别让叛逆阻碍了成长650字作文别让叛逆阻碍了成长作文（通用4篇）由网友“wecl”投稿提供，下面小编为大家整理后的别让叛逆阻碍了成长650字作文别让叛逆阻碍了成长作文，希望大家喜欢!
篇1：别让叛逆阻碍了成长650字作文别让叛逆阻碍了成长作文
别让叛逆阻碍了成长650字作文别让叛逆阻碍了成长作文
近段时间，通过邮件和很多学生家长做了交流。有这么一部分家长对我说： 陈老师，我的孩子非常聪明，记忆能力也特别强。老师们都反映说这孩子学什么都特别快，可就是整天三心二意、漫不经心，不能够踏实下来去学习,所以成绩也忽上忽下，非常不稳定。任我怎么说吧他都听不进去，可我是真的没办法了，该怎么办呢？ 我绝对相信家长所说的都是真的，这样类似情况的孩子，我遇到过挺多。
很早之前有一封邮件我印象特别深刻，那是一个父亲给我发来的邮件，他的孩子叫小彬，他们夫妻两人本来是在外地上班，后来因为工作调动到了杭州。小彬也随着父母转到了杭州的学校，据这位父亲说小彬是一个非常聪明的孩子，记忆力、运算能力、逻辑推理都是非常强，可是小彬对待学习总是懒懒散散的，打不起精神来。于是他老爸就用邮件求助我了： 陈老师，您可得给我想想办法。我都快被孩子逼疯了。 并且还告诉我说： 小彬我觉得还是比较聪明的。并且他大伯是清华的研究生，现在是一家投资公司的CEO；他姑姑出国留学在加拿大，留在了国外；他的几个哥哥都是名牌大学。我们家的遗传基因是不错的吧。小彬的智力也不错，我将来想让他出国上大学，学习金融专业。所有的事情给做好准备了，可是他现在整天吊儿郎当，整天自以为是，我的话一点也不上心。我的嘴快磨出泡了，可他却我行我素。您看，我这头发白的，都是为了他啊。有时我还没得批评他两句呢，他的道理比我都多。这孩子我真的管不了了。 我从邮件里看出了他的苦衷，于是就电话和他聊，我就问他:"你平时和他交流吗？ 交流啊，我都把这些话说了上万遍了，没一点效果。 经过和他的这番谈话我知道问题出在哪了。是他父亲的话让孩子感到了压力，压得孩子不敢面对现实了。孩子希望成功，但更害怕失败，于是选择了逃避。
其实要解决这样的问题，首先我们需要了解孩子。现在的初中生由于生理和心理的发展成熟，正处于叛逆期。很多学生在这个年龄都有反抗父母、朋友的表现，这是一种正常的成长经历。特别是脑子聪明的孩子，总觉着自己对问题的看法很准确，分析问题透彻。你再反反复复地说你的那些陈词滥调，对他们不起一点作用。此时我们如果能根据学生的心理特征，采取适当的方法，走进学生的心里，就成功了一半了。聪明的.学生很多都具有懒散、固执、心高气傲的特点。而这些特点都是其在成长过程中逐渐形成的，想短时间内就改掉，是很难的。他们为什么懒散，是因为他们认为自己聪明，不需要勤奋；他们为什么固执，也是因为他们觉得自己聪明 你们都是错的，我是对的，所以他们固执；为什么高傲，还是觉得自己聪明呗。对于有着这样想法的孩子，我们最好能让他们受到一定的挫折，在挫折中成长。而家长只要在风雨后给孩子安慰就行了。
我给小彬父亲的方案是：第一，交朋友。孩子叛逆一般是叛逆父母、叛逆老师，可是他不叛逆自己的朋友。这时我们就要 伪装 自己的角色，和他们建立朋友的关系。也就是平时放下老爸，老妈的架子，和孩子套套近乎，别看孩子是你生的，小时跟尾巴似的哭着闹着跟着你。可是等到长大后，有自己的思想了，你再吆五喝六，他可就不买帐了。虽然还是听话，可是骨子里却开始不服气你了。这个时候我们可以等到孩子阳光灿烂时和他聊聊他的生活圈子，他的爱好和烦恼，什么NBA啦，影星啦，耐克和李宁的优劣了等等。并且最好是多听少说，让他彻底暴露自己。第二步是创造挫折并让孩子受到挫折，然后我们开始以朋友的身份来批评和鼓励。这时一定要注意自己的言行得当，多一些表扬和期待，少一些指责。
两个月后，小彬父亲给我打了个电话说： 陈老师老师，真是不知怎么感谢你，现在我那孩子，真的跟我成了朋友，有什么事都想和我说。现在不用我说什么，孩子自己知道学习了，真的太感谢你了。
篇2：别让逆反心理阻碍了成长作文
别让逆反心理阻碍了成长作文
不知道是什么原因，我们这代人中有着强烈的逆反心理，比如现在吧，上了中学，理应是更懂事的时候，我们反倒越发“不讲理”了。我们寻找一切机会和父母老师对着干，仿佛这样才算是成熟。
我有一个好朋友，他说的话颇能代表这些人的心理，他说：“我知道大人们的话是有道理的，我也知道他们是为我好，但不知怎么的，我就是听不进，也不想听他们的话，他们说东，我就偏向西，他们往南，我非得往北……”
稍一留心你就会发现，这种现象数不胜数，老师布置完作业后说：“今天这就么些作业，大家回去后要仔细做，巩固今天课堂所学的知识。”一些同学便假装愁眉苦脸：“这么些作业？还算少啊？”班级开展的活动，明明自己心里很喜欢，但表面还要装成愁眉苦脸的样子，抱怨道：“真没劲，真不想参加。”可不让他参加了，他又要鸣不平了；真不稿活动了，他又高叫着要素质教育了。总之他们是不能认认真真地对待身边的事情，虽然有时候不过是一些学生在开玩笑，可据我这个同龄人的感觉，这种事情多数是不禁头脑思考作文就条件反射一样做出反对或不屑反应的人可是占了大多数。
和多数同学的认知相反，我觉得这种行为恰恰是一种不成熟的.表现，成长中有一些逆反心理其实并不可怕，生理学说这是青春期心理发育的征兆之一，是正常现象，我觉得有一些烦不安是可以理解的，以正常的心态去面对就好。如果逆反心理非常强烈，而且主观上又一再强化时，那可就糟糕了。也许会让人在没有什么知识和情况下盲目地去厌烦、抵触一些很有道理，很有必要接受的事物，那对于我们的成长来说，就是大大的损失了。报纸上就曾报道过这么一件事：一位16岁左右的中学生觉得老天总是在与他作对，于是产生了极强的逆反心理，和家长、老师甚至以前的朋友对着干，结果他偷窃，伤人科于不可救药地走上了违法犯罪的不归路。
逆反心理是青春期心理发育的一个必然过程。我想，正确看待它们，平心静气地多听多思考他人和自己的想法，才能让我们走向健康和成熟，警惕逆反心理让我们的成长之路变得曲折甚至倒退，最后我要大声疾呼：别让逆反心理阻碍了成长！
篇3：别让爱阻碍了成长的路初中作文
摘要：爱孩子，请适当放开手，别让爱阻碍了成长的道路。
在炎热的夏天，我们会因为爱的庇荫而享受清凉;在严寒的冬日，我们因为爱的拥护而远离冰雪，沐浴在温暖的怀抱中。但是，有时这种爱也会让我们失去成长机会，无法变的坚强，无法承受风雨的考验。爱的太深，或者方法不对，也是一种错。
温室里的花朵当遇到风雨时，永远无法屹立枝头，安乐窝里永远无法成就英勇无畏，能征战沙场的将军。青松在大雪中彰显其坚韧，梅花在寒风中香飘万里。任何成功的人都必须经历风雨，任何美丽的工艺品都必须经历无数的打磨，锤炼，才能展现出它不凡的价值，小鹰要想拥有强有力的翅膀，尖锐的嘴，锋利的爪子，就必须承受那惊心动魄的脱胎换骨，伤筋断骨的疼痛，这样的成长，是充满血腥味的，但是只有这样，他们才可以成功的存活下来，使生命得到延伸，真正成为一只雄鹰，翱翔于蓝天。
爱，请别溺爱。放开手，让孩子走出家人温暖的怀抱，离开享福的安乐窝。在生活的挫折中成长。要相信：天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。古之立，大智者，不惟有超世之才，亦必有忍辱负重，坚韧不拔之志。因此，不经一般寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
爱孩子，就应该为了他将来更好的生活，让他坚强起来，独立起来，不在温暖中泯灭了不屈的品质，探索的精神。爱孩子，就放开手，让他自己去开辟出一条属于自己的人生之路，享受成长路上的酸甜苦辣，狂风暴雨。
爱孩子，请适当放开手，别让爱阻碍了成长的道路。
篇4：别让眼泪阻碍你成长的脚步作文
别让眼泪阻碍你成长的脚步作文
眼泪对于每个人来说并不陌生。尤其在我们小时候，眼泪更是常常与我们相伴。有时，我们会为了父母的一句责备而流泪，有时会因为与小朋友闹矛盾流泪；会在失去心爱的玩具时流泪，也会为考试不理想而流泪… …
眼泪是我们表达情绪的一种方式，我们在眼泪中不知不觉长大，渐渐变得成熟、坚强。可有时，不必要的眼泪会无形中阻碍我们的成长。
前几天午读课上，同学们正在教室里静静地看书，忽然，隐隐传来听见一阵低低的啜泣声，循声望去，发现佳妮趴在桌子上，头深深埋在臂弯里。不用问，她就是这哭声的主人。我忙问：“怎么了佳妮，发生什么事了？”她缓缓地抬起头来，脸上布满了泪水，眼睛红红的。同学们这时也都关切地望着她。
面对我的询问，佳妮微微张了张嘴，好像是回答了我一句。不过，虽然我竭力想听清楚，但还是一个字也没能听见。依我的经验判断，佳妮一定是受欺负了。我看了看她周围的同学，发现佳妮右后方的同学何忠柯眼神躲躲闪闪，不敢直视我，好像做错了什么事。正当我再次询问，准备查个水落石出时，佳妮的同桌站起来了：“老师，佳妮的弟弟来给她送水，可何忠柯不给他开窗，所以佳妮急哭了。”同学们听了一片唏嘘，在下面小声地议论：“我还以为是什么大事呢？”“这还用得着哭吗？”“太爱哭了”……
这时，我才注意到窗边站了一个可爱的小男孩，手里拿着一瓶水。我连忙招手让小男孩把水送了过来，这时佳妮才渐渐平静了下来。知道没什么大问题，我松了一口气，同时，也有些哭笑不得：虽说还是小学生，但毕竟已经六年级了，面对这样的.问题实在不至于去哭，这样脆弱，以后面对更大的困难又该怎么办呢？就像佳妮，碰到刚才这样的问题，完全可以大胆地告诉老师让弟弟把水送过来，很容易就解决了问题。即使是遇到再大点的困难，也可以想办法或寻求老师和同学的帮助。
在这里想告诉同学们，在我们成长的道路上布满了荆棘与坎坷，面对各种困难与挫折，如果只是坐着流眼泪，结果只会是停滞不前。一定要积极地想办法去披荆斩棘，克服各种障碍，只有这样我们的成长之路才会愈加宽广，我们才能走得更远!
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