发言稿提纲（锦集18篇）由网友“福宝”投稿提供，以下是小编为大家整理后的发言稿提纲，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：关于发言稿提纲精选
在“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育之后，党中央提出的“两学一做”是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措。通过深入学习牢固树立共产党员的宗旨意识，使全体共产党员做一名“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，党员干部要以“四讲四有”为标尺、为对照、为镜鉴规范言行举止，坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向，严守政治方向，强化宗旨观念。
一是“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准。“讲政治、有信念”是具有鲜明的显示针对性，凸显了坚定的政治方向、理想信念的重要性。讲政治首要的是向党中央看齐，自觉在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持一致。通过深入仔细地学习一系列重要讲话，以此武装头脑，指导工作。通过学习党章，时刻保持清醒头脑、站稳立场、明辨是非，坚定共产主义信念，把“有信念”落实到具体行为实践上做一名合格党员。
二是“讲规矩、有纪律”增强党员凝聚力。我们这么大一个党，力量从何来，一是靠理想，二是靠纪律。没有纪律就是一盘散沙，没有纪律就没有战斗力。要通过近几年的一系列典型案例的分析学习，进行深刻反思，充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，教育党员明白哪些事能做、哪些事不能做，做了之后会承担什么后果，使党员成为一个“讲规矩、有纪律”的模范带头人。
三是“讲道德、有品行”做灵魂高尚的人。道德和品行是一个人的灵魂。讲道德有品行要成为日常学习生活的基本行为准则。作为一名党员讲道德、有品行应该有党员的标准要求，在学习中，要认真吸取传统思想精华，大力弘扬修身立德、风正行远、艰苦创业的历史智慧，充分发扬廉政思想和优良道德的教化作用，以此来深化学习效果。
四是“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点。讲奉献，是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员应有的政治品格，也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成，以人民利益为自己的利益，以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值，是在为人民谋利益的过程中体现出来的，树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点，使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬，引领方向，激励上进。
讲道德有品行做合格党员个人发言提纲
中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。
讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。
讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员领导干部要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。
篇2：家长会发言稿提纲
文章一：
我们的宗旨：让我们的孩子做最好的自己。让我们的孩子健康快乐成长！
明确交流内容
1、提出几点与家长们携手做好的要点。
2、部分学生希望家长要给予更多的关注、重视。
3、期末复习要点。
4、暑假准备的书籍。
5、学生代表学习经验交流。
二、逐一讲述
1、与孩子近一年的接触了，提出以下几点与家长们携手做好的要点：
1)凡是多自我反省，从自身找原因。
2)让“要我学”变成“我要学”。
3)懂得细节成就一生，态度决定一切。
4)深感“负责任”。
(1)孩子自身的，包括对自己与对他人的负责任。
(2)父母(监护人)对孩子的负责任。
2、测试范围及要求
1)以教材为蓝本，落实教材的知识点。以综合卷为例，进行答题卡填涂练习。
2)生字词，词语盘点，日积月累、要求背诵的文段，文章出处、作者、主人公及主要人物的性格特点等。
阅读方面分课内阅读、课外阅读。
习作方面，以写信为主，包括：写信封(注意其格式)，写信的格式，信的内容一定要情真意切，要体现发自内心的真情实感。注意书写，避免写错别字。
希望家长，按照老师每天布置的作业要求做好督促学习工作。
3、下学期xx区小语五年级期末测评双向细目表
4、一个北大学子领悟到的三个道理：
1)没有不可能。
2)一分耕耘，一分收获。
3)要有目标。
三、愿：家校携手 合力共赢
文章二：
尊敬的各位家长：
大家好!欢迎各位的到来，今天咱们家长会的议程分为三部分：
一、学生活动展演
二、组内交流，组长发言，谈孩子的表现。
三、和家长共同交流问题
向各位家长解释一下这样安排的目的：1.给每一位家长一份我亲自打印的孩子的表现，是为了节约时间让孩子展示，看到这张纸条，孩子的表现及下一步该如何做，家长一目了然，具体也可以在询问负责任的组长2.让孩子们展演，完全是孩子们自愿报名，自编自演的节目，包括主持人的串词。目的就是根据很多家长的建议多培养孩子自信阳光快乐。3.最后和家长利用较短的时间交流几个问题，共同为了孩子的成长。
一、精心欣赏孩子们的展演：
主持人：王x、李x
主编：荆x、王x、李x
主演：郑x、荆x、巩x、郭x、许x、付x、王x等
演员：班内38个孩子
节目单：
1、小品：考试之后(校园版)
考试之后(家庭版)
2、生活技能秀展演
3、绳舞飞扬展演
4、校本课程：吉他展演
5、独唱：童年(上周政治课学的)
6、3人联唱：绣红旗
7、独唱：英文歌曲
8、二胡独奏：忆江南
9、魔术表演
二.家长们交流成绩及孩子的表现，组长深入其中，回答家长的提问。
三、和家长交流的问题：
1、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。保证孩子午休质量，配合学校写好证明条。
早上到校:7:00 放学：11：50
下午到校：14：00 放学：18：10
2、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，多复习，少看电视，尽量不要上网打游戏。
网可以上，希望在家长的监督下上网
3.注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度)，碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽
4、始终关心孩子的学习，不要放弃努力;创造家庭良好气氛，适当 施加压力行事
学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.对于比较慢的孩子希望家长和孩子一起复习。
作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
孩子的书写:语文老师说过：上几天做过这样一个实验，有这样一篇作文，内容是完全一样的，但就是因为书写不一样，得分差距最大是10分，所以在家的作业一定注意孩子的书写，再就是有机会让孩子多练一下书法。写一手好字，孩子受益一生。
6、多鼓励孩子参加活动，每周末坚持跳绳(中考必考)，孩子的思维不活跃，学习也不能灵活运用，成绩也不会突出
7、缴费：具体明细学生都已经记好，麻烦抽时间完成。
[家长会发言稿提纲]
篇3：六一发言稿提纲
各位老师、同学们，大家好!
在这快乐的六一儿童节，我们又要迎接一批品德高尚、行为规范、普通话标准、字迹美观的新一代优秀少年，特别是一年级的小同学，他们在老师的教育下，在同学的帮助下和自己辛勤努力的结果，一批小同学在各方面都表现突出，今天他们正式加入我们的少先队组织。我们少先队组织又壮大了，我们全体老队员怀着激动的心情向新队员表示热烈的欢迎。
全体新老队员们，我们是新一代的`少年，是未来的主力军，我们深感肩上的责任重大，所以我们一定要在党的指引下，在学校领导和老师的培养下，努力使自己成为一名合格的接班人。
这样，我们必须从现在开始，从身边的小事做起，决心作到以下几点：
1、我们每位少先队员，必须有良好的思想品德，全心全意地为人民服务，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
2、我们要遵纪守法，严格遵守学校的校规、校纪，遵照老师的教导，团结合作，共同进步。
3、我们要爱护花草树木，不乱扔杂物、纸屑，保护教室内外的环境卫生，为我们的学习提供良好的学习环境。
4、在课堂上要认真听讲，在老师的启发下，积极动脑，开拓思路，大胆提出问题，并养成自己解决问题的习惯，培养自主学习的能力。
5、在搞好学习的同时，积极参加学校的各项活动，如：体育锻炼、音乐、美术、绘画、书法等，努力使自己各方面的素质都得到提高，
全体少先队员们，努力吧!一定不辜负老师、家长对我们的期望。
篇4：小学生发言稿提纲
小学生发言稿提纲
一、对家长的到来表示欢迎。
二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。
1、 强调上放学时间：早晨7点开校门，中午10点55放学。下午2点开校门，4点55放学。不要等出了事再来埋怨学校或老师。（例如：被杀害的一名学生的家长埋怨学校为什么不早一分钟开校门？）
2、 给孩子安排合理的作息时间。中午要午休。
3、 给孩子选择好班车，尤其是发两趟的班车，孩子有很长一段时间没人看管，四处乱跑。尽量不乘坐三轮摩的，因为三轮摩的的安全系数很低。（班车上至少要有两名成人）
4、 孩子缺少安全意识和自我保护的能力。
5、 班级人数较多，教育孩子不要追跑打闹，上下楼不拥挤推搡。（列举班级小事）
6、 随时翻看孩子的书包，禁止带玩具上学，尤其是危险物品，例如仿真刀枪。（出示学生带的危险玩具）
7、 不少学生翻越福成五期西区的围墙，其实并不是五期的学生，其中以女生居多，大多是在等班车时，或在来的较早，学校还没有开校门。这段时间没有大人在场，孩子的表现是家长和老师很难想象的。甚至有家长为了便于接送孩子，亲自指导孩子翻墙。
8、 不要 给孩子零花钱，孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。人多拥挤，容易发生危险。
三、学生现状。
1、 不要小看孩子，孩子犯了错误，会给自己找很多看似合理的理由。（列举班级小事）
2、 自私、以自我为中心的现状较为严重。
3、 卫生意识淡薄。（随地乱扔废纸，书包俨然是垃圾箱）
4、 没有团结合作的意识。班级中是以小组为单位累计积分，不定期对分数高的小组发奖品，但有相当一部分的学生无视集体荣誉。
四、期中考试情况。
1、 基础知识的掌握情况不牢固。
2、 阅读和作文水平已有明显的提高。
3、 书写不尽如人意。
4、 口语交际能力还存在一定的问题。（例如经常做老师通信员的`学生居然也没得分。）
五、家长协作。
1、 信任老师，和老师做真诚的交流，不要承担孩子的错误，或给孩子的错误找理由。（例如孩子不完成作业，家长承担责任，或给孩子的错误再找理由。）
2、 及时和老师联系，不要等到孩子出问题了，再找老师。（举例略）
3、 和老师的教育保持一致，步调协调才能教育好孩子。（例子略）
4、 以平和心态看待孩子之间的矛盾。教育孩子学会尝试处理和同学的关系。父母的态度决定孩子的与人相处和交际的能力。
篇5：初中家长会发言稿提纲
（班级情况介绍略）
最后，我想对在座的家长们提几点要求
一、了解自己的孩子：
“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱，易冲动，后果意识能力差，逆反心理强。很自信，但是非观念较模糊，自控自制能力还够强，极需引导。
二、强化家庭教育意识，提高家庭教育质量
“辛苦初中三年，享福三十年”
1）、每个成功的孩子背后都有一个成功的家长；
2）、学校教育不是万能的，成功的家庭教育才是一本万利的。
教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之爱。
3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。穷人的孩子早当家。学习是苦根上结出来的甜果。
4）、不会生活就不会学习，没有好的`生活习惯，学习习惯就不会有好的学习成绩，请家长从小处着手，引导孩子养成习惯：
a、时间观念b、劳动观念
c、感激感恩意识
d、责任感e家长帮助督促孩子订立学习目标和计划。
5）、给孩子一点自尊、自信和自我空间，不做保姆和警察。因为好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。
6）、与孩子勤沟通，和老师多联系，家校合作，共促进步。
7）、创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性（父母要一个鼻孔出气），树立家长的威信，做孩子的朋友和贴心人。
8）、家庭教育内容生活化，教育方式情感化，多样化，浇树浇根，教人教心。
篇6：政工例会发言稿提纲借鉴
政工例会发言稿提纲借鉴
一、高度重视，组织全体党员民警深入学习在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，抓好党员民警的廉洁自律。
二、进一步深化“治庸问责优投”、“创先争优”工作，深入整改，严肃问责，建章立制管长远。
三、加大《基层公安机关思想政治工作规范》贯彻落实力度，加强“五必访”、“六必知”、“七必谈”等经常性思想政治工作，有计划上门家访，切实掌握民警“八小时”以外情况。
四、结合当前繁重的刑侦反扒、应急保卫、安全检查、清网行动等相关业务工作，狠抓民警的养成教育，确保队伍稳定不出问题（辛亥革命保卫、“百日会战”、消防安全检查、十一国庆黄金周保卫、汉街保卫、张学友演唱会保卫、国际车展保卫、武汉国际啤酒节保卫、台湾名品博览会保卫、食博会保卫、黄陂木兰山庙会保卫等）。
五、加强基层班子建设，进一步完善基层党组织建设，做好预备党员民警转正及新党员发展工作。
六、加强反腐倡廉教育，继续深入开展“治庸问责优投”、“涉案财物管理”、“涉案人员非正常死亡”、“审计整改年”等“四项活动”。
七、本季度民警思想状况分析：
据统计，截止XX年10月1日，大队按照进程提前完成分局交办的各项业务工作指标。总的'来说，民警队伍整体思想状况还比较平稳，通过开展创先争优、主题教育以及“治庸问责优投”等系列活动，全体民警的工作积极性及执法为民、热情服务的意识持续高涨。
目前的不足之处：1、从年初至今，绝大多数民警工作上始终处于紧绷状态，岁末将至，少数民警自然在思想上有所懈怠，降低了对自己的要求；2、少数民警仍未能完全适应机动大队的工作环境，进入角色还比较慢，在刑侦反扒及执法办案方面仍然需要经验丰富的行家里手做好传、帮、带；3、大队内务卫生在一定程度上仍然存在脏、乱、差现象，部分民警还没有引起足够重视。5、根据目前工作需要，大队缺少一名政工内勤，政治调研及综合工作无法正常有序推进。
篇7：小学家长会发言稿提纲
小学家长会发言稿提纲
一、对家长的到来表示欢迎。
二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。
1、 强调上放学时间：早晨7点开校门，中午10点55放学。下午2点开校门，4点55放学。不要等出了事再来埋怨学校或老师。（例如：被杀害的一名学生的家长埋怨学校为什么不早一分钟开校门？）
2、 给孩子安排合理的作息时间。中午要午休。
3、 给孩子选择好班车，尤其是发两趟的班车，孩子有很长一段时间没人看管，四处乱跑。尽量不乘坐三轮摩的，因为三轮摩的的安全系数很低。（班车上至少要有两名成人）
4、 孩子缺少安全意识和自我保护的能力。
5、 班级人数较多，教育孩子不要追跑打闹，上下楼不拥挤推搡。（列举班级小事）
6、 随时翻看孩子的书包，禁止带玩具上学，尤其是危险物品，例如仿真刀枪。（出示学生带的危险玩具）
7、 不少学生翻越福成五期西区的围墙，其实并不是五期的学生，其中以女生居多，大多是在等班车时，或在来的较早，学校还没有开校门。这段时间没有大人在场，孩子的'表现是家长和老师很难想象的。甚至有家长为了便于接送孩子，亲自指导孩子翻墙。
8、 不要 给孩子零花钱，孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。人多拥挤，容易发生危险。
三、学生现状。
1、 不要小看孩子，孩子犯了错误，会给自己找很多看似合理的理由。（列举班级小事）
2、 自私、以自我为中心的现状较为严重。
3、 卫生意识淡保（随地乱扔废纸，书包俨然是垃圾箱）
4、 没有团结合作的意识。班级中是以小组为单位累计积分，不定期对分数高的小组发奖品，但有相当一部分的学生无视集体荣誉。
四、期中考试情况。
1、 基础知识的掌握情况不牢固。
2、 阅读和作文水平已有明显的提高。
3、 书写不尽如人意。
4、 口语交际能力还存在一定的问题。（例如经常做老师通信员的学生居然也没得分。）
五、家长协作。
1、 信任老师，和老师做真诚的交流，不要承担孩子的错误，或给孩子的错误找理由。（例如孩子不完成作业，家长承担责任，或给孩子的错误再找理由。）
2、 及时和老师联系，不要等到孩子出问题了，再找老师。（举例略）
3、 和老师的教育保持一致，步调协调才能教育好孩子。（例子略）
4、 以平和心态看待孩子之间的矛盾。教育孩子学会尝试处理和同学的关系。父母的态度决定孩子的与人相处和交际的能力。
5、 期中考试后，给学生发了奖品，但孩子的学习主动性却并没有我理想中的大幅度提高。
6、 让孩子学会倾听，适当的时候交给他们生活的本领。尝试与人交往。家长不能长期做孩子的拐杖。（例如，大男生打不开饮料瓶）
篇8：关于民生生活会提纲发言稿
近日，中央决定在全党开展“学党章党规、学习习近平同志系列讲话，做合格党员”学习教育活动，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央再次重拳出击，在党风政风、激发党员党性方面发力，抓住党员干部这个“关键少数”，凝聚内在合力。
要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果，各级党组织、全体党员干部还得从“抓实”做起。
要抓实“学”这个基础。“知为行之始,学为用之先。”思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。学，就是引导党员干部学党章、学党规、学习习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补思想之“钙”，固党性之“元”，铸党性之“魂”，不断增强广大党员的规则意识、规矩意识，强化担当精神。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化到实际行动，做到学而信、学而用、学而行，以实实在在的成绩展示学习效果。
要抓实“做”这个关键。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。做是目的、是关键。作为党员干部，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，真正为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
要抓实“改”这个核心。“两学一做”，归根结底是端正思想作风，解决突出问题，必须把握问题关键，针对问题关键去“真改”。为此，各级党组织、广大党员干部，要防止机械地将“三严三实”专题教育和“两学一做”完全割裂开来，杜绝将原有的整改措施、整改制度“改头换面”。要把教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化，锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，全面提升党员队伍思想政治素质，真正造就一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的干部队伍。
办好中国的事情，关键在党，关键在人。每一名党员都应从自我做起、从现在做起，自觉在“学、做、改”中抓好抓实抓出成效，以昂扬向上奋发有为的精神状态，凝聚起实现中国梦的强大合力。
篇9：家长会会议提纲及发言稿示范
家长会会议提纲及发言稿示范
尊敬的各位家长：
大家好！欢迎各位的到来，今天咱们家长会的议程分为三部分：
一、学生活动展演
二、组内交流，组长发言，谈孩子的表现。
三、和家长共同交流问题
向各位家长解释一下这样安排的目的：1.给每一位家长一份我亲自打印的孩子的表现，是为了节约时间让孩子展示，看到这张纸条，孩子的表现及下一步该如何做，家长一目了然，具体也可以在询问负责任的组长2.让孩子们展演，完全是孩子们自愿报名，自编自演的节目，包括主持人的串词。目的就是根据很多家长的建议多培养孩子自信阳光快乐。3.最后和家长利用较短的时间交流几个问题，共同为了孩子的成长。
一、精心欣赏孩子们的.展演：
主持人：王x、李x
主编：荆x、王x、李x
主演：郑x、荆x、巩x、郭x、许x、付x、王x等
演员：班内38个孩子
节目单：
1、小品：考试之后（校园版）
考试之后（家庭版）
2、生活技能秀展演
3、绳舞飞扬展演
4、校本课程：吉他展演
5、独唱：童年（上周政治课学的）
6、3人联唱：绣红旗
7、独唱：英文歌曲
8、二胡独奏：忆江南
9、魔术表演
二．家长们交流成绩及孩子的表现，组长深入其中，回答家长的提问。
三、和家长交流的问题：
1、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。保证孩子午休质量，配合学校写好证明条。
早上到校:7:00 放学：11：50
下午到校：14：00 放学：18：10
2、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，多复习，少看电视，尽量不要上网打游戏。
网可以上，希望在家长的监督下上网
3．注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽
4、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭良好气氛，适当 施加压力行事
学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.对于比较慢的孩子希望家长和孩子一起复习。
5、作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
孩子的书写:语文老师说过：上几天做过这样一个实验，有这样一篇作文，内容是完全一样的，但就是因为书写不一样，得分差距最大是10分，所以在家的作业一定注意孩子的书写，再就是有机会让孩子多练一下书法。写一手好字，孩子受益一生。
6、多鼓励孩子参加活动，每周末坚持跳绳（中考必考），孩子的思维不活跃，学习也不能灵活运用，成绩也不会突出
7、缴费：具体明细学生都已经记好，麻烦抽时间完成。
要求：柜台打钱
篇10：英语教师家长会发言稿提纲
在座的各位家长朋友：
大家晚上好!
非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。也很高兴能有这样一个机会，和大家坐下来静下心来进行面对面的交流。在座的各位应该都不陌生，从四年级开始，我一直任教这个班的英语，私下与不少家长也有很多交流。大家也非常清楚，六年级英语是初中英语的过度阶段，初中英语要涉及的语法、阅读、写作都会不同程度有所体现，因此也是小学英语较难把握的一个年级。和各位家长配合也有两年了，很感谢各位在过去对我英语教学工作的支持，今天重要想向在座的各位强调一些您需要继续配合我的英语教学要做的事：
首次向您介绍一下我们教材
英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力教好学生，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促;每课的单词(课文 B部分)这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个单词，直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成绩都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。也非常感谢家长会这三年来对我工作的支持与配合，您的理解让我很感动，孩子的进步也 让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家。
首先我想先说说孩子在学习英语中应该注意的一些问题，在座的家长不少就是老师，甚至是中学的老师，经验比我丰富很多，：
请家长配合老师完成以下工作：
1.督促学生在家听读英语磁带10—15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，读完后签字并附上日期。每周不少于1小时，这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。
3.在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，六年级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!
4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!特别提醒：家长要及时和老师联系，及时沟通。只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。家庭是所更大的学校，千万别放松家庭教育，努力给孩子创设一个良好的家庭环境。希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩! 祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!
篇11：个人对照检查发言提纲发言稿
个人对照检查发言提纲发言稿
按县委组织部《关于召开基层党组织组织生活会的通知》（〔〕6号）要求。按照黎明中学党支部的统一安排，近期，我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》以及习近平总书记系列讲话建设。在广泛征求意见建议、开展谈心谈话的基础上，查找突出问题，深刻剖析根源，结合思想和工作实际，进行党性分析，明确努力方向，作如下对照检查发言：
一、存在问题
围绕20组织生活会的主题和要求，立足于找准问题、解决问题结合个人实际，着重从思想政治、精神状态、工作作风等3个方面查找自身存在的问题及产生的根源。
（一）思想政治方面
一是自己能认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。但对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕和鉴别力，例如：如对网络、微信上转发一些负面评价的问题，只是当做热闹看一看，没有从政治的高度去认识，没有到其言论背后隐藏的目的和严重的社会危害性去鉴别。
二是学习上有畏难情绪、有惰性，片面认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足，在学懂、弄通、做实上下的'功夫不足。
（二）精神状态方面
一是工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，例如：对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
二是存有懈怠思想。平时工作忙的时候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓细、抓实、抓具体的精神还不足。
（三）工作作风方面
一是表率作用发挥的不够好。虽然在平时的工作生活中，自己也时刻注意严以律己，该做的也都在做，但的确存在着标准不高的问题，有时候有自我满足。
二是执行廉洁自律准则还不够好，工作生活中，自己虽然严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，自觉按照党的组织原则和党内政治生活制度办事，但是有时也还存在执行不严、执行不到位的情况。例如：有时还会在外接待，没有带头执行好“光盘行动”，还会参加一些朋友的吃请等现象。
二、原因分析
从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源在于以下四个方面：
（一）坚定理想信念的自觉性不够强。主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
（二）严守纪律规矩的坚决性不够强。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。
（三）勇于担当作为的积极性不够强。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，没能尽快熟悉全镇情况，角色转变较慢。
（四）传承红色基因的创造性不够强。随着工作和生活条件的改善，对艰苦奋斗的要求有所降低，吃苦精神和奋斗精神有所下降，在坚决抵制享乐主义、奢靡之风方面有所放松，存在自我约束不严，有时自我管理失之于宽、失之于软。
三、整改措施
下一步，本人将坚持问题导向、立行立改，针对查摆出来的问题，逐一制定措施，形成落实清单，认真抓好整改。
（一）不断加强学习。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党的十九大精神，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，做到原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉。最终把学习教育成果体现在我镇党建、组织、人事、驻村工作队管理工作上。
（二）做到绝对忠诚。坚定不移、全面贯彻执行党的基本路线、基本纲领、基本方针政策，切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（三）严明政治纪律。严格执行中央“八项规定”、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，牢固树立大局观念和全局意识，自觉遵守党的纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，铭记党旗下的宣誓，始终用入党誓词约束自己的言行，守住廉洁自律这条底线，做好本职工作，干好分内之事，树立良好形象。
（四）强化工作作风。认真履职，扎扎实实开展各项工作，坚持经常走出办公室，扑下身子、深入基层、深入群众中，拜群众为师，善于倾听群众意见，从群众中吸取智慧、经验和力量，把群众的批评当作鞭策自己的忠言，把群众答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点，坚持掌握第一手资料，查找工作中存在的问题和不足，一切从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。
篇12：九年级家长会的发言稿提纲
九年级家长会的发言稿提纲
一．面对成绩波动起伏的思考。
1、学生成绩本身一般，老师家长抓紧点，成绩还能说得过去。面对稍有进步的成绩，接下来的学习就是得过且过，不思进取。然后成绩下来，再努力，这样的学生是“小富即安”。多年的经验告诉我们，这样的学生在最后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：不断的用他身边人的小进步刺激他。
2、对家长和老师的感恩程度，影响学生学习的积极性。我们老师们面对初三的学生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬学生积极学习。当学生怀有感恩之心去学习时，他就多了一份积极和主动，多了一份鞭策，他的成绩进步就快。教育方法：和学生一起疯玩，在规则面前自觉遵守。
3、学习是宁静致远的事情。学生心中有心事，一定会影响他的学习，具体的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷影响、自己的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的`触犯校规校级老师的批评导致心中不快。教育方法：引导学生关注学习，摒除外在的干扰因素。
4、学生的心智年龄小。学生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和老师关注的较多才能稳住成绩，跟上课程。
二．面对成绩现状的思考。
1、学生进步和退步，怎么来断定。首先看学生在班级的名次，其次看学生校级的名次，第三看单科什么在进步名次，第四分数只是一个很量化的评价。断定学生进步与否，可以推断学生投入精力的情况，有利于下一步的引导和教育。
2、学生成绩说明了什么？说明学生对学习的自信程度，单科中有进步的现象，就说明学生对自己的学习是很在乎的。最怕的是学生对自己的学业失去了信心。各科成绩现在全方位的突破式发展提高（说一说各科对学生学业的决定作用，强调数理化和英语的重要性）。
3、输在心态上。学生本身对偏科的科目就胆怯，并不愿意在这一课投入过多的精力补差，有感觉这一科非常重要，这样的心态一定是纠结的、痛苦的。
三．成绩和名次的意义。
1、依据每年升学的人数来看，一中每班10左右，育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想的前提下的数字。学校前150名，可报一中；学校前350名可报育才；学校强600名可报实验。就按这个比率看，学校的升学率就能达到百分之五十，这个升学率就很让人满意了。
2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风险；不过43分，报育才一定有风险；不过40分，报实验一定有风险。生物和地理是等级评价，如果过不了b,可能会很麻烦，主要是报考的受限。至于能否补考，目前还没有明确通知。学校会针对历史30分左右的学生进行专门辅导，具体措施正在筹划中。
3、成绩和名次如果较为理想，如果老师和家长引导起效，会大大促进学生学习的热情，进步速度日新月异。学生学得快乐，才能玩的快乐，玩的快乐，才能学得高效。
四．下一步教育工作的重点。
安全问题在任何时候都是重中之重。放学及时回家，如果打扫卫生，学生会给家长直接说，可能得晚回家二十分钟，一般不留女生下午进行卫生扫除。男女生交往问题，特别是女生的家长，请你务必认真观察学生的表现，如果发现问题及时给班主任交流。
这里需要提醒的是学生的成绩停滞不前，原因如果不是家庭原因，可能就是学生心里有事情，具体是什么事情，家长得想，我也得想，我们得想一下帮孩子走出困境的方法。
篇13： 提纲
摘要 6-7
ABSTRACT 7
序言 8-9
目录 9-11
1 引言 11-15
1。1 研究背景 11-12
1。2 研究好处 12
1。2。1 理论好处 12
1。2。2 现实好处 12
1。3 研究资料及研究方法 12-14
1。3。1 研究资料 12-13
1。3。2 研究方法 13-14
1。4 研究框架 14-15
2 文献综述与相关理论基础 15-21
2。1 文献综述 15-18
2。1。1 相关概念界定 15
2。1。2 国外文献综述 15-17
2。1。3 国内文献综述 17-18
2。1。4 文献评述 18
2。2 相关理论基础 18-21
2。2。1 相对估值理论 18-19
2。2。2 VaR风险管理方法 19-20
2。2。3 理论基础评述 20-21
3 “新三板”企业利用股票质押融资的现状分析 21-29
3。1 “新三板”挂牌市场的特征分析 21-25
3。1。1 “新三板”市场产生的背景及好处 21-23
3。1。2 “新三板”企业的特点及融资需求 23-25
3。2 我国股票质押的发展现状 25-29
3。2。1 股票质押的好处与作用 25-26
3。2。2 选取质押股权融资的原因 26-29
4 “新三板”企业股票质押存在的主要风险 29-32
4。1 股票质押贷款的风险类型及特征 29-30
4。2 股票质押贷款的风险类型及特征股票质押贷款的风险 30-32
4。2。1 信用风险 30
4。2。2 市场风险 30-31
4。2。3 流动性风险 31-32
5 VAR与股票质押贷款风险管理及实证分析 32-46
5。1 VAR风险管理 32-37
5。1。1 VaR风险管理方法的前世今生 32
5。1。2 VaR风险管理的概念 32-34
5。1。3 VaR的计算方法 34-37
5。2 基于VAR的股票质押贷款风险模型 37-39
5。3 “新三板”股票质押VAR模型的实证研究 39-44
5。4 VAR在“新三板”股票质押的风险管理中的评价 44-46
6 结论 46-48
6。1 对策与推荐 46-47
6。2 不足与展望 47-48
参考文献 48-50
篇14： 提纲
目 录
引言 1
一、我国外贸依存度的现状 2
二、我国名义外贸依存度提升的原因 3
三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 5
(一)我国外贸依存度实际水平的估算 5
1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 5
2、我国GDP总值被低估 5
3、汇率的影响 5
4、外资企业的影响 6
5、产业结构的影响 6
(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较 6
四、外贸依存度增高对我国经济的影响 7
(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响 7
1、对外贸易摩擦加剧 8
2、影响国家经济安全 8
3、影响国内产业发展 8
4、恶化贸易条件 8
(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响 9
1、促进了有序竞争 9
2、中国在世界贸易中的分额上升 9
3、透过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场 9
4、中国贸易的发展创造了超多的就业机会 9
五、合理调控外贸依存度的措施 9
1、继续扩大对外开放 9
2、扩大内需 10
3、促进加工贸易的升级转型 10
4、大力发展服务贸易 10
5、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略 10
6、完善国内经济核算制度 10
7、完善人民币汇率构成机制，持续人民币汇率基本稳定 11
结论与启示 11
参考文献 11
篇15： 提纲
摘要 6-7
ABSTRACT 7-8
目录 9-11
1 引言 11-16
1。1 研究背景和好处 11-12
1。1。1 研究背景 11-12
1。1。2 研究好处 12
1。2 研究思路与方法 12-14
1。3 论文结构安排 14
1。4 研究资料 14-16
2 理论基础与文献综述 16-24
2。1 基本理论 16-17
2。1。1 需求层次理论 16
2。1。2 期望理论 16
2。1。3 公平理论 16-17
2。2 相关概念及文献综述 17-24
2。2。1 相关概念界定 17-21
2。2。2 相关文献综述 21-24
3 北京市H部门公务员薪酬激励机制现状与问题分析 24-36
3。1 中国公务员薪酬激励制度发展历程 24-25
3。2 北京市H部门公务员薪酬现状 25-26
3。3 北京市H部门公务员薪酬激励问卷调查与分析 26-30
3。3。1 调查问卷设计依据 26
3。3。2 调查问卷描述性分析 26-30
3。4 北京市H部门公务员薪酬激励机制存在问题及分析 30-36
3。4。1 北京市H部门薪酬激励机制存在问题分析 30-35
3。4。2 北京市H部门薪酬激励机制存在问题归因 35-36
4 国外公共部门薪酬激励机制的借鉴 36-43
4。1 国外公共部门薪酬激励制度 36-39
4。1。1 薪酬晋升方面 36-37
4。1。2 薪酬公平性差异方面 37
4。1。3 薪酬与工作资料和职位相关性方面 37-38
4。1。4 薪酬结构方面 38-39
4。2 国内外薪酬制度比较 39-43
4。2。1 国内薪酬制度在水平上未能实现激励 39-40
4。2。2 国内薪酬制度在结构上未能实现激励 40-41
4。2。3 国内薪酬制度在种类上未能实现激励 41
4。2。4 国内薪酬制度在方式上未能实现激励 41-43
5 北京市H部门薪酬体系政策推荐 43-52
5。1 北京市H部门薪酬激励机制路径选取 43-44
5。2 优化薪酬制度体系 44-47
5。2。1 调整薪酬结构 44-46
5。2。2 实现薪酬公平46-47
5。3 完备薪酬制度保障条件 47-52
5。3。1 加强精神建设构成激励文化 47-48
5。3。2 建立合理的考核体系 48-50
5。3。3 完善科学的监督体系 50-52
结论 52-53
参考文献 53-55
篇16： 提纲
一、性质地位
毕业论文是教学计划中的最后一个重要教学环节，是加强学生理论联系实际、培养学生严谨勤奋的工作态度和求实创新的科学作风、锻炼学生独立工作潜力、提高学生全面素质的有效手段，也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能和从事科学研究潜力的综合考核，是到达培养目标的必要步骤。
因此，毕业论文具有十分重要的地位。
二、时光安排
1、毕业论文的时光为8周;
2、一般在毕业前一学期，社会调查完成之后进行。
三、选题原则
1、毕业论文选题应当在法学专业范围之内，并贴合法律专业的特点;
2、毕业论文选题应当分为规定性命题和自选命题两种。选题时应当结合我国司法实践，选取应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要资料;
3、鼓励学生对当前改革中出现的问题进行探讨。
四、写作要求
1、 论文应中心突出、结构严谨、层次分明、论述清楚、文笔流畅，贴合规范的格式;
2、 论文应到达必须的字数
本科：8000字以上
专科：6000字以上
3、 论文应是在调查研究的基础上写出的、有学生自我观点和见解的学术性论文。在毕业论文写作过程中要虚心学习，尊重导师，严谨为学，诚实为人。收集资料、占有材料均要实事求是，摘录要贴合作者原意，不能断章取义，资料要注明来源。透过毕业论文写作应培养严谨的学术作风。
4、学员应独立完成毕业论文，论文写作应有计划地进行，论文资料应包括：
(1)前言 含简要说明选题的好处，主要创新观点、见解、对策和结论;
(2)论证分析部分这是论文的主要部分。要求思路清楚、逻辑严密、文字通顺、结论科学。全文应论点层次分明，要分章节或大小标题，标题要简洁醒目;论文不能只是材料的堆积，要言之有物，运用材料说明问题，论据充分、材料丰富且运用得当;论文要按照理论联系实际的原则分析问题和解决问题，最后得出合乎逻辑的结论。
(3) 对策推荐 创新见解要在那里总结、表述清楚。
(4) 结束语。
(5) 参考资料目录(包括：专著、著作、学术论文等)。
五、写作计划
论文应制定写作计划，包括：论文大纲，大小标题，基本论点和论点句;进度计划(社会调查计划，资料调研计划，时光进度表)。
学员撰写论文能够参照以下程序：
1、准备阶段：
(1)完成毕业论文写作指导的学习;
(2)了解毕业论文写作过程及要求。
2、 选题阶段：
(1)收集、阅读、分析资料和文献;
(2)在导师指导下选题、命题和构思论文。
3、读书报告阶段：
(1)在选好题目的基础上， 调查研究、超多阅读文献、收集资料(含社会调查)、阅读消化、调查研究。要求每位学生阅读20篇以上文献资料，其中包括专著、著作、学术论文等;
(2)写出3000字以上的读书报告(最后与论文一并交指导教师)。
4、 撰写论文初稿阶段：
学生在读书报告基础上， 撰写提纲并进行写作论文初稿。
5、 论文修改完善阶段：
学生在指导教师的指导下对论文做进一步的充实、修改与完善。
6、 论文提交阶段：
(1)根据导师最后提出的定稿意见做最后的完善;
(2)检查论文的格式和文字等细节;
(3)按照论文的统一格式排版并将最终的论文定稿打印、装订;
(4)提交的论文为一式三份;
(5)提交论文定稿的电子版给导师。
7、 论文评审与答辩阶段：
(1)由相关部门组成毕业论文评审、答辩小组组织毕业论文评审、答辩。
(2)答辩在江苏大学或贴合条件的校外教学站进行;
(3)给出毕业论文综合成绩。
六、指导教师
1、指导教师及主持答辩的教师务必是具有中级(含中级)以上专业技术职称的法学教师、法学研究人员或具有同等资历并从事法律实务工作五年以上的人员，其资格由我校成人教育学院负责审核;
2、指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导;
3、一位指导教师指导学生人数不得超过10名，指导每个学生不得少于10个学时;
4、指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。一般应包括指导学生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初纲、提出修改意见，直至定稿和写出评语。
七、论文格式
1。论文要求一律用A4白纸打印。
2。封面：论文一律用统一封面，论文封面格式另行规定
3。任务书：资料包括论文要求、主要资料、进度安排等。任务书由学校统一印制。
4。摘要与关键词：论文要有150-200字的摘要，并列出论文3-5个关键词(中、英文对照)。
5。正文：论文统一用A4纸，计算机打印。正文标题用二号黑体字，行文用小四号宋体字。论文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸为15CM23CM，统一用小四号宋体字打印。
6。脚注：论文中引用资料时要加以脚注。法学专业论文脚注统一使用小五号宋体字，脚注按：著者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时光、页码次序标注。
7。参考文献：论文正文后须附参考文献，著明论文所依据的文献资料状况，文献著录格式主要有下列几种：
(1)专(译)著：作者。书名(，译者)。出版地：出版者，出版年。 起~止页码;
连续出版物：作者。文题。刊名，年，卷号(期号)：起~止页码;
(2)论 文 集：作者。文章标题：编者，文集名。出版地：出版者，出版年。 起~止页码;
(3)互联网资料：作者。 文章标题，完整网址，年代。
8。鸣谢：本页内，学生能够表达对论文指导教师和在论文写在过程中给予帮忙和支持的其他人的感谢。
9。装订：毕业论文按如下顺序排列和装订：
(1)封面;
(2)目录;
(3)中英文摘要与关键词页;
(4)论文正文;
(5)参考文献页;
(6)鸣谢页;
(7)封底。
读书报告另行装订。
八、成绩评定
毕业论文成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。
1、优：能很好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据充分，资料丰富，层次清楚，文笔流畅;对所研究的问题有建立性发挥和见解;答辩时口头表达清晰，回答问题正确无误。
2、良：能很好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据充分，资料丰富，层次清楚，文笔流畅;答辩时口头表达清晰，回答问题正确无误。
3、中：能较好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据比较充分，资料比较丰富，层次清楚，文笔通顺;答辩时口头表达清晰，回答问题基本正确。
4、及格：基本能运用所学知识进行分析问题，论文选题尚可，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，论据能说明问题，资料贴合规定，层次基本清楚;答辩时口头表达基本清晰，回答问题没有明显错误。
5、不及格：有下列状况之一者论文不及格：
(1)未完成预定的论文写作资料;
(2)抄袭他人的论文或文章;
(3)没有掌握必要的基础理论和专业知识;
(4)论文分析有明显错误;
(5)论文结构不合理;
(6)质量较差;
(7)字数少于规定要求;
(8)打印装订不合格;
(9)答辩时不能阐明论文资料， 又不能回答提问;
(10)其他。
成绩评定方法与原则是：
1、指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出推荐成绩;
2、经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩状况给予成绩;
3、最终成绩由江苏大学成人教育学院负责审定。
九、附则
1、本大纲由江苏大学继续教育学院负责解释;
2、本大纲未尽事宜，由江苏大学成人教育学院另行规定。
篇17： 提纲
一、毕业论文(设计)的装订顺序
依次为封面、诚信承诺书、目录、中文摘要与中文关键词、英文摘要与英文关键词、正文、注释(可选)、参考文献、致谢。
二、毕业论文(设计说明书)编写要求
1、封面(采用学校统一印制的封面纸)
具体资料包括：题目名称、系别、专业名称、班级、学生姓名、学号、指导教师和论文完成时光等。
题目名称应简短、明确、有概括性，必要时可加副标题。字数一般不宜超过20个汉字。(注意封面题目与论文正文的题目要一致)
2、诚信承诺书
诚信承诺书要单独一页，背面空白。
3、目录
目录按毕业论文(设计说明书)顺序分三级层次编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。
4、摘要
摘要是毕业论文(设计说明书)资料的简短陈述，应以简要文字介绍研究课题的目的、方法、主要资料及主要结果或结论，字数约为300~500字。
摘要前以[摘要]作为标识。
5、关键词
关键词是反映毕业论文(设计说明书)最主要资料的词语或术语。关键词数量一般为3~5个。
关键词前以[关键词]作为标识，关键词之间用;分隔。
(中文标题、摘要、关键词与英文标题、摘要、关键词各占一页，详见《论文格式》)
6、引言或前言等
可选资料，笔者认为有必要可写则写，不写亦可。
7、正文
正文应充分阐明毕业论文(设计说明书)的观点、原理、方法等。
正文应分层深入，逐层剖析，并按层设分层标题并编号。标题序次结构采用下列形式：
(1)经济管理类毕业论文用：一、 (一) 1。 (1) ① 依此类推
(2)理工设计类毕业设计和外语类毕业论文用：1 1。1 1。1。1 1。1。1。1 依此类推
注释主要对文中某一特定资料作必要的解释或说明，可夹在文内(加圆括号)，也可排在页末或篇末。序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式应注明来源，并尽量在句末右上角标注参考文献的编号。
毕业论文(设计说明书)中的表格应统一编序(如：表4)，也能够逐章单独编序(如：表2—3)。表格编序务必连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用同上、同左和其它类似用词，应一一重新标注。表的标题和序号置于表格上方中间位置。
插图应连续编序(如：图5)，也能够逐章单独编序(如：图3—8)，图的序号务必连续，不得重复或跳跃。图的标题和序号置于图下方中间位置。
标点符号应贴合GB/T15834-1995《标点符号用法》的规定。量的单位应贴合国务院《关于我国统一实行法定计量单位的命令》等文件的规定。
毕业论文(设计说明书)中测量、统计的数据一律用阿拉伯数字。公历的年、月、日一律用阿拉伯数字，如：4月5日，农历的年、月、日一律用汉字，如：二九年四月十七日。
经济管理类论文正文字数原则上不少于6000字，外语专业用外文撰写的毕业论文正文字数不少于3000字。
8、参考文献
参考文献反映了毕业论文(设计说明书)的参考材料来源。引用文献务必在文中引用处体现出来，并按顺序编号。所列参考文献资料来源不得少于6项。
常用参考文献的书写格式如下：
⑴期刊：[序号]作者。题名[J]。期刊名称，出版年份，卷号(期号)：起止页码。
⑵书籍：[序号]著者。书名[M]。版次(第一版应省略)。出版地：出版者，出版年份：起止页码。
⑶论文集：[序号]著者。题名[C]。编者。论文集名。出版地：出版者，出版年份：起止页码。
⑷学位论文：[序号]作者。题名[D]。保存地。保存单位，年份。
⑸专利文献：[序号]专利所有者。专利题名[P]。专利国别：专利号，发布日期。
⑹国际、国家标准：[序号]标准代号，标准名称[S]。出版地：出版者，出版年份。
⑺报纸文章：[序号]作者。题名[N]。报纸名，出版日期及期号(版次)。
⑻电子文献：[序号]作者。电子文献题名[EB/OL]。电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)。
9、致谢
主要对在完成毕业论文(设计)过程中给予帮忙较大的指导老师、领导、同学等表示谢意，字数一般不超过500字。
篇18： 提纲
城市经济博士论文提纲
目 录
中文摘要
1。 引 言
1。1 研究背景、目的及好处
1。1。1 研究背景和问题的提出
1。1。2 研究目的及好处
1。2 资源型城市概念及分类
1。2。1 资源型城市概念
1。2。2 资源型城市分类
1。3 研究目标、框架、创新与不足
1。3。1 研究目标
1。3。2 研究框架
1。3。3 研究创新
1。3。4 研究不足
2。 资源型城市转型与融资相关理论
2。1 资源型城市转型经典理论
2。1。1 可持续发展理论
2。1。2 公共财政理论
2。1。3 资本与经济增长理论
2。1。4 金融发展理论
2。1。5 制度经济学理论
2。2 国内外研究综述
2。2。1 国外研究综述
2。2。2 国内研究综述
2。2。3 简要评论
3。 我国资源型城市概况及转型面临的问题
3。1 我国资源型城市概况
3。1。1 我国资源型城市的基本状况
3。1。2 我国资源型城市的基本特征
3。2 我国资源型城市转型面临的问题
3。2。1 资源型城市体制机制相对落后
3。2。2 经济结构失衡缺乏发展后劲
3。2。3 生态环境破坏严重
3。2。4 所有制结构单一经济缺乏活力
3。2。5 偏远的区位特点导致吸引外来投资困难
3。2。6 失业人口较多导致就业压力大
3。2。7 地方财力不足难以支撑资源型城市转型发展
4。我国资源型城市转型资金需求和供给分析
4。1 资源型城市转型资金需求分析
4。1。1 典型的资源枯竭型城市——阜新概况
4。1。2 阜新“十二五”时期固定资产投资需求量预测
4。1。3 阜新转型资金需求预测结论
4。2 资源型城市转型资金供给分析
4。2。1 财政资金渠道
4。2。2 信贷资金渠道
4。2。3 利用外资渠道
4。2。4 资本市场
4。2。5 自筹及其他资金渠道
4。2。6 资源型城市转型资金供给渠道潜力预测
4。3 资源型城市转型资金供需缺口及原因
4。3。1 资源型城市转型资金供需缺口的统计性描述
4。3。2 资源型城市转型资金供需缺口存在的原因分析
5。 我国资源型城市转型融资体制现状及阻碍作用
5。1 融资体制的历史演进
5。2 融资体制运行效应分析
5。2。1 融资总量评价
5。2。2 融资渠道评价
5。2。3 融资结构评价
5。2。4 融资效果评价
5。2。5 融资体制运行效应实证分析
5。3 融资体制对资源型城市转型的作用机理
5。3。1 融资体制为资源型城市带给资金支持
5。3。2 融资体制可引导资金流向
5。3。3 融资体制能够保障资金效用发挥
5。4 现行融资体制对资金筹措的阻碍作用
5。4。1 融资环境欠佳，导致转型资金供给不足
5。4。2 融资渠道单一，过分依靠财政资金
5。4。3 市场缺位，融资主体融资潜力差
5。4。4 管理不当，融资资金使用效率低
5。4。5 投资盲目，缺乏前期可行性研究
5。4。6 融资模式缺乏创新，主要依靠地方政府“跑项目”
6。 国外资源型城市转型融资政策借鉴
6。1 国外资源型城市转型融资政策经验
6。1。1 德国鲁尔
6。1。2 法国洛林
6。1。3 日本九州
6。1。4 美国休斯顿
6。2 国外资源型城市转型融资政策对我国的启示
6。2。1 政府主导，对资源型城市转型带给资金倾斜和政策扶持
6。2。2 市场运作，实现外商内资同时发展的引资战略
6。2。3 营造投资环境，为融资的发展创造良好空间
7。 完善我国资源型城市转型融资体制的思路及推荐
7。1 资源型城市转型融资体制完善思路
7。1。1 融资主体市场化
7。1。2 融资项目市场化
7。1。3 融资条件市场化
7。1。4 融资工具市场化
7。2 政策推荐
7。2。1 政府用心发挥其政策导向作用
7。2。2 拓宽资本市场融资渠道，保障转型资金的供给
7。2。3 促进融资主体多元化发展
结论与展望
一、主要结论
二、研究展望
参考文献
后 记
★ 发言提纲
★ 草拟讲话提纲范文
★ 个人发言提纲
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