教授的教学告诉我们，课堂上某一些表层的细节可以不那么重要，关键是我们有什么要传达给学生的。
生活游戏中有作文。
窦桂梅老师
窦老师老师的课不是凡人能及的。容颜、活力、肢体和语言的表达、现场的亲和力，所有这一切都传递给我们这样的信息，谁和她相比，都会相形见绌。
这一次，窦老师执教的是绘本作文《我的爸爸》。从读绘本《我的爸爸》到当堂呈现孩子笔下的“绘本”我爸爸，窦老师扎扎实实的在绘本与文本之间构筑了一条情感的通道。因此，在二年级的课堂上，我们看到了这样的创作：“我爸爸连做梦都想天上掉金子下来！”，“我爸爸的心灵像水一样清澈！”，“我爸爸像河流一样忙，川流不息！”，“我爸爸的身子像丝瓜那样苗条，头像西瓜那样圆！”等等。如果把她的《我爸爸》作个定位的话，就是“绘本写话”课的完美范例。期待窦老师除了《我爸爸》以外的作文课。
原来绘本中有作文！
“千课万人”使我们蓦然回首，原来作文无处不在，只待我们用真心发现。
童年，我调皮捣蛋，妈妈并没有责备我，而是告诉我哪些应该做，哪些不应该做，哪些是好事，哪些是坏事。长辈都说我是懂事的孩子，这离不开小时候妈妈对我的教育和引导。
那时候，我只有几个月大，经常生病，久治不?。妈妈就到处打听治疗的偏方，终于从一个朋友那里得知用开水煮老姜可以治疗。回家后，妈妈便照样去做。当那热气沸腾的姜水放在我身边，当妈妈转身去拿冷水调温时，不谙世事的我爬到了盆边。只听扑嚓一声，我整个身子掉进了那盆热水中。当时，我在水中悲惨地嘶叫着、哭喊着。妈妈听见哭声，立刻来到我身边，把我抱起，急忙送往医院救治。
来到医院，经过了很长时间的医治，我终于捡回了这条小命。可每天的疼痛把我折磨得哭哭啼啼，声音嘶哑了。妈妈只能含泪望着我。正在这时候，一张张的.医药单据，使妈妈再也没有能力支撑了。精神的创伤，已经使妈妈经受了打击，再加上这笔医疗费，可真是雪上加霜呀！
就在这绝望的困境中，妈妈脑中闪过一个念头：抱着我，上街去乞讨，希望能得到别人的一丝关注。可是就在这念头产生的时候，妈妈的老板向我们伸出了援助之手，借给了我们母女两千元，真是雪中送炭呀！
终于，在妈妈和亲友的关爱中，我渐渐好了起来，妈妈也舒展开了那紧皱的眉头。
可是，好景不长，过了几个月，我又生病了，那时爸爸不在家，光靠母亲一人承担所有的劳动，加上我，更是烦恼。
这次，我发烧，痛苦得大哭，妈妈在身旁又是换毛巾，又是盖被子，可烧却一直没退。最后，我实在哭得历害，没办法，妈妈只好抱着我出去找医生。当时是深夜三、四点，妈妈一出门，狗便拼命追着妈妈“汪汪”叫，怎么赶也赶不走。这次我实在支持不住了，两眼翻白，口吐白沫。妈妈心里害怕极了，立刻按住我的人中穴，赶往医院。
这两次病，害得妈妈几天没合眼，整天为我奔波劳累，可真是难为妈妈啊！
如今，我已读五年级了，回想起儿时的一次次让妈妈担心受怕的事，真是心存感激。现在还要妈妈操心，晚上凉了，还得妈妈帮我盖被子。就在前一阵子，天气变化无常，中午还是热得受不了，可晚上忽然间冷了，我整个人缩成一团。还好，妈妈下班回家帮我盖上被子，关好风扇，还替我捡好厚衣服。我又避免了一场病。当时我脑子中想起了孟郊的一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
这首诗讲述了孟郊的母亲是如何去关心的儿子，每一针一线都充满了这位老母亲对自己孩儿的关爱与疼爱。看，母爱多伟大啊！母爱无处不在。
我的经历，相信大家也有类似之处。母爱是无处不在！古今中外，何处不洒遍了母亲对儿女的关爱。我们现在能做到的就是“好好学习，天天向上”，不辜负母亲对我们的期望，
篇15：什么无处不在作文
什么无处不在作文一：
杭州这个地方不仅风景美，还有一种潜在的美，让我对杭州有新的看法……
星期天，去玩。来到了公交车上，啊！公交车可真挤啊，我看准时机，找了个位置坐了下去。这是一个老奶奶走了上来，一个年青人立马站起来让座，没有任何犹豫，没有任何停留。
这就是杭州地带的人，是那么热心，这个年轻人给我上了一课。
这是生活中的小事，但却体现了杭州的一种美德。啊！杭州，一个美丽的“天堂”，它让我着迷，让我体验到了这种内在的美。
还有一次，还是在公交车上，我不知道目的地怎么坐车，司机叔叔不但告诉我哪一站下车，还耐心的教我怎么走。到站了，我忘了下车，可司机叔叔却记得很牢，他提醒我了一下，我才如梦初醒，道了谢后便匆匆下了车。
杭州，一个美丽的天堂。在这，美无处不在！
什么无处不在作文二：
7月22日的天空灰蒙蒙的，非常压抑。突然，大地好像被一双无形大手来回翻动着。我国甘肃定西市发生了6.6级的强烈地震。
灾难瞬间降临，大地强烈震撼，房倒屋塌，很多人被埋在了倒塌的房屋里，他们在废墟里的亲人撕心裂肺的哭喊着、呼唤着。面对无情的灾难，人们自发伸出援助之手，大人、老人、儿童都展开救援行动。他们有的利用顺手找到的工具进行挖掘，很多没有工具的就用双手挖掘，他们的双手磨得鲜血直流，但没有一个人退缩，不顾伤痛不停地、不停地……在人们不断努力下一个个被埋的人被救援出来。救援犬是个‘‘大功臣”，它在瓦砾堆中跑上跑下，闻闻这、嗅嗅那，每发现一个遇难者就大声的叫着，呼唤人们到来进行救援，然后默默的找寻下一名遇难者。
还有很多人在得到甘肃发生大地震的消息时，被这次地震中发生的事件震撼着、感动着。我也被一个故事感动的痛苦流涕。当地震来临时有一位母亲，用自己弱小的身躯挡住一块又一块瓦砾、砖头，把自己的孩子紧紧护住身体下面，孩子获救了，她诠释了母爱的伟大。许多人虽然不知道定西市在什么地方，但还是有的捐钱、有的捐物、有的不远万里跑去救灾。
我把我积攒的零花钱捐献给了灾区，这些事让我们感动，这些事让我们受益匪浅，让这些的爱心继续传承，让爱心无处不在吧﹗
什么无处不在作文三：
暑假，我跟着妈妈坐飞机去北京玩，真是又激动又兴奋。飞机起飞了，忙着欣赏窗外奇特的风景，却突然隐隐觉得耳朵有些疼。妈妈告诉我不必紧张，给我一些零食和口香糖，嚼着口香糖果然感觉好多了。妈妈告诉我，这是由于大气压力造成的。
我对压力产生了好奇，大气压力在哪里，我怎么看不见呢？一直缠着爸爸问这个问题，于是爸爸要我一起做个实验，让我亲眼看到“大气压力”。首先，爸爸拿起一个灌满水的杯子，往下倒水，问我：“倒出来了没有？”我说：“当然倒出来了。”然后，他又将杯子灌满水,说：“我可以让这个杯子里的水倒不出来。”我急忙问：“是什么方法？”爸爸说：“别着急。让我们来慢慢看。”他拿来一个塑料片，将它盖在杯口上，将杯子倒立到水里，抽出塑料片。咦？水没漏出来。爸爸把杯子稍稍向上拿起，水还是没漏出来，真是太奇怪了。爸爸说：“知道这是为什么吗？”我茫然地摇头，爸爸说：“这是地心引力和大气压力在搞鬼。地心引力要把水往下吸，大气压力想要把水往上推，这样的话，水就待在中间没法动了。”噢，我恍然大悟。
压力是无处不在的，有大气压，还有水压呢。为此我自己做了个试验。材料是：1个饮料瓶、1卷胶带、1个钉子、1个水盆。
我首先用钉子在饮料瓶上任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将瓶中加满水，再将水盆放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
压力果然无处不在，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！
什么无处不在作文四：
温暖，是每个人都需要的。但是，我们身边的人都带给了我们很多温暖，在需要帮助的时候，有个人伸出手帮你解决困难。这时你会觉得，自己的到了温暖。
温暖无所不在，只要你去发现就会觉得世界都会变得很美好！
我们是地球上的一份子，我们都富有者一个共同的使命。“国家有难，匹夫有责”。虽难我们国家没有所谓的战争，但是天灾迎来，谁也挡不住。我们都要怀着一颗怀着使命的心，去帮助他们。我们同是一个家园里生活着，我们有责任关心他们。他们是无辜的，他们失去了亲人，顿时感到了孤独。他们的心是冰冷的，我们要用我们的爱心，冷却他们的心。让他们觉得我们都是他们的亲人。
只要我们把眼光放开，世界上的每个人都是温暖的。即便是寒冷的冬天，也可以溶解寒冷的冰雪。
只要你身边的人感到绝望或是悲伤时，只要你给她一丝的鼓励，她就会觉得感到温暖。
给予别人温暖很容易，也许只要一句贴心的话就能让她温暖很久，一个关心的动作就能让她温暖很久，一个理解的眼神就能让它温暖很久。
我们只要互帮互助世界将会变得更加美好！更加温暖！
什么无处不在作文五：
妈妈从欧洲回来，身边还留着500欧元，她便和爸爸商量，是把这些欧元存入银行，还是兑换成人民币。爸爸说：“人民币一直在升值，还是兑换成人民币好！”我好奇地问：“什么是升值？”妈妈说：“举个例子：要10元人民币才能买1欧元，而现在只需9人民币就可以买1欧元了，这就说明人民币在升值。”爸爸说：“如果不兑换成人民币，过一段时间，可能只要8元人民币就可以买1欧元了，那就不合算了。”
妈妈的同事正好也要去欧洲，她就按前一天的汇率9.2元把欧元卖给了同事。我想：汇率每天都会有变化，这样用前一天的汇率换，是多换到钱了，还是少换到钱了呢？我打开电脑，查出那天的汇率是8.9496元。我便算了起来：500×8.9496=4474.8（元），500×9.2=4600（元），4474.8-4600=125.2（元）这样比在银行多换到125.2元。
数学无处不在！
什么无处不在作文六：
课堂，有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。如果有 一个问题：课堂在哪里？我想绝大多数的人会随口说出：课堂 就是在学校呗。
其实，如果你认真地思考再加以分析，然后做出回答，我 想那将不再是最终的答案了。
只有学生才可以拥有课堂吗？不是的。随着21世纪的迈 入。“e”时代已走进了每个人的印象当中。走进网络，可以做 很多东西，如：查阅资料、办公、销售，还有那魔幻般的游戏 世界，这难道不是课堂吗？它也可以学习很多知识的'，这将会 让你沉浸在知识的海洋之中。这就是课堂。
如今的时代，人人都懂得环保，人人都知道欣赏大自然， 感受大自然的美，学习环保，争做绿化者。那么这个世界将会 被绿色所笼罩，这怎能不是课堂呢？学习它，可以使人的品德 高尚，成为这个世界的主人。这就是课堂。
现在的世界还不够太平！但绝大多数的人都知道用法律武 装头脑，学习法律，做一个良好公民，都势在必行了。前一段 时间，美国与伊拉克的战争，全球人民都在关注这一热点，学习法律，进一步地增强自我防护意识，增强分辨能力。关注热 点、新闻，这不是课堂吗？学会做人，还要学会做一个良好公 民，使我们的世界变得更加美好，阳光更加灿烂。这就是课 堂。
的雅典奥运会，人们都在期待着那一天的到来，期 待着自己国家能够发挥出色，为运动健儿们加油。20，作 为一个中国人。我们应该感到骄傲与自豪，那一届的奥运会的 主办城市是北京。当全国人民听到这一消息的一刹那沸腾了起 来。现在人们都在学习有关奥运、体育的精神、知识。因为到 了那时，面向世界人民，你将代表的不只是自己，而是中国， 是我们伟大的祖国。体育能锻炼体魄，磨练意志，这可以使人 的爱国情操大大升华。这就是课堂。
现在，你的答案一定是课堂无处不在。只要用心去思考， 去理解。任何有意义的事情，都将成为你的课堂。
什么无处不在作文七：
科学无处不在，即使是一只小小的手表里也蕴含着很多科学：齿轮的磨合，时间的计算……那么，科学有什么妙用吗？那太多了，像滑翔机利用了空气动力学、过山车利用力学、轮船利用流线型等等数不胜数。
利用科学还可以做许多有意思的东西，如风力车，电动纸飞机这些小玩具。学校针对这些来设计了许多比赛，比赛组成了科技节。
先讲风力车。风力车是由一个车身、两节1.5伏电池、一个马达、一个电池盒、
一个风扇组成的。当电流驱动马达时，马达带动风扇，利用反作用力让小车前进。如果要调节小车行驶的角度，可以通过前轮来完成。
再说电动纸飞机。电动纸飞机是由一架纸飞机、一个电容、3节1.5伏电池、电池盒、螺旋桨、小马达组成的。先将电容、螺旋桨和小马达固定在纸飞机上，再把电池盒和电容连接起来充电，20秒左右后即可以将飞机掷出去了。加了螺旋桨的纸飞机可以飞90秒，但是方向不可控制。
科学，就是无处不在，希望大家能在科技节里收获更多新的知识，能多留心身边的科学，加油！
什么无处不在作文八：
秋风乍起，落叶纷飞，脑海里反复出现着相见那一刻的画面。喜欢跟你十指相扣一起走过每一个我们想去的地方。幻想着闭上眼睛你就会出现在我面前，睁开眼的那一刻看到的是你温柔疼爱的眼神。
喜欢你轻抚脸颊的那股温暖，瞬间容遍全身。喜欢一个人静静地坐着，任整个思绪里飘荡的全都是你的影子。喜欢傻傻的发愣，满心想的全都是你的好。喜欢那股淡淡的忧伤，仿佛气息里都流淌着你的味道。
习惯了每天每天都有你的陪伴，偶尔的忙碌却是这样的让人接受不了。端着咖啡站在窗前，看着川流不息的人潮，却怎也见不到心里要等的那个人。
脑海里总是反复着你说过的话，而我的思念却随着你飘在远方，原来思念也可以这样幸福。
没有你的日子，这样的我好孤独。我想要过马路的时候，你可以牵着我的手。我想要逛街的时候，你可以帮我拎包。我想要下班走出公司的时候，第一眼看到的就是你熟悉的身影。
我想要不自信的时候，你的一个鼓励的眼神。我想要吃饭的时候，可以迎着你关切的目光。我想要生病的时候，有你无微不至的呵护。我想要犯错误时，你严厉的惩罚。我更想要孤独的夜晚有你的陪伴。
思念着你，这个秋天变得非同寻常。想用这样的文字，寄托对你的思念。想要远方的你可以感受到那份心灵相契。想要知道，你是否也同样的思念着我，对我的思念是否也一样无处不在。
篇16：春无处不在作文
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“迟日江山丽，春风花草香。”无疑，春是诗人笔下最受宠的，当然也是我们小朋友严重最美丽的季节啦！
你瞧，我们的校园里，到处洋溢着春的味道！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话描写的是草，这里说的是草的生命力，而我，要写草的颜色。我们学校的草是有着绿油油的草尖的草，是已经覆盖上一层新绿的草，远远望去，是绿的，站在草坪上看却是黄的，这就是我们学校“会变色”的草。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我们学校没有江，却有湖；我们学校没有鸭，却有鱼和小蝌蚪。我们学校的湖叫之垂湖，因为它从高空向下望，是个“之”字型。湖是静的，宛如明镜一般，倒映出了冒绿芽的柳枝，倒映出了初显绿意的虞美人，倒映出了绿草地，也倒映出了满园春色。这些景，这些影，为这个“之”字增添了春色和生机。
“人面不知何处去，‘梅’花依旧笑春风。”我们校园的梅花只有没几朵了，可还是很美。一朵独傲，也挺好。这棵树上还不只有梅花，还有刚冒出头来的新叶，它们正在好奇地打量这个世界，他们那嫩黄色的小叶儿，就像系在树枝上的花瓣似的。
在校外，也到处洋溢着春的味道。
“金黄灿灿染三春，映日摇风自散馨。”这是描写油菜花的诗句。现在的湘湖三期，成了油菜花的海洋。金黄色的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶，在金黄色的舞台上翩翩起舞，他们一会儿停在油菜花上，一会儿在空中飞来飞去，它们也给春天增添了不少生机。油菜花也吸引了不少爱劳动的“人”——蜜蜂。蜜蜂总是勤劳地给油菜花授粉。有时候，一阵风吹来，油菜花立刻涌起了无数的金浪花。
“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”这说的是孩子们放风筝时候的景色。在湘湖三期，这样的风筝可不少。往空中瞧，你会看见无数的风筝，那么多的风筝，密密麻麻地，在天空中比赛似的；又像在蓝色的锦缎中，绣上了无数朵五彩云。这些风筝时而向下坠落，时而往上飞升，时而摇摇摆摆，它们有着各种各样的姿态。它们都在天空中畅游，在天空中潇洒地飞舞着。
“草长莺飞二月天，湖堤杨柳醉春烟。”南门江畔，南门江两岸桃红柳绿，刚落下一场春雨，两岸的景物显得更加明艳动人。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”碧绿透明的南门江水像一匹绿缎子，静静地流淌着。江中白帆碧水，远远望去，好像一幅画一般。
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”南江公园也是这样的一番景色。南江公园的柳树，一开始是嫩黄色的，渐渐变成了新绿色，但又一眨眼变了颜色，于是，柳树就绿了。南江公园的花也很漂亮。一年四季鲜花不断，最热闹的是春天，浪漫的郁金香，粉嫩的桃花，雪白的梨花……都像赶集似的竞相开放，每种都有自己的风格，每种都会用自己的方式给春天这幅美丽的画卷添上自己最为独特也是独一无二的一笔。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春，无处不在。
篇17： 无处不在作文500字
关爱，就像一杯浓浓的奶茶，冲去了心中的苦涩；关爱，就像黑暗中的一张明灯，让我们不会迷失方向；关爱，就像一位善解人意的朋友，使我们的心灵得到安慰。爱，无处不在，它就在你的身边。
爱，就在我们身边。记得又一次，妈妈为了照顾生病的.姥姥，就给了我七块钱，让我自己买饭吃。
上学的路上，我依旧不快不慢的走着，突然，一位老婆婆拍了一下我的肩膀，我吓了一跳，还没搞清楚是怎么回事。“小姑娘，你的钱快掉了，要装好啊。”老婆婆慈祥的对我说。我一听，连忙把钱往口袋里使劲塞了塞。连忙向老婆婆道谢，老婆婆只是微微一笑，于是我接着走向学校。
第一节下课，我突然想起了我的七块钱，于是便去摸了摸，看看丢了没。下一秒，我的表情就凝固了，“我的七块钱丢了，怎么办？”我很后悔没有把钱装好，我坐在那，不知道该怎么办。这时薛晗好像注意到了我：“怎么了？”我带着哭腔给她说：“我的七块钱的吃饭钱丢了。”“那你怎么办？”他边说边叫来了王雪芳，“王芳，王灿的七块钱都了，他中午没吃饭钱了。”“那怎么办？要不……让老师借王灿几块钱。”于是王芳和薛晗便向刘老师说明了情况。刘老师，听了我的情况，给了我些钱。让我的午餐问题得到了解决。
爱，无处不在。他就在你的身边，使你温暖，让你得到关爱。
篇18：感动无处不在作文
有一句话叫做，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中并不缺少感动，而只是缺少寻找感动的眼睛以及感悟的心。感动，其实无处不在，就看你如何去挖掘与欣赏了。
有一次，我高高兴兴的拿着钱到超市里买零食。我选完零食后去付钱（我买了十七元五角的零食）。我递给了收银员一张二十元的钱后就抱着零食回家了，丝毫没发现还没有补钱。我刚走不远，只听见收银员对我说“：小朋友，请稍等一下，还没有补钱给你。”
其实这只是简简单单平平常常的一句话，但就是这简简单单平平常常的一句话，深深地震撼我的心灵！我觉得这位收银员非常的无私，其实就二元五角钱，她本可以把它揣在自己的口袋，为自己买瓶水，为孩子买块雪糕。但她却毅然放弃这种利益，选择了道德，这种高尚的品德令我感动！
还有一次，我在电视上看到了这样一个广告：两个小男孩同时等公交车，等了很久终于来了一辆。上了车，却只有一个空位，他们俩几乎同时把书包放在了空位上抢占位置，而且还谁也不让谁。正在他们争执不下的时候，上来了一位老奶奶，那两个男孩见了，异口同声地对老奶奶说：“奶奶，到这儿来坐！”那位奶奶露出了微笑，连连说：“好，好，都是好孩子！”两个男孩都会心地笑了，仿佛刚才他们从来没有过不愉快！
透过表面，我看到了这两个男孩的纯真，倔强可爱，但他们都有尊敬老人的爱心，这种崇高美好善良的品质令我感动！
感动，无处不在。生活中，我们要有一颗感悟的心，不断的去品味人生中的点点滴滴，那么，总有一天，你会发现其实感动，就在你的身边。
篇19：感动无处不在作文
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定为因之担当患难。
--题记
生活中到处显现着感动，感动来自于一句关心的话语；感动来自于一次让座；感动来自于一杯热茶……感动的事情无处不在，唯有那一次来自一张车票间的感动令我记忆犹新。
时令已冬，天气愈加寒冷，我坐着公交车准备去上课。公交车在一站停了下来，车门“哗”地一声打开了，寒风吹了进来，人们在车上冷地跺脚，车厢内像敲起了鼓。一个小学生穿着棉袄笑嘻嘻地跟在一个大人后面，一边搓手一边掏口袋，他的手在口袋里摸来摸去，掏完口袋好像意识到了什么。慢慢吞吞地跟着叔叔上了公交车。在公交车上他向四周望去，见没有人看他，便趁司机不注意坐到一个座位上，像一个没事人一样看着窗外的风景。我看着他的一举一动心想：他为什么不投币呢？是不是他没带钱？是不是他想做一次霸王车？是不是他第一次坐上公交车不知道要投币？种种猜想从我脑子里划过，让我十分不解，不知道他为什么不投币。
正当我不解之时，司机师傅好像发现了不对，满脸笑容地走过去对那个小同学说：“小同学，你是不是忘记投币了，现在虽然是无人售票，但也要投币呀！”那个小同学理直气壮的说：“我投币了！”司机师傅一听对他说：“人而无信，不可知其可。小同学，你虽然没投币但一定要诚实呀。”这一句话，使全车人的目光都聚集在了他身上，车上的人们都七嘴八舌地议论了起来。小学生听了脸像熟透的番茄一样红，支支吾吾地说：“今天早上我吃早饭，我把钱用完了，所以没钱投币。”这时一个叔叔走了过来，从钱包里掏出了一块钱，给了小学生让他交车费。小学生感动得热泪盈眶边道谢边交车费。这时，人们纷纷向叔叔投去赞赏的目光，叔叔的脸也变红了。
车到站了，那个叔叔向远处走去。寒风刮得又大了许多，树上那厚厚的积雪落了下来，我望着叔叔的背影，心里不禁万分感动，顿时一股暖意涌上了心头，叔叔贡献的一块钱虽然是微小的，但他那种高尚的品质的力量却是巨大的。
【【荐】感动无处不在作文】
篇20：快乐无处不在作文
星期六，我吃完晚饭就去了凤凰广场散步了。
我走着走着，看到了亲密好友顾晓峰和几个陌生的人。我们一共五个人，我就说：“我们这些人玩一个警察抓小偷的游戏吧！”大家都说：“太棒了!”我自告奋勇当“小偷”，他们还没有数到五秒，我已经匆匆的逃跑了。他们几个把守的非常严密，连只耗子也别想逃掉，就更别说我了。看！有秘密通道啊！这样秘密的树林，不是天然屏障吗？他们肯定看不到。“哈哈哈！逃出来了！哼！是谁？”我问道。“你逃不出我们的手心！”他们四个边喊边叫的，我就被他们拘捕了。唉！做小偷，早晚是要被捕的，但是我这个“小偷”还是很快活的。
游戏结束了，我去停车场看见了王卓浩他们，哇！王卓浩踢球时竟然把球踢到了人家的院子里。还是人家给把球送出来的呢！我急忙跑过去，又跟他们玩起来，我们玩了一个枪战的游戏，太刺激了！
今天晚上我们玩的快乐又开心啊！
【快乐无处不在作文8篇】
篇21：包容无处不在作文
包容无处不在作文
“海纳百川，有容乃大。”这句话真切的说出了包容的力量。
包容的力量是伟大是，它能够使两个水火不熔的人重归于好，能够使志趣不同的人走在一起，能够使冰冷的世界融化。
包容是什么呢？它是对别人错误的一种融合；包容是一种品德，一种精神境界。要具有它，就要有谅解他人的品德，原来包容就是人与人之间的融合。有了包容的心，我们可以与同学之间的相处更加的融洽。
在生活中人与人之间包容是十分重要的，它是开拓人际关系的一把金钥匙，一个人一生中必然会犯错误，在犯错误之后，最需要的就是别人对他的理解，关怀与帮助，换句话就是需要别人的包容。当你注意到了这一点，在别人犯错误时，别人也会同样需要你对他的`包容。彼此互相包容，友好的人际关系也就建立了。你包容了他人，别人也会包容你。
即使一个人十分有才能，但古语说的好：“金无足赤，人无完人。”这个终究会与别人交融中犯这样那样的过失，如果对方不能队他包容，那么，一个良才就与之绝缘了！
人与人之间如此，在国际社会中更是如此。如果没有包容，人们生活在一个战乱的世界中，这种生活谁会愿意过？只要有了包容，世界才会安宁，才会发展，人们才会过上平稳的生活。
然而，包容并不是绝对的，在社会中必然会存在一些违法的犯罪分子。对这些人，是不可能采取包容态度的，只有严厉的打击犯罪，社会才会安宁，人们才会熙熙而乐的生活，犯罪才会日益萎缩。
在未来世界中，会有更多的复杂的关系，只要有了包容，人们才会生活的更美好！包容，在我们现实生活中可以说是无处不在！
篇22：温暖无处不在作文
我最后一个走出校门。天，一片漆黑，只有皓月和繁星在天穹发出不起任何作用的微光。他们紧赶上我逐渐加快的脚步，在一条条纵横交错的马路上穿行。这条走了无数遍的路似乎比以往更长些。许多店家早已关了门。内心的恐惧随着一个个鬼故事涌了上来，我低着头，加快了脚步，道边偶尔出现几个不良青年，他们放着嘈杂音乐、大声的吆喝，不尽让我心里发毛。
再过一个路口就要到家了，我长叹了一口气。但是，在这条小路上，一盏路灯也没有。这让天生胆小的我不禁打怵。正在这时，一片光从背后照了过来。回头一看，是一个老奶奶。他，吃力地举起一盏灯，朝我大声地喊着：“孩子，快点回家吧，别让你父母不放心!”“谢谢您，老奶奶!”“快点回家吧!”我怀着感激之情向老奶奶摆摆手，迅速地跑回家了。
在我放学天黑的时候，老奶奶都举着灯，为我照亮回家的路。就在三四个月后，在老奶奶为我举灯的地方，挂起了一盏又高又亮的灯，可就是不见老奶奶。第二天，我跑到塔架去探望老奶奶。当我跨进去的时候，我惊呆了——正对门的正屋里，挂着老奶奶的遗像，我含着泪走了进去心里酸酸的，这时，从里屋走出一个年轻人，他哭着告诉我：老奶奶是心脏病突发而死的，他临死前说要在门前挂一盏灯，好让走夜路的行人图个方便。
那盏灯，我的路被照亮，我的心被温暖。
篇23：温暖无处不在作文
温暖像冬天的一杯牛奶，温暖像夏日的一块冰块，温暖像黑暗中的一盏明灯。温暖就像一个小小的细节、一个轻微的动作、一声关心的问候……留心去发现你会知道生活中无微不是温暖。
小时候，温暖就是父亲的肩膀。天真烂漫的我总是憧憬着外面的世界。爸爸的肩膀成了我的交通工具，我骑在爸爸的肩膀上，逛街、赏月、游玩。在夜晚的时候，爸爸经常带我去看表演，我在爸爸的肩膀上像有一座靠山般的踏实。爸爸的肩膀既不是柔暖的坐垫，也不是冷冰冰的钢铁，但对于小时候的我来说温暖就是爸爸的肩膀一样坚实。
长大了以后，温暖就像妈妈的手心一样。上小学时，妈妈不放心我自己去上学，总是要把我带到学校门口才行。在路上的时候小手就会紧紧被捉在妈妈的手心里，妈妈的手心是粗糙的、是炎热的，不知道为什么小小的手心却给我带了温暖。握着妈妈的手心胆子莫名其妙大了起来，像一个靠岸一样。不过风风雨雨，妈妈的手心就像保护伞。
温暖就是摔倒了有人把你扶起来、生病了有人送来暖心的候语、一个陌生人的热情帮助。点点滴滴都在我们身边浮现，也正是有了这些温暖才会让我们人与人之间充满爱，让世界变得温暖，变得更加丰富多彩……
留心身边，温暖无处不在！
篇24：温暖无处不在作文
听说今天小记者要去福利院看望老爷爷和老奶奶，于是我很早就起了床，收拾好了提前为他们准备的一些小礼物，坐车来到了福利院。
虽然天气寒冷，我们依然于九点准时在门口集合。在报到处，小记者一个个拎着大包小包的食品及衣物在等待，我想大家应该都和我一样，想给这里的老人送去温暖。听讲解员说：这个福利院是20xx年从金虾路那边搬到此处的，而且现在是一个综合福利院呢！
进入大门，我们首先来到了二楼大厅，这一层都住着一些身体比较健康的老人，别看他们没有子女的陪伴，但他们似乎一点也不觉得孤单，聚在一起谈笑风生。接着我们又上到四楼，这一层住着一些患有心脏病、高血压等身体不适的孤寡老人，虽然他们也没有子女的照顾，但是在福利院工作人员的悉心照料下，他们一个个都微笑乐观地面对生活，不被眼前的困难打倒，他们这种永不放弃的精神，真令我佩服。最后，我们把食品和衣服送到了这些老人手上时，他们连声对我们说“谢谢”。
哪里需要温暖，哪里就会有温暖，因为温暖无处不在。
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