我爱我家的作文 我的家（精选15篇）由网友“不和树”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我爱我家的作文 我的家，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：我爱我家
我爱我家700字
那一次，我生病住院了，再过三天就是我的生日了，该怎样过呢？我好奇地问着自己。在病床上度过吗？不，也许，爸爸、妈妈会给我买一个玩具；也许爸爸、妈妈会带我到游乐场玩一番，让我玩个痛快；也许，爸爸、妈妈会带我去吃pizza。
生日那天终于到了，我盼望的那一天到了，非常幸运的是，就在那一天，我的病痊愈了。我出医院，望着那蔚蓝的天空，自由飞翔的小鸟，呼吸着无比亲鲜的'空气，心情舒畅极了。突然，我的脑子里闪过一个念头，“对了！”我大声叫了起来。我的生日怎么过？于是，我一而再，再而三的追问妈妈，可是她说什么也不告诉我。我既生气又烦恼，非常想马上知道它的答案。
我一进家门，哇！太壮观了，门上、窗户上都贴满了“祝你生日快乐”的字样！令我目不暇接，眼花缭乱。“祝你生日快乐！快乐！快乐！”大家异口同声地喊道，妈妈捧出一个很大很大的生日蛋糕，上面插着五颜六色的蜡烛，烛光辉映着大家的面庞。“太漂亮了！”我激动地叫了起来。这时，妈妈大声地说：“这几根点燃的蜡烛，代表着我们对你的期望，再一次对你说一声，生——日——快——乐！”大家在欢呼，这时的我已经激动的连话都说不出来了，眼泪夺眶而出，就在这时，我忍不住内心的激动，大声地喊道：“谢谢你，爸爸！谢谢你，妈妈！我爱你们！”这种激动的心情也许你会感受不到，因为它是发自内心的。
是啊！父母对我寄予深深的期望，期望我健康，快乐的成长，期望我早日成才。父母对我无私的付出，无尽的关爱，都将化作一股前进的力量。
我爱你！爸爸、妈妈。我爱这个温馨幸福的家。
篇2：我爱我家
萧伯纳曾说过世上最不平凡的美是家里的美。而我家的美就是妈妈的吻、爸爸的拥抱、弟弟的追随；是那一次次踏青、一张张温馨的合影……这些五彩斑斓的幸福瞬间，永存烙进了我的记忆。
去年暑假，我们一家四口到荆楚理工学院散步。当我看到大学生们骑着自行车洒脱帅气地穿行在校园里，我动了心。爸爸妈妈看出了我的心思，第二天就给我“变”了一辆自行车，这可把我乐坏了。我迫不及待地接过自行车，开始试骑，原本，我以为会和想象的一样，车子会顺其自然地“跑”起来。可是情况恰恰相反，我摔了个四脚朝天。好不容易爬起来，刚走一步“嗵”的一声又摔在了地上，原来我被车龙头绊了一跤。
这时，爸爸妈妈和弟弟都急忙跑了过来。爸爸笑了笑说：“宝贝儿！自行车的平衡在龙头，只要掌握了平衡，克服内心的恐惧，你就会越骑越好。”说着，就扶起了自行车。可我一跺脚，说：“我不学了，刚上来就摔了几跤。”妈妈皱了一下眉头，语重心长地对我说：“宝贝，做事可不能半途而废哟，只要你努力就能学会的，我们一起帮助你，加油！”连两岁的弟弟也在旁边鼓励我：“姐姐，加油！”我硬着头皮再次爬上了自行车。爸爸握着自行车龙头，妈妈扶着座板，有了爸爸妈妈的前搀后扶，我也慢慢地静下了心，骑得稳当了许多，爸爸妈妈慢慢地放开了搀扶的手。我独自一人，骑着车子摇摇晃晃前行着，越来越平稳。一个星期后，我终于能骑着我心爱的自行车在操场上自由地穿梭了，我就像小鸟一样轻快无比，心都飞扬了起来。我还带着弟弟兜了一圈，他坐在后座，小胳膊搂着我的腰，高兴地喊着：“起飞了！起飞了！姐姐，真棒！”我心里比蜜还甜！正是家人的支持与鼓励让我学会了骑自行车，让我深深明白了“一份耕耘，一份收获”的道理。
这就是我幸福而温馨的家，我爱我家！
篇3：我爱我家
人的一生中，都拥有着自己的家：爸爸、妈妈、孩子。而我觉得我还有另一个家，那就是我的母校，我的母校是一个大家庭。我们班就是其中的一个小家庭，我就是这个家庭中的一员，我的五十三个同学是我的兄弟姐妹，而老师就是我们的家长，我们已经在一起共同学习生活了六年。 在我的小学生涯中，在这六年漫长的日子，就像一本丰富多彩的书，我常常翻开这本美好的书,看到了我们刚踏入学校的情景，看到了我们可爱又稚嫩的脸，看到了我们初入教室那好奇又激动的样子，看到了第一堂课我们是那样的认真、那样的细心，我还看到了在操场上奔跑的我们，那时的我们渴望知识，同学之间互相帮助、爱护、关心。有时不小心摔跤了，会哇哇大哭，同学不小心犯了错误，有了矛盾，发生口角，我们会打小报告。但是现在想起来，觉得自己当时是那么天真，那么幼稚，真想回到那个时候，哎！已经不可能了。想想刚上学时好像就是昨天，天天盼着时间快点过，快上二年级、三年级吧，最好快点上初中。可是当匆匆的时间把我们带到了六年级，我却希望时间又过的慢一些，再慢一些，因为我和我的兄弟姐妹们还不想分开，还不想离开这个家，尤其即将毕业的这个学期，这种感觉更让我难受，想起的不再是和同学发生的口角、矛盾，而是曾经一起学习、做游戏、聊天，是我永远也无法忘记的。
如今，我们可以称的上是小伙子小姑娘了，我们虽然喜欢到处玩耍，但也在默默中发现――我们越来越离不开我们这个家――母校了，快离开学校了，我们谁也不好受，我不知道人的情感为何如此丰富，我的感受很难受，谁愿意离开自己生活了六年的家呢？ 毕业了，我真说不出是喜悦还是苦涩。在这个知识转换为财富的季节，每个人的脸上洋溢着对未来的憧憬，带着稚气未脱的成熟。同学凑在一起合影。‘咔嚓’一声后，回头看我们眼中的亮光，那是闪烁的泪水 。毕业了，那本书将永远在我美好的记忆中翻动。
篇4：我爱我家
家，是一个温馨的港湾，似一本厚厚的书，收藏着我们许许多多欢声笑语和感人的故事。
我的家是四人撑起的一片晴空，慈祥的妈妈，善解人意的爸爸，聪明的我和顽皮的弟弟。
记得三岁半时，我离开那个温暖和谐的家来到县城姨姨家去上县幼儿园。临走的那个晚上，妈妈把我的小衣服装进一个塑料袋，不停地叮咛：上学了要听老师的话，听姨姨的话，做个乖孩子。幼小的我使劲点头，并大声说：“记住了！”第二天早晨，天气十分晴朗，几只不知名的小鸟叽叽喳喳地唱着那快乐的歌儿。姨姨来接我，我对家的恋恋不舍从心底油然而生；爸爸妈妈也立在门口迟迟不肯进去，挥着手。到了一个新的环境，我才发现家是多么的温暖和难以割舍啊！在姨姨家的电话机显示器上全是我家打来的号码。此时此刻，小小的电话机连接着幼小的我和温暖的家。每次妈妈打电话来，我便高兴地跑去接上，于是电话那头传来妈妈的嘘寒问暖声，爸爸那鼓励我好好学习的话语声……
岁月如流水一般从我的身旁飞过，转眼间我已到六年级了。因为我一年只能回家两次，所以对家的感情愈来愈浓。
上周星期日，我和姨姨回到那熟悉的家，妈妈和弟弟早早地候在门口。我一下车便被弟弟和妈妈拥进屋，躺在舒适的床上，惬意极了。啊！家是如此美丽， 如此温暖！
穷人的孩子早当家。我打十岁时就学会做饭、洗衣。每年暑假是农忙时期，爸爸妈妈每天除了在田间辛勤收割庄稼，还要料理家务，忙得不可开交。前年暑假，我用自己那半生不熟的做饭技术为妈妈做了一顿便饭。妈妈一进门，我便捧上那热气腾腾的饭。妈妈脸上露出了欣慰的笑容。望着妈妈如此开心，我下定决心一定要为这个幸福的家做出点贡献。从此，我一有空就洗衣服，中午和晚上在他们回来之后便可以递上一碗香喷喷的饭。喂牲畜也全包了。自己能做的尽量不让妈妈操心；尽量不让爸爸生气，因为他有胃病。
年三十时，我们一家人做有趣的游戏，一起看那精彩的节目。爸爸妈妈比赛做毽子，做好了，我们一家人在一起踢。爸妈已过四十的人了，可踢毽子不比年轻人差。看着他们脸上洋溢的笑容，仿佛真的返老还童了！此刻，小小庭院里充满了欢乐。
家，是一个人永远的港湾，不是有首歌这样唱：“草鞋是船，爸爸是帆，奶奶的叮咛载满船……”是啊，爸爸妈妈永远是那个港湾里的守护人。让我们为那个温暖的家做出一点微薄的贡献吧！
篇5：我爱我家
总评：同一题材从不同的方面反复写，是开拓写作思路、提高写作能力的好方法，这位同学值得表扬。
虽然作者的这篇习作相对于上一篇《我爱我家（1）》来说，生动性方面欠缺了些，但还是有亮点的，尤其是在叙说自己因为违背“不能大手大脚”这条家规而尝到了挨打的滋味，这种经历在同龄人身上都会有过，但小作者与众不同的是从这种“滋味”中写出了“爱”，仿佛写在了有过类似“遭遇”的同龄人的心坎上，如果能够写细腻、写生动，那就能更好地将“我爱我家”这个主题升华为“有爱就有家”。
点评人：我是雨欣
家是我的安乐窝，是我成长的地方。这个家由幽默慈祥的爸爸、勤劳能干的妈妈和天真好学的我组成。 （开篇点题总领全文；三言两语便给“家”下一个确切的定义。）
从小爸爸妈妈就叫我要节约，不能大手大脚，但是，有一次我这条“馋虫”终于忍不住了，偷偷拿钱买了一个冰淇淋。后来，被妈妈发现了，她打了我，我哭了，但是我心里想：“妈妈打我是为我好，不让我再犯错。”想到这我不哭了。 （“爱”有不同的表达方式，在这里作者选取一个“偷”钱买冰淇淋的典型事例来表现“我”的馋，是本文的一个很好的看点，如果能具体些，整篇文章就“活”起来了。）
爸爸妈妈夸我很好学。什么事不明白就一定要打破沙锅问到底。有一次，我有一道题不会做，我去请教爸爸，爸爸看了，只简单地帮我讲了一下，直接说出答案。可是我一定要知道意思，不要一个得数，爸爸听了，认真地帮我讲解了意思，还夸我很好学。 （前段与这段的描述展现给读者的是爸爸的爱跟妈妈不同，但也正是这种不同的爱才组成了家的温暖。）
家，充满了温暖与和谐，像春天般的阳光，温暖着我的心窝。我爱我家。 （家在心窝里，有爱才有家。“我爱我家”独立成段来收束全文会更好。）
篇6：我爱我家左右
我很幸福，我有两个美丽的家。
本来我的家庭美满幸福：爸爸外出工作，妈妈在家带妹妹，我去上学，一切都很美好。可是后来爸爸外面找了别人，大家都说爸爸是鬼迷心窍，那个女人既没有妈妈贤惠，又没有妈妈漂亮总而言之，家庭的重担全落在了妈妈身上。
我曾经痛苦过，我曾经迷茫过，我曾绝望过。然而，妈妈在我心中，外公外婆在我心中，老师同学在我心中一切美好的东西，都还在我心中。所以，我选择了坚强。
前段时间，我读了一本《钢铁是怎样炼成的》，饥饿、战争、病魔所有的困难，都没有击垮保尔，但越来越坚强，从一个出身贫寒的少年，最后成长为一个坚强的战士。保尔那钢铁般的意志感染着我，我告诉自己：我也要做保尔。
读完这本书，我便开始建设自己的家园。
首先，我给自己建设一个心灵家园。我的心灵家园在学校的班级里，那里有亲爱的老师同学们，会给我的生活增添一些生机与活力。
伤心的时候，我会到心灵家园去，和老师交谈，和同学聊天然后，我会觉得轻松多了，又有了好好生活，好好学习的信心。
除了建设一个美丽的心灵家园，我还要和妈妈一起建设我们现在住的这个家。
现在的这个家，因为爸爸的离开而留下的是妈妈的叹息，狭小的房子以及生活的艰辛
我虽然没有能力挣钱养家，但我可以做力所能及的家务，可以在心灵上给妈妈以慰籍，让她感觉到家的温暖。我还能做的，就是好好学习，长本事，将来有足够的力量来撑起这个家，为妈妈和妹妹撑起一片蓝天。
以前，我害怕别人笑话我没有爸爸，我逃避，我悲伤。现在，我不怕了，没有爸爸算什么？只要我的心中充满阳光，一切都是美好的。
写到这里，我仿佛看见，我建设的心灵家园里，亲爱的同学们，老师们为我鼓掌；我仿佛看见，在那小小的房子里，一家人围着饭桌，其乐融融，谈笑风生
我是小小男子汉，我永远爱自己的家。
篇7：我爱我家
如果把人生比做一种漂流，那么家是一只小小的船，家也是温暖的港湾。
如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。
如果把生命比做一次旅行，那么家是沿途最美的风景，家是旅行的全部意义和最后的终点，家也是我们永远的避风港。
篇8：我爱我家
我爱我家
家是每个人生存的天堂，家是人生成长经历风霜的地方，家是像春日一般温暖的心房 ......我爱我家.
我妈妈是个勤劳的“管家婆”，一旦我与爸爸不在家中时，她便主动地干起家务活,扫地、拖地、擦窗、洗衣服，样样精通，无微不至.妈妈的爱好有两个——睡大觉和打电脑.睡觉嘛，从晚上12点看完电视机睡到中午一点；打电脑的话,是查什么作文、奥数，都是针对我的学习，真是个“管家婆”
我爸爸是个“吃到哪，学到哪”的人。有一次，我们全家下馆子，点了许多菜，我与妈妈有重要的点菜权，可我们点好菜，爸爸又点了两道菜，是“龙须草”和“芋头沙锅”。菜来了，爸爸把两道自己点的菜用筷子仔细的翻了又翻，把菜中的材料都找齐了......第二天，老爸亲自下厨，把昨天的两道菜学着都做了一遍，把我和妈妈迷得目瞪口呆，馋得 口水直流，真想把爸爸烧的菜“一网打尽”。
至于我嘛，赖床，可是我的高招。早上，爸爸叫我起床上学，我撒娇，用被子裹住全身，说：“再......睡一会儿......嘛。”爸爸使出杀手锏——挠痒，我直蹬被子，宣布投降，只好慢吞吞地穿上一件衣服，爸爸这才走出去。爸爸一出去，又给了我赖床的机会。我“喷”的一声，随即倒头就想睡。“啊！”我大叫，原来，我的头敲到了床角，好痛！
我爱我们这个三口之家，我爱我们这个有趣、温馨的家。
篇9：我爱我家
我爱我家
陈美池
大家都有一个家，每个人都幸福快乐的生活在家这个“团队”里，过着无忧无虑的生活。我也一样，但是“家”也在不断地发生着变化。
温暖的家。每当外面北风呼啸，大雪纷飞，在那冰天雪地的时候。家是那样的暖意融融，这时的家，她像是一位慈母，用温情呵护着我，让我心头不时涌起一股股暖流。
牢笼似的家。或许别人在家里，无时无刻不感到家是温暖的。可是我却不同，回到家总是读不完的书，写不完的作业。每天放学回家，必须先写完作业才能吃饭。每逢周末，更加残酷，一会学钢琴，一会学舞蹈，根本就没有自由快活的玩的时间，我简直就是一台学习的机器。一回到这个家就像是进了牢笼，我恨这个家。
可怕的家。只要考试成绩不好，我就害怕回那个家。因为回到家首先要忍受妈妈的一顿唠叨，搞不好还要挨爸爸的那顿酷刑。这种情景我还能高兴得起来吗？我就像一只奄奄一息的小鸟，哭诉着自己的遭遇。我害怕这个家。
没有诚信的家。期末考试过去了，爸爸说：“咱闺女快过生日了，到时咱一家去照一张“全家福”。我听了兴奋不已，一蹦三尺高。可等到我生日的时候，爸爸、妈妈早已把“全家福”的事抛到九霄云外去了。最后，甚至连我也把这事忘得一干二净了。时间像箭一样的过去了，半年后的一天我突然提起了这件事。妈妈不但不同意反而斥责道：“看你考的那分数吧，还有脸要照相，我们没批评你就已经给你面子了！”我听了这话是多么伤心啊！家长说话不算话，还怎么去教育孩子呢？
和睦相处的家。可能是媒体的作用吧，现在父母不再高高在上，已成为了我的知心朋友。我们之间平等，甚至经常开个玩笑。全家人还经常开个联欢会，搞个小聚餐，家中充满了和谐友好的气氛。这不今天又开会了，百闻不如一见，不如你们跟我来看一看吧。妈妈这个经理开始讲话了：“明天我要去桂林考察，顺便进一部分货，由谁陪我前往啊？”顿时，鸦雀无声。过了片刻，爸爸说话了“亲爱的，我公司有事，明天要飞北京。”“我明天要去上学。”“拜托！明天是周六，哪有上学、上班这一说。”我和老爸恍然大悟，只得随声附和。
“家”让我恨过、怕过、悔过，但是最终的情感还是“我爱我家”。
指导教师 崔梅茹
篇10：我爱我家
地球，我们人类绿色的母亲，我们人类文明的摇篮，自从你诞生之日起，你就以你的美丽和无私，慷慨和大方，哺育了历史。可是随着人类文明的进步，我们的地球母亲越来越苍老，她血管里面的血液越来越浑浊……为了我们的地球永远美丽，我呼吁：保护我们的生命之源——地球。
看吧！地球母亲的那层大气面纱被撕开，由于汽车尾气的排出，如今臭氧层遭到严重破坏。江、河、湖、海被大量污染，鱼儿被迫离开了美丽的河流，成了沙滩上发臭的鱼干。可怕的“白色污染“伤害了多少无辜的小生命啊！造成多少土地不再绽出新绿，地球的绿色植被越来越少，对氧气的需求成了我们的一种向往。
看吧，地球上的宠儿，那些千奇百怪的野生动物，这是多么珍贵的自然资源，人类的宝贵财富。而现在，许多野生动物濒临灭种的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染又迫使它们生长在一个可怕的环境里；还得处处提防那藏在某个地方的枪口。据报道：欧洲大雷鸟急剧衰落，美洲白鹭只剩下几十只，阿拉伯长角羚羊已接近灭种，鲸类正苟延残喘，夏威夷燕也大量减少。
看吧，地球母亲现在不再清静。隐行的杀手——噪音在地球各个角落蔓延；慢性中毒——农药污染成为人类食用实物的一大问题；不毛之地——沙漠在扩展；地球的保护伞——臭氧层在变薄；空间的污染——太空垃圾在变多；健康大敌的侵犯——食品污染向人
篇11：我爱我家
*活动目标： 1、道家庭的主要成员。 2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。 3、在游戏中感知数量1——5。 *活动准备： 1、布置如图:△ 〇 □ ◇ ☆ 2、画家具若干 3、的音乐磁带 *活动过程 ： 一、了解家庭成员情况 1、教师与幼儿打招呼，请幼儿说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶……） 2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。 二、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。 1．观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。 2．手拉手游戏三次，感知数量1——5。 (1)敲门，检查住的人数对不对。 (2)引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。（拥抱 搭肩、头靠头、脚对脚------） (3)说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心） 三、装饰自己的房子，爱护自己的家。 1．出示幼儿画好的家具：“这是什么？” 2．请幼儿把家具贴在新房子里。（播放音乐） 3．参观我们的新家。 硬制作的第一部，就是要用一个盆子，装水，差不多和煮方便面那么多水就可以了。然后放入两个鸡蛋，如果你的水装得多你的几点也要发得多。然后搅拌，在放入地瓜粉，搅拌，直到像牛奶那样就可以了！ 然后放油在锅里，等油热了以后倒一点搅拌，然后在要翻面，直到像蛋一样，在铲起来，接下来也是，要三次，一次不要倒太多下去，不然就不好煎了，最后就是放适量的酱油，放味精，最后要倒点水，以防烧焦，记得还要放葱哦！最后，要把前两次炒好的再和最后一次炒的，在炒一遍！ 最后就是铲起来了。你用筷子夹的时候会夹不住，当你吃进嘴里，有种说不出的感觉，特别好吃，特别香，很适合老人吃！ 味道特好，香香的，就像人间美味！ 山西太原杏花岭区城关小学六年级:秦228 下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然后写成作文。 一、老照片的故事 家中的相册里，总有一些老照片。这些老照片，往往隐藏着一个个鲜为人知的故事。从这些照片中选出你最感兴趣的一张或一组，事先列出你想了解的问题，然后向家人询问。你一定会对家庭有更多的了解吧。请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。 二、我家的一件珍品 每个家庭都有一些物品，也许不如“羚羊木雕”那么贵重，却也妥为存放，不忍丢弃。或许那只是一件家具、一个装饰品、一个闹钟、一封信……但是，它们往往负载着一段回忆、一缕情思。请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉。然后，自拟题目写一篇作文，叙述一段家庭往事。 三、妈妈的唠叨 王子轩收到小学同学孙萌的一封信。孙萌诉说自己对母亲的不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。王子轩看信后，马上打电话劝阻这位同学。请你与另一位同学分别扮演王子轩和孙萌，进行一次模拟电话交流。电话交流不一定能够完全解决同学的思想问题，请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈自己的看法。 *活动目标： 1、道家庭的主要成员。 2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。 3、在游戏中感知数量1――5。 *活动准备： 1、布置如图:△ □ ◇ ☆ 2、画家具若干 3、我爱我家的音乐磁带 *活动过程 ： 一、了解家庭成员情况 1、教师与幼儿打招呼，请幼儿说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶……） 2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。 二、在游戏中感知数量1――5，体验爱家人的感情。 1．观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。 2．手拉手游戏三次，感知数量1――5。 (1)敲门，检查住的人数对不对。 (2)引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的.。（拥抱 搭肩、头靠头、脚对脚------） (3)说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心） 三、装饰自己的房子，爱护自己的家。 1．出示幼儿画好的家具：“这是什么？” 2．请幼儿把家具贴在新房子里。（播放音乐我爱我家） 3．参观我们的新家。 我是一只橘色的铅笔，我的主人是一个娃娃脸的小女孩，有一天她在专心做题，手一挥，我便滚落到桌脚边。她没有发现，我就静静地躺着，等待着，期待她能带我回家――她的粉色笔袋里。 放学了，同学们收拾书包离开了教室，粗心的她还是没有发现，笔袋里少了我。我有点想哭，我不知道自己的命运会发生什么变化。 我的心一横，既然回不了家了，那就去历险吧！ 我翻滚着身体，希望能离开这个桌脚，可是因为平时缺乏锻炼，完成这一步也很艰难。这时我的“恩人”出现了，一脚把我踢飞到一片汪洋里，伴随着泥浆和臭拖把的奇怪味道，让我想吐，我的头也很晕。我安慰自己：虽然身体很疼，但是好歹也移动了。我不再使用蛮力了，把每一步的希望都寄托在同学们的身上。他们也十分给力，这几个值日的同学可能是学校足球队的，你一脚我一脚，硬是把我踢到了讲桌下面。我躺在那里，浑身疼痛，我的衣服也被拖地的水打湿了。就一天时间，我的命运从温暖舒适到露宿街头，我又忍不住哭起来。 泪眼中，我看到一个用一次性筷子做的“小房子”，好像是一个笔筒，“笔筒，笔筒！”我欢欣雀跃，那是我梦寐以求的家啊！ 一个平头的小男生走过来，轻轻地将我捡起来，擦干净我衣服上的水渍，喃喃自语：“这么好看的铅笔，居然被主人抛弃了，真可惜。”说完，他就把我插进了笔筒。 我欣喜激动地环顾四周，打量着我的这个新家。新家贴着粉色的墙纸，墙纸看起来很高档，上面还有许多小颗粒，我来回转转，按摩我刚刚受伤的身体，还很舒服。新家的墙壁是用一次性筷子做的，他们被胶水粘在一起，看上去无比坚固。 “你好，你好！”一阵友好亲切的声音传来，我才反应过来，新家不仅漂亮，还有许多家人，比如：红笔小姐、钢笔小弟和黑笔头大哥。大家都在注视着我，和我打招呼，“很高兴回家！”这里和以前的家不一样，那里只有冷漠的橡皮、挑三拣四的尺子和古怪的荧光笔。 这一次我觉得真的回家了，我又有一点想哭了，和上次不同，这次是幸福的眼泪…… ★ 我爱写作文的征文 ★ 我爱春天作文 【我爱我家的作文 我的家（精选15篇）】相关文章： 关于我爱我家的作文600字2022-06-08 我爱春天作文800字2023-04-22 我爱我家初中生作文650字2022-12-23 我的小爱豆作文250字2023-03-21 我爱我的家二年级作文2022-11-02 我的家一年级作文2022-06-11 我爱我的小摆设四年级作文2022-09-19 我爱我家二年级作文2024-01-04 二年级关于秋天的作文：我爱秋天2022-12-15 我爱我的家作文200字2023-10-06篇12：我爱我家
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