当前位置：首页 > 工作总结 > 活动总结> 超轻粘土特色活动总结

超轻粘土特色活动总结

时间：2023-12-19 07:57:12 活动总结收藏本文下载本文

超轻粘土特色活动总结（精选20篇）由网友“点点523”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的超轻粘土特色活动总结，希望能够帮助到大家。

超轻粘土特色活动总结

篇1：特色活动总结

为了继续贯彻落实科学发展观，以学生党建促学风为目标，以学生党员的先进性教育成果推广为抓手，以学生党支部的特色活动为载体，以学生党员模范作用发挥为切入点，逐步探索学生党建工作的新思路、新方法，构建学生党员先进性教育的长效机制。努力创建特色学生党支部，现将半年来的工作总结如下：首先我介绍一下学生第二党支部的基本情况，学生第二党支部现共有党员42名，其中教工党员2人，学生党员40人。正式党员14人，学生党员28人。

一、加强党的思想建设，抓好党员思想教育

1、制定学习计划，坚持学习制度。为了进一步抓好党员的学习教育工作，宣传和贯彻党的路线、方针政策，更好地落实上级党组织和学院分党委的决议，支部成立起我们就制定了学习安排计划，在支部范围内有计划、有步骤地开展了一系列学习活动，并认真组织实施，防止理论学习走过场，保证了理论学习的有效落实。使支部全体成员的思想觉悟得到提高，观念不断转变。同时采取灵活的学习方法，通过看电影、讨论会、参观学习等方法，提高了学习效能，促进了各项工作的顺利开展。

2、有针对性地选择学习内容，提高学习的积极性。根据上级部门的要求和形势的发展，组织全体学生党员认真学习科学发展观、xx大、中央xx届四中全会精神。利用支部会议动员广大学生党员学习保持共产党员先进性的有关理论。有力地推动支部保持共产党员先进性教育活动的开展，激励全体学生党员大力弘扬为人民服务精神，自觉实践科学发展观，胸怀祖国、心系西科大，立足学习、无私奉献，充分发挥先锋模范作用。图1邀请学工部领导为支部党员授课。

3、学院为党员建立学习资料库，举办了党建书籍借阅书柜，党员可以随时借阅。通过学习，党员同志们增加了对党的理论知识的掌握程度。对党的最新理论成果，我院党员总能尽早读到关于此理论的配套书籍，从一定程度上为党员同志理解学校的政策提供了帮助。

二、加强党的组织建设，做好组织发展工作

1、健全工作制度，规范党员监督与管理。支部创建了一系列的工作制度。每学期支部都要组织全体党员参与对党员综合表现情况的量化评定，并组织党员所在班级的群众测评和支部的测评工作。

2、支部制度化建设，引入了量化考核办法，把组织管理、思想教育与量化考核相结合，加强了对学生党员的严格管理和监督，促进了党员坚持党员标准，履行党员义务的自觉性，从制度上使党员永葆先进性。从而，从党内到党外，从党员群众到干部，形成了全面规范的管理和监督图2党支部成员学习中央讲话精神机制，为督促党员保持先进性，各党员力争优秀提供了有力保证。

3、做好组织发展工作。按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则，组织吸纳李佳奇等同志为中共预备党员，同时做好预备党员的教育、考察和转正工作。至此，学生党支部共有党员42名，其中正式党员14名，预备党员28名。

三、加强党的作风建设，深入同学、为同学办实事

在支部20xx年工作要点中我们明确提出加强和改进作风建设，并对作风建设工作做出了初步部署。支部带领全体学生党员学习贯彻中央十六号文件精神，实践“三个代表”，强调在工作中必须增强群众观点，坚持党的群众路线，努力纠正党员作风建设方面存在的种种问题，切实改善党群干群关系，从而更好的完成上级党组织和学院分党委布置的各项任务，努力推动学院学生党支部的全面发展。为了切实的密切联系群众，不脱离群众，支部书记和支委会的成员经常深入到同学中，倾听同学们的意见和呼声，运用多种工作方法，协助学院做他们的思想政治工作。密切联系群众，做到“三带三联”，所谓“三带三联”，即：带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用;带领带头参加实践活动，提高同学综合素质，带领带头学政治、学文化，创良好学习环境。党员联系入党积极分子;党员联系“帮带”对象;党员联系帮带班级。

篇2：特色活动总结

科技在进步、发展，我们的党也在与时俱进，不断的壮大、完善自己，制定适应时代发展的方针和政策。作为新时期学生党员，在享受着祖国和社会给我们带来的优越的学习与生活条件同时，也需要我们时刻保持党员的先进性，不仅严格要求自己，更要发挥党员的先锋作用，用自己的实际行动带动身边的非党员同学。强化自己的党员意识，牢记作为党员的责任。

本着使大学生党员更加关注自身的发展，加强政治理论学习，强化党员意识，担任起自己作为党员的责任。为了让我们党员在新时期回眸中国共产党第五次全体代表大会的历史，传承早期中共党员勇于开拓的革命精神;感受披荆斩棘的艰难创业历程，追忆红色记忆。同时也是让同学能够在辛亥百年之际，回顾一下党的发展历程，重温共产党先辈的历史，提高对党的思想认识。

在本次活动中，我们以活动促交流，既加深了新老成员之间的了解，更是增进友谊，增强组织情感的一次经历。这次活动参观红巷包括武昌廉政文化公园和陈潭秋烈士纪念馆，中共五大会址，中央农*动讲习所旧址，毛泽东故居为主线进行的。在参观反腐倡廉展览中，同学们认真的学习了反腐倡廉精神，并都纷纷表示，要向党内清廉正直的人民公仆学习，发扬正直做人，一心为人民利益着想，谋福利，全心全意为人民服务的精神。有同学就表示对那些贪污腐败的干部的行为的嗤之以鼻，他说自己一定要不断加深自己的思想觉悟，远离贪污腐败的文化，坚定自己的革命信仰，确立自己的革命目标和革命理想坚决抵制腐朽的资产阶级文化的腐蚀，和糖衣炮弹。在参观毛泽东故居的过程中，学生党员们纷纷表达了对伟人的敬仰之情，纷纷表示要向先进的革命先辈看齐，从毛泽东同志身上学习实事求是、与时俱进的革命开拓精神。本参观反腐倡廉展览，是为了更好的推动党组织内部团结与协作。缓解工作和学习上的压力，促进组织内部成员身心建设，为以后半个学期的学习和工作更好发展积聚力量。在校外参观中共五大会所后，我们紧接着在校内进行了大范围的宣传，在博学广场及学生宿舍楼下进行了展板宣传，将我们学生党员的感想与体悟进行扩散。

在这次活动中我们也有很多缺点和不足，比如，首先我们在组织上并没有全员参与，让所有的支部同志都沐浴到党的廉政建设之风，但是参与这次活动的同志，都能认真学习党的精神，领悟党的宗旨，而且我们也分工明确，确保了每位同志都能为支部的发展做出自己的贡献。

篇3：特色活动总结

努力创建特色学生党支部，现将半年来的工作总结如下：首先我介绍一下学生第二党支部的基本情况，学生第二党支部现共有党员42名，其中教工党员2人，学生党员40人。正式党员14人，学生党员28人。

一、加强党的思想建设，抓好党员思想教育

二、加强党的组织建设，做好组织发展工作

三、加强党的作风建设，深入同学、为同学办实事

篇4：特色活动总结

在准备参加这次活动的过程中，我忙着搜集党的历史故事、搜索经典红歌。阅读一篇篇党的历史故事，也是在回顾一段段党的奋斗旅程，对那些在党的奋斗旅程中牺牲的英雄党员的敬佩之情充溢在心中。在阅读吉鸿昌的英雄故事时候，他的民族气节和浩然正气深深触动了我。20xx年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业“。

船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。为*帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!“20xx年11月24日是吉鸿昌就义的日子，吉鸿昌临刑前赋诗明志：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。“这就是后人广为流传的《就义诗》。在国家危难的时刻，千千万万的英雄用他们的爱国热情和宝贵生命换来了我们今天的和平幸福生活;在祖国繁荣的今日，我们也应该用我们的爱国热情和艰苦奋斗为民族复兴贡献一份力。聆听一首首红色的旋律，也是在体会一份份人民对党和国家的热爱之情。《东方红》是对伟大领袖毛泽东的敬爱之情;《没有共产党就没有新中国》是对共产党的感谢之情;《爱我中华》是对祖国的热爱之情;《中国人》是作为一名中国人的自豪之情…当耳边响起这些旋律时，内心顿时激情澎湃，民族自豪感也油然而生。在做好了准备之后，我们的活动也正式开始了。活动的地点是大夫山森林公园，空气清新，风景秀美。行走在路上，被大自然包围，在学校里的紧张心情随之缓和了下来，只感觉轻松愉悦。

一路欢声笑语、一路红歌飘荡，我们也成了其他行人眼中的“风景“。在活动中，红歌串唱的环节引燃了党员们的热情，大家都用尽力气，嘹亮地唱出每一首红歌;接下来的红歌歌名抢答竞赛环节也是热烈非常。临近中午，我们便开始了下一个活动--烧烤。大家一起亲手点燃木炭、亲手烧烤食物、团结互助，仿佛是大家齐心协力为一场战斗而努力。当然，我们是幸福的，处在幸福中的我们更应该懂得去感恩，感恩为这次活动做出贡献的同志们、感恩我们的父母、感恩伟大的共产党、感恩我们亲爱的祖国。活动结束返程的途中，因为气温比较高、大家玩了一天也不免有些乏累，所以走得有些慢，也想着要是骑车就好了。

不过，最后大家都坚持了下来。事后我想，我们走了大概一个小时的路，就觉得辛苦，几乎坚持不了，想一想红军的长征，我们的这一段路真的是微不足道，这也让我体会到了这次活动的主题是“忆红色艰苦岁月，促艰苦奋斗作风“。我们出生在和平年代，成长在国家繁荣时期，生活是幸福、安逸的，有时遇到了一些困难，我们就不敢面对、不知所措，这就需要我们继续发扬艰苦奋斗的作风，尤其作为一名研究生党员，在科研的路途中，困难肯定会有、挑战肯定会有，我们更需要发扬我们党的优良传统——艰苦奋斗。

篇5：特色活动总结

其次是在校内宣传上存在一些小的问题，比如力度不够大，很多支部以外的同学并没有领悟到这次活动的精神，了解到支部的建设程度。但是在深度上，我们做的很出色，比如每个党员都结合自己的实际情况深入细致的写了有关这次活动的感想和体会;而且在党的建设方面，我们都有了自己的体悟和心得，每位党支部的成员在这次活动中都身体力行，在实践中在向党组织更加靠拢，对党的认识得到了升华。在比如，在活动前期，我们应该加大活动的宣传力度，做更多的调研和宣传，让更多的同学知道我们的活动，了解我们的活动;也只有这样才更有利于我们党支部的建设。

篇6：团支部特色活动总结

上周五是峨眉难得的一个晴天，在各位团支部成员的努力下，机械工程系08级铁车3班的团支部特色活动终于如期展开。

原计划我们准备制作一条横幅来增加宣传效果，但由于有关规定

不允许在校内悬挂宣传横幅，我们不得不取消制作横幅的打算。虽然少了横幅，但我们的活动依然很火爆。这应该归功于我们新颖的活动和精美的展板，更应归功于各位老师、同学的关心与大力支持。

由于我们组织的这次活动具有很大的实际意义，活动场面比较火爆，甚至在某些时候出现了短暂的混乱，但我们都很快使活动恢复了正常秩序。通过这次英语四级活动，不仅让全校广大即将参加四级考试的学子充满了紧迫感，也使学弟学妹们的英语学习热情有了一个极大的提高。在举办这次活动的过程中，我们每位组织者都意识到了英语学习的重要性，并在活动过程中提升了自己的办事能力。

团支部通过这次活动把大家联系在了一起，在提升个人能力的同时，增加了我们之间的交流，增进了同学间的友谊。使我们的思想得到了一次飞跃，更加深刻地意识到了团组织存在的重要性。但是这次活动依然存在一些不足之处，相信我们今后会做得更好。

篇7：团支部特色活动总结

一、活动主题：生财有道，理财有法

二、活动目的及意义：大学生们在即将踏入社会中不仅要学会生财方法，还要学会适当地理财。因此，本团支部开展了主题为“生财有道，理财有法”的特色活动，拓宽同学们对创业的认识和培养同学们理财能力，加强本团支部的团结和凝聚力。

三、活动效果：举办活动时同学们气氛活跃，参加活动、游戏的积极性很高，达到了让同学们在开心、轻松地氛围中掌握一些必备的常规的理财知识，寓教于乐。

四、活动亮点：

1．观看大学生自主创业故事视频——一个大学生的1001万：告诉同学们自主创业的优点，能提高自己的理财能力和独立性，使自己能更好的融入到社会，提高学生的合作能力，对形成合理的消费观念有一定的促进作用，突出此次活动的主题，发人深省，促进同学们对生财有道的认识，能加强同学的理财能力，改正自身的缺点，对整个活动具有指导意义。

2．分享打工经验：

让学生学会合理消费，以自身故事启发学生的思考，起到更好的影响力，加强活动的感染力，呼应活动主题，体现出“生财有道，理财有法”的主题，突出此次活动的特点，增加学生参与活动的积极性。

3．小品：大学生创业路和投资理财：

培养大学生养成合理的消费观念，让同学们了解投资理财方面的知识，让学生知道一分一毫都来之不易。要懂得理财，首先要节俭，进一步加大活动的影响力。培养学生的管理财务的能力，加强学生的业务能力，也能引导当代大学生的投资方向，在学习过程中进行投资，能使学生在观看小品的嬉笑中进行思考。

4．请同学们晒十一月份的账单：

增加活动的趣味性，能使学生积极参与到活动中来，增加活动人性化，使学生在晒账单过程中知道自己花钱的不足和优势，吸收其他学生的优点，改正自己消费的不足之处。对学生的合理消费做出了一定的指导，呼应了此次活动的主题，引导同学们树立正确的财富观，让自己的生活更有规律

5．游戏比比谁数得快：

增加活动趣味性，让学生能有兴趣加入到活动当中来，从活动中体现专业特色和活动主题，能提高学生的竞争意识和合作意识，锻炼学生的计算能力和快速数钱能力。提高学生对计算的准确性与熟练性。加强活动影响力与感染力，能让学生在小游戏中发现自己的不足，从而改正自己的缺点，提高自身的能力，加强对学习的积极性与肯定性

五、活动优点：

1．活动策划按时完成，班干们按时到齐，布置会场。

2．活动道具准备充分，嘉宾安排满座。

3．大多数同学们能按时到场参与活动。

4．活动内容丰富，理论与实践相结合，符合专业特色和活动内容。

5．游戏提高同学们的动手能力和职业技能。

6．观看的两个视频拓宽同学们的视野，对生财和理财有很好的了解。

7．嘉宾能很好地融入我们的活动中并积极参与。

8．活动结束后能把会场清理干净，并做好总结工作。

六、不足之处：

1．活动进行得有些仓促，工作分配合理性不够高。

2．活动前的准备不够充分，游戏环节有点忙乱

3．各个活动间的连贯性不够，小品缺乏真实性。

4．没有让大多数的人参与到游戏中来，仅限于小部分人。

5．同学们的凝聚力和默契还有待提高。

七、得到的启示：

在活动前应做好充分的准备，着重于活动重要环节的布置，活动中应用更多口语化的词贴近生活，让同学更容易了解专业知识，加强主持人与同学们的互动和游戏中的互动。主持人应把气氛推向高潮，把场面活跃起来，避免冷场和嘈闹，提高同学们的积极性和自律性。游戏范围尽可能涉及更多的同学，小品应更贴近生活，让同学们能在有趣的小品中学习专业知识。还应加强活动编排环节中的连贯性，使活动开展更顺利。

篇8：党支部特色活动总结

每年6月，为即将毕业的师兄师姐们举行欢送会。在外求学，同学就是彼此的亲人，为师兄师姐饯行是我支部的一贯传统，让师兄师姐在欢快的气氛中离开校园，步入社会，以后回忆起在广西大学农学院的日子，永远为自己有这样一群活泼的师弟师妹们而感到自豪。

每年7月，组织全体党员重温入党誓词，举办思想交流会。我们都深知，仅仅在组织上入党是远远不够的，关键要从思想上入党，我支部每年组织党员集体重温入党誓词1-2次，并举办思想交流会，使全体党员同志督促自己以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，时刻保持共产党员先进性。每年9月，举行迎新生活动。三个年级一起在融洽的氛围中举行联谊活动，让同学们加深对彼此的了解，帮助研一新生更快更好地融入到植物营养学大家庭中来，感受来自党支部的温每年10月，组织全体党员、入党积极分子观看爱国主义电影。

我支部于国庆节期间组织同志们观看爱国主义电影，悼念缅怀革命先烈，并交流感想。此活动可以时刻提醒我们珍惜现在来之不易的幸福生活，并敦促我们更加努力地学习科学文化知识，报效祖国!每年11月，与土壤学硕士生党支部一起打扫土化楼公共卫生。

土化楼是农业资源与环境科学系的试验楼，主要是植物营养学专业和土壤学专业的同学们使用，是我们共同的家，要由大家共同建设和维护。每年我们植物营养学硕士生党支部都会联合土壤学硕士生党支部一起打扫土化楼公共卫生1-2次，让我们的试验环境时刻保持着明亮洁净，让老师们和同学们拥有一个良好的工作、学习和试验环境是我们每一名中共党员的责任和义务。

每年12月，全面准备迎新年联欢晚会。为了以蓬勃的面貌迎接新年的到来，我支部将动员本专业全体同学全面准备参加学院组织的研究生迎新年联欢晚会，集中排练节目，争取多创意一些高质量的节目展示给全体老师和同学。日是国际劳动节，我支部要在5月组织1-2次公益劳动，使同志们在光荣的公益劳动中体会并永葆共产党员的先进性。

每年3月，组织全体党员同志对温室大棚以及网室进行大扫除。

新的学期开始了，经过一个寒假，为了使温室大棚和网室等试验更好地投入使用，我支部将组织党员同志对温室大棚和网室进行大扫除。每年4月，组织我支部党员和入党积极分子举行座谈会，学习两会精神。

全国人民代表大会和全国人人民政治协商会议刚刚结束，我支部要组织党员和入党积极分子举行座谈会，集体学习两会精神，永葆共产党员先进性。

每年5月，组织我支部党员和入党积极分子参加1-2次公益劳动。

篇9：党支部特色活动总结

纪监审党支部现有七名党员，今年上半年，支部进行改选，产生了由三名党员组成的新的支委，分别担任支部书记、组织委员和宣传委员。由于工作的特殊性，纪监审党支部一直非常注重加强党员的政治理论和业务能力学习。支部通常每月召开一次全体会议，传达近期中央和上级党委的重要会议、文件精神，认真学习，统一思想;由于单位每周开一次工作会，遇有临时需要传达、学习或部署的内容，支部就会利用工作会的时间及时进行传达或部署。支部的每一名党员都能严格自律，模范遵守党章和有关条例的各项规定，都能严格依法、依纪、依照程序认真开展工作，不被利诱，不徇私情，秉公做事，恪尽职守。

支部和全体党员的共同目标是:努力建设一支作风硬、风气正、形象好、效率高的党员队伍和工作队伍。响应党委组织部和机关党委开展“特色党支部活动”和征集“创新活动方案”的号召，今年11月，支部开展了“1+6读书活动”，收到预期的学习效果。纪监审党支部的党员由纪委监察处和审计处的同志组成，彼此业务既有不同，又密切联系。

为浓厚学习气氛，增强学习效果，支部委员经过商议，提出了一个“1+6读书活动”的方案，就是支部针对党员的个人特点和岗位特点，为每一名党员购买一本书，大家分头学习，再在支部会上分别讲述各自学习的内容和心得。方案征得全体党员的一致认可后，支部购买了一批政治辅导和业务指导书籍，先选择其中的《十七大报告辅导读本》、《民主集中制学习问答》、《高校经济活动案例选编》、《审计》(东北财经大学会计学系列教材之一)、《案件检查文书的写作和运用》、《教育审计案例与分析》、《河北清官廉吏传》等七种发到党员手中，要求党员各自在11月上旬读完。读书的同时，要对书中的主要内容和观点进行总结，结合自身思想和工作实际，提炼出需要交流和研讨的内容。11月10日和24日，支部两次召开学习交流会，每个党员就自己所学书籍的内容进行介绍，然后就其中的热点难点问题说明自己的观点，提供大家讨论。

如，路远志同志由《河北清官廉吏传》谈到自己撰写的学术论文《明代监察制度特点的历史思考》，进而提出党员干部如何贯彻落实胡锦涛对各级领导干部提出的“常修为政之德，常思贪欲之害常怀律己之心”的要求。大家热烈讨论，纷纷发表了各自的看法，最终归纳出四个要领，即一要做到任何事情都不放松;二要做到任何环境都不放松;三要做到任何环节都不放松;四要做到任何时间都不放松。

大家一致认为，一个人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。

只要我们时时处处严于律己，方方面面坚持修德、思害、正风，就一定能成为不负组织重托的好干部、广大群众信赖的好公仆。经过两次支部会的交流和讨论，在有限的时间内，每个党员原本只读一本书，却在学习交流中掌握了其他六本书的精华，相当于每个人读了七本书。这样的学习形式，既节约了经费，又提高了效率，既可以激发学习热情，又能够拓宽交流渠道。我们将把此种学习交流活动持续开展下去，不断促进和提高支部党员的政治和业务水平。

篇10：特色班级活动总结

时光转瞬即逝，在这一学期，我接手的是小班、面对这些稚气的孩子，总觉得任务非常的艰巨。但是，我们两位老师和保育员在一学期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩。现将班级工作总结如下：

一、指导思想方面：

为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以新纲要精神落实为基础，以幼儿兴趣培养为目标，结合五大领域及各类参考教材，来制定符合幼儿年龄特征、满足幼儿兴趣爱好的主题活动，围绕主题结合幼儿能力制定教学内容让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，以增长知识，锻炼意志。本学期是我班幼儿初入园，为此，我们的工作重点将放在：帮助幼儿适应集体生活，养成良好的卫生行为习惯，初步建立班级的常规，加强家长工作的管理，做到有问题及时交流，建立良好的家园共育氛围。

二、班级情况分析及家长概况

1、共性分析：

本班共有幼儿30名，其中男孩19名、女孩11名。20xx年x月~20xx年x月。我班的29幼儿是独生子女，在家3―4个成人细心照顾、保护。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯方面幼儿之间存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚？？也有像薛恒之、柯吕可馨这样自理能力强的幼儿。个别孩子第一次上幼儿园，常规意识几乎没有。为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我班把本学期的工作重点放在培养孩子养成良好的行为习惯上，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多说，严格要求孩子，使幼儿在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一个学期的培养，我班幼儿很快适应班级的常规并能积极主动的遵守，听懂教师口令，对待教师、同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语。大部分幼儿都能独立进餐。并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。家长反映幼儿不是那样娇气了。但也有个别幼儿存在不足，有待今后改进。

2、个性分析：

我班幼儿年龄都在20xx年x月份之前的，有2名幼儿钱映含、徐睿鸣年龄偏小是9月和8月的。自理能力都较弱，胆子小。徐睿鸣小朋友入厕频率较多，中午午睡不能控制小便，在家还使用尿不湿。沙靖凯吃饭严重挑食、王梓涵好动上课坐不住。幼儿如汪简不会说普通话，小朋友听不懂，老师与其沟通也比较困难。经过一个学期的培养，孩子们个方便明显提高，有了很大的进步。

3、家庭教育情况分析：

我班幼儿家长文化层次不同：其中大专文化36，本科以上文化占64%，教师、银行、医生比较多。绝大部分家长工作都很繁忙。这些家长虽然望子成龙、望女成凤，但对孩子第一次的集体生活显得忧虑重重。尤其是那些老人、长期的溺爱、包办代替。使孩子的应有能力得不到锻炼，可家长还生怕自己的孩子照顾不到。本学期，我们通过和家长沟通交流、召开家长会、召开亲子活动，家长了解了孩子在幼儿园中的生活。大部分都愿意鼓励孩子大胆的参与到班级活动中，增加孩子的独立性。

三、生活管理方面

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子制定了较好的常规工作。

首先，我们保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具书籍消毒，定期晒被子，每天下班后打开紫外线灯给教室消毒等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，一学期来我们班孩子生病的教少，每天出勤率几乎都是100%即使天气再冷，路再远也都坚持上幼儿园。

四、游戏开展方面

本学期，我们结合了小班幼儿的年龄特点开展了角色游戏“娃娃家”。幼儿经过了一段时间的学习后，在玩游戏时能正确使用游戏材料，在游戏中学习模仿扮演爸爸、妈妈的角色，具有初步的角色意识，并学习简单的礼貌用语，能在游戏结束后将游戏材料摆放回去。

在角色游戏开展的同时，我班还设置了各种区角，如：建筑区、手工区、数学区、阅读区、自主玩具区等，让幼儿动手操作。我们为幼儿开展了体育游戏、智力游戏、音乐游戏、语言游戏等，并注重在游戏进行过程中培养幼儿的规则意识，提醒幼儿学习、遵守游戏的规则，保证游戏的顺利开展。

我们还根据幼儿的年龄特点和我园的特色开展了电教游戏“欢乐数学园”，幼儿学会了使用鼠标，学习了一些简单的电脑益智游戏。

同时我们保证幼儿每天2小时以上的游戏活动时间，开展与小班幼儿年龄相宜的各类游戏活动。尊重幼儿自主选择幼儿的意愿，以轮流形式开展游戏。因班制宜提供游戏场地和材料，根据园内场地布置安排，合理布局，提供幼儿各类游戏材料。强化规则意识，注意幼儿游戏与相关能力的培养。

五、环境创设方面

在教育环境方面，我们为幼儿创设了丰富多样的班级环境。结合小班幼儿的年龄特点，我们布置了主墙饰“彩虹的森林”和根据主题及时更换主题墙饰“彩色的世界”、“这就是我”和“快乐宝宝过圣诞”。根据班级活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角：自然角、美术区、语言区、好玩的玩具、图书角、运动器械区等，区域材料种类丰富，数量充足，安全卫生，操作性，可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生之间、幼儿之间积极交往，平等相处。对班级幼儿进行家访，做好相关工作记录。

另外，班级中，我们还创设了家长园地、作业栏、评比栏等，使幼儿具有正确的竞争意识，得到了家长的认可。

六、家长工作方面

在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、Q群、飞信、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。

本学期，我们为了和家长宣传正确的育儿知识及保健常识，在每一个主题之前出好《家长园地》，及时向家长介绍一些科学的育儿知识，主题的内容、保健常识等。本学期，我们在十月份对家长进行了开放，肖老师上了一节体育游戏《彩虹伞》、李老师上了一节语言活动《各种表情》，受到家长的好评同时亦召开家长会介绍了幼儿的在园情况。在十二月份，我们邀请家长和幼儿参加了亲子活动“圣诞化妆舞会”，本学期还开展了多次家长学校活动，家长对班级教师的工作给予了很高的评价。

七、个别教育方面

每个幼儿都在性格方面存在了一定的差异。本学期，我们配合保健老师做好卫生保健工作，特别做好体弱儿的保育工作。如：叶嘉睿。对个别胆小、适应能力较弱的幼儿，多采取鼓励的教育方法，使其活泼大方起来，如：汪简。不愿入园到喜欢入园，如：汪歆然；对活泼好动的幼儿多进行督促、引导，使其能够较好的遵守常规，如：王梓涵。个别年龄较小的幼儿多给予帮助，爱护，如：钱映含、徐睿鸣。

八、重大节日及社区活动方面

结合“教师节”，对幼儿进行“爱老师”的教育，培养幼儿关心老师，尊重老师的情感。结合“国庆节”，对幼儿进行“爱祖国、爱家乡”的教育，激发幼儿爱祖国，爱人民的情感。结合“元旦”，组织“亲子游艺会”活动，感受节日的气氛。组织幼儿参加珍珠泉秋游活动，丰富幼儿对外界自然环境的认识。

九、评估工作方面

本学期，我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估，了解班级幼儿对这一主题的掌握情况。同时着重评估对下一阶段工作的指导，促进幼儿全面发展。学期结束，对幼儿进行全面评估，写好幼儿生活实录。（详细评估内容详见主题评估）

十、教育教学方面

本学期，我们实施了四个主题，分别是：《快乐宝贝》、《彩色的世界》、《我的身体》、《好听的声音》。

在《快乐宝贝》主题活动中幼儿熟悉幼儿园的新环境，了解幼儿园里与自己生活密切相关的人，初步感受班级老师对自己的关爱，愿意亲近老师，减少分离焦虑；了解并遵守幼儿园的一日生活及常规，养成良好的生活习惯；能初步适应幼儿园的集体生活，高高兴兴上幼儿园。

在《彩色的世界》主题活动中幼儿在玩玩、做做中认识三原色，在快乐的活动中感受色彩带来的美；通过画一画、说一说、玩一玩等多种形式表现对色彩的不同感受；感受与同伴一起活动的快乐，并利用秋天的季节特征，感受周围世界的色彩美，提高审美能力。

在《我的身体》主题活动中幼儿通过看看、玩玩、听听、尝尝、摸摸等生动有趣的活动，知道每个人都有五官和四肢，并初步了解这些器官的用途；知道自己的五官很重要，初步具有保护五官的意识；能体验到用身体（五官和四肢）参与各项活动的乐趣。

在《好听的声音》主题活动中幼儿通过听一听、看一看、猜一猜等辨别生活中的各种声音，知道它们所表示的意义；能够用说、画、肢体、动作等多种形式表现出对声音的感受；乐于倾听各种悦耳的声音，提高倾听能力。

同时老师还根据班级幼儿的特点生成了一些活动设计详见各周计划表。本学期的工作已经结束了，在今后的工作中，我们将针对本学期活动实施中出现的问题进行修整，以便于以后取得更大的进步。

篇11：特色班级活动总结

班级特色是我校的一个活动展示与体现，是提高学生兴趣的特色活动，在这学期中，我们二年级二班开展的班级特色为诗与画，主要以诗为主，以培养孩子的画画兴趣为要点，对于诗与画的关系有一些初步认识。转眼间，我班的班级特色活动已开展一学期了，以下是我对班级特色活动的总结：

一、兴趣的提高

兴趣是小学生学习的关键，如何提高孩子们的学诗、画画兴趣是活动的主要目标，我采取多种方式来引起学生的兴趣，或从生活中着手，问孩子一些有趣的问题，目的在于从中取益，调动孩子的积极性，然后再出示某样简单的画，再配上与之相关的诗，让学生在观察画得过程中学习诗歌内容，这时，学生对学诗便会提高兴趣，而且这也是背诗的最好时机。

二、营造良好的学诗画画氛围

班级是成长的摇篮，要让学生走上学诗绘画之路，首先要在班级中营造良好的氛围，用环境来引导学生。点燃他们的积极性。为应在这一氛围，我主要从以下几方面入手：

首先，是利用好墙报这一有效地宣传窗口。用心办墙报，一方面，向全校学生宣传我班的相关情况。另一方面，也可以为借此平台，展示我们班的优秀作品。极大地激起他们的学习积极性。

其次，小组合作，培养学生合作意识。在每一堂课上，我都会要求小组合作交流，小组合作绘画，小组作品展示等环节，慢慢的培养学生的小组合作意识与能力。在这一过程中，我经常看到一些学过画的人给予其他学生指点，并且这种助人为乐的精神在慢慢蔓延。

三、积极开展各种活动

围绕这个主题，我主要从四方面入手：

1、通过《画》这首诗，向大家介绍诗与画得关系，让学生明白，诗和画可以是一体的。

2、欣赏美图，体悟诗情。从图入手，学习诗歌，因为图画更能帮助学生简单的理解诗歌内容，进而理解诗的意境，作者的情感。

3、再次，学诗歌，赏美图。正所谓寄情于景，抛开诗歌所看到的图与体悟诗人情感之后是完全不同的，此时，再次观图，更有一番滋味。

4、请同学们发散自己的思维能力，进行自由创作，开展班级作品展示、竞赛等活动。汇报学生的学习情况。

5、将本学期优秀的作品贴到墙报上进行展示。

四、成果

付出便会有回报，通过一学期的特色班级建设活动，我们诗画班的学生又培养了一个兴趣，掌握了一门本领，也达到了我预设的创建目标。这是作为老师最引以为豪的地方。简单来说，主要成果有以下几个方面：

1、学生了解了诗与画的“孪生姐妹”关系。

2、同学们从画入手，分析诗歌内容的能力有所提高了。

3、结合诗歌内容，能够配上简单的插图。

4、一学期下来，学生能够背诵课文以外的诗歌达12首。

五、存在的不足

在组织活动间，对个别差异的学生没有考虑到速度的问题，应适当的调节，比如，在背诵诗歌方面，大部分同学都能很快背诵下来，而个别背功不佳的同学往往便被忽略了。另外，由于学生的水平有限，在画画时，不能做到对诗歌的内容面面俱到，而忽视小细节，颜色搭配方面也欠佳。这些都是我以后在工作中需要注意的地方。

篇12：特色团日活动总结

为积极响应团中央“关于开展高校共青团学习宣传贯彻系列重要讲话精神“四进四信”活动”的号召，全方位、多形式地对广大团员进行思想引领，引导青年树立正确的价值观和人生观，鼓励青年团员树立远大理想，自觉承担国家使命，20xx年5月15日至5月29日，第二团总支在各团支部全面开展了学习贯彻系列重要讲话精神及四进四信主题团日活动，积极动员广大团员青年参加到我团总支两个理论学习型社团的活动中去。

学“习”社，活动围绕“学习宣传贯彻重要讲话精神”来开展，目的是增强社团成员和其他广大对学习宣传贯彻讲话精神的重要性、必要性、战略性的认识，更加自觉地以讲话精神武装青年学生头脑、指导团学工作实践、推进各项工作开展。本次社团活动通过辩论赛、讨论会、交流会、座谈会、演讲、作文比赛等形式使广大团员成为讲话精神的忠实研究者、积极宣传者和坚定践行者。

“核心价值观”研习社学习和贯彻社会主义核心价值观的内容与其社会意义，促使广大团员青年学习和践行社会主义核心价值观，通过认知、践行、传播、引领等环节使广大团员自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。本次活动社团成员利用课余时间和节假日开展社会实践活动、志愿公益活动，引领了一股社会文明新风。

为加强同学们对平系列重要讲话精神及“四进四信”的理解，落实理论学习的现实意义，第二团总支动员各团支部利用早晚自习的某一段时间朗读“四进四信”相关文献，结合优良学风和班风建设的实际向班级同学提出问题，并积极解决问题。班级组织委员负责文字记录，宣传委员负责拍照并在微博、微信上发布。

自本学期开学以来，我团总支已经组织开展了有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大团学干部、青年团员进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以为党中央的信赖。第二团总支将继续与时俱进地落实理论学习、理想信念教育和团的主题教育。

篇13：关于班级特色活动总结

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作，忙碌是快乐

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

二、创建工程，往复和提高

整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育

我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

篇14：班级特色活动总结

一、活动创建主题：

我班有学生67人，其中不少独生子女。从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。

利用班会时间组织学生学习“文明礼仪伴我成长”指出我们身边的不文明行为，并且让我们的学生讨论怎样去改正、纠正这些不文明的行为。在讨论过程中，同学们各抒己见，竞争非常激烈。在互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。也有的同学也写了些关于“文明礼仪”的名言警句，有好多同学都提议把他们所写的内容张贴在教室的一角，以便时时刻刻提醒他们。从此之后，教室卫生、班级卫生区卫生、学生的文明礼仪礼都有了一定程度的提高。

另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出“文明礼仪之星”选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

二、开展活动，促良好习惯养成

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生“文明礼仪伴我行”口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。

总之，“文明”特色班级的创建工作改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上，更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生在文明教育上有了更深远的认识，文明素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造文明新风尚。

篇15：班级特色活动总结

汉字是中华文化的标志，是中华民族的艺术瑰宝。中国有句古话“人能写字，字能写人”。写字是每个人生活中不可缺少的一件事。它既是每个小学生应具备的一项语文基本功也是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现。

我特别注重学生写好字，为此申请写字特色班级，并以“认认真真写字，堂堂正正做人”作为班级理念。在特色班级的创建活动中，我们开展了一系列活动，不仅提高了学生的写字水平，更重要的是引导学生在对写字的感受、认识、理解的过程中产生了一种美好的情感体验，受到了美的熏陶。现对特色班级创建活动做以下总结：

1、教会学生做人的道理。

写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，认真钻研教材，结合不同字形的的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。既重视学生写好字，更重视学生如何做人，在教学过程中落实“认认真真写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动了学生的积极性，引导主动参与，大面积提高了学生的书写水平。

2、激发学生的写字兴趣。

爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览；做“笔画组合游戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才能收到良好的教学效果。

3、培养良好的书写习惯。

《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导措施：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔；找原因，进行针对性个别指导；寻求家长的配合，做到要求一致；同桌相互监督，随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。

4、改进写字教学评价。

写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价，而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我也会即使表扬，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。期中，期末两个时间段，分别展示学生的写字成果，并且准备礼物赠送给表现极为突出的同学。对于那些平日写字出色的同学，在写字考试中提供“免考”的优惠。进而，还将写字出色同学的作品保留，为布置黑板报提供材料。学生一方面可以练好字，另一方面，可以获得礼物和称赞，还能得到写字优秀的好成绩，因此，对待写字更认真了。

5、以活动为载体，做好评比表彰工作。

通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培养一批书法苗子，本学期，我班举办了写字比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情，取得了较好的成绩。

总之，本学期，我班写字教学工作在学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中我将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。我深信让学生持之以恒写好字，定会终身受益。

篇16：特色团日活动总结

为积极响应团中央“关于开展高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动”的号召，全方位、多形式地对广大团员进行思想引领，引导青年树立正确的价值观和人生观，鼓励青年团员树立远大理想，自觉承担国家使命，5月15日至5月29日，第二团总支在各团支部全面开展了学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神及四进四信主题团日活动，积极动员广大团员青年参加到我团总支两个理论学习型社团的活动中去。

学“习”社，活动围绕“学习宣传贯彻习近平总书记的重要讲话精神”来开展，目的是增强社团成员和其他广大对学习宣传贯彻讲话精神的重要性、必要性、战略性的认识，更加自觉地以讲话精神武装青年学生头脑、指导团学工作实践、推进各项工作开展。本次社团活动通过辩论赛、讨论会、交流会、座谈会、演讲、作文比赛等形式使广大团员成为讲话精神的忠实研究者、积极宣传者和坚定践行者。

为加强同学们对习近平总书记系列重要讲话精神及“四进四信”的理解，落实理论学习的现实意义，第二团总支动员各团支部利用早晚自习的某一段时间朗读“四进四信”相关文献，结合优良学风和班风建设的实际向班级同学提出问题，并积极解决问题。班级组织委员负责文字记录，宣传委员负责拍照并在微博、微信上发布。

自本学期开学以来，我团总支已经组织开展了有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大团学干部、青年团员进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。第二团总支将继续与时俱进地落实理论学习、理想信念教育和团的主题教育。

篇17：特色教育活动总结

我校幼儿园为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：

一、激发兴趣，筹建小组

在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时添置必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作，丰富内容

围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动：

1.生物观察活动我们带领学生观察了不同植物的叶，池塘生态系统等，还组织学生开展了生物标本制作活动，制作生态瓶等，通过观察和实践，大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解，对各种小生命有了更多的关怀和关注，在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法，从而进一步培养了了学生的环保意识。

2.模型制作活动2这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。通过活动，孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途，了还了解了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中，，我们鼓励孩子们大胆设计，采用多种形式设计。这大大加强了新加入学生的兴趣，发展了他们的创新意识。

3.简单电路、双向开关双控灯制作活动我们通过渐进的学习，让孩子们逐步了解熟悉了电和电路，逐渐掌握了电路工作的原理，并能通过对原理的灵活运用达到实际制作运用的目的。从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子们觉得乐趣无限。

三、注重动手能力，培养创造精神

在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！

篇18：特色教育活动总结

一年来，我们班级在学校各位老师的帮助下班级特色建设有了一定的效果。在班级特色建设活动中，让孩子们的思维活跃了，逐渐拥有了自己的特长、积极向上的心理，逐步养成了良好的习惯。

一、鼓励学生积极参与班级特色的建设

班级风气的好与坏，与每个学生都是息息相关的，因此，我鼓励学生积极参与班级的文化建设中，班级的文化建设如何进行与学生商量，发动学生出注意，想办法。方案定好后，指导学生动手整理。使每个学生都始终参与班级文化建设的整个过程中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。

二、促进良好学风形成

优良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，学习习惯及养成习惯的培养十分重要，所以平时我就特别注意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目标可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业批改后都及时进行总结，促进学生良好习惯的形成。

三、激发学生的竞争意识

在孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争意识，激励他们的上进心是比较有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，学习上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的学习有了动力，学习兴趣更浓了。如在我们班，“学习小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生意识到其中的差距，鼓励学生共同努力，建设好自己的班级，让我们的集体更优秀。经过一段时间的努力，我发现学生的荣誉感明显增强了，班内爱学习、关心集体的.同学多了，平时学生更爱护班级荣誉了，集体的凝聚力更强了。

四、积极开展各项活动

教室内的文化直接影响学生学习的情绪，要营造良好的文化氛围，就必须经常给学生新鲜的感觉，每个周，我都会把学生写得好的字画，张贴在“我最棒”栏目内，让学生们相互学习。

总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。

篇19：特色教育活动总结

成语是中国语言文字宝库中一朵美丽的奇葩，是古代文学皇冠上永放光芒的宝石。它结构匀整，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力。它简简单单的几个字却拥有深刻的含义，真乃是华章荟萃，群星灿烂。学习成语不仅能快速识字，积累词汇，而且能增强阅读理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

“爱信诚”是中国知名教育品牌，系列教程将1200个常用成语组成“成语接龙”的形式，融识汉字、知成语、懂典故、会阅读为一体，四字一句、接龙联珠、便于诵读、易于记忆。鉴于以下四个理由，应课题组要求，我们班就以“成语接龙”为特色，组建了“成语接龙特色班”。

1、一年级时，小朋友们已经积累了大量的成语，并表现出了浓厚的学习兴趣;

2、本人拥有“爱信诚”系列教程一套，并有相关的音像教材;

3、有一家长自办学校，开设过此特色课，会把经验传授给我;

4、孩子们已经有了一定的识字量，能独立读课外书，并对成语故事书有浓厚的读书兴趣;

5、孩子们开始学习写文章，积累成语，无疑可以使作文更加生动。

我尝试利用此教本，一方面激发学生对成语的兴趣，一方面促使学生对祖国丰富多彩的语言产生自豪感，促进学生语言发展，全员参与，人人做个成语王。

自从申报了特色班级以后，我主要从以下方面入手：

1、启动阶段

(1)让几个积累成语颇多的孩子现身说法，激发学生学习成语的兴趣;

(2)通过活动计划，明确活动要求;

(3)征得家长的支持，布置亲子同读的任务。

2、创建阶段

(1)教室环境的布置：充分利用班级布置营造浓厚的学成语的氛围，让学生在耳濡目染中接受班级文化。

(2)成语周周读：早自修做到早到早读，由录音做辅助，要求每个孩子在规定时间内熟读成诵一个单元(14个成语)。虽然学生们的学习任务也多，但是一个学期下来，也已经非常熟练地掌握了4个单元的成语。

(3)共读故事书，课外成语我摘录：学习成语的同时，与课外故事书相结合，每天或者每周抽时间和学生读读故事。本学期，我们班的孩子一共读了6本好书《玫瑰山谷的强盗》、《狮子的美梦》、《小狒狒历险记》、《绿野仙踪》、《一块怪石头》、《鳄鱼的眼泪》，用好书去感染学生，让更多学生点燃读书的火花。

A、课内摘录：将每星期所积累的成语在朗读欣赏的基础上进行摘录，能使学生更好地感悟及运用。

B、课外摘录：摘录所读故事中的成语。要想写出好文章，就要接触更多形式的文学作品，慢慢地，学生才能形成自己独特的写作风格，使学生得到直接的熏陶。

(4)不定期的小练笔

如果给学生规定每周写几篇文章，会让一些孩子反感，又或许会给孩子们造成压力，给家长带来负担，所以，我主张开展不定期的小练笔活动，用上指定的成语，教师指导，校内完成，才能写得轻松，写得真实。

(5)建立好书交换站

同学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。换一本书，交一个友，鼓励学生好书交换看，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。

可以说，我带领着班级孩子已经踏踏实实地开始在做了。但是在本学期开学初的班主任会议上，经过倪校长和孙主任的解释、引导下，我发现，“成语接龙”是一个学习活动，不应该是一个特色，为了更好地搞好班级“特色”，我修改了特色班级的命名，将“成语接龙特色班”改名为“成语乐园”。这样，可开展的活动就更多了。希望在特色班级创建中，我能得到更多领导与同仁的帮助与指导!

篇20：特色教育活动总结

大课间特色教育活动是我校在推进素质教育过程中实施的一种新型课间活动形式，它是实现素质教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。在特色学校的建设过程中，我们紧紧围绕“学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学目标，按照“特色项目——学校特色—特色学校”的教育思路，加大投入，加快发展，努力扎实地开展创建特色学校的创建工作。现对我校半年来开展的大课间特色教育活动如下：

一、领导重视，起步较早。

我校领导班子对特色学校的创建工作有着充分而明晰的认识，始终致力于提高学生的素质。学校在县局未提出创建特色学校的相关要求之前，就着手开展学校的特色活动。学校除成立由校长担任组长的特色学校创建领导小组外，还定期召开创建特色学校专项工作会议，及时形成合力，解决创建工作中的重点、难点，积极讨论、研究创建活动的具体目标和组织形式，并定期检查工作实效。

二、制度健全，组织到位。

在开展创建活动中，我们围绕创建活动建立了一系列的考核制度，并将这些制度与教师的考核挂钩。我校的特色教育活动在探索中前进，在前进中探索。除严格执行课程标准，开足音美艺术类必修课、选修课、活动课、拓展课外，我校把合唱和阳光体育活动纳入艺术教育范畴，并作为学校的特色教育项目在全校师生中推广，普及率达到100%，形成了高质量的学生和教师队伍。

三、活动内容丰富。

我校的特色学校教育活动最突出的一个特点就是“活”字，学校的教师合唱团、学生合唱团、年级合唱团和班级合唱团，围绕各类节日和纪念日开展了丰富多彩的各类赛歌活动。大课间，我们根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点，因地制宜地开展了合唱排演；充分利用课间和有限的空间，组织跳跳球、悠悠球、滑板、跳绳、跑步、篮球、踢毽子、“阳光伙伴”、“围场狩猎”、“新版跳房子”、“夺宝奇兵”、“沙包PK”、“无敌风火轮”、“奥运龙”、“贴膏药”、“滚雪球”、“植树造林”等一些列活动。通过这一系列教育活动的开展，形成了“活动→活跃→活力→产生魅力”的良性循环。其中，20xx年元旦素质教育展示活动和全县特色学校创建观摩活动受到了县局领导和兄弟学校领导教师的一致好评。

四、组织有序，分段实施。

我们在上学期制定了特色学校发展规划和学期工作计划的基础上，积极汲取前期创建工作的成果，全方位审视并完善创建规划，着眼于改进提高，着力在做好阶段计划和长期计划的结合上。对于每个创建阶段，我们根据规划的责任要求，认真组织相关年级组和职能科室实施，并实行有效的监督管理，确保达到预期有效果。

五、进一步强化管理，突出量化考核。

为强化创建特色学校创建工作，我们加大了对班主任、任课教师的考核，修定了《盱眙县第三中学班主任考核办法》和《盱眙县第三中学教职工平时工作量化考核办法》，把按工作职责需完成的创建工作任务进行量化后按工作的完成情况进行评分和考核。同时，我们正在研究将创建工作纳入绩效考核中，使创建工作具有制度上的保证。

六、成绩显著。

通过一年来的不懈努力，我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。