小学生自述作文加评语（精选28篇）由网友“好牌”投稿提供，下面就是小编给大家带来的小学生自述作文加评语，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：自述作文加评语
hi，同学们还认识我吗，肯定记得我，因为我是你们的得力助手吗，对吧，同学们?
我，粉红色的外衣，吸铁石便是我的扣子?我的胃可大了，直尺、三角板、自动铅、钢笔、中性笔、圆珠笔、橡皮统统被我“吃”下肚子。我真的很棒。
在我的家族有许多成员，我便是其中的一员。我的哥哥们都只有一层，而我有两层，正反都可以打开。我的正面有五个卧室，是给五个笔哥哥准备的，还有一个空方块是给橡皮妹妹准备的沙发，它们都在自己房间里鼾然大睡呢。上课了，是数学课，要画图，自动铅再也按捺不住了，急忙从我肚子里跳到主人手中，像在说：“小主人用我吧!”。小主人就开始画了起来，一画错，橡皮妹妹就从我肚子里出来了，用身体在上面滚动，那就干净了。写小字时，钢笔吐蓝蓝的墨水，写出刚劲有力的字。到了写作文的时候，中性笔就从我肚子里跳出来，萧萧洒洒如行云流水，写出美妙的文章。
小主人可喜欢我了，每天都给我擦身子，无微不至地呵护我，我真感谢我的小主人。
【教师评语】本文运用第一人称进行了文具盒的自述，给读者以真实、形象的感受。文章对文具盒的外形、功用等进行了描写，文章在结构上比较完整，首尾呼应，表达了文具盒对小主人无微不至呵护的感激之情。
篇2：自述作文加评语
Holly!大家好，我是文具盒。我的身体是长方形的。我有一套美丽而又豪华的粉色衣服，我的手是长方形的边，我有两层，中间便是我的嘴巴。
我的作用是为人类装笔、橡皮之类的。我现在住在美丽而又豪华的商店，主人每天都会把我擦洗干净，使我不会被灰尘弄脏，我有许多的同伴们，还有许多双胞胎兄弟姐妹。有一天，我的幸福降临了，我被一个小女孩看中，并买走了。
现在我又有了新主人，她现在上六年级，我的肚子满满的，每天主人都把我擦得很干净。每天小主人上学都会带上我，走进熟悉的不能再熟悉的教室。一天下课，主人把我放在课桌上，大家都去上体育课了，我和其他兄弟姐妹们在一起。突然，感觉身后有一个黑影闪过。一个很脏的小女孩把我拿起来，她打开我的嘴，有劲的翻了翻我的肚子。然后就把我拿走，放进她的位捅里——一个黑呼呼，很挤的地方。我在默默祈祷，希望主人能把我早日把我找到。可是天不如人意，主人没找到我，于是我就认贼作父，把她当做我的主人了。
现在我又有了新的主人，她的学习成绩一直不好，他一遇到难题就向我发火，还不给我擦脸，我现在浑身上下脏兮兮的，我的脸被主人刮了又刮，主人生气的时候就把我往地上摔，弄得我浑身上下剧痛无比，再怎么吆喝，也不会有人搭理。估计我的兄弟姐妹都不认得我了。终于，以后的一天，我坚持不住了，迷迷糊糊中，永远地闭上了眼睛。
人类啊!我想对你们说，以后要好好爱惜我们这些物品，我们和你们一样，也是有生命的。
【教师评语】这篇记叙文以一个文具盒的身份叙述了自己在三个主人的手里不同命运的故事，前两个主人很爱惜这个文具盒，而第三个主人却对它又摔又打。在结尾作者呼吁我们要爱惜物品，这样才能长久使用。
篇3：自述作文加评语
嗨!大家好，我叫水。世界各地都能看见我的身影：溪流，江河，海洋，水池，甚至小水洼…我是最简单的氢氧化合物，无色无味是我的特性。我在常温下是水，0度会结冰，100度会沸腾，4度时密度最大。
我的用途可大了。我可以变成无数的雨滴从天而降，灌溉农田，滋润庄稼。如果没有我，庄稼便会干枯而死，更别说人类了。我的出现给人类带来了方便，他们可以用我洗衣，做饭，洗手。总之我的用途可大了。
人类离不开水，世间万物都离不开水。正所谓，水是生命之源。随着科技的发达，我的作用已越来越大，我被制成墨水，饮料。现在又利用我们发电，比如长江三峡就是利用我们发电的宏伟工程。
虽然我们为人类做了这么多贡献，可还是有人四处厄杀我的兄弟姐妹;在长江边，工厂朝长江排放废气污水，是我们面目全非;还有人朝河里丢垃圾，使我们变得臭烘烘的，不仅这样，有人还不关水龙头，使我们大量浪费。
人类破坏了大自然，也受到了惩罚。汹涌的洪水破回了房屋，无情的海啸淹没了庄稼。这并不是我们无情，而是人类的破坏造成的。所以怨我们也没办法。
我渴望和人类做朋友，但也请人类珍惜我。这不仅为了我，也为了人类自己!
【教师评语】这篇文章运用拟人的手法，以水自述的口吻写出了水对人类的重要作用，以及呼吁人类不要破坏环境，保护水资源的愿望。运用第一人称，叙述真实亲切自然，给读者以真实。
篇4：什么的自述作文加评语
大家好,我是每天都要和你们见面的课桌,以前我的小主人是一个文静美丽又爱干净的小女孩,她每天都会用小抹布把我抹得干干净净.有些小坏蛋要用小刀割坏我,她总能挺身而出,把我挡在后面,我很喜欢她。
渐渐地，小姑娘已经长大了，要离开我了。我们依依不舍的告别。因此，我开始整天愁眉苦脸，盼望着新的小主人的到来。终于有一天，我等来了我的新主人。
他长得虎 头虎脑，身上脏兮兮的，学习也不好，整天只知道玩，上课时还经常用他一削尖了的铅笔在我脸上左画一道，右画一道，经常痛得我大叫，可他又好像没听见一样。经过每天的日积月累，我变得越来越难看甚至我的好伙伴都不和我讲话了，我很伤心，整天都在流眼泪。
终于我的“仇人”离开了我，我希望我有一个新主人，我更希望我有一个懂得爱惜我的好主人!
简评：这篇文章，通顺流利，用浅显易懂的语言表述了作为一个课桌的“喜怒哀乐”，也揭示了人类在对待生物、植物与动物的问题上有提高的空间。不过希望你在进行下一次习作时，能够抓住重点，有针对新的叙述，那样会更好!
篇5：什么的自述作文加评语
大家好,我是每天都要和你们见面的课桌,以前我的小主人是一个文静美丽又爱干净的小女孩,她每天都会用小抹布把我抹得干干净净.有些小坏蛋要用小刀割坏我,她总能挺身而出,把我挡在后面,我很喜欢她。
渐渐地，小姑娘已经长大了，要离开我了。我们依依不舍的告别。因此，我开始整天愁眉苦脸，盼望着新的小主人的到来。终于有一天，我等来了我的新主人。
他长得虎头虎脑，身上脏兮兮的，学习也不好，整天只知道玩，上课时还经常用他一削尖了的铅笔在我脸上左画一道，右画一道，经常痛得我大叫，可他又好像没听见一样。经过每天的日积月累，我变得越来越难看甚至我的好伙伴都不和我讲话了，我很伤心，整天都在流眼泪。
终于我的“仇人”离开了我，我希望我有一个新主人，我更希望我有一个懂得爱惜我的好主人!
简评：这篇文章，通顺流利，用浅显易懂的语言表述了作为一个课桌的“喜怒哀乐”，也揭示了人类在对待生物、植物与动物的问题上有提高的空间。不过希望你在进行下一次习作时，能够抓住重点，有针对新的叙述，那样会更好!
篇6：什么的自述作文加评语
早晨，阳光明媚，我舒舒服服挂在橘子树上晒着阳光浴。
忽然，从屋里走来了一位小女孩，她走到桔子树下，笑眯眯地望着我们，好像在想把哪个桔子摘下来，我看到小女孩那副温柔的表情，很想让她尝尝我甜甜的汁液和滑溜溜的果肉，于是我随着风婆婆吹响的乐曲在清风中舞蹈。小女孩看看我，毫不犹豫地拿来了梯子，爬到树上，轻轻地将我摘下。她仔细地观察我，我全身都是金黄色的，头上戴了一顶可爱的小草帽。可是，美中不足的是，我的底部那个凹进去的一个小黑点。小女孩小心翼翼地剥开我的皮，露出了我那皮球一样的小肚皮，一条条细致的白须好像嵌在上面的花纹一样。小女孩剥掉了一片果肉，我的那一片果肉好像弯弯的月牙，小女孩张开嘴，咬了一口我的果肉，顿时，她感觉到清爽可口，仿佛进入到了一个大冰箱中，她咬第二口时，感觉到了一个美丽的世界里。
我不仅美丽可口，而且价值也很多呢。我有非常多的维生素，我的皮还可以止咳，泡茶等。
我的用处很多，你们一定要多买来吃哦。
简评：本文以第一人称的口吻对桔子进行了自述，让我们感觉亲切自然，描写了桔子的外形特点、口味、营养价值等，让我们对桔子有了更进一步的了解，从而表达了我对桔子的喜爱之情。
篇7：什么的自述作文加评语
我叫XXX，今年XX岁。我出生在一个幸福的家庭，我们是一个四口之家，有爸爸，妈妈，弟弟和我。我酷爱读书，家中的书柜里有各种各样的书，漫画类、童话类、科普类、益智类、世史类、杂志早已把书柜挤的人仰马翻，虽然书柜里“人满为患”，但我不愿抛弃它们任何一位。
小时候，妈妈给我买回了许多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。每天，我和妈妈一起读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，知道了世间很多有趣的事情。这就是我读书的开始。
一眨眼的功夫，时光老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。我开始慢慢的喜欢上了阅读。有一次，我一个人在家，自己看书，厨房里还烧着水。我看着那精美的图画，仿佛我已经脱离了这个世界。不知过了多久，我闻到了一股糊味。好不容易才反应过来，可赶到厨房后，却发现水已被烧干了。
上了小学以后，我对读书的兴趣有增无减。有次老师在讲台上写题，而我则从书包中拿出一本书，聚精会神地看起来。我把书藏在抽屉里，时不时抬起头东张西望，确保老师不在了再继续看。看到精彩的地方，我竟然情不自禁地“哇”地一声。老师和同学们都把目光转向了我，我“刷”地一下把书放了回去，看着这么多双眼睛，我羞愧得无地自容。
这就是一个酷爱阅读的我。
简评：这篇文章，作者主要对“我”喜欢读书这个特点进行描述。文章通过“我”小时候、幼儿时期和上小学以后的表现，突出了“我”喜欢看书的特点。文章题目为《我的叙述》，但是，文章并没有全面的写出“我”的特点，内容不够全面。
篇8：小学生作文加评语
早晨，小白兔来到池塘边，看见美丽的荷花盛开了。
你瞧，在一张张绿色的大玉盘似的荷叶中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬;有的还是花骨朵儿;还有的花全谢了，留下了小巧玲珑的莲蓬。荷叶上的水珠滚来滚去，还闪着金光呢!
小白兔高兴地裂开了嘴，拍着手，好像在说：“荷花真美啊!”
简评评语：我觉得文章最大的优点是小作者能够准确运用“有的......有的......”句式，这对一个二年级的小学生来说，已经非常不错啦，全文表达出小作者对荷花的喜爱之情。
篇9：小学生作文加评语
雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……
雨，有声.春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃;时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心.夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地.秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情.冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉.春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足;冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。
雨，有色.春雨，是绿的，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退;夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成;秋雨，是金黄的，那时果实散发出的;冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。
雨，有味.春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气;夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝收获的香甜;冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。
雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。
雨，如人。
【点评】这是一篇写景的文章，小作者用抒情的笔调，从“雨，有声”、“雨，有色”、“雨，有味”三个角度，描写了每个季节的雨都有它们独特的韵味。文章结尾由物及人，耐人寻味。
篇10：小学生作文加评语
仰头看天，一片片的云。
我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，席卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。
小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一起对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净!润泽!娴雅!沸扬!偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。
天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。
夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的希望。
那云已不在天上，而已飘扬在我的心中。是那湾记忆!是那缕思绪!是那道希望!我俨然也成为一片云，用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中，用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。无论明天的天气怎样，我都会永远地飘扬，飘扬……
仰头看天，一片片的云……
【点评】这篇写景的文章语言如行云流水，辞藻华丽。在作者看白云、想白云中，把对白云由衷的赞美毫不吝啬地抒发出来，语言非常有感染力，让读者不由地跟着作者的思绪在变化，在享受。非常美的一篇文章，值得推荐!
篇11：小学生作文加评语
我到过许多地方。我最喜欢的还是美丽的新疆。难以用很好的言语来表达新疆给予我的美的感受。坐上了开往大西北的火车、从没有过这样长的旅程，单程就5000多公里，望着火车窗外的景色，由温婉的江南，秀丽的江北一直向西，逐渐的来到了母亲黄河边上，看到了同条河水上一边清澈一边浑浊的流水，泾渭分明的成语至此才算明白了出处。
我们一行进入新疆一下子就融进新疆那让人神往已久的异域风情中，欣赏到维族姑娘的美丽和维族小伙的幽默。美食街维族清真食物更使人乐不思蜀，羊肉串、烤羊排、烤包子、手抓饭、拌面，特别是羊肉串中两粒羊油在炭火中发出滋滋的响声，散发出的香气……漫步在二道桥的街区上，琳琅满目的英吉沙小刀、冬不拉琴、围巾等包围了我们，鲜美的哈密瓜、葡萄、酸奶引得人食欲大振……新疆的景更美、更迷人：我在高山之颠，遥望那美丽动人的天池，欣赏那犹如仙境的喀纳斯，还有那牛羊成群的伊犁大草原。怀着激动的心情来到了神谜的天池。天池真美啊!那郁郁葱葱的森林和那清澈见底的湖水吸引了我的眼球。更让我意想不到的是，在海拔2194米的山上有着长约4。85公里，东西宽约3。35公里，面积约9。82平方公里，周长约为13。1公里的湖泊。在天池我领略到了什么是美。还没让我从对天池的美景的感叹中醒过来时又去了另一个人间仙境——喀纳斯。喀纳斯可谓是人间天堂，梦中仙境。迎面而来的是两边灿烂金色热情红火的高山松林与白桦树林的拥抱，雪山上皑皑白雪闪耀着人的眼睛，傍着车窗晃过的蓝天白云，神仙湾那飘逸的薄雾让我们惊呼而起，仿佛神仙真的已经降临我们身旁，这瞬间万变的美景岂是画家能记录的了?只有我手中的摄像机能把此美妙的景物记下，几秒钟的时间就拍到了十几张不同的美景，我的白雾，我的神仙湾，哈哈，真的是摄影家的天堂……接着我们来到了伊犁大草原，伊犁草原是被评为中国最美六大草原之一。绿色的草原、蓝色的河流、白色的冰川、雄伟的天山，刚直不阿的青松，组成了非常优美的自然景观，黄昏，看着那让人垂怜的美景，引起我无穷的遐想。
你说新疆美不美?真是人间仙境啊!还不赶快行动，来新疆吧!这儿有美景，能让人流连忘返。快来吧!五湖四海的朋友们，快来感受一下新疆的美景吧!我爱美丽的新疆!
简评：本篇短文材料典型，写出了新疆的特点，语言生动形象，仿佛让我们看到了神往已久的异域风情，美丽的维族姑娘，幽默的维族小伙，热闹的街区，美丽动人的天池，犹如仙境的喀纳斯，牛羊成群的伊犁大草原。很难得!
篇12：小学生作文加评语
夜，寂静，
只有一轮明月在夜空中，
月光照，轻风吹，
心中月儿在飘飞;
心，寂寞，
我的心在想念谁?
心流泪，月儿悬，
谁在唱凄凉的歌;
风轻吹，
只有远处灯光闪烁，
萤火虫照亮人间!
简评：本诗作者小小年纪竟然也有着浓浓的月亮情结，月亮营造的意境美很好的渲染了静谧、明快的氛围，很好地烘托了心的寂寞与凄凉。结尾又运用明暗结合的手法，给了诗歌亮色。
篇13：钢笔的自述作文加评语
嘻嘻，大家好，我是钢笔夫人。我打扮得可美了。你看，我穿着一身红旗袍，腰间嵌着一条银色的腰带。我的帽子上还写着“中国硬笔书法等级考试专用笔”几个大字，很神奇吧。我穿着一双红色的高跟鞋，它把我托得高高的，显得非常高贵。
我的帽子长长的，戴起来高高的，把帽子摘掉，我的尖尖的脑袋——笔头就露了出来，你就可以写字了。我写的字可帅啦!不过，我特别容易肚子饿。当我饿的时候，我的肚子会提出抗议——写不成字。小主人就急忙把我带到一个小瓶子前，把我的旗袍脱掉，让我吃我最爱吃的食物——墨水。小主人只要抓着一根长长的管子旋转一下就能办到。我吃饱了以后，肚子就不再抗议了，吃饱了我写出来的字更加好看。主人用我写字的时候我经常会躺在课桌上轻轻地对主人说：“主人你要好好写。”小主人的写字本上经常会被老师批成优秀三颗星或优秀二颗星。说起来也沾了我的光，因为毕竟这么好的字离开了我的帮助是不可能的。
有的时候主人也会帮我洗澡，把残余的墨水垢，也就是我一直被我认为便便的东西洗干净，洗干净以后还要用纸巾把水擦干净，否则写出来的字迹就不好看了。
在小主人细心呵护下，我写出来的字越来越好看了，不知不觉中我和主人已经相处一年了，我非常喜欢小主人。
【教师评语】这是一篇状物的文章，小作者采用拟人的手法，不仅描写了钢笔的外形，还描写了钢笔的使用方法和维护方法。文章语言自然流畅。有总有分，详略得当，是一篇成功的习作。
篇14：钢笔的自述作文加评语
我是一支钢笔，有一个帅气的名字叫‘‘英雄’’。我身材修长，亭亭玉立，每天穿着黑色的‘‘连衣 裙’’，漂亮极了。
我常常戴着一顶镶银边的帽子，帽子上还有一个银色的夹扣，摘掉帽子，就看到了我的嘴巴。我最喜欢吃的是墨水，那尖尖的是笔头是我的舌头，小主人就用我的舌头写出漂亮的字。脱下我的外衣，就看到身体了，真可以说是‘‘骨瘦如柴’’。我的肚子上有一根拉杆，是用来吸墨水的，每当我饥饿时，主人就会把我的嘴伸进墨水瓶里，然后将拉杆一拉一抽，顿时，我的肚子就饱胀得圆鼓鼓的，像一个小皮球。
我的作用可大了。每天，我的小主人一到家，就拿起我，先把我的帽子摘下，放在纸大哥的脸上，‘‘沙沙沙’’地开始写作业，让我的智慧流露出来。这是我最感到自豪的时候了，因为不到一小时，小主人的语文、数学、英语等作业就完成了。纸大哥也常常被我感动，说：“感谢你用智慧的墨水把我装点得美丽多姿，让我变得不再平凡。”听了纸大哥的话，我的心里甜滋滋的。
我有许多小伙伴，所以一点也不感到孤单，常常在小主人的铅笔盒里玩耍、休息，它们分别是铅笔、尺子、橡皮、胶带，小主人叫我们五大才子。小主人特别爱护我们。
我真为自己感到自豪，我要7一辈子忠心耿耿地为主人效力。
【教师评语】这是一篇状物的文章，小作者用生动形象的语言、钢笔的口吻向我们描述了钢笔的的外形和用处，表达了作者对钢笔的喜爱与爱护。文章的条理清晰，结构合理，描写生动具体，是一篇优秀的文章。
篇15：菠萝的自述作文加评语
Hello,我叫菠萝,我是圆形的,身体上面还长着许多尖尖的刺儿,我头上戴着一个皇冠,我披着一件土黄色的皮草大衣。
脱下我的皮草大衣，你会看见金黄金黄的果肉，闻一闻一股清香沁人心脾，尝一尝冰冰凉凉的有点甜，但是人们给我取了一个高雅的名字叫：“凤梨”，因为我含有维生素A、B、C、D。
怎么样?你有我顶呱呱吗?
篇16：钢笔的自述作文加评语
Hi!大家好!我叫钢笔，我是小主人学习的专业工具。我的头上戴着一个小帽子，小帽子是粉红色的。我的身体上面有一只可爱的小兔子，小兔子正在一个爱心的小屋里睡觉呢。
一次，小主人写着写着，突然，我的身体里没有油了，小主人赶紧把我的衣服脱掉，把我的头按进墨水瓶里，然后，捏两次，再直起来弹一弹，再放进瓶子里，直到我的身体里吸满了油，我也充满了活力。
我有一个“致命的弱点”，那就是笔尖。只要轻轻地被摔倒在地上，那么我就很可能“受伤”，最严重的时候，可能就此结束我工作的生涯，所以，小主人千万可要保护好我哦!
总得来讲，我可是一只全心全意为小主人学习服务的好帮手。
【教师评语】这篇文章运用第一人称，从钢笔的角度介绍了钢笔的外形、吸油过程以及弱点。说明外形时，用了从上到下，从整体到局部的顺序，直观明白;介绍吸油过程时，“脱”、“按”、“捏、“弹”、“放”等动词的使用准确而具体，以及“我也充满了活力”等用语生动形象，是一篇不错的状物文章。
篇17：钢笔的自述作文加评语
嘻嘻，大家好，我是钢笔夫人。我打扮得可美了。你看，我穿着一身红旗袍，腰间嵌着一条银色的腰带。我的帽子上还写着“中国硬笔书法等级考试专用笔”几个大字，很神奇吧。我穿着一双红色的高跟鞋，它把我托得高高的，显得非常高贵。
我的帽子长长的，戴起来高高的，把帽子摘掉，我的尖尖的脑袋——笔头就露了出来，你就可以写字了。我写的字可帅啦!不过，我特别容易肚子饿。当我饿的时候，我的肚子会提出抗议——写不成字。小主人就急忙把我带到一个小瓶子前，把我的旗袍脱掉，让我吃我最爱吃的食物——墨水。小主人只要抓着一根长长的管子旋转一下就能办到。我吃饱了以后，肚子就不再抗议了，吃饱了我写出来的字更加好看。主人用我写字的时候我经常会躺在课桌上轻轻地对主人说：“主人你要好好写。”小主人的写字本上经常会被老师批成优秀三颗星或优秀二颗星。说起来也沾了我的光，因为毕竟这么好的字离开了我的帮助是不可能的。
有的时候主人也会帮我洗澡，把残余的墨水垢，也就是我一直被我认为便便的东西洗干净，洗干净以后还要用纸巾把水擦干净，否则写出来的字迹就不好
篇18：鲸的自述作文加评语
大家好，我是一只小须鲸，不少人说大象是很大的动物。其实还有象大的多的动物，那就是我，目前已知最大的有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
我们的体型很像鱼，其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。在遥远的古代，我们的祖先和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化经过漫长的时间，我们整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。怪不得有人以为我们是鱼类呢?
其实我们偏吃小虾小鱼，是因为我们没有牙齿，喉咙又小，所以不能咀嚼，只靠吃小鱼小虾生活。它们小鱼、小虾时只要把口一张，鱼虾就随着海水流出口外，只剩下食物了。
人类为什么一直要捕捉我们呢?据说：“我们全身都是宝。皮可以做皮鞋、皮衣、皮包等质地柔软花纹美观，不亚于牛皮。我们的皮下脂肪层很厚，可达十几至几十厘米，可以炼油、食用或做其它化工原料。原来我们有怎么多的作用，可是我们已经剩下不多了，而且两年才生一只小鲸，有可能明年、后年、大后年……你们就看不着我们了。
在这里我代表我们所有的鲸向你们呼吁：保护动物人人有责啊!
教师评语：这篇状物的文章，作者以第一人称的形式，把自己比作成一只小须鲸，细致地描写了鲸的体型、生活习性以及价值，语言活泼、生动，给读者一种亲近感，文章也表现了作者对鲸的喜爱之情，最后发出了保护动物人人有责的呼吁。
篇19：鲸的自述作文加评语
小朋友，我是一头须鲸，我一顿就可以吃两千多公斤重的虾和小鱼，我是鲸中体型最大的蓝鲸，我还有个别名哦：剃刀鲸，怎么样?有趣吧!我是国家一级保护动物。可是人类的贪心使我们陷入了苦恼，我是十分漂亮的哦!
我的身子有蓝又有白，我没有牙齿，是把食物吞进肚子里的，我们不属于鱼类，而是哺乳动物，其实我们的祖先和牛羊一样生活在陆地上，后来环境发生了变化，我们的祖先的前肢和尾巴逐渐退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋生活。我们的小鲸是胎生的。
我们生活本来是快乐自在，可是人类的贪心使我们陷入了苦恼，像我这样的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀，我们鲸对人类来说是满身是金、在高级餐馆，鲸肉是非常贵，富有的人为了证明自己的高贵，使劲向餐馆订鲸肉。而且工厂的污水、烟气能不能消除掉?为什么人类科学家不能发明消除污水、烟气的工具呢?
捕杀者，你们能不能少不杀一头鲸，现在已经有许多种类的鲸已经濒临死亡，请你们不要破坏我们的生活环境，不要伤害我的家族，其实人与动物是好朋友，小朋友，你们说我说得对吗?
教师评语：这篇文章以须鲸的口吻，叙述了须鲸的悲惨命运，表达了对鲸命运的同情和对人类捕杀鲸行为的痛斥，呼吁人们保护环境。文章抓住鲸的主要特征进行描述，语言运用生动得体。
篇20：鲸的自述作文加评语
大家好!我是来自大海的鲸。我们是哺乳类动物，有人说是鱼类，那是错的，因为我们是跟牛羊一样是用肺呼吸的，而且我们还是胎生的。
我的体重很重，有3万公斤重，14米长，我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟--齿鲸不一样，它们主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢!
我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，过一会儿就要呼气，我们呼气时，形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我们最多能喷到15米那么高，但我兄弟却截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮，他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的渔民能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。
其实我们的性情是很温和的，我们不会主动去攻击人类，我们很想与人类交朋友的，如果你愿意，可以去大海或者海洋博物馆。
由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀我们，现在鲸的数量正在急剧减少，我也咬死了几个捕猎者，因为我认为这是对的。
呀!捕猎者来了，我要走了，拜拜。
教师评语：这篇状物的文章，作者以第一人称的形式，把自己比作成鲸，细致地描写了鲸的外形、生活习性、兴趣以及营养价值等，语言活泼、生动，富有感染力，给读者一种亲近感。
篇21：菠萝的自述作文加评语
大家好，我是一个熟透了的菠萝。我小时候是青色的，长大以后是黄色的，真像一条变色龙呀!
我生长在热带。在中国，一般生长在海南、广东等热带地方，那里有晴朗的天空、明媚的阳光，让我越长越大、越长越好吃。
我的身体是椭圆椭圆的，颜色是金黄金黄的。我的皮又厚又硬，全身布满了小叶子，每片小叶子上都有一些小刺，像古代打仗用的盔甲，这些小刺是用来保护我的身体的。
我头上的叶子像一丛绿色的小草，很长很茂盛，向四面伸展围成一个漂亮“小花篮”，下面的叶子很短。小朋友，如果你想吃我，得先把我又厚又硬的皮和茂盛的叶子削掉，再把我切成小块放在盐水里浸泡一会儿，等我身上那股涩味去掉后就可以吃了。
我的味道酸甜可口，有丰富的维生素c，很有营养哦!但你可不要太贪吃，吃多了，会把你的牙齿酸得连豆腐都咬不动哟!
【批改评语】文中作者通过拟人化的手法将自己比作一个菠萝，并对“自己”进行了详细的外貌描写，生动形象，充分突出了的菠萝的特点。全文布局合理，构思新颖，语言自然流畅，适当的运用了比喻修辞手法，例如“每片小叶子上都有一些小刺，像古代打仗用的盔甲”，为文章增色不少，是一篇非常不错的文章。
篇22：菠萝的自述作文加评语
说到我——大名鼎鼎的“水果天使”，可不简单!我是岭南四大名果之一哦!我的祖先原来在足球大国——巴西，后来被引进到了中国。我的小名叫“凤梨”，因为我的叶子很像凤凰的尾巴。
我是由叶子、果肉、果皮组成的。远远看去，我像一个马蜂窝，又像穿山甲……我的“头发”的颜色是绿色的，层层叠叠，像凤尾，每根头发上都带有小刺，像锯齿一样的，很刺手，所以一般人都不敢碰我。
我的衣服是金黄色的，像穿了一件盔甲。在水果家族里，其他水果都叫我“怪物”，因为我的身体凸凹不平，有许多鱼鳞形的“钉子”。
如果把我的衣服脱了，我的肉就大不一样了。新鲜嫩黄的，水灵灵的……让人看了就想吃，现在其他的水果就不会叫我“怪物”了，而是叫我“大美人”啦!
我有一股淡淡的清香，让人口水都快要流了出来。当你刚吃进口中时，会有一种酸酸的，甜甜的味道，还会感到很涩!不过，如果你放到盐水里泡一下，味道就会很美了。
对了，我的用处可大了。我不仅可以给人们提供丰富的营养，还可以做成菠萝汽水，还可以消除异味……
这就是我，一个很自信的小菠萝!
【批改评语】“菠萝的自述”，这是一篇优美的写景状物文章，文章开篇点题引出下文，引起读者的阅读兴趣。描写生动，菠萝的形象突出，由形到神地展现了菠萝的美，寓情于景，情景交融。
篇23：菠萝的自述作文加评语
Hello,我叫菠萝,我是圆形的,身体上面还长着许多尖尖的刺儿,我头上戴着一个皇冠,我披着一件土黄色的皮草大衣。
脱下我的皮草大衣，你会看见金黄金黄的果肉，闻一闻一股清香沁人心脾，尝一尝冰冰凉凉的有点甜，但是人们给我取了一个高雅的名字叫：“凤梨”，因为我含有维生素A、B、C、D。
怎么样?你有我顶呱呱吗?
【批改评语】文章描写了菠萝的外貌，以及菠萝甜爽的味道。运用了比喻的修辞手法，用富有童趣的语言，展现了菠萝的特征。 但是文章描写不够细致，使文章不够饱满。比如可以写写菠萝外皮的样貌，使文章更充实。
篇24：小学生导游词作文加评语
大家好，我是导游张智堃。今天，我要带领着大家一起到五岳之一的泰山观光。
泰山古称岱宗，它位于山东省东部，华北大平原的东侧，面积426平方公里，海拔1545米。泰山雄伟壮丽，历史悠久，文物众多，以“五岳独尊”的盛名称誉古今。巍巍泰山就像一座民族的丰碑屹立于中华大地，举世瞩目。
再往上走，大家就到了主峰部位。主峰的东侧有一个观日石。在原来，传说古人因为爬山时很多人看不到日出，人们齐心协力从山上搬来一块大石头，大家把它放在观日点，人们站着或者坐在上面，就看到了日出。主峰的西侧有一块石碑，上面雕刻着四个鲜红的大字：“五岳独尊”，这四个大字时古代文学家孟子(孟轲)说出的，意思是：“五岳之中，排名榜首”。从古至今，这四个字成了千古佳来到泰山面前，站在迎客松下，隐隐约约可以看到十八盘。因为古人说：“一叶障目，不见泰山”。十八盘的台阶共1594级。高约400多米，可以说是泰山的“脊梁”。如果你从下面的中天门顺着十八盘一直登上南天门，你就会感觉到小腿肚子一直在不停的打哆嗦，这是因为十八盘很陡。登上了南天门，大家先休息一下，留个影，休息一会我们再向上爬。大家请继续跟我向上爬。爬上一小段距离以后，便到了天街。天街位于泰山海拔1250米的高空中。因为天街已经话。再往上走，就到了泰山的最高点——玉皇顶。从玉皇顶的观望台往下走，就看到了泰山的全景。正如大诗人杜甫在《望岳》一诗中所讲：“会当凌绝顶，一览众山晓”。游客们，泰山的景色确实很雄伟，希望您带着亲朋好友再来光临泰山!
【点评评语】
这篇文章，作者化身导游，带我们游历了美丽的泰山。作者开篇运用详细的数据给我介绍出泰山的雄伟。随后介绍了泰山的主峰、天街和玉皇顶，全文场景自然转换，语言准确，是不错的文章。
篇25：小学生小动物作文加评语
我家养了一只小金鱼。它有着红宝石般的眼睛，扁扁的尾巴，小巧的嘴和柔软的身子。
它很喜欢游泳。时而潜入水中，时而浮出水面，时而躲入水草中……从它游动的动作我能看出它表达的意思。如果它在水面上游来游去，就表示它饿了，想寻找食物吃;如果它要是躲在水草中，它肯定是想睡觉了，不愿意别人来打扰它;如果它不时的跳出水面，那么天就有可能要下雨了。
我家的小金鱼很可爱。它比较害怕陌生人，当有不熟悉的人来到时，它就赶紧躲入水草中，真是个可爱的胆小鬼。
你说我家的小金鱼是不是很可爱呀!
点评评语：
在这篇状物的文章中，小作者向我们介绍了自己家的小金鱼。小作者不仅细致生动地向我们描绘了小金鱼的样子，还给我们介绍了小金鱼的习性，向我们展示了一只可爱的、爱游泳的小金鱼，表达了作者对小金鱼的喜爱之情。
篇26：小学生爱国作文加评语
你知道吗?中国，有五千多年的历史，这是一个古老的国家。在这个古老的民族中，涌现出了千千万万的爱国英雄，他们的英勇事迹也感动了千千万万万的人民。
无意中，我在网上看到了一篇有关女英雄——杨开慧的事迹。杨开慧19加入了中国共产党，这期间，她帮助毛泽东查找资料，抄写文章。其中，在毛泽东的一些着作中也有杨开慧的心血。在1927年的夏天，因国民党反节，杨开慧只能带着年幼的毛岸英和他的弟弟回到长沙老家。不幸的是，在1930年10月期间被国民党逮捕了，连同杨开慧的母亲和两个儿子也被一起逮捕了。从1930年的10月开始一直到11月14日，在这期间杨开慧不知被严刑拷打了几十次，想从她口中得到一些他们需要的东西但就因为她坚定和不容改变的决心，她始终没有向国民党吐露半点党的机密。更加不幸的是就在11月14日，杨开慧被杀害了，以身殉职了，这位女英雄就这样离开了我们，牺牲时，年仅29岁。
杨开慧这三个字永远刻在我的心里，他为中华民族，这个大家庭所做的一切，永远在我的心田。这也充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。赵一曼也是一位女英雄，他曾经说过：“你们可以把这整个村庄多变成瓦砾，也可以把人剁成烂泥，但你们永远消灭不了每个共产党员的信仰……”这种浩然正气永远激励着中国的每一个人。
巍峨这是山的性格;平静是谁的性格;而坚强，不怕困难正是每个中华儿女的性格。
作为一个中国人，我们要学习杨开慧的坚强和不怕困难。
【教师评语】
这是一篇《杨开慧》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“作为一个中国人，我们要学习杨开慧的坚强和不怕困难”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇27：小学生爱国作文加评语
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国;掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!
啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊!祖国，我的祖国!你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!
古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!
啊!祖国!我的祖国!您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
【教师评语】
这篇演讲稿，读来朗朗上口，抑扬顿挫，全篇小作者将自己的爱国之情发挥得淋漓尽致，通篇运用排比和反复的修辞手法，使文章更有气势，使爱国之情的表达更具感染力!
篇28：小学生小动物作文加评语
朋友，你有一个非常可爱的龟吗?我就有一个非常可爱的龟，下面，我就给你讲讲它的故事吧。
我家的这个龟，它的身上有很多花纹，还有一个坚硬壳，我给它买了一个玻璃的小窝，里面装上了水和食物，有一次，我想摸摸它的小爪子和它的小脑袋，它好像知道我要摸它，马上缩回了壳，这时妈妈叫我吃饭了，我把小龟放到了床了，吃完了饭，我立刻去看它，可是，看不见了它的踪影，我东瞧西望，也没有看到它，最后，我在床上找到了它，原来，我家床单的图案跟它的一模一样，这才骗了我。
还有一次，我想逗逗它，我用一根小木头轻轻地敲了一下它的小脑袋，这时，它像触电一样立刻将头缩在了龟壳里，过了好一会才探出头来瞅瞅我，好像在说：“怎么样，你拿我没办法吧?”，看着它那憨实的样子，我开心极了!，傍晚，我看不见了它，我急的像热锅上的蚂蚁团团转，原来它在沙发下与我捉迷藏呢!
这只龟非常可爱，我会好好地养它，我非常喜爱这只可爱的小乌龟。
点评评语：
习作用一句问话开头，起到吸引读者的作用。重点部分通过描写乌龟外形的可爱和乌龟逃跑给我带来的快乐，突出了我对乌龟的喜爱。本文将乌龟赋予了人的特性，使习作更具魅力。
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