空气自述作文(（共24篇））由网友“芒果阿璇”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的空气自述作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：空气的自述作文
空气的自述作文
空气的自述作文山东省莱阳市谭格庄中学 胡浩林
我的名字叫空气，世界上各个角落都有我的踪迹。我的名字想必你经常听说，然而关于我的真正妙用，只怕你十有八九答不上来。也许你会急着地说：“氧气是人类生存的必要条件之一。”不错，还有什么呢？哈，瞧，你答不上来了吧！你只知其一，不知其二。现在还是让我来介绍我的家庭成员及他们各自妙用吧！
我的家庭主要有四大成员―――老大氮气，老二氧气，老三惰性气体，老四二氧化碳。
老二氧气对人体来说自然是最重要的了，然而如果人类因此冷漠了其他三位兄弟，那就大错特错了。无论在街道上、工厂中，还是那救死扶伤的医院内，都有三位兄弟的足迹。午夜的街头，霓虹灯交相辉映：粉红的、蓝紫的、淡黄的……在寂静街道上，悄无声息地洒下一片柔光……简直是诗一般的梦境。这一切都是依赖了惰性气体家庭中的氦气和氩气两位老兄的合作之功。不然，那会是“里里外外一片黄”的景象了。
惰性气体在生产中开始被人们所重视。当代商品竞争是非常激烈的，对产品质量要求是非常苛刻的。“质量第一，用户至上”嘛！各电灯制造厂家自然毫不例外，他们千方百计提高产品质量，延长电灯寿命。这方面自然又少不得惰性家庭配合，因此众所周知，惰性气体的不易化合性是出了名的。
瞧，我差点把氮气大哥给忘了。(www.fwsir.Com)氮气大哥是医疗事业中的骄子、宠儿。一遇到肿瘤或表皮痣、色斑等，我们氮气大哥就会“脱瓶而出”，在患部“贪婪”地吸取热量，使患部温度骤然降到零下194 摄氏度，使肿瘤块刹那间冻烂。这既不痛，又不会出血，比普通手术要有效得多。于是，世界上广泛应用起来。
二氧化碳在四大家族中地位不怎么显赫，然而它的效用却是不能忽视的。以前人们会以为，最好的'灭火东西是水，“水火不容，水必能克火”嘛。科学、工业在不断发展，新型燃料不断出现，汽油便是其中一种。汽油失火了，如果水自作聪明一拥而上，结果会是越烧越旺。不过不必担心，我们的二氧化碳老弟会率领他的弟兄围到火的四周，火就会自行熄灭。
二氧化碳老弟还为电影的布景立下汗马功劳。深山中萦绕着迷雾，蓬莱仙境中仙人脚下的浮云，都是固态二氧化碳的杰作。
这，便是我―――空气的妙用。
能为人类做这么多事，我自然非常高兴，不过高兴之余，又隐隐有些担忧。自人类进入工业大生产阶段之后，二氧化碳开始招兵买马，还扬言要超过几个大哥，说什么后来者居上。这一切对我，对人类都是极为有危害的，我希望能加强防止环境污染和净化空气工作。
指导教师 吴明艳
篇2：空气的自述作文
我的名字叫空气，我的住所在从地面到距地面3000公里的广阔空间里。我的大家族里有氧气、氮气、氢气、氖气、氢气、氦气、氛气、氢气、二氧化碳、水蒸气等等，它们大多能为广大人类和大自然服务。
从居住情况看，我的家族中十分之九的成员被挤在16公里以下的大气层中，到了260公里的高空，居住的密度便只有地面密度的一百亿分之一了。我自己也感到很奇怪。靠近地面的那层(约16公里一18公里)是我们大伙儿的“厨房”，人类称它是“对流层”。在这里，我们大家齐心协力，常常烹调出丰富多彩的佳肴―雨、雷电、风暴、雪花等许多食品慰劳大地和人类。我还有一种能力，那就是对世界上的每一物体从不同方面施加压力。就拿你们人类来说吧，一个成年人身体的表面积约有1。2万一1。5万平方厘米，它就要受到我大约12一15吨的压力。
当然，你们是用不着担心我会把你们压扁的，因为人的身体每处都与外部相通，身体内有空气，也就有了压力，这样身体内外压力就平衡了，你们嘛，自然也就安然无恙了。我给人类生活提供了许多方便。不信?钢笔能吸人墨水，气球能飞上天，张帆航船能行驶，诸如此类，都是我的功劳哩。随便举个例子吧，如果没有我的阻力，几公里高的云块中落下来的雨滴就可怕极了，它甚至可以轻易地击穿人们的脑壳。人类工作生活也常利用我，比如我的压缩体可以作气动工具、火车刹车动力;气垫船和无轮汽车在潜水时刻也离不开我;我还可以在冬天为人类保温;大自然中的声音也要通过我进行传播;我有时也会变换方式，在南北两极上演五彩缤纷的歌舞―极光。
总的来说，我是在诚心诚意为人类和大自然效劳的。当然，我也很内疚，许多时候我也会犯错误，给人类造成灾难，比如说台风、龙卷风之类。但由于人类逐渐了解了我的脾气，也就不再太怕我的缺点了。科学家们甚至利用起了我的“风脾气”。他们算过，全球风能每年等于烧煤能量的5000倍，于是就尽可能地帮助我改正缺点，利用我的积极因素。我当然也是乐于效劳的。随着人类文明程度的不断提高，我倍受人类的青睐，人类注意到我的洁净，利用我的途径也越来越宽广。我下了决心，在不远的将来，将在更多方面为人类作出贡献，使人类的生活因有了我而更加美好。
篇3： 空气的自述作文
大家好，我的名字叫做空气。可想而知，在全球都有我的存在，我无时无刻不在，你是看不见我也摸不到我。怎么样！
我们的用途可大了，可以帮助动植物呼吸哦！如果没有我们全地球就到没有生机，当然人类也会死翘翘。哈，我们还有许多功能，比如压缩空气。压缩空气的用途非常广泛。把压缩空气打进汽车和自行车的车胎里，不但可以支撑车体和车上所有物体的重量，还能让驾车、骑车的人感到平稳和舒适。用装在罐子里混有压缩空气的油漆可以给汽车、墙壁和家具喷漆。用压缩空气喷射不洁净的砖石建筑物，可以把砖石表面的脏东西擦掉。另外，气垫船、射钉枪、汽车门开关的控制、建筑、医疗等许多地方都应用。所以有生命的都离不开我们。
虽然我们空气家族为人类做了那么多的贡献，但有些人在扼杀我们的兄弟姐妹。人类大量排放毒气不仅破坏了环境还污染了空气，有的人还空气（其实是毒气）中毒。不是我们空气家族无情，而是因为人类的肆意破坏，所以怨我们也没办法。我们渴望和人类做朋友，也渴望人类能够保护我们，这不仅是为了我们也是为了人类美好的明天。
就这样吧，再见！
篇4：听空气的自述
以前我不讲卫生好吐痰，污染空气，但自从那一天我不再不讲卫生，也不吐痰开始讲卫生起来。
那一天，我走在树林的角落里（因为那的空气很多，而且很新鲜）我正要坐下，就听到一阵“呜呜”“呜呜呜呜呜呜”的哭声，我问：“是谁在哭，快出来。”结果，人没出来就说：“我是空气宝宝。”我问：“你为什么哭泣。”他说：“一开始，我妈妈去工作去了，结果回来时伤痕累累，我去找风医生，他说你妈妈病了，没法工作，要想治好必须要一岁下的空气宝宝才行。”我听了说：“我会帮你的，我可以召集同学发植树传单，给电视台的叔叔阿姨说，把广告发出去。”“这样可以让更多宝宝生产吗？”我说：“应该是的。
结果，空气越来越新鲜了，看来空气妈妈好了。
五年级:1243629757
篇5：空气的自述小学生作文
空气的自述小学生作文
我的名字叫空气，大家都非常熟悉我。我生活在宇宙的大气层内、地球的周围，与你们人类是形影不离的“近邻”。
我在宇宙中默无声息地生活着。我虽然说不上伟大，但对地球上的一切生灵，我可以说是自豪的。我给了鲜花娇艳的姿态，我把生机给了生命力强的小草……总之，地球上的生灵都依靠我，它们的健康。它们的活力，都是我赋予的。每天，当太阳女神初升时，阳光透过我照射到千家万户，生灵们呼吸着我，感到了大地母亲的温暖和关怀，清澈的'河水像明镜一般照映着大地，人们都向我点头微笑……我是地球上生灵赖以生存的物质。俗话说，远亲不如近邻。因此，地球上的人类对我非常友好。而近年来，人类的生活水平提高了，工业生产越来越发达了，人们却忽视了我――以为空气是无足轻重的，使纯洁的我受到了污染。什么粉尘、工业废气，都寄居在我体内，我好像成了“天然的垃圾箱”。人们呼吸了我而生病，使我万分痛苦。可是有些人还把罪恶加到我头上，什么“死人者”啦，“害人精”啦，都成了我的代名词。我真是“凶手”吗？不，不是。
我希望地球上的人类不仅能帮我摘掉“凶手”的帽子，而且能帮我在地球上恢复原样，使我能为全人类作出贡献。奋斗吧！主宰着地球的人类，愿你们用自己的双手，把你们赖以生存的环境保护得更加美丽！
篇6：空气的自述作文200字
空气的自述作文200字
什么东西看不见也摸不着？哈哈，那就是“我”：空气！“我”飞遍每家每户和每一个角落。
“我”觉得“我”很重要，为什么呢?因为，人类如果呼吸不到“我”，他们就无法生活，也无法感觉到生活的乐趣。植物要是没有“我”，人类就看不到茂盛的水仙花、美丽的菊花、漂亮的玫瑰开放，还看不到一棵棵既茂盛又高大的大树。动物要是没有“我”，人类就看不到小鸟在天空中自由的飞翔，就看不到蜗牛在陆地上慢悠悠的爬行，就看不到青蛙在河里大口大口的吃着害虫，就看不到鱼儿在水里自由的游来游去，就看不到成千上万的蚂蚁在运食物，就看不到壁虎在墙上快乐的爬行。
假如没有“我”，人了就看不到明天的太阳，因为他们都会渐渐的.死去！动物也一样，会渐渐死去。植物也一样会慢慢的死去。
如果人类再用工厂来污染“我”的话，“我”就叫雷公公和雨妹妹来一场风雨交加又打雷的天气，让他们无家可归！人么这才明白空气的重要性，以后再也没有人破坏和污染空气了，空气也美好了！
篇7：空气的自述作文400字
空气的自述作文400字
大家好，我是空气，相信大家都知道我。虽然我无色无味，可是绿树、鲜花需要我；动物们需要我；人类也需要我。因为我是万物的根源。
以前我毫无杂质，清新甜润。但是近几年，越来越多的工厂排放出大量的污染物和废气，成群结队的汽车排放出来许多尾气，他们联合起来向我张牙舞爪的扑过来，让我与它们混杂在一起。天然的“过滤器”森林也被人们大量砍伐掉了。我变得越来越脏，被人类称为“雾霾”。人类呼吸了我，生了以前从未有的怪病，花儿呼吸了我变得难看了，蓝天白云不再有了，清澈见底的小河也不见了……
有一天，人类终于醒悟了，开始意识到自己的错误。他们提出了“环保”，并采取了很多措施来保护我：减少了污染物的排放；倡议大家绿色出行，减少汽车尾气的'排放；他们把工厂迁移到郊外，工业区和城区的建设规划开始变得合理；还充分利用大气自净的能力。不仅如此，他们开始植树造林，让更多植物吸收废气……我相信，人类的努力总有一天会让我变得和以前一样干净。
篇8：六年级话题作文：空气的自述
六年级话题作文：空气的自述
它没有形状，也没有颜色；没有气味，也没有味道。人们看不见，也摸不着它，但是，人们却离不开它。它是什么呢？没错，那就是我——空气。
我是由78%的氮气，21%的氧气和1%的稀有气体组成的。我的存在，给地球盖上了一层厚厚的“被子”，让地球既不太冷也不太热，这样人们才能生活的舒服。我还阻挡了来自宇宙空间的各种射线，这样，人们才能不受伤害。更重要的是，我为地球上的动物和植物提供它们呼吸所需要的氧气。
当然，我也有我的“坏脾气”，当我的`温差较大时，我就会对流，形成风。有时会给人们带来清爽，有时也会给人们带来伤害。
亿万年来，因为我的存在，欢乐的歌声响彻四方，自由的鸟儿展翅飞翔；因为我的存在，秀美的山川环抱家园，清澈的江河一片蔚蓝；因为我的存在，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。我的心情非常愉快，我感到无比幸福。
但是，现在，我生病了——病得很严重。人类肆无忌惮地向大气中排放着汽车尾气和浓烟。我的成分发生了巨大变化。灰尘和有害气体已经侵入了我的五脏六腑，我不得不和它们一起形成了“雾霾”。人们渐渐和我产生了距离，都带上了厚厚的口罩和纱巾，我伤心极了。
救救我吧！善良的人类！让我回到从前，变得更加清新，更加健康！
篇9：环保的作文：聆听空气的自述600字
关于环保的作文：聆听空气的自述600字
有人说我是看不见摸不着的，也有人说我是地球的面纱，其实啊，我的名字大家非常熟悉——叫空气。我住在地球的最外面，我把地球轻轻地抱在怀里，与你们形影不离，供养着你们。
在广漠的宇宙中，我们的家庭可算是历史悠久的大家庭。我们推选出氧气、氨、氮、碳这三位成员作为家族中的核心，千百年来，我们在宇宙中默默无闻地生活。
说起我的岁数，可是你们长者中的长者了，若要我说出来，恩——少说也有十亿年了。
我算不上高尚伟大，但对地球上的生灵，我可以自豪地说：“我是无愧的。”我给了鲜花娇艳的姿态，我给了呱呱坠地的婴儿顽强的生命力……总之地球的生灵都要靠我，它的生命都是我给予的。早晨，当太阳女神初升之时，阳光透过我射进千家万户，生灵们呼吸着我，人们向我点头微笑……就这样，过了好多年。
我是地球上赖以生存的物质，俗话说：“远亲不如近邻”，因而人类对我非常地友好。但近几年来，人们的生活水平提高了，工业生产越来越发达了，却忽视了我，他们认为我是无足轻重的.，使纯洁的我受到了污染。大约在两百年前，一些工业的废气排放出来，它们混杂在我的中间，天然的“过滤器”森林也被人们大批大批的砍伐掉了，鸟儿们无处安家。什么粉尘、烟灰全都寄托在我的身上，我好象成了天然的垃圾箱。人们呼吸了我而发生疾病，这使我万分痛苦，但人们却把“凶手”的帽子戴在我头上，什么害人精了。地球上的生灵请你们听听我的哀诉。
蓝天上笼罩了尘烟，小河里的水不再清澈见底了，工厂里排放出的废气张牙舞爪地向我扑来。天长日久，你们呼吸着不干净的我，生出了各种疾病，它们时时威胁着你们的健康，虽然“环保”工作人员做了不少环保工作，但我需要更多的人来保护我……
有人说，当世界上最后一只老虎在孤独中寻求配偶，最后一只雄鹰从天空坠向大地，最后一只鸟儿发出悲惨的鸣叫时，人类也就失去了自己的未来。这真是警世之言!
我希望我的自述能在地球上得到正确的回答，希望你们能帮助我摘掉“凶手”的帽子，保护你们赖以生存的环境。同学们，行动起来吧，做个环保小卫士!
篇10：空气
一、教学目的
1.使学生认识存在于我们周围。
2.使学生认识是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
3.培养学生的观察能力、实验能力和分析综合的逻辑思维能力。
二、课前准备
教师准备：杯子、塑料袋、小降落伞、扇子、纸片。每组一套：盛有水的水槽、杯子、砖头。
学生准备：每人一个塑料袋。
三、教学过程
导入 新课
今天我们一起来研究。（板书课题）
学习新课
1.指导学生找
我们周围到处都有，但它不容易被发现，我们先来做几个实验，找一找。
实验一
拿一只“空”玻璃杯，让学生观察杯子里装了什么东西，会有学生说：“杯子里面什么也没有，是空的。”
把“空”玻璃杯倒扣在水槽里。
让学生观察：当玻璃杯一歪时，杯口发生了什么现象？（许多气泡从“空”杯子里跑出来。）
组织学生讨论：“空杯子里怎么会有气泡跑出来？”
指导学生认识：空杯子里并不空，杯子里面有。
实验二
提问：谁能用桌上的塑料袋再做个实验，来证明我们教室里有？
实验：学生用塑料袋“兜捕”，并用手压装满的塑料袋。
小结：瘪的塑料袋鼓起来了，是因为它被教室中的充满了。
实验三
提问：谁能做个实验证明砖头里也有？
实验：学生把砖头放入水槽中，从砖头里有许多气泡跑出来。
小结：在砖头的孔隙里有。
讲述：证明我们周围到处有的实验还有很多，例如，用手绢做“降落伞”从空中落下时，能把“降落伞”撑得鼓鼓的。搧扇子时，头发会飘动，脸上会有拂过去的感觉。（教师可边讲边演示这两个实验。）
2.指导学生认识是什么样的物体
（1）认识是气体。
提问：用塑料袋装一袋，然后把袋口打开，用手挤压袋，会看到什么现象？
学生实验讨论：塑料袋瘪了，跑了。
提问：点燃一枝蚊香，观察它的烟如何飞散？
学生讨论：烟向四面八方飞散。
讲解：这两个问题都说明，会在空中向四面八方流动。像这样能在空中向四面八方流动的物体叫气体。
（2）认识是无色、透明的。
提问：大家用眼睛观察我们周围的是什么颜色的？水是没有颜色的，呢？
学生讨论。
板书：没有颜色。
提问：大家能通过看到前面的黑板和我吗？这说明是怎样的？
把筷子放在水里，可以看见筷子，隔着能看见黑板，想一想是怎样的？
学生讨论。
板书：透明。
（3）认识是没有气味、没有味道的。
提问：大家再用鼻闻、舌尝的方法观察的气味和味道？
学生观察讨论。
板书：没有气味，没有味道。
（4）小结：现在我们知道了是气体，又做了上面“一看、二闻、三尝”的观察，谁能综合起来说一说是一种什么样的物体？是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
巩固
讲述：今天我们学习了这一课，知道了在我们周围到处有，我们可以用实验的方法找到它。我们还知道了是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
大家在书中的横线上填写是什么样的物体。
篇11：空气
前几天，妈妈神秘兮兮地让我去她房间，我看她兴奋的眼神，我立刻就猜到了---一定有一件好事发生。
来到房间，我一下子被一个透明的玻璃合中的几个凤梨吸引住了。妈妈手叉着腰，骄傲地说：“这叫作‘空气凤梨’，不用在土里养，照样也能活。这可是我抽奖得到的！怎么样，我厉害吧！哈哈。”“真的？好厉害！”我嘴巴上这样说，心里却在想：真是的，平时那么懒，现在又给自己戴上一顶那么高的帽子，哼，懒人植物懒人养！“空气凤梨”一点不也像凤梨。用我的话来说，就像一个人头上长了几颗草。
工夫不负有心人。“空气凤梨”在妈妈精心呵护下一点一点地长大，“人头上的草”也越来越长了。可是有一次，她居然半个月没烧水！结果，“空气凤梨”的叶子全部枯死了，唉，真可惜。
篇12：空气
空气
空气kōng qì[释义]①（名）基本义：构成地球周围大气的气体。主要成分是氮和氧。
②（名）气氛。学习～浓厚。（作主语）
[构成] 偏正式：空（气篇13：空气
词语解释词语 空气 注音 kōng qì 英译 air 基本解释 1. 地球的大气，主要由78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它气体和水蒸气、杂质*、杂质气体*共同组成，密度为 1.293g/L。 * 稀有气体：氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn、以及不久前发现的Uuo7种元素。 *杂质气体：二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等组成。 2. 一定环境中人感觉到的精神表现或特征 空气不是地球的特产，在行星上均有空气的分布。只是在太阳系形成时其他行星上的氧气被太阳风给吹走了，只留下了几种空气，地球上的空气因有臭氧的保护没被吹走。 空气是指地球大气层中的气体混合。它主要由 78%的氮气、21%氧气、还有0.94%的稀有气体、
目录词语解释基本解释详细解释汉英词典解释收缩展开词语解释词语
空气
注音
kōng qì
英译
air
基本解释1. 地球的 大气 ，主要由78%的氮气、21%的 氧气 、0.94%的 稀有气体 ，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它气体和水蒸气、杂质*、杂质气体*共同组成,密度为 1.293g/L。
* 稀有气体：氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn、以及不久前发现的Uuo7种元素。
*杂质气体：二氧化碳、 二氧化硫 、二氧化氮、 臭氧 等组成。
2. 一定环境中人感觉到的精神表现或特征
空气不是地球的特产，在行星上均有空气的分布。只是在太阳系形成时其他行星上的氧气被 太阳风 给吹走了，只留下了几种空气，地球上的空气因有臭氧的保护没被吹走。
空气 是指 地球大气层 中的气体混合。它主要由 78%的 氮气 、21% 氧气 、还有0.94%的 稀有气体 、0.03%其他气体杂质和0.03%二氧化碳组成的 混合物 。空气的成分不是固定的，随着高度的改变、气压的改变，空气的组成比例也会改变。但是长期以来人们一直认为空气是一种单一的物质，直到后来 法国 科学家 拉瓦锡 通过实验首先得出了空气是有 氧 气和 氮 气组成的 结论 。 19世纪 末，科学家们又通过大量的实验发现，空气里还有 氦 、 氩 、 氙 等稀有气体。
在自然状态下空气是无味的。
空气中的氧气对于所有 需氧生物 来说是必须的。所有 动物 需要 呼吸 氧气。此外 植物 利用空气中的 二氧化碳 进行 光合作用 ， 二氧化碳 是近乎所有植物的唯一的 碳 的来源。
成分
表中列出空气在 海平面 上的成分。一般人们通过 蒸馏 液化的空气的方法来分离空气的成分。
BD_BAIKE_TB20460375_TABLE 随时间的变化
空气成分的浓度是 亚稳定 的。在一个人活着的时间里它的变化非常小，但是它并不是 自然常数 。在地球历史上 大气层 不断发生变化，其组成成分曾经几度巨大地变化。现在大气层的组成是约3.5亿年前形成的。
目前空气成分变化最大的是 工业化 开始后二氧化碳的成分增加了约40%。有人认为人为的 温室效应 导致了 全球变暖 。
由于痕量气体的总量非常小，因此它们的变化幅度可以非常大，人的生产和其它自然现象（比如火山活动）就可以在短期导致其浓度的波动。
随空间的变化
不同高度空气的温度和摩尔质量
以上给出的数值基本上到100千米高度不变。但是由于不同高度 大气化学 的反应各不相同，因此在不同高度上尤其是痕量气体的浓度可以有很大的差别。在100千米以上重的气体的浓度下降。因此在高空氢和氦的浓度比在地面高得多，不过那里的空气密度也要低得多。
物理特性
BD_BAIKE_TB20460376_TABLE 其它
在标准状态下空气的 声速 为331.5m/s。
干燥空气的摩尔质量为28.9634g/mol。
在标准状态下空气对 可见光 的 折射率 约为1.00029。它随气压、气温和空气成分变化。尤其湿度对折射率的影响比较大，相应地光速在空气中也随之改变。
比 热容 ：
= 1.005 kJ/(kg K) = 0.279 kWh/(Tonne K)（ 等压过程 ）
= 0.718 kJ/(kg K) = 0.199 kWh/(Tonne K)（ 等体过程 ）
不含 水蒸气 的 空气 被称为 干空气 。干空气的 气体常数 为2.8704*10**6erg g**(-1) K**(-1)，平均 分子量 =28.966g mol**(-1) ， 定压比热 =7R/2=0.240 cal g**(-1) K**(-1)，干空气 定容比热 =5R/2=0.171 cal g**(-1) K**(-1)。
详细解释1. 亦作“ 空 ”。道教谓 元气 ， 清气 。
宋 苏轼 《龙虎铅汞论》：“方调息时，则漱而烹之，须满口而后病H粑绰，且留口中，候后次，仍以空气送至丹田，常以意养之。”
明 屠隆 《彩毫记・仙官列奏》：“大道宗虚无，至真合溟滓。手把入空牛趺霞蹑浮景。”
2. 弥漫于地球周围的混合气体。主要成份是氮、氧等。
巴金 《利娜》：“只有一面铁格子小窗，放进来一点空气。”
3. 指气氛。
刘半农 《拟装木脚者语》诗：“他们欢笑的忙，跳舞的忙，把世界上最快乐的空气，灌满了这小客店里的小客堂。”
巴金 《寒夜》十二：“空气立刻紧张起来。”
4. 指舆论、消息或谣言。
瞿秋白 《饿乡纪程》十一：“ 哈尔滨 得空气， 满洲里 得事实， 赤塔 得理论，再往前去，感受其实际生活。”
曹禺 《日出》第二幕：“也许这是空户们要买进， 故意 造出的空气？”
5.不被重视、忽视、忽略、若有若无
例如：你把我当空气啊！
汉英词典解释1、简明汉英词典中基本解释
air atmosphere breath
同义词：气氛
例句：
Of， in， or caused by the air.
空气的属于空气的，在大气中的或由空气造成的
The air was surcharged with tension.
空气中充满了紧张的气氛。
air at a pressure greater than that of the atmosphere.
承受的压力比 大气压力 大的空气。
the organic circulation of carbon from the atmosphere into organisms and back again.
碳由空气（大气）转移到生物体然后再由生物体转移到空气（大气）中的有机循环过程。
They used an air compressor to take in atmospheric air， compress it， and force it into the c...
篇14：空气
空气，构成地球周围大气的气体。无色，无味，主要成分是氮气和氧气，还有极少量的氡、氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。常温下的空气是无色无味的气体，液态空气则是一种易流动的浅黄色液体。一般当空气被液化时二氧化碳已经清除掉，因而液态空气的组成是20.95%氧，78.12%氮和0.93%氩，其它组分含量甚微，可以略而不计。 文学中空气可以指一定环境中人感觉到的精神表现或特征，另有《空气》为名的歌曲等。
目录基本概念基本概念释义
1、空气构成地球周围大气的气体。无色，无味，主要成分是 氮气 和 氧气 ，还有极少量的氦、氖、氩、氪、氙等 稀有气体 和 水蒸气 、 二氧化碳 、甲烷、笑气、臭氧、氢气和尘埃等。
2、气氛：学习空气浓厚，不要人为地制造紧张空气。
空气的物理性质
空气无色无味，气态。
在0℃及一个 标准大气压 下（1.013×10^5 Pa） 空气密度 为1.293g/L 。把气体在0℃和一个标准大气压下的状态称为标准状态，空气在标准状态下可视为 理想气体 ，其摩尔体积为22.4L/ mol。
空气的 比热容 与温度有关，温度为250K时,空气的定压比热容cp=1.003kJ/(kg*K).，300K时,空气的定压比热容cp=1.005kJ/(kg*K)
空气的相对分子质量是29。
空气的状态
常温下的空气是无色无味的气体， 液态空气 则是一种易流动的浅黄色液体。一般当空气被液化时二氧化碳已经清除掉，因而液态空气的组成是20.95%氧，78.12%氮和0.93%氩，其它组分含量甚微，可以略而不计。
空气作为混合气体，在定压下冷凝时温度连续降低，如在标准大气压（101.3KPa）下，空气于81.7K（ 露点 ）开始冷凝，温度降低到78.9K（泡点）时全部转变为饱和液体。这是由于高沸点组分（氧、氩）开始冷凝较多，而低沸点组分（氮）到过程终了才较多地冷凝。
空气的成分
地球的正常空气成分按体积分数计算是：氮占78．08%，氧占20．95%，氩占0．93%，二氧化碳占0．03%，还有微量的 稀有气体 ，稀有气体0.94%、其它气体和杂质为0.03%。。
在远古时代，空气曾被人们认为是简单的物质，在1669年梅猷曾根据 蜡烛 燃烧的实验，推断空气的组成是复杂的。 德国史达尔 约在17提出了一个普遍的化学理论，就是“ 燃素学说 ”。他认为有一种看不见的所谓的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧，燃烧时燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，他认为，燃烧失去燃素现象，即：蜡烛-燃素=灰烬。然而燃素学说终究不能解释自然界变化中的一些现象，它存在着严重的矛盾。第一是没有人见过“燃素”的存在；第二金属燃烧后质量增加，那么“燃素”就必然有负的质量，这是 不可思议 的。1774年法国的化学家拉瓦锡提出燃烧的 氧化学说 ，才否定燃素学说。拉瓦锡在进行铅、汞等金属的燃烧实验过程中，发现有一部分金属变为有色的粉末，空气在钟罩内体积减小了原体积的1/5，剩余的空气不能支持燃烧，动物在其中会窒息。他把剩下的4/5气体叫做氮气（原文意思是不支持生命），在他证明了 普利斯特里 和 舍勒 从氧化汞分解制备出来的气体是氧气以后，空气的组成才确定为氮和氧。
空气的成分以氮气、氧气为主，是长期以来自然界里各种变化所造成的。在原始的 绿色植物 出现以前，原始大气是以一氧化碳、二氧化碳、 甲烷 和氨为主的。在绿色植物出现以后，植物在 光合作用 中放出的游离氧，使原始大气里的一氧化碳氧化成为二氧化碳，甲烷氧化成为水蒸气和二氧化碳，氨氧化成为水蒸气和氮气。以后，由于植物的光合作用持续地进行，空气里的二氧化碳在植物发生光合作用的过程中被吸收了大部分，并使空气里的氧气越来越多，终于形成了以氮气和氧气为主的现代空气。
空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气的恒定成分是 氮气 、 氧气 以及稀有气体，这些成分所以几乎不变，主要是自然界各种变化相互补偿的结果。空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气。空气的不定成分完全因地区而异。例如，在工厂区附近的空气里就会因生产项目的不同，而分别含有 氨气 、水蒸气等。另外，空气里还含有极微量的'氢、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体。 灰尘 是空气里或多或少的悬浮杂质。总的来说，空气的成分一般是比较固定的。
空气的分层
空气包裹在地球的外面，厚度达到数千千米。这一层厚厚的空气被称为 大气层 。大气层分为对流层，平流层，中间层，电离层和散逸层，这几个气层其实是相互融合在一起的。我们生活在最下面的一层（即 对流层 ）中。在同温层，空气要稀薄的多，这里有一种叫做“臭氧”（氧气的一种）的气体，它可以吸收太阳光中有害的 紫外线 。同温层的上面是 电离层 ，这里有一层被称为离子的带电 微粒 。电离层的作用非常重要，它可以将 无线电波 反射到世界各地。若不考虑水蒸气、二氧化碳和各种碳氢化合物，则地面至100km高度的空气平均组成保持恒定值。在25km高空臭氧的含量有所增加。在更高的高空，空气的组成随高度而变，且明显地同每天的时间及太阳活动有关。
“沉重”的空气
空气并非没有重量 ── 一桶空气的重量大约相当于一本书中两页纸的重量。大气层中的空气始终给我们以压力，这种压力被称为大气压，我们人体每平方厘米上大约要承受一千克的重量。因为我们体内也有空气，这种压力体内外相等，所以，大气的压力才不会将我们压垮。
生命赖以生存的空气
由于地球有强大的吸引力，使百分之八十的空气集中在离地面平均为十五公里的范围里。这一空气层对人类生活、生产活动影响很大。人们通常所说的大气污染指的是这一范围内的空气污染。
空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气；大气层可以使地球上的温度保持相对稳定，如果没有大气层，白天温度会很高，而夜间温度会很低；大气层可以吸收来自太阳的紫外线，保护地球上的生物免受伤害；大气层可以阻止来自太空的高能粒子过多地进入地球，阻止 陨石 撞击地球，因为陨石与大...
篇15：空气
4月25日海蝶音乐重金打造首位实力女偶像―金莎。知名制作人林秋离，毕晓世，许环良继捧红阿杜，林俊杰后再显慧眼神力处女大碟《空气》。20华语乐坛的第一抹100% 纯净空气，年夏日最可人动听和不容错过的人气女声！让我们一起来呼吸……
目录唱片简介⊙歌曲简介唱片简介Bonus VCD 台湾知名 MV 导演林锦和跨刀作品“空气” MV
特别收录：林俊杰 金莎情歌对唱曲“ 被风吹过的夏天 ”
爱情最美好的距离
是当我们拥抱的时候
有空气在中间流动
空气无时无刻在你我之间窜流
金莎的音乐
金莎可以忘记自己进入你的身体
你一吸就闻到金莎的音乐
不能没有的魅力
不能看见的声音
不能不要的
⊙歌曲简介01 空气
清新爽朗主打动听的旋律，曼妙的音符，清澈的音色，收放自如的 演唱夏日清新和爽朗的透明感和温暖度四处游走带来属于蓝天，属于阳光，属于绿茵，属于夏天的羞涩却也甜甜的回忆！
02 停电
俏皮诙谐主打曲风诙谐俏皮，节奏律动轻快情窦初开，怯怯女生对爱情的害羞和期待新人类，新音乐，真实自然反映了85后新生代对爱情和生活的态度。
03 爱来的时候
清新而温暖的音乐风格，轻快跳跃的三拍子，将恋爱少女单纯而真实的情怀展现的淋漓尽致，金莎纯真自然的声音特质，带我们一起体验恋爱的甜蜜。
04 刹那间
真挚深情主打旋律好听，配以大气唯美的弦乐编配浪漫且感动满载的原味情歌错过的，是一种深深的遗憾得到的，是一抹淡淡微甘的回忆。此曲被选为中央电视台开春大戏「梦醒漓江」主题曲，此剧由台湾知名导演「李烈」执导，将于台湾、香港、新加坡、马来西亚先后播出。
05 双鱼座女孩
轻快活泼的女声，超强节奏Raggae的编曲风格，酷酷的Rap对答，更贴切年轻、明朗、新人类的新音乐主张。双鱼座女生的多情浪漫X金牛座男生的沉稳实际，擦出的另类爱情 火花。
06 渴望
曲风轻盈明快，掷地有声清爽和温暖氛围的 吉他 伴唱淡淡的忧郁，深深的渴望如雪中燃烧的爱恋，如渐臻清晰的执念。
07 被风吹过的夏天 ----金莎/林俊杰
林俊杰创作的第一首男女对唱歌曲，创作灵感来自于师妹金莎在三亚拍摄广告的一段感情邂逅。为了力挺师妹，JJ特意将这首歌曲收录到自己限量珍藏预售 唱片 中。相信这首歌将会是本年度最值得期待，最值得K的男女对唱佳作。
08 好害怕
浪漫天真，青春洋溢的欢快情歌，台湾知名词曲创作人潘协庆量声打造小女生恋爱心声；想爱又怕受伤害的可爱心情。
09 All About You
思念的甜蜜惆怅，温馨痛苦，游走在梦幻空灵般编曲，金莎深情而赋有穿透力的声音诠释爱情的刻骨铭心及美丽。
10 第三滴 眼泪
李行导演复出执导，柏杨名著改编电影《龙眼粥》主题曲没有失去爱情时煽情式的嘶声呐喊，却只是悲伤而坚强的演唱，不让第三滴眼泪落下。懦弱的女生也有坚强与勇敢，要学会微笑着回味，曾经美好的过往。
篇16： 空气
空气
也许是因为存在一颗孤独的心吧，我一人倚在窗前，呆呆地望着充满着凄凉的秋天缓缓步入苍白的冬季。
竟还不知，独自一人承受着空虚的寂寞。哈一口气，窗户也无情地覆盖上了一层薄纱，顿觉自己的存在。我坐在书桌的一旁，渴望着对面的空椅子能有人儿倾听我的诉说。
却是沉默来回答我。
又也许是习惯了这种寂寞的空虚，没什么大的情感起伏，只是独自一人静静地，静静地回想——与空气的日子。
年少无知的我，渴望探索一切，也就如同井底之蛙向往外面的世界。
而当我失败时，空气却不动声色地陪伴我。有次“野外探险”，对于小孩子来说，也就是爬爬小山而已。但轻浮的我迫不及待地爬“悬崖”，攀“陡壁”。一不留神，从上面重重地栽了下来。哽咽着、抽泣着、哭喊着——手臂上还有几道划口。想大喊、想怒吼、想挥打——却只能默默爬起，憎恨地瞧了一眼那把我抛下的坡，只好悻悻离去。可空气默默看着一切，不说话。
而我成功时，空气依然伴我，不知其情绪。某年一个春天，风和日丽，因为与朋友的一个赌，拿着篮球去了球场。四周空荡荡的，没有一个人——他也没来。多少有些失望，先试试手吧！于是，连投便中十几个——我技术向来不好。欣喜若狂的我焦急的伴着和煦的春风与空气等着他来——他来了。“是真的嘛？就凭你那技术？现在投给我看吧！”他显然不相信我的`技术与运气。可再投，却怎么也没有这么好了。“哈哈，你输了。”他似有些无情的说。
他走了。
我独自一人站在春风里——却感觉那明明是凛冽的寒风钻入我的骨髓。空气依旧在我身旁，不为我解释一句话，而是默默的看着。
……
啪啪的雨点声将我从回忆中惊醒，那层窗上的薄雾也随之不见了。桌对面的椅子依然是空的，不知为何，非常想请空气谈谈，捉摸不透他的脾气。
今天又是这样，一人在家中，承受着这空虚、寂寞，心中早似与尘世隔了一层透明的玻璃。
如今面对着空气，空虚而又寂寞的孩子想说说话！
篇17：空气
空气
广西区南丹 南丹县丹中 1年9班 吴敏
空气，你在哪里？
我看不见你的身影，
却看见花儿在开放！
空气，你在哪里？
我听不见你的声音，
却听见鸟儿在歌唱！
空气，你在哪里？
我闻不到你的气味，
却深深地呼吸着你！
啊~~~空气
你就在我们的身边，
我们一刻也离不开你！
指导教师：自己
投稿:20xx-8-9 18:13:19
篇18：空气作文
今天，老师让我们猜一个谜语“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。”老师问：“你们知道这是什么吗？”一个同学说：“是空气”。老师说：“对，就是空气。”老师又说：“今天，我们要玩抓空气的游戏。”我一听就来劲了，马上费力的用双手张牙舞爪的抓空气，可是手一松，空气就神秘的消失了。这下我不知道怎么办了，就傻呆呆地坐在座位上看别人抓空气，只见一个人一跳一窜地像猴子摘桃子一样地抓空气，还有一个人像在打太极拳一样，晃悠晃悠的来回的抓空气，可是他们的结果和我一样，手一松空气全跑走了。突然，老师喊：“停”，我们都回到了位置上，王老师说：“要给我们示范抓空气。”只见王老师用尼龙袋在空中一抖，空气就神奇地躲到尼龙袋里去了。
老师说：“你们知道气球有重量吗？”我们异口同声地回答：“没有重量”。老师说：“我们也做一个实验吧！”我们就看着王老师做实验，老师先把一把小尺变平衡，再在中间用细线吊起来，吹好两个大小一样的气球，分别挂在小尺的两端，看是否平衡，调好之后，请一位同学拿一支笔上来，扎破两个其中的一个气球，一瞬间，尺子马上倾斜，老师问：“气球有重量吗？”我们说：“有”。
生活中还有许多小奥秘在等着细心的小朋友去发现呢！
篇19：空气作文
近年来，我国的物价连续上涨，原本一文不值的空气也成了大家的购买重点。来看看大街上吧！我们会看到大街上的每一个人头上都戴一个似鱼缸的东西，有的大有的小。这你就不知道了吧！那“那鱼缸”里装的就是空气呀！如果你把“鱼缸”摘下来的话过不了20秒钟你就会感到呼吸困难，因为，街上根本就没有空气呀！在逛街时，你有会看到这样的画面――有的人因为“鱼缸”里的空气呼吸完了，连滚带爬地跑进商店卖空气，当得到空气后，狠狠地呼吸一口，好不痛快！许多家庭条件有困难的，每到发工资首先都会去买够一家人呼吸一个月的空气，为了防止空气变质，还回腾出电冰箱的空位置来放空气！而富豪们呢？除了大手大脚的请朋友吃东西，更重要的是请朋友卖空气！他们会买整整一栋房子的空气，这样就不用整天戴着“鱼缸”了！
现在除了有卖食品的超市以外，又多了十几家卖空气的超市呢！你想问：“如果有的人遇上堵车，刚刚好又没有多的空气那会怎么办？”哈哈！这个完全不用担心。没有空气了可以向有多余空气的人借呀！现在乞丐除了讨饭以外还套空气呢，还有还有……
亲爱的小朋友们，告诉大家怎么看空气的保质期哦……
篇20：空气作文
粽子博士毕生心血都在研究空气。打开空气是他最后一个研究。这个研究已经花费5年，可是一直都没成功。有一天，粽子博士在《创新作文》读到“爱护自然不仅要保护它，更是要亲吻它，待它如自己的孩子”。于是他将打开空气的一个步骤设为“亲吻空气，待空气如自己的孩子”。
他呼吁全世界一起爱护空气。渐渐地，空气越来越清新了。粽子博士打开空气的研究就快成功了，可是还差一个步骤，究竟是什么呢？粽子博士试了很多办法都无功而退。一天，一个孩子突然闯进实验室，她手中的玩具还不小心飞到打开空气实验间里面。这时候空气突然就被打开了。
空气被打开后形成数以万计的小圈圈。渐渐地，一个圈圈破了，里面全部都是粮食，有麦子、稻谷……其他圈圈也开始破裂了，可是里面大多空空如也。只是麦子不断变大，稻谷不断变高。不一会儿，麦子的占地面积就有北美洲那么大，稻谷的高度高达10000个珠穆朗玛峰。这时候一个圈圈突然飞出一个粽子岛，粽子岛比澳大利亚岛大千倍，只可惜这个粽子岛是生的，不能吃。“该怎么煮熟这个粽子岛呢？”突然空气圈圈流出大量温水，它们汇集在粽子岛下，经过81天后，粽子岛熟了。这些粮食作物够全世界吃十五年，想到这里粽子博士笑得像一朵花。而且这些粮食绝对安全，暂时可以不用担心食品安全问题了。
空气圈圈只剩一半了，它们好似要蓄势待发，开始汇成八个一样大的空气大圈圈。一个黑黑的圈爆裂了，散落几亿根头发。这些头发越长越长。紧接着，它们呼地一下变成几亿篇美文。粽子博士从没看过这么美的文章，这些文章一下子就能抓住他人的眼球。还有一些黑色的圈圈吐出黑气，千万不要以为这是废气，这些叫“好大气”，它们是专门吞噬废气的。粽子博士惊叹：“以后《创新作文》和《课堂内外》的编辑不用为稿件发愁了。以后科学家不用为废气发愁了。”那个不小心闯进实验室的孩子突然懊恼地喊：“那我该怎么办。我的稿件该怎么办。”
如果你认为空气打开后只能变成这些，那你就大错特错了。空气的成份不是含有水吗？所以空气被打开后自然就有水圈圈了，这些水圈圈飞到被污染的水系上面，将污水吸进圈圈里然后转化成净水再注入河流。地球环境不断得到改善，恐龙和很多“灭绝动物”得以重生。
“只剩下三个圈圈了，它们会变成什么呢？”在粽子博士思考之际，三个圈圈很快就汇成一个大圈圈，这个大圈圈居然是人形的。“它不会变长一个冒险王吧？”粽子博士的弟子说。这个圈圈渐渐从透明的变成五颜六色的，而且还越来越薄。十分钟后，一个身着彩衣的小姑娘从圈圈飞出，她飞到和平塔上方告诫世人：“空气赋予大家这一切是地神给大家的考验。如果大家能够好好珍惜，保护环境，那么空气留下来的东西便可长久供人类使用。如果大家不爱护环境，那么这一切将消失，而且地球上的极端气候会越来越多，直至地球毁灭。”
“我们会好好爱护这一切，地球一定会变得更加美丽的。”
篇21：空气作文
“ 你原来不是这样的！”我被母亲那失望的语气给怔住了，我站在原地，转过头去，看母亲通红的眼睛中充满着泪水，那眼神里布满了对我的失望及无奈。可我还是别过头，倔强地走进房间，“啪――”的一声，那不只是重重的关门声------
坐在靠门的桌旁，门外，分明是母亲的啜泣声，如此的清晰，我不禁回想起刚才那一幕------
“丫头，过来帮妈把火关了。”母亲在厨房里大声叫道。我懒洋洋地趴在沙发上，目不转睛地盯着电视，随口一答：“没空！”“妈实在抽不开手，你就帮妈一下，不会耽误你多少时间的。”“等会儿，马上就来。”空气中我的语气显得如此的不耐烦，刚站起身，电视上出现了精彩的镜头，我一下子又被吸引回去了，将母亲的话抛之脑后，后来母亲在厨房等了我好一会儿，无奈，她只能一手端汤，一手关火，不料汤侧了，烫到了手。母亲看到我漫不经心的样子，随口骂了一句。而我也脱口而出：“我有没让你熬这碗汤。”母亲望着我，嘴角抽动着，可是半晌也没说出一句话，空气中弥漫酸酸的味道------
我站起身，却没有勇气拉开那扇门，唉，也不知道母亲的手怎么样了。月光洒在地上，
我想起母亲从前也是在这样的晚上，边讲故事边哄我入睡，好像又感觉到了月光下母亲牵着我的手散步似的温暖-------，这一切都仿佛还刚刚发生，如此的温馨。
“吱呀――”我轻轻拉开门，正好与母亲四目相对，母亲手中的汤争冒着热气。那一瞬间，母爱是如此的细腻，执着，如此的温暖人心，就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，我扑上去，抱着母亲，久久不放，泪夺眶而出-----
其实我和母亲，正如鸟儿与空气。当鸟儿离开了空气，便无法生存，更无法飞翔，因为鸟儿的翅膀再硬，也要有空气的托举。母亲就是我的空气，我一刻也离不开她。而母亲给予我的爱，时时刻刻伴我左右，深吸一口气，那空气中充满着母亲的味道，是那么的甜，那么的沁人心脾。
篇22：空气作文
在学校忙碌一天，回到家里，吃完晚饭，做完家务，批改作业，此时夜已深沉，然后端坐到书桌旁，在温暖温馨的灯光里，开始阅读《山东教育》……
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。《山东教育》“校园文化”一刊中描写一个个真实感人的小故事，不仅使我受到熏陶，同样让我们所有教育者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。文章语言朴素、平淡，但字里行间蕴藏着一股爱的力量，催人奋进，使人深省。“时刻督促自己，严格要求自己，以爱来感化人的心灵，以诚来浇铸人与人之间的友谊之桥，以教育来洗涤净化人的心。唤起人们的良知，使人真心相待；拾起人们的包袱，使人勇于承担。”这就是“爱的教育”的精神内涵。
怎样转化差生？《山东教育》“教育版”一刊中写到，“首先要有信心（这些学生从根本上说还是要求进步的，只是自制能力比较差罢了）；其次要精心挑选合适的教学方法，尽量做到‘一把钥匙开一把锁’。”文中还写到教师指导学生重点应放在教给他们良好的学习方法，“来源有三个：一是报刊是介绍由后进生变为先进生的经验之谈；二是班内优秀学生行之有效的良好的学习方法；三是差生本人学习中值得肯定的方法。”读到此处，我明白了今后的工作重点，应当放在寻找好的学习方法上，教给他们方法，“授人以渔”，这才是教育的根本所在，学生的学习搞好了，才能逐渐消除“乏信心”，促进思想转变，最终实现将其转化。同时，我也明白了应当从差生本人身上寻找闪光点，不仅能激励他本人，对其他学生来说，也未尝不是一件好事，此方法应当想法子推行。
读了《山东教育》，我感觉面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读了《山东教育》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
篇23：空气作文
我叫空气，是由氧气、氮气和二氧化碳等多种气体组成的混合物。我无色无味，没有固定的形象，人类看不见、抓不住我，但是不能离开我，我是地球上的生命资源。
我每天都生活得非常快乐，在天空中跟大雁赛跑，在树枝上听小鸟唱歌，在森林里观看动物们的表演……动植物们也非常喜欢我。动物们的呼吸需要大量的氧气，同时吐出大量的二氧化碳；而绿色植物在日光下吸收二氧化碳，进行光合作用，同时会放出氧气。所以我的身体始终保持平衡，大地也显得生机勃勃！
可随着科学技术的发展，小汽车越来越多，工厂越建越大，它们排出大量的尾气和废气，就这样，我生病了。我的脾气变得反复无常：有时候会发出难闻的气味，有时候让整个天空阴云密布，最严重的时候，我会下酸雨来惩罚人类。
人类渐渐地发现了我的反常，注意到不能再污染我了，并且出现了许多治理空气的专家。电视上，出现了关于保护我的公益广告：“深深地呼吸，清新的空气，大自然的味道！”大街上，越来越多的是小排量的汽车……
我期待着，我能和以前一样每天高高兴兴地玩耍。漫山遍野的绿树、小草、野花把我的废气吸进自己的肚子里，把新鲜的`氧气吐出来，让小鸟早晨睁开眼睛就会叽叽喳喳地说：“空气真新鲜呀！”
那就是我和人类要一起寻找回来的幸福！
篇24：空气作文
真爱无痕，一切都显得那么自然美好；至爱无声，任何表白都显得苍白无力…。母爱就是这是如此，它就像空气，我们看不到，也摸不到。但在我们最需要的时候充当我们生命的保护伞；母爱没有过多语言，去在我们最需要的时候，把爱表达得那样深刻……
小时候我总以为妈妈不爱我，经常责骂我，我那时候总认为自己是妈妈捡来的，所以妈妈才不爱我，可在一场交通事故发生后，我才真真明白了母爱的真谛…。
我一点一点地慢慢好了起来，医生说，我需要补充营养，妈妈就每天起早贪黑为我炖鱼汤。那一次，在下很大的雨，我对妈妈说，今天就不要去炖鱼汤了。妈妈没说话，拿起一把伞，就冲进雨里。那瘦弱的身影渐渐消失在雨里…。一会妈妈便端来了一碗香香喷喷的鱼汤，一口一口地喂我喝下去。我看着妈妈那冻红的双手，眼眶不禁又红了。在寒冷的雨夜，我只需要妈妈的陪伴，就能感受那温暖的力量。爱，在我心中日益茁壮，就像一棵小树苗，即使它再弱小，只要用爱的源泉，它就能长成一棵参天大树……
有一种爱一生一世不求回报―-母爱；有一个人一生一世值得你爱―母亲。母爱之所以让人那么深刻，就以为它是无怨无悔的，也是最无私的，在最寒冷夜晚能默默为你披上一件外套；在孤单的黑夜，默默为你点亮一盏灯……母爱就像空气，不会因为时间而淡化，在时间的长河中，它永远是一颗不落的的明星，看着你，照着你，让你的世界永远充满光明！
★ 以小树的自述作文
★ 灰尘的自述作文
【空气自述作文（共24篇）】相关文章：
环保的作文：空气的自述2024-02-06
叶子的自述作文2022-09-15
空调的自述学生作文2024-02-14
环保多用玻璃的自述作文2024-03-02
水滴的自述的作文2023-04-20
非典的自述的小学生优秀作文2023-02-08
《地球妈妈的自述》读后感作文2023-02-13
雪花的自述初三作文2022-10-20
火星的自述小学作文650字2024-04-15
雪花的自述作文2024-02-02