初一月考试卷（通用9篇）由网友“qqpyj88”投稿提供，以下是小编为大家整理后的初一月考试卷，欢迎阅读与收藏。
篇1：初一上册政治月考试卷
一、判断题(每题2分，共10分)
1、成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光( )
2、学会自主学习就是不按照教学计划，在课堂上想学什么，就学什么( )
3、具有智慧是人类生命最突出的表现 ( )
4、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩( )
5、人的潜能就是人的特长 ( )
6、青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映( )
7、追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解 ( )
8、青春是活力的象怔，蕴涵着智慧、勇气和意志 ( )
9、一个人的美应该是内在美和外在美的统一，而内在美是重要方面( )
10、青春期青少年产生心理矛盾是正常现象，不需要调控 ( )
二、选择题(每题2分，共40分)
1、在篮球比赛中，如果靠个人单打独斗，即使有很多球星也难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，更容易赢得比赛。这启示我们( )
①班集体中不能有个人才能的发挥与表现②一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要③班集体的成功需要成员的密切配合④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
2、小学时小刚是班里的体育委员，他不仅口号喊得响，而且体育成绩也很优秀，但是上初中后，老师让另一位同学做了体育委员。小刚应该怎么做( )
A、用事实告诉老师，她当初的选择是错误的
B、老师没有任用他，对于班级来说是一个巨大的损失，让他们后悔去吧
C、调整自己的情绪，在其他方面为集体作贡献
D、和老师任命的体育委员比一比，看谁能更好地胜任体育委员的工作
3、只有班级中人与人之间团结协作，互相帮助，才能建设成有凝聚力的优秀班集体。下列情景属于团结协作的有( )
①考试的时候，同学之间传纸条，对答案②篮球比赛时，队员们相互配合，赢得比赛③写作业时，同桌两人一个写数学，一个写英语，然后互相抄袭④拔河比赛时，大家劲儿往一处使夺得冠军
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
4、有不少同学上小学时学习成绩很好，可进入初中以后，不知为什么，成绩有很大的滑坡，他们非常着急。下列选项中，你认为哪种观点是错误的( )
A、寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
B、在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
C、初中的课程与小学的课程比起来难多了，成绩下降是正常的
D、制订适合自己的学习计划，并认真执行
5、升入初中后，学习科目增多，课程难度加深，面对繁重的课业压力，有些同学不知所措。正确的做法是( )
A、小学怎样学，现在还怎样学
B、不着急，有什么事都去问老师
C、调整好心态，积极主动地学习
D、慢慢来，到时候自有办法
6、小辉上初中后，深刻体会到了学习的辛苦，每天作业都很多，还经常考试，但是他制订了适合自己的学习计划，而且认真执行，这使他不断获得新知识，体会到探索世界和超越自己的快乐。这给我们的启示是( )
A、学习是件苦差事，我们不如去打游戏
B、学习上的苦就是作业多，考试多
C、只要制订了学习计划，就能体会到学习的乐趣
D、学习是苦乐交织的，我们要学会享受学习
7、丹丹是个很文静的小姑娘，学习一直很努力，特别是升入初中后，学习更加记得苦，可是学习成绩却始终不太好，与别的同学有很大差距，她很苦恼，你认为她应该( )
①承认自己脑子笨，放弃学习②尽快找到适合自己的学习方法③提高学习效率，科学安排时间④只学好主科，副科不行就放弃
A、①④ B、②③ C、②③④ D、②④
8、人们常说：“三岁看大，七岁看老。”你认为这句话( )
A、正确，长大后能否成功完全取决于年幼的表现
B、错误，人是不断发现变化的
C、正确，人的一生是一成不变的
D、错误，这句话只适用于成功人士
9、小超是个很聪明的学生，但是学习很不努力，他觉得学习是件很苦的事情，经常对别人说“学海无涯苦作舟，回头是岸金不换“，还号召别的同学和他一起逃课打游戏。你认为小超( )
①不珍惜享有学习的权利②没有体会到学习的乐趣③十分懂得享受生活④没有利用大好时光来学习，很可惜
A、①② B、①②③ C、①②④ D、②③④
10、目前全全的动物有1500多万种，植物种类约有50多万种，细菌大约有1000多种…….人类是生命世界中的一员，人类和自然界的生命共同构成了神奇的生命世界。这说明( )
A、人的生命没有独特之处
B、生命世界是丰富多彩的
C、人的生命是渺小的
D、人类是地球上最珍贵的财富
11、“龙生九子，各有不同”、“世界上没有两片完全相同的树叶”、“双胞胎在性格、气质等方面也存在着不同”。这些事例都说明( )
A、每个人的生命都具有独特性
B、人类的生命最具有智慧
C、世界上的生命都具有独特性
D、世界因生命而精彩
12、一位哲人说过：“世界上只有两种人：一种人匆匆走向死亡，而另一种人从容迎新新生。”这句话告诉我们( )
A、生命来之不易，谁都懂得要加倍珍惜
B、生命是有限而短暂的，任何人都知道要珍爱生命
C、不同的人生观，产生不同的生命价值
D、生命独特而可贵，不同的人生观都在积极实现自己生命的价值
13、小兰上小学时喜欢把什么事情都告诉妈妈，可是升入初中后，慢慢就不愿意和妈妈交流思想了，甚至有时候妈妈问她，她也不愿意回答，还觉得妈妈管得太多。这是因为青春期的青少年( )
A、智力逐步发展到高峰期
B、情绪和情感丰富而强烈，并且很稳定
C、性发育加速，性意识萌动
D、自我意识迅速发展，成人感强烈
14、最近，妈妈发现上初中的女儿小丽情绪波动比较大，做事情之前热情高涨，充满激情，可一旦遇到挫折，很快就失去信心，悲观失望。我们应该这样看待小丽的行为( )
①她精神有问题，应该尽快去看医生②这是青春期的正常表现，家长不必过于担心③青春期的孩子情绪不稳定，需要家长正确引导④青少年的情绪和情感丰富而强烈，要学会自我调控
A、③④ B、②③ C、②③④ D、①③④
15、最近几年“韩流”盛行，许多韩国明星受到了年轻人的追捧，一些人开始模仿明得的发型和装扮，案卷中生李然也把头发烫了还染了色，她说这才是时尚，才叫“酷”，对此你怎么看( )
A、个性就是在装扮上追求时尚
B、真正的个性和魅力在于内心而不是外表
C、青少年就应该张扬个性
D、初中生烫发染发无可厚非
16、青春是美好的，每个人都要经历青春期，在这一时期青少年开始性意识的萌动。你认为这时男女生交往应该( )
A、互不理睬，井水不犯河水 B、互相尊重，取长补短
C、只和自己喜欢的异性交往 D、尽量避免与异性交往
17、俗话说“金无足赤，人无完人”对这句话理解正确的是( )
①每个人的外在形象和内在素质都存在着优势和不足②世界上没有完整的人③我们要用发展的眼光看待自己④我们要全面认识自己，正视自己的缺点
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①④
18、最了解自己的人是自己，通过自我观察可以更好地认识自己。以下认识中发球自我观察的是( )
①老师表扬我作业写得很认真②我活泼开朗，喜欢交朋友③我乐于助人，同学有困难时，我总是热心帮助④父母说我经常丢三落四，是个小马虎
A、①④ B、②③ C、①②③ D、①②③④
19、每个人都有特长，每个人也都有多方面的潜能。下列关于潜能和特长的关系的说法中正确的是( )
A、特长往往是人某个方面潜能的表现 B、潜能就是特长，二都没有区别
C、潜能一旦开发出来就是特长 D、以上说法都正确
20、老师说小威在英语方面有天分，于是小威每天坚持练习英语听力，读英语刊物，背英语单词，终于在英语竞赛中获得第一名。这说明( )
A、经常给予自己积极的心理暗示有助于发掘潜能
B、学英语可以激发人的潜能
C、在心中想象一个比自己更好的“自我”形象有利于释放潜能
D、只有在实践中，从小事做起，才能激发潜能
三、辨别分析(判断以下观点是否正确，简要说明理由)(每题各3分，共9分)
1、人是万物之灵，人可以主宰地球上其他所有的生命。
2、真正的独立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。
3、只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法，才是好的学习方法。
四、阅读材料，并简要回答(共9分)
歌曲《小小少年》中唱道“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，**突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
请回答：
(1) 小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”?(2分)
(2)在成长、学习、生活的过程中你遇害到了哪些烦恼?(3分)
(3)当你遇害到这样的烦恼时，会怎么做?(4分)
五、分析说明题(10分)
1、小华在此12岁那年因一起意外事故失去了双臂，起初，他失去了活下去的勇气，觉得自己是个残废，活着没什么意义。但是，在亲友和老师的开导下，逐渐意识到那些想法是错误的，自己还有很多梦想可以实现。于是，他付出了常人难以想象的努力，坚持刻苦学习，最终以优异的成绩步入了向往已久的大学。
(1)读了小华的故事，你对生命有何感悟?(5分)
(2)如果让你就“如何使自己的生命更有价值”发表一下看法，你想说些什么?(5分)
六、探究与实践(12分)
小青已经是一名初中生，面对日益繁重的学习课程，她有些不知所措。她每天还让父母帮助检查作业，有时候边看电视边写作业，看到同桌小航晚上熬夜学习取得了很好的成绩，她也效仿学到很晚才睡觉，结果第二天上课没精神，反而影响了成绩。
(1) 依你看，小青在学习方面存在哪些问题?(3分)
(2) 进入初中以来，你是否遇到过与小青类似的烦恼?举例说明(3分)
(3) 请你对小青提些合理建议，帮她走出学习的误区。(6分)
初一上册政治月考试卷答案
1--8DBABBABB 9--20CDBCACABDADD
21.答案：小浩同学这种做法不对。可以用恰当的方式指出老师的错误。要主动与老师进行沟通，向老师作出解释，要从老师的角度、立场看问题，正确对待老师的批评，积极完成老师布置的任务。
22.答案：构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。(3分)
(1)①老师要成为学生学习的指导者。②老师要为人师表，成为学生成长的路上的引路人。③老师率先垂范，建立新型的民主平等的师生关系，做学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。④老师用无私的爱激励学生去实现自己的追求。(6分)
(2)①学生尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，虚心吸取老师的教诲，正确对待老师的批评和表扬。②学生要对老师有礼貌。③主动与老师交流交往。④学会正确处理与老师之间的矛盾，通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾。(6分)
(3)①学生要遵纪守法。②学生要学会学习转变学习方式，选择恰当的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。(4分)
23.答案：(1)老师是人类文 明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。尊师是中华民族的优秀传统。在新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教” 的风尚。
(2)见义勇为，维护正义，关爱生命，乐于助人等。
(3)有真情实感即可得分。
24.⑴老师，我们热爱您(2分)
⑵步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料;诗朗诵;唱一首献给老师的歌;给老师写一封信等(4分)
⑶根据自己的亲身经历如实作答。(3分)
⑷对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”;自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物;献给老师一束花;给老师写一封感恩的信等。(4分)
25.(1)和同学一块去探望老师。(3分)
(2)主动和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼。(3分)
(3)先敲门或打报告得到老师允许后再进入，并主动向老师问好(3分)
(4)自己动手制作贺卡或其他礼物送给老师。(3分)
篇2：初一数学上册月考试卷及答案
一、精心选一选(每小题3分，共24分)
1.在下列各数中，﹣3.8，+5，0，﹣，，﹣4，中，属于负数的个数为( )
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
2.下列叙述正确的是( )
A.正数和分数统称有理数
B. 0是整数但不是正数
C.﹣是负分数，1.5不是正分数
D.既不是正数，又不是负数，这样的数一定不是有理数
4.下列比较大小的题目中，正确的题目个数是( )
(1)﹣5﹣4;30﹣4;(3)﹣;(4)﹣﹣.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5.下列各式中，等号不成立是( )
A.︳﹣9|=9 B.︳﹣9|=︳+9| C.﹣︳﹣9|=9 D.﹣︳﹣9|=﹣︳+9|
6.|x﹣1|+|y+3|=0，则y﹣x﹣的值是( )
A.﹣4 B.﹣2 C.﹣1 D. 1
7.某店一周经营情况记录(记盈利为正)+113，+87，﹣55，﹣35，+80，+90，则该店一周经营情况( )
A.盈利280元B.亏损280元C.盈利260元D.亏损260
8.两个有理数和为0，积为负，则这两个数的关系是( )
A.两个数均为0 B.两个数中一个为0
C.两数互为相反数D.两数互为相反数，但不为0
二、专心填一填(每题3分，共24分)
9.潜艇所在的高度是﹣100m，一条鲨鱼在潜艇上方30m处，则鲨鱼的高度记作.
10.﹣的倒数是，绝对值等于的数是，﹣( )的相反数是.
11.相反数等于本身的有理数是;倒数等于本身的数是.
12.绝对值小于5的整数有个.
13.把(﹣4)﹣(﹣6)﹣(+8)写成省略加号的和的形式为.
14.在﹣1，﹣2，2三个数中，任取两个数相乘，最小的积是，最大的积是.
15.数轴上A点表示的数是2，那么同一数轴上与A点相距3个单位长度的点表示的数是.
16.用、、=号填空;
(1)﹣0.021; ;
(3)﹣(﹣)﹣[+(﹣0.75)];(4)﹣3.14.
三、细心算一算(17-20题每小题26分，21、22每题5分，共26分)
17.(1)(﹣4.6)+(﹣8.4)
(﹣5)﹣5
(3)3[(﹣2)﹣10]
(4)23+(﹣17)+6+(﹣22)
(5)(﹣5.3)+(﹣3.2)﹣(﹣2.5)﹣(+4.8)
(6)(+ )+(+17)+(﹣1 )+(+7) +(﹣2 )+(﹣)
四、认真解一解.
18.把下列各数在数轴上表示出来，并用号把它们连接起来.
﹣3，1，﹣4.5，0，3.
19.把下列各数填在相应的大括号里：
+2，﹣3，0，﹣3，，﹣1.414，17，.
负数集合：{ };
正整数集合：{ };
负分数集合：{ };
有理数集合：{ }.
20.已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，e=﹣(﹣20xx)，求20 13a+20xxb﹣的值.
21.已知|x﹣4|+|5﹣y|=0，求(x+y)的值.
22.已知10箱苹果，以每箱10千克为标准，超过10千克的数记为正数，不足10千克的数记为负数，称重记录如下：
+0.2，﹣0.2，+0.7，﹣0.3，﹣0.4，0，﹣0.1，+0.5，﹣0.2，﹣0.5.
求12箱苹果的总重量.
23.柳州出租车司机小李，一天下午以白沙客站为出发点，在南北走向的跃进路上营运，如果规定向北为正，向南为负，他这天下午行车里程(单位：千米)如下：
+15，﹣2，+5，﹣13，+10，﹣7，﹣8，+12，+4
(1)将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车时的出发白沙客站多远在白沙客站的什么方向
若每千米的价格为3.5元，这天下午小李的.营业额是多少
篇3：初一数学上册月考试卷及答案
一、精心选一选(每小题3分，共24分)
1.在下列各数中，﹣3.8，+5，0，﹣，，﹣4，中，属于负数的个数为( )
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
考点：正数和负数.
专题：推理填空题.
分析：根据正负数的定义便可直接解答，即大于0的数为正数，小于0的数为负数，0既不是正数也不是负数.
解答：解：根据负数的定义可知，在这一组数中为负数的有：﹣3.8，﹣，﹣4，
故选：B.
点评：此题考查的知识点是正数和负数，解答此题的关键是正确理解正、负数的概念，区分正、负数的关键就是看它的值是大于0还是小于0，不能只看前面是否有负号.
2.下列叙述正确的是( )
A.正数和分数统称有理数
B. 0是整数但不是正数
C.﹣是负分数，1.5不是正分数
D.既不是正数，又不是负数，这样的数一定不是有理数
考点：有理数.
分析：根据有理数的定义，可判断A，根据零的意义，可判断B、D，根据分数的定义，可判断C.
解答：解：A、整数和分数统称有理数，故A错误;
B、0是整数单但不是正数，故B错误;
C、﹣是负分数，1.5是正分数，故C错误;
D、0既不是正数也不是负数，0是有理数，故D错误;
故选：B.
点评：本题考查了有理数，利用了有理数的定义，注意0不是整数也不是负数，0是有理数.
4.下列比较大小的题目中，正确的题目个数是( )
(1)﹣5﹣4;30﹣4;(3)﹣;(4)﹣﹣.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
考点：有理数大小比较.
分析：(1)根据两个负数比较大小，绝对值大的数反而小，可判断(1);
根据正数大于零，零大于负数，可判断;
(3)根据正数大于负数，可判断(3);
(4)根据两个负数比较大小，绝对值大的数反而小，可判断(4).
解答：解：(1)|﹣5||﹣4|，﹣5﹣4，故(1)错误;
30﹣4，故正确;
(3)正数大于负数，故(3)错误;
(4)|﹣||﹣|﹣﹣，故(4)正确;
故选：B.
点评：本题考查了有理数比较大小，正数大于零，零大于负数，注意两个负数比较大小，绝对值大的负数反而小.
5.下列各式中，等号不成立是( )
A.︳﹣9|=9 B.︳﹣9|=︳+9| C.﹣︳﹣9|=9 D.﹣︳﹣9|=﹣︳+9|
考点：绝对值.
分析：根据绝对值的性质对四个选项依次计算即可：如果用字母a表示有理数，则数a绝对值要由字母a本身的取值来确定：
①当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a;
②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a;
③当a是零时，a的绝对值是零.
解答：解：A、|﹣9|=9，故等号成立;
B、|﹣9|=|+9|=9，故等号成立;
C、﹣|﹣9|=﹣9，故等号不成立;
D、﹣﹣9|=﹣+9|=﹣9，故等号成立.
故选C.
点评：本题考查了绝对值的性质，解题时熟练掌握性质是关键，此题比较简单，易于掌握.
篇4：河南省初一数学上册月考试卷及答案
7.某店一周经营情况记录(记盈利为正)+113，+87，﹣55，﹣35，+80，+90，则该店一周经营情况( )
A. 盈利280元 B. 亏损280元 C. 盈利260元 D. 亏损260
考点： 正数和负数.
分析： 可以求出这七个数的和，看其结果即可判断.
解答： 解 ：因为113+87﹣55﹣35+80+90=280，
所以可知一周盈利280元，
故选：A.
点评： 本题主要考查有理数的加法减运算，正确理解正负数的意义 是解题的关键.
8.两个有理数和为0，积为负，则这两个数的关系是( )
A. 两个数均为0 B. 两个数中一个为0
C. 两数互为相反数 D. 两数互为相反数，但不为0
考点： 有理数的乘法;有理数的加法.
分析： 根据有理数的乘法运算法则和有理数的加法运算法则判断即可.
解答： 解：∵两个有理数和为0，积为负，
∴这两个数的关系是两数互为相反数，但不为0.
故选D.
点评： 本题考查了有理数的乘法，有理数的加法，熟记运算法则是解题的关键.
二、专心填一填(每题3分，共24分)
9.潜艇所在的高度是﹣100m，一条鲨鱼在潜艇上方30m处，则鲨鱼的高度记作 ﹣70米 .
考点： 正数和负数.
分析： 潜艇所在高度是﹣100米，如果一条鲨鱼在艇上方30m处，根据有理数的加法法则即可求出鲨鱼所在高度.
解答： 解：∵潜艇所在高度是﹣100米，鲨鱼在潜艇上方30m处，
∴鲨鱼所在高度为﹣100+30=﹣70米.
故答案为：﹣70米.
点评： 此题主要考查了正负数能够表示具有相反意义的量、有理数的加法等知识，解题关键是正确理解题意，根据题意列出算式解决问题.
10.﹣ 的倒数是 ﹣ ，绝对值等于 的数是 ，﹣( )的相反数是 .
考点： 倒数;相反数;绝 对值.
分析： 根据乘积为1的两个数互 为倒数，可得一个数的倒数.
解答： 解：﹣ 的倒数 是﹣ ，绝对值等于 的数是 ，﹣( )的相反数是 ，
故答案为：﹣ ， ， .
点评： 本题考查了倒数，分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键.
11.相反数等于本身的有 理数是 0 ;倒数等于本身的数是 ±1 .
考点： 倒数;相反数.
专题： 推理填空题.
分析： 根据①相反数的定义：只有符号不同的两个数叫互为相反数，0的相反数是0;②倒数的定义：乘积是1的两个数叫互为倒数;进行解答.
解答： 解：根据相反数的定义，得相反数等于本身的数是0;
根据倒数的定义，得倒数等于本身的数是±1;
故答案为：0，±1.
点评： 本题考查的是相反数、倒数的定义，难度不大，关键正确理解掌握其意义.
12.绝对值小于5的整数有 9 个.
考点： 绝对值.
分析： 求绝对值小于5的整数，即求绝对值等于0，1，2，3，4的整数，可以结合数轴，得出到原点的距离等 于0，1，2，3，4的整数;
解答： 解：根据绝对值的定义，则绝对值小于5的整数是0，±1，±2，±3，±4，共9个，
绝对值小于6的负整数有﹣1，﹣2，﹣3，﹣4，﹣5，共5个.
故答案为9;
点评： 本题主要考查了绝对值的性质，一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0，比较简单.
13.把(﹣4)﹣(﹣6)﹣(+8)写成省略加号的和的形式为 ﹣4+6﹣8 .
考点： 有理数的减法.
分析： 根据相反数的定义和有理数的加法运算省略加号的方法解答.
解答： 解：(﹣4)﹣(﹣6)﹣(+8)写成省略加号的和的形式为﹣4+6﹣8.
故答案为：﹣4+6﹣8.
点评： 本题考查了有理数的减法，有理数的加法省略加号的方法，是基础题，需熟记.
14.在﹣1，﹣2，2三个数中，任取两个数相乘，最小的积是 ﹣4 ，最大的积是 2 .
考点： 有理数的乘法.
分析： 根据有理数的乘法运算法则和有理数的大小比较列式计算即可得解.
解答： 解：最小的积=﹣2×2=﹣4，
最大的积=(﹣1)×(﹣2)=2.
故答案为：﹣4;2.
点评： 本题考查了有理数的乘法，有理数的大小比较，正确列出算式是解题的关键.
15.数轴上A点表示的数是2，那么同一数轴上与A点相距3个单位长度的点表示的数是 ﹣1或5 .
考点： 数轴 .
分析： 设与A点相距3个单位长度的点表示的数是x，再根据数轴上两点间的距离公式求出x的值即可.
解答： 解：设该点表示的数是x，则|2﹣x|=3，解得x=﹣1或x=5.
故答案为：﹣1或5.
点评： 本题考查的是数轴，熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键.
16.用“>”、“<”、“=”号填空;
(1)﹣0.02 < 1; > ;
(3)﹣(﹣ ) = ﹣[+(﹣0.75)];(4)﹣ < 3.14.
考点： 有理数大小比较.
分析： (1)(4)根据正数大于负数可直接比较大小，(3)先把分数化为小数的形式再比较大小.
解答： 解：(1)﹣0.02<1;
=0.8， =0.75，∴ ;
(3)﹣(﹣ )= =0.75，﹣[+(﹣0.75)]=﹣(﹣0.75)=0.75，∴﹣(﹣ )=﹣[+(﹣0.75)];
(4)﹣ <3.14.
点评： 本题考查了有理数的大小比较，解题的关键是把每个数化为统一的形式，再比较大小.
三、细心算一算(17-20题每小 题26分，21、22每题5分，共26分)
17.(1)(﹣4.6)+(﹣8.4)
(﹣5)﹣5
(3)3×[(﹣2)﹣10]
(4)23+(﹣17)+6+(﹣22)
(5)(﹣5.3)+(﹣3.2)﹣(﹣2.5)﹣(+4.8)
(6)(+ )+ (+17)+(﹣1 )+(+7)+(﹣2 )+(﹣ )
考点： 有理数的混合运算.
专题： 计算题.
分析： (1)原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果;
原式利 用减法法则计算即可得 到结果;
(3)原式先计算括号中的运算，再计算乘法运算即可得到结果;
(4)原式结合后，相加即可得到结果;
(5)原式利用减法法则变形，计算即可得到结果;
(6)原式结合后，相加即可得到结果.
解答： 解：(1)原式=﹣13;
原式=﹣10;
(3)原式=3×(﹣12)=﹣36;
(4)原式=23+6﹣22﹣17=29﹣39=﹣10;
(5)原式=﹣5.3﹣3.2+2.5﹣4.8=﹣13.3+2.5=﹣10.8;
(6)原式= ﹣ +17+7﹣1 ﹣2 =24﹣3 =20 .
点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题 的关键.
四、认真解一解.
18.把下列各数在数轴上表示出来，并用“>”号把它们连接起来.
﹣3，1 ，﹣4.5，0，3.
考点： 有理数大小比较;数轴.
分析： 数轴上的点与实数是一一对应的关系，数轴上的点比较大小的方法是：左边的数总是小于右边的数.
解答： 解：先将各数在数轴上标出来
用“>”号把它们连接起来：
3>1 >0>﹣3>﹣4.5.
点评： 主要考查了有理数大小的比较，利用数轴上的点与实数是一一对应的关系，要注意数轴上的点比较大小的方法是左边的数总是小于右边的数.
19.把下列各数填在相应的大括号里：
+2，﹣3，0，﹣3 ，π，﹣1.414，17， .
负数集合：{ …};
正整数集合：{ …};
负分数集合：{ …};
有理数集合：{ …}.
考点： 有理数.
分析： 根据小于零的数是负数，可得负数集合;
根据大于零的整数是正整数，可得正整数集合;
根据小于零的分数是负分数，可得负分数集合;
根据有理数是有限小数或无限循环小数，可得有理数集合.
解答： 解：负数集合：{﹣3，﹣3 ，﹣1.414…};
正整数集合：{2，17…};
负分数集合：{﹣3 ，﹣1.414…};
有理数集合：{+2，﹣3，0，﹣3 ，﹣1.414，17， …}.
点评： 本题考查了有理数 ，利用了有理数的分类.
20.已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，e=﹣(﹣)，求a+2013b﹣ 的值.
考点： 代数式求值;相反数;倒数.
分析： 根据互为负数的两个数的和等于0可得a+b=0，互为倒数的两个数的乘积是1可得cd=1，再求出e，然后代入代数式进行计算即可得解.
解答： 解：∵a与b互为相反数，
∴a+b=0，
∵c与d互为倒数，
∴cd=1，
又∵e=﹣(﹣2014)=2014，
∴2013a+2013b﹣ =﹣ =﹣2014.
点评： 本题考查了代数式求值，主要利用了相反数的定义，倒数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键.
21.已知|x﹣4|+|5﹣y|=0，求 (x+y)的值.
考点： 非负数的性质：绝对值.
分析： 根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解.
解答： 解：根据题意得，x﹣4=0，5﹣y=0，
解得x=4，y=5，
所以， (x+y)= ×(4+5)= .
点评： 本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0.
22.已知10箱苹果，以每箱10千克为标准，超过10千克的数记为正数，不足10千克的数记为负数，称重记录如下：
+0.2，﹣0.2，+0.7，﹣0.3，﹣0.4，0，﹣0.1，+0.5，﹣0.2，﹣0.5.
求12箱苹果的总重量.
考点： 正数和负数.
分析： 可以先求出这10箱比标准多或少重量，再加上10箱的标准重量即可.
解答： 解：因为0.2﹣0.2+0.7﹣0.3﹣0.4+0﹣0.1+0.5﹣0.2﹣0.5=﹣0.3
所以12箱总重量为：10×10+(﹣0.3)=99.7(千克)，
答：12箱苹果的总重量为99.7千克.
点评： 本题主要考查有理数的加减混合运算，正确利用运算律及有理数的运算法则是解题的关键.
23.柳州出租车司机小李，一天下午以白沙客站为出发点，在南北走向的跃进路上营运，如果规定向北为正，向南为负，他这天下午行车里程(单位：千米)如下：
+15，﹣2，+5，﹣13，+10，﹣7，﹣8，+12，+4
(1)将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车时的出发白沙客站多远?在白沙客站的什么方向?
若每千米的价格为3.5元，这天下午小李的营业额是多少?
考点： 正数和负数.
分析： (1)把这9个数加起来计算出其他结果，看其正负判断位置即可，
求出绝对值的和，再乘价格即可.
解答： 解：
(1)15﹣2+5﹣13+10﹣7﹣8+12+4=16，
所以可知距出发白沙站16千米，在白沙客站的北方;
|+15|+|﹣2|+|+5|+|﹣13|+|+10|+|﹣7|+|﹣8|+|+12|+|+4|
=15+2+5+13+10+7+8+12+4
=76，
76×3.5=268(元)，
所以这天下午小李的营业额为268元.
点评： 本题主要考查有理数的加减运算，灵活运用运算律和正确掌握运算的法则是解题的关键.
篇5：七年级月考试卷参考
七年级月考试卷参考
一、填空题
比C3小9的数是____；最小的正整数是____。
计算：________;_________。
在数轴上，点所表示的数为2，那么到点的距离等于3个单位长度的`点所表示的数是__________。
两个有理数的和为5，其中一个加数是－7，那么另一个加数是____________。
某旅游景点11月5日的最低气温为，最高气温为8℃，那么该景点这天的温差是____.C
计算：_______。
小华的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作______________________，万元表示______________________。
观察下面一列数的规律并填空：0，3，8，15，24，___________。
二、单选题
在2，+3.5，0，，0.7，11中，负分数有（ ）
A、l个
B、2个
C、3个
D、4个
三、选择题
下列各组数中，相等的是（____）
A、C1与（C4）+（C3）
B、与C（C3）
C.与C16
小明近期几次数学测试成绩如下：第一次85分，第二次比第一次高8分，第三次比第二次低12分，第四次又比第三次高10分．那么小明第四次测验的成绩是（______）
A、90分
B、75分
C、91分
D、81分
若(b+1)+3a－2=0,则a－2b的值是(________)
A、－4
B、0
C、4
D、2
四、解答题
（5分）七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分，数学老师以平均成绩为基准，记作0，把小龙、小聪、小梅、小莉、小刚这五位同学的成绩简记为+10，C15，0，+20，C2．问这五位同学的实际成绩分别是多少分？
计算：
（1）________________________________
（2）____
（3）__________________
（4）
（5）
10袋小麦以每袋150千克为准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，分别记为:-6、-3、-1、-2、+7、+3、+4、-3、-2、+1与标准质量相比较，这10袋小麦总计超过或不足多少千克？10袋小麦总质量是多少千克？每袋小麦的平均质量是多少千克？
篇6： 月考试卷反思
第一次月考已经结束了，我和同学们又重新站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！综观学生答情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
一、试卷特点
1、注重语言的积累和运用。本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。
2、体现题型的多元与多样性。这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，
3、关注了学生课内外阅读水平学语文必须进行广泛的阅读、积累。
4、作文命题注重生活性和时代性，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。
二、试卷分析
1、成绩分析：本班参考人数为20人，人平分65.6分，优秀人数4人，优秀率17%，及格人数21人，及格率70%；无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。
2、答题情况分析：
优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。
不足：
（1）从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。
（2）汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。此外还表现在学生间架
结构书写错误，字的大小不匀等方面。
（3）善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的习作命题，我是围绕我校的“养成教育”这一生活话题为主线来拟定的，从学生的习作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。表现在：
a、语言表述不清，反说话，说半截话，词语搭配不当，语言苍白无力等；b有的同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用。
（4）、体验感悟肤浅。新课标指出“要结合自身体验阅读语文学作品”，本次检测也考查了学生此方面的素养。但从学生的答题情况看，学生在理解感悟方面的能力还有待强化。
三、改进措施：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1、细化自己的工作，端正学生的态度.
学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学习的动力！我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学习！
2、继续加大力度培养学生的学习习惯
良好的习惯成就好人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我很着急！
3、兴趣先导，注重积累。
对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清。
4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。面对他们，只有反复练习，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心！
在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。在今后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学习给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩踏入中学的大门。
篇7： 月考试卷反思
全班29人参加考试，大部分学生能够在规定时间内完成答题，全班总分2531.7分、平均分87.3、最高分100、最低分0及格人数27本次期中测试，从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。
一、试卷情况分析；
1、从答题情况看本次测试完成得较好的题是第二、三、五、八、九这些题型在平时的课堂中做的练习比较多，所以大部分的同学拼音掌握不错都能够完成试题。
2、做得不好的题是第一听写，这类题型平时不多练所以学生在考试时对这种题型感到陌生，在听老师读的时候注意不集中所以得满分的不多。第六题读拼音写笔画，有很的的学生不理解题意把汉字写在了田字格里及第七题看图数数要求写汉字但有部分学生都写了阿拉伯数字。
二、反思与对策
1．总的来说，这次段考成绩还是不够理想，因为我们班还存在着两级分化的程度在今后的教学中，我还要重视拼音和字词的'教学，重视单元过关，重视课内阅读和课后巩固，重视考试技巧地训练，重视孩子应试能力的培养，重视孩子灵动思维的训练，提高我们一年级孩子的综合能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。
三、今后的教学措施
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，
培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：
1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2、教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。
篇8： 月考试卷反思
本次月考试卷命题以《语文课程标准》为指针，以中考样卷为标准，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。本试题满分为120分，试题包括三个部分：一、积累运用（26分）；二、阅读（44分）1、古诗文言文阅读（14分），2、现代文阅读（30分）；三、作文（50分） 。下面我对试卷的答题情况作简单分析，以便准确地了解学生对知识的掌握情况，更好地开展教学工作。
从我自己班情况看，语文成绩偏低，根据试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几点：
1、对文字书写不重视，真正达到课标的写字要求还有很大的距离。《语文课程标准》把识字与写字能力提高到与阅读、写作、口语交际能力同等重要的位置，并对写字的能力提出要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范，通行的行楷字，提高书写速度，要写得正确、工整、规范、美观。采用田字格或提出规范书写要求来考查学生写字能力是新课程语文试卷的新的试题形式。文字书写差不仅表现第1题的失分上，而且也影响做答其它题时的卷面清晰，更重要的是对作文成绩影响很大。
2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如：试卷第1题和14题考查的是默写和解释成语，有很多同学默写得分很低，甚至有就写对一个两个的，解释又有写不准确的。诗词默写得满分的也只有5％。有很多同学学习态度不端正，这也是默写失分的原因。
3、语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。
4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课外的，现代文阅读材料均为课外的，包括书信和议论文阅读，从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意
概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。从答题情况看，基础知识掌握不牢固，字词的认读、词语的运用、修辞方法和表达方式的运用等一些最基础的题失分都不少，但更突出的是不能正确把握文章的大意，不能准确理解词语句子在文中的含义；不能准确提取必要的信息，也就是抓不住题眼、找不准答案信息所在，即没有把握题干的特点，以丰富的想象和联想，在理解语言的基础上运用语言。答的不少，但没扣住要点。
5、作文偏离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用话题作文的形式。对考生来说，话题作文写作选择的面更宽，灵活性更大，自由性更大。试卷中的作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但有不少学生对这种要求把握不准，自拟题目、自定立意、自选文体，也是要中心突出，所选材料不能偏离主题，不能偏离话题，文体也要明确，不能四不像。作文语言假大空，缺乏真情实感。这便是我对这次考试试卷的一些分析，通过分析反思，我得出结论。要想学生成绩提高，首先要努力使学生端正学习态度，其次要严格要求学生积累基础知识，把基础打牢；再次要不断锻炼学生，提高审题做题的能力，提高写作能力。
篇9：月考国学三字经试卷
月考国学三字经试卷
《三字经》是我国知名度极高的儿童读物。流信广泛，家喻户晓。
一、填空。(30分)
1、人之初，_____________ 。 _____________，习相远。苟不教，_____________ 。
2、昔孟母，择邻处。_____________ ， _____________。
3、养不教， _____________。教不严，_____________ 。
4、_____________，有义方。_____________ ，名俱扬。
5、_____________ ，非所宜。_____________ ，_____________ ?
6、为人子， _____________，亲师友，_____________ 。
7、首孝弟，_____________ 。知某数，_____________ 。
8、曰水火， _____________，此五行，_____________ 。
9、马牛羊，_____________ ，此六畜，_____________ 。
10、曰春夏，_____________ ，此四方，_____________ 。
11、兄则友， _____________，长幼序，_____________ 。
12、详训诂，_____________ 。为学者，_____________ 。
13、有连山，_____________,____________,三易详。
14、论语者，_____________ 。_____________ ，记善言。
15、讲道德，_____________ 。
16、五子者，____________,文中子，_____________.
17、_____________，及汉周，称五代，___________。
18、明太祖，__________。传建文，______________。
19、读史者，__________。通古今，______________。
20、若梁灏，__________,__________,___________。
二、根据所学《三字经》灵活运用。(30分)
1、人刚出生时，其本性是 _____________。
2、孟母得知孟子逃学气得 _____________。
3、某小学生不努力学习可用 _____ 这句话来劝他努力学习。
4、三才者是指 _____________，三纲者是指_____________ ，三光者是指 _____________。
5、四时是指 __ ，四方是指 __ ，五行是指 __ ，五常是指 ___ ，六畜是指 ______ ，六谷是指 _______ ，七情是指 ___________ ，八音是指 ______________ 。
6、九族顺序是： __________________________________玄孙 。
7、四书是指《 》《 》《 》《 》。
8、《论语》共有 ____ 篇，记载的是 ___ 。《孟子》共有 篇。其核心内容是 ______ 。
9、《中庸》作者是 。《大学》作者是 。
10、战国中期儒家的代表孟子，一直坚持 ，他主要是继承孔子 的观念。
11、先秦儒家最重要的四个代表人物是：孔子、子思、_____________ 、_____________ 。
12、曾子被后人称为“ _____________”。
三、根据三字经故事填空。(14分)
1、晋朝周处除三害，其中的三害是指 、_____________、_____________ 。
2、孟母三迁：一迁至 _____________，孟子就学会 _____________。二迁至 ，孟子就学会 _____________。三迁至 _____________，孟子就学会_____________ 。
3、孔子认为《_____________ 》和《_____________ 》是教育的重要内容。
4、我读了《铁杵磨成针》的故事懂得_____________ 道理。(2分)
5、《因材施教》的故事出自于《 _____________》。
四、选择填空。(3分)
1、《三字经》中介绍了哪位母亲为了让儿子有个好的学习环境，竟然三次搬家( )
A、孟子的母亲 B、孔子的母亲 C、老子的母亲
2、《三字经》是我国知名度极高的( )读物。流信广泛，家喻户晓。
A、成人 B、老年人 C、儿童
3、“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲”中的“豕”指的是( )
A、猪 B、鸭 C、鸽子 D、狗
4、“香九龄 能温席 孝于亲 所当执”一句教育我们要向黄香一样( )。
①孝顺父母 ②爱学习③爱游戏
5周公著作了什么书?( )
①《诗经》 ②《论语》 ③《周礼》
6、“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”说明学习要( )、能吃苦，还要有坚强的'意志。
①自觉 ②靠父母 ③靠老师
五、判断题，对的打√，错的打x。(3分)
1、“诗书易，礼春秋 号六经当讲求”中的六经指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》。( )
2、“人之初，性本善”的下一句是“苟不教，性乃迁”。( )
3、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”中的“断机杼”指的是打断了织布机。( )
4、自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为“三皇”。( )
5、“莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 ”说的是小孩子从小就会作诗、下棋的，不用学习。( )
6、《三字经》中介绍了窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。( )
六、我能用自己的话说出下面句子的意思还能根据意思写出句子。(10分)
1、首孝弟，次见闻。知某数，识某文。
2、子不学，非所宜。幼不学，老何为?
3、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
4、儿子要报答父母的恩情，妻子要顺从自己的丈夫，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥要恭敬。
5、《大学》这部书的作者是曾参。书中讲解了学习的程序，论述了怎样提高自身道德修养、管理家庭乃至治理国家、平定天下的方法。
七、请选择《三字经》里的一句话写一个简单故事。(10分)
如：A、融四岁,能让梨。弟于长,宜先知 B、如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。也可以用《三字经》中其它的句子写。
★ 初一下册月考作文
★ 初一检讨书
【初一月考试卷（通用9篇）】相关文章：
初一月考英语作文2023-12-07
初一第一次月考作文2023-11-19
难忘的初一生活作文600字2023-03-04
初一月考语文作文2022-07-22
初一月考作文题目2023-12-20
第一次月考初一作文2022-07-10
初一月考作文2023-02-10
初一学生个人学习计划2023-08-24
初一语文月考作文2023-11-25
初一年级阶段总结2023-04-06