初三思品教师工作总结（精选20篇）由网友“丸子”投稿提供，下面是小编收集整理的初三思品教师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初三思品教学工作总结
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，初中思品教学工作总结。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者，工作总结《初中思品教学工作总结》。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇2：初三思品教学工作总结
一、基本情况：
在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、主要成绩：
1、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
4、狠抓优生的培养
九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。
三、今后教学应注意的问题及努力方向：
1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校初三开了3节政治课，相对来说课时较充足，但不可忽视的是，兄弟学校开了2.5节政治课，如果我们也开2.5节，那么就必须进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。
2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依赖中考信息卷，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养。
3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。
4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。
篇3：初三思品教学计划
学生情况分析
1、所教初三（3）（4）（5）三个班学生总体情况良好，基本上能领会老师的讲课内容。
2、每班还存在着成绩较差的学生，领会力低，提高难度大，对全班平均成绩有较大的影响，有待特别关注与帮助。
3、纪律情况较好，可以保证教学秩序与各种练习。
4．每班都有学习习惯较差的学生，要加强教育，严格督促，以保证其掌握知识，提高成绩。
总的目的要求
1、完成《思想品德》八年级两册以及九年级的复习
2、熟悉新课程标准，了解新教材上课与复习的思路
3、了解、适应各种思品中考考试题型的解答
4、有针对性地培养学生运用知识，初步学会认识、分析、解决现实生活中有关问题的能力。
5、研究中考可能的热点与重点问题，在教学中加以渗透以提高成绩为主导，加强基本知识的练习，辅导重点题型的解答。
6．中考的复习与准备，各种题型的训练与讲解、模拟与训练
教材分析主要先梳理八年级两册和九年级全一册的知识点。包括八年级主要有以下知识点：习惯，生活态度，意志品质，亲近师长，行为与后果，责任，公平与正义，做有教养的现代人，消费者的权益，民族关系，科教兴国，可持续发展。九年级教材注意了与七八年级内容的有机衔接，但考虑到活动主题知识板块的独立性、完整性更强，但又不可避免的有所重复，如关爱他人、乐于助人、勇担重任、民族文化、改革开放等，只是这种重复是一种更深层次的拓展延伸，这样有利于学生在潜移默化中加深对政治、道德、法律、心理等感悟与理解，从而逐步将自己塑造成为有新人。
主要措施
1、使学生学会初步的分析问题和解决问题的能力，能够从现实生活中的材料、事例中，运用课本知识思考、分析有关问题
2、讲课中使学生以理解为主，以书本内容为纲，展开教学
3、在现实问题的理解上，深入浅出，尽量结合身边事例
4．在知识巩固上，精讲精练，选取典型题例
篇4：初三思品知识点大总结
初三思品知识点大总结
一、列举我国的制度类
1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；
健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。
4、我国基本政治制度：民族区域自治制度
5、我国的民主监督制度包括：
1、党的监督 2、人民代表大会的监督
3、人民群众的监督 4、社会组织的监督
二、列举我国的基本国策、发展战略类
1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源
2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略
3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等
三、列举我国的基本国情、主要矛盾类
1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是：
我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。
3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。
4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障
1、有法可依是依法治国的前提。
2、有法必依是依法治国的中心环节。
3、违法必究是依法治国的有力保障。
五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会
1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。
3、我国的国家权力机关：人民代表大会。
六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务
1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。
2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。
3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。
七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点
1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。
2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。
3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。
八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。
1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
3、宗旨：全心全意为人民服务。
4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族的伟大复兴。
九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。
1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。
3、人民政协的两大主题是：团结和民主。
十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。
1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，
代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本，
基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。
1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。
2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。
3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路，
是决定当代中国命运的历史性决策。
4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。
十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵
1、中华民族的民族精神内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2、我们的基本道德规范的内涵：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤劳自强、敬业奉献。
十三、区别：三步走的战略设想。
1、我国对外交往的原则：睦邻友好、和平共处。
十四、区别：我国对外交往的原则、政策
2、我国对外交往的政策：独立自主的和平外交政策。
十五、归根结底（根本原因）类
1、我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，
我们之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于我们紧紧抓住经济这个经济中心。
2、社会的进步，归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程。
3、太平天国运动、洋务运动、戌戎变法、辛亥革命失败的具体原因各不同，
但归根到底是因为：1没有先进的、正确的理论指导；2没有找到解决中国问题的正确道路。
十六、最（第一）类
1、中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。
2、中国历史上最深刻、最广泛的社会变革是：建立社会主义制度。
3、社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的
最可靠保证是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
4、改革开放是新时期中国最鲜明的特点。
5、“三个代表”重要思想最鲜明地体现了马克思列宁主义与时俱进的理论品格。
6、生产力是社会发展的最终决定力量。我们要有经济建设为中心，把发展生产力摆在首位。
7、民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。
8、党的十一届三中全会以来，我们党和政府检验各项工作
成败的最高标准：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。
9、依法有序地参与选举，既是人民当家做主的权力的最重要方式，
也是公民参与政治生活的最重要的途径。
10、选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。
11、在社会生活中，法律对人的约束是外在的；“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。
12、维护国家的长治久安，最有效，最可靠的办法是实行法治。
13、在国际经济合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理, , 的基础上，
实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。
14、联合国是世界上最具有普骗性、代表性和权威性的国际组织。
15、科学技术是第一生产力。
十七、特点（特征）类
1、我国现在达到的小康水平（总体的、初步的小康）的特点：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2、全面的小康的特点：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
3、我国现状人口的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
我国现状人口的其他特点：农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡。
4、税收的特点：强制性、无偿性和固定性。
5、先进文化的特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
6、弱势群体的特：1、社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；
2、社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；
3、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会的力量给予帮助或支持。
十八、“关键”类
1、是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权心衰存亡的关键。
2、人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。
十九、“基本、基石”类
1、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国，建设社会主义法治国家。
2、建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的
基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
3、权利与义务的统一，是促进社会合谐的保障。
4、尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好的基本前提。
5、平等与效率的统一构成了现代文明社会前进的基石。
二十、“标准”类
1、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
2、依法治国是社会文明进步的重要标志，是国际长久治安的重要保证。
3、富而思源不仅体现个人品质，也是社会进步的需要和标志。
4、以十一届山中全会为标志，我国开创了建设中国特色社会主义的'事业，
进入社会主义事业发展的新时期。
二十一、基础类
1、只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能满足物质文化需要，才能推动社会会面进步，才能增强我国的经济实力，提高国际地位。才能为社会主义政治、文化建设打下坚实的基础。
2、人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。
3、社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容是健全基层民主。
4、辛勤劳动是创造财富的基础。
5、自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物资保障。
6、环境是人类赖以生存和发展的基础。
7、如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，
我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。
8、实现是理想的基础。
二十二、区别：
1、中国社会主义革命取得 的伟大胜利充分表证明了：只有社会主义才能救中国。
2、新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：
只有中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和民族振兴。（只有社会主义才能发展中国。）
二十三、区别：我国实行计划生育的目的和主要内容
1、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。
2、计划生育的内容：1、提倡晚婚晚育、少生优生；2、提倡一个夫妇生育一个孩子；
3、说服农村实行适当间隔生育；
二十四、区别：
1、我国农村最基层的群众自治组织是村民委员会。
2、我国街道社区最基层的群众自治组织是居委会。
3、企业职工直接与企业管理的基本形式是职工代表大会。
二十五：民族知识：
1、我国有56个民族，其中有55个少数民族。
2、我国有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区5个省级民族自治区。
3、保障各民族平等权利的方针和政策：实行民族区域自治，大力培养和使用民族干部，
保护和发展少数民族文化等等。
4、民族关系：各民族平等、团结和互助；
处理民族关系的原则：各民族平等、团结和共繁荣。
4、除汉族、回族和满族通用汉语外，其余53个民族都有自己的民族语言。
有文字的民族有21个，共使用27种文字。
5、尊重各民族文化包括：尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字。
6、维护民族团结意义：有利于国家的稳定的繁荣，有利于各民族的共同进步和发展。
作为中学生应心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。
7、维护民族团结的史例：松赞干布和文成公主的通婚；青藏铁路的建成通车；孔繁森等。
二十六、其他：
1、“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
2、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
简而言之，就是“一个中心，四个基本点。”
3、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
4、当今世界两大主题是：和平与发展。
5、旧中国的社会性质：半殖民地半封建社会。
6、青少年的历史责任：振兴中华。
7、我国基层民主的四大内容和形式：民主选举、民主决策、民族管理、民主监督。
8、在我国，弱势群体有：农村城市贫困人口、农民工、身患疾病和身有残疾的人、受灾人群。
弱势群体的主体是：农村没有解决温饱的贫困人口、城市收入水平处于最低生活保障线的居民。
篇5：初三思品知识点有哪些
初三思品知识点归纳
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度__。
2.社会主义民主的本质__是人民当家作主。
3.全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使立法权、监督权、任免权、决定权。
4.选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。此外，行使建议、监督权。
5.基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一。村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。基层民主的内容和形式包括：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
政治篇
6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一。
7.“和平统一、一国两制”是实现两岸统一的最佳方式，是基本方针。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。实现祖国的完全统一是海内外所有中华儿女的共同心愿。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
8.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。
9.民族平等、团结、共同繁荣是我国处理各民族关系的基本原则。
10.我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
政治篇
11.维护民族团结，我们应做到“三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。积极同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争是公民的基本义务。
12.“三个代表”思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
13.中国共产党立党为公，执政为民。中国共产党贯彻落实以人为本的科学发展观。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
14.和平与发展是当今时代的主题。中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。中国是一个和平、合作、负责任的大国。
经济篇
1.现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
3.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
4.我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5.党的基本路线的核心内容是：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，”即“一个中心、两个基本点”。
经济篇
6.以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
7.改革开放是强国之路，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
8.四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
9.建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
10.改革、发展、稳定三者的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
经济篇
11.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
12.我国自然资源的总特点：自然资源总量大、种类多，人均资源占有量少、开发难度大。
13.我国环境形势总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
14.人口、资源和环境问题说到底(本质)都是发展问题。
15.现阶段我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
16.现阶段我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。
17.科学技术是第一生产力。科技进步是推动经济发展的关键因素。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
18.当今世界，各国之间日趋激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
19.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。
20.到建党100周年时(左右)：我国将建成全面的小康。到建国100周年时(2050年左右)：我国将基本实现现代化。
初三思想品德易混淆知识点总结
1、国家机构
(1)各级人民代表大会：权力机构----行使立法权、决定权、任免权、监督权。
(2)全国人民代表大会：国家最高权力机关;全国人大常务委员会：全国人大常设机构。
(3)人民法院：审判机关，行使审判权。人民检察院：检察机关，行使检察权。
(4)人民政府：行政机关，行使行政管理权
2、制度
(1)我国的根本制度：社会主义制度
(2)我国的根本政治制度：人民代表大会制度
(3)我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度
(4)我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
(5)我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存
3、原则
(1)处理民族关系的原则：民族平等，民族团结和各民族共同繁荣
(2)社会主义的根本原则：共同富裕。
4、经济地位
(1)公有制经济是国民经济的主体，是经济制度的基础。
(2)国有经济：国民经济的主导力量;控制国民经济命脉。
(3)集体经济：直接体现着共同致富的原则，是公有制经济的重要组成部分.
(4)非公有制经济：社会主义市场经济的重要组成部分。
5、国家的经济政策
(1)公有制经济：巩固和发展。
(2)非公有制经济：鼓励、支持和引导。
6、根本任务
(1)当前国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
(2)社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力
(3)社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
7、核心
(1)中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党。
(2)社会主义民主的核心：人民当家作主。
(3)民族精神的核心：爱国主义。
(4)时代精神的核心：改革创新。
(5)依法治国的核心：依宪治国。
(6)党的基本路线的核心：“一个中心，两个基本点”。
8、国策战略
(1)基本国策：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放。
(2)发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略。
9、目标
(1)全面小康的奋斗目标：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加文明。
(2)社会主义的最终目标：实现全体人民共同富裕。
(3)建设社会主义和谐社会的首要目标：民主法治。
(4)全面建设小康社会的奋斗目标的最关键目标：力争20人均国民生产总值比翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
(5)本世纪头20年的目标：实现全小康社会。
(6)本世纪中叶的奋斗目标：基本实现社会主义现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
(7)社会主义和谐社会的目标：民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处。
10、国情：
(1)基本国情：生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。
(2)最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
11、基本路线核心内容的地位：
(1)以经济建设为中心：兴国之要。
(2)四项基本原则：立国之本。
(3)改革开放：强国之路。
12、祖国统一
(1)解决台湾问题的前提和基础是：一个中国原则
(2)解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”。
(3)两岸统一的最佳方式：“一国两制”。
初三思品复习攻略
1、课前读书
课前读书时是自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述效果，我们在读书时应注意以下几点：
(1)利用框题、目题把握知识结构。(2)利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。(3)利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。(4)注意课文中的问题。
2、课堂学习
(1)注意联系重大时政热点
(2)注意联系自身的思想和行为
学习思想品德课重在导行。因此，我们在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来，学会运用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。例如，在保护资源和环境方面自己应该做哪些事情;在弘扬和培育民族精神方面自己应怎样做等等。
(3)注意联系现实生活中的问题
学习思想品德课注重分析和解决现实问题。因此，我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系起来，学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决问题的措施或建议，从而提高自己分析问题和解决问题的能力。
3、课堂笔记
(1)记不易理解的知识。学习中对比较抽象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解起来往往有一定的难度，我们听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。
(2)记还未掌握的知识。有时我们对某个问题似懂非懂，只知其然，不知其所以然。这时就要记下自己还不懂得环节。
(3)记忆理解不透的知识。相对而言，每个人的思维在广度和深度上都存在不足，在对某个问题的理解上都可能不够全面。因此，我们在听老师进行全面讲解时，要记下自己还没认识到的方面。
(4)记方法与技巧。要掌握学习的方法和技巧，记下老师教我们如何审题、如何分析、如何同教材知识联系等的方法与技巧。
4、课后小结
考试过后自我小结，有助于我们今后学习成绩的提高。因此，考后小结应弄清楚以下四个方面的内容：
(1)得失清，就是弄清每个类型考题得失的分数。如选择题得失分数，辨析题得失分数，分析说明题得失分数等。
(2)原因清，就是重点弄清失分的原因。这可以从三方面入手：一是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等。二是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等。三是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
(3)措施清，就是根据答卷中存在的问题，制定改进措施。如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应由针对性地加强这方面的训练等。
(4)方向清，就是在明确上述存在不足的基础上，确定自己努力的方向。如制定学习计划，端正学习态度，改进学习方法等。
篇6：初三思品下册教学计划
初三思品下册教学计划
教学向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力，看看下面的初三思品下册教学计划吧！
初三思品下册教学计划
学生情况分析
1.所教初三（3）（4）（5）三个班学生总体情况良好，基本上能领会老师的讲课内容。
2.每班还存在着成绩较差的学生，领会力低，提高难度大，对全班平均成绩有较大的影响，有待特别关注与帮助。
3.纪律情况较好，可以保证教学秩序与各种练习。
4．每班都有学习习惯较差的学生，要加强教育，严格督促，以保证其掌握知识，提高成绩。
总的目的要求
1.完成《思想品德》八年级两册以及九年级的复习
2.熟悉新课程标准，了解新教材上课与复习的思路
3.了解、适应各种思品中考考试题型的解答
4.有针对性地培养学生运用知识，初步学会认识、分析、解决现实生活中有关问题的能力。
5.研究中考可能的热点与重点问题，在教学中加以渗透以提高成绩为主导，加强基本知识的练习，辅导重点题型的解答。
6．中考的复习与准备，各种题型的训练与讲解、模拟与训练
教材分析主要先梳理八年级两册和九年级全一册的知识点。包括八年级主要有以下知识点：习惯，生活态度，意志品质，亲近师长，行为与后果，责任，公平与正义，做有教养的.现代人，消费者的权益，民族关系，科教兴国，可持续发展。九年级教材注意了与七八年级内容的有机衔接，但考虑到活动主题知识板块的独立性、完整性更强，但又不可避免的有所重复，如关爱他人、乐于助人、勇担重任、民族文化、改革开放等，只是这种重复是一种更深层次的拓展延伸，这样有利于学生在潜移默化中加深对政治、道德、法律、心理等感悟与理解，从而逐步将自己塑造成为有新人。
主要措施
1.使学生学会初步的分析问题和解决问题的能力，能够从现实生活中的材料、事例中，运用课本知识思考、分析有关问题
2.讲课中使学生以理解为主，以书本内容为纲，展开教学
3.在现实问题的理解上，深入浅出，尽量结合身边事例
4．在知识巩固上，精讲精练，选取典型题例
教学进度安排：
周次教 学 内 容课时起讫日期
1复习八上第一单元：自立自强
复习八上第二单元：亲近师长
复习八上第三单元：学会负责2
3/2-3/6
2复习八下第四单元：分清是非
复习八下第五单元：与法同行
2
3/9-3/13
3复习八下第六单元：复兴中华
复习九年级第一单元：亲近社会
2
3/16-3/20
4复习九年级第二单元：合作诚信
复习九年级第三单元：崇尚法律
2
3/23-3/27
5复习九年级第四单元：情系祖国
清明节放假
2
3/31-4/4
6复习九年级第五单元：走向明天
1
4/7-4/10
7一模复习一模考试
34/14-4/17
8一模试卷讲评 题型专题训练
14/20-4/24
9题型专题训练 劳动节放假14/27-5/1
10题型专题训练25/4-5/8
11时政专题训练 二模考试25/12-5/16
12二模考试试卷讲评
时政专题训练25/19-5/23
13时政专题训练 25/26-5/30
14综合训练16/2-6/6
15综合训练26/9-6/13
16中考6/16-6/20
篇7：[]---第一学期初三思品教学工作总结
[转载]---第一学期初三思品教学工作总结 -教学工作总结
原文地址：2009---2010第一学期初三思品教学工作总结作者：qiangzi2009---2010第一学期初三思品教学工作总结本人本学期担任初三政治教学任务，在学校领导的领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思和总结这一学期的教学成果，详细总结如下：一、用全新的教学理念，改革课堂教学本学期，认真参加每次校本培训，认真学习新的教育教学理论，继续革新自己的教育教学理念，认真学习我校推行的“双思三环六步”教学模式，积极参加教研活动，把所学习的理论知识应用到实际的教学中去，努力提高本人的教学水平，在运用“双思三环六步”教学模式进行教学时更加轻松自如。在不断加强自身理论学习的同时，根据自己的实际教学，这学期，本人还注重研究中考，把握中考方向，做到更有针对性的教学，提高学生的学科成绩。另一方面，认识到“知识育智，文化育人”在提高学生学习成绩的同时，努力贯彻我校开展的自成教育，加强对初三学生的自律成人教育，努力培养学生健康的心理、良好道德品质和行为习惯，着眼于学生的终身发展，为学生迈好人生第一步打下坚实的基础。二、用严格的标准要求自己，落实课堂教学本学期学校狠抓教学常规工作，力求以狠抓教学常规工作为突破口，推进教师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下，潜心设计每一堂课，力争提高课堂效率，积极向本组的其他老师学习，听课、交流学习心得和收获，在自己的教学中不断反思，力求精益求精。针对中考，在复习中注重方法和学生能力的培养，运用“双思三环六步”教学模式，构建学生的知识模型，整合学生已学的知识，使学生所学的知识更加系统化、条理化，同时还注重知识之间的相互联系，以及思品知识同当今热点问题之间的联系，通过扎实落实各项常规工作，学生的学习成绩有了一定的提高，解题的能力也有了一定的提升。三、用灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣进入初三以来，学生不再像初一初二那样积极发言了，如何调动学生的学习兴趣，将是推动学生学习的重要动力，为此，我在初三的思品教学中，采用灵活的教学方式。如：让学生自己讨论，找到各知识之间的联系，运用多媒体，创设一定的教学情境，引导学生学习，把思品知识与现实问题相联系等多种方式，其主要目的就是为了调动学生的积极性，引导学生自主学习，主动建构思品知识，通过各种各样的教学方式，学生学习的积极性提高了，学习成绩和解题能力自然有了一定的提高。四、用扎实有效的`训练，培养学生的能力初三学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生顺利地升入高一级学府，必须有一定的训练做巩固。为此，我在初三的教学中，力求精选习题，通过扎实有效的训练，指导学生规范答题，形成解题的方法，提升学生的解题能力。我很高兴的看到，通过一学期的训练，学生的答题日益规范，解题的能力也有了一定的提高。一学期的教学工作即将结束，也就意味着我们的各项工作又将重新开始。成绩已属于过去，我将继续努力，力争做得更好！MSN空间完美搬家到新浪博客！篇8：-第二学期初三思品教学工作计划
2009-2010第二学期初三思品教学工作计划
2009------第二学期 初三思品教学工作计划 这学期是初三第二学期，学生即将告别中学生活，开启人生新的篇章，教学中要积极配合学校开展的自成教育活动，加强对初三学生的自律成人教育，培养学生健康的心理，提高学生的道德品质，养成良好的行为习惯，为学生迈好人生第一步，打下坚实的基础。另外针对学生们还有三个多月就要中考了，这学期每周是两课时，复习时间紧，任务重，复习中一定要贯彻我校提出的“双思三环六步”教学模式,提高课堂复习效率，为学生在中考中取得良好的成绩作出自己最大的努力！为此本学期作出如下计划 一、学生情况分析： 1. 学生已经进入初三阶段的第二学期了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的'训练和提高。 2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。 二、教材情况分析： 本学期需要对初中思品全面复习，包括七年级上下册、八年级上下册、九年级全一册，分成四个模块,即道德、心理、法律和国情教育 三、改进教学的措施及教学中应注意的问题： 1.认真落实教学常规，继续探讨“双思三环六步”教学模式，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 2．紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。 3．继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。 4．强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。 5．加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。 6．加强情感教学，多与学生进行情感交流，结合教材内容认真落实我校自成教育,发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。 四．复习进度表 第一周：七年级第一、二、三、四、五、六课 第二周：七、八、九、十、十一、十二、第三周：十三、十四、十五、十六、十七、十八课 第四周：八年级第一、二、三、四、五、六课 第五周：第七、八、九、十、十一、十二 第六周：十三、第十四、十五、十六课 第七周：综合复习七、八年级 第八周： 九年级一、二、三、四、五、六课 第九周：七、八、九、十、十一、十二、第十周：综合复习九年级 第十一周：时政复习第十二周：机动复习第十三周：中考篇9：浙教版初三思品下册复习要点有哪些
第一课 我的祖国 为你自豪
一、哺育我们成长的祖国
1、中华民族精神的含义、主要内容
中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。(p7)
中华民族精神的主要内容：为国家尽责、为民族献身的社会责任意识和爱国主义精神。
2、我国民族精神的表现(P9)
革命战争年代----井冈山精神、长征精神、延安精神
社会主义建设时期：两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运会精神、抗震救灾、世博会精神等。
3、中华民族精神的作用(p8-9)
中华民族精神铸就了我们民族的灵魂。在革命战争年代，依靠民族精神挽救民族危亡，捍卫了国家的民族尊严;在社会主义建设的新时期，民族精神是团结中华儿女投身振兴中华的伟大事业，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的强大动力。
二、中国历史的新纪元
1、中国百年来的三次历史性巨变及其意义，产生的三大伟人p10-11
领导者 | 巨变实质 | |
第一次巨变 | 孙中山 | 领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民族革命 |
第二次巨变 | 毛泽东 | 为核心的第一代中央领导集体的领导，中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。推翻了帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山，标志着新民主主义走上了社会主义道路，取得了建设社会主义巨大成就 |
第三次巨变 | 邓小平 | 为核心的第二代中央领导集体的领导，改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗，成功地走出了一条建设中国特色社会主义的新道路 |
2、在中国共产党的领导下，中国人民实现了三次历史性变革(注意与前面三次历史性的巨变的区别，是指1949年建国以后发生的变革)P11
完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;进行了改革开放新的伟大革命，开创、保持和发展了中国特色社会主义，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路。
3、百年巨变得出的结论p12：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强、人民幸福。“没有共产党就没有新中国”，这是中国人民从长期奋斗历史中得出的最基本最重要的结论。
三、以热爱祖国为荣
1、爱国主义的含义P13
是一种热爱和忠诚自己祖国的思想品德。
2、爱国主义的时代性P15
爱国主义作为一种对自己祖国的最深厚的感情，是同促进历史发展联系在一起的，因而具有鲜明的时代性
3、为什么说热爱祖国与热爱社会主义是一致的?P15
我们生长在伟大的社会主义国家，历史和现实表明，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。社会主义事业的发展，使祖国更繁荣、更富强，前途更光辉灿烂。因此，在当代，热爱祖国和热爱社会主义是一致的。
4、爱国主义的作用P13
爱国主义是一面永不褪色的旗帜,鼓舞和激励着千百万人为了自己祖国和人民的利益献出自己的一切,以至生命。
5、爱国主义的内容p13(五个方面)
1、热爱生我养我的那一片土地，热爱这片土地上的山川河流、一草一木;2、热爱自己国家的历史，尊重自己民族的传统;3、有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感
4、履行建设祖国和保卫祖国的责任和义务;5、竭尽全力为祖国人民服务，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。
6、热爱祖国如何体现在实际行动中?P15-17
①要关心祖国的发展和进步。我们个人的前途、命运同国家的前途、命运是不可分的。只有把个人的发展于祖国的需要结合起来，才能更好的成才，也才能为社会作出更多的贡献(15页第四段)
②要学习、传承中华文化。只有学好祖国的历史，学好我们的语言了解我国的传统文化及其特点，才能真正珍惜祖先留给我们的宝贵财富，并将其发扬光大。
传承中华文化是每个中国人义不容辞的责任。(16页)
③要从身边的小事做起。遵守爱国行为规范。时时以国家利益为重，只有每个人都这么做，整个民族的文化和道德素养将得到提高，也将增强整个国家的竞争力。(17页)
7、爱国行为规范的地位P17?
在各种日常行为规范中是公民首要的行为规范
8、爱国行为规范从何而来?(如何培养)请各举两例
一是从相关的法律条文中来，对法律规定的基本的爱国行为规范,我们要很好地落实;
如:《兵役法》规定:“适龄青年要积极服兵役”
《银行法》规定:“每个公民要爱护人民币,不得在人民币上乱涂乱画”
《国徽法》规定：不得焚毁、涂划、玷污国徽
《国旗法》规定： 升国旗时要肃立，行注目礼或队礼
二是在日常生活实践中总结提炼出来，在学习、生活、工作中会遇到种种情况，要求我们把爱国行为规范更加具体化。如：与外宾交往彬彬有礼;与外国友人交流时向外宾宣传国内改革开放的大好形势;参加世博会志愿者的服务队
9、我们怎样来关心祖国的发展和进步?
1)努力学习，掌握知识，将来报效祖国 2)关心国家大事，多听新闻，多看报纸
3)积极参加志愿者活动，奉献自己的爱心
4)保护环境，保持生态平衡，贯彻可持续发展战略
10、我们该如何来传承中华民族的文化
1)只有学好祖国的历史，学好我们的语言和文化，了解我国的传统文化，才能真正珍惜祖先留给我们的宝贵的文化遗产，并将其发扬光大。P16
2)弘扬我国的传统节日文化。我国已将春节、端午、清明、中秋等重大传统节日设为国家法定节假日。这些传统节日是中华民族的特色，我们可以开展各种活动来弘扬传统节日文化，唤起人们保护传统文化的意识。
篇10：浙教版初三思品下册复习要点有哪些
第二课 立足国情 强国富民
一、我国处于社会主义初级阶段
1.改革开放以来，我国经济建设取得的举世瞩目的成就P21
①经济持续快速增长，远远高于同期世界经济增长速度。我国的经济实力和综合国力迈上新台阶，国际竞争力不断增强。
②我国工业化、现代化进程加快。工业的整体技术水平有了迅速提高，形成了一批优势行业及产品。
③城乡居民收入不断增加，生活水平日益提高，实现了由温饱到总体上达到小康的历史性跨越。
2、我国仍属于发展中国家，主要表现在以下三个方便P23-25
①人口多、底子薄。②生产力不发达。③城乡、地区发展不平衡。
3、我国生产力不发达的表现?p24
4、基本国情的内容p26-27
历史国情、自然国情和现实国情。
国情研究的重点是什么?
现实国情——国情研究的重点
研究现实国情的基础(前提、背景)是历史国情
5、基本国情的含义：
是对一个国家国情的总体性的概括。
6、我国的基本国情是：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7、社会主义初级阶段的含义，包括两个方面：
其一是从社会性质来说，我国进入社会主义社会，人民已成为国家的主人，我们必须坚持社会主义的道路和方向。
其二是从发展程度来说，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。
8、社会主义初级阶段的特点p27
1)是我国经济社会发展不可逾越的历史阶段，它是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段;2)是广大人民牢固树立建设中国特色社会主义共同理想, 自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设社会主义政治文明和精神文明，构建和谐社会的历史阶段;3)是逐步缩小世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段
二、我国现阶段的历史任务
1.我国现阶段的历史任务(基本路线、走改革开放之路、全面建设小康社会等)有什么决定的?p27(或我国依据什么制定这些)我国现阶段的基本国情决定的
2. 我国现阶段的历史任务：到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家p28
3. 党在20世纪80年代提出的经济社会发展“分三步走”的战略步骤p28
第一步，从1980年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，从1991年到20世纪末使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
经济社会发展“分三步走”的第几步已完成?我们正在努力完成第几步目标?
第一、二步已完成，解决了人民生活温饱问题，人民生活达到小康水平。
我们正在努力完成第三步目标：—2050人均国民生产总值达到中等
国家发展水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化
4、上海肩负着重要的战略任务是什么?上海是否已成为国际大都市?是否已建成国际经济、金融、贸易、航运”中心之一?
以浦东开发开放为龙头,进一步开放长江沿海城市，尽快把上海建设成国际经济、金融、贸易、航运中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域经济新飞跃的战略任务。上海要率先基本实现现代化，建设现代化国际大都市。到，上海要基本建成国际经济、金融、贸易、航运”中心之一
5、社会主义初级阶段基本路线P29社会主义初级阶段的核心内容是什么?
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放(一个中心，两个基本点)
6、制定基本路线的依据p29
我国现阶段的基本国情决定的
7、为什么现代化建设必须坚持以经济建设为中心
1)我国处于初级阶段,最根本的原因是生产力不发达,因而必须坚持以经济建设为中心，把发展作为党执政兴国的第一要务. P30
2)以经济建设为中心，就要把发展生产力摆在首要位置。大力发展生产力，才能大力发展生产力，才能根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需求，才能推动社会主义的全面进步。P30
3)以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
8、四项基本原则的内容及作用p31
内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克斯列宁主义、毛泽东思想。(32页)
9、为什么要坚持四项基本原则p31
1)坚持四项基本原则，才能保证改革开放的现代化建设的正确方向。
2)四项基本原则是立国之本，是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国各族人民的根本利益所在，是现代化建设最重要的政治保证。如果动摇了其中任何一项，都会动摇社会主义现代化建设事业。
3)四项基本原则是立国之本，是党和国家生存的政治基石。
10、为什么要坚持改革开放?p31-32
1)改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就要是解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族。P31第二段
2)改革开放30多年，使中华大地发生了历史性的伟大变化，使经济建设上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶，人民生活水平上了大台阶。P32
3)改革开放是解放和发展生产力的必由之路，是实现社会主义现代化的强国之路。P32
3)改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。P33
三、全面建设小康社会
1、到20世纪末，我国人民的生活水平总体上达到小康水平。总体的小康还是低水平的、不全面的和发展不平衡的。P35
1)低水平，虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低，
2)不全面，目前我国的小康基本上还处于生存性消费的满足，社会保障还不健全，环境质量有待提高。
3)发展不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距较大。
2、全面建设小康社会的目标
全面建设小康社会的时间、目标是什么?对第三步战略目标实现的作用是什么?
时间：我们要在本世纪头(年)全面建设小康社会
目标：我们要按照以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的要求，建设更高水平的小康、更加全面的小康、发展比较均衡的小康
作用：全面建设小康社会，是第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段
3、艰苦奋斗的含义及新时期内涵 P37
含义：艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强、艰苦创业，为国家和人民利益乐
奉献，勇于献身的英勇顽强的斗争精神
新时期内涵：奋斗精神：不怕艰难困苦,英勇顽强去战胜困难;
创业精神：奋发向上,锐意进取,开拓创新;
奉献精神：为国家和人民的利益建功立业。
4、发扬艰苦奋斗精神的意义
1)历史意义：艰苦奋斗是中华民族的优良传统，正是依靠这种精神，中华民族才能历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
2)现实意义：在我国现阶段，生产力水平还比较低，物质基础和文化基础还比较落后，要实现现代化的宏伟目标，除了长期艰苦奋斗外，别无他途。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。
3)个人成长意义
A艰苦奋斗的生活态度和思想境界，无论在什么时代，都是一种不可缺少的精神力量和崇高品质。
B对我们青少年来说，每个人现在在学业上、今后在事业上要有所建树，都要有艰苦奋斗精神。
5、面临初三年级毕业升学我们在学习上、生活上应怎样培养艰苦奋斗的精神呢?P38
我们要在同各种各样的困难斗争中自觉进行磨练，把艰苦、困难、挫折、失败都当作自己艰苦奋斗精神的磨刀石。具体来说：
生活方面：艰苦朴素，不奢侈浪费和贪图享受
学习方面：顽强拼搏，发奋努力，提高成绩，全面发展
思想境界方面：不畏艰难，吃苦耐劳，不断进取，奋发向上。
篇11：浙教版初三思品下册复习要点有哪些
第三课 科教兴国 立志成才
一、科技与教育的重要地位
1.为什么说实现现代化关键在科技?(科技技术工作的重要性)P42-45
1)现代科技技术已成为衡量一个国家的综合国力的主要标志。P42第三段
2)要把我国建设成为社会主义现代化国家，必须逐步实现工业、农业、国防和科技现代化(即四个现代化)，实践四个现代化关键在科学技术的现代化(P43第一段)
3)科学技术是第一生产力，对生产过程起着决定性的作用(P44第一段)
2.为什么说，实现四个现代化，关键是实现科学技术的现代化P43
1)现代科学技术的应用，使传统工业逐步转变为现代工业P43第二段
2)现代科学技术的应用，推动传统农业向现代农业转化P43第三段
3)现代科学技术的应用，有力地推动了现代国防的建设P43第四段
3. 如何理解现代科学技术是第一生产力?(它对生产过程的决定性作用的表现)P44-45
①、随着科学技术的发展，劳动者的劳动能力不断增强。 P44第二段
②、现代科学技术的应用，使劳动工具发生了根本性的变化。 P44第三段
③、现代科学技术的应用，使劳动对象的范围不断扩大，各种材料的质量更高，性能也更优。P45第一段
4. .为什么说，实现社会主义现代化基础在教育?( 为什么国内要优先发展教育)p45-46、50
1)科技的发展，经济的振兴，社会的进步，从根本上说，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养p45第三段
2)发展教育是科技进步和提高劳动者素质的基础。只有教育发展了，才能培养出高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。因此，把教育摆在优先发展的重要地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，是实现我国现代化的根本大计p46第二段
3)加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径p50第一段
4)培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，发挥我国巨大的人力资源优势，关系着现代化建设的宏伟目标的实现，关系着国家、民族的前途和命运。p50第一段
5.教育在经济和社会发展中的作用表现?p45 教育培养三支队伍
1)工业、农业、商业等各行各业培养一支掌握和运用先进生产工具的高素质的劳动者队伍。p45第四段
2)教育能为社会培养一支 在科学上有所发现、技术上有所发明和创新的专业人才队伍
p46第一段
3)教育能为社会培养一支适应现代化建设需要的管理人才队伍p46第一段
6.科技与教育的关系p47第二段
科技与教育的关系是相互促进的，教育为科技进步培养必需的人才,科技为教育的发展提供最新知识.科技和教育比翼齐飞,国家才能兴旺发达.
7.我国优先发展教育的重要举措
1)我国人大常委会修订了《义务教育法》，实现了城乡义务教育全部免除学杂费。
2)积极探索区域内促进义务教育均衡发展的政策：上海、天津、江苏、浙江、安徽、江西、海南、宁夏等8个省、自治区、直辖市在免除学杂费方面做到了城乡同步
3)上海市从深化招生制度改革入手，将40%的示范高中招生计划按比例分配到全市的每所初中
二、走科教兴国之路
1.实施科教兴国战略的重要性(意义)p47第三段
科技兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。实现中国的现代化，发展科技，教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素，实施科教兴国战略，是我国现代化建设实现跨越式发展的重要保证。
2.如何来实施科教兴国战略?p47第四段
实施科教兴国战略，就是要把科教和教育摆在优先发展的重要地位，加速科技进步，大力开发人才资源，最大限度地把第一生产力和第一资源的能量释放出来，加速实现国家的繁荣昌盛。
3.为什么发展科学技术，关键在于自主创新?p48-49
1)在21世纪以经济实力，国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争中，能否在高新技术及其产业占据一席之地，直接关系到国家的经济安全和国防安全 P48第一段
2)创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。发展科学技术，关键在于自主创新P49第一段
3)自主创新能力是国家竞争力的核心，是实现建设创新型国家目标的根本途径P49第二段
4、加强自主创新，建设创新型国家的意义P49
1)这是党中央、国务院从我国实际出发作出的一项重大战略决策
2)自主创新能力是国家竞争力的核心，是实现建设创新型国家目标的根本途径
3)提高自主创新能力，建设创新型国家，对于全面建设小康社会，实现社会主义现代化的宏伟目标，具有极为重大的意义
5、我国坚持教育优先发展的主要途径P50
全面实施素质教育，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展。
6、青少年学生应该如何贯彻科教兴国战略?P52
我们要全面提高自身素质，努力培养创新精神和实践能力，为把自己培养成为全面发展的创新型人才奠定坚定基础。
7、我国建设创新型国家的举措
1)为了缩短与发达国家的差距，我国修订了《中华人民共和国科学技术进步法》，其中研发投入的比例2020年将到达2.5%，确保我国在2020年进入创新型国家行列
2)每年举办国家最高科学技术奖励大会，科研人员受到了前所未有的崇高礼遇
8、我国建设创新型国家所取得的成绩
1)我国通过自主创新，在生物医药、纳米技术、航天技术等领域的研发能力已进入世界先进行列。如：我国参与并高质量地完成了人类基因组工作草图绘制：神五、神六、神十载人航天飞机的成功发射等
2)20、中国分别成功发射嫦娥一号、二号卫星，标志着中国航天技术实现跨越式发展
9、为了培养中学生的创新精神和实践能力，你有什么好的建议?
多组织学生开展一些科技小发明、小制作活动;开设丰富多彩的科技讲座，以增强学生的创新意识，培养创新能力
三、全面发展 立志成才
1、人才培养对我国现代化建设的重要作用(意义)P52、54
1)培养造就大批高素质的专门人才，直接关系到我国经济社会的发展，关系到国家和民族的未来 P52第一段
2)努力提高国民整体素质，培养和造就千百万社会主义现代化建设需要的合格人才，是我国在本世纪国际竞争力中立于不败之地的根本保证P54第一段
2、人才的含义 P53 第一段
凡是具有一定的专业知识和技能，能够以自己的创造性劳动，为国家的兴盛和社会的进步作出较大贡献的人，就是人才。
3、人才不仅是多样的，现代化建设需要的人才是多方面的、多层次的。 P52
4、人才应具备的条件：人才必须德才兼备，体魄强健(含义及其重要性)P54第二段
含义 | 重要性 | |
德 | 热爱祖国，品德高尚 | 人才的灵魂和力量源泉 |
才 | 掌握科学知识，有创新精神和实践能力，有真本领。 | 才能在实际工作中作出创造性的贡献 |
体 | 身体强壮和心理健康 | 才能从事艰苦的学习和研究，进行创造性劳动，更长久地为国家建设和社会进步作贡献。 |
5、人才必备的基本素养P55-56
1)科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养 P55第一段
2)人文精神是成才的重要素养。献身精神和顽强精神是成才不可缺少的品质
6、如何培养科学精神和创新精神?P55 第一段
1)我们要自觉地尊重科学，尊重科学规律，坚持以科学的态度和方法想问题、办事情。
2)我们要努力学习科学知识，掌握科学方法，勤于钻研，善于思考，不断探究新现象、新问题，逐步提高自己的科学思维能力和创新能力，为把自己培养成为合格的建设人才打下坚实的基础。
7、为什么献身精神和顽强精神是成才不可缺少的品质?P56 第二段
一个人的成才过程是一个不断克服困难、逾越障碍的过程。只有不怕艰苦、意志顽强的人，只有抱着崇高的生活目的、自觉在逆境中磨练的人，才有希望成为生活的正真的强者，才能实现确定的成才目标.
8、人文精神的含义及重要性 P56 第一段
人文精神是一种维护人的尊严、珍视人的价值、追求理想人格和人类理想社会的精神。
9、人才成长和发展的因素 P57 第一段
1)人才的成长和发展，是由多因素的综合效应所造成的。既有先天因素的作用，又有后天社会环境的重要影响。
2)个人的主观努力和社会实践，是人才成长中起着决定性作用。
10、人才成长的途径是多种多样的。P57-58
1)无论是读普通高中，还是中专、技校，只要我们努力学习，都可以把自己培养成为现代化建设需要的合格人才。P57 第二段
2)人才的成长最终要在社会的实践和自身的努力中来实现。一个人不论是否有文凭，也不论在在什么岗位,只要有报国之心、学习之志,有锲而不舍的创新精神，就一定能够成为对祖国，对人民有用的人才 P58第一段
篇12：小学思品教师工作总结
思品教学要以学生的.生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。本学期的思品教学总结如下：
1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
2、互动的动态式讨论。
“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”
3、多样化的情境式表演。
我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。”(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。
实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。
篇13：思品教师教学工作总结
一、思想方面
一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的.努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。
二、教学方面
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
篇14：小学品社教师工作总结
小学品社教师工作总结
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是课堂的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。然而最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动。一个月下来，课堂教学是很活跃，但学生接话、扯皮现象开始出现，而且看似简单的内容，学生的掌握情况并不理想。这开始让我反思，课堂教学中教师一定要发挥自己的主导作用，课堂上要活跃学生的思维，而不是活跃他的嘴。
同时由于我教5个班级，每个班学生的学习特点各有不同。一如六班的同学比较聪明活跃，但课堂注意力不够集中，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。如果讲得太深，容易照顾不到整体。我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从中可以看出，了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的`同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇15：六年级品社教师工作总结
本学期品社学科的教学工作已近尾声，现将本学期品社学科教学情况进行总结：
一、研究教材，体会编者意图
六年级本学期使用的是新编教材。本册教材与以前完全不同，全书以图片为主导，在教学过程中，需要大量补充相关内容以充实孩子的求知需要。相对而言，本册教材更注重对学生实践能力的培养。同时，教材更接近学生的生活实际。教材注重综合性的知识开发，生活化的图片场景有利用于学生认识的形成。基于这一点，我在教学时，将结合学生生活实际来处理教材和根据地方特点来补充教材作为开发使用本教材的一种有效手段。
二、课堂注重活动的开展
结合学生实际，在品社学科的教学过程中，我引导学生利用身边一切可以利用的资源诸如网络、实地考查、采访有经验的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的准备之后，课堂上，采用讨论、故事会、交流、表演、实地观察感受等活动方式来加强学生对知识的理解，由于活动形式适合孩子的心理需要，并且常因出新出奇而倍受到学生的喜欢，因此，本学科在学生心中深深地扎下了根。
三、教学中学生主体地位的展示
学生既有主动探求知识的热情，即学习的主动性，又有相对的惰性，所以，教学中适当把握一个尺度才能将学生主动学习的热性激活。为此，我采用不同的语言激励学生不同的表现，课堂上决不放过一个死角，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习兴趣。
四、引导学生重视本学科在成长中的重要性
在品社学科的教学中，在引导学生多角度地搜集有价值的资料的同时，我也在尽力利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地情绪将课上内容消化并吸收。一个国家兴旺发达的根本，一个民族的自我成长历程，一个习惯的养成对自已成长的影响，一种科技产品的发明和使用给人类带来的改变，高科技发展带来的种种隐患，工业农业的发展对一个国家的影响……一切的一切都在向学生渗透着爱国意识和环保意识，都在向学生展示着我们该用何种学习态度来面对未来的社会。让学生内心生发出共鸣，这共鸣中有着责任感和一个小学生应具备的义务。也就是说，生活目标的确定和世界观、幸福观、学习观的形成，品社学科起到了不可替代的作用。而这些重要意识的形成，需要循序渐进。
总之，本学期的教学任务已顺利完成，学生在本学科的学习中收获了很多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期兴趣和发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品社学科真的影响了自己的认识。
篇16：初品老师之乐作文
周一放学前，老师神秘地对我们说：“本周的品社课由你们自己来上，感兴趣的同学可以回家准备。”
一听到这个消息，我就心花怒放。你可知道，我的愿望就是有一天能站在讲台上为自己的学生上课。为了实现这个愿望，我时常让爷爷奶奶爸爸妈妈做我的学生。现在终于可以真正做一次老师啦，我岂能放过这次机会？
回到家，我把这个好消息告诉了爸爸、妈妈，就着手准备了。我要讲的是《想想她们的难处》一课，在妈妈帮助下，我把课本内容做成了PPT，并分成几个版块：名画欣赏、残疾人的日常生活图片、身残志不残的小故事等。
终于等到正式开始上课了，我镇静地走上讲台，望着下面的51位同学，我觉得自己没有什么紧张感，内心只感到骄傲和自豪。我响亮地对同学们说：“今天这节课，由我们小组来为同学们上。我先出示了一张盲女的画，让同学们先闭上眼睛，体验一下盲女的心情，设想一下，双目失明的盲女对大自然有怎样的渴望？30秒之后，同学们争先恐后地举手发言，有的说：“盲女什么也看不见，很可怜。”有的说：“盲女看不见大自然的风光，感受不到自然的美丽。”交流之后，我又出示了一个无臂演员的日常生活图片，让同学们感受一下残疾人的日常生活是多么不容易。我还向同学们介绍了特殊的大学生——刘涛、著名的物理学家霍金和张海迪的故事，通过故事告诉同学们在我们生活中有许许多多像这样身残志不残的榜样，我们要尊重他们，学习他们的精神品质……
最后在同学们的热烈讨论中，这节课结束了。伴随着铃声我走下了讲台。用手擦拭了一下额头的汗水，我感觉到做一名老师是多么的不容易又是多么神圣的一个职业，在感谢老师为我们付出辛苦的同时，更加坚定了我要做一名光荣教师的理想！
篇17：中学思品教师教学工作总结
本年度里，我一如既往地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。深入学习、贯彻科学发展观，积极参加政治学习、业务学习。多读书阅报，学习国家的方针政策，使自己的思想观念紧跟时代步伐，与进俱进。
课堂教学是教师的主要职责所在。为更好地实施有效教学，我深入细致地备课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，注重课堂教学效果。针对思想品德学科的特点，我注重理论联系实际，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。常听公开课使我明确了今后讲课的方向和以后思想品德课该怎么教和怎么讲，也学到了年轻人的长处，集思广益，不断提高自身素质和能力。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
没有规矩，不成方圆。我认真遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。严于律己，宽以待人，与人相处融洽。本学期，我担任了教务处主任助理职务。我认真履行职责，任劳任怨，并创新工作方式，按时保质地完成各项任务，注重及时性、有效性。
廉洁，是我从教的一贯准则。不接受贿赂，更不会去索取贿赂。以平常心、公正公平地对待每个学生，真心诚意地希望每个学生都能有所进步，学有所成。
领导关心、同事帮助，加之自身努力，我所任教的班级均取得了不错的成绩，受到大家的一致好评。在今后的教学道路上，我将发扬优点，克服缺点，不断探索，不断进取，争取更大的进步。
篇18：科任教师(品社)3月份工作总结
科任教师(品社)3月份工作总结 -教师工作总结
科任教师3月份工作总结常家小学耿素芬本学期，本人承担了四至六年级思想品德课的教育教学工作，现在对3月份的教学工作做如下总结：在这个月中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的.力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过这个月的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本月，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。经过这个月的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到，明确课程性质，全面把握课程目标；让品德教育回归生活，突出课程的经验性；追求教学的有效性，打好做人的基础。篇19：初中思品教师个人工作总结
政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。
近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。学习<<创新教育>>等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。
篇20：初中思品教师个人工作总结
现在学校教育教学工作已接近尾声，老师们忙着写学生评语，写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。教学工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好学生，从而提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：
一、基本情况分析
从期末考试成绩来看，学生们的整体水平较高，但各种行为的养成教育还较差，这是政治教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。从考试成绩来看.学生在基础知识上掌握得比较牢固,失分不多,问题在于灵活运用,题意的理解还欠火候,对问题的分析,理解.无法归位到新学的知识点上。对简单的的识记,再现题,能按要求完成.但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时由于很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾及三个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
3、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
三、改进措施：
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。
2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。
7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每一个学生的全面发展。
8、搞好测试及试卷讲评。
四、教师自我发展
1、做一个充满爱心的老师，不能给每个学生定格定调，应因人而异、因事而异，处理教学工作要让学生信服。
2、多读书多读报，利用现代科技手段武装自己，利用教师的表率作用影响学生，把德育渗透到生活中的点点滴滴，
3、针对本学科特点，多了解国内外的重大时政，开拓教学视野，培育学生的个性全面发展。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但不足之处亦显而易见，催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，相信有耕耘总会有收获！
★ 初三政治教学反思
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