感动在身边中学生作文600字

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感动在身边中学生作文600字

篇1:感动在身边中学生作文600字

匆匆的来又匆匆的走,凝望窗前的花慢慢的枯萎,我才微微感觉到空气里弥漫着花儿逝去的气息,那般寂寞、无奈。风卷起案上的尘埃,纷纷洒洒,又无声无息地隐匿了,飞走了。总觉得心的深处,如一汪死水,激不起丝毫的涟漪。此时,我似乎在空白中行走,在细寻我那留下的些些往事……我迷茫了,留下的究竟是什么?能因我的感动而存在么?

也许是为了扫落心中的尘埃,抑或是为了填补感情的空白吧!我决定脱离束缚我的世俗,回忆过去留下的往事。走在寂寥的乡间小路上,四周静得不须修饰,唯有风好像知我心思,紧伴着我的步履,漫无目的地旋转、徘徊,心中腾起缕缕的情感……

不知不觉,我已置身于一片连绵无际的金黄色油菜花中。明艳的油菜花,一种生命的喜悦油然灌注全身。或许是条件反射吧,人一见到那明艳艳的油菜花,忧郁的心境也就豁然开朗了。顿时,心中那股无奈的思绪变成了热腾腾的欢呼,那蓬勃生机的美,浩大而无形的生气感染了我,唤醒了我那沉睡的信念,使我意识到的一都是美的,感情是可留恋的呀!

不知什么时候,空气里的水蒸气已经在我的眼眸间凝结成一滴滴晶莹的水珠,不时从脸颊滑下。我的心猛地一颤:我被感动了?!于是眼前浮现了过去的一幕幕……

盛开的花儿,艳美短暂,然而让人看到了感情的壮美与坚强。在给人们呈现最后的纯美之后,毫不犹豫地将一抹落红坠入泥土中,化作春泥更护花!我感到她们在欢乐地笑着,因为那不是死亡,而是在孕育新的生命、新的希望,在等待着另一个美丽的季节。这难道不令人感动么?

站在树下,突然间,一片金黄色的叶子落入我的手心,我拾起凝视,轻轻地捧减它,害怕它从我的手中飞走,但最终还是被那调皮的风儿卷走了。我看着它在空中洒脱的身影,我释怀了,因为它给我留了丝丝的怀念,留下了感动!

我还在迷茫什么呢?我还能抱怨什么呢?

落叶在凋零的那一刻,将生命演绎得更加精彩。这难道不令人感动么?谢谢你们——落叶、油菜花!在我找不到往日丝丝回忆时,是你们唤醒了我的情感;在我迷茫无奈之际,是你们给了我的感动!

我的'心不再空白,因为我明白什么是感动。

篇2:感动在身边中学生话题作文

“哗啦啦……”倾盆的大雨从天上泻下来,滂沱的大雨总会让我想起那个雨天,那件事情和那位与我素不相识,却向我伸出援助之手的陌生人。

一次放学,我背着书包蹦蹦跳跳地回家去。可是六月的天气如同孙悟空的脸,说变就变。刚才还是艳阳高照,现在却乌云密布,“滴”“滴滴”“滴滴滴……”雨儿从天空跳下来,落在地上,演奏着美妙动人的音乐,可我却要成为这音乐的牺牲品了——被淋成落汤鸡,我向四周环顾了一下,想找一个躲雨的地方,啊哈!有一个公交车站,我连忙跑了过去,“太好了!我不用被淋成落汤鸡了!”可是过了一会儿我就又发愁了:雨越下越大,我该怎么回家呢?想起父母因找不到我而着急的神情,我像热锅上的蚂蚁——团团转。

在一旁等车的阿姨好像有读心术似的,看透了我的心思,她凑近问道:“小朋友,是不是雨太大了回不了家?阿姨送你回家吧!”“她肯定只想送我回家,以好向我妈妈要钱。”我想,“但是如果不答应,我又怎么回家呢?哎!就答应吧!”……

路上,我一直在想应该怎么抗拒她的“勒索”,不知不觉回到了家,我还没来得及反应,她就起了,朦胧中,她的身影像仙女一般,我望了好久……好久……为自己的想法而自责,为这位好心人的举止而感动。

篇3:责任在身边中学生作文600字

十二月的冬天是寒冷的,雪纷纷扬扬的落下,如同坠入凡间的天使。但落到地上,却又不见了,我有些埋怨老天了,那么美丽的事物就这样消逝了,不免有些心疼。

冬天果然是寒冷的,那天早上,我又起来迟了,顾不得洗脸刷牙,便拎起书包跑出家门,结果还是迟到了。理所当然的,我被老师请到办公室“喝茶”。

老师的嘴里说出几句责备我的话,便问我迟到的原因。我满不在乎的说:“闹钟坏了,妈妈也没及时叫我,都是她们。”老师皱起了眉头,我以为老师将要大发雷霆时,却见她轻柔的说:“孩子,老师暂时不追究你迟到这件事了。”她停下,抿了口茶,继续说道:“天上的雪花美吗?”“当然。”我不假思索的回答道。“但在美丽的雪花消失时应该责怪谁?”

我思索了一会,便说:“云?”她摇了摇头,笑笑:“不,再想想。”“难道是不够寒冷的天气?”她再次摇了摇头。那么会是什么呢?我陷入了沉思。老师又说:“想出来了没?”我摇了摇头。“是雪自身。”我被这样的答案震惊了,为什么?我满脑子疑问,为什么呢?为什么要责备雪?受害者是它呀!老师像是看出了我的疑问,轻笑着说:“因为学落下是它自己的选择呀!”

“雪是通过云以及寒冷的气流成为结晶时落下的呀?”“但是,你有没有想过,云是通过水蒸气形成的,形成云也是要消耗水的,地面上的水也会减少,便影响作物的收成,这一切可是雪造成的。它现在融化落在泥土中,可以为作物增加水分,这可算得上是雪的将功抵过。”我突然明白了些什么,雪的这些便是负责任的表现,而我却一再推脱责任,我不禁湿润了眼睛,对老师说:“对不起,老师,我错了。”

雪依然下着,那飘扬的雪花急速落下,像是去赶忙完成自己的抉择。谢谢您,老师!是您让我学会了责任。

篇4:责任在身边中学生作文600字

英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。

勇于承认错误,是一种责任。19,有个八岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12。5美元。在当时,12。5美元足足可以买下125只母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认错误。父亲拿出12。5美元说:”这钱我可以借给你,但一年后要还我。”从此,男孩每天省吃俭用。一年后终于攒够了12。5美元还给了父亲,这位男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。

为社会贡献,是一种责任。俄国优秀的生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给了科学事业,并取得了巨大成就。他病逝前,早已决定将自己的遗体捐献供医学解剖用,并内定了解剖医师。临终前,他对那位医师说:“你还记得我们之间的约定吗?,你在负责解剖我的尸体时,请注意我的肠胃,我身体的毛病,八成是发生在那里。”

热爱祖国,是一种责任。南宋抗金英雄岳飞小的时候,有一次几个结拜兄弟因为没有饭吃,约岳飞去拦路抢劫。岳飞果决拒绝了他们的要约,并劝阻他们不要去干。但众兄弟并没有听他的劝说而离开了他。岳飞母亲听说此事后,很高兴。但又害怕他在自己死后经不住诱惑,于是她拿来绣花针,在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字,然后涂上醋墨。这四个字便永不裉色了。从此岳飞英勇杀敌,真正达到了他母亲的要求。

古今中外的'人们,因为勇于承担责任而有口皆碑,流芳百世。“天下兴亡,匹夫有责”是人生的信念;“匈奴未灭,何以家为”是豪迈的誓言;“我以我血荐轩辕”是他们的情怀;“拯救祖国”是他们的呐喊。为祖国抛头颅,洒热血,这就是责任;关心老人,爱护儿童,这就是责任;堂堂正正做人,为人民谋利造福,这就是责任。

我们每一个人把自己身边的每一件事做好,这就是每个人最基本的责任。

对社会负责,对自己负责!

篇5:责任在身边中学生作文600字

责任是个神奇的词语,它会约束我们做正确的事,引导我们走向光明大道。一个人如果没有责任,那么他真的丢失了一件十分珍贵的东西。

在学校里也有不少体现质量与责任的地方。轮到他来做值日,可他却随便找了个借口开溜,其实是为了多玩一会儿。早上要做早操,可她一直说自己感冒、发烧而留在教室。早读时间,大家都在朗读,可他故意捣乱,让早读声变得怪声怪气。这些都是没有责任心的体现,他们确确实实丢失了一件财富。

但是我们有一个有责任心的老师沈老师。那是在五年级的时候,小杰和小龙两个人不知为何,扭打在一起。沈老师急匆匆的赶到“事故现场”,强行将两人分开。沈老师没有急着下定论,不分青红皂白地去指责任何一个人,而是平静地让他们说说为什么打架。我对她沉住气,像智者一样的表现在心里表示赞赏。她是一个老师,她有责任公平对待每一个学生,而不是想当然得以自己的见解去随意责备一个人。她做到了老师应有的责任。

终于问清了事情的过程:小杰先骂了小龙几句,小龙怒火中烧,心里很生气,一时没忍住,狠狠地将拳头打在了小杰身上。小杰失去了思想控制,便还了一拳给小龙。小龙不愿善罢甘休,便和小杰打了起来。沈老师问清楚了事情的经过,这才开始进行批评。

沈老师先教育小龙:“打架是不对的,别用暴力解决问题。”小龙似乎明白了什么,现在的安静样和刚才暴躁的像头张牙舞抓的狮子截然相反。沈老师又以一句古话:“良言一句三冬暖,恶徒伤人六月寒。”使小杰羞愧地低下了头。

这件打架事件最后以两人和好如初收尾。沈老师尽到了该尽的责任,并为之付出努力,她没有放任事情不管,而是立刻着手处理,尽管她知道事情很难。最后事情的质量也让人欣慰。

沈老师让我第一次真正地了解到了质量与责任的重要!

篇6:责任在身边中学生作文600字

没有大山的脊梁,就没有大山的巍峨;没有责任的沉重,就没有人生的壮观。——题记

窗外是冷冷的月光,窗内是淡淡的怅惘。

站在窗前,捧一杯清茶,希望它能冲淡自己的怅惘,任思绪在广远的时空张开翅膀。

苍天问我,我问苍天:什么是责任?

妈妈告诉我,责任也许是这样的:院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥,有最绵软的飞絮、羽毛,有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟,有关爱与呵护的极致,甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击,翅血淋漓。

这是妈妈眼里的责任:责任是全身心的付出,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

历史告诉我,责任也许是这样的:“大梦谁先觉,平生我自知”,这是躬耕南阳的孔明在吟哦。当时空落定生命的尘埃,斜阳亲吻着苍苔的时候,萧萧的马嘶打破了村野的宁静,诸葛孔明怀揣着满腹经纶,跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩,更装着一份责任,一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。因而,他一去数十年,呕心沥血,鞠躬尽瘁,直至殒命于茫茫五丈原。

这就是历史眼中的责任:责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

什么是责任?什么是责任最深刻的内涵?我问上苍,苍天回答:“四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”辛弃疾甘赴疆场,扫平敌寇,恢复中原,那就是一种责任;当地震来临时,唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢,跋山涉水,开赴四川灾区,全然置个人生死于不顾,那种淳朴的大爱真情,就是一种责任;而莘莘学子“三更灯火五更鸡”,为中华之崛起,为中华科技之崛起,而不辞劳苦,学海行舟的执著拼搏,就是一种责任。

收回思维翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,广场朗朗;回首窗内,怅惘之人,心扉洞开:铁肩担道义,大材铸华章。

责任——沉甸甸的责任,造就人生的壮观!

篇7:挫折在身边中学生作文600字

生活中,难免会遇到挫折。当我们遇到挫折与挫折时,我们应该直接面对。

从我们呱呱坠地的那一刻起,就注定要接受人生中各种突如其来的挑战。我们都本是不屈服于命运的,但经历风吹雨打后,有人的意志却消沉了。

为什么要让外来物左右自己的心情呢?现在不是提倡自由主义吗?因此我们要拥有“不以物喜,不以己悲”的良好心态,正确面对挫折。挫折具有弹性。俗话说得好:“挫折像弹簧,看你强不强。

你强它就弱,你弱它就强。”意思是面对挫折,如果你积极应对,就会别有一番成就。我国数学家张广厚,他的父亲是个目不识丁的矿工,家境贫寒,然而他却在艰难中自强不息,靠着自己的努力,排除万难,刻苦攻关,终于在数学研究方面取得了卓越的成绩。

如果当初张广厚在取得了一点小成绩后就沾沾自喜,不再去努力的话,那就会像仲永一样,留给我们的只会是遗憾。所以,我们在面对挫折时,应有像“诗仙”李白那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豁达乐观精神,积极地去面对。挫折能磨练个人的品行。

古人云:“故天将降大任于是人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我们只有和挫折坚持对抗,才能像贺拉斯说的那样:苦难显才华。否则,就会像刘备因失去兄弟而无法释怀,放大痛苦,在痛苦中做出错误的决定,贸然出兵伐吴,落得个“白帝托孤”的悲惨下场。

英国海军上将佩恩有言:“没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。”这也正阐明了这个道理,我们应该要正视挫折,直面挫折。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”郑板桥画中的竹尚且如此,还何况我们人呢?因此,遇到挫折与挫折,我们应该勇敢地直接面对。

篇8:挫折在身边中学生作文600字

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,的挫折莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服挫折,尝到成功的喜悦!你也是一颗闪亮的珍珠。

人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失败也有成功。面对一个挫折,一次失败,也许有人会一蹶不振,因此而自卑,自暴自弃。但是,你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛,世界上不存在一帆风顺的人。相信自己:你也是一颗闪亮的珍珠。宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。只有经历一番寒彻骨,才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈,勇敢地面对挫折,最终会苦尽甘来的。

着名发明家爱迪生发明电灯时,经历了一千二百多次,但他从未放弃过,仍然埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺,他从不自卑,反而以乐观的态度去面对每一次失败,每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了,他把光明带到了世界,带给了人类,成为了一颗闪亮的珍珠。

是的,成为珍珠的过程是艰辛的,但是,那又是必不可少的。只有经过不断的迷恋,不断地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展现出珍珠应有的风采。作文

天将降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。鲁迅,伟大的革命家,文学家,思想家,面对黑暗的社会现实,他曾经彷徨过,呐喊过,但他并没有被黑暗的社会所埋没。他重新站起来,凭着满腔的热血和斗志,他用笔作枪,直指敌人心脏,写出一篇篇烩炙人口的绝作佳篇,为后任所传颂,成为历一颗璀璨的珍珠……

纵观历史,每一位名人与伟人,他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实,我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠,就不要害怕道路上的荆棘与坎坷,即使被它刺伤,刺痛,那也是值得的。因为,你也是一颗闪亮的珍珠,珍珠就要经受住磨练。作文

不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。因为,胜利的桂冠是用荆棘编成的,成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功,正如人要学会走路,就不要怕摔跤。其实,你也是一颗闪亮的珍珠,承受住挫折,勇敢面对它,发出珍珠应有的光彩!

人生有许多挫折,但这些挫折却能历练我们,让我们离成功越来越近。

篇9:善良在身边中学生作文600字

我叫牛小冉,是一个漂亮活泼的女孩儿,长着一双大大的眼睛,水汪汪的,大家都说我的眼睛会说话呢,花骨朵一样的嘴巴,柳叶眉,爱穿花裙子,同学们都说漂亮。不过最重要的是我还有一个善良的心。

一次放学回家的路上,我和几个同学骑着自信车有说有笑的走着,到了斑马线边上便停了下来准备过马路,这时从路的东边飞快的驶来一辆奥迪轿车,只听“嗖”的一声便没影了,我们看着车驶去的方向说道“这车开的也太快了。”就在我们回头的瞬间,发现有一个人倒在路边,似乎是被这辆车子给刮到了,急忙推着车子上前查看。

原来是一位年过七旬的老奶奶,她个子不高,瘦瘦的,不过看上去身体还不错,我问老奶奶伤到哪了,她颤抖着说到:“就是闪了腰了,胳膊擦破点皮,别的没事儿。”“那就好,真是万幸呢!我们送您回家吧!”我说到,可是我边上的同学突然将我拉到了一旁,小声说到:“这怎么行呢,你没看见新闻上说有讹人的么,万一我们送她回去了,她反过来讹我们一笔呢,可不能去。”

听了同学的话我有点拿不定主意了,他们说的也有道理呀,万一老奶奶讹我呢,那可怎么办?可眼看天也要黑了,总不能就让她一个人这么坐着吧,她家里人该多着急啊!我前思后想的犹豫了一会儿,经过了一般思想斗争,还是决定送她回去,不能因为有坏人就不相信有好人了呀!我让同学将我的车子送回家,我扶着老奶奶慢慢的朝她家的方向走去。

她家也不是很远,没一会儿就到了。我们刚进门,她家里人就着急的问“您这是去哪了呀?也不说一声,真让人担心。”老奶奶将前因后果都说了一遍,她家里人都纷纷向我致谢,快我是个善良的孩子,还留我在家里吃饭呢,我婉言拒绝后,便踏上了回家的路。

在回家的路上,我心情特别好,特别开心,我相信如果这个世界上的人都能像这样,没有邪念,以一颗善良的心去对待别人,那么我们的世界该是多么的美好啊,也就不会存在“人人防我,我防人人”的现象了。

篇10:文明在身边中学生作文600字

中国是一个拥有着五千年灿烂文化的文明古国,播下一个动作,收获一个习惯,播下一个习惯,收获一个品格。反思我们的所作所为,可见文明离我们还有一段距离。

有很多同学把文化知识的学习放在首位,而忽略了文明习惯的养成,事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前题。

想要成为一个讲文明的好学生,就要从小事做起。决不随手乱丢一片废纸,一个塑料袋。垃圾也有自己的家,瞧,可回收、不可回收。每个人都要把垃圾放进自己的'家。请不要践踏草坪,乱砍乱伐。花草树木都是有生命啊!

文明人,讲文明话,不说脏话、粗话。无论是以前还是现在,在课间活动中,总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出,他们自己可能没有感觉什么,可这却反映了一个人的教养和修养,别人会对这些同学投以鄙视的目光,这些同学的自我形象也会大打折扣。“赠人玫瑰,手留余香。”所以,请大家记住,无论何时何地,都有要语言文明,拒绝脏话,远离粗俗。

做文明人,就要有文明的行为,要拒绝暴力,远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、磨擦。有的同学会一笑了之,有的同学则采取极不理智的做法,以拳头论英雄。结果,无论轻重,学校都要给予批评和处分。轻了,老师会批评你;重了,家长要掏钱给人养伤不说,你的家长还要给人赔礼道歉,你的尊严,你家长的脸面都会被你一时的不理智毁坏掉,这哪里是英雄呢?请同学记住:暴力,是一种野蛮的行为,用暴力永远解决不了任何问题,只会把事情弄得更糟!

讲文明不仅仅是国家的事,不仅仅是政府是事,不仅仅是社区是事,而是每一个人应尽的义务,文明的事很容易做到,但也是生活中最难坚持的事,让文明伴随我们走遍世界,从点滴做起,善待美丽的地球。

篇11:温暖在身边中学生作文600字

小时候,仰着头看爷爷,仿佛爷爷的肩膀撑起了天。我在他温暖的羽翼下,安心地活在自己的小小世界里。然而,最让我骄傲的是,坐在爷爷宽阔厚实的肩上,俯视我的世界,只有我和爷爷的奇妙世界。

还依稀记得第一次坐上爷爷肩膀的情景。

那天,村里举办了一场盛大的庙会,在空地中央搭起了一个大戏台,台上的人咿咿呀呀地唱着,引得不少人围观。我用小手拽着爷爷两根手指头,也挤进人群中看戏。

大人们不停地拍手连声叫好,跟着唱戏的人手舞足蹈。我人小,站不稳,身体不听使唤,随着人流左右摆动,想抬头叫爷爷,却挤得只能看见爷爷的衣服,连脸都瞧不见,我渐渐开始害怕,小手出了冷汗,但依旧紧拉着爷爷的手,我大声喊爷爷,但被一阵阵欢呼声所盖过。

爷爷似乎看出了端倪,一把将我抱起。我再次看到爷爷,前面的委屈化作了泪,大颗大颗地落了下来。

爷爷心疼地用手擦去我的泪,问我还要不要看戏,我点了头,他用力将手臂把我撑起,让我坐在他宽厚结实的肩膀上,这感觉很奇妙,好像坐在高大的马上,但又很安全,因为有爷爷在。

以后,我就迷恋上了爷爷的肩膀,觉得只要坐在爷爷肩上,一切都很好,没有什么好害怕的,而我不知道,爷爷其实是害怕的,因为爱我,所以害怕。

没人告诉我,每当我扬言要做高难动作,爷爷厉声阻止我的时候,他是害怕的;或是要过低矮的房门时,爷爷略带颤音焦急地询问我有没有撞到头时,他是害怕的;抑或是,我在他肩上肆无忌地手舞足蹈时,他死死攥紧我脚踝,几乎有些弄疼我的时候,他是害怕的。

夜里,光线挫去锐利的角,剩下钝重模糊的光感,微微烘托着爷爷的肩膀,此时,他的肩膀不再像记忆中那样坚实宽厚,而是有些耷拉,是岁月把他的肩膀压垮了,还是我?

我现在明白了,我已经没有权利再坐在爷爷的肩上了。因为,爷爷老了。

篇12:感动在身边600字作文:感动就在身边

人是万物之灵,每个人都有自己的感受,有快乐、悲伤,也应该有

可是,对于生活在城市里的人来说,神经似乎已经麻木了。每天都在享受着快节奏生活的便利,但却丢失了平常的情感元素。

特别是我们这样的学生,听着老师在课堂上讲着感动、感动,其实脑子里却对这种人类的普通情感没有一点感触。也是,城市里的独生子女很常见,他们就是父母的全部,

我恐怕也是这列两点一线“班车”的一员,或许稍微变动一下,从学校到奶奶家,奶奶家到自己家,

荆州最近在创卫,为创卫做了很多的努力,学校也一样。几乎每天都是大扫除,攀桌子,爬椅子。电灯、电扇、电视机,都要擦干净,地板恨不得拖穿。教室外的垃圾桶,因为觉得放在那不好看,也被处决了,我们的垃圾都要每天扔到楼下的大垃圾桶去。这对于我们这些家里的小皇帝,小蛀虫来说,是从没遇到的,我们自然是叫苦连天。“上下跑得真累呀”,我们正抱怨得不得了呢,这时,一位清洁工过来清理垃圾桶了,他顺手就很自然的从我们手中接过了垃圾袋,一句话都没有说。

而最让我们想不到的是,他边干嘴里还边哼着欢快的歌曲!我们把垃圾从以前的垃圾桶放到他管理的范围内,本来就是增加了他的负担了,可是他不但不生气,还帮我们,而且还是非常开心的做这一切!他是真的为了

可能这件小事在他本身看来不过是生活的一部分,是每天都重复的事情,可就是这样的小事,却让我麻木的心灵受到了震动。

感动其实无时无刻不在发生,它就在我们身边!

感动在身边600字作文:感动就在身边

篇13:感动在身边演讲稿600字

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

儿时起,雷锋的故事便娓娓萦绕在我身边,溢进我的心房,摇曳出莲花般的痴醉与清香,撩拨着我幼小的心弦,就这样,伴着雷锋故事的滋养,在我心里埋下了一颗善良的种子。

雷锋虽然走了,但他那流淌着无私奉献的热血撒遍大江南北,他为人民服务的优秀品质永垂不朽!

在二十一世纪的今天,“雷锋”不仅是一个人的称谓,而是新时代人们真善美的象征!它是为人民做好事,为祖国做贡献的人民共同的称谓。一个雷锋走了,但我们身边又涌现出了无数个雷锋,雷锋精神得到发扬,雷锋品质得到传承。

生活中处有着雷锋的身影,汶川地震时,四面八方的人们伸出援助之手,争当志愿者。他们无悔的笑容,坚定的眼神,辛勤的劳动,不正是“雷锋精神”的弘扬吗?困难来临时,有他们坚定的誓言;搬运物资时,有他们辛勤的汗水,解救伤员时,有他们急切的呼唤;每个角落里,都有他们忙碌的身影。他们在这片土地上洒下了乐于助人的种子,同时,也洒在了人们的心里。

我要歌颂那可敬的老师,他们在三尺讲台上挥洒着青春,用粉笔书写人生的篇章,他们把自己的经验传授给学生,不求任何回报,只希望我们将来能够为祖国尽一份力,成为栋梁之才,老师任劳任怨,默默地培养着一代又一代的莘莘学子们,这不正是像雷锋一样吗?

雷锋精神,平凡却伟大,渺小却美丽!当人们有困难时,;雷锋精神纷纷伸出援助之手;当人们因为一点小事而引发纠纷时,雷锋们帮助我们调解,让我们懂得和睦相处……生活中处处有雷锋,也就是因为这些雷锋们,才使我们的社会更加团结,人与人之间更加融洽和谐!

作为二十一世纪的青少年,我们要学习雷锋那种为人民服务却又不求回报的优秀品质,把雷锋精神发扬光大!

篇14:感动在身边作文

当我们蓦然回首,翻阅自己的心灵,多少感动涌上心头。其实,感动就在身边,哪怕是一件微不足道的事。

暑假里,每天早上六点我都会和一个朋友一起去五中操场跑步。每每叫朋友时,在他们家的楼道里,总会发现一位阿姨往返地跑楼梯。在她的肩上披了一条毛巾,看见她累得气喘吁吁,时不时得擦汗,真让人觉得震撼。

想想初二的时候,每天早上叫朋友一起上学,也都会发现这位阿姨的身影,虽然做一件小时容易,但把这件事情持之以恒得做下去就非常可贵了。阿姨的这种精神,虽然平凡,却又彰显不平凡。

我曾经在书上看到过一个故事。在纽约曼哈顿街头,有一个小女孩守在一棵树下不肯离去,原来她在等待秋天最后一片树叶落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而百感交集。

感动是什么?可能一千个人会有上万种答案。但无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品味出来的。也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯静。感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人心灵上的共鸣。

感动在身边,让我们用心去感受吧!

篇15:感动在身边作文

在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们就像天上的星星多得数也数不清,其中有一颗星星最明亮。提起那件事,我至今仍记忆犹新,感动不已。

那是寒假的一天上午,妈妈带我去天一广场游玩。那里的人可真多啊!人们有的在欣赏喷泉,有的在晒太阳,还有的在拍照留念……忽然,传来一阵叫卖声。那声音是那么的动听,不含任何嘈杂。那声音是那么的热情,不含任何自私。我们循着声音望过去,原来是一群红十字会的义工,在组织爱心义卖。义卖的物品有棉衣,围巾,手套……物美价廉。大大的招牌上写着︰“请献出一份爱心,您的这份爱心将为一位同学带去温暖。”妈妈走进去挑选衣服,我在一旁等待。这时,一位衣着朴素的老奶奶走了过来,从衣兜里拿出一叠钱,打开一看,那都是一些零钱,有五毛、一元、二元、五元,一共有一百元。看得出老奶奶平时生活并不宽裕,这一百元钱,也许是她几个月的积蓄。在场的义工说︰“老奶奶这是爱心义卖,您可以在里面挑选一件衣服。”老奶奶说:“不用不用,我就是捐一点点钱。”说完就走开了。老奶奶的举动让我和在场的义工感动万分。

每当我看到街上的爱心义卖时,我就会想起一句话:“爱心是一缕阳光,照亮世界每一个角落。爱心是一缕清泉,滋润着你我的心灵。”

篇16:感动在身边作文

感动的事有很多,有些感动的事就发生在我们的身边。除夕夜的前一天,我亲眼看见父亲亲自去香烟店买香烟,送给爷爷的感人事。

尊敬老人是中华民族的传统美德。儿女孝敬父母是理所应当的,可我不认为,父亲工作忙,难得他抽出百忙功夫给爷爷买东西。

那天中午,我们吃好饭,父亲、妈妈、姐姐去奉化买衣服,就把我送到爷爷家学习。车开往爷爷家的路上,经过一家香烟店,父亲就进去一下子买了3条香烟,送给爷爷。我想:爷爷最喜欢抽香烟,这次又是父亲亲自买,爷爷这下肯定很开心!爷爷是退休老人,有很高的退休工资,晚年生活吃、穿、用都不成问题。但是儿女买给、送给爷爷的东西,爷爷都看的特别珍贵,显得特别高兴,因为这是做儿女的尊老敬长的深厚情意实际行动。这种亲情是任何代价都无法替代的。买好之后,就去爷爷家给爷爷。等父亲走后,爷爷拿着香烟,心里好像在夸父亲懂事了,成熟了。虽然父亲的香烟不是很名贵,但是爷爷仍然很开心。这使我想起了一句诗:“千里送鹅毛,礼轻情意重。”

父亲在这次事情中体现了中华民族孝敬父母,尊敬老人的优良美德,让我十分感动,我要向父亲好好学习,平时孝敬父母、爷爷奶奶和外公外婆,做尊老爱老的好孩子。

篇17:感动在身边作文

16岁的我,本应是情感复杂的年龄,可我却不知怎么,从未发现什么感动我的事,总感觉冷漠流淌在整个世界。

暑假的一天,太阳毒辣地炙烤着大地,我在超市购物,竟觉得室内也炎热无比,再加上那天超市里人特别多,我的心情更加烦躁。

不久,我就迅速地挑完了东西,准备结账,可我一到收银台,就看到队伍排得老长,我面前人山人海,人挤人,人挨人,人头攒动,中间还夹杂着婴儿的哭喊声。我的心情压抑到了极点,但令我欣慰的是队列还算整齐,几乎没人插队。

我只好拿着我的东西,无聊到打量每人。几乎每人都皱着眉头,屡次看自己的表,但有一位排在前面的老婆婆即与从不同。她只是安祥地注视着前方,似乎与世无争。她的眼神也很慈祥,看起来充满了智慧。微笑一直挂在老人的脸上,从未改变,老人的腰背也非常伛偻,站在旁人中间,显得非常渺小。

这时,又有一个“与众不同”的男人走了过来,他东张西望,一眼就看到了老人,一副慌张的脸,急匆匆地向老人跑去。

“老大姨,能不能让我先排在这里,我真的特别特别着急。”男人诚恳地说。

“……”老人依然微笑,慈祥地看着他。

“老大姨,我真的有急事。我儿子出车祸了,我得去看他!”男人补充道……

“……”老人还没开口。旁人就厌恶地看着那男人,嘈杂声不绝于耳:“你得到最后排队去!”

男人还在诉说着自己有多急,老人没说什么,只是对那男人点了点头。众人见老人同意,就更加不服气,场面愈演愈烈。可是那老人,就在嘈杂的人声下,默默地走到了队伍的最后……

瞬间,收银台前鸦雀无声,所有人都看着那位老人,她脸上依旧挂着微笑……良久,众人才转过头,安静地继续排队……良久,众人才转过头,安静地继续排队,再也没有吵闹声。

我的心突然平复下来,是因为老人那慈祥的微笑。当所有的浮躁都变得平淡的时候,空气似乎也变得清新了。那一张张脸也在这平静的港湾里有了快意。

感动,就在我的身边。

篇18:感动在身边作文

淅淅沥沥的春雨又下起来了,湿漉漉的风吹了进来,我又会想起多年前的那个傍晚。

星期六,我一如往常去苍霞嘉兴园剪头发。准备回家时已是傍晚了,几滴水珠突然落在了我的头顶上,起初我以为是春雨——毕竟春雨在这个时期是很常见的。我并没有怎么注意它,随着一声雷鸣,雨越下越大,恰巧这个车站既没有座椅也没有什么可以遮挡风雨的设备,我做好了在车来之前被淋成落汤鸡的准备。

“站到这伞下来吧!小姑娘。”忽听身边一个很低却很清晰的男声说。我没有回应,“站到这伞下来吧!”男声有重复了一遍。“哦,不!”我很紧张也很本能地回答那个隐藏在黑暗中的影子。沉默了很久。雨越下越大。我只好用手挡住头顶,即使身边长着枝繁叶茂的大榕树也抵挡不了雨势的蔓延。

“轰。”电闪雷鸣。“站到这伞下来吧!小姑娘。没什么关系的!”那男声再一次响起,也不知语气中掺杂了什么,耐人寻味。

我迈出去了一步,可又在猛然间收了回来。那一刻,我看到男子眼底闪过了一抹失落,我犹豫了片刻,忽然体会到这声音中,有股别样的温暖,可我最终还是选择了淋雨,我没再说话,那男声也没再响起,我突然觉得心底酸酸的,真的,被感动了啊!

后来,我被淋湿了。现在再回想起来,不知那男子是否还记得那年春天在“苍霞嘉兴园”的好心却换来了戒心,不知那男子是否还愿意在今后的雨中继续与淋湿的路人共享一丝温暖。

其实在我们的生活中,只要多一些爱心少一分戒心,多一份信任少一些猜忌,多一节交流少一些隔膜,就没有什么感动可言了。

潇潇春雨,似寒似暖。

篇19:感动在身边作文

秋风瑟瑟,吹走炎夏。早晨,阳光透过窗户洒在地板上,带来阵阵暖意。今天是赶集的日子,正遇上周末,我早早地起床,吃饭,然后就去赶集。

街上有很多人,我走在马路上,“糖葫芦,糖葫芦,又大又好吃的糖葫芦,特价了,赶快来买哦!”路旁一位卖糖葫芦的老爷爷一直在吆喝着,他穿着黑色大马褂,系着一条黑色围巾,显得憨厚老实。他手上拿着一大串糖葫芦,又大又红,看起来很诱人。

不知不觉,我被那糖葫芦给吸引了去。“小姑娘,买根糖葫芦吧。今天特价,一块钱一根。”我正打算要一根糖葫芦,却不想被一个8岁左右的男孩抢了先。

那个小男孩蹦蹦跳跳地跑过去,对老爷爷说:“爷爷,给我来串糖葫芦。”小男孩说完,接过糖葫芦,然后从口袋里拿出一枚硬币递给老爷爷。老爷爷接过钱后,低头仔细一看,哎呀!是个游戏币!老爷爷已经发现这是假币,我也看见了。小男孩想溜走,我一把拉住了他,说:“不能走,你给的是假币!”

老爷爷看看小男孩,对他说:“你知道这是假币吗?”小男孩脸红了,小声说:“爷爷,我身上没钱,可是我很想吃糖葫芦,我,我……”我生气地说:“你什么你,想吃就要用钱买,拿个游戏币骗人怎么行?老爷爷这么大年纪了,做生意不容易。”老爷爷笑呵呵地说:“小姑娘,放开他吧!”我惊讶地看着老爷爷,慢慢地松开了手。老爷爷摸摸小男孩的头,说:“很喜欢吃糖葫芦是吧,爷爷今天就送一串给你。不过,你得答应爷爷,下次别再拿游戏币骗人了,好吗?”小男孩重重地点点头,拿着糖葫芦走了。

“爷爷,这怎么行?还送糖葫芦给他吃?”我疑惑地问道。

“小姑娘,得饶人处且饶人,反正才一块钱的事儿,算了吧!他还是个小孩子呢,给他个改过自新的机会。”老爷爷笑着对我说。

我买了两串糖葫芦,一边吃着,一边想着老爷爷的话。

满目葱茏,树影婆娑。老爷爷的话一直萦绕在我心间。人难免会犯错,如果是小错,我们就应该学着去宽恕,给他一个改过的机会。

篇20:感动在身边作文

搬家并不难。岩缝中长出的青草,母爱的教导,伴侣信赖的眼神,都让人感动。它就像一束光。一缕暖风,感动—————就在我身边。

你会被什么感动吗?你会被一句话打动吗?你会被一封信感动吗?在你的成长过程中会不会有一些难忘的事情?我想:因为我们在成长,我们才真正明白什么是亲情、友情、理解和尊重。

故事要从一场派对开始。当天下班后,十多位同事分批来到我们的会场。每个人都带着很多零食进了包间。刚坐下,就有人问了一句。:“今天是谁的生日?”没有人回答,我纳闷:“没听说今天是谁的生日?然后我们的一个同事跟我说,我们出去买吃的,所以我就跟她出去了,当时我问她,为什么我们两个?我们在选酒的时候,另一个同事让我们快点回去,说大家都在等我们。刚走进KTV房间,大家就冲我们大喊:“生日快乐!“我左右看了看,对我说,“不是我,是吗?”同事疑惑的说:“你忘了,今天是4月21日,不是你的生日吗?” “呵呵,我接下来说的话可能有点破坏气氛。我想也没想就脱口而出:不,我的生日还没到,我是农历4月21日。她说:然后让你提前去。!”好吧!“为了响应大家的愿望,我庆祝了一个不是生日的生日,所以我吹蜡烛、许愿、切蛋糕。为了表达对大家的感谢,我唱了一首歌《你有你》。

老实说,直到现在我的心里还是充满了感慨。长大后,从来没有这么多人庆祝我的生日,我在不知情的情况下偷偷准备了。真的让我觉得很幸福。我想,我怕是一辈子都记得这个生日派对。就算下一个生日是平凡的'日子,我也会因为这次大家给我的惊喜而开心。这真的很特别。感动,谢谢你的好意。

瞬间的触动,让我深刻体会到什么是真爱,什么是真爱与友情的升华,更重要的是在社会、生活、工作中,我想用这种真情实意对待朋友、同事、家人,还有一些陌生人……

篇21:感动在身边作文

天前,我读了一本非常具有教育意义的书,《感恩,我们要行动》。它诠释了母爱的真谛,父爱的内涵,朋友的`真诚和家人的奉献。它以记叙的方式写出了几百个感人肺腑的故事:捐肾救母的田世国;为了给孩子摘野果而失足坠入谷底的疯娘;为了不拖累爸爸而独自承受病痛折磨的小梅香;在千钧一发的时刻将儿子举起让儿子幸免于难,而自己却倒在血泊中的父母……这一个又一个的故事让人感动。我们生活在这个美好的时代,没有经历过风吹雨打,但是即使如此,我们也要有一份感恩的心,去感恩这个世界带给我们的一切。

感恩我们的母亲,是她把我们带到了这个美好的世界;感恩我们的父亲,是他抚养我们成长;感恩我们的家人,是他们在困难的时候,给我们鼓励;感恩我的朋友,使他们陪我们走过黑暗,迎来光明;感恩这个和谐的社会,是它给了我们生存的空间;感恩这个美丽的星球,是它给我们提供了良好的生存环境……总而言之,言而总之,心怀感恩,才能拥有幸福的明天。在这个世界上,只有懂得感恩,懂得包容,才能拥有更加美好的明天。心存感激,感动就在身边。

篇22:感动在身边作文

身边的感动叮呤呤.......下课铃刚刚响起,同学们旋风般的冲出教室,在操场上玩得不亦乐乎。当我的目光又回到班级时,突然发现在那空落落的教室里,只剩下了两名同学——冯泽悦和李欣媛。我轻轻地走上前去,看到的是一幅触动人心的美丽画卷——李欣媛那双渴望得到帮助的眼神里还流露着一丝微笑,冯泽悦正耐心地为李欣媛讲解着上节课的内容,两人相互交流着意见,冯泽悦时而侧耳细细的倾听着,时而用缓慢的语速讲解。后来,我留心观察,这样的场景在我们班的课间时常出现。李欣媛是我们班里智力上发育有些障碍的女孩子,她平时少言寡语,虽然学习上有些吃力,但她一直很努力。

与其他同学比起来,她更需要别人的帮助。而冯泽悦则是我们班一名品学兼优的学生,为人正直,善良。正是经过冯泽悦地耐心指导,李欣媛的成绩才一点一点地提高,就在老师一次又一次的鼓励和表扬中,欣媛的自信心也越来越强。也许老师并没有留意,李欣媛身边的这个默默无闻的“小老师”。

从冯泽悦身上我看到了一种闪光的品质,一颗美好的心灵。这件事对我触动很大,从那以后,我也开始留心李欣媛和身边的同学,主动地为他们讲题,当有同学问起我问题时,我都会像冯泽悦那样耐心地讲解。其实,只要我们每个人都把关爱播种在心田,就会生给发芽,吐绿献蕊,给我们的生活平添一份感动,一份温暖。

篇23:感动在身边作文

在现实生活中,令我感动的事情实在是太多了。但我不为一件衣服而感动,不为能住上豪华的房子而感动……能让我感动的只有身边那点点滴滴的真情。

这件事也许细微,但是这件事让我难忘,这件事也许平凡,但是这件事让我感动。

一路春风,一路阳光。一辆公交车载着我欢乐的心情向县城出发,公交车里挤挤挨挨,人们欢声笑语就在这时候,上来一位老者,这位老者看上去是那样的苍老,脸色是那样的苍白,他满头银丝,布满皱纹。更奇怪的是,车上竟然没有一个人给他让座,这时,和我年龄相似的一位少年,突然站了起来,主动给老人让座,他这一举动,仿佛寒冬里一轮太阳,仿佛沙漠里的一朵鲜花,它深深地感染了我,让我知道了什么是真情,什么是真爱。车上的人越来越多,也有几个老者上了车,我这是站了起来,给一位老人让座,我这一举动,让老人连连说谢谢,谢谢!

车厢里发生的这一幕,就像一缕阳光照耀在我的心田,像一朵鲜花开放在我心田。它让我懂得了,有一种温暖叫奉献,有一种真情叫无私。

这一件平平凡凡、点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书,真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动,使我领略到了人生的真谛。

篇24:感动在身边作文

冬天,雪从天而降,路上覆盖着厚厚的一层雪。路上的雪很快被行人踩碎了,因为没有人打扫。很滑,尤其是去姥姥家的时候。淘气的孩子在上面滑冰,一些不文明的人往上面泼脏水。路面就像一面镜子,人们可以看到影子。

大人们走到这里都会叹气,然后小心翼翼的沿着边境走。如果老人来这里,他们必须绕道而行。偶尔会有一些胆大的老爷爷从这里走过的时候会露面。我和我妈每次来这里都会唠叨几句,但是光滑的冰面还是那样。

今天下午,我和妈妈又要通过这条路去外婆家,我们很担心。但在很远的地方,我们可以看到一个人在坡顶弓着腰,好像在做什么。我和妈妈快步走了两步,专注地看着。哦,原来是一个上了年纪的老爷爷,在用铁锹奋力地抹着路上的冰雪。铲子和地面摩擦发出“咔咔”的声音,传得很远。我看到他额头沁出汗珠,不时抬起手擦擦汗。他站在冰上,不时摇摇晃晃。寒风使他站立不稳,好像要被风吹走一样。但是,他并没有被这些困难吓倒,而是坚持把雪块一个个铲掉,装上大车。偶尔会有几口,老人两鬓斑白,70多岁了。岁月的痕迹,满是老人的脸和手。

看着干净的路,我的眼睛很迷茫。我觉得孩子给老人让座,老人把捡垃圾废品的血汗钱都放进了捐款箱……啊!身边有很多“触动”,这种精神会一直“活”在我们心里!

吉林省汪清县大兴沟镇中心小学四年级岳:

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