长颈鹿开超市作文（精选25篇）由网友“风格成谜大当家”投稿提供，以下是小编为大家整理后的长颈鹿开超市作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：长颈鹿开超市作文
长颈鹿开超市作文
长颈鹿阿姨开了一家森林超市，货架上堆满了商品，给附近的居民带来了方便，每天都是顾客盈门。
一天，小猴、小白兔、小松鼠来到长颈鹿阿姨开的.超市。小猴在超市里转来转去，来到货架前，左看右看没有人，偷偷地把自己的旧帽子摘下来放到货架上，拿了一顶新帽子戴在了头上，并且拿了一包薯片藏在了帽子里。小白兔在超市里蹦来蹦去，来到货架前左瞧瞧右瞧瞧没有人注意，拿了一包饼干塞进了白衣服。小松鼠在超市里兜来兜去，来到货架前快速拿了一包松子和花生塞进红衣服。
他们准备走出超市时，长颈鹿阿姨和气的说：“朋友，你们自选了商品，请到收银台去付款。”原来，长颈鹿的脖子长长的，像个瞭望塔，小猴.小白兔.小松鼠的一举一动都被她看的清清楚楚。
小猴、小白兔、小松鼠不好意思地低下了头，承认自己错了。等他们付了钱，走出超市时，长颈鹿阿姨脸上笑嘻嘻，又和气的说：“欢迎下次光临。”
篇2：长颈鹿开超市童话作文
长颈鹿开超市童话作文
长颈鹿小姐开了一家森林超市，货架上堆满了琳琅满目的商品，给附近的居民们带来了方便。每天都是顾客盈门。
这天长颈鹿小姐刚一开门，大袋鼠一蹦一跳的；来到了超市里，走到货架前，左看右看没有人。偷偷地拿了2包薯片塞进胸前的大口袋里，小白兔也蹦蹦跳跳的来到了超市里，走到货架前，东瞅西瞅发现没有人，偷偷地拿了2只萝卜，塞进白衣服里，聪明的小猴子在超市里抓头挠腮的跑来跑去。从这个货架前跑到另一个货架前，像是在寻找什么东西。最后来到了鞋帽区，脱下自己头上的破帽子一丢，拿起货架上一顶崭新的帽子戴到头上。
大袋鼠，小白兔和小猴子觉得它们的动作没有被发现，像没事似的。它们准备走出超市的时候，长颈鹿小姐来到它们前面和气地说；“顾客朋友们，你们好？感谢你们光顾本店，你们选中了商品请到收银台处付钱，好吗？”原来，长颈鹿个子高高的'，脖子长长的，它们的动作全被发现了。
大袋鼠羞红了脸，不好意思地低下了头，小白兔和小猴子也道了歉，承认了错误。
等它们付了钱，走出超市的时候，长颈鹿笑嘻嘻的，很和气地对它们说；“欢迎下次再来。”
篇3：长颈鹿开超市小学作文
长颈鹿开超市小学作文
长颈鹿大叔开了一家森林超市，货架上堆满了商品，给附近的居民带来了方便，每天都是顾客盈门。
这天，小灰狐在超市里跳来跳去，走到货架前，左看右看没有人，偷偷地拿了一个球，塞进毛茸茸的口袋里；小白兔在超市里蹦来蹦去，走到货架前，左看右看没有人，贼头贼脑地拿了四跟胡萝卜，塞进白衣服里；小白羊在超市里兜来兜去，跑到货架前，拿了跟绳子，局促不安地塞进口袋里，还把自己的旧帽子扔掉，戴上了一顶白色呈黑色，亮闪闪的一个花帽子，漂亮极了!
小灰狐、小白兔、小山羊觉得它们的动作没人看见，像没事似的。准备走出超市的时候，长颈鹿慢条斯理地来到他们身边，和蔼可亲地说：“朋友，你们自选了商品，请到收银台去付款。”原来，长颈鹿个子高高的，脖子长长的'，像个瞭望台。小白兔、小白羊、小灰狐做得一举一动，全部被长颈鹿看得一清二楚。
小灰狐不好意思地低下了头，小白兔的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花，小白羊紧紧握着手，害怕这事会传到很远。它们都承认自己做错了事，不应该偷东西。
等到它们各自付完了钱，走出超市时，老板长颈鹿的脸上笑嘻嘻，很和气地对它们说：“欢迎下次再来！”
从那以后，它们三人都做了一个诚实、脚踏实地的人。
篇4：关于长颈鹿的故事-长颈鹿的超市
长颈鹿的超市
长颈鹿大叔开了一家森林超市，货架上堆满了商品，给附近的居民带来了方便，每天都是顾客盈门。
这天，小灰狐在超市里跳来跳去，走到货架前，左看右看没有人，偷偷地拿了一个球，塞进毛茸茸的口袋里;小白兔在超市里蹦来蹦去，走到货架前，左看右看没有人，贼头贼脑地拿了四跟胡萝卜，塞进白衣服里;小白羊在超市里兜来兜去，跑到货架前，拿了跟绳子，局促不安地塞进口袋里，还把自己的旧帽子扔掉，戴上了一顶白色呈黑色，亮闪闪的一个花帽子，漂亮极了!
小灰狐、小白兔、小山羊觉得它们的动作没人看见，像没事似的。准备走出超市的时候，长颈鹿慢条斯理地来到他们身边，和蔼可亲地说：“朋友，你们自选了商品，请到收银台去付款。”原来，长颈鹿个子高高的，脖子长长的，像个瞭望台。小白兔、小白羊、小灰狐做得一举一动，全部被长颈鹿看得一清二楚。
小灰狐不好意思地低下了头，小白兔的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花，小白羊紧紧握着手，害怕这事会传到很远。它们都承认自己做错了事，不应该偷东西。
等到它们各自付完了钱，走出超市时，老板长颈鹿的脸上笑嘻嘻，很和气地对它们说：“欢迎下次再来!”
从那以后，它们三人都做了一个诚实、脚踏实地的人。
长颈鹿的幸福愿望
圣诞节快到了，森林小镇的愿望树上挂满了愿望。“我希望得到一辆小卡车。”“我想要一个芭比娃娃。”“我要一双小手套。”“我想要一双棉袜子。”……五颜六色的愿望卡挂满了愿望树，愿望树美极了。圣诞节前的最后一天，长颈鹿拿着愿望卡，在寒风中缩着脖子，认认真真地写下了愿望。
“不知道，今年我的愿望能不能实现呢?”长颈鹿很期待。
圣诞节的那一天，愿望树下的每一个人都交换了礼物。小猪从小兔子那里得到了一辆小卡车，小兔子收到了小刺猬送来的芭比娃娃，小刺猬拿到了小猪妈妈织的棉袜子……大家都高兴极了，只有长颈鹿因为愿望没有实现，感觉有点儿难过。它的眼泪滑落到了鼻尖尖上，它吸了吸鼻子，假装是小雪花落到了鼻子上。
“咦，这里还有一张愿望卡!”小喜鹊在愿望树最高的枝丫上看见了长颈鹿的愿望卡。小喜鹊轻轻地读出声音来：“我想拥有一条彩虹一样美丽的长长的羊毛围巾，这样我的脖子就不怕冬天的寒风了。长颈鹿。”
“啊呀，我们谁有羊毛长围巾啊?”猪妈妈拍拍脑袋，为它没有想起长颈鹿缺一条长围巾的事而觉得非常懊恼。
“没有呢!”因为谁也没有这么长的脖子啊!
“没关系，在大雪封山之前我能赶织出一条长围巾，关键就在于我没有那么多的毛线!”猪妈妈着急地说。
“我们有，我们有!”大家一心想着帮长颈鹿完成心愿，很快就跑回家里拿来了很多短围巾。猪妈妈把各种颜色的短围巾拆开，浣熊奶奶帮忙到小溪边把毛线洗干净，狗獾太太把毛线晾在太阳底下，兔子妈妈准备好了毛线针。
“哎呀，我们还缺羊毛呢!”猪妈妈一拍脑袋，哎，差点把羊毛给忘啦。
“我们需要羊毛来织长颈鹿的长围巾，希望你们能帮忙。”小猪、小熊和小兔子来到山坡上对绵羊说。
“好吧，虽然我们很喜欢自己的羊毛，不过既然是为了长颈鹿冬天能有温暖的围巾，那么就请你们动手吧。”绵羊们慷慨地说。绵羊们在山坡上一字排开，让小猪、小熊和小兔子来剪羊毛，很快羊毛就收集够了。
猪妈妈连夜赶织围巾，很快，一条长长的、彩虹一样五彩缤纷的围巾就织好了。大家把围巾送给了长颈鹿，长颈鹿戴上了围巾，围巾把长长的脖子裹得严严实实的，别提多暖和了!
冬天很快就过去了，春天到了，大家推开门走进了原野里。在明媚的春天里，到处都有欢快的笑声。你看，长颈鹿的长围巾用处可多了，一会儿变成了小朋友们的秋千，一会儿又成了系风筝的线，最后，长围巾成了早春里出生的一窝小鸡的彩色被子，盖着暖洋洋的羊毛被子，小鸡宝宝们快快乐乐地成长着。
长颈鹿想着自己的羊毛围巾，觉得自己也好快乐啊!
长颈鹿和乌龟的故事
长颈鹿长的太高了，它很难交到朋友。
有一次，长颈鹿想跟小野猪交朋友。可小野猪跟长颈鹿说话，总是仰着头大声喊，人家以为小野猪是在跟天说话，都说小野猪不正常。
结果，长颈鹿跟小野猪没有交成朋友。
小乌龟长的太矮了，它也很难交到朋友。
有一次，小乌龟跟牛大哥交朋友。可牛大哥跟小乌龟说话，总是低着头咕噜，人家以为牛大哥是自己在跟自己说话，都说它老了。
结果，小乌龟跟牛大哥也没有交成朋友。
一天，长颈鹿在路上走，突然被一朵云缠住了脑袋，怎么甩也甩不开。
长颈鹿就跑起来，跑啊跑啊，突然，一脚踢着了正在路上爬的小乌龟，当即就把小乌龟给踢飞了起来。
就这样，长颈鹿和小乌龟认识了，他们很想成为好朋友。
可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢?
小乌龟说：“我会想个办法，让你不用低头，也知道我小乌龟就在你旁边。“
小乌龟在身上绑了一个氢气球，气球上画上小乌龟的笑脸，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟.
长颈鹿好高兴，它也说：“我也有个办法，让你不用抬头，也知道我长颈鹿就在你的旁边。“
长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路，铃铛就会响，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。
这真是一个好办法。长颈鹿和小乌龟，他们就是这样成了一对一高一矮的好朋友。
篇5：开超市计划书
开超市计划书
一、基本情况：
1、企业名：百货超市
2、行业类型：零售
3、组织形式：个体工商户
主要经营范围：自己家乡的集镇，这里是人流的中心集合处
4、经营地点：中馆驿镇溥集街
面积：占地大概150平方米
选择该地点的理由：因为镇中心处没有一间较大的超市，该地点是人流车流的集中地带，交通方便，市场前景非常广阔。
5、创业者个人情况：
姓名：杨江华 性别：女 年龄：39文化程度：大专
相关工作经历：曾经在商店里卖过东西，懂得一点怎样经营，但在日后的日子里本人会增加社会实践的，学习与这方面的知识的。
二、立项概述：
我是一村一名大学生，专业是农业设施专业，从小对经营方面感兴趣。现在将要大学毕业了，凭着自己对经营的爱好和向往，一直希望在自己的乡镇开一间超市，用此来发展自己乡镇的经济，是市的许多超市吸引了我，我去超市购物时的启迪，使我对此产生极大的兴趣。根据本人的经验，资金情况及对当今社会的了解，决定要谨慎从事，三思而行，因为这有非常大的风险的，加上自己的经验不足。
随着居民生活水平的不断提高，追求环保，健康的消费已成为一种生活时尚，所以我打算要销售一些绿色的产品，以保证人民的身心健康，顾客至上，这是我们的宗旨。
三、市场调查
商圈范围、潜在的消费群体、消费能力、竞争情况、市场潜力、徒步商圈 居民区、消费能力高、附近只有一间不算很大的超市。
人们生活水平提高，需要的物质有所增加，生活方式改变，大多数消费观念增强，消费结构合理
四、对其它大型超市的调查：
1、店铺硬件调查。主要包括：竞争店的选址、店铺外观形象、建筑物构造、停车场的设计、经营设施配置等方面的调查。
2、店堂陈列布局调查。主要包括：竞争店的楼面构成、平面布局、面积分割、商品陈列及店堂气氛营造等方面的调查。
3、商品能力调查。对竞争商店商品品种齐全的程度、商品的价格带、商品的品质、货源供应等情况进行调查分析。
4、顾客层次的调查。主要从年龄层次和收入层次进行调查。
5、店铺运营管理调查。对促销、补货、陈列及环境卫生等方面的调查。 需求与供给的关系有以下几种类型：①需求旺盛，供给偏低型;②需求旺盛，供给旺盛型;③需求不旺，供给也不旺型;④需求不旺，供给旺盛型。从仓储式超市选址看，其立地商圈内需求与供给关系呈现出第一种类型最佳，第二种次之，第三、第四种类型要尽力回避。对需求和供给的调查，要注意对潜在需求和供应的调查，要特别留意可能会引起供需变化的一些因素的发展趋势。
6、仓储式超市的调查：
在仓储式超市选址时，除了对以上大的项目调查外，具体地点选址还必须对以下几个虽属细节问题但又颇为重要的几个因素进行调查。
可见度。可见度是商店被往来行人或乘车者所能看到的程度。场所可见度越高，商店越容易引起客流的重视，他们来店购物的可能性越大。因此仓储式超市选址时要选择可见度高的地点，如两面临街的十字路口或三岔路口。
适用性。如果要征用土地建房子要考虑土地面积形状与商店的类型是否相符，如果租用现成的房子则要考虑建筑的构造、材料、立面造型及其可塑性，仓储式超市货架比一般商场的高，相应地要求建筑物的层高也比较高。同时还要了解有关城市建设发展规划要求，详细了解该地点的交通、市政、绿化、公共设施、住宅建设或改造项目的近期、远期规划。
交通便利性。主要了解两方面的情况：
a、是该地是否接近主要公路，交通网络能否四通八达，商品至商店是否方便，白天能否通过大型货车。
b、是该地是否有较密集。因为这直接关系到顾客购物的便利程度。
五、开业前的市场调查：
在开超市之前我得访问一些超市和商家，仔细观察了消费者购物的情况，
并询问了一些消费者，比如：不同年龄、不同职业、不同收入水平的消费者，有着不同的购物习惯和消费需求，我认为精明的商家在经营过程中要不断的揣摩各种消费群的心理变化和需求变化。
低收入消费群的消费行为及心理特征：
1、注重价格。很多人都有过手头拮据的经历，没钱的日子，他们总不得已掐算着一分一厘的支出。对低收入消费群而言，在这方面表现得尤为突出。用最少的支出满足尽可能多的消费需求是他们最为“奢侈”的美好愿望。在调查中，我发现商场的特价处，大多数是低收入群。因为对他们来说，低价是实惠。很多外面大城市的超市就以这样的实惠吸引了众多的市民。
2、注重质量。目前，城镇里的低收入群中。在调查中，我发现他们的消费习惯远远不同于农村消费者。他们已经具有了消费过程中的自我保护意识和对健康生活、营养饮食的追求。即使他们为了节俭而去购买肉菜市场里的低价肉菜，但他们仍然担忧肉菜的质量，并渴盼“放心肉菜”的到来。因为质量是实在，东西在便宜的同时还要中用、中吃。
3、购物数量少，购物频次多。下岗工人尤其是其中的家庭主妇，生活很有规律，每天基本上是按时起、按时睡，按时买东西，按时看电视……他们的.单次购物数额很小，但是购物频次很多，有时一天就会发生数次购买行为。
六、超市市场调查目的及内容：
做好市调，提升竞争力――一次好的市调，可以提升本身的竞争力，掌握自己的发展方向，了解竞争者的动态，做到知已知彼，百战不殆。
零售业，一个商品平凡不能平凡的商品交易场所，她带给的人们的一些期望，没有负于其它行业。如何在这一块新型的圣地发挥商品的潜能，如何驾驭商品的成功之帆?这就要学会如何做到商品正确市场调查。
七、商品分类：
1、主妇商品，这种商品的价格如有轻微的变动有些顾客即有相当的关注。顾客对这种商品的价格敏感度最高。同时在销售时应注意此类商品的质量。例：生鲜的商品更应注意鲜度及陈列的量感，妈妈菜蓝商品是每家店以生鲜为主，一般是用来吸引顾客，走低价位及市场鲜度较强的商品，此类商品市调时要非常注意价格的幅度。
2、红色商品：顾客对此类商品的价格敏感度次之，这一类商品销量一般比妈妈菜蓝那一类商品销量大，价格也一般比妈妈菜蓝商品高些。此类商品一
般都适应中层消费者。所以对此类商品要注重品牌及质量，这种商品也称之为价格商品，畅销品排行榜上经常有此类商品。绿色商品：顾客对绿色商品的价格敏感度最低。
3、市调完商品后要做商品的整理，要将营业额商品.毛利商品.敏感性商品.季节性商品.形象商品区别，做一次整理。包括排面和价格。
一次完善的市调你会注意到我们的很多商品属于畅销商品还是属于滞销商品，可以让你在最短的时间里调整你的商品。
市场调查表明：客户十分重视产品的质量，重视产品的价格，我个人认为市场潜力还有的，如果加大宣传，使人们的消费观念改变――消费就等于让社会发展，适度的消费能够促进社会经济的发展，使社会进步;所以通过多种手段和广告宣传，让人们改变以前封建的思想，是非常重要的，也是当务之急。超市的销售产品要丰富多彩。
八、经济可行性分析：
1、投资估算：租店铺投资2万元，室内装修1万元，货架及其他设施2万元，入货10万元，雇佣员大约1万元，周转资金10万。总投资26万。
2、成本控制：
租金元，人员工资大约7000元，按不同的级别不同的工资，不可预见费1000元。
小计每月成本约：10000元。
九、如何切入市场：
由于本地超市很少，依靠知名度进入市场并无多大的壁垒。相反，尽量接近顾客，引导顾客享受绿色产品，享受优质的服务和实惠的价格是本超市的当务之急，所以要采取以下措施做好宣传广告：
1、开业前期，通过发大量宣传彩页，通告社区居民，到附近各垸、村做张贴广告。
2、开设一些购物券和一些会员卡，从中得到优惠。
3、在节假日开展优惠活动，及投奖活动。
十、经营目标：
1、根据市场预测，开业后尽力完成日均净盈利200元左右，月盈利6000，年盈利达5万元左右。开始一两年先稳定市场，打出名誉和信用度，稳定客户稳定营业额，稳定企业动作机制。
2、四五年后以发展为主，在三个方面尽力发展：发展散户;发展团体客户;发展会员卡客户;此时月盈利力争达到10000元，年盈利达15万以上。
十一、开业行动计划：
1、大学毕业后先出来工作挣钱，至少5年。
2、在工作的过程中，要不断地学习关于经营超市方面的知识，以便更深入了解市场的趋势。
3、尽量找合作伙伴，因为这个项目是比较巨大的，而且是有风险的。
4、筹借资金，主要是向银行货款和向朋友借。
5、走访社区联系客户，了解客户的需要。
6、租赁店铺，室内装修。
7、进货准备开业，加强开业前的有效宣传。
8、正式开业，开业那天搞一个现场优惠活动。
篇6：开超市教案
活动目标：
1、激发幼儿探索的兴趣。
2、尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
透明类、不透明类的各种食品包装若干、有的装东西，有的不装东西。
活动过程：
一、观察激趣：
观察空货架，激发幼儿做理货员的欲望
二、尝试操作
1、介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人进一样东西，空的东西不要的。
2、幼儿操作，教师观察：幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。
3、交流小结你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?
三、再次操作
1、鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再进许多货。指导：能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么办法知道的?
2、相互介绍。
四、开超市。
活动反思：
超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉。为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。
篇7：开超市教案
一、设计思路：
在逛街主题中，孩子们逐渐萌发了自己开超市的愿望。对大班孩子来说，已经具备了产生合理愿望，并下决心加以实现的能力。开超市这个话题对他们来说完全可以展开更深更全面的学习。我们决定放手让孩子自己去实现这个愿望。
活动在回忆已有经验的基础上，鼓励幼儿继续以小组方式表现表达，合作协商，记录交流，学习制订计划，学习做自己的主人，主导自己的活动方向。
教师在活动中提供给孩子自由表达的人际氛围，鼓励小组大胆设想，并通过与幼儿的讨论交流以及不断地试误，帮助幼儿向成功彼岸步步迈近。
二、活动准备：
1、自己想办法，寻求帮助参观过易初莲花
2、各小组分工明确，有各自不同的参观任务
三、活动过程：
1、观看录象，经验再现，引发交流欲望。
2、各小组向集体介绍：我们看到了什么？
3、小组协商，制订开超市的计划。
4、了解方案制订法，3W原则，即when,where ,what.
5、试误、协调、统一：我们这样开超市。
篇8：开超市教案
教学准备：
挂图、音带、大字卡、小字卡、诗歌读本人手一本、各种动物头饰
教学目的`：
学念诗歌、体验诗歌语言的韵律美、学习使用数量、表达常见的物品
认读重点：
字卡、伯伯超市、六七八九十
教学过程：
1、师幼互相问好，边放音乐边念儿歌《数数歌》一边做数数游戏。
2、我想问小朋友一个问题，你们买好吃的时候都去什么地方，（让小朋友们自由发挥，引出诗歌的名字《羊伯伯开超市》）。
3、然后出示超市大字卡，小朋友们我们今天一起企看看羊伯伯超市都有什么吧？出示挂图边看边讲诗歌让幼儿跟着一起读。
4、用提示的方式引导幼儿根据数字的顺序进行讲述，引导幼儿注意量词的使用。
教师“一”幼儿“一顶帽子”
教师“两”幼儿“两条小裤子“
依次一直说到”十“教师依次出示大字卡”六七八九十“
5、教师和幼儿在一起在读诗歌，让幼儿在加深对诗歌的印象。
幼儿操作：幼儿没人拿一套小子卡教师从六到十的数字卡片中任意取一张，如举起六请幼儿迅速找出相应的小子卡，并大声读出来，同样的方法任意抽出7 8 9 10幼儿找出字卡读出来。
6、教师出示各种物品图片引导幼儿用正确的数量词说出超市里的物品数量羊伯伯的超市还有许多商品，看看都有什么物品，数量分别是多少？边看变数便朗读诗歌。
篇9：开超市教案
大班“开超市”是一个数学活动，“开超市”是我们幼儿园经常进行的一个主题。我发现这个主题中有很多可以利用的数学教学内容。比如统计货品的数量，给商品标价、买卖货等都与数学有关。大班幼儿已经积累了一些相关的统计记录经验，但知识经验还比较零散，需要再提升一下，这个活动让幼儿学习用图表统计的新方法，以拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。《纲要》中指出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。而超市是幼儿生活中非常熟悉的场所，从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。
这个活动就教学内容而言，其实并不新，超市的内容是老师们经常涉及的。但是我们想体现一个理念，就是让幼儿运用数学知识，来解决生活中的问题，在此过程中增加幼儿的数学经验，提高幼儿的思维能力。因此我的三个环节都是围绕解决实际问题而展开的。
第一个环节，开张前登记超市的财产。鼓励孩子用自己的方法来统计记录超市里的物品，并将统计结果展示交流。大班幼儿已经有了个体不同的经验，他们有了思维的碰撞，也有强烈的表达自己观点的欲望。继而老师和幼儿共同商讨出一种新的统计方法，这样的学习更加激发幼儿的主动行和积极性，改变了以往的教师单纯教的模式。
第二个环节，对商品进行分类统计。通过对超市商品的分类，先让幼儿小组合作，完成分类，集体尝试用新方法来统计记录。合作是大班幼儿非常重要的一项能力，在进行商品分类的过程中我使用了小组合作的方法，这样既降低了第一次操作的难度，也同时发展他们的合作能力。
第三个环节，对每一类商品再次分类统计。这是个人操作的方式来利用新图表进行统计记录的过程，最后再次让幼儿展示自己的统计结果，在集体中进行交流和检验。因此在活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的意见，并把操作的记录表呈现在集体面前，既起到了与同伴分享交流、拓展经验的作用，也自然地完成了互相验证。
这样三个环节的安排，一方面是让孩子在操作前有明确的目标，内心有一种要解决问题的动力，他们更愿意投入学习。另一方面也有一个难易的递进，如先分大类，再分小类。
活动开展表面上是按超市的实际流程展开，实际上内在遵循了幼儿思维的发展，注重了由易到难：先用自由的方法统计，继而教师推荐新方法，大家共同分析统计的方法难易，优劣，选出孩子心目中比较认可的方法，这也是一种经验的提升。这个活动，改变了以往数学活动单一操作练习的形式，而以解决生活中的数学问题为主旨，让幼儿在生活化的游戏中拓展数学经验，体验到数学的重要和有趣。
教学活动设计：开超市 （大班）
设计意图：
超市是幼儿生活中熟悉的场所，而“藏”在超市里的数学却比比皆是，货品分类、货品排列、货品重量、货品价格、买卖等等。通过一种简单明了的方法把需要的物品清楚的记录下来，这对于大班的幼儿是一种经验的提升。设计这个活动是想让幼儿带着以开超市为主要目的学习任务，尝试分类，并使用另一种统计方法来记录超市物品，并在活动中能表现出自主、探索的学习状态。
活动目标：
1、结合生活实际经验，初步学习利用图表进行统计的方法，并了解图表统计的特点。
2、乐于尝试和探索，愿意与同伴合作学习。
活动准备：
1、玩具架3个，小篮子5个，购物车2辆水果、蔬菜、水产品若干；
2、统计图范例一张，空白表格两张；
3、幼儿操作用格子图纸若干、水彩笔。
活动过程：
一、结合生活经验，谈论与超市有关的内容，引发幼儿活动的兴趣。
二、通过记录货架等物品初步尝试统计。
1. 请幼儿用自己的方式记录货架、购物篮、购物车的数量。
2. 幼儿交流自己所记录的方法。
3. 讨论新图表制作方法。
4. 尝试新图表的统计方法进行记录。
三、通过对超市商品的分类，学习和利用新图表统计货品。
1. 请幼儿把超市商品进行分类。
2. 尝试合作学习，分组统计各种类别的商品数量。
3. 请幼儿将各类别的商品进行再次分类并统计数量。
篇10：开超市教案
一、活动准备：
自开学始，我们从孩子的生活实际出发生成了“过春节”“可爱的动物 ”（从“禽流感”来）“爱妈妈”等主题活动，孩子们体会了春节走亲戚的情景，结合“社会实际——禽流感的爆发”，孩子们对于禽类有了更深一步的体会。在“ 爱妈妈”的主题情景中，孩子们从逛超市——购礼物——包礼物中体会了人民币中数的概念，在动手做做玩玩中对审美也有了进一步的提高。
由此，我们有了这些主题展示活动，在这次活动中，我为孩子们提供了以下帮助，促发孩子们更好的达表现自己所有的情感与技能方面的体验。
1、各种纸箱、呼啦圈、即时贴、透明胶、各种篮子。
2、收集各种生活中用过的包装材料。（饮料罐、饼干盒、洗发精罐子等）
3、复印过的人民币若干。（一元、两元、五元）
4、分类的标记。（生活用品、食品、药品等）
二、活动指导：
1、共同布置“我们的超市”
指导：盒子的拼装、连接，如何使用透明胶连接货柜。用即时贴装饰。
2、货物的分类
3、买东西送给妈妈
关于数的进一步理解。（幼儿轮流作营业员和顾客）
三、活动反思：
在本次《我们一起开超市》活动中，宽松自由的环境为幼儿提供了尽心探索、尽情表达的机会，活动中新旧操作材料同时提供，且都源于孩子的生活，给幼儿以亲近感和新鲜感，材料的提供满足了不同发展水平幼儿的学习需要，既有大部分幼儿已经接触过的建构操作材料，又有幼儿没有“玩”过的“人民币”，另外，教师根据材料的不同难度，以不同的暗示图解作区分，既让幼儿能比较客观的评价自己，同时，也方便教师的观察、记录和指导。
活动采取让幼儿先个别探索后分组交流的形式，让幼儿的探索发展有了循序渐进的过程，活动激发了幼儿的探索欲望，培养了他们主动学习的良好习惯，常做这样的思维体操有利于幼儿发现、解决问题能力的提高。
活动中，幼儿情绪愉悦，敢想敢做，在积累了一定的知识经验的基础上，他们大胆的将自己的所思所想，用自己喜欢的表达方式，毫无保留的表达了出来将自己的情感毫无顾忌的抒发了出来，在表达和抒发的过程中，他们的自我得到了展现，各种潜能得到了发挥，或许，这就是这次活动成功的关键吧。
篇11：开超市教案
教材分析：
超市是幼儿生活中熟悉的场所，而“藏”在超市里的数字比比皆是，货品分类、排列、价格、买卖等。本活动旨在通过一种简单明了的方法把超市的物品进行分类，并使用立柱图表的方法进行统计，这对于大班幼儿是一种经验的提升。
教学目标：
1、初步学习运用立柱图表进行统计的方法，感受统计的便利。
2、能与同伴交流自己的操作结果，体验数学活动的乐趣。
教学重难点：
重点：初步学习运用立柱图表进行统计的方法，感受统计的便利。
难点：学习运用立柱图表进行统计，并说出统计的过程和结果。
教学过程：
（一）、导入活动：小朋友去过超市吗？今天我们也来开一家超市，你们说，我在超市做什么呢？（总经理）你们来做我的小助手吧！
（二）、初步感知立柱统计：
1、开超市需要什么呢？（货架、购物篮、宣传画）
2、这些我都准备好了，你们帮我看看，它们分别有几个？
3、怎样才能清楚地知道什么东西多？什么东西少？
4、今天总经理带来了一张立柱统计表，你们看，表上有什么？（数字，从下向上排列的；立柱图，是一格一格的）
5、小助手们，你们可以和旁边的朋友讨论一下，怎么来统计呢？（先在立柱的下面画上要统计的东西，可以画得简单一点；然后数数这个东西有几样，就在立柱图上画几个格子）
6、该从哪里开始画呢？为什么？（从下往上画、因为旁边的数字是从下往上越来越大的）
7、教师示范统计购物篮数量，个别幼儿统计货架、宣传广告数量。
8、从图表中，你发现了什么？（立柱有高低、越高表示东西的数量越多）
9、小结：立柱统计能使我们很清楚地知道什么东西最多，什么东西最少，使用起来真方便。
（三）、学习运用立柱表统计商品数量：
1、幼儿把商品分类：师：小助手们，超市就要开张了，送货员已经把货品送来了，有水果、蔬菜和学习用品，请你们帮忙把商品都放到货架上去吧。注意要轻轻拿轻轻放，一件一件地放整齐。
2、幼儿运用立柱图表统计商品数量：师：商品都摆整齐了，哎呀，不好，粗心的送货员忘了告诉我，每种商品有几个了，那可怎么办呢？你们愿意帮我统计一下吗？请你们用立柱统计的方法，选择三种商品进行统计，看看分别有几样？哪个最多？哪个最少？
3、交流汇总：统计好了吗？请你来告诉大家，超市里每一种商品分别有几样（由教师、幼儿共同在立柱图表上汇总商品数量）从立柱图表中可以看出，哪些商品最多？那些需要补货呢？如果补齐的话，要补几个呢？
（四）、延伸活动：
现在我马上去通知送货员，把这些商品补齐了。货品补齐了，我们的超市开张了，大家快去外面招呼客人来购物吧！
篇12：开超市教案
活动目标：
1、乐意学习儿歌《小兔子开超市》并能以游戏的形式进行表演。
2、学习句子”我想买…“”我还想买…“，并积极运用”我想买…“”我还想买…“表达自己的愿望。
3、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动重难点：
会说儿歌。
运用”我想买…“”我还想买…“表达自己的愿望
活动准备：
1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、小猫、小老鼠、小牛、小鸡头饰。
3、儿歌录音磁带一份
活动过程：
一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容。
白：在一座大森林里，小兔子开了一家超市。(边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在超市里。)
小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家超市，欢迎大家光临。
(师出场)：哇!小兔子家开了超市，苏老师带大家去看一看，超市里有些什么东西。(转身向兔子，指着小汽车)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答，学习正确使用量词：两辆小汽车)(再指着巧克力)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习：三块巧克力)(教师转身对兔子)小兔子，这布娃娃子也卖吗?
兔子：卖，当然卖咯!
师：哎，我看这布娃娃挺漂亮的，小朋友们看看超市里有个布娃娃?(指导幼儿正确运用量词：个)
(师拿起水彩笔)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少，然后告诉大家。(指导幼儿学习用”盒“这个量词)
二、引出儿歌
1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。(主要集中幼儿注意力)
师：我请小朋友再仔细听一遍，谁买了什么?
2、第二遍欣赏儿歌
3、理解儿歌内容
(1)是谁在森林里开了一家超市?(幼儿完整讲述)
(2)超市里有些什么东西?(要求正确运用量词)
(3)东西被谁买完了?小兔子怎么说的?
三、幼儿学念儿歌
1、放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。
2、提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。
3、分组练习，加快速度。
四、游戏。
1、教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用”我要买xx的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。
师：“小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀?好，小兔子的超市又要开了，如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。”
2、游戏扩展：开放幼儿的活动空间，增加互动。
兔子：“今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了。
活动延伸：
和爸爸妈妈逛超市时自己说出要买的物品名称或自己想买的物品名称。
教学反思
.儿歌是语言领域的重要组成部分。针对这节课幼儿平时很喜欢逛超市，因此这节活动是和幼儿生活密联系的。为幼儿提供了与生活相关的语言，社会等方面的知识。
1、提供材料，奠定活动基础。如在这个活动中我首先为幼儿准备了游戏的场景、让幼儿装扮动物的头饰等，为教学活动的开展提供了必要的物质基础。
2、扮演角色，激发幼儿兴趣。因为动物是幼儿所喜爱的，逛超市又是幼儿非常感兴趣的事情，这样就能激发幼儿内在的参与积极性和热情。
3、创设情景，让幼儿探索。活动前，我为幼儿创设了小超市，意在让幼儿处于一种宽松而有趣的环境中，在这样的环境中激发幼儿学习的兴趣。
4、通过游戏形式，使幼儿从中体验到活动的乐趣和成功感。帮助幼儿形成仔细观察、大胆表现自己，表达自己的想法等良好的学习习惯，同时在此过程中促进幼儿与同伴间的交往和交流，增进彼此的感情。
整堂课基本上达到了预定的目标，幼儿们都在快乐的氛围中游戏着、学习着。这节课如有不恰当之处，还请各位同仁批评指正。多给宝贵意见。
篇13：开超市教案
活动目标：
1、激发幼儿探索的兴趣。
2、尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。
3、发展幼儿动手操作的能力以及口语表达力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：透明类、不透明类的各种食品包装若干、有的装东西，有的不装东西。
活动过程：
一、观察激趣
观察空货架，激发幼儿做理货员的欲望
二、尝试操作
1、介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人进一样东西，空的东西不要的。
2、幼儿操作，教师观察：幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。
3、交流小结你进的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？
三、再次操作
1、鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再进许多货。指导：能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？
2、相互介绍。
四、开超市。
活动反思：
在了解了本班幼儿的发展情况的基础上，我将活动目标就寓于活动之中，寓于生成之中，寓于师生的互动之中。在活动之前做了充分的准备，请幼儿收集了许多各种各样的超市商品。活动中，自主选择的活动诱发幼儿的兴趣，增加了他们参与互动的兴趣
在活动中，我一方面，引导孩子观察，引发其他孩子去探索；另一方面，孩子们在合作探索、购买品尝的过程中，获得自我认同或发现矛盾、冲突，进而重新评价或改变自己的认识。。如：购买了商品后，孩子们互相谈论自己共买了几次？用去多少钱？还剩多少钱？在讨论与争执中，孩子们对数的运用有了初步的理解。
在活动中我不断调整自己的角色，在与儿童共同探讨问题时，是一位学习者和合作者，而不是一个知识的传授者。活动中，对幼儿多鼓励、多表扬、多支持、多肯定、多承认、多接纳、多欣赏，给幼儿创造的宽松、自由的气氛，使幼儿乐。
篇14：啄木鸟开超市作文
一个寒风刺骨的冬天，啄木鸟看着大家为了过冬而忙碌的样子，它想：小动物的粮食也快用完了吧?这样找食物可真累呀。要不我开一家森林超市，这样小动物们就方便许多了。所以啄木鸟就在森林里开了一家超市。
啄木鸟想：我喜欢吃虫子，别的动物也可能喜欢吃。那我就卖虫子把!啄木鸟就在货架上放了许许多多的虫子，而且这些虫子是它早晨刚刚抓到的。
这时，超市里迎来了第一位顾客，它是活泼可爱的小猴子。它问：“这里有卖香蕉吗?”啄木鸟摇了摇头，回答说：“这里并没有香蕉。”小猴子听了叹了一口气，就默默的走了。
后来，啄木鸟就放了许许多多的香蕉。可是，今天的超市却来了一只机灵调皮的小松鼠。它问：“啄木鸟，你这里有没有卖松果呢?”啄木鸟回答道：“嗯……我这里没有卖松果……”小松鼠垂头丧气的走了，啄木鸟也非常的失落。
直到这一次，啄木鸟才想明白它刚开始的时候就想错了，每种小动物吃的东西都不一样。他吸取了教训之后，啄木鸟就在超市里放了各种各样的东西，有小猴子喜欢的香蕉，有小松鼠喜欢的坚果，还有熊喜欢的蜂蜜……
经过了每天的辛苦收集，他的生意也越来越好了……
篇15：啄木鸟开超市作文
秋天来了，啄木鸟和大熊想在森林里开一家超市，售卖各种棉袄和果实，方便小动物们过冬。于是他们二话不说，便开始建造房子，一整个秋天他们都很忙。
这时木头已经搬好了。大熊懒洋洋的，说：“啊，真累啊！真想睡觉。”于是就躺在地上睡了两天两夜。等他醒来的时候，啄木鸟已经把房子的模型搭好了。大熊却又哆哆嗦嗦地说：“好冷啊，好想回家啊！”啄木鸟有点埋怨地说：“你不想干活，就回去睡觉吧。”大熊抖抖身子，竟真的慢吞吞地向家里走去。
没了伙伴，啄木鸟更加困难重重了，但她没有放弃。不管天多冷，也不管多么费劲，她始终努力的干活，用她那尖尖的嘴巴把钉子一枚一枚地钉在木头上，使房子更加牢固。她用了整整一个星期，累得满头大汗，终于把房子建好了。她顾不上休息，又连夜去森林里寻找各种果实、树枝、树叶，用这些材料缝制出各种款式的棉袄。
冬天来了，超市也开张了。很多动物来买东西。啄木鸟快活地想：所有的付出都是值得的！
篇16：啄木鸟开超市作文
快到冬天了，有许多动物正在储备粮食，因为森林里的食物不多了。许多动物因为没有食物而感到苦恼。啄木鸟想：要是我能开一家超市不仅能帮助动物还可以赚钱。
星期天的时候，啄木鸟就把超市建好了，可是，啄木鸟的货还没有订好，后来啄木鸟想：我很喜欢吃虫子，应该别的动物也爱吃吧。于是啄木鸟采购了大量的虫子。第一位顾客来了，原来是兔子妈妈，兔子妈妈说：“老板，这么有没有胡萝卜？”啄木鸟说：“没有，只有虫子。”可是兔子只喜欢吃胡萝卜，兔妈妈就空手回家了。后来啄木鸟又采购了大量的胡萝卜。
第二位顾客来了，原来是猴子弟弟，猴子弟弟说：“老板，这儿有没有香蕉？”啄木鸟说：“没有，只有虫子和胡萝卜。”可是猴子只喜欢吃香蕉，最后猴子也空手而归了。啄木鸟自言自语着：“为什么每次顾客买的东西都不一样呢？”后来啄木鸟找到了原因，于是它各种食物都买了一些回来。
此后，啄木鸟的超市越来越红火。
篇17：啄木鸟开超市作文
从前，有一只啄木鸟，它开了一家森林超市。
啄木鸟的超市每天都有非常多小伙伴来买东西。星期天，啄木鸟卖好东西后，它为什么还不去睡觉？原来，有五个小伙伴还没有来买东西。如果它睡着的话，就算一百只蚊子叮它，一百只蚂蚁咬它，它也不会起来的。它们是谁呢？原来是猫头鹰、玫瑰花、小熊、小恐龙和老鼠。
果然不一会儿，猫头鹰来买东西了，它每次都会说：“渴死了，渴死了，我要一瓶可乐！”玫瑰花来了，它每次都会说：“我不香了，我要一瓶香水，我要一瓶香水。”小熊来了，它每次都会说：“我的红领巾不见了，我要一条红领巾。”小恐龙来了，它每次都会说：“肚子好饿呀！我要蛋糕。”老鼠来了，它每次都会说：“家里没米了，我要一袋米”。
啄木鸟等它们买好东西了，才敢安心去睡觉，晚安。
【啄木鸟开超市作文(集锦15篇)】
篇18：啄木鸟开超市作文
冬天到了，小动物们储藏的食物越来越少。啄木鸟看大家缺少食物，决定开一家“森林超市”。
啄木鸟心想：“我爱吃虫子，其他动物也一定很爱吃。”于是，它采购了大量的虫子。第一位来超市的顾客是熊妈妈。熊妈妈问：“请问，有蜂蜜吗？”啄木鸟说：“没有没有，只有虫子。”可是，熊妈妈只喜欢吃蜂蜜，而超市里没有蜂蜜，它只好失望地走了。啄木鸟见了就采购了一些蜂蜜。第二位来超市的顾客是马妈妈。马妈妈问：“请问，有没有青草？”啄木鸟回答：“没有，只有虫子和蜂蜜。”可是，马妈妈只喜欢吃青草，它没有买到青草也只好失望地走了。
啄木鸟很奇怪：为什么大家都不想买我的东西？它想了想，忽然明白了：每个动物都有自己喜欢吃的食物，不能因为我喜欢吃什么就卖什么。随后，啄木鸟就采购了各种各样的食物，有青草、萝卜、桃子、松果……
“森林超市”的生意变得红红火火，小动物们再也不怕冬天饿肚子啦！
【啄木鸟开超市作文(汇编15篇)】
篇19：啄木鸟开超市作文
冬天到了，啄木鸟想，别的小动物肯定都没有食物吃了，我来开一家森林超市吧！
“我很喜欢吃虫子，别的小动物肯定也很喜欢吃虫子吧。”它这样想着，于是它就采购了大量的它最喜欢的虫子
第一位森林超市的顾客来了，是一只小松鼠。松鼠问：“这里有松果吗？”啄木鸟说：“没有，这里有营养丰富又美味的虫子。”但是松鼠只喜欢吃松果，只好空着手回到了自己的家里。
啄木鸟想，难道别的动物不喜欢吃虫子，而喜欢吃松果吗？于是又从网上采购了大量的松果。它想，“这下动物们应该满意了吧！”
第二位森林超市的顾客来了，是一只猴子。猴子问：“这里有香蕉吗？”啄木鸟说：“没有，这里只有松果和虫子。”但是猴子只喜欢吃香蕉，所以就空着手失望地走了。啄木鸟又想，“为什么动物们还是不买我的东西？难道它们也不喜欢吃松果和虫子吗？那肯定和猴子一样爱吃香吧！”
于是啄木鸟又从网上采购了大量的香蕉。
第三位森林超市的顾客来了，是一只兔子。兔子问：“这里有萝卜吗？”啄木鸟说：“没有，这里有香蕉，松果和虫子。”但是兔子只喜欢吃胡萝卜，于是兔子也失望地走了。
这家森林超市关门了，可啄木鸟最后也没弄明白原因。
篇20：啄木鸟开超市作文
一个冬天的早晨，啄木鸟开了一个森林超市。他等啊等，都没有一个人来买东西，它想：“这个生意不会倒闭吧。”突然，它看到狮子先生从门口走过，它飞上前去问：“狮子先生，为什么没人来买我的东西呢？”狮子先生说：“大家都冷的不敢出来，怎么来买东西呢？”
啄木鸟想了想，在门上贴了一张单子写道：招聘快递员，会给很多钱的。麻雀看了想：“正好家里非常的穷，有了这些钱，买点谷子也好呀。”于是它应聘了这个工作。
一天，白鸽先生订了一包谷子。飞了一半的路程，麻雀累了，突然谷子的袋子散开了，它看了看那金黄的谷子想：“要不我就吃一点吧，反正白鸽先生也不知道。”于是它吃了一些谷子，然后迅速把剩下的谷子装好，飞到了白鸽先生家。白鸽先生是个精明的人，它拿称称了一下，说：“你走吧。”然后马上给啄木鸟打电话，啄木鸟知道后调取了森林监控，确认是麻雀偷吃了谷子以后就把它辞退了。它心里想，想找个有诚信的人怎么那么难呢？
篇21：啄木鸟开超市作文
冬天到了，北风呼呼地刮着！动物们贮藏的食物不多了，大家都在忙着寻找过冬的食物。啄木鸟看见大家都在为缺食物而发愁，于是它决定开一家森林超市，大家知道后都开心极了！
啄木鸟想:我最喜欢吃虫子了，其他动物也一定很喜欢！于是，它就釆购了大量的虫子。把货架摆的满满的。
第一位顾客来了，是松鼠妈妈。松鼠妈妈说:“请问，这里有坚果吗？″啄木鸟说:“没有坚果，只有虫子……”可是松鼠妈妈只喜欢吃坚果。所以，松鼠妈妈失望地走了！于是，啄木鸟又釆购了大量的坚果回来！
第二位顾客来了，是小兔子。小兔子说：“请问，有胡萝卜吗？"啄木鸟无奈地摇了摇头。小兔子也只能失望地走了。
啄木鸟想:为什么我的食物其他动物都不喜欢呢？后来，经过它仔细观察，它终于发现了不同的动物吃的食物是不一样的！所以，它马上去釆购了各种各样的食物，把货架堆的满满的！小动物们再也不用为食物发愁了。
因为有了森林超市，大家的生活都便利许多，啄木鸟为大家做了件好事！
篇22：啄木鸟开超市作文
啄木鸟先生开了一家蔬菜店。
上几个月，开的还是很顺利，那因为是春天。
转眼间，冬天到了，一些小动物因为没有粮食而饿死了。而蔬菜店那，因为冬天冷还有一些冬眠的动物，所以买蔬菜的越来越少了，不久，蔬菜店倒闭了。
啄木鸟先生一顿发愁，他的妻子对他说：“可以开超市啊，卖一些棉袄、帽子、手套、食物，帮助小动物过冬啊！”啄木鸟先生听后觉得有道理，便开了一个森林超市。
超市开业后，他在每一个小动物家里放上宣传单，说“森林超市开业啦！有各种过冬物品。”然后又发了招聘启事，“招聘1名收银员，3名送货员，2位保安，加入超市后有优厚待遇哦！”
发完传单，立刻有反应了。
第二天早上，有一大帮小动物在超市门口排起了长队，等待应聘。啄木鸟夫妇经过一对一评选，最后选好了员工。老虎当保安，黑猩猩做收银员，八哥胜任送货员。
当天，小动物们都来买了东西，大多数都买了棉袄和食物，赚了很多森林币。到了晚上，3名送货员还在挨家挨户的送货，很是忙碌。
许多冬眠的动物开始活动了，慢慢地冰雪融化了，春天来了，啄木鸟先生还专门买了一大片地用来种植作物。
森林超市越来越兴隆了。
篇23：啄木鸟开超市作文
在一片森林里，有一只啄木鸟，每天下班回来都会去收藏一些奇妙的东西，放在他的仓库里。直到冬天的一天里，他要把自己过冬的粮食放到仓库里的时候，发现那些东西已经堆得像小山一样高了。他决定开一家森林超市，把东西卖掉。
开张的第一天，小白兔来了，小白兔说：“你这里有胡萝卜吗？永远吃不完的那种。”有哇。”啄木鸟一边说一边拿了一根又大又长，水灵灵的胡萝卜，似乎一捏就会冒出水来。啄木鸟想：大家都是好朋友，这些东西就送给大家吧。“这根胡萝卜送你吧。”小兔子开心地抱着胡萝卜走了。
第二天，小熊来了，小熊说：“你这里有鱼竿吗？一放在水里就会上钩的那种。”“有”啄木鸟从架子上拿了一根又细又长，金光闪闪的鱼竿，好像是用金子做的一样。“这根鱼竿送你吧。”小熊兴高采烈地拿着鱼竿去钓鱼了。
终于，所以的东西都送出去了。啄木鸟正要收拾东西回家，大家拦住他，“等等，我们有东西要送给你！”小白兔拿来了胡萝卜蛋糕，小熊拿来了鲜鱼......大家争先恐后地把食物塞到啄木鸟的仓库里。啄木鸟的眼睛湿润了。“谢谢你们！”
小动物们的友情让人感动，就好像我们班的同学之间的友情，互相关心，互相帮助。
篇24：啄木鸟开超市作文
大森林发生了一件新鲜事——啄木鸟开了一家超市。
开业当天，森林里的小动物们像潮水般涌了过来，啄木鸟看见这样的景象心里乐开了花。顾客络绎不绝，啄木鸟忙得连吃饭的时间也没有。晚上，啄木鸟数着赚到的钱：“1、2、3……今天居然赚了整整一千元！”他开心地大叫起来！
一个月后，赚到许多钱的啄木鸟变了。它觉得森林里只有一家超市，就故意抬高物价，甚至为了一点小事和顾客大打出手。于是许多小动物打电话给森林之王狮子，投诉啄木鸟乱涨价、服务差。狮子调查清楚后，来到超市对啄木鸟说：“你的超市被投诉了，现在命令你停业整顿并罚款一万元。”啄木鸟一听，吓得腿脚发软，直不起身。
啄木鸟猛得睁开眼睛：“原来是一场梦啊，真是虚惊一场！”它想到梦里的情形，赶紧起床，早早地去超市开门营业。从此它每天精心地打理森林超市，真诚地对待每一位顾客。
一年一度的森林评选，大家一致推选啄木鸟为“服务之星”，夸它的超市物美价廉、服务棒！
篇25：啄木鸟开超市作文
冬天来了，雪覆盖了整个森林，叶子全都被风吹掉了，果实没了，鱼也没了，很多动物因为没食物被饿死了，于是一只啄木鸟就开了一家超市。但他的超市只有虫子，长颈鹿来了，伸长脖子急忙问：“这里有虫子吗？”这一问，啄木鸟大吃一惊：“啊？抱歉这里只有虫子，没有叶子。”长颈鹿失望走了。啄木鸟把虫子全换成叶子。
松鼠来了，急急忙忙跑来问：“这里有松果吗？”啄木鸟难为情地说：“抱歉这里只有叶子没有松果。”松鼠的脸沉了下来，走了。啄木鸟把叶子全换成了松果。
第二天，鸭子来了，开开心心地走进超市，问：“这里有鱼吗？”啄木鸟很为难：“抱歉，这里没有鱼，只有松果。”鸭子无精打采地走了。啄木鸟又把松果全换成了鱼。
第三天，猎狗大摇大摆地走了进来，那锋利的爪子差点把地板磨破了，大叫：“这里有没有肉骨头？”啄木鸟两腿发抖：“对不起这里只有鱼，没有肉骨头。”猎狗走的时候，啄木鸟急忙问：“为什么小动物都不喜欢这些食物呢？”猎狗说：“你多进一些不同类的水果和蔬菜。”
就这样啄木鸟把虫子、鱼、叶子、肉骨头等……都放在超市里，从此，啄木鸟的超市变得红红火火。
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