对我帮助最大的人作文300字（共24篇）由网友“JaneVan”投稿提供，下面小编给大家整理后的对我帮助最大的人作文300字，希望大家喜欢!
篇1：老师对我的帮助作文300字
老师对我的帮助作文300字
在这几年的学习生活中，我遇到一些好老师，给我带来了很大的帮助，其中就有一位我的数学老师——夏老师。
我的'数学老师是一位身材微胖的中年男子，他的个子不高，眼睛也不是很大，但却十分有神，他的目光总是既亲切又和蔼，仔细一看，老师的眼角早已出现了皱纹，这些皱纹包含了多少辛勤的日日夜夜啊！
记得有一次放学的时候，我刚走到校门口，天上突然乌云密布，下起了磅礴大雨，我赶紧跑到了门口的保安室避雨，我心想，这么大的雨，到底什么时候才能停啊？我的心里郁闷极了。看着外面的雨越下越大，看来一时半会儿是停不了了，我决定冒雨回家了。就在准备往前冲的时候，突然，一个熟悉的身影走了过来，那不是我的数学老师吗？只见他慢慢向我这边走来，看见我便说：“你是没带伞吗？”我点点头，老师又说道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也顺路。”因为我和老师住在同一个小区。听了老师的话，我连忙说声：“谢谢老师。”于是，我和老师一起走回家。到了小区，老师直接把我送到了我家楼下之后，自己才回去了。
这件事已经过去了很久，但是每次想到，仍然能感受到老师的温暖。真的很谢谢我的老师。
篇2：对我帮助最大的人作文
有人说送你东西就是对你最大的帮助；有人说告诉他作业答案就是对他最大的帮助；可是我却说对我帮助最大的人还是我的妈妈。
我上小学后，妈妈又多了一项工作，那就是为我检查作业，指导我的学习，陪着我做作业。为了能提高我的学习效率，妈妈更是想尽一切办法：为了提高我的作文水平，妈妈想方设法寻找我喜欢的课外书让我读，并且寻找主题让我多练习写作；为了提高计算速度，妈妈为我计时，为了提高计算正确率，妈妈找出我最容易做错的题目让我多练习……
妈妈不仅是我的医生、我的老师，更是我的人生导师。您不仅生我养我，还教育我做人的道理：刚上幼儿园时，我咬了一个小朋友，妈妈领着我去上门赔理道歉。回家后妈妈给我讲了一个爱欺负人的小猪的故事，这个故事使我因害怕没有朋友，所以再也没欺负过小朋友。记得人生中第一次说谎，忘记为什么说谎了，那次妈妈特别严厉。妈妈说最最痛恨的就是说谎，小谎会成大谎，大谎甚至会把一个人送进监狱。随后妈妈又给我讲“狼来了”的故事，这个故事让我特别害怕，怕说谎以后没人相信我了。小时候的我最爱听妈妈讲故事，妈妈讲故事的声音也是最动听的。
有妈就有我，有妈就有家。妈妈您是我最大的帮助，您就是我的天。明天就是母亲节了，谢谢您妈妈，我爱您！
篇3：对我帮助最大的人作文
你如果问我：“对你帮助最大的人是谁？”，我一定会说：“我的.妈妈。”
你们知道为什么吗？请看下面吧：
每天放学回到家，妈妈下班就给我做饭，妈妈从早忙到黑，妈妈太辛苦了。
妈妈指导我的学习。一次，妈妈说：“晴晴，别离本子太近。”我听了，立刻把头抬了上去，因为妈妈不让我近视眼，所以才提醒我。
妈妈还指导我的作文，我每写一个题目，妈妈都说：“要把你脑子里积累的成语、词语、好词好句都用上，这样才能写好。”每当我写完作文，妈妈都给我修改修改，不恰当的词语要把它去掉或改成其它的词语。慢慢地，我的作文水平提高了很多，妈妈说：“多看书，才能写出好作文，把那些书上的好词好句好段都抄在一个小本上，写作文的时候可能能用上。”因为我读书，所以我的作文写的比以前好多了，每当我写完作文，妈妈检查检查，说：“好，写得很好，更加努力哦！争取下次写得更好更棒！”我听了心里美滋滋的，开心极了。
妈妈对我的帮助真是太大了，我现在要好好学习，长大了要报答妈妈的养育之恩。
篇4：对我帮助最大的人作文
帮助过我的人有很多，如老师、同学、爸爸、妈妈……而其中对我帮助最大的人还是我的语文老师——苏老师!
苏老师是全校有名的“美女老师”。她留着一头长长的披肩发，黑黑的亮亮的，很柔顺,看起来既潇洒又飘逸，嘿嘿，有时候忍不住真想上去摸一下。我最喜欢的就是她那双眼睛了，大大的，很温柔。当她把目光投向我的时候，我觉得好像是对我的鼓励和赞扬。
苏老师不仅美丽、温柔，她那慈母般的爱更是给我留下了深刻的印象。
记得有一次，老师向同学们宣布考试成绩的时候，90分以上的都报完了，没听到我的名字，我的心里沉甸甸的：惨了，这次没考好，不知道老师会怎样修理我呢！？突然：“陈益龙86分！”我惭愧地低下了头，以为老师会对我大发雷霆，可是当我抬起头来，看着老师温柔的目光向我投过来的时候，我感到那不是责备，却像是鼓励。老师走到我的身边，摸摸我的头，我顿时觉得老师的手柔柔的，暖暖的，像妈妈的手，却更像阳光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗发誓：以后我一定好好努力学习，争取考个好成绩，让老师以我为荣，以我为傲！
谢谢您——苏老师！
篇5：对我帮助最大的人作文
对我帮助最大的人是卢灿荣。
卢灿荣的身高在我们班排名前五，他的脸像一颗瓜子，眼睛大大的，像一颗黑葡萄。
有一次运动会，我跳完绳回来时，发现我的椅子不见了，于是，我问谭博文：你看见谁拿了我的椅子了吗？没有。谭博文边玩石头剪刀布边回答道。那就怪了，难道椅子长了一双翅膀，自已飞走了吗？我仔细地找，发现陈泓锦的椅子跟我的一样，我就走过去问：陈泓锦，你确定这是你的椅子吗？是我的呀！陈泓锦回答。最终，我在一根柱子后找到了我的椅子，啊！终于找到了！可是，我刚坐下，陈泓锦就来了：陈楠夏，还我的椅子！这是我的！我在一根柱子后面找到的！我说，为什么要给你！我刚说完，陈泓锦就把椅子抢去了。唉！要站一两个小时了！在一旁的卢灿荣看见了，走过来说：陈泓锦，这个椅子应该是陈楠夏的！快还给他！陈泓锦才不听，一溜烟跑了。卢灿荣安慰我：陈楠夏，我们一起找找吧！你的椅子是什么样子的！上面有几个蘑菇！我回答道。卢灿荣立刻行动起来，不一会儿，卢灿荣就跑过来：我找到一个，在六班那，我们去看看吧！我过去一看，果然和我的一样，卢灿荣问：这是不是你们班的？不是。一位六班的同学回答。回到我们班级后，我对卢灿荣说：谢谢你！不用谢！卢灿荣回答。
我要对卢灿荣说：谢谢你帮我找到椅子！不然我就得站一两个小时了！
篇6：对我帮助最大的人作文
对我帮助最大的人作文
对我帮助最大的人人的一生中会遇到许多困难，需要有人去帮助。老师在学习上给了我帮助，同学告诉我如何与人交往，给了我帮助……但如果你问我谁对我帮助最大，我一定毫不犹豫的回答，是时时刻刻关心着我的成长的妈妈！
妈妈对我疼爱有加，每当星期五回家时，总是对我问着问那，把我看作一个小宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。别看妈妈在生活上宠着我，护着我，但对我的学习非常注重。记得上次家长会过后，妈妈一直神情严肃，找我谈了一次，才知道我对数学有一种讨厌的态度，没有兴趣和主动性。便用尽方法是我对数学有全新的认识与改观。我也开始大胆发言。其实，我的作文并不好，是她对我的文章进行一次又一次的修改，帮我找出病句，也使我在原来的基础上更上一层楼。现在，我已经有了明显的进步，不用猜就知道是她的功劳。
她给我的帮助说不尽，但她给我的帮助个个影响我未来，妈妈，是我最敬仰的人。因为别人改变我学习不是从态度开始，而是用作业来压制我，让我成为“书虫”。她喜欢让我自由发挥，控制……谁是对我帮助最大的人？是您，妈妈！
对我帮助最大的人你们一定想知道从小到大对我帮助最大的人是谁吧！那我就告诉你，对我帮助最大的人，就是我的妈妈！
我的妈妈今年三十八岁了，有着白里透红的脸，高高的鼻子，弯弯的眉毛，梳着一头马尾辫。我的妈妈是我一生中对我帮助最大的人。
妈妈对我的帮助很大，就拿考试来举例吧！我有时候得了高分，有时候得了低分。得高分的时候，妈妈就很开心，但又告诉我：“要好好复习，下次争取再得第一名。要是你不复习，第一名就是属于人家的了。”得低分的时候妈妈就会鼓励我，并和我一起分析错题，告诉我是粗心还是不会。并且鼓励我说:“没关系，这次考差了并不代表以后都差。你好好复习，一定能得高分的！”每当我听完这些话，我都会感到妈妈对我的关爱。
妈妈就是对我帮助最大的'人。
对我帮助最大的人你们一定想知道从小到大对我帮助最大的人是谁吧！那我就告诉你，对我帮助最大的人，就是我的妈妈！
我的妈妈今年三十八岁了，有着白里透红的脸，高高的鼻子，弯弯的眉毛，梳着一头马尾辫。我的妈妈是我一生中对我帮助最大的人。
妈妈对我的帮助很大，就拿考试来举例吧！我有时候得了高分，有时候得了低分。得高分的时候，妈妈就很开心，但又告诉我：“要好好复习，下次争取再得第一名。要是你不复习，第一名就是属于人家的了。”得低分的时候妈妈就会鼓励我，并和我一起分析错题，告诉我是粗心还是不会。并且鼓励我说:“没关系，这次考差了并不代表以后都差。你好好复习，一定能得高分的！”每当我听完这些话，我都会感到妈妈对我的关爱。
在我2岁的时候，妈妈就教我识字，我也学得津津有味。妈妈从一教起，加一笔是十，十加一笔是土，土加一笔是王……幼儿园小班时，老师提问：“眼球有什么作用？”其实我不知道，但是书上是有的。同学们都不认字，就没有人说。我因为认字就说：“眼球能让人看见一切事物。”老师点了点头，表示正确。同学们都向我投来羡慕的目光。我读小学一年级时，用的就是新课标，里面的许多字都比老课标难了。因为妈妈从小就教我认字，所以里面的字我全都认识。以后，我每得到新的语文书，就会看看后面的生字，每次我都很高兴，因为里面的生字我全都认识。这都是妈妈从小教我的，使我受益匪浅。
妈妈就是对我帮助最大的人。
记一个对我影响最大的人记一个对我影响最大的人陕西省安康市水电三局子弟一校五一班余珂欣从幼儿园到小学，我结识了许多朋友，但我觉得对我影响最大的人就要算是王浩茹了。自从我们上学后，便成为了好朋友，我不会的题去问她，没带的学习用具向她借。下雨天如果我没带雨伞，她便送我回家。我每次向她提出要求时，她总会满足我。她在我心中有着崇高的地位。记得有一次，我一不小心摔倒了，王浩茹看见了，忙把我扶起，用她的新手绢把我的手擦干净，又给我拍掉衣服上的灰，然后把我送回家。现在，同学们有困难，我都尽力的去帮助。谁有不懂的题我讲解，谁哭了我去安慰，同学们都夸我。但我总是说：“这都是王浩茹的功劳呀！”王浩茹助人为乐的好品质深深地影响着我，我以后也要做一个助人为乐的好公民。
记一个对我影响最大的人记一个对我影响最大的人陕西省安康市水电三局子弟一校五一班余珂欣
从幼儿园到小学，我结识了许多朋友，但我觉得对我影响最大的人就要算是王浩茹了。
自从我们上学后，便成为了好朋友，我不会的题去问她，没带的学习用具向她借。下雨天如果我没带雨伞，她便送我回家。我每次向她提出要求时，她总会满足我。她在我心中有着崇高的地位。
记得有一次，我一不小心摔倒了，王浩茹看见了，忙把我扶起，用她的新手绢把我的手擦干净，又给我拍掉衣服上的灰，然后把我送回家。
现在，同学们有困难，我都尽力的去帮助。谁有不懂的题我讲解，谁哭了我去安慰，同学们都夸我。但我总是说：“这都是王浩茹的功劳呀！”
王浩茹助人为乐的好品质深深地影响着我，我以后也要做一个助人为乐的好公民。
指导教师：罗新菊
文具盒里的争吵一个宁静的夜晚，大家都入睡了，唯独小主人的书包里吵哄哄的，热闹极了，走进一看，原来是文具盒里的文具们发生了争吵。
瞧瞧，每个文具都吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。第一个发言的是风度翩翩的钢笔，只见它挺直了腰板，对着大家自豪地说：“我是最厉害的！因为小主人每天写作业的时候都离不开我，没有了我，小主人就完成不了作业，所以说我的功劳是最大的！”钢笔的话音刚落，就引来了铅笔的不满：“谁说你的功劳是最大的？我也可以帮助小主人写字啊，但你可以帮助小主人画图吗？每当小主人上课时要连线、画画时，哪次没有我的身影？我的功劳才最大！”高高直直的尺子听了钢笔和铅笔的对话，不服气地说：“你们虽然都可以帮助小主人写字，但没有我也不行，你们要知道，小主人笔下的一条条直线，可都是靠我笔直的身板画出来的，我的功劳才是最大的！”这时，矮矮小小的橡皮发话了：“你们都算不了什么，我的功劳才最大，每当小主人写错字的时候，都是我挺身而出，把错字擦掉，所以，功劳最大的应该是我！”一旁的彩笔看见大家吵得那么热闹，也不禁发话了：“我是不能被忽略的，每当小主人上美术课要画画时，都是靠我上色！所以，小主人画出的每一幅漂亮的画，我也有一份功劳！”一直沉默不语的圆规也插了进来：“小主人每次画圆的时候，都是靠我帮忙，没有我，你们谁也帮不了小主人画圆，我才是最棒的！”“我的功劳最大！”“我才是第一！”“我是最厉害的！”……文具们都争吵不休，把文具盒姐姐给吵醒了。文具盒姐姐看到文具们争吵的样子，语重心长地对大家说：“各位，其实你们每个都有自己的优点，也不能分出谁的功劳最大，因为，团结力量大，你们其中如果少了一个都不好，你们应该团结起来，一起帮助小主人学习，只有这样，才是最完美的。”文具们听了文具盒姐姐深刻的一番话，都惭愧地低下了头，从此，它们更加团结了，齐心协力帮助小主人。
在生活中，人也是一样，每个人都有自己的优势，只要大家团结起来，齐心协力，就没有什么困难克服不了，没有什么事情是完成不了的，我们要记住：团结力量大！
我爱阅读似乎很难作出选择.
如果你问到我,我会肯定地回答:我会选择一本书.
一本书!我听到有人感叹了:你为什麽要选择一本书,一本书对你有什麽好处?一本书可以给你带来什麽?它对你有什麽帮助?
对此,我的回答是:我选择一本书是因为它可以给我们带来快乐,能让我们深思,还能给我们启示.一本书可以给我带来丰富的知识,精彩的片段.一本书对我有很大的帮助,它能告诉我写作的方法是什麽,这样就可以提高我的写作能力了.
我读过这样一句名人名言:漫无目标,无书不读的人,他们的知识是很难精湛的.是柯南道尔写的.这句名人名言就告诉我们一个无书不读的人,他们的知识是很难精湛的,所以,我们读一本书一定要经常读,如果你不经常读,你的思想就会停止,知识也一定抓不住,所以说书是我们时代的生命.
一本你喜爱的书也就是一位良师,同时也是你打开智慧宝箱的钥匙.我们一定要多看点书,书对我们有很大的帮助,对你帮助最大的书籍,是使你想得最多的书籍.
啊!我爱阅读.
记一个对我影响最大的人从幼儿园到小学，我结识了许多朋友，但我觉得对我影响最大的人就要算是王浩茹了。
自从我们上学后，便成为了好朋友，我不会的题去问她，没带的学习用具向她借。下雨天如果我没带雨伞，她便送我回家。我每次向她提出要求时，她总会满足我。她在我心中有着崇高的地位。
记得有一次，我一不小心摔倒了，王浩茹看见了，忙把我扶起，用她的新手绢把我的手擦干净，又给我拍掉衣服上的灰，然后把我送回家。
现在，同学们有困难，我都尽力的去帮助。谁有不懂的题我讲解，谁哭了我去安慰，同学们都夸我。但我总是说：“这都是王浩茹的功劳呀！”
王浩茹助人为乐的好品质深深地影响着我，我以后也要做一个助人为乐的好公民。
篇7：对我帮助最大的人作文
对我帮助最大的人——班主任邹老师。
邹老师的身高一般，身材很好。头发卷卷的，像一层层波浪，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。
邹老师很有耐心。写周记时，我的作文有很多错。邹老师把我叫上讲台，和蔼可亲地说：“罗梓兮，你想想，在同学们布置教室时，李晓明会不会突然出现呢？”“会。”我回答。“那就在中间加一段吧！应该怎么加呢？”邹老师问道。“同学们应该把李晓明拖住，给他一个惊喜。”我想了想回答道。“很好。再把这里的‘特殊人物’改成‘神秘嘉宾’……”邹老师详细地给我讲了作文的不足之处。
邹老师谢谢您，耐心地帮我找作文的问题，让我上周报，尝到成功的喜悦！
篇8：对我帮助最大的人作文
我的奶奶今年63岁了，如果要把她跟别的老年人比健康，那我的奶奶一定得第一。
每当我的肚子开始“唱空城计”，奶奶便会冲进厨房打开冰箱，拿出四个土豆，削好皮放在菜板上。先把其中两个剁成陷，再把另外两个剁块，装进碗里，洒上孜然和盐。最后打开橱柜拿出炒锅，把食材放进锅里进行翻炒。
不一会儿，一盘冒着热气的土豆泥炒土豆块就呈现在我眼前了。土豆都炒得金黄金黄的，还散发出浓浓的孜然味和一丝丝土豆味，真是叫人越吃越爱吃。不一会儿，我的肚子就填满了，真是大饱口福啊！
我想对您说“这不光有孜然土豆的鲜香美味，还有您的爱，奶奶您真是我的美食“救星”啊！
篇9：对我帮助最大的人作文
我组长是焦一家，他的脸可真像一个表情包，一会笑、一会器、一会……。
水汪汪的大眼睛非常符合他的气质，他的小嘴像两根迷你小香肠，一张一合的。
记得有一次，我有一道题不会，我左思右想，也没有得到答案，我用双手轻轻的拍了折他的肩膀，小声的问组长，这题我不会写，你能给我讲讲吗？“可以，但是我只讲一遍你们要认真听，我不会，坚决不会说第二遍！”“嗯！、嗯”我一本正经地说“我一定认真听”。组长讲得很详细，我听得也很认真，我们可真像不懂就要问里的孙中山和先生啊！
我真想对他说：“谢谢你，下次你有什么问题可以来找我，我一定会尽我所能来帮助你！”
篇10：对我帮助最大的人作文
邹老师是对我帮助最大的人。
她的头发跟我差不多长，卷卷的，阳光照在上面，像金色的麦浪一样；眼睛黑溜溜的，炯炯有神；肤色则是最健康的小麦色。
每次，当我的作文写得不够好时，她都会把我拉到讲桌旁，耐心地说这里怎么写，那里怎样写更好。上课时，她虽然有时会板着脸教育我们，但也会逗我们笑，使课上增加了不少乐趣。考试时，有些同学来问问关于考试的问题，她都不会泄露半点消息。这样的邹老师让我又爱又敬。
在她的教育下，不仅那些调皮捣蛋的男孩子变乖了，我也改掉了许多坏习惯；在她的教育下，我作文写得越来越好了；在她的教育下，我的主持和演讲也越来越大胆了。我真想对她说：“邹老师，您辛苦了！”
篇11：对我帮助最大的人作文
我的`妈妈对我帮助最大。
我的妈妈不胖不瘦，不高不矮，白白的脸上，那双眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子翘翘的，她几乎每天都扎马尾辫。
还记得一年级，有一次考试，我考了八十六分，我很伤心，就大哭起来。当时，我就想：考得这么差，还不如不上学了，不上学了，就不用考试，不考试就不用考这么差了，这该多好！可是，这不可能。妈妈就鼓励我：“遇到困难要坦然面对，不能逃避！”我听了妈妈的话，就和妈妈一起总结起来。所以，我们总结出了经验：一、认真读题；二、好好做题；三、仔细检查；四、注意书写。这下，我的成绩提高了许多。
我很感谢妈妈，如果不是妈妈的鼓励，我现在可能就已经放弃学习了。有了妈妈的帮助，我在学习方面遇到不会的题，会耐着性子解答，取得了很大的进步！妈妈，谢谢您！
篇12：对我帮助最大的人作文
我是三年级的小学生，长的一副聪明相，戴着一副小眼镜，自称“小博士”。
可我的聪明劲都用在了玩上，上奥数课的时候老会开小差，以至于这次奥数期中考试考了85分。妈妈很生气，决定要对我加强管理。便帮我把期中复习卷打印了一份给我做，看看哪边不怎么懂，结果发现我方阵问题有些不懂，便给我一遍一遍的讲解。但我老是会做错。妈妈只好把公式也打印下来让我背熟，可是我背熟了以后，应用起来老是会搞错。妈妈生气地给我一巴掌。我伤心地哭了起来，心想：“妈妈真烦，真坏。”过了一会儿，妈妈走了过来帮我擦干眼泪，对我说：“哭也没有用，我们继续复习吧。”在妈妈的耐心指导下，我终于搞明白了。
期末考试那天，我看到题目就可以写出答案，结果我考了105分。妈妈看了非常高兴，对我说：“以后争取考满分。”原来对我帮助最大的人是妈妈呀！
篇13： 对我帮助最大的人作文
说起帮助我的人，非常的多，但是我最想说的人是妈妈。
妈妈是每个人心中最伟大的人！
常听外婆说，妈妈从挺着大肚子，到把我生出来,过程是很辛苦的，再教我学会走路，教我学会认字，再辛苦送我上学，她不管怎么累都不怕，因为我是她最爱的宝贝。
在生活中，妈妈帮助我，教我做小家务：妈妈说：“要从小事做事，养成良好的习惯，”怎么洗碗，怎么扫地……她都一步一步的教我，在学习的过程中，我也感受到了劳动的乐趣。
在学习上，妈妈也细心地教我，自从上了小学以后，每天我放学她都陪我写作业，特别是在考试的前几个星期，妈妈就陪着我一起辛苦的复习,不会的地方她还耐心的讲解给我听。我最想说的一件事是，有一次，我有一条数学题不理解，我跑到妈妈的面前说：“妈妈，这道题怎么做啊？”我不会啊。妈妈有耐心对我说：“做数学题目不能一看而过，首先教我要把题目多读两遍，看看提供了哪些条件，再想步骤是怎么做，过了一会儿我按照妈妈的.意思，把这道题目解答了，我要感谢我的妈妈，是她教会我解题的方法。
还有一次，就是暑假，我们一家三口去连云港的海边游玩，我第一次看到蓝蓝的海边，兴奋极了，迫不及待的跳到水里,大家就听到：“哎哟一声”!我的脚被海水中尖的石子戳破了脚, 鲜血直流,衣服也湿透了,我紧张极了，过了一会儿，我便大哭了下来。这时,妈妈果断的跟爸爸说：“你抱着她，我去车上拿衣服和创口贴”。只看见妈妈连鞋都没有穿，就急忙的跑向了汽车。当妈妈回来的时候，满脸是汗，她小心翼翼地帮我处理了伤口，这时妈妈才叹了一口气说：“没事了。”我的心里非常的感动。
在我心目中，母亲就像一只温柔的大袋鼠，而我就是怀中的那只顽皮的小袋鼠，而袋鼠妈妈不断的关心照顾着自已的孩子，保护和帮助它，使它快乐而健康的成长。
篇14：对我帮助最大的人作文
你们一定想知道从小到大对我帮助最大的人是谁吧！那我就告诉你，对我帮助最大的人，就是我的妈妈！
我的妈妈今年三十八岁了，有着白里透红的脸，高高的鼻子，弯弯的眉毛，梳着一头马尾辫。我的妈妈是我一生中对我帮助最大的人。
妈妈对我的帮助很大，就拿考试来举例吧！我有时候得了高分，有时候得了低分。得高分的时候，妈妈就很开心，但又告诉我：“要好好复习，下次争取再得第一名。要是你不复习，第一名就是属于人家的了。”得低分的时候妈妈就会鼓励我，并和我一起分析错题，告诉我是粗心还是不会。并且鼓励我说:“没关系，这次考差了并不代表以后都差。你好好复习，一定能得高分的！”每当我听完这些话，我都会感到妈妈对我的关爱。
在我2岁的时候，妈妈就教我识字，我也学得津津有味。妈妈从一教起，加一笔是十，十加一笔是土，土加一笔是王……幼儿园小班时，老师提问：“眼球有什么作用？”其实我不知道，但是书上是有的。同学们都不认字，就没有人说。我因为认字就说：“眼球能让人看见一切事物。”老师点了点头，表示正确。同学们都向我投来羡慕的目光。我读小学一年级时，用的就是新课标，里面的许多字都比老课标难了。因为妈妈从小就教我认字，所以里面的字我全都认识。以后，我每得到新的语文书，就会看看后面的生字，每次我都很高兴，因为里面的生字我全都认识。这都是妈妈从小教我的，使我受益匪浅。
妈妈就是对我帮助最大的人。
篇15： 对我帮助最大的人作文
你们一定想知道从小到大对我帮助最大的人是谁吧！那我就告诉你，对我帮助最大的人，就是我的妈妈！
我的妈妈今年三十八岁了，有着白里透红的脸，高高的鼻子，弯弯的眉毛，梳着一头马尾辫。我的妈妈是我一生中对我帮助最大的人。
妈妈对我的帮助很大，就拿考试来举例吧！我有时候得了高分，有时候得了低分。得高分的时候，妈妈就很开心，但又告诉我：“要好好复习，下次争取再得第一名。要是你不复习，第一名就是属于人家的了。”得低分的时候妈妈就会鼓励我，并和我一起分析错题，告诉我是粗心还是不会。并且鼓励我说:“没关系，这次考差了并不代表以后都差。你好好复习，一定能得高分的！”每当我听完这些话，我都会感到妈妈对我的关爱。
妈妈就是对我帮助最大的人。
……
篇16：对我帮助最大的人作文
我的妈妈对我帮助最大。
我的妈妈不胖不瘦，不高不矮，白白的脸上，那双眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子翘翘的，她几乎每天都扎马尾辫。
还记得一年级，有一次考试，我考了八十六分，我很伤心，就大哭起来。当时，我就想：考得这么差，还不如不上学了，不上学了，就不用考试，不考试就不用考这么差了，这该多好！可是，这不可能。妈妈就鼓励我：“遇到困难要坦然面对，不能逃避！”我听了妈妈的话，就和妈妈一起总结起来。所以，我们总结出了经验：一、认真读题；二、好好做题；三、仔细检查；四、注意书写。这下，我的成绩提高了许多。
我很感谢妈妈，如果不是妈妈的鼓励，我现在可能就已经放弃学习了。有了妈妈的帮助，我在学习方面遇到不会的题，会耐着性子解答，取得了很大的进步！妈妈，谢谢您！
篇17：对我帮助最大的人作文
我觉得张雅桐对我帮助最大。
她经常扎马尾辫，他的眼睛像两颗黑白相间的宝石，她的嘴巴像一个红彤彤的小樱桃，笑的时候露出了两颗门牙。
有一次，我的发卡找不着了，我很着急，“出什么事了？”她问。我说：“我的发卡找不到了。”“哦”她说，“我来帮你找吧！”我们首先找了课桌，咦！我的发卡不在这里。我们把书包翻了一遍，咦！也不在这。我们又去了我走过的地方找了一遍，看有没有掉地上，哎，没有，到底在哪里呢？我们还找了讲台、过道、地上，到处也没有发现发卡的踪迹。哎！会不会再也找不到我的发卡了。最后我们在我的衣服包里找到了发卡，我的心情立刻开心起来，我对张雅桐说：“谢谢你陪我找到了发卡，我要和你成为世界上最好、最亲密的朋友。”
篇18：对我帮助最大的人作文
我们班的人虽然有很多，但是对我来说帮助我最大的人是李铭睿。
李铭睿不仅有点胖，而且力气也很大。他的头发有点短，感觉一直没有长长。他的眉毛颜色很深，笑起来眼睛会眯成一条缝，圆圆的脸蛋上会露出一对小酒窝，非常可爱！
有一天，我要去上机器人课，可那一天正好是我们组扫地，我很着急，准备找同学帮忙。但是我问了好几个同学帮忙，都拒绝了，我现在更着急了，很低落。在我很无助的时候，李铭睿主动地走到我面前。问我怎么了，当我说出事以后，李铭睿毫不犹豫地同意了帮助我这件事，这时我特别感动，也特别开心。
新的一周开始了，老师在班上说：“上个星期四组的同学清洁做的特别干净，值得大家学习。”
李铭睿替我扫地，让我们四组获得了表扬，我真应该对他说声谢谢。
篇19：对我帮助最大的人作文
他叫陈楠夏，他对我的.帮助最大，也是我最好的朋友。
他身高和我差不多，长着一对八字眉，眼睛水灵灵的，鼻梁高高的，嘴巴大得能把自己的拳头塞进去。
他很关心我，每次我有麻烦时他总是第一个帮助我。有一次，在科学课上，李谷歌扔了一坨纸团给我。被老师看见了，老师就让我和李谷歌下课后留下来扫地。下课了，同学们都走了。哎！要是我不接那一坨纸团就好了！这时，陈楠夏悄悄地走过来对我们说：“卢灿荣，李谷歌，我来帮你们扫地吧！”啊！终于有救星了！于是我们拿起扫帚各扫两个组，不一会，教室就被我们打扫得干干净净。
陈楠夏，每一次，只要有你，问题都能解决。我终于明白真正的朋友是当对方有困难时会第一个站出来帮助对方的人。
篇20：对我帮助最大的人作文
在我的生活和学习中，我们的班主任邹老师对我的帮助最大。
她的头发弯弯的，如同一阵阵波浪，两只眼睛圆溜溜的像紫葡萄。
邹老师很负责，她为了让我们写作的水平提高，就打印了周报，让大家向写作优秀的同学学习。有一次我写《童话故事》时，我不会写作文的结尾，于是我请教了邹老师，经过老师耐心的指点和自己的努力，我的作文终于登上了周报。
老师还为了大家的安全禁止在走廊里打闹。
有次排队吃饭时，同学们一拥而上，因为我在中间，后面的同学又在使劲挤。于是我就从楼梯上滑了下来。我的后脊背非常痛，都快哭了。邹老师知道了，很关心我，问我：“陈泓锦，你没事吧，有没有摔伤？”还对大家说：“大家吃饭排队千万不要拥挤，现在重新排队。”看到老师对我的关爱，我顿时觉得身上的伤一点都不痛了。
这就是我们的好老师，这就是关爱我们的老师，这就是每天陪伴我们的老师！我想对邹老师说：您辛苦了！
篇21：对我帮助最大的人作文
对我帮助最大的人就是邹老师！
邹老师每天要给我们上课，还要改我们的作业，很辛苦。同学有不会的题，去问老师，都会得到耐心的解答。老师还会想很特别的办法，帮助大家学习。
二年级上学期的时候，班上有些同学的生字不会写。为了解决这个问题，老师特意在班上开展了一次选师傅的活动。
老师把不会写生字的同学教到讲台上。说出第一个同学的名字，然后问底下的同学，谁愿意做他的师傅，请举手。底下有很多同学都举手了。这位同学选了他的同桌当他的师傅。
终于轮到我了。当老师问完，下面几乎所有同学都举手了，我义无反顾的选择了很热心的张藐月同学当我师傅。
她每天都来问我有没有不会的题，我有不会的题也会去问她。
老师还说我们是最好的师徒小组呢！
邹老师真是又智慧、办法又多，谢谢老师！我爱您！
篇22：朋友对我的帮助作文
星期五，上第二节数学课，区老师叫我们做练习的时候，同学们都拿起铅笔在练习本上飞快地做题目。这时候，我的好朋友同学——刘昊天，他在书包里找来找去又在书桌里翻来翻去，怎样也找不到一枝铅笔。他急得好像热窝里的蚂蚁一样，满脸通红。我看见了就立刻借了一枝铅笔给他，他激动地说：“谢谢!谢谢你啦!”
看着他拿起我的铅笔在练习本上轻松地写字，我心里感到美滋滋的，好像吃了块甜甜蜜蜜的巧克力一样。
篇23：老师对我的帮助作文
人生中总会经历一些东西，就像脚印一样，每一步都是成长。在这过程中，我们会遇到老师带给我们的各种帮助，让我们难以忘怀。
就在我第一天上学的时候，学校里有很多陌生的面孔，新的同学和老师，当我走进班级，里面有位老师正在迎接新同学的到来，我走过去，老师热情的把我带到座位上。
第一节课开始了，数学老师来到班级，教我们写数字，从1到10，可是就在我写到8的'时候，却怎么也写不好，一直是歪歪斜斜的，我急的满头大汗，就是写不好，这时，老师发现了，来到我身边，笑着说：“写字要慢慢的写，不能急于求成，多练几遍，就会好一点。”说完，老师抓着我的手教我，我跟着老师的手，终于写出了一个端端正正的数字8，有了老师的帮助，我的数字写的越来越好看。
谢谢您，老师！
篇24：老师对我的帮助的作文
今天早晨我们比平时起的都要早,因为，第一节课，我们四个人昨天晚上抽签一二节课要被听课。
收拾好床铺，来到办公室开始忙碌起来了，第一节课，芳芳和晶晶要被听课，想了想，打算听听芳芳的课，因为我们都是教初一数学的，评价起来，又给多的看法和思考的空间。
挺早的就来到八班，看看这些小学生们还真是听话，班里打扫得干干净净，黑板、将桌上擦得干干净净，一个个见了老师都笑嘻嘻的，挺有礼貌的，初一八班真不错。
听完了芳芳的课，感觉真的很好，比起当初在师大录了一小段课的时候，简直是天壤之别，比起第一次上讲台那羞涩的芳芳进步了真不是一点半点，真的很好。整节课贾志芳老师由日常生活中的实例引入引起同学们的兴趣，整节课能够很好的引导学生观察、归纳、猜想、总结，问题的设计也很有梯度性，解题方面很详细，总体来说：上课透入，在用心与学生交流，思维清晰，课堂板书设计合理，写字漂亮，教态自然，衔接自然，教学任务能够顺利的完成。需要改进的地方是：解体的过程中，
提示的语言过多，开始作图没有用尺规，不够严谨，随意，在用数轴表示一元一次不等式的解集的过程中，用时偏长，做题时，留给学生的思考时间不够充分，应让学生在课堂中更多的动起手来，动起脑来，还有一点就是，提出的数学问题，应尽量做到前呼后应。总体来说，很不错，前途无量。
第二节课，我的指导老师史老师，我们的驻县老师李老师，教研的两位数学老师王老师和景老师，还有我们一起实习的芳芳老师、佳乐老师听了我的.课。
伴随着上课铃声，在体委的起立声中，我们开始了新课的学习。
整节课下来感觉还凑活，但是还是没有达到理想的效果。
这堂课存在着不少的问题，老师们给了我很多的指导意见。
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