晴天和雨天作文300字（共27篇）由网友“ludao168”投稿提供，下面是小编为大家推荐的晴天和雨天作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：晴天和雨天作文300字
晴天和雨天作文300字
朋友们你们是喜欢晴天还是喜欢雨天呢？其实我也不知道我在这两个中间会选择哪一个，因为我觉得它们各有各的好处也有各有各的坏处。
晴天的时候阳光明媚晴空万里，我们便有了好心情，天气是可以改变心情的.，说不定当你心情坏的时候一个晴天心情就变好了。会觉得做什么事都很顺利，但是晴天的时候，如果天气很热的话心情也会很急躁。
下雨天的时候，就感觉心情特别的低落，做什么事情都不能兴奋起来，但是雨天可以带来清凉，有时候我挺喜欢雨景是，会显得特别有意境，尤其是在加暴雨的时候，打雷加闪电，这样的体验也是十分好的，有时我甚至想在雨里痛快的淋一场，我是什么烦恼都会烟消云散。
其实晴天和雨天没有谁好谁坏，关键是看个人意愿，晴天显得活泼朝气，雨天也有它的低沉美。
篇2：晴天和雨天作文
雨，还在下，稀稀落落的，降落在日益枯老的树枝上。原本小路上就到处都是泥块，现在就更加泥泞了……
现在正值梅雨，家里就有额外的多了一丝丝烦闷的气息。梅雨，会让作物发霉，也能让我们的那颗心发霉。外面还是在下雨，好像那云层一直都没有变扁的想法！不能出去玩，也不想出去玩，就只能待在家里，就只能这样望着窗外的细丝乱飞。好无聊，就随手拿起一本集子，也不看作者是谁，就直接这样粗粗翻阅。随便一瞥，看到了一则小故事，大致也是讲失败与成功的关系。
突然间，我好像懂了些什么东西，可是又说不清，随手一放，个身，又看见了窗外那幅景色——依旧在下雨，只不过减弱了些！怔忡间，我想看看雨停后到底是什么样子，于是，我就把椅子挪到了客厅，边看那本不知作者的书，边等着外面的雨停！
就这样淅淅沥沥的下了一会儿的雨后，天空终于出太阳了，原本被那烦闷的梅雨所变坏的心情，也在遇着阳光后好了起来，连我都不知道为什么会这样！难道是天气晴天有魔法，亦或者是晴天打败了雨天，一切都不知道，我只知道天晴了，就可以出去玩了！不知不觉中又来到了家中后院田地中的小池塘上，水面因为下雨增高了不少。说实话，我也想和它一样，能在风雨的洗礼中为自己筑起一道坚固的城墙，贮藏起更多的力量！
偶尔我也会抬头望望天空，毕竟天空还是满伟大的。一个偶然，我瞥到了那一架桥，虚幻美丽，在小水滴的折射下，迸发出夺人的光彩！原来，雨后是这么美丽。只是很遗憾，没能欣赏多久，桥就自己隐身了，好似是因为安慰好雨天了吧——第一次觉得，下雨时因为天空伤心了，看来这次她很伤心！不知为什么，我心里隐隐冲动，我期盼着下次的雨天，下次雨后的安慰！
下雨之后，有着晴天。向来，我很喜欢晴天，因为它很活泼，能让我们没有任何拘束；相反，我不喜欢雨天，甚至有些讨厌雨天，因为下雨我们就不能玩，就不能……
直到现在，我还懵懵懂懂，是不是，雨天就是晴天。雨天一直默默无闻，它为晴天打下了基础，为小池增添了涵量，也为我疲于玩乐的精力准备了休息……是不是，我的雨天一直都在为我的晴天做准备，就像失败一直在为成功做准备一样，是不是，我的雨天一直就是晴天……
走在泥泞的小路上，鼻尖传来一丝丝的凉意，伸手一擦，有水，嗯，又下雨了呢！雨，还在下，稀稀落落的，降落在“日益枯老”的树枝上……
篇3：晴天和雨天作文
天气冷，一切都变得灰暗，可天晴了，一切都美好起来。
晴天
那天，花儿艳丽，鸟儿嬉戏，连空气都充满了甜味。我独自走在回家的小路上，微风缓缓吹来，温柔地吹拂在我的脸上，进入我的心田。
手上拿着成绩单，心里不自觉地欣喜，这次期末成绩全优。这是我一直努力的结果，心想老妈一定高兴死了，快回家喽！我跑到家给妈妈说：“我考了全优，很棒吧！”老妈一脸惊奇地望着我：“真的？”我说：“是呀，还得了第一名，老师还专门夸了我呢！”“继续努力，但是不要骄傲，要谦虚……”老妈又开始唠叨了。看着老妈高兴的样子，我发自内心地笑了。
雨天
有一件事至今保存在我的脑袋里，永不抹去。那是在小学四年级的一个周日下午，和伙伴约好了，在广场上玩。广场上有很多小朋友，有的在放风筝，有的在捉迷藏，有的在唱歌……伙伴们来了，我们开始了我们的游戏，玩了一会儿之后，我突发奇想，注意到了那个小城墙，就对伙伴说：“大家都去那儿玩儿吧！”到了那儿站在上面威风地望着下面，其实也不高，就是两米多。我想到了一个游戏就对他们说：“一个能够让人试试自己勇敢不勇敢的游戏，就是从这儿蹦下去，好不好？”他们都很害怕，我就对他们承诺：“我先跳下去，你们再跳，这样好了吧？”他们点了点头，紧接着我跳了下去。
紧接着有一声响声，他们都害怕了，不敢跳，我就很生气。一直在僵持着，正好被我那路过的老妈给看到了。从小我在她的心目中就是个男孩子，这下可好，她以为是我在欺负我的朋友，回到了家，告诉了爸爸，本以为爸爸会体谅我，会理解我，没想到这才是我心情不好的起点。到了家，天已经阴了，爸爸妈妈开始询问我，原本心情不好的我，根本就不想理他们，随便敷衍了几句。就这样几句话把爸爸给激怒了，他也不肯听我解释，拖着我就走，把我拖到了门外。
我一直在门外哭，雨滴还一直往我身上落，不想回家，一直哭，姐姐心疼我，出来哄我，我还不回去，把我的邻居也给吵出来了。邻居就一直劝我，爸说我爸到底要干嘛，我爸就又把我拖回了家。回到家，妈妈用各种好话来安慰我，还给我做饭，我心情恢复了平静。
人在一生中总会有晴天和雨天，我们要努力面对雨天，开心面对晴天。
篇4：晴天和雨天作文
窗外天空一片明清干净，仰视天际，蓝玉般的天空轻抚大地，静观着大地上的芸芸众生。
静思万物，我们这些生灵在天地间是何其的渺小，站在广阔无垠的天地间，我们似乎什么都无法改变，什么都无力改变。风雨冲刷，我们无力改变；地动山摇我们无力改变；月的阴晴圆缺我们无力改变！
于是，我的雨天到来，心中布满阴云。面对一切未知，我无法探知；面对一切指责，我无法辨明；面对一切嘲讽，我都是那么无力，那么渺小！无力改变，心中一片阴霾，原本明朗的天空，也是那么苍白，凄惨，但我无力改变这惨白的天空。
天有不测风云，原本清明的天空，已被乌云布满，原本惨白的天空，躲到了乌云身后。雷声轰隆，周围的空气在暴怒中翻动，雨水夹杂着狂暴的粉尘倾泄而下与我无助泪水交融，下落。
哗——，一道耀眼的光刀划破灰暗的天空，冰冷的雨滴如寒刀一般刺痛我瘦弱的心。在雨下清洗的我，努力睁着困乏的眼睛，企图透过雨雾看到彼岸，但这无济于事，残酷的雨幕割裂我的视线，我无法看清周围。
正当我坐在淤泥中时，一支手将我扶助继而一双双手穿过雨幕向我伸来，一把把伞出现在我的头顶为我撑起一片晴空。
“你为什么站在这里，而不去走出这片阴霾呢？”“周围都是阴霾，何须走出？”“你怎知都是阴霾？你站在这里永不去找寻，怎能发现其实阴霾并非你想象的那么大？试着走出严来吧！”
我于是迈着蹒跚的脚步，朝较亮的一面走去，当我未迈几步时，发现周围天空逐渐开朗，阴光渐清晰。当我完全踏入光明时，才发现，阴雨只是一小块地方，乌云的周围都是晴朗的天空，并且乌云在我走出后开始散去。
晴天，已不是那般惨淡，在风雨洗礼后，才觉它是那样美好。
篇5：晴天和雨天作文
国破今犹记，中华定自强。——题记
五千年的沧桑动荡，给予了我多少的辉煌记忆，一百年的风雨飘摇，铭记了我多少的血泪悲凉。晴天、雨天，都是我永恒的铭记。
当盘古用他的身体撑开天地，当女娲用他的神鞭击出生灵，在这里，便孕育了一个伟大的神话。
轩辕的战车在此辗过，炎帝的百草在此遗落，仓颉的文字已潜入世间，蚩尤的呐喊还激励着人们的奋斗，我的光辉从此开始，文明源泉自此发源。
当黄河的文明盛开，大夏王朝用原始的剑刃去开辟世界，龙的图腾，自此屹立于东方。当朝歌悲鸣，鹿台的大火中，商汤的传奇在此延续，采薇首阳，伯夷叔齐向世人树立了义的楷模，会兵孟津，文王子牙为历史展开了盛的 篇章。
八百年周朝，八百年血泪与光荣。春秋无义战，当年白骨无人收；百家争鸣，多少伟业自此成。孔子的仁，老子的逸，墨子的义，孙子的战，韩非子的刑，中国的哲学思想在历经血与火的洗礼之后呈现于后世。
八百里秦川尘土飞扬，千古始皇在此成就中华千年的封建文明。这里有楚汉战争的悲歌；这里有两汉繁盛的光环；这里有三国争雄的豪气；这里有两晋的奢摩；这里有南北十六国的金戈铁马；这里有大唐盛世中红拂夜奔的浪漫；这里有两宋富比环宇的繁荣；当一代天骄成吉思汗的战马饮马莱茵；当大明的舰队横扫东非，康乾盛世之下，那是我至高的辉煌。天朝伟业震摄宇内。
然而，当世纪的钟声敲响，刚刚经文艺复兴从中世纪走出的西方文明，让我掉进了百年的阴雨飘摇。下关江面的炮声，让我彷徨，紫金山下的舰队让我卑躬，大沽口的炮声让我俯首，马关的割让，辛丑的瓜分，列强让我体无完肤。近代革命的盛火又让我千疮百孔，中日八年，我涉临灭亡，短暂的休息，四年解放战争终于让我在黑暗的雨夜中看到曙光。
东方红，太阳升，当雨季过后，我迎来的是五千年后的复兴，当风雨过后，便是辉煌的延续。
我有晴天，那是我光辉的自豪：我有雨天，但那也是我峥嵘的奋斗。中华民族正是在风雨与荣耀中成长壮大。
而我，中国，也必强立于世界之林！
篇6：晴天和雨天作文
历史的浪花拍过沙滩，卷走了往昔的脚印，却也总会留下几多贝壳。这些贝壳中，有许多值得我收藏，记念，它们是我心中的晴天雨天。
有一枚贝壳虽经岁月淘洗，依旧夺目灿烂，我便把它收藏在我的晴天雨天。那个槁项黄馘的布衣天使，那个在妻子死后鼓盆而歌的潇洒之士，那个面对高官厚禄却笑语“吾将曳尾于涂中”的庄子分明已化成一只蝴蝶，晴天里点缀我的灿烂，雨天时分担我的`忧愁。
一个昏黄欲雨的夏日午后，我捧一本《庄子》坐到阳台上同我心中的蝴蝶共享这不多的宁静。当我读到他同惠子辩论壕梁上的鱼儿之乐时，不禁为他的机敏而感叹，更为他的“狡辩”而暗笑。多么可爱的庄子啊，他就像未经尘世污染的淳朴小孩，满身的泥土气息，让你不得不亲近。
但我更清楚，不管是晴天还是雨天，多读一下《庄子》，多了解一下庄子，它将会内化成一种超然的心情。当你阳光灿烂时，你会少一些狂妄，多一些谦和，当你阴云不得志时，你会少一些不安，多一些坦然。庄子就是我内心永远飞着的蝴蝶，陪我在晴天雨天安静、淡然地享着大自然的美好，生活的美妙。
继续往前行，一枚不是多么华丽但却深沉内敛的贝壳吸引了我的眼球。我将它收藏到我的内心，它陪我走过晴天，走过雨天，走向成熟。
他是王朝深处的一个符号，永远以其特立独行的姿态让历史记住他。“冷处偏佳，不是人间富贵花”是他远离权贵，远离官场的有力说辞；“山一程，水一程，身向榆关那畔行”他为我们留下一个决然的身影和一段美好的故事。纳兰容若，一个闻之便觉甚美的名字，你有不尽的资财，显赫的地位，唾手可得的富贵，但是不要，你统统不要。只是一袭素衣，几卷诗书，独身走进茫茫大漠，找寻你的生活，你渴望的晴天、雨天。你一定不知道，你的找寻，给后人留下了多少。选择收藏你的经历，是我在晴天抑或雨天中无意的发现，但你将伴我走过接下来的晴天雨天。让我在晴天雨天多一些发自内心的言行，更真实一些，更自我一些。
漫步历史的沙滩，浪花一击退过又会有新一轮的浪花。我知道那些经时代浪花冲刷更显风采神韵的贝壳都将是陪我走过晴天，走过雨天，安然漫步人生旅程的良师益友！
篇7：晴天和雨天作文
在大自然里，天空时晴时雨，时阴时阳。晴时光照大地，交相辉映；雨时凄冷滴答，声律跳跃。就是在这么一个变幻无常的世界里，我们快乐、我们伤心、我们愤怒、我们焦虑，就如这天气一般，喜怒无常，晴雨不定。
马上就要参加区里的科学知识竞赛了，我和同组的同学还在疯狂地记忆，生怕一个不小心会漏掉哪些知识。记得当时听到老师叫我去比赛，那一刻我就下定决心要好好准备，要为学校和自己争光。现在只要一闭眼，那些知识便像滚轮般快速地在眼前翻滚着，并且好像一卷胶卷一样印在并不平静的大脑里。老师说明天早上比赛，今晚要放松心情，不可太劳累，所以我将内容复习一遍就准备睡觉。可是，由于白天大脑过于兴奋，此刻我反而睡不着了，想着明天究竟会赢还是会输，是晴天还是雨天
当清晨的第一缕阳光透过窗子钻进来时，我就已经醒了。做完一切准备工作后，我们就出发了。一路上，我的心跳个不停，有时甚至感觉都要从嗓子眼里蹦出来了。在经过一段漫长的路途后，总算到了目的地。由于时间很紧，我们到比赛地点的时候，距离比赛时间只剩几分钟了。望着下面黑压压的人群，我们都不禁为之一颤，怎么会有这么多人来观看比赛啊？坐到属于我们的位子上，也不知为什么，心里稍稍放松了些。在第一个环节的比赛中，由于我们先前复习得很到位，我们组的分数稍稍领先。见到此状况，我们三人的心情平复了不少。可到了抢答环节，我们又陷入了困境，急得如热锅上的蚂蚁。这些题我们都会，可是手速就是没有其他组的人快，总落后一步，我们眼睁睁地看着一道道题的解答机会被其他组抢走，焦急又心疼。我们几个交换了一下眼神，定了定神，在情急之中也摸索出了点抢答的门道，应该在主持人一说开始时，就要立刻按下抢答按钮，这样才有可能抢得到。虽然，局势在我们的努力下扭转了些，可是我们也还是从第一名落到了第二名。看来，只好在下一个环节继续努力了。我们彼此对望了一下，坚定的表情都在互相鼓励，一定要把这第一名给夺回来。
接下来这一环节是创新动手题，用4张白纸，一小段透明胶，做一个能装100个乒乓球的容器，分数按装球的个数来计，1个球1分。我们三人左思右想，忽然脑洞大开，很顺利地做成了一个大纸箱，想来装100个乒乓球肯定没问题。做好之后，我们就在座位上静候，不时也看看其他组的作品。呵呵，大家做的容器还真是千奇百怪，有船形的、有长条形的到了测试我们组容量的时候，我们不禁捏了把汗，心想，反败为胜的机会就看这一局了，可千万要顺利啊！只听主持人说：100个！哈，我们成功了，第一名非我们莫属了！在走向领奖台时，我思考着，是啊，只要你做足准备，充满信心地参与挑战，迎接你的就一定是晴天，一定是春暖花开、鸟语花香。
手捧沉甸甸的奖杯，我们笑了。
篇8：晴雨天300字作文
晴雨天300字作文
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今天是真的好奇怪！下午，和朋友骑车出去玩，其中一个想要去摘花。但是有些不同意，于是同意的去摘花，而不同意的则去其他地方玩。我们兵分两路，却在刚刚分开的时候......轰隆隆...轰隆隆......下起啦雨。不过却很奇怪的雨。他竟然出着太阳下起啦雨！我弟弟惊呼：“哇！太阳雨啊！'是啊天空竟下起啦太阳雨。突然，我想起在放暑假的前几天我们学啦八年级的`”陋室铭“老师让我们仿写！当时下课时老师让每组写两个，多者不限。我写的就是“晴雨铭”没想到今天竟实现啦！我想到这禁不住笑啦。我的好朋友看见我在傻笑说：“你笑啥类？”我摇了摇头.她喃喃道：”那你傻笑啥？“今天真是美好的一天！当然，这是对于我来说哦。别介意啊。因为心情不只是一种，你这一天是什么心情呢？不管你什么心情，笑是对各种事情的最好解释！所以一定要常笑哦！比比看，看谁笑的最开心！
初一:南宫滢琪
篇9：大班活动：晴天和雨天
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿思维的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。
活动目标：
1． 引导幼儿就晴天和雨天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2． 尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
活动准备；
1． 课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室；
2． 能够反映晴天和雨天的音乐；
3． 录制散文《秋天的雨》；
4． “晴天好”、“雨天好”的标志牌；
5． 竞赛用的表格
红队（晴天好）
蓝队（雨天好）
注意倾听
合计
6． 可粘贴的小红旗若干个。
活动过程：
1． 请幼儿倾听晴天和雨天的音乐。
请小朋友说一说，你听到了什么？天空发生了什么变化？
2． 教师提问，引导幼儿探讨晴天和雨天的特点。
篇10：大班语言教案：晴天和雨天
大班语言教案：晴天和雨天
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿思维的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。
活动目标：
引导幼儿就晴天和雨天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
活动准备；
课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室；
能够反映晴天和雨天的音乐；
录制散文《秋天的雨》；
“晴天好”、“雨天好”的标志牌；
竞赛用的'表格
红队（晴天好）蓝队（雨天好）
发言积极
注意倾听
反驳有理
合计
可粘贴的小红旗若干个。
活动过程：
请幼儿倾听晴天和雨天的音乐。
请小朋友说一说，你听到了什么？天空发生了什么变化？
教师提问，引导幼儿探讨晴天和雨天的特点。
你认为晴天是什么样子的？雨天给你留下了什么印象？
你认为晴天或者雨天有什么好的地方？又有什么不好的？
引入论题，分组讨论。
教师提出问题：你喜欢晴天还是雨天？为什么？
请幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
讲解规则，展开辩论。
辩论规则：
两组幼儿轮流发言。
一次理由充足的发言可以为本队赢得一面小红旗。
一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小红旗。
在幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整，流畅。
教师简单小结辩论情况，欣赏散文《秋天的雨》，启发幼儿查资料找答案。
篇11：幼儿园语言晴天和雨天教案
幼儿园语言晴天和雨天教案
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿思维的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。
活动目标：
1、引导幼儿就晴天和雨天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
活动准备；
1、课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室；
2、能够反映晴天和雨天的音乐；
3、录制散文《秋天的雨》；
4、“晴天好”、“雨天好”的标志牌；
5、竞赛用的表格
6、可粘贴的小红旗若干个。
活动过程：
1、请幼儿倾听晴天和雨天的音乐。
2、请小朋友说一说，你听到了什么？天空发生了什么变化？
3、教师提问，引导幼儿探讨晴天和雨天的特点。
（1）你认为晴天是什么样子的'？雨天给你留下了什么印象？
（2）你认为晴天或者雨天有什么好的地方？又有什么不好的？
3、引入论题，分组讨论。
（1）教师提出问题：你喜欢晴天还是雨天？为什么？
（2）请幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
（3）讲解规则，展开辩论。
4、辩论规则：
（1）两组幼儿轮流发言。
（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一面小红旗。
（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小红旗。
（4）在幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整，流畅。
5、教师简单小结辩论情况，欣赏散文《秋天的雨》，启发幼儿查资料找答案。
篇12：大班语言活动晴天和雨天教案
大班语言活动晴天和雨天教案
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿思维的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。
活动目标：
1、引导幼儿就晴天和雨天的'话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室；
能够反映晴天和雨天的音乐；
录制散文《秋天的雨》；
“晴天好”、“雨天好”的标志牌；
竞赛用的表格
红队（晴天好） 蓝队（雨天好）
发言积极
注意倾听
反驳有理
合计
可粘贴的小红旗若干个。
活动过程：
请幼儿倾听晴天和雨天的音乐。
请小朋友说一说，你听到了什么？天空发生了什么变化？
教师提问，引导幼儿探讨晴天和雨天的特点。
你认为晴天是什么样子的？雨天给你留下了什么印象？
你认为晴天或者雨天有什么好的地方？又有什么不好的？
引入论题，分组讨论。
教师提出问题：你喜欢晴天还是雨天？为什么？
请幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
讲解规则，展开辩论。
辩论规则：两组幼儿轮流发言。一次理由充足的发言可以为本队赢得一面小红旗。一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小红旗。在幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整，流畅。教师简单小结辩论情况，欣赏散文《秋天的雨》，启发幼儿查资料找答案。
活动反思：
语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到老师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。
篇13：幼儿园大班语言优质课教案《晴天和雨天》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《晴天和雨天》含反思
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿思维的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。
活动目标：
1、引导幼儿就晴天和雨天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：
课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室;
能够反映晴天和雨天的音乐;
录制散文《秋天的雨》;
“晴天好”、“雨天好”的标志牌;
竞赛用的表格
红队(晴天好)蓝队(雨天好)
发言积极
注意倾听
反驳有理
合计
可粘贴的`小红旗若干个。
活动过程：
请幼儿倾听晴天和雨天的音乐。
请小朋友说一说，你听到了什么?天空发生了什么变化?
教师提问，引导幼儿探讨晴天和雨天的特点。
你认为晴天是什么样子的?雨天给你留下了什么印象?
你认为晴天或者雨天有什么好的地方?又有什么不好的?
引入论题，分组讨论。
教师提出问题：你喜欢晴天还是雨天?为什么?
请幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
讲解规则，展开辩论。
辩论规则：两组幼儿轮流发言。一次理由充足的发言可以为本队赢得一面小红旗。一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小红旗。在幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整，流畅。教师简单小结辩论情况，欣赏散文《秋天的雨》，启发幼儿查资料找答案。
活动反思：
语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到老师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。
篇14：雨天过后会晴作文1000字
雨天过后会晴作文1000字
天空阴暗的积雨云终于渐渐地消散了，顿时蓝得透明。此时的我已经振作起来，望着微现彩虹的天际，我诠释悟出一个真理——“雨过天会晴”。
天空变得越来越暗，我独自一人走在灰色的大街上，忍住泪水，让眼泪缩回那双已经涨得酸痛的眼睛。地上的雨水莫名地发动着猛烈的进攻，我眼睁睁地看着身下的鞋子饱受摧残，白色的运动鞋已经被雨水攻击得惨不忍睹了。脚下的雨水依旧在活蹦乱跳，像是炫耀自己“战鞋”的胜利。攻击我的又岂止是雨水呢？朋友的背叛让我失去人际交往的信心，成绩的流失让我辜负了老师的期望吗，家人的争吵让我失去了温暖的家庭，一场场突如其来的风雨更是把我袭击得遍体鳞伤！我无力去改变什么，人越长大，烦恼也会越来越多！我只能继续忍受着乌云的嘲笑，低着头，望着自己那双无力的脚前行了。
春雨淅淅沥沥地下个不停，在密密的雨帘中，街上行人稀少，唯独我的一个落寞的身影出现落在街头。迈着沉重的脚步，我继续艰难地在雨中行走，这时我看见一位白发苍苍的老婆婆，牵着一位上幼儿园的小男孩，祖孙俩乐呵呵地唱着什么。
“天黑黑，欲下雨……”。哦，我终于听清了，这是一首我儿时姥姥也给我唱过的歌，虽然不知道叫什么歌名，但后来好像有位女歌星把其中的一小段编入自己的歌曲了，似乎叫“天黑黑”。等我回过神来，婆孙俩已经走过我的身边了，老婆婆迈着蹒跚的脚步，同时似乎在告诉她的孙子什么。
雨越来越大，从天而降的雨丝像是一条条连续不断的银线随风飘落，路上浮起了一条条清澈的小河。忽然我想起我的MP3里面有天黑黑这首歌。我哆嗦着拿出MP3，用湿润的手指按下播放键，我入神地听着。“我怀念过去单纯美好的小幸福……是否成人的世界背后总有残缺……。”听着歌里清晰的歌词，我顿时醒悟了。
人生本来就不简单，总会有大大小小的挫折伴随着我们，人生的道路也不会永远都是晴天，路上总会有或大或小的.风雨来阻挠我们，我们现在的年龄都还不大，我们尝到的苦涩也不会太多，或许现在我们看到的大挫折也不过是人生的一场小风雨罢了，我们何必去苦苦哀怨？又何必去在意这些小挫折？或许成人的世界背后真的不完美，有残缺，但我们也只能努力地去创造完美了。
淅淅沥沥的雨停了，我苦闷的心情也不知所踪了，嘴角微微上扬，形成美丽的弧线，望着明澈的蓝天，我在心里轻轻地给自己说了句：“雨过天会晴，相信我的明天会更好的。”诠释出这个道理后，我继续朝着微现彩虹的方向，微笑着前行。
篇15：雨天作文300字
今天清晨，天空刚刚露出一些光亮，我在被窝里模模糊糊听到了“滴答滴答”的声音，我坐起来想：“一定是下雨了吧？”
我穿起衣服迫不及待地来到窗前。打开窗户，一股凉爽的气息迎面扑来，它带着一种被雨水浇过的泥土的清新味道，我最喜欢这种味道了！
我抬头一看，屋檐下的水珠就像一个个晶莹、透明的珍珠掉了下来，眼前又好像蒙上了一层“窗帘”，透过“窗帘”看见了庭院中的花朵，仿佛在洗澡，显得那样生机盎然。幼苗受到了小雨的滋润，也显得更加精神。雨滴像千万个伞兵，从天空中安全地降落在地面上。马路上各种颜色的雨伞像长河里的一朵朵荷叶，在雨中飘摇。
我和妹妹穿好衣服下楼去玩。庭院里“一片汪洋”！我和妹妹赤脚在水里玩耍，快乐的像天使。我使劲地踩着水，把水花儿溅起了老高。我说：“妹妹呀，小心点！”说着自己就滑了一跤！我拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕，回家又要被吵。”看着我沮丧的样子，妹妹乐不可支地笑个不停。
啊！多美的大地呀！雨妹妹快乐地尽情地洒着“花”。看这一切：红红的花，绿绿的草，嫩嫩的芽，壮壮的树，高高的楼，宽宽的街……雨娃娃们也一下子跳到小草上，开心地滑起了滑梯。
大家喜欢雨天吗？
【【热门】雨天作文300字三篇】
篇16：雨天作文300字
早晨起床，我来到阳台上，发现天空下起了小雨。
天暗沉沉的，灰蒙蒙的云像一群灰色的小羊挤满了天空，还慢悠悠的散着步，挡住了太阳公公的笑脸。我伸出手去，小雨点落在我的手上，凉凉的，一会儿就在我的掌心汇聚成了一颗大水珠。我把手掌一翻，晶莹剔透的水珠就摔落到了地上，变成了很多的小水珠。
啪啪啪、啪啪啪雨点敲打在树叶上，就像唱着一支欢快的雨之歌。树叶也不停地点着头，好像在为雨之歌打着节拍。花儿和小草都弯下了腰，湿漉漉的。经过雨水的冲洗，小草变得格外的干净，油亮亮的，就像刷了一层绿色的油漆。
街道上，人们都打着五颜六色的伞在雨中行走。红的、黄的、橙的、绿的、蓝的像花儿一样在雨中盛开。人们都着急的赶着回家了！
一阵凉风吹来，我感觉有点冷。“妈妈、妈妈，下雨了！我要穿外套！”
篇17： 雨天作文300字
一天下完雨，我在广场上玩，忽然看见一个小女孩在放风筝，我观察了好几分钟，可是她总是放不起来。
我见她非常焦急，咬着嘴唇，左手使劲拍着腿，右手叉着腰，眼泪在眼圈里打转转，马上就要流出来了。
我赶忙跑过去，对她说：“我来试试。”她把风筝给了我，我试了半天也放不上去，这可怎么办呢？我用右手挠了挠头。
她开始大哭起来，眼泪顺着眼角流了下来，衣领都被弄湿了。
我对她说：“你为什么要放风筝，雨天风筝是飞不上去的。”她哭着对我慢慢说：“我放风筝是因为我的好朋友美美得了重病，我想借风筝请天使救她。”
哦，我明白了。于是我和那个小女孩一起努力地放风筝，我在前面拽着风筝，她在后面慢慢放线，过了一会儿，我们终于把风筝放上了天空。
她看着风筝在空中飞着，回过头来破涕为笑，眉毛弯弯的，眼睛眯成了一条线，拥抱着我说：“谢谢你，帮我实现了我的这个最大的愿望。”
我也高兴的摸着她的头说：“你真是一个值得结交的好朋友。我也会帮你祈祷，让你的好朋友美美早日康复的。”
天空中，那只风筝仿佛在微笑着看着这个小女孩和她的好朋友美美优美的舞动着……
篇18：雨天300字作文
雨天300字作文
夏天到了。荷花像一位少女，绽开笑脸，亭亭玉立在水中央。夏哥哥怕我们很热，便邀请雨弟弟给人们带来甘甜的雨露。
早上，我去找朋友玩。刚一出门，就觉得空中弥漫着雨的清新。人们打着五颜六色的伞就像森林里生长的小蘑菇一样色彩鲜艳。
那些顽皮的小雨滴，滴在人们举着的雨伞上，就像在滑滑梯一样。雨在微风的吹拂下飘忽着。就像一条条玻璃丝。轻轻地落在大地上，每当车辆开过时就会发出一片“沙沙”的响声。雨越下越大，豆子大的.雨点砸在了水面上，激起的水泡就像一颗颗晶莹剔透的珍珠在闪闪发光。
远远望去，山上一大片一大片的雾就像给大山蒙上了一层薄薄的面纱，使大山显得神秘莫测。
一会儿，雨过天晴，一轮金灿灿的太阳挂在天边。抬头望去，被雨水洗过的天空蓝得透明，透明的蓝天像一块丝块。
啊！雨天真美啊！
篇19：雨天作文300字
今天早上，我们七点半起了床，登上了旅游车，准备去长城。到了长城，刚下缆车，我一下目瞪口呆，成千上万的人在长城上挤来挤去。我好不容易挤进去，可是妈妈没有跟上，她胖胖的身上全是汗水，衣服都被打湿了。我等了一会儿，妈妈终于挤过人群，抓住了我的手。我们继续前进，走到半路，很多人挡在前面，大家摩肩接踵，真是人山人海呀！原来前方拐角处有一个很狭窄的楼梯需要人们慢慢通过。这个时候，我真想能变成一个大箱子，把大家装进去，然后一个一个地放在前面空旷的长城上。
这时，天空突然变黑，刚才的白云变成了乌云，天上开始噼里啪啦的落下大大的雨点，妈妈赶紧撑开遮阳伞，有些人开始撤退，不再继续往上爬。我们站在雨里，等人都走得差不多的时候，我在一截很陡的地面上奔跑，长城上有很多石阶，也有很多陡峭的坡面，真希望能一直往前跑。风吹在身上，舒服极了！
我向城墙外望去，只见长城都建在又高又陡的山上，山上都是青葱翠绿的植物，但长城却一眼望不到头。真是万里长城啊！
篇20：雨天作文300字
天上乌云布满天，雷声隆隆的大声在响，看来就快要下一场大雷雨了。
我赶紧背上的书包，正想出门，妈妈从厨房喊着对我说:“拿一把雨伞吧，不然你会变落汤鸡的。”可是，我觉得拿雨伞很麻烦，背着了一个几千重的书包，还要拿把雨伞，边说:“不用了，雨伞很麻烦。”急忙的走出家门，往学校的方向走去。
但是，走到路口时，大雨已经疯狂的从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来一样。我只好赶快撒腿就跑，全身湿得像妈妈说的“落汤鸡。”这时，旁边突然有一辆车快速的开往我的方向，我已经尽力地闪避了，但还是泼到了路边的一滩脏水。
现在，刚好有位和我同班的女同学撑着一把伞，看到我的狼狈。但她还是笑容迎人的走向我，向我伸出援手，与我一起共用她的那把伞，那时我突然的觉得好尴尬呢。
步行了几分钟后，我们到了校门口，老师看见我的衣服全湿透了，便拿一套久校衣给我换上，还劝我要记得以后雨天时要带上雨伞。
我真后悔没听妈妈的劝告。
篇21：雨天作文300字
下雨了，下雨了，天空乌云密布，风雨雷电交加，其实雨天也很美丽。
周末，我们一家开车来到了乡下姥姥家，刚刚一到就下起了大雨，这时姥姥家前面的池塘里，荷叶上布满了雨露，如同珍珠船晶莹，耀眼。露珠在荷叶上滚来滚去，好像舍不得离开，慢慢地，慢慢地，雨越下越大，哗，哗，像瀑布一样美丽，有的雨水落在了池塘里，啪，啪，池塘里溅起困朵美丽的水花。有是落在了树叶上，滴答，滴答，露珠分散开了，好像绽开的花朵，尽管只有那么一瞬间，还有的落在了马路上，叮咚，叮咚，马路上的水面上被雨水打得起上了泡泡，那种泡泡，有大，有小，形态各异。不一会儿，景物矇昽，雷和电照亮了前方的路，哗哗，啪啪，滴答，叮咚，雨水们为大地奏出了一首欢乐的歌。
下了一阵雨之后，天空亮了，抬头一看，立起了一座彩虹桥，雨后的空气好舒服，我和小朋友们一起玩得很开心。
篇22： 雨天作文300字
窗外，淅淅沥沥地下着小雨，我想，雨是不知疲倦的。
我发现，雨是千姿百态、婀娜多姿的，我家门前的水泥路上，雨打下来，各种各样，雨滴就好像一个万花筒，千变万化，总能给人们带来意外的惊喜，阳台上的晾衣杆上也有小雨珠，倒过来看，就如一座座小山峰，高低错落，有趣极了。
春天的雨，温温柔柔，轻飘飘的落下来，你丝毫感觉不到她的存在；夏天的雨，怒吼着来，噼里啪啦，让你无法忽视；秋天的雨，好像躲了起来，让风去衬托秋天的美，自己也跟着去欣赏秋天的美丽；冬天的雨，冰凉刺骨，像根根针扎进皮肤，为寒冷的冬天增加了些许寒意与艰难。
雨滴真美！会三十六变，每一次的出现都是全新而又从不重复的面貌。无论春夏秋冬的雨，只要落下来，就可以融合在任何地方，而下一次的出现，又是那么的与众不同。
我喜欢雨，雨能给我们带来快乐，带来幸福。每场雨过后，空气都格外清新、透彻，她让世界变得又干净又美丽，让人们全身心地去享受这全新的世界。在这雨天的畅想里，我向雨诉说着我对她的倾慕，让她能再一次出现在我的窗口。
篇23： 雨天作文300字
童年是七彩的、快乐的、有趣的。天晴的时候，穿着漂亮裙子的我会和小伙伴们在公园里尽情地玩耍，跑啊，跳啊，欢快的笑声在公园上空飘荡，连蓝天上飘过的白云都被我们的快乐吸引着，久久不愿离去。下雨的时候呢？难道我只会在窗边看着雨滴飞舞，听着“滴答滴答”的雨声发呆吗？
你猜对了，童年的我可不是趴在窗边盼着雨早点停的“乖小孩”哦。只要外面一下雨，我就会披上漂亮的小雨衣，穿上粉色的小雨鞋，撑上可爱的花雨伞，蹦蹦跳跳地出门去，因为我要去玩一个只有雨天才能玩到的游戏――踩水坑。雨天的水坑总是有深有浅，有大有小，我喜欢选那些又大又深的水坑去踩，而且每次我总是从远远的地方快速地跑过去，然后使劲地跳进水坑里，高高溅起的水花洒得我全身都是湿漉漉的，有时脸上也会溅上泥巴，搞得我全身一股泥巴味儿，这样的“小脏猫”总是被妈妈批评，可是我的心里却乐开了花，一个不过瘾，又在四处寻找下一个更大的水坑了……
雨天原来也可以这么有趣啊！我已经好久都没有踩过水坑了，下次下雨天你跟我一起吧？
篇24： 雨天作文300字
上个星期就知道要秋游，可想去了，终于盼到了。
我希望今天是好天气，可以去锦江乐园玩，可是今天是雨天，真遗憾！妈妈说这是一次特别的秋游，跟以前所有的秋游都不一样，因为以前是妈妈带我去，这次没有妈妈陪。
我到了学校后，我跟妈妈说再见，进了教室，等全班小朋友都到齐后，老师就开始讲这次秋游的纪律。老师讲了一会儿纪律后，广播里让我们出去排队。进车就说不允许在车厢里扔垃圾。
到了蜡像馆后，下车了，好冷哦！导游带我们进了蜡像馆，一进去就参观，好漂亮呀！像真人一样。
我见到了姚明，看他的动作好像在投篮一样。
还见到了成龙，做出特厉害的武功动作，照片底下还有他的手印。我姥姥特别爱看演他的电影。
还有好多名人，有歌手，有跳水冠军，还有舞蹈演员……太多了，没记住名字。
中午时在蜡像馆里吃了自己带的饭。然后坐了会儿车就到了坐船的地方了。还在下雨。一下车就跑着去坐船，雨好大呀，都要把我变成“落汤鸡”了。排队上船后，怎么这么多人呀，一个位置都没有。老师带我们上二楼找座位坐。
我们坐船到黄浦江的另一边，然后就坐车回学校了，时间过得好快呀。
篇25： 雨天作文300字
星期天，我正在写作业，突然，一阵雷声，就听见“啪啪啪”的雨就下下来了。
哗啦啦！哗啦啦！我突然想起来，妈妈阳台还晒了被子，我搬来了凳子，一只手扯到被角，用力一拉被子就掉了下来，我赶紧收到房间里。
我又去看了看天气预报，还要下好大的雨，一直要下到晚上九点。可是，妈妈没有带雨伞上班呀！怎么办？离她下班还有40分钟。
我赶紧穿上雨衣，带上雨伞，还带了点吃的，因为妈妈肯定饿了吧！我就立马跑出了家门。
刚一出门，就一阵一阵的雷声，雨点差点淋湿了我。我身上的鸡皮疙瘩都起来了，真的太惊险了！我飞快地跑了起来，又是一阵电光，电光过后又是一阵雷声，我害怕的一路快跑。
终于，到了车站了，坐上了车。终于到了，妈妈上班的地方了。
妈妈看见我，“哦！这么大的雨你怎么跑出来了？你不害怕吗？”我骄傲的说：“我想到要接你，我就不会害怕了。”妈妈亲了亲我说：“我儿子真的很棒！谢谢你！”
篇26： 雨天作文300字
又是一个下雨天，天气阴沉沉的，整个下午，淅淅沥沥的下个不停。
屋内的.光线也变暗了，宛如进入了傍晚时分，如果不开灯，整间屋子便笼罩在昏暗中。
早在刚刚听到雨声的时候，我就把阳台上的衣服收进来了，晒衣绳设计的太靠外，如果不收进来，那半干的衣裳估摸着又得淋湿。
因为住的楼层较低，一碰上大雨，卫生间里下水道的水就有往上涌的沸腾的声音。
第一次听到那咕噜咕噜的声音，是在一次下暴雨的深夜，可以说真的被吓到了，不知是什么情况。
后来壮着胆子去卫生间看，闻到下水道的味道，那时真怕雨大水给溢出来，好在管道做的比较深，但那次是委实吓到了。
收进的衣服未干，也没地方挂，想着找来两把靠椅，再把晾衣杆往中间一放，虽然有点短，却也能晾上几件，总比没地方挂的好。
我不禁想到人类智慧的问题，都是生活磨练出来的。
篇27： 雨天作文300字
今天是星期一，学校不允许迟到，可偏偏天空乌云密布，还下起了倾盆大雨。
我可不想淋雨，只好又跑回家穿好雨靴，拿了一把大雨伞，急匆匆地跑出家门。
忽然，我听见后面有声音，便往后一看，原来是小军和他的妈妈。他们打着一把伞在雨中艰难的行走着。小军的妈妈完全不顾自己，后背都淋湿了，用唯一的伞为小军遮风挡雨。
雨越下越大，我的脚步也渐渐加快，小军和他的妈妈也走得更快了。
过了一会儿，我发现小军妈妈全身湿透了，无处不在滴水。可她仍然没有把伞收回来给自己打，而是咬咬牙，擦掉脸上的水，继续为小军撑伞。
终于，我们走到了学校。还差十分钟就上课了，小军妈妈把小军送到教学楼下，才放心的回家了。坐在教室里，我还回想着那一幕幕感人片段。此时，我心中流淌过一丝暖流，使这寒冷的下雨天变得温暖。
我想我终于明白母爱为什么伟大了。那是因为母爱像一把大伞，不顾一切地为我们挡住人生的一切风风雨雨。
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