实验小学小播音员选拔方案

时间:2022-10-27 12:27:00 学校方案 收藏本文 下载本文

实验小学小播音员选拔方案(共10篇)由网友“腐乳”投稿提供,以下是小编整理过的实验小学小播音员选拔方案,欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。

实验小学小播音员选拔方案

篇1:实验小学小播音员选拔方案

一、活动目的:

为丰富我校学生校园文化生活,充实学校广播站播音员队伍,提高我校红领巾广播站的播音员播音水平。给我校广大学生搭建一个展示自我,放飞梦想的舞台,学校大队部决定在4———5年级开展“一实小红领巾广播站播音员选拨比赛”活动。

二、活动宗旨:公平、公正、公开

三、活动规则:

1、参赛对象要求:

全校4———5年级的.学生。凡语言表达能力强,普通话标准,有一定的组织能力,日常博览群书,知识面较广,在班级中能起模范带头作用并且品学兼优的少先队员,均可报名参加,每班3名。

2、报名时间和办法:

周一全天可到各班主任处报名。

3、参赛形式:

●自我介绍,抽取文章

●每位选手比赛时间控制在1分钟之内。

4、评分要求:

(1)能准确地运用普通话,声音洪亮;(3分)

(2)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(3分)

(3)节奏优美,富有情感;(2分)

(4)富有感召力,引人入胜;(1分)

(5)衣着得体,仪表端庄。(1分)

总分为10分制,去掉一个最高分和一个最低分,再去最低分为最后成绩。

四、比赛时间、地点:

1、比赛时间:下周三下午第三节

2、比赛地点:阶梯教室

五、评委:

由学校领导、大队辅导员、部分语文教师担任。

篇2:陵南中学校园广播站播音员选拔比赛方案

陵南中学校园广播站播音员选拔比赛方案

为丰富我校学生校园文化生活,提高校园广播站播音员播音水平,进一步提高学生的普通话语言表达能力,增强学生的语言表达能力和交际能力,校团委决定在高一、高二年级开展广播站播音员选拨比赛活动。方案如下:

一、参赛对象与要求:

1、高一、高二年级的'学生

2、凡语言表达能力强,普通话标准, 有一定的写作能力和组织能力的同学,均可自愿报名参加。

二、报名时间和办法:

报名截止时间为9月12下午5:00;由各班团支部书记统计,统一报到综合楼八楼团委办公室。

三、比赛时间:

201x年9月19日下午2:40

四、比赛地点:

综合楼三楼阶梯教室(西侧)

五、比赛内容:

1、首先作自我介绍,一分钟内完成。

2、然后朗读稿件,稿件内容都来自于国家普通话测试朗读作品,从备选的10篇作品(作品1号——作品10号)中抽取一篇进行朗诵,每位选手比赛时间控制在2分钟之内。

六、程序:

1、抽签决定比赛顺序

2、选手抽签形式选定朗读稿件,整个比赛时间3分钟之内。

七、有关要求

1、各班级要高度重视、精心组织、大力做好宣传发动工作,确保参赛学生普通话水平较好、有一定的播音基础,有较强的责任心。

2、评委将根据选手表现评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。

共青团陵南中学委员会

201x年9月3日

篇3:小实验小学作文

在一次科学课上我做了一个小试验。现在我就给大家讲讲做的过程吧。

在科学课上,我拿了一节9V的电池,然后我拿来电线和小灯泡,我把电线和灯泡连在一起。接着,我把连好的灯泡放在电池的正极上,把电线放在电池的负极上。都连好了,灯泡却没有亮。我仔细检查了一下,没有发现有什么问题。我又仔仔细细地看了一遍、有一遍,还是没有什么发现。我又检查灯泡,发现是灯泡坏了,我就换了一个灯泡。然后又照刚才的办法连在电池上,这次灯泡终于亮起来了。

我高兴地欢呼起来:“成功了,成功了,我的实验成功了。”

篇4:小实验小学作文

今天我从一本书上看了一则小知识,上面写着把喇叭花放入肥皂水,花就会变成蓝色,如果放入白醋里,喇叭花就会变成红色。这是为什么呢?

我找来了喇叭花照着做了个实验,结果跟书上写的一摸一样。我就去问妈妈,妈妈不知道,我又去问爸爸,爸爸也摇头。这到底是为什么呢?我的脑子里不由出现了一个大问号。

第二天,我在书上找到了答案,原来是喇叭花里有一种花青素,它碰到碱就会变成蓝色,碰到酸就会变成红色,肥皂水的碱性的,醋是酸性的,所以喇叭花就随着变色了

啊!多么奇妙的大自然,等着人们去探索发现。

篇5:小实验小学作文

今天作文课上,杨老师说要给我们做一个科学小实验。我想杨老师葫芦里到底卖的是什么药啊?我们都议论纷纷。

杨老师先拿出了一个与从不同的蜡烛,样子像一个鸡蛋一样,而且边上还撒满了金色的粉,在灯光下就会闪闪发光,可漂亮了!她把蜡烛放在了桌子上,拿出打火机把蜡烛点燃,火焰慢慢地越烧越旺,像顽皮的小

孩一个活泼地上下跳跃着,蜡油就像眼泪一样流了下来,不一会儿凝结成了一滴滴的小颗粒。杨老师又拿出了一个透明的玻璃杯罩在蜡烛上,只见火焰渐渐地变小,不一会儿就熄灭了!

这是为什么呢?就在我疑惑不解的时候,一个男生站了起来,告诉我们:“火焰燃烧需要大量的氧气。当玻璃杯罩上去的时候氧气就被隔离了,进不去出不来。当玻璃杯里的氧气燃

烧尽,火焰就自然熄灭了。”

哦,原来如此啊!我们恍然大悟。这节课使我们又懂得了一个科学道理。其实,科学无处不在,只要你留心观察就会发现。

篇6:小实验小学作文

“杯子吸进墨水啦”我欢呼的喊起来!

这是今天晚上,妈妈教我做的一个有趣的实验,会“吸水的杯子”。刚开始,妈妈准备了一个盘子、一小段蜡烛、大约两厘米的墨水、一个玻璃杯。

实验开始了,妈妈先把蜡烛点燃放在盘子的正中央,再将墨水倒在盘子里。我迷惑不解的问妈妈“奇怪,杯子怎么能吸进墨水呢?”妈妈笑着不答。我伸长脖子,瞪大眼睛,盯着妈妈的一举一动。想看看究竟。这时,只见妈妈将玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。我发现蜡烛慢慢的灭了,盘子里水也渐渐“跑”进玻璃杯里。啊!真有趣。

这是为什么呢?妈妈告诉我:“因为玻璃杯里的空气被蜡烛燃烧掉,所以水慢慢的被吸进了杯子里。”

科学实验真好玩!下次我还要跟妈妈玩一个新的实验。

篇7:小实验小学作文

今天我放学回家,我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做《带电的报纸》,我很好奇,也很期待,还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。

妈妈先拿来一张好大的报纸,剪成一半,再拿来一支铅笔,我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上,一手扶着报纸,一手用笔使劲儿在报纸上摩擦,哈哈,报纸居然吸到了墙上,像粘住了一样。然后,我又轻轻揭开报纸的一角,松手后,报纸又被墙面吸了回去,好神奇呀!我问妈妈:“这是怎么回事呀?”妈妈说:“这就叫做摩擦产生静电!”哦!原来摩擦力这么厉害呀!最后,妈妈撕碎了几张小纸片,让我把铅笔在报纸上摩擦了几下,再放到小纸片上,小纸片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!

妈妈还跟我说:“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候,哗啦的一声,还能看到点点闪光呢!这就是静电的作用。”对呀,冬天有时候,妈妈脱完衣服后,过来拉我,我还被妈妈电了呢!原来静电无处不在呢!

篇8:小实验小学作文

今天,我看到一本很有趣的书,书中的其中有一段最有趣的,应该让我们共享。是说:从前,罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死,可是第二天,部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪,便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天,部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了,想:难道有神灵在保佑他们,将军怕得罪神灵就把他们给放了。

开此,我也不明白是说什麽,后来,经过姐姐的指导才懂:死海的水是咸的,那咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖。

我通过这次看书,我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游,而自己在知识还比不上海洋里的一滴水,这是因为我看的.书太少的缘故,今后我一定要多看课外书,多参加课堂活动,增长知识,开阔视野。

篇9:小实验小学作文

今天我看见我的写字桌上有一些蚂蚁在爬,我毫不留情地把它们打死了。可是过了一会儿,又来了上些蚂蚁,我有些纳闷:难道我的写字桌上有一个蚂蚁窝不成?于是我准备做一具实验。

我拿了一个透明的盖子,等待着蚂蚁出来。忽然有一只蚂蚁“出洞”了,我连忙用盖子罩住它,想看看它究竟会怎么样史见它在盖子里乱转,大约过了二十分钟,有二只蚂蚁从一包纸里出来了,它们在盖子旁边转来转去,好像在找入口,又好像在和里面的蚂蚁说着什么,我连忙把纸打开,原来里面有一块糖,糖上有许多蚂蚁,我连忙把纸扔了,心想:人要是马虎一次,说不定还有大麻烦呢!

篇10:小实验小学作文

今天,我要做一个小实验,就是造纸。

首先我拿了一个透明的塑料杯,再拿了几张清风牌的餐巾纸,把它撕成一小块一小块地放进杯子,然后放热水进去。餐巾纸一下全湿了,看来餐巾纸的吸水性非常好。我用筷子把餐巾纸搅烂让它变成纸 浆状,这纸浆可不是那么好搅,搅了好久,才让他们变成浆状了。变浆状后它们像是一对好兄弟在一起,永远不分开。

我拿来一块布,把搅好的纸浆用一筷子很均匀地铺在布上,然后再拿另一块布盖在上面,我用手把纸浆压得又平又薄的,最后嗮干。这样一张纸就完成了。可是,我做的纸凹凸不平,粗糙又难看,根本 就写不上字。

看来,造纸也不是那么容易的。

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实验小学小播音员选拔方案
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