高考命题作文审题立意增补信息法(集锦5篇)由网友“sfpl113”投稿提供,下面是小编整理过的高考命题作文审题立意增补信息法,欢迎您能喜欢,也请多多分享。
篇1:高考命题作文审题立意增补信息法
有一些命题作文题比较宽泛,有时让人摸不着边际,可以采用“增补信息法”,即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。
【典例精选】高考作文(湖北卷)
题目:阅读下面的文字,根据要求作文。
你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求:自定立意,自定文体,不少于800字。
【审题指导】“举手投足之间”是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点。比如“透过举手投足之间进行思考”“体味举手投足之间的感情”“举手投足之间,能反映一个人的内心世界”“举手投足之间,反映一个人的道德修养”“举手投足之间,反映一个人的品质和学问”“举手投足之间,可以改变一个人的一生,可以改变一个国家的命运,甚至可以改写一个民族的历史”等等。然后取其一点入题。
【类题训练】题目:担当,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行动。担当可以为自己、他人,也可以为国家、民族……你对“担当”有着怎样的体验或感悟,请以“担当”为题,写一篇文章。
【审题指导】运用“增补信息法”补充成分,一是可以补充宾语,回答出“担当”的对象,如“担当责任”“担当义务”“担当道义”等;二是可以补充主语,回答谁“担当”,如“我担当责任”“每个人担当义务”“教师担当道义”等。这样选择其中自己最熟悉而又理解最深的一点去写即可。
篇2:高考半命题作文的审题立意
亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,伴随着大家走过每个难忘的日子,谱写着大家多彩的生活。
透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、目前和将来的故事。
百余年前,雷雨交加,倾盆大雨,肆虐的狂风扑向载着小孩的小船,小孩和岸上的妈妈撕心裂肺地哭喊,却无济于事,就如此骨肉离别了,而风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑瘦弱的妈妈不可以改变骨肉离散的运势。我不只看到了这幕百年的悲剧,窗户的那端,我又看到骨肉离别日子里天各一方的思念。斗转星移,岁月流逝,但相隔千里万里,也隔不断母子的思念。是啊,亲情怎能被距离和时间冲淡!漫漫长夜里,渔船上点亮了盏盏渔灯,透过这微微的火光,儿子好像看到了妈妈含泪守望时瘦弱的身影。“妈妈”,我伟大的妈妈,我必须要回到您的身边!“期望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那妈妈,也为儿子。它铭记住那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现妈妈在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来妈妈还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与妈妈虽只不过一峡之隔,但也没能投入妈妈的怀抱。他的双眼里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:“妈,我想回家,回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊,我看到了,受伤的小鸟的母亲飞来救它的小孩,小鸟母亲为找小鸟已经飞得非常累了,但此刻她没停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了,同妈妈在空中一块飞翔,再看看周围:老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清,云静,天蓝,草绿。由于亲情在,世界变得精彩;由于亲情在,母与子必将团聚。
篇3:高考半命题作文的审题立意
出兰州,过黄河,翻越终年积雪的乌鞘岭,向西望去,千里绿洲,碧水芳草,运河森林,纵横交错;“万宝山”祁连山雄伟高大,高耸入云,广阔的腾格里沙漠广阔无边;历经沧桑的古长城,犹如一条长龙,横卧——这里古代叫凉州,今天叫武威,历史文化名城。
进入武威,首先感受到的是武威丰富的文化底蕴和浓郁的风土人情。早在石器时代,人类就在这里繁衍生息。汉武帝开疆拓土,显示武功和军事实力。武威由此得名;之所以叫凉州,也是因为“因金凉而冷”。曾经是“四凉之都”,历代郡县、房屋所在地;也是丝绸之路上“连接线与沙漠,控制五郡咽喉”的交通要塞。是“凉州七城十万家”“人言厚厚”的富庶之乡;也是人杰地灵的风水宝地,是“文物之前,诞生之后”,“李逸之前,有阴坑”。
武威也以其丰富的文化遗迹而闻名。众多名胜古迹中,雄伟的武威文庙是“龙游学堂宫之冠”,其文物收藏居河西之首。青藏禅林融入胡泽,茂林覆盖禅寺。香火旺,游人织;雷台汉墓因出土了无与伦比的青铜奔马而闻名中外。还有西夏碑、青铜车马仪仗俑、汉竹简、钟鼓楼、罗氏寺塔、天台山石窟等160余处古建筑、古遗址、古墓葬,馆藏文物4万余件,显示出丰富的历史文化名内涵。
鸟瞰武威青翠的乡村,绿树成荫,纵横交错的河流和运河,一排排的村庄和广阔的沙漠。祁连交了,雪峰凉了;凉州还有“绿洲春耕、平沙秋月、梯古雪、小校、地台烟草、金塔夏青、大小云中、黄羊秋牧”等八大景点,使旅游之都看起来如画,气势恢宏。
篇4:高考半命题作文的审题立意
老师告诉我们:“上帝时常会有败笔。问题在于你面对它时是高昂着头颅还是垂头丧气。如果你高高地抬起头,以快乐的心态面对,那么,我们就可以把败笔转化为妙笔。”
司马迁因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受宫刑。但发愤著书不辍,终于完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”—《史记》的撰写。贝多芬面对耳聋,他选择了高昂起头颅,用毅力和心灵,创作出享誉后世的九首交响曲,使之像珍珠一样永远闪闪发亮。四川大地震中失去双腿的舞蹈教师廖智,她没有放弃站起来、舞动起来的愿望,凭借自己的坚强打动了无数的人,也舞出了人生的华美与精彩。
我们每一个人都渴望高高的仰起头,快乐的生活。可是我们的人生或多或少都会有些上帝给我们的败笔:你或许智力平庸,你或许出身贫寒,你或许相貌不佳……面对上帝馈赠你的败笔,你如果不能高高昂起头颅,笑对生活的话,你将会一味地抱怨和逃避,最终你会输掉你的人生。
当代伟大的科学家史蒂芬·霍金,虽然身患重疾,只有两个手指可以动弹,连话都不能说,他禁锢在一张轮椅上达40年之久,但他的思想却没有禁锢。他没有埋怨上帝为何给他开了这么大的一个玩笑,他深信自己能战胜一切,尽管他那么无助地被限制在轮椅上,但是他的思想却出色地遨游到广袤的时空,破除了诸多宇宙之谜。面对上帝留给他的败笔,他没有认输。霍金就是这样快乐着,自信着,努力着,奋斗着,创造出了人生的奇迹。
相反,在我们学习和生活中,有些人却不能正确对待上帝的败笔,他们遇到考试失利,遇到人生挫折,便会一蹶不振,愁眉苦脸。如有些建立博客的同学,文章写得也好,然而,一段时间之后,只因为没有得到推荐,便气馁了,放弃了写博。
篇5:高考半命题作文的审题立意
俗话说:“易有三个学科,易有一个学科,易变两个学科,难有三个学科”和“易顺应天地”。这和常识不一样吗?我们生活在“春暖花开”和“秋高气爽”的常识中。为了简单起见,我们不用思考就使用它们。同一件事在不同的时间有不同的表现,变化无穷无尽。这是为了改变。常识来自生活,不容易长时间应用。因此,庄子云说,“陶是在撒尿”。因为常识,我们生活在和平之中。
老子说,“大象像Xi”。正因为常识对我们如此习以为常,所以我们常常没有意识到它。例如,同时空对我们来说太静态和绝对了。在爱情之前,我们被愚弄了几千年。所以我们突然明白常识是普遍的,但是我们也应该知道、行动和思考它。
所谓常识知识,不仅是为了热而加衣服的自然反映,也是为了冷而加衣服的自然反映,更是对自然存在的仔细观察。没有这个意图,常识怎么会产生呢?没有常识,我们怎么做?如果你不做,你会有麻烦的。例如,如果你知道交通拥挤的时间,你就不会错过你的约会。另一个例子是拿破仑对俄罗斯广袤的领土和寒冷的冬天一无所知,这为滑铁卢战役铺平了道路,因为俄罗斯有着清晰的城墙。
因此,常识应该是已知的。
所谓常识的实践不仅是知识之后的物理证明,也是生活的必需品。一个人应该知道并练习的原因是因为知道比练习容易。做这件事很难,所以特别有必要去做。常识告诉我们,困倦导致睡眠,困倦导致休息,诸葛利用形势分化世界,刘邦志知道楚强和韩是弱而强,去鸿门。常识是根据自然和与时俱进的,所以它可以避免伤害和利益。因此,觉醒的精神和汉代的世界是可以实现的。
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