初一语文期末考试的试题（集锦9篇）由网友“武先生”投稿提供，下面是小编整理过的初一语文期末考试的试题，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：初一语文期末考试的试题
初一语文期末考试的试题
初一语文期末考试的试题
一、基础知识(33分)
(一)选择题(13分)
1、选出下列注音正确的一项( )
A、纤( )维 折( )服 伫( )立 狭隘( )
B、拈( )轻怕重 簌( ) 描摹( ) 藐( )小
C、栖( )息 纠葛( ) 冗( )杂 造诣( )
D、迂( )回 淤( )泥 戍( )守 幽咽( )
2、根据语境选词义
(1)看见一个小姑娘，只有八九岁光景。( )
A、时光景物 B、境况且 C、估计一般情况 D、估计数量
(2)《敬畏生命》中“敬畏”指( )
A、又敬重又害怕 B、害怕 C、敬重、折服、震憾 D、恭敬
(3)得诗三首留衣底( )
A、得到 B、作成 C、得意 D、获得
3、选词填空
(1)我们的生命受到自然的 (A、厚赐 B、恩赐)，它是优越无比的。
(2)从前线回来的人，没有一个不 (A、敬佩 B、佩服 C、钦佩)，没有一个不为他的精神所感动。
(3)物候 (A、观察 B、测定 C、观测)使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(4)好一个痛快了的山河， (A、蓬勃 B、震荡 C、创造)了想象力的安塞腰鼓。
4、从备选答案中选：
A、融 B、溶 C、熔
冰雪 化 革命 炉 食盐 液 关系 洽
5、发明“阿拉伯数字”的是( )
A、阿拉伯人 B、罗马人 C、印度人 D、中国人
6、下面各句关于声音的描写，以有形写无形的是( )
A、黑头莺的歌声轻快纯洁，十分美妙动听，婉转而有层次。
B、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。
C、肖邦的钢琴协奏曲如春潮、如月华、如鲜花灿烂、如水银泻地。
D、每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低。
7、根据对课文的理解，选出下列表述有误的( )
A、《社戏》有“三美”：自然美、人性美、情感美。
B、《大自然的语言》标题吸引人，是因为运用了比喻，将物候现象比作“语言”。
C、《小橘灯》中小姑娘“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”。可见小姑娘是一个贫病交加，没见过世面的孩子。
D、《桃花源记》中所描述的社会，不是现实的社会，而是虚构的，寄托了作者的社会理想。
(二)填空题(20分)
8、画出错字，并改正(2分)
克苦 躁动不安 关键 迸溅 布署 漠不关心 小题大做
( ) ( ) ( ) ( )
9、根据课文填空(10分)
(1)《爱莲说》的作者，周敦颐是 朝哲学家，他以莲自况，用莲花“ ， ”表现他不慕名利，洁身自好的生活态度。
(2)《送杜少府之任蜀州》中表达了诗人阔大胸襟，富于哲理的诗句是 ， 。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含哲理，展望未来的诗句是 ， 。
(4)《龟虽寿》中曹操抒发雄心壮志的'诗句 ， ， ， 。
(5)《石壕吏》中写差吏凶恶的诗句是 。
10、在括号内填写省略的成分。(2分)
( )见渔人，乃大惊，问( )所从来，( )具答之。
11、改病句(在原句上改，仅改一处)(4分)
(1) 我国棉花的生产，长期不能自给。
(2) 通过刻苦学习，使我有很大的进步。
12、根据例句的格式，展开想象，以“这里的”为开头，续写句子，组成排比句。(2分)
例句： 这里的老人像榕树一样强壮。
续写句： 这里的 。
这里的 。
二、阅读(37分)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听见歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉寂，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(14分)
13、第一段从 、
、等角度描写。(3分)
14、在括号内写出下列词的同义词或近义词(3分散
仿佛( ) 依稀( ) 弥散( )
15、第一段中景物描写是为了( )(2分)
A、交代看戏的环境 B、渲染行船的气氛
C、烘托人物的心情 D、推动情节的发展
16、“连山”都“远远地向船尾跑去了”，“但我却还以为船慢”，文中这样表达矛盾吗?为什么?(2分)
17、第一段用“踊跃”写山，有什么好处?(2分)
18、从内容看，第一段侧重于 描写，第二段侧重于 描写。(2分)
(二) 数的功能
金志和
《汉书律历志上》有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。
观念和符号相结合，便有数字，有了数字，便能实现数的基本功能——计算。除此基本功能，数还有其他许多用处。
数，极大丰富了祖国语言。拿成语来说，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、三从四德、五颜六色……等等。
俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半边莲、一品红、二叶律、三角枫、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁半、千金榆、万寿菊。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹：中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些名人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子、竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。
作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字有时的确情趣横生，诗意盎然。”在这方面，杜甫《绝句》颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片;千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”
19、数的基本功能是 (2分)
20、第三段的中心句是： (2分)
21、第四段的结构是： (1分)
22、除了“数的基本功能”外，请写出数的其他功能。(3分)
23、第五段为说明引用数字可以增加诗文的情趣时，举了三个例子，这些例子是按
顺序排列的。其中杜甫是 朝著名诗人，第二册学过 就是他的诗，纪晓岚是 朝人。(2分)
(三) 陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(13分)
24、下列句子朗读停顿正确的是( )(2 分)
A、山不/在高，有仙/则名 B、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青
C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
25、翻译：何陋之有?(2分)
26、语段中统领全文人词语是： (1分)
27、回答下列问题(2分)
(1) 反映作者对世俗生活厌弃的句子是：
(2) 渲染居室恬静气氛的句子是：
28、对文章主题的理解，正确的是( )(2分)
A、表现作者对仙人生活的羡慕和追求。
B、表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C、表达作者身居陋室不以为苦，怡然自得的心情。
D、表达作者以古代名贤自比的骄傲情绪。
29、下列关于课文的说法，不够正确的是( )(2分)
A、“铭”原指古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的。
B、作者刘禹锡，曾被贬到楚地约22年，回京途经扬州，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》，答谢白居易。
C、“谈笑在鸿儒，往来无白丁”说的是作者只与“鸿儒”谈笑，不与“白丁”往来。
D、《陋室铭》大部分用骈句(对偶或排比句)，散句有“孔子云：‘何陋之有?’”
30、下列有一个“之”的意义和用法与其他不同的是( )(2分)
A、无案牍之劳形 B、河曲智叟笑而止之
C、然往来视之 D、易之以百金
三、作文(30分)
话题作文：
提示：生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随我们成长，爱使我们战胜了困难和挫折，爱使我们不断地走向成功。爱使我们……请以“我生活里的爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数600字左右。
篇2：语文期末考试试题
一、基础部分(24分，除标明分数外，其余一律2分)
1、下列加点字注音全对的一项 ( )
A.造诣(yì) 诓骗 (kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è )
B.参(cān)差 襁(qiǎng) 褓 恪(kè)尽职守 锲(qì)而不舍
C.狡黠(jié) 留滞( zhì) 生活拮据 (jū) 成吉思汗( hàn )
D.栖(qī)息 汲取 (jì) 重蹈覆辙(chè) 味同嚼蜡(jiáo)
2、下列书写完全正确的一项： ( )
A、脑羞成怒 黎明署光 巨星勋落 鞠躬尽瘁
B、一代天骄 舐犊情深 涕泗横流 格物致知
C、良师益友 不屈不饶 气吞斗牛 刻骨名心
D、涉世未深 度德量力 无与沦比 轻而一举
3、默写(8分)
① 莫道不消魂，帘卷西风， 。
② ______________ ，背灼炎天光。
③ __________________，人迹板桥霜。
④ 池上碧苔三四点，______________________。
⑤《沁园春雪》中描写雪后群山、高原壮观景象，化静为动的对偶诗句是_______________ ， __________________。
⑥《渔家傲》中抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的诗句是___________________，____________________________。
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项( )
A、造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
B、对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C、这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食物的供养。
D、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
5、下段文字的语序被打乱了，正确的语序应是(只填序号)______________
① 所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
② 再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同的背景下都比较醒目。
③ 为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢?
④ 丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸汽压，高于外界大气压，形成燃烧。
⑤ 因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
6、某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。(8 分)
书 名 作 者 你熟悉的作品中某个人物 人物的主要性格特征
①撰写此次活动的开场白。(3 分)
要求：必须引用一句有关读书的名言;能够运用比喻或排比的修辞手法。
② 请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。(50 字以内)( 3 分)
=
③ 假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。(2 分)
二、阅读做题(46分，除标明分数外，其余一律2分)
(一)
①我老实告诉你一句话：(A) “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” ②为什么呢?③第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。④第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。⑤第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞胜而得快感。⑥第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。⑦孔子说：(B)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：(C)“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用!
7、文中说“我深信人类合理的生活总该如此” ，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?(3分)
_________________________________________________________
8.文中③-⑥句阐述的共同道理是_______(填写原文语句序号)
9、选段最主要的论证方法是_____________________;请你为本段的观点提供一个事实论据。(3分)
10、文中说“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”，联系自己的实际，谈谈作为一名初中生，你认为该怎样学习才是最有价值的?
_________________________________________________________
(二)失败不是成功之母
阿元
“失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言，它在我们生活中出现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败，原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。
但阿元认为，“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错，但用它来指导我们的生活就未必有效。
其实，失败和成功之间，绝对没有无法割裂的联系。关于这一点，历史上有无数的例子可以证明。比如说项羽，从江东起，从来没有打过一次败仗，但垓下之败让他永无翻身之地，因为他自杀了。还有李自成，现在的历史学家研究表明，李自成占领北京之后，至少有五次机会可以战胜满清，过足当皇帝的瘾，但最终他被杀掉了。可能有人会说，这些人的失败之所以没有成为成功之母，是因为，他们失败之后就死了，根本没有机会。那么咱们就举一个失败之后没死的，世界上最著名的军事统帅――拿破仑。在拿破仑的一生中有两次致命的失败，一次在莫斯科，一次在滑铁卢。两次失败的主要原因也差不多，因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌。就像俗话说的，双拳难敌四手，好虎难顶群狼，拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上，一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上。
以上的例子充分地证明，失败并不必然就是成功之母。失败要成为成功之母是需要一些条件的，比如说失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己。
美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候，讲过这样一个故事，一次他在推销《幼儿百科全书》时对一家人说，他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。然后他又对那家的孩子说：“小朋友，你随便问我一个问题，看我怎么从书上找到你想知道的答案。”这个小朋友的问题是：“上帝坐的是什么牌子的车子?”这个推销员说，当时他是面红耳赤，只能收拾起他的书，灰溜溜地走了。
从这次经历，这个推销员总结出一个经验，话不能说得太满，牛皮不能吹得太爆，从而他走上了成功之路。
这个故事说明了，如果你对于失败能够有个理性的分析.那么失败为成功之母。
而在生活中，如果不能正确认识失败，不能合理评估自己，失败只能带来更大的失败。
要想让失败成为成功之母，除了要对错误有合理的分析之外，还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。
项羽的对手刘邦，和项羽交手，从来没有打胜过。最惨的时候，他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了，项羽还威胁说，如果你不投降，我就把你老爸煮了，当饭吃。对此，刘邦的反应是，我们是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗给我吃。
虽然刘邦的话有点耍无赖的意思，但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来，并最终成为一代强汉的开国皇帝。
所以说失败不是成功之母，并不是要否定这句名言，而是想告诉大家，如果对于这句话没有一个正确的分析和运用，很可能会让这句话成为逃避失败的借口，成为一块不敢正视失败的挡箭牌。
11.本文的中心论点是 _______________________，
为了证明此论点，主要采取了 ____________ 的论证方法。
12.失败要成为成功之母需要哪些条件?
答：
[语文期末考试试题]
篇3：关于初一政治期末考试试题
1.有一位学生穿着一双新的普通旅游鞋，他向同学炫耀：这是我爸爸从国外买回来的名牌，很值钱。该学生的行为是_____的表现。
A.自尊 B.自卑 C.知耻 D.爱虚荣
2.天生我材必有用。这告诉我们，在生活中要
A.自立 B .自信 C.自谦 D.自强
3.培养自己的自立能力，最基本的就是
A.增强自己的独立自主的愿望，从大事做起
B.大胆投身社会实践，敢于冒险，敢于挑战
C.立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起
D.告别依赖，脱离父母独立地生活
4.下列四组图中，正确体现了违法与犯罪关系的一组是
A B C D
5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人 不宜进入的活动场所是
A.宾馆、餐厅 B.影院、剧院
C.博物馆、文化馆 D.营业性舞厅、酒吧
6.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒被偷的乘客并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为①是敢于和善于同违法行为作斗争的表现 ②是胆小、懦弱的表现 ③是多管闲事的表现，不利于保护自己 ④既是勇敢的，也 是机智的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.某校七年级学生小马(11岁)放学回家时发现家里有贼。这时小马正确的的做法有
①不顾一切，冲进家里抓住贼 ②迅速拨打110报警电话 ③迅速找几个邻居去抓贼 ④站在离家较远的地方观望，等贼离开家以后再回家
A.①③④ B.①②③ C.②③ D.①②
8.自尊是人人都需要的，尊重他人是我得需要。以下对自尊和尊重他人的认识错误的有
A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
B.善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人
C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D.知耻是自尊的重要表现
9.作为一名中学生，在日常生活中，要坚持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行为缺乏自立的表现的是
A.父母外出时，自己做饭，料理自己的生活 B.按时完成作业，不需要父母的督促
C.每天打扫卫生，做些力所能及的家务事 D.接受父母的一切安排，做个听话的孩子
10.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们
A.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
B.要培养自立能力，就要大胆的投身社会实 践
C.告别依赖，就要做到自己的事情自己干
D.在社会生活中不断实践是我们培养 自立能力的唯一途径
11.在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。这告诉我们
A.挫折会阻碍人们前进 B.导致挫折的因素都是无法预测的
C.挫折能磨砺人的意志 D.造成挫折的因素是多方面的
[关于初一政治期末考试试题]
篇4：初二语文期末考试试题精选
一、积累和运用(29分)
1、下列加点的字书写完全正确的一组是(3分)
A、相形见绌精巧绝伦油光可鉴抑扬顿措
B、相副相成众目睽睽广袤无垠正襟危坐
C、莫衷一是无可置疑暗然失色胸有成竹
D、引经据典囊萤映雪招徕顾客冥思遐想
2.阅读后有答题。
人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏――煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉(bānbān)的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng)呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
狼藉(bānbān)陷(jǐng)
(2)解释文中词语的意思(4分)
喜形于色：
断言：
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()(3分)
A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
C.常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
4.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是()(3分)
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。
A.①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土
B.①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土
C.①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土
D.①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土
5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?(4分)
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。
正反：
6、按要求默写
A、名句默写：(6分)
①落花人独立，(晏几道《临江仙》)
②无言独上西楼，月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)
③沉船侧畔千帆过，(刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)
④忽如一夜春风来，(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫困，”。(陶渊明《五柳先生传》)
B、根据提示默写：(4分)
水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。，
，。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?，
，此事古难全。，。
二、阅读理解(61分)
文言文阅读
《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读
【甲】夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
7.解释文中加点的词。(4分)
(1)负势竞上()(2)窥谷忘反()
(3)波澜不惊()(4)而或长烟一空()
8.翻译下列语句。(4分)
(1)横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：
(2)上下天光，一碧万顷。
译文：
9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)
【甲】
【乙】
10.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)
语句：
赏析：
现代文阅读
(一)
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：②“爱就是花的香味吗?”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
我又问老师：“爱是不是太阳?”
④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理――我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)
____________________________________________________
篇5：二年级语文期末考试试题
二年级语文期末考试试题
一、选择正确的读音，在下面画“——”。(5分)
燕(yān yàn)山 将(jiāng jiàng)士 朝(zhāo cháo)阳
太阳照在身上暖洋洋，小红觉(jiào jué)得很舒服，直想睡觉(jiào jué)。
二、根据拼音写出相应的汉字。(16分)
yù yáng bù yuán
养 传 首 水
到 柳 散 来
宝 海 谷 形
zhuān xīn zhì zhì hú jiǎ hǔ wēi mào mì
jiù mǔ xīn qiè ēn jiāng chóu bàoqīngtíng
三、写出带有下面偏旁的汉字。(8分)
四、写出反义词。(7分)
爱—— 细—— 中—— 真——
胜利—— 善良—— 复杂——
五、给下面的字换个偏旁写下来，再分别组词。(9分)
晓( ) 峰 ( ) 胜 ( )
( ) ( ) ( )
缓( ) 航 ( ) 理 ( )
( ) ( ) ( )
六、根据情境填写恰当的成语。(8分)
1.我最喜欢春天，看着满园盛开的鲜花，我不禁想起 、
、这些词。
2.春节是中国的传统节日，人们 、，到处是一派喜气洋洋的景象。
3.我们班同学上课可专心啦!这认真的样子让我想起 、
、这几个词。
七、根据课文内容填空。(8分)
1.祖国的宝岛台湾 、、，是蝴蝶生长的好地方。
2.睡了 的. ，吃了几天的 ，就爬到 ，吐出 ，要 。
3.读书百遍， 。读书破万卷， 。
4.学了本册课文，我喜爱上了 的月亮湾， 的鸟岛， 的蝴蝶谷，知道了 是 的威风把百兽吓跑的。
八、课外阅读连线题(6分)
谁言寸草心 花重锦官城
泥融飞燕子 花落知多少
晓看红湿处 二月春风似剪刀
日出江花红胜火 报得三春晖
不知细叶谁裁出 沙暖睡鸳鸯
篇6：二年级语文期末考试试题
一、我会看拼音写词语。
括 bo
hú dié
dù juān
tǎo yàn
huàn xǐn
zhōn yú
cǎi hóng
shī bài
biǎo yǎn
zhù fú
二、我会辨字组词。
{
未（ ）
末（ ）
{
绕（ ）
烧（ ）
{
期（ ）
欺（ ）
{
奖（ ）
桨（ ）
三、给多音字组词。
间{
jiān（ ）
jiàn（ ）
盛{
shèn溃 ）
chén溃 ）
晃{
huàn （ ）
huǎn （ ）
四、照样子填上合适的词。
一（台）电脑 （美丽）的花朵 （仔细）地看
一小刀 （）的小路 （）地说 一（）先生 （）的枝叶 （）地写 一（）房子 （）的春风 （）地跑 一（）报纸 （）的羽毛 （）地跳
五、把下面词句补充完整。
1.写词语
多多（）（） 高高（）（） （）（）往往
2.填字组词
湖（）碧（） 灯（）闪（） 勤学（）（） （）（）高照
3.填句子
（1）花要叶扶，_________________。
（2）___________________，春风暖万家。
（3）知识是我们飞向_________________。
六、选字、词填空。
进近尽
（1）我家附（ ）有一座新建的立交桥。
（2）农夫从中午忙到太阳落山，弄得筋疲力（ ）。
（3）李老师说我又（ ）步了。
往常 常常
（1）春天，我们（ ）到野外去看风景。
（2）（ ）我总是七点钟起床，今天我六点半就起来了。
七、用带点的词写句子。
（1） 小鹿静静地躺在床上养病。
_____________________________________
（2） 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
_____________________________________
（3） 禾苗好像一点儿也没有长高。
_____________________________________
八、默写一首你最喜欢的古诗，别忘了写上作者姓名哦。
___________________
_________
_____________ ， _____________。
_____________ ， _____________。
九、阅读短文，完成练习。
《森林里的动物》
森林里住着各种鸟兽，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……
1、这段话共有（）句。
2、这段话描写了 （）、（ ）、（）、（）、（）、（）这六种动物。
3、在文中找出合适的词语填在（）里。
（）的小鹿 （）的狐狸（） 的小黑熊 （）的小松鼠 （）的小黄鹂 （）的啄木鸟
[二年级语文期末考试试题]
篇7：初三语文期末考试试题
初三语文期末考试试题
初三语文期末考试试题
第一部分(24分)
1、根据拼音写出汉字。（4分）
______( shǔ)光 取______ (dì) 矫______ (róu)造作 灯火阑______ (shān)
2、以下每句有两个错别字，把它们找出来，然后改正。（4分）
① 燃一柱心香，将心置于尘世功名之外，在一方独属自己的天地里读书，不附庸风雅，不故弄悬虚，只是为了“墨香浸透一颗心”。
② 轮椅还是令他与众不同，他调动着可以调动的一切部位，契合着强劲的鼓点，演怿着生命的跃动。也许他的鼓声并非最响亮，但他一定拥有世上最坚强的脉膊、最强韧的神经。
3、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
① ________________ ，愁云惨淡万里凝。（________《白雪歌送武判官归京》）
② 不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
③ ________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
④ 求之不得，________________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经 关雎》）
⑤ 塞下秋来风景异，________________。（范仲淹《渔家傲》）
⑥ 角声满天秋色里，________________。（李贺《________》）
⑦ 荡胸生曾云，________________。（杜甫《望岳》）
⑧ ________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
4、10月24日，由中国红十字总会、中华骨髓库、江苏广电总台联手推出的“生命相髓”--首次两岸三地骨髓捐受者相见欢活动，在苏州科技文化艺术中心隆重举行。活动邀请到大陆、台湾、香港两岸三地12对骨髓捐受双方真情相见，现场听到最多的是“感谢”两字，看到最多的是热泪相拥。有观众说，这样的节目怎能不让人动容？单是活动名“生命相髓”四个字，便让人感慨万分。不知同学是否有同感？请你谈谈对此次活动名称“生命相髓”四字的理解。（3分）
5、赏读普希金的这首小诗《假如生活欺骗了你》，回答问题。（3分）
假如生活欺骗了你／不要悲伤，不要心急／忧郁的日子里需要镇静／相信吧，快乐的日子将会来临／心儿永远向往着未来／现在却常是忧郁／一切都是瞬息，一切都将会过去／而那过去了的就会成为亲切的怀恋。
① 如何理解诗中的“欺骗”二字？（1分）
② “假如生活欺骗了你”怎么办？结合本诗的主旨，谈谈你的理解。（2分）
第二部分（46分）
（一）阅读《岳阳楼记》片段，回答问题。（11分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
6、下列哪两组句子中加点词的意义相同？（4分） 和一
A． 春和景明 B． 山岳潜形
四时之景不同（《醉翁亭记》） 山行六七里（《醉翁亭记》）
C． 登斯楼也 D． 上下天光
斯是陋室（《陋室铭》） 负势竞上（《与朱元思书》）
E． 忧谗畏讥
先天下之忧而忧
7、用现代汉语翻译以下句子。（3分）
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
8、古人云“登山则情满于山，观海则意溢于海”，面对气象万千的洞庭山水，迁客骚人们的情感同样是多姿多彩的。作者如何理解他们的这种表现？（2分）
9、选文明确的表达了作者先忧后乐的政治观，其友滕子京恰是此忧乐观的践行者，可与“古仁人”齐肩。你能否从中国历史上，再举一“古仁人”之例，联系其事迹或作品进行分析。（2分）
（二）阅读《赵人养猫》，回答问题。（5分）
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
【注释】盍：何不，为什么不。 垣墉：墙。
10、用现代汉语翻译以下句子。（3分）
是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。
11、从这则故事，你悟出了什么道理？ （2分）
（三）阅读《故乡》片段，回答问题。（4分）
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
12、横线处闰土在诉说自己的生活景况时，作者一连用了四个省略号，是何用意？谈谈你的理解。（2分）
13、茅盾说，细节描写不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界。请从闰土“拿起烟管来默默的吸烟”这一细节，谈谈你对闰土这一形象的认识。（2分）
（四）阅读《囚绿记》片段，回答问题。（5分）
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
14、《散文家谈散文》中，晓雪曾说，鲁迅的散文冷峻深沉，冰心的散文婉约清秀。请你仿用以上的四字词语，对选文的'语言特色进行归纳。(2分)
15、选文中，作者说“我了解自然无声的语言”，请问那一刻作者真的“了解自然”吗？联系全文，谈谈你的理解。（3分）
（五）阅读《站在烦恼里仰望幸福》，回答问题。（8分）
人生烦恼无数。
先贤说，把心静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生在听得“咕咚’’一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，而且层出不穷。
①幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。
烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。
寻找幸福的人，有两类。
一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远登不到顶，看不到头。他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶、没有头。
另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
②有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。
这个世界，为什么烦恼的人都有。为权，为钱，为名，为利……人人行色匆匆，背上背着个沉重的行囊，装得越多，牵累也就越多。
几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。
其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
16、这篇文章主要阐述的道理是什么？（2分）
17、划线句①“幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。”从全文看，作者对“幸福”和“烦恼”的理解是怎样的？ （2分）
18、划线句②“有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。”这是什么原因呢？（4分）
（六）阅读史铁生《合欢树》，回答问题。（13分）
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的，“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到十岁？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我的病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些希奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废救出困境。“再试一回，不试你怎麽知道会不会？”她说每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了到痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀？”幸亏好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说： “那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。 “我年轻的时候最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时候的作文不是得过第一？”她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年。
获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去。坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。有一年，院里的人们提到了母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年又开花了！”我心里一阵抖，还是推说手推车进出太不易，大伙就不再说，忙扯些别的，说起我原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盘里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才能开花。再过一年，母亲去世，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
【作者简介】史铁生，1951年出生于北京，1972年双腿瘫痪，后又患尿毒症，靠透析维持生命，自称是“职业是生病，业余在写作”。获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
19、本文一开头就写作者小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？ （3分）
20、作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）
21、作者的摇车最终未能进到那个小院，看到母亲栽的那棵合欢树，作者说“后悔”，之后也“悲伤”，但他亦说“悲伤也成享受”，这是为什么？联系全文，谈谈你的理解。（2分）
22、文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。这样写的特点与效果各是什么？（4分）
第三部分(60分)
23、作文。（60分）
多为独生子的我们，平日里似乎更为关注的是我们，是自己。但除了我们、自己外的“他（它）们”，你驻足过吗？关注过吗？
请以“他们”或“它们”为题写一篇文章。
要求：除诗歌戏剧外文体不限；字数不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名。
篇8：语文期末考试试题分析
“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，知识点分布上既重视了基础知识的考查又考查了学生理解、运用知识的能力。从从分数安排上看，基础部分占75分;阅读占10分;写话占15分。个人认为试题创新方面和孩子生活稍有脱节。
一、考试情况及分析
(一)基础知识
基础知识部分共有七大题，期中得分率最高的是第一题看拼音写词语、第二题选择正确的读音和第四题填一个词，组成词语。由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。第六题十二生肖顺序考察失分较多，存在主要问题及分析如下：
1、基础知识仍需进一步夯实。
2、对要求背诵的内容要给予足够重视。
3、关于二年级下学期语文期末考试试题分析：对基础知识的掌握方面不能死记硬背二应该使知识学活了。
(二)阅读
平时训练的形式不够多样，学生见识得太少，对生活的体验也不够丰富缺乏生活实践和积累。
(三)写话
本次写话得分率较理想，大部分学生都看懂了图意，写清楚了内容，但有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。
二、今后教学中要注意的问题
1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。
二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。
2、重视习惯培养，为学生的发展服务。
加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。
3、注重方法指导，全面提高学生的能力。
新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由“学会”发展到“会学”，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生思考、理解、表达等方面能力的提高。
4、做好家长沟通交流工作，发挥家庭教育的作用
教育要发挥学校和家庭两方面的作用，才能事半功倍。在今后的教学工作中要想方设法多与家长沟通，引导其用正确的理念和科学的方法来教育孩子。
[语文期末考试试题分析]
篇9：鲁教版语文初一期末考试试题
鲁教版语文初一期末考试试题第一部分
一、积累与运用(26分)
1、给下列加点字注音(5分)
普照寰宇( ) 潺潺( ) 嫌恶( ) 祈祷( )( ) 爵士( ) 阴霾( )
酝酿( )( ) 皎洁( ) 枯涸( ) 绮丽( ) 颠簸( ) 发髻( )
恬静( ) 峰峦( ) 卷帙( ) 屏息( ) 滑稽( ) 良莠不齐( )
2、找出下列词语中的错别字并加以改正(5分)
惊皇( ) 栾生( ) 迁徒( ) 心不在眼( ) 苍萃( )
辍泣( ) 折散( ) 个得其所( ) 急据奔流( ) 嘻戏( )
3、古诗词积累，将下面诗文上下据补充完整。(6分)
① ，还来就菊花。
② ，志在千里。烈士暮年， 。
③正入万山圈子里， 。
④ ，为有源头活水来。
⑤几处早莺争暖树， 。
4、下面四项中不是比喻的是( )(1分)
A、他长得像爸爸。 B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
C、天上的云有的像羽毛。 D、那一轮满月就像光辉四射的银盘似的。
5、名著考察。(3分)
《狐狸和狗》的故事出自《 》 ，请想一想，它告诉我们一个什么道理?
6、请按要求回到问题(6分)
人生在世，需要许多感恩：感恩父母，把世界给了我们;感恩老师，把知识给了我们;感恩自然，把鸟语花香给了我们……在品享这些的同时，我们需要表达，更需要回报。
①设想一下，你打算在寒假如何回报养育你的父母。
②请用一句话表达你对老师的感恩之情。
③仿照示例，写一条从自然景物中得到的哲理。
竹子——及凌云处也要虚心。
二、文言文阅读(12分)
(一)阅读下面文言文，完成7—10题。(6分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)与友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下车引之( )
8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
9.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(2分)
(二)阅读下面一段文言文，完成10—12题。(6分)
阮裕禄在剡(地名),曾有好车。借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:“吾有车,而使人不敢借,何以车为?”遂焚之。
10、解释下列句中加点的词。(2分)
①借者无不皆给( ) ②意欲借而不敢言( ) ③阮后闻之( ) ④遂焚之( )
11、根据文段意思，翻译下面的句子。(2分)
吾有车,而使人不敢借,何以车为?
12、你同意阮光禄的做法吗?请说明理由。(2分)
★ 初一作文分析
★ 初一语文试卷分析
★ 期末试卷分析
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