教师参加比赛的发言演讲稿（共15篇）由网友“小熊回家”投稿提供，以下是小编整理过的教师参加比赛的发言演讲稿，欢迎阅读与收藏。
篇1：关于比赛发言精选
老师们、同学们，
下午好：
丹桂飘香，桔红稻黄。今天，由政教处主办的第一届规范演讲比赛正式开幕了。在经过班内初赛和复赛，今天将有15位同学代表各自的班级用火热的情怀、铿锵的语言尽情抒发自己对规范的认识，将有4位优秀教师代表用她们充满激情的语言和神情给我们从不同的角度诠释良好师德师风的内涵。
今天让我们欢聚在一起，以激情演讲的方式描绘自己实践《守则》、《规范》的历程，迎接祖国岁华诞。在此我代表学校首先感谢各位评委老师的辛勤工作、感谢各位选手的精心准备、感谢各位同学的支持!
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育?就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。
今天，我们演讲比赛关键词就是规范养成，希望各参赛同学要珍惜这次难得的机会，稳定发挥，把握好演讲技巧，充分展示一名优秀学生良好的素质，充分展现一名规范学生的良好精神风貌。
我相信，通过这次比赛，同学们收获的不仅仅是一张奖状，更是对规范的一次深刻感悟。最后让我们再一次用热烈的掌声祝贺他们，并预祝这次演讲比赛取得圆满成功!!
谢谢大家!
篇2：关于比赛发言精选
经过半天的比赛，游泳比赛就要结束了，祝贺各队参赛选手取得了良好的比赛成绩和精神文明双丰收的好成绩。今天我队通过开展水上抢险救援技能比赛，来庆祝节，可谓意义非凡，充分表明了党委对水上工作的重视，是单位积极落实关于进一步加强工作通知精神的具体实践，也是我落实市委市政府领导关于加强抗洪救灾工作指示的重要方面，更是我实践三个代表重要思想，时刻不忘自己工作本职的具体体现。举办此次比赛活动，不仅是对各队游泳水平的一次大检阅，也是我队适应当前抗洪救灾新形势，提高我队抢险救灾能力和水平的大检阅，更是我队积极开展大练兵活动的一次检阅，它为展现了我们的风采，必将进一步推动我队改革工作，推动工作的深入开展，推动我工作的进一步开展，为我队进一步开展水上工作奠定了扎实基础。
比赛领导讲话稿在此次活动中，各队本着“友谊第一，比赛第二”的精神，发扬敢打敢拼的精神，在比赛中赛出了风格，赛出了水平，虽然进行此类比赛在我队历还是第一次，但是各队参赛在比赛中克服了训练项目不熟，训练时间短，训练难度大等困难，以敢于吃螃蟹的精神，努力拼搏，奋勇争先，赛出了风采，取得了良好成绩，切实把平时训练成果有效运用到了此次比赛中，展示了各队平时的训练水平，展示了各队风采，丰富了业余文化生活，希望各队回去后要认真对此次比赛进行总结，找出经验和不足，有针对性的加以改进，弥补不足，将此次比赛的水上抢成果转化为实战成果，进一步加强水上救援项目的训练，进一步加强水上抢险的战训改革，克服训练中的困难，充分借鉴和学习兄弟队的水上工作经验，做好水上工作的各项准备工作，提高水上工作能力，从而真正做到为提供良好的水上安全环境，实践市委市政府的战略的构想。
同志们，今天是……节，是我们自己的节日，在此我祝参赛……节日快乐，并通过你们向全体……传达我的问候!
谢谢大家!
篇3：幼儿园教师参加比赛心得
近年来，乘着全国学前教育大发展的春风，我县在进一步规范学前教育这一举措中做了大手笔的改革与更新。目前全县各级各类幼儿园的硬件设施已达到了一个新台阶，幼儿教师队伍的发展壮大与专业培养也有了显著成效。那么，进一步提升我县学前教育品质(软实力)，推进其科学、规范、可持续发展就是我们幼教人当前义不容辞的责任和义务。
俗话说：“好雨知时节”、“润物细无声”。20--年4月13至16日，由县教研室组织的全县幼儿教师赛教活动在我园举行，这是一次及时的、高效的交流研讨活动。作为一名从事幼教工作20余年的我，有幸参与了本次赛教的组织和评委工作，感慨、启迪颇多。再此体会到幼教事业的美丽与魅力，更对她充满了热情和信心，因为：分析现状，我们有特色与潜力;发展幼教，我们已奋斗在路上!
一、特点与潜力
1、我们有坚强的后盾：领导重视，安排到位。
本次活动，县教研室领导及教研员高度重视，提前部署，安排到位。先后召开了参赛人员会议、工作人员及评委会议，并多次到赛点做现场指导，从备课室、休息室、赛教室等场地的安排到各环节时间的确认;从工作人员纪律制度的强调到赛程中的随机督查;从赛教选手材料的提供到听课幼儿班级的确认等等各个细节，都体现了周密、严谨、公平、公正的工作作风。在此过程中，县幼儿园作为承办方，更是本着为全县20名选手负责的态度，从人力、物力等方面做了积极、周全的配合与支持，使四天的赛教活动顺利进行。这些就是我们奋斗中的坚强后盾。
2、我们有过硬的磨刀石：纪律严明，形式过硬。
本次赛教，是我县第三次公开组织幼儿园教学能手选拔活动，比赛程序全部按照市、省比赛的程序进行。要求选手抽签后90分钟备课，然后上课。紧接着进行钢琴弹唱的展示。整个流程用时125分钟，选手独自思考，确定教学目标，设计环节，并做必要的课件、教具等辅助准备。时间紧，任务重，监督严，这样的过程是对选手最好的磨砺，它将成为我们奋斗中的磨刀石。
3、我们有可塑的团队：参与面广，选手从容。
本次赛教活动，全县共有20名选手参赛，参与面广，有县城公办幼儿园，有各镇公办幼儿园，还有部分民办园积极参与其中，是近年来我县幼教行列规模最大的一次有意义的交流活动。
值得欣慰得是，这些选手，在备课、上课、技能展示的过程中基本做到了镇定、从容，能比较完整的展示赛教环节。这样可塑性强、充满潜力的团队也是我们的奋斗的资本。
4、我们有科学的导航：有新理念，有新方式。
自20--年《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，我县教育主管部门始终要求各级各类幼儿园结合《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》，科学办园，规范教育。通过20名选手25分钟的教育活动，我们不难看出，大家都有“以幼儿为本”、“以游戏为主”、“以探究为重”、“以生活为源”的教育意识。来自不同层级幼儿园的老师们，在主题教育的设计与组织中，不乏有新理念、新方式，教育思路有了突破性的更新。这应该是我们行进中最好的导航和助力器。
二、方向和期望
1、我们需要加强专业技能培训。
本次比赛中专业技能(钢琴弹唱)的测试环节中，除了县幼儿园8名选手、青年路2名选手、实验幼儿园1名选手能比较流畅、完整弹唱外，其余选手钢琴弹奏水平基本处于盲区，这一点提醒我们，必须加大全县幼儿教师专业技能的培训力度。希望各幼儿园能提供给教师必要的钢琴和专业书籍，同时采取必要的园本培训强化训练。也期望各级监管部门在幼儿教师基本的专业技能(弹、唱、跳、画、讲、制作)方面给予进一步指导和帮助，或者通过一些比赛活动进行推进。
2、我们需要进一步常态化的幼教教科研活动。
幼儿园教研活动相对各中小学来讲，还处于起始阶段，作为我个人，从去年参与赛教到今年担任赛教评委，深切体会到，提升专业素养，一不可缺少理论学习、二不可缺乏观摩研讨、三不可缺失实践和反思。我们每一名幼教人都要有一种研讨习惯，我们每一所幼儿园都要有常态化的幼教科研活动，这样我们才能由表及内地理解《指南》、才能游刃有余地执行《指南》。
3、我们需要更多的幼教互动平台
今年参赛选手范围的扩增，使我们看到了不同老师身上的特点;也看到了城乡老师不同的优势;更看到了不同园所对幼教的重视程度。这样的互动平台很好，可以克服固步自封、闭门造车、自我优越等滞后思想，形成一种互通有无、互勉互励、互追互赶的良好格局，从而推进我县学前教育全面健康发展。
有人说：“教育是生命对生命的影响”。 很喜欢用这句话勉励自己! 让我们这群奋斗在路上的幼教人彼此影响着，彼此激励着，进而去影响着可爱的孩子们，给他们的生命注入健全的品质，使其健康茁壮成长。
篇4：幼儿园教师参加比赛心得
王老师这几天正在参加佳翼美术的美术教师培训，幼儿美术教师培训的心得体会主要有以下几点，这几点都可以更好的帮助教师更加理解孩子，更加有方法来培养孩子。
1、让教师可以培养孩子对事物的求知欲
以往美术教育是以向儿童教授美术常识和技能为主的。就算教材上的体材和内容很多，更加的让孩子接受，但基本上很少的老师能够真的做到这些。通过不断地实践和反思，我们发现方法和内容是相辅相成的，挑选什么样的内容，对扩大儿童的视界、培育儿童探求的爱好都有着明显的效果，同样也是儿童美术中的一个十分重要的方向。因为我们培训美术教师要改动以往的做法，深化到儿童当中去，开发儿童发现美的眼睛，把方法应用到儿童对周围事物的爱好与求知上，要和儿童展开一系列活动并从中去寻觅美术创造的乐趣，将儿童放在一个不断探求和发现的过程中，使他们不断体会探求新的知识的趣味。
2、让教师可以培养孩子的自学和探索能力
我们不能把美术教育只是美术教育，要看山不是山，看水不是水，我们要以美术教育当作窗口，让孩子把美术当作一个可以探索世界的工具和手段，我们的目的不是让孩子会画几幅画、会几个素描，而是让孩子把握更好的学习方法，让其能有自主的学习能力，我们教孩子美术的目的应该是让他们变得更好。
3、让教师可以培养孩子的对美的欣赏能力以及创造力
我们美术教师在平时教孩子的时候千万不要死板，不能够让孩子画个苹果就必须和图上的苹果一模一样，创造力才是美术的全部基础，没有创造力的孩子画出的画在美也是死板的、教条的，就好像是用打印机打出来的一样，看着是一样但是一点也不鲜活，我们要培养的正式孩子们对美的欣赏力，他们认为的美我们要予以认可，他们创造出来的事物我们也要予以支持。
经过美术教师培训之后，我发现我们一定要把教孩子美术看成是对孩子认识世界的启迪，千万不要把这就是当成一份挣工资的工作，一定要重视孩子并且引导孩子认识世界。
幼儿园教师参加比赛心得
篇5：教师比赛演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家下午好！
此时此刻，我有个问题想问大家，好吗？大家在乐中生活工作感到幸福吗？大家觉得幸福是什么呢？对于幸福，我是这样看的：当幸福来敲门时，生命以一种享受的姿态轻轻地打开门，将收获幽谷莲溪，满园径香，惊涛萦曲。
站在这一演讲台上，我非常荣幸地与大家分享我的生命享受——当教师，我幸福。
苏格拉底曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当我在教师舞台上，挥洒我那热情的青春，点燃学生生命火焰时，我知道我日夜加班备课不是一种苦痛，整日虚心请教前辈不是一种愚拙，梦里还在教育学生不是一种疯狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求乔木丛生的热切希望，一份坚守教育幸福的执着信念。
正是这一期待，这一希望，这一信念，让我时刻精心专注，勤勉奋进。就在这时，蓦然回首间，我发现幸福早已把我的心门打开。
当我在课堂上穿插俄狄浦斯情结的神话故事时，全班学生振奋不已，屏住呼吸，眼里散发出对知识的强烈渴求，那时的我深深地感受到孩子们浸润在知识芬芳里的生命喜悦。
我知道，这是尊重知识，分享知识的幸福。
当我在教师节那天，收到学生送来写满深情祝福的花篮时，我顿时陶醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清风。当我听到远远飘来以前教过的学生的声音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，内心一份轻柔温暖绽放。
我知道，这是收获祝福，享受尊爱的幸福。
我奋进，我努力，争造魅力课堂，希望我的课堂文而不野，雅而不俗，充满活力，情趣盎然。当我拿着备课不少于10小时的课件《反思人生》去上课时，富有创意深度的教学设计深深地感染和吸引了每一位学生，后来有位学生在剪贴本上这样写道：“我的心深深地被这样的课堂感动了。老师，谢谢你，让我长大了！”顿时，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，这是付出辛勤，丰收惊喜的幸福。
我享受我的学生给我带来的溢满心间的缕缕温情，我也享受在课堂上学生带领我一起接受生命的教育，因为这也是一种意想不到的幸福之旅。在青海玉树哀悼日那天下午，我和全班同学一起站起来默哀三分钟。默哀后，我带着哽咽的声音对同学们说：“在这三分钟里，我们还能听到电风扇转动的声响，还能感受缕缕春风吹过脸庞的美好，还能感觉到我们的手心是暖的，我们的心脏是在跳动的，此时此刻，我们都是幸福的。希望我们都能对自己的生命负责，什么困难都会过去的，只因为我们都还活着。”沉默良久，顿时全班同学报以热烈的掌声。那一刻，我们都触碰到了灵魂深处，仿若一道天光射向内心，奏响生命天籁之音，收获灵魂澄明，心境安宁。
我知道，这是师生共长，和谐齐飞之幸福。
直到现在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我坚信“师者，所以受业解惑也”，但是，我更加坚信“师之共会道”，教师的教育幸福并不仅仅来自传授知识，更在于互会道谛。当我将此确立为我一生的事业追求时，我渐渐明白，默默耕耘的执着，遍地成树的守望，任重道远的厚重，都是超越时空的永恒教育命题。所以，我享受，我分享。亲爱的同事们，让我们一起坚守这份教育幸福，百草丰茂，陶然自醉，目云天外，志在冲宵。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇6：教师比赛演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！今天我演讲的题目是《师爱永恒》。
常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，用心去爱每一位学生。
刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把所有的知识都教给学生。可是，当我看到学生对再三讲过的知识还不明白，对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。这着急的情绪严重影响了教学效果，也影响了我的生活，工作热情也一下子落到了最低点，整天感到很累很烦，甚至连跳槽的念头都有了。
后来，使我身边的同事用她们的行动感化了我，给了我启发。我发现，自己使因为缺少对学生的真爱而失去耐心，又因失去耐心而急躁。我下定决心重塑自我。于是我放下架子，用全部的爱真心的耐心的走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们的朋友，成了他们喜爱的老师。真是至诚的师爱换回了我的工作热情和美好梦想。
记得上学期，我们班有个女生，一向成绩不错，可有段时间却下滑的厉害。后来我了解到：她母亲几年前去世，只有她那体弱多病的父亲带着她们姐妹，为了供姐妹俩上学，父亲不得不到煤场打工。乖巧懂事的她知道后，她担心啊，担心父亲的身子承受得了吗？担心父亲在矿井下回出事吗？这种情感是普通孩子无法体会的！面对这样一个懂事的孩子，我没有责备她，而是真诚的耐心的更她聊天、谈心，用我微弱的爱去关心她、去帮助他！现在，她已经从困扰中走了出来，成绩稳步上升。那天课间操结束后，她跑到我的身边，拉着我的手，轻轻的说：“老师，谢谢！”那时，我有了一种想哭的感觉，真的好欣慰！
亲爱的老师们，时春蚕，就让我们吐尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯就让我们为学生架起成功的桥梁！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝；从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！！
谢谢大家！
篇7：教师参加比赛演讲稿《在磨练中成长》
教师参加比赛演讲稿《在磨练中成长》
尊敬的各位评委老师：
大家好！我今天演讲的题目是《在磨练中成长》
从教22载，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在了飘飞的粉笔屑里。这些年，几许劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。我从一个青涩莽撞爱哭鼻子的新教师，成长为一个遇事沉着冷静的老教师。以下是我给大家分享的故事：
故事一润物细无声中见成效
师范毕业那年，学校给我分了三年级班主任。这一个班在二年级时考的是全乡倒数第一的成绩。从没干过班主任的我很茫然，很彷徨，不知该从何入手。是老校长耐心的教给我管理班级的方法，先抓纪律再抓学习。在她的引领下，一年后，我们班从全乡倒数第一考到了全乡第二。我就像一个蹒跚学步的小孩，在校长的扶持下，学会了走路。而且这条路越走越宽。
故事二新历练，新成长
真正使我的班主任之路更有意义，更丰富多彩，进一步提升一个新台阶的是到了思源之后的班主任之路。在这所寄宿制学校里，我一整天就像陀螺一样在不停的运转。每天除完成自己的教学工作，还扮演着良师、益友、母亲、医生、警察，家校沟通的信使等多重角色，努力做一个多面手，万能人。即便如此努力，也有不到位的地方。
我们班有一位叫xx的同学。从小父母离异，之后父亲外出打工也不见了踪影，跟着爷爷奶奶生活。可惜爷爷奶奶年事已高，体弱多病，不能提供给她好的物质条件，她便有了小偷小摸的坏习惯。分到我们班之后，我经常私下教育她。可是没过两个月。她就偷了别的寝室的学生零食。
调查的过程中，无论我怎么说她都死不承认，当我把监控证据拿到她的面前的时候，她哭着对我说：“老师，给我一次机会吧，我也是好久好久没吃过零食了。”我说：“孩子，要饭的坐石头上，咱要穷的硬实。咱好好学习，长大有本事了想买啥买啥。别人有的永远是别人的，咱不能去拿，这是偷盗行为。”之后我让她回家反省几天，并且写了保证。
可是隔了一个月。她又偷了宿管老师的钱，而且数额还不小。这一次我有一种恨铁不成钢，怒其不争哀其不幸的感觉，这件事我没有在学生中公开，给她保留了最后的颜面。之后她爷爷来给她办了转学的手续。这件事给我的触动很大。让我认识到了自己工作中的很多不足。三人行必有我师！我就认真的'观察别的班主任都是怎么做的，虚心向他们请教学习。现在我也有了自己独特的管理班级的一些方法，班级管的也是井井有条。也找到了做班主任的幸福感。
今天的演讲没有慷慨激昂的豪言壮语，没有华丽动听的理论知识。有的是娓娓道来的平凡的故事，我想，正是这一个个平凡的故事，成就了一个成熟自信的我。让我在班主任这条大道上昂首阔步，勇往直前！谢谢大家！
篇8：教师开学发言演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
我们怀着激动和喜悦的心情迎来新的学期，同时也迎来了高一年级的新同学。在此，请允许我代表全体老教师热烈欢迎各位新同学的到来!也预祝各位同学在新的学期里勤奋学习，学为所用!
我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。新学期的开始，让我们带着带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，在这一刻，对自己说：开始吧!
作为老教师代表，从教师的角度，我想对在座的每一位老师说：我们是最棒的!在每一次开学之前，总能看到我们的老师，尤其是班主任在落了一个假期灰尘的教室里默默打扫;在每一次开学之初，我们的老师基本都以校为家，从早到晚;在每一次教学过程中，我们的老师都能兢兢业业。
从学生的角度，我想对大家说：你们是最棒的!或许有些同学会纳闷：我怎么会是最棒的呢?我考不上一中、二中，我从小成绩都不好，爸爸妈妈都说我不如隔壁的某某某，初中老师也说：你读职校去吧!我应该是差的吧?你错了!爸爸妈妈说你不如隔壁的某某某，那是一种恨铁不成钢的爱;老师说你读职校吧，那是另一条非普高的成才之路。我们说，人生的成功有很多种，读书是通向成功一条路，读普高是一条，读职高也是一条，关键是看你怎么走这条路。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!
在这里，我想对高一的同学说，树立你的目标吧，那将是你这几年努力奋斗的方向。高二、三的同学们，如果你们的目标是理想中的象牙塔，那么从现在开始，争分夺秒，明天的高考将成就明天的你;如果你的目标是好的工作，那么从现在开始努力学习，尤其是提升自己的专业技能水平，你的前途将不可限量。
当然，人生并非坦途。我们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
最后祝各位老师身体健康，万事如意!
祝各位同学学习进步，天天快乐!
谢谢大家。
教师开学发言演讲稿4
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好。当清晨的会收获成功与辉煌!希望你们能凭“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，铺就未来的锦绣前程;希望你们拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，笑迎人生的风雨，所有的__中老师，都愿用最热情的双手和最坚实的臂膀为你们保驾护航!
同学们，当今社会是知识竞争的时代，谁拥有了知识就拥有了美好的未来。所以我们每一位同学都应为自己的未来着想，为祖国的前途分担一份责任。你们是父母心中的渴望，你们是老师心中的期望，你们更是祖国未来的希望。此时，你是否想起了严父在你身上留下的恨铁不成钢的的掌印?是否忆起了慈母望子成龙的唠叨?是否记起了爷爷奶奶的千叮咛万嘱咐?是否把老师的谆谆教导挂在了心头?面对着新的学年，踏在新的起跑线上，你将朝哪个方向起步?借此机会，老师想对同学提出几点希望：初三年级的同学们，你们肩负着__中学中考再创辉煌的重任，明年你们将走进中考考场，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为学校争光添彩。
初二、年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们学习初三学哥学姐们的优点，再接再厉，努力拼搏;做好初一新生的榜样，使我校的教学成绩，一年更比一年好!初一的新同学们，你们是__中的新鲜血液;希望你们尽快适应新的环境，遵守学校的各项规章制度，努力做到自尊、自信、自主、自强，养成良好的行为习惯。一个辉煌的__中将在你们的努力下崛起。
大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!新学期奋进的号角已经吹响，展望未来，我们踌躇满志、意气风发，让我们携手并肩，同心同德，共创__中美好的明天!
谢谢大家!
篇9：教师优秀发言演讲稿
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好!我是吴桂琴。来自南沈灶镇中心幼儿园，今天很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是：劳动美成就中国梦。
今天，世界上崛起了这样一个伟大的民族，她走过了5千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。
在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种梦想，虽然看似平凡无奇，但汇聚在一起却闪耀着灵动的光芒，其名曰中国梦;在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种追求，虽然看似微不足道，但紧握在一起却辉煌着绚丽的篇章，其名曰劳动美。在每一个中华儿女的心中，都涌动着一种激情，凝聚在一起却能使祖国永葆青春永不衰老，齐名曰改革创新。没有梦想的民族是悲哀的，可幸我们有中国梦;没有劳动的民族是堕落的，可喜的是我们信劳动美，没有创新的民族是缺乏灵魂的，可敬的是我们有改革创新。
劳动创造了奇迹，让异想天开都成为现实。《西游记》中的孙悟空，一个筋斗就能飞十万八千里，而今天，当代的英雄——中国航天人杨利伟、聂海胜、翟志刚、刘洋、王亚平等，一个个乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，”坐地日行八万里“。圆了中国人的飞天梦! 传说中的嫦娥能飞奔上月，今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号姐妹仨先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦! 传唱至今的妈祖治河妖让河水乖乖听话。今天，南水北调等一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦!
那么中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是”异想天开“的梦，为什么个个都能美梦成真呢? 那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，那是因为，中华民族是一个勤劳智慧的民族，那是因为，世世代代的中国人坚信劳动能创造世界、创造美好生活。
教育是民族振兴和社会进步的基石，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。
家是最小的国，国是最大的家。中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。在中国梦的筑梦大军中，我们南沈灶镇中心幼儿园只是其中的一支蚁族，然而，为了实现”更好的幼儿教育“这个梦想，我们40多个姐妹始终以蚂蚁团结一致、不畏艰难、永不满足的精神，成为筑梦大军中一支顽强的力量，一步一个脚印地踏上筑梦征途。
没有创新的思想，就不会有创新的教师，没有创新的教师，就不可能教出具有创新思维、富有创造性的学生来。如果说九年制义务教育是基础，那么学前教育就是基础的基础。每一名幼师，都要意识到自己肩上的改革创新责任，我们不能简单地教给学生知识和技能，而是在奠定一个国家的基石，是在塑造一个民族的未来。只有坚持不断的改革创新，创新我们的教育思想、教育理念、教育方法，使我们的幼教与世界接轨，才能使我们国家创新人才辈出，才能实现我们的中国梦、教育梦、成长梦。
记得我的一位乡村中学老师曾说过：”血液里没了学生，我的心脏将不会跳动。“一句质朴的话，却道出了教师的神圣责任感。教育的责任，在每一个充满乡村幼教热情的教育者心中流淌。也许我们的工资还不高，待遇还不优越，也许我们的薪酬还抵不上富婆的一盒化妆品，但因为我们心中有梦，所以我们乐于清贫，甘愿淡泊。
我们老师是园丁，我们要用心浇灌和培育祖国的花朵;是蜡烛，要在自己的平凡岗位上默默奉献自己的青春，照亮下一代前进的道路;是辛勤耕耘的劳动者，我们要志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦;用我们的劳动和创新精神铸就中华民族的伟大复兴!
放飞吧，梦想!
篇10：教师优秀发言演讲稿
我曾经困惑过，迷茫过，灰心过，可我从来没有停止过我那前进的脚步!
困惑时我不知道该怎么教?教六年级时我让学生作试卷，抄题目做!看著名教育家邹越的感恩演讲、日本宫崎骏的电影等。可做完这些我总觉得缺了点什么!直到现我才明白：阅读!孩子们缺少的是大量的阅读!
迷茫时我不知道如何挽救学生?看着一个个辍学的学生，我心痛不已!一次次的家访让我了解到广大家长们!有纵容自己孩子的，经常打骂孩子的，有父母离婚的、去世的，有爷爷奶奶力不从心，无能为力的!家庭的教育严重失败，导致了千千万万的学生们厌学、辍学!有多少颗留守儿童亟需温暖、关爱的幼小的心灵啊!
灰心时我不知道如何抓住课堂?一点点耐心的讲解，可学生并不领情，反而自己玩自己的!按课时、用多媒体上呢，学生也不怎么爱听。直到现我才明白：那是因为我讲的还不够精彩!明白了魏书生为什么开学一个月就领着学生把课本全部学完了。陶行知说过“吃教科书如同吃蜡，吃了一回，在不想吃第二回”
所以我现在让孩子们大量阅读中外名著，写读后感!给他们讲小豆豆的故事，大量背诵古诗文。轮流演三分钟演讲，大课间跑步!班前一支歌。放学后陪他们补作业，优生和差生做一起。去散步等等!常常有老师说你们班学生怎么一个个这么有活力!真疯狂!
每当做完一件事，看见孩子们很开心!我觉得做了这么多是很值得的!是不容置疑的!这时我才敢说我终于像一名合格的教师了!
朱永新说过：“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著，不要多，哪怕20本。这20本你不读，你不能当教师。”
“做真正的教育人，办真正的教育事”，合格的教师，才是教育的幸运。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，朝着这个目标，我将继续努力!
我的演讲完了，谢谢大家。
篇11：教师参加讲课比赛的心得体会
教师参加讲课比赛的心得体会
学校举行的讲课比赛临近结束，通过讲课比赛让我在实践中得以锻炼和提升，同时给所有教师提供一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台，感觉收获有很多，以下是我的几点心得体会：
1、教师的合理引导这是自己课后的最大感受，也是最深的收获，通过听其他老师的课与自己的课作比较，我发现自己的课在好多方面做得还很不足，比如导学案的使用方法上，有些老师的话虽不多，却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏感，学生可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态，在循序渐进的过程中实现能力的提升。所以，今后自己要通过观察去实现，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比，在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟，郑士宝老师的教学方式和方法就很值得我学习。
2、明晰的教师课堂用语教师的用语对于教学有很大的意义，学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导纠错。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语，课课不同，用语也大不相同，本人在这方面做的还需要多下工夫才行。
3、游刃有余的课堂操控力，自己的课堂虽然可以实现控制，但却不能收放自如。二班的`自我约束能力一直不是很好，虽然有学习的气氛，却总感觉不是很协调，我想不科学的操控，就很可能导致学生在学习中认真时不认真，该放松时却提了一股劲，这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住，需要不断的知识整合和对应知识点的巩固练习，只有灵活的操控力才能让课堂真正高效起来。
我想每位老师都有属于自己的东西，要博取众家所长，补己之短，为今后的教学更好的服务，也为我们十五中的明天贡献更多的力量。
篇12：参加比赛作文
今天我早早的起了床，因为我们的舞蹈《笑笑笑》被选去郑州参加比赛，我非常激动所以起的很早。
我们坐在车上说说笑笑真开心，可是睡不着，因为是第一次参加大型比赛我又紧张又兴奋。
开始我们表演了，我在台上非常紧张，心怦怦直跳，但是我还是认真的跳舞，赢得了阵阵掌声。在回来的时候太阳像大火球似的照着大地，我的心里却美滋滋的。
通过这一次比赛我更加喜欢跳舞了。以后我要不怕苦不怕累勤奋练习，将来成为舞蹈家。
篇13：参加比赛作文
这个星期日上午阳光灿烂，我要去参加比赛了。
我要参加的曲艺比赛，分为相声、快板、快书、和评书 。我参加的快板，这中间有许多出了名的选手，如周周、郭康健。一起同台竞技，我很紧张我怕会淘汰，那样我就会让汪爷爷失望。为 了不让汪爷爷失望，我拿出了勇气。
我上了台就没那么紧张了，我相信自己，有信心 。我拿出了我的最高水平，晋级了，我可去郑州了。我没让支持我的人失望。
篇14：参加比赛自我介绍
各位评委，各位嘉宾下午好。我叫项铮，来自##分院##班。平时经常会参加一些运动类的比赛，也拿过一些奖，所以有些同学可能会觉得我很眼熟。我觉得一个人会打篮球很普通，会朗诵诗歌很普通，会主持节目也很普通。
但当这个人既会打篮球又会朗诵诗歌还会主持节目，并且样样都能拿得出手，那就不简单了。我就是为了成为这个不简单的人而来的。我知道，像我这种不会唱歌、不会跳舞、既没形像又没气质的人想在这种比赛中脱颖而出很难（这里可自行修改），但我敢站在这里就有我必胜的决心。因为虽然别人会的我不一定会，但我相信我会的别人肯定不会，这就是我的资本。请大家一定支持我，支持一个为了梦想而不断努力的人。谢谢。
篇15：参加比赛自我介绍
自我介绍，简言之，就是在必要的社交场合，由自我担任介绍的主角，自我将自我介绍给其他人，以使对方认识自我。确定自我介绍的具体资料，应兼顾实际需要、所处场景，并应具有鲜明的针对性，切不可“千人一面”，一概而论。
礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。
礼仪式的自我介绍的资料，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自我礼待交往对象。例如:
“各位来宾，大家好!我叫范燕飞，是云海公司的副总经理。此刻，由我代表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式，多谢大家的支持。”
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