香飘校园小学作文（推荐16篇）由网友“magic973”投稿提供，下面是小编为大家整理后的香飘校园小学作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：香飘校园小学作文
香飘校园小学作文
香飘校园，这是铺遍了整个校园，散在了每一处的香；香飘校园，这是伴着优美动听的音乐随风漫步的香；香飘校园，这是熏陶了我们的心灵，宛若桂花的馨香；这便是我们学校的“书香园”时间带来的饱含着文字的灵巧的书香！
这甜美的书香从我们迈进校园的那一刻起就注入我们心间，早早地在我们幼小的心田种上了一株美妙的花儿，这花儿在不经意间已经伴随着我们慢慢地成长，迎风摇曳，花儿是那么的灿烂，那么的迷人，散发的芳香又是那么的浓郁！
伴着让人仿佛身处高山流水中的宁静音乐，“书香园”每天是提着用书页点缀的裙摆拉开了序幕…每个同学都拿着自己喜爱的书专注在阅读，我相信，此刻徜徉在书海中的每一个人都是幸福的。你瞧：原本并不安静的教室渐渐安静下来了，伴着广播中不时传来的鸟鸣与流水的声音，教室中只剩下了“沙沙”翻书的声音。我看到，有的同学大概是注意到危险的情节，眉毛一紧，那焦急的`眼神中流露出了对主人公的担心；有的同学看到了笑点，捂着嘴巴偷笑起来，那欢喜的神情，让我也想去分享一下呢！
有的同学似乎是看到了让人心醉的景色吧，瞧那副温暖欣喜的样子，我也真的好想去“游览”一下呢！
看来老师心间也开放了一朵散发着书香的花儿呢！
老师正捧着一本小说仔细地阅读，唇边挂着淡淡地微笑，也许在这优美的旋律中，老师也在书海中停住了脚步，欣赏着周边无与伦比的美好吧！
每当“书香园”时，在校园中总有那么一种芳香萦绕在我们身前身后，轻轻地抚摸着我们每一个人，似有似无，忽远忽近，或淡或浓，带给你的不仅仅是温暖的爱抚和完美的享受，更是一种莫名的感动…
中午的“书香园”让整个校园都被书香笼罩，香飘校园的时刻，竟是这般的迷人！
篇2：小学六年级作文600字：香飘校园
小学六年级作文600字：香飘校园
香飘校园，这是铺遍了整个校园，散在了每一处的香;香飘校园，这是伴着典雅歌声的音乐随风漫步的香;香飘校园，这是熏陶了我们的心灵，宛若桂花的馨香;这乃是我们学校的“书香园”时间带给的充满着着文字的灵活的书香!
这可爱的书香从我们迈向校园的那一刻起就流经我们心间，早早地在我们幼小的心田种上了一株动人的花儿，这花儿在不经意间已经预示着我们慢慢地茁壮，波浪飞舞，花儿是那么的美好，那么的迷人，弥漫的芳香又是那么的浓烈!
伴着让人仿佛身处高山流水中的宁静音乐，“书香园”每天是提着用书页装饰的裙摆冲破了序幕…每个同学都拿着自己青睐的书专心在读者，我坚信，此刻遨游在书海中的每一个人都是快乐的。你男子汉：原本并不安静的教室渐渐安静下来了，伴着广播中不时传到的鸣叫与流水的声音，教室中只只剩了“沙沙”翻书的声音。我看见，有的同学大概是注意到危险的情节，眉毛一凸，那惊恐的眼神中流露出了对主人公的担忧;有的同学看见了笑点，捂着嘴巴偷笑一起，那有缘的神情，让我也想要去共享一下呢!
有的同学似乎是看见了让人心醉的景色吧，男子汉那副温暖伤心的`样子，我也真的好想要去“游览”一下呢!
显然老师心间也对外开放了一朵弥漫着书香的花儿呢!
老师正捧着一本小说细心地读者，唇边挂着淡淡地微笑，也许在这典雅的旋律中，老师也在书海中落下了脚步，喜爱着周边无与伦比的幸福吧!
每当“书香园”时，在校园中总有那么一种芳香萦绕在我们身前身后，轻轻地亲吻着我们每一个人，似有似无，忽远忽近，或深或浓，带来你的不仅仅是温暖的爱抚和极致的享用，更是一种莫名的打动…
中午的“书香园”让整个校园都被书香弥漫，香飘校园的时刻，竟是这般的迷人!
篇3： 香飘校园作文400字
香飘校园作文400字
香气，有很多种：香水的香、饭菜的香、植物的香...然而香气中,我最喜欢闻的,还是富有艺术气息的书香.
读书,讲究读好书。一本好书，就像一盆饭菜，先大略地读，再细读。略读时，就像为那盘饭菜准备好新鲜的食材。细读时，就像为那盘单调的饭，添油加醋，着重把细节做好。
今天，我们班上了一节演讲技巧课。白老师让这周的演讲者刘雨涵、兰悦铭先来演讲。这篇稿子写地非常好，既不枯燥，又不无聊，真是有当作家的天赋。在演讲中，她们两人用到了高尔基和雨果两位伟人的名言，这就在于她们平时阅读的大量积累。因为常阅读的缘故吧，两位同学读地非常流利，兰悦铭的语速甚至还快了那么一点呢！
是的，就如他们写的那样，学校给同学们提供了良好的.阅读环境。瞧！班级的小书柜，综合楼上的阅览室，几乎每周一次的阅读课，这些全部都是学校给我们的启示：常阅读、常积累。
阅读，是一种艺术；阅读，是一种美的体现；阅读，还是一种放松。无论何时，无论何地，只要忆及那精妙绝伦的书籍，我的心境与梦境就立刻变得豁然开朗起来。
篇4：书香飘满校园作文
校园忆，最忆是操场。
常言道：生命在于运动。在春天的好时光里，舒服筋骨，健壮体魄，让自己在这一年里都一直精神抖擞，奋发有为。校园里，操场上，阳光体育热热闹闹。体育课上，老师带领我们跑步、跳绳、跳远、拉伸各种锻炼。每周的体育课上，操场上就会呈现出一道亮丽的风景线。
不过，最令我感到激动的，就是体育课上做完练习之后的自由活动时间。抄起足球一声吼啊，该出手时就出手。话不多说，分成两队，比赛便开始了。同学们个个都身形敏捷，宛如一只只奔跑中的猎豹，拦截抢断，铲射扑守，精彩层出不穷。
校园忆，其次忆食堂。
中午的铃声响起十分钟前，教室里已经暗波流动。提前收拾文具的、抓耳挠腮的、急不可耐的，捂着肚子的应有尽有。铃声在同学们的计算中精准地响起，教学楼在短暂的寂静之后，瞬间炸开了锅。走廊里，同学们摩肩接踵，举步维艰。教学楼的门就像要挤爆了，人们争先恐后地往外冲。我们进了食堂，在老师的严格要求中，皱着眉头排了队。终于，我们端着热腾腾的饭，急不可耐地大快朵颐起来。这美味让我们把将所有一切烦恼尽抛脑后。
即将开学，我的心中期盼大于紧张。想到开心的校园生活，想到和老师同学们一起学习的时光，我的心中就无限期盼。我爱学校的生活，它令我心驰神往。亲爱的校园，我来了！
篇5：书香飘满农家乐小学作文
书香飘满农家乐小学作文
我是一名小学生，当别人问我曾担任什么职务，我会很自豪地说：“我不是班干部，我是一名农家书屋的图书管理员。”走进村里的农家书屋，一进书屋，浓浓墨香迎面扑来，书架上排放着整齐的书本，一切都是那么干净，那么整洁，那么美好。
当图书管理员的我，因为能为村里爱读书的男女老少服务而感到高兴。这种为他人服务后的感觉是很难用语言形容的，总之就是心里很甜很甜。每次我都热情而又耐心地帮助爱看书的老少朋友们发好书，虽然这减少了看书时间，但是我的心里却是喜滋滋的。每次有小伙伴还书时我总是很乐意为他服务，因为这是我图书管理员的职责。其他同村人觉得图书管理员这个职位很烦，每天要跑上跑下的'累都累死了，可是我却不这么想，因为老师曾说过有许多的名人生前都是做图书管理员，我每次觉得累时总会想到当时旧社会的图书管理员勤劳为他人服务的场面，我觉得人一下子精神起来了。
其实在做图书管理员以前我是个很不会做事的小女生，只会买书看书从不会保护书，但是自从当上了图书管理员我学会了整理书本，学会打扫家里的每个地方，改变我的原因只有一个：我是一名图书管理员！我要从身边做起，点滴做起。
做图书管理员不仅仅是帮朋友们发书还书那么简单，为了当好图书管理员我去书店买了好多有关写作文的书，我每天积累一点，慢慢地我的作文有了提高，语文成绩也直线上升，我别提有多开心了！现在每当老师有任务交给我们了，我总是将在前头做，因为我已经把图书管理员应做的事当成了习惯。我将会永远会帮助大家，做好图书管理员。
其实图书管理员并没有想象中的那么可怕，但也并没有想象中的简单。想要做好它必须要付出很多不仅如此，我们还得有大公无私的品德，任劳任怨，真心为他人服务。我喜欢当图书管理员是因为我想为大家服务；我想当图书管理员是因为我想和书做好朋友；我想当图书管理员是因为我有坚定的信念：我能当好农家书屋图书管理员，让书香飘满农家乐！
篇6：小学书香飘校园,欢乐庆六一活动方案
一、指导思想：
1、为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，2、进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校研究，决定举行“书香飘校园，欢乐庆六一”朗读比赛和汉字听写比赛，以此提高学生的说话能力和朗读水平，激发学生读书、写字的兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读、书写的快乐。
二、活动对象：全体学生。
三、活动形式：
1、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生读写绘展；（时间初定：5月26—29号）
2、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗诵比赛；（时间初定：5月29号上午）
3、“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生汉字听写；（分年级进行，穿插在朗诵比赛中）
四、活动规则：
（一）、读写绘展
读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题安排，各班自定，要求图文一致。每班在5月20号（周二）前，上交优质读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。
（二）、朗诵比赛
1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外阅读、故事等。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的.艺术表现力、感染力。
2、比赛时要求脱稿，必须用普通话，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定朗诵效果。
3、参赛人数原则上要求全员参与，最低不得少于班级总数的30%。
（三）、汉字听写
1、汉字听写采用积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。
2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否正确。
3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不可以再作修改。
4.听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校园内常见常用的字词。
五、其它要求：
1、各班主任要高度重视，组织学生扎实开展“书香飘校园”活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班可请语 文老师协助，要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
六．奖励办法：
1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。
2、朗诵比赛：按年级组各评选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。
3、汉字听写：按年级组以团体总得分高低记名次。
七、组织保彰
1、读写绘展：
2、活动现场总指挥：
3、主持安排：
4、活动策划：
5、音响设备：
6、进退场秩序及现场秩序负责人：
7、摄影照相：
8、场地安排布置：
9、计时计分：
八、评委：
未尽事宜，另行通知
Xx小大队部
20xx.4.18
附具体评分标准：
朗诵比赛采取10分制，其中：
（1）主题选材(2分)：鲜明突出，内容积极向上。
(2)节目形式（2分）：形式灵活新颖，人耳目一新。
(3)语言技巧（2分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表（2分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果（2）感情充沛，感染力强，现场效果好。
篇7：校园小学作文
秋天，校园里的秋色绝对不亚于花园。
校园门口矗立气派无比的心型标志。
秋雨中，我撑着雨伞在校园内漫步。首先，映入眼帘的就是大屏幕，大屏幕上滚动播放校园里的先进人物和事迹。美丽的花坛围绕在大屏幕的下方。花坛里有亭亭玉立的月季，它们有的含苞待放，有的盛开在枝头。花朵的颜色，有玫瑰红的、淡黄色的、雪白的……色彩斑斓，绚丽无比。菊花也在抢风头呢！瞧、它们有的花瓣张开、细细长长，如同绽放的烟花；有的花瓣宽大，像花仙子穿着宽绣裙跳舞；有的绣着金边，好似高贵的皇后……真是千姿百态啊！外面一圈凤仙花快要谢了，成熟的果实活像个大肚孕妇。我用手轻轻一碰，黑芝麻似的种子就弹了出来。嘿，真是个急性子。
沿着水泥小路往里走。一侧种着高大、挺拔的广玉兰。走进大操场，一块绿油油的人工草坪映入眼帘。大操场的左边以三颗夹竹桃、一颗香樟树、两颗桂花树的顺序种着，它们像卫兵守卫着我们的大操场。夹竹桃的幽香和桂花的清香把我吸引了过去。夹竹桃的花火红火红的，如同火焰一般在燃烧。来到夹竹桃花前，这如小喇叭似的花正在使劲吹着。香樟树下铺着一条金灿灿的“毯子”，踩上去沙沙作响。捡一片落叶珍藏秋天。早桂的花如米粒般大小，害羞似的躲在叶子背后，等待着小蜜蜂来找自己。
啊！秋天的校园真美呀。
篇8：校园小学作文
在这美丽的崇文学校里，有一个同学们经常喜欢去的地方——动物闲趣园。
一进里面，有很多动物塑像，虽说是塑像，但是都栩栩如生。特别是那正慢吞吞爬着的大乌龟，伸长了脖子试探四周，我们爬上乌龟壳尽情的玩耍；蜗牛互相碰碰它们的'触角正在交流一天的见闻；还有小青蛙张大嘴巴呱呱的叫呢！
塑像后面是大大的水池，水池里面的水干干净净，小鱼在里面自由自在地游着。小鱼的胆子可真小啊！你看，只要稍微一跺脚，小鱼们就逃之夭夭了，大约过了三四分钟，一条小鱼悄悄地游了出来四处张望，好像在四处探望是否有敌人，如果没有敌人，就自己游了出来，而其它鱼好像听了指挥似的，挨个探出头来，慢慢的又恢复了原来的样子。
在水池边上长满了我特别喜爱的植物。寒冷的冬天过去了，迎面走来的是温暖的春天，春风吹过光秃秃的桃树，它长出嫩黄色的叶子，非常耀眼。几天过去了在绿芽中间冒出了粉红色的小花苞，它像害羞的姑娘不肯露出小脸。不几天，花瓣一片一片地展开，给这里增添了无限的生机。下课了，小朋友们兴奋地跑出来欣赏这美丽的桃花，有的人捡起花瓣塞进口袋，带回去满口袋的芳香。
翠绿的竹子拥在一起看着水中自己那美丽的身体，一阵微风拂过，叶子摇摆起来，沙沙沙地唱起了歌，跳起了舞，阳光照耀着显得格外精神。
童趣园真是一个充满生机的地方，我们一有空就一定会到那里玩耍。
篇9：校园小学作文
我们学校就像一个家，有和蔼可亲的老师，有乐于助人的同学们。我在这个大家庭里已经度过了四个春秋了，我十分热爱这个带给我快乐的地方。
我们最喜欢的歌曲便是下课铃声，每每听到悦耳的铃声，我都会不由自主地跟着一边哼，一边手舞足蹈起来，别提有多惬意了。最让我难忘的味道便是午餐时的鸡块香味，每一次午餐的时候，只要是吃鸡块，我总是要比以往多吃半米半碗米饭。
我们的校园非常热闹，一到课间，就会有许多小朋友在如茵的绿草地上疯玩，大家都喜欢在操场上尽情狂欢，踢足球，玩老鹰抓小鸡，捉迷藏等等，我也不例外。突然“嗖”的一声，也不知道是哪一个小捣蛋，把足球踢到了我的头上，我四处寻找着肇事者。只见有几位低年级的小弟弟小妹妹围过来向我道歉，生怕我责怪他们，他们真可爱。你看，在操场的一处角落里，还有小朋友在锻炼身体呢，你听，“一二一，一二一！”体育老师正和同学们在做运动呢！
接下来，让我们走进教学楼，我们的教学楼是知识的殿堂，里面有一种神奇的东西，能够让我们变得更聪明，能让我们的文化传播得更久远，那便是书，这些书籍与我们形影不离，他们是医治愚昧的良药……
我们的校园东北角还有一个美丽的大花园呢！那里一年四季都特别迷人，因为花园里常常盛开着许多好看的花朵，一朵，两朵，三朵，挨挨挤挤的，五彩缤纷，散发出扑鼻的芳香。
我喜欢我们的校园，那是我童年生活中的乐园。
篇10：校园小学作文
每个人的校园生活都是多姿多彩的，是欢乐的，是美好的，是无比珍贵的。
今天下午放学，我们这些好朋友相聚在操场上，决定放松放松，来一场久违且激动的“警察抓小偷”的游戏。
我很幸运地当上了第一轮的“警察”，倒数十秒后，开始抓捕那九个“小偷”。一开始，我偷偷摸摸抄了一个小路，准备从后方杀入对方大本营，他们浑然不知，我找准机会，突然从后方奔出，一瞬间抓住两人，根据游戏规则，他们将变成警察，这下就好办了，我们一直把他们压进死角，准备来一举歼灭，结果，我们还没到那里，他们便投降了。
第二局，我当上了小偷，准备在一个隐秘的地方等待着胜利，可是计划赶不上变化，在只有我和我同桌的局面下，他竟将那一大群警察引了过来，我刚想跑，可他们已经离我只有一米距离了，我便被警察给捕了，我十分气愤：就差那么一点点就赢了！可他就是要将那些人引过来，我又跑不动，又躲不了，真是有苦说不出啊！
过了许久，我们开开心心的回了家，大家有说有笑，但是随着夕阳西下，光线渐渐暗了下去，我也想着：我们何时才能像这样放肆的在这操场上玩呢？
篇11：校园小学作文
绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。
我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任。
现在全国许多学校在举办“绿色校园”的活动，我们学校也不例外。每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我仍然发现：有人乱丢纸屑、食品袋、废弃物；有人在草坪上肆意践踏；有人在墙壁上乱涂乱画……
同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。
为了校园的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量。
篇12：校园小学作文
我们的校园很美丽，有可爱的教学楼，有美丽的花园，有大大的主席台……其中我最喜欢的是广阔的操场。
大课间，我站在大榆树下向西望去，隐隐约约地可以看见很多健身器材，有好些同学在上面锻炼身体。跑道上有几个哥哥在跑步，他们你不让我，我不让你的互相追赶着。足球场上的同学们就更起劲了，只见他们把足球踢过来踢过去，足球被踢得一会高一会儿低。篮球场上的大个子们正汗流浃背地打着篮球。大家玩得非常非常开心。
“叮铃铃……”上课铃敲响了，顿时热闹的操场变得安静下来。教室里传来朗朗的读书声，那声音真好听!此时，窗外的风儿不刮了，树儿不摇了，就连唱歌的鸟儿也停止了歌唱，好像都在听同学们读书呢!
我有时候在这明亮的教室里学习，有时候在长长的跑道上跑步，有时候在足球场上踢足球，有时候在大树下和同学一起做游戏……
这就是我们的校园，一所充满团结、爱心的小学。我爱校园的每一角，我爱我的同学们，我更爱教书育人的老师们。
指导老师：王老师
篇13：校园小学作文
校园的春夏秋冬都很美丽，我非常喜爱我的校园。
校园的春天一片碧绿。碧绿的小草，刚从土壤里长出来，摇晃着身体，好像在对我招手。校园的四周种着柳树和杨树，树上刚长出嫩绿嫩绿的小芽，我们在大树底下玩捉迷藏，躲到大树后面，谁都找不到！大树下就是我们的游戏天地。
校园的夏天很炎热。小朋友们换上了薄薄的衣服，把胳膊腿儿都露出来了。小朋友们在操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏，一会儿跑，一会儿叫，不一会儿就会汗流浃背。有的时候我们在操场上玩游戏，天空中忽然就下起雨来，我们就迅速跑回教室躲雨，等到雨停了，走到操场上，就能看到美丽的彩虹啦！
校园的秋天一片金黄。下课了，同学们迅速跑到操场上，有的同学拿起一片金黄的叶子走回班级，把叶子夹到书本里，过几天，它就会变成一个美丽的标本；有的同学找到一片空地，用黄色的叶子摆出一幅美丽的图画，不一会儿，图画摆好了，就是一幅美丽的作品；还有的同学拿起一片金黄的叶子，把叶子放在手心上，一阵秋风吹来，叶子就被吹跑了……
校园的冬天一片雪白。有时，天空中下起大雪，大雪落到了操场上，过几天，操场上的雪就会变得很厚很厚。下课了，有的同学在堆雪人，有的同学在打雪仗，还有的同学在做雪球……
校园里有很多种颜色，碧绿、金黄、雪白，我非常喜爱我的校园。
篇14：校园小学作文
我们的校园非常大，大约有50个篮球场那么大，我们的校园非常漂亮，好像让你走进了“不可思议的仙境”一般。
刚进里边，往左一望，一座黄色的教学楼拔地而起，身上刻着几个闪耀的大字————启航楼，它是供给一到四年级学习的地方，
再往右看，有一座拔地而起的教学楼进入我的眼帘。它是学校新建的教学楼，叫做筑梦楼。它的右边是一个小卖部，前面是几棵从外面运来的千年古树，它们虽然才刚发芽，不过它们有不可抗拒的生命力，它们又壮又粗，要用几个小朋友才能将这棵千年古树给完全围起来，可够粗了吧！
往前走几步，正对着我们的学校食堂，靠右手边是一座蓝色的楼房，使我们的学生公寓，左手边，一大片的假草坪，是我们学生活动的地方，它的外面是长长的跑道，是平时跑步或运动会是用的，运动场的前方是三面旗子，中间是五星红旗，代表中国的标志；左边是黄色的旗子，是少先队的标志；右边是蓝色的旗子，代表荆江路小学。
啊！我爱我的母校————荆江路。
篇15：校园小学作文
“下雪了，快来看呀！”“打雪仗喽……”校园里充满了孩子们的欢笑声。
刚一下课，我们就迫不及待地飞奔到操场，扑进雪地里。我们跑着跳着，雪花轻轻飘落在我们身上，我们笑着叫着，清风吹拂着我们的脸庞。虽然天气十分寒冷，但同学们的心却是沸腾的。我们又激动又开心，抓起雪球向对手“进攻”。还有的同学摘了帽子，任凭雪花落在头上，转眼间就变成了白发苍苍的“老人”。
我静静地欣赏着这美丽的雪，雪把整个天地妆扮成了一个童话世界。看，冬姑娘正忙着给小草盖上棉被，让它们睡一个暖暖的觉；前面有一棵大树正晃动着枝条，好像在说：“欢迎您来到银色世界。”进入这里，整个天地雪花飞舞，白茫茫一片。深吸一口气，让这清新的空气进入身体，顿时心旷神怡。
在这童话世界里，汽车变成了奶油蛋糕、孩子们变成了雪人、大树变成了银枝……雪是大自然赐予孩子们的玩具，它带给了我们无限的遐想，让我们有着梦幻般的感觉。
篇16：校园小学作文
今天是新生五年级的第五个周六和周日，这两天里有快乐的事情也有伤心的事情。
我先说说伤心的事吧。今天妈妈和我正好经过南定小学，我只看见了几辆校车。校园里的欢声笑语，反而变成了寂寞无人的校园。现在我只希望在恢复那昔日的欢歌笑语，不再是寂寞无人的校园。真时候的校园非常孤独，希望有人来陪它一会儿。
我再说说快乐的事吧！也就是从今天开始我弟弟上幼儿园中班了，这样奶奶就不用再看他了。今天弟弟是最高兴的一个了。我弟弟是个大懒虫，可是今天早上五点就起来了，我还在呼呼睡大觉他却敲了敲门，他敲门的声音比打雷还宏亮。我不得不起床，我问弟弟：干什么呀？弟弟说：你看看，我背上书包了又升高了一级变成了中班的小学生了，呵呵！我似乎被蒙住了弟弟又说：本少爷清姑奶奶去吃饭。我说：你别太自以为事。我摸这他的头笑了！
我感觉伤心的事也会变成开心的事。我要把每分钟每秒都过得快快乐乐！
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