班上流行玩纸球作文500字（共8篇）由网友“益冬良”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的班上流行玩纸球作文500字，希望对大家有所帮助。
篇1：班上流行玩纸球作文500字
班上流行玩纸球作文500字
班上有时候会流行玩一些游戏，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇记叙文500字：班上流行玩纸球，一起来欣赏一下吧！！！
最近，班上流行玩纸球――用几张纸揉成团，再用彩色的透明胶粘起来，然后丢来丢去。班上大部分男生都喜欢玩，一下课就拿着纸球往操场上跑。我们几个女生也很喜欢哦。
这个游戏是我带过来的。补习班同学做了一个这样的纸球玩。我觉得歪歪扭扭的，一点儿也不好看。第二天，我来到学校，撕下几张纸，揉成团，再粘上几层绿色的透明胶，一个圆圆的漂亮小纸球就这样诞生了。
中午的大课间，我和几个同学去操场上玩纸球。我们你抛给我，我抛给你。火辣辣的太阳毒得很，地面经过曝晒后，踩上去感觉脚下踩着火球一样。十几分钟之久，我一个纸球也没有接住，一条“命”也没加。
倒是死了不少次。我拿起纸球，趁白玉曦不注意，打掉了他一条“命”。他很懊恼，我趁热打铁，再次拿起纸球猛的向白玉曦一丢。哈哈，他“死”了。我进入了中间区域。突然，一个纸球直朝我打来。
我腰一弯，躲过了白玉曦致命的袭击。正在心里暗暗得意：呵呵，我竟然躲过去了。“砰”的一声，纸球打中了我。“啊！我的.老腰呀！”这时，上课铃及时响起，我们朝教室跑去。进入教室后，我们已经一个个汗流浃背了。
这个游戏还将在班上流行一段时间。最后，必将被别的更好玩的游戏所取代。正是这样的更替，我们的学校生活才变得丰富多彩。
篇2：玩纸球作文
玩纸球作文
玩纸球
今天，我兴奋地去老师家参加写作学习。路上，我就在想不知道今天又要玩什么游戏来写作文了。
我一进门，老师对我说：“陈琰，你会折纸球吗？”我吞吞吐吐地说：“可能会，幼儿园时老师教我们折过了。”老师说：“那我们先来折一个纸球吧！”我答应了一声，拿起一张纸呆住了。于是，我问老师：“折纸球是不是要用一张正方形纸？”“对呀！”我就先将纸撕成正方形。然后，我左折右折，不管我怎么折，都没有将纸折成纸球。一会儿，我将纸折成了青蛙，一会儿，又折成了仙鹤作文 ，可是无论我怎么努力折，就是没有折成一个纸球。于是，我要求帮助。老师答应了一声，不慌不忙地拿出了，对角折，然后换一个对角再折，然后将纸翻身横折，再把中间的纸往里边折，一个大三角形就折好了。我照着老师的样子也将纸折成了一个大三角形。这下我可会往下折了。于是，我不看老师了，自己继续往下折。我将两个角向上面翻起，将中间的角往当中折，再将多余的部分往角中的空隙里面塞。然后，我继续这样折和塞。我很快就将纸球折好了。我高兴得大声喊道：“我折好了纸球！”接着，我兴奋地拿起纸球对着上面的口子用力吹气。可是纸球却无动于衷。后来，我再次使出了吃奶的.力气来吹纸球。可是那纸球还是一点儿变化都没有。我拿起纸球仔细看，啊呀，怪不得吹不大那纸球，原来没有对准纸球上的口子。我调整好口子，轻轻地向口子里吹气。“啪”的一声，纸球吹大了。我开心地对着纸球笑了。
老师看到我吹大了纸球就将中间的桌子往边上移动。我想移动桌子干什么。这时老师笑着说：“现在来折纸球。”“太好了！”我激动地说。“先拿一本书或者本子作球拍。”我精心地挑选了一本书作球拍，拿在手里。然后，老师说：“拍一分钟看你能够拍多少个球。预备，开始！”我连忙将纸球往空中抛，然后用书去拍。那纸球开始随着我的书本上下来回运动。可是，不久它就不听话了，让它往右它偏向左，叫它往左它却往右，有时还调皮地向后面跑，害得我追来追去，可就是追不上，它就往地上躺。唉，我只得拾起纸球再拍。可是那纸球很快又往地上去了。我想得沉着，于是我拿起纸球吸了一口气，镇静地拍了起来。这一下可好了，那纸球只在我的书本上下来回运动。可是好景不长，那纸球又变得不听话了。它上下乱窜，左右乱跑，我左打右拍，搞得头昏眼花，就像跳舞似的扭来扭去。“5、4、3、2、1、停！”我加快速度又拍了球。“好，你一分钟拍，64个球。”我想以后要多拍纸球不要像现在这样拍得那么高，叫它听话，那么就能够拍得更多。
篇3：玩纸球六年级作文
玩纸球六年级作文
今天，我兴奋地去老师家参加写作学习。路上，我就在想不知道今天又要玩什么游戏来写作文了。
我一进门，老师对我说：“陈琰，你会折纸球吗？”我吞吞吐吐地说：“可能会，幼儿园时老师教我们折过了。”老师说：“那我们先来折一个纸球吧！”我答应了一声，拿起一张纸呆住了。于是，我问老师：“折纸球是不是要用一张正方形纸？”“对呀！”我就先将纸撕成正方形。然后，我左折右折，不管我怎么折，都没有将纸折成纸球。一会儿，我将纸折成了青蛙，一会儿，又折成了仙鹤，可是无论我怎么努力折，就是没有折成一个纸球。于是，我要求帮助。老师答应了一声，不慌不忙地拿出了，对角折，然后换一个对角再折，然后将纸翻身横折，再把中间的纸往里边折，一个大三角形就折好了。我照着老师的样子也将纸折成了一个大三角形。这下我可会往下折了。于是，我不看老师了，自己继续往下折。我将两个角向上面翻起，将中间的角往当中折，再将多余的部分往角中的空隙里面塞。然后，我继续这样折和塞。我很快就将纸球折好了。我高兴得大声喊道：“我折好了纸球！”接着，我兴奋地拿起纸球对着上面的口子用力吹气。可是纸球却无动于衷。后来，我再次使出了吃奶的`力气来吹纸球。可是那纸球还是一点儿变化都没有。我拿起纸球仔细看，啊呀，怪不得吹不大那纸球，原来没有对准纸球上的口子。我调整好口子，轻轻地向口子里吹气。“啪”的一声，纸球吹大了。我开心地对着纸球笑了。
老师看到我吹大了纸球就将中间的桌子往边上移动。我想移动桌子干什么。这时老师笑着说：“现在来折纸球。”“太好了！”我激动地说。“先拿一本书或者本子作球拍。”我精心地挑选了一本书作球拍，拿在手里。然后，老师说：“拍一分钟看你能够拍多少个球。预备，开始！”我连忙将纸球往空中抛，然后用书去拍。那纸球开始随着我的书本上下来回运动。可是，不久它就不听话了，让它往右它偏向左，叫它往左它却往右，有时还调皮地向后面跑，害得我追来追去，可就是追不上，它就往地上躺。唉，我只得拾起纸球再拍。可是那纸球很快又往地上去了。我想得沉着，于是我拿起纸球吸了一口气，镇静地拍了起来。这一下可好了，那纸球只在我的书本上下来回运动。可是好景不长，那纸球又变得不听话了。它上下乱窜，左右乱跑，我左打右拍，搞得头昏眼花，就像跳舞似的扭来扭去。“5、4、3、2、1、停！”我加快速度又拍了球。“好，你一分钟拍，64个球。”我想以后要多拍纸球不要像现在这样拍得那么高，叫它听话，那么就能够拍得更多。
篇4：玩悠悠球500字作文
玩悠悠球500字作文
最近，同学中盛行玩悠悠球，我在一旁看着很眼馋，于是也去买一个来玩。
我买了一个青色的大轮子，它的轴会转。绕好绳子，我把它往下一甩，轮子在转，却提不起来，而且轮子老是倾斜着，转了一会儿就停了，根本玩不出同学玩的那种效果。有时往下甩时，用力不当，还“啪”的一声碰到地板，真扫兴。我认为一是技术不过关，二是球的档次低，才四元钱的便宜货，怎么能玩得出高水平呢！
我把悠悠球带到学校玩。同学们看着我玩球的可笑的动作，都哈哈大笑：“这种大车轮你也玩？”“要买也不能买这种啊！”“……”听到这些嘲笑的话语，看着同学们玩球时得心应手的一甩﹑一提的潇洒劲儿，我不禁感到一丝委屈﹑自卑和伤心。
几天后，在不断地玩球以及细心观察同学的动作的过程中，我终于熟悉了悠悠球的`脾气，渐渐地也玩得顺手了些，同学们也不怎么嘲笑我了，原先的委屈和自卑感消失了。比起班上的玩球高手虽说技术差远了，但至少能把球提起来了。
由于玩球水平渐渐提高了，我要提高悠悠球的档次，于是去买了一个档次高点的“冲击波”，玩起来技术提高得更快了，甚至一些有点难度的招式也会玩了，我越玩越高兴。
在玩悠悠球的过程中，我懂得了：要做好一件事情，必须动脑筋找准窍门，掌握方法，还要虚心向别人学习。有人说，“玩物丧志”。我能处理好学习与玩球的关系，没有影响学习。悠悠球给我紧张的学习生活带来无穷的乐趣，也让我受到一些启发，谢谢你，悠悠球。
篇5：玩悠悠球的作文500字
我有一个悠悠球，她的球盖是蓝色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，蓝色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，像一面镜子，更像一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠球高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱再加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眠。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的`离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
篇6：玩悠悠球的作文500字
不知什么原因，暑假过后我们班掀起了一股玩悠悠球之风。有很多同学都玩起了悠悠球。
每当下课的时候，同学们不是俩人一对就是三人一伙的玩起了悠悠球。我们班的女同学大多不会玩，就只能当“观众”的份儿了。
“好！”我顺着叫喊声望去，我们班几个男孩子在一起玩得正欢儿，我走过去一看，原来是李飞同学正在表演“智能旋风”。悠悠球在空中飞舞，让人看了是眼花缭乱，赞叹不已！“我还有更好的！”大家把目光投向了我班的赵伟，只见他把悠悠球空中一扔，用手一挡，左右两只手互相旋转，用大拇指掐着一头线右手不变，左手变手把线绕到一个无名子上再轻轻一摇，然后大摇成了弧线形，我发现球竟然还在转。
“有什么了不起的，看我的！”我们班王帅同学一脸的不服气，涨红着脸发起了挑战，大声嚷着说：“他们表演的都是雕虫小技，我给你们来点高难的！”我在一旁起哄说：“你玩的叫什么名啊？”他大声说：“叫荡秋千”。他也是把球向上一扔用手一挡，不过接下来可就不一样了，他先把球竖起来，左手对齐右手成弧线性，左手拿开，同时前后摇晃，果真像荡秋千一样，好看极了！
我很羡慕他们，也让老爸买了一个悠悠球玩。我刚拿到球就迫不及待的要玩。“老爸、老爸我给你表演一个大地之心！”我一屁股坐在沙发上心里暗暗下决心，一定把悠悠球练好。那就先从基本功练起吧，功夫不负有心人啊，经过一个月的苦练，我不但会玩悠悠球了，而且也会玩一些花样了，我心里甭提有多高兴了！
通过玩悠悠球儿，我受益匪浅，也受到了很在的启示，不仅锻炼了身体，而且懂得无论做什么事情，都是从易到难，贵在坚持，只要锲而不舍，就没有做不成的事情。
篇7：玩悠悠球的作文500字
最近，同学中流行玩悠悠球，我在一旁看着很眼馋，于是也去买一个来玩。
我买了一个青色的大轮子，它的轴会转。绕好绳子，我把它往下一甩，轮子在转，却提不起来，而且轮子老是倾斜着，转了一会儿就停了，根本玩不出同学玩的那种效果。有时往下甩时，用力不当，还“啪”的一声碰到地板，真扫兴。我认为一是技术不过关，二是球的档次低，(.)才四元钱的便宜货，怎么能玩得出高水平呢！
我把悠悠球带到学校玩。同学们看着我玩球的可笑的动作，都哈哈大笑：“这种大车轮你也玩？”“要买也不能买这种啊！”“……”听到这些嘲笑的话语，看着同学们玩球时得心应手的一甩﹑一提的潇洒劲儿，我不禁感到一丝委屈﹑自卑和伤心。
几天后，在不断地玩球以及细心观察同学的动作的过程中，我终于熟悉了悠悠球的脾气，渐渐地也玩得顺手了些，同学们也不怎么嘲笑我了，原先的委屈和自卑感消失了。比起班上的玩球高手虽说技术差远了，但至少能把球提起来了。
由于玩球水平渐渐提高了，我要提高悠悠球的档次，于是去买了一个档次高点的“冲击波”，玩起来技术提高得更快了，甚至一些有点难度的招式也会玩了，我越玩越高兴。
在玩悠悠球的过程中，我懂得了：要做好一件事情，必须动脑筋找准窍门，掌握方法，还要虚心向别人学习。有人说，“玩物丧志”。我能处理好学习与玩球的关系，没有影响学习。悠悠球给我紧张的学习生活带来无穷的乐趣，也让我受到一些启发，谢谢你，悠悠球。
篇8：第一次玩柔力球作文500字
第一次玩柔力球作文500字
今天上午放学时，老师告诉我们：下午教同学们学习柔力球。大家都很高兴，恨不得现在就开始练习。这是同学们期待已久的事情，之前看到高年级的`同学表演很好奇。
时间过得很快，转眼间就到了下午活动时间，同学们都兴高采烈地带上了自己的柔力球，向操场走去，我也不例外，加入了队伍当中。我们来到了操场，摆开队形，整整齐齐的站在那儿，教练先给我们展示了一遍，然后，我们自己模仿着进行练习。谁也没有想到的是：柔力球很难学。动作到位时，球随时会掉到地上；当注意力集中在球上时，动作又不完美。在练的过程中，同学们虽然都很卖力，但还是难以控制住球，在同学们的手中，球变得像一只小鸟，飞到这里，飞到那里，没个不停。我刚要去拣球，突然，一股沙尘暴随风而来，吹得我们满头发都是沙土。柔力球练了一次又一次，累的大家满头大汗，可是一点儿都没长进。
就在我们快不想练，甚至对柔力球失去信心的时候，教练决定：你们先把球放下，把动作做到位，再带球。听了这个建议后，我和同学们拨开了云雾，见到了青天。我们继续练了起来，果然有效。我们练习了8字形等造型。练完后，我们都精疲力竭
玩柔力球虽然很累，但是它是一项非常有益的活动，有利于人们的身心健康，而且也让我明白了这样一个道理：做任何事，都要找对方法去做，不能盲目了事。
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