第二学期五年级英语期末教学工作总结（共19篇）由网友“早就想叫白玉狐”投稿提供，下面小编为大家整理过的第二学期五年级英语期末教学工作总结，欢迎阅读与借鉴!
篇1：五年级英语第二学期期末测试题
一、书写检查。（30%）
1、找出隐藏中的单词，按要求归类，并写在四线格中。（10分）
2、根据图示，将下列单词丢失的字母补充完整。（10分）
h___pp___ dr___v___r sh___ ___t gl___v___s str___ ___g
3、将下列单词重新排列成完整的一句话，写在四线格上，注意标点及大小写。（10分）
listen the report let‘s to weather .
you like red do skirt this ?
like my look mother I .
ball are with playing a they .
I shall what wear ?
得 分
二、单词、词组辨认。（20%）
1、如图示，选择正确的单词，写在横线处。（10分）
She’s__________. （pretty friend girl）
She‘s__________. （old young fat）
He’s my_____________.（teacher friend mother）
It‘s_____________.（new young short）
She’s a____________.（worker nurse engineer）
2、请看图片，选择恰当的短语将其序号填入图片下面的括号中。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
(1) make a snowman. (2) play chess (5) go fishing
(3) phant trees (4) climb the mountain
得 分
三、将下列问句与对应答句连线。（10%）
1、Who are they? A、It‘s snowy.
2、What’s he like? B、I want to wear my sweater.
3、What‘s his hobby? C、He’s tall.
4、What do you want to wear? D、They are my parents.
5、What‘s the weather like tiday? E、Collecting stamps.
得 分
四、能力检测。（15分）
1、将下列句子重新排序。（5分）
（1）Oh, good. I like it.
（2）Ok! Let me help you. Do you like this blue T-shirt?
（3）Dad, we have a party this evening. What shall I wear?
（4）No. It’s too big.
（5）How about this red one?
A：
B：
A：
B：
A：
2、阅读理解。（10分）
阅读，判断下列句子对（√），错（×）。
My name is LiFang. I have a new friend. Her name is Linda. She lives in New York. Linda is eleven years. She likes playing chess. My hobby is playing chess,too. She often goes to school by bus. Her mother is a doctor. She goes to work on foot. Her father is a teacher. He goes to work by car. Every evening Linda does her homework. Her mother watches TVand her father reads newspapers. Linda will come to China soon. She is in England now. I‘m excited.
（ ）1、Lindia is a Chinese girl.
（ ）2、Linda’s father is a doctor.
（ ）3、Linda‘s father reads newspapers in the evening.
（ ）4、Linda’s mother goes to work by bus.
（ ）5、LiFang likes playing chess.
得 分
五、根据本册书学过的知识填空，并把他（她）画出来。（15%）
六、请先圈出对话中的错误，并改正过来。（10%）
A、How many people is there in your family? 1. __________________________
B、Five.
A、Where are they? 2. __________________________
B、They‘re my grandfother, grandmother, mother and me. 3.___________________
A、What do they do?
B、My grandfather is a work. 4.___________________________
My grandmother is a English teacher. 5.__________________________
My father and my mother are all doctors.
A、We are happy.
答案及评分标准
一、1、winter summer autumn spring sunny cloudy snowy windy warm
cold cool (每单词一分，共10分)
2、hippo driver shirt gloves strong (每空一分，共10分)
3、Let’s listen to the weather report. Do you like this red skirt? I look like my mother.
They are playing with a ball. What shall we wear? (每句子二分标点或字母大小写错误扣一分10分)
二、1、pretty young friend new nurse (每题二分，共10分)
2、4 3 2 1 5 (每题二分，共10分)
三、1--D 2--C 3--E 4--B 5--A (每题二分，共10分)
四、A:Dad,we have a party this evening.What shall I wear?
B:Ok!Let me help you.Do you like this blue T-shirt? A:No.It‘s too big.
B:How about this red one? A:Oh,good.I like it. (共5分)
2、× × √ × √ (每题二分，共10分)
五、根据学生画图来判断其填空的正确性。一空一分，画图各一分，共15分
六、1、is--are 2、Where--Who 3、grandfother--grandfather
4、work--worker 5、a--an (先圈出，再改正，每题2分，共10分)
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篇2：小学五年级英语第二学期期末
听力部分( 35分)
Ⅰ. 听音，选出你所听到的句子中的单词，将其序号填入括号内。
( )1、A. delicious B. different C. difficult
( )2、A. scissors B.sausage C. sandwich
( )3、A. paper B.parent C. place
( )4、A. circle B. climb C. clothes
( )5、A. should B.shoulder C. solve
Ⅱ. 听音，用数字(1、2、3、4、5)给下列图片重新排序。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ⅲ. 听音，为所听到的问句选出相应的答句，将序号填入括号内。
( )1、A. Go to the airport. B. At half past seven.
( )2、A. A ticket. B. A bus.
( )3、A. Yes, he can. B. Yes, he has.
( )4、A. No, I won’t. B.No, I didn’t.
( )5、A. Spring. B. Sausage.
Ⅳ. 听音，按所听顺序用数字(1、2、3、4、5)给下列句子重新排序。
( ) Click on “Email”!
( ) Write your message .
( ) How to send an email ?
( ) Click on “Send”!
( ) Now click on “Write”.
Ⅴ. 听短文，判断正误。正确打“√”, 错误打“×”。
( ) 1. Daming got some presents from England last week.
( ) 2. Daming and Lingling played the Maths game.
( ) 3. Daming read English books yesterday.
( ) 4. Daming ate American chocolates yesterday.
( ) 5. Daming is going to go to America this summer.
笔试部分(共65分)
Ⅵ. 单项选择。
( )1、My grandpa _______a flute player before.
A. is B. was C. were
( )2、In England, _______ is usually at half past twelve.
A. breakfast B. dinner C. lunch
( )3、A: Your library card, please. B:____________
A. Oh good. B. Here you are. C. Yes, we have.
( )4、There are some birds in the tree. I can see _______with my ________.
A. them , eyes B. me , mouth C. it , ears
( )5、I’ve got a new book. I read ___________ last week.
A. it B. them C. they
( )6、This black box is heavy. And that green one is ¬¬¬________, too.
A. heavy B. dirty C. old
( )7、A boy Tom fell off the bike yesterday.
A. call B. calls C. called
( )8、I a dragon on a piece of paper yesterday.
A.draw B. drew C. drawing
( )9、Your T-shirt is blue. ¬¬¬______ is pink.
A. I B. My C. Mine
( )10、It’s raining. We ¬¬¬_______ fly a kite outside. We ¬¬¬______ stay at home.
A. will…won’t B. won’t …will C. will…will
( )11、I have got a white rabbit and it’s _______ very long ears.
A. get B. got C. gets
( )12、________ _______ my parents.
A. This is B. That is C. These are
( )13、A bird _______ swim, but it _______ fly very high.
A. can’t , can B. can , can’t C. can’t , can’t
( )14、He _________ a hamburger yesterday.
A. will eat B. eating C. ate
( )15、There are fifteen _________ in the room.
A. woman B. women C. man
Ⅶ. 请根据所给语境写出单词的正确形式，将句意补充完整。
1、She worked in an __________(办公室).
2、Chinese people ____________(建造) the Great Wall.
3、My bag is ___________(棕色的). I carry it on my __________(背部).
4、If you are ______(很好), the sun will always shine. I _____ (希望) you will be happy.
5、Dad read some books about Chinese _____________(历史) .
6、A: I will make a paper plane . Will you help me ? B: ____ ________ (当然).
7、Our teacher is very_________ (繁忙的) every day.
Ⅷ. 连词成句。
1、dinner/ she/ for/ fish/ had ( .)
2、borrow/ can / books / you (.)
3、got/ Snow White/ you / book / have ( ?)
4、amazing / was / it ( .)
5、played / on/ I / beach /the ( .)
Ⅸ. 请为所给问句选择正确的答语，将序号填入括号内。
( )1、What did he send to you? A. She has eggs and bread.
( )2、What does she have for breakfast? B. He sent a postcard to me.
( )3、Has she got a car? C. We’re making a kite.
( )4、What will you do on Sunday? D. No, she hasn’t.
( )5、What are you doing ? E. I’ll go to the library.
Ⅹ. 根据语境，选填方框内的单词补全下列短文。
Sam’s bag is ________.He can’t take it to China. His mother will buy him
a _______one.Sam likes the green bag, because it’s small and __________.But his mother
likes the black one, because it’s big and it has got _________.It’ll be very _________for him.
So Sam takes the black bag with wheels.They are very happy.
Ⅺ.情景交际。从所给的选项中选择恰当的句子补全对话, 将答案序号写在横线上。
Ms Smart: Lingling.______________________
Lingling: Yes, I think so.
Ms Smart: ______________________
Lingling: Lanlan, Alice and Amy.
Ms Smart: ______________________
Lingling: At the park gate.
Ms Smart: ______________________
Lingling: A hamburger, two apples, some chips and two bottles of Coke.
Ms Smart: ______________________
Lingling: At eight o’clock.
Ms Smart: OK. Breakfast will be ready at half past seven.
Ⅻ.阅读理解。
(一)判断正(T)误(F)。
Today we went to the school library together. We wanted to borrow the Harry Potter videos. But they haven’t got the videos. They had Harry Potter books. We borrowed lots of Harry Potter books. Because Harry Potter is our favourite. We must read fast. Because we must return the books in two weeks.
( ) 1. There weren’t any books about Harry Potter at the library.
( ) 2. We can read the books for two weeks.
( ) 3. You can borrow lots of books in a bookshop.
( ) 4. You can’t talk to others at the library.
( ) 5. We borrowed lots of Harry Potter videos.
(二)选择最佳答案。
There are four seasons in a year. Each season has three months.
The first season is spring. The three months are March, April and May. It’s warm in spring. We can see the baby ducks. There are beautiful flowers on the trees.
The second season is summer. The three months are June, July and August. The weather is very hot and it often rains. We can go swimming.
The third season is autumn. The three months are September, October and November. It’s cool. The leaves fall from the trees. We can play with them.
I like winter. It is very cold. Sometimes it snows. We can go skiing and make a snowman.
( ) 1. There are _____ months in each season. A. four B.three C.two
( ) 2. The______ season is autumn. A.first B.second C. third
( ) 3. December, January and February are in ______.
A. spring B.summer C. autumn D. winter
( ) 4. It’s very _____in summer. A. cool B.cold C. warm D.hot
( ) 5.We can____in spring. A. go swimming B. go skiing C. see the baby ducks
XIII. 写作园地。
结合下面的问题提示，以Amy的身份给Lanlan发一封电子邮件，告诉她你上周末是怎样度过的。要求语句通顺得体，书写规范，不少于5句话。
问题提示：Where did you go? How did you get there?
What did you do there? Who did you meet there?
五年级英语听力题签:
※注意：每道听力试题读二遍。时间控制在20分钟以内。
Ⅰ. 听音，选出你所听到的句子中的单词，将其序号填入括号内。
1. Chinese food is different from English food.
2. I cut the paper with scissors.
3. It’s an old place.
4. Last summer I went to Mount Tai. I climbed the mountain.
5. My bag is new. I carry it over my shoulder.
Ⅱ. 听音，用数字(1、2、3、4、5)给下列图片重新排序。
1. I love summer. I can wear shorts and sandals.
2. They had a picnic in the park yesterday.
3. She’s writing a letter to Amy.
4. We’ll go there by car.
5. My father works in a hospital.
Ⅲ. 听音，为所听到的问句选出相应的答句，将序号填入括号内。
1、When will you leave tomorrow?
2、What did she drive?
3、Can he play Chinese music ?
4、Did you take your passport?
5、What’s your favourite season?
Ⅳ. 听音，按所听顺序用数字(1、2、3、4、5)给下列句子重新排序。
How to send an email ? Click on “Email”! Now click on “Write”. Write your message . Click on “Send”!
Ⅴ. 听短文，判断正误。正确打“√”, 错误打“×”。
Hello! I’m Daming. My grandma lives in America. She sent me some presents last week. They are English books, American chocolates and a Maths game. I’m good at Maths, so I played the Maths game with Lingling last Sunday. I can speak English. I read English books yesterday. But I didn’t eat American chocolates. They are delicious. I’ll eat them with my parents. I’m going to go to America this summer.
听力部分到此结束!
五年级英语答案及评分标准：
听力部分(35分)
Ⅰ、(1×5=5分) BACBB
Ⅱ、(1×5=5分) 5----3----4----2----1
Ⅲ、(2×5=10分) BBABA
Ⅳ、(1×5=5分) 2---4----1---5---3
Ⅴ、(2×5=10分) × √ √ × √
笔试部分(65分)
Ⅵ、(1×15=15分) BCBAA ACBCB BCACB
Ⅶ、(1×10空=10分)
office , built , brown , back , fine , hope , history , Of , course , busy
(注意 ：共计10个单词，其中画有“_”黑体的部分如果没有形式的变化将各扣0.5分， 其余单词必须完全拼写准确方可得1分。)
Ⅷ、(1×5=5分)
1. She had fish for dinner. 2. You can borrow books. 3. Have you got Snow White book?
4. It was amazing. 5. I played on the beach.
Ⅸ、(1×5=5分) BADEC
Ⅹ、(1×5=5分) broken , new , light , wheels , easy (每个单词必须完全拼写准确方可得1分)
XI、(2×5=10分) EBCDA
XII、(1×10=10分) F T F T F BCDDC
XIII、(5分) 答案略。
请任教五年级的英语老师批阅作文，并自行把握评分标准,做到心中有数。
一等：4----5分(主题鲜明，表述恰当，语言结构准确。)
二等：3分(主题较为鲜明，表述较为恰当，语言结构较为准确。)
三等：0-----2分(主题朦胧，语言表述不清，错词乱句，信息模糊。)
备注：卷面满分为100分。(听力35分，笔试65分。)
优秀：90---100
良好：80---89
及格：60---79
不及格：0---59
五年级第二学期期末英语试题阅读
Listening Part听力部分(共30分)
一、Listen and choose.听录音，选出你听到的单词或词组。(10分)
( )1 A、spring B、summer C、fall
( )2 A、March B、May C、April
( )3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner
( )4 A、7:30 B、8:30 C、9:30
( )5 A、drinking B、eating C、having
( )6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman
( )7 A、nice B、sweet C、good
( )8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing
( )9 A、go to bed B、go to school C、go to work
( )10 A、first B、second C、third
二、Listen and complete the sentences.听音，完成句子。(10分)
1、Look, what is my mother doing?
She’s ________________
2、Chen Jie and Amy are ____________________.
3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ?
4、Her grandpa is _____________________
5、When is your birthday?______________________.
三、Listen and choose. 听问句，选答句。(10分)
( )1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favourite season.
( )2. A. It's June 21st. B. It's Thursday.
( )3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall.
( )4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please.
( )5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone.
Writing Part笔试部分(共70分)
四.Read and choose.选出画线部分发音不同的一项。(每小题1分，共5分)
( ) 1. A. nose B. old C.often D.over
( ) 2. A. fly B. yellow C.try D.shy
( ) 3. A. horse B. worker C. sports D.morning
( ) 4. A.cake B. make C. have D.place
( ) 5. A. soup B. mouth C.group D.coup
五. Read and choose.读一读，选出不同类的一项。(每小题1分，共5分)
( ) 1 . A.cold B.warm C.windy D.fly
( ) 2 . A. season B.summer C.fall D.sping
( ) 3 . A.three B.second C.fourth D.first
( ) 4 . A.March B.April C.June D.Saturday
( ) 5 . A.fly B.skate C.swim D. weekend
六. Choose.选择正确的一项。(每小题2分，共20分)
( ) 1.I spring, but Li Li fall.
A. like ; like B. like ; liking C. like; likes
( ) 2. August is the month of the year.
A. eighth B. seven C. eight
( ) 3.There is a phone you.
A. for B. to C. of
( ) 4.- ?
-They are listening to music.
A. What do they do
B. What are you doing
C. How do you do
( ) 5.-Can I speak to your sister?
-Sure. Please .
A .hold on B. bye C. read a book
( ) 6.-What you do on the weekend?
-I often go hiking .
A . can B. are C. do
( ) 7. Uncle Bill’s birthday is April.
A. / B. in C. for
( ) 8. I eat dinner 7:00 the evening .
A. at; in B. at; at C. at; on
( ) 9. - is the dress ?
-It’s eighty yuan.
A. How much B. How many C. What’s
( ) 10. The monkeys in the tree.
A. are swinging B. is swimming C. are swimming
七. Make up the sentences.连词成句。(每小题2分，共10分)
1. do, why, winter, you, like (?)
2. the, are, climbing, trees, pandas (.)
3. he, up, is, leaves, picking the (?)
4. I, speak , to, can, him, please (?)
5. cooking, mom, the, dinner, is, in, kitchen (.)X k B 1 . c o m
八. Fill in the blacks with correct forms .用所给形式填空.( 每小题1分，共10分)
1. His feet are ( big ) than yours .
2. We (see) elephants in the zoo last week .
3. The elephant is much (strong ) than the dog .
4. Amy often (buy ) a card for her teacher on Teachers’ Day .
5. He can (play) the guitar.
6. –What are you doing, Tom? –I’m ( read ) books .
7. I will (play) basketball with my friends tomorrow.
8. We (go) swimming tomorrow.
9. They want (eat) apples.
10. –How much (be) the bananas? -32 yuan.
九. Read and answer. 阅读短文，回答问题。(每小题2分，共10分)
Today is Sunday . Amy’s family are all at home .Her mother is washing clothes in the living room .Her friend ,Mike ,and her father are playing chess in the bedroom .Her grandma is watching TV in the living room .Her grandpa is reading a newspaper in the study .Where is Amy ? Oh ,she is in the garden . She’s watering the flowers .
1. What is Amy doing ?
2. Is her grandma watching TV?
3. Are her grandparents playing chess ?
4. Where is Amy’s grandpa ?
5. How many people are there in the living room ?
十.Composition. 作文。(共10分)
My favourite season
要求： 1、与主题有关、条理清楚、意思连贯、语句通顺、标点正确、书写规范。
2、50个单词左右。
篇3：五年级第二学期期末英语试卷
第二学期期末五年级英语试卷
PartⅠ Listening(听力部分，共30分)
Ⅰ. 听音，选择。(Listen and choose) (共5分)
听句子，选出句中所包含的单词，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
( ) 1. A. shopping B. dancing C. swimming
( ) 2. A. spring B. August C. autumn
( ) 3. A. first B. fourth C. fifth
( ) 4. A. they B. their C. theirs
( ) 5. A. sleeping B. thinking C. eating
Ⅱ. 听音，排序。(Listen and rank) (共5分)
听对话，根据对话的顺序将下列图片排序。每个对话读两遍。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ⅲ. 听音，选择。(Listen and choose) (共10分)
听问句，选择恰当的答语。将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
( ) 1. A. At 8:00. B. In the evening. C. On the weekend.
( ) 2. A. Summer. B. September. C. Easter.
( ) 3. A. Yes, she is. B. No, it can’t. C. Yes, it is.
( ) 4. A. He’s my dad. B. It’s mine. C. John.
( ) 5. A. He’s young. B. He’s singing. C. She’s swimming.
Ⅳ. 听音，标记。(Listen and tick) (共10分)
听短文，在相应的表格里打√。短文读两遍。
When
Who
Father
Mother
Brother
Sister
Jim
Part Ⅱ Writing (笔试部分，共67分)
Ⅴ. Read and choose.选出下列单词划线部分发音与众不同的一项。(共10分)
( ) 1. A. three B. thin C. that
( ) 2. A. clean B. clever C. plate
( ) 3. A. drink B. think C. long
( ) 4. A. where B. who C. which
( ) 5. A. school B. March C. teacher
Ⅵ. Read and write. 看图，根据句意及首字母提示填写短语。(共10分)
1. When do you p s ?
2. I often p a in summer.
3. My birthday is on J f .
4. Please k the desk c .
5. The girl is e l .
Ⅶ. Read and choose. 选词填空，补全句子。(共4分)
yours hers ours mine
1. This is your eraser, where is ?
2. Your classroom is clean, is clean, too.
3. ------ Is this Sarah’s new bike?
------ No, is yellow.
4. My pencil-box is too small. What about ?
Ⅷ. Look and number.将所给单词重新排列，使之成为通顺的句子。注意大小写和标点。(8分)
1. have We in a trip May school
.
2. Whose is this book
?
3. He drinking is water
.
4. What the is little doing monkey
?
Ⅸ. Read and choose. 读对话，选择图片。 (共10分)
(A) (B) (C) (D) (E)
( ) 1. --- Why do you like spring?
--- Because the trees are green.
( ) 2. --- Is the girl sleeping?
--- No, she is listening to music.
( ) 3. --- When is your birthday?
--- It’s on February twenty-fourth.
( ) 4. --- What is she doing?
--- She is reading a book.
( ) 5. --- What do you do on weekends?
--- I often sing.
Ⅹ. Read and choose. 根据上下文，选择恰当的句子完成对话，并将选项工整地抄写在相应的横线上。(共10分)
John: What are you doing, Mike?
Mike: ?
John: Which season do you like best?
Mike: ?
John: I like summer，too. .
Mike: The weather is too hot. Let’s go swimming, OK?
John: Great! ?
Mike: No, he can’t. He’s busy now.
John: What is he doing?
Mike: .
John: Oh, maybe next time. Then let’s go!
A. He is having a football class.
B. Can your brother go swimming with us?
C. Because I can swim in summer.
D. I’m reading a book about season.
E. I like summer best.
Ⅺ. Reading comprehension. 阅读短文，回答问题。(共10分)
I am Sarah. I have three good friends. They are Amy, John and Tom. Amy likes winter, because her birthday is in February. She likes music. She is listening to music now. John’s birthday is on April 4th. Ha, it’s April Fool’s Day. He likes sports. Look! He is playing basketball. Tom’s birthday is in October. So he likes autumn, and he can pick apples in autumn. Is he picking apples? No, he is eating apples. I like spring because spring is very beautiful. What am I doing? I am reading a book.
1. How many friends does Sarah have?
.
2. Why dose Amy like winter?
.
3. Is John’s birthday on April Fool’s Day?
.
4. Is Tom picking apples now?
.
5. What is Sarah doing?
.
Ⅻ. Composition. 根据表格提示写作。(共5分)
题目：What are they doing
要求：1. 不少于四句话，可适当展开想象，首句提示已给出。
2. 书写规范，语句通顺，没有语法错误，标点符号正确。
Who? What is he/she doing?
Amy do her homework
Amy’s sister clean her room
mother cook dinner
father wash clothes
grandma water the flowers
五年级英语试卷参考答案
PartⅠ Listening(听力部分，共30分)
I. 共5分，每小题1分。依次是：CBBCA
II. 共5分，每小题1分。依次是：23154
III. 共10分，每小题2分。依次是：AACBC
IV. 共10分，每小题2分。如下：
When
Who
Father √
Mother √
Brother √
Sister √
Jim √
Part Ⅱ Writing
(笔试部分，共70分，含卷面3分)
V. 共10分，每小题2分。依次是：CCCBA
VI. 共10分，每小题2分。依次是：
1. play, sports; 2. pick, apples; 3. January, first; 4. keep,clean;
5. eating, lunch.
VII. 共4分，每空1分。依次是：mine, ours, hers, yours
VIII. 共8分，每小题2分。依次是：
1. We have a school trip in May.
2. Whose book is this?/ Whose is this book?
3. He is drinking water.
4. What is the little monkey doing?
IX. 共10分，每小题2分。依次是：EDABC
X.共10分，每空2分。依次是：DECBA(学生必须抄写原句。每个错误点扣0.5分。)
XI.共10分，每题2分。参考如下：
1. Three.
2. Because her birthday is in February.
3. Yes, it is.
4. No, he isn’t.
5. She is reading a book.
XII.共5分。大小写、标点错误、语法错误每处扣0.5分。不写题目扣1分。
一类文(5分)：书写正确规范，语句通顺流畅、有条理，没有大小写及标点错误、语法错误。紧扣主题，四句话及以上。
二类文(3-4分)：书写基本正确，语句比较通顺，偶有大小写、标点错误、语法错误。紧扣主题，三句话及以上。
三类文(1-2分)：书写错误明显，语句不太通顺，大小写、标点错误、语法错误较多。贴近主题，不少于两句话。
四类文(0分)：书写杂乱无章，语句不通，大小写、标点错误、语法错误明显较多。贴近主题，一句话及以下。
【范文仅供参考，不必千篇 一律!】如下：
What are they doing
This is Amy’s family. What are they doing now? Amy is doing her homework. Amy’s sister is cleaning her room. Her mother is cooking dinner. Her father is washing clothes. Amy’s grandpa is busy, too. He is watering flowers.
听力材料
I. 听句子，选出句中所包含的单词。
1. I often go swimming in summer. 2. My birthday is in August.
3. April Fool’s Day in on April 4th. 4. Are these bags theirs?
5. The little boy is sleeping.
II. 听对话，根据对话的顺序将下列图片排序。
1. ------ What is the girl doing?
------ She is taking a dancing class.
2. ------ Why do you like winter?
------ Because I can make a snowman.
3. ------ Is the dog drinking water?
------ No, it’s eating.
4. ------ Look! Chen Jie is having an English class.
------ Yes, she is a good girl.
5. ----- A dog is climbing the mountain.
----- Really?
III. 听问句，选择恰当的答语。
1. When do you eat breakfast?
2. Which is your favourite season?
3. Is the cat sleeping?
4. Whose pencil-box is this?
5. What is your sister doing.
IV. 听短文，在相应的表格里打√。
There are five people in Jim’s family. Jim’s father is a doctor. He is forty-two years old. His birthday is in October. Jim’s mother is a nurse. She is forty-one years old. Her birthday is on June 15th. Jim’s brother is a cook. He likes spring. Because his birthday is on March 6th. Jim’s sister is a beautiful girl. Her birthday is in April. When is Jim’s birthday? It’s on September 3rd.
五年级英语期下册末检测试题参考
I. 听录音，选出你所听到的内容。(每题2分 ，共10分)
( )1. A.water B.would C.watch
( )2.A.bike B. ship C. metro
( )3.A.buy B. by C. ride
( )4.A. turn left B.turn right C. get off
( )5.A.Halloween B.Christmas C. Double Ninth Festival
II. 听录音，根据所听内容，给下列图片排序。(每题2分，共10分)
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5.
( ) ( )
III. 听录音，根据所听内容选择正确的答案。(每题2分，共10分)
( )1.Tomorrow is ______.
A.the 29th of May B. the 30th of May C. the 1st of June
( )2.Helen likes ______best.
A. May Day B. Children’s Day C. Halloween
( )3. --What does Helen usually do on Children’s Day?
--She usually ________.
A. goes to the park B. has a picnic C. has a party
( )4.--What are they going to do tomorrow?
--They are going to _________.
A. have a party B. watch a film C. go to the park
( )5.--What time are they going to meet ?
A. 7: 45 B.8:00 C.8:15
笔试部分(70分)
IV. 根据首字母提示完成句子。(每题2分，共10分)
1.I want to go to the c_______.
2.He has got a t_____. He can’t eat anything.
3.We are h________an English lesson now.
4.People usually climb m_____ at Double Ninth Festival.
5.He goes to Nanjing by m_____.
V. 用所给词的适当形式填空。(每题2分，共10分)
1.She has ________(do)homework first.
2.Nice mushrooms is bad for _____(we).
3.The ______(drive)come to work early.
4.You should _____(have)a rest.
5.What’s wrong with _______(he)
VI. 单项选择。(每题2分，共20分)
( )1.He points _____his neck.
A. on B.at C. in
( )2.He _________ the windows now.
A. cleans B.cleaning C.is cleaning
( )3.He is waiting for _____in the library.
A.me B.I C.my
( )4.How many ______can you see ?
A.bird B.birds C. some birds
( )5.He is _____some juice in the fridge, but he can’t _____ it.
A. looking for ; find B. look for ; find C. find ; look for
( )6.Is there ____apple juice in the fridge ?
A. some B. any C. a lot
( )7.You should ______some medicine and have a good rest.
A. took B.are taking C. take
( )8.I like eating meat _____potatoes.
A. in B. on C. with
( )9.I’m happy _____ see them.
A. to B.or C. in
( )10.Let’s ____ to the cinema.
A. go B.going C.are going
VII. 连词成句。(每题2分，共10分)
1.is, there, orange, juice, any, bottle, in, the (?)
________________________________________
2.do, I, how, to, get, library, the (.)
________________________________________
3.should, you, take, medicine, some, and, some, warm, drink, water (.)
_________________________________________
4.Bobby, some, sees, ladybirds, his, on, hands (.)
_________________________________________
5.is, father, your, meat, cooking, the, in, kitchen (.)
_________________________________________
VIII. 看图完成对话。(每空1分，共10分)
1.A: What ____people usually _____ at Spring Festival ?
B: They usually ______a big lunch.
A:What do they usually eat at Spring Festival ?
B: They usually ____ _____.
2.A: What’s _____ with you ?
B: I’ve got a _______.
A: You should not eat _____.
You should ______ some _____.
IX. 阅读短文，判断正误。(每题2分，共10分)
We call Chinese New Year the Spring Festival. There is the name of each Chinese year. We may call it the year of the rat, the year of the dog or the year of the monkey. And this year is the year of the horses.
Before the New Year’s Day, people are busy shopping and cleaning the houses. On New Year’s Eve, there is a big family dinner. After dinner, the whole family stay up late to welcome the New year. On the first day of the New Year, people put on their new clothes and go to visit their relatives and friends. They say Happy New year and some other greeting to each other. People usually have a very good time during the festival.
( )1.We call the Chinese New Year the Christmas Day.
( )2.This year is the year of ox.
( )3.People are busy shopping and cleaning their houses before the New Year’s Day.
( )4.The whole family will stay up late to welcome the New Year.
( )5.People usually have a lot of fun during the festival.
参考答案
听力原文
I. 1.water 2.ship 3.ride 4.turn right 5.Halloween
II.
1.Liu Tao is looking for some juice in the fridge.
2.We often get together and watch the moon at Mid-Autumn Festival.
3.I've got a headache.
4.We usually have a party on my birthday.
5.Liu Tao is playing computer in the bedroom.
III.
A: Hello, Wang Bing. What date is it today?
B: It's the thirtieth of May. Tomorrow is Children's Day, Helen.
A: wonderful! It's my favourite holiday.
B: What do you usually do on Children's Day?
A: We often have a party. But we are going to watch a film tomorrow. would you like to join us?
B:Good idea. where and what time shall we meet tomorrow?
A: At seven forty-five in front of the Garden Cinema.
B:OK.See you tomorrow.
A: See you.
KEYS：
I. 1.A 2.B 3.C 4.B 5.A
II. 3 1 2 5 4
III. 1.C 2.B 3.C 4.B 5.A
IV. 1.cinema 2.toothache 3.having 4.mountains 5.metro
V. 1.to do 2.us 3.drivers 4.have 5.him
VI. 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A
VII.
1.Is there any orange juice in the bottle?
2.How do I get to the library?
3.You should take some medicine and drink some warm water.
4.Bobby sees some ladybirds on his hand.
5.Your father is cooking meat in the kitchen.
VIII. 1.do / do / have / eat / dumplings 2.wrong / toothache / sweets / take / medicine
IX. 1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
讲评稿：
V. 3.The ______(drive)come to work early.
本句drive为主语，所以将drive转换成名词driver，come 为动词原形，所以driver转化成复数形式：drivers.
小学五年级下册英语期末试卷
听力部分：(共40分)
一 .听录音，选出你听到的单词或词组。(10分)
( )1 A .spring B. summer C. fall
( )2 A .March B. May C. April
( )3 A. eat breakfast B. eat lunch C. eat dinner
( )4 A.7:30 B.8:30 C.9:30
( )5 A. drinking B. eating C. having
( )6 A. fly kites B. plant trees C. make a snowman
( )7 A. nice B. sweet C .good
( )8 A. go hiking B. go shopping C. go fishing
( )9 A. go to bed B .go to school C. go to work
( )10 A. first B. second C. third
二 .听录音，判断图片或句子是否相符。用“√” “×”表示(10分)
( )1. ( )2. ( )3.
( )4. . ( )5.
三. 听录音，将正确的序号填在题前括号里。(10分) ( )1. My favorite seasons is _________. A. spring B. summer C. winter ( )2. I often _________ with my family on the weekend. A. go on a picnic B. play basketball C. play sports ( )3. Be a good boy, ____________! A. Keep your desk clean. B. Keep your room clean. C. Keep quietly. ( )4. When is the Easter? ____________. A. It’s in March. B. It’s in April. C. It’s in May. ( )5. I usually get up at __________. A. 3 o’clock B. 6 o’clock C. 8 o’clock 四.听录音，选择正确的答语，将序号填在题前括号里。(10分) ( )1. A. At 8 o’clock B. in spring C. in May ( )2. A. Yes, it is. B. Because I can make a snowman. C. Yes, I do. ( )3. A. Yes, it’s mine. B. Yes, it’s his. C. Yes, it’s yours. ( )4. A. He’s reading. B. They are doing homework. C. I’m eating lunch. ( )5. A. It’s on March 12th. B. It’s in January. C. It’s in October.
笔试部分：(共60分)
一.选出不同类的单词。(5分)
( )1 A. winter B. cool C. spring D. summer
( )2 A .cool B. cold C. warm D. walk
( )3 A. skate B. swim C. climb D. season
( )4 A. first B. two C. second D. third
( )5 A. May B. July C. Sunday D .June
二.找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。(5分)
( )1.Spring A.春天 B.季节 C.夏天
( )2.May A.六月 B.三月 C.五月
( )3.write a letter A.写报告 B.写信 C.写电子邮件
( )4.usually A.通常 B.一般 C.经常
( )5.twelfth A.十二 B.第十二 C.第二十
三.选择填空。(15分)
( )1. Where ____________ john and Mike? A. am B. is C. are
( )2. When do you finish class ____________ the afternoon? A. in B. at C. on
( )3. ____________ season do you like best? A. Which B. Why C. When ( )4. We can make a snowman in ____________ A. autumn B. summer C. winter ( )5. -When is the party? ____________ A. In the school B. At 5:00 C. I like the party. ( )6. -When is Thanksgiving Day? -It’s in ____________ . A. December B. November C. September X|k | B | 1 . c |O |m( )7. The kittens are ____________ . A. sleeping B. doing homework C. doing shopping ( )8. There are ____________ people in my family. A. 8th B. eight C. third ( )9. April 5th is his ____________ birthday. A. third B. three C. nine ( )10. The book is my book. It’s ____________ . A. my B. mine C. your ( )11. -It’s Amy’s picture. -Yes, it’s ____________ . A. her B. hers C. his ( )12. -Is Fido drinking water? __________ . A. OK B. No, he is. C. Yes, he is. ( )13. I’m looking at ____________ elephant. A. an B. a C. / ( )14. We should ____________ in the library. A. talk quietly B. speak C. say ( )15. When ____________ you eat dinner at home? A. does B. do C. are 四.选择正确的答句。(10分)
( )1. What do you do on the weekend? A. No, I'm going hiking.
( )2. When is Children's Day? B. I'm doing homework.
( )3.Which season do you like best? C. June 1st.
( )4. Are you climbing the mountain? D. Winter. I can play with snow.
( )5. What are you doing? E. I often do homework and go hiking.
五.给下列单词归类。(10分)
April first swimming May yours shopping second
Easter October New Year’s Day third mine jumping 10th
Thanksgiving Day February his Christmas ours doing
1. March ___________ __________ ___________ ______________ 2. cooking ___________ __________ ___________ ______________ 3. May Day ___________ __________ ___________ ______________ 4. theirs ___________ __________ ___________ ______________ 5. 21st ___________ __________ ___________ ______________
六.阅读理解(10分)
Mike: Hello. This is Mike. Is that Wu Yifan?
Wu: Yes, this is Wu Yifan. What are you doing, Mike?
Mike: I'm watching TV. What are you doing? And how is everybody doing?
Wu: Just fine. I'm doing the dishes. My father is writing an e-mail in the study. My mother is sweeping the floor. And my brother is playing chess with my sister.
Mike: What do you do on the weekend?
Wu: I visit grandparents and go shopping.
Mike: Do you want to go to the nature park?
Wu: Sure. What time?
Mike: At 1:30.
Wu: OK. See you later.
Mike: Bye.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。.
( ) 1. Wu Yifan is watching TV.
( ) 2. Mike is doing the dishes
( ) 3. Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.
( ) 4. Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.
( ) 5. Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.
七.仔细观察图画，现在是星期天上午11点。看，他们正在做什么? 你 能写一段不少于5句话的短文描述一下吗?你可以选择图画进行描述。(5分)
My father My uncle My mother My sister My brother
例：The monkey is climbing.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
小学五年级英语下册期末测试题听力材料及答案
一.听录音，选出你听到的单词或词组。
1.fall 2.April 3.eat breakfast 4.8:30 5.eating
6.plant trees 7.good 8.go hiking 9.go to bed 10.second
二.听录音，判断图片或句子是否相符。用“√” “×”表示
1. I often eat breakfast at 7:30 on Sundays. (× )
2. Every weekend I go hiking with my parents. (√ )
3. The weather is cold now. (× )
4. My birthday is in January. (× )
5.. He’s doing the dishes. (√ )
三.听录音，将正确的序号填在题前括号里
1. My favorite season is winter. 2. I often go on a picnic with my family on the weekend. 3. Be a good boy, keep your room clean! 4. When is Easter? It’s in April. 5. I usually get up at 6 o’clock. 四. 选择正确的答句
1. When do you start class in the morning? 2. Why do you like winter? 3. Is this your storybook? 4. What are they doing? 5. When is Tree Planting Day?
期末测试答案
听力部分
一.1.C 2.C 3.A 4. B 5. B 6. B 7. C 8.A 9.A 10.B
二.×√ ×× √
三.1.C 2.A 3.B 4.B 5.B
四. 1.A 2.B 3.A 4.B 5.A
笔试部分
一.1 B 2 D 3 D 4 B 5 C
二.1.A 2. C 3.B 4. A 5.B
三.1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A
8.B 9.A 10.B 11.B 12.C 13.A 14.A 15.B 四.1. E 2. C 3. D 4. A 5.B
五.给下列单词归类
1. April October February May
2. swimming shopping jumping doing
3. Easter New Year’s Day Thanksgiving Day Christmas
4. yours his ours mine
5. First second third 10th
六.阅读理解
1.F 3.F 3.F 4.T 5.T
篇4：第二学期期末工作总结
为贯彻落实学院党委关于在全院基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的精神,学生第三十党支部，根据《福建师范大学党委关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的相关要求，在全班范围内开展“创先争优”活动，庄严承诺，努力发挥党员的先锋模范作用，并广泛收集听取群众意见，严格进行批评和自我批评，扎扎实实地开展工作。现将我支部这一学期的工作总结如下：
一党支部党建的主要措施和成效
学生第30党支部现有学生党员16名，其中正式党员16名，本学期转为正式党员的4人。本学期进行了一次推优，共有2名同学被顺利推选。学生第31党支部的队伍正在不断发展壮大。
二学生党员的教育管理工作
学生党员是学校开展思想政治工作的骨干力量，是联系广大学生的桥梁。学生党员队建设的状况直接影响学校的德育教育和党建工作的效果。支部现共有学生正式党员16名，支部分别安排他们做好入党积极分子的联系人和入党介绍人工作。
三充分联系群众，发挥党员在群众中的先锋模范作用
20xx年4月，我们支部开展了“激昂工商，卓越管理”的党支部立项活动，支部党员们积极分子积极参与到中，并发挥党员“五个带头”的作用，带领班级成员参加。通过活动，党员们发挥了在群众中的表率作用，增强了党支部的凝聚力和集体荣誉感，也及时的发现了自身的不足，并及时的进行总结，改善自己。
四．立足岗位，进一步丰富活动载体
立足于岗位，深入落实贯彻上级党委精神，支部党员积极参与学校和学院开展的各项活动，发挥党员先进模范作用，促进班集体建设，积极参加学校运动会，学院辩论赛，学院迎新晚会，学院记者节。在形式丰富的活动中，都取得了良好的成绩。在学院的记者团，学院院刊，学院社团中都有支部党员和班级同学的身影，他们默默奉献的劳动成果。通过参加丰富多彩的活动，党员同志充分发挥了先锋模范作用，增强了集体的凝聚力。
六．存在不足
通过一个学期的摸索与实践，各项工作已经走上正轨，但是还存在以下问题和不足，有待于进一步改进。
1、学生党员工作创新还有待加强等
2、活动开展过少，党员交流不够。
3、支部创先争优意识不够
篇5： 第二学期期末工作总结
本学期，结合线上教学及复学后的教学工作，以及本班学生的实际情况，现将教学工作做以下总结:
一、取得的成绩与经验:
1、关于线上教学，不断研讨、反思，调整最佳的教学方式和评价方式，把学生学习中遇到的问题及时解决，在群里群策群力，及时把好的方法，好的学习镜头互通。
2、对于学生掉队现象或参与听课较少现象以及作业晚交不交现象，针对这种情况及时跟踪了解，让这些学生行动起来。
3、对于个别屡说不改的学生，本着作为教师的责任，不断跟踪了解与提醒，做好工作。
4、梳理线上教学知识漏洞，线上教学学习了六个单元的内容，根据学生做题情况发现学生掌握不好的知识点有:描述简单的路线、估算解决问题、连乘连除解决问题、面积单位换算、计算长方形和正方形的面积、面积解决实际问题。课堂检测坚持做课堂教学中少讲、多练,根据梳理的知识漏洞进行整合,精心备课,引导学生真正弄懂、弄会,每节课预留课堂测试间,当堂检测、当堂评讲,把知识及时消化,不漏后遗症,对于学
生掌握不好的知识点,寻找原因,选择更浅显易懂的教学方法,尽可能做到周清。
5、寺┎谷,各个突破:内容分层对于网络学习单元知识点掌握熟练的同学,可以有针对性的协助老师进行个别辅导;对于学生存在的共性和比较突出的、有代表性的问题,进行专门的备课,安排课时,集中突破。前后勾连,无缝对接。教材的设计整体上有一定的连贯性和递推性,在新授课时,如果与前面内容有关联,则课上可以安排一定的时间进行知识点的复习和梳理,实现知识点的无缝对接。
6、分层辅导,注重实效:小组内互助:充分利用合作小组,充分发挥学习小组组长的领导作用,指导小组后进生做好知识点的整理熟
知和练习,监督完成必备知识点的复习巩固。后进生辅导先找到原因,再选择合理的辅导方式。对于问题比较突出和特殊的学生,辅导时要讲策略。
二、存在问题
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。个别学生学习数学的积极性不高,还没有养成良好的学习习惯。
4、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
三、今后努力方向与改进措施
1、加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。2、多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
3、加强转劣培优力度,加强教学反思。
总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。
篇6： 第二学期期末工作总结
在县教育局和学校领导的正确指导下，在学校各部门通力配合，教导处全体工作人员共同努力下，教导处圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下：
一、教学管理工作
1、狠抓制度落实
教导处在上学期先后制定了《教师量化考核标准》、《加强备课组管理若干规定》、《教研组量化评比细则》、《备课组工作评价细则》等一系列教育教育管理制度。本学期，教导处狠抓了制度的落实，检查。使各项常规工作日趋规范。
2、紧抓课堂教学，提高教学质量
在分管校长的带领下，教导处依据新课标的要求，根据我校学生的实际情
况要求，要求全体教师面向全体全面育人。着力抓好课堂教学，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力提高课堂教学质量。
3、教学常规检查常抓不懈
本学期教导处联合教研组在期中段进行一次规模较大的教学常规检查，检查从备课、作业、听课等各个方面进行，较全面地了解了教师的教育教学工作情况，对一批工作认真负责的老师进行了通报表扬，同时，对一些敷衍塞责、工作马虎的教师进行了戒勉。教导处还联合各年级组坚持每周的各项教学常规检查，以便及时掌握一线教师教学工作情况。教导处领导还汇同校领导不定期进行随堂听课、深入教学一线、了解情况、解决存在的问题。
4、“以赛促教”，“以评促教”努力提高教师业务水平
为不断深化课堂教学改革，积极探索适应课程改革精神的教学理念。本学期，教导处组织教师参加了各类优质课的评选活动，举办了教学开放周活动，调动了广大教师的教学热情，提高了教师的业务素质。
5、考试工作组织严密、规范
教导处汇同各年级组组织了月考和期中、期末考试，特别是毕业班年级除了正常的月考外，还进行了三次模拟考，体育加试、理化实验操作考试，时间紧、工作量大，在各年级组的协助下，圆满完成了各项考试工作。
6、考后质量分析工作及时到位
每次考试后，教导处都要组织教师对学生的成绩进行质量分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，制定措施，解决问题。
7、顺利完成了中考报名工作
由于今年我校毕业班由原县三中和原县一中初中部整合而成，学生学籍问题复杂，头绪乱，在教导处工作人员和全体九年级班主任共同努力下，按时顺利地完成了中考报名工作。
8、中职春招成绩显著
今年中职春招时，教导处根据教育局下达的任务，及时做好宣传工作，在九年级组各班班主任的共同努力下，较好地完成了今年中职春招任务，受到了上级有关部门的好评。
9、切实做好毕业班学生 “五个维度”考核评定工作
今年是芜湖县第一次实行初中毕业生升学考试改革，改革方案中内容涉及到毕业生的五个方面，工作意义重大，涉及面广。教导处组织毕业班班主任在年级组的协同下，进行大量细致的工作，通过层层宣传，阐释集中考核评定，顺利的完成了这项工作。赢得了广大学生和家长的肯定。
10、体艺组全体教师在抓好课堂教学的同时，积极开展课外活动
体艺组组队参加市中学生运动会取得了优异的成绩，协助学校成功举办了“红五月”文艺汇演，完成了毕业班体育测试工作。
11、周密布置，顺利完成了中考考点考务任务
今年是我校成立以来首次设立中考考点，考务工作是重中之重，任务大、时间紧，教导处根据县局指示及时组织相关人员，按时按质的完成了考点考务工作任务。
二、教科研工作
1、组织教师积极参加各项教研活动。向同行学习，交流教学经验，了解教研信息，为实施素质教育改进教学方法。
2、多次承担县、市级教研活动，有利于扩大“实验品牌”的知名度。
3、成功举办了县级“教学开放周”活动。学校推出了鲁燕、宋业坤等一批名师授课，受到了县教研室和全县教师的好评，充分显现出“实验品牌”的内涵。
4、“课题研究”与“校本培训”相结合，提高教师素养。在学校领导的支持下，万成面老师执笔完成了“陶研课题实施方案”和“开题报告”。学校两次邀请专家来校进行指导与讲座，召开了四次有关课题研讨会议。五个子课题组完成了子课题实施方案，参与研究的35位教师已按时上交了本学期课题阶段研究材料。
5、在教学技能大赛上，宋业坤老师在语文优质课比赛中获市二等奖；李红梅和王晓玉老师在县初中英语说课比赛中分获县一、二等奖。俞善洲、陶良根老师在英特尔教育教学应用大奖赛中获市二、三等奖。
6、校长带头积极撰写教研论文，广大教师积极响应。张慧璇老师和孙佑胜校长撰写的论文在“省高师数学教研会数学论文”评选中分获省一、二等奖；在市数学优秀论文评选中，孙佑胜获市一等奖，樊道兵、崔寿江、董思兵获市二等奖，陶良胜获市三等奖；在县中小学英语作品评选中，吴秋梅、李红梅获县二等奖；后宗新、李红梅老师的文章发表在CN刊物上；鲁燕、吴世新老师论文发表在县教研室主编的《教研通讯》上；吴世新老师还应邀编写《安徽省政治思想综合练习册》。
7、实施素质教育，促进学生全面发展，积极培养特长生。我校体艺组老师辅导学生竞赛多人获奖。在芜湖县首届乐器大赛中，吴玮、蒋立农两位老师辅导的学生有九名获县一、二、三等奖，张青、尹铮文、朱六一老师辅导的六名学生在“中小学生电脑制作评选”中分获县一、二、三等奖；以戴磊老师为组长的体育组老师，带领学生参加市田径运动会，取得了19人次获奖的好成绩。
8、常规管理显成效。学期结束各项教学工作检查效果良好，数学教研组得满分，语文教研组得99分；各教研组均已达优秀，最低分为90分。
三、教学辅助工作
1、加强了“两个中心”的领导与管理。上学期末，学校成立了“信息技术中心”、“实验中心”，教导处加强对“两个中心”的管理，完善了“中心”的各项规章制度，“两个中心”充分发挥了教学辅助工作，最大限度为教学一线服务。
2、文印室负责全校的文字印刷工作，工作繁重，但他们任劳任怨，认真完成本职工作，受到了广大教师的一致好评。
3、图书室按时发放了广大师生的各项教学、教辅用书，保证了教学的需要。
4、学籍管理认真细致，学生档案建设初见成效。
本学期教导处工作取得了一些成绩，但仍然存在一些需要改进的地方。如：
1、少数教师备课质量不够高，没有认真对课堂教学进行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要继续加强备课组活动的实效性，以凸现我校特色。
篇7： 第二学期期末工作总结
第二学期期末考试已经顺利结束。本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。
在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将XX年―20xx学年第二学期期末考试工作情况总结如下：
一、期末考试的特点
（一）各级领导高度重视
学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。
（二）各教学单位加强管理，密切配合
本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：
1．加强组织领导
各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。
2．严格试题审核与报送程序
本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。
3．加强监考教师的选派及考前培训
各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。
4．积极做好参考学生的考前动员工作
各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作，加强考前考纪考风的教育，通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识，让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。
5．严格成绩录入管理
教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。
（三）精心组织，周密安排，狠抓考纪考风
1．考试的组织和准备工作充分、完备
各教学单位和教务处从5月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点，为期末考试提供有力的技术保障。
2．加强考务管理，规范考试环节
切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。
3．严格考试纪律，狠抓考风、考纪
为了切实提高教学质量，保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。
在考场的设置上严格考试方式，要求期末考试所有课程考试按规定执行，严格遵守监考工作流程和监考人员守则，认真填写《考场报告单》，秉公办事，严格执行考场纪律。
在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件；对考场逐个进行检查，发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。
二、存在的问题
1．监考教师问题：部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责，仍有多名监考教师未按规定时间到场。
2．试卷命题问题：个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生1个小时交卷人数达70%；个别试卷命题出现错误。
3．考纪考风问题：考试纪律总体情况较好，本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中：电商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外语系1人）。
总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。
教务处
二0xx年七月十二日
篇8： 第二学期期末工作总结
20xx年7月13日下午，我校本学期期末考试工作正式结束。本次考试共计5天，安排考场1020个，考生47735人次。
本次考试是我校实施完全学分制后的第一次期末考试，结合我校实际，采取打破行政班、按照教学班进行20xx级本科的《大学英语》考试，最终在教务处的协调、外语学院的组织与各学院的配合下圆满完成了这场考试。
学校领导高度重视本次考试，考试期间校党委书记介晓磊、校长司林胜等学校领导亲自带队巡视，相关部门负责人、教务处领导及部分科室人员参加了巡视。校级督导和各学院领导也分别组成巡视组进行了全程巡视。
考试前，教务处牵头召开了教学院长会议，对考试纪律、试卷批改、试卷分析、试卷装订等做了要求和规定。各学院以各种形式对学生进行考试纪律教育和考试诚信教育，个别学院还组织学生在考前签订“诚信考试承诺书”，让全校学生充分认识到要遵守考试纪律、诚信考试。各学院还专门召开考务会，对监考教师进行考务工作培训，学习学校的《考试工作管理规程》，让监考教师掌握我校的考试规范，更好地履行监考职责。大部分学院还提前对考场进行了粘贴座号、黑板书写警示语等布置，确保了考试的顺利进行。
考试过程中监考教师尽职尽责，考生遵守考试纪律、诚信考试，整体考试秩序规范、考风考纪良好。
但此次考试过程中仍存在一些问题：
1.试卷问题。
本次考试大部分试卷出题规范、各类题型分值所占比例合理，但个别科目试卷命题还存在问题，如试卷题量虽够，但难度系数较小，学生开考30分钟就已经完成了80%的内容；试卷各类题型分值占比不合格，满分100分其中客观题选择题就占40分、名词解释占30分，主观应用性题型偏少，个别试卷还存在1-2处错误。
2.考场布置问题
本次考试大多考场都是按要求布置考场，并规范书写考试科目、警示语等内容。但仍有个别考场黑板上没有书写警示语及考试科目、监考教师姓名等信息；个别考场座位上未清理干净与考试相关的资料、书籍。
3.教师监考问题
本次考试大多监考教师在监考时操作规范，尽职尽责。但仍有个别教师存在衣着不够庄重、穿拖鞋监考、坐着监考、玩手机或监考时接打电话等现象，有损于教师形象和考试的严肃性；个别监考教师在监考时与学生随意交谈、长时间坐着监考；监考教师在考试结束时，指示学生收试卷，没有认真履行监考职责。
4.考生违纪作弊问题
虽然各学院对考生进行了多种形式的考前诚信考试教育，但违纪作弊现象仍有发生。本次考试共有11人在考试时左顾右盼、25人夹带小抄，这些学生违反我校考试纪律，按照学校有关文件受到不同程度的处分。
望各学院在以后的工作中对师生加强教育，端正考风、严肃考纪，让我校的学风、考风、考纪再上一个新台阶！
篇9：英语第二学期教学工作总结
本学期我担任高二11、12两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，学情，以便更好地“因材施教”。在日常教学中，认真备课、上课、经常听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课后，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。尊重和关注每一位学生的成长，教学相长，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的总结：
理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。
对于每一模块的教材处理，在备课组内都会事先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心备课，认真上课，课后及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。
本学期我们选用英语周报作为教辅材料，真正做到了物尽其用。每周进行两次听力训练（周报听力宝典），选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。我会针对不同层次的学生，布置不同难度的作业，做到有的放矢。
此外，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。
总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。
篇10：英语第二学期教学工作总结
这学期我担当3、4、五，三个年级6个班的英语传授工作，这个学期我对付各年段的门生是采纳“抓中间，带两端”的传授方法，实情上我本身觉得这类方法还是不错的，可是这背面的差生却让我很头疼，我实行过很多的方法，却不见好的结果，我反思好久，终究发觉本来传授真的应当是师生之间的彼此活动，如果说只是教授一个人在那边竭力，门生不当真或不肯意学，那么教授所做的一切都是徒劳。我觉得如何抓好这一些差生将成为我下一个学期传授工作的重重之重。固然我的传授经验不敷，可是我对传授工作从不松弛，我当真进修英语构造传授方面的册本，竭力富裕本身的不敷。经过议定一学年的竭力，获得了很多宝贵的传授经验。
传授便是教与学，二者是彼此关联，不可破裂的，有教者就必定有学者。门生是被教的主体。是以，明白和分析门生环境，有针对地教对传授告成与否相称紧张。从一入手下手我就当真探讨门生，明白明白门生的实际环境：一方面，农村的门生英语听，说的本领相对较弱，讲课采取较深的全英传授，同学们还不能适应。另外一方面，但中等生占较大大都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，不赐顾帮衬到集体，传授结果不会抱负的。今后可以看出，明白及分析门生实际环境，脚结壮地，详细题目详细分析，做到因材施教，对门生进修结果有直接感化。如今我也任教三年级的英语传授工作，在教授他们英语的时候一贯很珍视乐趣的培养，尽量多的以风趣的传授伎俩来呈现传授内容，我深切的明白“乐趣是最好的教授”这句话的含义，只有不灭的乐趣才是他们学好英语的根本，才是他们获得好成绩的大略。
传授中，备课是一个必不可少，非常紧张的关键。备门生，又要备教法。备课不富裕大略备得不好，会紧张感化讲堂氛围和自动性，每天我都耗费大量的时候在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不满意就不停工。
一堂筹办富裕的课，会令门生和教授都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都当真探讨课文，为了令传授活泼，不沉闷，我还为此筹办了大量的教具，讲课时就匠意于心了。传授结果非常抱负。相背，我异国当真备课的时候，讲堂氛围沉闷，传授结果不好，与此比拟可见，当真备课对传授非常紧张。特别是对英语这门门生不甚熟悉并感触坚苦的外语来讲相称紧张。备课富裕，能变动门生的自动性，上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的本领，因为门生在讲堂上的一举一动都会直接感化讲堂传授。上课内容充裕，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中赐顾帮衬扫数，就天然能够吸引住门生。所以，教授每天都要有富裕的精神，让门生感觉到一种天然氛围。如许，讲课办事半功倍。回看本身的讲课，我感触有点惭愧，因为偶然我其实不能很好地做到这点。当门生在讲堂上无意向学，违背规律时，我的感情就遭到感化，并且把这带到传授中，让本来平常的讲课遭到进攻，阐扬不到应有的程度，乃至感化传授结果。我今后必须竭力克服，探讨方法，采纳有益方法办该傍边坚苦。
英语是一门外语，对门生而言，既陌生又坚苦，在如许一种大环境之下，要教好英语，就要让门生喜好英语，让他们对英语产生乐趣。不然门生对这门学科产生畏难感情，不肯学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，尽量多讲一些关于英美国度的.文化，糊口生涯故事，让他们更明白英语，更喜好进修英语。因为只有英语程度进步，同时也能够进步同学们的英语写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特别环境，门生在连续进修中，会呈现好差分化现象，差生面扩大，会紧张感化班内的进修民风。为此，我订定了详细的筹划和目标，对这部分同学进行有筹划的带领。在早读时，我坚定下班明白早读环境，发觉题目及时改正。课后发觉门生功课题目也及时办理，及时讲明白，让门生即时消化。别的，对部分不自发的同学还采纳坚硬背诵等方法，进步他们的本领。
测验前进行有系统的复习，测验掉队行学科总结。从测验中可以看出门生均匀程度相称，差生面相对较大。还发觉门生的综合本领不敷强，所以今后的传授中要加强这方面的练习。让门生轻快学，简单把握。得当带领差生对班的集体成长有很大救助。
经过议定一个学期的竭力，期末考便是一种考验。不管成绩凹凸，都表现了我在这学期的传授结果。我明白到这其实不是最紧张的，紧张的是在本学期后如何自我进步，如何互助进步两班的英语程度。是以，不管如何辛苦，我都会连续竭力，多问，多想，多向进步进修，篡夺进步。
以上便是我在本学期的传授工作总结。因为经验颇浅，很多处所存在不敷，盼望在将来的日子里，能在各位带领教授，进步的教导下，获得更好成绩。
篇11：五年级第二学期期末评语
1.近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。
2. 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3. 该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。
4. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
5. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
6. 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校跳长绳比赛中飞跃时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，不被不良的学习习惯淹没，多交善于学习的好朋友，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
7. 你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
8. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
9. 王兴春：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。同学们正以更高标准要求你，愿你扬长避短，提高学习效率，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!
10. 洪远：你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，尊敬老师，团结同学，有个人思想，理解能力强。可是口头表达能力需要提高，上课时很少大胆发言，老师希望以后你说话做事能主动些，并做到勤思多问，你的学习成绩一定有大的进步!
11. 超凡：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。只要你愿意努力，就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。老师希望你把玩电脑的激情融入学习中，老师期待你有更大的进步!
12. 怀童“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。可在学业上，你前进的步伐太慢了，老师看在眼里，急在心上。老师希望你能提高课堂学习质量，课下认真复习，取得更大进步。
13. 宇婷：你是一个心地善良，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
14. 王贞才：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
15. 涵：刚加入我们班这个大家庭时，你就像一棵不起眼的小草。可现在，你以更工整的字迹，更积极的发言，更虚心的态度，更大的改正错误的勇气，证明了自己的进步!老师相信，你有决心和毅力让自己成为一名品学兼优的学生!
篇12：五年级第二学期期末评语
1. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维(初三毕业班主任敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
2. 思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
3. 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在小朋友中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才!
4. 好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
5. 你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
6. 当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心勤奋和勇敢而高兴!今后学习应多思多问，多花点时间掌握基础知识。
7. 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!
8. 一个人有了自信，便有了高尚的灵魂和坚不可摧的力量，才会不畏前进上的艰难险阻，并且永远勇往直前。这个学期以来，成绩也有了起色，这是你努力的结果。但是同时你也要注意到自己的一些不良的习惯给你的发展所带来的负面影响，也许这会成为决定你成功与否的主要因素。希望能够引起你的重视!
9. 尹亚东你为人随和，不张扬，同学之间相处和谐;非常有个性，有时言行举止得不到老师的认同，以致出现不必要的误解。学习方法科学有效，对高中学习适应性强，尤其是数学学得出色超常，因而每次考试稳居年级前列，老师最担心的是你的字写得实在不行，这在考试时是要吃亏的，另外“两语”还要加强，多和老师沟通，达成共识，你的前途将不可估量。
10. 你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，用心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让老师感到非常高兴。你的学习成绩也直线上升，说明你的能力是不可估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。
11. 聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影! 你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
12. 这一学期以来，我的缺点很多，就是上课不认真听讲，班里组织大扫除的时候，不愿意干，有时候还躲起来偷懒，组长叫我抬水，总是不想去台。但自从班主任和我谈话以后，我就开始上课认真点了。也愿意干活 了 ，班主任说进步挺快，我高兴极了。再一个就是学习成绩了，英语一般，语文还可以，但是数学成绩一直不太好，都怪我老师讲完以后，课下不看就去玩了，以后我一定努力学习，尤其数学下课不能老是贪玩，要抓紧时间来复习，上自习也要认真学习。我相信我能行，一定能行。
13. 你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
14. 你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!
15. 卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标!作为宣传委员，工作中的琐碎小事占用你的不少时间和精力，但是从中你应该体会到一点为大家服务的乐趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把这些体会在学习中再发挥一些，你会变得更加优秀。珍惜你所拥有的，实现你所希望的达到的目标!
篇13：五年级第二学期期末评语
1. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
2. 你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
3. 你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
4. 你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
5. 你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
6. 你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
7. 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
8. 现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
9. 在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。
10. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情??课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
11. 你聪明伶俐，思维敏捷， 优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样 那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
12. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业的不认真和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
13.平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
14. 你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
15. 你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗?老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗?
16. 你性格内向，常喜欢一个人静静地坐在位上看课外书，因此你的作文比以前写得流畅。老师和同学们经常在背后夸你呢!你作业书写认真，但经常出现一些低级错误，是没有认真复查的习惯所导致的。信心不足是你学习上最大的“敌人”。愿你在今后的学习中持之以恒，上课更加认真，举手发言更积极，塑造一个完美的你!以优异的成绩告诉老师“我能行”。
17. 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?
18. 你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
19. 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?
20. 你是一位聪明、开朗、懂事、上进心很强的女生，为人诚实、正直，能与同学友好相处，尊敬师长，能尽心尽力地完成老师交给的任务。平时学习认真，作业按时完成。在学习上，你总是一丝不苟，兢兢业业。你的付出使你这个学期的成绩一直稳中有升。望今后能保持认真踏实的学风，多提问、勤钻研，注意各学科方面深度和广度的拓宽，尤其是学科的平衡。老是相信你一定能够取得最后的成功。
篇14：五年级英语第二学期教学总结
这个五年级是我这学期刚刚接手的，需要一定的磨合。因此，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是学困生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。比如说我班的李乐同学，对待学习总是马马虎虎，得过且过。针对这种情况，我除了对他进行思想教育，还耐心地辅导他复习遗漏知识，使他的学习成绩尽量跟上班里的其他同学，帮助他树立了学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。我班的刘津辰同学总不爱写作业，针对他的这种情况，我总找他谈心，并且他的作业还采取面批方法，提高了他学习的兴趣。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、在辅导学生方面
首先我特别注重帮助我班的孩子们找到他们各自的优、缺点，以便发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。
篇15：五年级第二学期语文教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。本学期，期末考试101班平均分74.8分，取得了全年级第一的好成绩。102班平均分也有73.64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
篇16：五年级第二学期班主任教学工作总结
在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五年级的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导；小组长的作业检查和作业收交，卫生委时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
本学期我以奖励制度调动每一位学生对各项活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯，关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，值日生对教室的保洁，上每节课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习等，这是最佳的教育习惯。
总而言之，在这一学年的班主任工作中，自始至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自己班级管理的能力。
篇17：五年级第二学期班主任教学工作总结
这学期，我继续担任五（3）班的班主任，为了使每一位学生都得到全面健康的发展，我在这学期中做了如下几项工作：
一、对学生进行思想品德教育。
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先我关心爱护每一个学生，教育他们从热爱自己的班级和学校开始，热爱自己的祖国，增强他们的集体观念，培养他们的高尚情操，我坚持按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设。
1、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的，因此，在本学期中，我继续采用班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录取，来提高班干部的素质。我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。实践证明，在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的凝聚力和战斗力。
2、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，在活动中，学习上好生带差生，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爱的风气，使班级成为学生喜爱的大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育，让学生有明确有学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成绩，回报父母的养育之恩。
四、关心学生的身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责。不仅要关心学生的课业学习，更要关心学生的身心健康。因此我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人，关心身边的事，从我做起，从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。
篇18：五年级第二学期数学教学工作总结
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。
本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：
一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如曾萍、卢国星、罗帅斌、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。
通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。
我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。
同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。
三、关爱学生，努力使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。
了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。
四、继续努力学习，不断完善自我。
一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。
同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学，虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。
今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。
篇19：五年级第二学期数学教学工作总结
时光飞逝，紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、抓点滴，激发兴趣，体验学习数学的快乐。
本班学生的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。
接着，我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、抓质量的同时，注重了育人
每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。
我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。
在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。
做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生思考问题，让学生主动获取知识。重视验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算能力；运用对比，加深对知识的理解。
应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题能力 。加强基础知识教学，重视发展智力、培养能力。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。结合学科特点，对学生进行思想品德教育。
四、严格要求，狠抓学风；
我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。
五、家校结合，争取家长的支持。
我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长密切联系，及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情况反馈给家长，力争达到最好的教育效果。
成绩总是属于过去，存在的不足又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效。
★ 小学期末考试总结
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