从“漫画达人”到“折纸战神”作文600字（合集23篇）由网友“驴肉火烧王春花”投稿提供，下面小编给大家带来从“漫画达人”到“折纸战神”作文600字，希望能帮助到大家!
篇1：从“漫画达人”到“折纸战神”作文600字
我以前经常画漫画，后来受《折纸战士G》的影响，开始了“折纸”生涯。从此，我一发不可收拾，下课折，上课折。上语文课时被老师发现我这一嗜好后，却因祸得福。你不信吧？我这就给你一一道来。
上小学以前，我不节约用钱，也不知道攒下钱来买更贵一些的东西。直到我读一年级时认识了戚骁蒙。原本，我对这个十分喜欢赖作业而又长得黑的“纯正非洲人”一点儿也没好感，但我发现，他虽然有很多缺点，但优点也有很多。比如，他懂得攒钱来买自己爱看的书；他买到《漫画派对》后，就会第一时间大方地借给我们看；他还是个电脑专家，有关于电脑游戏的秘诀他一定会教给我……在他的影响下，我也跟着他攒钱来买自己爱看的漫画书了。
读四年级时我认识了杨江泽。他也经常借漫画书给我看，其中有不少是容纳了折纸奥义的《折纸战士G》和《折纸战士》。因此，我迷上了折纸，成了名副其实的折纸迷——下课折，上课折，一有空，二话不说，立即折！
后来，吴晟焘和许栩龙首先发现了我在上课时折的东西。他们答应我不把这些“作品”交给老师，但我得为他们折东西。不幸的是，有一次上语文课时，因为我折纸太过投入，被语文老师发现了。在语文老师那愤怒加诧异的目光中，我的作品被送到了美术老师那儿，成了办公室的特殊展品。没想到我的这些作品竟受到了美术老师的大力赞赏。由此，我的知名度在班级中提升了！我的父母和朋友们都对我刮目相看了！我成了参加小制作兴趣小组的最佳人选。哈哈！我的折纸技术如果再高一些，那就是第二个“周显宗”了！
这就是我从“漫画达人”到“折纸战神”的转变经历。
篇2：从？到！作文600字
从？到！作文600字
当我们从母腹中呱呱落地的时候，心中便有了这是什么？那是什么？都是些什么东西？之类的疑问。每当这些问题被一一解答时，我们的脸上瞬间露出满意的笑容。
从我记事起，我每天都要不停地问一句“妈妈，我的名字是什么啊？”而妈妈总是不耐烦地告诉了我。但是到第二天，我又把名字给忘了，妈妈又告诉了我，渐渐地，我能把名字记起来。妈妈夸奖了我，我情不自禁地大喊了一句“太捧了！我终于记住了！”现在，我明白了从“？”到“！”是需要时间的。
我上一年级的'时候，有一位非常好的小伙伴。可是呢，有一天，我去她家写作业，当我写完作业，她请我吃她的零食，我非常的开心，我起身收拾作业准备回家了，边收拾边吃零食，当我发现我最漂亮的那把尺子不见了，我的第一反应就是：她偷了我的那把尺子，因为她很喜欢那把尺子，于是，我对着她大骂道：“是不是你偷了我的尺子？偷完尺子又好好的装作不知道，好心好意地请我吃零食。”她答道：“什么偷尺子啊？”我又说：“你别给我假装什么都不知道，偷了就是偷了，别狡辩。”“我没有。”这句话她刚说出口，我就拿起书包气冲冲地跑回家了。第二天，我想了想：是不是我太冲动，没有认真找啊？昨天对她的态度太凶了吧？毕竟我们在一起玩了那么久。我又拿起书包找了找，啊尺子就好好地躺在那里“睡大觉”。我对不起她，我要向她道歉，我拼了命地跑到她家……从这件事，我明白了：从“？”到“！”是需要认真寻找，用脑思考的。
走在洒满太阳光芒的道路上，我不禁思绪万千。我们的人生是从“？”到“！”走出来的。
篇3：从？到！作文600字
书是我们的良师益友。但有时它们说的一些话也会让我们犯了愁，若能细读慢品，心中的“？”也会变成“！”。
在我看名著《水浒传》的时候，总有一些我不认识的“拦路虎”挡住了我。有一只“拦路虎”身上写着“俺乃武松，你乃宋公明？洒家可对你略有耳闻！”奇怪了？“俺”我就知道是“我”，可“乃”和“洒家”是什么意思呢？我心中突然升起了一个大大的“？”。
回到学校，我拿着《水浒传》找到了我三年级的语文老师。“老师，您好，您知道这两个词是什么意思吗？”老师接过了书，笑着对我说：“你不觉得自己发现会更好吗？那给你点提示，武松在景阳冈打过老虎，那他的性格是怎样的？”“谢谢老师，我已经有点思绪了。”我接过书，继续沉思去了。回到课室，我趴在桌子上，两手扶着脸颊。心想：虽然有了一点思绪，但武松的性格和这两个词有什么关系呢？不如先读完武松的故事，一定会想通的。
我抱着这个“？”读完了整本《水浒传》，我发现武松是一个助人为乐、行侠仗义的汉子。而且他经常说“洒家”这个词。那“乃”不就是“是”吗？老师说他的性格和说话方式有关联，汉子的性格很豪放。豪放？豪放？对了，豪放的人才会说出“洒家”，那“洒家”不就是“我”的意思吗？对了！那说出来就是：“我是武松，是你宋公明？我可对你略有耳闻！”此时此刻，我心中的“？”也变成了“！”
“书读百遍，其义自现。”任何书只有读上几遍，才能明白其中的奥秘。细读慢品，心中的“？”才会变成美丽的“！”。书上的“拦路虎”才会被打败。
篇4：从无知到明理作文600字
从无知到明理作文600字
人一出生会说话吗？谁的一生中不会犯错呢？哪个人不是从无知当中渐渐地成熟长大的？
小时候，我在乡下的院子里，像一只兔子似的`乱窜，院子里的草和花都遭到了我这只“恶兔子”的残害。一会儿将它折断，一会儿又将它们连根拔起，为什么这样子做呢？因为小伙伴这样可领得天神的祝福。过了几分钟，奶奶从屋里出来，看到这惨不忍睹的一幕，气得不知道要说什么才好。
奶奶就把我狠狠地训责了一顿，又进屋忙她的事情去了。
冬天来了。一天，奶奶起得很早，匆匆地出去了。回来就见她搬了一盆梅花回来，轻轻地放在院子惹眼的地方。
奶奶每天精心地侍候着，好像生怕“她”生气了似的。于是，我便偷偷地来到这“神圣之花”的前面，看着它，我不禁肃然起敬。
它那粉红的上衣在白色的衬托下，体现了一种不屈不挠的精神。慢慢地，我又对它产生一种新的念头：如果把它折下来一枝，是不是会大吉大利？
我手刚刚伸过去，只听见“啪”的一声，奶奶打了我的手，训责道：“你这败家子，又想干么？我告诉你，这花不许你碰……”我被骂得狗血淋头，耳朵都快聋了。“不就是一朵破花吗？有什么好可惜的”我心中愤愤不平。
长大了以后，我才明白，奶奶是最尊重梅花的，尊重它的精神，尊重它的品质。
小时候的气愤和疑惑早已掷到九霄云外了，在最寒冷的冬天，梅花迎寒怒放，多不容易啊！我跟奶奶一样对它肃然起敬。
爷爷去世时，奶奶放了一枝梅花在棺材里，默默地说：“当我去世以后，你带着这枝花来见我。”
篇5： 从花园到教室作文600字
从花园到教室作文600字
今天课间操，我们到花园里捡树叶。
我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。
看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。
美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的.“魔袋”送到属于它的地方去――垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。
“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方――书声琅琅的教室。
回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测卷，先看了一遍，然后信心满满地答起来。测验交到老师手中，没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师，还等老师夸我，可当看到那意外的98分时，我满心遗憾，就因错写了“禅”字，而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆，以后学习绝不可以马马虎虎，今后我还要继续努力才行！
花园里虽忙碌，但乐趣无穷；教室里虽有失望，但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后，都将是我们的乐土――美丽的花园和书声琅琅的教室。
篇6：从漂浮到暗香作文600字
从漂浮到暗香作文600字
翻开尘封许久的日记本，阅读那些往日的痕迹，回忆那些曾经的快乐和悲伤，而现在已经失去了的……
眼光随着那些生涩的笔迹的流淌，发现失去的东西太多太多，我已记不清当时的快乐因为什么，而当时的伤心又因为什么，曾经的我任性而且悲观，从日记本里就看得出来：当初那个浑身长满刺的女孩，从未想过别人的感受，已经把钉子钉进了别人的心里还笑着玩耍。自己仿佛是蓝天里飘着的一片云，没有方向，没有目的`，只是轻轻地感受着空淡的一切，微风吹来，轻柔的抚摩，立刻让我飘散了，薄得像烟，像雾。
如果云知道，那我也一定知道，有些失去的一旦错过就不再，或许这就是长大的代价吧。该遗忘的就遗忘，也许人本来就是在遗忘与新知，失去与获得中成长。
不记得是从什么时候开始喜欢上梅花，同样也喜欢上了冬天。
寒风刺骨的腊月，正是梅花散发香气的季节，很淡的香味，却很纯。于是，在经历了春天的清新柔暖，夏天的热情奔放和秋天的浪漫温馨后，我选择了冬天，想在冬天释放我所有的激情，用爱拥抱整个冬天，我甚至觉得我就是那点红色，用释放的香醇点缀着冬的严寒。
从白云到梅花，从漂浮到暗香，我的心一点点被充实。
曾经，不能说我是快乐的，因为连微风都不知道我是一片云，一片轻轻一吹就支离破碎的云。
现在，不能说我是沉沦的，因为我有坚定的信念：梅花香自苦寒来。有付出一定会有回报。
那些曾经拥有的，现在失去的都已经不重要，重要的是在严寒的冬天，要怎样让那梅花开得更美？就算有失落，也是生命的完美。
合上日记，我闻到了淡淡的清香。
篇7：从种子到大树作文600字
一颗在土地“酝酿”的种子；一棵沉淀历史的树。——题记
在外婆家，有棵银杏树，据说已有五百多年的树龄。妈妈一直想带我去看看，我却不以为然：一棵树有什么好看的，难不成有树精？但，当我真的站在这树底下时，抬头，却是无限的震撼……
它的树冠特别大，许是为了在炎炎夏日遮出一片荫蔽吧。就如一把巨伞一般，那纵横交错的树枝桠就是这巨伞的伞骨，排得凌乱错落。
它的叶子特别精致，如一把把小巧的扇子。轻轻拾起，放在手心，凑在鼻尖，好似闻到了些不同的味道。而它的颜色在这时，就像是把金、黄、橙色打翻后泼洒的，深深浅浅，把玩时别有一番趣味。
……
银杏树静静地站在那儿，自成一种庄严的气场，使嘻嘻哈哈的人在它面前，也不由得从心里生出了敬意。它如一位百经沧桑的老人，哪怕不出声，你也能够感受到它所蕴含的“智慧”。
银杏树静静地站在那儿，这附近的树虽多，银杏树却独它一棵。它没有伴儿，孤零零地，却依然度过了五个世纪。似什么也不在乎：它不在乎是谁把它种下；不在乎它看到的世界是什么样的；也不在乎有谁来看它，只默默地在天地间生长着……
那，它是什么时候被种下的呢？是明，还是清？亦或它只是被人随手扔在路边的，那需要多努力才能发芽、成树、结果？一颗种子需要多努力才能成为大树呢？大树又要多久才能“酝酿”成古树？从种子到树要经历什么才能参天？这银杏树又沉淀着什么样的历史，什么样的故事？
都，不得而知……
秋风乍起，卷起一地缤纷。
篇8：从惊喜到幸福作文600字
从惊喜到幸福作文600字
清晨的老北京，是那么的冷清。红绿灯闪烁着，霓虹灯下的天安门，是那么的耀眼、迷人
凌晨，刘导游在门前疯狂的按着门铃，我们急促的穿好衣服后，慌忙的向那蓝色大巴奔去。一路上，在车子的颠簸中，我们一行人再次进入了梦乡。正当进入深睡期时，那可恶的刘导游，再次的将我们吵醒，嘴里还叨念着要给我们什么惊喜。
什么惊喜呢？
我们慢慢地拨弄开车子的窗帘，这时，老北京已经苏醒了。车子缓缓的停下来，我下了车，跟着大部队向目的地走去。当走过最后一个天桥时，那雄伟的天安门直入眼帘。我揉了揉惺忪的睡眼，发下今日的天安门与我印象中的截然不同，地上竟然躺着许许多多的人，他们在寒冷的清晨熟睡着。
这是什么原因呢？
也许时我们的到来惊扰了他们，他们像米诺骨牌似的起来了。原来，他们也是来看升旗仪式的，他们来得如此的'早！
“咣咣咣”整齐的脚步声响了起来，我向远方望了过去。此时一束光射进了我的眼中。
人们兴奋的欢呼：“快看！”我随着人们手指的方向望去，隐隐约约的看到战士从天安门城门中走来。
这就是导游口中的惊喜！
我明白了，这就是那些人为什么一大早睡在天安门广场上的原因吧！
此时的天安门热闹非凡，变成了人的海洋。
人们手上拿着小国旗遮挡了我的视线，个子矮小的我透过镜头从中望见解放军叔叔们那矫健的步伐和飒爽的英姿。脚步声渐渐消失了，人群像是受过专业训练似的也一下子安静了下来。一阵鼓响，国歌奏起，人群沸腾了，他们异口同声的唱起了国歌，我也毫不例外的跟着唱了起来，民主自豪感油然而生。
此时，哪里只是惊喜，分明就是无比的幸福！
升旗仪式完毕后，人群纷纷离去，只有这群远道而来的我们还静静的遥望着国旗
篇9：从“不翼而飞”到“失而复得”作文600字
从“不翼而飞”到“失而复得”作文600字
我有一支笔，它是我今年过生日时，我的好朋友送给我的，它是黄色的，笔身上印有一支呆萌可爱的小黄鸭，写起字来十分顺滑，我爱不释手，如获珍宝。
昨天下午放学前，我在写数学作业，放学的铃声一响，我便把心爱的.小黄鸭笔放在了桌洞里，和其他课后服务的同学一起打扫卫生，人多力量大，几分钟后，我们完成了大扫除。可是，当我回到座位上，想继续写作业时，却发现我的小黄鸭笔不见了，桌洞里、书包里、铅笔盒里，我翻了个底朝天，就差挖地三尺了，就是不见它的踪影，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，眼泪也忍不住流了出来。
“你是不是拿我的笔了？让我看看你的铅笔盒。”
听我这么说，她紧紧地抱着铅笔盒，坚决不让我看。这下，我更怀疑了，既然你没拿，为什么就不能让我看看呢？这不正能证明自己的清白吗？
“把笔还给我吧。”我几乎哀求地说。
“什么笔！我不知道！”她怒目圆睁，没好气地说。
因为怕打扰别的同学写作业，我便不再做声。
冷静下来，仔细想想，是啊，我毕竟没亲眼看到，凭什么怀疑人家呢？尽管我用这支笔的时候，她会目不转睛地盯着看，尽管她曾告诉我说她也想买支这样的笔。
今天上午，“你看看地上有没有你的笔。”她莫名其妙地说。我本来是不报什么希望的，因为昨天，地上我已经仔细找过了。顺着她手指的方向，我看到我的笔静静地躺在那儿，奇迹就这样出现了。
从“不翼而飞”到“失而复得”，我的心情像过山车一样起起伏伏，有悲伤，有欣喜……
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学之间，首先要真诚，时光飞逝，请珍惜不到一年的共处时光吧！
篇10：从幼稚到成熟作文600字
不知从什么时候开始我变得成熟了。
其实人生就像是在一杯茶，由苦到甜，而其中慢慢变化的过程就是我们的成长，当我们品尝到甜味时就是我们成熟了。成熟是青春花季最美丽的景色，是人生长河中闪烁的沙石，是记忆中永不消逝的光辉。成熟的我们就像初升的朝阳，去迎接新的挑战。
就如花草一般成熟是生命的蜕变，当我们成熟时就意味着童年的逝去，而同时也意味着另一个时代的来临，这是一个美丽的时代。在这个时代我们有更高的挑战要面对，我们要竭尽全力战胜一切的困难。我们要独自面对很多的事情，我们要开始学会独立。
成熟意味着幼稚的消逝，不再终日沉迷于游戏之中， 也不再盯住电视里的动画片不放。有了烦恼，更有了梦想，也有了追求梦想的决心。能为了理想而付出，懂得了努力的重要。成熟是美丽的，就像鲜花结成果实，就像鸟儿学会了飞翔。
成熟是欢乐，也是更多的困难，但人生的道路始终都是明亮的，只要我们追寻着阳光不断前进，我们终将战胜一切获得胜利的果实。迎着生命的阶梯一步一步走上去，有一天我们必将到达成功的大殿。这就是成熟给予我们的不服输，知难而上的精神。成熟了，脸上的那份稚气逐渐消逝，懂得了很多，得到了很多，也付出了很多；但今天的付出就是明天的收获。朝阳之所以美丽就是因为他不断努力向上，才能放出灿烂光芒。
不要仅仅以为成熟是得到，也不要仅仅以为成熟是付出。因为成熟能让我们得到很多，更要我们付出更多的努力获取明天的收获。朋友去感受成熟带来的喜悦吧，同时也去履行成熟赋予你的职责吧！
篇11：从幼稚到成熟作文600字
渐渐地，渐渐地，眼前是一片葱郁的林海，几个木制的路牌指引着我来到了智行乐园。
天！是仙境吗？一泓泓清潭触摸着我的双眸，雨丝在涟漪中起伏，山峦重叠，雾气缭绕，阡陌小道冗长地伸向山顶。幽深啊！寂静啊！
来这里之前，我对语文深感力不从心，但只是匆匆一天，我从无到有，从虚到实。
窗头悦耳的鸣声，牵动着我的心，虽身上有几丝寒意，但乐老师播撒的精神食粮填充了我原本的空虚，让我顿生些许暖意。这心灵的鸡汤是我人生的基石，是智慧，是幸福，是力量，更是命运的财富。
我从孔子身上汲取了山水之道，用108将铺出平坦的人生。在心境中仿佛听到了生命拔节的声音。心里也总有一种已站在白云之上的俯视芸芸众生的荣耀，这是我文学道路上挖出的第一桶金。
我开始热爱文学，亲近文学，享受文学。“不二法门”、“三何问题法”、“一切已知条件”，这三大解题方法丰富了我的阅历。
在这山水天地交融之地，心怀天下，心存博爱，翘首凝视着晶莹的雨露，从高翘的屋檐顽皮滚落时，我明白人生的最高境界是站在自己超脱的精神家园里。拿得起，放得下。抬头行路，低头读书，阅人无数，便可使精神境界达到更高的高度。
题目是文章的太阳，我们则是自己的太阳，修身齐家，静心得道，方可治国平天下。
月色如水，坐立在这幻妙的“雅集堂”，倍感荣幸，也只是一天的时间，我牢记使命，超越功利；我正视困难，坚持到底；我放飞理想，突破极限；我借着文学的安慰舔着伤口。
因为改变，我享受文学；因为改变，我得道成仙；因为改变，我大胆尝试；因为改变，我放下过去，昂首走向成功。
眨眼，我从心稚走向成熟。
篇12：从幼稚到成熟作文600字
尽管记忆中自己总是当年的那个无忧无虑的小姑娘，个子却不由自主地摆脱了童年。又是年关，20xx年的冬日几乎没有飘雪，失去了白色映衬的春联红艳艳地贴在门口，催促我快些成熟起来。
大年初四，全家去北京逛庙会。那些古松古槐上红满了一串串的灯笼，折扇绣球也系的到处都是。熙攘的人群中，不时有几个胖白孩童举着糖葫芦大叫着走过，更多的人则戴上了长长的白兔耳朵，随着步子晃晃摇摇，在欢喜的人群中，糖人、面人、皮影等平日看不到的表演层出不穷，远处还有花会的锣鼓声……
我也摘了副兔耳朵戴在头上，忽然有一种不好意思的感觉袭上心头。望望四周，没人注意，这才放心下来，我猛得反应到。当年的自己若是得了这么可爱的装饰物，必会一蹦三尺，然后扯着别人的衣服让每个人欣赏的。这便是长大么？我轻轻地问自己。可是，为什么在有些地方仍会显出孩子气来呢？
直到从庙会回来，去亲戚家拜年时，大姨塞给我两张压岁钱。我慌慌张张地重复自己的年龄，却被老人一句顶了回去：“毕竟不是大人！”我恍然明白，即使我拥有再高的个子，再强的意识，心灵毕竟还不成熟。
我仍会抱着娃娃左看右看欢喜无尽，我仍会在紧急情况时惊慌失措手忙脚乱，我仍会在一时冲动下出言不逊之后后悔莫及……
面对，面对着中考这个转折，我暗暗下定决心，要让自己成熟起来。至少在面对变换着的生活时，能多一份从容和淡定。既然无可奈何花落去，那么就对着花儿许下一个硕果的承诺！
到那时，再回到幼年轻嗅初桃的小园，怒放的梅花必然也会盈满了笑……
篇13：从“第二”到“第一”作文600字
从“第二”到“第一”作文600字
我从小到大发生的事，就像串联的`珍珠，粒粒都都闪烁着我成长的光芒，这其中一颗，闪烁着诡异的光芒，刻骨铭心，我怎么都忘不掉。那就是我从“第二”摇变成“第一”的奇异轨迹。
那是四年级下册的时候，因为临近期末考试，所以妈妈对我非常严厉，凡事都要做到最好。为了激励我好好学习，期末考个好成绩，妈妈与我约定，只要我考试得了第一名，就给我买“乐高玩具”。我听了以后，信心十足，加倍努力，认真学习，希望期末考得好，拿个第一。然后去买心爱的玩具。
期末降临了。那天，我迈着沉重的步子，带着忐忑不安的心情来到考场，老师迈进教室的一瞬间，我的心还掉在嗓门。卷子发下来了，我的手紧紧地握着笔，手心直冒冷汗，那个紧张心情不用说了。
开始答题了，我像一个猎人。眼睛盯着题目生怕漏掉一道题，就像猎人用眼睛瞄准猎物，准备扣动扳机。开始答题，并不断地检查验算，当做完最后一道题，最后又检查了一遍，才舒了一口气。脸上露出必胜的笑容，仿佛猎人已经捡到他的猎物，露出了开心的笑容。
交完卷，我和同学们回家等候消息。当妈妈在在手机上的家长微信群里知道我只考了班上第二名后，一脸惊愕，我也是丈二和尚摸不着头脑，到底是哪里错了呢？我可是百思不解。当然，我的心情也随之一落千丈，那渴望得到乐高玩具的“火焰”立即被熄灭了，只剩下一缕缕残烟……
第二天来到学校，奇迹出现了。那天，我去教室取卷子时，发现原来有道题是老师看错了，把本是正确的答案给扣了一分，而原来那个第一名则倒扣一分，由此，我就是全班第一名了。
由悲到喜，就在这瞬间转换了。你替我高兴吗？
篇14：从失败到成功作文600字
成功对于每个人来说，都是一件甜蜜的事。在于别人看来，也许会想，我若是有他那么幸运就好了。可是他们也许不会想到成功人士，在成功前所遇到过的挫折与失败。这样的人很有可能失败，即使成功了，也只会是经历了很大的失败和挫折得来的，因为，没有人能随随便便成功。
“失败是成功之母”这个名言流传了几百年，至今也有人把他挂在嘴边。可是有时那只是人们失败后安慰自己的话，他们只是在寻找失败的借托词，从来不去体会他的真谛，只有时常遇到失败的人，才能真正的理解这句话的含义，才能更好的鼓励和警戒自己，达到这句话所要达到的效果。
很多人都只看到成功后的喜悦，忽略了过程，其实失败的过程才能真正的带来欢乐。当你成功作好一道菜时，你一定会十分快乐，而当你回味做菜中的过程时，是不是更能体会到成功的来之不易？结果固然重要，但过程却是最值得回味的~！
成功后，也不能靠着当初的失败与努力不思进取，吃着老本，要回味当年失败时的艰辛，更加努力，更上一层楼。万不可象流沙河先生的诗中所说“英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
”不能因一时的成功而沾沾自喜，不然将会面临着更大的失败，而束手无策。在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。
人们总爱用鲜花，掌声迎接成功者，但须知成功的路上坎坷，荆棘，崎岖，有人爱用责怪，嘲笑对待失败者，但须知失败中包藏着希望，孕育着胜利。我们不能因一时的失败而失去信心，要勇敢的站起来。张海迪说过“一百次跌倒就要一百零一次的站起来”。失败只是暂时的，我们只要能做到不屈不挠就可以最终取得成功。
篇15：从失败到成功作文600字
有位名人曾说：“失败是成功之母”，而我想说：“有一种失败叫成功”。这要追溯到小学五年级运动会时我的亲身经历，正是由于那次刻骨铭心的“失败”，才造就了一种别样的“成功”。
说起接力跑，我们班的同学都会不屑一顾，认为那是稳操胜券的体育项目。随着一声枪响，运动员们像离弦的箭一般冲出起跑线，并驾齐驱。远远望去呈现“一”字形队列，就在眨眼的一刹那，我们班的运动员已经遥遥领先，成为赛场上一颗最耀眼的星。
伴随着一阵阵助威声，最后一名运动员闪亮出场了。就在我们满怀期待，准备收获成功的时刻，竟然发生了意外。他——跌倒了！这突如其来的一幕，令在场人都惊呆了。
那一刻，大家不约而同地静如止水;又不约而同地冲向跑道;不约而同地将倒下的运动员团团围住……问候声、安慰声、鼓励声，将跑道围得水泄不通。那一刻，没有人在意班级是否还能取得好名次，只是真诚地给予这位运动员无微不至的关爱。
或许是爱的力量，使倒下的运动员笑着站了起来，赛场上顿时响起了掌声。那次比赛，我们班级输了，却赢得了比成绩更宝贵的精神——团结。拥有“团结”，我们毫不畏惧，有信心在以后的比赛中，取得更优异的成绩。这何尝不是一种成功的'体验？
我们庆幸曾与“失败”相拥，它用最直接的方式，使我们清醒地意识到其中饱含的“成功”。如此耐人寻味的“成功”，却无声无息，它深深地隐藏在“失败”外衣的下面。让我们用心品读，静心揣摩——有一种失败叫成功！
篇16：从蛹到蝴蝶九年级作文600字
从蛹到蝴蝶九年级作文600字
是的，我一直把自己比喻成一只蛹，一直渴望飞向属于自己的那一方晴空。梦想有一天可以摆脱茧的束缚。
也许是由于我进入实验二中时成绩太优异。起初大家都对我关怀备至，对我寄托了无穷的希望。但是我是一只蛹呀，这么关怀我会使我丧失对天空的追求，对梦想的追求。我会终日待在这黑黑的茧里，任凭消遥生活占据我整个头脑；但是你们若给我太大的压力，我会因为你们的“威逼”而失败，永远待在这茧里，直至我崩溃！
步入中学的第一次考试成绩出来了。“哼，你当初的优异成绩是碰运气的'吧！这次竟然考这么点？”“我看啊，她真是太辜负大家的期望喽！要我以她这么高分进来呀，我是绝对会名列前矛的，哪像她？连前十也进不了，还考个一百多位……”
面对同学的议论，我又能说什么？此时此刻我只有失落和痛苦。事实就摆在眼前，我确实是这么的“笨”，笨到连前十，哦不！是前五十都挨不着边。我独自到女厕所里大哭一场，发泄完毕，我还是无法自控。
放学后，回到家就把怨气撒到母亲身上。母亲是个善良的妇女，虽然给了我很大压力，但还是给我的爱和力量多。
“菁啊，你看这是什么？”我看了看妈妈的手中，不屑地说：“不就是蒲公英嘛！”“对，它就是蒲公英，但只要我的一口气，它就会有自己的天空，无论别人怎么评价它，清廉或不起眼，都无法影响它的旅程──飞向成功的旅程。”
我凶神恶煞般的目光开始柔和起来，轻轻地对着蒲公英吹了一口气，真的，它们都飞走了，飞向属于自己的天空……
在一大束甜甜的阳光下，我的心情像阳光般灿烂。于是我擦干眼泪，努力摆脱茧的束缚。终于从蛹变成了蝴蝶。
我知道，那只蝴蝶有一句座右铭：走自己的路，让别人去说！
篇17：从天一街到友谊路作文600字
从天一街到友谊路作文600字
我的小学是天一街小学。那是一个虽然不大却美丽的学校。不必说那五颜六色的彩虹桥，也不必说那五彩缤纷的花坛，单单是那高大挺拔的白玉兰，就为校园增添了许多风景。春天时，白玉兰开放在枝头，白色的花朵衬着绿色的大树。每天早上来到校园里，都会闻到很浓郁的花香。当花谢后，花瓣都掉落下来，铺在校园里。此时，地上的花瓣已有点发黄，摸起来软软的，形状像碗一样，有些同学还拿它来盛水，或用来玩儿。
记得有一次上课时，窗外突然飞来一只鸟，它撞在了窗户框上，晕了过去，掉进了教室里的地上。那时，水痘正在传染，我们同学不敢用手救它，只好拿扫把，将它扫到了外面。小鸟醒了后，我们就放飞了他。那次的事，我们同学都很高兴。
虽然小学生活很美好，却也很短暂，很快，我们就告别了懵懂的小学时期，来到了初中。
怀着兴奋、期待而又忐忑的心情，我来到了初中。进了校门，我仿佛进了一个新的天地：广阔的校园，宽敞的操场，几颗桂花树在风中摇摆，迎面而来的是一股桂花的清香。我被眼前的这一幕震撼了，从未想过初中校园竟是如此美丽。我对未来瞬间产生了一种希望和向往。我迫不及待地冲向那明亮的教室，开始了我的学习。
初中学习是全新的.，是快乐的，同样是辛苦的。初中是一个新的起点，学习的知识难度也要大一些，但尽管很辛苦，却苦中有乐。我们每天揣怀着梦想，努力学习，坚持奋斗着，是为了有一天，能靠自己的努力，考取好的中学。我也在学习中，感受到了友谊路的魅力。
尽管我们的小学时无忧无虑，但我们却这得为了自己的梦想，而迈向初中。我爱我的小学，但我更爱我的初中。
篇18：西湖——从中国到世界作文600字
西湖——从中国到世界作文600字
中国是一个发展中国家，现正位于初级小康阶段，在20xx年加入WTO世界贸易组织，中国向世界迈出了第一步。20xx年，外交部经申请，杭州西湖被一致公认为世界非物质文化遗产之一。它成为了中国环境保护与发展对象得到世界认可的重要证明。这就是西湖，一个使杭州更美的自然景观。
随着春的喧闹，柳浪闻莺里群燕展翅、鸳鸯嬉水、蝶舞花闹，波澜不惊的湖面倒映出游人动影。只有西湖默不作声、以静衬动，日夜与之陪伴。俯望湖水，只见水面清澈，时有柳枝垂于水面，点起一连串的涟漪。
来到湖边露天的茶馆，只见檀座上的.长者拿着扇子一扇，才明了，已近初夏。桌上放置着装有龙井茶的短嘴壶，如西湖般，也有数百年的史诗了。初品龙井，只见清爽之气从口中酝出；次品龙井，只见涩味隐隐渗入口舌；续品龙井，涩味更加浓郁了。看着长者们谈笑风生，心便释然了。
偶见枫叶飘落，已临秋日，忽记起平湖秋月——傍晚的夜空中，悬挂起一轮落寞的圆月，彼时圆此时缺。湖水中依稀躺着它的影子，影望月，月望影，影月相映，构筑起月的世界。
轻轻擦走雪的痕迹，惊觉已留断桥边。还记得许仙与白素贞会于断桥边，后分于断桥边，便有了残雪之说，暖意被渐渐埋没在雪下。漫天白雪散落桥边，湖水已结三尺冰——湖面虽结底未结，雪掩在水的外侧直至直至春天。
西湖不负众望，以自己本身独特与静谧的自赏彰显了“文明杭州，幸福天堂”这一理念，为杭州建设成为文明城市增添了亮点，杭州的人文风情受其熏陶演变为和谐。愿中国加强环境保护工作的力度，重视PRED问题，让中国更多城市的自然特色可以受世界所用。
篇19：从万松园到友谊路作文600字
从万松园到友谊路作文600字
每个人在小学都会有不一样的欢乐时光，我的欢乐时光是在万松园路小学度过的。
万松园路小学对于我来说是我小时的乐园，这是一座美丽而又有趣的学校。
不必说学校内部的小山，它挺立在东教学楼的左侧，小山上面还有一户人家，坐卧在山头上，宛如仙境一般！
也不必说美丽的'花园，只要一下课，肯定会有很多同学来这里找昆虫，比如西瓜虫，霸王蚁（很大很大的蚂蚁）等等！春天的花园很绚烂，有各种各样的花朵。春天的花园很绚烂，伴随着鸟叫声，伴随着鲜花的香味，加上昆虫的鸣唱，简直是一派和谐。
单是假山旁边的池塘就能让你大感有趣。我们的假山旁有一个池塘，上面树立这一桌小桥。桥下有一群“傻鱼”我们班有一种说法那就是“斗鱼”，是这样的，这群傻鱼，哪里有动静就往哪里游，所以规则就是你选定一条鱼，让他游到岸边就算赢，“斗鱼”就来了。有一次下课我和小曦一股劲冲到楼下立马在花园里拿起一个树棍准备比赛，我们两个石头剪刀布开始选鱼，一如既往我拿到了我的黑斑鱼，每次它最听我的话，游戏开始了，我用木棍使劲的在岸边拍打水面，小曦也一样，眼看着我马上就要赢了，可是我的鱼又跑到小曦那边去了。可恶呀，怎么回事快点过来呀。我一直拍打水面都没用了，小曦的鱼也正好到了，唉我输了……
在欢乐的时光也会过去，因为疫情的缘故我直接上了初中一年级──友谊路中学，友谊路中学坐卧在友谊路上，在市斤的中心，历史有69年了，我十分喜爱这所中学。
老师的课十分生动形象，上课绝对不会打瞌睡的，语文老师的课是最好听的，声音好听，课也讲的十分有趣，同学们也会积极举手发言，绝对不会犯困。
数学课上，是梅老师的课，也不会犯困，关键是也不敢呀，老师这么凶……
我十分怀恋以前的小学时光，但我更期待以后的学习时光和说。
篇20：从惠康里到友谊路作文600字
从惠康里到友谊路作文600字
我的母校是惠康里小学毕业了几个月，还是很怀念呀？其中似乎确凿有一些早，但依然是我的母校。
不必说雄伟的假山，新鲜的喷泉，活泼的鱼；也不必说小鸟在梧桐树上唱歌，蜜蜂在采鲜花蜜，随风飘扬的五星红旗。但是小亭子那一代就充满了无限趣味。同学们玩累了就到那儿去，坐着聊会儿天。有时候还寻找附近的西瓜虫来吓唬别人，旁边有几朵玫瑰花格外的鲜艳，玫瑰花有着能伤人的刺据说还能吃，同学们就很好奇，摘下了一朵，结果被校长发现了，狠狠的处罚了他们，他们还是不甘心，居然还玩弄玫瑰花，因此他们被调到了几个差班。还有一棵李子树长满了李子，我们常常去上面摘来吃，微甜里带着苦涩，酸还带着甜，我们吃上一个都很高兴了。
有一次我和同学被罚去扫厕所，我很无奈，随手扫起来了，同学看见我的心情不好说：我们比个赛吧！看看谁先刷的更干净。我突然来劲，拿起拖把，挥动手臂，用力的托，我拖到了女厕所前，同学一机灵，把我推进了女厕所，我当时害羞极了，幸好当时屋就我们两个人，不然要丢脸丢到家了！
因为疫情，那最后短短半学期的小学相处时间就被淹没了，我们因此就毕业了。我来到了友谊路中学，我带着怀念以及期待的心情，准备迎接新同学和新老师。
刚到学校不久就认识了几个新朋友，我们常常一起玩，新校的环境也是很不错的，有花有草有树，那些树的香味让我觉得陌生而又熟悉。
毛老师是我们的'班主任以及语文老师，她上课的风格我很喜欢！活泼生动有趣，人也很好。梅老师是数学老师，他上课的风格与毛老师截然不同，有时激动，有时平和。
初中还真是不一样呀！新的同学听的老师新的环境新的知识，我会继续探索下去。也不会忘记我的母校。
篇21：从毛毛虫到蝴蝶的距离作文600字
天空中，白云变化无穷，与绿草相互辉映，思索着曾经遥远的距离，又仿佛转瞬过去；一种蜕变，一种成长，从“毛毛虫”到“”蝴蝶，不断，努力……
——题记
从呀呀学语的孩童，走向知识获取的道路。学会独立，学会感悟，我，在蜕变，也在成长。回忆过去，一个充满着童真稚气的小女孩儿，期盼着与朋友在一起共同学习的时光。她，走进了幼儿班，竟也像别的孩子一样，会不舍爸爸妈妈，老师总是哄着，说着。三年，也在美好时光中悄然走过。升入小学后，隐约的记忆荡在脑海。尽管她记不清那时的事情，但有一个定义：天真，美好，烂漫……
开始接触知识，她明白：我必须得学会努力，为了成为更好的自己。第一年，一切简单容易；第二年，她学会了品味学习；第三年，一个小小的过渡阶段，她也曾有烦恼……第六年，她发现，她熟悉了那个环境，并爱上了那个环境。面对升学，她不舍，但也走入考场……
过去的那个她，现在的这个我，升入初中后，尽管成绩依然平平，但外向了许多。认识的朋友越来越多，也得到了老师、同学们的认可。初中的生活很充实，品味着初中阶段的学习，是青少年时期的重要生命主题，在这个重要的阶段，我必须得把握时光，不惧风雨，选择前方，不断地努力，什么都不会等着你，只有去追赶，向前，再向前，我不去想是否成功。过程，又同是时光的见证，美好。
我蜕变了，似毛毛虫化茧为蝶，因为我学会了努力，即使再遥远的距离，也都不会放弃！
篇22： 从回宫格到朱字格作文600字
从回宫格到朱字格作文600字
光阴似箭，转眼间，我已经长到了13岁，同时，这也是我练字的第八年年头了。翻开我那一个个练字本，那些笔迹，从稚嫩，到成熟，我不由得想起，我第一次参加硬笔书法课的时候……
我第一次参加书法课的时候，应该那时的我只有五岁，小小的我，牵着妈妈的手，来到的教室。老师发给我一沓纸，那沓纸上的格子和我平常所见到过的格子不一样，上面的每一个格子都好像是一个“回”字。老师告诉我，这叫做回宫格，无论写什么字都不能超过外面的框，我似懂非懂地点了点头。
我的书法老师姓岳，岳飞的岳。她对待学生十分严苛，在练字方面要求很高，你必须达到她的要求，否则她就会一直让你重复练一个字。于是，在这种魔鬼训练下，我的练字本迅速成军，越来越厚，我的练字水平也大幅提升。
最开始，我练习的都是一些简单的笔画，比如说横，竖，捺。慢慢地到了偏旁部首，最后，到了间架结构。
在练字的过程中，磨损最大的就是钢笔，尤其是我的劲儿比较大。钢笔开始是很细的，后来就越来越粗，变得太粗了就不能再用了。
随着我年龄的增长，我不再满足于用硬笔去书写，开始向往用毛笔在宣纸上挥毫泼墨。于是，在我四年级时，我退掉了原来的`书法班，开始学习软笔书法。
软笔书法的学习远没有我想像的一帆风顺。我很气恼，我自己所写出来的毛笔字，和硬笔书法相比差远了。我用的书法纸是米字格纸，那种泛黄的，有毛边的纸。我每次要么是太干的，要么太湿了。
后来，我终于明白，虽然我在硬笔书法上很有一套，但在软笔书法上，我只是一个新手。通过软笔书法的练习，我的心态变得平和了，渐渐的，我在毛笔字上也有了突破。
从回宫格到米字格，我拥有的，不仅仅是书法水平的变化，而是心态上的变化。
每当我提起笔来练字的时候，我都感到十分的平和和宁静。练字，不是靠速成，面是在一点一滴中积累和提升。练字功底的提高，总是在不知不觉中慢慢地进步。
成长，是要去用心体会的。
篇23：从方块到正楷的改变六年级作文600字
从方块到正楷的改变六年级作文600字
书法，是一门本领，是一行艺术，每个人都会，但不一定能学得好。只需一点耐心，只需一点努力，只需一点付出，便可前途无量。
我的字并不是说很难看，但却看起来很别扭，可以说田字格有多大，我便写多大，而且方方正正，却没有笔风，别人把字写活，我却把字写死。
我很想把字写活，但每次都不能如愿以偿。此后，我日日练，夜夜练，终有所进步，虽进步不大，但还是有所欣慰，当然也坚定了我练字的决心。我又日日练，夜夜练，但却发现这样练下去也进步不了多少，有时非但没有进步，还倒退三尺。
后来，母亲为了让我领悟书法的风韵，为了改掉方块字的习惯，为了提高我的书法水平，为我报考了书法班，虽只有一个月，但我已经很珍惜这来之不易的时间。
教我书法的人，是一位平易近人的老先生，不止书法卓越，画艺也十分精湛，咏物画咄咄逼真，山水画，肖像画更不在话下。而我们的`第一节课并不是写诗，而是从基本笔画开始。我不耐烦了，一时兴起，随手一笔，将那墨挥在打字本上，本以为会令师长称赞，但咋一看，横不像横，竖不像竖。老先生走上前来，看了看，并未说什么，只是握着我的手，拿起毛笔夹在我的手上，在纸上挥霍一翻，一个端庄而大方的字浮现出来。轻声对我说：书法，要孰轻孰重，握笔要稳，才能写好字。我的脸顿时热起来了，羞涩的握住毛笔，开始练习基础的笔画，书法水平逐渐提高了。后来，我终于从方块转为正楷的字。
其实世上无难事，只怕有心人。只需一点耐心，只需一点努力，只需一点付出，钢铁也能练成。
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