九年级上册第五单元作文（精选20篇）由网友“jianghung”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的九年级上册第五单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：九年级上册第五单元作文
九年级上册第五单元作文
每读到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这忧世怜民之句，都引发我无限的感慨。
“先天下之忧而忧”的忧世之意在天下人烦忧之前先忧虑。可当今有相当一部分人认为我们只要在当今好好活着，就不需要有“杞人忧天”之虑了。这些人只是着眼于现有的，而没有考虑明天怎样生活，子孙后代怎样生活。现在我们的家――地球正面临“沙漠化”、“温室效应”“臭氧层被破坏”等一系列环境问题，若然我们不抱着“先天下之忧而忧”的心态，我们的环境问题就不能彻底解决，那我们还会有更美好的明天吗？――绝对不会有。我们的子孙后代还能过着幸福的`生活吗？――不会。
“活在当下”，并没有错，不过我们一定要同时具备“先天下之忧而忧”的思想和行动。一家大企业公司，难道他不用去思考哪一天股票下跌，资金周转不灵，生意失败等意外因素吗？如果不用去思考这些问题，我可以肯定他的公司不会有顺利稳定的发展。一家酒店假若没有周详的计划和相应措施，如果有一天突然顾客增多，又不能给顾客提供相应的服务，就给酒店今后的发展带来莫大的影响。这也应了俗话的“凡事预则立，不预则废”的道理。
同学们，“先天下之忧而忧”是我们在人生道路上常遇到的事。我们的一生中会遇到许多荆棘或惊涛骇浪，在未遇到之前我们就应该想好办法化解或对付他们，那我们还会成功，若不我们的将活在无尽的烦恼之中，何来幸福快乐？
为我们的明天，为全人类的明天，“先天下之忧而忧”吧！ 与 苏教版九年级上册第五单元作文：小议“先天下之忧而忧”,苏教版九年级上册第五单元作文,初中生作文,单元作文 相关文章阅读:苏教版九年级上册第五单元作文：从交友说开去苏教版九年级上册第五单元作文：小议“我不会做”苏教版九年级上册第五单元作文：小议分数苏教版九年级上册第五单元作文：从门说开去苏教版九年级上册第五单元作文：小议“刚正不阿”苏教版九年级上册第五单元作文训练：写简单的议论文
篇2：九年级上册语文第五单元作文
钱，多少人梦寐以求得到的东西。
——题记
任何事物都有两面性，都是一把双刃剑，既有它的好处，也有其坏处。比如说上网，你可以利用网络充实自己，学到很多课外知识;但某些人也有可能上网接触了一些不良信息，因而走上了不归路，既害了别人，又害了自己。所以说，我们要理智地对待生活中遇到的一切事物，只有这样，我们才能成为一个对社会有用的人。
身处二十一的今天，社会发展速度越来越快，人们对物质的需求也越来越大，而为了满足人们的物质需求，金钱就起到了很大的作用。所以人们对金钱越来越向往。有些人为了得到金钱，过上幸福美满的生活，勤勤恳恳、踏踏实实地通过自己的劳动和智慧来赚取合法的钱财;可有些人却为了得到金钱，挖空心思地去偷去抢;还有些人为了得到金钱，而利用自己手上的权利，去贪污受贿，触犯了法律……金钱可以提供良好的物质条件，给人们带来富裕的生活，它也会导致我们误入歧途。关键在于我们自己。无论面对什么，只有我们自己才可以决定自己的命运，所以说，命运是掌握在我们自己手里的。贝多芬也曾说过：“我要扼住命运的咽喉!”
那么，面对金钱，我们到底该怎么做呢?
“钱财乃身外之物，生不带来，死不带去。”，那为什么有些人却为了得到这“身外之物”而丧尽天良，迷失人性呢?金钱的诱惑确实很大，“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”生活在这个世界上，做什么事不要花钱?有了钱可以买车，买房，买很多东西，金钱可以给我们带来富裕的生活，所以人人都渴望得到金钱，而有些人就想通过捷径来获取金钱，害了自己。
钱可以买到书籍，却买不到智慧;钱可以买到药物，却买不到健康;钱可以买到娱乐，但却买不到愉快的心情……所以凡事都不能勉强，钱不能解决所有的问题。
生活要的是幸福，这也不是物质可以给予的。记事你家财万贯，那又怎样?还得天天提防小偷呢。
树立正确的金钱观，让我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧更上一个层次。
篇3：九年级上册第五单元作文：金钱随想
金钱是一种诱惑人的东西，在生活中它变化无常，令人措手不及。
金钱买不到的东西很多，如：宝贵的.时间、美丽的容貌、优异的成绩、和谐的亲情……正如一句谚语所说的那样：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”虽然有人用金钱美化了自己的外表，但是如果这个人的心灵是肮脏的，那么这个人依然是“丑陋的”，金钱是无法伪装他肮脏的心灵的。如果一个人虽然外表很丑，但心地却很善良的话，无需打扮，这个人也会是“美丽”的。因此金钱买不到的东西很多。
金钱只是物质上的财富。人类不仅需要物质上的财富，而且需要精神上的财富。物质的满足并不代表精神上的丰富，而精神的财富往往使你有意想不到的收获。金钱可以买到书籍，但是却买不到知识。
金钱是一种诱惑人的东西，如果不合理的运用它，它就会给你带来难以预见的严重的后果，甚至导致你的沉迷，到那时，一个典型的“葛朗台”式的守财奴就出现了。我们千万不能成为守财奴、金钱的奴隶、吝啬鬼。我们要合理的运用金钱，我们既不能乱花钱，挥金如土;又不能视金钱如性命，犹如吝啬鬼严监生一样，一分不花。我们要根据自己的需要，很好的规划自己的金钱，该花的时候花，不该花的时候不花，这样你就会取得更好的效果。
金钱乃是身外之物，仔细品味一下人生，你会发现：人生在世，除了金钱，还有许多值得你追求的东西，如：幸福、快乐、青春、活力……如果我们少依赖金钱，而将精力放在学习上，用知识去武装我们的头脑，会使我们的生活充满阳光。
我们要正确看待金钱，要学会合理科学的运用金钱。让我们学会不依赖金钱，走创造美好祖国、建设祖国的道路吧!
篇4：九年级上册第五单元作文：当一回家
我的童年生活产生过很多有意思的事，有一件事使我难以忘怀。那就是我上二年级时的一次历经。
那一天中午院校刚放学后，我就赶忙走出去。呀，妈妈早已来啦，我向老师说过再见了后，和妈妈一起离去院校。没走两步妈妈说想上厕所，因此大家又回到院校，妈妈让我还在站着不要动，她一会就出去。妈妈刚想走就回身说：“我还是不安心你呀！”我讲：“没事儿，妈妈，你放心，我就在这里不乱跑。”尽管和妈妈说的情况下很轻轻松松，但妈妈离开了后我就内心很焦虑不安，盼着妈妈快点儿回家，可是等了好长时间，害怕得都痛哭，这是我第一次觉得这般担心，可是内心难受想哭也不起作用，还比不上自身走回家了。因此我鼓足勇气向前走，我提心吊胆，害怕有哪些风险。边走还时常地回去看，总感觉有些人在跟着一样。在横穿马路的情况下，我一i走着，担心有跑过来，之后我认为没有什么了，就大步走往前走。过去了大马路我更为不怕了，一边哼着小曲一边增加脚步走着，有时候还小跑步一会。
总算来到家，我高声叫着：“妈妈快开关门。”门一开我就跳入房间说：“妈妈，我……”还没等我讲完妈妈便说：“怎么搞的？不是我使你在那等吗，你为什么乱跑，那样很危险，你知道不知道妈妈四处通电话问他人有木有看见你，还去老师办公室约你！”“那不是我也到家吗？”“可是大人多心急多心疼你啊！”
这一件过后，我经常对姥姥说：“不要专车接送我了，我已经能自身念书放学了，无需再不便大人了。”这一次的历经要我越来越胆大了，感觉自身可以一个人行走了。
篇5：九年级上册第五单元作文：当一回家
因为数学暑假作业十几页没做，因此，妈妈很生气，后果很严重。于是，妈妈给我报了一个培训班，课程时间是每周一到周五放学后的那段时间。所以，放学后我都要一个人再去补习班补习。
上完补习班，已经是晚上8点了，妈妈说，为了让我锻炼一下独立性，便让我一个人回家。第一次自己独自回家，我害怕极了，总感觉后面有人在跟着我。我有好几次往回瞧，可回头看的时候什么也没有。我正想打电话给妈妈，突然，后面一声手机铃声响了，响了一会儿，又停了。这时，我的手机里说：“您拨打的电话已关机”。我脑海里顿时想到电视新闻上播的小学生被拐骗的镜头，通常惨案都是发生在放学的时间，我一路心惊胆战地上了公交车。公交车上人特别少，我选择了坐在第一排，因为第一排离司机叔叔最近。攥着家里钥匙的手掌全是紧张的汗。
到站了，我逃也似 地飞奔下车。往我家住的单元走去时，我一边走一边回头看，越看越紧张，越紧张就越不自觉地加快速度，上楼的时候我还是一步三回头依然觉得有人跟着我。我铆足劲，一口气蹿到了三楼，按了一下三楼的走道灯，也不知道怎么就突然不亮了。黑暗中，我小心翼翼走到我家门口（我家在四楼），一摸口袋，呀！不得了，钥匙呢？明明放在口袋里怎么没有了呢？不得了，原来在公交车上，我手里攥的钥匙竟因为慌张落在了座位上，这可怎么办？这时，背后传来了熟悉的声音，“在找钥匙吗？”妈妈微笑着说！啊，原来是妈妈！我一下子抱住了妈妈，悬着的心终于放下来了。我很奇怪，边盯着妈妈看边问到：“妈妈，我的钥匙怎么会在你手里呢？”原来是妈妈不放心我一个人第一次单独坐公安车，所以悄悄地跟着我，一直在暗中保护我！妈妈还不住地夸我很勇敢！
第一次单独回家给我留下的印象实在是太深了，它会一直激励我面对更多的第一次。
篇6：九年级上册第五单元作文：当一回家
顺子，从一个月前就开始收拾自己回家的心情和行囊。三十多个夜晚，每天他都是拖着疲倦的身子，斜倒在低矮的木板床上，只要一闭上眼，他就想起了站在山丘上，烟囱里冒出的缕缕炊烟；他就想起了，他推开院门，那一声“妈，我回来了”，然后看到母亲急速的冲出厨房，用她和面的双手紧紧抱住他。想着这一切，不时双颊的泪水，悄然流下。顺子，他真的想家了。
顺子在一个鞋厂做工，过着机器人般的生活，九十斤的身体，要十个小时不间断的跟机器比赛速度，每天，他的双手都是麻木的，他从来不觉得这双长在自己身上的手，是真正属于他的。只有等到一个月了，休息的那一天，一大早跑到商城里，看到琳琅满目的鞋子时，再看看自己长满老茧的双手，他才会感觉到这双手的价值。这个月休息的时间终于到了，他迫不及待的掏出那张列好的清单，这是他一个月来，挤出晚上的时间，苦苦思索出来的，给家人亲戚要带的礼物清单。到了商城，他逐个按照清单采购，无数个摊位之间的来回，比较价格，砍价，争执，调侃，打包，然后拎着满意的礼物，道声谢谢。终于，一天的辛劳，顺子，扛着一大包的礼物，满意而归。透过这包礼物，他似乎闻到了家的味道，小侄子惊喜的眼神，老爸仔细端详着包里的那根龙骨旱烟杆子，老妈穿上的那件大红毛衫……顺子，激动的都要跳起来了。
终于，顺子的年假到了，他从鞋厂的仓库里，推出了自己只有回家时才会使用的嘉陵牌摩托车。他端详着这辆满是蜘蛛网和灰尘的爱车，又勾起了他三年前骑车回家的记忆。顺子，擦过车，大包小包的在车后扎结实了。像风儿一样，使出了工厂，冲到了回家的阳光大道上。
呼呼的疾风在耳边刮着，这一刻，顺子觉得自己很帅，就像一个赛车手，他自豪地向路边的行人招手，然后大声的呼喊：“我要回家了”。
篇7：九年级上册第五单元作文：当一回家作文
人教版九年级上册第五单元作文：当一回家作文
星期六，我想体验一下当一回家的感受。拿好20元去龙华菜市场买菜。
到了菜市场，市场里有很多大白菜、西红柿、冬瓜、茄子还有鱼、鸡鸭等肉类。看得我眼花缭乱，不知买什么好。最后只挑选了3个新鲜鸡蛋，三个西红柿，1斤肉，两根黄瓜。买好后，我快步走出菜市场。
回家我先淘米。放几勺米在锅里，用手轻轻地拨动几下取出沙子、稻谷，然后接了一些清水，用手在锅里轻轻搓几下，搓了一阵就把脏的`倒掉。米淘好后接点水，我把锅底擦干放在电饭煲上，盖好锅盖，按下显示灯的按钮，开始煮饭。
借着煮饭的时间，我从塑料袋里拿出西红柿、鸡蛋、黄瓜、肉。把西红柿、黄瓜洗干净，用刀子小心翼翼把它们切成片，分别放在3个盘子里。在西红柿的盘子里加上些白糖，一个凉拌菜就算好了。把三个鸡蛋对着碗边磕出一个口子，把蛋黄和蛋青倒入碗内，放一点盐，拿筷子用力地搅拌均匀，由于掌握不好方法，把蛋青溅得到处都是。然后把煤气灶打开，在锅里放两勺水，接着蒸蛋，蒸十分钟后，第二道蒸鸡蛋出炉。
我要开始炒菜了，在锅里先放一点油，点开火。不一会儿，油在锅里沸腾直冒烟，我赶紧把肉片倒进锅里，“哗”一声肉片在锅里炸开了，我不停拿起锅铲翻动，油星子不停地往外溅，我的小手被烫出两个红包。但一想，今天的任务还没有完成，只好强忍伤疼继续作战。炒了一会儿，我把切好的黄瓜倒入，搅拌几下，加进酱油、味精等佐料，最后一道黄瓜炒肉片也出炉了。当妈妈回来品尝我的杰作并说我能干时，我心里像喝了蜜一样甜。
这一次经历让我深深地感到当家真不容易，我身为家中一员，每天应该挤出时间做力所能及的家务。
篇8：九年级上册第五单元作文：金钱的魔力
一张张看似平淡无奇的纸币，却个个蕴含着神奇的魔力。它们有颠倒黑白，拨弄是非的本领，把对的变成错的，懒的变成勤的，笨拙的变成聪慧的......这些，都不是虚的，是美国大作家马克·吐温笔下《百万英镑》的真实写照。
一天，亨利·亚当，这一个穷困潦倒的年轻人，正流落在伦敦街头。就在这时，他收到了一封信，是两位银行家兄弟寄给他的'，里面装有一张一百万英镑面值的支票!仅仅是这张支票，使亨利的生活发生了天翻地覆的变化。
饥肠辘辘的亨利去了家小饭店，老板见亨利一副穷人像，就不屑地把亨利打发到角落里，给他上最廉价的饭菜，当亨利拿出支票时，老板顿时呆若木鸡，吓得赶紧把支票还给亨利，不但免了饭钱，还绅士模样地给亨利鞠了个大躬。
亨利来到了个服装店，结果营业员以貌取人，把亨利一个推一个，最后落到了小店员托德的手上。势力的托德一直等到把顾客全部照顾完，才不耐烦地给亨利拿来一对蹩脚的服装，还对亨利讽刺一番。当亨利结帐时，托德窘迫极了，老板还亲自跑来，为亨利定制了一大堆礼服。
后面的事就不必再一一列举了，马克·吐温，用他那绝妙的笔墨揭露了小市民的拜金主义。在这个世道上，金钱成了衡量一切的标准，有了钱，就可以随意蹴鞠他人。在中国，在我们的生活中，也有这种现象，为了钱，人们可以不择手段：医院里的某些医生们，为了自己的利益，可以给病人胡乱吃药，做不必要的手术;商人为了钱，可以卖假货、水货甚至买卖文凭;子女为了钱，可以在父母死后长时间冒领养老金......在金钱魔力的驱使下，人类的社会道德何在，人的尊严何在?钱，乃身外之物，我们不能把钱看得太重，要乐观积极地面对生活，不要金钱至上，使钱成了呼风唤雨的东西。别忘了，有一位名人曾经说过“当上帝关闭了一扇门的同时，他还会打开另外一扇门的。”我们何必要沉迷于钱的海洋中，而忘记了世界上更美好的东西呢?除了钱，我们是否可以寻找另外的理想之路?拜金主义是可耻的，一个人的品行才是最重要的，品德高尚，行为端庄的人早晚誉满天下，可是迷恋于金钱的人就会自甘堕落。
俗话说，君子爱财，取之有道。不管如何爱钱，我们都不要被金钱的魔力所迷惑，要以正确的角度面对我们的生活。
篇9：九年级上册语文第五单元作文：我的金钱观
从小妈妈没有给过我零用钱，有什么需要，总是向妈妈拿，所以我对金钱没有很清楚的概念。
初一时，在一次考试中我进入红榜，排在全校第四十八名，因此拿到两百元奖学金。我非常高兴，因为这是我第一次赚到的钱。回家后，出于习惯，将钱交给妈妈，想不到她竟叫我自己存起来。在一次春游，我将这二百元花到剩下不到五十元。看到这辛苦得来的钱剩下这么一点，觉得十分可惜，一来因为是自己第一 次赚的，二来是因为下次拿到钱还不知要多久。自从这次之后，我学会珍惜金钱，并拥有良好的储蓄习惯。
前不久，我的一位同学去魔术道具专卖店买了一个“十元”，其实是把一个十元切成一半，让别人以为是用牙齿咬出来的。当他拿给我看后，便要我猜猜看一个 “十元”要多少钱，我从五十元开始猜，一直猜到两百元，没有一个正确，后来他才公布答案：“六百元!”天呀!为了一个“十元”，他居然花了六百元。事后我 觉得他花这些钱很不值得。
我想应该有很多人听过这个故事：有个富翁有一大堆金子，他每天都会把金子拿出来看一看。有天，他的金子被偷走了，他十分伤心，朋友建议他说：“你可以找一堆石头，每天都把它们拿出来，像看金子一样看一看。”看在旁人眼里，富翁的那些金子，就如同石头一样，无法发挥作用，对生活毫无帮助，没有什么价值。
我始终认为，把钱花在“需要”的地方，对钱适当的管理，养成储蓄的习惯，遇到要花钱时不要舍不得，就是正确的金钱观。对我来说，钱，够用就好。
篇10：九年级上册化学第五单元知识点
九年级上册化学第五单元知识点
一、质量守恒定律:
1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化;
②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;
③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。
2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。
3、化学反应前后 (1)一定不变 宏观：反应物、生成物总质量不变;元素种类不变
微观：原子的种类、数目、质量不变
(2)一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变
(3)可能改变：分子总数可能变
二、化学方程式
1、遵循原则：①以客观事实为依据 ② 遵守质量守恒定律
2、书写：(注意：一写、二配、三标、四等 )
3、含义：以2H2+O2点燃2H2O为例
①宏观意义： 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子(或原子)个数比 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子
(对气体而言，分子个数比等于体积之比)
③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比) 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水
4、化学方程式提供的信息包括
①哪些物质参加反应(反应物);②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质(生成物);④参加反应的各粒子的相对数量;⑤反应前后质量守恒等等。
元素知识点
1.定义：化学元素就是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。
2.元素符号
(1)书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。
(2)原子个数的表示方法：在元素符号前面加系数。因此当元素符号前面有了系数后，这个符号就只能表示原子的个数。
(3)元素符号前面的数字的含义;表示原子的个数。
元素化合价口诀
正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌。
三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷。
一五七氯二三铁，二四六七锰为正。
碳有正四与正二，再把负价牢记心。
负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。
化学知识点：水和氧化物
1.水、蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物。矿泉水、海水、河水、糖水和盐水都属于混合物
2.污染水质的因素：工业生产中的废渣、废水、废气(即“三废”)和生活污水的劝斥排放，农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河流。
3.电解水实验(水中加少量硫酸或NaOH，增强水的导电性)
①水通电(正极O2负极H2，体积比1：2)2H2O===2H2↑+O2↑
②证实物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色
③除去混合气体中的水蒸气，通常放在最后除，如除去氢气中含有(HCl、水蒸气、CO2)，先通过再通过。
④要验证混合气体中是否含有水蒸气，通常应先检验，如证实氢气中含有HCl、水蒸气、CO2，应先让混合气体通过(填仪器和其中的药品)，观察到时，则说明含有;再通过，当观察到，则含有，接着通过，当观察到，则说明含有。
篇11：九年级化学上册第五单元复习要点
课题1 质量守恒定律
命题落点
1．考查对质量守恒定律的理解，并能设计实验探究质量守恒定律，
2．能从微观角度解释质量守恒定律守恒的原因和应用，
3．能用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式，
4．能用质量守恒定律解释日常生活中的现象
5．给出某具体化学反应方程式，能说出其所代表的涵义或信息，
课题2 如何正确书写化学方程式
命题落点
1．根据化学方程式宏观和微观意义，能正确读出化学反应方程式，
2．会判断化学方程式的正误，
3．利用给定信息书写化学方程式，
4．根据化学方程式，能比较、归纳出各化学方程式间的相同点与区别，
课题3 利用化学方程式的简单计算
命题落点
1．利用参加反应的反应物质量总和等于生成物质量总和这一关系，求反应中某物质的质量或相对分子质量，
2．已知某一反应物或生成物的质量，计算恰好完全反应的另一种反应物或生成物的质量，
3．含一定量杂质的反应物或生成物质量的计算，
4．根据化学方程式和溶液的有关联系解决实际问题的综合性计算，
5．依据实验数据的有关化学方程式计算，
6．依据图形的有关化学方程式计算。
篇12：九年级英语上册第五单元试题及答案
一、单项选择 (15小题，每小题1分，共15分)
从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )1. — Is the ring made of_____silver?
— Yes. It is made of_____best silver in our factory.
A. a; the B. /; the C. a; / D. /; a
( )2. — I don’t believe the toy is made_____hand. The patterns (图案) are really fine.
— I don’t believe it, either. But no machine is used during the whole process.
A. for B. with C. by D. in
( )3. — Are the visitors all from_____?
— No, there are only 5_____in the group.
A. Germany; Germany B. Germany; Germans
C. German; Germans D. German; Germany
( )4. — The wall of our building is made of_____.
— That’s good. So the room will be bright.
A. glass B. steel C. wood D. paper
( )5. — Our English teacher always keeps his lessons_____.
— That’s why he is so popular among his students.
A. lively B. happily C. freely D. friendly
( )6. In those days, bikes were not_____used because few people could afford (负担起) to buy one.
A. quickly B. hardly C. widely D. nearly
( )7. — Where did Jane go just now?
— I don’t know. When I asked her, she tried to avoid_____me.
A. answered B. answering C. answer D. to answer
( )8. — The house prices in the city_____a lot last year.
— That’s true. But houses don’t sell well this year.
A. rose B. are risen C. have risen D. would rise
( )9. — Mary, will you invite your friends to your birthday party?
— Yes, Mom. I have_____many invitations to my friends.
A. given away B. taken away C. worked out D. sent out
( )10. China has many special forms of traditional art,_____sky lanterns, paper cutting and Chinese clay art.
A. such as B. instead of C. except for D. because of
( )11. I’ll finish the job,_____how long it takes.
A. until B. unless C. no matter D. even though
( )12. — Are Jiangsu and Zhejiang famous for silk?
— I think so._____I know, more than half of the silk in China is produced in Jiangsu and Zhejiang.
A. As long as B. As far as C. As many as D. As little as
( )13. — Kate’s allowed to chat on WeChat with her friends at home,_____she?
— Yes. Her parents think she is old enough.
A. doesn’t B. isn’t C. does D. is
( )14. — Mom, is it OK for me to watch TV for a while?
— Sorry. Why not watch TV after your homework_____?
A. completes B. completed C. has completed D. is completed
( )15. — An iPad is really a great thing.
— I agree. However,_____. Using iPads too much has a bad influence on us.
A. every dog has its day
B. the grass is always greener on the other side
C. no pains, no gains
D. every coin has two sides
二、完形填空(10小题，每小题1分，共10分)
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
An ant is walking by the river. He looks at the river and says to himself, “ 16 nice and cool this water looks! I must drink some of it.” But when he is drinking, he 17 into the river.
“Oh. Help! Help!” the ant cries.
A dove (鸽子) is sitting 18 the tree. She hears him and offers him a leaf,
“ 19 up that leaf,” she says, “and you will get to the bank (河岸).”
The ant climbs up onto the leaf, and the wind blows (吹) the leaf to the bank.
“Thank you, Dove. You’re so 20 . You have saved my life, and I wish I could do 21 for you. Goodbye!” the ant says and runs home.
“Goodbye!” says the dove. “Be 22
not to fall into the river again.”
After a few days, the dove is building her nest (巢). And a man is raising his gun (枪) to shoot 23 .
The ant sees this, and runs 24 to bite (咬) the man’s leg. “Ouch! Ouch!” The man 25 a terrible pain and drops his gun. The dove flies away quickly. So the man picks up his gun and leaves.
The dove comes to the ant and says, “Thank you, my little friend. You have saved my life.” The little ant is so glad, because he can help the dove.
( )16. A. Where B. What C. When D. How
( )17. A. falls B. drives C. looks D. runs
( )18. A. on B. in C. with D. down
( )19. A. Get B. Come C. Climb D. Put
( )20. A. quick B. kind C. patient D. worried
( )21. A. anything B. nothing C. everything D. something
( )22. A. careful B. happy C. easy D. dangerous
( )23. A. it B. her C. him D. them
( )24. A. slowly B. off C. fast D. upstairs
( )25. A. feels B. takes C. causes D. gives
三、阅读理解(20小题，每小题2分，共40分)
阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。
A
The Folk Art Show
The best chance to learn about local art and culture.
Open: October 20-25
Organizer: City Museum
Address: 110 Century Road
Telephone: 72314431
Scan the QR code (扫描二维码) to get more information and book tickets.
The City Flower Show
Open: October 8-17
Price: ￥50 for each adult; ￥25 for each child; free under the age of 10; 20% off for groups over 10.
Address:112 New Town Road, Moonlight City
Telephone: 53418899
Visit flowersforlife for more information.
Camp of Folk Art
Would you like to learn paper cutting, Huangmei opera or to make paper flowers?
Come to Camp of Folk Art at the Youth Center!
Age: 13 to 18
Time: December 13-20
For more information, call the Youth Center at (010) 1106-2107.
Pop Music Week
Bands from home and abroad will give performances in Sunshine Park. Local bands and DJs from local radio station are waiting to share music with fans. Good chance for you to make friends with similar hobbies.
Price: ￥30—￥50
Time: 9:00 a.m.—9:00 p.m., December 21-27
( )26. By scanning the QR code, you can get_____.
A. an e-mail from City Museum
B. more information about the Folk Art Show
C. a ticket to the museum for free
D. a gift from the City Museum
( )27. Tommy is a 9-year-old boy. He wants to visit the City Flower Show with his parents. How much will they pay?
A.￥25. B.￥100. C.￥125. D.￥150.
( )28. If Jane wants to learn to make paper flowers, she should go to_____.
A. Century Road B. New Town Road
C. the Youth Center D. Sunshine Park
( )29. Phillip, 20 years old, is NOT allowed to go to_____.
A. the City Flower Show
B. Camp of Folk Art
C. the Folk Art Show
D. Pop Music Week
( )30._____lasts for the fewest days.
A. The City Flower Show
B. Camp of Folk Art
C. The Folk Art Show
D. Pop Music Week
B
After losing her job and home in 1984, Lynn Carr was living with her five-year-old son. “We slept in our car for about a week,” she said, “but then it was sold.”
As she moved from one friend’s house to another, Lynn began working toward a high-school-equivalence diploma (高中同等学历证书), listening to self-help tapes and making cakes.
After developing some new ways to make better cakes, she offered her cakes to a restaurant. The restaurant sold out all the cakes in several hours.
The following year, she met a man at a church and before long they married. Lynn began selling the cakes out of their home. Later she opened a cake company. As business became better and better, Lynn didn’t forget where she came from.
All the women she hires (雇用) are mothers or high-school dropouts (退学者). Her twelve workers make 100 to 150 cakes a week and Lynn owes (归功于) her success to her workers. She says, “We’re going to have a learning center and a day-care center in the company. Part of the workday will be spent studying for high-school-equivalence diplomas.”
Recently, a 33-year-old woman with three children came to Lynn. She hired her at once. “It is a real happy thing,” the woman said.
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
( )31. After her car was sold, Lynn Carr_____.
A. lost her job
B. lived with her son
C. lost her home
D. moved to her friends’ houses
( )32. At first,_____at the restaurant.
A. Lynn’s cakes sold well
B. few people bought Lynn’s cakes
C. people didn’t know Lynn’s cakes
D. Lynn’s cakes were the cheapest
( )33. Lynn met her husband at a_____for the first time.
A. school B. restaurant C. church D. company
( )34. According to the last two paragraphs, Lynn is trying to_____.
A. turn her home into a learning center
B. hire more moms and high school dropouts
C. develop more new ways to make better cakes
D. help people who have the similar background as she did
( )35. What can we infer from the text?
A. People like Lynn Carr’s cakes very much.
B. Lynn’s cakes are sold to high school students.
C. Lynn learned to make cakes by taking courses.
D. Without finishing high school, one cannot even make good cakes.
C
In , writer Ding Yan made a decision to leave her hometown in west China’s Xinjiang Uygur Autonomous Region for Dongguan, a manufacturing
(制造业) capital in south China’s Guangdong Province. She wanted to experience and write about the lives of the city’s factory girls who keep the production lines (生产线) moving.
For almost a year, Ding worked at two electronics factories and a CD packaging factory. It was a difficult experience for a woman in her forties. Every day, she would put a small notebook and pen into her pocket secretly before starting her work. Much of the book was written during her short toilet breaks at work. From her experiences and the stories of the women she met came a book, Factory Girls, which came out at the end of this April.
Factory Girls describes what life is like on the production line. It describes how the women stand all day, doing the same work. They sometimes chat quietly. One time, Ding was working next to a girl who told her, “I really wish the production line could just stop a moment for me to take a breath (呼吸).”
Ding said, “When I really thought about it, I came to realize that there was no difference between the factory girls and me. Although I don’t work physically as hard as they do to make a living, we are all experiencing the same helpless feeling towards life. The women I met were all very good at their jobs but they didn’t have great passion (热情) for life.”
根据短文内容，选择最佳选项。 (10分)
( )36. Writer Ding Yan was born in_____.
A. Beijing B. Guangdong
C. Hainan D. Xinjiang
( )37. How many factories did Ding work in almost a year?
A. Two. B. Three.
C. Four. D. Five.
( )38. What does her book Factory Girls describe?
A. Her hometown.
B. The lives of factory girls.
C. Her special life experience.
D. The production lines of the city’s factories.
( )39. What do we know about the factory girls on the production lines?
A. They are poor.
B. They were born in Dongguan.
C. They can do well in their jobs.
D. They can’t chat with each other at work.
( )40. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. Ding Yan is a writer of 30.
B. Ding Yan lived as a factory girl and wrote the book.
C. Much of Ding’s book was written during short toilet breaks at work.
D. Ding Yan thinks there is no difference between the factory girls and her.
D
Baseball—it’s just a word, but for millions of Americans, ①it brings to mind so many images: hot dogs, cold beers, sunny after-noons…
For many people, baseball is the game of fathers and sons. Fathers and sons have been playing catch with each other on lawns (草坪) in the US. A father’s favorite team becomes his son’s. Grandfathers talk to their grandsons about games played long ago.
Many American kids collect baseball cards. The cards have pictures of their favorite players on them. In school, friends exchange baseball cards. ②about, baseball, famous, are, students, by, players, talked, often.
③Baseball players are known as “the boys of summer” because the sport is most often played in summer. You don’t need to be of a certain size or shape to play baseball. You don’t have to be tall like a basketball player or strong like an American football player. You just need to want to have fun.
Baseball is not as fast-paced (快节奏的) as basketball. When you go to see a game, there’s time to relax, talk and get to know other people.
Baseball may not be the most popular sport in the US, but it is the most traditional. It’s not just a game anymore, but a key part of American culture, like apple pie.
根据短文内容，完成下列任务。
41. 将①处句子改成被动语态。
42. 将②处词语重新组合成通顺、正确的句子。
43. 将③处句子翻译成汉语。
44. To play baseball, you need to be very strong or tall, don’t you?
45. Which game is faster, baseball or basketball?
四、词语运用(10小题，每小题1分，共10分)
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。
interest, local, symbol, health, among, festival,
tell, fast, it, product, practice, but
Jianzhi is a traditional style of paper cutting in China. It’s been a 46 of Chinese culture for hundreds of years. People started to 47 Jianzhi in China in the 6th century. Jianzhi has a number of special uses in Chinese culture. Almost all of them are for 48 , happiness or peace. Red is used the most commonly 49 all the colors. Since long ago, Chinese people have been 50 in cutting paper into traditional Chinese characters to symbolize the Chinese zodiac (生肖) animals.
Paper cutting is popular around the world, 51 only the Chinese paper cutting is listed in the UNESCO Intangible Cultural Heritage Lists (世界非物质文化遗产名录). The Chinese paper cutting gets 52 place because it has a history of more than 1,500 years and it
53 so much of Chinese history and culture.
Paper cutting has developed 54 over the years. Paper cutting is still popular in China, especially during special 55 like the Chinese New Year. They are often seen at Chinese weddings as well.
46._____ 47._____ 48.
49._____ 50._____ 51.
52._____ 53._____ 54.
55._____
五、补全对话(5小题，每小题2分，共10分)
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Look! There is a red hat on the desk. Whose is it?
B: Is it Mona’s?
A: No. (56)_____. Mona never wears a hat.
B: (57)_____. She likes hats. And red is her favorite color.
A: Let’s go to ask her.
(They go to ask Sally.)
A: Sally, is this your hat?
C: No, mine is at home. I don’t wear it today.
B: (58)_____?
(They go to ask Linda.)
A: Linda, is this red hat yours?
D: (59)_____.
A: It doesn’t belong to Mona, Sally or Linda. (60)_____? Is it Jane’s?
B: I have no idea.
六、书面表达(15分)
假如你是李华，你在给刘丽的信中讲了朋友李佳的坏话，这事被李佳知道后非常生气。请你给李佳写一封道歉信。80词左右。
内容包括：
1. 向她道歉;
2. 承认自己的错误;
3. 邀请李佳看音乐会。
提示词语： sincerely 真诚地， talk behind others 背后说别人坏话， forgive 原谅
篇13：九年级英语上册第五单元试题及答案
1-5 BCBAA 6-10 CBADA 11-15 CBBDD
16-20 DABCB 21-25 DABCA 26-30 BBCBC
31-35 DACDA 36-40 DBBCA
41. so many images are brought to mind
42. Famous baseball players are often talked about by students.
43. 棒球球员作为“夏日男孩”被大家熟知，因为棒球这项运动常是夏天进行的。
44. No, we don’t. 45. Basketball. 46. symbol
47. practice 48. health 49. among
50. interested 51. but 52. its
53.tells 54. fast 55. festivals
56. It can’t be hers
57. It must be Sally’s
58. Is it Linda’s
59. No, it isn’t 60. Whose red hat is it
One possible version:
Dear Li Jia,
I am sincerely writing to say sorry to you for what I said in my letter to Liu Li the other day. I think I must have hurt your feelings. I shouldn’t have said that. I’m not going to talk behind others anymore. Could you please forgive me? By the way, I have two tickets to the concert this Sunday. Would you like to go with me? I hope we can be friends again. Yours,
Li Hua
篇14：九年级上册语文第五单元测试卷(完整版)
一、根据拼音写出汉字。(4%)
jié( )乎 lǘ( )左 huī( )突 gōng( )筹交错
阴yì( ) 伛lǚ( ) 顿bó( ) qiáng( )倾楫摧
二、默写。(12%)
1._______________,月如钩。__________________。
2._________________。别是一般滋味在心头。
3.一曲新词酒一杯，__ _____________，_______ ___________?
___________ _ _____， ，小园香径独徘徊。
4.且壮士不死即已，___________________,____________________!
5.悍吏之来吾乡，__________________,___________________,哗然而骇者，___________________。
三、找出下列句中的通假字并指出其本字 。(4%)
1. 固以怪之矣 _______同 _____
2. 身被坚执锐 _______同 _____
3. 属予作文以记之 _______同 _____
4. 百废具兴 _______同 _____
阅读理解(40%)
四、阅读下面的语段，回答问题。(13%)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼后者应，伛偻提携，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射这中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、上文可分为几个层次?用文中的原话概括各层次的层意。(3%)
2、对上文场面描写的内容，有下面几种不同的概括：A铺张热闹，B简朴欢乐，C与民同乐，D忧国忧民。你认为哪一种恰当?简述理由。(4%)
3、根据上文文意，为下面一句话加一个上联或续一句下联。(不必过分强调格律)(2%)
山肴杂陈太守宴
4、有人说，《醉翁亭记》是纯粹写山水风月的文章;也有人说，它的内涵远远不止这些。根据上面语段的内容，适当结合全文，谈谈你的看法。(4%)
五、阅读下面的短文，回答问题。(15%)
魏武将见匈奴使
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答：“魏王雅望非常;然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、简要分析魏王是个怎样的人。(3%)
2、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。(5%)
[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。例：反复推敲/推敲词句。
3、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?(3%)
4、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。(4%)
只见那床头捉刀人,
六、阅读《游龙门记》，回答问题。(12%)
游龙门记(节选)
薛瑄
出河津县西郭门1，西北三十里，抵龙门下。东西皆层峦危峰2，横出天汉3。大河自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立4相望。神禹5疏凿之劳，于此为大。
由东南麓穴岩构木6，浮虚架水为栈道7，盘曲而上。濒河有宽平地，可二三亩，多石少土。中有禹庙，宫曰“明德”，制8极宏丽，进谒庭下，悚肃9思德10者久之。庭多青松奇木，根负土石， 突走连结11，枝叶疏密交荫，皮干苍劲偃蹇12，形状毅然13，若壮夫离立14，相持不下。
宫门西南一石峰，危出半流15。布石磴，登绝顶。 顶有临思阁，以风高不可木16，甃甓17为之。倚阁门俯视，大河奔湍18，三面触激，石峰疑若摇振。北顾巨峡，丹崖翠壁，生云走雾，开阖晦明19，倏忽20万变。西则连山宛宛21而去。东视大山，巍然与天浮22。南望洪涛漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸24，渺茫出没，太华、潼关、雍豫诸山，仿佛见之。盖天下之奇观也。
注释：1.郭门，城门。 2.威峰，高峰。3天汉，天河，也叫银河。4.俨立，齐齐整整地立着。5.神禹，即夏禹。传说大禹治水凿开黄河上的龙门山以疏导河水。6.穴岩构木，在岩石上凿洞，搭上木架。7.浮虚架水为栈道，在水上凌空搭起栈道。8.制，(建筑的)规格。9.悚肃，必恭必敬地。10.根负土石，突走连接，意思是树根钻入泥土之内，向四外伸展。12.偃蹇，高傲的样子。14.离立，并立。15.危出半流，高高地突在中流。16.不可木，不可用木料建筑。 17.甃(zhu)甓(pì),砖块。18.湍(tuān)，急流。19.开阖晦明，云雾开则明，云雾合则暗。20.倏(shū)忽，很短的时间，一会儿。21.宛宛，曲折蜿蜒。22.与天浮，与天浮在一起，高与天齐。 23.石洲沙渚(zhǔ)， 水中的陆地。渚，小洲。24.舸(gě)，大船。
1、为什么说“神禹疏凿之劳，于此为大”?根据龙门所处地理环境的.特点作简要回答。(3%)
2、“明德宫”在“临思阁”的 方向，“临思阁”在“龙门”的 方向，“龙门”位于“明德宫”的 方向。(3%)
3、根据文中有关描写，以“青松奇木”为题，试在下面画一幅画。(2%)
4、常用的写景方法有两种：移步换景和定点观察。本文用了什么方法?对第3小节中的写景顺序，你是否觉得有点乱?简述理由。(4%)
作文(40%)
题目;以“读”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章(除诗歌、戏剧外，文体不限)
提示：1、此处的“读”，除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。
2、“读”的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或者某种生活经历和某种社会现象等。
3、自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的月的趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。
篇15：人教版九年级上册化学第五单元知识点
课题1 质量守恒定律
一、质量守恒定律
1、内容：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
注意：(1)质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化。
(2)没有参加反应的和不是生成的物质不能计入质量总和。
2、质量守恒的原因：原子的种类、原子的数目、原子的质量在化学反应前后，都没有改变。
3、设计实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行;没有气体参加或生成的反应则可在敞口容器中进行;
4、化学反应前后一定改变的有：物质的种类、分子的种类。
化学反应前后一定不改变的有：原子的种类、原子的数目、原子的质量、元素的种类、元素的质量、物质的质量和。
化学反应前后可能改变的有：分子的数目、元素的化合价。
◆练习：2.3克某物质在氧气中充分燃烧,生成4.4克二氧化碳和2.7克水,则该物质的组成中一定含有 元素。
二、化学方程式
1、定义：用化学式来表示化学反应的式子。
2、化学方程式的意义：
■质的意义：表示反应物、反应条件、生成物。
■量的意义：表示参加反应的各物质和生成的各物质的质量比。
■微观意义：表示各反应物及各生成物之间的微粒个数比。
3、化学方程式的读法：以C + O2 CO2为例 。
■种类读法：碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳。
■质量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
■个数读法：每1个碳原子和1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子。
课题2 如何正确的书写化学方程式
一、书写化学方程式要遵守的原则：
(1)要遵守客观事实;(2)要遵守质量守恒定律。
二、书写化学方程式的步骤：一写二配三注四改。
一写：写出反应物生成物的化学式，反应物之间或生成物之间连“+”，反应物与生成物之间连“==”。
二配：配平，使每种原子在等号两方的个数相等。
三注：注明条件、气体符号“↑”、和沉淀符号“↓”。
◆配平方法1: 定1法
三、判断化学方程式正误的标准：
1、看化学式是否正确;是否符合客观事实
2、看是否遵守质量守恒定律。即是否配平;
3、看条件和气体符号“↑”、沉淀符号“↓”标注是否正确。
课题3 利用化学方程式的简单计算
一、计算的依据：化学反应中各物质的质量比为定值，且等于化学方程式中的相对分子质量之比。(注意：相对分子质量必须乘化学计量数)
二、计算的步骤：
1、设未知量。 注意：未知量不能带单位，且要指明未知量所代表的物理量。
2、写出化学方程式。 注意：只能是该题所涉及的化学方程式。
3、列出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量。
注意：①找准已知量、未知量对应的化学式。
②已知量必须带单位未知量不能带单位;
③相对分子质量写在上，质量写在下。
4、列比例式，求解。
注意：①列比例式既可以横比，也可以纵比。
②列式和求解过程中已知量都要带单位;
③按要求保留小数位数，未指明时，一般保留至小数点后一位。
5、简明地写出答。
三、注意：混合物的质量不能带入方程式计算
1、反应物或生成物不纯时，必须乘以纯度。
2、若反应物中无气体，而生成物中有气体时，反应前后混合物的质量差就是气体质量，再用气体质量作为已知量来求未知量。
初三上册化学方程式总结
一、物质与氧气的反应：
1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO
4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O
6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5
7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2
8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2
9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO
10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2
11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
二.分解反应：
13. 水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
14. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
15. 加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
16. 碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑
17. 高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑
三.氧化还原反应：
19. 氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O
20. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
21. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
22. 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑
23. 一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2
24. 一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
25. 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2
四、其他反应
26 实验室制CO2大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
27. CO2与水反应：H2O + CO2 === H2CO3
28 检验二氧化碳的方法：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O
29. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
五.拓展资料
元素符号及化学式：
元素符号：
气态非金属元素： 氧 O 氢 H 氯 Cl 氮 N 氟 F
固态非金属元素： 碳 C 硅 Si 硫 S 磷 P 碘 I
金属元素：钙 Ca 铁 Fe 钾 K 钠 Na 镁 Mg 铝 Cl 铜 Cu 锌 Zn 锰 Mn银 Ag 汞 Hg 钡 Ba 金 Au 铂 Pt
稀有气体元素：氦 He 氖 Ne 氩 Ar
原子团：硫酸根 SO4 碳酸根 CO3 氢氧根 OH 硝酸根 NO3 铵根 NH4
离子：硫酸根离子SO42- 碳酸根 CO32- 氢氧根 OH - 硝酸根 NO3- 铵根 NH4+
物质的化学符号：
单质：氧气 O2 氢气 H2 氯气 Cl2 氮气 N2 臭氧 O3 硫磺 S 木炭 C 铁 Fe
氧化物：二氧化硫 SO2 二氧化氮 NO2 一氧化碳 CO 二氧化碳 CO2 氧化镁 MgO 四氧化三铁 Fe3O4 二氧化锰 MnO2 过氧化氢 H2O2 五氧化二磷 P2O5 氧化铜 CuO 三氧化二铝 Al2O3
化合物：氯酸钾 KclO3 氯化钾 KCl 锰酸钾 K2MnO4 硫酸锌 ZnSO4 硫酸 H2SO4
硫酸镁 MgSO4 氢氧化钙 Ca(OH)2 硫酸铜CuSO4 碳酸钙 CaCO3
碳酸 H2CO3 盐酸 HCl 高锰酸钾 KMnO4 酒精C2H5OH 甲烷CH4
氯化钙 CaCl2
篇16：五年级上册第五单元作文
人们赞扬汉字，因为它独特；人们使用汉字，因为它有趣；而我喜欢汉字，是因为它神奇而富有灵性。
汉字的笔画多变，所以组成的字也各不相同。人们根据各种事物，创造出不同的笔画，再由不同的笔画组成各种各样的字。从古至今，汉字经过了三、四千年的演变，凝聚了多少人们智慧的结晶，才演化成今天的这个样子。像“月”的象形字 ，和天上弯弯的月亮十分相似；再比如“木”的象形字 ，中间一根树杆，两旁的树枝伸出来，活像一棵树。还有很多很多字也是一样，比如“牛”、“马”，让人一看到字就知道这是什么事物。
汉字的读音十分相似，前鼻音和后鼻音很容易搞错。在刚刚建国时，曾有人提议将汉字改成拼音文字，但是汉字中很多字词同音，这提议根本行不通，而且如果把汉字改成拼音，那么中国三千年来的悠远文化也将失传。汉字的读音也给我们的生活带来了很多的乐趣：有些人不慎把音读错，便会造成大家的误解。广告上经常会利用字的同音，编出了令人叫绝的广告词，夺人眼球，如热水器广告：随心所浴（欲）；止咳药广告：咳（刻）不容缓；服装广告：（依依）衣衣不舍等等，这些在我们生活中的点点滴滴，都能表现出汉字的独特。
由汉字组成的诗句、文章更是美不胜收。美丽的汉字组成的诗句使人一看就能感受到诗人要表达的情感。而阅读由汉字组成的一篇文章更使人身临其境般的感觉，会让我们跟着作者的文章时而开心，时而伤心，这就是汉字的魅力。国外的文字却很难做得到这一点。所以我们经常看到国外的文章看上去十分寡淡，没有中国汉字在字句之间感受到的强烈情感，显得有点无趣。
中国的汉字还使古代的书法家引发了各种写法，从而形成了多种风格的书法，书法家的墨宝十分珍贵，他们书写的字或行云流水，或刚劲有力，令人赞叹不已。隶书、楷书、小篆等等书法都非常大方和美丽。全世界只有汉字才会有这种奇妙的感受，人们可以从练习书法中得到很多乐趣，书法也使人修身养性，更加富有内涵，比起国外的文字更显现出中国汉字的独特魅力。
汉字的独特魅力，汉字的各种优点，都让我更喜欢这美丽而又神奇的汉字了！
篇17：五年级上册第五单元作文
听，是谁在歌唱，犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!
看，是谁独坐高台，震慑着全场的每一位?哦，那是“威严”!
瞧，又是谁低头无语，恰似一个小家碧玉?哦，那是“婉约”!
一个个，多么神奇的文字呀，见着她，听着她，眼前便浮现出一幅幅美丽动人的画。这便是我们中华民族所独有的魅力——汉字。
我们的汉字是一群充满神奇的精灵，她比SNOOPY还可爱，比清明上河图还要生动。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从草书到今天的行楷，一步一步，好像一个花季少女，随着时光绽放着不同的美丽，又如一个英俊少年，展现着特有的阳刚之气!
古色古香的篆隶，流畅的行书，端庄的正楷，奔放的狂草，各种书法字体，各具特色，真是美哉!
我越来越佩服汉字的美妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的强大气流，在神州大地上强劲地蔓延着，影响着一代又一代中国人。无论黄皮肤的你在何方，只要有汉字的地方，就有我们伟大的龙的传人!
神奇的汉字，我赞美你!
篇18：五年级上册第五单元作文
每个人都有梦想，我也不例外。我的梦想是让我在各个领域都有自己，成为一个全能的人。
如果我是一名科学家，我必须开发新的火箭，使我们的国家在技术上更加先进。我必须开发各种武器，包括轻型和小型纳米枪，强大和高能激光武器，以及奇妙的量子传输...我必须学习更多的军舰和飞机，希望祖国再次拥有“北京”和“济南”，而不仅仅是“辽宁”。我还需要学习五代、六代甚至七代战斗机，以使我们的祖国更加强大，不被美国镇压，并在亚太地区树立威望！
如果我是一名运动员，我必须在各种比赛中为我的祖国赢得金牌和荣誉。如果我是跳高运动员，我肯定会像袋鼠和雷鸣般的彩虹一样打破纪录。如果我是马拉松运动员，我肯定会像猎豹和短跑一样冲过终点线。如果我是标枪运动员，我一定会像棕熊和山一样投掷世界……我会打败所有傲慢的外国运动员，让他们直面中国。
如果我是老板，我会善待我的员工，并按时支付工资。我自己的行业依赖于我自己的合法努力，永远不会使用肮脏的方法。我希望公司有一个良好的氛围和明确的规则。让员工真诚善良，永远不要阴险狡猾。我还需要与其他公司保持良好的关系，这样整个市场才能公平竞争。因为我自己的兴趣，绝对没有打斗的场面。
如果我是一名教师，我必须好好照顾我的学生，对他们要善良和严格。让他们骄傲的时候给一些教训，沮丧的时候给一些鼓励，开心的时候给一些笑声...在我的领导下，他们都取得了学业上的成功，通过了一所好学校的考试，让他们每个人都有一条光明的人生道路。
这些梦想肯定不会完全实现，但我会继续朝着一个方向前进，最终实现我想要的！
篇19：四年级上册第五单元作文
各位游客，大家好：
我是导游李昕雨，欢迎大家来到乐山大佛观光游览。我先说一下注意事项：一，要注意安全，保护好自己;二，要跟随队伍，不要乱跑。听明白了吗?我们出发吧!
现在我们看到的就是举世闻名的千古名佛---乐山大佛。它是世界上的一尊石刻弥勒佛，通高七十一米，肩膀的宽度是二十四米，头的直径是十米，耳朵有七米长，嘴巴和眼睛的长度是三点三米，眉毛和鼻子的长度是五点六米，颈高三米，指长八点三米，从膝盖到脚背二十八米，脚的宽度是八点五米，头上发髻有一千零二十一个。乐山大佛雄伟壮观，人们形容它：“山是一尊佛，佛是一座山。”
乐山大佛始建于唐玄宗开元初年，(公元7)，竣工于唐贞观十九年(公元8)，大家可以计算一下，乐山大佛矗立于此已经12了。
现在请大家看一看大佛两边的岩石，这种岩石叫红砂岩，是一种质地疏松，容易风化的岩石，乐山大佛就是在这种岩石上雕刻而成的。大佛位于凌云山西面的阴坡上，加之佛体周围林木稠密，地质结构稳定，这样减少了风雨侵蚀和水流的冲刷，因此岩石风化较缓慢。不仅如此，乐山大佛还有非常巧妙的排水系统。在大佛的身后，有左右相通的排水洞穴，可以避免山泉对佛体的浸蚀，可见乐山大佛的设计是非常科学的。
我这个小导游怎么样啊?同学们，你们也可以当一个小导游，为同学们介绍一处景点。
篇20：初二上册第五单元作文
范文一：《说莲》
莲花又叫荷花，是一种水生植物。根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此，莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
范文二：《人生如莲花》
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这句话，形容的，便是那一朵朵盛开在水中的莲花。
一朵莲花经受了生长的苦难获得的却是纯洁，清廉的情怀，而我们经受过苦难、伤痛、愚昧、仇恨之后，才会得到这种情怀。也许当我们被别人的苦痛牵扯到心底深处的丝痛时，我们的自信之莲也就在慢慢开启了。
人生如莲花，只有真正的经历过了重重磨难，才能够得到纯洁，清廉的情怀。因为，重重磨难已经让人明白了许多，而经历过了这些，明白了这些道理，所以，得到了这种情怀。
人生如莲花，只有真正的做到了纯洁，清廉，才能够获得成功，获得喜爱与敬佩。正是如此，莲花出了淤泥，才能够不染;正是这样，莲花出了淤泥，才能够得到人们的喜爱;正是这样，莲花出了淤泥，才能够得到人们的赞叹。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲花之所以动人，正是因为有了这种精神，这种情怀。人生如莲花，只有拥有了这种精神与情怀，才能够真正的成功!
藕，莲花的根源。因为它的蓄积，莲花才能够成长得美丽，所以它是厚重的。同时，里面通达的孔径，也告诉我们，它的内在还是非常透彻和明了的。老子在《道德经》中说水接近于道，那藕算是一个偶合了。它启迪着我们，告诉我们人生的根本，这个根本是文化，是关于世界、关于人、关于财富的信念。
输送营养的管道，是细致的，也是柔软的，作为重要的连接，它是莲花这个生命整体的生命线。于我们人来说，它寓意我们的内心，反映着我们的性格。
人生如莲花，有时候，需要别人的默默付出，才能够用成长的美丽，而当自己光彩夺目的时候，却不能够忘记对自己默默付出的人。
人生如莲花，之所以精彩，是因为他/她的美丽;之所以成功，是因为他/她的情怀;之所以光彩夺目，是因为他/她懂得去感激，去奋斗!
人生如莲花，只有如莲花，才能够真正的成长，真正的成功。
范文三：《爱莲说》
莲，你在古典里荡漾，滋养着现代的阳光。
幽幽夜幕湖中，月下的莲，无可比拟!仿佛万一，只能说是似娟娟的靓女，虽然是照人的明媚艳丽，却不飞扬妖冶。
流连日月之间，莲，纵然你娇颜憔悴。我也会把所有的`爱，都细细编织起来，从古代到现在，从今生到他生，统统给予你一身……
莲，你的传统、古典、朴素，你的缠绵、高洁、典雅，无不荡漾我的灵魂。你古朴、端庄的形象，就是永生的黑暗里，我收集起的阳光。
莲，你是我灵魂的象征，你是我伟大的指导者。你的无私奉献，你的出淤泥而不染，你的中空外直，不蔓不枝，无时无刻没有激励着我不断学习、不断前进。
莲，你如黑暗中的一盏明灯，为我们点燃星星之火，为我们扼杀心灵的恶魔，为我们指引程，开阔天地。
莲，我依稀记得：黄昏时节，夕阳落日，朦胧细雨，映日洪湖，黄土大地，农家插秧，渔家喜归，草虫乱舞，枯枝喜鹊鸣，花黄柳枝枯。落日黄昏兮，夕阳西下焉，一切明了，一切坦然!颂莲：可谓小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头;正如清水出芙蓉，天然去雕饰。又有放牛娃别具风味的民歌调子作伴，试问，此画面何以使人忘怀?实乃和谐!确为典雅。这儿的气息——回味无穷;这里的天然造化——无可比拟;这儿的色调——和谐优美。这里的一切一切，为莲而生;这里的一切一切，伴莲飞舞。
莲。你的色味，迷人;你的茎叶，可爱;你的花朵，雅致;你的果实和茎，上上佳品也。你荡漾着古典的气息，滋养着古典的气息，滋养着现代的阳光。
望莲，你的轮廓将永不会在记忆中淹没;猜莲，那是你的目光比月色更穿透我的心;画莲，但画不出你正直、高洁的灵魂;论莲，世人把你歌颂;爱莲，一阵风，一场梦，如生命般莫测，向心跳般触摸……
范文四：《莲花心语》
我是一朵莲花，徐徐的晚风拂来，吹皱了脚下一池春水，望着那粼粼的柔波，那尘封已久的往事，又一次在心底泛起……
一
一阵辽远的鸡啼，唤来一个阳光灿烂的日子，太阳公公早早地露出盈盈的笑脸，我和姐妹们从香甜的梦中醒来，惬意地伸着懒腰，呷一口清淳的甘露，一股甜味直入心脾，好爽啊。今天，我可要好好和姐妹们比一比，看看究竟谁最美。
“先生，您打算到哪儿去?”“我还能到哪儿去，这偌大天地，哪里是我家啊?你就顺着江往下划吧”“好嘞，先生可要站稳了。”“啊，好美的莲花啊。船家，你把船划过去吧。”“哗——哗——”船渐渐近了，我和伙伴们不由好奇地打量着船头那位先生，只见他面容清瘦，眉间好似藏着无尽的忧愁，他头戴一顶高帽，腰悬一柄长剑，洁净的衣服上佩戴着幽兰、香艾，好一位高洁的谦谦君子!
他凝神地盯着我们，灼灼的目光渐渐透露着一种坚强，嘴里喃喃道：“进不入以离尤兮，退将复修吾初服;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳……”只听得我们脸上热乎乎的，心中有说不出的感动。
二
调皮的雨水从天而降，我和妹妹们仰起头，迎接着这帮小调皮，好久都没享受这么畅快的淋浴了，真舒服。
“老爷，夫人叫您回去用膳。”“你叫夫人先用，不必等我。”爱莲亭内，那位周老爷正傻傻地瞧我们呢。
唉!这人真怪，用俸禄挖了一个水池，请来我们众姐妹落户，将水池取名叫“爱莲池”，还在旁边修了一座“爱莲亭”。每天下班回家，他们都要来到池边看望我们，有时拿着一本书，有时泡上一杯茶，有时则在亭中写写画画，总要呆上很久很久。
“老爷，您怎么还在这哪，饭菜早凉了。一有空就往这跑，难道看莲花可以看饱肚子不成?”“夫人，你有所不知，这莲花可是我的最爱。你看，他们立在水池里，‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’，简直就是一位‘花中君子’啊。”“什么君子不君子的，快回去用膳吧，我的老爷。”“小的遵命。”
一阵爽朗的笑声传来，我们也不由抿着嘴笑了起来……
三
这几天天气有些郁闷，池塘里一丝风也没有，青蛙也有气无力地唱着慵懒的调子，小路边的路灯闪着昏黄的光。
“吱——嘎”小路上出现一个人影，被路灯拉得很长很长，来人渐渐近了，哟，这不是朱先生吗?他低着头，背着手，在昏暗的小路上慢慢地踱着。
我们静默着，惟恐打断朱先生的思绪。终于，他停下脚步，凝视着我们，道出了心中的惆怅，
“莲花啊，你们可知我心中有多苦。物价飞涨，买一包纸烟要几万块钱。我这个教授的薪水月月在涨，却涨不过物价，家里都快揭不开锅了，看着孩子们没有血色的脸，我的心如刀割一般。下午，抗议‘美国救济面粉’的声明传到我手里，我毫不犹豫地签了名。我深知个人生死事小，民族气节事大啊。我相信孩子们长大后会理解我的做法，你们说对呢?”
他用探询的目光注视着我们，我们不由对这位文静儒雅的朱先生油然而生敬意。
范文五：《江南可采莲》
“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐约约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是中国十大名花之一，她以清纯脱俗，与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时，轻轻的一声“扑通”，给心灵上增加了一种震撼。露珠滑动滚落的声音，我能听到，我的心也能听到，是那样的轻微，让人不得不仔细聆听，然后，忽然会有一种安静无杂念之感……
“江南可采莲，莲叶何田田……”江南水乡的柔美造就了莲的清爽，虽然我生在江南，也住在江南。却从未见过真正的“荷塘”，偶尔会发现路边池塘里多了几朵荷花，也偶尔会看见几个调皮的孩子下水摘几枝莲蓬，偷偷的窃笑和逐渐舒展的眉根以及微微上杨的嘴角，让人想起了什么，又忘掉了什么……“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景与我无缘，但我能感觉得到;采莲女的歌声与我无缘，但我也能想象得出。也许，在现在，真的没有古代诗人所说是“莲”之美景，采莲女的歌声也离我们远去，然而，它却在我们心中久久回荡……
“江南可采莲，莲叶何田田……”莲，在水中成就了她的君子风范，也在水中展示了她的淑女风采，在这个充满竞争的时代，依旧保持着她一贯的作风——亭亭玉立，远离纷争。而我们需要向她学习的，就是静下心来，合理放松……
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……“再次品味这首诗，采莲似乎如此有趣。
【九年级上册第五单元作文（精选20篇）】相关文章：
上学期九年级语文教学计划 (九年级上册)2022-05-04
九年级上册雨说作文2023-10-08
生活万花筒四年级上册单元作文2022-07-21
九年级上册语文教学计划2022-04-30
小学四年级语文上册教学工作计划2024-05-15
六年级语文上册教学计划格式2023-02-06
六年级上册语文单元教学计划2023-12-27
部编5年级上册语文教学计划2022-11-14
四年级上册语文教学工作计划2024-05-21
部编小学一年级语文上册教学计划2022-11-28