节水可以这样做的作文700字（推荐28篇）由网友“晶晶”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的节水可以这样做的作文700字，欢迎大家分享。
篇1：节水可以这样做的作文
节水可以这样做的作文
环保这个词儿，相信大家一定不会陌生，它是一份义务，一份责任。人们的生活越来越好了，可同样的，人们更在生活中忽视了环境卫生。地球上70%的淡水由于缺乏树木，正在流向大海。工地晚上下班了，可那水管子里还冒着水;学校厕所的水龙头，用完水后，还滴答滴答的蹦着顽皮的小水珠。淡水资源正在不断的流失，或许过了几年，人类会面临严重的却水危机。那时，水比油还贵，人类才会领会到“滴水贵如油”的真谛！
今天，我和爸爸商量了一番，决定做一件节约水资源的事。我听了老爸的主意，不禁乐开了花！老爸让我去搬了两三块砖头，又把它摔成了六半，然后让我搬到三个卫生间里去。我跟在老爸后头，只见他挽起两只大袖子，搬开了马桶后侧的圆形陶瓷盖，将两块小砖放入积水部位的两侧，水上升了不少，然后又盖上盖子，冲了一遍。我看着依然跟以前一样，老爸又重新打开盖子，我看了看，发现水还剩下一半。我的'头上就打了一个大大的问号？为什么冲了一半，可效果和从前一样呢？老爸可真是我肚子里的蛔虫呀！一眼便看出了我的心思。咳嗽了两声，又用老师的口吻慢慢地跟我说：“小鱼，你的问号我来解决。这是因为两侧的小砖头拉住了水的放水量，加大了压力性，冲水效果大大提高，而用水量却缩短了一半，这样一次积水就可当两次用，使这部分水的使用又多了一次，从而节约了水，同时又保证了冲水质量，这可真是一举两得呀！小鱼，你明白了吗？”哦，原来是这样啊，老爸用了科学的方法，来达到了节约的目的，老爸懂得还真不少呢！我太佩服他了！
“小小巧办法，节水真不少”如果每户家庭都能这样做的话，一年下来，国家该节约多少水呀！
环保环保说得好，
嘴上念念可不行。
节约资源人人夸，
大家动手又动脑。
环保落实处处好，
大家一起来行动。
篇2：节水可以这样做的作文550字
节水可以这样做的作文550字
环保这个词儿，相信大家一定不会陌生，它是一份义务，一份责任。人们的生活越来越好了，可同样的，人们更在生活中忽视了环境卫生。地球上70%的淡水由于缺乏树木，正在流向大海。工地晚上下班了，可那水管子里还冒着水；学校厕所的水龙头，用完水后，还滴答滴答的蹦着顽皮的小水珠。淡水资源正在不断的流失，或许过了几年，人类会面临严重的却水危机。那时，水比油还贵，人类才会领会到“滴水贵如油”的真谛！
今天，我和爸爸商量了一番，决定做一件节约水资源的事。我听了老爸的主意，不禁乐开了花！老爸让我去搬了两三块砖头，又把它摔成了六半，然后让我搬到三个卫生间里去。我跟在老爸后头，只见他挽起两只大袖子，搬开了马桶后侧的圆形陶瓷盖，将两块小砖放入积水部位的两侧，水上升了不少，然后又盖上盖子，冲了一遍。我看着依然跟以前一样，老爸又重新打开盖子，我看了看，发现水还剩下一半。我的头上就打了一个大大的问号？为什么冲了一半，可效果和从前一样呢？老爸可真是我肚子里的蛔虫呀！一眼便看出了我的心思。咳嗽了两声，又用老师的口吻慢慢地跟我说：“小鱼，你的问号我来解决。这是因为两侧的`小砖头拉住了水的放水量，加大了压力性，冲水效果大大提高，而用水量却缩短了一半，这样一次积水就可当两次用，使这部分水的使用又多了一次，从而节约了水，同时又保证了冲水质量，这可真是一举两得呀！小鱼，你明白了吗？”哦，原来是这样啊，老爸用了科学的方法，来达到了节约的目的，老爸懂得还真不少呢！我太佩服他了！
“小小巧办法，节水真不少”如果每户家庭都能这样做的话，一年下来，国家该节约多少水呀！
篇3：这样做可以越来越干净？
网友“好奇海绵宝宝”问
有朋友告诉我，羽绒服不能经常洗，不然会越来越不保暖的。这是真的吗？羽绒服保暖的原理是什么？
羽绒服具有优异的保暖性能，是它的结构所决定的：羽绒的绒朵呈朵状结构，是由一个绒核及放射出的很多的绒丝组成。绒丝又是由许多微小的中空结构鳞片组成，其中蕴含了大量的静止空气。由于空气的热传导系数很低，从而形成了阻碍冷热空气流动的天然屏障。加上羽绒特有的立体枝状结构，使羽绒与同等重量的其它保温材料相比（如驼绒、羊绒、蚕丝、棉花、化纤等），蓬松度更高、保暖性更强。
一件羽绒服的保暖性能，主要取决于它的厚度。而羽绒服的厚度，又与羽绒的蓬松性能直接相关。单位质量的羽绒，蓬松性能越好，其厚度也越大。
蓬松性能好不好，主要取决于羽绒服里中的羽绒绒朵和羽毛的比例。理论上讲，含绒量越高的羽绒服，蓬松性能越好，其保暖性能也越好。当然以上都是必须在保证一定的充绒量为前提。
但是实际上在现实中我们会发现，含绒量达到90%以上的羽绒制品其实并不多，这也是有道理的。含绒量一般在75%到85%之间的羽绒服，其性价比最好。对不是生活在极寒地区的普通消费者而言，这个保暖性能已经足够了。目前欧美市场上羽绒制品的含绒量一般在这个范围以内。
在羽绒服的洗涤过程中，因为羽绒的绒丝会脱落一部分，蓬松性能会受到一定影响，但是影响不是很大。
一件质量好的羽绒服，我们建议在不影响干净穿着的前提下，洗涤次数不宜过多，同时，洗完之后拍打衣物也尽量轻一点，减少对羽绒的伤害。
篇4：《可以这样做班主任》读后感
《可以这样做班主任》读后感
特别喜欢书本扉页上的这句话“这样做也许你无法成功，但至少你不会失败。”学习了可能得到的知识并不多，但不学习一定得不到知识。
一个暑假，很长时间没有静下心来认认真真地看一本书，总感觉自己欠缺很多方面的知识，学校在假期前就人手发了一本《可以这样做班主任》这本书，直到开学这几天，才大体翻看了全书。有人说过一句话：“在教师生涯中，没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。”因为如果你不曾担任过班主任，你就很难体会到教师真正的乐趣，是你人生的最大遗憾。但当班主任又是辛苦的，繁琐的，责任重大的。书中不只一次地告诉我们：今天的班主任应该是一个与时代发展变化相融合、相适应的人，一个充满生活情趣的人；一个必须了解学生在想什么，喜欢什么，不满意什么的人，一个善解人意的人。只有这样的班主任才能走近学生，理解学生，进而影响学生。
读完全书，不禁让我回想起多年前刚刚毕业的时候，曾担任过初一年级的班主任经历。其中的一些故事和我在工作中遇见的事儿很接近，今天我们当班主任需要自信、爱心和时尚。
书中有一篇文章的题目叫做“宽容是一种无声的教育”，讲述的是一个班的学生带着自由散漫进入新学期，乱吵乱闹，不遵守纪律，还很贪玩，作为班主任的`作者起先感到十分生气，我想很多老师遇上这样的事情，也会和作者一样很生气，想着要整顿整顿班级，但文章中的作者最终没有大发雷霆，而是让学生写真心话处理了此事，因为他知道，狠狠的批评，会引起更多的反抗，就拿现在孩子嘴上说的流行话“哪里有压迫，哪里就有反抗”。如果放宽心胸，那么海可以收获更多的水滴。宽容的无声教育效果往往比训斥更有效。每个教室里总有一个特别的他，我也在头疼着班里的那个特别的他。他常常是那个同学老师眼中的“捣蛋鬼”，每次犯错总是先指着别人说别人的不是，自己却从来不说自己的不是。现在爸爸妈妈的溺爱，让我们的孩子却缺少了严厉的爱，他的成长中就多了任性和倔强，这和“特别的爱给特别的你”中的主人翁小强多么相像啊，面对这样自尊心极强又倔强的特殊孩子，我想作为班主任，更应该向作者所说的拿出十二分的耐心与爱心，才有可能感化他。在班里，像他这样的特殊孩子还有很多。学习好但习惯差的孩子；一些特别内向的孩子，一些调皮的孩子……都需要老师的引导和鼓励。爱是给每一个孩子的成长雨露，特别的爱给特别的你！一个老师，一个班主任，应该把学生视为自己心中的太阳，心中要充满爱，师爱应该成为班主任工作的底线。我们不光要去爱优等生，更要学会爱后进生，在学生面前学会蹲下来，用欣赏激励的眼光去看我们心中的太阳，用爱去感化每一个心灵。然而实践告诉我们，班主任仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定格在合适的位置上。真正的爱是爱所有的学生，爱身边所有的人。“所以在工作中，我们要先学会欣赏学生，那么我们投射在学生身上的光芒会百倍地反射在我们身上，。班主任和学生的关系一定要搞好，而搞好关系既要有老师的威严，又要有热情和活力。调查一下我们身边的那些深受学生欢迎的班主任，不难发现，那些与学生有着共同语言的教师更有亲和力，更容易走进学生的世界。这样的教师称为时尚的教师。所谓时尚，不是看你是否年轻，而是看你是否有一颗年轻的心，是否能够与时代融合在一起。时尚不是看你是否追得上潮流，而是看你对潮流能否接受，是否有一种不断学习，接受新鲜事物的能力。教师是为人师表者，在学生面前，教师的风度、体态、着装、气质无不体现着一种修养，传递着一种优雅，教师不是盲目的时尚追随者，但又绝不是时代的落伍者。面对今天的学生对班主任更高的期望，我们要在学生的期待中悄然改变自己，不断完善自己的教师形象。
工作实践告诉我，班主任工作是一门很深奥的学问。当我们满怀激情，踌躇满志地走上班主任的工作岗位时，就意味着踏上了一条理想与现实并存，鲜花与荆棘交织的人生旅途。
《今天，我们怎样做到班主任》告诉我，爱是做好工作最重要的法宝，爱才是开启学生心灵的钥匙。我们会为学生取得每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂；我们今天将注定与学生的生命联系在一起，伴随着每个学生的生命成长，我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。一本好书，是经验的分享。每一个故事中是包含着老师对孩子们的爱，真心的爱，希望每一株花苗都能感受到这份爱的存在，希望自己也能把自己的爱带进每个班级，带进他们的心中！
篇5：原来404页面可以这样做
404页面是网站必备的一个页面，它承载着用户体验与SEO优化的重任，404页面通常为用户访问了网站上不存在或已删除的页面，服务器返回的404错误。如果站长没有设置404页面，会出现死链接，蜘蛛爬行这类网址时，不利于搜索引擎收录。
设置404页面的两大好处
1：引导用户不要关闭网站，增强用户体验。
2：防止网站出现死链接。
设计404页面的你可以遵循以下几条原则
1：像门户一样5秒返回首页
据卢松松观察，像网易、新浪、腾讯这类门户站的错误页面都是一样的，进入错误页面后提示5秒后返回频道首页。
切忌不要进入404错误页面后，立刻返回首页，这些转向都使搜索引擎误以为页面存在，却返回重复内容。
2：像站长之家一样放出“砖家”
404页面要保证与自身网站风格类似，让它看上去还是你的站，再来点幽默搞笑的短语，请“砖家”帮你分析，告诉用户迷惑的时候知道他在那里。给错误带上幽默的情节，原来错误也可以很美……
切忌不要把404设置成301重定向到首页，这是对搜索引擎不友好的设置，会让搜索引擎认为网站上有大量与首页内容相同的页面，但可以把错误页面301定向到正确页面。
3：也可以像Yahoo一样，能放的全塞进去
在404页面尽可能的给出对用户有用的链接，用丰富的内容把用户拉回来，避免过于简单的网页而让用户离开。
尽管内容很多，但最醒目的位置依然显示错误信息，提示用户，要访问的页面不存在，
然后，上面加入导航，右边放上广告，下面再挤点图文并茂的文章，这还不够，最下面在仍点导航链接进去，用户想不点都不行啊。
4：还可以像我这样，放个小游戏玩玩
404错误并不可怕，可怕的是默认的“404 Not Found”让用户摸不着头脑，这是怎么了？卢松松博客的404页面就是用的一段flash小游戏。
哎哟，这就是404错误页面了，来休息一下吧，玩玩这个游戏。
404页面设置方法
1：虚拟空间设置方法
现在的idc提供商基本都提供404设置的功能，直接上传文件设置即可。每个空间商的控制面板都不同，我在这里就不多说了。
2：IIS下设置404页面
在IIS管理器中右键单击要管理的网站，打开“属性”中的“自定义错误信息”页，为“404”设定相应的错误信息页即可。不过，此处在“消息类型”中一定要选择“文件”或“默认值”，而不要选择“URL”，不然，将导致返回“200”状态码。
3：Apache下设置404错误页面
在.htaccess 文件中加入如下内容即可：ErrorDocument 404 /notfound.php。切记不要使用绝对URL，如果使用绝对URL返回的状态码是“302”+“200”。
在设置好以后最好再检查一遍网页的http状态，可以用ranknow这个工具：检测你的站点404设置的是否正确。
篇6：产后如何收腹 这样做可以收腹
腹部是很多女性产后的地方容易变形，因为怀宝宝腹部过大，女性产后腹部会严重松弛，变形，如果在未来的腹部快速恢复松弛，不仅会影响美观，也可能是许多疾病的罪魁祸首。
那么产后该怎么如何快速有效的收腹呢
1、产后及时使用助缩收腹带
这种方法也被广大妇产科医生所推荐。收腹带的使用医生建议顺产当天就可以使用，剖腹产要等伤口愈合后使用，注意：收腹带晚上睡觉的时候要卸下来。吃饭之前也要卸下来，吃了饭后2个小时重新用上。半年之后可以停止使用。
2、在饮食上做调整
尽量减少热量和油脂的摄取。在饮食上一定要比较严格的控制，可以把肉类上面的油去掉，而且每天要按时进餐，同时晚餐最好晚一点吃，不要吃得太饱。
另外需注意的是
1)少喝带气饮品和少嚼口香糖
当你喝酒精或嚼口香糖，它会吞下大量的空气，特别是在口香糖含有大量酒精，不会被小肠消化。
2)食物要煮熟
现在的世上烹饪是半生不熟，这导致淀粉无法被摧毁，大多数蔬菜与谷物中的淀粉糖聚集于大肠，产生二氧化碳，导致腹部隆起。
3)食用健康食品
酸奶与发酵的牛奶能激活消化必须的物质，有助于改善肠道微生物系统，从而防止腹部隆起。
3、除了正确的节制饮食及使用收腹带外，运动更是不可缺少的，下面介绍的就是四套收腹运动。
收腹运动一
双腿在一起，膝盖微弯，双手叠在上臂，腹部，落在地上。然后腹部用力，上身的上半部分，使头部、肩部和背部两离地，注意腹部肌肉不要放松，重复5-10次。
收腹运动二
两腿张开至与肩同宽地屈膝浅坐于椅子上，大腿与小腿成90度，上身挺直，收紧腹部，两臂向下屈肘，举起下臂，手掌向前。然后往右后方扭腰，动作要缓，幅度尽量大，注意不要扭伤腰腹哦！
同时双手随之扶着椅子靠背的顶部，保持姿势4秒，再次转回来，4秒后以同样的方式往左扭腰4秒，这样为一套动作，做5-10次。
收腹运动三
翘腿坐于地上，腹部肌肉收紧，上身挺直并往后倾出，两臂打开伸直，在左右两侧偏后的地方撑地，保持全身平衡。
然后左右膝盖往左倾，利用腰力将股关节往左扭动，有右臀离地，保持上身扭转的幅度不要太大，同时低头，视线往左脚看，左右交替地扭腰，做5-10次。
收腹运动四
举高手臂，另一手的手指并拢，分别在左右两侧腹部上上下来回地用指腹轻擦按摩。然后两手手指并拢，分别从外到内，中央到侧面同时往中间推压。
适当运动的好处
产后适当的锻炼不仅可以减肥还可以防止产后脱发哦，因为体育锻炼是强壮人体最好的方式，对防止脱发也是一样。
结语：通过上文的介绍，想必大家对于产后如何收腹也是有了一个比较全面的了解了吧，很多孕妇会在生产完之后出现小肚子松弛的情况，这会影响到女性的美观，所以，产后收腹就显得比较重要了，锻炼是不可少的哦。
篇7：这样做值得作文700字
这样做值得作文700字
人生面临许多选择，而你选择这样做值得吗？因此，我们一定要做值得我们去做的事，并且不能半途而废！
在小学时我做了两件我认为值得的事。一天早晨，我早早地来到学校，推开了教室的木门被眼前的景象惊呆了。教室里仿拂是一个“菜市场”，同学门有的在忙着“克隆”作业，有的在追逐打闹，有的在谈天说地，好不“热闹”！而此时身为班长的'我很想上前阻止他们的抄袭行为，可我又有一些顾虑，怕同学们说出一些不好听的话来讽刺我。忽然老师的话回响在我的耳边：“你身为班长应为集体着想，为同学营造良好的学习氛围”。于是，我决定立即制止这种不良的行为。因为这样做，值得！我大步走上前去，一把夺过范本，并严厉地问：“你们昨天都干嘛去了？为什么昨天不想着把作业做完？”小华不屑地说：“又不是抄你的作业，你管的着嘛你。”小刚也带有讽刺意味地说：“哟哟，新官上任三把火呀！”我的自尊心受到了伤害，脸涨得通红。但有一点值得我高兴：经过这一件事后，同学们的抄袭行为已经没有了。从这个角度来看我这样做还是值得的！
我的好朋友小龙和小英经常在自习课上捣乱，我提醒了他们很多次，可他们就是不听，不仅扰乱了课堂的秩序还影响了其他同学的学习。终于有一天，我忍无可忍，把这件事告诉给了班主任听。不一会儿，他们俩就被老师叫了出去训话。当我走出教室时，小龙恶狠狠的盯着我，他那憎恨的目光像一把把利剑刺在我的心上。他们被训完话后，向我走来，小英低声地说：“打小报告。”“是的，我是打小报告”，但是，我也是为全班着想，我在心理自我安慰道。
这两件事我认为自己做的都很值得，因为我是一班之长，为集体服务是我的职责。不论在任何时候，我都会思考这件事值不值得自己去做，值得的话就不要害怕这件所带来的后果，一定要坚持到底！
篇8：这样做最好作文700字
无数次跌倒，无数次爬起，这样做，才是最好！
洁白覆盖着的冰场，有着无边的寂静。当音乐的第一个音符响起时，沉睡的精灵们开始翩翩起舞，那种美，大概就像睡美人嘴角的弧线。我的手高高举过头顶，用刀尖费力地支撑着整个身体，被酸痛淘洗的双腿不停地颤抖着。那些花样滑冰运动员优美的舞姿，在我的`脑海里像影片一样，一遍遍地过着，而我的姿势正如一个学习走路的丑小鸭。
“快点，快点！跳跃前要起速。”教练的双手“啪啪”地拍着板墙，脚下仿佛装了弹簧，要翻过板墙了。惊醒的我透过薄雾，隐约看到教练熟悉的脸，眉头拧在一起，眼珠大的像是要逃离眼眶的束缚，眼角的皱纹都被撑平了。大半个身子探进了冰场，涨红着脸“坚持住、加油！”我跟教练已经训练五年了，彼此间有着不需过多言语的默契，每当我遇到难度大的动作，都是她陪着我度过难关，给我力量坚持下去，告诉我这样做，最好！
我听话照做，右腿猛地发力，锋利的冰刀沙沙的声音打破了无边的寂静，回声在每一个角落响起，弥漫在整个冰场的空气中。身边的一切霎时间变成了一道道不同颜色的光影。不知又过了多长时间，渐渐的，双脚被冰鞋挤的没了知觉，疲惫感犹如一条无形的绳索，捆绑住全身。就在我稍一走神，冰刀的后侧“咔”的一下突然被卡在了冰里，我的身体一下失去了控制，“咚”的一声，我重重地砸在了冰面上，疼痛快速蔓延全身，与酸痛疲劳交织在一起，充斥着每一个细胞，我倒在冰面上，泪水流进了耳朵里，寒气从袖口灌进来。教练那熟悉充满力量的声音“慢慢站起来，完成的很好了，坚持住，我们再来！”
我用手肘吃力地撑着冰面，一点点从冰面爬起，酸胀的双脚挤在冰鞋里，每动一下都钻心的疼，挤出一丝微笑，我，站了起来！这样做，才是最好！
跌倒时的挣扎，是最美的过程，更是收获成长的见证，经过风雨的历练，才能看到不同的风景。无论摔倒多少次，都勇敢的站起来，总有一天，你会感谢咬牙坚持的自己，也会怀念努力奋斗的日子，不求成功，但求无悔。
篇9：这样做最好作文700字
这样做最好作文700字
从小，我就知道泰山是五岳之首，现在终于可以去领略它的风采！
午夜12点，我们在一片漆黑之中投入了泰山的怀抱。我们在山脚下，望着眼前弯弯曲曲，仿佛要深入天边的路，不禁惊叹！在黑暗之中，我们听见小溪的静静流淌的声音，这声响透着欢乐和安静，仿佛在向人们讲述着这里的故事。在山中，偶尔遇见一些河流，瀑布和湖泊，走进它们，静静地听着水流的'声音，仿佛心也被洗净了，蹲下身来，发现这个远离闹市的山中这么清，它们静静流淌，仿佛与世间万物毫无关联，四个小时后，我们爬上了山顶。
向山下望去，只见云雾缭绕，仿佛进入仙境，山脚下的阔叶林仿佛与我们隔绝，望向爬上的山路，弯弯曲曲，向脚下一看，众山尽在脚下，不禁有一种征服众山的快感。突然想起杜甫《望岳》中的句子“会当凌绝顶，一览众山小。”抬头望去，仿佛天空触手可及。
这时，太阳如同变戏法似的从远处的山峰中透出了一道光，天空中出现了鱼肚白，这时远处的山峰在云海中时隐时现，这仙境般的感觉让我呆住了，而这时，阳光一射，让我看到的就是另一幅美景，大地披上了金衣，刚才雾蒙蒙的美消失了，变成了众山层层叠叠，远处的松树摇曳着，仿佛在为太阳的升起，白天的到来而感到高兴。迎客松在风中摇摆着手臂，欢迎白天和人们的到来。这不禁让我想起了历代皇帝在这里封禅题字，我们脚下的万丈深渊，让我想起何氏父子在雨中采药的情景。这种冒险与艰辛是我们所不敢想的。
下山的路上，我们路过题字壁，这个上面写满皇帝和历代名人墨客的题字，这里充满了文化气息，同时也展现了“五岳独尊”的特点。
这里还有特产女儿茶，这种茶香甘甜，绵软爽口，十分好喝。
这是一个多么宁静、美丽而又透着文化气息的世界啊！这里没有喧闹和打斗，有的只是美景和一代代传下的特产，文化，难怪在当地人口中的泰山奶奶会在这里长居。
篇10：这样做,值得作文700字
这样做,值得作文700字
他擦擦额头的汗水，借着皎洁的月光，看着院中已经注满水的缸和散落在地上快劈好的柴，脸上露出满意的笑。
鸡鸣三声，东方露出一抹白。屋子里传来一阵悉悉索索的声音，他知道，是父亲起床了。他偷偷溜回房间，想要给父亲一个惊喜。他静静地躺在床上，等待着父亲的敲门声。
半响，期待已久的敲门声终于响起，不过略显急切，他想一定是父亲太激动了。他起来打开门，父亲正站在门口，只是脸上的表情却不是想象中的欣慰，而是满脸怒容。他还来不及开口，便迎来了父亲的一巴掌。“啪”的一声久久回旋在他耳边……
看着父亲那恨铁不成钢的表情，不解中夹杂着委屈的泪珠从眼底滑落。“为什么？”他的眼中有着受伤，父亲盯了他良久，最终千言万语只化为了冷冷的一句话：“我只要你好好读书，这些不是你该干的活。”说完父亲便蹲在屋前老树下一口一口抽着他的烟。
直到他去学校了，父亲也没再和他说过一句话。
“这样做，值得吗？”他一遍一遍地在心中问自己。自己一夜的努力换来的只是父亲的一巴掌和冰冷的话语，值得吗？他在校园里漫无目的的.走着。
他把手伸进自己的背包里，想要用书来平息自己的感情。突然，他摸到了两个圆圆，暖暖的东西，拿出来一看，他愣住了。是鸡蛋！这是他们家唯一的母鸡下的蛋，就在他回来时，家里仅有的两个蛋！父亲却把它们给了他……
他的眼前闪过父亲那黑瘦的身影，自幼母亲就离开了他们，这些年父亲既做爹又做娘把他养大，不知吃了多少苦。父亲从来不让自己干重活，父亲用瘦弱的身躯为自己遮风挡雨。想起父亲那斑白的头发和布满皱纹的脸，那些是岁月的痕迹，也是父爱的勋章。
那一瞬间，他真想一巴掌抽死自己，自己快成年了，怎么可以还让父亲如此劳累！
“这样做，值得！”他在心中默默说道。“以后，我要为你做的更多！”
他擦干脸上的泪水，坚定地向学校走去。
篇11：原来可以这样作文
原来可以这样作文
那是我蹒跚学步的时候。有一次，我摔倒了。尽管摔得一点也不痛，但我哭的声音很大，也很伤心。一边哭着，一边把期待的目光投向妈妈，希望她过来搀扶我一下。妈妈好象没有看见我似地，只是扔过来一句让人听起来冷冰冰的话――“摔倒了自己爬起来！”于是我从摔倒的地方爬了起来。于是在跌跌撞撞、磕磕碰碰之中，我学会了走路。
二
那是我刚上小学的时候。
妈妈不知安得什么心，把我送到离家百里以外的一所寄宿制学校。去学校报到的那一天，我先是不肯去。后来还是顶不住，就缠着妈妈送我去学校。报到完毕，妈妈一拍屁股就要走人，我拉着妈妈的衣角不放。因为我才八岁，生活还不会自理呀！妈妈一狠心，将我的手分开，坐上车子走了。
转眼一个星期过去，我身上的.衣服发出汗臭味，穿在身上别提有多难受了。我给妈妈打了电话，叫她星期天来接我回去，可妈妈说要加班。我说衣服脏了，妈妈说让我自己学着洗。
第一次洗衣服，那动作可真够笨的。肥皂也像不听话的孩子，老想从我手中溜走。尽管花了九牛二虎之力，洗得也不算干净，但洗过之后，却有一种成就感。
于是我学会了自己洗衣服。
于是我有了生活自理能力。
三
那是我上初中的时候。
还是在那所寄宿制学校。人长大了，用度也跟着长大。小学时妈妈给的每月三百块生活费也花不完，初中时就显得不够用了。这也难怪，人长大了，就要交朋友，要交朋友就得买个礼物送个祝贺什么的。现在市场上的东西特贵，花四五十块钱买的东西，送给朋友，人家未必看得上。
但我的生活费并没有随着年龄的增长而增加，还是维持在每月三百块的低水平上。同学们都说我抠门，室友们都说我小气。我于是给妈妈打电话，要求提高生活待遇。尽管我口水都快说干了，还是没说动妈妈。
于是只好委屈自己。
于是我养成了不乱花钱的习惯。
四
那是我上高中的时候。
一向成绩不错的我，有一次考试时居然有一门不及格。于是我给妈妈打了电话。原本希望她能帮助我分析一下失误的原因，给我一点鼓励，以重振我的雄风。
没想到妈妈在电话那头，却将我臭骂了一顿。还威胁说，要是下次考试成绩不赶上去，就不认我这个儿子了。
于是我心一横，成绩真的上去了。
于是我以优异的成绩从高中毕了业。
五
我要感谢我那“无情”的妈妈。
篇12：消除紧张，你可以这样做
1. 想像被蓝色的气球所包覆。蓝色代表保护与宁静，想像你整个人被包覆在蓝色的气球薄膜里，它能阻绝生命能量被外界环境破坏或吸走。当你因为身处拥挤人群中而感到焦虑时，这种想像具有相当的抗压效果。
2. 画一个圆来保护自己。方法很简单，想像在地上画了一个环绕着你的圆，然后再想像这个圆的四周升起了一道道透明、无形却坚不可摧的墙，这个屏障可以完全的保护你，任何东西都碰不到你，也伤害不了你。
3. 7-11呼吸法。这是一种非常简单的纾压方法，常用来解决情绪紧张所造成的呼吸急促。你要缓慢而稳定地吸气，同时从一数到七，然后再慢慢地吐气，从一数到十一。持续用这样的韵律吸气与吐气，直到你的呼吸变得顺畅、紧绷的情绪获得舒缓，如此一来，紧张的感觉自然就会渐渐消失。
4. 把头靠在枕头上。这个方法可以用来释放愤怒与紧张。你可以想像这个枕头是一个海面，它会像吸水纸般吸走心中所有的紧张和挫折，最后蒸发消失。
5. 手握一块石头，尽可能地用力握住，然后再慢慢地放松拳头，轻轻摇一摇石头，感觉正与它重修旧好。当你紧张或生气时，可以重复做这个动作，直到负面的情绪消失为止。
6. 左手大拇指压右手掌心。当你紧张时，例如考试或面试时，可以用任何一只手的拇指去压另一只手的掌心，以此来释放紧张与压力。记得在吐气时，要慢慢增加按压的力气，然后憋住呼吸三到七秒；吸气时，则放掉按压的力量。重复做这个动作三次，直到你的焦虑消退为止。
7.练习制约反应。俄国科学家伊恩．巴夫诺夫（Ivan Pavlov）发现，人的身体经由训练，在受到特定刺激时会产生反应。大家不妨试试这个方法，让自己在面对压力时能快速的平静下来，及早舒缓紧张的生理状况与心理情绪。每当你感觉到快乐或轻松的时候，试着回想生命中某件令你开心的事，同时捏一下你的耳垂，直到动作熟练为止。如此一来，只要你捏一下耳垂，潜意识自然就会链接到愉快的心理状态。理论上来说，头脑在经过这样的训练之后，已经产生了制约反应，每当你捏耳垂时，紧张感自然就会降低。
8. 烦恼的热气球。想像烦恼被装进热气球的篮子里，接着把绳子拆开，看着热气球升空，直到它消失在云端，而烦恼也会随着热气球离你越来越远。
9.用歌声赶走悲伤。别管你唱得好不好，重点是要用歌声来释放你心中的压力。歌声可以提振精神，能让人重新感觉到生命的无限可能。所以就大声唱歌吧！
10.吐出负面的情绪，吸入正面的情绪。试着在呼吸时观想，找个舒服的环境舒适地坐好，全身放松，并将注意力放在呼吸上，当你吐气时，试着想像负面的情绪（例如愤怒）正从鼻孔往外流出；当你吸气时，想像正面的情绪（例如悲悯之情）被吸进你的肺，再从肺慢慢地进入你的血液里，最后经由血液输送到身体各个器官。吐出愤怒情绪、吸入悲悯之情，持续这个动作约五分钟，慢慢地你就会感受到温暖，同时情绪也得到了舒缓。
11. 除了这个练习，你也可以试试吐出责备，吸入谅解、吐出憎恨，吸入接纳、吐出报复，吸入原谅，这些练习对于舒缓情绪都有不错的效果。
12.安静坐着。别老是找事做，安静地坐下来，什么都别做。这也许与你平时听到的不同──多数人都会告诉你，要积极一点、要把握时间。但事实上，当你的情绪高张、问题迟迟无法解决，甚至连直觉都无法给你明确指示的时候，最好什么都别做，有时安安静静地坐着，才是最佳的解决方法。安静坐几分钟，不只可以重新凝聚力量，还能让你的身心灵得到放松。
13.手滚铁球。这个运动能为心灵带来平静和清醒。规律的铁球撞击声响有助于沉淀心情，进而让心平静下来；而不停转动的手，则有助于刺激脑部思考。
14.在手腕滴些冷水。感到烦躁不安时，不妨在手腕上滴些冷水，因为靠近皮肤表面的大动脉就在手腕上，随着手腕感觉到冰冷，全身也会跟着清凉起来。
15.另外还有一个方法，同样也能达到清凉的效果，那就是在耳后滴些冷水。
16.回想爱你的人的笑容，感受当中的爱意，这将带给你解决问题的力量。如果你无法清楚地在脑中描绘出他们的容貌，那就试着回想某张照片，或是直接把照片拿出来。对着照片中的笑脸报以相同的微笑，然后想像你所爱的人笑容越来越灿烂、愉悦。
17.若想克服参加派对时的紧张情绪，你可以把派对视为一场变装游戏，而你正是欣赏着周边人们表演的观众。
18.此外，你还可以想像在派对上所遇见的每个人，都有着与外表不搭调的奇怪嗜好。例如，那个风度翩翩的帅哥喜欢摺纸，而那位才高八斗的女学者则很爱看罗曼史小说。
19.抱抱小宝宝。有机会的话，抱一下小宝宝，听宝宝咿咿呀呀的笑声，能让你忘了烦恼，忘了那些钻牛角尖的事。
篇13：如何增加记忆力 这样做可以提高记忆力
增强记忆力的方法
一、补充营养
补充营养并不意味着盲目进补，平时可以多吃一些健脑以及改善记忆力的食物，如菠萝、橘子、鸡蛋、鱼类等。另外每天要养成吃早餐的好习惯，这样可以保持大脑活力。
二、经常聊天
据研究表明，坚持每天与他人聊天10分钟以上，能起到锻炼大脑的功效，对提高人的智商，增强记忆力非常有利。经常聊天还可以锻炼我们的口才，让心情变得开朗愉悦，何乐而不为？
三、重复记忆
很多成功人士说过，重复是记忆之母。重复次数与记忆长久是成正比的... 重复的次数越多，记忆的时间越长。当大脑记忆时长超过生命值，即实现终生不忘的效果了。
四、理解记忆
如果说你想要快速去记住一些东西，在你理解的情况下你会更容易记得住，记得久。所以在记忆的时候，我们先将所需要记的东西进行转换再接收，可以在脑海中想象成一个画面。
五、兴趣记忆
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。在学习当中，我们对于感兴趣的东西往往会掌握的快记忆的牢。显而易见，大脑在记忆时偏爱感兴趣的东西。在每天的空闲时间，我们可以闭上眼睛仔细思考我们到底喜欢什么东西，并将答案写在纸上，尽可能的多，这样可以引导大脑思考，挖掘信息，对我们提升记忆有帮助。
六、记录回想
如果说你的记忆力不太好，你可以动手做一个表格，将一天的时间划分成小段。比如一天12个小时，将其分为12段。每个段一小时，然后在每一个小时里面，我们做了什么事都可以记录下来，然后再回想一下我们一天是怎么过的。这不仅可以让我们锻炼大脑记忆，更能帮助我们合理分配时间，记录生活。
七、充足睡眠
只有睡的好，人才会有精神，在大脑工作状态良好的情况下，我们的记忆力才会更好。然而长期睡眠不好的人，会造成记忆力衰退。因而保证质量，充足的睡眠是对于我们增强记忆很重要。
八、视听结合
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
九、多与人交往
研究发现，社交能够让思维更敏捷，闲聊10分钟后，人脑的反应速度迅速提升。
十、跑步
研究发现，跑步能促进脑细胞的再生，延缓记忆力的下降速度。运动专家建议跑步采取“间隔训练”方式，即先快跑30秒，再慢跑90秒，并重复6个周期。每周坚持做2次。
增强记忆力的食谱
一、黑木耳炒核桃仁
材料
核桃仁60g，木耳100g，油、盐、酱油、葱、香菜、鸡精和辣椒各适量。
做法
1、黑木耳用清水泡软，摘去根部，撕成小朵，清洗干净。
2、核桃仁准备适量。
3、葱和辣椒切小段。
4、香菜洗干净切小段。
5、把水烧开把木耳和核桃仁淖一下，沥干水分。
6、锅中放油，放入葱花和辣椒煸出香味。
7、放入木耳和核桃仁，加酱油、盐、鸡精翻炒均匀。
8、放入香菜。
9、翻炒均匀即可。
功效
黑木耳具有养颜、纤体、抗癌的功用，可以放心地多加食用而不会有发胖的后顾之忧。核桃中的磷脂，对脑神经有良好保健作用。
二、西红柿木耳海带汤
材料
海带100g，黑木耳50g，口蘑100g，西红柿一个，油、盐、葱、鸡精、香油适量。
做法
1、干海带泡发，然后洗干净。
2、把海带切片。
3、把木耳泡发。
4、口蘑和西红柿洗干净。
5、黑木耳切丝，西红柿去皮切块，口蘑切丝。
6、锅热油，爆香葱花，然后放入西红柿。
7、将西红柿煸炒出红油后，加水。
8、放入海带和口蘑，然后再放入木耳，拌匀熬煮半小时。
9、加盐调味，加鸡精和胡椒粉，淋入香油。最后出锅前撒葱花就行。
功效
海带含有丰富的亚油酸、卵磷脂等营养成分，有健脑的功能。
结语：本文提到的这些小方法都是简单而且实用的，使用了这些方法之后你的记忆力会有一个显着的提升。本文提到的两款食谱也是日常生活中很常见的材料，而且做出来之后口味还是不错的。那么，你还在考虑什么呢，赶紧行动起来吧。
篇14：《好老师可以这样做》读后感
《好老师可以这样做》读后感
《好老师可以这样做》读后感韩凤利
《好老师可以这样做》是杨聪老师多年教育教学实践的结晶，作者通过一个个真实的教学实例，展现了自己与学生之间的感人故事，同时也为教师与学生架起了一座心灵沟通的桥梁。从中我学会了像杨聪老师那样与学生“对话”。
杨聪老师善于细节描写，特别是多维度的师生“对话”，让人误以为在看小说。然而，这些生动的师生情感交流绝非“虚构”所得。“对话”是走进学生心灵大门的钥匙，很多教育之所以成效不彰，皆出于教育者无法打开学生的“心门”，不屑于“对话”，没时间“对话”，不想“对话”，不会“对话”，种种原委。在杨聪的书里，你随处可见真情流露的.师生交流，课上富有弹性的问答，课间朋友式的倾情交流，课外的电话、短信、日记、作文，乃至假期的鸿雁传书。老师是那么主动体贴地问询、慰抚、激励，学生也那么无间地交换心声、倾诉、感恩。有意栽花，无心插柳，短如微博“互动”，长若绵绵“情书”。杨聪显然是一个深谙此道的“心灵捕手”。
想想在平常的工作中，我们总是埋怨学生不善言谈，不和老师进行交流，岂不知我们对学生的严厉、和学生之间的代沟，使学生和老师之间的距离感不断增加，()学生如何会打开心门和老师畅所欲言。假如我们也像杨老师那样主动创造一切机会主动和学生进行交流，让学生把老师看做是自己的朋友，师生之间的对话有怎会难以建立？
教育的优与劣，教师的好与坏，可能会有很多种定义。但有一条却颠簸不破，那就是对学生要“好”，以广阔的胸襟包容每一个孩子。“好老师”杨聪正是对此做出了自己最真实、最直接的诠释。
篇15：《今天可以这样做教师》读后感
半个月前，学校里给每位教师发了一本书，董校长说每人发一本学习学习，待学期结束后上交到图书室。恩，遇到了好领导，鼓励大家多学知识，提高自身的素质。拿到这本书，我看见书面上的一段文字“影响中国教师的力量 今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大事，他们的课堂永远那样高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有【差生】，他能让最差的学生考取重点大学；今天有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！”哦，这本书来的真及时，我一直纳闷：平日里，我一直认真地备课上课反思，为什么不见长进呢？这不，答案来了！
本书共有五部分，第一部分：开学了，我能做些什么，第二部分：课堂上，我是这样教学的；第三部分：在我眼里，没有“差生”；第四部分：一个教师，到底能走多远；第五部分：教师，你对学生的影响有多大。
书中的教育故事、教育细节看似平凡，实质上却非同凡响，其中蕴含着深层的教育教学智慧，值得我们每一位心想成为优秀教师认真学习、细细品味、深深启迪。
书中的每一位优秀教师就是一盏明灯：不管是他们个人成长的经历，还是他们教育教学的成功经验，都将成为广大教师心中的的一盏盏明灯，给我们智慧的引领，给我们教育教学的勇气和信心，激励我们在成功的教育之路上走得更远。
书中智慧性地指出教师成长的“捷径”：教师的成长，在于学校、社会的支持，在于理念、智慧的引领，更在于教师自身的努力。要想成为优秀的教师，必须勤于学习，勤于实践，勤于反思，勤于积累，勇于创新，把握教育教学的规律，用科学的方法、智慧的手段、艺术的心境从事教育教学，尽享教育教学带来的无穷乐趣。
这本书太好了，看完后，我感动地热泪盈眶！
书中的优秀教师们。
你们就是教育的智者！你们就是智慧的化身！你们就是真正的教育教学大师！你们用行动有力地证明：在今天，在中国，是可以当好教师的！
我要向他们学习，我也可以这样做教师！
篇16：《今天可以这样做教师》读后感
读了赵国忠先生主编的《今天可以这样做教师》一书，引起的的一点小小思考。今天我们的对教育提出越来越高的要求俄，但是我们是否能跟上其速度和要求呢？我们的教学能力是否适合并且正确呢？今天，我们应该怎么当教师呢？从这本书中，作为新教师，作为新班主任我感悟良多，从我的前辈学到了更多的经验。
首先，开学第一课极其重要。开学的第一天我们总是做卫生，发书本，安全第一课就这样过去，但是殊不知开学第一天使成就老师和学生们整个学期的一个重要的开始。在教育中，是需要教师和学生的共同配合的，而好的开学则是拉近师生关系的良好桥梁。
更重要的是，利用开学第一天，师生或是初次见面，或是好久不见，老师可以努力给学生一个这样的定位：新的学期，老师愿意关爱每一个学生，和班级全体同学共同努力，提高成绩，打造团结向上的集体。
其次，老师对学生的影响十分重大。老师往往在教学上很是上心。但是往往会在日常的言语以及行为上还没有认识到自己的行为对学生有很大的影响。我们对学生的一言一语往往会对学生的一辈子和人格形成有很大的影响。对于差生，也许是一句不经意的鼓励，也会让他记住你，并且影响着他积极向上。同时对于优等生，也许是我们的一句责备，就会打击他的积极性，使其堕入。所以作为老师的我们，要善用我们的影响力，用我们真性情影响学生，使学生成为一个积极向上，正直的好学生。
第三，书中介绍了一些老师的特别的教学方法也对我个人的课堂教学有很大的启发。对于老师，教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触，读书笔记。而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理论。试着与学生心与心的交流，你会觉得教学原来是如此精彩！浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，，用真心、爱心、诚心、耐心，赢得学生们的尊敬和爱戴。
作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师！
篇17：《今天可以这样做教师》教师读后感
《今天可以这样做教师》教师读后感
《今天可以这样做教师》这本书的第一页就吸引了我，书上讲了一位有32年教龄的小学数学教师，退休后去应聘教育理论图书编辑，她应聘的理由是：熟悉小学教学教材，擅长编练习、做练习。我想这不就是十年后的我吗，我疑惑，小学教师不就是这样吗？看完这本书后，我知道了教师应该是这样的：
一、用爱感动每一位学生
热爱学生是教师的天职。作为老师，则应该一丝不苟地实践这一天职。热爱一词，有关心、理解、信任和尊重的含义。老师只有将自己的爱毫无保留地献给学生，才能搞好班级工作，才能更好地实施素质教育，才能称得上是一个称职的班主任。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，老师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。事无巨细，时无长短，我想只要是对学生的成长有利，教师就应该主动地去做。教师所做的这一切都将深深地留在学生的记忆时里，进而成为一股强大的动力，推动学生成长、进步。
二、用精良的教学技巧影响每一位学生
在未来教育中，教师不但要具备良好的道德素质，热爱学生，为人师表，具有高度的'责任感和强烈的事业心等，还要不断提高自己的业务素质。21世纪的社会将是智能社会，科学知识更新的速度越来越快，人的主体地位和作用将日益增大，社会活动将以人格的独立为前提，以创新精神为动力，以知识的丰富为基石。一个有责任性的教师必定是一个自觉进行自我修炼的人。在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。学习教育理论，更新教育观念，遵循教育规律；学习专业知识，优化教学过程，提高教学效率；学习教育心理学，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。边想边思，不断丰富自己的底气，只要这样做事才会游刃有余，才能化繁为简，深入浅出，将枯燥的事情做得鲜活灵动，让人流连忘返。
篇18：《今天可以这样做教师》读后感
《今天可以这样做教师》读后感
《今天可以这样做教师》读后感今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！
这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字，简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。读这本书，最初吸引我的是这本书的目录，小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁们的伟大起点常丽华，王金战、雷夫、魏书生、薛瑞平、李镇西等等这样的名师名班主任，都是我们耳熟能详的，我们一起分享过她的教育教学智慧的名师。在目录的指引下，我沉浸其中，每一个老师都是那样令人感动。他们是真正用爱、用心在做教育，急孩子所急，想孩子所想……今天，当教师就要当窦桂梅这样激情的教师；今天，当教师就要当俞玉萍这样有诗意的教师；今天，当教师就要当李圣珍这样的“差生救星”。全书共分五个个部分：一是开学了，我能做些什么。二是课堂上，我是这样教的，第三部分是，在我眼里，没有“差生”。第四部分是，一个教师，到底能走多远，第五部分是，教师，你对学生的影响有多大。
开学第一天，一般的教师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的认识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气。
而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热情，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，给予每一个孩子美好的期盼和憧憬。
教学是老师的基本功，老师必须明确一堂课中应该教什么、为什么而教、如何教等问题。“考什么教什么”已经把教师变成教的“机器”，把学生变成学的“机器”。这样的教学是低能的教学。北京42中的孙维刚老师，他的教学很特别：一节等边三角形的判定，他鼓动学生想出24种方法，他的数学课不但融入历史、地理、文学、哲学、甚至还有动物学、语言学。他的教学是那样的有趣，学生总爱听。基础差的学生，经他教过，都能考取重点大学。
因此教师应该锤炼自己的教学基本功，这不仅是成为名师实现自己人生价值的关键，而是作为一名教师的职责和根本所在。锤炼的途径很多，重要的一条莫过于向古今中外的教学大师学习，看他们如何教学的。一个学生被教师看作“差生”，着不仅是学生的不幸，更是教师的不幸。因为自从这一刻起，教师开始失去了公正的立场，失去了干净纯洁的眼睛，从此后很难发现“差生”的优点，认为“差生”只有一幅模样，但忘记了“差生”不会永远是“差生”。也忘记了他还是一名学生，是一个又优点有缺点、自尊自强、鲜活的人。因此教师眼里不应该有“差生”，只有学困生，和需要帮助的.学生。
一个教师到底能走多远？就是说一位教师在自己的岗位上，能取的多大的成就，靠的是运气，才气和时间，但教师的个人努力和坚持最不可缺的，教师的命运掌握在自己的手中，一位教师到底能走多远，除了外界的因素，最重要的靠教师自己持之以恒的坚持和努力。优秀教师最重要的标志是他的影响力，就是他在学生心目中的魅力和形象，教师的言行在不经意间成就学生的一生，这是教育的神奇，也是教育的魅力。
对于教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
当然幽默的课堂，绝对比普通课堂更有利于调动学生。可惜的是，有些教师天生就缺乏幽默细胞。再好笑的笑话，经我一说，就成白开水了。所以，整天几乎不给学生说什么可笑的东西。老师的课堂语言是一门艺术，较高的语言表达能力应是每个教师必备的教学基本功之一。一个教师讲课若能声情并茂，那么他的声音就像润物无声的春雨滋润学生的心田，把学生带进美好的艺术境界。
通过这本书，我才真正体会到：爱的恰当，爱的得体，爱的有效并创造良好的课堂气氛，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
篇19：今天可以这样做教师读后感
利用寒假闲暇之时，我认真拜读了赵国忠老师的著作《今天可以这样做教师》，感触很深。书中写到：在中国、在世界，有这样的教师，他们是智慧的化身，他们个个身怀“绝技”,他们把最平凡、最普通的教师教育教学工作和生活演绎得有声有色，演绎得精彩绝伦，演绎出教育的奇迹，他们是最优秀、最有智慧的教师，并用鲜活的案例讲述着一个个动人的故事。全书共分为五个部分，每个部分都给我深深的启迪，要做一位不寻常的老师。
一、今天，有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜――师爱充满智慧
开学了，我能做些什么。给我们讲述了俞玉萍：让百合开在每个孩子的心田。桂贤娣：小学里的大师。阿莫纳什维利：记住每一个学生的名字。常丽华：小蚂蚁们的伟大起点。看完这几位教师的故事，让我领悟到我们的师爱，是要充满智慧。人人都有爱的需要。冰心曾说：“有了爱便有了一切。”我们的每一个学生都需要老师的关爱，但绝不是老师干巴巴的说教。我们面对的学生是一个特殊的群体，几十个学生可能就有几十种不同的性格，因此我们在与学生沟通时，应该分析谈话对象的性格特点，注意自己的言语措词，寻找切实有效的教育方法，千万不能千篇 一律，这样才有可能收到预期的教育效果。反之，如果我们不注意掌握语言的分寸，语言缺乏美感，或者出现杀伤性语言，不仅会造成师生关系紧张、对立，还会使学生逆反心理加重，对一些学生的心理造成严重伤害。
二、今天，有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣――教学观念的改变，智慧引领课堂。
教师要转变教学理念。传统教学中，教师处于至高无上的权威地位，学生无条件地接受教师的一切灌输，师生之间显然是不平等的。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系，教师只是师生交往“平等中的首席”.“重结果轻过程”是传统课堂教学中的`弊端。重结果就是教师在教学中只重视教学的结果，甚至让学生去背诵“标准答案”.重过程就是教师在教学中把教学的重点放在过程上，()放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知――概括――应用的思维过程去掌握知识，掌握规律。传统教学中注重的是知识的传授。新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，科学和人文素养。养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。除此之外还要改变学生的学习方式：1）、不要让“自主”变成了放任：2）、不要让“合作”停留于形式。
三、今天，有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”,他能让最差的学生的学生考取重点大学――让我们的智慧多些真诚。
我们在日常教育工作中，往往会遇到许多困难，因此就会不断寻求一些解决的办法，向身边的同事取经，或者学习一些教育家的先进教育管理方法。但是一定要在教育智慧中多些真诚，把我们发自内心的那种情感传达给学生。尤其在对待问题学生时，我们一定要动之以理，晓之以情，将心比心地去说服他们。人心换人心，只有我们付出我们的真诚，才能换来学生的信任，才能真正帮助学生认识错误，改过自新。作为一名优秀教师，要教育好孩子，仅有爱心是不够的，还需要有先进的教育理念，有丰富的教育智慧和高水平的专业技能，更需要我们的教师走进孩子们的心灵世界。必须有敏锐的洞察力，了解每一位学生，分析每一位学生，以爱心唤起爱心，以真诚唤起真诚，以正直唤起正直，并和孩子们建立起朋友般的真诚信任的感情。
四、今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……一个教师，到底能走多远
让我想起了一句非常美丽的话：教育本身意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。就是说一位教师在自己的岗位上，能取的多大的成就，靠的是运气，才气和时间，但教师的个人努力和坚持最不可缺的，教师的命运掌握在自己的手中，一位教师到底能走多远，除了外界的因素，最重要的靠教师自己持之以恒的坚持和努力。
五、今天，我们可以这样做教师――教师，你对学生的影响有多大
教师不仅作为授业者，也是学生心中的指向灯。教师的言行，品格修养便显得尤为重要。野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。“人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。作为学生的榜样，我们必须为人师表，以自己的人格魅力去熏陶学生，感染学生。桃李不言，下自成蹊。教师自己具有良好的道德水平、敬业精神和心理素质，便能使学生感到可信、可亲，从而形成凝聚力。教师要求学生做的，必须自己率先做到，这样才能使学生感到可敬、可佩，从而形成制约力。
最后，我总结出想让学生信任喜欢老师，不仅要有精深的专业知识和广博的文化知识，让学生崇拜；需要有对学生的细水长流的爱，让学生感到温暖。不爱学生的教师肯定不是好教师。有位著名教师这样说：”我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。“我们的工作不仅需要智慧，更需洋溢着浪漫的情怀，诗意的把握每一种可能的方式，展示教育工作的生命力和创造力，为学生营造出轻松和谐的成长环境，愉悦学生，快乐自己！作为教师的我，也准备好了一切，在今后的教学生涯中，脚踏实地，兢兢业业地学习、教学，让学生感受迷人书香，遨游知识海洋。
篇20：今天可以这样做教师读后感
今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有”差生“,他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！
这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字，简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。读这本书，最初吸引我的是这本书的目录，小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁们的伟大起点常丽华，王金战、雷夫、魏书生、薛瑞平、李镇西等等这样的名师名班主任，都是我们耳熟能详的，我们一起分享过她的教育教学智慧的名师。在目录的指引下，我沉浸其中，每一个老师都是那样令人感动。他们是真正用爱、用心在做教育，急孩子所急，想孩子所想……今天，当教师就要当窦桂梅这样激情的教师；今天，当教师就要当俞玉萍这样有诗意的教师；今天，当教师就要当李圣珍这样的”差生救星“.全书共分五个个部分：一是开学了，我能做些什么。二是课堂上，我是这样教的，第三部分是，在我眼里，没有”差生“.第四部分是，一个教师，到底能走多远，第五部分是，教师，你对学生的影响有多大。
面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大”商素“――智商、情商。开学了实行心情教育。纵观山峦叠翠，沐浴晨光雨露，欣赏漫天繁星――这就是心情教育。我第三次高考复习时，老师授课充满热情，注重鼓励学生自主学习，同时对我们进行心情教育：江边说故事，参观名人故居，爬山消遣……这表面看来像是浪费时间，但我们在这种氛围中学会了排遣杂念和彼此相处，收获了愉悦心情，学习的激情与效果也在无形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育、学校的心情教育，这三者缺一不可。目前，中国的心情教育现状不容乐观。很多中学囿于各种限制，没有魄力也没有能力放手推行心情教育。孩子们缺乏自由发展的空间，被禁锢在校园与家庭里，没有奔放到天地之间的机会，即便有，也难以确保有那份奔放的心情。学习、学习、再学习成为阻碍孩子快乐成长的”咒语".
课堂上训练学生学习能力。1倾听能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩，每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，请家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显。2 阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。 经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。 建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。 3音乐的熏陶 阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。 孩子们时间很紧张，根据情况适时的挑选一些高雅的音乐放，在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，会成为语文的素材。
篇21：《可以这样做班主任》读书心得
《可以这样做班主任》读书心得
俗语说“十个手指头伸出来也有长短”，更何况我们面对的是来自不同父母十月怀胎的结晶，来自文化层次各异的环境中成长的极易塑造的活生生的个体呢，我觉得作为老师要多给学生一些宽容，善待他们的“黑点”并加以正确的引导，那么，我们将会得到退一步海阔天空的喜悦。
《贴吧事件》就讲述了一个中途接班的老师，他接手的是一个缺乏凝聚力，人心涣散，班风不整……的高三混合班，但他并没有放弃他们，而是制订了一些改善班风纪律的'政策。在这些政策下，班风是正了点，可一件意想不到的事件发生了：有人在学校贴吧公开骂他。
这无疑惹火了那位老师，可深思熟虑后的他却选择了暂时沉默，选择了用广博的师爱去包容这个因怨生骂的孩子。因为他深信，宽容比苛责更具教育效力，也更能直指人的心灵！他一如既往地为班级负责着，直到一个适当的机会下，他召开了一个班会并将没能教育好学生怎样表达情绪的错误揽在自己身上后，学生们都开始了解老师并懂得关心老师了，而那个犯错的学生也勇敢承认了自己的过错。
篇22：如果这样做可以不心痛美文
如果这样做可以不心痛美文
姚说他不适合在社会上闯荡，最好的归宿是一片山、一片林、一间草屋、一片耕地足已。开始接触姚时觉得他好傻，有那种倔强、傲骨的傻劲，姚回答：“我喜欢做真实的自己”。姚没有朋友虽然每天在和各色各样的人有着来往，就像没有人能够走进姚的心里一样也没有人能够走进姚的心里。
姚最喜欢举办活动，也最讨厌活动。喜欢活动是因为姚不喜欢孤单单一个人呆在落寞的墙角失神；最喜欢活动是因为喧嚣是一个人的寂静，静静的叫嚣、深入骨髓、痛彻心扉。姚还有一个习惯，每天都会登陆QQ，然后和天南海北的一起聊天，什么内容都可以，只要有人说话、有人陪他聊天说什么并不重要，姚也从没有记住过，还是那样聊，每天聊。认识姚的女生会说姚是个好男人，认识姚的男生说姚太高傲了，可是只有姚自己知道自己到底是个什么样的人。姚不会撒谎，即使理由有时候会出奇地不可思议，姚也是照真实的事情发展讲述。姚从没有想过当自己说出来之后会不会被人耻笑、会不会成为别人的笑柄、饭后谈资，二十余年，姚就是这么生活、这么一步步的走来。
有人会说姚很不上路子，所谓路子就是投其所好。姚回答我还是喜欢做我自己。姚没有心机即使有被称之为兄弟的人不只一次地算计过，姚从不会计较这么多。姚说：我不会记着他们对我的伤害，因为我想做我自己，我想让我的生活充满光明。之后有人说记住别人对你的伤害只会增加伤害。姚很淡然，对一切的事情很很淡然，在姚的眼里没有利益冲突、没有感情纠葛、没有，是的，姚只会过自己，也只想好好的做自己。
闲谈时问姚：难道就没有一两件事能够让你铭记于心的事情吗？姚吐口烟云说有，只是在很久很久之前的事情了，具体什么时间自己也记不清楚了。后来有说：有些事情不是已经忘记了，只是不想再去回忆。
姚不止一次的说过：我不适合在社会上闯荡。后来给出的理由很牵强：“人心险恶”。姚说他最向往绿色的生活，喜欢带有绿色的事物，哪怕只有一片山、一片林、一间草屋、一片耕地而已。
周末如果没有人打扰姚会一个人静静地坐在电脑前一天，并不是忙碌什么，而是就这么静静的坐着，随意的打开一个个网页、关闭一个个网页。有时候，姚会把QQ中的好友全部拉出来，然后一个个的.闪屏，有人回复姚也不理会，只是会继续闪屏。直到把对方惹急骂咧咧地把姚拉黑，所以姚每隔一段时间都会在加一些QQ好友，然后再继续之前的行为····
姚喜欢吃苦，这并不是姚自虐，因为只有在苦日子的时候才知道自己之前的生活是多么地好才会珍惜一切，如现在的苦日子，因为姚也不知道以后的日子会不会比现在还要苦，像姚喜欢一个人生活一样，只有一个人生活才会觉得生活中还是有好人，相信还有人性、善。姚喜欢和二十岁以下的孩子交往，姚还是相信他们还是保持着纯真的。就这样换了一拨又一拨。不经意间，姚说自己不能打拼，因为性格不适合做一把手，就如战争中姚不适合做主将一样，姚只适合做猛将，为主将拼的江山而不会弃主自立，而这个主将姚还没有遇到，所以姚还是一个人，还是做在自己。
姚还是会吐着烟云说：我只喜欢绿色，哪怕只有一片山、一片林、一间草屋、一片耕地。因为他们是绿色，耕地~有镰刀、有小麦，至少，姚是这么想的。
篇23：螨虫怎么治 这样做可以消灭螨虫
普通去除法硫磺皂清洗
硫磺皂可以杀菌、消炎。可以用硫磺皂洗澡、洗脸，可以有效去除身上的螨虫，但硫磺皂不要频繁使用。用硫磺肥皂洗完脸后，不要用搽脸油。放皮肤干燥一会，然后用热水只要不觉的烫就好，再洗脸，就回使脸部的毛孔放大，这是用洗面奶轻柔清洗，洗2天就有效果了。
集中清洗
经常集中大扫除，会取得一定的效果，但比较麻烦。集中换洗座、卧具棉织品和绒玩具;用带震动扑螨头的强力吸尘器吸除床垫、沙发;尽量通风4小时以上。能拿出去晒的东西，就放在太阳底下杀杀菌，螨虫也会被杀死。
药物去除法中药
平时可用大黄五倍子洗剂外洗浸泡。主要成分蛇床子、五倍子、地肤子、大黄。
如何去脸上的螨虫
彻底清洁肌肤
螨虫主要寄生在人体毛囊和皮质腺内，不但堵塞毛孔，而且破坏正常细胞的生长。对我们的健康十分不利，所以彻底清洁肌肤是第一步，也是非常重要的一步。由于螨虫具有较强的酸碱耐受度，生命力比较顽强，所以一般的清洁用品无法除去脸上的螨虫。平时应该用温开水(34oC-36oC)打湿脸部，然后使用满专业除螨清洁用品，洗净后用冷水冲一下脸部肌肤，每天早晚各一次就可以了。另外，因为手上细菌比较多，所以在洗脸之前先把手洗干净。平时也应该勤洗毛巾，最好能定期更换新毛巾。
定期去角质
角质层过厚，堆积在肌肤表层易造成毛孔堵塞，也易使得螨虫滋生。每周一次清理角质，可以减少毛孔堵塞，从而有利于除螨。另外，平时也应该注意给肌肤补水，因为这样可以给肌肤角质层细胞以所需要的水分。滋润肌肤的同时，更可改善微循环，抵抗外来刺激，控制暗疮发生，增强肌肤滋润度。
居室环境清洁
螨虫分布于居室的各个角落，所以要彻底除螨必须保持居室的全面清洁。平时一定要勤换洗毛巾、枕巾、被褥等棉麻织物，定期清洁居室内易聚灰尘的地方，如床垫、空调过滤网、书架、窗帘、地毯、养花或养鱼的场所等。经常保持居室的清新干燥，每天尽量通风4小时以上。
良好的饮食生活习惯
除螨不是一朝一夕的事，不仅需要外养，还需要内调，良好的饮食生活习惯对于除螨也很重要。平时少吃脂肪过多或含油脂丰富的食物以及辛辣有刺激性的食品，多吃一些粗粮(如糙米、玉米等)、新鲜蔬果、豆制品及紫菜、海带等一些海产品。尽量保持良好的作息时间，少熬夜，多锻炼身体，保持愉悦的心情。
如何预防螨虫
方法1、起床后被子平摊
螨虫在被子里和床单、枕头套里生存。但凡生物和微生物生存，都是依靠水分的。所以我们起床后，把被子平摊在床上，这样，人体留在被子里的湿度被散发，螨虫得不到足够的水分，会死亡一定数量。
方法2：勤换洗床单和被罩
和我们人体勤洗澡和换衣服是一个道理，人讲究卫生不爱得病;床单和被罩“勤洗澡”，也是洗去里面的螨虫和虫卵。洗一次床单和被罩，可以冲洗下去几百万只螨虫和卵。
方法3：多晒太阳
阳光充足的天气，把被子和床单、枕头套一起放在太阳光下面晾晒，至少通风晾晒两个小时以上。在阳光照射的温度下，以及晾晒后螨虫缺乏能吸收的水分，会大批死亡。
方法4：有吸除螨虫专用的去螨虫工具
借助这个专用工具，一次可以有效去除螨虫的比率要比通风晾晒的比率大很多。这个在很多店铺里出现，并被人们所接受健康的理念。
方法5：使劲敲打被子
用木棍，没有木棍的，找扫床的笤帚，使劲儿敲打被子表面，让里面的棉絮增加弹性，变得蓬松。外外力敲打震动下，一部分螨虫会被震出来掉落，一部分会随着蓬松向外爬出。
方法6：潮湿的季节加强除螨
螨虫大量繁殖的季节是在潮湿、多雨的换季季节，这个季节为螨虫提供了舒适的孕育条件。因此，在气候潮湿的季节里，我们加强除螨的动作，避免这个季节螨虫昌盛的子孙后代。
结语：螨虫的存在很大一部分的原因，就是因为空气很潮湿，所以我们在生活当中一定要注意保持空气干燥，这样螨虫就没有了生存条件，另外衣物、被子要经常拿出去晒一晒哦。
篇24： 《今天，可以这样做教师》读后感
学期将近尾声，回想每一学期的开学第一天，似乎还是昨日之事，每一年，经历两个循环，两个小循环走上一个新台阶。在循环之中，是徘徊不前还是螺旋上升，教师的思与行并行。
当我捧起《今天，可以这样做教师》这本书时，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，掩卷沉思，受益非浅。一个故事述说着一个教育的智慧，这份智慧让人深思，给人启迪。
开学第一天，在很多教师眼里，是再平常不过的事情，对于大多数教师而言，一般的做法不外乎点名，打扫卫生，发新书，强调班级纪律等。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇，没有给学生留下深刻的印象，更无法走进学生的生命深处。
然而，在开学第一天这一特殊的日子里，有一些老师不循常规，以自己的独特方式，给学生带来无比的惊喜。
如文中的俞玉萍老师，自担任班主任至今的十几年里，为了迎接开学第一天，她前一天晚上往往很少睡觉，因为她要为每一个学生设计胸卡。胸卡正面上端印着红色字体“我要开花，是因为我知道我有美丽的花”，卡片的正中是三颗淡蓝色的星星，是让孩子们自己写名字的地方，下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。到了开学的这一天，她早晨6点，准时到教室，学生陆续来到，她让第一个到的学生引导第二个学生到座位上坐好，第二个引导第三个，以此类推，直到所有学生到来坐好。接下来请学生阅读卡片，猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。之后，俞玉萍老师会为学生朗诵一个故事，林清玄的《心田上的百合花开》。就这样，俞玉萍老师在开学第一天，就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田，这个看似不起眼的小细节俞玉萍老师十五年如一日的坚守，这种坚守的难能可贵之处，正是俞玉萍老师的魅力所在。
我们很多老师都爱学生，像桂贤娣老师这样懂爱，会爱，让学生感受到爱的应该为数不多。从教多年，她经常问自己三个问题：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”经过长期的思考和实践，她将学生按照不同的特征分为十类，提出了“因生给爱十法”。即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。
还有前苏联教师阿莫纳什维利，他能在开学第一天神奇地叫出每一个学生的名字，他的这一行为让孩子们感到惊讶而又温馨。
其实，很多时候，优秀教师与普通教师的差别并无想象中的那么复杂与神秘，教育教学中一些不易为人觉察的细节，几十年如一日的坚守，爱心与执着，已经足以说明一切。他们幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。
篇25： 《今天，可以这样做教师》读后感
再读《今天，可以这样做教师》，我读出了“简”。
看《开学了，我能做些什么》，李镇西的话发人深省：教育本不复杂，是一些怀揣不可告人目的的人将它搞得复杂了，因为越复杂，他们就越有解释的话语权，并借此实现那些不可告人的目的。
他认为：一个孩子，一个日子，就是最真实的教育。真实的教育多简，我们应该简单，我们普通老百姓能有什么“不可告人的目的”呢，我们只是不真实了。
读《课堂上，我是这样教学的》，真正的教学大师余映潮认为成功的教学创意的设计首推“简化教学头绪，优化教学内容”。
他这是简字当头。
李成良经常拿裤子和筷子做比喻解释自己的“懒教师的高效懒课”，在他看来，传统的裤子，两个裤腿一条带。不论男女、胖瘦、年轻、年老都可以穿，是最简单、最实用也是最灵巧的，就是少了些时髦。还有中国传统的进食工具――筷子，两根小棒，简单实用，比那些复杂的刀叉什么的灵巧多了。裤子和筷子如此，课堂练习也如此，不要搞花哨的噱头，要简便，在实用性上下足功夫，让学生做到举一反三，学生省事，老师也省事。
他的“懒”乃“简”也。我们的课堂教学现在仍然云里雾里、东一榔头西一棍子的，该简简了。
想《在我眼里，没有“差生”》里的雷夫，他是一个常人，他对工作的投入像我们许多优秀的'教师一样，直接表现为时间上的投入。人的生命由时间所组成，对工作不计时间的投入才是真正的生命的投入。
常人优秀，源于时间的投入，真是太简单了。我们不优秀，原来只是时间未投入，这真让人汗颜呀。
思《一个教师，到底能走多远》里魏书生的“坚守常识”。他常说：“我根本没有新的东西，我的根、本都是守住常识”。你想让学生学习，你就要想办法让学生心理舒坦，自己想学。在他看来，这不是什么高深的道理，这就是一个常识。与众多教育名人不同的是，魏书生即使畅谈“改革创新”，念念不忘的还是“守住常识”。两千多年以前孔老夫子说过的话，被他认定为万能不变的铁律，整新词儿、“掀高潮”被他说成来回折腾。这是一个不缺看似深刻的真理以及空洞无根的高见的社会，我们缺少的，恰恰是常识，是源于日常生活，在我们身边支配我们日常行为，支配社会运转的常识。我们也不缺少动辄满口新词的教师，独独缺少能将那些最接地气的常识在实践中扎扎实实贯彻下来的教师。
“坚守常识”是“中国教育永远的神话”，简直太简了。我们也该追求一种“当时只道是平常”的感觉吧，毕竟回首所有成功者走过的路，都难免有一种“当时只道是平常”的感觉。
悟《教师，你对学生的影响有多大》，四位教师的故事让我们明白，好教师总是能在不经意间，用自己的言行成就学生的一生……
我们教师就是干“言行”这活的，简单，我再多说恐怕得有人拍砖头、扔鞋子，不敢再说了，走吧。
篇26： 《今天可以这样做教师》读后感
利用暑假的时间我拜读了赵国忠老师的《今天可以这样做老师》，封面上有一段文字“今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生。
今天，我们可以这样做教师！”。这段话简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。
《今天可以这样做教师》这本书中列举了许多案例，如小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁的伟大起点常丽华，让“倒数第一”考上北大的王金战，一个创造教师奇迹的雷夫，差生的救星李圣珍等。在拜读完这些教育大师的教育故事后我不经感慨，每个大师成功的背后都是他们对于学生的爱，对于学生的付出。
这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣，她接触的学生也是我们现在正在接触的学生，但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的“因生给爱10法对待病残生爱在得体，体弱生爱在关心等。
一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。
从书中所列举的几个案例，我们不难看出桂贤娣老师做的都是一件件小事，正是这些小事最真实的演绎着她的艺术，也进一步的将她的教育艺术，磨练的愈加炉火纯青。桂贤娣老师是一本爱的教科书，用她的情感教学，用她的情感育人，正是有她这样的大师，鼓舞着我们，给我们这些后生们做出了指引。
在教师这个岗位我已经干了二十几年，我深深地体会到了教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。可是通过这本书，我才真正体会到：如果像俞老师、桂老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
篇27： 《今天可以这样做教师》读后感
今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！
这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字，简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。
读这本书，最初吸引我的是这本书的目录，小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁们的伟大起点常丽华，王金战、雷夫、魏书生、薛瑞平、李镇西等等这样的名师名班主任，都是我们耳熟能详的，我们一起分享过她的教育教学智慧的名师。在目录的指引下，我沉浸其中，每一个老师都是那样令人感动。他们是真正用爱、用心在做教育，急孩子所急，想孩子所想……今天，当教师就要当窦桂梅这样激情的教师；今天，当教师就要当俞玉萍这样有诗意的教师；今天，当教师就要当李圣珍这样的“差生救星”。
《今天可以这样做教师》这本书，给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣，她接触的学生也是我们现在正在接触的学生，但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的“因生给爱10法对待病残生爱在得体，体弱生爱在关心等。
一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。从书中所列举的几个案例，我们不难看出桂贤娣老师做的都是一件件小事，正是这些小事最真实的演绎着她的艺术，也进一步的将她的教育艺术，磨练的愈加炉火纯青。桂贤娣老师是一本爱的教科书，用她的情感教学，用她的情感育人，正是有她这样的大师，鼓舞着我们，给我们这些后生们做出了指引。
在教师这个岗位我在刚刚开始，但是我体会到了教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。可是通过这本书，我才真正体会到：如果像俞老师、桂老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
篇28： 《今天可以这样做教师》读后感
晴朗的天空下，碧绿的田野、曲折的田间小路，远处是郁郁葱葱的树木，好一幅清新自然的风景画！我不禁被《今天可以这样做教师》这本书的封面所吸引。这本书是不是要告诉我们当教师也可以像置身于田野一般，视野那样开阔、身心那样自由自在？当老师就像田野的主人，播下去的是一粒粒小小的种子，收获的却是沉甸甸的麦穗？怀着这样的心情我打开了书的第一页……
我和这些名师差距在哪儿呢？他们有什么过人之处呢？就拿朱良才老师来说吧。朱良才，山东籍特级教师，出版过多部教育专着。他成为唯一来自农村的“山东省十大创新教师”，并先后荣获“全国创新教育优秀教师”、“齐鲁名师”、“山东省骨干教师”、“菏泽市十大模范人物”等称号。这样一位有众多头衔的教师，他之前是怎样的状况呢？论文凭没文凭，他是以一个民办教师的身份投入教育事业的。
我们都是专业的师范院校毕业的。论生源，朱良才老师最初面对的是上个世纪八十年代山东农村的孩子，一步步走到了今天。我们现在的学生都享有良好的基础教育。论教学软硬件设备，我不知道今天他们的条件怎样，总之，在教学条件远比我们现在落后的情况下，创造了一个又一个佳绩。想想真让我们汗颜！除了朱良才老师，还有钱梦龙老师，只上了三个月的高一；魏书生老师是工人出身；从小学教师到国学大师的钱穆也是自学成才……其实，他们的成功蕴含了我们每个人都懂的、再简单不过的道理。
一、能做得好，因为他们想做好。
有上进心是成功的前提，倘若不思进取，是万万不能成功的。比如，通过一百五十多次申请才从工人转到教师行业的魏书生老师，刚开始的时候，上帝并没有因为他热爱教育而对他稍加青睐，他的教学成绩很不理想。魏书生后来在一次访谈中讲到：“我那时候只有一个信念，就是不能输，一定要将这些孩子带好……”
二、有信念，能坚持。
所谓：“人贵有志，学贵有恒；贵有恒何需三更起五更眠，最无益只怕一日曝十日寒”。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。光有信念是不够的，当你遇到困难和挫折的时候还能够咬牙坚持才是最难能可贵的。就像先天就没有视觉和听觉的孩子小海伦，如果教她认字、读书谈何容易？莎利文老师相信小海伦能成功，但是相信的背后付出了多少泪水和汗水，需要怎样的恒心和毅力！
三、把自己的生命都融入到了教育事业中。
创造了《56号教室奇迹》的美国教师雷夫，用他自己的话说：“我在一片漆黑中到校，比正式上课时间早了整整一个小时，而迎接我的是一群热切等待学习的学生，他们自愿早到校，和我一起用这一小时来训练一项经常受到忽略的技能：解决问题的能力。”“我用大量的时间和学生相处，就连寒暑假也几乎天天陪着他们学习。我们周六要上课，有时周一到周五放学后也在教室留到晚餐时间。”
我以前看过雷夫写的介绍他和56号教室的《成功无捷径》一书。当时我也写了心得，批判过雷夫，说他活得太累、没有自我。到现在我也接受不了一天到晚都和学生泡在一起，但是，通过雷夫，通过许许多多优秀的教师，使我得到了以下认识：要时刻想着自己是一位教师，时刻想着自己的学生、自己的课堂。
那么，你平时思考什么样的问题、看什么样的书、培养什么样的业余爱好、和什么人交朋友等等都要围绕如何提高自己的业务水平展开。相反的，如果我们把教学工作看成是干钟点工，来学校一天就工作一天，离开学校就什么也不想，结果会是怎样呢？再负责的钟点工也只是一个“外人”，他不会设身处地为“雇主”着想。
合上书本映入眼帘仍是封面上那幅田野风景画，我忽有所悟：其实教育事业就是一片广阔的田野，如果你热爱田野，立在其中你就会觉得视野开阔；如果你热爱田野，你就会觉得你是个自由自在的幸福的人；如果你有梦想，并为你的梦想辛勤耕耘，你一定会喜获丰收。
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