花蝴蝶与小蜜蜂作文（合集7篇）由网友“cop_ma”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的花蝴蝶与小蜜蜂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：花蝴蝶和小蜜蜂作文
莉莉来到嘟嘟的蜂窝前，大喊道：“嘟嘟，你给我出来！”
嘟嘟听见外面的声音好像是莉莉的，但这声音又太大，只好扑着翅膀飞出来。一看，哎呀，这还是莉莉吗？先不说她的触角，她的身子也怪吓人的！瞧，她的翅膀，她的身子，都是多么的肥大啊！嗯？肥大？难道是……啊！该不会是莉莉她吃了……不对啊，那里不是有重兵把守吗？唉，算了，先回答她再说。
“莉莉，你找我有什么事吗？”
“没事还找你干什么啊！你说，你为什么要对花儿说我的坏话，使得她们都不要我传播花粉？你快说！”
“什么啊，什么坏话？莉莉，你这是怎么了？你为什么会这样？”
“别装蒜了，嘟嘟。刚才你和花儿说的话，我都听见了。说什么‘瞧瞧那个莉莉，整天睡在床上，还是只蝴蝶，还这么骄傲！哼，我们花儿才不要她传播花粉呢！’你什么意思啊你！”
“莉莉，相信我，我真的不知道！那些话是花儿说的，跟我毫无关系呀！你为什么要指责我呢？”
“好，你说没有，那我倒要看看你经不经得住我的法术！”
说着，莉莉触动她那两根魔法棒触角，“呀累吗咪哄！”把嘟嘟变成了一座山。
“放我出来！放我出来！莉莉，你怎么了？难道你……”
这时，“不好啦，不好啦，千年人参被花蝴蝶莉莉偷走啦！快抓小偷！”看来，是看守千年人参的人来了。莉莉慌了，要是被他们捉到了，那可得按照树精老爷爷说的——死罪！怎么办？怎么办？怎么办？？？……
“放我出去！放我出去！救命啊！我快不行了！”山里，嘟嘟还在呼救着。
“嗯？不行，我不能让他们看出来！”莉莉心想。她再次触动了触角，“呀累吗咪哄！”把嘟嘟的嘴巴给封起来了。
“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”看来还是不管用。而这时，看守千年人参的人已经走近了莉莉。
“花蝴蝶莉莉，请你跟我们走一趟！”
“干什么？”
“那还用说吗？当然是受审，然后再死罪喽！”
“不走！”莉莉又开始“呀累吗咪哄”来了……
篇2：小蜜蜂和花蝴蝶作文
春天到了，桃花山上的桃花力争上游地开着。桃树像一把把撑满的粉色花雨伞，美丽极了。
一天，太阳公公刚刚睡醒，还没来得及显露它那红红的笑脸，一只勤劳的.小蜜蜂拎着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。小蜜蜂还没来得及歇息一瞬间，就开端工作了。它不停地摇动着它的翅膀，只见它从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。
合理它辛勤工作的时分，一只花姿招展的花蝴蝶从远处飞来，它在花丛中飞来飞去，好象是在展示它美丽的舞姿。当它看到小蜜蜂在这里采花粉，就飞过去满意地对小蜜蜂说：“你看我的翅膀多美丽呀！你说我是不是最美丽的昆虫”。小蜜蜂诚实地对花蝴蝶说：“是的，你是最美丽，但只要美丽的翅膀还不可，你还得有勤劳的双手。”花蝴蝶有点不高兴了接着问：“你采这么多花粉，你吃得完吗？”小蜜蜂说：“我想让人们都吃到我酿制的蜂蜜，所以我要采许多、许多的花粉，你也来和我一同采花粉吧！”花蝴蝶听了急速娇滴滴地说：“我才没有你这么傻呢，为人类酿制蜂蜜，这样多累呀，还会把我美丽的翅膀弄脏的！你仍是和我一同玩捉迷藏吧！”小蜜蜂说：“我觉得劳作是一件高兴的事。我还要采花粉呢，你去找他人玩吧！”蝴蝶不耐烦地说：“好了，好了，我找我的好同伴玩去。”花蝴蝶说着正要飞走，一张大网突如其来，把花蝴蝶网住了。只听一个小男孩对他妈妈说：“妈妈你看，这只蝴蝶多美呀！我要把它做成蝴蝶标本。”
本来，人们喜爱蜜蜂的勤劳，因此不去损伤它。一起，人们也喜爱蝴蝶的美丽却要捕捉它，让它招供赏识。
篇3：花蝴蝶和小蜜蜂作文
在一个美丽的花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂一整天勤劳地工作，而花蝴蝶呢?却从早到晚在外面玩耍。
有一天，爱漂亮的`花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞舞，在一朵花上看见了小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑小蜜蜂说：“瞧瞧你，从早到晚的采蜜，可结果呢？还不是把蜜都给了别人，你有的得到了什么好处呢？你瞧瞧我，每天都无忧无虑，多自在啊！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻的笑了笑，便去玩了，他总是不知道小蜜蜂为什么忙。
有一次，花蝴蝶到公园里玩，又看见小蜜蜂在采蜜，刚要开口说话，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了，赶紧往高空中飞去，孩子们就去到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，对着小蜜蜂发出赞美声。花蝴蝶愣住了，自言自语的说：“人类为什么只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”这时候，一只杜鹃飞来对她说：“小蜜蜂给人类粮出甜美的蜜汁，你呢?就知道在外面玩耍，人类当然不要你这种人啦。”花蝴蝶听了，把脸都羞红了，不说话了。杜鹃又说：“你只要像小蜜蜂那样勤劳工作，人们才不会讨厌你。”
从此以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花丛里，给花儿传播花粉，人们就在也不那么讨厌她了。
篇4：幼儿园教案中班社会领域：花蝴蝶与小蜜蜂
【幼儿园原创教案】中班社会领域：花蝴蝶与小蜜蜂
【活动目标】
1.理解故事内容，知道勤劳的人更受人喜爱。
2.善于发现身边勤快人与懒惰人的事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。
3.激发热爱劳动的情感。
【活动准备】
故事《花蝴蝶和小蜜蜂》、歌曲《勤快人和懒惰人》、表示勤劳和懒惰的图片
【活动建议】
1.播放音乐，请幼儿欣赏《勤快人和懒惰人》，激发幼儿像勤快人学习的愿望。
提问：歌曲里面唱了一件什么事？勤快人和懒惰人分别有什么不同？你想学习勤快人还是懒惰人？
引导幼儿了解勤快人被别人喜欢，而懒惰人被别人讨厌。感知做一个勤快人被别人喜欢的快乐心情。
2.请幼儿围绕我想做个“勤快人”展开讨论。
小结：勤快的人会自己的'事情自己做，还能想办法帮助别人，让自己的爱心像小天使插上翅膀一样，传播到每一个角落。
3.请幼儿观察图片，了解生活中的勤快人和懒惰人。
（1）请幼儿观察图片，说一说谁是勤快人，鼓励幼儿说明理由。
（2）请个别幼儿讲述在生活中，你认识的勤快人。讲述他的勤快事情。
4.倾听故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，学习小蜜蜂的勤劳。
小结：勤劳给我们的生活带来了方便，也带来了幸福。我们小朋友要像小蜜蜂一样，做一个勤劳的人，回报大家对我们的爱。
附：
花蝴蝶和小蜜蜂
在一个春天的花园里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。 有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣服在花丛中飞来飞去玩耍。在一朵花上，它看见了小蜜蜂。小蜜蜂穿着黄色的工作服在忙着采蜜。它就讥笑小蜜蜂说：“瞧瞧你，每天从早到晚地采蜜。可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么?你瞧我无忧无虑地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂没有回答它，仍旧采自己的蜜。花蝴蝶嘻嘻地笑着飞开去玩了。它总是想不明白小蜜蜂这样做是为了什么。
一次，花蝴蝶来到公园玩，看见小蜜蜂还是在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追赶着要捉它。花蝴蝶赶紧往高空飞去。孩子们停了下来，回到小蜜蜂那里看它采蜜， 并且大家发出了啧啧的赞叹声。花蝴蝶楞在高空心想：“人们为什么只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢?”这时候，一只喜鹊飞过来对它说：“你看人家小蜜蜂不停地劳动，为人类酿出甜美的蜜汁，而你只知道在外面玩耍，人们当然不要你这样没有用的东西了。” 花蝴蝶听了羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你只要像小蜜蜂那样勤劳，人们也就不会讨厌你了。”
后来，花蝴蝶也像小蜜蜂那样，每天飞到花上给花儿们传播花粉，人们也就不再那么讨厌她了。
篇5：丑小鸭与花蝴蝶作文
丑小鸭与花蝴蝶作文
她，是我们班的“丑小鸭”，身材矮而胖，黑黝黝的脸上，长着一双小豆似的眼睛，经常穿一件蓝地白花的衣衫，梳着两个小辫儿。
她总是默默不语，不声不响地学习和工作。不像同桌的那个“花蝴蝶”李美娜那样，整天化着妆，穿着入时的衣裳，嘴里还不时地哼着流行歌曲。她，正如她的名字谭晓宁一样，平凡而朴实。
班里几个男同学总拿她开心、取笑，叫她“丑小鸭”。而班里的女同学。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。
一天，自习课上，同学们大都埋头写作业，只有坐在后面的几个闹将，在海阔天空的“神侃”。突然“哇——”。地一声，同学们一惊，原来是”花蝴蝶”前面的张虎吐了。此时“花蝴蝶”立刻捂着嘴，皱起眉，显出十分厌恶的样子。坐在他近旁的几个月学急切地问：”张虎，怎么啦？”“病了吗？”谭晓宁赶快走上去，从兜里掏出纸巾，给他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、扫帚，迅速这将地上的污物撮到簸箕里，小跑着出了教室。回来后又拿墩布在地上反复地擦。她那黑黝黝的脸上渗出了汗珠。随后，走到张虎面前说：“走，我陪你去医务室看看。”于是，扶着他的胳膊，慢步走出教室。
“花蝴蝶”望着他们的'背影，在那里发愣，。，似乎在思考者什么。
顿时，班里三三两两地议论开了：”别看晓宁平时不言语，关键时候够意思“！“咱们没做出来的事，人家做的出来，谁能比！”教室里响起一片赞扬声。初二作文 www.Kt250.Com 坐在后面的“大个儿”带有自责的口气说：“丑小鸭的外号是我给起的，今天我看到谭晓宁的表现，我带头从今后不叫她外号了。咱想多得学学人家行为美！”“对！“”大家又一片赞同声。平时只注意外表美的“花蝴蝶”这时也跟着点点头，脸上笼着愧色。
篇6：小蜜蜂与小蚂蚁作文
画家画了许多蜜蜂采蜜的图诗人写了许多赞美蜜蜂的诗甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：“我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就没有的得到人们的夸奖呢？”蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：“小蜜蜂，你说我们勤劳吗？”“当然了！”小蜜蜂和气地说。“那为什么我们就得不到人们的赞美呢？”小蜜蜂说：“这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。”蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
篇7：丑小鸭与花蝴蝶初二作文650字
丑小鸭与花蝴蝶初二作文650字
她，是我们班的“丑小鸭”，身材矮而胖，黑黝黝的脸上，长着一双小豆似的眼睛，经常穿一件蓝地白花的衣衫，梳着两个小辫儿。她总是默默不语，不声不响地学习和工作。不像同桌的那个“花蝴蝶”李美娜那样，整天化着妆，穿着入时的衣裳，嘴里还不时地哼着流行歌曲。她，正如她的名字谭晓宁一样，平凡而朴实。班里几个男同学总拿她开心、取笑，叫她“丑小鸭”。而班里的女同学。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。一天，自习课上，同学们大都埋头写作业，只有坐在后面的几个闹将，在海阔天空的“神侃”。突然“哇——”。地一声，同学们一惊，原来是”花蝴蝶”前面的张虎吐了。此时“花蝴蝶”立刻捂着嘴，皱起眉，显出十分厌恶的样子。坐在他近旁的几个月学急切地问：”张虎，怎么啦？”“病了吗？”谭晓宁赶快走上去，从兜里掏出纸巾，给他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、扫帚，迅速这将地上的污物撮到簸箕里，小跑着出了教室。回来后又拿墩布在地上反复地擦。她那黑黝黝的脸上渗出了汗珠。随后，走到张虎面前说：“走，我陪你去医务室看看。”于是，扶着他的.胳膊，慢步走出教室。“花蝴蝶”望着他们的背影，在那里发愣。
似乎在思考者什么。顿时，班里三三两两地议论开了：”别看晓宁平时不言语，关键时候够意思“！“咱们没做出来的事，人家做的出来，谁能比！”教室里响起一片赞扬声。坐在后面的“大个儿”带有自责的口气说：“丑小鸭的外号是我给起的，今天我看到谭晓宁的表现，我带头从今后不叫她外号了。咱想多得学学人家行为美！”“对！“”大家又一片赞同声。平时只注意外表美的“花蝴蝶”这时也跟着点点头，脸上笼着愧色。
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