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考研政治备考试题及答案

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考研政治备考试题及答案（合集11篇）由网友“自愿当爱梅的狗”投稿提供，这次小编给大家整理过的考研政治备考试题及答案，供大家阅读参考。

考研政治备考试题及答案

篇1：考研政治备考试题及答案

一、单项选择题

1.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是(c)

A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B.辩证法和形而上学的对立

C.唯物论与唯心论两条认识路线的对立

D.可知论与不可知论的对立

2.实践的主体是(B)

A.绝对精神

B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

C.人

D.人的意识

3.实践的客体是(D)

A.绝对精神的对象化B.客观物质世界

C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物

4.实践的中介是(A)

A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法

B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和

C.构成事物一切要素的总和

D.受命于主观，见之于客观的活动

5.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指(D)

A.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的改造和变革的结果D.客体对于主体的有用性和效益性

二、多项选择题

1.实践的中介系统包括(AB)

A.人的肢体延长、体能放大的工具系统

B.人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统

C.进人主体认识和实践范围的各种物质系统

D.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法

E.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统

2.主体与客体相互作用的过程包括以下环节(ABC)

A.确定实践目的和实践方案

B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C.通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行

E.通过改造客观世界而支配主观世界的运行

3.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认(BD)

A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象

C.认识发展的辩证过程D.社会实践是认识的基础

E.认识是否经历一个过程

4.实践在认识中的决定作用表现在(abcde)

A.实践提出了认识的课题

B.实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

C.实践是认识的唯一来源

D.实践是检验认识真理性的唯一标准

E.实践使认识得以产生和发展

5.辩证唯物主义认为，认识是(ABCD)

A.主体对各种认识要素的建构B.主体对客体的能动的反映

C.主体对客体信息的选择D.主体对客体信息的加工

E.主体与客体的统一

6.能动的反映论与机械反映论的主要区别在于(CD)

A.是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

B.是否承认检验认识真理性的标准是实践

C.是否承认实践在认识中的决定作用

D.是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

E.是否承认世界是可知的

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篇2：考研政治备考冲刺试题及答案

一、选择题Ⅰ

1人类社会最基本的社会关系是

A.血缘关系B.生产关系C.政治关系D.思想关系

2生产力范畴反映的是()

A.人与自然之间的关系B.人与人之间的关系

C.人与生产资料的关系D.人与物质世界的关系

3生产关系所体现的是生产过程中()

A.人与人的政治关系B.人与人的思想关系

C.人与劳动对象的关系D.人与人的物质利益关系

4衡量生产力水平的客观尺度是()

A.劳动工具的状况B.劳动者的素质

C.劳动对象的广度和深度D.劳动产品的数量和质量

5在知识经济时代()

A.知识生产决定物质生产B.物质生产决定知识生产

C.知识生产取代了物质生产的基础地位D.知识生产成了社会发展的原动力

6生产关系中具有决定意义的因素是()

A.产品的分配关系B.产品的交换关系

C.生产资料所有制形式D.人们在生产中所处的地位

7在结构复杂、范围广泛的劳动资料系统中，具有决定意义的因素是()

A.生产工具系统B.信息传递系统

C.自动化控制系统D.能源动力系统

8历史唯物主义认为，划分阶级的主要依据是()

A.对生产资料的占有关系B.分配多少

C.社会分工D.政治立场和思想觉悟

二、选择题Ⅱ

9科学技术是第一生产力是因为科学技术()

A.现代科技进步是生产力增长的第一位因素

B.现代科学技术加速转化为现实生产力，使科学、技术、生产越来越一体化，并起先导作用

C.现代科学技术是促进生产力变革的重要的推动力量

D.掌握现代科学技术的知识分子和技术工人的作用不断增强，日益成为生产力发展中第一位的人力资源

10地理环境在社会发展中的作用是()

A.它是人类社会存在和发展的前提B.它加速或延缓人类社会的发展

C.它提供生产和生活资料的来源D.它制约生产部门的分布和发展方向

11生产关系的客观性的含义包括()

A.生产力的状况决定生产关系的变化发展

B.人们总是生活在一定的生产关系中，不能随意选择

C.生产关系体现的是人与人之间的物质关系

D.生产关系的三方面互相联系、互相制约，不以人的意志为转移

三、分析题

12生产力是不断发展的，这就要求我们不停顿地变革生产关系。

13生产资料所有制形式是全部社会关系的基础。

14试述科学技术是第一生产力的原理及其对我国社会主义现代化建设的意义。

答案与解析

一、选择题Ⅰ

1.【答案】B

【考点】本题考查人类社会最基本的社会关系。

【解析】生产方式是社会赖以存在的基础，生产关系则是人们在物质资料的生产中所结成的一定的社会关系，是最基本的人类社会关系。

2.【答案】A

【考点】本题考查生产力范畴的含义。

【解析】生产力是人们改造自然的能力，是解决人与自然关系的物质力量，反映人与自然之间的关系。B、C项是生产关系所涵盖的;D项不准确：人类社会也属于物质世界。

3.【答案】D

【考点】本题考查生产关系的本质含义。

【解析】生产关系包含两个主要内涵：一、是一种人与人之间的关系;二、是一种物质经济利益关系，不是人们的主观愿望和要求。

4.【答案】A

【考点】本题考查标志生产力水平的客观尺度。

【解析】生产工具标志着人们改造、控制自然的能力如何，是人类所能够达到的劳动生产率大小的根本标志;劳动工具的水平是人类劳动力水平的“测量器”。其他选项都能够衡量生产力的大小，但不是根本性的尺度。

5.【答案】B

【考点】本题考查物质生产的基础地位。

【解析】物质生产是整个社会有机体的基础，始终是社会发展的原动力，起着根本意义上的决定性作用。

6.【答案】C

【考点】本题考查生产关系中的决定性因素。

【解析】生产关系以生产资料所有制为本质，后者决定前者的性质：正是所有制关系才能把生产力中的人和物的要素结合起来，使生产力由可能的变为现实的，决定生产关系的其他方面：有什么样的生产资料所有制就有什么样的产品分配、交换形式，就有什么样的人们在生产中的相互关系。其他选项都被包含于C选项中作为被决定的成分、因素而存在。

【拓展】要看清楚题干中的“决定”二字。

7.【答案】A

【考点】本题考查生产工具在劳动资料中的地位。

【解析】劳动资料主要指的是生产工具，生产工具是生产力水平的“测量器”，是人们社会关系的“指示器”。

8.【答案】A

【考点】本题考查划分阶级的根据。

【解析】阶级是依据对生产资料的占有关系来划分的。在经济上占统治地位的集团，在思想和政治上也占统治地位，也就会采取有利于他们的分配方式和社会分工。

【拓展】这是属于记忆和理解相互结合的题目，考生在记忆类似的知识点的时候，要学会通过理解而记忆的方式，这种记忆更有效、更深刻、更长久，否则造成记忆肤浅、混乱，会在诸多选项中徘徊。

二、选择题Ⅱ

9.【答案】ABCD

【考点】本题考查科学技术是第一生产力的含义。

【拓展】“科学技术是第一生产力”具有丰富的内涵，是一个比较重要的命题，考生可以从该题的四个选项去理解。

10.【答案】ABCD

【考点】本题考查地理环境在社会发展中的作用。

【解析】B、C两项的叙述是很恰当的，A项说环境是人类社会发展的前提，而没有说是决定性的力量和因素，这种说法也是恰当的;D项只是说环境是制约生产部门的分布和发展方向，而没有说决定生产力，这种说法是准确的。

【拓展】考生要紧紧抓住“生产力的决定性作用”与“环境非决定论”这一关键区分点。

11.【答案】ABCD

【考点】本题考查生产关系的客观性含义。

【解析】考生可以从生产力对于生产关系的决定性、生产关系的不能随意选择性和不以人们意志为转移性，以及生产关系的物质性上来把握。

【拓展】要紧扣“客观性”这一字眼，再与各个选项一一对照。

三、分析题

12【答案要点】

生产力是不断发展的，但并不要求每时每刻不停顿地变革生产关系。〔3分〕生产力只要求变革与它不适合的生产关系，对于适应它的生产关系，不仅不要求变革，而且还要求巩固。〔4分〕因此当生产关系还能容纳生产力发展时，就不能变革生产关系;只有当其再也不能容纳生产力发展时才必须变革。〔2分〕

13【答案要点】

生产资料所有制在生产关系以及全部社会关系中占有重要地位，是全部社会关系的基础。〔1分〕因为：

(1)生产资料所有制是一切社会关系中最本质、最基本的关系。〔2分〕

(2)生产资料所有制是区分社会制度的根本标志。〔2分〕

(3)生产资料所有制是判断人类历史上各种经济形态性质的客观依据。〔2分〕

(4)生产资料所有制决定生产关系中的产品分配形式和人们在生产中的地位和相互关系。〔2分〕

14【答案要点】

(1)科学是反映事物规律的自然知识、社会知识和思维知识的理论体系，技术是科学在生产中的运用。〔1分〕科学技术是生产力中的智能性要素，它渗透于生产力三个实体要素之中，它可以转化为劳动者的知识和技能，物化于劳动资料之中，扩大劳动对象，转化为生产管理手段。〔1分〕

(2)在现代生产中，科学技术日益成为第一生产力。理由是：第一，它对现代生产力发展起着第一位的变革作用，同生产力发展日益构成倍数或指数关系，引起生产力成倍或跳跃式发展。〔1分〕第二，它日益成为现代生产力发展的先导和基础。在现代生产中，首先是科学的发现和突破，而后应用于生产过程，开辟大批新产业。〔1分〕第三，它日益成为推动现代国民经济增长的首要因素。〔1分〕

(3)科学技术是第一生产力的原理是科教兴国战略的重要理论基础。〔1分〕

首先，发展生产力必须依靠科技进步和劳动者素质的提高，把经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。〔1分〕其次，努力发展高科技，振兴教育，实施科教兴国的战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，才能在激烈竞争中取得主动，也才能实现社会主义现代化。〔1分〕再次，要尊重科学、尊重知识、尊重人才。〔1分〕

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篇3：考研政治模拟试题及答案

考研政治模拟试题及答案

单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)

1.唐代诗人刘禹锡有诗云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”其蕴含的哲理是()

A.矛盾是事物发展的动力

B.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

C.事物之间是普遍联系的

D.事物的发展是量变和质变的统一

2.联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系的前提是()

A.事物之间的区别B.事物的相互过渡

C.事物的相互依存D.事物的相互转化

3.凡真实的联系都是事物本身所固有的联系，而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明，联系是()

A.客观的B.普遍的

C.复杂多样的D.关系范畴

4.事物运动变化的基本趋势是()

A.联系B.发展

C.矛盾D.质变

答案及解析

1.【答案】B

【解析】本题考查的知识点：发展的实质

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。肯定世界的普遍联系和永恒发展，是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法，包括自然、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象，都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。

其中，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。在本题中，诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达的是新旧事物之间转换的意思，体现了发展的实质的哲理。所以，本题的正确答案是选项B。

最近几年的考试中经常会有以名人名言或诗句命制的题目，很多考生一见到这样的题目就会大脑一片空白，根本找不到解题头绪。其实，答这类题的时候并不要逐字逐句的进行翻译，通常可以通过找关键词和核心词的方法，快速解题，起到事半功倍的效果。

2.【答案】A

【解析】本题考查的知识点：联系的含义

作为唯物辩证法的两大特征之一，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。如果世界上的事物相互之间没有任何区别，没有相对的界限，那么，它们将是一团混沌，也就没有任何联系可言了。承认事物相互之间的区别和界限，决不能否认事物相互之间的联系，否认它们的相互过渡和转化。如果说，只承认事物的相互区别和界限而不承认事物的联系和转化，就会犯形而上学的错误;那么，只承认事物的联系和转化而不承认事物相互之间的区别和界限，则是相对主义和诡辩论。所以，本题的正确答案为选项A。

选项BCD错误。相互过渡、相互依存、相互转化也一定是以事物之间的区别为前提的。

3.【答案】A

【解析】本题考查的知识点：联系的特点

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性，事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。坚持联系的客观性，要求我们从事物的固有联系中去把握事物，切忌主观随意性。所以，本题的正确答案是选项A。

选项B错误。联系具有普遍性指的是，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的;任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中;整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。

选项C错误。联系具有多样性指的是，世界上的事物是多样的`，因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有：内部联系与外部联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系等。

选项D错误。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，所以，联系是关系范畴，但此选项不符合题意，是干扰选项。

4.【答案】B

【解析】本题考查的知识点：发展的实质

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法是关于联系和发展的学说，肯定世界的普遍联系和永恒发展，是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法，包括自然界、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象，都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。

事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化，概括一切形式的变化就是运动，而运动变化的基本趋势是发展。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。所以，本题的正确答案是选项B。

选项A错误。联系是事物运动变化的基本条件，而非基本趋势。

选项C错误。矛盾是事物运动变化的原因和动力，亦非基本趋势。

选项D错误。质变是事物运动变化的状态之一，亦非基本趋势。

多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。)

1.客观世界是一个普遍联系的世界。联系的普遍性表现在()

A.每一事物内部的联系

B.一事物与它事物的联系

C.世界是相互联系的整体

D.世界的普遍联系是通过中介来实现

2.唯物辩证法()

A.是关于一切运动的最普遍的规律的科学

B.是关于普遍联系和永恒发展的科学

C.其总特征是联系的观点和发展的观点

D.是同形而上学根本对立的世界观和方法论

3.《东周列国志》记载，荆轲在宴席中看到捧酒的美人“双手如玉”，便啧啧赞道“美哉手也”!太子便令人断美人手送荆轲“欣赏”。而“从人身上割下来的手，就不再是原来意义上的手。”这个故事没有体现系统的哪些特性()

A.层次性B.结构性

C.开放性D.整体性

4.联系既是客观的，又是普遍的。关于普遍联系，下列观点正确的是()

A.卜卦算命等都是客观联系

B.世界是相互联系的统一整体

C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的

D.任何事物的内部和外部都处在相互联系之中

答案及解析

1.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点：普遍联系的表现

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特点。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的。

联系的普遍性表现在：第一，每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的，任何事物都具有内在的结构性。第二，每一事物都与其他事物处于相互联系之中，整个世界是一个相互联系的统一整体。第三，世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。实践和科学的发展证明，不论是物理、化学、生物领域，还是社会和人的思维领域，以及各个领域之间，联系都是普遍存在的。马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。所以，本题的正确答案是选项ABCD。

2.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点：唯物辩证法的总特征

唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法是关于联系和发展的学说，肯定世界的普遍联系和永恒发展，是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法，包括自然、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象，都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。唯物辩证法是关于一切运动的最普遍的规律的科学。

唯物辩证法是同形而上学根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法是全面的辩证的看问题，形而上学是片面的静止的看问题。它们的分歧表现在四个方面：即联系的观点与孤立的观点的对立;发展的观点与静止的观点的对立;全面的观点与片面的观点的对立;是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉则是二者的根本分歧。所以，本题的正确答案是选项ABCD。

3.【答案】ABC

【解析】本题考查的知识点：系统的特性

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特征。联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具有整体性、结构性、层次性和开放性等多方面的特征，其中最主要的特征是系统的整体性。

所谓整体性，指的是系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的特征，也就是说系统是作为一个由诸多要素结合而成的有机整体存在并发挥作用的。简单讲，就是系统具有各部分在孤立状态下所没有的整体特性。材料体现的是就是系统的整体性特征。所以，黑格尔：“割下来的手不再是人手”，割下来的手，脱离了人的身体这个整体，不管它有多美丽，也不再是原来意义上的手了，失去了手的功能。

材料没有体现系统结构性、层次性和开放性的特征。所以，本题的正确答案是选项ABC。

4.【答案】BCD

【解析】本题考查的知识点：联系的普遍性

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特征。事物联系的普遍性有三层含义：第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是相互联系的统一整体。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领域，以及各个领域之间，联系都是普遍存在的。所以，本题的正确答案为选项BCD。

选项A错误。卜卦算命等违背了联系的客观性特征，是主观臆想的联系，是错误的观点，也不符合题意。

篇4：考研政治冲刺试题及答案

一、选择题Ⅰ

1.区分量变和质变的根本标志是

A.事物的变化是否显著B.事物的发展是否迅速明显

C.事物的变化是否超出度的界限D.是否引起部分质变

2.发展的实质是()

A.事物处于不断的运动变化中B.新事物的产生和旧事物的灭亡

C.事物处于不断的质变中D.由低级到高级由简单到复杂的过程

3.主观辩证法与客观辩证法的关系是()

A.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系

C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系

4.区分事物质的依据是()

A.事物的本质属性B.事物各方面属性的总和

C.事物量的规定性D.人的直觉

5.事物发展过程的“度”是指()

A.事物质变的关节点B.事物质变的临界点

C.事物保持一定质的量的限度D.事物保持一定量的限度

6.在工作中防止“过”或“不及”的关键在于()

A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量

C.确定事物的质D.把握事物的度

7.鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一评述所蕴含的哲理是()

A.要区分事物的两重性B.要把握事物的度

C.对事物既要肯定，又要否定D.要把事物看作一个整体

8.按照唯物辩证法的观点，资本主义社会从自由竞争到垄断阶段的变化是()

A.根本性的质变B.单纯的量变

C.总的量变过程中的部分质变D.质变过程中的量的扩张

9.在总量没有增减的条件下，事物结构变化也会引起质变是()

A.形而上学观点B.诡辩论观点C.唯心主义观点D.唯物辩证法观点

二、选择题Ⅱ

10.质变的基本形式有()

A.局部性部分质变B.阶段性部分质变C.爆发式飞跃D.非爆发式飞跃

11.下列例子中属于否定之否定的现象的有()

A.麦株-麦粒-麦株B.团结-批评-团结

C.光的微粒说-光的波动说-光的波粒二象说D.生产粮食-粮食被人消费-生产粮食

12.社会主义在发展过程中出现挫折和反复，这一事实表明()

A.事物的发展的道路是螺旋式的B.新生事物的成长不是一帆风顺的

C.历史有时会向后作巨大的跳跃D.社会主义制度和资本主义制度的斗争的长期性、复杂性

13.下列格言或成语中，体现量变质变规律的有()

A.九层之台，起于垒土B.月晕而风，础润而雨

C.千里之堤，溃于蚁穴D.为山九仞，功亏一篑

14.下列方法符合事物发展是前进性和曲折性的统一原理的是()

A.“欲擒故纵”B.“将欲取之，必先与之”

C.“为了前进而后退”D.“有备无患”

三、分析题

15.事物的变化是否迅速是区别质变和量变的根本标志。

16试述量变和质变的相互关系及其理论意义和实践意义。

答案与解析

一、选择题Ⅰ

1.【答案】C

【考点】本题考查量变与质变区别的根本标志。

【解析】事物的变化超出度的范围时就是质变，这是量变与质变的根本标志，其他的不准确。

2.【答案】B

【考点】本题考查发展的实质。

【解析】发展的根本实质就是新事物的产生、旧事物的灭亡，其他选项是发展过程的特点。

3.【答案】A

【考点】本题考查主、客观辩证法的关系。

【解析】主观辩证法则是思维活动的辩证法，客观辩证法是自然和社会运动的辩证法，前者是对后者的反映，即认识与被认识的关系，而非唯心与唯物、抽象与具体的关系。该题最大干扰项是C项，其实，主、客观辩证法的内容是一致的，只是反映的形式不一样而已，在它们的内部都具有抽象与具体的关系。

4.【答案】A

【考点】本题考查区分事物质的依据。

【解析】事物的本质属性是区分各种不同事物的依据，事物的质与事物的存在是同一的。

5.【答案】C

【考点】本题考查度的概念。

【解析】度就是事物维持自身质的量的限度，是一个范围而不是事物质变的关节点或临界点。

6.【答案】D

【考点】本题考查工作中度的应用。

【解析】“过”或“不及”都是没有把握好度的表现。把握度就包括B、C两项，是对量与质的辩证把握;A项与题干不相干。

7.【答案】B

【考点】本题考查对度的把握，同上题。

8.【答案】C

【考点】本题考查社会制度中的质变与量变。由题干知，资本主义社会整体的质未变，而只是其局部起了变化--由一阶段过渡到另一阶段，所以选C。

9.【答案】D

【考点】本题考查对量变的把握。

【解析】量变有事物数量的改变和事物结构的改变，这是唯物辩证法的观点。

二、选择题Ⅱ

10.【答案】CD

【考点】本题考查质变的基本形式。

【解析】A、B两项是整个量变过程中的局部性、阶段性质变，而不是质变的基本形式。

11.【答案】BCD

【考点】本题考查对否定之否定现象的确认。

【解析】A项：起点不对，应该是麦粒-麦株-麦粒。

【拓展】否定之否定中的否定都是扬弃，并不是彻底地放弃和形而上学的否定。

12.【答案】ABCD

【考点】本题考查社会主义发展的曲折性。

【解析】A、B、C、D四项的意义是统一的，都是表明事物的发展道路呈现出螺旋形趋势。

【拓展】考生不应只依据题干这一句话来思考问题，而应该将这句话看作是对事实的一个概括，从中外社会主义发展的历史事实中思考。

13.【答案】ACD

【考点】本题考查质量互变规律。

【解析】D项：任何一个环节处理不好的结果都是为山九仞，功亏一溃，这是小细节的量变引起大整体的质变;B项：是因果关系。

【拓展】对于质量互变的考查，考生尤其要注意中国古代的一些名言。

14.【答案】ABC

【考点】本题考查事物发展的前进性与曲折性。

【解析】D项与事物发展的前进性与曲折性没有直接关系。

三、分析题

15.【答案要点】

(1)从形式上看，量变同质变相比较，是缓慢的、渐进的、不显著的;质变则表现为迅速的、突然的、显著的。这是量变和质变的区别之一。〔2分〕但是，它不是量变和质变的根本区别。〔1分〕

(2)量变和质变的根本区别在于：事物的变化是否超出原有的度，是否引起事物的质的变化。〔2分〕量变是在原有度的范围内的变化，〔1分〕质变是原有度的突破，是量变的渐进性的中断，是引起事物根本性质的变化。〔1分〕

(3)事物变化是否迅速、显著，是由事物变化是否超出原有的度决定的。〔2分〕

16.【答案要点】

(1)量变是事物数量的增减和场所的变更，是事物在原有性质的基础上、在度的范围内的变化，体现了事物的连续性。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是对事物度的突破，是事物根本的性质的变化，是连续性的中断(即非连续性)。〔1分〕

(2)量变和质变的相互转化。量变是质变的准备，是质变的前提和基础，质变是量变的必然趋势和结果。〔1分〕质变打破旧质对量变的限制，巩固量变的成果;在前进性运动中，质变造成旧事物灭亡，新事物产生，因此它是事物发展的决定性环节。〔1分〕质变引起新的量变，为新的量变开辟道路，在新质的基础上又开始新的量变。〔1分〕量变和质变相互渗透。总的量变中有部分质变，表现为阶段性部分质变和局部性部分质变;质变中有量的特征，表现为新质和旧质要素的量的此消彼长。〔1分〕量变--质变--新的量变，如此交替和转化，这就是量变质变规律的基本内容。

(3)这一规律的意义。理论意义：发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一,，否则会犯“激变论”和庸俗进化论的错误。〔2分〕实践意义：在实际工作中坚持量变和质变的统一，把党的最高纲领和最低纲领、远大目标和埋头苦干精神辩证统一起来;关于发展国民经济“三步走”的发展战略是量变质变规律的具体运用和体现;“循序渐进”、“不打无准备之仗”、“有备无患”、“防微杜渐”、“当机立断”等等，都是量变质变规律在思想方法和工作方法上的具体体现。〔2分〕

1.2018考研政治备考冲刺试题及答案

2.2018考研政治复习冲刺试题及答案

3.2018考研政治复习冲刺试题（附答案）

4.2018考研政治复习冲刺试题（含答案）

5.考研政治备考冲刺试题（附答案）

6.2018考研政治备考冲刺试题

7.2018考研政治备考冲刺试题及解析

8.2018考研政治复习冲刺试题

9.2018考研政治巩固试题（附答案）

10.2018考研政治备考试题及答案

篇5：高考政治备考练习试题及答案

高考政治备考练习试题及答案

一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填写T，错误的填写F)

1.中国共产党(人大、人民政协)可以代替政府行使政府职能。

提示 F。中国共产党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能。

2.政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。政府属于立法机关。

提示 F。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会。

3.依法行政(有法可依、有法必依)是依法治国的重要环节。

提示 T。

4.政府有管理经济的职能，所以，政府可以直接干预经济活动。

提示 F。政府不可以直接干预经济活动，而是宏观调控，间接引导经济活动。

5.中国共产党行使政府职能。

提示 F。政府职能是政府应承担的职责和功能，其他政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使，中国共产党也不例外。

6.行政监督体系中可以对政府进行(外部)监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党。

提示 F。行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。

7.我国建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。

提示 T。

8.S市政府对农村义务教育阶段困难学生给予生活补助，体现政府履行文化建设的职能。

提示 T。

9.我国“一府两院”都是执行人民代表大会所作决定的机关。

提示 T。

10.权力的行使包括决策、执行、监督等环节。

提示 T。

二、选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

11.(·温州期中)党的十八届五中全会指出，创新公共服务提供方式，能由政府购买服务提供的，政府不再直接承办;能由政府和社会资本合作提供的，广泛吸引社会资本参与。这表明( )

A.政府不再履行加强社会建设的职能

B.政府要转变职能，加强市场监管

C.政府要坚持求真务实的工作方法

D.政府有效发挥作用并不意味着政府包办一切

答案 D

解析政府和社会资本合作说明了D。

12.针对我国90%的国家级贫困县分布在林区、山区和沙区的现状，国家林业局决定在贫困地区开展林下经济及绿色特色产业示范基地建设，以更好发挥林业在“精准扶贫”中的独特作用。国家林业局的做法( )

①推进了生态文明建设 ②树立了求真务实的工作作风 ③增强了决策透明度和公众参与度 ④履行了组织社会主义经济建设的职能

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

答案 B

解析 ③不符合题意。

13.国土资源部发布《地质环境监测管理办法》，进一步建立和完善地质环境监测管理制度，促进地质环境监测组织实施、监测网络建设和监测成果应用等制度化和规范化。以下与上述材料体现的政府职能相同的是( )

A.中央纪委发布文件严禁公款买赠粽子等行为

B.卫计委发布埃博拉出血热防控方案

C.教育部出台正式文件，规范海外留学市场

D.国务院常务会议研究部署进一步加强雾霾治理

答案 B

解析建立和完善地质环境监测管理制度，是政府履行加强社会建设职能的体现，B与此相符合。中央纪委属于党的机构，不履行政府职能，A不选;C体现的是政府履行文化职能，与题意不符;D体现的是政府履行推进生态文明建设职能，与题意不符。

14.(2016·舟山模拟)北京市朝阳区特别注重社区群防群治队伍建设，目前登记在册的“朝阳群众”已达到13万人，成为朝阳百姓的“贴身保镖”，不少社区多年保持着零发案的记录。这种管理形式体现了社区居委会( )

A.依法行政保障居民权益

B.接受居民的监督和质询

C.实行办事公开制度

D.进行自我管理、自我服务

答案 D

解析社区群防群治体现了D。

15.公安部等12部门联合出台有关文件，明确了公安派出所不再开具公民姓名、籍贯等证明的20类事项。这样做的目的是( )

A.提高依法行政水平B.树立求真务实作风

C.更好地为人民服务 D.转变政府的职能

答案 C

解析公安部这样做的目的是更好地为人民服务，C正确;A、B、D是政府该怎样做，排除。

16.《居住证暂行条例》于1月1日起施行，保障居住证持有人在居住地享有包括义务教育、基本公共就业服务等6项基本公共服务和7项便利。该条例的施行( )

①保障了公民基本的民主权利 ②扩大了政府职能的范围 ③促使政府提高公共服务水平④佐证了人民民主的真实性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案 D

解析公民基本的民主权利是选举权和被选举权，①排除;该条例的施行，并不能扩大政府职能的范围，②排除;该条例的施行，体现了人民民主的真实性，有利于提高政府公共服务的水平，③④正确。

17.“群众的每一次创新都离不开政府的尊重和保护，市场的每一次提升都离不开政府的引导和调控，经济的每一次飞跃都离不开政府的决策和服务。”这种观点说明( )

A.政府是利民政府，可以包办一切

B.政府要依法行政

C.政府是无限政府

D.管理和服务是政府的重要职能

答案 D

解析 A、C两项说法错误;B项不符合题意，舍去。

18.同学们在“政府的职能”的学习讨论中踊跃发言。以下对政府的建议与“政府要当裁判员，不要老想当运动员”的意思最相近的是( )

A.可弱化市场监管，增加公共服务

B.需减少社会管理，增强为民服务能力

C.要参与企业管理，强化为企业服务的意识

D.应简政放权，提高社会管理和公共服务水平

答案 D

解析材料中认为“政府是裁判员而不是运动员”，正确揭示了政府的性质和职能，政府应简政放权，承担重要职能，由此可知，D项符合题意，可以入选;“弱化”和“减少”管理不是政府职能转变和改革的应有之义，A、B两项说法错误，排除;政府不直接参与企业管理，C项说法错误，排除。故答案为D项。

19.某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现“求真务实”工作作风的是( )

A.见善如不及，见不善如探汤(孔子)

B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风(郑板桥)

C.修其心，治其身，而后可以为政于天下(王安石)

D.不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事(荀悦)

答案 D

解析本题属于名言警句材料型选择题。A项“见善”、B项“坚劲”、C项“修心、治身”，都不符合题意要求。D项“不虚言、不浮华、不伪事”，体现了求真务实的工作作风。故答案为D。

20.近年来，各级政府依法扩大社会保障覆盖面，加强对特殊群体和困难群体的社会保障，并随着经济的增长逐步提高社会保障水平。各级政府高度重视社会保障工作，表明政府( )

A.坚持对人民负责的原则

B.坚持公平服从效率的原则

C.坚持权力与责任统一的原则

D.坚持民主集中制的原则

答案 A

解析政府重视社会保障工作，保障居民的基本生活，体现了政府为人民服务、对人民负责，A正确;B观点是错误的;C、D不符合题意。

21.“法无禁止皆可为、法无授权不可为、法定职责必须为”——这是上海外高桥综合服务大厅竖立的一块显眼招牌。这反映了政府要( )

①依法行政，建设法治政府 ②依法决策，实行责任追究 ③公正司法，保障公平正义 ④权责统一，政府依法履职

A.①②B.②③

C.①④D.③④

答案 C

解析材料中“法无禁止皆可为、法无授权不可为、法定职责必须为”，反映了政府要依法行政，建设法治政府，要权责统一，依法履职，故①④符合题意，当选;②与材料主旨不符，排除;③说法错误，公正司法的主体是检察院和法院，政府应当为司法活动提供支持，不应当干涉司法活动，排除。故本题答案选C。

22.当前，我国一些地方政府的公信力存在不足和下降趋势。近来一些公共性事件中的舆论反应和一些舆情机构的调查都证明了这一点。提高公信力要求政府( )

①树立以人为本的思想，为公民谋福利 ②坚持依法执政，公正司法 ③全面行使职能，坚持依法行政 ④自觉接受人民监督，坚持廉洁奉公

A.①②B.①③

C.②④D.③④

答案 D

解析 ①错误，应该是为人民谋福利;②错误，中国共产党坚持依法执政，司法机关公正司法。

23.(2016·瑞安月考)目前我国积极推进政府工作部门权力清单。所谓权力清单，是指对政府及政府部门行使的职能、权限，以清单方式进行列举，不属于清单列举范围内的职能和权限，行政机关不得为之。这表明政府致力于( )

A.强化管理B.依法行政

C.依法执政D.民主决策

答案 B

解析权力清单范围内的职能和权限，政府才能去做，这体现了政府依法行政。

24.行政不作为与行政乱作为对群众危害极大。这要求领导干部( )

①严格依法行使其权力 ②坚持对人民负责的原则，捍卫人民的利益 ③坚持法律面前一律平等的原则 ④加强立法工作

A.①②B.③④

C.①③D.①④

答案 A

解析领导干部依法行政，维护人民群众的利益，因此，本题应选①②;③与题意无关;④不是领导干部能够做的。

25.“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞”“大智兴邦，不过集众思”，这样的古语启示政府要( )

①审慎行使权力，坚持民主决策 ②坚持依法行政，提高执法水平③密切联系群众，广泛集中民智 ④完善信息搜集和智力支持系统，人民直接决策

A.①④B.③④

C.①③D.②③

答案 C

解析古语的意思都强调广开言路、集思广益，①③符合题意。不体现②;④表述错误，人民参与民主决策，并不是人民直接决策，排除。正确答案为C项。

26.(2016·杭州模拟)8月16日下午，李总理在“天津爆炸事故救援指挥部”开会时强调：要彻查事故原因，依法严格追责、严厉问责、严肃查处。要减少各类安全事故，不仅仅是事故发生后对权力的追责和问责，关键是( )

A.坚持立党为公，执政为民

B.健全权力运行的制约和监督体系

C.建立社会与公民监督体系

D.公安机关立警为民，秉公办案

答案 B

解析有效制约和监督权力的关键是要健全权力运行的制约和监督体系。

27.目前，浙江、安徽和湖北等地陆续推出责任清单，作为“为官不为”的对症药，明确了政府职责，做到“法定责任必须为”。推出“责任清单”有利于( )

①政府简政放权，提高行政管理水平②拓宽公民政治参与渠道，更好地行使公民权利 ③政府切实履行职能，有效发挥作用 ④公民更好地监督政府工作，维护自身合法权益

A.①②B.②④

C.①③D.③④

答案 D

解析 ①②不符合题意。

28.漫画《网民把我审了》，给我们的启示是( )

①必须加强对权力的审计监督 ②社会公众舆论对权力运行有重要的监督作用 ③强化审计监督和网络监督能杜绝政府的违法行为 ④网络是监督权力、防治、制止官场丑恶的有效途径 ⑤审计部门作为行政机关的内部监督机构同时也必须接受社会公众的外部监督

A.①④⑤B.①②④

C.②③④D.②④⑤

答案 D

解析漫画反映的是公众通过网络发挥舆论监督的作用，对审计部门进行监督，故②④⑤正确。①与题意不符;③“杜绝”观点错误。

三、综合题(本大题共1小题，24分)

29.某市前几年生猪销售价格偏低，养猪农户养得越多赔得越多，农民增收遇到难题。为解决这一矛盾，该市有关部门在进行调查研究，并听取各方面意见的基础上，聘请大学的专家对全市生猪生产进行规划，改变了农民传统的春天开始养猪、秋冬季出栏的旧模式，指导农民分不同时段养猪，使生猪的出栏时间相互交错，避免了生猪集中出栏造成市场大幅波动的局面。这种向规划要效益的办法收到明显的效果，从第二年开始猪肉供不应求，让该市农民稳稳地赚了一把。

请你结合材料，分析该市政府的做法是如何体现对人民负责的工作原则的?(24分)

答案 (1)该市政府注重人民的呼声，根据人民群众的要求，想方设法解决养猪难的问题，是关注民生、体察民情、尊重民意，为人民谋利益的具体体现，体现了坚持为人民服务的工作态度。

(2)该市政府在解决具体问题时没有盲目行事，而是在调查和听取各方意见的基础上作出决策，体现了求真务实的工作作风。

(3)该市政府重视调查研究，并听取专家的建议，为群众办实事、解难题、做好事，体现了坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

解析第一步，明确设问信息。设问的知识范围指向政治生活，具体指向坚持对人民负责的工作原则。对人民负责的工作原则：为人民服务的工作态度、求真务实的工作作风、从群众中来到群众中去的工作方法。为人民服务的工作态度注重思想认识上树立为人民排忧解难的意识;求真务实的工作作风强调坚持具体问题具体分析，以正确的方法帮助群众解难事;从群众中来到群众中去强调调查研究，然后针对问题出台措施排忧解难。第二步，抽取主干信息。该市有关部门进行调查研究，并听取各方面意见。第三步，梳理、作答。将材料所给的信息与考核的知识点一一对照作答。

篇6：考研政治马原备考试题

一、单项选择题

1.恩格斯在《共产主义信条草案》中明确提出，“财产公有“制度不是任何时候都可以实现的，它必须建立在因发展工业、农业、贸易等而产生的大量的生产力和生活资料的基础之上，建立在因使用机器、化学方法和其他辅助手段而使生产力和生产资料无限增长的可能性的基础之上。这表明，共产主义社会实现的必要条件是

A.社会生产力高度发展，产品极大丰富

B.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高

C.每个人自由而全面发展

D.阶级和国家消亡

2.马克思主义与空想社会主义在预见未来上的根本区别在于

A.是否坚持科学的立场、观点和方法

B.是否准确无误地预测未来

C.是否提出未来社会的具体方案

D.是否批判资本主义旧世界

3.共产主义是人类解放的实现。共产主义社会的根本特征是

A.物质财富极大丰富，消费资料按需分配

B.社会关系高度和谐

C.人们精神境界极大提高

D.实现人的自由而全面的发展

二、多项选择题

1.列宁指出：“马克思丝毫不想制造乌托邦，不想凭空猜测无法知道的事情。马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。”马克思预见未来与空想社会主义不同，马克思

A.在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向

B.在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点

C.立足于揭示未来的社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘

D.立足于揭示未来的社会的细节描绘，而不作详尽的一般特征

2.列宁指出：“马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样产生以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。”这里强调的是在展望未来社会的问题上

A.要坚持科学的立场、观点和方法

B.要与空想社会主义展望未来社会的方法划清界限

C.要像自然科学那样精确，对未来社会作详尽的描绘

D.要在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向

3.马克思主义经典作家揭示的共产主义社会的基本特征是

A.建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕

B.物质财富极大丰富，消费资料按需分配

C.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高

D.每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃

4.实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征。共产主义社会中的自由而全面的发展是指

A.全体社会成员的发展或每一个人的发展

B.社会不存在矛盾，人与人之间形成事实上的平等

C.社会发展与个人发展实现了真正的统一

D.社会发展不再以牺牲某些个人的发展为代价

5.共产主义的实现是一个很长的甚至是充满曲折的过程，原因在于

A.社会主义社会的充分发展和实现共产主义需要很长的历史时期

B.实现共产主义是无产阶级解放斗争的最终目标

C.当代资本主义的灭亡和走向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程

D.实现共产主义是全人类解放的根本体现

6.马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出“两个必然”――“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”后来马克思在《<政治经济学批判>序言》中又提出了“两个决不会”――“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的，而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”“两个必然”和“两个决不会”的内在联系在于

A.“两个必然”论述的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性

B.“两个决不会”论述的是资本主义灭亡和共产主义胜利必然性实现的时间和条件

C.“两个决不会”是根本的方面

D.“两个决不会”是对“两个必然”的纠正

7.1894年，恩格斯在回答意大利人卡内帕提出的要求尽量用简短的字句来表述未来社会主义纪元的基本思想时指出，除了从《共产党宣言》中摘出下面一段话外，再也找不出合适的了，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这里所说的自由发展是指

A.建立在个体高度自由自觉基础上的发展

B.实现了人的“自由个性”的发展

C.摆脱了对“人的依赖关系”和对“物的依赖性”

D.随心所欲、不受任何限制的发展

8.马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的......这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这一论述，实际上为无产阶级政党正确把握科学社会主义的基本原则提供了科学方法。科学社会主义基本原则

A.指出了社会主义的发展方向和本质规定

B.揭示了未来社会的发展过程、发展方向和一般特征

C.规定了各个国家的无产阶级政党与自己国家实际相结合的具体制度和革命方法

D.对于坚持科学社会主义的政党和国家具有普遍的意义

9.列宁在讲到社会主义公有制时说：“既然生产资料已成为共有财产，那么‘共产主义’这个名词在这里也是可以用的，只要不忘记这还不是完全的共产主义。“关于社会主义和共产主义的关系，认识正确的是

A.总体上同属一个类型的社会形态

B.本质上不同

C.在发展程度和成熟程度上存在重大差别

D.共产主义可以跨越社会主义

答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【考点】共产主义的特点

【解析】社会生产力高度发展，产品极大丰富，是共产主义社会实现的必要条件。生产力的高度发展又是共产主义社会本身的一个重要特征。适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会将彻底废除私有制，实行普遍的生产资料公有制。与生产资料的社会占有相适应，共产主义社会将按照自然资源的情况和社会成员的需要，对生产进行有计划的组织和管理。在共产主义社会，个人消费品的分配方式是“各尽所能，按需分配”。“各尽所能，按需分配”的实现具有重大的意义，它将最终实现人类在分配上的真正平等。故答案选A。

2.【答案】A

【考点】马克思主义与空想社会主义的区别

【解析】空想社会主义的局限性在于：只看到了资本主义必然灭亡的命运,却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量。憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路。故D错误。马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级的历史使命，把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客观规律的基础上，从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。故A正确。马克思对共产主义社会的展望立足于揭示末来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。故BC错误。综上所述，答案选A。

3.【答案】D

【考点】共产主义社会根本特征

【解析】共产主义社会的基本特征是，首先物质财富极大丰富，消费资料按需分配;其次，社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高;最后，每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。人的自由全面发展是人类发展的最高理想，把人的自由全面的发展看成是社会进步的目的本身，是马克思主义关于共产主义理想的各种观念的基础。据此，答案为D。

二、多项选择题

1.【答案】ABC

【考点】马克思主义预见未来社会的科学立场和方法

【解析】马克思主义在预见未来社会的科学立场和方法上与空想社会主义有着明显的不同，首先在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。其次，在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。最后，立足于揭示末来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。综上所述，答案选ABC。

2.【答案】ABD

【考点】马克思主义预见未来社会的科学立场和方法

【解析】马克思主义预见未来社会的科学立场和方法有其特点，首先在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。其次，在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。最后，立足于揭示末来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘，故ABD正确，而C错误。综上所述，答案为ABD。

3.【答案】BCD

【考点】共产主义社会基本特征

【解析】共产主义社会的基本特征是，首先物质财富极大丰富，消费资料按需分配;其次，社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高;最后，每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。A选项是社会主义的特征，故不选。综上所述，答案选BCD。

4.【答案】ACD

【考点】人的全面发展

【解析】人的全面发展是指个人在各个方面的充分或最大限度的发展。共产主义是实现人的全面发展的社会形态。马克思指出，共产主义社会是“自由人联合体”，是以“每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。”综上，答案选ACD。B项错在否定了矛盾，矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾，共产主义也有矛盾，故不选。

5.【答案】AC

【考点】共产主义实现的长期性

【解析】社会主义社会的充分发展和实现共产主义需要很长的历史时期，社会主义扬弃资本主义的曲折性决定其向共产主义转变的长期性。社会主义代替资本主义不是一帆风顺的，这将是一个长期的历史过程。当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。共产主义需要在全世界范围内实现。所以，实现共产主义不仅有赖于社会主义国家的巩固和发展，也有赖于现存资本主义国家向社会主义的转变，以及转变后向共产主义的发展。综上所述，答案选AC。BD表述的是共产主义的目标，与本题无关，故不选。

6.【答案】AB

【考点】两个必然与两个绝不会

【解析】“两个必然”和“两个决不会”是对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性，以及这种必然性实现的时间和条件的全面论述。前者讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性，是根本的方面;而后者讲的是这种必然性实现的时间和条件，它告诫我们：“两个必然”的实现需要相应的客观条件，而在这个条件具备之前决不会成为现实。二者并不是纠正与被纠正的关系，在地位上也不分主次，所以CD错误，答案选AB。

7.【答案】ABC

【考点】人的全面发展

【解析】马克思指出，共产主义社会是“自由人联合体”，是以“每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。”这句话包含有三层意义：一是，人的真正发展是指人的本质和特征能够真正得到充分发挥和发展。二是，马克思讲的是“个人”的自由发展，这种发展必然导致强调人的自由个性，这正是对人的个性差异性的肯定，它使人性丰富多彩地展现出来。三是，“每个人的自由发展”都是互为前提的，直接针对的就是资本主义社会将多数人的牺牲作为少数人享乐的条件，同时旨在表明这种自由发展是人人平等、没有例外的。故AB正确。马克思主义认为，人的依赖关系(起初完全是自然发生的)，是最初的社会形式，在这种形式下，人的生产能力只是在狭小的范围内和孤立的地点上发展着。以物的依赖性为基础的人的独立性，是第二大形式。建立在个人全面发展和他们共同的、社会的生产能力成为从属于他们的社会财富这一基础上的自由个性，是第三个阶段，第三个阶段就是共产主义社会，故C正确。每个人自由而全面的发展，决不意味着人们可以超越历史的和现实的条件，游离于社会及群体之外随心所欲地行动。故D错误。综上所述，答案选ABC。

8.【答案】AD

【考点】科学社会主义基本原则

【解析】首先，作为无产阶级政党理论与实践的基本准则，科学社会主义基本原则指出了社会主义的发展方向和本质规定，任何时候都不能违背。其次，科学社会主义基本原则揭示了未来社会的发展过程、发展方向的一般特征，在实践中不能僵化地教条地对待它。故AD正确，C错误。马克思、恩格斯揭示的科学社会主义的基本原则，勾勒了未来社会的大体轮廓，但是他们并没有规定未来社会的各种具体制度和实施方案，所以B错误。综上，答案选AD。

9.【答案】AC

【考点】社会主义和共产主义的关系

【解析】马克思把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶段，列宁分别把这两个阶段称为社会主义社会和共产主义社会。正确把握社会主义和共产主义的关系，一方面必须看到二者之间的内在联系和本质上的一致性，看到它们总体上同属一个类型的社会形态;另一方面也要看到这两个阶段在发展程度和成熟程度上的重大区别。社会主义是共产主义的低级阶段，也是实现共产主义的必由之路。综上所述，AC正确，BD错在割裂了两者的一致性。

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篇7：考研政治备考答疑

考研政治备考答疑精选

经常会碰到有同学问我考研政治怎么复习、没怎么接触过政治的理科生到底要不要报考研辅导班等之类的问题，今天我将总结的问题统一回答。

一、政治理论复习的时间安排及各阶段的复习方法

政治复习时间因人而异，有同学基础比较好，可以晚些开始，有同学基础差就要及早作准备。对于大多数同学来说，我们可以把复习时间分为四个阶段：

第一个阶段是4-7月份。本阶段的主要任务是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的理论结构体系，并明确考研政治的试题结构。对于考研政治复习来说，理解掌握各学科各章节的每个考点，并熟知其知识框架和层次结构是至关重要的。在这过程中，同学们可以在教材上对自己已经熟知的、比较熟悉的`和不太了解的知识点分门别类地做上标记，这样就可以让自己在下一阶段复习或听课时更具针对性，提高效率。同时要开始做考研真题，明确考研政治的试题结构和难易程度。

第二个阶段是8-10月份。本阶段的主要任务是在熟悉知识框架的基础上将具体知识点填入知识体系中，全面掌握各科重点、考点。这一时期，新的考研大纲基本上公布出来了，同学们要结合大纲的变化情况进行复习，尤其要注意新增的内容。这一阶段要在继续做真题的同时，有针对性的进行分章节模拟题的练习，以查漏补缺并强化实战能力。

第三个阶段是11月份。本阶段的主要任务是要强化基本理论知识的记忆，做到把课本由厚读薄，能从全局上熟练把握知识点(不单能把学科内的知识点串联起来，还能把学科间的内容串联起来)，同时加强对时政内容的复习。这一阶段还要通过选择命题质量较高的模拟试题进行实战训练，以做到灵活准确地运用所学原理回答问题，并对答题速度有一个把握，提高实战应用能力。要在这一时期关注时事政治，并且能够对热点与焦点问题结合基本原理进行全方位、深层次、多角度的分析。这一阶段的复习非常重要,能够在很大程度上影响考生最后的出成绩。

第四个阶段是12月-考前。这一阶段的主要任务是冲刺，同学们要在这30天左右的时间内对所学内容和答题方法等做系统总结。通过进一步做模拟试卷查漏补缺和特别关注11-12月党中央的新精神、新思想和国内外的热点问题。

二、政治辅导用书的选择

我认为政治辅导书不需要太多，三到四本就足够了：考试大纲、讲义教材、真题和模拟题。考试大纲要至少通读两遍;讲义教材要能完全包含大纲内容，而且要重点、考点知识明确;历年考试真题要认真去做;分章节训练题和综合模拟题对于进行“实战演习”也至关重要。

三、辅导班的作用

至于报不报考研政治辅导班也是因人而异的，基础比较好的同学，经过几个月的自学也完全可以考出好成绩，但对于那些基础不是太好的同学，尤其是没怎么接触过政治的理科生和边工作边考研的同学就非常有必要报考研政治辅导班了。辅导班给学生制定了非常详细的复习计划，每一阶段都有相应的课程，而且可以登录网校观看考研政治视频，这对同学们系统梳理考研知识要点都是非常有用的。

篇8：考研政治备考辩证唯物论

考研政治备考辩证唯物论

辩证唯物论这一部分内容涉及了马克思主义哲学范畴中基本原理性知识，从世界观的引入到哲学的基本问题的探讨，带领我们从哲学的角度认识周围的世界。

在这部分内容中，对于世界物质第一性的确认是整个辩证唯物论的基石，由此扩展开的物质观内容考察多见于选择题。要求我们在理解的层面进行把握。对于实践和意识领域的内容需要我们做出强调性识记应用，综合历年的考研真题，联系历年的时事政治对意识能动作用以及实践性知识的考察还是占了一定的比重的。

因此，本部分内容的重点在于，在进行识记知识点的基础上，联系实际灵活应用。

具体来说，此知识点包含五方面的内容：物质观、实践观、意识观、物质与意识的辩证关系原理、世界的物质统一性原理。

一、物质观

◆物质与运动的含义、关系、意义

物质是指不依赖人的意识而独立存在，可以为人的意识所反应的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。

运动作为物质的存在形式、固有属性或根本属性，是指宇宙间所发生的一切变化和过程，简要的说运动就是指变化。

物质和运动密不可分，物质是运动的，运动是物质的运动。

坚持物质和运动相统一的观点，要反对否认物质是运动的形而上学的观点和反对否认运动是物质的运动的唯心主义的观点。

◆运动与静止的含义、关系、意义

静止是指相对某一参照系，事物没有发生特定的变化或事物的根本性质不变。

运动与静止密不可分，运动是绝对的，静止是相对的；静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动；任何事物都是运动和静止的统一。

坚持运动和静止相统一的观点，反对只承认运动而否认相对静止的相对主义诡辩论观点，也反对把静止绝对化（不变不动）的形而上学的观点。

◆物质运动与时间、空间的含义、关系、意义

时间、空间是运动着的物质存在形式，时间指物质运动的'持续性，是一维的、不可逆的，空间是指运动物质的广延性，是三维的。

物质运动与时间空间是不可分的。

物质运动在时间空间中存在，时间空间是物质运动的存在形式。

坚持物质运动与时空不可分割，在理论上反对否认时空客观性的唯心主义观点，反对否认物质运动与时空相联系的形而上学观点，坚持认识世界改造世界一切要以时间、地点、条件为转移。

二、实践观

◆实践的含义：是指人们改造客观世界的活动或者说主观见诸于客观的行动。这是人特有的对象化活动、物质性活动。

◆实践的意义：是人的存在方式，人类的第一个历史性活动，就是生产物质生活本身。

大学网考研频道。

篇9：考研政治备考唯物史观唯物史观

考研政治备考唯物史观唯物史观

唯物史观

1、社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在又能动反作用。先进的社会意识，反映了社会发展的客观规律。对社会发展起着积极的促进作用落后的社会意识不符合社会发展规律，对社会发展起着阻碍作用。

社会意识特有的形式：

(1)社会意识与社会存在发展的不平衡性。

(2)社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性

(3)社会意识对社会存在能动的反作用

2、生产力和生产关系：生产力决定生产关系。生产关系又反作用于生产力。

生产力决定生产关系便现在：

(1)生产力状况决定生产关系性质

(2)生产力的发展决定生产关系变革。生产关系对生产力的能动作用：适应推动，不适应就阻碍。结合当前形式：敏锐把握社会先进生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，积极推进改革开放和现代化建设;同时不断推进理论创新，制度创新和科技创新。

3、人民群众在历史发展中的作用

人民群众是历史的主体，是历史的.创造者，人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。

方法论：一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来到群众去的观点。

篇10：考研政治备考资料

在政治复习中，考生一定不要给自己太多的任务和太高的目标。只要认真谋划，科学复习，考研政治必将是你实现考研梦的有力保障。总体来说，相比其他科目，考研政治比较简单，考生无需过于担忧，也不用操之过急。这里给大家分享一些关于考研政治备考资料，希望能帮到各位。

准备学习资料

政治复习不用过多去纠结该用谁的书或者听谁的课，犹豫来犹豫去反而浪费时间。

学习资料只要备齐以下种类就好：

网课视频：考研政治偏向于速成，最好还是选一个适合自己的老师来帮助点拨思路;

参考书：通常是精讲精练或红宝书这种，方便随时查阅;

习题集：通常是1000题这类，以大题量来锻炼答题思维;

押题卷：通常是肖八肖四，政治大纲变动频繁，真题只能用来熟悉答题套路;

学习工具：通常是考研政治复习小程序，还有用来构造框架的xmind，以及其他一些小工具等等。

政治老师视频课推荐

腿姐：

上课有激情;年轻好看!你看着她的脸就知道!她跟你不会有代沟!跟着她，与青春时尚永不脱节!腿姐课程会给你整理出来重点内容!在给你讲解课程的过程中，做训练题目的时候会给你画图!我记得上次她讲题有画过一个鸡腿!反正就是会帮助你记忆知识。在马原这一块给你整的明明白白的!

徐涛：

讲课有逻辑!有激情!(真滴超多人推荐的!)讲课的时候能站在学生的角度上思考问题!而且根据往届师兄师姐的经验，徐涛小黄书的逻辑性更强，有兴趣有时间的小伙伴们可以试试他的小黄书，结合肖四肖八!你就是考研场上的独孤求败!

蒋中挺：

蒋中挺的史纲讲的相当不错，在讲解的最后会给你做一张时间表来方便你记忆史纲的时间轴。如果对于时间记忆比较混乱的同学，可以去看一下他的史纲。

肖秀荣：

肖四肖八基本奠定了肖大大在考研学子心中的地位!肖大大上课我也有听过!但是可能是个人原因吧，我jio的口音有点重，看到一半就放弃了。但是肖大大出题那么厉害，如果有可以接受他口音的同学也可以去试一试!毕竟肖三件套的产出者应该会有对这些内容更深的见解!

政治复试究竟考什么?

首先，我们需要明确的是我们MPA、MBA的政治复试和普研初试中的政治考试是完全不同的。普研政治是全国统考，统一命题，管硕政治是由各个学校自主命题的，大部分学校会给出参考书目或者考试范围。从往年来看，考察内容大都是时政热点、马哲、邓论、毛中特等，各院校大同小异，大家还是需要了解相关的政治常识和理论基础。

考研初试中的政治考试要求你掌握知识点要细致、全面、准确。

MPA、MBA的政治复试更多的是考查政治素养，更侧重的是你对于当前时事政治的了解、理解和思考。

政治复试具有一票否决权，所以笔试的话一定要尽力把试卷答满，展现出作答态度。面试的话一定不要说不知道，多多少少要扯上两句，需要答出政治的语感。

篇11：考研政治复习冲刺试题及答案

一、选择题Ⅰ

1.由认识到实践的飞跃是更为重要的一次飞跃，因为()

A.它是认识过程中的第二次飞跃B.它能够指导实践和检验认识

C.它能够扬弃抽象的观念D.它是认识过程的结束

2.理性认识的特点是()

A.对感性认识的综合B.与客观事物无关的人的自由创造物

C.通过感觉器官对客观事物的直接把握D.借助于抽象思维达到对事物本质的把握

3.判断对某一事物的认识是否完成的标志是()

A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实

B.感性认识是否已经上升到理性认识

C.对该事物的认识是否经过多次反复

D.对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果

4.人的知识可以划分为直接经验和间接经验两个部分，直接经验是()

A.感性认识B.理性认识C.正确的认识D.亲自实践获得的知识

二、选择题Ⅱ

5.认识的辩证过程是()

A.从抽象上升到具体的过程B.从相对真理到绝对真理的发展

C.实践--认识--实践的无限循环D.从感性认识到理性认识，从理性认识到实践

6.对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于()

A.人的感觉受理性指导B.人的认识具有能动性

C.已有的认识影响感觉活动D.意识建构认识对象

7.认识运动所以要经过实践-认识-再实践-再认识的多次反复，是因为()

A.事物矛盾的暴露有个过程B.事物本身的复杂性

C.认识本身的复杂性D.人们的实践及其认识条件的历史性

三、分析题

8.下列是一组关于感性认识和理性认识关系问题的材料

材料1笛卡尔：关于观念，“我觉得有一些是天赋的，有一些是从外面来的，有一些是我自己制造出来的。”在无数场合中，“我都发现外部感官的判断有错误”，“内部感官也是这样的”。他认为知识的可靠来源是理性，包括理性直观和演绎推理;“所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。”只有清楚明了的“天赋观念”以及以它为基础的演绎推理的知识才是可靠的。

--摘自《十六-十八世纪西欧各国哲学》斯宾诺莎认为，知识有三种：意见，由传闻和泛泛经验而来;理性知识，由共同概念推理而来;直观知识，由理性直接认识事物本质得来。他说：“第一种知识是错误的原因，第二和第三种知识必须是真知识”，“真理观必定符合它的对象”。

--摘自《十六-十八世纪西欧各国哲学》和斯宾诺莎《伦理学》

材料2洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵本来如同一张白纸或一块白板，任何观念都来自经验。“我们的全部知识是建立在经验上面的;知识归根到底都是源于经验的”。他认为，理智通过综合、比较、抽象而形成的复杂观念不反映事物的“实在本质”，只是“名义本质”和“一些标记”。贝克莱认为，“存在就是被感知”，感觉不仅构造知识，而且也构成物体。感官固然有错误，但“我们如果要努力以理性来改正这些，则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”。他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主观原因。

--摘自《十六-十八世纪西欧各国哲学》

材料3说：“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物主义的认识论。哲学上的'唯理论'和'经验论'都不懂得认识的历史性或辩证性，虽然各有片面的真理，但在认识论的全体上则都是错误的。”

--摘自《实践论》

请回答：

(1)材料1中笛卡尔和斯宾诺莎的哲学观点有什么共同点和区别点?

(2)材料2中洛克和贝克莱的哲学观点有什么共同点和区别点?

(3)材料3中是怎样评价了哲学上的“唯理论”和“经验论”的?

9.试依据马克思主义认识论的观点分析理论创新和实践创新及其关系。

一、选择题Ⅰ

1.【答案】B

【考点】本题考查认识到实践的飞跃。

【解析】认识过程的第二次飞跃之所以更重要，是因为这次飞跃是对实践的指导、对认识的检验、丰富与发展。A项太笼统，没说明原因;C项只是其中的一个环节;D项说法不准确，认识本身是没有结束的。

【拓展】本题主要考查实践对于认识过程的重要意义。

2.【答案】D

【考点】本题考查理性认识的特点。

【解析】理性认识就是对感性认识材料的概念加工以达到事物本质的过程。理性认识不仅是对感性认识的简单综合，而是借助于抽象思维对其进行由表及里、去粗取精、去伪存真等深刻的逻辑思维过程;更不是与客观事物无关的自由创造物，而是以感性材料为基础的，对事物本质的把握。C项表达的是感性认识，或是唯心主义的神秘直观。

3.【答案】D

【考点】本题考查某一次认识完成的标志。

【解析】某一次认识完成的标志是看其有没有实现第二次飞跃，由此可知D正确。A项是感性认识前的准备;B项是第一次飞跃;C项根本不能够说明问题。

4.【答案】D

【考点】本题考查直接经验与间接经验的概念及其关系。

【解析】经验在本质上是感性认识，即对事物现象的初步认识，而不一定是正确认识。

二、选择题Ⅱ

5.【答案】BCD

【考点】本题考查对认识的辩证过程的把握。

【解析】A项不完全：应该是(感性)具体-抽象-(理性)具体。从具体的感性材料抽象出本质层面上的要素，最后到达一个理性上的具体，使感官材料在理性中整体再现出来，这是一个辩证过程。

6.【答案】ABC

【考点】本题是对感性认识与理性认识实例关系的考查。

【解析】D项：并非意识建构认识对象，而是对认识对象的认识、支解需要人的主观意识、主体来建构。而且，这里的建构只能理解为人的主观能动性的充分发挥，而并非主观唯心主义意义上的创造。

【拓展】本题中的认识对象只有一个，即大树。

7.【答案】ABCD

【考点】本题考查认识过程反复、曲折性的原因。

【解析】四个选项分别从矛盾、认识、事物和认识的条件等多个角度出发论证了认识的曲折性和反复性。

三、分析题

8.【答案要点】

(1)材料1中的两位哲学家都属于唯理论。笛卡尔是唯心主义唯理论，斯宾诺莎是唯物主义唯理论。〔2分〕

(2)材料2中两位哲学家都属于经验论。洛克是唯物主义经验论，贝克莱是唯心主义经验论。〔2分〕

(3)材料3中对哲学上的“唯理论”和“经验论”作出了科学的分析和评价。〔1分〕他全面阐明了辩证唯物主义认识论关于“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识”的辩证关系原理，〔2分〕指出了“唯理论”就重视理性认识、“经验论”就重视感性认识而言，“各有片面的真理”，但“在认识论的全体上则都是错误的”，即它们都片面强调理性认识或感性认识的重要性，分别否认感性认识或理性认识的重要性，都从不同方面割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。〔2分〕

9.【答案要点】

(1)创新，从认识论上概括，包括理论创新和实践创新。〔1分〕

(2)理论创新就是理论认识上的新飞跃，依据新的实践和事实探索新的规律，提出新发现，形成新思想、新观点、新论断。〔1分〕认识和实践是具体的历史的统一，理论创新来源于实践，实践是理论创新的动力和检验标准，理论创新要指导实践，为实践服务。〔1分〕认识和实践的统一是不断发展的过程，实践是无限发展的过程，因此，理论创新也是不断发展，永无止境的过程。〔1分〕人的认识是由感性认识到理性认识又回到实践、在实践中检验和发展的过程，理论创新也是一个不断科学总结新经验、并在实践中不断发展、丰富、完善的过程，不断从群众中来，到群众中去的过程。〔1分〕

(3)实践创新指实践领域的新的突破、变革和飞跃，如制度和体制创新、技术革命技术革新等皆属于此。〔1分〕正如******所说：“科技创新是生产力的重要变革，经济体制创新是生产关系的重要变革。”同理，政治体制创新则是政治上层建筑的重要变革。〔1分〕

(4)实践创新推动理论创新，理论创新又指导和推动实践创新，两者是相互促进的。〔1分〕“马克思主义的生命力，就是在于它在实践中能够不断创新。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相合进行理论创新的结果。”〔1分〕(******语)。

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