小学数学第三册第四单元试题(（精选9篇））由网友“薄荷叶”投稿提供，下面是小编精心整理的小学数学第三册第四单元试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：小学数学第三册第四单元试题
小学数学第三册第四单元试题
一、 填空题(第1小题 4分, 2-7每题 6分, 第8小题 8分, 共 48分)
1. 1.二五一十 2.三六十八
10÷2＝( ) 18÷3＝( )
10÷5＝( ) 18÷6＝( )
2. 在下面○里填上>、<或＝
3○3＝1 3○3＝0
3○3＝9 15○5＝3
3○3＝6 15○5＝20
3. 在下面○里填上>，<或＝
30○5＝6 24○6＝18
10○2＝5 1○3＝3
2○2＝4 3○3＝6
4. 12÷4＝( )12÷6＝( )15÷3＝( )
18÷3＝( )30÷5＝( )24÷4＝( )
5. (1) 2×4＝( ) (2)6×5＝( )
8÷2＝( ) 30÷5＝( )
8÷4＝( ) 30÷6＝( )
6. 30÷6＝( )24÷6＝( )15÷5＝( )
18÷6＝( )12÷3＝( )6÷1＝( )
7. 看图写出一个乘法算式和两个除法算式．
○○ ○○
○○ ○○
□○□＝□
□○□＝□
□○□＝□
8. 在下面○里填上＝、>、<．
1÷1○2 6○36÷6
1＋1○2 24÷4○4
1×1○2 12÷6○6
1－1○2 25÷5○5
二、 文字叙述题(每道小题 6分 共 18分 )
1. (1)12除以3，商是多少？
(2)3乘以6，积是多少？
2. 1.把15平均分成3份，每份是多少？
2.把20个圆每5个分成一份，可以分成几份？
3. (1)4个2连加是多少？
(2)10里面有几个5？
三、 应用题(第1小题 6分, 2-5每题 7分, 共 34分)
1. 看图写出一个乘法算式和两个除法算式．
△△ △△ △△ △△
△ △ △ △
□○□＝□
□○□＝□
□○□＝□
2. 同学们要种24棵树，每行种6棵，可以种几行？
3. 一本故事书有30页，小明6天看完，平均每天看多少页？
4. 有18张画片，分给每个同学6张，可以分给几个同学？
5. 把应用题补充完整，再解答出来．
学校有20张画片，每个教室贴4张， ？
篇2：小学数学第四单元第三册测试题
小学数学第四单元第三册测试题
班级 姓名 成绩 书写（ ）分
一、口算。（6分）
1×2=4×6=6×1=1×1=5×3=
5×5=2×2=2×1=5×1=4×5=
1×3=12+20=6×6=6×3=89-34=
6×4=2×6=75-68=2×3=63-3=
3+5=10+58=2×5=6×5=1×6=
4×1=2×4=3×3=5×4=96-24=
4×2=3×4=5×6=16+18=1×4=
4×3=4×4=37-25=24+75=3×1=
1×5=26+41=54-45=3×2=46+14=
18+12=5×2=20+40=100-98=3×6=
3×5=30+45=6×2=12+45+20=90-70-18=
3×5+12=4+5×6=1×6-5=3×4+60=5+4×5=
二、填空（21分）
1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。（3。5分）
二十四 五六（ ） 二四（ ）
2、5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是
（）×（）＝（），其中因数是（）和（），积是（ ），在计算这个算式时用到的乘法口诀是。（4分）
篇3：小学数学第三册第四单元测试题
小学数学第三册第四单元测试题
一、 判断题(每道小题 8分 共 16分 )
1. (1)把20平均分成4份，每一份是5．
20÷4=5 ( ) 20÷5=4 ( )
(2)15里面有3个5．
15÷3=5 ( ) 15÷5=3 ( )
2.(1)被除数是8，除数是2，商是4．
8÷2=4( ) 8÷4=2( )
(2)除数是3，商是4，被除数是12．
12÷4=3( ) 12÷3=4( )
二、 填空题(1-3每题 6分, 第4小题 8分, 5-6每题 9分, 第7小题 10分, 第8小题 12分, 共 66分)
1.
式：□÷□=□
表示：把( )平均分成( )份，每一份是( )．
2.
篇4：小学数学第三册第七单元试题
关于小学数学第三册第七单元试题
一、看谁算得对
4×6=
5×8=
3×5=
5×4=
9×4=
2×3=
3×6=
7×6=
6×8=
8×8=
8×9=
6×4=
9×5=
7×4=
7×2=
9×3=
6×5=
3×1=
8×6=
8×7=
二、想一想，填一填
1、 张红、王兰、李明，每两个人握一次手，一共握（ ）次手。
2、 写出用7、2、8组成的两位数：_________
3、 张阿姨穿衣服
一共有（ ）种不同的穿法。
4、用5、0、8组成最大的两位数是（ ），组成最小的两位数是（ ）
5、三个小朋友比身高
请你帮他们按照从高到矮的顺序排队
_____________________________________
三、看图、填表，回答问题。
1、（ ）的'数量最多。
2、
比
多多少个？
3、
和
一共多少个？
四、动动脑、我能行
他们三人分别是6岁、7岁、8岁。小朋友，你来说说张英（ ）岁，王军（ ）岁，王红（ ）岁。
五、看图完成下面的题目
1、请你统计图中小动物数量
2、涂一涂
3、每格代表的数量是（ ）只，一共有（ ）只小动物。
4、 小猴比小鹿少（ ）只。
5、 你还能提出什么数学问题？
_____________________________________
_____________________________________
六、用数学
1、 买5个杯子一共要给多少钱？
_____________________________________
2、 王林买6个毽子和一个皮球要花多少钱？
_____________________________________
3、 张军有20元，全部用来买一种东西。你猜猜他可能买了几个什么？
_____________________________________
七、开放窗口
1、○+○+○+○+○=45
○+○+○+△+△+△=48
○=（ ）△=（ ）
2、大母鸡、小兔和小猫的体重如下图：（ ）最轻，（ ）最重
篇5：小学数学第三册第四单元的测试题
小学数学第三册第四单元的测试题
小学数学第三册第四单元测试题
一、口算。（6分）
12=46=61=11=53=
55=22=21=51=45=
13=12+20=66=63=89-34=
64=26=75-68=23=63-3=
3+5=10+58=25=65=16=
41=24=33=54=96-24=
42=34=56=16+18=14=
43=44=37-25=24+75=31=
15=26+41=54-45=32=46+14=
18+12=52=20+40=100-98=36=
35=30+45=62=12+45+20=90-70-18=
35+12=4+56=16-5=34+60=5+45=
二、填空（21分）
1、把下面的.口诀补充完整，并写出两个乘法算式。（3。5分）
四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ）
2、5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是
（ ）（ ）＝（ ），其中因数是（ ）和（ ），积是（ ），在计算这个算式时用到的乘法口诀是 。（4分）
篇6：第三册第四单元复习
第三册第四单元复习
一．目标点击
(一)知识目标
1．掌握本单元四篇课文的有关文学常识。
2．掌握本单元课文中出现的常见生字词。
(二)能力目标
1．学习鉴赏现代散文的一般方法。
2．学习本单元四篇课文的写作特色。
二．要点回放
1．文学常识
(1)《故都的秋》
①作者郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，现代著名的小说家、散文家。主要活动是参与发起创造社，参加“左联”；主要作品《沉沦》《薄奠》《茫茫夜》《春风沉醉的晚上》等。
②白居易的诗句：更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
③欧阳修的作品《秋声赋》。
(2)《我的空中楼阁》①作者李乐薇，台湾作家。
②秦观：字少游，号淮海居士，北宋婉约派代表词人之一，名作有《踏莎行》《鹊桥仙》等。
(3)《灯》作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川省新繁人，现代文学巨匠，主要作品“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，《寒夜》《憩园》等；散文作品较多，《随想录》成就极高。
(4)《假如给我三天光明》
①作者海伦・凯勒，美国著名的女作家，是失明失聪的残疾人，主要作品《我生活的故事》等。
②莎土比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，著名剧作有《哈姆雷特》《奥塞罗》《麦克白》《李尔王》《罗米欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
2．常见生字词
生字：沌 柘 蕊 椽 仄 廿……
黛 幢 翘 憩 骋 芍 谧 缥缈……
噩 窒 泞 寐 溯 殉……
虔 瞥 堤 翌……
词语或成语
混混沌沌 落寞 颓废 不远千里……
点缀 游目骋怀 翩然 宁谧
缥缈 绚烂 鸟语盈耳……
窒闷 梦寐 殉情……
沧桑 禁锢 赏心悦目……
3．课文内容及情感
(1)《故郁的秋》
内容和情感：通过对故都秋季一些景物的描绘，抒发了作者故都的秋无比眷恋，寄托了深远忧思和孤独者的冷落之情。
(2)《我的空中楼阁》：通过描写作者心爱的小屋和小屋周围环境，表现了大自然的美好和小屋的可爱，表达了作者对自由生活的向往和对独立人格的追求。
(3)《灯》：通过眼前灯、回忆灯和联想灯交错的描绘，揭示了灯象征了光明和希望的深刻寓意，表现作者在危难和险恶的环境中对抗战胜利的坚定信念。
(4)《假如给我三天光明》：作者通过丰富的想象，用高度浓缩的笔墨描绘出一个她只能靠触觉来认识的大干世界，表达海伦・凯勒热爱生活、积极乐观的生活态度，也启示人们要热爱生活，珍惜生命。
4．写法鉴赏
本单元四篇散文都非常好，除了真挚情感的`渗透外，与作者高明的写法分不开，鉴赏散文不能不涉及。
(1)《故都的秋》
①以情驭景，以景显情，情景交融
所选景物皆是作者心里情感的显露，因而显得非常契合，达到很好的艺术效果。
②运用对比
用江南之秋与北国之秋之比，褒贬自分，扬抑显然。
③语言隽永而优美，节奏张弛有度，实在值得反复诵读
(2)《我的空中楼阁》
①托物言志手法十分高明
作者借描绘小屋与周围环境，巧妙将志融于其中而不露痕迹，真可谓不着一字而尽得风流。
②写景角度变化多端
有远望，有近看，或仰视，或俯瞰，还移动视点，淋漓尽致地写出了小屋的超凡脱俗。
③修辞生动而新颖
比喻形象新奇，排比拟人别出机杼，写别人未曾写，想别人想不出，达到神奇的地步。
④句式对称，语言诗化
节奏感强，富有金玉碰撞的韵味，语言达到妙不可言的地步。
(3)《灯》
①象征手法的运用
作者为了表达某种思想情感，巧妙选取能产生象征意义的事物，正是文章的过人之处。
②语言含蓄深刻，耐人寻味
若很直露，便会一览无余，正如一池清水，于景则美，于文则拙。
(4)《假如给我三天光明》
真情流露自然成文，不事雕饰而事写尽，情表出，文感人，可见情真乃散文之灵魂。
三．方法指津
鉴赏现代散文的一般方法：
鉴赏散文，尤其是现代散文，最基本的方法诵读法，多朗读，细品味，常言说“书读百遍，其义自见”不是没有道理的，但由于时间有限，文意和感情有时较为含蓄所以光谈是不够的，鉴赏散文，主要可以从以下几个方面人手。
1．朗读加默读，初通文意，扫清文字障碍，留下整体印象。
2．联系背景，便于挖掘此篇与他篇不同之处。
3．理清思路、结构，由分到总，深入理解内容主旨，领悟感情。
4．鉴赏文章的写法和语言方面的特点。
5．联想对比，拓展阅读，深入体会。
6．摹仿练笔，形成能力。
……
四．考点例析
[考点]高考语文考试说明关于现代阅读的要求
1．分析概括作者在文中的观点态度。
2．根据文章内容进行推断和想象。
3．评价文章的思想内容和作者的观点态度。
[例析]
阅读下面一段文字，完成后面的问题。
话说知音
林 非
两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。
说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会领会得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山厂当他挥舞手指弹出浩荡奔涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河!”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此的丝毫不差，竟犹如自己心弦上盘旋着飞翔出来的?如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激?因此当钟子期死去之后，他就再也没心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。
我偶或在黝黑的深夜里浏览着《吕氏春秋・本味》和《列子・汤问》，思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来，矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他，依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音，其中自然应该有悼念那位知音的悲歌，让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么的值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音?而如果不再去弹奏这迷人的弦索，哪里还能引出心心相印的知音呢?知音总是越多越好啊!
更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了，我曾在《乐府解题》里看到过这样的记载。据说他整整三年都困苦地弹奏着，琢磨着，冥想着，手指都开裂了，鲜血直往外冒，浑身消瘦，憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤，黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路，险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地怒吼着的波涛，茫茫无际蔓延着的天涯，扶摇直上哀号和翱翔着的鸥乌，霍地使他开启了紧闭的心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，艺术的追求必须不懈地坚持下去，不能动摇和沉沦。
大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往会历尽沧桑，甚至要闯过多少生死的关隘，还得在日后反复地揣摩，昼夜都不能停歇。既然已经耗尽了毕生的心血，投入了如此巨大的工夫，确实就应该永不停顿地奋斗下去，将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中，获得更多的知音。
(全国题)
1．俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”?根据文意，简要回答。
___________________________________________________________________________________
[答案](1)知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的新知音。(2)千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。
[分析]本题重点考查作者观点态度的分析概括，能力层级是C。
文中说“当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他”，以此转入这篇散文的主旨。
散文，是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它的独特的美质就在于能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对人生或自然的感悟。这篇散文就是以作者自己对“知音”的独特感悟为主旨的。作者崇敬伯牙子期的高尚友谊，但对伯牙因子期的不在而不再弹琴的做
篇7：第三册第四单元《诗词》
第三册第四单元《诗词五首》
教学目的
一、学习古代诗歌，帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。认识古代历史和古人的社会生活，使学生更加热爱祖国和人民。
二、学习诗歌在内容、形式上的特点，体会其抒情的感染力。
三、初步理解绝句的特点，体会诗歌的意境。
教学设想
一、这五首古诗，读起来琅琅上口，容易记忆。应让学生多读，不必硬从思想性上去探究，教学重点应放在引导学生在朗读中体会诗人抒发的强烈感情。
二、采用学生自读、教师点拨辅导、自读测试的教学方法。
三、教学时数：二课时
教学过程
第一课时
教学要点
明确这一课的学习内容，指导阅读、理解《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《江南春》三首唐诗。
教学内容和步骤
一、导入新课：
唐朝（公元618―9）是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有无数诗人，像满天的星斗一样。最难得的是其中不少诗人，能用自己独特的风格和技巧，从各个不同的时期和不同的角度反映了当时人们的一些思想、感情以及社会生活的复杂面貌。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种：一种叫做绝句；一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言的不同。今天，我们要学的三首唐诗都是七绝，即每诗四句，每句七言。
二、指导自读
（一）自读《送元二使安西》
1 学生自读诗歌并完成以下作业：（出示小黑板）
(1)解释下列词语：
客舍 尽 故人
(2)试析诗题的意思。
(3)“朝雨”与“柳色”除了写春色以外还表达了哪些言外之意？
(4)“劝”和“更”表达了诗人对朋友的什么感情？
2 讨论自读作业：（师生共同评定、明确）
第1题：牛海ǎì）湿润。 客舍：客店、旅店。此处指饯别的处所。尽：一作“进”。故人：老朋友。此处指元二。
第2题：从诗题可知，这是一首送人赴边之作，被送者元二，是诗人的挚友，姓元，在族兄弟排行是老二，唐人喜欢以行第相称，表示亲切和敬重。使，指元二是奉命出使。安西，指元二出使的地点。（引导看注解①）
第3题：诗人以景衬情，为送别创造了抒情的氛围，富于柔情之美，好像朝雨有意为客洒扫拂尘似的，显得朝雨那么多情，但是，景色愈有情，愈加深不忍相别的感情。“柳”既是写景补足朝雨，点明季节，又暗寓“留”之意。“柳”与“留”谐音双关。（唐人离别常折柳相赠，这是当时习俗。）
第4题：“劝”和“更”衬托了主人（即诗人）的殷勤劝酒之意和留恋难舍之情。
3 教师总结：
本诗辞情意兼美，有景语，有情语，情景交融，感情深蕴，余味无穷。
首句，点明送别的地点、时间、天气，早晨一场飨赣辏如丝如雾、轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通。滋润了渭城的大街小巷，暗中酝酿送别气氛。
第二句：为送别布景设色，紧承首句。一场如酥小雨，滋润了清晨初春的空气，给人以清新舒心之感，只见逆旅之余，瓦楞青青，路边柳色其新如洗。
以上两句勾勒了一幅色调清新明朗的图景，为送别提供了典型的自然环境。
三、四两句由写景转入送别，老朋友相送饯别，心中依亦不舍，千言万语无从说起，只能频频劝酒，再干一杯吧，向西出了阳关，再也见不到老朋友了。以寻常话语表达了蕴藉无穷的感情。
4 在自读基础上试译全诗。
译文：
渭城早晨的细雨，润湿了路上轻飘的浮尘，
客舍边一片青翠，柳色嫩绿清新。
临别的时候，劝你再喝完这杯酒，
向西边出了阳关，就再也没有我这样的故人！
5 试背这首诗。
（二）自读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1 自读诗歌并完成作业：（出示小黑板）
(1)解释下列黑体字：
之广陵（之，往，动词）
西辞黄鹤楼（辞，告别）
烟花三月下扬州（烟花，指柳如烟花似锦的明媚春光）。
孤帆远影碧空尽（尽，完，即看不见）
唯见长江天际流（唯，只。天际，际，边缘，水天交界处，天边。）
(2)“西辞”和“烟花”在诗里各表达了什么意思？
(3)这且一首送别诗，说说谁送别谁？在哪儿送别？到哪儿去？
(4)诗的 哪些句子表达了诗人对老朋友的依依惜别之情？为什么？
2 讨论自读作业。
明确：
第1题：题后括号里的内容为参考答案。
第2题：“西辞”的“西”是指故人（即孟浩然）辞别所往的方向。孟是由西向东行，故说“西辞”；“烟花”指柳如烟花似锦的明媚春光，指故人辞别的时间。
第3题：这是一首送别诗，是唐代伟大的浪漫主义诗人李白在黄鹤楼送别好友孟浩然到广陵去。
第4题：诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句最能表达诗人对老朋友的依依惜别之情。随着老朋友所乘的那只孤船越走越远，最后消失在蓝天的尽头，诗人却依然翘首远眺，目送老朋友，足以表达诗人对老朋友的一片深情。
3 教师总结：
这首诗前两行叙事，后两行写景，诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。
4 译文：
我和老朋友辞别在黄鹤楼
在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流直到扬州。
船越走越远，好像消失在晴朗的天空里。
只看见浩荡的.江水向天边流。
5 熟读成诵。
（三）自读《江南春》
1 自读诗歌，完成作业：（出示小黑板）
(1)解释下列加黑字的意思：
千里莺啼绿映红（千里，指千里江南，绿，此处指树叶；红，指春花）
水村B酒旗风（山郭，这里泛指山城，郭，外城，古代在城的外围再加筑一道城墙；风，随风招展，名词活用如动词。）
南朝四百八十寺（这里是虚指，形容寺院之多。）
多少楼台烟雨中（这里指寺院的建筑）
(2)诗题是“江南春”，从诗的 哪些语句中感觉到这是春天，而且是江南的春天？试作解释。
(3)诗歌的最后两句有什么深刻的含义？
2 师生共同评定、明确：
第1题：见题后括号内。
第2题：诗人紧扣诗题“江南春”，“千里莺啼绿映红”、“水村山郭酒旗风”两处，展现了一幅江南春的鸟瞰图。“千里”拓展出开阔的视野，为描写无边春色提供了广阔的空间；“莺啼”，传达出春天娇莺的歌声，给人以听觉的美感。“绿映红”，描摹出芳草萋萋，桃红柳绿的葱笼的色彩之美；“映”给人以视觉的美感。此句，写尽江南无边春色，让人置身于画境之中。下句，以社会风俗画描绘了江南春色；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，使江南春色更显生机。这两句已将江南春色勾勒殆尽。
第3题：最后两句景中寓情。“南朝四百八十寺”，不说“江南四百八十寺”，隐含对“南朝”统治佞佛的讽刺。当时南朝君主，迷信佛教，大建寺院，幻想自己的统治日久天长，可到头到，江南景物依旧，他们的政权却早已覆灭，
留下的只不过是一些隐现于烟雨之中的楼台罢了，这是作者的怀古之情。如今唐朝君主也崇拜佛教，大建寺院，将来会不会落得如同南朝君
篇8：小学五年级数学上册第四单元试题
苏教版小学五年级数学上册第四单元试题
一、注意审题，细心计算。（44分）
1、直接写出得数。（8分）
0.75＋0.4＝ 20＋0.78＝ 4.8＋4.2＝ 5.7－3＝
4.9－1.7＝ 1.34＋0.8＝ 2－0.75＝ 8.7＋0.03＝
0.2－0.09＝ 8.5＋2.5＝ 1.36＋0.4＝ 4.5＋2.5＝
1－0.45＝ 100＋0.97＝ 0.17＋0.3＝ 0.82－0.22＝
2、用竖式计算。（12分）
7.4＋12.86＝ 20－5.674＝ 141.2－48.98＝
108＋4.36＝ 32.15－29.45＝ 12.9＋5.01＝
验算： 验算：
3、怎样简便怎样算。（18分）
9.4+0.3-6.4 15.25+4.72+4.75+5.28 34.82－(4.82+15.2)
12.7-4.8-5.2 3.1+25.78+6.9 73.8－1.64－13.8－5.36
4、列式计算：（6分）
⑴已知一个数是56.3，比另一个数多2.6，另一个数是多少？
(2)甲数是3.72，比乙数少0.7，甲、乙两数的和是多少？
二、认真读题，谨慎填写。（每题 2分，共20分）
1、小数点右边第一位是（ ）位，左边第一位是（ ）位，这两个数位上计数单位的进率是（ ）。千分位是小数点（ ）边第（ ）位。
2、6.02+3.6+1.98＝6.02+1.98+3.6这里是运用加法（ ）律。
3、13个0.001是（ ）；2里有（ ）0.01；3.6是（ ）个0.1。
4、3个十、5 个十分之一和2 个千分之一组成的数是（ ）；300.14里有（ ）个一和（ ）个0.01。
5、5.47至少要加上（ ）才能得到一个整数。
6、500.505是（ ）位小数，从左往右三个“5”分别在（ ）位、（ ）位和（ ）位上，其中第二个“5”表示5个（ ）。
7、一个两位小数精确到十分位是7.9,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
8、把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704从大到小排列：
( )＞( )＞( )＞( )＞ ( )
9、在括号里填上合适的小数。
16分＝( )元 8米8厘米＝( )米
10元零4分＝( )元 5分米3厘米＝( )分米
40克＝( )千克 400米＝( )千米
10、按要求改写。把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
873000＝( )万 202＝( )万
5060000＝( )亿 20360000000＝( )亿
三、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分。）
1、3□9800≈40万，□里最小填5 。………………………………………（ ）
2、面积相等的两个三角形能拼成一个平行四边形。………………………（ ）
3、0.7＋0.3－0.7＋0.3的结果是0。………………………………………（ ）
4、小数部分最高位是十分位，而整数部分则没有最高位。………………（ ）
5、整数加减法中的运算定律对于小数同样适用。…………………………（ ）
四、反复比较，精心选择。（每题1分，共5分）。
1、20．996精确到百分位是（ ）。
A．20．99 B．20．10 C．21．97 D．21．00
2、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。
A．9 B．0 C．无数 D．99
3、小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的得数应是（ ）
A．5．89 B．4．5 C．6．34
4、聪聪和玲玲、东东三人进行60米赛跑，聪聪用了10．29秒，玲玲用了12．94秒，东东用了9．11秒，（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
A．聪聪 B．玲玲 C．东东
5、下面哪种说法是正确的（ ）。
A．小数都比整数小 B．小数的.位数越多，这个小数就越大
C．6.009保留一位小数是6.0 D．在表示近似数时小数末尾的0可以去掉
五、运用知识，灵活解题。（共26分）
1、
（1）各自从家到学校，小华要比小东多走多少千米？（2分）
（2）各自从家到少年宫，小华要比小东多走多少千米？（2分）
2、
⑴铁锅比保温杯贵多少元？水壶比热水瓶便宜多少元？（3分）
⑵爸爸带50元钱想买其中的两件商品，可以买哪两件？付50元应找回多少元？（3分）
⑶你还能提出什么问题？（3分）
3、三个小朋友一起跳远，小强跳了3.06米，比小星少跳0.16米，小宇比小星多跳了0.24米。小宇跳了多少米？（4分）
4、乐乐和佳佳一共有18.5元，乐乐比佳佳多2.3元，乐乐和佳佳各有多少元？（4分）
5、一根4.8米长的竹竿直插入水池中，，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。（5分）
篇9：小学三年级上册数学第四单元试题
小学三年级上册数学第四单元试题
一.有余数除法 我能算得对又快 (每题1分，共12分)
33÷4= 55÷8= 57÷8=
29÷3= 34÷7= 69÷7=
51÷5= 19÷9= 21÷5=
24÷6= 20÷5= 28÷7=
二、知识宫里奥秘多(每空1分，共16分)
1、在除法中，余数要比( )小。
2、46÷9=5……1中，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。
3、19里面最多有( )个3;28里面最多有( )个6。
4、有17个乒乓球，平均分给8人，每人分( )个，还剩( )个。
5、10月份有31天，是( )个星期零( )天。
6、□÷7=4……△，△可以是( )，最大是( )，当△最大时，□是( )。
7、□÷△=8……7时，△最小是( )，当△最小时，□是( )，
三、众说纷纭清选择(每题2分，共6分)
1、□÷7=6……○，○最大是( )。
A. 7 B. 6 C. 5
2、有22个萝卜，每筐能装6个萝卜，最多能装满( )筐。
A. 3 B. 4 C. 5
3、一袋水果糖，总数不到40块，平均分给7个小朋友，还余3块，这袋水果糖最多有( )块。
A. 40 B. 39 C. 38
四、最大能填几?(每题1分，共12分)
( )×7
( )×5
五、看图填空(每题2分，共4分)
○○○ ○○○ ○○○ 14 ÷ 3 = (堆)…… (个)
○○○ ○○ 14 ÷ 4 = (堆)…… (个)
六、快把算式送回家 (每个算式1分，共8分)
26÷3 72÷8 27÷6 37÷5
30÷9 33÷6 27÷5 49÷7
没有余数
有余数2
有余数3
七、 神机妙算我能行(每题3分，共18分)
44÷9= 45÷7= 66÷8=
54÷6= 57÷9= 27÷4=
八、生活处处用数学(每题6分，共24分)
每间房能住6人。
有50个同学参加夏令营。
1、 一共可以住满几间房?还剩下几个同学?
2.合唱队去参加比赛，每辆出租车坐4人，一共去了35人，至少需要多少辆出租车?
3、一根绳子长28米，剪9米做一根长跳绳，剩下的`每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米?
4、一串彩球按红、黄、蓝的顺序排列，你知道第20个彩球是什么颜色吗?
★ 学霸的学习计划
★ 学霸学习计划
【小学数学第三册第四单元试题（精选9篇）】相关文章：
高三上学期语文的教学总结2023-03-13
第三册第二单元《秋游》教学反思2024-05-21
计划的英语2022-06-03
高三上学期语文备课组工作计划2023-07-13
高教版《语文》基础版第一册7―8单元教案2023-12-30
高三英语复习“三段六法”2023-10-26
高三英语教学工作计划怎么写2024-05-10
大学教学计划2023-09-20
学英语计划2024-05-19
《一分钟》教后反思2022-07-10