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美景无处不在作文

时间：2022-05-07 11:44:54 更多作文收藏本文下载本文

美景无处不在作文(（整理16篇））由网友“Noone”投稿提供，下面是小编整理过的美景无处不在作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。

美景无处不在作文

篇1：美景无处不在优秀作文

当你看到争奇斗艳的花朵时，你会感叹道：“真美！”；当你看到清洁工认真打扫时，你会赞叹道：“真美！”；当你看到一望无际的大海时，你会惊叹道：“真美！”

其实，生活处处有美景，只是我们缺少一双发现美的眼睛，美一直在我们身边。

一个星期天的早晨，天气晴朗，太阳的嘴都咧到耳根了，为了不辜负这个好天气，我和妈妈打算一起出去玩。我走在前头，母亲走在后头，阳光斜射在我们脸上，暖暖的。我们在途中买了许多东西，糖葫芦，水果，巧克力等，到游乐场后，我们一起做了一个小泥人，并涂了颜色。我们满意的看了看我与母亲一起创造的“小生命”。之后我们又坐了过山车，摩天轮，半天后，我们精疲力尽，累的都直不起腰了。母亲说我们该回家时，我依依不舍的吃着巧克力，望着游乐场，可终究还是抵不过母亲严厉的眼神，小人国败下阵来，大人国获胜。

我们走在马路的人行道上，太阳快落山了，这一天马上要逝去了，有些店铺已经打烊，路上行人少了很多，天空逐渐暗下来了。

走着走着，我突然看见马路对面一对母女身上只穿着单薄的衣服，坐在马路边上，面前放了一个盆，里面只有零零碎碎的几角钱。因为天气太冷了，她们互相依偎着，她们的脸冻得发紫了。我拉了拉母亲，示意要去马路对面，当我们要过去时，我看到了一副温馨的画面——一位小女孩小跑到他们面前，放了一块巧克力和几张纸币，然后小女孩回过头来，望着远方，我顺着小女孩的目光看过去，发现一位面带微笑的中年男子。我回过头来，向母亲要了几张纸币，小跑到马路对面，放到那对母女面前的盆子里，然后跑回母亲身边，一起向家的方向走去，身后依稀听到那对母女的感谢声。

生活中的美景不一定非要是景观，人生处处可见美景。只要我们用心去体会，体会社会中的人心美，体会家庭中的温馨美，体会人与人之间的关爱美。只要我们一起去做，一起去感受，共同去爱，社会就会处处有美景。

篇2：美景无处不在优秀作文

美丽的景色，是我们生活中不可或缺的，也是处处都有的。我们通榆也毫不逊色，与景色这一方面，就来写一个尽人皆知的通榆特色吧！

墨宝园是通榆人的骄傲，也是其它地方所没有的。

春天的墨宝园是朝气蓬勃的。你可以看见小草羞涩的嫩芽，柳条新拔抽出的新绿，活似一个个的孩子，在这里星星点点地散落着，散落着。我最爱坐在木条建成的桥上，看杨树上仅有的一点儿黄绿绿，那是令人享受的。花朵不在这时候开放，但也可见一些黄色的、嫩绿的、不成熟的花骨朵。它嫩极了，用手一摸，凉丝丝的上面，有些许多的露珠，似乎少女的脸能掐出水似的。

由地面向远看吧，你会看见清晰的小湖，尽管它并不是自然所形成的，但那脆生生的水流声也能净化你的心灵，洗涤你的灵魂，让你融入这水中。水是灵魂，不错的，她的阴柔的美，是一切切生灵所能感受到的，是生命的.源泉啊！在这北方的土地上，是极难听到水流声的，但这里的湖做到了，确实是不容易的。

这里的山也极美的，怪石分布得没有条理，是一种自然的美。走近过去，你会油然而生感叹之情，感叹岁月与自然；走近过去，你会油然而生敬佩之情，佩服这奇妙的世界，佩服这山的高大；走近过去，你会油然而生一种渺小的感觉，感叹世界自然的广阔。

我极爱一座中间有个洞的山，那是这里最大的一座山。从狭小的洞中低头钻进去，另一边堪称原始森林。不仅如此，它们还高大挺拔。这里面，有一种气息，是新的：泥土的香气，是新的；生命的气息，是新的。苏醒的气息，混着青草味道，还有一些花香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿是活跃的，东飞西飞，唱着小曲，呼朋引伴地在这里飞着，无比的快活。它飞得太高了，落在了山峰较高的岩石上，很是“不畏凌云遮望眼，只缘身在最高层”。

呵，美景伴我成长，给我启迪，教给我做人的道理。美景无处不在，处处都有，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛。

篇3：美景无处不在优秀作文

风景在人们的眼中逐渐成了“美”的另一种诠释，无论是蔚蓝的天空，还是如水墨画般淡雅的山水，都是不同的美。

前不久，我也领略到了一种美。运动会在我们的紧张与兴奋中来临。我们乘坐“豪华大气”的大巴车离开了校园，略有些激动，为了减少心中的兴奋，我将头扭向了四周的景物，目光却如触碰到刺一般收回来，揉揉眼睛，仍是那抹绿。小雨调皮地与我们嬉闹着，车内一片温暖，暖得近乎热，那抹绿仍在，只不过因为车的迅速行驶而有点模糊。我的心情有点复杂，匆匆收回了目光。待下了车，我看向了那抹绿——路边的一排大树，繁茂的枝叶，翠绿的叶片上轻轻滑落一滴晶莹的水珠，地上满是水迹与鞋印。大树们经过雨水的冲刷，看在眼中似乎多了一份清丽，不张扬，却令人舒服，仿佛心灵也受到雨水的冲刷一般，得到净化与升华。

运动会在稀稀疏疏的小雨中进行着，一个个在雨中奋力奔跑的背影，一个个用尽了全力，再也不顾雨水，挑战这美丽的雨天。为自己的班级拿下一个个奖牌，荣誉。我的心情似放松了许多，肌肉不再紧绷着。“只要全力以赴便好了。”带着些许轻松，心情一下子开朗了许多，开心地笑了。

下午，天气仍没有变好的预兆，我们仍乘坐大巴车返回校园，一路上，欢笑声，歌唱声不断，但是不再紧张了，我也开口哼唱国歌，熟悉的旋律，陌生的心情，最自然的微笑。跨进了校园，经历了运动会，发现校园内的景物竟别有韵味。清秀含蓄的美，不艳丽却同样震撼人心，如一幅画般静静任人欣赏。

美景，无处不在。

篇4：大自然的美景无处不在作文

大自然的美景无处不在，她在森林里，在田野里，在郊外，在市区。在我家也不例外。

人们似乎认为观赏植物都是能开出艳丽的花朵，而我却不是这样想。因为，我家的绿萝就不开花，但我却非常喜爱它。你看，它的叶子是深绿色的，亮闪闪得似乎要出油，形状像个桃子。

它们每隔五厘米，就长出一片叶子，它的茎很长，好像女孩子们穿着的连衣裙，飘垂在花架上，那美丽的裙落在地上，大约有两米长呢!多美丽啊!而且在每长出一片叶子的后面，便长出一个小芽，颜色微黄，只要你把小芽和叶子一起揪下来栽到花盆里，就又可以长一棵了。

它还可以长出新的芽来，真有趣!我非常喜欢它，每天早晚都去看它。有时我在晚上学习累的时候，眼睛睁不开了，总想打瞌睡。但只要看看它，那绿油油的叶子和那一长串“衣裙”，顿时我的眼睛就会解除疲倦，精神又来了，然后我又能继续学习。

我家的绿萝就是这样的惹人喜爱……我真喜爱我家的绿萝呀!

我要感谢大自然，感谢大自然的美景给我们生活带来了这么多的精彩。

篇5：大自然的美景无处不在作文

大自然是一个万物赖以生存的'美丽世界，只有当你放下手中的工作，亲自去细细品位大自然，你才能领略到大自然的美妙之处。

静听，使你听到大自然中种种美妙的声音。微风轻轻吹过，花间树木“沙沙”作响，这是大自然的呼唤声。偶尔你会听到鸟儿的鸣叫声，如同歌声般的清纯悦耳。其实，只要你仔细聆听，你会听见大自然的心声，那是最美妙、最动听的声音。

细看，无疑能让你进一步发现大自然的无限风光。溪水在山涧中涓涓流淌，鸟儿在枝头嬉戏。仰望天空，碧蓝的天空中浮着几多白云，随风飘荡，变幻无穷。登上山顶，眺望远方那一片绿色的海洋，景色尽收眼底。林间漫步，你会发现五彩缤纷的野花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳动……大自然可谓是一个既烂漫有美丽多彩的世界。

轻闻，各种气息扑鼻而来。走进花丛，芳香扑鼻而来，闻一下草叶，还带着土壤的气息。呼吸富含各种气息的清新空气，让人顿时舒畅了许多。可见，大自然是一个富含各种气息的芬芳世界。

大自然真是太美了!让我心儿无比陶醉，我愿永远生活在大自然中。

篇6：大自然的美景无处不在作文

春天，大自然万物苏醒。

春姐姐抱着暖风吹来，小草。柳树发芽了，好像大自然又充满活力的生机。

当小动物醒来，已经发现，美丽的春天来了!一缕缕阳光射向大地，显得那么温暖明媚。

我来到草坪上，漫步在绿黄交错的草地上，发现每根草尖上都有一颗颗发亮的小珍珠。我俯下身子仔细观察：哦!原来是颗颗露珠缀在叶尖上，更显出了它的奇光异彩。

啊!春天的大自然真美!神奇的大自然!

蓝蓝的天上飘着几朵白云，一群小鸟在白云间窜上窜下，好像在玩着捉迷藏的游戏呢！

白云下面是一片葱茏的树林。树林里有许多不同种类的树木，又高的，有矮的，又粗的，有细的。遍地都是嫩绿的小草，五颜六色的花争奇斗艳，绚丽多彩！

一条小河弯弯曲曲的从树林中间流过。河水清澈见底，几条小鱼在河里欢快地游着。它们三五成群，一会儿把脑袋探出水面，一会儿又没入水底，一会儿在水草间你追我赶，真是快活极了！

这里的风景真美啊！

篇7：什么无处不在作文

挫折是无处不在的，只要肯打败挫折，就一定会成功。

虽然11月的东莞已进入冬天，但是太阳还是火辣辣地烘烤着大地。今天，我们在操场举行了一年一度的拔河比赛。

第一轮上一个开门红，谁赢了，谁就有很大希望赢得后面的比赛。比赛一开始，我方坚持了三十多秒，就输了。开局不利啊！

到了第二轮，比赛一开始，女生们个个都倒了下来，虎视眈眈地盯着对方，咬牙切齿地拉着绳子，都像猛虎下山。女生们眼看要输了，老师和同学们大声地喊加油，才挽回了局面。此时，女生们的脸没有一个不脸红，女生们又被拉了回去，女生们使尽地一拉，竟然打破了几分钟的僵局。女生们全部都累倒在地上，我方女生们赢了。

第三轮，我从吃瓜群众变成了上场运动员。我自信地走了上去，紧张地抓住了绳子，向后看，顿时失去了勇气：个个都骨瘦如柴，要不然又矮又胖，或者又高又瘦，总体是不占优势的。而对面的大部分都是又高又胖，有的甚至比老师还高。在裁判的一声令下，双方就开始用力了，我吃力地抓着绳子不放，我用力地向后倒，对方一用力，差一点被拉走，幸好，我还有另外一只脚支持着。仅仅过了几秒钟，我方竟然被对手打败了，我顿时倒在地上，带着生气而又失败的心情仰望着蔚蓝的天空和火辣辣的太阳。

拔河比赛结束了，但心里热血沸腾，虽然我知道挫折无处不在，但我依然期待下次的比赛。我们不仅要在竟技场上拿下比赛，还要在学习、生活上获取更大的胜利，勇者无畏。

篇8：什么无处不在作文

那天，我和哥哥外出回家。一进门，奶奶便兴奋地告诉我，我的作文上报纸了！我很高兴，手舞足蹈地接过报纸，翻开一看，我的作文题目与大名赫然出现在报纸一角。

待爸爸妈妈下班回到家后，我便迫不及待地把这件事告诉他们。本以为可以得到他们的鼓励和嘉奖，可是我等来的却是一句，“嗯，不错，别骄傲。继续努力。”

那一晚，我很伤心、很难过，认为他们不应该是这种态度来回应我。我在床上翻来覆去，几乎整夜没合眼。

第二天清晨，妈妈开电动车送我去学校。到学校门口后，我一声招呼也没有打，就自顾自地下车，走进了校园。

当我准备拐弯进入教学楼时，一个不经意的回头，让我怔住了。妈妈还站在原地看着我，那温暖和蔼的目光，像是在给我加油、打气。当时，我突然想起妈妈曾对我说过很多次的话：“孩子，我希望你不要骄傲，要一直努力下去！要知道，一时的骄傲、放纵，便很有可能一落千丈。”

我顿时明白了，妈妈是想让我不要骄傲，不要放纵自己，这样，才能使自己不退步、不被人看不起。

我回过头，对妈妈笑了笑。我是在用眼神向她传递：妈妈，我不会让你失望的！

随后，我便自信地走进了教室。

事后，我明白了很多，爸爸妈妈对我严厉教育，是为了让我的未来有好的发展。从那天后，我便不再“叛逆”，而是努力、用功地学习。

爱，无处不在。有时候，它就是拐角处的一个不经意回头。

篇9：无处不在作文

科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。

前不久，我就和科学有了一次“亲密的接触”。想知道?那就听我细细道来吧!

那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。

一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：“小心杀球!”话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢?球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听“啪”的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的“窘迫”，就怪罪起爸爸来了：“都怪你，好好的，杀什么球?这下好了，球都瘪了，还怎么玩?”爸爸听了哈哈大笑：“宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹!”说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的鼓起来了，“砰”的一声，乒乓球复原了!看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢?看来只能请假“电脑老师”了。

我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了!

想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘!看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。

篇10：作文无处不在

作文无处不在

贾志敏老师的课充分挖掘生活中的作文资源，以北京景山公园小松鼠库藏的核桃被盗的真实故事展开教学，引起孩子们的猜想，进而通过巧妙的词句串联，为学生的合理想像提供支点，通过不露痕迹的点拨，激活了学生的思维进行了合理大胆的创作。

原来新闻中有作文。

于永正老师

他童心未泯，引领孩子们走进歇后语的故事世界。在大胆的想象中，在精彩的表演中，孩子们的表达欲望充分地激发。于是，文字在孩子们的笔下自然而然地流淌。在于老师的课堂里，教师的艺术引领总是和孩子的主体建构和谐地融合在一起的。在课堂中，于老师和孩子们一起演故事，他参演的老母鸡可谓是惟妙惟肖，更是妙语连珠呀。“杭州的黄鼠狼比徐州的黄鼠狼富多了”，“黄先生今后要多关照关照我们鸡吧”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”等等，这些意趣横生的台词，出自于老师之口，更加触发了学生的智慧，赢得全场阵阵的掌声。好的作文课是许多好的故事，是许多源自孩子内心的故事，于老师的课就是这样。

原来歇后语中有作文！

李白坚教授

第一次看到教授上一堂小学四年级的作文课，感觉很新鲜；听完李教授的课，更是觉得新鲜。这位上海大学的教授用他轻松诙谐的方式借《两分钟有多长》的课堂教学演绎着“高高兴兴做游戏，快快乐乐写作文”的真谛。课堂上，李老师三次出现“1 2 3 ，停”，充分调动了学生的好奇心，“接下去会做什么呢？”“李老师为什么让我们停呢？”等等，每一次叫停都有不同的感受，为学生很好的写作提供了素材。李老师通过引导孩子们游戏、活动等“前”作文教学形式，使学生体验、感受到了生活，有感而发。李教授的教学告诉我们，课堂上某一些表层的细节可以不那么重要，关键是我们有什么要传达给学生的。

生活游戏中有作文。

窦桂梅老师

窦老师老师的课不是凡人能及的。容颜、活力、肢体和语言的表达、现场的亲和力，所有这一切都传递给我们这样的信息，谁和她相比，都会相形见绌。

这一次，窦老师执教的是绘本作文《我的爸爸》。从读绘本《我的爸爸》到当堂呈现孩子笔下的“绘本”我爸爸，窦老师扎扎实实的在绘本与文本之间构筑了一条情感的通道。因此，在二年级的课堂上，我们看到了这样的创作：“我爸爸连做梦都想天上掉金子下来！”，“我爸爸的心灵像水一样清澈！”，“我爸爸像河流一样忙，川流不息！”，“我爸爸的身子像丝瓜那样苗条，头像西瓜那样圆！”等等。如果把她的《我爸爸》作个定位的话，就是“绘本写话”课的完美范例。期待窦老师除了《我爸爸》以外的作文课。

原来绘本中有作文！

“千课万人”使我们蓦然回首，原来作文无处不在，只待我们用真心发现。

童年，我调皮捣蛋，妈妈并没有责备我，而是告诉我哪些应该做，哪些不应该做，哪些是好事，哪些是坏事。长辈都说我是懂事的孩子，这离不开小时候妈妈对我的教育和引导。

那时候，我只有几个月大，经常生病，久治不?。妈妈就到处打听治疗的偏方，终于从一个朋友那里得知用开水煮老姜可以治疗。回家后，妈妈便照样去做。当那热气沸腾的姜水放在我身边，当妈妈转身去拿冷水调温时，不谙世事的我爬到了盆边。只听扑嚓一声，我整个身子掉进了那盆热水中。当时，我在水中悲惨地嘶叫着、哭喊着。妈妈听见哭声，立刻来到我身边，把我抱起，急忙送往医院救治。

来到医院，经过了很长时间的医治，我终于捡回了这条小命。可每天的疼痛把我折磨得哭哭啼啼，声音嘶哑了。妈妈只能含泪望着我。正在这时候，一张张的.医药单据，使妈妈再也没有能力支撑了。精神的创伤，已经使妈妈经受了打击，再加上这笔医疗费，可真是雪上加霜呀！

就在这绝望的困境中，妈妈脑中闪过一个念头：抱着我，上街去乞讨，希望能得到别人的一丝关注。可是就在这念头产生的时候，妈妈的老板向我们伸出了援助之手，借给了我们母女两千元，真是雪中送炭呀！

终于，在妈妈和亲友的关爱中，我渐渐好了起来，妈妈也舒展开了那紧皱的眉头。

可是，好景不长，过了几个月，我又生病了，那时爸爸不在家，光靠母亲一人承担所有的劳动，加上我，更是烦恼。

这次，我发烧，痛苦得大哭，妈妈在身旁又是换毛巾，又是盖被子，可烧却一直没退。最后，我实在哭得历害，没办法，妈妈只好抱着我出去找医生。当时是深夜三、四点，妈妈一出门，狗便拼命追着妈妈“汪汪”叫，怎么赶也赶不走。这次我实在支持不住了，两眼翻白，口吐白沫。妈妈心里害怕极了，立刻按住我的人中穴，赶往医院。

这两次病，害得妈妈几天没合眼，整天为我奔波劳累，可真是难为妈妈啊！

如今，我已读五年级了，回想起儿时的一次次让妈妈担心受怕的事，真是心存感激。现在还要妈妈操心，晚上凉了，还得妈妈帮我盖被子。就在前一阵子，天气变化无常，中午还是热得受不了，可晚上忽然间冷了，我整个人缩成一团。还好，妈妈下班回家帮我盖上被子，关好风扇，还替我捡好厚衣服。我又避免了一场病。当时我脑子中想起了孟郊的一首诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

这首诗讲述了孟郊的母亲是如何去关心的儿子，每一针一线都充满了这位老母亲对自己孩儿的关爱与疼爱。看，母爱多伟大啊！母爱无处不在。

我的经历，相信大家也有类似之处。母爱是无处不在！古今中外，何处不洒遍了母亲对儿女的关爱。我们现在能做到的就是“好好学习，天天向上”，不辜负母亲对我们的期望，

篇11：什么无处不在作文

什么无处不在作文一：

杭州这个地方不仅风景美，还有一种潜在的美，让我对杭州有新的看法……

星期天，去玩。来到了公交车上，啊！公交车可真挤啊，我看准时机，找了个位置坐了下去。这是一个老奶奶走了上来，一个年青人立马站起来让座，没有任何犹豫，没有任何停留。

这就是杭州地带的人，是那么热心，这个年轻人给我上了一课。

这是生活中的小事，但却体现了杭州的一种美德。啊！杭州，一个美丽的“天堂”，它让我着迷，让我体验到了这种内在的美。

还有一次，还是在公交车上，我不知道目的地怎么坐车，司机叔叔不但告诉我哪一站下车，还耐心的教我怎么走。到站了，我忘了下车，可司机叔叔却记得很牢，他提醒我了一下，我才如梦初醒，道了谢后便匆匆下了车。

杭州，一个美丽的天堂。在这，美无处不在！

什么无处不在作文二：

7月22日的天空灰蒙蒙的，非常压抑。突然，大地好像被一双无形大手来回翻动着。我国甘肃定西市发生了6.6级的强烈地震。

灾难瞬间降临，大地强烈震撼，房倒屋塌，很多人被埋在了倒塌的房屋里，他们在废墟里的亲人撕心裂肺的哭喊着、呼唤着。面对无情的灾难，人们自发伸出援助之手，大人、老人、儿童都展开救援行动。他们有的利用顺手找到的工具进行挖掘，很多没有工具的就用双手挖掘，他们的双手磨得鲜血直流，但没有一个人退缩，不顾伤痛不停地、不停地……在人们不断努力下一个个被埋的人被救援出来。救援犬是个‘‘大功臣”，它在瓦砾堆中跑上跑下，闻闻这、嗅嗅那，每发现一个遇难者就大声的叫着，呼唤人们到来进行救援，然后默默的找寻下一名遇难者。

还有很多人在得到甘肃发生大地震的消息时，被这次地震中发生的事件震撼着、感动着。我也被一个故事感动的痛苦流涕。当地震来临时有一位母亲，用自己弱小的身躯挡住一块又一块瓦砾、砖头，把自己的孩子紧紧护住身体下面，孩子获救了，她诠释了母爱的伟大。许多人虽然不知道定西市在什么地方，但还是有的捐钱、有的捐物、有的不远万里跑去救灾。

我把我积攒的零花钱捐献给了灾区，这些事让我们感动，这些事让我们受益匪浅，让这些的爱心继续传承，让爱心无处不在吧﹗

什么无处不在作文三：

暑假，我跟着妈妈坐飞机去北京玩，真是又激动又兴奋。飞机起飞了，忙着欣赏窗外奇特的风景，却突然隐隐觉得耳朵有些疼。妈妈告诉我不必紧张，给我一些零食和口香糖，嚼着口香糖果然感觉好多了。妈妈告诉我，这是由于大气压力造成的。

我对压力产生了好奇，大气压力在哪里，我怎么看不见呢？一直缠着爸爸问这个问题，于是爸爸要我一起做个实验，让我亲眼看到“大气压力”。首先，爸爸拿起一个灌满水的杯子，往下倒水，问我：“倒出来了没有？”我说：“当然倒出来了。”然后，他又将杯子灌满水,说：“我可以让这个杯子里的水倒不出来。”我急忙问：“是什么方法？”爸爸说：“别着急。让我们来慢慢看。”他拿来一个塑料片，将它盖在杯口上，将杯子倒立到水里，抽出塑料片。咦？水没漏出来。爸爸把杯子稍稍向上拿起，水还是没漏出来，真是太奇怪了。爸爸说：“知道这是为什么吗？”我茫然地摇头，爸爸说：“这是地心引力和大气压力在搞鬼。地心引力要把水往下吸，大气压力想要把水往上推，这样的话，水就待在中间没法动了。”噢，我恍然大悟。

压力是无处不在的，有大气压，还有水压呢。为此我自己做了个试验。材料是：1个饮料瓶、1卷胶带、1个钉子、1个水盆。

我首先用钉子在饮料瓶上任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将瓶中加满水，再将水盆放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。

压力果然无处不在，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！

什么无处不在作文四：

温暖，是每个人都需要的。但是，我们身边的人都带给了我们很多温暖，在需要帮助的时候，有个人伸出手帮你解决困难。这时你会觉得，自己的到了温暖。

温暖无所不在，只要你去发现就会觉得世界都会变得很美好！

我们是地球上的一份子，我们都富有者一个共同的使命。“国家有难，匹夫有责”。虽难我们国家没有所谓的战争，但是天灾迎来，谁也挡不住。我们都要怀着一颗怀着使命的心，去帮助他们。我们同是一个家园里生活着，我们有责任关心他们。他们是无辜的，他们失去了亲人，顿时感到了孤独。他们的心是冰冷的，我们要用我们的爱心，冷却他们的心。让他们觉得我们都是他们的亲人。

只要我们把眼光放开，世界上的每个人都是温暖的。即便是寒冷的冬天，也可以溶解寒冷的冰雪。

只要你身边的人感到绝望或是悲伤时，只要你给她一丝的鼓励，她就会觉得感到温暖。

给予别人温暖很容易，也许只要一句贴心的话就能让她温暖很久，一个关心的动作就能让她温暖很久，一个理解的眼神就能让它温暖很久。

我们只要互帮互助世界将会变得更加美好！更加温暖！

什么无处不在作文五：

妈妈从欧洲回来，身边还留着500欧元，她便和爸爸商量，是把这些欧元存入银行，还是兑换成人民币。爸爸说：“人民币一直在升值，还是兑换成人民币好！”我好奇地问：“什么是升值？”妈妈说：“举个例子：要10元人民币才能买1欧元，而现在只需9人民币就可以买1欧元了，这就说明人民币在升值。”爸爸说：“如果不兑换成人民币，过一段时间，可能只要8元人民币就可以买1欧元了，那就不合算了。”

妈妈的同事正好也要去欧洲，她就按前一天的汇率9.2元把欧元卖给了同事。我想：汇率每天都会有变化，这样用前一天的汇率换，是多换到钱了，还是少换到钱了呢？我打开电脑，查出那天的汇率是8.9496元。我便算了起来：500×8.9496=4474.8（元），500×9.2=4600（元），4474.8-4600=125.2（元）这样比在银行多换到125.2元。

数学无处不在！

什么无处不在作文六：

课堂，有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。如果有一个问题：课堂在哪里？我想绝大多数的人会随口说出：课堂就是在学校呗。

其实，如果你认真地思考再加以分析，然后做出回答，我想那将不再是最终的答案了。

只有学生才可以拥有课堂吗？不是的。随着21世纪的迈入。“e”时代已走进了每个人的印象当中。走进网络，可以做很多东西，如：查阅资料、办公、销售，还有那魔幻般的游戏世界，这难道不是课堂吗？它也可以学习很多知识的'，这将会让你沉浸在知识的海洋之中。这就是课堂。

如今的时代，人人都懂得环保，人人都知道欣赏大自然，感受大自然的美，学习环保，争做绿化者。那么这个世界将会被绿色所笼罩，这怎能不是课堂呢？学习它，可以使人的品德高尚，成为这个世界的主人。这就是课堂。

现在的世界还不够太平！但绝大多数的人都知道用法律武装头脑，学习法律，做一个良好公民，都势在必行了。前一段时间，美国与伊拉克的战争，全球人民都在关注这一热点，学习法律，进一步地增强自我防护意识，增强分辨能力。关注热点、新闻，这不是课堂吗？学会做人，还要学会做一个良好公民，使我们的世界变得更加美好，阳光更加灿烂。这就是课堂。

的雅典奥运会，人们都在期待着那一天的到来，期待着自己国家能够发挥出色，为运动健儿们加油。20，作为一个中国人。我们应该感到骄傲与自豪，那一届的奥运会的主办城市是北京。当全国人民听到这一消息的一刹那沸腾了起来。现在人们都在学习有关奥运、体育的精神、知识。因为到了那时，面向世界人民，你将代表的不只是自己，而是中国，是我们伟大的祖国。体育能锻炼体魄，磨练意志，这可以使人的爱国情操大大升华。这就是课堂。

现在，你的答案一定是课堂无处不在。只要用心去思考，去理解。任何有意义的事情，都将成为你的课堂。

什么无处不在作文七：

科学无处不在，即使是一只小小的手表里也蕴含着很多科学：齿轮的磨合，时间的计算……那么，科学有什么妙用吗？那太多了，像滑翔机利用了空气动力学、过山车利用力学、轮船利用流线型等等数不胜数。

利用科学还可以做许多有意思的东西，如风力车，电动纸飞机这些小玩具。学校针对这些来设计了许多比赛，比赛组成了科技节。

先讲风力车。风力车是由一个车身、两节1.5伏电池、一个马达、一个电池盒、

一个风扇组成的。当电流驱动马达时，马达带动风扇，利用反作用力让小车前进。如果要调节小车行驶的角度，可以通过前轮来完成。

再说电动纸飞机。电动纸飞机是由一架纸飞机、一个电容、3节1.5伏电池、电池盒、螺旋桨、小马达组成的。先将电容、螺旋桨和小马达固定在纸飞机上，再把电池盒和电容连接起来充电，20秒左右后即可以将飞机掷出去了。加了螺旋桨的纸飞机可以飞90秒，但是方向不可控制。

科学，就是无处不在，希望大家能在科技节里收获更多新的知识，能多留心身边的科学，加油！

什么无处不在作文八：

秋风乍起，落叶纷飞，脑海里反复出现着相见那一刻的画面。喜欢跟你十指相扣一起走过每一个我们想去的地方。幻想着闭上眼睛你就会出现在我面前，睁开眼的那一刻看到的是你温柔疼爱的眼神。

喜欢你轻抚脸颊的那股温暖，瞬间容遍全身。喜欢一个人静静地坐着，任整个思绪里飘荡的全都是你的影子。喜欢傻傻的发愣，满心想的全都是你的好。喜欢那股淡淡的忧伤，仿佛气息里都流淌着你的味道。

习惯了每天每天都有你的陪伴，偶尔的忙碌却是这样的让人接受不了。端着咖啡站在窗前，看着川流不息的人潮，却怎也见不到心里要等的那个人。

脑海里总是反复着你说过的话，而我的思念却随着你飘在远方，原来思念也可以这样幸福。

没有你的日子，这样的我好孤独。我想要过马路的时候，你可以牵着我的手。我想要逛街的时候，你可以帮我拎包。我想要下班走出公司的时候，第一眼看到的就是你熟悉的身影。

我想要不自信的时候，你的一个鼓励的眼神。我想要吃饭的时候，可以迎着你关切的目光。我想要生病的时候，有你无微不至的呵护。我想要犯错误时，你严厉的惩罚。我更想要孤独的夜晚有你的陪伴。

思念着你，这个秋天变得非同寻常。想用这样的文字，寄托对你的思念。想要远方的你可以感受到那份心灵相契。想要知道，你是否也同样的思念着我，对我的思念是否也一样无处不在。

篇12：什么无处不在作文

一点闪亮的星光瞬间打破夜的死寂，早已尘埃落定的记忆又如枯枝叶在微风中飘起，轻盈地飞舞。记忆的天空敞亮起来。老师的微笑像太阳花般灿烂地绽开，她的目光如泉水般澈明地漾散。老师无处不在。

初一报名时，我认定的老师给我的印象是刻骨铭心的。当我在那么多学生中张望，当我看到她第一眼，当她面对我微笑，当她轻轻念出我的名字，那每一瞬间的直觉都告诉我，她是我的老师。缘分天使便真地降临在我们之间，她成了我的班主任。当时我感觉被一种无名的幸福所包围，小小的心灵充溢着无尽的喜悦。

她在对我们微笑，只是我自私的认为，那微笑是属于我的，我轻易地、毫不犹豫地掉入了她的微笑中。她的头发很顺畅地在她的两肩上披开，丝丝凉风吹来，她的头发很自然地飘逸着。8月末，虽然还下着零星的毛毛细雨，虽然老师已步入中年，但老师的风采、魅力是不可掩饰的。她穿着一件淡紫色T恤，黑色短裙，中等个子，身材适中，尤其是她的目光中的慈爱，在这样阴郁的天气，像阳光一样温暖着每一个被她深深吸引的人。

我们的相处仅过了一个春天，一个冬天，但在这一年的时间里，我对老师的尊敬，爱慕之情却越来越深。她带我们语文，课讲的生动，清楚。只是有时候同学们不好好听，她就会很生气，很用力地拍桌子，我就很心疼，我知道是因为太爱我们了，她伤心了。

一有机会，老师就谁给我们讲很多感人的故事，总是让我情不自禁地哭一阵子，心情的海洋上才会再次风平浪静，荡漾着微波。老师眼中“踱”着泪水，她一定在想，不要流下眼泪，要让学生懂得坚强，虽然她和我一样好想哭。

一年的时光，一点一滴地逝去，我知道，与老师的缘分也快尽了，我压抑着心中的畏惧，争取让初一最后的生活丰富多彩。

不知道某月某日的某个时候，我竟冒出了这样一个想法：跳到锅炉房顶上去玩。我们的教室在二楼，打开最东面的窗户，就可以轻易地跳上去。从此，每个早晨平坦的锅炉房顶上就多了我的身影。正是春末时节，早早地太阳便把美丽的光芒洒向大地，也洒入我的心田。呼吸着从绿油油的田野上飘来的新鲜空气，感觉清新怡人，好舒服，好轻松。仿佛生活在美丽的天堂。祥和静谧。我闭上眼睛聆听最源源本本的天籁之音，丝丝清凉的风迎面而来，我陶醉在这“馥郁”的“香气”中，以后，又有一个，二个，三个小伙伴和我作伴，再后来就有了几个“坏”小子捣蛋，打破了这宁静，不过也热闹。

他们闹着，我觉得风有点大，打了个寒颤，正要跳进教室，没想到头却碰到窗户，“啪，啪”两声，我惊呆了。一句话也说不出来。窗户上的一块玻璃碰到墙上打碎了，碎片又划伤了在教室的小林。我立刻扶小林去医务室……我知道，我闯祸了，心里一悸一悸地。真倒霉，还没有出教室，就被老师叫住了，老师让别的同学扶小林去包扎，留我在空荡的教室，我站在窗口一动不动，老师不说话，我看得到老师眼中的痛心，我低着头，不时揉揉后脑勺，终于，老师也好奇地摸摸，她着急了。“你怎么不说话，都擦破皮了，瞧！”我傻笑着，眼前仿佛一层雾气袭来，朦胧地，我看到了老师眼中的责备。她只说了一句话：“瞧，多危险！”她笑了，朝阳的光辉笼罩着神圣而伟大的地，树叶婆娑唱着赞歌，绿影在锅炉屋顶上荡漾着碧波。

我再也没有上过锅炉房顶，哪个我曾深深依恋，寄托了许多梦的地方，怀念的时候，就朝家外望望它，凭着残留的依稀痕迹寻着那种刻骨铭心的感觉，片片回忆的花瓣纷扬着。没有老师那句话，我也知道危险，但我还是会去，其实我也想过，也许我，也许别人会从这摔下去，但我要追逐什么；所以，我不管任何。因为老师的爱我才深刻体会到，那样对人对己都是不负责任的，我才会改过。不再去。但我的追逐还在，梦还在延续，只是我多想了什么。

如果我们是风筝，老师就是线，风筝需要线的指引直到永远；如果我们是小船，老师就是海，小船渴望大海的鼓励指向生命的终点；如果我们是鸟儿，老师就是森林，小鸟盼望森林能容纳它一辈子。我们的老师可以给予我们很多无价的“财富”，但她不可能一直陪在我身边，提醒我，爱护我。我知道，生活中也处处有老师，老师需要自己寻找。

只要你有一颗水晶般纯洁灵动的心；只要你足够冷静。智慧；只要你用爱去诠释，感悟，那么，老师无处不在。

篇13：什么无处不在作文

爱有很多种，友爱，热爱，关爱，敬爱……爱是无处不在的，无论什么时间，什吗地点，随时都有。

记得那年我六岁，放假了，我吵着要到奶奶家，可是家里忙，没时间送我，我又吵的凶，妈妈没办发就给了我钱，把我送上车，一再嘱咐我到头道大桥下车，奶奶在那接我。

我高兴的上了车，车上的人很多，没有坐。车行了一会儿，突然一晃，我坐在地上。乘客们赶紧过来扶我，还纷纷给我让坐，让座的还有一个老奶奶，我也没管那么多，选了一个坐，说了声“谢谢”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀！可是，的倒霉的事情发生了，车走了一会后坏了，乘客们只好下车，我一下就蒙了，只能愣愣的站在那里，不知所措。正在这时，一位好心的阿姨牵着我的手又上另一辆车，车费也是她出的，我充满感激的望着那位阿姨，都不知到说什么好了。着样才顺利的到达了预订的'点，见到了奶奶。

爱，无处不在！

篇14：什么无处不在作文

风景

当你在某一处观光时，你看到了它的美丽，你是否想到这正是它的魅力，也是美，不同于人类的魅力。毕竟，我们人的魅力无法与大自然相提并论的，但我们能感受到，大自然的魅力在无时无刻的散发。

物质

物品对我们来说并不稀少，它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展，五彩缤纷，迷醉了我们的眼睛，却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引，我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取？

品格

我们时常说要有端正的品格，崇高的精神，我们时常说要学习伟大英雄的品质，却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为，无以恶小而为之。懂得成功来自不易，遇到挫折不气馁，千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗？

无论是人或者是生物，无论是物质还是风景，都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在，学会发现魅力，欣赏魅力。让我们更有魅力！

篇15：什么无处不在作文

时光飞逝，回首逝去的日子，优，无处不在。

扫地，净

又轮到我们班打扫学校的卫生了，同学们一个个干劲十足。看，他们有的拿着扫帚一阵猛扫；有的细心的捡起落在地上的叶子；有的拿着垃圾箱来回奔波；有的……都十分专注，生怕落下了一片叶子。万老师也没有闲着，像个指挥员一样，一边指挥我们打扫，一边帮我们清理树叶，忙的不得了。这几天，我们虽然都疲惫不堪，但是却把地扫的一尘不染。看着我们辛勤劳动的成果，大家都开心的笑了。扫地，速度快，效率高，一个净字体现了优。

抢课，竞

叮铃铃……随着上课铃的打响，同学们期待的目光都聚集在了教室门口。老师才刚踏进们内，同学们都反弹似得跳起来，一窝蜂的冲向老师，把老师团团围住，叽叽喳喳说过不停。老师，你答应了这一课让我们上的，不能反悔。老师，我们的量化分最低了，让我们上吧！老师，我们组都没有上过，他们都上个好几次了，让我们上。老师……面对热情似火的同学们，老师也不知道如何选择，只好按照同情弱小的方法来决定。被点到的小组欢呼雀跃，没有被点到的小组也不灰心，向老师要着后面的课。抢课的热情，抢课的竞争，将优体现了出来。

教室，静

安静！从隔壁班传来的声音使我不禁皱了皱眉头，这么闹。要是每个班都像我们班一样，下课安安静静的，多好。高声捂嘴这个策略在我们班已实行多时，它制约着每个同学的言语。这样既不用体罚学生，又不用大声喊叫，就能为同学们在下课时创造良好的环境，使同学们能专心的看下节课的书，体现了我们班良好的班风，落实了创更优班级这一目标。如果说话的他太多，分不清那些人声音大，值周班长就会在黑板上写一个大大的静字，以示提醒。或者提醒每组组长，管好自己组的寂律，绝对不会大叫安静。优，在于静，这种班风要长久保持下去。

优，无处不在，只要你留心观察一些小事，就能发现其中的优。我们要努力去做，认真去做，优，会离我们越来越近。

篇16：什么无处不在作文

乐趣是什么？是一种快乐。我认为，一个人能来这个美好的世界走一回，就是一种乐趣。我觉得很有乐趣的事很多，就连趴在阳台上看楼下来来往往的人与车，在我眼里，都是一种乐趣。

读完老舍先生的《养花》，我好像向老舍先生的生活又迈进了一步。老舍先生在《养花》中说：“我只把养花当作生活汇总的一种乐趣……”老舍先生把养花看作是一种快乐，他觉得，为花买泥土、花盆是乐趣，浇水施肥是乐趣，看者这个小生命茁壮长大是乐趣……乐趣，不就是这么简单吗？既然连小小的养花都这么充满乐趣，那么，我们多姿多彩的生活中，乐趣又怎么不是无处不在呢？

乐趣，就是这么简单，这么普通，其实，的确是这样的。就拿我来说吧。以前，我觉得生活是无趣的，除了上课就是做作业，又有什么意思呢？于是，我做许多事总是敷衍了事，不求完美，对生活也不那么乐观了，总认为生活在这个世界上是件无聊的事，乐趣又在哪呢？爸爸妈妈似乎看出了我这段时间的“异常反应”，他们破天荒地对我说：“你把好朋友都叫到家里带玩吧！”我却一头雾水：平时我要让同学来我家玩，可都要千求万求，但今天怎么……虽然我心中满是疑惑和不解，但还是把好朋友都邀请到了家里。那一天我们又滑冰又聊天，每个人的脸上都挂着笑容。这时，我才感受到而后朋友们在一起，就是一种乐趣。此时，我也明白了爸爸妈妈的用意。之后，我发觉每一件事都是一种乐趣连枯燥的上课、做作业，我都把它们看成是大脑和知识在碰撞、大脑和知识在交流……我把生活也看作是一种乐趣，一种享受，老舍先生通过花的芬芳感悟出生活的乐趣，我则通过内心的快乐解读出生活的乐趣。

由此，我又想起了昆虫学家法布尔的故事：法布尔从小就对小虫子非常着迷，把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣。她不顾父母的百般阻挠，对昆虫更是到了痴迷的的程度。正是因为有了“把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣”的铺路石，才将法布尔引进了科学的殿堂。

朋友，别为了生活的辛苦而感到无趣。其实，只要微笑着看待生活，用心体会生活，你就会发现――

乐趣，无处不在。