小学一年级上学期语文期末试题（集锦9篇）由网友“闪亮快乐人”投稿提供，下面小编给大家整理后的小学一年级上学期语文期末试题，欢迎阅读!
篇1：小学一年级上学期语文期末试题
小学一年级上学期语文期末试题
一、圈出你听到的词语。
跳远跳高踢毽子捉迷藏丢手绢滑滑梯拔河跑步拍皮球踢足球扔沙包放风筝
二、给加点的字写上读音。
白云( )书本( )白天( )大方( )今年( )禾田( )鸟儿( )山水( )回来( )
三、拼音节，找词语。(填序号)
①洗衣服②吃鱼③老师④小鸡⑤读书⑥河水⑦弟弟⑧爸爸⑨过桥⑩我家
hé shuǐ( )bà bɑ( )dì di( )wǒ jiā( )ɡuò qiáo( )chī yú ( )xiǎo jī( )dú shū( )lǎo shī( )xǐ yī fu( )
四、看拼音写词语
jīn tiān
zì jǐ
bái yún
dà fēng
xiǎo niú
shuǐ shǒu
xià yǔ
xī guā
máo jīn
dà yī
liǎng gè
dōng xī
yángpí
zuǒ yòu
dōng fāng
五、看字填笔画。
书( )王( )亮( )大( )风( )东( )
六、读一读，对的.打“√”，错的打“×”。
1.“yǎn”、“zhǐ”和“u”都是整体认读音节。( )
2.“ai”、“ui”、“en”都是复韵母。( )
3.“闪、两、回、园”都是全包围结构的字。( )
4、“诉、清、您、落”都是左右结构的字。( )
5、“果、里”的第5笔都是“一”。( )
6、“小树长高了。”和“一朵鲜花”都是完整的句子。( )
七、数笔画填空。
“年”共( )画，第四画是( )。“瓜”共( )画，第三画是( )。“雨”共( )画，第三画是( )。“两”共( )画，第四画是( )。“火”共( )画，第二画是( )。“走”共( )画，第四画是( )。“水”共( )画，第二画是( )。“鸟”共( )画，第四画是( )。
篇2：九年级上学期语文期末试题
九年级上学期语文期末试题
（一）积累运用（共19分）
1.（2分）选出下列音、形、义全都正确的一项是（ ）。
A 谄媚mèi 舍生求法 彬彬有礼：形容举止文雅有礼貌
B 省xǐng悟 未雨绸缪 禀赋：指人先天具有的容貌、体魄 、智力等天赋。
C 鄙bǐ视 秉公办事 涸辙：水干，枯竭
D 笼nǒng罩 温文尔雅 旁逸斜出：逃，逃跑
2.（3分）名著与仿写（仿照下面两个例句，按要求任选一句进行仿写）。
要求：（1）是中外名著； （2）写出书名、人名和有关情节；
(3)至少运用一个成语； (4)句式与例句基本一致.
例1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。
例2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。
3.（4分）病句修改。
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——网络成瘾症。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦虑不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第一个病句是第 句，修改意见
第二个病句是第 句，修改意见
4.（2分）综合性学习。
按照下面的提示，为“网络”写两条宣传标语
提示:联通公司是中国的一个通讯公司，主要经营通讯业务。它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通讯市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。
宣传语：情系九州，联通四海
（1）提示:网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网上信箱、网上聊天等功能，缩短了人与人之间的距离，人与人之间的交流，帮助更容易，更方便，更快捷。
宣传语：
（2）提示：网络信息最大，资源丰富，新闻、视讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息，上网学习，查找知识，变得更方便，更容易。
宣传语：
5.（2分）口语交际（根据下面的情境，完成对话，要求文明得体，清楚连贯。）
中考结束后，你乘火车到北京去旅游。
（1）途中，邻座的小伙子拿出一杯饮料请你喝。想起以前学过的安全知识，于是你很有礼貌地说： “ ”。
（2）到了北京，你在XX宾馆518房间住下。为了便于父母和你联系，以免他们担心，你用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：“ ”。
6、（6分）默写填空。
（1）《约客》中刻画等人的焦急失落的心情的句子是：
（2）《菩萨蛮·书江西造口壁》中用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的两句诗是：
（3）《无题》中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是：
（4）《水调歌头》中表现作者豁达胸襟的诗句是：
（5）《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎酒色的忧愤之情的诗句是：
（6）《马说》中揭示千里马悲惨命运的一组骈句是：
（二）阅读理解（共49分）
一 闻官军收河南河北
作者：杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7.填空。（3分）
（1）从文中可以看出诗人所在之地是 ，安史叛军所在地是 。
（2）点明捷报突然传来的两个字是 ，诗人当时的表现是 。
二 （共10分）
（一）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉 。
（二）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
8.实词解释（3分）
而乡邻之生日蹙 使子路问之 竭其庐之入
9. 下列句子中“之”的用法与“子之哭也”中“之”用法相同的是（ ）(2分)
A 隐土之北 B 汝心之固
C 告之于帝 D 操蛇之神
10. 翻译(2分)
①君将哀而生之乎？
②退而甘食其土之有，以尽吾齿。
11.请根据《捕蛇者说》的大意补全下列对联(1分)
苛政猛于虎，
12.原文填空（2分）
作者在选文㈠中表达了对劳动人民的苦难生活的同情，但他又无力改变这种现状，我们可从“ ”这句话中看出来。最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话内容的句子是
三 江南陶公柳（共13分）
①早春二月，乍暖还寒，江南陶公柳率先从严冬中苏醒过来，最早报送春的信息。
②江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。
③漫步在陶公柳林间，沉醉在圣洁的山水中，我仿佛看到晋武昌(今鄂州)太守陶侃正向我们款步走来。他虽身居高位，但决不居功自傲、养尊处优，始终克勤克俭，以爱民和清廉流芳后世。他在征战生涯的41年中，有30年是在鄂州度过的。在鄂州期间，他曾带领官吏和百姓植树造林，在武昌城四周广植柳树。“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而来。唐代诗人钱起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳风。数株曾手植，好事忆陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“残冻因风解，新正度腊开。行看武昌柳，仿佛映楼台。”千百年来，陶公柳经南北隋唐之风，沐宋元明清之雨，绿染千年古城，焕发人文光芒。
④陶公柳，是坚韧的树木。它适应力强，不怕严寒酷热，不畏水涝干旱，即使被害虫咬光叶子，被烈焰烧焦树冠，甚至被雷电拦腰劈断，只要春风一吹，那深埋于地下的根须，便破土发芽。初春之际，冰冻刚解，春寒料峭，它顽强地吐露出芽苞，率先向人们报告春天来临的消息。
⑤陶公柳，是宽容的树木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黄杨等，它们和睦相处、团结友爱，共同抗击严寒酷暑。
⑥陶公柳，是质朴的树木。它没有松柏之风、翠竹之节，也不像腊梅暗香浮动、牡丹婀娜娇艳。它质朴无华，恬静淡泊，不事张扬，默默奉献。它浑身是宝：枝条可制成柳篮、柳筐和柳箱等，树干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的经济价值；叶、茎、皮、根皆可入药，具有很高的.医药价值；它可以净化空气，绿化环境，使青山常在、碧水长流，具有良好的环保价值。
⑦陶公柳，本是一种很普通的大众树木，但它早已融合到中华历史文化之中，历尽千年沧桑却依然美丽。
⑧陶公柳是鄂州的象征，我爱江南的陶公柳。
(选文有改动)
13.简述“陶公柳”这个名称的来历。(3分)
14.文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?（2分）
15.“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。(3分)
16.请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。(3分)
17.文章表达了作者怎样的思想感情?（2分）
四 神秘的海啸（共12分）
12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8．9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万人死亡。
究竟什么是海啸？
海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6．5级以上的地震，才有可能引起海啸。
海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里而能量损失很小。海啸到达前，会发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成巨大危害。海啸能裹挟着重达数吨的岩石、船只、废料、杂物等，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。
为减少海啸造成的灾难，科学家们正在加紧对海啸的监测、预报及救助、防范等方面的研究工作，以造福于人类。
18.从内容上看，本文对说明对象海啸是从其 、、减灾研究等四个方面加以介绍的。（3分）
19.引发海啸的原因是： 。（2分）
20. 说明文要求语言准确而又严密。“只有发生在深海区的里氏6．5级以上的地震，才有可能引起海啸”。这一句话中“有可能”可以去掉吗？理由是什么？ （2分）
21.本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。（2分）
22. 假如你是海岸边的一名游客，读了本文后你可以根据什么样的现象判断海啸可能即将发生，作出迅速逃离海岸的决定。（3分）
五 谈小草的悲剧（共11分）
①歌曲《小草》唱道：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”试想如果拿小草与花比香，与树比高，这样比的结果肯定是“没有花香，没有树高”，不被人所知道。
②这不由使我联想到，长期以来，我们的教育不也存在着“小草”式的悲剧吗？我们往往忽视了学生的个性和个性发展。对学生，我们单纯用应试这个模具去框，用分数这把尺子去量，轻易否定了一些学生。然而，事实上许多考试分数低的学生出校后发展还是不错的，可以说他们也是人才，因为他们也有所长。
③每个人都有所长有所短，而且所长与所短同样明显。正如清朝顾嗣协《杂诗》所云：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难谋取；生材贵适用，慎勿多苛求。”可见，宝贝放错了地方就可能成为废物，英雄放错了位置则失去了用武之地。人才是相对的、多元的。如果你发现、发挥或发展了一个人的长处，他就可能成为人才。如果你过分挑剔、指责或攻击他的短处，他就可能成为庸才。长处得不到发扬而短处反被夸大，这正是“小草”的悲剧根源。
④我们的教育必须致力于发现、发挥或发展学生的长处，扬学生之长，补学生之短。如果总揪住他的短处不放，这是非常可怕的。他可能会在长久的卑微和失意中沉沦。评价学生，不能只看他能否考高分，也不能只看他能否上大学。应该看学生的个性和长处是否得到了充分的发挥和发展。比尔·盖茨在哈佛大学没有读完就经营电脑公司去了，他从白手起家发展到拥有几百亿美元的个人资产，靠的不是文凭，而是特长。
⑤社会不要求我们把每个学生都培养成科学家，但要求我们培养的学生个个有所长。现在一些学校致力于培养合格加特长的人才，便是这方面的实践。如果学生是泥土，我们就把他烧成砖瓦；如果学生是矿石，我们就把他百炼成钢；如果学生是树木，我们就让他成为栋梁。社会需要钢，也需要砖瓦和栋梁。我们没有必要把每个学生都炼成钢，也不能因泥土、树木炼不成钢，就把他们当成废物扔掉，因为他们都是有用之材。不论成为什么，都是一种价值的实现。
⑥总之，要尊重每一个学生的个性、爱好和特长，要不拘一格，让学生各领风骚。我们再不能拿小草与花比香，与树比高，而要让花更加香，让树更加高，也让小草更绿，更加茁壮。
23.结合文意，概括说出“小草的悲剧”和“教育存在的小草式的悲剧”各指什么？（2分）
24.本文的中心论点是： （2分）
25.顾嗣协《杂诗》的内容可用一个成语概括，这个成语是： （2分）
26.第⑤段画横线的句子主要运用了什么样的论证方法？阐述了什么道理？（2分）
27.第③段结尾指出了“小草”悲剧的根源。结合当前教育实际，谈谈你的看法。（不超过80字）（3分）
（三）、写作（从以下两题中任选一题作文，共50分）
（一）阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论。
（二）请以“花点时间去 ”为题，将题目补充完整，如旅行，上网，沟通等。自选文体，写一篇600字左右的文章，要求写出真情实感。
篇3：小学语文一年级期末试题
小学语文一年级期末试题
一、 字：
1、 为下面的字选择正确的读音画“ ”
手足（zhu zu） 写字（zhi zi） 大山（shan san） 竹（zhu zu）排 只（zhi zi） 三天（shan san）
大人（yen ren yin）两（lia lang liang）人 中国（guo guo）
2、 数一数下面的字有几画，再写笔顺。
虫 （ ） 风 （ ） 马 （ ） 会 （ ）
3、 把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词。
自 （ ） （ ） 禾 （ ） （ ）
去 （ ） （ ） 鸟 （ ） （ ）
电 （ ） （ ） 天 （ ） （ ）
4、 按要求填空。
医：（ ）结构，共有（ ）画，第七画是（ ）。 弯：（ ）结构，共有（ ）画，第九画是（ ）。
脚：（ ）结构，共有（ ）画，第八画是（ ）。 敬：（ ）结构，共有（ ）画，第五画是（ ）。
5、 比一比看下面的`字有什么不同，再组成词。
种 （ ） 自 （ ） 坐 （ ） 和 （ ） 白 （ ） 座 （ ）
哪 （ ） 手 （ ） 乌 （ ） 那 （ ） 毛 （ ） 鸟 （ ）
二、 词。
1、 选词填空。
（到处、处处） 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
（什么、怎么） 乌鸦喝不到水，（ ）办呢？
（用法、办法） 乌鸦想出（ ）来了。
2、 写出意思相反的词。
小 （ ） 近（ ） 来 （ ） 少 （ ） 直 （ ） 快 （ ） 笑 （ ） 先 （ ）
3、 在括号里填上合适的词。
一根（ ） （ ）小河 （ ）的花 一朵（ ） （ ）老师 （ ）的树
一片（ ） （ ）小白兔 （ ）的衣服
4、 照样子，在括号里填上表示多少的词。
例：（一棵）大树 （两把）椅子
（ ）小羊 （ ）楼房 （ ）尺子
（ ）水井 （ ）水牛 （ ）苹果
三、 句子。
1、 为下面的句子填上标点符号。
哪座房子最漂亮
雪地里来了一群小画家
天空寻么蓝 那么高
2、 把句子补写完整。
雷锋和几个小同学一起（ ）。
农民种了（ ）和（ ）。
（ ）到了，天气凉了。
3、 用下面的词各写一句话。
很多：
就是：
一会儿：
四、 图上画的是什么时候，谁在什么地方，做什么？用一、两句话写下来。
--------------------------------------------------------------------------------
小学语文一年级期末试题由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!
篇4：学年度上学期小学一年级语文期末检测试题
学年度上学期小学一年级语文期末检测试题
期末质量跟踪抽测试题
一年级语文
（ 时间： 90分钟 分值：100分 ）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 | 十 三 | 总分 |
得分 |
一、我会拼，也会写。（10分）
bái tiān shū běn niú yáng kāi mén dōng xi
shǒu zú rì chū shuǐ guǒ fēi niǎozuǒ yòu
二、我会填空。（8分）
“走”共（ ）笔，第二画是（ ）。“衣”共（ ）笔，第四画是（ ）。
“出”的笔画顺序： “雨”的笔画顺序：
三、我会组词。（8分）
小（ ） 米（ ） 东（ ） 里（ ）
少（ ） 来（ ） 车（ ） 果（ ）
四、我会选量词填空。（只填序号，7分）
①只 ②条 ③间 ④棵 ⑤把 ⑥片 ⑦个 ⑧朵
一（⑧ ）花 几（ ）房 一（ ）树 一（ ）叶子
一（ ）伞 三（ ）鱼 两（ ）鸭 十（ ）人
五、我会变。（12分）
1.加一笔。例： 小（少） 木（ ）日（ ）大（ ）月（ ）
2.减一笔。例： 子（了） 田（ ）去（ ）自（ ）王（ ）
3.变一笔。例：田（电） 毛（ ） 天（ ）十（ ）升（ ）
六、我会照样子，写词语。（不会写的字可以用拼音代替，8分）
1.例：又（大）又（圆） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
2.例：仔细 仔仔细细 明白
3.例： 束 一束束 一束束美丽的鲜花
个
七、我会读一读，连一连。（5分）
明亮的 叶子 远 少
鲜艳的 眼睛 笑 近
闪闪的 花朵 早 哭
蓝蓝的 星星 苦 晚
绿绿的' 天空 老 甜
八、我会补充句子。（不会写的字可以用拼音代替，6分）
1.我爱 。
2. 是 。
九、我会写句子。（不会写的字可以用拼音代替，4分）
例：你知道这件事吗？ 吗？
我的文具盒呢？呢?
十、我会把下面的词组成句子写下来。（6分）
1.山上 小朋友 看 日出 在
2.妈妈 快乐 祝 生日 我
十一、我会填空。（6分）
1.远看山有色，近听水（ ）声。春去花还在，人（ ）（ ）不惊。
2.弯弯的（ ）儿小小的船，小小的船儿（ ）（ ）尖。
十二、快乐阅读，完成练习。（10分）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。（2分）
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（4分）
（1） dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng
3.填空：（4分）
和() 在独木桥上相遇了。它们都要对方退回去，让( ) 先走。两只羊谁也不让谁 ，就打了起来，结果都()。
十三、我会看图写话。（10分）
小朋友们，图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？后来他是怎么做的呢？请你仔细观察，再把发生的事情写下来。不会写的字可以用拼音代替。
篇5：一年级上学期语文期末测试题
一年级上学期语文期末测试题
一年级上学期语文期末测试题
一、拼音
1、按顺序把声母写在拼音格里，11分
z n m b t k j x d f
2、照样子填空。5分
3、我会选填正确的音节。8分
ǎn ǎn ào ào iǎo iáo án án
伞 闪 报 到 苗 鸟 南 蓝
4、在()中选答案打“√”。4分
(1)、哥字共有(10 9 8)画。
(2)、北字的第一笔是(丿 一 丨)。
二、词语
5、照样子，给带点的字选择正确的读音，划“ ”线。5分
花生(shēn shēn) 下雪(xiě xuě) 沙发(fā fà)豆角(jiǎ jiǎo) 菜园(yuán yán) 报纸(zǐ zhǐ)
6、照样子，连一连。8分
老 体 打 高 小土 男
电 师 跳 步 田力 尘
身 视 跑 球 人木 休
7、看拼音写汉字，
9分
uǎn dōn xi zuǒ yòu shū běn shuǐ uǒ
( )大 ( ) ( ) ( )( )
8、请你写出下面字的反义词。6分
9、照样子，比一比，再组词。14分
手( ) 自( ) 云( ) 雨( )
毛( ) 目( ) 公( ) 两( )
三、句子
10、把句子补充完整。4分
1、我家有________________。
2、我会 ____________。
3、在学校里_____________。
4、有很多花_________________。
11、照样子写一写，填一填。6分
例：一片 一片片 一本 一天 一年
很绿很绿的' 树 很高很高的 很清很清的 很多很多的
12、填上适当的词语。4分
宽宽的( ) 蓝蓝的( )
亲爱的( ) 白白的( )
几只( ) 四个( ) 两把( )
看( ) 学( )
四、看图习作16分
什么时候，谁，在哪里，干什么。
篇6：一年级上学期语文期末复习计划
一年级上学期语文期末复习计划
一、指导思想
一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容
1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能看图读句子理解简单的'图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。
9、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。
三、复习方法：
1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
四、后进生辅导提高措施：
1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求；先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当面批改，当面改错。
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。
3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。
4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。
5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。
五、全册复习课时安排：共计11个课时
第一课时：拼音复习一
1、分辨声母、韵母、音节。
2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。
3、区别形似形近的字母。
第二课时：拼音复习二
1、标调的运用（判断正误）。
2、jqx的分解、合成。
3、音节词语的抄写（看图读音节词语，在选择正确的抄写下来。）或者抄写到四线三格里。
第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字（由老师针对班级具体情况掌握）。
第四课时：字的复习二
1、看拼音写词语。
2、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。
3、象形字的认识和连线练习。
第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字，（由老师针对班级具体情况掌
握）。
第六课时：字的复习四
1、在田字格里正确书写汉字。
2、复习“我会读”的生字，对字进行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线， 把部件连线组成词语。
3、看笔画、读拼音，进行连线。
第七课时：词语复习
1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。
3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠（abb式）、词语和词语的重叠（aabb式）、又又、越越（abac式）的练习。
第八课时：句子的复习
1、偏正词语的搭配。
2、把句子补充完整。
3、看图写一句话。
第九课时：简单阅读复习
1、背诵课文填空。
2、读儿歌回答简单问题（采用填空或者选择的形式）。
3、看图回答问题（采用选择正确答案、或者写一句话的形式）。
第十——十三课时：进行两次综合练习检测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。
第七课时：词语复习
1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。
3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠（abb式）、词语和词语的重叠（aabb式）、又又、越越（abac式）的练习。
第八课时：句子的复习
1、偏正词语的搭配。
2、把句子补充完整。
3、看图写一句话。
第九课时：简单阅读复习
1、背诵课文填空。
2、读儿歌回答简单问题（采用填空或者选择的形式）。
3、看图回答问题（采用选择正确答案、或者写一句话的形式）。
第十——十三课时：进行两次综合练习检测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。
六、课时复习内容题例附后。
篇7：九年级上学期语文期末模拟试题
九年级上学期语文期末模拟试题
九年级上学期语文期末模拟试题
一、积累与运用(共26分)
1.下列加点的字注音完全正确的一项是(2分)
A.狡黠 (jiǎo xiá) 瞰望(kàn) 诘难 (jié nàn) 咬文嚼字 (jiáo)
B.蓬蒿(péng hāo) 胚芽(pēi) 恣睢 (zì suī) 吹毛求疵 (zī)
C.荇藻(xíng zǎo) 谮害 (zèn) 淤滩(yū tān) 面面相觑(qù)
D.慰藉(wèi jiè ) 牟取(mú) 锦幛(jǐn zhàng) 不省人事(xǐng)
2.下列词语书写有错误的一项是(2分)
A.腻烦 干瘪 诲人不倦 冥思遐想
B.晨曦 班师 与日俱增 狼狈不堪
C.脂粉奁 栖息 不言而喻 格物致知
D.簇新 虔信 粗制 滥造 人情炼达
3.下列句子中加点词语与教材原文不一致的一项是(2分)
A.我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那 样把天地织在一起
B.人—辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有
极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
C.我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又
老又穷苦的脸，满脸愁容，手足无措。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟
弟，我的亲叔叔。”
D.任何人都拥有创造力， 首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知
识;不满足于一个答案，而去探求新思路;去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，
相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个
富有创造性的人。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.新修订的《消费者权益保护法》于3月15日正式实施，明确提出明星代言广告如涉及虚假宣传，将与商家一起连带承担责任。
B.中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。
C.通过开展党的群众路线教育实践活动，使广大干部进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
D.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
5.下列句子中标点符号使用不当的一项是(2分)
A.《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社版)。
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士?
6.下列人物、事件对应正确的一项是(2分)
“蒋门神大怒，抢将来，被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作‘玉环步，鸳鸯脚’。”
文中的“甲”为《水浒传》中的 (人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是： (只填序号)。(①大闹飞云浦 ②血溅鸳鸯楼 ③夜走蜈蚣岭 ④倒拔垂杨柳)
A.李逵 ③ B.鲁智深 ② C.林冲 ④ D.武松 ④
7.根据提示，用作品原句填空。(8分)
⑴槲叶落山路， 。(温庭筠《商山早行》)
⑵牙璋辞凤阙， 。(杨炯《从军行》)
⑶孙权据有江东，已历三世， ， ，此可以为援而不可图也。(陈寿《隆中
对》)
⑷人恒过然后能改，_______，征于色发于声而后喻。(《孟子》两章)
⑸而现在 / _________ / 我在这头 / 大陆在那头 (余光中《乡愁》)
⑹毛泽东《沁园春雪》中承上启下的句子是：_______，______。
⑺《江城子密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到朝廷信任和重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是： ， 。
⑻《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。
8. 综合性学习。(6分)
观察右面的这幅漫画，回答问题。
(1)学校举办“安全出行”漫画展，
请你为这幅漫画写一段推荐语。(100字
以内)(4分)
(2)为深入推进“文明交通行动计划”，
公安部决定将每年12月2日定为“交通
安全日”。请仿照下面的示例为20的交通
安全日拟一个主题。(2分)
示例：全国第一个交通安全日的主
题——摒弃交通陋习，安全文明出行。
二、阅读(共44分)
(一)阅读下面一首诗，完成9—10题。(4分)
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
9.“_________”一词，写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤。(1分)
10.词的第一句“梳洗罢，独倚望江楼。”给我们提供了哪些信息?(3分)
(二)阅读下面两则古文，完成11—15题。(14分)
【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
——《陈涉世家》节选
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王 尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
——《唐雎不辱使命》节选
11.下面的句子如何停顿，请用“/”在句中标示出来。(2分)
(1)发闾左適戍渔阳。
(2)夫专诸之刺王僚也。
12.下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)
A.然足下卜之鬼乎 多助之至，天下顺之
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 臣以王吏之攻宋也
C.仓鹰击于殿上 万钟于我何加焉
D.挺剑而起 择其善者而从之
13.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? ( )
(2)置人所罾鱼腹中。 ( )
(3)秦王怫然怒。 ( )
(4)休祲降于天。 ( )
14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
15.陈胜和唐雎都是反秦、抗秦的勇士，请结合课文说说这两个人物在反秦、抗秦上的不同点。(4分)
(三)阅读下面的短文，完成16—20题。(12分)
日成一事
王开林
①一位熟识的读者告诉我：几年前，他在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书，忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就是老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。
②现代人就像是被狠劲鞭打的骏马，为生活，为事业，疲于奔命。在快节奏下，读书，你很难精 读;想事 ，你很难细想;交友，你很难深交。每天，你会在一大堆事务中穿梭忙碌，但静下心来，回过神来，又有几件是真正做成了，做好了?
③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全，不慌不忙，不急不躁。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”(国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃)。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树 ，就把这棵树植成活，勿使枯萎。
④曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语 ”：“好人半自苦中来，莫贪便宜;世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手，殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”(长沙方言，意为做事不求快而求精)。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心。无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。
⑤也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧?首先，日成一事，是专指小事;其次，日成一事，是注重细节;此外，日成一事，是要快人减速;还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处，因为任何成功都源自于良好的习惯和持之以恒的积累。
16.文意把握。请指出本文的中心论点。(2分)
17.结构分析。简析第③段和第④段在论证结构上有何不同。(3分)
18.论据拓展。下面的格言警句可以运用到第②段中作为道理论据的是哪一句?(2分)
①读书在有渐，渐乃克底有成。
②事事争胜者，必有人以挫之。
③意粗性躁，一事无成;心平气和，千祥骈集。
④缓事宜急干，敏则有功;急事宜缓办，忙则多错。
19.内容探究。说说第⑤段在文章内容和结构上的作用。(3分)
20.读了选文以后，请结合生活实际，谈谈你的收获。(2分)
(四)阅读下面的短文，完成21—25题。(14分)
等你回家
丁立梅
①陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。
②一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……
③我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果?
④车子静静地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟着。也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了?一看 表，快上午十点了。他急了，说，也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
⑤旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个 清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他是读懂她爱的密码的，从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的`一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。
⑥哭什么呢?你会改好的!我听到那些人里的一个大声说。
⑦探视的时间，快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。
⑧他问我，你有纸笔吗?
⑨当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来。
⑩探视结束后，我看到这个父亲在纸上留下的字，那六个字是：
(摘自20《青年文摘》第2期)
21.请用一句话概括本文的主要内容。(2分)
22.文章第①段划横线的句子是什么描写?请说说它的作用。(3分)
23.对文中父亲形象的理解错误的一项是_________。(2分)
A.这是一个严厉、不近人情的父亲。
B.这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。
C.这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。
D.这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。
24.⑤⑥两段详细描写其他人探视的情形是否多余?为什么?(3分)
25.联系题目，结合文章内容，猜测文章结尾父亲在纸上留下的是哪六个字，并分析父亲的言外之意。(4分)
三、写作(50分)
26.阅读下面的一首小诗，按要求完成作文。
不要尘封你的心灵，青春的世界里，没有忧郁。
不要学着冷漠，忘了给别人，给自己，一声笑语。
不要蜷缩在 书堆里，外面的花香鸟语、阳光属于你。
青春如此可贵，需要你，欣赏、创造、亮出自己。
生活如此美好，师恩、亲情、真诚的友谊，萦绕着你。
请以“生活的真味”为题，写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选，不少于600字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
语文参考答案
一、积累与运用(共26分)
1、A 2、D 3、C 4、B 5、B 6、D (1～6每小题2分)
7、(8分)⑴枳花照驿墙 ⑵铁骑绕龙城 ⑶国险而民附，贤能为之用 ⑷困于心衡于虑而后作 ⑸乡愁是一湾浅浅的海峡 ⑹江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 ⑺持节云中，何日遣冯唐。 ⑻陟罚臧否，不宜异同。
8、(1)(4分)示例： 漫画《友谊，有益?》表现的内容与中小学的生活密切关联，标题简洁明了，引人深思，寓意深刻，讽刺那些学生在马路上不遵守交通规则骑自行车的现象，提醒我们要注意交通安全。(2)(2分)示例： “遵守交通信 号，安全文明出行”;“普及安全意识,提高避险能力”。
二、阅读(共44分)
(一)阅读下面一首诗，完成9—10题。(4分)
9、肠断(1分) 10、只要答出三点就给满分。①“梳洗”点明了时间是早上。②“梳洗
罢”隐含着女主人公盼归的急切。③一个“独”字，表现了女主人公的孤独。(3分)
(二)阅读下面两则古文，完成11—15题。(14分)
11、(1)发闾左/適戍渔阳 (2)夫 /专诸之刺/王僚也 12、D 13、(1)等：同样。(2)罾：名词作动词，用网捕。(3)怫然：盛怒的样子。(4)休：吉祥。
14、第二天，士兵到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
15、陈涉是代表农民对统治阶级的反抗，是对阶级矛盾的一种反抗，他们于大泽乡举行了中国历史上第一次农民起义，为历代农民反封建统治树立了榜样，具有不可磨灭的历史意义。唐雎是对秦始王妄图借迁移之名行灭国之实的反抗，是表现他维护国土的严正立场和不畏强权的精神。
(三)阅读下面的短文，完成16—20题。(12分)
16、日成一事。(2分) 17、第③段先点出分论点，再列举生活中几件平常小事加以论证，采用 了“总——分”式结构。第④段则是先列举曾国藩和黄兴的事例，再得出分论点，采用了“分——总”式结构。(3分) 18、第③句。(2分) 19、内容上：解答读者心里的疑惑，提出希望和期待;结构上：总结全文，深化中心论点。(3分) 20、学生能根据文意，谈谈学习生活收获即可。 (2分)
(四)阅读下面的短文，完成21—25题。(14分)
21、本文主要叙述了“我”陪一个父亲去戒毒所探视并感化他儿子的故事。(2分)
22、自然环境(景物)(1分)通过写花草的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远，反衬出父亲心情的低落。(2分) 23、C (2分) 24、不多余，因为①这些内容能够引出下文父亲对儿子态度的转变，推动了情节发展。②这些内容深化了文章的主旨，使读者感悟到亲人的接纳和原谅对于误入歧途的人来说是多么地重要。((如果只答出引出下文或推动情节发展、深化主旨等公式似的话减一分)(3分) 25、儿子(孩子)，等你回家;或我们等你回家。(1分) 言外之意是错误已经犯下了，儿子，我们不会丢下你，社会也不会抛弃你，只要你在里面好好改造，重新做人，我们会等你回家的。(达意即可，3分)
三、写作(50分)
26.评分标准
等级 内容、表达(46分) 说明 书写(4分)
一类卷
(50～43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有两处以下语病。
赋分范围：46～39 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。
二类卷
(42～37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有三至四处语病。
赋分范围：38～33 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字三至四个，格式规范。
三类卷
(36～30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有五至六处语病。
赋分范围：32～26 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字五至七个，格式大体规范。
四类卷
(29～0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有七处以上语病。
赋分范围：25～0 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 1～0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字八个以上，格式不规范。
说明：1. 字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
篇8：学年度小学一年级语文上册期末试题
学年度北师大版小学一年级语文上册期末试题
小学一年级语文上册期末试卷
学校： 班级：姓名：
装 订 线
制作 马玉明
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 | 总分 |
一、读一读,找一找,写一写。(6分)
o yue an w yinɡ m yun
ch s er üe ü
声母: 韵母:
整体认读音节:
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。（8分）
shuāng shǒu dōng xi kāi huì fā xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
shén meér zi qiān lǐ shàng xià
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会照样子组字。（6分）
例：米+立＝（粒）
相+心＝（ ） 力+口＝（ ） 女+也＝（ ）
人+云＝（ ） 小+大＝（ ） 王+元＝（ ）
四、写笔顺，数笔画，我在行。（8分）
长________________________________，共（ ）画。
后________________________________，共（ ）画。
在________________________________，共（ ）画。
我________________________________，共（ ）画。
五、生字：写出偏旁相同的字。（6分）
口 艹 辶
日 宀 亻
六、比一比，组词语。（8分）
大（ ） 处（ ） 干（ ） 我（ ）
太（ ） 外（ ） 千（ ） 找（ ）
白（ ） 木（ ） 马 几（ ）
自 ( ) 本 ( ) 鸟( ) 九 ( )
七、找到朋友，手拉手。（8分）
小马画 梅花 到学校 买东西
小鸭画 枫叶 到商店 看病
小鸡画 竹叶 到饭店 吃饭
小狗画 月牙 到医院 上学
七、写一写，把句子写完整。（8分）
1、 我帮__________________________。
2、 ___________和__________去上学。
3、 ____________的本领________呀！
4、 _________有______________________
5、__________从_____________________
6、______________________吗?
八、写出意思相反的词。(9分)
大-----( ) 多------ 上----( )
去——（ ） 无——（） 关——（）
笑——（ ） 出——（） 短——（）
九、课文内容我知道。(10分)
1.锄______ _______当______,汗滴____________ ______。
2.____________两件宝，______ ______和______脑。
3、默写
（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）。
（ ）（ ），
（ ）（ ）（ ） 。
十、给词语排队。（8分）
1. 我 朋友 是 小明 的
_________________________________。
2.在 人 干活 很多 远处
_________________________________。
3、电视 看 哥哥 在
4、报纸、 沙发上、 爸爸、 看、坐在
十一快乐阅读。（5分）
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的`金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .
十二、看图写话。任选一题（10分）
篇9：小学一年级语文期末试题试卷
人教版小学一年级语文期末试题试卷
人教版一年级语文期末测试卷
一、按 要 求 归 类。（9分）
d uzi z yi sh ɑo t er r yuɑn ye ie un wu g ui eng
1．声母：
2．韵母：
3．整体认读音节：
二、我 会 选。（9分）
一座（zuò zòu）桥 雨伞（sǎn shǎn） 北京（jīn jīng）
天（tiān tián）空 拿（ná lá）包 早晨（chén chen）
绿（lù l ǜ）色 拍皮球（qíu qiú） 晚（wǎn wǎng）上
三、读 拼 音，选 汉 字。（8分）
爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸
dà ( ) jīng ( )zhǐ( ) yǒu ( )
bà ( ) jīn ( ) zǐ ( )yòu ( )
四、读 一 读，选 一 选。（8分）
面 朵 片 条
一 （ ）云 一（ ）旗 两（ ）鱼 一（ ）叶
五、我 会 变。( 9分 )
1、加一笔
月→（ ） 人→ （ ） 木→ （ ）
口→ （ ） 二→ （ ） 了→ （ ）
2、加两笔
人→ （ ） 日→ （ ） 口→（ ）
六、选 字 组 词。（8分）
树（木 本） （白 自）菜 （土 云）地 下（雨 两）
（木 本）来 （白 自）已 （土 云）彩 （雨 两）个
七、找 朋 友。（12分）
弯弯的（ ） 蓝蓝的（ ） 清清的`（ ）
（ ）皮球 （ ）电话（ ）衣服
八、写出相反意思的词：( 12分)
大（ ） 东（ ） 去（ ）近（ ） 低（ ）出（ ）
进（ ） 有（ ） 右（ ） 南（ ） 前（ ）古（ ）
九、照 样 子 连 词 成 句。（6分）
例：衣服 妈妈 洗
妈 妈 洗 衣 服。
1．电视 看 哥哥
_____________________________。
2．报纸 沙发上 爸爸 看 坐在
______________________________。
3．吹白了 大地 冬爷爷
______________________________。
十、阅 读 小 天 地。（把正确答案的序号写在括号里，8分）
小 文 看 了 看， 走 开 了。 东 东 大 声 说： “啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好？我 去 告 诉 老 师！” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 了 水 龙 头。
1．小文是怎么做的？（ ）
A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．走过去，关好了水龙头。
2．东东说了几句话？（ ）
A．一句 B．两句 C．三句
3．明明是怎么做的？（ ）
A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．什么也没说，走过去，关好了水龙头。
4．他们三个中，（小文 东东 明明）做得对。
十一、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。（只 填 序 号）（3分）
一天， ，它一会儿轻轻拍， ， 。
①一会儿重重拍 ②小熊到草地上玩球 ③玩得真高兴
十二、看 图 写 话。（8分）（不会写的字用拼音代替）
★ 小学期末考试总结
★ 期末考试总结格式
★ 期末教学质量分析
【小学一年级上学期语文期末试题（集锦9篇）】相关文章：
学校教学质量的分析报告2023-03-30
小学语文期中考试试卷分析及反思2023-06-25
一年级下学期语文期末综合试题2022-06-13
二年级数学下册期末考试试卷分析报告2023-05-07
小学数学期末考试题分析2022-11-09
高一期末英语试卷分析报告2023-01-07
期末物理成绩分析报告2023-04-30
小学考试质量分析报告2023-05-11
关于语文试题作文分析2024-01-08
初一语文复习计划书2024-03-15