奇妙的圆作文400字

时间:2023-11-09 08:01:58 更多作文 收藏本文 下载本文

奇妙的圆作文400字(集锦30篇)由网友“miss~”投稿提供,以下是小编整理过的奇妙的圆作文400字,希望能够帮助到大家。

奇妙的圆作文400字

篇1:奇妙的圆作文400字

小作者:冀建霖

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学一马当先说:“像地球。”有的同学对答如流:“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷,课堂上人声鼎沸。

我在圆上画了几笔,它就变成了精美的窗花。“春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。贴头猪,贴只羊,贴只小鸭水上游,贴头耕牛田里走,大街小巷喜洋洋。”

我在圆上画了几笔,它就变成了我的好朋友——足球。每当放学,它准时来到学校的足球场上,尽情地奔跑着,在我们的脚下欢快地跳跃着,给我们带来了无限的快乐。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转,我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的,中国China,美国TheUS,加拿大Canada,澳大利亚Australia,印度India。真想坐上飞机,去各个国家探访小动物们的家乡啊!

圆千变万化,只要我们发挥想象力,它会变成无限的可能!

篇2:奇妙的圆之变形作文400字

小作者:郭雅晴

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异囗同声回答:“圆。”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学点点头说:“像每天给我们带来温暖的太阳。”有的同学摇摇头说:“不对,不对,像妈妈的项链。”有的同学扭扭屁股说:“你们说得都不对,像我最爱吃的肉饼。”说完全班哄堂大笑,连郑老师也哭笑不得。这时候,郑老师说:“每个人都有想象力,那就让全班51个兵娃娃来画一画,写一写吧!”

我在圆上画了几笔,就变成了可爱的小猫。它有一双灵敏的耳朵和一对会发光的眼睛,等我们都睡了,只有它一个孤独地坐在老鼠洞口,等老鼠出来。我们家有了它,到现在都没有老鼠。

我在圆上画了几笔,就变成了明亮的太阳。是它让小草更绿了,是它让花朵更鲜艳了,是它给我们带来美好的生活。

我在圆上画了几笔,就变成了一束束气球。我松开手,让它们乘着梦想在蓝天里自由地翱翔,直到实现它们的梦想,我也想像它们一样在蓝天里自由地翱翔。

我们的想象力就是一盒五颜六色的颜料,使普通的一个图形变成各种各样的东西。

篇3:奇妙的圆之变形作文400字

小作者:陈蕊琪

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学摇头晃脑地说:“像鸡蛋。”有的同学抢着说:“是我最爱吃的苹果。”有的同学兴奋地说:“像天上的月亮……”

我在圆上画了几笔,变成叔一只小花猫。你可别小瞧它,它可是抓老鼠之王呢。每天晚上,当淘气的老鼠出来偷东西的时候,小花猫眼睛发绿光盯着老鼠,以迅雷不及掩耳之势冲上去把淘气的老鼠抓住,放到嘴里给吃了。

我在圆上画了几笔,变成了一束五彩缤纷的气球。每天出去我都买一束气球,你知道为什么吗?因为,我拿着气球,它就可以带我飞上天空,看美丽的世界。

我在圆上画了几笔,变成了一个太阳。它照在大地上,使小草更绿了,使花儿更红了,使小树长高了,它照在大地上多温暖,多舒服啊!

圆的世界真是精彩,希望我们由“圆”想到的美好的事物,在不久的将来都能实现。

篇4:奇妙的圆之变形作文400字

小作者:黄诗曼

上课了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”老师接着问:“这个像什么呢?”有的同学说:“像鸡蛋。”有的说:“像泡泡。”有的说:“像西瓜。”

我在圆上画了几笔,它就变成了一个五颜六色的大气球。在一望无际的天空中飞来飞去,把伤心的孩子逗笑了,把哇哇大哭的婴儿逗乐了,把生气的小孩逗得哈哈大笑,气球的作用真大呀!

我在圆上画了几笔,它就变成了一个太阳。大阳照着大地,小草探出头来,不再害羞。树木的叶子长多了,碧绿碧绿的,好看极了。太阳还把湖面照得金灿灿的,闪闪发亮。有太阳,世界的每个地方,每一个角落都是充满生机勃勃的,美丽极了!

我在圆上画了几笔,它就变成了一个火红火红的大苹果。营养丰富,蛋白质特别高。每天给小朋友吃一个大苹果,增强免疫力,预防感冒和解毒,身体健健康康,再也不会生病了。所以,苹果就是我们的好帮手。

让我们展开想象的翅膀,让简简单单的圆变成各种各样的东西,表达人们美好的愿望,多神奇的圆啊!

篇5:奇妙的圆之变形作文400字

小作者:胡雅婷

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学说:“甜甜的苹果。”有的说:“像乒乓球。”还有的说:“像张开笑脸的花朵……”“同学们,请发挥你们无穷的想象力,在圆上加几笔,看看能变成什么?”郑老师话音刚落,同学们就埋头画了起来。

我在圆上画了几笔,变成一只五彩斑澜的热气球。它飘浮在蔚蓝的天空,美丽壮观。坐在热气球上的同学们,仿佛置身于一个童话的世界,让人惊叹!

我在圆上画上数字、时针和分针,它又变成了一个小闹钟。每天提醒同学们早早起床,不要迟到。它那“滴、滴、滴……”的声音特别响亮,时时刻刻提醒我们要珍惜时间,好像在告诉我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。

我又变出了女孩们最心爱的花环,五彩缤纷的花环,可美了!有粉的,紫的,红的……把美丽的花环戴到女孩的头上,女孩都会梦想成真,心想事成!

圆是奇妙的,但更奇妙的是同学们的想象力,在同学们的笔下圆是千变万化的。

篇6:奇妙的圆之变形作文400字

小作者:吴宗宪

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学不急不慢说:“像鸡蛋。”有的同学说:“不对不对,像红通通的苹果。”有的兴高采烈地说:“像香喷喷的月饼。”这时,全班同学笑得合不拢嘴。

我在圆上画了几笔,变成了一只小狗。它的本领可大了,它的鼻子灵敏,而且还是我们忠实的伙伴和朋友,也是能帮我们做许多无法完成的任务,所以我们人类就将它训练成缉毒犬,在深山中搜寻的战士。

我在圆上画了几笔,变成了一个太阳。太阳可厉害了,它能帮我们发电。还把树木晒干,给人们烧火做饭。又可以把被子晒得又软又松,让我们睡起来很舒服。

我在圆上画了几笔,变成了一个花花绿绿的气球。别看它头大身体小,但它可是一个飞行专家,只要肚子里装满气体,就可以飞到无边无际的天空。

这简简单单的圆,让同学们想象成了各式各样的东西,表达了对美好生活的向往,是多么神奇的圆呀!

篇7:奇妙的圆之变形作文400字

小作者:李瑞峰

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的说像西瓜,有的说像南瓜,有的说像苹果。

我在这个圆加上几笔,我就成了一个西瓜。我在瓜地里一点也不安静,一会儿跟南瓜伯伯打招呼,一会跟苹果妹妹握手,一会儿又给韭菜姐姐梳头发。当酷暑来临的时候,我已经长成又大又圆的西瓜了。人们把我切开来,看着又红又甜的果肉,小朋友们馋得直流口水。

我在这个圆加上几笔,我就变成一朵小花。红红的花瓣引起了蝴蝶的注意,蝴蝶把花瓣当成了舞台,欢快地跳起舞来,优美的舞姿赢得了台下热烈的掌声。

我在这个圆加上几笔,就变成一个太阳。每天太阳从东方升起,把大地照得亮晶晶的时候,小草照得绿绿的,长得高高的,小花也慢慢地展开自己的花瓣。太阳还能把衣服晒干,还能杀菌!

我喜欢圆,因为圆可以变出许多不同的东西。

篇8:奇妙的圆作文

在日常生活中,圆是一种随处可见的图形,

今天一上课,老师就在黑板上画了一个圆,然后问大家:“这是什么?”同学们踊跃回答:“是太阳!”“是月饼!”“是盘子!”……各种各样的答案都被同学们给报了出来。

在不同人的眼中,因为想得是不一样的,所以圆就成为了形态各异的图形,这就是奇妙的圆。

音乐家看到圆会说它是休止符;诗人看到圆会说它是句号;

湖州市吴兴区新风小学四年级 陈思媛

篇9:奇妙的圆作文

奇妙的圆作文

奇妙的圆作文

湖南省石门县壶瓶山完小三年级 王昕

一天傍晚,我和爷爷出去散步。爷爷说:“考考你,请你说说哪些东西是圆的?”

我立刻回答:“太阳和月亮是圆的,还有车轮、方向盘是圆的。小狗的眼睛是圆的。早上,小草上的'露珠也是圆的。”

“说得真好。”爷爷表扬了我。

爷爷又问我:“家里还有哪些东西是圆的?”

“杯子是圆的。吃饭的碗是圆的。”我说。

“不错,不错。再找找,还有哪些东西是圆的?”

我向四周看了看,说:“洗脸的脸盆是圆的,热水瓶是圆的。”我左看右看,我的衣服扣子又大又圆。鞋子上亮闪闪的钉子也是圆的。啊!圆的东西真是数不清。

为什么这么多的东西都是圆的呢?我撑着下巴,仔细琢磨着,如果饭碗不是圆的而是方的,吃饭时就容易挂伤嘴,不容易把碗洗干净。如果车轮不是圆的,车子就可能跑不快,甚至开不动。如果麻圆坨不做成圆的,就可能角和边炸煳了,中间的还没有熟。如果我们的屁股不是圆的而是方的,我们的裤子就很容易被磨穿。人们一到晚上就要缝裤子,多麻烦呀!

圆的好处太多了,难怪生活中有那么多的圆。

(指导老师 覃亚潜)

篇10:奇妙的圆作文

奇妙的圆作文

奇妙的.圆

上课了老师在黑板上画了个两个圆,我们觉得很奇怪,我们还以为要玩贴鼻子的游戏,原来老师是让我们把这两个圆画上几笔,变成各种各样的图形。老师开始分组了,我们分成两大组。然后老师让我们讨论画什么,有的说:画闹钟,有的说画熊猫,还有一个哥哥说:还是画闹钟好。我说:“画西瓜好。”后来老师来了说:“决定好没有,我们甩甩头说没有,经过老老师同意我们决定画大熊猫。有一个大哥哥先上去画眼睛,我去画鼻子和嘴巴,最后还有一个大哥哥画耳朵,然后就画完了。我很喜欢这种游戏。

奇妙的圆作文200字

篇11:作文 奇妙的圆

作文 奇妙的圆

“叮呤呤”,上课了,同学们请回到自己的座位上。老师在黑板上画了一个圆问:“这像什么?”有的同学说:“英文字母O。”有的说:“像泡泡。”还有的说:“像鸡蛋 …… ” “同学们,插上你们想象的翅膀,在圆圈周围加几笔能变成什么?”老师话音刚落,同学们就埋头画了起来。

我在圆圈下面加了许多圆和线,变成许多束气球,气球慢慢的变大了,在空中飞呀飞,气球把伤心的小朋友逗乐了,气球真有用啊!我在圆圈周围画上了几条射线,它又变成了又大又红的太阳,太阳一出现,树木的叶子长多了,变绿了,越来越茂盛,小草们慢慢地长大了,太阳还把河面照得金灿灿的,闪闪发光。有了太阳,到处充满了生机。我又变出了奶奶的老花镜,奶奶有了老花镜,什么都看得见了。能织毛衣、看报纸、做健身操 …… 我还要变出一副眼镜送给左皓东,让他一定不会看错东西,保护自己的'心灵之窗――眼睛。

让我们展开想象的翅膀,让这个简简单单的圆变成各种各样的东西,表达人们美好的祝愿,多神奇的圆啊!

篇12:奇妙的圆作文300字

奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的'同学说像月亮,有的说像鸡蛋,有的说像葡萄……

我在圆上画了几笔,它就像圆溜溜的月亮,给我们照亮,带来了光明,让大地变得绚丽多彩。

我给圆再变身,变出一只小蝌蚪,让它生活在清澈的小河里,等小蝌蚪长大后,就可以给人们捉害虫。

我给圆变变变,变出一个大西瓜,西瓜圆滚滚的,就像我爸爸的圆肚子。到了炎热的夏天,人们吃一口西瓜,感到十分凉爽。

因为圆的变化,让我们可以变成各种各样的东西,让我们展开想象的翅膀,多神奇的圆啊!我觉得奇妙的圆,还能变出更多五花八门的东西出来,比如:鸡蛋、气球、皮球、年轮等等。

篇13:奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圈,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的说:“像可爱的小脸蛋。”有的抢着回答说:“像圆圆的鸡蛋。”有的说:“你们说得都不对,应该是西瓜。”

我在圆上加几笔就可以变成一个小闹钟。别看它作用不大,对我来说是我的小帮手,因为它每天都可以叫我到点起床和到点睡觉,可爱极了。

我在圆上加上几笔就可以变成一朵花。别看它渺小,其实花可以为世界添加一份色彩,还可以把世界变得绚丽多彩,美丽极了。

我在圆上加几笔就可以变成一块披萨。别看它形状丑,吃起来可吸引人,让人回味无穷。

这个圆是多么奇妙,发挥想象,就可以把这个圆变成各种各样的东西,无所不能。

篇14:奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走向讲台,随手在黑板上画了个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么?”同学们异口同声地回答:“圆。”郑老师接着问:“这个圆像什么?”同学摇头晃脑地说:“像圆圆的鸡蛋。”有同学大声尖叫:“像甜甜的西瓜。”有的同学摸着自己圆溜溜的肚子说:“像美味的馅饼。”同学们顿时哈哈大笑。

我在一个圆上画了几笔,它就变成了一个小鸡蛋。小鸡蛋有的地方是肉色的,有的地方是白色的,它很快就会变成一只毛茸茸的小鸡。

我还在一个圆上画了几笔,就变成了一朵鲜艳又散发香味的花。希望它“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。

我又在一个圆上画了几笔,它就变成了一个甜甜的西瓜。西瓜皮是绿的,果肉是红的,西瓜籽是黑的,咬一口让人回味无穷。

这节课真是丰富多彩啊!我知道了,一个简简单单的圆,只要经过点缀,就可以变成各式各样的东西。

真是难忘的一节课啊!

篇15:奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏 着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学开心地说像红彤彤的苹果,有的说像圆圆的大西瓜,还有的说像圆溜溜的眼睛。这时,教室里议论纷纷。

我在圆上画了几笔,它就变成了明亮的太阳。它给我们带来了温暖和明亮,使小草长得碧绿碧绿,花儿变得万紫千红、各式各样,使小树苗变成了参天大树。

我在圆上画了几笔,它就变成了红彤彤的苹果。红苹果甜津津的,每当我饿的时候,吃一个甜甜的红苹果就不饿了。红苹果就是我最爱的水果。

我在圆上画了几笔,它就变成了绚丽多彩的花儿。它从花苞变成了五光十色、清香扑鼻的鲜花,引来了勤劳的小蜜蜂采蜜,给人们带来了甜甜的蜂蜜。

“圆”的世界可真奇妙啊!只要我们勇敢去想象,它就会出现!

篇16:奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆。”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学摇头晃脑地说:“像鸡蛋。”有的同学争先恐后地说:“不对不对,像月亮。”有的同学一马当先地说:“像足球。”一下子,教室哄堂大笑,连郑老师都笑了。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个光芒四射的大太阳。每天坚守岗位,挂在天空照耀着我们。它一出来,种子发芽了,长叶了,开花了,结果了……农民伯伯笑了。

我在圆上又画了几笔,它就变成了一枚闪闪发光的金牌。那是荣誉和汗水的结晶,只有通过坚持不懈的努力,才会得到回报。

我在圆上又多画了几笔,它就变成了手表。“滴滴哒哒……”就象妈妈的唠叨声,时刻提醒我游戏和作业的时间要控制好。

通过给圆画一画,我感觉特别有趣。其实,就是我们五彩缤纷的想象翅膀,它能带着我们飞向天空,飞向未来……

篇17:奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学大声说:“像桃子。”有的同学笑眯眯地说:“像鸡蛋。”有的同学抢着说:“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个足球。小朋友们看见足球,就争先恐后地冲过去玩乐。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个篮球。体育课上,同学们抱着自己的篮球认真地练习呢!

我在圆上画了几笔,它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍,在进行一场激烈的比赛!

是我们丰富的想象力,让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆!

篇18:奇妙的圆作文300字

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”同学们有的说像鸡蛋,有的说像西瓜,有的说像气球,同学们脑海中的东西可真多啊!

我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它,它可是有大功能的,我把它送给农民伯伯,农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。

我在圆上画几笔,变成一个热气球。不要小看它呀,只要你坐在上面打着火,它就会带你飞上天空,带你去你想去的地方,飞到天涯海角。

我在圆上画几笔,变成一个水杯。不要小看它,它可有天大的作用呢,你把水倒在里面,就可以喝水了,给你满满的幸福感!

哇,真是个好看又奇妙的圆呀,小朋友你们也来试一试吧,发挥你们无穷无尽的想象力吧!

篇19:奇妙的圆作文300字

小作者:赖紫光

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学大声说:“像桃子。”有的同学笑眯眯地说:“像鸡蛋。”有的同学抢着说:“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个足球。小朋友们看见足球,就争先恐后地冲过去玩乐。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个篮球。体育课上,同学们抱着自己的篮球认真地练习呢!

我在圆上画了几笔,它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍,在进行一场激烈的比赛!

是我们丰富的想象力,让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆!

篇20:奇妙的圆作文250字

奇妙的圆作文250字

在日常生活中,圆是一种随处可见的图形。

今天一上课,老师就在黑板上画了一个圆,然后问大家:“这是什么?”同学们踊跃回答:“是太阳!”“是月饼!”“是盘子!”……各种各样的答案都被同学们给报了出来。

在不同人的`眼中,因为想得是不一样的,所以圆就成为了形态各异的图形,这就是奇妙的圆。

音乐家看到圆会说它是休止符;诗人看到圆会说它是句号;数学老师看到圆会说它是零。

我在圆上加了几笔,它就变成了一只可爱的小猫咪,它陪伴着我,让我不再寂寞。我又在圆上加了几笔,它就变成了闪闪发光的手镯,戴上它,我就变成了班上醒目的焦点。

圆还可以变成好多东西,它是不是很奇妙?但比圆更奇妙的,却是我们丰富的想象力。

篇21:奇妙的圆_作文350字

圆是奇妙的,是五彩缤纷的,这不,老师在黑板上画了一个大大的圆,我的联想便拉开了序幕。

看着这个圆,我不由自主地想到了一个圆圆的大饼,我打心底里暖暖的,因为啊,妈妈好几次给我做我爱吃的大饼,我吃在嘴里,甜在心里。因为在饼里我吃出了另一种味道,那就是妈妈的爱。

看着这个大大的圆,我不禁想到了暖暖的太阳,就在我寒冷之时,失望之时,它出现了,它就像一个救星,给我温暖,给我坚强,给我希望!

看着这个圆,我还想到了老师那柔情似水的圆圆的笑脸,我还记得,那一次期末考,就在我遇到了难题,失去希望准备放弃不做时,我看到了老师那美丽的眼睛,她像是在不断地鼓励我,原来紧张的我,放松了许多,一放松,知答案马上出现在我的.脑海里,“哦,原来是这样!”我不由自主地说道。

看着这个圆,我还想到了许多,有西瓜,月饼,圆盖,乒乓球,足球,篮球・・・・・・

圆,你可真奇妙,真是五花八门!

篇22: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆。”郑老师接着又问:“这个圆像什么?”同学们争先恐后地回答,有的说像大西瓜,有的说像鸡蛋,有的说像香甜的苹果,还有的说像太阳。

我在圆上加了几笔,它变成了一个特别精致的闹钟。它可是我们一家人的好帮手,当我们每天赖床时,它就用优美的歌声把我们闹醒,然后我就开开心心地起床,高高兴兴地去上学。

我在圆上加了几笔,它变成了一只武艺高强、神气十足的美猴王。每当唐僧遇到危险时,它就帮唐僧斩妖除魔,最终取到了真经。

我在圆上加了几笔,它变成了一个炒锅。它可是爸爸的好帮手,爸爸用它帮我们一家人炒美味可口的饭菜。它还可以帮我们烧开水,炸酥脆的油饼……让我们远离垃圾食品,这样我们的身体才会棒棒哒!

听到同学们把圆千变万化,我就在想:“圆是可以千变万化的,只要你有丰富的想象力,你想把它变成什么,它就会变成什么。圆是幸福的象征,只要你平时多注意观察,大胆去想,世界才会变得多姿多彩。”

篇23: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”同学们有的抢着说像苹果,有的争着说像鸡蛋,有的急急忙忙地说像考试的“0”蛋,全班顿时哄堂大笑。

我在圆上画了几笔,它变成了一只小蜘蛛。别看它个子小,不管多厉害的虫子,都会掉进它温柔的陷阱,成为它免费的午餐。

我在圆上画了几笔,它变成了一个黑猫警长。它专抓坏蛋,不管它要抓捕的是谁,只要它昂首挺胸一出动,坏蛋们就只能束手就擒,统统被关进牢房了。

我在圆上画了几笔,它变成了一朵小花。别看它不起眼,地球就是因为它,才变得如此缤纷、如此美丽。

这些圆就是通过“想象宝石(大脑)”和“想象之剑(笔)”,而变成了各种各样的东西,让我们展开“想象之翼”,让圆变得更奇妙吧!

篇24: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板画了一个圆,笑眯眯地问:我画的像什么图形呢?同学们异口同声回答:圆!郑老师接着问:这个圆像什么呢?我说:老师,是皮球吗?老师笑着点了点头。然后同学们有的在下面议论纷纷,有的争先恐后举手回答问题,有的坐在位置上安静地倾听。老师让我们在圆上添几笔,看一下能变成什么,然后说一下你画的是什么,为什么要画然后还让我们学习孙悟空的七十二变,以下是我七十二变中的三变,请看。

第一变:我在圆上画了几笔,它便变成素描画课上的圆柱体。它增添了我对素描的兴趣和好奇,还让我看到了我的梦想和光辉,还有成功,还有风雨后的彩虹!

第二变:我在圆上画了几笔,它变成古代的日文字,让我看到了仓颉是怎样造字的,古代人又是怎样生活的。总之这个文字乐趣无穷。

第三变:我在圆上画了几笔,它就变成了一个太阳,照耀着我们美好的心灵。

同学们纷纷发言,听完同学们给圆画几笔的答案,全班哄堂大笑,这真是一堂有趣的语文课。

篇25: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学兴奋地说:“像足球。”有的同学顽皮地说:“是我妈妈做的馅饼。”有的同学不慌不忙地说:“像西瓜。”同学们接二连三,几乎所有同学都说出了自己对圆的想法,有很多同学说得很好,全场都热烈鼓掌。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个太阳。太阳照耀着大地,到处一片温暖。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个圆圆的月亮。发出点点微光。在夜晚里,月亮就像在我身旁讲故事,让我进入甜甜的梦乡。

我在圆上画了几笔,它就变成了一朵美丽的鲜花。五颜六色的,美丽极了,低头一闻,传来阵阵清香。

郑老师请了几个同学上讲台介绍,台下的同学都赞扬他们介绍得很好。同学们相互讨论,平静的教室立马变得像菜市场一般热闹。

篇26: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的兴奋地说:“像妈妈做的烤饼。”有的笑嘻嘻地说:“像圆圆的月饼。”有的两手交叉,放在背后说:“像英语字母○。”同学们听完哈哈大笑。

我在圆上画了几笔,它就变成了明亮的太阳。为人们照光,也像一个大火球,燃烧着大地。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个小闹钟。它每天陪着我,每天早上,小闹钟就像我的小总管一样叫我起床。

我在圆上画了几笔,它就变成了五颜六色的气球。我一松手,气球就飞到空中,微风一吹,气球就飞向远方,看花草树木,看全世界。

听到大家让圆千变万化,我想说:“一个小小的圆,就是画上几笔或不画,都是可以想象出它像什么。”是我们的神笔和想象力使圆变得这么神奇。

篇27: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个大圆,然后笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的说像鸡蛋,有的说像西瓜,有的说像球。

我在圆上画了几笔,就变成了皮球。它弹啊弹,滚啊滚,小朋友玩得到处都是欢声笑语。

我又在圆上画了几笔,又变成了圆圆的灯。灯像一块块又香又甜的月饼,还能给我们带来光明和温暖。

我还在圆上画了几笔,变成了圆圆的西瓜。西瓜又绿又红,可漂亮啦!西瓜上的波纹像一位风姐姐吹着大风,把大海掀起层层波浪。甜甜的西瓜还能帮我们解渴。

奇妙的圆可以经过我们丰富的想象,可以做成我们想要的东西。

篇28: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:我画的是什么图形呢?同学们异口同声地回答:圆!郑老师接着问:这个圆像什么呢?我知道、我知道同学们争先恐后地说了起来,有的笑眯眯地说像好吃的月饼,有的满心欢喜地说像天上的月亮,有的手舞足蹈地说像红彤彤的脸蛋

我在圆上画了几笔,它就变成了一个色彩斑斓的气球。它是小朋友的好伙伴,小朋友每天牵着气球到处玩,气球一会儿飞到东,一会儿飞到西,气球去到哪儿,笑声就去到哪儿!

我在圆上画了几笔,它就变成了一个圆溜溜的闹钟。它像公鸡一样,每天唱着歌叫我起床。当我想知道现在是几点,它会告诉我时间。它真是我们的好朋友啊!

我在圆上画了几笔,它就变成了一台凉快的电风扇。夏天炎热的天气热得使人透不过气,但是只要你把开关打开,就会有一股凉爽的清风向你吹来,立马能够解决你夏天炎热的烦恼。它真是人们的好帮手啊!

小朋友们,这就是我看见圆时所想到的,你们会想起什么呢?说出来,一起分享吧!

篇29: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学说:“像鸡蛋。”有的同学说:“像月饼。”有的同学说:“像馅饼。”这时教室里哄堂大笑。

我在圆上画了几笔它就变成了一个可爱的小闹钟。它每天准时叫我起床,只要我睡懒觉,它就叮叮铛铛地响个不停。我只要一听到这声音就知道快要迟到了。我就会立刻跳下床,急忙穿好衣服,洗脸刷牙,背上书包去上学。

我又在圆上画了几笔,它就成了一个大大的苹果。你可别看小它,苹果是含有许多维生素C的水果。我们称它为水果王,我最喜欢吃了。

我在圆上画了几笔,它就变成了一朵向日葵。它有一个大花盘,花盘上有许多黑线,每条线上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用处可多了,它的花可以观赏,它的瓜子可以炸油,也可以炒着吃,可香呢!

原来一个普通的圆,经过想象和添画就能成了一个有趣的东西。圆给我带来了乐趣。圆是多么奇妙呀!

篇30: 三年级作文奇妙的圆

上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了个圆,笑眯眯地问:我画的是什么图形呢?同学们异口同声说:圆!郑老师接着问:这个圆像什么呢?有的同学说:像鸡蛋。有的同学说:像月饼。有的同学说:你们说的都不对,这是我最爱吃的大饼。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个长满花纹的篮球。别看它长得胖,力气可大着呢!瞧!它能帮人们解气,因为它怎么也摔不烂。它又能让人们运动起来,你抢我夺,可激烈了。同时还能让大家强身健体。

我在圆上画了几笔,它就变成了一个红通通的苹果,像小朋友的脸蛋。清风一吹,它就和风婆婆一起在粗壮的大树上荡秋千,玩得可开心了。当人们路过这里的时候,红红的苹果散发出淡淡的香味,好像在捉弄行人:快来吃我呀!非常调皮。路过的行人看着口水直流。

我在圆上画了几笔,它就变成了太阳。春天的太阳给世界万物带来了生机勃勃,给人们带来了温暖。秋天的太阳,给农民伯伯带来了丰收,果园里果实累累。

想象是个很奇妙的东西,它可以让我们天马行空,能带我们去任何的地方,它还能给我们带来快乐和惊喜。

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