我得到了表扬小学作文400字

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我得到了表扬小学作文400字(集锦14篇)由网友“树上摇”投稿提供,这次小编给大家整理过的我得到了表扬小学作文400字,供大家阅读参考。

我得到了表扬小学作文400字

篇1: 我得到了表扬400字作文

那是去年的事儿了。有一次,我们奥数班通知下周要考试,我一听一下子紧张起来,心情立刻由大晴天变成了阴雨天。临近期末,学校作业和活动较多,我没有时间复习奥数,再加上奥数的好多知识点我本来就学得不扎实,怎么能考个好成绩呢?

我回到家,和妈妈说了这件事,妈妈和蔼地对我说:“孩子,没关系,只要付出努力,就会有收获。从现在开始,你每天做几道奥数题,再制定计划复习一下之前学过的知识点,一定会考好的。世上无难事,只怕有心人啊!”我听了妈妈的话,一下子感到压力没有那么大了。

从那天开始,每天做完学校的作业,我就按计划复习奥数班的知识点,认真地做奥数题,渐渐地,我发现我的准确度和理解力都有了很大的'提高。

日子一天天过去了,奥数考试的日子终于来到。我胸有成竹地走进考场,认真地答题,又认真地检查。当我收到成绩的那一刻,我笑了,鲜艳的“100分”赫然写在我的试卷上,像一个闪闪发亮的奖杯,我得了第一名!再看看其他同学,有的愁眉苦脸,有的小声嘀咕,有的捶胸顿足……

我高兴极了,我的努力没有白费,我的汗水没有白洒,老师表扬了我,同学表扬了我,爸爸妈妈也表扬了我。这一次,我不仅仅得了优秀的成绩,还得到了表扬,得到了大家的赞同。

从此我明白了一个道理,只要付出,就有收获,不付出,将一事无成。“世上无难事,只怕有心人”这句名言将一直激励我成长。

篇2: 我得到了表扬400字作文

在我的成长过程中,发生过许许多多的事情,而在这件事情中,有成功,有失败,只要我成功了,就会受到表扬,可是我要是失败了,又会受到批评。我还记得那次我得到了表扬,我那时候非常高兴,因为我受到了表扬,所以高兴。

那是在我上一年级的时候,我妈妈给我买了一辆好看的自行车,那是黑蓝相间的,也有一点儿白色,我既高兴又兴奋。

我迫不及待地要骑自行车,可我还不知道要怎么样去骑车,因为这样,我妈妈教我怎么骑自行车,刚开始的时候是四个轮子的,我没过多久就把四个轮子的自行车骑熟练了。

后来,我妈妈就把一个轮子给拿了下来,我想前直着骑就不会摔跤,但是我往左转的时候就会摔跤,在我的坚持下,我又学会了骑三个轮子的自行车了,其实我妈妈一直看着我骑车,我每次一有进步,妈妈就非常高兴。

再后来妈妈把另一个轮子也拆了,这次我骑着车都非常有压力,那就别说转弯了,但是又在我的坚持下,我最后学会了骑自行车。我去跟妈妈说我学会了骑自行车,妈妈夸我真厉害。我妈妈跟我说了为什么我能学会骑自行车,因为我一直坚持,所以我能学会。

从这件事情中,我受到了表扬,可除了表杨,我还明白了表扬的含义。表扬不只是给你鼓励,还给了你自信心。

篇3:我得到了表扬作文400字

“圆圈加三角形等于999,三角形等于1.,圆圈除以三角形等于多少?”老师出了一道非常简单的题目在黑板上,我看着老师,她的脸没有一点皱纹,头发长长的,看起来是一个非常爱骂人的人,但是老师不是爱骂人的人。我转一下头,看见黑板上的题目非常简单,就决心要回答出这一道题目,得一次表扬。

我沉默了一会儿,颤抖地举起了手,但是又马上放了下去,我有一个缺点,每一都回答错误,如果这一次回答错误,反而不会受到表扬,会受到严厉的批评。可是老师看见了我的手,就说:“吴杭晨,你来回答这一道题目。”我听了,感到十分后悔,因为老师的眼睛非常好,只要我一举手,而且举得非常低,也会被老师发现的。我慢慢得站了起来,吞吞吐吐地说:“是,是998。”听了这一个答案后,老师露出了满意的笑容,给我了一个表扬,我心中的大石头掉了下来。老师在黑板上出了第二道题目,这一回,老师在黑板上写了几个字,我想:这一节课是数学课,而不是语文课,老师应该出应用题,但是应用题应该有许多字,最少也有10字,不可能只有5字。我看了一下黑板上的字,上面写着:列一道方程,我心离想:这回哟又可以得到一个表扬了。我把手举得高高的',老师看了,立刻请了我,我把自己的想法说了出来,老师听了,说:“好!”

我想:只要就是老师的鼓励,让我克服内心怕的障碍。

篇4: 我得到了表扬作文400字

寒假匆匆过去,我们迎来了新的学期。寒假里的我不仅把假期作业做完了,而且还练了好几本字贴呢!我要看看开学后字有没有进步.到了学校,我多么的兴奋,我多么的盼望我大显身手的时刻。拿出汉语拼音本来老师严肃的说。我欣喜若狂,心扑腾!扑腾!的跳着,我努力控制了一下情绪,拿起钢笔,刹那间,我的脑子和心连同其他器官好像为我加油!我写出了第一个字,第二个字,第三个字我有胆量继续了。

老师走了过来拍了拍我的'肩膀对全体同学说看!人家就没虚度时光,他一定度过一个繁忙的假期。大家来看看,这字比上学期好一百倍。我知道,老是在夸我,但同时也在鼓励我继续这样写下去。不知怎么了我的脸突然红了起来,像一个熟透了的大苹果,我挠了挠后脑勺,嘴两角向上弯了,心里美滋滋的。我继续写下去。

写完后,交了上去,老师看完,毫不犹豫的批了个优加日期,我回到座位,我快乐疯了,老师刚才判优的过程在我脑子里打转.人的一生中,少不了互相表扬,有了表扬,笨蛋都能考博士,X子都能考大学,植物人都能跑奥运。这并不夸张,表扬是激励人的起点,只有表扬才会有动力。表扬,难道不是这样吗?

篇5:我得到了表扬

有一次,在学校上英语课,老师为了锻炼我们上一节课所学的内容,便问:“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了,老师点到了我的名字,于是我快步走上讲台,而且按照老师的要求做得非常好,老师表扬我说:“很好,你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。

当我回到座位上时,心里美滋滋的,甭提多高兴了,因为这一次老师对我笑了,而且是温暖和蔼地笑,我看出来老师对我特别信任,因为英语老师一般很少笑。

从这一次起,我更加刻苦地学习英语了,因为我以后还想看到老师更多的笑脸,还想得到老师更多的表扬,我对以后的学习充满了信心。

自从我得到了兴趣班老师表扬之后,我的习作水平大大地进步了。

我的习作水平一直很差。后来,我报名兴趣班――习作。有一天,我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢?对,写我最爱吃的香蕉,我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我,因为我抓住了重点来写这个片段,当时,我是多么的激动与兴奋啊!自从受到老师极大的鼓励之后,我更加有自信心。这一节课,老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀!现在,我越来越喜欢习作了,越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

啊!老师的表扬是多么重要啊!哪怕是一句话,也能激励我们不断地学习,不断地进取呀!

在我人生的道路上,有得到了表扬,有得到了理解,有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬!

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篇6:我得到了表扬

四年级我刚刚从奶奶那里来到了妈妈的身边,在奶奶家里我的学习成绩并不好,也可以说是很差,你们肯定没有想到吧!在奶奶家的时候因为当时奶奶没有管我,爸爸妈妈又不在家了,所以我的学习成绩一直都不好,而爸爸妈妈有很苦恼。到了四年级妈妈把我接过来,有妈妈管着我加上也没有人陪我玩,当时妈妈管的可严格了那个时候我还在那里抱怨妈妈管我管的那么紧。之所以那个时候会抱怨,是因为我在奶奶那里生活了自由懒散惯了。那时也是突然就紧了,丝毫没有心理准备。而妈妈也经常被我气的不行,在那一年了我和妈妈的关系并不是很好,可能是因为没有长时间在父母身边生活的原因吧。

篇7:我得到了表扬

我得到了表扬一

汤兴杰

在我的生活中,批评使我悲伤,教训使我得到了教育,而有一样东西可以让我一整天高高兴兴乐呵呵的,那就是表扬。

在我来到这个世界上,一直到我读完幼儿园上小学一年级时,都是妈妈照顾我,就连从村口走到我家里也都是她陪着,我连一次独立的事情都没有做过。可是一次偶然的机遇,使我有了独立的机会,而这一次机会,使我得到了妈妈的表扬。就在我读一年级时的一个星期天,我在书法老师那里学习书法,当结束时,我接到了妈妈的电话,她说叫我在老师那儿等一会儿,她迟一点过来接我,接完后,我想:不是吧?这一个星期的书法作业这么多,如果再不回去写的话,那就完成不了作业,不行,我必须要自己走回去,对!说干就干。于是,我踏上了归程,当我走到路口时,我还浑身是力气,心想:走路也蛮好走的么,这么远我只用了这么一点儿力气就走完,真是没劲儿。算了,早点回家,早点儿休息,我还是继续走吧。于是,我又悠然自在地走了起来,可是走路这项运动,可真是不能小视的呀,我刚走到路口处时,已经是气喘吁吁,口干舌燥了,这时我又想:不行,我得加把劲儿,。于是,我小跑了一会儿,可当我刚跑了几十米时,已经是上气不接下气了,正当我要绝望时,我忽然看见一个人从后面一直跑,从我前面跑了过去,那个人的行为给了我鼓励,于是,我一鼓作气小跑跑回了家里,妈妈看见了后,不停地夸我独立起来了。

这一件事,在我的心上烙下了一个印,使我终生不忘。

篇8:我得到了表扬

龙羽宁

我属于那种不管怎么努力都是90出头的成绩。这次,陈老师说:“要考五单元了,做好准备。”

我回到家,以闪电的速度做完了作业。拿出来语文书复习起来,我在心里暗暗发誓:我一定要上95分!那天,我一直复习到深夜。

第二天,考试的时候,我轻松地“杀”过了基础知识,来到阅读部分,我看这次的《阅读一》不正是语训的作业吗?这道题老师讲过。这道题,全拿下是没问题的,其他两道题和作文全部拿下!

第三天,五单元试卷发下来了,我虽然对第一个阅读有无限保证全对,但是,第二和第三就没那么肯定了,我很害怕第二和第三错几题又得了个90出头。卷子发到我们组了!卷子发到我了!!我小心翼翼的打开了卷子,看到了大大的、红颜色的“98”时,我高兴的在心里得意的忘形起来。我并没有笑起来,毕竟还在上课。我把卷子打开,第一篇全是对勾,第二篇,呃?怎么左半边扣了1分?右半边扣了1分?欧,原来左半边少了《山茶花》第二题落了7个字:“自己唯一的春天”别看只是7个字,但是威力不小,一下扣了1分!右半边的作文写错了一个字,扣了1分。

下了课,我就开始幻想:爸爸会怎样表扬我、鼓励我、奖励我。

篇9:我得到了表扬

在我人生的道路上,有得到了表扬,有得到理解,有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬!

记得在去年暑假妈妈开办了一间补习社,开设了很多班,有辅导班,有美术班,有书法班,有英语班……妈妈想让我上一个班就问我:“想不想上书法班啊?”()我摇了摇头。但妈妈还是要我上书法班,我就是被逼的。在开始的两个星期里,我没好好听讲,上课时只是拿着毛笔乱涂乱画,当老师的话是耳边风,一点儿也没听进去。到了第三个星期,和我一起学习的同学写的字有所进步,有的还被老师贴出去,让所有的同学看看,学习学习。而我却一事无成,有的家长还说:“你女儿不是学习书法吗?为什么她的字帖没贴出来啊?我的女儿都被贴了!”这让妈妈哑口无言。我心里难受极了,觉得很对不住妈妈,更对不住自己。所以我对自己说要努力学,认真学,不可以辜负妈妈的期望。我给自己定了一个计划表:每天练书法一个小时以上,上课时要专心致志地听讲。有时间上网看看书法的字帖,模范模范。我定了计划的一个月后,我写得字比以前大有进步,越写越好,越写越刚劲端。有一次,我终于得到了老师的表扬,在上课前老师检查我们的作业,我拿出我的作业给老师看,老师一看在同学面前说:“你们看,现在黄曼尧写得字越写越好了,现在已经在我们班的前头了,你们要好好向她学习啊!”我一听,心里想吃了蜜一样甜。下课后,老师把我写得3张字帖贴到墙壁上,让同学们看看,妈妈看到我的字帖被贴出来,她开心地笑了起来,她还在其他家长面前炫耀呢!我心里非常开心!

这让我知道了:表扬是可以让人心情愉快的,可以感染别人,让别人和你一样的开心的!从今已后,我一定要争取更多的表扬,让我身边的人和我一样快乐!

回到家,爸爸淡淡的问我:“你语文五单元多少分?是90出头吗?”

我跟爸爸说:“是90出头,可是这“头”出大了!”

“快点儿,别废话!把卷子拿来!快点儿!”爸爸不耐烦的说。

我刚把卷子递过去,爸爸就抢过去,打开看。当他看到那个98时,简直愣了一下,然后惊讶的说:“你居然98?”

我得意的说:“怎么样?我没骗你吧?”

“天哪?”爸爸惊讶极了。

“看完之后,签字吧!”

“让你妈签吧,光荣的事都得她干!”

晚上,妈妈回来了,我把卷子给她签字。她惊讶的连话都说不出来了:“你居然98分?!不错不错,你终于上95了!”

篇10:我得到了表扬

我从小就是个喜欢听别人夸自己的孩子,就为了这一点,妈妈还批评过我呢!但不得不说,妈妈也经常会表扬我的!

记得那是一年夏天,天气还很凉快,不是那么闷热,我想起进学校大门时,妈妈对我说的话:“一个人回来小心一点车子哦!”我心里立刻冒出了冷汗,“一个人~ 一个人~ 一个人~”一直回荡在我的耳边,最后一节课时,感觉连屁股都没有坐热便放学了。

一路上,大家有说有笑,有的同学也试探着和我说话,但我只能不说,因为没有心情,我还在担心我能不能一个人走回家呢!所以有我一个人在低着头,默默不语,一直到了门口,我才大胆的往前走,一直到快到家的时候,发生了一点小插曲。

在最后一个马路上的时候,一辆汽车往这里开着,我一时不知道过还是不过,直到汽车快过来的时候,我头脑一热:过!

于是,我立刻飞奔过去,可还是晚了几步,车子立刻停了下来,车窗摇了下来,我以为会被痛骂一顿,没想到车主对我说:“小朋友,你是第一次自己回家吗?”我点点头,车主对我和蔼地笑了笑:“以后要小心一点啊!可没有那么多人像我这样和你说道理哦!”我笑着说:“谢谢,伯伯!”

回到家,我把一切的经过说给了妈妈,妈妈抚摸着我的头,轻轻地说:“过马路时是要注意一点,不能横冲直撞,这样不仅自己受伤了,也会给大家带来不便!”我微笑着点了点头。妈妈笑着又对我说:“孩子,真棒!以后要继续努力!妈妈看好你的!”我听了心里立刻乐开了花,妈妈又表扬我了!

篇11: 我得到了表扬

童年,像一条长又长的道路,是不是会有小小的石头拦着你,也时不时会有小鸟迎着你歌唱。

从一年级起,我的水平就出在种下的状态下。父母为我找班,没有用;手把手地教我,没有用。有一天,我跟着朋友,走向书的世界,嗅着书香,欣赏着一个又一个小故事。

这天,老师拿着一叠,走上讲台,锐利的眼睛扫视着我们,吓得我们一动不动。终于,她清了清嗓子,说:“现在我来宣布一下这次写得比较好的同学。”我双手握拳,心里有点儿丧气。肯定不会有我的,我的写得那么不好……我最讨厌发的时候,每一次的失望,都来自这一刻……

恍恍惚惚,等待比批评更让我窒息。突然,同桌推了我一下,说:“喂,你被点到啦!你怎么一点反应都没有?”我茫然地抬起头,四下看了看,旁边的同学都羡慕的看着我。我松开双手,长舒一口气,露出笑容,我不在失望了!

老师笑着走到我的面前,伸出手摸了摸我的头,露出浅浅地微笑,两个小小的酒窝也露了出来。她说:“这次有进步,下次继续努力。”她拿起我的,又看了一遍,说:“你看,这一句话就写得很好呀!这两个字写错了哦,这个句子就有点不通顺,读起来怪怪的。如果你再多看点书,不要粗心大意,一定会写的越来越好的,我看好你哟!”啊,这一刻,我的老师多么美丽!长长的秀发轻轻落在肩上,睫毛有如蝴蝶那山东的翅膀,大大的眼睛仿佛深深的潭水,高兴的看着我。原来,老师在我的眼里是多么可怕呀!我吐了吐舌头,按捺著心中的激动,淡淡的笑了……

我得到了表扬!我终于得到了老师的表扬!

篇12: 我得到了表扬

当我长大时,充满了喜悦,批评,赞美,眼泪,喜悦……但是最令人难忘的是那种赞美。

在我的记忆中,很多人都称赞我,但是他们从未得到我母亲的称赞和鼓励。因此,即使是一句话,我内心深处仍然希望得到母亲的称赞。

最后,我的愿望实现了。那是一个星期天的早晨,我的母亲很早出去,在单位加班。我完成了作业,独自一人在家。它很无聊。看着家里的烂摊子,我想:我妈妈每天上班太辛苦了。现在我已经长大了,我想采取实际行动来减轻妈妈的负担。

去做就对了。我卷起袖子,拿起扫帚,然后在家里扫地。因为在爸爸妈妈的眼中,我一直是他们精致的姑娘,很少做家务。因此,扫地后,我有点不耐烦。一个声音说:“算了,妈妈下班后,让妈妈擦地板。”另一个声音说:“你说妈妈太辛苦了,必须承担一些家务活?你怎么也没话说?这不是一个好男孩!”最后,第二种声音盛行。因此,我拿了水,拧干了布,然后擦干净了桌子。我站在凳子上,一尘不染地擦拭窗户和玻璃,然后擦地板以保持房间整洁,我很忙。尽管我完成环卫工作后很累,但看着这个整洁的房子,却感到幸福至极。

门铃响了起来,“叮,叮”,一定是妈妈的归来。我迫不及待想跑过去打开门,希望我的母亲尽快看到我的分娩结果。看着这个井井有条的房子,我的母亲惊讶地张开了嘴:“阳阳,你雇了一个兼职工人来我们家打扫卫生吗?”我兴高采烈地回答:“不!这位女士亲自做家务。”我故意说了每句话。母亲抱着我,轻轻地抚摸我的头,高兴地说:“我的孩子,你终于长大了!你仍然可以帮我妈妈做家务!”母亲的声音一落下,我突然感到温暖的电流流进我的心...

什么!被赞美的感觉真是太好了,尤其是被妈妈赞美的感觉更是太好了。

篇13: 我得到了表扬

“请得优的小朋友举手。”黄老师用期待的目光扫视着全班。我忐忑不安地举起了手,同时环顾了一下四周。哇!连我居然才六个人得到了“优”,这试卷未免太难了吧!

说实话,我这个“优”得的太惶恐不安了。因为我仔细看过试卷,后面有一题应用题同桌帮我批错了,真正的分数应该是88分,而现在却得了一个虚伪的92分。此时此刻,我好纠结:到底要不要去给黄老师看呢?如果不看,虽然得到了“优”,但这分数不真实,如果看了,我就从“优”降到了“良”。我犹豫再三,觉得这个鲜红的“92”太刺眼了,因为东老师无数次跟我们讲过:做人要诚实。

我下定决心向讲台走去。黄老师看了试卷后,非但没有因为“良”而批评我,反而在全班同学面前表扬了我。得到了表扬的我带着这个心安理得的88分喜滋滋地回到了座位。

放学的时候,妈妈来接我了,她乐呵呵地表扬我:“黄老师发群里了,今天全班只有六个优,你也在里面,下次继续努力哦!”我“嗯”了一声,没有再敢说下去,妈妈这个表扬我受之有愧啊!

回到家,我的心里如十五个吊桶打水,七上八下,因为根据我们家的“母子协议”,连得5次满分或“优”,就可以买一套我喜欢的书,而今天正好是第5次,所以这个“优”弥足珍贵啊。吃完饭,我战战兢兢地拿着试卷,想让妈妈签字。果然,妈妈看着这个改过的分数,不禁眉头一皱。我感觉到“暴风雨”即将来临。于是,我赶紧如实招供……

“好哇!这个‘良’得的好!答应你的书必须买,一次不得‘优’没事,我们可以继续努力,但做人做事,一定要诚实……”妈妈的脸由阴转晴。我意想不到地得到了大大的表扬。

一天得了三次表扬,这件事让我铭记在心。正是这种表扬一直激励着我,要做真实的自己!

篇14:我得到了表扬

这是发生在我读中班时的一件事。

一天,爸爸神秘地对我说:“我带你去一个好地方。”我兴奋地答应了。爸爸拉着我的手走在路上,爸爸说:“到了。”我走进去,被阵阵乐声迷住了,房间内有位女教师在弹一种奇怪的东西,教师看见我来了,便用亲切的语气问:“小妹妹,好听吗?”我傻傻地点了点头。随后爸爸也来了,他问我:“想学吗?”我爽快地答应了。教师说:“明天开课。”我就问:“教师,这个古怪的东西是什么呀?”“是古筝。”“你手上绑的是什么呢?”“是弹片。”“绑了弹片会疼吗?”“不会。”“好,我要学古筝。”

第二天早晨,我兴致勃勃地来到教师身边,教师笑着说:“你来了。”随后,教师给了我一本书,上头全是:1、2、3、4、5、6、7这些数字,我困惑地对教师说:“教师,我不学数数。”“傻孩子,这是音符。”经过教师一上午的调教,我最终会看谱子了。教师教了我一首《上楼》,我回到家,爸爸早有准备,给我备了一架古筝,我毫不犹豫地绑好弹片,开始练习。过了一个星期,我又去学琴了,教师还是那样的和蔼可亲,我把绑好弹片的双手给教师看,教师说:“很好,大拇指要斜一点,别的都很好。”我学会了绑弹片,又流利地完成了《上楼》的弹奏,教师夸我真聪明,我心里美滋滋的。因为,我得到了教师的表扬。

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