北京写景作文用移步景换景(精选18篇)由网友“高人一等”投稿提供,这次小编给大家整理过的北京写景作文用移步景换景,供大家阅读参考。
篇1:北京写景作文用移步景换景
今年暑假,我去了北京。6月30日晚上我们开始了去北京的行程,那天,我们乘111路公共汽车去上海南站。正赶上下班高峰,公共汽车上连站位都不够。还好我和妈妈上车早,不然一定挤不上。到了上海南站后,我们乘1号线赶往上海火车站。1号线上人不多,不一会儿,我们就到了上海火车站。我们在6号待车区和爸爸的同事汇和。我们乘的火车是软卧动车组列车14号厢1号室,车票的价钱竟是飞机票的2倍!1号室中有两个双层床,我和爸爸同事的女儿——比我小1岁的妹妹睡上层,妈妈们睡下层。1层到2层没有梯子我爬了上去,妹妹爬不上去。
后来妹妹竟发现了爬上去用的伸缩板!白费劲了!7月1日因为我把自己用的电视机开着,加上耳机还带在头上,我很早就醒了,做完起床工作后列车就进站了。下了列车我们来到火车站旁的天桥下,等待石叔叔来接我们,我们等了数小时,也打了不少电话我和妹妹用“石头,剪刀,布”来打发时间,后来我们找到了石叔叔。
他把我们带入如家酒店。中午我们还吃了北京特产——全聚德烤鸭!下午我们去了故宫。故宫好像是6前也就是明朝、清朝皇上、慈禧太后工作的地方。晚上我们去逛街买了不少北京特产,还喝了老北京的酸奶呢!可惜天安门在修城楼所以我们没去看里面。7月2日白天我们去了两个有名的大学——北大和清华,晚上我们去了奥运会比赛场——鸟巢和水立方。北大和清华像个大公园我们进去后绕了半天才出来。更让人生气的是3年前随便骑自行车的我现在竟已不会骑了,害我在清华出丑。晚上的鸟巢和水立方灯火辉煌。水立方远看像大海绵,可它是硬的,这让我很惊讶。
7月3日我们去了后海和颐和园。颐和园比故宫好玩多了。因为我喜欢爬那种不易爬上的山我当然在颐和园的万寿山上花了不少时间。颐和园的长廊如以前课本上所说的一样美,长廊上有很多画,每幅画都比上一幅不一样了一点。我以我最快的速度跑了一段可就是没有电影的效果,因为我跑得太慢了!
我们乘船游昆明湖时看见了17孔桥,为了方便数桥洞我们用照相机拍下桥后数,呵果真有17孔!晚上我们去后海吃烤肉季。最后我们乘船玩了一小时。7月4日我们加入了旅行团,我们的第1站是长城。因为我的体力好所以我是团队中第一个登上好汉坡并下来的16岁以下的儿童!我是好汉了哈哈哈哈!一位老人说“不到长城非好汉,到了长城就是好汉,走完长城出了身臭汗,回到入口双腿直发颤”我看我走完长城没出臭汗,回到入口双腿也不发颤。第2站是玉器店。第3站是让我们品尝果脯的地方。第4站是十三岭,在陵墓里我和妹妹的怪叫还吓到了一些人呢!最后我们回家了。我在北京玩的好开心!大家有空也要去北京玩一玩哦!
篇2:写景移步换景作文
桂林的山以“奇”出名,五指山、神笔峰、老人守江、蟠桃迎宾……形态万千的奇峰异石数不胜数。最有名的当然还属桂林的标志山—象鼻山。
象鼻山地处桃花江与漓江汇流处,海拔220米,高出江面55米,长108米,宽100米,山体面积1。3公顷,由3。6亿年前海底沉积的纯石灰岩组成,原名漓山,又名宜山、仪山、沉水山,因形状酷似一头巨象,被称为“象鼻山”。
从远处看,一座巨大的山峰犹如一只憨态可掬的大象站立在水中央,它将长长的鼻子伸进清澈见底的漓江水中,细细的品着、尽情地喝着,好像在说:“好甜好甜的水啊!”。
象鼻山山脚下的“水月洞”,是由象身与象鼻自然形成的圆洞。半圆形的山洞倒映在碧绿如翠的水面上,形成了一个完整的圆,好似一轮圆月。坐在竹筏之上,缓缓穿过水月洞,清风袭来,伴着鸟鸣声,看青山松翠,碧水蓝天,如同画中人。
沿着水月洞拾阶而上,山腰间有个20多米长的洞,形状、位置恰如其分的成为了大象的眼睛,所以这就是“象眼岩”。
象鼻山上长满了郁郁葱葱的树木和五颜六色的花草,“普贤塔”就耸立在其中。穿绿衣、戴花环、托宝瓶,给这个巨大的家伙增添了几分顽皮和可爱,更觉惟妙惟肖、栩栩如生。
象鼻山神奇秀丽的风采,美丽飘逸的风姿,让人不得不感慨大自然的鬼斧神工。
篇3:移步换景的写景作文
秋天是那么的美,秋风微微的吹佛着,发出细小的声音,像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。
秋天到了,树上的叶子黄了,黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息;叶子落在空中像飞鸟,叶子稀疏落在地上像睡觉;还有那些成片成片落在地上的,就像给大地重新穿上金黄色的新装。
可是松柏就不一样了,它还是那样的苍翠、挺拔,披着绿绿的纱衣,像给人们站岗放哨。而有一些不是松柏,但是叶子也是青青的,给人们一种幻觉,好象仍处在朦朦胧胧的春天的景物之中。
秋天,田里的稻谷黄澄澄的,像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的,像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子,是农民伯伯丰收的日子,农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。这种喜悦的心情,真是无法用语言来形容了。这个时候,果子也成熟了,看着这些果子,心里、嘴里肯定会馋起来,口水都会流出来。
秋天,其他花儿都榭了,可是各种各样的菊花还开得那么美丽。给秋天增添了许多色彩。
啊!秋天多么美丽呀,秋天不但是美丽的花园,还是一曲优美的音乐。
秋天,不仅是一个丰收的季节,还让我们饱览了迷人的景色。金湖公园在秋姑娘的点缀后,像一颗发光的明珠!
来到公园,你发现人工湖更加清澈了,湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。小鱼小虾更加活泼可爱。岸边的柳树更加憔悴了,那金黄色的叶子纷纷落下,犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青树却依然是那么的秀颀、挺拔。
篇4:移步换景的写景作文
下了一夜的大雪,早上我起来,鹅毛似的大雪还在漫天飞舞,到处都是白茫茫的一片。大地、树木、楼房……全都披上了一件厚厚的银装,简直就和白雪公主的童话世界一样。
这些可爱的“小精灵”们纷纷扑进“大地妈妈”的怀抱,有的被大树抚摸着,有的还在空中寻觅着,还有的“小精灵”悄悄地飞到我的窗前,我用我的小手接住,凉丝丝的,真舒服!
大树上、大地上、阳台上、花儿上……全都积满了厚厚的雪花,就像铺上了一层温暖的棉被。
小雪花们不停的变换着方向,风姑娘一会把它们带向东,一会把它们带向西……寻寻觅觅找妈妈,累了,就趴在树伯伯的肩头休息一会;跑远了,就暂时住在花姑娘家。终于找到了家,雪也就停了,太阳公公露出了久违的笑脸,我们也纷纷走出了家门,堆雪人、打雪仗,蹦啊、跳啊,整个雪地都成了一片欢乐的海洋。
太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。
转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了,四周的群山,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫。
这宛如一首交响曲的尾音,优美极了,但却渐渐地归于岑寂、无声,引起人们心中无穷的感喟,给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“大漠孤烟直,长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静……
篇5:移步换景的写景作文
在众多的公园里,我最喜欢汾河公园,它的美景让人流连忘返。
春天,树木抽出新的枝条,小草用力地往外钻,燕子姐姐们从南方赶来,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天,汾河的草地被铺上了一层层绿色的地毯。河里的水融化了,泉水叮咚叮咚,它们唱着欢乐的歌儿流向远方。路人们路过汾河公园都情不自禁地赞叹道:真美啊!
夏天,树木长得郁郁葱葱,春姐姐恋恋不舍地走了,夏姐姐又蹦又跳地来了。花儿更红了,草儿更绿了,鱼儿在水里快活地游来游去。人们在汾河公园中散步,在树下乘凉、聊天,在汾河公园中随着优美的音乐翩翩起舞。汾河公园中呈现出一幅美好的画面。
秋天,汾河公园被铺上了一层金色的地毯。枫叶像蝴蝶一样翩翩起舞。微风一吹,柳树姑娘的辫子就左摇右摆,孩子们在地毯上打滚、嬉戏,微风一吹,让人们感到清爽又心旷神怡。
冬天,汾河公园穿上了白色的大衣,松柏像卫士一样守护着汾河公园。汾河公园变成了白色的天地,树枝上落满晶莹剔透的雪花。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球,玩得可高兴了。汾河公园立刻充满了欢声笑语。
汾河公园是我们城市一道亮丽的风景线,它一年四季景色迷人。我喜欢汾河公园,它给我们带来了无限欢乐,我希望未来的汾河公园会更加美丽。
篇6:移步换景的写景作文
上午,我们去了东阳博物馆。
刚到那儿,就看见彩带顶着红气球在空中一上一下地摆动着;墙壁上的横幅在随风舞动;最顶上,有五花十色的彩旗,正向我们招手呢!真是一派喜气洋洋的气氛。博物馆前,有五个金光闪闪的黄字:东阳博物馆。这五个字下面,还有绿绿的六个繁体字:东阳恐龙之乡。看着这六个字,我心想:里面应该有许多恐龙吧!
博物馆有两层,第一层最有趣的是大恐龙和红恐龙。
先说大恐龙吧!它是个庞然大物,又长又壮。它的尾巴不停地晃动着,还张开了脸盆般大的嘴巴,吼叫声连续不断。“快看!”肚皮在“跳舞”呢!跳得可真有节奏。
而红恐龙却成了儿童玩游戏的项目之一。个个儿童坐上去都一声不吭,脸皮失色,害怕极了,我也为他们暗暗着急。只见恐龙甩动着粗壮的尾巴,龇牙咧嘴,眼睛一眨一眨的,恐怖极了!吓得我浑身发抖。趁恐龙不动的时候,我去摸了摸它的皮肤,软软的,像橡皮一样。
第二层,雕刻出来的人最引人注目,参观的人络绎不绝。
小朋友们都过来目不转睛地盯着那些“人”,有些家长在为小孩耐心地讲解着。我看见雕刻出来的个们在干活,有的理发、有的修伞、有的砌墙……它们都惟妙惟肖,栩栩如生。
劳累了一个上午,但收获还是蛮多的。
篇7: 移步换景法写景作文
记得那年,我再爸爸妈妈的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊!青山绿水,花鸟鱼虫,一切美丽和谐,让人过目难忘。
一进大门,首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”5个大字。再往里走就是一片绿地,上面有几朵五颜六色的小花,然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿,红的,白的,黑的,花的……金鱼,鲫鱼,鲤鱼……湖底还有大大小小,花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里,啊……透心凉。湖旁还有一个一个的大头,石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞,直插云霄呢!
“喀嚓喀嚓”爸爸为我在鸟笼旁照了张像。那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟,有好多种我都说不出名字呢!鸟儿唧唧喳喳,好可爱啊!鸟笼旁、还有一个大大的湖,最显着的地方是湖的清,湖的静,湖上的桥。
湖的清,透过清清的湖水,看的清湖底的沙石,看的清湖底鱼儿的嬉戏,看的'清湖底如同杂草一样的“小海藻”。湖得静,静的不知是一块玻璃,还是一片蓝蓝的湖水。风儿吹来,湖中荡起微波,这才知是一片湖水。湖上的桥是红色的,桥上的红色木板虽然已被人踏掉了一些颜色,但在我眼里依然那么美丽。
咦!那边不是中俄交界处嘛!!!一面中国旗和一面俄国旗迎风飘拂,让我想起了革命战士,是他们用鲜血制成了这面旗,是他们用生命换来了我们现在的幸福生活!
这次国门之旅让我受益匪浅,国门不仅仅是中国的象征,更是中国人的象征!
今天,我到博物馆参观。来到大厅,我看见指示牌上左边是宜昌出土文物展,右边是宜昌民俗文化展。我想了想:还是先参观民俗文化吧!走进民俗文化展厅,首先映入眼帘的是嫘祖文化展,嫘祖是50前西陵部落的首领,她出生在四川省盐亭县金鸡镇青龙山嫘祖穴,据说嫘祖降生时云雾笼罩凤龙腾空。嫘祖在丝织坪开创了丝绢制衣发祥地,从此开启了西陵部落衣着时代,结束了穿树叶,披兽皮的时代;第二个厅展示的是屈原文化,屈原是战国时代楚国人,他一心想富国强民,主张任用贤能,厉行法制,但遭小人迫害,当楚国面临危机时,他悲愤无比投汨罗江而死,因此每年的端午节人们会将粽子等食物抛入江中喂鱼,来纪念屈原。
我又参观了出土文物展,有金老虎、各种铜鼎、各式各样精美的陶器……但我最喜欢的是金老虎。金老虎是1972年在宜昌当阳出土的,是东西汉时期的佩饰,重量不足七克,但做工相当精巧。在博物馆三楼还有魅力文化展,由于时间的限制,我没有去,之后我在一楼回顾了一遍民俗文化就依依不舍地回家了。
这次八艺节博物馆的展出,让我感受到古文化以及文物的精妙之处,我很高兴能有这次机会一饱眼福,以后有机会我还想再去参观。
篇8:移步换景的写景作文
在这个阳光明媚,万里无云的下午,我们来到海天驿站公园写生。
走进海天驿站,首先映入眼帘的是一排波浪形的花坛。花坛种了好几排鲜花,最外围种的是鸡冠花,从叶子到花,全都是红色。中间则是一簇簇的菊花,花瓣是橙色的,散发着一股沁人心脾的清香。最内层的是一簇簇的狗尾草。在那紫色与绿色相交的叶子中,冒出了一根根毛茸茸的“狗尾巴”,可爱极了。
接着我们向南走就来到了栈道。站在栈道上,看着汹涌澎湃的海浪一下又一下地拍打着裸露在海面上的礁石,听着那浪声好似一首交响乐曲。在太阳的照射下,海面变得金光闪闪。眺望着大海对面的日月贝和横卧在海面上雄伟壮观的港珠澳大桥,以及一块荒无人烟的小岛,再加上蓝天碧海,我似乎陶醉于美丽的画卷之中。
随后我们来到了公园里。我猛地抬头一看,只见每棵树上多多少少都有几个用树枝草藤编织的、半圆形的“鸟巢”。当时,同学们发现鸟巢既兴奋又惊喜,而老师告诉我们,这些“鸟巢”里面其实是电灯泡。用铁条做框架,外面是一圈圈的树枝草藤。到了夜晚,这些“鸟巢”灯和其它的路灯,还有对面的日月贝和港珠澳大桥上的灯,都会亮起来,把海天驿站映衬得如仙境一般。如果此时你来到这里,会觉得自己已经走进了玉皇大帝的行宫了呢。
我们走到了红色与黄色拼接的道路上,呼吸着一尘不染的空气,听着小鸟欢乐地歌唱,望着碧绿的草坪,耀眼的鲜花,只觉得十分美丽,十分惬意。
然后我们来到沙滩。我看到沙滩明显的分为了三层,最靠近海的是湿润的,所以是深棕色的。第二层是半湿半干的,所以呈浅棕色的。第三层沙子干燥得粒粒分明,如同皑皑白雪。游客们在沙滩上挖沙,垒沙堡,晒太阳,还有的在海边感受海浪的冲击。
最后,我们就去凉亭,写起了作文。海天驿站的美景,我的笔似乎永远写不完它。
篇9:移步换景的写景作文
今天下午,我和妈妈来到了东部新城图书馆散步。夏天的下午或是晴朗的周末,我特别喜欢和妈妈在图书馆旁散步。
图书馆的南面有一条长长的河流横贯着整个东部新城,靠近图书馆这边的河畔种满了荷花。我坐在荷花丛边,夏天的闷热萦绕在我身边。荷花的清香融化在这令人昏昏欲睡的空气中,令空气也变得香甜起来。
这儿,是一本相册。隐藏着一幅幅美丽的相片。让我们去寻找、去发现:
瞧,我发现了一张!在这儿!这郁郁葱葱的灌木丛绿得迷人,就在这修得整整齐齐的枝叶间,有唯一一朵极小的、结白的花儿;娇嫩的花瓣上睡着一只小蚂蚁,可爱极了。我静静地走开了,生怕打扰这娇小的花瓣给小蚂蚁输送自己的甜美。
啊,你看见了吗?荷花池就是浴池,莲蓬像淋浴花洒一样。水面上浮萍飘动,那是翠绿细小的泡泡吗?还有,那边荷花里的最深处,藏着一小坛清水。那幼嫩的小莲蓬在淋浴吗?时而几只蜻蜓飞来,落在荷叶上抖动着翅膀,它们是把夏风当成天然的吹风机,吹干它们湿漉漉的翅膀。我突然好想跳入水中洗个澡啊!
摘下一片荷花的花瓣,我对它倾诉着自己的心愿,把它轻轻放到湖面上,这片花瓣像一条小船,满载着希望而去!一路上,这片花瓣还不时地昂起脑袋,对在枝头的伙伴们说“你们永远不会像我一样做一条伟大的船!”
天慢慢地黑了起来,太阳公公什么时候下班的,我也没发现。我和妈妈在荷花池旁逗留了很久很久,直到我的肚子咕噜咕噜地发出声响,我才想起来我和妈妈也要回家了……
篇10:移步换景的写景作文
你知道我们今天去哪里了吗?嘿嘿,当然是位于北京市东城区安定门外大街旁边的地坛公园了,那里鲜花盛开、古树参天、绿树成荫,让人目不暇接,令人流连忘返。
今天,牛老师带我们来到了地坛公园,一进大门就是一个花坛,花坛里有各种各样的花朵,看,五颜六色的菊花都在花坛里开开心心地跳着舞呢;闻,美丽的菊花仙子散发出沁人心脾的香味,它们有的围成圆形,有的排成各种各样的字,千姿百态的身姿吸引来了勤劳的小蜜蜂。真是美极了!
然后,我们往右走,就是古树林,一棵棵古树排成一行行,挺直腰背,就像一名名战士保卫着古香古色的地坛公园。继续前行,被一棵高大又粗壮的古树吸引住了,这棵古树已经活了300多年,就像一座天然的木雕,真壮观!
我们继续向前走,就是银杏大道,银杏树叶仿佛披上了一层霞衣,在阳光的照耀下,不仅仅是绿色和黄色的,而是发散出五颜六色的光,真是美丽极了!微风习习,银杏叶像一只只蝴蝶翩翩起舞,它们飞呀飞,飞到大地妈妈的怀抱。我捡起像小扇子一样的金黄叶子,无比开心!
我们在地坛公园还参观了中医药养生文化园、方泽坛等等,都给我留下了深刻的印象。游览活动就要结束了,我们依依不舍地走出地坛公园。我爱这里的一花一草,爱这里的古树苍天,爱这里的历史悠久!我一定还会再回来看你!
篇11:移步换景的写景作文
年华易逝,光阴难留。
留不住就放手吧,时光路途上总是柳暗花明。
北京的冬天姗姗而来,银杏树叶在枝头上依然黄艳艳、金灿灿,暖阳下闪烁出耀眼的光芒。晕染深秋烂漫,点缀初冬绚彩,把光阴旖旎。赏心悦目的英姿不是炫耀韶华,犹如沉稳淡定的高僧,波澜不惊的圣哲。一派端庄秀逸,挺立于季节的边缘,不,是站在岁月河畔,成为光阴一道风景线。
曾经的过往,徜徉在远去的岁月里。昨天的我与今天的自己不是似曾相识燕归来,也不是擦肩而过的路人,像相遇的故人百感交集,思绪万千,似水流年,青春不再,时光的剪影留下太多的情感。现实的我有岁月的甘醇,年华的芬芳。
我喜欢初冬的银杏树沐浴着阳光,那如醉的黄,衬托蓝天越发深邃,太阳更艳。秋风起,凋谢的不是树叶是光阴,是年华。落在头上心都颤抖,踩在脚下梦被惊醒,捧在手心无限感慨,想滴下悲秋的眼泪被风轻轻吻去。
我喜欢这一身金缕玉衣,树如人生,人生如树。最美的时候,不是春天是秋天。最美的人生 不是青春是人到中年。
岁月把我推出青春的豪宅,一身戎装栉风沐雨,总认为年轻就是资本,只要心有所思,身有所行,便一切如愿。不为己悲,不以物喜,失意时不黯然神伤,得志时不忘乎所以。尽情地释放心灵,讴歌人生,以为绿树成荫就是惠泽四方,肆意挥霍青春。
人的中年,历经风雕雨琢,不再年轻,心境恬淡了,做事少了浮躁冲动,不再拼时光,不再幻想。步光阴路,步履从容,信念坚定,心态平和。行人生路,领悟风的禅语,年华解风情。走心路,品时光、品生活 、懂思考,一路把风景都看透,不知不觉迈进了人生的秋天。
品尝了生命的艰辛,领略过世间百态。披霜为装,化茧成蝶,成就了自己。饮霜为露,内蕴至纯至清至爽,不是鲜花胜似鲜花,绽放了内心。这一树泛着耀眼的光芒,不是姹紫嫣红的春光,有着神奇的风采和别样的韵味,氤氲了岁月的馨香,最美的时候遇以最美的姿态迎接最美的自己。
人过中年,“岁暮景迈群芳绝,安得长绳系白日”。明白风光不是争来的,与其争,不如找对位置,经营自己的长处,潜心做最好的自己,使人生美的有魅力、美的有品位、美的有气质。生命也因懂得而美丽,一程一景;时光更因珍惜而多情,景景怡人。惜一日完美一生,珍一时内心更充实。少时靠激情拼人生,而今凭智慧行路。繁华过尽后,抓住了机遇,展示自我,既诠释生命意义,又装饰了人生的梦,光阴中自成了一景。
镀上了阳光的色彩,也过了浪漫季节,只知道生命到了最有品味的时候。虽然少了暗香浮动,却别有韵味,自有风情。
光彩是心灵的芳菲,神韵是睿智的绽放。这份从灵魂深处透露出的含蓄、内敛的雅致,在阳光下、在风中惊艳时光。
像一支金色毫笔,蓝天下书写人生的璀璨。面对这一树辉煌,少了明天的憧憬,更多的是想到未来。
霜染的年华没有沧桑,有着千帆过尽的风轻云淡,繁华落幕的淡泊宁静。
年长不哀,岁晚不悲。
岁月漫长生命有限。心有阳光,人生何时不璀璨,路途何处不绚丽。凡人也可移步生景,走好一程程,度过好时光。
篇12:移步换景的写景作文
“只闻其名,未见其景”,我早就听说萍乡的孽龙洞很有名,也很想看看号称“天下第一洞”的孽龙洞有什么奇观,今天我终于如愿以偿,和妈妈等人一起游览了孽龙洞。
一进洞,一股凉气扑面而来。在红黄蓝三种灯光的照映下,千姿百态的钟乳石、石笋、石柱真让人目不暇接。
继续往前走,便是“仙女迎宾”,只见一位美丽的仙女站在石台上,抱着仙桃,好像在向我们打招呼。
“十八罗汉登天门”的十八罗汉都沿着通天柱向上攀登,神态各异,惟妙惟肖。
“仙鹤长鸣”很逼真,好像一只优雅的仙鹤单脚站立着,仰天鸣叫,听着洞内潺潺的溪流声,我依稀听到了它那优美的声音。
“洞天飞瀑”是洞内落差最大的瀑布,老远就能听到它那“隆隆”的流水声,一股水流从天而降,飞溅起白色的水花,很是壮观。
我最喜欢的就是音乐厅了。音乐厅内的钟乳石全是片状悬挂,高高低低参差不齐,你只要用一块小石头在不同的石片上轻轻敲打,就能发出各种美妙的声音,好像音乐家在抚琴演奏呢!
孽龙洞总长4200余米,我们游览了两个多小时才出去,洞内的怪石、轻风、流泉、飞瀑被称为洞内四绝,洞内还有雨打芭蕉、童子拜观音、诗画长廊、聪明泉等等,大自然的鬼斧神工,真令我们赞叹不已。
我爱美丽的孽龙洞!
篇13:移步换景的写景作文200字
星期六,我和爸爸妈妈去了次上海城隍庙。城隍庙正门有四柱三门,飞檐牌楼上雕塑着八仙,门旁有石狮一对。
我们首先来到了绿波廊酒楼。它设于上海老城隍庙九曲桥畔,以经营上海及苏州风味菜点为特色。主要名菜名点有“扇形甩水”、“生爆鳝背”、“萝卜丝酥饼”。1986年英国女王伊丽莎白二世游览老城隍庙和豫园时,在该店品尝了各式点心后,称赞说:“技艺精巧”。
我们走出了绿波廊酒楼,来到了王家沙点心店。 “老虎脚爪”、梅花糕、蟹壳黄……这些上海传统美食回来了!王家沙点心店的摊位前,围着不少闻讯而来的顾客。香脆饼、桂花糖粥、酒酿米饭饼、葱油饼等这些美味食物我都一一下肚,打了个饱嗝后,还不由得赞叹:“真美味!”
品尝完这些点心后,我这个小馋猫又到宁波汤团馆转了转。这些宁波汤团用上等常熟糯米磨粉,上等芝麻由点心师们一只只手工搓成。煮汤团时,只见两口大铁锅,一只只汤团在沸水里煮熟后浮起,再被捞到清水里漂,皮子不破不烂,外形美观。轻轻一咬,香甜的芝麻馅心便缓缓溢出,使我这个小“食客”大饱口福。
篇14:移步换景的写景优秀作文精选
我们的校园
一走进我们的校园,令你最注意的就是我们校园里的假山。
这座假山小巧玲珑,它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字, 远远望去,怪石嶙绚,参次错落,挺拔峻秀,情趣宜人。
假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立,方柱底边,端座着一个袖珍小亭,几株不知名的花草将它团团围住,日光隔了浓密的花草照下来,亭院里便落下参差斑驳的阴影,蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着,蝴蝶和花儿翩翩起舞。
假山中央有一条蜿蜒而下的水流,细水潺潺,轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。
走进细看,假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象,或像一头在沙漠中踱步的骆驼,又似苍鹰展翅高飞,或有点狮身人面像的味道,有如狮子昂首挺立,真是移步换景,随角度的不同而让人浮想联翩。
假山周围,环绕着椭圆形的水池,池水清澈见底,池里荷花袅娜地开着的;睡莲下面是是脉脉的流水,遮住了玩耍的鱼儿,一条曲折的小石子路包围着水池,这是一条热闹的路,同学总爱在这里玩耍。假山四面,长着些杨柳和一些不知道名字的树,蓊蓊郁郁的。
真水绕假山,假山映真水,这座假山真是给校园增添了许多情趣!
篇15:移步换景的写景优秀作文精选
游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻,如山川景物,名胜古迹、风土人情等,表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法:
一、定点换景法。
这种方法就是说,作者的观察点固定不变,随着观察视线的移动,把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向,便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。如《观潮》一文,作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是:先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”,不一会儿,白线“逐渐拉长,变粗,横贯江面”;浪潮再近些,看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进,浩浩荡荡”;最后,浪潮奔腾西去,“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写,正是作者在固定的观察点上,按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”,要注意选择好观察点,在具体描写时,不要随意改变观察点。
二、定景换点法。
这种方法是说,不改换所要观察的景物,而是变换观察点,从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察,不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文,作者就是采用“定景换点法”,先以“山边”为观察点,描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景;接着又以“亭边”为观察点,简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物;然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观,美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物,可以选择不同观察点,如远眺,近观,仰视,鸟瞰,立足点变了,观察的角度也就多了。在描写时,要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则,写出来的文章会让人觉得顺序混乱,不知所云。
三、移步换景法。
这种方法就是说,观察点不固定,所观察描绘的景物也不固定,是在移动观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法,可以逐一描绘出景物的各个局部,从而更好地展示景物的全貌。同时,这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序,因而文章层次清晰,条理清楚。如《颐和园》一文,作者采用“移步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿山,昆明湖、十七孔桥的美丽景色,展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时,要注意的是必须以浏览顺序为线索,把观察点的变交代清楚。另外,对各种不同景物的描绘要抓住特点,主次分明,详略得当,避免写“流水帐”。
[移步换景的写景优秀作文精选]
篇16:600字写景作文按移步换景的写法
我走在田间的羊肠小道上,发现她已不像春天时那么五彩斑斓、生机勃勃,仅有一些不畏寒的小草,还挺拔的站在窄窄的田埂上,在秋风中翩然起舞。这些可爱的小草,用自己的行动表达着对秋天的热爱和赞美。虽然,到了冬天,她们还是会被凛冽的北风和无情的冰雪所摧残,但她们还是愿意把最美的一面展示给秋天,让人生没有遗憾。
我轻轻的扒开小草看,呀!里面居然还有一些矮矮的小菊花躲着。这些调皮的小家伙,绽开笑脸,仰望着蓝蓝的天空,不知她们看到了什么精彩有趣的东西,如此忍俊不禁?
再向远处走去,是一片树林。这片树林从西到东,很长很长。我最近一次来,是春天的时候。那时,万物复苏,树上长出了许多嫩绿的芽儿,树林里也长出了很多小野花,老远就能闻到香气,整个树林更是五彩缤纷、美不胜收。如今已是秋天,虽然还是有几朵零星的小野花开着,但那充满活力的景象已没了影子。有些树的叶子枯萎了,纷纷扬扬的从大树妈妈的躯干上飘落下来,带着些许不舍,以及更多的对来年的憧憬……
我徜徉在这美妙的秋野,不知不觉间,天渐渐暗了下来。忙了一天的太阳公公收拾行囊,准备回家休息去了。夕阳西下,整个天空的云霞都被染红了。我披着红霞,依依不舍的回家了……
篇17:移步换景与定点观察法写景作文教学设计
一、教学目标
1、学会应用移步换景和定点观察法写景
2、培养学生观察的能力
二、教学重点
篇18:移步换景与定点观察法写景作文教学设计
三、教学课时
3课时
四、教学前准备
1、范文《荷塘月色》
2、选好学生写景观察地点
第一课时
1、下发范文《荷塘月色》
2、分析范文写景方法
A、范文共写了哪些景?
荷塘、月色、荷塘四周
B、作都是否一开始就写了荷塘之景? 荷塘四周 路的一旁(点明此应用移步换景法写景,并告诉学生什么是移步换景)
C、作者写荷塘时写了哪些景?作都又是按什么顺序写的?(在此讲明什么是定点观察)
教师学生探讨形成以下板书
弥望的荷叶(看)
开着的荷花 上
荷花
花苞
仿佛远处高楼上渺茫的歌声
荷香 (发挥想像,用上修辞) (想) 定点观察
荷塘 闻 像闪电
荷波(看)
叶下的流水 (看) 下
3、作者写月光抓住什么特点来写?写了哪些地方的月光?作者又是按什么顺序来写的?
讨论形成板书
照在叶子、花上 下
月光
上
4、作者写了荷塘四周什么景?按什么顺序写的?
形成板书:
远近高低都是树,将荷叶围住 整体
树梢上的远山 远
树缝里的灯光(没精打彩)
(想像)
四周的树
树上的蝉声(听)
水里的蛙(听)近局部
5、总结整篇文章写景方法,并形成整体板书
1、作者先应用移步转移法粗笔勾勒了小煤屑路,荷塘四周的景,再应用定点观察的方法按一定的`写作顺序写了荷塘,月光,荷塘四周等景,在写景时调动各种感觉器官将荷塘的月色写得静悄,朦胧,传神。(指导学生写作时可应用移步换景,定点观察的方法,按一定顺序,调动各种感觉器官将景写得优美生动,使文章井井有条。)
6、安排第二课时观察任务
1、指明第二课时观察地点――翠竹公园,并简单交待会路过的景点
2、指明观察重点―――翠竹公园的翠竹林
3、观察方法指导
仿照朱自清的《荷塘月色》写作方法及写作顺序指导观察景物的角度,形成题纲。
开头:(略)
教室翠竹小广场 石板路翠竹林 移步换景(粗笔勾勒) 大小 颜色
总体特点 气息
(可观察的角度用上修辞)
和周围的景构成怎 看(色、状)
竹叶 想(用上修辞)
听(声)
翠竹公园 翠竹林 看(色、状) 定点观察
竹节
竹 摸(感觉)
竹笋(同上)
阳光照射下的竹
鸟叫
丛林四周的景
结尾:感想或启示
范文板书:
小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步换景
荷塘月色
看) 上 荷花 花苞 仿佛远处高楼上渺茫的歌声 (发挥想像,用上修辞) (想) 荷塘 闻) 荷波(看) 叶下的流水 (看) 下 照在叶子、花上 下 月光 照在树上(树影) 上 树梢上的远山 远 树缝里的灯光(没精打彩) (想像) 四周的树 树上的蝉声(听) 水里的蛙(听)近3 定点观察 定点观察 整体 定点观察 局部
第二课时
一、观察准备
1、课堂强调注意安全
2、再次回顾上节课强调的写作要求及方法,并提醒学生尽量按上节课指导的方法观察。
3、鼓励学生游玩中融入情感,真情品味美景,同时展开合理想象。将景物写得生动优美。
二、组织学生到翠竹体验情境,指导写作
1、引导学生观察翠竹广场――主广场――石板路等景点。边走边提醒学生写下自己看到了什么,这些
东西有什么特点。
2、引导学生观察竹林
A、请学生观察整个竹林是怎样的如大小如何,整体颜色如何,气息如何,和周围构成了怎样画面。将自己观察到的写下写下自己看到此竹林时所感
B 、局部观察
(A)请学生观察一棵棵竹子是怎样的,如竹叶、竹节、竹笋是怎样的,像什么,你听到什么,有何感受等。
(B)请学生观察四周景如何,写出自己感受。
(C)你还看到了什么?如鸟叫、阳光等。
三、注意事项
1、在体验过程中。教师提醒学生要静下心来细细品味,写出自己所听,所看,所嗅,所想。
2、在学生观察中,教师要注重启发学生。如初到竹林时,引导学生思考此时想到什么,前人对竹有过哪些描写,哪些是与自己些时心境一致的。闻到竹香时,你内心是怎样的,发挥想像用优美的语言写出。
3、介绍景物时,按上课时所列提纲介绍指导。
第三课时
返回教室进行创作
1、学生将自己所观察,所记下的文字,根据前面所指导的方法整理出一篇作文。
2、告诉学生,以后无论写何处之景,都可应用以上方法观察。要注重按一定顺序观察,发挥想像将景物写得生动优美,更重要的是观察时要融入自己的情感。
教学反思:
1、注重学生写景方法指导,注重学生亲身感,提高学生写作兴趣。
2、通过此次写作实践,学生不仅学会了应用移步换景和定点观察方法写景,还学会了在写景过程中想,调动各种感官,发挥想像。并体会到写景过程中,融入自己感情同样重要。
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