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蒲公英的作文：蒲公英童年

时间：2022-05-14 01:46:40 更多作文收藏本文下载本文

蒲公英的作文：蒲公英童年（通用20篇）由网友“fish”投稿提供，下面是小编收集整理的蒲公英的作文：蒲公英童年，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蒲公英的作文：蒲公英童年

篇1：蒲公英童年作文

绿叶黄花青小杆，每人一把小绒伞，随风轻舞抵各地，生命之火永不熄！这几句诗写的就是我十分喜欢的朴实无华而又坚强执着的蒲公英！

因为喜欢，爷爷特意为我种了片蒲公英，我特别喜欢那块地。那片蒲公英承载着我整个童年的回忆，只要我一到那儿，熟悉的感觉就扑面而来，连迎面吹来的风里也能品味出悠悠的童真。

五六月回到老家，一打开车门，就感觉有种熟悉的味道。一下车，我便会迫不及待的奔向那片蒲公英田。

来吧！与我一起奔跑吧！我会带着你奔向那片蒲公英！奔跑的时候，你会听到一种特殊的声音，那声音时而细柔，时而粗抑，就与我小时候听到的一样。可只要当你突然停下站着不动，那种熟悉的声音便又没有了。所以，我喜欢奔跑在那条神奇的乡间小路上，无忧更快乐。

来吧！与我一起跳入蒲公英田吧！就像跳到软绵绵的小床上。这时，身旁的蒲公英种子就会慢慢散开，围着你悠然飞舞起来。远远看去，它们就像一把把蓬松的小伞。轻轻捏住一朵，细细地看，那纤细的嫩茎顶着硕大的毛茸茸的小脑袋，纯白而柔软。看着这小巧而又蓬松的蒲公英，你会想到棉花糖，真想一口把它吃掉，这样，快乐就能被我这样吃进肚里。可是那只是童年的一个想法，可这个想法现在仍存在我的脑海里！

我轻轻吹飞了一朵蒲公英，它的茸毛散开，就如一只优美的白色小精灵，在天空中轻轻飞舞，随风飘荡。我的目光追寻着它飞走的方向，可视线却模糊，渐渐找不到它的身影。我想是微风带走了它小小的梦想，随着风轻飏到远方，然后它会默默的扎根、生长、开花，享受到更多的阳光和雨露，拥有和放飞新的理想！

晚上五点左右，天空像是被火烧了一样，夕阳映照在这片大地。这时，一阵风吹过，外层的蒲公英在一瞬间飘向空中，我慢慢躺在这片蒲公英中，四肢轻轻摆动，面带微笑的看着身边一朵朵承载理想的蒲公英飞向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被镶上了金灿灿的光边，也许是由于光线角度不一样，你可以看到赤红的、暗橙、浅橙的蒲公英，不再是单一格调的白。也就在那一瞬间，蒲公英同样为天空，点缀上了缤纷色彩！就这样静静躺着，看着，你会感到这种美是无与伦比的。

直至天色暗淡了下来，已经看不清蒲公英的模样，我这才回家，但我暗暗与它们约定着，明天还会再来与它们玩耍！

小小的蒲公英承载着梦想飘向了各处，它们无论被风吹向哪个方向，无论停留在哪一寸土地，都能努力地生根发芽。童年的`那片蒲公英，我看到了那朴实无华的品质，感受到了为理想而不倦追求的决心。

童年的那片蒲公英让我感激，让我敬佩，更让我学习你的勇敢和执着！

蒲公英，谢谢你陪伴我走过童年难忘的岁月！

篇2：蒲公英童年作文

童年给我们的记忆是欢乐的，我有一个美好的童年，相信，您，也有，可您，是不是也有一个像我们这样的童年?就像我的“蒲公英”童年，也许您不知道什么是蒲公英童年，请听我慢慢道来。

暑假到了，肯定会回到家乡，我的家乡，小河清澈见底，绿树成荫，时不时还会有知了的叫声，更有我记忆中最深的风景胜地。

说到家乡，在我记忆中，好久都没有回去了，今天终于有机会再回家，再和表哥一起观赏风景了，还能再去看我心底最喜爱的地方，一想起来就心情舒畅啊，我不妨分享一下我的“蒲公英”童年吧。

在回家乡的一路上，路边开满了花花草草，令人赏心悦目。大片绿油油的田地生机勃勃，远远望去，宛如绿色的正方形丝巾，近看，还掺杂着些许不知名的小花，这只是在路上的风景，已经使人心旷神怡，我最喜爱的地方，更会让大家大开眼界。

其实，我说的最喜爱的地方，是一条河的岸边，那条附近，是我和表哥曾经“探险”去才会发现的。

那条河，游鱼石子看得一清二楚，还开着一朵朵粉嫩的“小姑娘”，没错，就是荷花，调皮的我还会摘下几朵，慢慢欣赏。河岸，开满了蝴蝶花，绿茵茵的草地随时可以躺下来睡觉，一旁有几棵柳树和开满密密麻麻的花朵的树，像我和表哥，就会用柳条和其他树上的花来编花环，给对方带上花环。在夏天或者春天，还可以坐在树荫底下看看书，睡睡觉，偶尔吹来阵阵暖风，惬意极了，简直比人间仙境还要美。

最令我和表哥喜爱的，不是河流，不是河岸边的花花草草，而是附近的蒲公英花田，一阵风吹过，就会把一个个“小降落伞”吹向天空，那时候天真的我们，会把蒲公英轻轻吹向天空，顿时，蒲公英漫天飞舞，而我们就会一边拿着蒲公英，一边露出纯洁的笑脸，在这蒲公英的世界里奔跑，当我一个人时，总爱静静的看着漫天的蒲公英，思考问题;还有的时候，看见蒲公英飘起来，落在地上，我开心地笑了，因为我在想：如果等蒲公英宝宝们落地生根了，明年夏天一定又会开出许许多多的小降落伞，想着想着，靠在树上睡着了，知道夕阳快下山了，才起来，正好看见漫天的橘红色蒲公英，这都是晚霞的杰作呀，我不知不觉陶醉了……在这草地上，在这纯真无邪的年纪，在这蒲公英花田里，留下了，我记忆中最美好的童年……

表哥和我自从发现了这个地方之后，经常来这儿，会带几本书去看，甚至还会把作业带去。但是，这种快乐的时光，总是过得很快，不久，我就去城镇里上学去了，表哥也要去城镇上学，可偏偏又离得很远，很难碰到一起，尤其是要在家乡碰见，所以，只有在假期里，我们才会再去那个地方，童年的蒲公英才会再次回到我们身边，陪我们飞翔!

所谓蒲公英童年，没有烦恼，只有欢乐，只有美好，忘掉一切，去感受蒲公英童年……

篇3：童年的蒲公英作文

童年的蒲公英作文

小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。

九月的风，从麦田的那边，缓缓漾进我的心里，身后的蒲公英，缤纷了漫天的绚烂，不染一丝尘埃。

年幼的我，就像一颗蒲公英。

仍记得，因为平时的表现不错，英语成绩也可以，老师让我参加一个英语话剧的表演，我听说，这个节目会参加一个很重要的比赛，关系到学校的'名誉。于是，在选择演员前，我认真地读台词，每天清晨，对着一堵墙念，对着蒲公英念，对着母亲念……当我被老师认可的那天，我多想快点冲回家，告诉我身边的每一个人，我想起窗前的蒲公英，她的身影，在窗前晃着，缓缓的。尽管在一片桃红柳绿中，她是那么微不足道。

那天分配角色的时候，我被分到旁白。虽然旁白不能上场，只在幕后朗诵，但我还是很开心，旁白的台词挺多的，我沾沾自喜——老师一定很看好我吧。于是，我更是拼了命的练习，不知不觉，窗外的蒲公英，慢慢长大了。

排练的那天，背景音乐响起，我的额头竟不自觉地冒出了汗水，双腿也不停地颤抖。幕后的老师提醒我：“念台词啊！”我一惊，深吸一口气，颤抖地念出第一个单词，句不成句，词不成词。我看见一旁的老师皱着眉，眼泪顿时模糊了双眼，只觉得鼻尖一股酸，只得硬着头皮读了下去。一场过后，老师对我说：“不如你扮演‘鼠妈妈’这个角色吧！这可是个考验演技的角色哦！老师相信你可以一试。”这是一个配角，台词很少而且出镜也很少，尽管老师说的很含蓄了，但我还是懂她的意思。

放学后，含泪跑回家，母亲似乎已经知道了，什么也没说，只是带我来到了我家门口的花园。姹紫嫣红，争先恐后地涌进我的眼中，来不及我躲避，各种花香就扑鼻而来，再细看，百花中，蒲公英娇小的身影，只是谦卑地看着，她在这缤纷的世界，更显得微不足道。母亲问我：“你觉得，这么多花，最不起眼的，是哪朵？”我几乎是想也没想，脱口而出：“蒲公英。”“那我们把蒲公英都拔掉，好吗？”妈妈伸手就要去拔她。“不！”我几乎是叫出来，“我喜欢蒲公英！”妈妈欣慰地笑了：“你看，那些看似微不足道的，不起眼的东西，还是有人喜欢，对不对？你看蒲公英，默默无闻，尽管自然不曾给予她什么，但她也没有抱怨过世界，仅管在百花中，她不过是一个配角，但她依然拼着自己的全部，装点世界。”我突然懂了，眼前不足道的蒲公英，在我心中，渐渐高大起来。

无数次排练中，我都尽自己最大的能力，努力办好这个“配角”，比赛后，老师也对我有所欣喜地赞扬了一番，我腼腆地笑笑，眼前，仿佛有一大片蒲公英，静静地纷飞。

穿杨饶柳舞翩翩，和风破云上九天。

走过童年，无数的成就，像阳光一样为我镀上了金边，让他们都会赞叹我的辉煌。对此，我都只会淡淡地一笑，若没有童年的蒲公英，怎么会有今天的我？母亲的话，我算是真的懂了。风从对面的街道吹过来，蒲公英，要去寻梦了呢。漫天的缤纷绚烂，坚定了我的心，我会像蒲公英一样的。

无论你梦归何方，我都愿意赔你闯荡。

篇4：蒲公英

蒲公英_550字

长大了，自然会有各种情绪，对以前那个百依百顺的小孩也厌倦了。是啊，人长大了，爱好也会改变的，唯有蒲公英，我一直爱着。

爱着它向前的精神，爱着它高飞的.勇气，它用生命告诉我们：即使我们并不出众，即使我们地位卑微，可我们也能前进，也能成功，也能胜利。

一阵风吹过，叶子落了，花瓣落了，但它们没有努力让自己飞得更高，只有蒲公英--在顽强的飞着，它天生不能像鸟类那样用翅膀搏击风浪，飞过海洋，却任然努力努力在努力，即使它是在传播种子，但这种精神难能可贵。是啊，蒲公英从来没有骄傲过，自满过，它使用实际行动证明了自己--我能行，我可以，我一定会成功。

这样一个微不足道的小生物，都能有如此大的拼搏精神，作为20世纪最强大的人类，我们为什么不可以打拼出属于我们自己的精彩呢？我们比蒲公英强大得多，却因为时代的快步发展被蒙蔽了双眼，那些所谓的“官二代”“富二代”是不是都很优秀呢？可能他们之中也有纨绔子弟吧，我说的只是可能。

所以，我们是不是该知道了什么呢，蒲公英只是作为借鉴的，真正还要靠我们自己。不可能每个人都会想牛顿那样，被一个苹果砸中，未来在我们手中，你做好成功的准备了吗？加油吧，朋友。

穿上不一样的衣服，同时也穿上不一样的人生，同时也有了地层和上层?我暗自高兴，我这么一个四年级学生连这个也不会吗。蒲公英550字作文我曾经看过高贵、典雅的兰花，出污泥而不染的荷花，还有婀娜多姿的菊花，但我情有独钟的还是梅花。我突然觉得，母亲的爱就像空气一样，让我能够生存，却忘不了它的存在。

【蒲公英_550字】

篇5：蒲公英_

蒲公英，相信大家都见过，就是那一团团白色的绒球，风一吹，种子便飘散到四方，显得很美，很浪漫。你了解蒲公英吗？让我来给你们介绍一下吧。

每年春天，我第一个见到的花就是它，其他花草都还未苏醒过来，它早已张开它那一朵朵黄色的小花，在风中炫弄着它的舞姿，率先给大地点缀上颜色。

蒲公英属多年生草本植物，别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。叶呈长圆状倒披针形。它先长出它的叶子，趴在地上，几片叶子铺成一圈，就好像喷泉喷出的形状一样。渐渐地，在叶子的根部长出一个球状的花苞，好像襁褓中的婴儿，正熟睡在叶子铺成的床上，慢慢，花苞越长越高，那是它淡紫色的茎将它拖向的高处。此时花苞像膨胀的气球，又想生气的小孩。第二天他便怒放了。第一次开花，它的花瓣并未完全展开，中间的花瓣还聚集在一块。下一次开花他便完全开了。它的花蕊并没在花的中心露出来，而是在接近在花的中心位置的花瓣里，就好像蚂蚁的触角一样，十分可爱。闭合之后，就意味着它亮丽的日子已经过去了，便开始孕育后代了。它的子房开始变大，花萼开始收缩，慢慢漏出白色，枯萎的花瓣被顶了下去。伴随着太阳的照射，那一团白色便展开了，变成一个小绒球。等待风将他的孩子吹向远方，这何尝不像我们人呀，希望孩子能飞的更高更远。蒲公英全身都有乳状液体，虽然像牛奶，但它可没牛奶那么香醇，而是涩涩的苦味。它属直根系，完整的根部比开了花的支柱还要长，棕色，皱皱的。

蒲公英全身都是宝，整个植株都可入药，可生吃，抄食，做汤。

篇6：蒲公英

蒲公英的种子成熟了，花托上长出了雪白的绒球，一阵风吹过，雪白的绒球就变成了几十个小降落伞，在阳光下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地嘱咐它们：“孩子们，不要飞到金光闪闪的沙漠，和波光粼粼的湖泊上去，那黑黑的土地才是你们的归宿。”大多种子都飞向了肥沃的土地，有两颗种子不这样想，一颗种子轻轻地说：“那黑黑的土地有什么意思？瞧，到哪去，那波光粼粼的地方一定有数不清的宝贝，到了那我准会成为亿万富翁。”另一颗种子慢慢地说：“那波光粼粼的湖泊一定能给我带来乐趣。“

太阳公公听到了他们的窃窃私语，劝告它们：“发光的东西并不都是金子，到湖泊或沙漠的种子一定会被干死或淹死的。”两种子一愣，还是坚持自己的梦想，向目的地飞去。飞到沙漠的种子还没来得及得意，一股热浪袭来，它痛苦地呻吟着：“好热呀！好热呀！”没过几天就奄奄一息了。此时飞到湖泊里的种子感到万分无助、孤独几天后就淹死了。而飞向泥土的种子在水的滋润和阳光的照耀下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

太阳公公语重心长的话在空中回响：“做任何事都要实事求是，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实的想法。”

篇7：蒲公英

蒲公英

蒲公英正文：

本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！

蒲公英，真淘气

风一跑过飘半空，

“快回来！快回来！”

“别担心，我能自己独立啦！”

蒲公英，飘呀飘，

轻轻落在岩石上，

伸出头儿四周看，

“哇，这个世界真美丽！”

篇8：蒲公英

第二课时

二、回顾内容，导入新课。

师：上节课，我们学习了第八课《蒲公英》，通过上节课的学习，你知道了什么？

师：这节课，我们继续学习第八课《蒲公英》。

二、认识蒲公英，学习第一自然段。

1、师：请大家读第一自然段，边读边看课文的插图。

师：读了这一段，你喜欢蒲公英吗？谁来说说你为什么喜欢它？

2、出示蒲公英图。师：大家看，蒲公英的花托上长出了洁白的绒球，这绒球里呀就是一颗颗种子，我们都来做一颗蒲公英的种子，好吗？

3、（生扮演蒲公英的种子）师：孩子们，你们长大了，你们即将离开妈妈的怀抱，自由自在地飞向广阔的天地去。你们瞧，风伯伯来送你们了，来，飘起来！此时此刻，你们的心情怎样？（指名说）

4、师：我知道，此时，你们更多的是愉快、激动，能不能把这种心情读出来呀？自己在座位上读读。（读第一自然）

5、师：谁想用朗读来表达自己的心情？（生朗读，师相机进行评价，提醒学生注意读好“蓝天白云、随风飘荡”等词）

6、师：你们都想表达此时的激动心情吗？好，你们读，我来想象，看看我听了你们的朗读，能不能看到可爱的蒲公英在自由自在地飘荡。

7、（师：孩子们，我看到了！你们都在蓝天白云下飘荡；我听出来了，你们的心情是多么愉快！）

三、学习三、四自然段，体会蒲公英种子落在不同地方的不同结果。

1、体会蒲公英种子作出不同选择时的不同心情。

A、师：该到哪儿安家呢？咱们还是一边旅行一边做决定吧，来，随着我出发吧。（学生模仿蒲公英在位置上随风舞动）

师：飞呀飞呀，我们飞过湖泊，飞过高山，飞过屋顶，飞过田野、森林沙漠……（大屏幕依次出现各种风景图片）

B、师：孩子们，在快乐的旅行中，你见到了什么？你想住哪儿？请你们和同伴说说自己看到的和自己的.决定，决定好了就住下来吧。（小组交流）

C、生集体交流。师：你们决定住哪儿？为什么选择住那儿？（生自由交流）

根据学生的回答相机指导朗读：

*指导读“这黑黑的泥巴有什么意思？……”

看图体会沙漠金光闪闪的情景。

师：望着金光闪闪的沙漠你是怎么想的？来，把你当时的想法

读出来。

如果学生没读出来，师进一步点拨：你说这话时是怎样的神情，读的时候带上动作和神情。

师点拨评价：我听出来了，他看不起黑黑的泥土，他正想入非非要变百万富翁呢。

师：我们也来感受他当时的心情吧，学学他当时的神情，一齐读读。（齐读）

*指导读：“这波光粼粼的湖面……”

看图体会波光粼粼的情景。

师：落在湖泊里的蒲公英，你当时的心情怎样？

师：能不能通过你的朗读让大家感觉到你很得意？（一学生读）

师：还有没有生活在湖泊里的蒲公英？把你当时得意的神情表现给大家看看！（指名上台表演）

师：我们也来体会他门当时的心情。来，大家一起读读。

2、理解蒲公英种子的不同结果。

A、师：时间过得真快！一年过去了，你们生活得怎么样？哪个蒲公英来说说？

生自由说

B、师：我知道了，住在田野、屋顶、森林里的蒲公英都生活得很幸福，把你们的快乐告诉大家。

出示：落在泥土里的种子茁壮成长起来……

（上部分学生齐声朗读））

师：谁能读得让大家一听就知道你很快乐。（再指名读，并让他说说是怎样读出自己的快乐的）

师：我们一起来分享他们的快乐吧。（生齐读）

师：还有些种子如今怎么样啊？

C、师：如今去沙漠的蒲公英干死了，去湖泊的蒲公英淹死了，就你们长得很健康，这是为什么呢？

D、师：现在想来，太阳公公的话多有道理，我们再一次来听听太阳公公的话。（师范读）

师：同学们，这儿有一个词我不理解，“嘱咐”是什么意思？

师：我觉得这里也可以用“教育”啦，“命令”啦，你们认为可以改成这两个词语吗？自己换一换读读看。（学生自由发表看法）

师：你们能告诉我什么情况下用“嘱咐“吗？

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师：我们像太阳公公那样来嘱咐蒲公英，好吗？（生齐读）

师：可是，那两颗蒲公英没有听太阳公公的话，结果都死了。

四、总结全文，揭示寓意。

师：同学们想一想，当落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候，会想些什么？

师：这两颗种子得到这样的结果，上了谁的当？

师：它们会对那些也想飞到金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊中去的小种子说些什么呢？

师：是啊，两颗种子为自己错误的选择付出了生命的代价，也得到了一个教训：看事物应当全面，不能被事物美丽的外表所迷惑。有时，有必要听从长者的正确指导。

五、表演体验。

1、探讨怎样改编课文。

师：这个故事多有意思！想不想表演出来？

师：怎样表演得生动？

师生小结：（1）注意说话的语气。（2）加上动作和表情。（3）把不

篇9：蒲公英

漫山遍野的蒲公英绽放着，洁白的小绒球星罗棋布。哗，吹来一阵微风，风伯伯卷着小小的“降落伞”飞向了各地。它们是镶嵌着小小种子的翅膀，忽然之间，许许多多的绒球都不见了……

蒲公英到哪去了？

小小的蒲公英驾驶着柔软的白云，去探望和蔼的太阳公公啦！它与太阳公公一起聊天，一定特别幸福。它们俯看着大地，茂密的森林是它柔美的长发，高耸的山峰是它坚强的肩膀，长流的细水是它纯洁的心灵……就这样，这朵小小的蒲公英倚靠着太阳公公睡着了，梦里有着清凉的微风和甜蜜的花香。

蒲公英去哪里了？

它乘着绿色的小舟飘呀飘呀，不小心被水中泛起的涟漪掀翻了，便沉入河里，伴着河水顺流而下。然后怎么样了？它一会儿与河中的小鱼儿玩起了捉迷藏，一会又飘去和蝌蚪嬉戏，真是顽皮！你看，这不又与小草一起跳起了舞呢！

蒲公英到哪去了？

它可能会飞入另一方土地，经历一场细雨后，长出嫩绿的苗，开出金黄的花，长出洁白的绒球，再被风带到世界各地，变成一个个“小降落伞”，载着美好，播种希望……

蒲公英到底哪去了？其实，我也没有准确的答案。亲爱的朋友，快来和我探寻这个秘密吧！

篇10：蒲公英

童年生活是大海中的一朵朵浪花，每朵浪花都在不经意间飞溅出一段难忘的趣事!

小时候，我总喜欢跟在大哥哥们的身后到外面玩。春天到了，五颜六色的花儿竞相开放，洁白的蒲公英夹在百花丛中特别引人注目。一阵微风吹过，空中便飞扬起一个个漫天飞舞的小天使，像绒球飘舞，似柳絮纷飞。我伸出手去摘，可手刚碰到蒲公英，一个大哥哥冲过来：“小孩子不能摘蒲公英玩的，否则晚上就会尿床。”大哥哥看着我疑惑的望着他，又对我说，“小妹妹是个好孩子，不想变成坏孩子吧，对不对？”我点点头，“嗯，我要做乖宝宝，不摘蒲公英，不变坏孩子!”大哥哥们或许觉得我听他们的话，都开心地笑了，我也跟着他们笑。

一天傍晚，在我家附近的草坡上，有好几个孩子正采摘着蒲公英，洁白的小花映入我的视线，我疑惑起来，她们也摘蒲公英，晚上会不会尿床呢？要是会尿床，他们还会摘吗？想到这，好奇心驱使着我赶过去，忍不住伸出手去，这是大哥哥的话忽然在我耳边响起：小妹是个乖宝宝，听大哥哥的话，不摘蒲公英。此时，暖暖地微风吹来，那一个个洁白的小天使在眼前轻盈地飞舞着，美丽极了，我经不住诱惑，还是摘下了一朵蒲公英。

晚上，我和表妹睡在床上。半夜里，我梦到自己尿了床，周围的人都指责我是个坏孩子，我哭了起来。

醒来一摸床单果然是湿的，我吓出一身冷汗，大声哭起来了。妈妈闻声跑来，惊异地对我说：“表妹尿床，你哭什么啊？”我一听，立即破涕为笑，一家人被我的举动弄得摸不着头脑。

童年生活是人生道路上一道美丽的风景线，而童年时的那一件件令人啼笑皆非的事如同一缕缕阳光，温暖着我的心田。

篇11：蒲公英

我有一个大大的梦想，那就是变成蒲公英——背上降落伞，乘着风儿去旅行……

呀！风来了，我已经等不及要出发啦！

我乘着风儿，飘呀，飘呀，哟！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驱使下，飞近一瞧，哦！原来那是著名的埃菲尔铁塔，我已经来到了法国巴黎。我往下一看，一群大雁在蓝天中翱翔，它们有规律的地排成了一字行，突然，它们像一群离弦之箭冲向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面发生的事情。等我再睁开眼睛时，它们已经不见了。我顺着风轻轻地飘，飘进了一家饭店，哇！好香啊！我的肚子已经饿得咕咕叫了，我坐下来吃了一顿霸王餐。

我吃饱喝足后离开了巴黎，在风妈妈的臂弯里沉沉地睡着了……

一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了我的美梦，我揉了揉发酸的眼睛伸了一个懒腰，看了看四周，不觉得叫出声来——我竟然飘到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水里就再也不能飞了。幸好，我远远地望见了一座小岛，我像抓住了一根救命稻草一样，拼命地向前飞去，啊！原来那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像独木舟，我正想着，已经不知不觉开始了我的坐船之旅，一个急转弯把我甩了出去，又落在了一个宽檐帽上，好不容易让我喘口气，大帽子走进了教堂，我认真地听着大家唱着圣经，正当听得入迷的时候，一阵大风刮来，把我送上了蓝天，我就这样离开了威尼斯，继续我的环球之旅。

我是一颗小小的蒲公英，但是，我有一个大大的梦想——乘着风儿去旅行……

篇12：蒲公英

家前面的.菜地不知道什么时候长出了一片蒲公英，以前也见过蒲公英，但那是很早以前的事了，隐约还记得妈妈说：宝宝，“总有一天你也会像蒲公英那样，飞得更高更远。”

长大了，自然会有各种情绪，对以前那个百依百顺的小孩也厌倦了。是啊，人长大了，爱好也会改变的，唯有蒲公英，我一直爱着。

爱着它向前的精神，爱着它高飞的勇气，它用生命告诉我们：即使我们并不出众，即使我们地位卑微，可我们也能前进，也能成功，也能胜利。

一阵风吹过，叶子落了，花瓣落了，但它们没有努力让自己飞得更高，只有蒲公英——在顽强的飞着，它天生不能像鸟类那样用翅膀搏击风浪，飞过海洋，却任然努力努力在努力，即使它是在传播种子，但这种精神难能可贵。是啊，蒲公英从来没有骄傲过，自满过，它使用实际行动证明了自己——我能行，我可以，我一定会成功。

篇13：蒲公英

你就这样继承了繁衍的使命，你就这样接受了无尽的漂泊，你就这样脱离了温暖的怀抱。也许，你的天命便是如此——为了自由付出一切。

你默默地成长，你默默地成熟，你就这样成为一朵轻盈的小伞，然后在一团绒毛中默默算计着，多少日子已经逝去，再过多久你将起飞。无论你是潇洒离去，还是忍痛惜别，你的家永远不会成为你自由的羁绊。

你极力挣扎着，挣扎着，终于，你从绒毛中挣脱出来，挣脱了母亲的怀抱，你头也不回地走了。你只有一个使命，便是繁衍，但过程却是自由的。你飘着飘着，田野、草原、高原、雪域……你无惧无畏，你从来不为归宿忧心，你顾自陶醉，陶醉于自由的馈赠中。

不比风筝，它有线的束缚；不比鱼儿，它有崖的约束。你可以随风而来，又随风而去，又可乘水归来，乘水归去，你的自由没有极限。

但最终，你终究会有归宿，你终究是要被束缚的。

如果你不能扎根，你最终或冰冻，或腐烂，或化为灰，或沉入水底……你其实并不在意，你唯一在意的是：你享受了自由。

扎根其实不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的精灵！

而人类，在追求自由的时候，一定会受到种种阻挠，不只因为环境与他人，还因为自己！每个人都有自由的渴望，可有些还没萌芽便泯灭了。在我的身边，风光无限的“学霸”们，他们被作业、老师、家长、近视等等所困扰，让他们放弃了自己，放弃了自由。

其实，每个人的心中，都有一颗蒲公英的种子，终有一天，心将随蒲公英高飞！

篇14：蒲公英

飘摇在夕阳下，晚风中，不知多久，也不知多远。身背白色行囊，你启程了。随风飘荡，浪迹天涯。你已不知家在何方，更不知路在何处，只知道远方有你的归宿。

这一去你便不再回头，只有去拼，去闯，去流浪。信念早已在你心中坚定，为了这个信念，你也从不停步。只是朝着理想的方向，踏着新的脚步，追逐你向往的目标，飞向那遥远的梦。

飘啊飘，你寻找着自己的天地。登上那朵云，飘上那座山，游过那个海，再飞过那片天。你相信梦就在前方，就在太阳升起的地方……

那个小小的、洁白的翎羽在你头上舒展着，在风中，飘逸得很。上面载着什么呢?大地的回忆和眷念，童年纯真的梦想和希望，还有远方朦朦胧胧的向往……那曾是一种孩提的冲动和希望，使你离开了温暖的家，置身于这漫无边际的天地之间。小草、小花羡慕的目光和那种无忧无虑、无牵无挂的感觉让你飘飘然，你醉了。

醒来的时候，你依然飘在风中，在这漫无边际的天地之间。似乎依然无忧无虑、无牵无挂。然而，你又有些茫然了，前方真的有梦吗?征途漫漫，何处才是你梦想的天堂?你又有些徘徊了，梦还遥远，家又在何方呢?你孤身一人，心中的苦闷又向谁倾诉呢?谁来告诉你，难道就这样永远随风而去吗?

命运告诉你，路在脚下。可你却不禁问自己，路在何方?你曾坚信太阳升起的地方是你生命的地平线，然而你分明看见，那片希望离自己那样遥远。你想把自己托付给这片广袤与深邃的天空，就这样无忧无虑、无牵无挂，但你不能，因为你无法放弃自己的梦想。

“风啊，你停停吧!给我些时间理清心绪;风啊，你不要停!别把我丢在这沼泽，送我去你的天堂。”

蒲公英，你好矛盾。你的信念，哪里去了?你的勇气，哪里去了?什么时候你把它们都收进了你的白色行囊?噢，蒲公英，请你听我说，哭过、笑过、彷徨过，人却总会长大。你看，远处太阳升起的地方，霞曦依旧，你的梦就在那里。快去吧，寻找你真正的梦，永不放弃，永不停步……

篇15：蒲公英

爷爷家住在湖北螺山镇的长江边，岸边生长着许多美丽的蒲公英。春天，蒲公英刚刚从泥土里探出头来，杆子两边长出了一大一小嫩绿色的嫩芽，在淅淅沥沥春雨的滋润中，显得更加娇嫩了。

夏天，蒲公英叶子长得非常绿，先长出黄色的花瓣和花蕊，在两三天后便慢慢地凋谢了。它接着在黄色的花蕊上长出了白色的头顶，看上去像一个圆圆的棉花糖；又似是一个小娃笑嘻嘻地在草丛中看风景。

微风轻轻吹来，蒲公英白色的种子从黑色的花蕊上飞跳下来，越飞越高。它们在空中飞舞着，像一把把白色的小伞在空中调皮的晃来晃去，非常可爱。我在地上追逐着，奔跑着，心情也跟着飞了起来。一路欢快奔跑着追逐那毛绒球似的蒲公英，想看一看它们会飞到哪里，只要你一不留神它们就不见了。天空中飞舞着的蒲公英是那么的美，我的心是那么的欢跃

好一会儿，蒲公英轻轻地飘落在地上。有的像小娃娃轻躺在地上睡觉觉，有的则立在绿色的草丛里，显得非常耀眼。

秋天，大部分蒲公英都被凉爽的秋风吹散得不见了踪影，只剩下一些蒲公英仍旧在草丛中坚定地挺直着腰杆，它们比夏天的蒲公英是小了很多。杆子是翠绿色的，叶子也变得更加深绿了，看起来有些暗淡无光。

冬天，蒲公英只剩下一段杆子在地面上，但地下的根却仍然顽强的生长着，等待着明年春天的到来，等待着夏天再次在空中飞舞它们优美的舞姿。

生命力顽强的蒲公英，不禁让我想起在今年春节期间与新型冠状病毒做顽强斗争的医生和护士们。他们不畏惧可怕的病毒，勇敢地坚守在各自的岗位上，争分夺秒地抢救病人，与病毒进行着艰苦的斗争。现在新型冠状病毒已完全被打败，取得了伟大的胜利。各地的人们以不同的方式去感谢医生和护士们，向他们致以崇高的敬礼！

蒲公英啊，你是那么的美丽，我深深地赞美你。

篇16：蒲公英

一粒蒲公英种子随着风飘啊飘啊，终于落了下来。这是一片茂盛的土地，四周开满了色彩鲜艳的美丽的花朵。第一个看到蒲公英种子的，是一只小蝴蝶，它扑打着翅膀，飞到蒲公英的上方，问：“嘿，朋友!你好，我是小蝴蝶。你呢?你是谁，我怎么没见过你?”蒲公英种子回答说：“我是蒲公英种子，是被风带到这里来的!”小蝴蝶说：“时间不早了，我的朋友，我要去传播花粉了。再见啦!”说完，小蝴蝶便飞走了。说来也奇怪，本来寂寞的蒲公英种子，却因小蝴蝶的热情招呼，而豁然开朗。

以后的每一天，小蝴蝶都会找蒲公英种子聊聊天，这似乎已经成了小蝴蝶的习惯。如果有哪天，没有去找蒲公英种子聊天的话，就会觉得怪怪的，好象少了些什么一样。可是，当某天清晨第一缕阳光照射大地时，小蝴蝶却不见了那位老朋友。小蝴蝶疯狂地到处乱找，希望可以找到老朋友。但，它并没有找到。这一切，都被已埋在土里的蒲公英种子看在眼里，它暗下决心，一定要快快发芽，不让老朋友担心!

第二年春天，百花盛开，争娇斗艳。小蝴蝶没精打采的传播着花粉。它没有注意到，有一个刚发芽的“小草”在注视着它。

秋天很快就到了，蒲公英种子早已长成蒲公英。当小蝴蝶从它头上飞过时，蒲公英叫住了小蝴蝶，它说：“老朋友，你还记得我吗?”小蝴蝶先是一愣，然后仔细端详起蒲公英来，突然想起了什么，问：“你是……是蒲公英种子吗?”蒲公英笑了，说：“太好了，你还记得我。只是我已经不再是种子了。”小蝴蝶刚想说些什么，一阵风吹来，蒲公英上的种子飞起，小蝴蝶呆住了。蒲公英微微一笑，说：“老朋友，能再见到你，我太高兴了，再见啦!”小蝴蝶僵在了那里……

蒲公英把生命最后一刻的美留给了小蝴蝶;小蝴蝶也把最后的欢乐带给了蒲公英。

篇17：蒲公英

秋天来了，天气变凉了。一棵生长在山谷里的蒲公英，感到十分孤单，她特别向往外面的世界……

风儿恰好路过山谷。蒲公英请求风儿：“风儿，你能带我去旅行吗？”“那有什么难的。”风儿爽快地答应了。于是，风儿和蒲公英手牵着手，一起去旅行了。

他们一起越过红彤彤的枫林，穿过金灿灿的田野，最后来到硕果累累的果园。只见枝头挂满红苹果，远远望去，像一个个红灯笼。在苹果树旁边，有个葡萄架，上面挂着一串串晶莹剔透的葡萄。有的是紫色的，有的是青绿色的，在阳光的照射下，犹如一颗颗璀璨的水晶。不远处，还有一棵挺拔的香蕉树，上面挂满金黄色的香蕉，如同一条条小船。“小船”随着秋风轻轻地摇晃，是不是秋姑娘在荡秋千呀？

松鼠一家也没闲着，在忙着搬运水果准备过冬呢！鼠爸爸用肩膀扛着一个大苹果，走路一摇一摆的，像个喝醉的小老头。鼠妈妈也抱着一条香蕉，挺着肚皮，正努力往家走着。鼠宝宝也不甘示弱，拖着一串葡萄，屁颠屁颠地跟在妈妈的身后跑呢！一家人忙坏了！这时，风儿对蒲公英说：“让我们来帮帮他们吧。”只见风儿鼓起腮帮，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家轻松地把粮食运回家了。就连掉在地上的果子都被风儿吹进了储藏室，把储藏室填得满满的，松鼠一家高兴极了！

蒲公英非常喜欢这个美丽的果园，决定住下来，当松鼠一家的邻居。于是她向风儿辞别：“风儿，再见！谢谢你带我旅行，让我看到美景，也认识了新朋友。”风儿恋恋不舍：“再见，我会想你的，我会经常来看望你。”蒲公英流下了分别的泪水。

就这样，蒲公英在丰收的果园里安家了，风儿又开始了她新的旅行……

篇18：蒲公英

蒲公英，似花非花，似草非草，藏匿在湿润的泥土中，却被葳蕤的草淹没。它的命运或许只是被淡漠的目光一掠而过，却不甘就此卑微地沉寂。

那些轻浅的目光永远无法触及它的美。纤细柔弱的茎，零散平凡的叶，只为托举它的种子，绒绒地簇拥成小巧的球，洁白迷离，宛然交织的雾霭低低地笼罩在地平线上。

蒲公英也有花，一如雏菊般貌不惊人，是明亮却不媚俗的淡黄，远看，似朵朵阳光在大地上迸溅。蒲公英花期不长，未绽几日又如约披上一袭素白。

无数次为花朵的零落所折服，却又何曾见过这样一种飘零，跨越悲壮凄美，跨越生与死，深蕴着重生的力量与轮回的苍茫。一生年华默然于尘埃，蒲公英，只为等待一次属于它的飞翔。

暗来一阵无名的风，种子携着行云流水般的诗意淌入风的细流，宛如春日漫天柳絮，眼底凄迷片片，天地的交界亦被无尽的皑皑模糊得失去了线条。这又何尝不是一场壮美的告别，却不是走向萎顿。无数的种子的坠跌，只是为了投身于瀚然的天空，就像水珠寻到了依附的海洋，就像无数梦想在空中展翅，如此义无反顾，如此不羁，如此决绝。蒲公英，却似虔诚地祭着，怀着对自由的敬畏与追求，拒绝为离别奏响挽歌，而是将所有的力量与生命在天光云影间挥洒干净。

蒲公英挣脱了柔弱的躯壳，挣脱了污泥的牵绊，挣脱了流言蜚语的枷锁；它拒绝匍匐于泥泞，拒绝安乐于平凡，拒绝消逝与静默；它渴望追求自由，追求飞翔，追求奔放。挣脱、拒绝、追求，都只是因为风的召唤。追根溯源，纵使岁月轰然倒塌，过往的烟云也无法遮没不变的信念。

飞翔，是永不褪色对生命的歌咏。根基的卑微，是蒲公英不可抗拒的起点，它的生命是逃离沉沦与陨落，只为它不愿湮没的灵魂引领，循环往复。

篇19：蒲公英

在我家的后院，有一块很大的草地，上面开满了蒲公英。一到蒲公英盛开的日子，那白便是布满了整个草地。每到那时，我便常常到草地上去，躺在上面，摘几朵蒲公英，然后再对着天空一吹，看着那飞远了的蒲公英，傻傻的笑着。

记得那时蒲公英盛开的时候，晚上总爱做梦，例如梦见自己像一个天使似的奔跑在开满蒲公英的草地上，嬉戏着。那些梦自今想起来还觉得幼稚。但是，有些时候，我做的那些所谓幼稚的梦却成为了我写作文的题材。

在记忆中记得最清楚的梦也是关于蒲公英的，因为那个梦我自己也不敢相信它竟然成为了事实......

那天，我们上生物课，讲的就是植物类，并且还提到了蒲公英说蒲公英是上午合拢叶子，下午张开的，刚好我们第二天是星期日，所以我便在家做了实验。那天妹妹来了，我自己一个人在后院观察蒲公英，正做记录呢，妹妹却在一旁捣乱，一下拉拉我的衣角，一下扯扯我的头发，再就是摘了蒲公英往我脸上吹。这时在是忍无可忍了，我想。于是我便开始报复，把蒲公英弄到她的脸上去。

“陈**”我一本正经的喊着，当她转过身的时候，将蒲公英使劲朝她一吹。

‘终于报仇了”我们就这样闹着，累了，就往草地上一躺，仰望蓝天，好不自在。我突然发觉了，这种我情形好像在哪里见过。我与妹妹同样躺在草地上，望着蓝天，吹着蒲公英。

“我明白了，我做过这个梦”我兴奋地叫着，原来蒲公英还有这种神力。这便更加深了我对蒲公英的喜爱。我站了起来，在蒲公英上跑着，在阳光下跳着......