“pomelo”为你分享25篇“带我走进红领巾作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：带我走进红领巾作文
带我走进红领巾作文
每当国旗徐徐升起，同学们戴着红领巾行队礼而老师们则行着注目礼。每个人的表情十分严肃！每当这种场合，我的心中总是充满了对红领巾的崇敬之情。
在我一年级时，非常羡慕高年级的大哥哥、大姐姐们戴着红领巾向国旗行队礼！当时的我恨不得赶快跳级，进入少年先锋队，戴上红领巾！二年级时，我戴上了渴望已久的红领巾，感觉非常的光荣和自豪。但是，那时我还不明白红领巾真正的含义，也不很清楚少先队员的`使命是什么。
入队几年来，我们通过学习、参观和召开班会来学习少先队的历史和现在的任务，我知道了，红领巾是国旗的一角，是烈士用鲜血染红的，我们佩戴红领巾就应该好好学习，做一个德智体美全面发展的好学生、好少年。少年先锋队的使命是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
在12月31日，我校举办了“红领巾走进”系列活动之二年级学生入队仪式。我很荣幸地为一名二年级小同学戴了红领巾，这是多么光荣的事情呀！我现在是低年级同学的大姐姐，我要在各个方面为他们做个好榜样。在给他们佩戴红领巾时，我在心里对小同学说：“不要只想着光荣和自豪，还要努力学习，将来为国家做贡献呢！”
梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”我现在明白了这些道理，在20里，我将更加努力学习，做一个勤奋上进，遇事不退缩的，争取更大进步的少年先锋队队员！
篇2：迎春带我走进春天作文
迎春带我走进春天作文
没想到，真是没想到！我盼了整整半个学期的寒假，竟然是这个样子的！
我再次摊倒在椅子上，望着桌子上成山的作业，仰天长叹：“神啊！救救我吧！”果真无效，我被迫用已经写作业写到残废的手指举起一面白旗。
但我可不想因为作业而变成“宅女”啊！看着窗外千姿百态的云和它们背后有些灰蓝色的天，我又心生无尽的向往之情。正当我感慨万千之时，一阵寒风又将我心中刚刚燃起的希望的小火苗无情的吹灭了，干干净净，毫无痕迹。可我又望了一眼桌上那铁青着脸的作业山，胃里顿时波涛汹涌。我随手抓起一件衣服，就冲出了家门。
可真是寒风刺骨啊，只穿了一件薄外套的我不禁抱紧了双臂，有点想打道回府的意思。可又望望家中，高高摞起的作业竟然高出了窗台！“算了吧，先逛逛再说。”我自我安慰地想，“说不定能有什么好玩的呢。”
走到了小区花园，映入眼帘的是一片荒凉：没有花团锦簇，没有蝴蝶飞舞，甚至连冬天最引以为傲的银装素裹的世界都没有。只有枯枝败叶和深邃的'树轮一起回忆着那曾经灿烂的过去。白皑皑的雪堆不知什么时候化了又冻，成了坚硬的小冰堆。
顺着这冰堆向上看，一颗柔弱的小树歪歪斜斜的扎根在这里。老人皱纹一般沟沟壑壑的树皮紧紧的包裹着孱弱的身躯。仿佛在进行垂死挣扎一般，树枝又长又乱，胡乱的向四周伸展开来。
我走近它，细细的打量。是迎春树吧，瞧，上头还挂着一朵半朵的小黄花呢。等等！小花？
我凑近一瞧，不错，是小花，还是刚刚开放的那种，鹅黄色的花瓣嫩嫩的，像毛茸茸的黄毛小鸭子的毛。
可是，这大冬天的，怎么会开迎春花呢？还是应了那句“冬天来了，春天还会远吗”了吧？小迎春也早早儿开了花儿，怕是在和梅花比美呢！
既然迎春都不甘示弱，我又怎能被这一点点的寒冷和作业****呢？
冬天里盛开的迎春啊，谢谢你为我亮起了黄色的警灯，告诉我要像你一样，用毅力去拼搏，成为冬天开放的第一朵迎春花，用笑脸早早的迎接春天的到来！
谢谢你，迎春，谢谢你带我走进春天！
篇3：书,带我走进知识的海洋作文
书,带我走进知识的海洋作文
我爱读书，书就如一位贴心的朋友，在我犯错时劝导我，在我放弃时鼓励我。
小时候，我还不识字，就硬缠着妈妈讲故事。每天晚上，我都是听着一个又一个美妙动听的故事进入梦乡，慢慢地，我把读书当作一种无穷的乐趣。
上一年级时，我学会了汉语拼音，能看些有注音的书籍，因此我常去新华书店看书，渐渐地我发现，知识丰富了我的头脑，使我重新认识了这个世界中的人情冷暖，世事艰辛，有些片段甚至催人泪下。
现在，我就更爱读书了，每当捧起钟爱的书，精神立刻为之一振，忘记了烦恼，抛下了悲伤，我读着读着，眼前浮现一个又一个场景，我不禁为《汤姆大伯中的小屋》中的汤姆而感到悲伤，他的人那么好，心地那么善良，却被主人卖到下游受苦，一个和谐的家庭就这样被无情拆散，每读到这里，我不禁一阵鼻酸；高尔基的《童年》让我体验了人生中的一次次坎坷。
书是一个宝库，其中蕴藏许多道理，一次次的阅读，使我走进了知识的大门，在知识的`海洋里遨游，在知识的滋润下长大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我还知道了有些鲨鱼不会伤人……总而言之。书给予了我无穷的乐趣，拥有书，我就如同拥有了美好的明天！
让书成为我们的良师益友，带我们去知识的海洋遨游吧！
篇4：感谢您带我走进春天作文
感谢您带我走进春天作文
【感谢你，带我走进春天作文1】
没想到，真是没想到!我盼了整整半个学期的寒假，竟然是这个样子的!
我再次摊倒在椅子上，望着桌子上成山的作业，仰天长叹：“神啊!救救我吧!”果真无效，我被迫用已经写作业写到残废的手指举起一面白旗。
但我可不想因为作业而变成“宅女”啊!看着窗外千姿百态的云和它们背后有些灰蓝色的天，我又心生无尽的向往之情。正当我感慨万千之时，一阵寒风又将我心中刚刚燃起的希望的小火苗无情的吹灭了，干干净净，毫无痕迹。可我又望了一眼桌上那铁青着脸的作业山，胃里顿时波涛汹涌。我随手抓起一件衣服，就冲出了家门。
可真是寒风刺骨啊，只穿了一件薄外套的我不禁抱紧了双臂，有点想打道回府的意思。可又望望家中，高高摞起的作业竟然高出了窗台!“算了吧，先逛逛再说。”我自慰地想，“说不定能有什么好玩的呢。”
走到了小区花园，映入眼帘的是一片荒凉：没有花团锦簇，没有蝴蝶飞舞，甚至连冬天最引以为傲的银装素裹的世界都没有。只有枯枝败叶和深邃的树轮一起回忆着那曾经灿烂的过去。白皑皑的雪堆不知什么时候化了又冻，成了坚硬的小冰堆。
顺着这冰堆向上看，一颗柔弱的小树歪歪斜斜的扎根在这里。老人皱纹一般沟沟壑壑的树皮紧紧的包裹着孱弱的身躯。仿佛在进行垂死挣扎一般，树枝又长又乱，胡乱的向四周伸展开来。
我走近它，细细的打量。是迎春树吧，瞧，上头还挂着一朵半朵的小黄花呢。等等!小花?
我凑近一瞧，不错，是小花，还是刚刚开放的那种，鹅黄色的`花瓣嫩嫩的，像毛茸茸的黄毛小鸭子的毛。
可是，这大冬天的，怎么会开迎春花呢?还是应了那句“冬天来了，春天还会远吗”了吧?小迎春也早早儿开了花儿，怕是在和梅花比美呢!
既然迎春都不甘示弱，我又怎能被这一点点的寒冷和作业打倒呢?
冬天里盛开的迎春啊，谢谢你为我亮起了黄色的警灯，告诉我要像你一样，用毅力去拼搏，成为冬天开放的第一朵迎春花，用笑脸早早的迎接春天的到来!
谢谢你，迎春，谢谢你带我走进春天!
【感谢你，带我走进春天作文2】
走过炎热的夏，萧瑟的秋，寒冷的冬，春天无声无息的到来了。踩着不变的步伐，它给大地扑上了一件绿色的衣裳，大地瞬间变得春树葱茏，春草繁茂，给大地别样的感觉。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，花儿发出入肺的清香。花下成千成百的密峰在闹着，彩色斑斓的蝴蝶飞来飞去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊!
诗人白居易说过：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。的确，春天的景色多姿多彩。
水塘边，睡了一整冬的青蛙跳进水里，畅游着，嬉戏着。桃花，杏花争奇斗艳。飞往北方的燕子飞回来了，自由自在地在蓝天白云上飞翔，构成了一幅美丽的画卷。
四周都是绿的，也许是春风唤醒的吧!连竹叶也在“刷刷”作响。竹笋也不甘寂寞，想出来透透新鲜的空气，剥去了那层层替叠的外衣，一股冲破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不过的就是去踏青，山野上，杜鹃花含苞欲放，或是开的绚丽多彩，红得想火，白的像雪，粉得像霞。为春天添上了一笔生机。
踏上小路去看那带着露珠的花，那云彩落下的泪，清晨的鸟叫声，轻轻地落到小花上，滴到小草上，抚过石头的背，静静倾听，听着春姑娘在歌唱，感受春天的美好，抛开所有的事情，用耳倾听，用眼观察，用心体会，因为春天很真的很美好。
坚实的泥土不再沉默，农民伯伯们的耙犁，在它的身上谱出一曲曲劳动的乐章。所有的动植物都在和春姑娘舞动着，它们在享受，享受那春天别样的感觉。
走进春天，春天是一幅有声的画;春天是一首动听的歌;春天，它永远让我铭记于心里。
篇5：书带我走进知识的海洋作文
不记得曾几何时，我开始读书；也不记得，何时爱上了书。唯一不变的，是我对书的热情与热爱。
书就像我的导火索，点燃了我感情的引子，让我在知识的海洋中遨游。
读书看书，不仅给我带来了快乐，也让我学会了许许多多做人的道理：《自己的花是让别人看的》告诉我心中要时时刻刻有“人人为我，我为人人”的独特精神；《假如给我三天光明》让我懂得了不管遇到什么挫折，我们都要坚强不息，绝不为了一点儿小事落泪！
这不，让我学习这个精神的时刻到了。星期一的体育课上，我们正在玩抢球游戏，老师的球抛出去，我便像离弦的箭一样朝那球狂奔而去，这时我并不知道危险已向我袭来，当我第一个抢到球的时候，后边的同学不小心推了我一下，“啊！”随着一声尖叫声，我跌倒了，当我再起来的时候，发现我的膝盖上破了一个大大的伤口，这是我的眼泪便不争气的掉了下来，同学们都围拢过来，七嘴八舌的议论着，老师也跑过来，把我送到了班主任老师那儿，屠老师看见我腿上伤成这样，马上给涂红药水，谁知涂了药水伤口变得更加刺痛起来，我差一点儿就哭出声来，但这时我想到了凯伦·海勒，她一生下来，就是盲人，而她却在如此的窘境下，依然可以写出震惊世界的作品，难道我就不能更坚强一些吗，想到这，我连忙擦干了泪水，让老师帮我擦药，整个过程中，我安静极了，屠老师还直夸我勇敢。
啊！书——带我走进知识的海洋，更让我在成长路上变得更坚定。
篇6： 老师，带我走进智慧的明灯作文
老师，带我走进智慧的明灯作文
老师，多么圣神的字眼!老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血培养培养我们;老师，您就像一盏指路的明灯，带领我们走向知识的大门;老师，您就像一位慈祥的母亲，抚养我们长大成人;老师您就像一只红色的.蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
我们的班主任冯老师，是一位亲切、细心、有责任感的语文老师。
作为一位班主任，对于班级，她总是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在她的带领下，同学们的学习成绩渐渐提高，就连一些差生也取得了很大的进步。
作为一位语文老师，每当我们做错了某一题时，她总是会不知疲倦的为我们仔细讲解。对有进步的同学，她会对他提出表扬，让他们更有信心。对差的同学，她会对他们及时提出批评，让他们认识到自己的错误向好的同学们看齐。
有一次，我在练习册上做老师布置的功课，但这道题真的挺难，我绞尽脑汁想了半天也没有半点进展。我心烦意乱：真麻烦，干脆随便乱作几下，能交差就行!反正老师会讲。我胡乱在本子上写了几笔就交在了讲台上。
下课后，一位同学来到我课桌前对我说：“婷婷，冯老师让你过去!”我头上冒出了冷汗：完了，老师要批评我了，唉~算了挨批就挨吧!我走到办公室门前深呼吸了几次，下定决心，静静地推门而入，来到了老师身边。出乎意料的，老师并没有训斥我，她让我搬一个凳子坐在她身边，为我讲解一下我做错的题目：“你看，这道题有三个问……”我看着冯老师一双布满血丝的双眼，拖着疲惫的身体依旧不厌其烦的为我讲解，我的鼻子有点酸酸的，我呼了口气开始认真听老师说的话……
多么敬业的老师啊，我为我能遇到这样的老师而感到骄傲，我相信若干年后这里一定会桃李满天下!
篇7： 带我走进凤凰古城散文
带我走进凤凰古城散文
当我前几天从我的同学空间中看到古城的照片时，就能感受到一种亲切。尽管我不曾来过这个地方，但我却在电视上、网络上、不止一次地注视过它，尤其看到你身临其境拍回的照片，那清清的沱江水，那历经风雨酷似彩虹带角楼的桥，那古老的青石板路和木板房，让我一下子坠入历史滔滔的流水之中。
我看着酷似彩虹带角楼的桥，看着悠悠江水，看着江水中的游船，望着两岸的.吊脚楼，远山、青砖塔，这一切都和一个名词相连，那就是湘西凤凰。真想去哪里走走，只想能够在哪里停留一刻，实地去感受那份属于自己内心最深处的宁静。吊脚楼真有特色，缺了他们，可能凤凰就是一座普通的古城而已。那个两岸清脆的柳树，高耸的东门城楼，一般的古城找不到这般景色。
跟着你的美文和照片走进了古城，也走近了一扇历史的屏风。那仿佛在风雨中飘摇却始终安如泰山的吊脚楼，那沉默中透出稳重、平和中包含威严的城楼，那据说能挥洒丹青吟诗作对的荷锄老翁，乃至于那星星点点的“跳岩”、辘辘转动的水车，都使自己能够放下现代物质沉重的包袱，抖落满身尘土，归复最原始的静谧。看着那清清的沱江水流过我的眼前，感觉到了很纯粹的清凉。这座古城，有着它自己看待尘世的态度，它在现代文明的冲击中岿然不动，继续保持着属于它自己的风貌，那一块块青石板，那一座座散发着木香的古建筑，那清澈的流水，幽深的大山，都是留给现代人的宝贵财富。
我想我是很喜欢这里的，去张家界的时候，一定要去凤凰古城走走。
篇8：轮岗实习带我走进你的实习报告
走近你,让我充满向往
当我在理工大毕业生人才交流会上向伟丰集团投出我的简历时,我并不知道,这一份简历会把我带进一个怎样的世界。心底的自信强溢在脸上,又带着那样的迷惑,不安和好奇,参加了公司的面试。之后，获得了公司轮岗实习培训的机会，让我走近了你——伟丰集团，走近了你,也更让我充满了向往和渴望
走进你，让我斗志昂扬
1月9日，我来到伟丰集团志任印染有限公司开始轮岗实习，第一站——浸染分厂。带着些许敬畏和几缕惊慌，我踏进了浸染分厂的生产车间。 由于在学校学过染整工艺这么课，所以对印染的工艺还是有所了解，但是对于各个环节的具体操作还是一概不知。一周的学习当中，虽然有时候感觉有点清闲，但是每天还是能有所学有所获。在老师傅的悉心指导下，我更加形象深刻的理解了浸染的每个工艺流程，公司主打产品所使用的三种不同染料(直接染料、分散染料、阳离子染料)的区别及工艺要求，还有碱减量工艺方法、它对织物的作用以及减量率的测定等。这样的学习机会对于我来说真的非常的难得，在车间的轮岗实习之后，现在回过头去温习曾经枯燥无味的专业书时却变的相当的亲切，并且越看越有味道。接下来我又去了印花分厂、绣花分厂、包装检验车间，同样每次的轮岗实习当中都够碰到热情、耐心、经验丰富的师傅，在他们那里我学会了“谦卑”，明白了：只有把自己放的更低，才能学到到更多。
在一个月的实习当中，不仅学到了专业技术知识，还学到了很多管理学问，近些年来公司为了更进一步的提升自己的实力，把工作重点由开拓市场和扩大生产转向了公司内部管理上。在陈总的领导下，公司从上到下都花大力气加大管理力度，规范制度体系，加强监督指导。从公司的各个方面让我充分体会了公司对管理的重视：
第一、在志任公司你会看到车间的每一件工具及车辆的停放都有固定的位置，这样的管理非常的有秩序，十分的合理。
第二、现场日常管理。有组长。班长、车间主管直接管理，有保安、值班领导间接监督，并且制定了相应的奖惩条例。
第三、卫生清洁工作。在每天的交接班之前当班员工必须打扫干净责任区域，每周倒班之前还会有一次打扫除，平时只要车间没有任务做，员工就自觉打扫产区卫生，更值得一提的是公司从车间到办公楼的各个卫生间都打扫地干干净净，这又是伟丰集团的一大特色。
第四、黄红牌管理。主要的问题指向是：操作、工艺质量、设备、其他。根据问题所在给予黄红牌，督促该工段、车间、科、部进行整合，使其在以后不要出现类似的问题。
当然公司的管理还是存在一些不尽人意的地方，虽然我们的领导观念跟上了，相关的制度也渐渐的跟上了，但是，一个上规模的老厂想要在短期之内做到科学、规范的管理还是相当的困难的。现在最主要的任务就是规章制度的执行与监督，稳步的推进公司管理建设。
走进你，让我肩负责任
短期的实习，让我学到了不少东西，也让我产生了一些不成熟的思想。
第一、 公司现在的主营产品档次相对较低，因此利润空间日趋减少，公司长期的生产低要求、低质量的产品，很难抓住今后发展高端市场的机会。
第二、 公司发展已经20多年了，因此存在的本地化、老字辈的员工较多，家族式企业的弊端开始显露出来，如何坚守公司的用人理念:外地人,本地人,能人不分哪里人、小字辈,老字辈,能力不论资排辈 也决定了今后伟丰的发展。
第三、 公司不应该把执行管理的义务人一味的加在普通员工头上，不仅应该让员工在承担义务的同时得到带来的利益。更应该努力的寻找有高附加值的市场，让企业的动力越来越强进。
第四、 车间现场、设备、人员管理的成绩已经比较喜人，但是很多办公室的各个方面还是参差不齐、不尽人意，包括工作人员的工作监督、现场的卫生管理、文档资料的存储等等，普通员工的要求是上去了，我们的技术层、管理层更要以身作则。
第五、 公司的企业文化建设的力度很大，现在已经涉及了企业文化建设的三个层次：表层文化建设、浅层文化建设、中层文化建设。但是应该结合公司自身情况切实制定发展目标，而不应该盲目地追赶，我认为现在应该不断的巩固以前的成果，不断的修正完善。
第六、 作为一个老企业，公司还不具备做老字号，因为我们缺少了对经验的积累，对设备的改进，对管理的总结。
在和伟丰结缘之后，我一直在为自己“估价”，也一直在想我到底能为公司做些什么。我不敢骄傲、不敢妄言，我只能说，在以后的日子里，我会尽200%的努力，尽200%的热情去工作，我希望公司能知人善任，同时也期盼着自己能够很好的从最低点做起，一步一步扎扎实实地往前走，全心全意为成为一个合格，再到优秀，直至出色的伟丰人而努力!
走进你，点滴的温暖在我心田
短短的实习时间，却让我拥有了数位师傅的关心和关照。首先是王大钊和韦永利师傅。他们两个工作非常的认真，在指导我实习的时候也很有耐心。其次是应长军、王宣国、郑建和、李彩云和黄金林几位师傅。他们几个都很鼓励我大胆地动手操作，不要怕出，最后我要深深感谢妥善安排并确保我的实习顺利实施的志任公司人事劳资科;我也要对丁主任和李科长两位人事主管说一声谢谢，感谢你们对我的关心与指导!
真的非常感谢伟丰集团给我这样一次难得学习的机会，同时也为给公司带来的诸多不便，深感不安。总之，那些个日子，每位师傅对我都能尽心尽力地指导和帮助，都尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激你们。
阳春三月再相会!
篇9：我的老师作文600字 老师，带我走进智慧的明灯
老师，多么圣神的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血培养培养我们；老师，您就像一盏指路的明灯，带领我们走向知识的大门；老师，您就像一位慈祥的母亲，抚养我们长大成人；老师您就像一只红色的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
我们的班主任冯老师，是一位亲切、细心、有责任感的语文老师。
作为一位班主任，对于班级，她总是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在她的带领下，同学们的学习成绩渐渐提高，就连一些差生也取得了很大的进步。
作为一位语文老师，每当我们做错了某一题时，她总是会不知疲倦的为我们仔细讲解。对有进步的同学，她会对他提出表扬，让他们更有信心。对差的同学，她会对他们及时提出批评，让他们认识到自己的错误向好的同学们看齐。
有一次，我在练习册上做老师布置的功课，但这道题真的挺难，我绞尽脑汁想了半天也没有半点进展。我心烦意乱：真麻烦，干脆随便乱作几下，能交差就行！反正老师会讲。我胡乱在本子上写了几笔就交在了讲台上。
下课后，一位同学来到我课桌前对我说：婷婷，冯老师让你过去！我头上冒出了冷汗：完了，老师要批评我了，唉~算了挨批就挨吧！我走到办公室门前深呼吸了几次，下定决心，静静地推门而入，来到了老师身边。出乎意料的，老师并没有训斥我，她让我搬一个凳子坐在她身边，为我讲解一下我做错的题目：你看，这道题有三个问……我看着冯老师一双布满血丝的双眼，拖着疲惫的身体依旧不厌其烦的为我讲解，我的鼻子有点酸酸的，我呼了口气开始认真听老师说的话……
多么敬业的老师啊，我为我能遇到这样的老师而感到骄傲，我相信若干年后这里一定会桃李满天下！
篇10：我的老师作文600字 老师，带我走进智慧的明灯
“声音还不够大哦，看看人家那个班哟，再看看我们这个班”不用双眼看，光用耳朵听，就知道是我们的班主任来了。
说到班主任，可能大家的印象都觉得是严肃的吧。可我们杨老师不但不严肃，反倒还很活泼。每次上语文课，她进门的步伐都是那么地轻快飞盈，不带摞摞书本，轻松上阵，就好似一股清爽的春风，轻轻地拂过面庞；有时甚至一路小跑，像运动员一样风风火火的来到教室。
老师平常的模样，真的很可爱。她那修长的双臂自由地摆动，而后随着的便是双脚循环的抬起，放下的系列动作，骨子里都透出一股悠闲、自然，让人一点也不觉得有压力。看着她的头发随着身体的运动一上一下，就是一股要“腾空而起”的架势；如果仔细看的话，还可以发现她的脚每抬起的一下就有些向上弹跳的趋势。哦！也难怪这头发止不住的往上窜。但这还不是重点，最迷人的就是她那暖阳似的笑容，无时无刻把人温柔包围。双眉上挑，双眼像月牙弯弯，嘴角勾起到那完美的弧度，这样子，亲和力“噌噌噌”地往上涨。
哎呀！杨老师又在打乒乓球了！只见一个正球奔来，模模糊糊的一个影子，杨老师盯准时机，“嗖”暗暗紧了乒乓球拍，一个健步，我想我似乎能听到声音了，球又飞回陈老师那里。可陈老师也不是“吃素”的，一个扬手加挥拍，白色小球又到了杨老师的地盘上。哟！这次蹦的挺高的，杨老师见状，急忙退开，单脚站立，头部上扬，目光炯炯，手臂高举，来了！“嘿”这次是真真实实的响声了，球“啪”一声随杨老师的声音一同向地下砸去，从高处急速降落，接触乒乓的板子台上时又重新跃动起来，陈老师慌了神儿没接住“好球”“好球！”同学们高举着双手欢呼着，有的甚至还用双手拼了命地去摇别人的肩膀。此刻，草儿在笑，花儿在笑，树儿在笑，就连空气的笑声也在耳边回荡。
杨老师就这样时常给我们带来好心情。没有任何架子的她与我们打成一片，用她独特的魅力引领着我们这个集体努力向前。
尊敬的杨老师！我们爱您！
篇11：感谢你带我走进春天记叙文作文
感谢你带我走进春天记叙文作文
感谢有你，街边那们爱笑的小贩，每天，街边人来人往。对于略带焦急的人来说，你，微笑似密糖，甜甜的，几年如一日，微笑从没有变过。悄悄的，慢慢的，向你微笑成为我生活的一部份。
感谢有你，楼下的那小女孩，少有的天真的娃娃脸，笑成一朵花。你，每次遇到我，都把手上那已经让我没有兴趣的小玩意儿塞到我手上，你的手心，湿湿的，告诉我这个玩具是你的宝贝，你也一直重复那句话：“姐姐，这个给你。”然后一脸甜甜的的.笑着跑开了。我知道你这样做会觉得幸福，不只是你，我也很快乐！
感谢有你，我的父母。华丽的词藻，已不能替换，你们，给我幸福，是朴实，踏实的，给我的爱，是不能用三言两语诉说的。作文
感谢有你，我的同学。活泼的眼神，向上的动作，偶尔还吐出搞笑的语言。在学校里，我是快乐的，没有大人的约束，跟你们在一起，是放松、愉快的。五十个同学，在我心里是不一样的象征。
感谢有你，我的朋友。一颗小小的，包容的心，是春天的心，轻轻的拂着我，安抚我，柔柔的。作文
感谢有你，老师。是缘吗？让我们一起走进同一个学校。在一起欢乐，学习。像朋友，又像妈妈。在你无微不至的照顾下，是棵棵壮实的小苗。
“感谢有你，在我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌，是我的心声！
篇12：我和红领巾作文
没入小学的时候，我在路边看见大哥哥和大姐姐脖子上带着那鲜艳的红领巾时自己非常羡慕，当我自己入小学可以带上红领巾时我感到自豪，骄傲。
带着红领巾让我觉得一个少先队员的灿烂的象征，我每次带着都小心翼翼的折好打好漂亮整齐的结，每次去掉又恋恋不舍，放在家里最干净最整洁的盒子里，比我的玩具和娃娃珍贵的多。红领巾也时刻给我着力量，指引着我处处助人为乐。感恩身边的人，因为红领巾那鲜红的背后总能染起我为善良挺起。
我喜欢带红领巾。深为一名少先队员带着红领巾站在国旗下敬礼听着国歌那是无比的高兴自豪！
篇13：我和红领巾作文
我和红领巾
刚迈进小学大门时，我总是能看见四五年级的大哥哥、大姐姐胸前戴着一块鲜艳的红领巾，那时的我很好奇，不知道他们为什么这样，就回家问妈妈：“妈妈，学校的那些大哥哥、大姐姐胸前为什么带一块红色的布，我为什么没有呢？”妈妈笑着说，“好孩子，那红色的布叫红领巾，它是五星红旗的一角，是革命战士用鲜血染红的，
我和红领巾作文
。带着红领巾的哥哥、姐姐叫从那时起，我暗暗地记住了妈妈的话，努力学习，做个能给别人做榜样的人。红领巾在我心中不再是块普通的红色的布，它成了我学习路上的明亮的灯塔。
一年级下半年，我终于如愿以偿地在神圣的
可是，渐渐地我发现班级中的每个同学都戴着红领巾，我不禁疑问：自己真的像妈妈所说的成了个给别人做榜样的人了吗？看了《闪闪红星》、《鸡毛信》等电影后，我终于发现，不，我还没有真正地做到，我没有电影中那些少年的勇敢、努力，也没有好好珍惜爸爸妈妈为我创造的美好生活，更没有刻苦学习，时刻反省自己，改正缺点，
小学生作文大全
是的，我还是个不懂事的小孩。从这一刻起，我要将红领巾整整齐齐地叠放在枕边，时刻提醒自己，相信总有一天我会当之无愧地戴上这块红领巾，成为一个真正的少先队员。让爸爸妈妈和老师都为我骄傲。篇14：我和红领巾作文
在小学的六年中，和红领巾朝夕相处的'日子。胸前飘扬着鲜艳的红领巾，队员引傲的事。在多的日子里，和红领巾的故事。
还记得我刚红领巾的时侯，我每天都把它当宝贝，整整齐齐地戴在胸前。我对这条红领巾很爱护。
那，好朋友没戴红领巾，他就想向我借。那我戴了两条红领巾就借了他。我叮嘱他要好好爱护，他点了几下头就匆忙地。
放学了，我来到操场看见朋友打篮球。他打得热汗直流，他拿出兜里的红领巾擦去额头上的汗水。看见他这，我很生气，便跑对他说：“巾之鲜艳是红领巾是用战士的血染红的，你应该好好爱护它，想戴就戴，戴就不戴呀！，你能拿它擦汗呢？”朋友听了这话，就羞愧地低下了头。他说：“我以后再也了。”那，他把红领巾洗了，天把它还我。
篇15：妈妈带我走进书的世界小学生作文
妈妈带我走进书的世界小学生作文
我的妈妈是一名优秀的老师。椭圆形的脸上有一双会说话的眼睛，一笑就露出两个迷人的酒窝。
小时候，妈妈每晚讲有趣的故事伴我入睡，伴我成长。我的床头有我的好伙伴——《幼儿画报》，我可喜欢书中的红袋鼠、跳跳蛙和火帽子了。在我还不识字时，是妈妈一字一句讲给我听，让我看书上方方正正的字和花花绿绿的图，慢慢地我就认识了一些汉字，认识了——书。我还经常和妈妈一起玩认字游戏，每当我很快记住那些字时，妈妈的'眼里写着“你真棒！”。我认的字越来越多了，越来越喜欢看书了！
我长大了，我可以给妈妈讲故事了。有时，我和妈妈一起泡脚，我就拿着一本书《小巴掌童话》讲着《会说话的白菜》逗得她哈哈大笑。有时，妈妈累了，我就给妈妈讲《布瓜的世界》里的笑话，妈妈笑了，露出了酒窝。
感谢妈妈带我走进书的世界，让我交了一个好朋友——书。
篇16：第一次带红领巾作文
曾今几时，我带着绿领巾走进校园，出来时便是一名少先队员，在这一天不到的时间下，我的身份却摇身一变，变成了光荣的少先队员。我明白了，自己已经长大了，要尊重红领巾，尊重国旗，做一个懂事的孩子。
那天，寒风呼啸，我当时手冻得已经合不起来了，班主任说：“今天我们将带上红领巾，成为一个光荣的少先队员。”这个消息是我们立班刻沸腾起来，大家议论纷纷。当班主任说要在全校司令台上发表宣言，我突然紧张起来。那年我正上一年级，很胆小，生怕在司令台上讲不出话，被别人取笑，觉得这样很丢面子。好在当时因为外面风大，所以在自己班级里举行，这我才松了口气。
早读时，大队部的哥哥姐姐们来到我们班级，带来了46跳鲜艳的红领巾。我们按学号带红领巾，当轮到我的时候，我带上了红领巾，我顿时感到一种光荣，一种骄傲和自豪，我们是共产主义接班人，应当好好学习，不辜负对我们的期望。这条红领巾陪伴我到现在，我一直好好珍惜他爱护他。
少先队让我们健康成长，红领巾激励着我们好好学习，做祖国的栋梁，我们起才对得起一定要牢记在心，并将这句话实现，才对得起红领巾，才对得起祖先度我们的期望。
篇17：第一次带红领巾作文
我童年时候的记忆犹如沙滩上的贝壳，数也数不完。其中，我带上红领巾时的记忆让我久久难以忘怀。
那天，天气晴朗，万里无云。我们一年级的新生排着整齐的队伍来到绿草茵茵的操场上，准备接受六年级的大哥哥系红领巾。
我来到一位大哥哥前，用那炯炯的眼神看着那鲜艳的红领巾。片刻后，大哥哥将用鲜血染红的红领巾轻轻的在我的脖子上绕了一圈，打了一个漂亮的结。他亲切的对我说：“小弟弟，你现在已经是一名少先队员了，正式加入了少先队这个大家庭，一定要听家长的话，上课积极举手，好好学习，天天向上。”听完后，我默默地心想：我是一名少先队员了，加入了少先队，一定不会让爸爸妈妈和老师失望争取做他人的榜样。
现在，我已经是一名五年级的小学生了，已经加入少先队五年了，已是一名老资格的少先队员，红领巾以伴随我多年。我一定要好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员，不给少先队和家长抹黑，不愧对自己的这个少先队员的光荣称号。
篇18：第一次带红领巾作文
生活中，有许许多多令人难忘的.事，如：第一次上学，第一次考试……，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我难忘的事情中，最令我难以忘怀的是第一次戴上红领巾。
当我还在读幼儿园时，每当看到大哥哥大姐姐们胸前佩戴着红领巾，红领巾随风飘动，是那么鲜艳，那么夺目，那么诱人，我非常羡慕，盼望着有朝一日我也能戴上它。 20xx年10月13日的那一天，我盼望的日子终于来到了。那天，我们在艳丽的队旗下庄严的宣誓：时刻准备着为共产主义事业而奋斗。操场上响起“少年先锋队队歌”......唱完之后，大哥哥大姐姐手拿着红领巾向我们走来。当大姐姐把鲜艳的红领巾戴在我胸前的时候，我感到无比的光荣和自豪！因为我终于也成为一名光荣的少先队队员了，它就像一盏指路灯，照亮了我前进的路。我心里暗自想着：我已经成为了一名光荣的少先队员了，应该更加地严格要求自己，刻苦学习，做一名优秀的少先队员！
虽然时间早已过去一年多了，但我不会忘记入队的那一天。
【第一次带红领巾作文(3篇)】
篇19：洗红领巾英语作文100字带翻译
洗红领巾英语作文100字带翻译
今天，我看见我的红领巾脏了，又觉得妈妈很累，所以我决定自己洗红领巾。我先接一盆水，然后把红领巾放入盆中打湿，再把红领巾上的水拧一拧，打上洗衣皂，搓一搓，然后放入水中涮一涮，取出来拧干水，凉在阳台上，红领巾在阳光下显得更鲜艳了，我用鼻子凑上去闻一闻，嗯！真香！妈妈语重心长的说：你这样爱护红领巾，很好，可是只有好好学习，长大做一个对祖国有用的人，才能真正为红领巾添光彩！我对妈妈说我会努力的！
Today, I saw that my red scarf was dirty and my mother was very tired, so I decided to wash it myself. I take a basin of water first, and then put the red scarf into the basin to wet, and then twist the water on the red scarf, put on the laundry soap, rub it, and then put it in the water to wash it, take it out and wring it dry, cool it on the balcony, the red scarf looks more colorful in the sun, I use my nose to smell it, HMM! Really sweet! My mother said earnestly, its very good that you love the red scarf, but only when you study hard and grow up to be a useful person for the motherland, can you really add luster to the red scarf! I told my mother that I would work hard!
篇20： 我与红领巾作文
少先队已经建队60周年了！从儿童团到少先队是个伟大的发展，少先队也有标志，是红领巾。红领巾是国旗的一角，是伟大的一角，还是新中国成立的辉煌、灿烂的一页。
上幼儿园时，我看到大哥哥大姐姐胸前带着鲜艳的红领巾时，我非常羡慕，非常渴望有一天，我也能带上鲜艳的红领巾。记得一年级时，我光荣的被选入少先队员，当大哥哥给我戴上红领巾时，我无比激动。当看着红领巾在我胸前高高飘扬，我无比自豪。心里在想:我终于是一位少先队员了！就这事，我兴奋了好长一段时间。
但是，有一件事让我记忆犹新。在一个阳光明媚的上午，老师带领我们去上体育课，老师让我们玩游戏，游戏规则是：两个人一组，并排站好，把一个人的左脚和另一个人右脚用绳绑牢，“一二一”，一起向前走，哪一组先走到终点哪一组就赢。我找不到绳子，急得团团转。于是我拿下了胸前的红领巾，把它当绳子，绑在了大腿上，就出发了。游戏玩好了，我把皱巴巴的红领巾塞进了裤袋里，正想离开。老师叫住了我，我吓了一跳，不知道老师叫我干嘛，来到老师旁。她严厉的问我：“刚才你用什么当绳子！”我脸红红的，吞吞吐吐的说：“用……用……红……领……巾。”老师严肃对我说：“红领巾象征着国旗的一角，是战士们的鲜血染红的，要像国旗那样尊重！你是一位少先队员，应该加倍爱护红领巾！下次不能这样了！”听了老师的批评，我后悔莫及。
从那件事以后，我很爱护红领巾。记的有一次，我不小心把墨水沾到红领巾上去了，我急得马上拿去冲洗，可是洗也洗不干净，最后还有痕迹在上面，我非常心痛，急的眼睛里闪出了泪花。妈妈安慰了我，并想办法用彩漂给红领巾漂了一下，这才把上面的墨汁痕迹洗干净了。当我看到一条鲜艳的红领巾展现在我眼前时，我小心翼翼的折好挂在了胸前。
红领巾啊红领巾！你永远在我心中高高飘扬！
篇21： 我与红领巾作文
它是一块再简单不过的红布，但它却包含着一些特殊的意义，它就是我们少先队员的标志――红领巾。它伴随我走过了6年的光阴，激励我不断进步，成了我学习生活的见证。所以我特别珍惜它，谁要是弄脏或弄坏它，我就跟谁急。
前几天，天气晴朗，风和日丽。我奔跑在校园里，喊着笑着，心里别提多高兴了。翌晨风吹过，胸前的红领巾挥舞着它的“小手”向风儿打招呼。玩累了，我进教室想休息一下，低头一看，突然发现红领巾不见了。我着急地找了起来，翻了抽屉又翻了书包，可就是没有它的踪影。在哪儿呢？我沮丧地坐在座位上想着。对了，一定在操场上！一想到这个我又满怀希望地奔了出去。
我望望操场四周，只见那条红领巾正躺在操场的一角。我赶紧冲了过去，可这时那红领巾在风的推力下，飞了起来。它随风翻滚，一下掉在地上，一下又进了花坛，一下又落在树上。“红领巾……红领巾……”我一边喊一边尽力追赶，生怕它会消失。就在我就要抓住它的一瞬间，“呼――”一阵风又吹过，我看见红领巾很不情愿地跟着风走，我急忙伸手想一把抓住它，可它倒似乎跟我玩起游戏来了。我追着它跑，终于，我抓住了它，可我的红领巾浑身沾满尘土，左一点儿右一块的，脏死了！我拿着它心里很不是滋味。
“让我来给你洗个澡吧！”我来倒洗手处，拧开水龙头，纯净的自来水流了下来。我把红领巾放在水下，左边搓搓，右边揉揉，很快，红领巾干净了。在阳光的照耀下，那被清水洗礼过的红色显得更加鲜艳。我把红领巾放在水龙头上晾着，水珠子滑了下来。我怕它再被风吹跑了，就站在那里守着。上课了，我把它放进塑料袋带回教室，下课了再出来晾。折腾了一个下午，红领巾终于恢复了它崭新的面貌，我终于可以松一口气了。
红领巾脏了就得洗洗，但最重要的是我们决不能做一些小先队员不该做的事，给红领巾抹黑，不然，就算再洗，红领巾也不会那么鲜艳！
篇22： 我与红领巾作文
当我第一天走进校园的时候，我就特别羡慕那些带红领巾的大哥哥大姐姐，心里想：我要什么时候才能带上那鲜艳的红领巾呢？时间过得真快啊，一个月之后，当大哥哥把红领巾带到我脖子上的时候，我是多么骄傲，多么自豪啊！戴上了红领巾，我就光荣的成为了一名少先队员了。
每当我看到胸前的红领巾时，我总是有种说不出的喜悦。记得有一次，我和妈妈去猴嘴，看得到有一位老爷爷站在我旁边，我便立刻站了起来，把座位让给了他。虽然占在车上很挤，但是我很高兴。还有一次，是在周末的时候，我在巷子里拾到了一个钱包，我想也没想的就把钱包交给了警察叔叔，警察叔叔夸我拾金不昧，真是个好孩子，我敬了个队礼说：“这是少先队员应该做的。”
日月如梭，光阴似箭，一眨眼，五年过去了，我已经成为了六年级的学生，在这最后的一年里，我更要把学习抓紧，冲刺到最后。毕业考即将来临，这不仅意味着我再也不能带红领巾了，还意味着我要离开我那敬爱的老师和可爱的校园。就这样，红领巾伴随我度过了我的童年时期。在这六年里，我非常感激红领巾伴我成长！
名师点评：
小作者向大家展示了自己身为少先队员的骄傲，相信老师、同学和家长都会为小作者感到骄傲的，因为小作者做了很多值得表扬的事情。
文章简单地叙述了小作者从羡慕佩戴红领巾到佩戴红领巾，然后是作为少先队员所做的好事，最后是对红领巾的不舍。文章整体结构清晰，主题明确，语句通顺。希望小作者在以后没有红领巾的情况下，继续做一个善良的人，帮助有需要的人，写出更多的文章，再跟大家分享！
“我与红领巾共成长”建议改为“我与红领巾共成长。”；“我就光荣的成为了一名少先队员了”建议改为“我就光荣地成为一名少先队员了”；“虽然占在车上很挤”建议改为“虽然站在车上很挤”。
篇23： 我与红领巾作文
红领巾是我们小学生重要的象征之一，现在我们班的同学的脖子上都戴着一条鲜艳的红领巾。同学们都非常尊敬红领巾，每天早上红领巾都自觉地围上我们的脖子。
红领巾带着我们做了许多好事。记得有一次，在马中旁站了一个年迈的老爷爷，他要过马路，但看起来腿脚不灵活。我本想不管他的，忽然看到胸前飘扬的红领巾，心想：我不是少先队员吗？我怎能一走了之呢？于是我走到爷爷身边说：“老爷爷，我送您回家吧！”老爷爷点点头说：“谢谢你，小朋友。”于是我把老爷爷送到了家。还有许多好事说也说不完。
我们每个人要爱惜红领巾，从小戴起红领巾，养成好习惯，这样长大才能为国家做事，将更多的好习惯一代一代地传下去。
对我来说，红领巾是由战士们的血而染成的，所以我得珍惜它。每当到了夏天，太阳热得像一个大火炉，把我都快烤焦了。我只好解开红领巾。可我一解开红领巾，就想起保卫祖国的那些战士们，所以我就又把红领巾系上去了。
有的时候，我没有事情做了，便看了看胸前的红领巾，就知道了我们要为中华之崛起而读书，于是我就拿来出语文书反复地读。有一次，我有一道数学题不会做，看了看红领巾，又想了想，不一会儿，我就想出来了。这道题还对了呢！
还有一次，准备考试的时候，我接过试卷写上了姓名和班级，便开始做了。可是考试第二题，我有一些做不来，我就绞尽脑汁地想，可还是一无所获。本来我以为看一看红领巾，就会想出来。可是我看了红领巾三四遍了，还是想不出来，我就只好先写别的题了。做完了以后，我就把试卷翻到前面，继续想。好长时间后，我才想出了这道题的答案。
从此以后，红领巾就成为我的好朋友了。我知道我以后一定要勤学苦练，不能依靠着红领巾的力量来做事。一定要脚踏实地，经过几次的教训，我一定要好好学习，不能辜负那些保卫祖国的战士们，不能让他们的血白流。
篇24：我爱红领巾作文
我爱红领巾作文
我爱红领巾作者/潘高远
没上小学时，我在路边看见好多上小学的孩子的衣领处都戴着一条红色的东西，就问爸爸：“这是什么？”
爸爸回答：“这是红领巾。”
我又问：“戴红领巾的是什么人？”
爸爸说：“戴红领巾的是少先队员。”
“红领巾为什么是红的.？”
“红领巾是红旗的一角，所以是红的。”
我很羡慕这些戴着红领巾的少先队员，于是说：“将来我上小学了，也要当少先队员，戴红领巾。”
“说得好！”爸爸赞许地笑了。
后来，我上小学了，真的当上了少先队员，戴上了红领巾，并且懂得了领导中国人民的中国共产党的最终目标是建立共产主义制度，而我们少先队员就是共产主义事业的接班人的道理，我是多么自豪啊！
老师说：“红领巾是少先队员的神圣标志，每个少先队员都应该无比爱惜它。”
可我是个大大咧咧、丢三落四的孩子，不是今天把红领巾弄脏，就是明天把红领巾弄丢，为此，老师多次批评我。我向爸爸抱怨老师小题大作。爸爸的脸色严肃起来，他语重心长地开导我：“老师没有小题大作 。你应该为自己经常弄脏红领巾和弄丢红领巾而感到羞愧。”
“不就是一条红领巾吗？弄脏了洗一洗，弄丢了再去买不就得了？”
我的满不在乎让爸爸十分吃惊，他沉思了好一阵，才说：“红领巾是少先队员心中的宝贝，弄脏了要马上洗，不能戴着脏红领巾去上学；弄丢了要马上买，不能不戴红领巾去上学。再说，你一个学期要弄丢五六条红领巾，至于弄脏红领巾，并戴着脏红领巾去上学，那更是家常便饭，作为一个少先队员，这说得过去吗？红领巾在你心中就那么没有地位？”
我无言以对。
爸爸又说：“中国共产党从建立以来，为了救国救民，积极组织中国共产党人和其他同志投身北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，到新中国成立，倒下的革命战士成千上万，他们的鲜血染红了飘扬在新中国各地上空的红旗，也染红了飘扬在你胸前的红领巾啊！你拿红领巾不当回事，是对革命先烈的大不敬！请问：你到底爱不爱中国共产党？还要不要做共产主义事业的接班人？”
“我当然爱中国共产党！我当然要做共产主义事业的接班人！”我大吼。
“那就先从爱红领巾做起！“
我羞红了脸。
几天后的一个晚上，我在家里的书房里的写字台前坐下，从写字台的一个抽屉里取出一个笔记本，翻开后，用钢笔在上面认认真真地写下了这样一行字――我爱红领巾！
篇25：我爱红领巾作文
新学期到了，我读二年级了，我是
红领巾是红旗的一角，它是革命先烈用血染红的，带着它，我感到非常的光荣。它经常提醒我，在学校里严格要求我自己，遵守
在家里红领巾提醒我，自觉完成家庭作业，尊老爱幼，自己能做的事自己做，做
我多么希望红领巾能时常激励我发奋学习，伴随我走向美好的明天，我爱我的红领巾。
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