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神奇的指南针作文

时间：2023-11-10 07:22:39 更多作文收藏本文下载本文

神奇的指南针作文（合集24篇）由网友“lhu59465355”投稿提供，下面是小编整理过的神奇的指南针作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

神奇的指南针作文

篇1：神奇的指南针作文

最近秋高气爽，气候宜人，趁着假期，爸爸妈妈带着我来了个轻松而又愉快的秋游。我们来到了浙东大峡谷。

我们在山谷中爬行了一段时间，在半山腰处停下来休息。“悠悠，你知道我们现在所处的方向吗？”爸爸笑咪咪地望着我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向妈妈。妈妈也不好意思的笑着说：“妈妈是路痴，傻傻分不清的，但妈妈可以给你一个法宝，希望它能帮到你。”说着从包里掏出一个小东西，哇，是个小巧的指南针。我高兴的蹦跳起来。

从妈妈手中接过指南针，我就玩了起来，我看到有一红一白的两个指针，轻轻晃动着，随着我身体的转动，它们也变动着指针的方向。这时爸爸告诉我，使用指南针找到方向其实很简单，只要把它平放在手掌上，转动身体，当红色的指针和“南”字重叠时，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，轻松的找到了方向，原来那来溪流就在我们的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸妈妈汇报着我的学习情况，爸爸赞许的点着头，妈妈开心的抱着我：“悠悠真能干，和爸爸、悠悠出来，妈妈就不用担心迷路了。”我幸福而又自豪地笑了！

篇2：神奇的指南针作文

最近秋高气爽，气候宜人，趁着假期，爸爸妈妈带着我来了个轻松而又愉快的秋游。我们来到了浙东大峡谷。乘着风踏着浪，汽船带我们来到了谷中。

我们爬行了一段时间，在半山腰处停下来休息。“悠悠，你知道我们现在所处的方向吗？”爸爸笑咪咪的望着我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向妈妈。妈妈也不好意思的笑着说：“妈妈是路痴，傻傻分不清的，但妈妈可以给你一个法宝，希望它能帮到你。”说着从包里掏出一个小东西，哇，是个小巧的指南针。我高兴的蹦跳起来。

从妈妈手中接过指南针，我就玩了起来，我看到有一红一白的.两个指针，轻轻晃动着，随着我身体的转动，它们也变动着指针的方向。这时爸爸告诉我，使用指南针找到方向其实很简单，只要把它平放在手掌上，转动身体，当红色的指针和“南”字重叠时，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，轻松的找到了方向，原来那来溪流就在我们的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸妈妈汇报着我的学习情况，爸爸赞许的点着头，妈妈开心的抱着我：“悠悠真能干，和爸爸及悠悠出来，妈妈就不用担心迷路了。”我幸福而又自豪的笑了！

篇3：神奇的指南针三年级作文

神奇的指南针三年级作文

最近秋高气爽，气候宜人，趁着假期，爸爸妈妈带着我来了个轻松而又愉快的秋游。我们来到了浙东大峡谷。乘着风踏着浪，汽船带我们来到了谷中。

我们爬行了一段时间，在半山腰处停下来休息。“悠悠，你知道我们现在所处的方向吗？”爸爸笑咪咪的望着我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向妈妈。妈妈也不好意思的笑着说：“妈妈是路痴，傻傻分不清的`，但妈妈可以给你一个法宝，希望它能帮到你。”说着从包里掏出一个小东西，哇，是个小巧的指南针。我高兴的蹦跳起来。

从妈妈手中接过指南针，我就玩了起来，我看到有一红一白的两个指针，轻轻晃动着，随着我身体的转动，它们也变动着指针的方向。这时爸爸告诉我，使用指南针找到方向其实很简单，只要把它平放在手掌上，转动身体，当红色的指针和“南”字重叠时，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，轻松的找到了方向，原来那来溪流就在我们的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸妈妈汇报着我的学习情况，爸爸赞许的点着头，妈妈开心的抱着我：“悠悠真能干，和爸爸及悠悠出来，妈妈就不用担心迷路了。”我幸福而又自豪的笑了！

篇4：神奇的指南针三年级作文300字

神奇的指南针三年级作文300字

最近秋高气爽，气候宜人，趁着假期，爸爸妈妈带着我来了个轻松而又愉快的秋游。我们来到了浙东大峡谷。

从妈妈手中接过指南针，我就玩了起来，我看到有一红一白的两个指针，轻轻晃动着，随着我身体的转动，它们也变动着指针的方向。这时爸爸告诉我，使用指南针找到方向其实很简单，只要把它平放在手掌上，转动身体，当红色的'指针和“南”字重叠时，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，轻松的找到了方向，原来那来溪流就在我们的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸妈妈汇报着我的学习情况，爸爸赞许的点着头，妈妈开心的抱着我：“悠悠真能干，和爸爸、悠悠出来，妈妈就不用担心迷路了。”我幸福而又自豪地笑了！

篇5：神奇的指南针教学教案

神奇的指南针教学教案

教学内容：

反思：

科学探究永无止境，课的最后对学生进行科学知识的总结，进行学习过程和学习方法、态度的评价。在学生意犹未尽时，让学生带着问题离开课堂，保持学生科学探究的兴趣，促进科学素养的形成与发展。

三年级科学下册教案

第三单元神奇的指南针

3.3 磁铁的妙用

教学目标：

1、科学探究目标：

A 能通过观察和测试，找出日常生活中使用了磁铁。

B 能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信息资料的.方法。

2、科学知识目标：

A 能列举我国古代人们利用磁铁的实例。

B 能说出指南针是我国古代四大发明之一。

3、情感态度和价值观目标：

A 愿意关注磁铁在生活和生产中的应用情况。

B 能从别人那里获得有关磁铁在实际生活和生产中应用的事例。

教学重难点：

重点：深刻地理解磁铁的发现的重要意义。

难点：初步认识到，磁铁在社会生产中和生活中的应用将越来越广泛。

设计特点：查阅资料和磁悬浮列车模型的制作

教学准备：

每组准备一份材料：小马达、小喇叭、回形针、耳塞、话筒以及制作磁悬浮列车的材料。有关磁铁在生活中的应用的。

课时安排：1课时

教学过程：

（一）活动一：找找磁铁在生活中的应用

课前布置学生调查磁在生活中的用途，搜集有关磁应用的资料。

把自己收集到的资料以多样的方式与全班同学交流，完成下列评价表。

1、我找到磁铁_______________方面的应用。

2、我知道以下地方用到了磁铁：_________。

3、我找到磁铁的方法：

______________________________________。

（二）活动二：哪里有磁铁

1、每小组发一包已准备好的材料（小马达、小喇叭、回形针、耳塞、话筒）。活动时间约10分钟。

2、提示学生设法检验其中是否有磁铁、检验方法由学生设计。

3、活动完毕，请学生说出自己所用的方法。启发学生根据生活经验，说出还有哪些家电用了磁铁。

（三）磁记忆

1、出示磁带、软盘，让学生认一认，说一说。

2、要学生自己说说磁记忆的内容。

（四）悬浮列车

1、悬浮列车的原理

请学生说说磁悬浮列车的原理——同极相斥。然后出示相关。

2、作磁悬浮列车

注意点：

1）注意轨道和列车底部磁条的极性。（同边同极）

2）使用剪刀时，注意安全。

3、学生动手制作，教师巡视，并对有需要的学生进行指导。

制作完毕之后，进行总结评比，评出优秀者。

篇6：指南针作文

我有一个指南针，那是我整理玩具时找到的。

指南针有一根长长的针，一边是白色的，一边是绿色的。我经过长时间观察，发现白色的针永远朝南，而绿色的针永远朝北。这是什么原因呢？这个问题当然躲不过好奇的我上网查啦！

原来，指南针是利用地球的磁场同性相斥，异性相吸的原理，指南针的那根长长的针是由磁性材料制成，绿色的是南极（S极），所以它指向北方，而白色的那头是北极（N极），所以它指向南方。

指南针还是中国古代四大发明之一呢！它和造纸术、火药、印刷一同被称为四大发明。它是在北宋末南宋初，也就是大约1180年左右，中国的指南针通过阿拉伯商人传入欧洲，只不过名字变成了“罗盘”。此后，指南针就在航海、航空等方面大量应用。

我真喜欢古人发明的指南针。

篇7：指南针作文

指南针作文

一个早晨，阳光明媚，万里无云。

小兔子菲菲，迈着沉重的步子，走向山坡。可怜的菲菲在昨天和朋友们玩耍的`时候，因为粗心大意，所以丢掉了宝贝指南针，这该怎么办呢？所以，一大早，菲菲就想上山来寻找她的宝贝指南针了。

一边想着心事，一边在路上嗅着味道，丝毫没有发现，一只狡猾的狐狸跟在她的身后。菲菲长长的耳朵弯了弯，抬头看着天空，难过地说：“上天啊！求求你让我把我亲爱的宝贝指南针找回来吧！”说完，又低下头，仔仔细细的寻找着。

已经快到山顶了，小兔子菲菲突然迷了路，跟过来的狐狸也自然如此。可是两只动物都没有发现，突然，菲菲欣喜地大叫道：“哎呀哎呀，宝贝指南针，你在这里啊！”趁菲菲不注意，狡猾的狐狸钻了出来，挡在菲菲面前，舔了舔爪子，说：“小兔崽子，找到你了！”菲菲抱着指南针，不紧不慢的说：“狐狸先生，很多动物都说，您十分的聪明，可是呢，我觉得我比你聪明。”狐狸生气地吼叫道：“谁说你比我聪明的！”

兔子菲菲看了看四周，说：“所以我就是为了确认一下，打算弄一个考场，考试内容呢，就是谁能找到下山的路，谁就聪明，并且……”狐狸不耐烦的说：“并且什么？”兔子神秘的笑了笑：“并且赢的人要答应输的人一个条件！好了，狐狸先生你先！”狐狸嘿嘿一笑，大摇大摆地走在前面。

走了一圈又一圈，狐狸急得跳脚，大声说：“你个死兔子，你带路吧！如果你把我们带回森林里，我就不吃你了！”菲菲得意的看了狐狸一眼，拿出指南针，小声嘀咕：“往左，南，恩很好，马上就到了……”

时间不长，一只狐狸跟在一只兔子后面，走回了森林，兔子得意的摇了摇头，飞快地跑回兔子窝，告诉伙伴们这些事情，于是――狐狸一族被兔子们嘲笑了整整一个月。

篇8：科学三年级下册《神奇的指南针》教案设计

科学三年级下册《神奇的指南针》教案设计

教学目标

1、制指南针出现的现象的原因进行猜想。

2、能动手制作指南针，在实验中观察现象，猜想其原因。

3、培养学生喜欢大胆猜想，相互合作的科学态度，了解指南针的发展史，培养爱国情感。

教学重点

自制指南针，对现象出现的原因进行猜想。

教学过程

1、制作“神奇的小针”，每人取出缝衣针“或大头针”在磁铁上沿同一方向摩擦十几下后让学生猜想，摩擦过的小针会有怎样的“魔力”呢？接着引导学生用水浮法、悬吊法观察静止下来的小针所指的方向，以引起初步的疑问，鼓励同学再和同桌玩一玩，看看会不会又有新的发现。

注意：学生用磁铁摩擦小针的位置可能不一样，有的用磁铁北极一端摩擦小针的'针尖。有的摩擦小针的针鼻；有的用磁铁的南极摩擦小针的针尖或针鼻。因此，小针出现的指向可能不同，两个小针接近时出现的斥吸情况也会不同，教师应提示学生记住实验的方法及现象。

2、猜想与交流，结合小针出现的不同现象，让学生对“魔力”产生的原因进行大胆的猜想，引出对磁铁的研究。

《指南针的家史》的阅读可放在课下进行，也可放在猜想“魔力”产生的原因的后面。

篇9：指南针作文400字

时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”

指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”这段小对话，看似简短，实则蕴含了一定的人生哲理。

从中，我们不难看出指南针那份执着追求、坚持自我的精神价值。指南针不论如何，都依旧执着地指向南方，坚定了自己目标、追求并不懈坚持，实现自身价值。

在学习生涯中，我们不只努力，也需要践行这种精神。比如说，这学期，我们定下一个小目标，力争考过谁谁谁，哪一门考到多多少多少分，目标不要过高。只有始终坚定地朝一个目标努力追求，终究会达到目标。

固执地坚持自我，是不可行的。如果我们做出的计划与实际不符就需要做出调整。如果实际赶在了计划前，我们要将计划再做得繁重些，如果实际比计划晚了几步，那我们首先要反思自身的问题：是不是磨蹭了？是不是有些知识掌握不牢固？并做出适当调整。

我们学习指南针的那份执著，同时也要做出适当的改变与调整。我们终究不是指南针，我个只要找到适合自己的方法，终一定会更上一层楼。

篇10：指南针作文400字

“呼哧呼哧……”伴随着粗重的喘气声，小刺猬气喘吁吁地喃喃自语：“怎么还没到呢？”原来是小刺猬在森林里迷路了。

小刺猬原本要到森林里看望生病的小兔，可它现在迷路了。真是“屋漏偏逢连夜雨”，转眼间夕阳西下，天渐渐地暗了下来，。小刺猬急得像热锅上的蚂蚁――团团转，就在小刺猬像泄了气的皮球呆坐在树桩上时，小猴看着不知所措的小刺猬，说：“小刺猬，你怎么了？”小刺猬就把事情原原本本地告诉了小猴，小猴听后拍着胸脯，胸有成竹地说：“别担心，对我来说这就是小菜一碟，我能带你去。”

见多识广的小猴三下五除二，干净利落地跳上了树，观察了太阳的`位置，树叶的稀稠，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。一路上，萤火虫们打着灯笼照着路，像一队领路的士兵，月亮高高地挂在天上，像一盏指路的明灯。在大家的帮助下，小刺猬终于找到了小兔的家，小刺猬感激万分地说：“谢谢大家啦”！

真是处处留心皆学问，要是野外迷了路，别忘了大自然还有很多天然的指南针呢！

篇11：指南针和小白兔作文

指南针和小白兔作文

指南针和小白兔在一座青青而又美丽的山坡上，坐落着一个高大的.考场，每一个动物都可以参加考试。

考生小白兔有一个有魔法、会说话的指南针，它会帮助小白兔预习、复习功课，但小白兔从不带它去考场。

有一天，小狐狸看见小白兔和指南针在学习，非常眼红，于是，他马上制定了一套方案，想把指南针偷过来。

当天晚上，小狐狸轻手轻脚的来到小兔家，把一个普通的指南针和有魔法的指南针换了回来。小狐狸捧着指南针心里沾沾自喜。

第二天，小动物们就迎来了考试。大家都很紧张，只有小白兔和小狐狸毫不紧张。因为小白兔已经吧卷子背了下来了。小狐狸心想：指南针会告诉我答案的。

考试考试了，小白兔最先做完了考卷。小狐狸在指南针的“帮助”下，也很快做完了。

三天后，大家来领成绩。考官念到：“小白兔，100分。小狐狸，9分……”“啊，不可能！”小狐狸跳了起来。这时，指南针从他的口袋里飞了出来，说：“我只为诚实的孩子工作。”说罢，就跟着小白兔一起快快乐乐地回家了。

篇12：自制指南针四年级作文

自制指南针四年级作文

指南针在沙漠中有着极其强大的作用，它能让人们在无边无际的沙漠中辨别方向。看到题目，你便会想到，指南针怎能轻易的做出来呢？那是一个细小而又灵敏的机器啊！那么，今天就来和岚岚一起来探讨指南针的奥秘吧！

首先呢，先准备一个绣花针、磁铁，然后在准备一些泡沫，还有一杯水。就这样简简单单的一些常用品，就能帮我们做出一个令人匪夷所思的指南针。

我们先把绣花针在这磁铁上磨上几磨，让绣花针变得有磁性。做这个步骤时要注意，一定要多磨几次，让绣花针产生磁性。如果要考察这绣花针有没有磁性，可以把针的一段轻轻地碰在指尖上，倒过来，看看针有没有掉下来，如果它仍完好无所的在指尖“挂”着，那么就证明这针已经有了磁性！

当针有了磁性之后，可以把它穿到一个泡沫块中，让它两头露出来，中间穿着个“白大褂”。把这个穿有“衣服”的绣花针放入水中，针的一端便会“固执”的.指向南方，不管你怎样的移动，稍等片刻，它便又会指向南方。这时，如果你的针“不听话”了，那就说明它的磁力没有了，这时候，就要把针取下来，再次与磁铁摩擦，产生磁性。

就这样，一个简易的指南针就做好了！

这是为什么呢？让我们一起来揭晓谜题吧：原来呀！绣花针在磁铁上摩擦后就会产生磁性，能够感应到地球的磁场，因而它能够指出南北方向。

有时候，生活就是这样丰富多彩。只要你能够产生小的灵感，并且锲而不舍的把他坚持下去，相信你一定会成为一个富有创造性的人！

朋友们，我的实验成功了，你们呢？

篇13：指南针的奥秘作文

昨天上历史课时，同学们向王老师提出了一个问题：为什么最初的指南针“司南”中的磁勺柄指的方向必定是南方？王老师当时没有回答，让我们回家去问一问父母，

指南针的奥秘作文

。

今天晚上，我向

大自然撒的积雪就是一个很好的指南针：

南面有光亮融化积雪，

那积雪少的地方当然是南方。

天上的

那星星数也数不清，

小学生作文大全

嘿！那是一颗北极星，

那也是大自然赐给的指南针：

他所在的地方就是北方。

太阳早上来人间，

夜间回了家。

那可是方向的向导——

篇17：大自然的指南针作文

早晨太阳在东方，

傍晚太阳在南方。

如果你在爬山时迷失了方向，

那山里如果有茂密树木枝叶，

那么他就是一个大自然的指南针：

树木茂密的地方永远在南方。

秋天大雁飞行，

也是一个大自然的指南针：

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篇18：狐狸的指南针作文

狐狸的指南针作文

有一天，狐狸手上拿了一个亮闪闪的东西，大摇大摆的走出了森林，这让动物们都很奇怪，狐狸怎么拿了一个这东西出来，到底是什么呀？

于是动物们都一拥而上的朝狐狸跑了过去，都想弄明白狐狸手上拿的到底是什么。但是看来看去，没有一个小动物能看出是什么。这时候，聪明的兔子站了出来，清了清嗓子说到：“大家听我说，这个东西叫做指南针，是人类发明的。人们经常用它来测量方向，这样就不会在荒原地区迷路或者找不到方向了！”

兔子说的`让大家更加好奇了，纷纷说到：“这么神奇呀？快点给我瞧瞧，让我看看，就看一眼！”狐狸稍不留神，再低头看的时候，手上的指南针就已经没有了，狐狸焦急的找来找去，一看，原来大家在那里争先恐后的拿着看呢。

忽然，只听“哗啦啦！”的一声，指南针掉进了旁边的小溪里，狐狸都快要急死了，但是，却怎么也拿不到被溪水卷进去的宝贝指南针。最后还是兔子急中生智，二话没说，转身跑回家，拿了一块大磁铁，对准指南针的掉落处，当的一声，指南针被吸了上来。

狐狸高兴的又蹦又跳，对兔子连连道谢，不久就成为了一对非常要好的朋友。

篇19：自制指南针作文700字

自制指南针作文700字

也许一个小小的创新，就能让我的生活更加便利，更加美好。其实创新就在日常生活中，一次偶然的发现;一次随意的拼装;一个简单的原理;也许就是一个小创新，创新无处不在。

在爸爸的工作室里有一台磁性搅拌器，搅拌器里有一条5cm左右长的圆柱形磁性搅拌子，用的时间长了，这个搅拌子的磁性就没有那么强了，有时候会搅不动，所以爸爸需要经常换新的，这些旧的就没有用了。

有一天，我突发奇想，是不是可以用它来做一个指南针呢?因为，地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体。地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体北极在地理的南极附近。因此，一个长形的.磁铁总是一端指南，一端指北。想到这个原理，我好兴奋。于是，我兴冲冲地跑去找材料，我找了一个保鲜膜的芯，一个带勾的螺丝，一条绳子，另加那个废旧的搅拌子。我看着这些玩意儿，真是心花怒放。

我开始大显身手了:我先小心翼翼地把带钩的螺丝旋到保鲜膜的芯上，然后，把绳子的一端绑在钩子上，另一端绑在废旧的磁性揽拌子中间。让搅拌子悬挂在保鲜膜芯上，使它可以自由转动，一个简易的指南针出现在我眼前，大功告成了。

等等，还没试一下效果怎么样?我拿出一个真正的指南针，来检测我这个自制指南针的准确性。我握住保鲜膜的芯不动，然后用手拨一下底下的搅拌子，它就像陀螺一样，转了好几圈后稳定了下来，指的方向和真正指南针指的完全一致。我再试一次，还是一样。连续好几次都是一样。于是，我在搅拌子指北的一端写上“北”，真的成功了!“耶!”我高兴得一蹦三尺高，我用废弃物做了一个指南针，而且还非常的准确，我的心里别提有多高兴了，觉得特别有成就。只要我们努力学习，认识更多的事物，懂得更多的原理，说不定将来还能来个小发明，哈哈!

小创新就在我们身边，只要你认真思考，仔细观察，用心留意，一定会有许多新的发现。

篇20：指南针作文高二600字

在离成功的不远处，你是否有过迟疑?当你在怀疑自己的能力时，不要吝啬自己的鼓励和信心。因为它们，是你迷雾中的指南针。

天，一个热情奔放的季节，适合游泳。

小时候曾溺水，尝过那种痛苦的滋味，从此不敢下水。可当看见水中人们优雅的泳姿，又甚是羡慕。

在父亲的鼓舞下，我尝试再次与水接触，可立在水中时却寸步难移。

我的眼里充满了恐惧，又望望四周正在“舞蹈”的人们，他们的眼神不是害怕的，而是无惧的、放松的。一只小蜜蜂从我侧边游过，再定睛一看，原是一个差不多五岁的孩子，他的动作娴熟、自由。羡慕再次从我眼中浮现出来。

我便对自己说：“再试一次吧，不管是否成功，这都是对自己的尊重。”

我开始在水中活动。

不久，我和水熟识起来，它在我眼中已不是昔日那个未知、可怕的液体，后来才发现，只要你和它相处的方式是正确的，它就不会伤害你。

一个一个动作来，不要紧张，相信自己。我不断在心中提醒自己。收腿，蹬脚，划手，换气，这些动作我已逐渐熟练，可我失足跌进了泳池里，“咳，咳!”我再次尝到了那不好受的滋味。

呛水的难受让我畏缩不前，我环顾四周，看着一个个华丽的泳姿。我还要再试一次!

不顾鼻腔的酸感，将学过的动作依次施展，收腿，蹬脚，划手，换气，收腿，蹬脚，划手，换气。加油!你一定可以!一组动作，再一组动作，我意识到，我在向前移动——游泳了!

上岸时，我已筋疲力尽，可丝毫抵挡不住我内心的欢悦。

我曾见闻的故事里，也有这样的事，一个游泳健将就是不相信自己，失去了打破纪录的机会。可当他重整旗鼓，对自己充满信心，最终实现了自己的理想。

信心，是迷雾中的指南针，它会带领你找到方向。一个人对自己失去了信心，那么他就会事事无成。

当你感到无助时，你不要忘记，你还有那迷雾中的指南针。

篇21：指南针与狗作文

指南针与狗作文

有几个好吃懒做的富家公子，他们心血来潮相约一起去森林探险。在森林边上他们走累了，投宿在一个农民家里，农民非常热情的招待了他们。听说他们要去森林里探险，好心的劝告他们说：“森林里很危险容易迷路千万别去冒险了。

富家子拍着他们的精致的背包说：“放心吧！这里有最先进的指南针，还有最先进的野外求生工具，应有尽有，我们不会有危险的。”

农民看劝不住，只好摇摇头回自己屋睡觉去了。

第二天几个富家子收拾好行李要出发时，农民还在劝说他们不要去冒险。最后见没人听他的话，指着地上蹲着的`一种杂种狗说：“你们非要去，就带上这条狗吧！我常带着它去森林，如果真迷路了它可以帮助你们走出来。”

富家子们开始不同意带，他们当中的一个富家子冲着其余的伙伴挤挤眼睛，说：“他说的对，我们还是带上吧！路上也许能用得上。”

农民终于放心的让他们走了。

富家子们刚走出农民的家门，其余的几个人问：“你疯了，带这么一种笨狗有什么用。”

他哈哈大笑说：“很久没吃狗肉了，正好可以在森林里来个烤全狗，嗨！边吃狗肉边喝美酒，哈哈……太享受了。”

他的话音刚落其余几个富家子也兴奋的哈哈大笑起来。

没等走进森林深处，他们就迫不及待的把狗宰了，等吃完了，他们又动身向森林深处走去。

走了几天，开始的新新感和兴奋劲都过了。他们开始想家了、想都市里的生活，于是他们决定回去。走呀走，他们发现迷失了方向，怎么也走不出茫茫林海。那些先进的指南针他们竟然看不明白，这时他们才后悔不该把狗吃了，可后悔为时晚矣，他们最终困死在森林里。

篇22：小学作文-心爱的指南针

小学作文-心爱的指南针

我家有一个指南针，它是我的一个最好的朋友。

这个指南针，是上次打乒乓球时用妈妈给的20元买来的。它一直是我梦寐以求的。而现在，我终于拥有它了。当天，我开心得睡不着。

指南针，大家听起来都不陌生。这是我国四大发明之一。从汉朝的正方形盘面、勺子型的司南到现在小巧玲珑的指南针、罗盘，经历了不少变化。我的指南针是圆形的，直径5、5厘米，一枚听话的、一直指向南的指针，一张铅画纸上标着东、西、南、北。指南针里面的`边缘上画着角度。如果没有指针，里面似乎是一个跑步的比赛场地。

我总是捉弄指南针，拿着一块磁铁放在它的旁边，结果它对磁场毫不理会，就跟着磁铁走。因为它被我的磁铁混乱了磁极，而我这个是强力磁铁，于是，指南针就和我的磁铁亲密接触。接着我拿相反的磁铁吸它，它却不理会我。原来，这是因为相同磁极的磁铁碰在一起会隔开。

这就是我的指南针，我真喜欢它！

篇23：铁钉变指南针作文300字

在星期三的科学课上，老师教了我们做指南针的方法，并让我们自己动手做指南针。指南针是我国古代四大发明之一，我对它非常感兴趣，准备做一个独一无二的指南针。

我准备好需要的工具，铁钉、磁铁、透明的塑料杯、线、小木棒，就迫不及待地开始制作了。

首先用铁钉在塑料杯的底部钻一个孔，用线穿过这个孔，再将小木棒放在塑料杯的底部，线的一端绑在小木棒的中央，然后用磁铁的磁极在铁钉上沿一个方向摩擦，重复做30次-50次，试试铁钉是否有磁力，最后将线的另一端绑在铁钉的中央，将塑料杯倒立，把线缩短到铁钉可以悬空的位置，这样指南针就做好了。

我交给老师，老师看了后，连忙点头称赞，我很兴奋，这是我人生中最难忘的一次课。

篇24：梦想的指南针作文800字

何为梦？何为青春？梦是森林的光热，是宇宙的浩渺，是群山的高耸。青春是少年人，虽千万人吾往矣的阔步昂首，是而今迈步从头越的大无畏心，是敢为天下人先的放手一搏。而这青春里的不惧、向上，都成为了少年广阔梦想的一处具体模样。正是因为青春，我们拥抱梦想；正是因为梦想，我们拥有青春。

时间的洪流会冲走一切，而无法带走一个人灵魂的重量。那灵魂中对理想的执着和热烈，是他仍心怀青春的印记。

我们在靠近理想的路上成为我们自己，理想也伸出双手赠与我们探索自然、触摸文学、了解人性的能力。我们因这珍贵的能力得而有幸看见地球这样一颗蔚蓝生命星球漂浮在真空黑暗中的奇妙，体会到文化城堡中每一个字符的魅力，继而被惊异得满身热汗，感叹于世界的丰富与深厚。而青春，便在与理想的交汇中，生长着，茂盛着，永不为物欲横流而腐朽。就像厄尔曼所说：“你我皆风华正茂，梦死方坠人生暮年。”

青春就是追寻梦、坚守梦。自幼为科学之美所震撼的高锟，用整个人生为自己的梦正名。他的以光来传输信息的想法被当时的社会忽视，否定和荒诞包围着他，拒绝的冷水一次次泼在他头上。他不怨不弃，带着梦想的力量终于织出光纤的信息世界，璀璨夺目，浩若星辰。梵高的一生是悲惨的，但纵使疾风起，人生不言弃。他一生只卖出一幅画，可明快、鲜艳、浓烈还是化作了向

日葵，忧郁、深沉、诡谲还是变作了星空，它们在那个时代只能被孤独的梵高深爱。而他明白，在跨越了时间的维度后，会有许多敏感的心捕捉到每一画作后隐藏着的由欢愉苦痛交错的自我。所以他等，等万千辰星终于落在垂首的向日葵上，终有一刻，每一瓣都为世人瞩目。

追寻梦的力量更来自于青春。我们年轻，有摔得一塌糊涂依旧可以爬起来继续和生活打一架的气力，有奔跑在寒风中仍能搓搓手打起十二分精神。我们每天在铃声里冲进昏暗的晨色中逐渐空明的大楼，琅琅书声振动空气，涌进耳朵，清醒每一根神经。因为魄力，被书山题海压得喘不过气的我们依旧能在日光与月光相溶的风景里蹦跳嬉闹，闹过笑过之后借青春的剑杀出一条血路。年少的生气就这么以迅猛的速度开枝散叶，直抵昊天。

“青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。”王小波这么写道。而我想这年轻的身体里汩汩涌出的勇气比前程更重要。正如白岩松说的，一代又一代的青年在属于他们的时代奋斗着，面对着每个时期特定的痛苦、挣扎、宿命，毫无怨言，向上游，寻找命运的出口。

愿我们都能与思特里克兰德一样在满地是六便士的街上抬起头看见月光，紧握住追逐月亮的勇气，毫无悔惧地去搏一把。有梦的少年人啊，高歌吧！行进吧！你已踏上征途，站在时代的风口，手持没有彩排的青春，别无选择，只有大梦一场！