心灵手巧作文400字（精选23篇）由网友“哥谭市三好学生”投稿提供，下面是小编收集整理的心灵手巧作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：心灵手巧作文400字
今天，外婆给我带来一位小姐姐，还夸她会做玩具，功课有好。
小姐姐笑眯眯的站在那儿，白白的脸，小小的眼睛，齐耳短发，穿着淡绿色的小短裙，可爱极了。“月悦，你给妹妹做个小白兔好吗？”外婆俯身对小姐姐说。她点点头，坐在椅子上，拿起棉花，开始做小兔子。只见月悦姐姐把棉花揉成了椭圆形的，又捏了一个头，随手用剪子剪了两下，小白兔便有了三瓣嘴。“嘿!真有意思!”月悦姐姐扯起一提尾部的棉花，轻轻一理。“是尾巴！”我兴奋地大声嚷。月悦姐姐淡淡一笑，又剪出了四条壮实的小腿。嗬！多可爱的小兔！“有红珠子吗？我要给小白兔装上眼珠。”“呀，没，没有。”我为难地摇摇头。月悦姐姐想了想从兜里掏出一截红线，剪成两段，她把线绕在了手指上，拿下来放到手心里搓了搓，又缝了几针。月悦姐姐把它们嵌入眼窝。呵！这只小兔子机灵透了。
长耳朵，红眼睛，壮实的小腿，还有一条神气活现的小尾巴。望着这栩栩如生的小白兔，我打心心眼里佩服这位心灵手巧的小姐姐。
篇2：心灵手巧400字作文
心灵手巧400字作文
今天我们学校举行“心灵手巧，变废能成宝”环保活动。下午，我来到学校，同学们都期待着活动的开始。
活动终于开始了。两位来自海洋大学的姐姐主持这次活动。她们给我们讲了许多有关环保的`知识。比如：实行垃圾分类袋装，这样不仅能减少环卫工人的工作量还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源；用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量；外出吃饭尽量不用一次性饭盒。还有我们手表的电池，一颗就能污染一个人一生喝的水。讲完之后，就把其他哥哥姐姐的手工品拿来给我们看，我们都赞不绝口。然后，就展览同学们的手工品，有火箭、别墅、花……我们班的手工品分别是一座城堡和海绵宝宝。城堡主要是用用完的纸筒做的，有些部分是用废报纸做的，城堡的主要颜色是紫色。海绵宝宝是用一些废纸板做的，它身体的颜色为黄色。它们可以用来摆设。经过评委的评比，我们班荣获一等奖和二等奖，我们非常高兴。
这次活动就这样结束了，使我明白了我们不要随便乱扔废品，它还有可能变废为宝。
六年级:黑骑士521
篇3：心灵手巧作文
心灵手巧
福建省漳州市芗城区 漳州市芗城实验小学三年2班 徐璐 “六一”
晚上，妈妈打扫房间，发现了这些空瓶，正准备扔了，小明看见了，急忙把空瓶抢过来，说：“妈妈，别扔，这些空瓶我还有用呢。”妈妈疑惑的问：“你要这些空瓶干什么呢？” 小明神秘的做了个鬼脸，说了声：“保密。”提着一袋空瓶跑进屋里，
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原来，小明想：前几天刚刚上过手工课，现在正好利用学到的知识，大显身手，将这些空瓶做成工艺品，变废为宝。他把空瓶摆在桌上，双手托着下巴，冥思苦想，设计了许多方案。然后小明打电话叫来了好朋友亮亮和小红一起制作，他们准备了剪刀、小刀、胶水等工具。小红撕商标纸，小明裁剪，亮亮装订，相互配合默契，忙得不亦乐乎。很快，桌子上摆满了一件件的小工艺品，有花瓶，有烟灰缸，还有小鱼、小鸟……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小红把他们共同制作的手工作品带到了学校，这些小工艺品立刻就吸引了全班同学的目光，大家都说：“真没想到废瓶子还能做出这么精美的工艺品，你们真是心灵手巧的小能人，真了不起！”
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篇4：心灵手巧作文
心灵手巧作文
心灵手巧心灵手巧
“六一”儿童节到了，班里举办了一场联欢会。联欢会结束后，教室里遍地都是各种废弃的饮料瓶。小明见了，不声不响地把这些空瓶收拾好，带回家。
晚上，妈妈打扫房间，发现了这些空瓶，正准备扔了，小明看见了，急忙把空瓶抢过来，说：“妈妈，别扔，这些空瓶我还有用呢。”妈妈疑惑的问：“你要这些空瓶干什么呢？”小明神秘的做了个鬼脸，说了声：“保密。”提着一袋空瓶跑进屋里。原来，小明想：前几天刚刚上过手工课，现在正好利用学到的知识，大显身手，将这些空瓶做成工艺品，变废为宝。他把空瓶摆在桌上，双手托着下巴，冥思苦想，设计了许多方案。然后小明打电话叫来了好朋友亮亮和小红一起制作，他们准备了剪刀、小刀、胶水等工具。小红撕商标纸，小明裁剪，亮亮装订，相互配合默契，忙得不亦乐乎。很快，桌子上摆满了一件件的小工艺品，有花瓶，有烟灰缸，还有小鱼、小鸟……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小红把他们共同制作的手工作品带到了学校，这些小工艺品立刻就吸引了全班同学的目光，大家都说：“真没想到废瓶子还能做出这么精美的工艺品，你们真是心灵手巧的小能人，真了不起！”
心灵手巧的爷爷《作文:心灵手巧的爷爷》
我的爷爷六十多岁了，头发有点白了。从我懂事起，我就发现爷爷非常心灵手巧。
我们家的马桶盖子坏了，不能抽水了，爷爷就用塑料做了一个，既方便又实用；我们家的雨伞，拖把坏了，爷爷能重新修好它们，可以用了；爷爷还给我们家的水果蓝，蔬菜蓝，卫生纸篓装上了四个精致的支架，这样水果，蔬菜放在地上就不会腐烂了，卫生纸就不会被打湿了。爷爷真是我们家的好帮手。
爷爷还喜欢种花草树木。他每天给花草浇水，施肥，拔草，捉虫，把花草树木修剪得漂漂亮亮，干干净净，美化了我们的家。./
爷爷的手可真巧呀！我爱我的爷爷！《心灵手巧的爷爷》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
心灵手巧的姑姑海宁市长安镇镇东小学
六年级
储思怡
我的姑姑她是一个心灵手巧的人，既会设计，又会缝纫。她
为我做了许多既实用也漂亮的衣服，我真幸运，有个这样心灵手巧
的姑姑，从小不必为没有好看衣服穿而发愁了。
记得有一天，我的辫子乱了，妈妈就帮我把辫子上扎上两只
粉红色的蝴蝶结，姑姑看见了说：“思思，如果你穿粉红色的连衣
裙，你还要美丽。”后来，姑姑就帮我剪了一块粉红色的连衣裙的
布料，于是，就准备做粉红色的连衣裙的材料，有剪刀；布料；粉
红色花边接着用剪刀沿着直线把裙子的外边剪完。然后用剪刀
沿着曲线把粉红色的连衣裙的花边剪完了。最后一手拿针，一手拿
线，她非常灵活地缝着粉红色的连衣裙，把粉红色的连衣裙缝的密
密麻麻,好看极了。粉红色的连衣裙做好了，还配上粉红色的花边，
为我做好了一条粉红色的连衣裙，我穿上它，效果真不错，邻居们
看见了都说：“思思你今天穿的粉红色的连衣裙太漂亮了，是买的
吗？”我说；“是我姑姑自己亲手帮我做。”邻居们都说：“你姑
姑的手真巧啊！
邻居们都赞不决口的称赞我姑姑心灵手巧，我为有这样一位心
灵手巧的姑姑而骄傲。
心灵手巧的妈妈我的妈妈是一位普通的医务人员。她在医院里勤勤恳恳地工作，在家里是一位慈祥的母亲，勤劳的家庭妇女。虽然那么平凡，但妈妈在我心里却有崇高的地位。她心灵手巧，不论做什么事，都是非常地精巧。妈妈的手像是一只美丽的小鸟在筑巢一样，把一些看起来平淡无常的东西，组成一件件工艺品。妈妈的心灵与智慧也构成了她灵巧的手，脑子里好像装了无数的知识，在灵巧的手下，做出一件件艺术品。
一次，我要求妈妈给我讲她小时候的故事，当我听到妈妈讲她和姥姥一起编小兔子的.事时，就要求妈妈教我编小兔子。妈妈笑着点了点头，便拉我下楼，拔了十根“狗尾巴”草，给我五根，自己留了五根。她先用两根编出耳朵和腿，再用一根编出头，一根编身体，最后一根编尾巴，就在这样短的时间中，妈妈编出了一只活生生的小兔子。我编的呢？！尾巴比耳朵还长，头和身体就像一个圆柱体，编得不伦不类。我就问妈妈：“你为什么能编出这么精致的小兔子呢？”妈妈笑着回答：“这是因为我平时刻苦练习与细心制作，你懂了吗？”我听了在想，哦，妈妈的心灵手巧不是一日之功，而是百日之练啊！我对妈妈说：“您的手工是靠每日的刻苦练习与不怕苦不灰心的意志，对吗？”妈妈说：“对，我希望你也能心灵手巧，像妈妈一样，将来能有坚强的意志，克服种种困难，去为祖国做贡献！”我坚定地点点头，对妈妈说：“您放心，我也能像您一样做一个心灵手巧的人！像您一样为祖国出一把力，为祖国的美好未来奉献自己！&rdquo
心灵手巧的小姐姐关键字：小姐姐心灵手巧早上，一位小姐姐来我家玩，外婆说姐姐功课又好，人又聪明，还会做玩具呢！小姐姐笑眯眯地站在那里，白白的脸，小小的眼睛，齐耳的短发，穿着淡绿色的小短群，可爱极了．早上，一位小姐姐来我家玩，外婆说姐姐功课又好，人又聪明，还会做玩具呢！小姐姐笑眯眯地站在那里，白白的脸，小小的眼睛，齐耳的短发，穿着淡绿色的小短群，可爱极了．
心灵手巧的“白桦树“关键字：心灵手巧白桦树心灵手巧的“白桦树““这堂课，谁]有断过一次线？”民间工艺课上，缝纫老师问。我本以为全班都断过线，]想到我后面的“白桦树”DD丁桦举起手说：“我！”“哇！真厉害。”全班同学不约而同地发出赞叹。说起丁桦，了解她的人都会用“心灵手巧”形容她。真不骗你！就说缝纫课吧，每次上线，我几乎都用了整堂课的四分之三来穿线。我的好朋友丁桦却越踩越带劲儿，现在她已经能把缝纫机踩得相当的娴熟，做出来的小布兜精致又可爱。综合劳动课，丁桦每次都是满载而归。上个星期，我们学做“鞭炮结”。我好不容易把四根绳子做成“井”字形互套，可下一步收紧后，绳子又乱了，缠成一个死结，怎么也打不开。我费了“九牛二虎”之力，终于解开了死结，又重新按步骤再来一次，又结成了一个死结，急得我满头大汗。而丁桦暗坐在那儿不动声色，往她桌子上一望，原来她早就编好了一个彩色的“小鞭炮”。那“鞭炮”漂亮极了：红色和黄色的绳子交叉排列着，再加上丁桦做工精细，这个“小鞭炮”比起书上的一点也不逊色！我问丁桦：“你怎么编得又好又快呢？”“我呢，也]啥技巧，就按照书上的一步步来，不要着急就行了。”说着，她又完成了一个“小鞭炮”。仔细一瞧，丁桦的眼睛里确实透着几分灵气，“心灵手巧”再合适她不过了！也许是和丁桦坐得近吧，我也受她的影响，也学会了编“鞭炮结”，也能做出小布兜，但丁桦永远比我做得细、好。丁桦的灵气越来越旺，我希望她能在学习上也添一分灵气，是不是会更好呢？丁桦，我为你加油，为你自豪！南京市中山小学五（2）班郑冰钦
心灵手巧心灵手巧福建省漳州市芗城区漳州市芗城实验小学三年2班徐璐“六一”儿童节到了，班里举办了一场联欢会。联欢会结束后，教室里遍地都是各种废弃的饮料瓶。小明见了，不声不响地把这些空瓶收拾好，带回家。晚上，妈妈打扫房间，发现了这些空瓶，正准备扔了，小明看见了，急忙把空瓶抢过来，说：“妈妈，别扔，这些空瓶我还有用呢。”妈妈疑惑的问：“你要这些空瓶干什么呢？”小明神秘的做了个鬼脸，说了声：“保密。”提着一袋空瓶跑进屋里。原来，小明想：前几天刚刚上过手工课，现在正好利用学到的知识，大显身手，将这些空瓶做成工艺品，变废为宝。他把空瓶摆在桌上，双手托着下巴，冥思苦想，设计了许多方案。然后小明打电话叫来了好朋友亮亮和小红一起制作，他们准备了剪刀、小刀、胶水等工具。小红撕商标纸，小明裁剪，亮亮装订，相互配合默契，忙得不亦乐乎。很快，桌子上摆满了一件件的小工艺品，有花瓶，有烟灰缸，还有小鱼、小鸟……可漂亮了！第二天，小明和亮亮、小红把他们共同制作的手工作品带到了学校，这些小工艺品立刻就吸引了全班同学的目光，大家都说：“真没想到废瓶子还能做出这么精美的工艺品，你们真是心灵手巧的小能人，真了不起！”
心灵手巧的小娟姐姐小娟姐姐今年才12岁，已是我们小区刺绣的好把手。若非亲眼所见我还真不敢相信我们小区有一个如此心灵手巧的“刺绣高手”。
那天我去她家玩，我们正玩得开心，小娟姐姐忽然提出要亲手绣一块手绢送给我。只见她备好针线和一块白色的布，坐在椅子上准备刺绣了。她先用两个差不多大小的空心竹圈夹住白布，把布绷得平平的，接着她把一根红线穿进针眼，用尺比量着布，然后忽然停下来，像在凝神思考。不一会儿，她就在布上绣起来，她把针从布的正面扎进去，又从布的反面把针拉出来，再把针刺进布的反面，从正面把它拔出来……她纤细的小手如同一只玉蝴蝶一般，在布中间飞上飞下，那一条条丝线在她的手中像一条彩龙窜上窜下。她不时地把布换一个角度，不停地扎针拉线，不一会儿，一朵娇艳的红杜鹃花就在布上诞生了。“多美的杜鹃花啊！”我禁不住拍手叫好。接着，她又在杜鹃花的一旁，绣了一只色彩斑斓的蝴蝶。那活灵活现的蝴蝶好似将要从布中飞出一般，真是巧夺天工啊！最后，她还用黑色的线在布的一角绣上了龙飞凤舞的几个小字：蝴蝶采花。
她将作品送给了我，我拿在手里看了又看，赞叹不已。心灵手巧的小娟姐姐真不愧是我们小区的刺绣好把手，至今我还把那条手绢留在身边。
篇5：心灵手巧的爷爷作文400字
心灵手巧的爷爷作文400字
我的爷爷虽然已经七十岁了，不过还精神矍铄，大部分头发依然是黑亮亮的。
爷爷是个工程师，有很多本领，既勤劳又心灵手巧。 有一次，家里的晾衣杆坏了。我正要出去买是，爷爷一把拦住了我们，笑呵呵地说：“不用出去买，我能把晾衣杆修好。”我们听了都将信将疑。修理工作开始了，我看着爷爷，他拿着坏掉的`晾衣杆思考了一会儿，便拿来钉子、钢丝，然后把坏了的晾衣杆分成两段，把断的一截扔掉，场的一截留下。爷爷非常专注地使用钳子再把坏掉的衣杆一头拉成“V”形， 接着拿着钉子在剩余的晾衣杆上凿出了个洞，把就衣杆插进去。 最后，再拿铁丝固定住。这样，一个完整的晾衣杆就又“重生”了，全家人都禁不住点头称赞。果然是心灵手巧啊！
还有一次，我的玩具枪坏了，不能发射子弹了，拿过去请爷爷修理。爷爷一下子就抓住了问题的关键。爷爷发现发射器部分坏了，很快又利用弹射原理有重新做了一个，虽然不能像原来那么好用，但至少也能发射出子弹了。
爷爷遇到问题，爱动脑筋。我从他身上能够体会到善于动手解决问题、积极奋进的力量。我要以爷爷为榜样，遇到困难，不退缩，勤于动脑动手。因为爷爷老当益壮，我也要少年当自强！
篇6：心灵手巧近义词
jing ming qiang gan
1、精明强干
示例：在当地执业或是在附近有办公室的本地律师是一群令人印象深刻的人，其中有精明强干的老律师，也有聪明敏锐的年轻律师。他们当中的很多人不久之后都成了我强有力的支持者。
shou jiao ling bian
2、手脚灵便
示例：他的力气和手脚的`灵便在关进战俘营的最初几天，表现得好像他不懂得什么是疲劳和疾病。
心灵手巧拼音和解释：
(A)、词语心灵手巧的拼音： xin ling shou qiao ;
(B)、词语心灵手巧的解释：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。
篇7：心灵手巧_小学作文
我们班换了一个新老师，他就是传说中的J老师。
“叮零零”上课了，“嗒嗒嗒”门外走来一位阳光的女教师，我便仔细地上下打量起她来。J老师留着一头齐耳时尚的棕色短发，一双大而有神的眼睛，薄薄的嘴唇，还有那苗条的身材和略黑的皮肤，再加上休闲的服装，一看就知道她准是个运动健将。“同学们好，我是你们的新班主任嵇老师……”嵇老师左右看了看我们的墙，“大家觉得我们的教室少了些什么？”，“少了一些装扮！”我响亮地回答了老师的问题。“对，我们用自己的双手来布置我们的教室。”随后，老师拿出一叠光碟，就在这时我愣住了，废旧光碟怎么能布置教室呢？然后，老师拿出彩色的海绵纸和一把剪刀。只听见“咔嚓咔嚓”，最普通的海绵纸家上一把简单的剪刀，海绵纸就变成了一朵美丽的花，随即，老师把废旧的碟片用双面胶往上一贴，然后把每一个同学的头像粘贴在碟片的中心处，最后把它就起来给我们看。哇！好漂亮啊！
中午的时候，老师带领了几个能干的女生又做了好多这样的花，贴在墙面上。瞧，一朵朵“鲜花”绽开了笑脸，原来空白的墙面，变成了缤纷多彩的“一幅画”，同学们看了啧啧称赞！这真是一个心灵手巧的老师啊！
篇8：心灵手巧小学生作文
心灵手巧小学生作文
现在全国各行各业都提倡环保，减少土地沙漠化、减少工厂排污、减少汽车尾气的排放……作为一名爱国的小学生，我们应该从自己身边的力所能及的小事做起，比如说今天我们就把大人用过的一次性纸杯进行重复利用。
你看，一个一个的小纸杯，等会儿将会从你的手中变成五颜六色的小灯笼，你一定会十分激动！在元宵节那一天，我们就会在家的门上挂灯笼，预示着一家团团圆圆，还有古时，小孩上学时，家长会给小孩一个灯笼，带上学校，由老师亲自点亮，这就代表以后人生的道路上都一片光明。
制作开始了！首先把纸杯上的边缘剪下来，“呀”！大事不好，一不小心多剪了那么多，这可怎么办呢！还好我天生聪明，一下子就找到了解决的办法。再把剩下的部分均匀地剪成长条形，可恶居然和规定的`图案恰恰相反！还好老师指导了我，要不然我可就浪费了一个纸杯啊！接着，我好不容易把颜色涂好了，剪了一个底，又剪了一个环形的长条，你们可别小看这根长条，足足花了我十分钟的时间！然后我又把长条和杯底都粘上双面胶，又把“令人讨厌”的长条一个一个地粘了上去。
最后，轮到我发挥神功了，“咚”！我一巴掌拍了下去，灯笼向我投了降，乖乖地变扁了。一个美丽的灯笼就这样做好了！看，是不是很简单，快点行动起来吧！让环保从纸杯开始！
篇9：心灵手巧的女孩初中作文400字
心灵手巧的女孩初中作文400字
一条长长的马尾辫，一双炯炯有神的眼睛，这就是心灵手巧的她，我身边的小能人。
她的才艺可多了！如：唱歌、朗诵、书法、剪纸、烹饪等。每次都能让我沉浸在她那如诗如画的世界中。
瞧！她剪的形状真是各不相同，可爱的小熊、美丽的花儿、神奇的海洋生物、连体的小人儿……看着这些，我真是羡慕极了！我经常会从她那学习到很多剪法。她总会拿着一把剪刀在手中，不用任何其他工具，也不用在纸上画出形状，只需要左一刀，右一刀，一个转弯，不一会儿，一个活泼的小姑娘的形状，就从她那双灵巧的手上诞生了！
说起她那灵巧的手，就不仅只会剪纸这么简单了。
有一次，我去她家找她玩。只见她正在厨房里，做着火腿、玉米、鸡蛋炒饭。她先打开了煤灶，顿时一团蓝色的火花从灶台上冒了出来。她熟练地把油倒入锅中，再打了个鸡蛋放入锅中，顿时油烟四起，我害怕得往后跳了一步。她转头看见了我，便笑着说：“放心吧！油溅不到你的`。”听了这话，我心中压着的石头顿时消失了。她继续做着炒饭，我在一旁仔细地看着。她拿起铲子，左空翻了80°，右空翻了30°，来来回回地翻炒着。她的嘴角挂着甜甜的笑容，好像那不是在做饭，而是在做一件有趣的事。接着，她又拿出剥好的玉米和火腿，三下五除二往锅里一撒，再拿起铲子不停地翻滚着，放入葱花、辣椒粉，一锅香喷喷的美食就完成了。她冲着我微笑着问：“想不想尝一尝我的手艺？”我看着那锅色香味俱全的炒饭咽了咽口水，毫不犹豫地点了点头。她盛了两大碗，我们俩一人一碗。刚吃一口，就忍不住啧啧赞叹：“真香呀！”就这样，我们在欢声笑语中品尝过了美味的午餐。
哦，瞧我这个贪吃鬼，差点把正事忘了。她就是我的邻居，大名鼎鼎的王雅菲。每年都是“三好学生”兼班长，还是我们学校的大队部委员，她很厉害吧！
评点：有这样一个心灵手巧的邻居多好啊！她那精湛的厨艺是太让人羡慕，民以食为天，曹紫薇同学可真有口福。
篇10：心灵手巧的她
亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有一位这样的好朋友。
我的好朋友叫谢铭宇，她很可爱！她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。她有一条不是很长的辨子，乌黑乌黑的漂亮极了！她的性格开朗，时不时会把我们逗笑。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，老师教了两种方法，同学们都顺利的做完了第一把扇子，可是第二种我们怎么都做不出来，无论怎么折，怎么粘都做不出来，这时我的朋友谢铭宇，却不慌不忙的看了看美术书，想了想，又从材料袋里，拿了一张纸，她用第一种方法折，我想：这不是浪费材料吗？可我才发现，她将纸的一格折成两格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，再用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把扇子，同学们见了，纷纷向谢铭宇请教，她却指了指美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个美丽可爱心灵手巧的人，你们羡慕我吗？ 上一篇：我的朋友 下一篇：我的好朋友 相关推荐 我的书屋我的梦作文800字 《捉妖记》观后感300字 小黄人作文300字 家乡的桥作文400字 我的家乡—哈尔滨作文300字 我最喜欢的一项体育运动作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜欢牛首山作文300字 我的志向 与众不同的妈妈作文300字 春暖花开作文300字 看图写话：放假第一天
篇11：心灵手巧――孙艺
要说我们班谁能获得手工章，我郑重的告诉你――孙艺。
充满灵气的孙艺，看她那珍珠般的眼睛配着修长的睫毛，高挑的鼻梁下镶嵌着一张能说会道的小嘴，说话时一抿一抿的，犹如一朵粉色盛开的百合花。她的手指尖尖的，白白的，真是纤纤玉手。俗话说：尖指能，圆指巧，荷包指头拙到老。那么她真的应验了这句老话。
她不仅能折纸、绘画、她的剪纸技艺更是高人一等。只要有一把普通的剪刀和一张彩纸，她就能剪出多姿多彩的世界。在学校，只要一下课，同学们纷纷跑到她的座位上让她剪些小动物。她就像一个魔法师，一会是活泼可爱的小兔子，一会是威风凛凛的老虎，一会是淳厚的老黄牛……真是神了，同学们不时发出啧啧的赞叹声。别以为剪纸很简单，这可是她跟奶奶学了很多年的劳动成果，手上都磨出了厚厚的老茧，时间长了，真是功夫不负有心人！剪兔像兔，剪虎像虎，剪头老牛在吃草，剪只小鸟在唱歌……
记得有一次，学校组织手工比赛，孙艺义不容辞的报了名。比赛开始了，只见平时嘻嘻哈哈的孙艺，这时神情立即变得凝聚起来，小嘴紧闭着，左手的彩纸不停翻转着，右手的剪刀穿插其中，只听剪刀的咔嚓，咔嚓声，在这美妙的音乐里，可爱的动物活了，美丽的花开了……，不一会儿一幅喜鹊闹梅登上枝头，梅枝与喜鹊形象声动，大小疏密无可挑剔。比赛结束了，她毫无疑问的拿下了第一名。看着孙艺，我不禁想起：蔡候造纸蔚丹竹/巧女择来绘锦图/天地风光皆展现/人间姿态尽留足/刻刀有韵勤裁入/画笔凝神细剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飞向万家屋。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也认为孙艺是最合适的人选那。
篇12：心灵手巧的姑姑
我的姑姑她是一个心灵手巧的人，既会设计，又会缝纫。她
为我做了许多既实用也漂亮的衣服，我真幸运，有个这样心灵手巧
的姑姑，从小不必为没有好看衣服穿而发愁了。
记得有一天，我的辫子乱了，妈妈就帮我把辫子上扎上两只
粉红色的蝴蝶结，姑姑看见了说：“思思，如果你穿粉红色的连衣
裙，你还要美丽。”后来，姑姑就帮我剪了一块粉红色的.连衣裙的
布料，于是，就准备做粉红色的连衣裙的材料，有剪刀;布料;粉
红色花边——接着用剪刀沿着直线把裙子的外边剪完。然后用剪刀
沿着曲线把粉红色的连衣裙的花边剪完了。最后一手拿针，一手拿
线，她非常灵活地缝着粉红色的连衣裙，把粉红色的连衣裙缝的密
密麻麻,好看极了。粉红色的连衣裙做好了，还配上粉红色的花边，
为我做好了一条粉红色的连衣裙，我穿上它，效果真不错，邻居们
看见了都说：“思思你今天穿的粉红色的连衣裙太漂亮了，是买的
吗?”我说;“是我姑姑自己亲手帮我做。”邻居们都说：“你姑
姑的手真巧啊!
邻居们都赞不决口的称赞我姑姑心灵手巧，我为有这样一位心
篇13：心灵手巧的造句
心灵手巧的造句
1、在跳月场上或是在结婚仪式上，蜡染服饰及工艺明显地标志着姑娘是否心灵手巧和聪明伶俐。
2、王莉心灵手巧，针织出来的手套、袜子比商店里卖的都要精细好看，来找王莉织东西的人越来越多，生意开始红火起来。
3、它们手腕上或者膝盖上都系着小纸片，标明制作它们的家长姓名，听说华尔道夫幼儿园的为人忠诚、心灵手巧的妈妈们都会纺羊毛！
4、他心灵手巧，勤学苦练，又虚心向老前辈讨教，雕刻技艺日趋圆熟。
5、制作饰品会培养你的审美观，锻炼你的动手能力，还能让你拥有平静的心情，让你成为心灵手巧的人物。
6、织女是个美丽聪明、心灵手巧的仙女，能织出像彩霞一样绚丽的锦缎。
7、织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，而凡间女子都会在这时祈求仙女赐予她们智慧和巧艺，也期盼能给予她们幸福的姻缘。
8、心灵手巧的人们从生活中得到灵感，用车坊一带的蔺草代替了原来的棕榈叶，不仅材质好、光泽亮、韧性足，而且水分不易流失。
9、胎教的实践证明，孕期勤于编织艺术的孕妇，所生孩子手巧而心灵…
10、瑞吉娜会称赞他心灵手巧，然后请他坐一会，喝喝咖啡，吃吃点心。
11、缝纫、打版和画效果图的关键是心灵手巧。
12、她自己心灵手巧，她可以从那些女性时尚杂志上把衣服的样式都学下来，自己做衣服，然后再卖掉赚点钱。
13、甚至你觉得自己就是少数那种不像平常人一样的，心灵手巧到可以一边开车，一边说话，或者一边发短信，甚至于一边写小说仍然觉得游刃有余的怪才。
14、她心灵手巧。
15、历史的变革使绣花鞋的制作与刺绣水平成为当地评价一个姑娘心灵手巧的先决条件。
16、美丽的`秋天是一位心灵手巧的小裁缝。
17、在那里，心灵手巧、把科技应用于人类的劳动是致富的捷径。
18、片中表现的一幅幅剪纸图，体现了中国女性的心灵手巧和情感，心理。
19、一些心灵手巧的年轻女孩可以自己做花瓣美容，这使得其他人非常羡慕。
20、但许多人增添了一种新爱好，她们相信这能令她们保持心灵手巧。
21、在美国，发明家受到尊重，他随时可以得到人们的帮助。在那里，心灵手巧、把科技应用于人类劳动是致富的途径。
22、女人的心灵手巧由这种在局限空间里得到的照料而得到发展，而她们的社会风度也随之发展。
23、他爸爸一直是个心灵手巧的人，屋子里的任何东西他都能修。
24、他是这样一个英俊潇洒，心灵手巧的男人，以至于每个女人都会为博得他的一个亲吻，而抛头颅，洒热血。
25、每一件小布艺都体现着女人心灵手巧的智慧。
26、绣品能充分让你体验成功的喜悦和骄傲，你会不断的自诩：没想到我还这么心灵手巧，“我简直太有才了！”
27、在很久以前，未婚女子在当天晚上祈求自己心灵手巧。
28、您还记得吗?小时候当我独自把坏掉的插座修好时，您夸我心灵手巧，说我长大了一定是个有出息的人。
29、你心灵手巧，总是注意、在意细节。
30、剪纸不但可以丰富我们的课余生活，让我们变得更加心灵手巧，还能美化校园。
篇14：用心灵手巧造句
用心灵手巧造句推荐
1. 我妹妹真是心灵手巧。
2. 她是个心灵手巧的女孩。
3. 小雪是个心灵手巧的好姑娘。
4. 小红是一个心灵手巧的孩子。
5. 这个女孩真的心灵手巧。
6. 你真是心灵手巧！
7. 虽然这个人不漂亮，但她心灵手巧。
8. 伶俐的小红在美术课上，编织了一条心灵手巧的丝带。
9. 相传织女是一位非常美丽、心灵手巧的仙女。
10. 姐姐是个心灵手巧的人，做的衣服很漂亮。
11. 我相信勤能补拙，熟能生巧，我希望成为一个心灵手巧的人。
12. 我有一位旧友，她是一个心灵手巧的人，不管做什么都微笑着。
13. 她心灵手巧，剪的窗花栩栩如生。
14. 每一位雕刻家都是心灵手巧的精灵，他们手下的'作品都显得那么惟妙惟肖，富有生机。
15. 她心灵手巧，剪纸作品玲珑剔透，深受大家喜爱。
16. 妈妈是一位心灵手巧的贤女，也是做事有声有色的家庭主妇
17. 心灵手巧的女孩，引得路边围观的群众啧啧称赞。
18. 你绣的真好看，真仔细，你真心灵手巧。
19. 大自然是多么心灵手巧，巧夺天工，竟装饰的如次淡雅而不失华丽。
20. 她心灵手巧会做各式各样的玩具。
21. 她是一个不可多得的心灵手巧的好裁缝。
22. 小红织了一件围巾，真是心灵手巧。
23. 她是个心灵手巧的小姑娘。
24. 这姑娘不但长得俊，而且心灵手巧，真是百里挑一。
25. 我们班上的女孩子，个个心灵手巧的，会用毛线编织出各种各样的花样来。
26. 妈妈和姐姐都是心灵手巧的人，能做出精美的工艺品。
27. 她们是一群心灵手巧的姑娘，灵活的手指编出一个个精美的花篮，真是美极了。
28. 我和娜娜一起做了个精致的圣诞小屋，满怀激动的心情去交作业，大家看后都夸我们是心灵手巧的好姑娘。
29. 小红心灵手巧，能做很多东西。
30. 她是一个心灵手巧的好姑娘。
31. 莉心灵手巧，针织出来的手套、袜子比商店里卖的都要精细好看。
32. 他心灵手巧，勤学苦练，又虚心向老前辈讨教，雕刻技艺日趋圆熟。
33. 织女是个美丽聪明、心灵手巧的仙女，能织出像彩霞一样绚丽的锦缎。
34. 妈妈真是心灵手巧。
35. 我有个心灵手巧的妈妈。
36. 那群姑娘里就数她心灵手巧，绣出来的鱼虫花鸟栩栩如生，活灵活现。
37. 剪纸不但可以丰富我们的课余生活，让我们变得更加心灵手巧，还能美化校园。
38. 在很久以前，未婚女子在当天晚上祈求自己心灵手巧。
39. 每一件小布艺都体现着女人心灵手巧的智慧。
40. 美丽的秋天是一位心灵手巧的小裁缝。
41. 她自己心灵手巧，她可以从那些女性时尚杂志上把衣服的样式都学下来，自己做衣服，然后再卖掉赚点钱。
42. 在手工课上我做了一个可爱的娃娃，老师夸我真心灵手巧。
篇15：让孩子心灵手巧
让孩子心灵手巧
美术教育在幼儿园教育中起着举足轻重的作用，美术教育不仅会让孩子通过美术活动变得心灵手巧，开发智力，而且还使孩子在活动中认识美、发现美、创造美。
一、兴趣的培养
要想让孩子学习美术必须先引起孩子的学习兴趣。幼儿园的孩子年龄小，处于具体形象思维阶段，如要让孩子学习画圆形，是件很枯燥的事，他也许会因为画不圆而失去信心，但是如果教师说：“请你画一个大皮球，圆圆的，再添上一根小棍，看看变成了什么？一个大苹果。再画一个大皮球，在下面添上一根小棍，看看变成了什么？一个气球。”这种轻松的教学方法让幼儿非常容易接受。不要轻易否定幼儿的作品，要让他们有信心去进行新的创作。如圆形再添上一些变成了什么？这样孩子的注意力会在皮球、苹果上，而不是圆形，无意中就完成了圆形的绘画过程增强了教学的趣味性。
二、审美能力的培养
对美术有了兴趣，他就会欣赏一些美的事物。当一件美术作品出现在眼前时，要让他知道这幅作品好在哪，应该学习他什么，这样在绘画过程中，孩子就会有目的地取人之长，补己之短。所以教师应该多让孩子欣赏一些优秀的美术作品，也可在幼儿完成绘画作品后对同伴的作品进行评析，同样可以使幼儿绘画技巧在不同程度上有所提高。
三、创造力的培养
幼儿对周围事物充满好奇和疑惑，但同时又缺乏对人类已有文化知识和经验的掌握。幼儿在理解他所接触的.世界时，有其独特的视角，而这正是创造力的表现。
在美术教学中，为了培养、发挥幼儿的创造力，教师要抓住幼儿身边发生的每个能激发他们思考想象以及感兴趣的事、物和环境，让幼儿内在的创造冲动释放出来。
如在折纸教学中，学会折小兔子后，把小兔子贴在纸上，然后请小朋友按照自己的意愿添画上适当的背景。这时教师可启发幼儿：“小兔子生活在哪里？你在哪里见过小兔子？小兔子爱吃什么？”等等。这样有的小朋友会画上草地，有的画萝卜，有的画上和小乌龟跑步等等。
幼儿的想象力、创造力充分展现在画纸上，然后请小朋友讲出自己画面内容，使这节教学活泼、生动。
幼儿要想独立地完成一件作品除了要具有一定的动手能力外，还需要有信心和勇气。
教师要对幼儿的作品及时给予肯定和鼓励，尤其对那些能力较弱的幼儿，教师更要进行适当的指导和帮助，鼓励他独立完成作品。
篇16：爸爸心灵手巧日记
爸爸心灵手巧日记
爸爸是个能工巧匠，虽然不常在学校露面，可还真是个好剧务。我在童话剧中扮演白头翁的角色。怎么样把我扮成一只可爱的白头翁呢?这个任务落在了爸爸身上.爸爸先上网查了一下白头翁的图片,又翻箱倒柜找出几顶妈妈的帽子。爸爸把一顶白线帽上插了几根白色羽毛让我戴上。
他退后几步看看我,摇着头说：“哎呀，怎么像个中年妇女。”爸爸又换一顶黑色帽子试了一下，效果还是不好。他苦思冥想，突然眼前一亮：“有了，就用你的棒球帽。”他找出我的'白色棒球帽，又用旧挂历三折五折作了一个巨大的尖尖的鸟嘴,钉在帽子上。然后画龙点睛，又在帽子上粘了两个又圆又大的眼睛。”这下有鸟儿的感觉”我拍手叫好。
可爸爸左看右看，用手托着下颌，想了半天：”头做好了,可白头翁的身体、翅膀都还没有啊!”于是又让妈妈从幼儿园借来洒金斗蓬,我试了一下,真是惟妙惟肖.大家都说白头翁做得好.紧接着，我还要在英语剧中扮演大灰狼，这不，爸爸正为我作大灰狼头饰呢!
篇17： 心灵手巧的意思
【心灵手巧的意思】心和手都非常灵巧。形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特能力。
附录成语（心灵手巧）的相关知识：
心灵手巧的.出处：清·孔尚任《桃花扇》：“香姐心灵手巧；一捻针线；就是不同的。”
心灵手巧的读音：手；不能读作“sǒu”。
心灵手巧的书写：心；不能写作“新”。
心灵手巧的近义词： 手脚灵便 精明强干
心灵手巧的反义词： 呆头呆脑 笨手笨脚
心灵手巧的用法：用作褒义。一般作谓语、定语。
心灵手巧的组成：联合式。
心灵手巧的举例： 那群姑娘里；就数她心灵手巧；绣出来的虫鱼花鸟无不栩栩如生；活灵活现。
篇18：心灵手巧的同桌作文
心灵手巧的同桌作文
岁月悠悠，五年的'时光，转眼即逝。我已经换过许多同桌，他们每一个都给我留下了美好的回忆。但印象最深刻的一位就是孟子悦。
她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑发亮的长发，扎着一条长尾辫，微笑总是挂在脸上。同学们都非常喜欢她。
她心灵手巧。记得有一次，我带了许多彩泥，想让孟子悦帮忙做一些彩泥工艺品，她欣然同意了。她随手一捏，一根精致的“胡萝卜”出现了。不一会儿，一个逼真的让我垂涎欲滴的“汉堡”出炉了。我正出神地欣赏着，一碗逼真的“清汤面”就出锅了。我被她手工技巧的娴熟，惊得张大了嘴巴。从此，只要下课一有空，我们就拿着彩泥捏来捏去。每当我做的有缺陷时，她就会指导我，并告诉我怎么做。
有一天，我脑洞大开，捏了一个简易的鸟巢，里面放了两只椭圆形的鸟蛋。我正准备把我满意的作品放进桌洞，孟子悦看见了，对我说：“怎么只有蛋，要是有鸟才更好看。”“对呀，可是我不会做呀。”我难过地低下了头。孟子悦拿起彩泥，先滚成一个圆形作为鸟头，接着捏了一个椭圆形作为身子，又在鸟头上安上了两只黑黑的眼睛，最后用小刀切出了小鸟的翅膀，一只金黄色的大鸟站立在鸟巢里。这简直是神来之笔，画龙点睛啊！刚刚还安静无趣的鸟巢，加上了大鸟，顿时变得充满灵性了。
这就是我的同桌，一个心灵手巧，令我刮目相看的女孩。虽然上了初中我们可能会分开，但她永远留在了我的记忆里。
篇19：心灵手巧的奶奶作文
“我有一个心灵手巧的妈妈!”我经常这样自豪地向别人介绍我的妈妈。
我的妈妈有一双水汪汪的大眼睛，她留着一头长长的大波浪卷发，她常常把卷发盘到头顶上去，就像一位古代的美女!
我的妈妈是一位家庭主妇。她整天在家中忙碌，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿擦地……每件事情，妈妈都竭尽了自己的全力去做。我们劝她不要太辛苦了，可她却微笑着对我们说:“每件事情我都要做到最好，把你们安排得妥妥帖帖的。再说，这些活儿其实不算什么的。”不算什么?一听到这四个字，我就想哭。怎么可能不算什么，这些苦可是一般人都不能承受的呀!每当看到妈妈手脚的皮肤都裂开了，听到妈妈因腰酸背痛而发出的呻吟声，我的心就会隐隐作痛。妈妈无非就是想让我们有一个良好的生活环境阿!想到这里，我就暗暗下定决心要好好学习，回报妈妈。
说起妈妈的手，我这个当女儿的感到十分自豪。记得有一次上街，一位妇女指着我和哥哥的毛衣，赞叹道:“你们身上的毛衣真好看，请问你们是在哪里买的?”我和哥哥微微一笑，自豪地说:“阿姨，这毛衣不是买的，而是我妈妈亲手织的，我们的每件毛衣都是妈妈织的，都这么漂亮呢!”那位妇女听了，用不敢相信的眼神看了看妈妈。现在，妈妈改行绣起了十字绣，她绣了一幅又一幅，每一幅都绣得栩栩如生!瞧，这幅《富贵花开》，那一朵朵绚丽夺目的牡丹花，仿佛散发出一阵阵沁人的花香哩!再看，那幅《小美人鱼》，一条金发蓝眼的小美人鱼优雅地坐在礁石上，轻轻地摆动着她那布满七彩鳞片的鱼尾，仿佛在邀请我们到她的家乡--海底世界去做客呢!
我感觉，我是全世界最幸福的孩子，因为我有一个心灵手巧的妈妈呵护着我。
篇20：心灵手巧的奶奶作文
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
午后，奶奶戴着老花镜坐在椅子上，左手拿着大红色的纸，右手拿着剪刀，正在认真地剪纸。不一会就剪出一条栩栩如生的鱼儿。
我和哥哥睁大眼睛，仔细看着奶奶手上那把有“魔力”的剪刀，惊奇地问：“奶奶，这把剪刀怎么可以变出千奇百怪的窗花呀！它是不是被施了什么魔法？我也想有一把这样的剪刀。”
奶奶笑着说：“傻孩子，这是因为我小时候勤学苦练来的，学好了，一辈子都不会忘。”我和哥哥异口同声地说：“奶奶，您教我们剪窗花吧，希望也能像您心灵手巧。”听完，奶奶露出了笑容。我们跟奶奶一起剪起了爱心，从最初的不成形到后面剪出令人满意的爱心。
原来我们做事只要坚持不懈，就能成功！
篇21：心灵手巧的奶奶作文
一提到奶奶，我就会为奶奶那双巧手感到骄傲。
我家的棉鞋可好看啦！这些都是奶奶一针一线缝出来了。我看过奶奶缝鞋子的，她先从抽屉里拿出宝贝――老花眼镜？戴上，又拿出了一块布，放在鞋底上，然后把针从布里穿过，可是鞋底又厚又硬，拔不动，姐姐只好拿出钳子，把针从里面拔了出来，就这样一针接着一针，终于，一双鞋子缝好了，奶奶还特地在上面绣了几朵美丽的花，这下鞋子变得更漂亮了。
奶奶不仅鞋子做得好，帮我扎的小辫子也十分好看地。小时候，因为妈妈要上班，所以没空帮我梳头，我只好让奶奶帮我梳头，可是，我十分爱臭美，奶奶不会梳那些漂亮的头，那怎么办呢？奶奶只好跟着妈妈学梳头。真不愧是青出于蓝而胜于蓝，没到几天，奶奶梳的小辫子都比妈妈梳得好看了。
看，我那心灵手巧的奶奶，你喜欢吗？
老师点评：文章充满了浓浓的亲情，奶奶缝的鞋子的`画面描写得多细致呀！
篇22：心灵手巧的妈妈作文
心灵手巧的妈妈作文
心灵手巧的妈妈 说到“心灵手巧”，每一个女孩子都会自告奋勇地站出来，但你相信吗，大人们也有自己的绝活，以至于比我们小女孩还要心灵手巧呢！ 这就是绣十字绣、丝带绣和做丝网花都栩栩如生的――妈妈！ 为什么说她心灵手巧呢？别着急，请听我娓娓道来。 妈妈的“心灵”自然就不必多说了，看她平时待人那和蔼可亲的神情，大大方方的语言，毫不羞涩的神态，还有那由“心”而发的甜美笑容，可想而知，这是一个心细的，而又善良的好妈妈。 最令我自豪的是妈妈那双常年忙碌不停的手，那双能烧出好饭好菜的手，那双能绣出十字绣、丝带绣的手，那双能做出美丽丝网花的手......这也就验证了她的――手巧！当然，妈妈的才艺也不是吹牛吹出来的。不信？你瞧！ 一大清早，我便鼓起勇气，挺起胸脯，学着妈妈待人的模样，准备开始采访她。“砰咚砰”“谁呀？”妈妈睡意朦胧地问了一句。“是我呀。”“进来吧”我们几乎同时说了这不同三个字。一听是“采访”，妈妈便很理解我的换了换件衣服，来到客厅，准备接受我的采访。 “吭吭，”我模仿大牌记者：“妈妈，请问你一开始绣是谁教你的？” “哦，这个呀，应该是小陶阿姨吧 。”妈妈想了想，得知是这个问题，眉目渐渐地放松了。 “小陶阿姨？”“就是那北京华联一楼的那个阿姨啊，她还请你吃过东西的呢。”妈妈惬意地笑了笑，我也傻傻一笑。 “那你为什么会想绣十字绣呢？” “哎呀，还不是因为你老爸，总觉得客厅太空了。”妈妈说着说着，像意识到了什么，连忙对我说：“哎，你说我最开始绣的作品叫什么来着的'？” 我“意味深长”地说：“红韵。” 她拍了拍脑袋：“哎呦，你瞧妈妈这记性。对了，妈妈绣十字绣已经有三四年了呢。”不等我问话，她就直接回答出了我下面问的问题答案。 “那你修了多少哪些十字绣呢？” “这可就数不过来了呀，钟、抱枕、公交卡套、口罩......”看得出来，妈妈回答这个问题时是很用心的，也证明了她对十字绣的热爱。 “妈妈，” “恩？” “你最得意的作品是‘满堂红’、‘孔雀东南飞’和‘森林鸟’吧” “是的，妈妈绣的时候可是很注意的呢！” 我接话道：“既然这样，那你说十字绣在修的时候要注意什么呢？” 妈妈顿时放松了许多：“这可就多了去了，比如说，不要让线扭到一起呀，一定要把线拉顺呀，绣到格子那里要到位呀、不能把线拆散了呀、分股的时候把线理到一样长呀......最重要的一点是：结尾记得穿线，不然绣的就不好看啦！” “哦，我记住了，谢谢妈妈，妈妈你休息吧。” “你也歇一歇啊，别累着了......” 通过妈妈那句句质朴的话，以及她的真情流露，我不由得发出了感慨：作为一个堂堂正正的人，一个有文化修养和素质的人，一个能在社会中很好生存的人，就必须对人和蔼、尊重，对事坚持、谨慎，妈妈就是因为抱着这样的态度，使得她的朋友缘很好，更使得她的十字绣技艺高超。 这就是我那心灵手巧的妈妈，怎么样，羡慕吧？篇23：心灵手巧的爷爷作文
我的爷爷六十多岁了，头发有点白了。从我懂事起，我就发现爷爷非常心灵手巧。
我们家的马桶盖子坏了，不能抽水了，爷爷就用塑料做了一个，既方便又实用；我们家的雨伞，拖把坏了，爷爷能重新修好它们，可以用了；爷爷还给我们家的水果蓝，蔬菜蓝，卫生纸篓装上了四个精致的支架，这样水果，蔬菜放在地上就不会腐烂了，卫生纸就不会被打湿了。爷爷真是我们家的好帮手。
爷爷还喜欢种花草树木。他每天给花草浇水，施肥，拔草，捉虫，把花草树木修剪得漂漂亮亮，干干净净，美化了我们的家。
爷爷的手可真巧呀！我爱我的爷爷！
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