当前位置：首页 > 讲话发言 > 演讲稿> 黄河演讲稿怎么写

黄河演讲稿怎么写

时间：2022-04-30 13:03:37 演讲稿收藏本文下载本文

“朝阳区妻夫木聪”为你分享14篇“黄河演讲稿怎么写”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

黄河演讲稿怎么写

篇1：黄河演讲稿

尊敬的女士们、先生们：

上午好！首先送上我诚挚的感谢；感谢时光带给我们今天的相聚，感谢各位朋友在这里，感谢在这美丽的季节，我们共同度过一段珍贵而美好的时光！

我来自遥远的中国，中国是一个古老而伟大的国家，对于一个风光摄影人来说，生活在这样一个古老而伟大的国家是一件无比幸运又倍受挑战的事情。幸运的是我们的国家拥有东西南北数不清的神奇山水，一年四季看不尽的美丽风光，可供我尽情的欣赏、体验；倍受挑战的是“世界太大，而我的取景框太小”，从我拿起照相机的第一天起，就面临着“拍什么”的问题需要解决。人们常说“生活中不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛”，今天我把自己三十多年用“第三只眼睛”看到的世界的一角带到各位朋友面前，让这些作品告诉朋友们：我看到了什么？我拍到了什么？

请欣赏。

看到这些照片，我不知道朋友们心里的感受是什么？由于交流的时间有限，我这里假设大家最想知道的问题用两个词语概括：一个是“为什么”，为什么要选择这样的拍摄对象？一个是如何，如何拍出画面上的这些影像效果。下面，我就从这两个方面给朋友们简洁介绍说明我的摄影作品。

第一个问题，为什么要选择这样的拍摄对象？我的作品拍摄的主要对象是中国的黄河和中国西部的黄土高原。

为什么要拍摄黄河？世界上那些古老民族的发祥地几乎都依傍着一条大河，如古印度和印度河，古埃及和尼罗河。在中国，每个孩子在上小学、中学读书的时候，就从课本和老师那里得知，人类在黄河沿岸的生命活动已有一万多年的历史，中国最早和最灿烂的古代文明，都是在这条河的两岸孕育诞生，黄河养育了一代又一代的中国子民，见证了中华民族五千年的王朝更迭，历史兴衰，黄河是我们的母亲河。在中国乃至世界上，表现黄河的优秀摄影家和作品非常多，我只是其中的一员，但中国尊敬的同仁们却把“黄河摄影家”这个光荣的称号单独赋予了我一个人，我想这主要是因为和同类题材的作品比起来，我的黄河照片做到了别人没有做到的以下三点。

第一点是，拍摄规模最大，时间最长，耗资最多。黄河总长5464公里，流经中国九个行政省区，流域面积达75.2平方千米，是中国第二长河。我从开始拍摄工作，是中国唯一一个把黄河从源头到入海口全程航拍的人，也是唯一一个在地面上采取驾驶汽车和徒步行走方式，把黄河流域从源头完整走到河

尾的摄影人，期间用于拍摄工作的费用是非常巨大的。所以，我的妻子曾经开玩笑说：只要把胶卷像子弹一样扫射出去，把欢欢绑到机翼下都能拍到好照片。“欢欢”是我们家小狗的名字。我想妻子是对的。航拍时，助手们在飞机上给我不停地换胶卷，动作之快，真的像战士在战场上换弹夹！

第二点，照片内容的完整性、系统性，这一点其实是第一点带来的必然结果。近十年从空中到地面连续拍摄，使我的黄河摄影作品不同于以往只出现在明信片、风光画报上的单张独幅照片，而是形成了一个完整的作品系列；在我的作品中，黄河从涓涓细流汇成的源头走到千里归大海的入海处，黄河春夏秋冬四季的变化，阴晴雨雪不同的景色，黄河两岸千姿百态的地形地貌，风土民俗都有细致记录。把所有影像视点串联起来，我们就会看到一个源远流长，历经苦难的大河母亲的形象。

第三点，多侧面展示黄河真实丰富的性格特征。河如人，也有性情，我自身也是一次又一次亲历黄河，通过摄影镜头才知道我们的黄河母亲拥有多么令人吃惊的丰富性格。请看这张（“河出星宿”）：一汪汪清泉，一条条细流，像仙女手中跌碎散落在人间的宝镜，在平坦柔软的高原草丛中闪闪发亮，静静流淌。

这就是黄河的`源头，我们的母亲在他降生的时候，一如地球上所有新生的婴儿一样，身躯较小柔弱，眼眸清澈明净。再看这一张（“巨龙之初”），蓝天白云，起伏的山峦，浑自裹着青翠的绿毯，洁白的羊群在这绿毯上自由游动，离开源头的黄河像从可爱少女发辫上脱落的美丽发带，飘飘荡荡缠绕在青山脚下。

这一张（“谁谓河广”），万条细流汇成宽广大河，碧波浩渺，绿树环绕，空气清新，黄河丰满朗润起来了，像一位刚刚养育过婴儿的年轻母亲，容光焕发，乳汁丰饶，端庄秀美。

走过辽阔草原（“四川诺尔盖草原上黄河”），穿越陡峻峡谷（“峻峡生辉”），穿行荒原沙漠（“黄河落日”），流过千年土垛（“静影沉璧”），我们母亲河的怀抱中已是儿女满室，处处生机勃勃（“塞上江南”）。

修建大坝发电（“三峡水利枢纽”），堵截峡谷高原出平湖（“高峡出平湖”），灌溉广裹农田（“黄淮新貌”），筑造宏伟大桥（“一桥飞架南北”），黄河母亲一路奔波，一路付出，步履渐渐沉重，面容失去清秀。

黄河进入中国西部的黄土高原，这里山失去植被保护，泥土裸露，沙土流失严重，每年平均有16亿吨的泥沙冲入黄河下游，母亲河开始告别青山绿水，换上了如同中华子民皮肤般的颜色，真正变成了一条

黄颜色的大河。

黄河来到陕西壶口地界，几百米宽的河道骤然缩窄到几十米，跌落到40多米的深谷，浊浪滔天，水雾射溅，水声如雷，轰鸣不止，犹如黄河从天上撕开了一个裂口，汹涌澎湃，一泻千里；又如千军万马的古战场，人吼马嘶，激烈冲撞，形成了世界上第一黄色大瀑布的壮观景象！十年前，我第一次见到如此壮美的景象，被强烈的震撼、感动了！这就是中国人民心中最普遍崇敬、认可的黄河母亲的典型性格：像一个巨人，气势雄伟，伟大坚强，不畏艰难险阻，勇往直前，黄河正是在这一点上成为中华民族的象征。（“万里黄河一壶收”）

最后，奔流到海的黄河，在入海口形成清浊交融、黄绿分明的惊人景象。（“大河入海”），此种情景提醒我们每一个黄河养育的子民深深的反思一个严峻的问题：如何保护大河，如何再还一个山清水秀的母亲河。

这就是我看到的黄河母亲的真实形象：源头清冽，细流成河，奔腾万里，滋养生命，生态破坏，环境恶化，由绿而黄，由清而浊，遭受危机。我把这一切用镜头呈现在世人面前，企盼所有热爱这条大河的人们共同分享大河的光辉和恩泽，共同分担大河的痛苦和悲伤，还一个清澈美丽的母亲河。

篇2：黄河演讲稿

尊敬的各位领导、各位朋友：

今天，我们很荣幸迎来了xx省xx、xx三门峡两地公安交警的领导和朋友们，大家带着宝贵的经验，不辞辛劳来到我们运城，一起参加晋陕豫区公安交警警务协作会议，共同探讨三省交界公安交警警务协作有关事宜。在此，我谨代表运城市公安局党委，对你们的到来表示热烈的欢迎！

晋陕豫黄河金三角运城、xx、三门峡三市地界相通，城乡交融，唇齿相依，目前已形成了政治、经济、文化、治安、交通等领域一体化。其中，道路交通管理工作具有明显的共通性和关联性，道路交通管理工作一体化态势更加明显。特别是晋陕豫黄河金三角地区公安交警警务协作机制形成以来，三市公安交警充分发挥各方优势，加强警务协作，通力配合作战，严厉打击遏制跨区域交通肇事违法犯罪，确保了晋陕豫黄河金三角地区社会治安稳定，促进了区域经济社会平稳较快发展。

当前，晋陕豫黄河金三角地区正处于历史发展的最好时期，不但发展势头良好，而且面临的发展机遇前所未有。我们运城市委、市政府提出把运城市建设成为全省新型加工制造业基地和高效生态农业基地，建设成为晋陕豫黄河金三角地区率先崛起、文明和谐的工贸旅游中心城市。我们运城市的这些宏伟蓝图要顺利实现，必须要有良好的社会治安环境和良好的道路交通环境做保障。我希望三地公安交警以这次会议为新的契机，继续解放思想，开拓创新，以推动资源共享、减少办事环节、提高工作效率为原则，充分发挥各方优势，取长补短，加强相互配合，构建警务协作平台，形成区域信息共享、指挥联网、整治同步、打击联动的局面，提高快速反应能力、协同作战能力和警务工作效能，遏制跨区域违法犯罪，保持区域社会治安稳定，为晋陕豫黄河金三角地区协调发展，推动晋陕豫黄河金三角地区的共同繁荣与发展。

各位领导、各位朋友，作为东道主，恳请大家利用会议之余，饱览河东名胜，尽享运城魅力，更多地了解运城，了解河东文化，从而对我们运城留下一个美好的印象。

谢谢大家！

篇3：黄河演讲稿

“一把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河”。黄河――这条奔流不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育灿烂的华夏文明。

150万年前西候度猿人在现今山西省黄河边的芮城县境内出现，其后，又出现了100万年前的兰田猿人和30万年前的大荔猿人。距今细石器文化遗址、新石器文化遗址、青铜器文化遗址和出现于铁器文化遗址等几乎遍布黄河流域。火药、指南针、造纸、印刷术，唐诗、宋词、元曲是黄河文明中闪闪发光的瑰宝，发明创造和科学成就不仅推动了中国的发展，而且传播到世界各地，促进了全人类的进步。

黄河，你是坚强的！你是伟大的！但是，你疼爱的华夏人民给予你的，不是快乐，不是繁荣，而是悲痛！而是伤痕！从*片战争、第二次*片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从掠卖华工到火烧圆明园；从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得进入”，我们一次又一次，一次又一次把黑纱蒙在你的脸上，一次又一次，一次又一次把你的血肉割去！

耻辱的抗日战争，中国军民伤亡共达3500多万人，损失财产及战争消耗5600余亿美元，但是，当我们冲破所有艰难险阻，取得胜利时，你那“善良”的孩子们没有向日本所求一分一毫！你那“善良的孩子一次又一次地背叛你，在生死关头，他们一个个离开你，奔向别人，亲手杀死自己的兄弟姐妹！

黄河母亲，现在的你已饱经沧桑，奄奄一息，但是，我想对你说：“中国人已经真真正正的站起来了！我们是你焕然一新的儿女，我们将会无微不至地照顾你，让你如从前一样，一样美丽，一样纯洁！”

篇4：黄河演讲稿

伴随着往日的欢乐，我们又迎来了一个快乐的节日――元旦。在这个辞旧迎新的日子里，我的好朋友弓如月的爸爸带着我们一同游览黄河。

人们都说黄河是我们的“母亲河”，可我却一直没有见过，一路上，我们有说有笑，不知不觉间就来到了我向往已久的“黄河”，我激动的心情简直无法用语言来形容。随着气温的下降，黄河已经结了许多冰，虽然很冷，但我们还是很开心，站在船上，望着奔腾的黄河水，我不由得心潮澎湃，整个身心都溶入到黄河之中了，真是“黄河之水天上来”啊！眼前的这个伟大的母亲河，曾经养育了多少华夏子孙。穿过了黄河，我们又沿途步入了陕西境内，正巧看见了莲藕的“产地”，看着农民伯伯铲除出来的莲藕，我发自内心的说：“原来，这就是我们经常吃的莲菜啊，它可真是出淤泥而不染，濯清涟而不妖啊！”莲藕生长的环境自然也少不了一个特殊的植物“芦苇”。我们到了芦苇荡那儿有许多芦苇，但因为是冬日，芦苇毕竟也抗不了严寒，变黄了，但它顽强的生命力的确使我惊叹，冬去春又来，永远也不会枯萎，它的这种坚强，向上的精神，真是值得我们学习啊！

啊！黄河！我们领先世界的文明正是因为有它，我们东方古国的赞称也是因为它，我们永不退缩的精神还是因为有了它！黄河没有愧对文人墨客用精妙绝伦，豪迈壮观的语句来形容它，因为它，一条伟大的河流，一位坚强的“母亲”，不仅孕育出了一个不屈的民族，还造就了一群永不言弃的人们――中国人！我们将带着它那雄姿和气魄把中华民族的精神传向四方！

篇5：黄河演讲稿

黄河流过了远古荒凉的荒漠，一直流到今天繁华的大地，穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷。

黄河有自己。有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的地方。大地给了黄河生存的河床，黄河给予大地清澈的河水，还有旋转的血。

黄河奔流无止。不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞，黄河自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌，有自己婉转的歌和优雅的舞，带着苏醒的浪呐喊。它既是大地的主人也是孩子，在这里，在黄土地上奔流不息。

黄河爱大地。爱大地上一切吐绿与吐红的花儿、草木、庄稼与森林，向它们献予自己的生命之波。黄河咆哮着，为的是保护着大地，以自己的怒吼去保卫，让大地上的生命快活地成长，用自己默默地生命来给大地创造出美好。

黄河伟大而坚强。黄河的每一滴血都饱含着上下五千年的历史，它以自己的生命养育着多少中华儿女，多少英雄的事迹在黄河身边上演。黄河这五千年来从未休息过，一直不断地奔流，把源源不断地河水送入这一片黄土地，从没有什么阻拦过黄河的脚步，把澎湃的浪花溅得多么高，把浑厚的歌声唱得多么响，把生命的文化推得多么高，黄河又把自己的精神传得多么远。

黄河，是我们的母亲河，是养育华夏五千年文明的源源河水。黄河，在中华大地上不停奔涌，也在我们每一个炎黄子孙的血管里流淌。它的每一滴水，都是中华五千年历史的浓缩；它的每一朵浪花，都闪烁着东方古国五千年岁月的辉煌与灿烂。

黄河，是我们的歌；黄河，是我们炎黄子孙的魂！

篇6：赞黄河演讲稿

波涛汹涌的，你唱着豪迈的歌，向着东方的海岸奔去。你带领着黄土高原上的泥土，你将它们与自身结为一体。作为母亲河的你，同样也带领着中华儿女向前奔去。中华五千年来的文明与你融为一体。你在这个拥有着五千年文明的国度中，记录下了所有雄伟悲壮的史歌。

当年你曾发怒，万仞波涛驶向岸边，冲毁了周围的一切。尸横遍野、寸草不生。但在大禹的治理下，你被征服了。在大禹治水的同时，你也记录下了中华民族的勇敢、勤劳、智慧。你被这种伟大的民族精神所打动，你决心造福于人类。在你的滋润下，方圆千里之内物产丰饶，土地肥沃，成就了天府之地的流域。

人们在你身边滋生繁衍。是你孕育了人类的文明与发展。只有在你身边生活的人，才拥有一切美好的事物。你那澎湃着的波浪，保护着你的子女们。是你让人们觉得有依靠感。你像是被天神用神剑劈出来的一道天险。你阻隔了匈奴人那野蛮的铁骑，你挡住了胡人的刀剑。在你的保护下，我们过着安定的生活，我们拥了璀璨的中华文化。

多少文人骚客曾歌颂过你，多少流芳百世的佳作名篇提起过你。“之水天上来，奔流到海不复还。”“远上白云间，千里江陵一日还。”……这些都是你所记录下来的文化。啊！曾有多少民族英雄儿女被你所记录在历史的年轮上。，你是中华民族的精魂，是中华民族的骄傲，是中华民族文化精神的缩影。

以前，《大合唱》鼓舞着爱国儿女英勇抗日。今天，作为一首源远流长，振奋人心的民族之歌将领导中国人民走在世界的最前列。

篇7：赞黄河演讲稿

黄河，在人们心中都很熟悉，在我梦中千回百转。

我心中的黄河是汹涌澎湃，气壮山河。我听说黄河的水很清，可我总觉得她的水是黄色的，浑浊不清，见不着底的。

我心中的黄河就像一个正值壮年的康巴汉子，觉得它有无穷的力量推着中华民族向前奔跑。用它那奔流不息不知疲倦的身躯灌溉着华夏儿女。

但有时候我又觉得他像一个老人，觉得它的水就是他的血液。它经历了几千年的文化洗礼，它经历了中国的荣辱沧桑。它用它疲惫的身躯安抚着它的儿女。

八国联军侵略中国，日本帝国主义烧杀掳掠，破坏我们的大好河山，抢走我们的历史文物。黄河就像一头怒吼的狮子，狂啸着，怒骂着，阻隔着外来侵略者继续向前横行。外来侵略者把我们的国粹都抢走，可黄河始终寸步不离，继续狂啸着，怒骂着，让侵略者们听着他的声音都会感到心惊胆战。全身都会毛骨悚然。感觉到神在对他们诅咒，让他们意识到他们做的是人神共愤的`事。终于黄河用它不屈的精神，用它声嘶力竭的吼声捍卫了我们的国家，捍卫了我们的民族。让外来者滚回到自己的地方去。

驱逐了侵略着，它有用他疲惫的身体安抚她的儿女，养育她的儿女，让她的儿女在她的怀抱中茁壮成长。让他的儿女有她一样的精神，努力创造，不停向上。终于他的孩子华夏儿女们有着无比的骄傲和自豪，以有这样的母亲为荣，昂首挺胸阔步的走出国门。让侵略者仰视我们，让他们羡慕着东方这颗璀璨的明珠。

我心中的黄河不但雄伟壮丽，它更是我心中的神。

篇8：黄河演讲稿怎么写

关于爱黄河演讲稿——黄河风遐想

老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《黄河风遐想》。

每当我翻开《黄河大合唱》的第一页时，一个高昂的声音总在我耳边响起：“朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？'’这是多么富有魅力的诗句啊！于是，我向往，我渴求，盼望着有一天能够领略黄河的风采。

那一天，我终于站在了黄河岸边，骄傲地宜布：“我到过黄河！我滚过黄河的沙，喝过黄河的水！”

我站在秦晋之交的龙门大桥上，??查看与下载全文

篇9：黄河演讲稿怎么写

大家好，我是X年级X班X学校的XXX。今天我将和大家谈谈我们的母亲河。

黄河是我们的母亲河.对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。但我们回馈给她的是什么?是白色污染?水污染?朋友,我们不停地宣告说,保护母亲河,但我们已经取得什么成果?没有,什么都没有。然而,此时黄河正面问题. 水的污染是严重的,年复一年的居民买水吃。这仿佛是黄河在报复,也像天上降下来。作为一个中国人,我们更应该保护我们的母亲河.我们要从身边的小事做起, 我们要循环使用购物袋。不能乱丢垃圾，减少污染。.能做的事有很多. 但是，我心目中的黄河永远是美丽的。我希望母亲河越来越美丽,能够走出世界，让全世界的人都认识它.我希望更多人学习黄河的伟大品质，并发扬光大.我爱你,母亲河.

结束，谢谢。

篇10：黄河

啊！黄河

一个平凡的名字。

又塑造了怎样的传奇！

你用了那甘甜的乳汁，

养育了多少中华儿女。

你慈祥的目光，

温暖了我的心灵。

啊！黄河！

暴风雨来临时，

你挺身而出，

保护了多少中华儿女！

当敌人来临时，

你坚强站了出来，保护了我，

依偎在你的身旁，

望着你那雄壮的背影，

我的心里充满了感激。

多少年之后，

我自豪，我骄傲，

因为我有一位伟大的母亲，

她叫：

黄河！

贵州黔西南晴隆县晴隆二中初一:疯子来了

上一篇：草原之旅 下一篇：我想唱首歌相关推荐三河古镇游记文明交通我见证我为自己点个赞作文500字我的家我的家乡——顺德《变色龙》读后感500字军训有感我的理想——主持人最美的风景在路上作文1100字我喜欢的体育运动作文600字老王让我如此依恋作文800字

篇11：黄河

黄河

教学目标

1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。

2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。

3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。

4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。

5.通过对“黄河”的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。

6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中“区际公平”的意识。

教学建议

教材分析

本节教材大致可以分为四部分，包括“黄河的源流概况”、“黄河之利”、“黄河之害”和“黄河的治理”。

其中“母亲河的奉献”这一框题就是介绍黄河为我国经济建设、自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以下几点：第一，利用黄河上游丰富的水能资源来发电；第二，对上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上江南”；第三，塑造了华北平原；第四，为中华民族的兴旺发达做出了不可磨灭的贡献。

“中国的忧患”主要是以人地协调的思想，分析黄河泛滥的原因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳成以下示意图：

应该指出的是，黄河还有两个“忧患”，即断流问题和凌汛问题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。教材把断流问题作为“读一读”来处理的。教师应该让学生了解这两个问题，加深对黄河问题的认识。对于凌汛，教师应该让学生了解以下几点：一是凌汛发生的地点（自低纬向高纬流动的、处在温带地区的河段）、发生的.时间（秋末冬初或冬末春初）、造成的危害及目前解决的办法。

除此之外，还可以让学生考虑黄河有没有其他的忧患，例如水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，黄河的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待问题的意识。

“根治黄河”是在上一个标题的基础上，介绍黄河的治理。从上图可以看出，黄河“害”的根源是“沙”，就应该对“沙”采取措施，途径有二：一是开展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打坝淤地；二是减淤，即建一些水利枢纽工程。

重点和难点：

重点：黄河中游含沙量特别大以及下游成为“地上河”的两大特征；黄河的治理及开发利用。

难点：黄河中游含沙量特别大的原因；下游成为“地上河”的原因；凌汛的形成。

教法建议

本节的第一框题“中国第二长河”并没有太难的知识点，建议训练学生的读图能力，即这部分知识通过读图活动来完成。

关于黄河的“利”，教师可以安排学生分头查找资料，然后讨论这样一个话题：“如果没有黄河，中国将会怎样？”其目的是加深学生对黄河在国民经济、文化等方面重要作用的认识。

关于黄河的“害”，教师可以安排学生结合各河段的特点，分组对不同河段进行分析，找到原因之后再一起讨论治理的措施。这样不仅针对性强，而且最终会使学生认识到：治理黄河的措施要“因地（河段）制宜”，黄河的开发利用要遵循“区际公平”的原则。

关于最后一个框题，可以找一些图片或视频资料给学生，增强他们的感性认识。介绍水利枢纽时，尤其要介绍小浪底工程，这是黄河中下游最大的一个水利工程，除了发电之外，它更重要的作用是调水调沙，对于根治黄河有着重要的意义。另外，要通过介绍这一工程，使学生认识到科学技术对于治理黄河的作用，明确“科学技术是第一生产力”的含义。

教学设计方案1

【教具】：有关图片。

【教学过程】：

[引入]：前一节课我们学习了我国的第一大河--长江，这节课我们继续来学习我国的第二长河--黄河。

[讲授新课]首先我们来了解黄河的基本情况。

[板书]一、黄河的基本概况

[活动]请学生读“黄河流域水系略图”，并依次回答以下几个问题。

1、找出黄河的发源地和入海口：巴颜喀拉山脉和渤海；

2、读课本及地图，明确黄河干流的长度和形状：5500多千米、“几”字形；

3、找出黄河干流流经的省区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东共九个省区；

4、结合中国地形图，看看黄河流经了哪些主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原；

5、在图上明确黄河上、中、下游的分界点：内蒙古自治区河口镇和河南旧孟津；

6、找到黄河的主要支流：汾河和渭河，并请学生注意，这两条支流分别位于黄河的哪一个河段。

[教师过渡]：黄河源于雪域高原，曲折东流，注入渤海湾，那么，它有哪些主要特征？

[板书]二、黄河的水文特征

[教师提问]：大家注意看，课本上说黄河是中国第二长河，为什么不能说它是中国的第二大河呢？

[学生讨论、回答]（教师可以将长江、黄河和珠江的流量列成表）因为水量不大。

[板书]1、水量不大

[提问]提起黄河，你的第一印象如何？（水特别浑浊）这说明什么？（黄河泥沙多）

结合黄河流经的地形区，想一想为什么会这样？

[学生讨论、回答]略

[教师小结]黄土覆盖且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保护是导致黄河中游含沙量特大的主要原因。

（如有条件可以播放录像黄土高原水土流失）

[板书]2、中游含沙量大

[补充]：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。所以，一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。

[转折提问]：黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？

[教师引导学生分析]形成“地上河”的原因（黄河出孟津后，水流平稳，大量泥沙淤积而成）

[板图讲解]地上河的形成过程。

[板书]3、地上河

[提问]这样的“悬河”有什么危害？

（如有条件可以播放黄河泛滥时人民逃难的录像）引导学生阅读教材中的“痛苦的回忆”部分阅读材料（从公元前6到公元1938年的2500多年间，黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚黄水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。），加深对黄河之害的理解，培养学生治黄的责任感。

[板书]4、易泛滥

篇12：黄河

一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔流不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。从旧时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息，此后，在漫长的历史演变过程中，他们在形成的冲击平原上，不断提高适应自然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为中国经济，文化和政治的中心。黄河，你真是一首奔流不息的赞歌。我们因你而骄傲！但是，让我们自豪的母亲河近来大有不同，断流四十多天的黄河让人们担心不已。在1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……是谁？使我们的“母亲”变成这个样子？其实我这也是明知故问，罪魁祸首也是我们，是她哺育了上千年的炎黄子孙。我们人类不断砍伐树木，无休止地开采资源，使生态平衡遭到破坏。任意排放污水，使生态环境遭到破坏……我们不能眼睁睁地看着我们的母亲河变成这样，我们刚刚学过的一篇课文《艰难的国运与雄健的国民》中曾经说黄河代表我们的民族精神。它无论遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去，以成其一泻千里的魄势。目前，我们面临着黄河缺水断流加剧和水污染严重等艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？正如文中所说的“我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调。”在这个形势严峻的时刻。走过崎岖险阻的道路。

国人们，拿出我们雄健的精神，拯救我们的母亲河吧！

粉阳路学校三年级：章霁玮

篇13：黄河

[引入]上节课我们了解了黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区等基本内容，还学习了黄河的水文特征。谁来说一说黄河的水文特征都有什么呢？（回答略）

[过渡]黄河除了经常会泛滥之外，还有其它的灾害，下面我们就一起来看一看。大家注意看黄河的流向，在上游和下游地区都出现了由低纬向高纬流动的河段，到了要结冰的季节，会出现什么情况？

[讲解]介绍凌汛。

①危害：容易冲垮堤坝；对船只也有威胁

②发生河段：上游宁夏和下游山东境内

③发生时间：春末夏初和秋末冬初（引导学生利用气候知识分析）

④解决措施：爆破

[板书]5、凌汛

[补充]除了上述的不利影响之外，还有一种，那就是“断流”。

[板书]6、断流

[活动]请学生读 “黄河断流”阅读材料并讨论：

形成的原因：自然（降水较少）；人为（上游和中游人口增多，工业及农业用水量过大，超过了自然限度）

解决措施：统一管理，计划调配。

[提问]现如今，还有什么新的危害吗？

[学生讨论回答]水污染问题等。

[转折提问]黄河虽然有这么多的不利方面，但它被称作是中华民族的母亲河，为什么？如果没有黄河，中国将会是什么样子？

[学生讨论回答]略

[教师小结]黄河为中华文明的发展作出了巨大的贡献；使宁夏平原被称作?quot;塞上江南“；是华北平原的塑造者。

[过渡] 黄河是中国的母亲河，同时又是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。因此，摆在我们面前的重要任务就是要治理与开发黄河。

[板书]三、黄河的治理与开发

[引导学生分析]：黄河多灾的原因是下游形成”地上河“，易泛滥成灾，但其根本原因是来自中游的泥沙，所以治黄的关健是治沙。

[板书]1、中游治沙

[引导学生思考]：治理黄河Ω貌扇∧男┚咛宕胧┠兀浚ㄌ致酆笥山淌π〗幔?/p>

2、治黄的措施：

下游：加固大堤：（应使学生明白这是应急措施，是治标。）

中游：①保持水土，植树造林；（是治黄的根本措施，是治本，展示图片）

②打坝淤地,修筑梯田；（展示图片）

③修建水利枢纽工程；三门峡和小浪底水利枢纽工程。（展示图片）

（②③两点是为了进一步保证①的实现；同时强调治理黄河一定要标本兼治）。

开发利用：

①梯级开发上游水电；（请学生读图，找出龙羊峡、刘家峡、青铜峡等大型水利枢纽工程，让学生明确位置）。

②引黄灌溉；（介绍宁夏平原、河套平原与华北平原，说明其有利的一面）。

【教学小结】

1、黄河的源地、入海口、长度、流经的省区和地形区、分界

2、主要支流--汾河和渭河；

3、龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡和小浪底等水利枢纽名称和分布；

4、黄河的水文特征及成因；

5、黄河治理及开发利用；

篇14：黄河

教学手段：课件

教学过程：

【引入】展示黄河壶口瀑布的景观图片

【讲述】今天，我们学习我国的第二长河--黄河。

【活动】读”黄河流域水系图“，找到黄河的发源地和注入的海洋。

【展示】”黄河的发源地和注入的海洋“课件

【讲述】黄河发源于青海省（巴颜喀拉山），向东注入渤海。

【展示】黄河源头和入海口的图片

【活动】读”黄河流域水系图“，找到黄河流经的省区。

【展示】”黄河流经的省区“课件

【讲述】黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南和山东，全长5464千米。

【展示】”黄河水系图“课件

【讲述】黄河的主要支流有湟水、洮河、汾河、渭河。黄河以内蒙古自治区的河口和河南的旧孟津为界划分为上、中、下游。

【活动】观察中国地形图。找出黄河、判断其流向，并说明其原因。

（自西向东。因为我国地势西高东低，呈三级阶梯状。黄河发源于第一阶梯--青藏高原。）

【讲述】李白有一句诗：”君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！“这说明了什么？（反映出黄河发源地海拔高，并最终注入海洋。）

【活动】观察中国地形图，黄河都流经哪些主要地形区？

【展示】”黄河流经的地形区“课件

【讲述】黄河流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。

当黄河流经我国地势第一、二阶梯交界处时，其落差较大，加之上游河段也有较多支流汇入水量较丰富，其中必然蕴藏着丰富的水能资源。

【展示】”黄河水系水电站分布“

【活动】读图，看一看我们对黄河水能资源开发利用的状况。读图时注意找出主要水电站，并看一看其主要分布在哪个河段；哪些已建成，哪些正在建设。

【展示】”黄河水系水电站分布“课件

【讲述】黄河的主要水电站：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底。主要分布在上、中游峡谷段。

【展示】通过课件的链接展示主要水电站的景观图片

【讲述】黄河出峡谷段，继续东流，如此丰富的水资源我们是如何开发利用的呢？（发展灌溉农业）

【展示】”河套平原引黄灌溉“图片

【活动】读”中国地形图“。黄河在河口进入黄土高原。请大家回忆一下它的地形特征、气候特征和植被状况，想一想中游河段会出现什么现象，为什么？

【展示】”壶口瀑布“、”黄河水“、”黄土高原上的黄河“图片。黄河流经黄土高原，大量泥沙汇入，水体深黄因此得名。

【展示】黄河同世界其它河流含沙量比较表格

植被遭到人为破坏，疏松的黄土一遇暴雨就大量流失，并随支流汇入黄河，河水由清变黄使其成为世界上含沙量最大的河流。

【展示】”地上河示意图“

黄河水流变缓慢，泥沙沉积，河床不断升高。人在不断地筑堤束水，逐渐超过开封铁塔，形成”地上河“，它一旦决口就造成水灾。

【展示】地上悬河景观图片

【展示】阅读材料，了解黄河的洪灾。

据历史记载，自公元前602年到新中国成立前2000多年中，黄河下游因洪水决口泛滥达1500多次，平均3年2次，下游少道26次，其中较大而长时期的改道有9次，曾有7个入海口，涉及范围北至津沽，南达淮河，约25万平方公里，淮河和海河也成了黄河的受害者。每次决口泛滥，都造成”江河横溢，人为鱼鳖"的凄惨景象。例如1933年黄河发大水，下游决漫堤72处，使河北、山东、河南三省67个县受灾而积达12000平方公里，364万人流离失所，无家可归，18000多人被夺去了生命。

探究活动

活动名称：水流冲击泥沙实验

活动目的：

使学生通过模拟实验，了解地表植被对水土保持起到的重要作用；

提高学生的动手能力、合作能力和通过实验现象分析概括实际问题的能力。

活动器具：

两个水槽，两块土（一个是疏松的沙土，另一个是上面有草的土），两个水杯

活动步骤：

1.将两块土分别放到两个水槽的上部。

2.将两个水杯装满同样多的水，并将水倒在两块土上。

3.观察比较：两个水槽中哪个水多，哪个泥多？

4.讨论：原因是什么？