生物科教学工作计划(推荐14篇)由网友“大橘大利”投稿提供,下面是小编为大家整理后的生物科教学工作计划,以供大家参考借鉴!
篇1:生物科教学工作计划
生物科教学工作计划
高塘岭镇中学 生物 科教学工作计划 上学期 制定人 周丽娟 一、指导思想 以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 ―― 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 二、学生基本情况 在我所执教的C41、C42、C43三个班级中,C41、C42两个班相对来说基础稍弱,对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性;C43学生相对来说优生比例较大,但他们很容易骄傲,且更侧重语、数、外的学习,有明显的偏科现象,所以在新的一学期要做好汇考复习总动员,让大家潜心投入到汇考复习中来,争取在汇考中取得优异的成绩。 三、教材分析 1、教学内容设置: 全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。 2、教学目标: 1)全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。 2)通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。 3)通过学习使学生知道如何健康地生活。 4)对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。 四、具体措施 1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教; 2、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率; 3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高; 4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣; 5、定期举行月考,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏; 6、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。 五 教学进度安排 教 学 内 容 参考课时 教出时间 其他 周 星期 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的`生殖和发育 5 第一节 植物的生殖 2 1 第二节 昆虫的生殖和发育 1 2 第三节 两栖动物的生殖和发育 1 2 第四节 鸟的生殖和发育 1 3 第二章 生物的遗传和变异 7 第一节 基因控制生物的性状 2 3-4 第二节 基因在亲子代间的传递 1 5 第三节 基因的显性和隐性 1 5 第四节 人的性别遗传 1 6 第五节 生物的变异 2 6-7 第三章 生物的进化 7 第一节 地球上生命的起源 1 7 第二节 生物进化的历程 2 8 第三节 生物进化的原因 2 9 段考复习1 10 段 考 1 10 第八单元 健康的生活 11 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2 11 第二节 免疫与计划免疫 2 12 第二章 用药和急救 2 13 第三章 了解自己增进健康 第一节 评价自己的健康状况 1 14 第二节 选择健康的生活方式 2 14 学习并没有结束 1 15 八下综合考查 1 15 综合复习 专题复习 3 16 模拟考试 1 17 会 考 17篇2:科教工作计划
一、指导思想
以新课程理念为指导,以“成功教育”为教育理念,深入研究课堂教学,全面提高教学质量,以全心全意为学生服务为前提,促进学生整体发展,突出学校“让每个学生走向成功”的成功教育理念,充分发挥每位教师的特长,全面推进素质教育使各学科教学质量进一步提高。大力开展校本教研,围绕我县“三名工程”方案,深入开展“名师工程”,精心打造教师队伍。
二、具体措施
1.加强政治与业务学习
继续组织全体教师每月进行两次业务学习(隔周一下午),学习主题为:围绕“成功教育之课堂教学”与“新课程背景下如何提高大班额课堂教学效率”两大教研主题,分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案。
(教师名单)xxx、xxx
2.开展教学能手示范课教学活动,执教人员如下:xxx
3.完善集体备课制度,改革集体备课方式。
①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题,本着“问题即课题”的思想,选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题,在集体备课时间作为专题讨论。
②备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行资料查阅等准备工作,安排好集体备课中心发言人,鼓励建设适用的个性化集体备课组。
③体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。
④集体备课时间安排:
单周四下午为英语组、文字组集体备课时间;
双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。
集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室,详细地点待场地规划完再定。
4.大力开展“同课异构”教研活动
(同一节的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,在集体备课交流活动的基础上自主备课并上课)。课后进行评课。评课采用一说二评三总结的程序进行。即:首先要求备课组长紧扣研讨主题,阐述设计思路。未上课的老师都要评课。备课组长是本组教师参加“同课异构”活动设计的负责人。具体分组为:
英语:xx~xx 美术: xx~xx
体育:xx~xx 音乐: xx~xx
5.开展组内公开课教研活动
以备课组为单位,各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理,组内各教师的听课记录要如实记载,备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人,组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。
执教人员如下:
音乐:xx 体育:xxx、xxx
美术:xx 英语:xxx
文字学科:xxx、xxx
三、全面开发校本教材
在教务处和教研处的指导下,启动xx小学校本教材开发工作,对劳技、综合、安全、体育、诵读等没有配套教材的部颁课程、地方课程进行通盘考虑,分低、中、高年级三段逐步开发出一套适应学生需求、切合我校实际的校本教材。
四、开展课外兴趣小组
开设音乐、美术、体育课外兴趣小组。
【【必备】科教工作计划三篇】
篇3:科教工作计划
一、指导思想
本学期,我区的小学语文教研工作将以教研室的计划为指导,围绕促进学校内涵发展,实施素质教育这一主线,以教育的科学发展观为指导,以校本教研为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,加强常规教学管理,加大教学教研和改革的力度,深化课程改革,建设开放而有活力的小学语文课程,努力提升我区小学语文教学的'整体水平。
二、工作重点
(一)强化教育理论学习,转变教育教学观念
1、联系实际,加强学习。本学期我们要进一步贯彻、落实新课标精神,把理解新教材的思想和把握新教材的体系作为学习重点,提高教研活动的针对性和实效性,切实帮助教师确立新课程理念。使每一位语文教师都把《语文课程标准》中的基本理念内化为自己的教学行为。转变教学观念,尊重学生,体现汉语言教学的本质与规律。
2、深入领会,共同提高。各年级要用好新教材,研讨新教材,互相学习,共同提高。在教学中着重处理好几个关系:即必须处理好继承与发展的关系、工具性与人文性的关系,文本与超文本的关系、尊重独特体验和价值导向之间的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等等。
(二)加强对新教材的学习,提高教师实施教材的能力
1、加强六年级下册新教材的学习。为了使广大教师全面地了解新课程的性质、基本理念、目标及实施建议,各学校要严格按照“先培训再上岗,不培训不上岗”的原则,加强对使用新教材的六年级教师进行二级培训。通过培训,让老师们能准确把握新教材的编写意图,基本结构及主要特点,为教师个性化发展打下基础。我区将于2月28日下午,在滘联阶梯教室举办六年级下册新教材培训班,参加此次活动的对象是全区公、民办小学的教导主任、语文科组长、六年级全体语文教师。
2、各校要重视一至五年级下册教材的学习。为了使其它年级的教师继续学习和使用好新课程实验教材,使广大教师都了解新教材、用好新教材,改善教学策略,在实际教学中做到得心应手。各学校要利用开学前三周的时间自行组织一至五年级的任课教师开展教材培训活动,帮助教师更好地把握教材。扎实开展各项活动:低年级加强学生写字教学,培养正确的书写习惯;中高年级要加强作文教学和阅读教学,提高学生阅读的兴趣和写作的水平,要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练,加强对课外读书的导读,要舍得花时间让学生去读书,语文都是可根据自身情况,利用每星期开设的阅读课,用于课外读物的指导。
3、开展综合性学习研讨活动。为了让语文综合性学习走进更广阔的天地,加强对新教材后续培训的案例研究,我区将于4月下旬开展高年级综合性学习这一新课型的专题研讨活动。请各校选好骨干教师参加,在此基础上组织本校教师开展专题案例研究。
4、加强识字教学研究。为巩固上一学年我区低年级的识字教学专题研讨活动的成果,我区将于4月中旬开展低年级下册识字教学的专题研讨活动。请各校在开学后积极发动教师参与,认真组织校级的识字专题课例研究,物色优秀的上课老师并推荐优秀的课例或论文(电子文档)上送给教办,我们将选取一些优秀的向上级推荐。同时,我们将会把老师们关于识字教学的心得体会、优秀课例等教研成果,在“万江教育网”上发表。
5、推行和落实“四课制度”。各学校要结合实际,推行和落实“四课制度”,即学科带头人上好“示范课”,骨干教师上好“优质课”,青年教师上好“汇报课”,上岗教师上好“亮相课”,切实促进教师专业发展。
(三)落实教学常规,努力提高教学实效
认真落实常规教学,努力提高教学实效是本学期我区小语教研工作的主旋律。各校要重视各个教学环节的管理,认真落实各项教学常规,重点抓好四个环节。
一是重视备课。课前要求教师积极实践新理念下备课的基本要求,精心备好课时教案,学校教研组在平时要做好备课质量的检查。二是聚焦课堂。在教学中应立足工具,弘扬人文,认真落实教学目标,发挥教师的主导作用,强化学生的主体地位,积极构建开放的、充满轻松、和谐、民主的教学环境,做到教学内容要精,教学过程要简,教学方法要活。积极倡导情感真实、方法朴实,教学扎实的常态课,要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处。三是作业布置。作业布置要做到精选内容,形式多样,讲求实效,尽可能在听、说、读、写,综合性学习等方面均有所反映,而且要求作业量适中。四是加强课外阅读指导。课外阅读是小学语文教学的有机组成部分,是课内阅读的延续。语文课程标准对各年段的课外阅读有着明确的要求,要真正抓落实。建议各校要根据实际开展系列读书活动,加强图书馆、阅览室和班级图书角的建设并真正发挥作用,为学生终身发展奠定坚实的基础。
(四)加强教师队伍建设,促进教师专业成长
1、抓好队伍建设是我区教研工作的另一条主线,是提升质量的根本支撑,我区将通过常规培训、开展专题研讨,尤其是结合教学实践开展相关活动,对教师进行促进,提升教师专业化水平。
2、加强教师教学基本功训练,开展不同层次的岗位练兵和教学达标活动,通过组织好“汇报课”、“观摩课” 、“示范课”、“研究课”为教师提供锻炼的机会,通过开展多种形式的教学评比活动,为教师发展建立平台。
3、加强名师队伍建设。发挥名师工作站的作用,积极开展以学科带头人为龙头的精品课堂的打造,追求骨干教师的个性化发展,形成骨干教师个性化的教学风格。本学期继续推荐区优秀教师参加市学科带头人的评选。
4、加强辅导员的自身建设。辅导员要加强思想修养和专业学习,不断提升自己的专业素养,提升服务于基层、服务于教师的教研工作能力;注重理论学习与实践研究,深入教学第一线,在实践中发现、研究和解决实际问题,不断提高自身的组织协调、交流合作和教育教学成果转化能力;加强对学校教学和教研工作的指导,促进多样化教学方式在教学实践中的应用;坚持以人为本,尊重教师的劳动,与教师建立平等对话的合作伙伴关系,善于同教师一起总结、提炼和推广成功的教学经验。
5、启动“青蓝工程”,充分利用好优秀教师这一促进教师队伍整体水平发展的宝贵资源,加强对青年教师的业务指导工作,使青年教师能尽快适应教育教学工作,缩短成长周期,为我区教育持续发展奠定良好的师资基础。
(五)推进以校为本、区域协作的教研模式,完善教研机制
1.加强教研组建设,推进校本教研。加强教研组建设,切实改进学校教研工作中存在的问题,强力推进以“自我反思,同伴互助,专业引领”为特征的校本教研模式。首批区先进语文教研组要发挥带头作用,积极履行职责,做好教研组的规划与实施,区域教研经验交流,教师培训和课题的研究等工作。
此外,学校要重视对教研组长培养和使用,为教研组建设提供支持。积极开展专题研讨、开放日等活动,推进校本教研。
2.加强校际交流,推进区域协作。积极倡导以教研片为单位开展教研活动,促进校际交流,提高教研效率。希各教研片结合实际,开展活动。请各片的科组长与本片的教研组长充分协商,在3月上旬上报本学期的教研主题、形式和活动方案。宣教办将根据“片自主申报,区统筹协助”的原则,协助教研片开展活动。
(六)总结课改经验,完善评价体系建设
小学推行课程改革已进入第六年。为了检验与展示课改成果,为下一轮的课改实验工作积累经验,推动课改实验进程。市教研室将组织举办全市小学课改成果展示交流会。语文科将通过教学观摩、课例研究、经验推介等形式推介语文课堂教改成果。希各学校能认真写好总结,做好相关准备。
同时,为进一步扎实开展新课程与小学考试评价改革的研究,加强教学质量监控。本学期,教研室将加强命题研究,在扎实双基的基础上提高自查题的综合性、思考性、实践性,密切语文与生活的联系,处理好课内阅读和课外阅读的关系,围绕课标具体年段的目标和评价建议命题。市小学语文教研网上将为3-6年级提供单元综合练习题及自查试题供广大教师下载使用。
(七)以赛促研,推动我区教研工作
1.举办青年教师阅读教学大赛活动。为了进一步深化校本教研,探索语文阅读教学模式和教学方法,交流阅读教学经验和成果,促进全区语文教学质量的提高,选拔推荐教师参加市4月份举行的青年教师大赛,我区将于3月下旬举办青年教师阅读教学大赛。基本要求为:上课内容应在教育部审查通过的语文教科书中选择;课型为阅读课;在单册教材中任选;上课教师年龄不超过35周岁(1973年1月1日后出生);做课教师必须是广东户口。请各学校在3月上旬举行初赛,推荐一名选手参加3月下旬的区比赛(建议在选拔赛时统一用低一个年级的学生,例如,五年级的教材就用四年级的学生)。请各校认真做好各项参赛准备工作(具体事宜另发通知)。
2、举办青年教师录像课评比。为了给活跃在课改一线的教师搭建一个展示自己课堂教学的平台,市教研室于4月份还进行优秀青年教师录像课评比活动。我区将于3月下旬推荐一个录像课参加市比赛。内容为识字与写字、习作、口语交际和综合性学习;上课内容应在教育部审查通过的语文教科书中选择;录像课时间可以1课时,也可以2课时,1课时控制在40分钟左右,2课时不超过80分钟;上课教师年龄不超过35周岁(1973年1月1日后出生);做课教师必须是广东户口(具体事宜另发通知)。
3、认真做好教学论文评选工作。20xx年市小学语文优秀教学论文评选工作将于7月份举行,请各校动员广大教师积极参加,在校级评选的基础上,将优秀论文(中心、实验、一小每校选送5篇,其余学校各上送3篇)于6月15日前上交到区宣教办进行评比,并于6月25日前把评选的优秀论文上交到市教研室参评。
(八)完善网站建设,畅通教研信息
为积极配合市(区)教育网资源的共建、共享,根据《东莞市教研网学科网站优秀管理员、学科网站资源建设积极分子评选方案》精神,市小语教研网每学年要进行一次优秀管理员和资源建设积极分子的评选活动。各校要落实好信息管理员工作,及时将学校的教研动态上传到市(区)网站及报告区宣教办。同时,也及时将市的信息动态报告学校,借鉴其他镇区学校的教改先进经验,搞好本校的教研工作。每校要有一名语文教师,负责本校教研信息的上传发布。
(九)其他工作
1、加强教学质量监控。根据课程标准的要求,我办将加强教学过程的指导和质量监测,组织有关人员到学校听课,了解教师的课堂教学情况,并做好教学质量的检查。
2、组织开展《万江区小学语文教师教学能力评价》。
3.协助省教研室做好《广东教学报》《小学语文》的发行和投稿工作。
三、每月工作安排
二月份
1、制定教研计划。
2、组织教师学习新课程标准,参加新教材培训。
3、制定集体备课记录册,各校开展集体备课
4、征集《现代学生》稿件。
三月份:
1、进行教学工作调研。
2、完成优秀教师录像课评比活动。
3、举办青年教师阅读教学大赛。
4、征集《现代学生》稿件。
四月份:
1、开展专题研讨活动:
低年级:识字与写字教学
中年级:阅读教学及作文教学
高年级:语文综合实践活动课
2、开展小学生书写展示活动。
3、征集《现代学生》稿件。
五月份:
1、继续开展教学工作调研。
2、开展六年级复习教学专题研讨会。
3、召开小学升初中的衔接座谈会。
4、各学校开展经典诵读大赛。
5、征集《现代学生》稿件。
六月份:
1、组织优秀教学论文评选工作。
2、小学毕业考查。
3、非毕业班期末复习。
3、征集《现代学生》稿件。
七月份:
1.期末考试。
2.学期工作总结。
3、组织教师参加培训学习。
万江区宣传教育办
篇4:科教工作计划常用
新学年,教科室将围绕市教育局“突出内涵建设、提升发展能力”的工作思路,以教师专业化发展为核心,以教科研、新科技为抓手,推进学校教科研工作。
一、加强教科研的实效性
1、坚持以“教研带动教学”为中心理念,重视课题研究。教科室牵头,以《普通高中影响学业水平因素归因及提升对策研究》、《普通高中学生睡眠现状及处方研究》、《新课标下高中生师生关系策略研究》等课题为学校科研切入口,做好人员分工、前期调研、数据统计、策略实践、档案归类等工作。充分发挥各科研合作教研的作用,积极开展以学科教研为主的学科课题研究,以个人反思为主的个人教学研究。
2、搞好校本课程的开发,完善校本课程体系。在原有校本课程的推广使用的基础上,进一步完善课程评价方式。拟开发2至3种新的校本课程,体现学校特色。
(1)结合学科特点,对某一专题进行学生预习的指导开发或评价指导整理,形成拓展性校本课程;
(2)探索以指导或评价学生社团的技能类课程和活动类、综合类课程。
3、开展教师读书活动,定期印发学习材料(在学校网站“教研专栏”同步更新),以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合,促进老师们理论水平提高,专业水平提升。
二、加强现代教师队伍建设
1、扎实开展教师培训。更新培训理念,激发教师参与培训的主动性、自觉性。以制作微课作为下一段培训和实践的主要内容,通过制作微课评比,坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来。
2、突出教研组集体教研对教师专业发展的作用,加强基于集体备课、分层作业、分类指导、高考命题等方面的专题教研。
3、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、校内名师的评选工作,激励中青年教师脱颖而出,为名师培养创设发展平台和成长空间。鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛、课题研究等活动,提高青年教师理论水平和科研能力,促进教师专业成长,增强学校可持续发展能力。
篇5:科教工作计划
一、指导思想
紧密结合当前教育教学改革的实际,围绕学校“聚精会神抓质量,齐心协力谋发展,加快学校办学水平提升”工作重心,广泛发动和组织全校教师,以课堂教学为主阵地,以校本研训为依托,以课题研究为抓手,深入开展教育教学研究,稳步推进课堂教学改革,用教育科研有效解决课程改革中的实际问题,使教育科研源于教学,高于教学、指导教学, 使我校的教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、课题研究工作、教师专业化发展再上新台阶,从而保障和促进学校教育教学质量的提高和学校办学水平的提升。
二、工作目标
1、继续推进省质量提升工程项目建设工作,力争“语文‘4Z’课堂模式”课题省级立项并取得阶段性成果;
2、有序推进江苏省前瞻性基础教育建设项目及市新优质初中创建工作;
3、继续推进“张至真特级教师工作室”各项工作,充分发挥专家引领作用;
4、加强教育科研培训常规落实,努力提高教科研实效;
5、重视教师队伍建设,大力提升教师素质和学生素养;
6、强化质量意识,齐力提升办学水平。
三、具体措施
(一)认真组织学习先进的教育教学理论
本学期我们将围绕学校工作重点,组织教师进一步认真学习先进的教育教学方法、理念,并应用所学知识解决教学实践中的问题。
(二)继续推进省质量提升工程项目建设工作
1、认真对照“项目计划书”,制定本学期项目建设工作推进计划并严格执行;
2、做好语文课堂模式的改革工作,重点做好“4Z”导学稿的设计、应用以及总结提炼工作。
3、做好有关能展示学生语文综合素质与能力的过程资料的分类积累工作;
4、加强校本教材的开发利用工作。
(三)有序推进江苏省前瞻性基础教育建设项目及市新优质初中创建工作
1、认真对照文件精神,制订“江苏省前瞻性基础教育建设”及“南京市新优质初中创建”方案;
2、做好两项工作的前期准备;
(四)继续推进“张至真特级教师工作室”各项工作,充分发挥专家引领作用。
1、制定本学期工作室成员专业成长和发展目标。
3、充分发挥专家引领及示范辐射作用
(1)公开课,示范课、讲座计划。根据工作室的职责任务,结合研究课题的阶段成果,工作室成员定期在一定范围内承担公开课、示范课、开设专题讲座(初步定为每学期1-2次),使课题研究不断得到完善、提高,成果不断得以推广。
(2)与其他学校开展交流提高活动,积极承担开展教科研活动,主要工作内容为:课改思想、理念、方法、专题讲座;听课调研;示范课、研究课等。
(五) 加强教教育科研培训常规落实,努力提高教科研实效。
1、抓实科研培训常规管理,提高工作的实效性。
(1)学校制定教研培一体的工作计划,以保障工作的有效开展。
(2) 指导督促每位教师根据学校计划,制定切合自身实际的教育科研培训计划,每学期末上交个人总结反思一份。
2、加强校本培训力度,强化集体备课制度。
第一,加强校本培训的力度。校本研训的目的――推进新课程的实施及提高教学质量。因此,新学期我们应继续将校本研训的着力点放在教育教学和课堂教学中所遇到的实际问题的解决上;生长点应放在促进学生发展和教师自我提升上。构建以教学反思、同伴互助、专家引领、案例分析、说课、听评课、骨干教师沙龙等为基本形式的校本研训方式。灵活运用主题研训活动、课例研究式教研活动、针对式教研活动、等多种教研形式,为教师参与校本教研创设平台、创造条件。
积极按教育主管部门的要求,组织教师参加国、省、市、区级教育行政部门和教科研部门组织开展的课改培训活动,按时完成各类教师的培训计划。主动选派我校教师到重点中学学习考察。培训考察,回校归来要写学习汇报材料,心得,有必要时利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神,产生一人学习,多人受益的效应。
第二,强化集体备课制度,通过备课活动,充分发挥学科带头人及骨干教师的作用,提高备课、上课的质量。
集体备课步骤
(1)学期初根据教学计划,由备课组长确定单元(章节、课文)集体备课中心发言人。
(2)中心发言人自备理出思路。
个人钻研教学内容,查找相关资料,精心准备,提出问题或设想。在每单元教学的前一周,中心发言人写好说课稿,备课组长组织集体备课会,共同研讨。
(3)集思广益,形成预案。
各备课执笔人根据备课组的意见,按照统一的格式,精心设计出规范、科学的教学预案,然后分发到各位教师手中(也可发电子稿)。
(4)博采众长,写出教案。
在进入课堂实施教学之前,每位教师要结合班级学生实际情况和集体备课形成的预案进行“二次”备课,教师在研讨深化的基础上完成具有个性特点的课时教案。(即:在预案上修改,形成个人教案)
(5)教后反思,提升能力。
要养成反思的习惯,要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录,加以分析与研究,并记录在教案后面。
集体备课流程
钻研教材,提出问题――→中心发言,把握重点――→共同研讨 ,解决问题――→形成预案,分发教师――→结合实际,二次备课――→课堂实施信息反馈――→教后反思,理论提升。
(6)检查评比,奖惩分明。
备课组长要认真如实填写每次集体备课活动记录表。集体备课期间,教师要严格遵守工作纪律。学校行政加强集体备课活动检查,要有详实记录。职能部门每周汇总一次,将结果报主管校长。结合教学常规检查,每学年评选一次先进备课组。集体备课较差的组不得被评为先进备课组。
3、继续鼓励和支持教师参加学历进修、岗位培训、学术研究、撰写论文等活动,引导教师树立终身学习的观念,努力将教师群体创建成“学习型”组织,为教师的成才营造宽松和谐的环境。
4、在广大教师中积极开展“七个一”的活动(读一本好书、制一个好课件、上一堂好课、做一个好课题、写一篇好课例、熟悉一位学科名人、建一个教育博客)
(六)重视教师队伍建设,大力提升教师素质。
1、重视骨干教师队伍建设。以“人才强教”、“骨干申报考核”、“青蓝工程”为抓手,充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。要求市、区级骨干教师每人有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节示范课、研究课或学术报告。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。
2重视青年教师的培养工作。积极实施“青蓝工程”。为新分配的教师组建“师徒对”,师傅指导徒弟按课堂教学的一般原则和规范上课,在最短时间内使课堂达到常规教学标准。
(七)做好课题研究工作
1、做好市规划课题《农村初中学生社团活动校本课程开发的研究》的研究管理及结题准备工作。
2、做好语文、英语学科的区级规划课题研究工作及提档升级工作。
3、做好市第八期、区第七期个人课题的研究管理及督查指导工作。
4、做好市第九期、区第八期个人课题的立项工作。
四、本学期重点工作
1、继续推进省质量提升工程项目建设工作,力争“语文‘4Z’课堂模式”课题省级立项并取得阶段性成果;
2、有序推进江苏省前瞻性基础教育建设项目及市新优质初中创建工作;
3、继续推进“张至真特级教师工作室”各项工作,充分发挥专家引领作用;
4、读一本好书、制一个好课件、上一堂好课、做一个好课题、写一篇好课例、熟悉一位名人、建一个好博客等活动的开展。
5、认真组织开展市区“优岗”、校内“骨干教师”、“青蓝工程”等“细则”的学习、申报、管理、考核工作。
6、各级各类课题的研究推进工作。
7、有关教科研规章制度的修订及组织学习活动。
8、组织教师认真做好“教师专业发展档案”的填写与“教科研档案袋”的管理工作。
9、组织教师认真撰写教育教学论文。
10、组织有关教师参加公共课培训及学历培训。
11、组织课题组人员上好课题研究课或开展好课题研究实践活动。
12、《固中教科研》的编撰工作。
13、“教师读书行动”的组织工作。
14、上级及学校布置的其他工作。
篇6:科教工作计划
根据学校对教科室工作的要求,以实施素质教育为目标,以课题为引领,以教师队伍建设和学生发展为根本,加强教科研和教师继续教育培训管理工作,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,坚持理论与实践相结合,在高层次上开展教学研究。
1、加强理论学习,提高科研素养。学习课程理论和科研方法,关注教育科研发展最新动态,力争站在教科研的前沿,提升广大教师的理论素养和实践能力,构建一个具有较强科研能力的教师队伍。
2、深化课题研究,优化科研过程。已立项的课题必须在学校教科室的督促管理下,加紧计划的实施,课题研究的成果以论文、案例的发表或获奖来呈现和证明,课题申报工作以课堂改革和校本课程开发等进行规划,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性,充分发挥课题在课堂教学改革中的引领作用。
3、提供科研平台,展示科研成果。组织教师积极撰写论文,参加“教海探航”、“我的教育故事”等一系列的论文与案例评选活动,强化实践性研究。注重经验总结。不断积累素材,对教育教学素材进行有针对性的总结,提炼教学思想,提升科研能力,推进教师专业发展。
4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动师资队伍质量的提升。
5、推进课程基地建设,办好《宜人教育》、《省港中报》刊物,不断提升刊物层次和品位。 8月,我校审报的“宜文化综合学习课程基地”被列入江苏省普通高中课程基地建设项目后,学校基地建设开展了宣传培训。本学期,根据课程基地建设方案,积极开展基于课程基地的社团建设和校本课程开发,推进课程基地的相关场馆建设和软件配置,使课程基地的建设跃上新的台阶。
篇7:科教工作计划常用
一、指导思想
继续以推进我校课程改革为中心,认真贯彻上级教研部门的工作要求,紧密配合校长室及相关部门,本着“研究、指导、服务、管理”的工作职能,坚持“推动课改、成长教师、促进学生、发展学校”的工作宗旨,努力提升教科研水平,为促进我校教育事业的发展而加倍努力。
二、工作总目标
1、进一步提高集体备课活动的质量,力争有所突破。
2、做好课题的阶段性研究工作。
3、以论文评选为契机,提高教师的论文撰写水平和文章的获奖、发表层次。
4、开展好“教学案例分析”征文活动和“青年教师教学后记”的收集工作。
5、加强教研组建设,使教研组工作有所创新;
6、做好教科研工作的其它常规工作。
三、主要工作
(一)加强对学校教科研工作的指导,切实将学校教科研工作落到实处。
本学期,我室将本着“研究、指导、服务、管理”的工作职能,带领全体教师把教科研落到实处,淡化功利,强化效益。要切实从教学过程的实际问题出发进行研究,要努力使优秀的教科研成果转化为教学实践和学校的教育常规。为配合上级有关工作,更好地指导学校教科研工作,提高学校教科研水平,本学期我校将成立“教科研工作指导小组”并扎实指导工作,本小组在校长室指导下,以教科室为主阵地,相应科室配合,规划并指导全校的教科研工作,包括校本培训、校本教研、课题研究、论文撰写、校园文化建设与特色发展等。
(二)积极落实“校本培训”计划,推进“校本培训”正常、有序开展
1、加强理论学习与指导,进一步规范制度,提升教师素养。
(1)以教师阅览室为主阵地,以我校阅览室征订的教育教学理论专著、相关教育教学杂志、报纸等为主要依托,不断向老师推荐学习材料。
(2)充分发挥各职能部门和教学骨干及核心成员的作用,精心组织好各项理论学习。
(3)定时安排年轻教师心得体会的交流。
(4)教师继续完成一定数量的理论摘抄或心得体会。本学期所有教师须完成总字数不少于5000字的论文或体会文章。
2、以“三维五环”工程为载体,强化校本培训
针对学校教育教学中的热点、共性问题,开展好各项教研系列活动,营造良好学术氛围,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
3、加强课题的选题和研究工作,提升我校的教科研水平。
本学期教科室要集思广益,根据本校的教育教学现状与实际,切实选好有针对性、可操作性的课题,按照上级有关规定,先行按校级课题规范化研究起来,待秋学期向教研室申报并接受中期评估。
4、抓好教研组建设,积极推进“校本教研”
为进一步锤炼青年教师的课堂教学艺术,提高他们驾驭教材、驾驭课堂的能力。本学期,学校将继续开展常规教研活动,按年级组进行。坚持当天上课当天评的原则。 我室将根据上级有关教研部门的建设和评价办法,认真做好学校教研组的规范化管理和科学化发展工作,加强教研活动的过程化管理。本学期将对照评价标准,对各教研组及组长进行学年度考核和评定。
(三)做好论文的评选工作。
本学期,我们将积极宣传、发动,做好教师论文的评审、推荐工作,力争出更多精品,在全省拿大奖回来。教师们平时要注意自己在教育教学过程中的经验与反思的收集,做到善观察、善思考、善动笔,注重点滴,由小及大,能经常性地撰写论文,并积极向正规的报刊、杂志投稿,争取省级以上的发表数量,提升自己在论文写作上的档次与品位。注意教学常规工作与论文写作的关系。
(四)开展好“教学案例分析”竞赛活动和“青年教师教学后记”的收集工作。
开展“教学案例分析”竞赛活动。新课程提倡教学反思,反思是提升教学水平和提高教学质量的有效途径之一,也是一种很好的行动研究形式。为促使广大教师反思自己的教育教学行为,努力提高教育质量,教师们要积极撰写,踊跃投稿。
(五)做好校刊――《五中教研》的编辑工作。
(六)其它。
完成上级有关部门布置的各项工作。
四、人员分工
徐龙祥:主持教科室全面工作。主抓课题研究、教研组建设,负责学校校本教研和培训工作等。
蔡劲松:协助课题研究、教研组工作,做好教师继续教育工作等。
篇8:科教工作计划
20xx年是“十一五”计划的第一年,也是农业经济转型和进入快速发展的重要启程之年。为优化农业产业结构并加快我县农业发展的步伐,全力推进农业结构的战略性调整,创新工作思路,改进工作方法,积极促进农业农村现代化建设,努力开创我县农业生产和农村经济发展新局面,达到农业增效,农民增收,实现我县农业经济的新跨越。结合实际,特制定以下具体工作要点。
一、指导思想
年,我站工作的总体思路就是:把握一个主线,实现一个创新,拓展一个支撑,搭建好一个平台。即把握发展农业科教这个主线,以农业科教工作统揽全局,把发展农业科教作为调整农业产业结构的重要举措,把发展农业科教作为引导农业增效、农民增收的途经;以“省科教兴村富民计划”项目做为工作的创新点——全力建设社会主义新农村;以科技入户为技术支撑,推进农业产业化发展和提高农民的科技水平;以阳光工程为平台,提高农村劳动力素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移,实现稳定就业和增加农民收入,推动城乡经济社会协调发展,加快全面建设小康社会的步伐。
二、工作思路
根据上级业务主管部门及局、中心的要求,认真履行公益性服务职能,办好发行《农业科技》小报,扎实搞好绿色电波入户工程——“农事指南”栏目,认真实施好阳光工程,创建双峰劳务品牌,组织实施好“省科教兴村富民计划”项目,高标准办好100亩超级示范片,加快我县超级稻示范推广进程。
三、目标任务
1、编辑好《农业科技》小报。《农业科技》是介绍农业新技术、新品种、新农药及实际操作技能等,深受农民欢迎。小报做到发行及时,文字精炼,内容丰富,版面创新,使之成为农民的贴心朋友。
2、办好《农事指南》专栏节目。我们在新的一年中将继续提高稿件和制作质量,在内容上和形式上更加贴近农村,贴紧农时,集科学性、政策性、实用性于一体,符合农民需要,使之成为指导我市农村产业结构调整和农业产业化发展的重要载体。
3、组织实施好阳光工程,创建县劳务品牌。根据今年中央1号文件的要求及国家六部委的统一部署,将进一步扩大培训规模,加大监管力度,严格资金管理,增强农民转产转岗就业能力,大幅度提高农民务工收入。一是搞好本县农村劳动力资源现状情况调查,全面掌握农村劳动力的年龄结构、文化层次、从业意向、培训需求等基本信息,从而引导培训学校调整培训专业。二是实施要求进一步规范,切实保障学生在较短的时间内能真正掌握好技能。三进一步加大工作力度,不断提高培训转移质量,以计算机及应用、驾驶、建筑、缝纫等技术培训为突破口,努力打造劳务品牌,创建1-2个高标准培训基地,不断开创阳光工程工作新局面。
4、实施好“省科教兴村富民计划”。严格按照上级的批示精神,在我县选好一个村址作为项目实施基点,并根据我县农村实际情况,以优化种养结构、突出主导产业开发、培植特色产业为目标,联合《农业科技》小报,《农事指南》栏目和阳光工程项目,紧紧围绕农业结构战略性调整和农业产业化经营,动员和利用各种科技教育资源,开展多层次、多渠道、多形式的新型农民科技教育,不断提高广大农民的科技文化素质,促进农业增效、农民增收、农产品竞争力增强,为全面建设社会主义新农村提供智力保障。
5、高标准示范好100亩超级稻,加速农业科技成果转化。超级稻开发利用是加速我县农业结构战略性调整、实现优质种苗工程,确保提高粮食单产、增加粮食总产、增加农民收入的有效途径。今年省杂优中心把我县镇列入超级稻高产攻关100亩示范区,我们要利用这一有利条件,筛选出符合我县生态条件的超级稻品种,探索超级稻高产高效栽培技术,加快我县超级稻的示范推广步伐。
6、通过上述项目的实施,并利用一切有利条件,与上级主管部门建立好长期友好的关系,为来年项目的争取创造条件。
7、抓好农学会的日常管理工作。一是积极开展学术交流活动。二是积极配合有关部门开展“五送下乡”活动。三是加强农业科技成果的管理和登记工作。
8、加强站里的自身建设。一是进一步加强学习,努力提高自身的业务水平和工作能力,全站人员团结一致,即分工又协作,塑造农技干部良好形象,开创科教工作崭新局面。二是积极主动为领导当好参谋,努力完成各项工作,上争项目、争资金,下为广大农民多办实事,搞好上下关系,融合站室关系,为双峰农业提供科技支撑做出应有的贡献。
四、主要措施
1、以狠抓学习为重点,全面提高干部素质。为了增强干部的政治敏感性,提高业务水平,要加强全站人员的政治学习和业务培训,采用自学和集中辅导相结合的办法,提高干部的政治水平和业务工作能力。
2、以强化服务为重点,切实履行服务职能,以服务“三农”为宗旨,开展公益性服务。根据本县的实际情况,组织实施好“省科教兴村富民计划”,建设县社会主义新农村示范点,同时把《农业科技》、《农事指南》和100亩超级稻示范片作为列入科技入户工程项目县的有利条件,向上级主管部门积极申报,争取立项。并把新品种、新技术、新产品与技术培训四者有机结合,使之办出特色,并不断改进服务方式,提高服务质量,增强服务效果。
3、以严格考勤为重点,健全各项规章制度。除因公下乡和出差外,规定统一到办公室签到上班,由站长亲自抓考勤,每天上下班由本人如实登记,下周星期一由站长进行检查总结,严格按照考勤制度奖优罚劣。完善和健全财务制度等各项规章制度,用制度规范服务行为,内增效益,外树形象。
4、以量化考核为重点,全面实行岗位目标管理,为了充分调动全站同志的积极性、主动性和创造性,真正达到奖勤罚懒,奖优罚劣的目的,实行以岗位定人,以岗定责,以责定奖罚的考核机制。
篇9:科教工作计划
一、指导思想:
认真贯彻国家的教育方针,实施学校教研工作计划,进一步解放思想,深化教育改革,全面提高教学质量,掌握运动技术的科学锻炼身体的方法,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢,顽强,进取精神。
二、教研专题:
1、加强一、二年级的队列练习,多进行游戏教学。
2、如何实行愉快教学,做好教学理论设计和方法。
三、具体措施:
1、根据教学大纲,认真备好课。
2、互相听课,提高教学质量,多向有经验的老师请教。
3、坚持每周的集体备课,研究各科钻体,加强理论水平的高业务素质。
4、认真抓好体育达标工作,对成绩比较差的同学,多进行指导,争取达标率和优分率达到市的要求。
5、认真抓好广播操的动作质量和队列操练,本学期重点抓二年级和四年级的队列,为评比做好准备。
6、课余训练工作:今年是天河区运动会,比赛项目多,因此,根据我校的实际情况,组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行训练,我们三个体育老师分工合作,安排好各运动队的训练时间,争取好成绩。
7、开展丰富多彩的体育活动,让学生在学习过程中得到锻炼,提高自身的身体素质。
天河区云山小学
21xx年十二月二十日
篇10:科教工作计划
在局党委和行政的正确领导下,我处紧紧围绕省、市工作要求,以智慧交通建设、绿色循环低碳交通城市创建为抓手,全力推进科技信息化、节能减排、环境保护、质量标准,以及行业教育等工作,现将具体情况汇报如下:
一、20xx年工作完成情况
先后印发了《20xx年南京交通运输科教工作要点》、《20xx年度市交通科技项目计划》、《关于进一步强化大气污染防治促进行业绿色发展的实施意见》,以及《<南京市“互联网+”实施方案(20xx-20xx年)>任务分解》等文件;经市政府批准,印发了《南京市绿色循环低碳交通运输发展规划(20xx-)》(宁政发[20xx]39号);编制《南京市交通运输科技“十三五”指导意见》、《南京市交通运输信息化“十三五”规划》;召开了成果应用推广会,编制了《南京交通科技成果推广应用指南(20xx版)》。完成科技项目验收15项,达到国内领先水平2项,获专利6项。重点开展了以下几方面的工作:
(一)服务便民,深化智慧交通建设。落实市政府“互联网+智慧交通”相关工作要求,收集整理跨部门数据供需清单,协调相关部门数据资源,包括江宁、溧水、高淳公交数据的接入;结合全省公交一卡通工程,同步实施刷卡机具增加客流数据实时采集传输功能改造。协同将“南京e交通”整体融入“我的南京”城市智能门户,落实市政协提案,联合市信息中心编制“公益性智慧公交导航系统”建设方案,并已将实时公交、公交换乘、公共自行车查询等部分功能在“我的南京上予以实现。落实江苏省政企合作模式市级出行信息服务建设要求,实现了基于百度地图的实时公交信息服务,扩大了受众人群。继续推进“南京智慧交通运输(综合运输管理系统)”建设,并根据建设过程中的重点难点,召开相关平台建设协调推进会;推动市区信息化联动,重点服务高淳、江宁综合交通运输系统建设。完成省科技厅、市发改委对“南京智能公交系统(一期)的验收,并落实项目审计整改意见。配合市经信委,做好全市公共区域WIFI免费覆盖工作中涉及公交站点、客运场站的建设。协助省交通运输厅完成第十四届亚太智能交通论坛的相关保障协调和参展等工作。
(二)持续发展,推进试点交通运输城市建设。年初组织召开了南京市绿色循环低碳交通运输城市建设工作推进会,就全面推进南京市绿色循环低碳交通运输城市建设工作进行了部署动员。制定出台了《南京市绿色循环低碳交通运输城市区域性项目及专项资金管理办法》(宁交科[20xx]32号),印发了《关于下达首批南京市绿色循环低碳交通运输城市区域性项目专项补助资金清单的通知》(宁交科[20xx]40号),完成部首批启动资金的清单制定、公示和拨付工作。加强重点项目的现场督查和协调推进,重点对我市船舶岸电建设投用情况形成工作报告和推动建议,积极争取环保、经信等部门的工作支持。组织召开了全市绿色循环低碳路面新技术、就地冷再生技术现场推进会,通过技术讲座、现场观摩、部署动员,深入推进冷再生、温伴沥青等技术应用。开展季度项目进展情况跟踪报告,并按时向市政府报送工作推进情况和工作计划。
(三)深化治理,强化环境管控。完成了相关规划的配合编制,按时报送大气污染季度报告和月度报表。配合做好国家、省政府对我市大气污染防治工作的现场考核,完成涉我局职能的台账准备。按照南京市生态环境保护和建设目标任务及市环保责任书要求,积极推进相关目标任务的落实,并按时完成阶段性工作情况的上报。组织我市公交、客货运及水运企业参与省厅20xx年交通运输能耗调查监测,以及部“车船路港”千家企业低碳交通运输专项行动,完成了能耗调查监测样本库的调整,制定出台了《南京交通运输能耗调查监测考核办法》,提高能耗数据报送质量。
(四)质量先行,做好行业质量建设。配合市质监局做好“全国质量强市示范市”及江苏省对南京市的年度质量工作考核,完成交通工程质量建设方面相关材料的准备和上报。组织行业开展质量奖和服务名牌创建工作,南京交通工程公司获“江苏省服务业名牌企业”称号。组织开展省优秀QC成果申报工作, 3项成果获省厅三等奖,9个小组获优秀质量管理小组,1人获质量小组活动卓越领导者奖。开展了“质量月”活动,组织召开了市交通运输行业QC小组成果发布交流及培训会。
(五)素质提升,促进人才队伍建设。组织开展南京交通运输公共管理专题培训(八期);组织科技工作分管领导和相关人员参加交通运输部举办的“科技大讲堂”学习和市信息中心举办的“交通大数据应用”、“智慧城市规划与建设”专题培训;组织参加省厅开展的能耗调查监测培训,自行举办了一期系统绿色循环低碳建设培训班。协助做好南京交通技师学院挂牌整合后的相关工作。配合省厅政治处开展《公共服务视角下公交车驾驶员队伍建设机制研究》的实地调研座谈,及职业资格鉴定相关工作。推选全国交通技术能手候选人1名并入选。
二、20xx年工作计划
20xx年我们将一如既往地贯彻落实省市各级工作要求,立足科技引领、共享融合、绿色发展的主题,推进交通运输可持续发展。
1、研用结合,促进科技成果转化推广应用。积极申报部省市科技项目,做好项目推进工作;继续强化科研课题与建设、养护项目相结合,突出集成应用,开展南京长江大桥公路桥改造关键技术研究、水性环氧技术在沥青混凝土桥面养护中的应用、生活垃圾焚烧炉渣集料在道路基层中的应用等;开展以科技成果转化应用为主的科技创新评价体系建设,编制科技成果推广应用指南,召开成果应用现场会,依托系统内外相关资源,搭建多渠道的科技成果转化应用交流服务平台,加强标准化建设,促进成熟、先进、实用的科技成果上升到标准规范层面,促进成果推广应用。继续在行业内开展QC小组活动和优秀QC成果发布活动。
2、加强协作,推动“互联网+”的交通应用。立足“互联网+便捷交通”的时代特点和发展要求,以“智慧交通运输系统”建设为抓手,依托行业以及市信息中心汇聚的静、动态交通信息和交通相关专题信息,完善交通数据中心,深化行业应用融合。继续推进交通运输部“南京市城市公共交通智能化应用示范工程”建设,充分挖掘基于实时客流的数据分析应用;拓展“我的南京”交通频道的功能应用,加强与百度的政企合作,扩大以百度地图为核心的交通出行服务和交通大数据应用,落实《城市智能门户建设实施方案》中涉交通的共建任务和政协提案“公益性智慧公共交通导航系统”的相关工作。继续协调推进市、区信息化联动,深化高淳、江宁综合交通运输系统建设。
3、绿色发展,深化区域性试点的生态效益。围绕我市绿色循环低碳交通运输发展规划及实施方案的要求,抓好重点支撑项目建设,按时序完成相关目标任务。按照《省政府办公厅关于加快绿色循环低碳交通运输发展的实施意见》要求,制定我市贯彻落实意见,推进我市绿色交通发展。继续协调经信、环保等部门,在船舶使用岸电等重点领域研究切实可行的支持政策和工作措施,形成有效的工作合力。积极申报江苏省交通运输节能减排专项资金一般性项目和示范性项目,做好典型选塑,加强示范引领,会同相关处室和单位,加强对外交流合作和各层面的宣传培训,营造全社会支持绿色交通发展的环境和氛围。做好能耗调查监测样本库调整和监测数据上报,提高能耗数据报送质量。认真贯彻落实生态文明建设和环境保护各项要求和目标责任,做好内河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地扬尘和噪声防控等工作,提升全行业环境质量治理水平。
4、准确定位,强化行业教育培训。落实国家、省、市相关要求,做好系统干部职工业务技术学习培训工作。按照省厅统一部署,开展行业职能技能鉴定、职业资格管理相关工作,做好交通技术能手、工作室和名师的创建推优。全力配合交通技师学院开展江苏省重点技师学院、南京交通高等职业技术学校创建工作,深化校际、校企合作,促进学校发展。组织开展有针对性的节能减排、科技应用等培训教育和技术经验交流,协同推进行业从业人员资格培训和继续教育等工作,为行业素质整体提升和人才培养创造条件。
篇11:科教年度工作计划
为了更好的开展本学期的语文教学工作,也为了能够在新学期中取得更好的成果,结合本学期的实际状况制定如下方案:
本学期的工作仍旧非常艰难,在教学中我将做到以下几点:我会连续坚持仔细备课、上课、听课、评课并做到准时批改作业、作文、讲评作业,做好课后辅导工作;广泛涉猎各种学问,补充自己的学问含量形成比较完整的学问体系;严格要求学生,敬重学生,发扬民主教学,使学生学有所得,学有所用,从而不断提高自己的语文教学水平,争取做到备课时走进课本,讲课时走出课本;在教学时能够敏捷运用多种教学方法,营造轻松、开心、健康的课堂气氛。
一、教学内容:
本学期所教内容是人教版七班级上册语文教材。共分六个单元:第一单元的文章写的是对人生的向往、体验和思索。第二单元侧重写对人生的理解和选择。第三单元主要大多是一些文情并茂的美丽篇章。第四单元以对自然界进行科学探究内容组成。第五单元所选课文都是围绕有关亲情或家庭生活的。第六单元都是想象极为丰富的作品。通过这些不同题材的文章培育学生的阅读分析力量并把握肯定的解题力量,通过综合性学习这一环节着重培育学生的口语交际力量和写作力量。
二、学生现状分析:
由于学生入学时基础参差不齐导致了学生的语文水平也消失了肯定的差距,尤其是学生在阅读理解方面还存在着明显的问题和肯定的难度,个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关,学生自主学习的力量不是很强,至于阅读教学中的课外迁移部分对绝大部分人来讲还是一个难题,我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外学问含量,让孩子多接触文学作品,在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析,最基本的想法就是先培育孩子的语感然后激发学生对文本学习的爱好,至于我的这一设想和做法能否获得胜利,这也是我在今后的教学工作中连续探讨的一个问题。
三、详细工作:
1、提高教学质量向课堂45分钟要成果,不仅需要老师要仔细备课,学生也要乐观的协作:
①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都要弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,对学习新学问的接受力量等方面都要有明确的了解。
③“受之一鱼,不如授之一渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授学问而是让学生学会怎样去运用学问解决问题。
2、组织好课堂教学:课堂是教学的主要场所,因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。首先要关注学生群体,充分调动学生的乐观性,留意信息反馈,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言尽量做到简洁明白,使用文明用语,课堂提问面对全体学生,不要忽视差生,要适当的设计简洁的问题调动他们的爱好和乐观性,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、走进学生,了解思想拨动,抓好学生的思想训练工作。玩是孩子的天性,对初一的学生来说,由于本身爱动、好玩,自控力量较差,因此常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业,对于这种种不好的学习习惯应当在初一的时候就给他们彻底改掉,因此这就需要抓好学生的思想训练工作,尤其是在学困生的转化上,对其努力做到从友善开头,从赞美着手,尽量避开用尖锐的语言损害他们的自尊心。
4、由于自己参与工作的时间很短,授课时间不是很长,因此对整个教学工作的把握不是很到位,教学设计不是很和谐,在设计问题时考虑不周,有时会使整个教学显得很杂乱,我想最主要缘由就是阅历尚浅,阅历不足,还没有真正的适应这个环境,没有调整好自己的心态和位置,因此在本学期中我要充分的熬炼自己,乐观参加教研组活动,虚心向其他老师学习,博采众长,提高教学水平,我想假如给我足够的时间我会做的更好。
5、仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习,学习他们上课的技巧,学习他们辅导竞赛的方法,同时学习作文教学中思维力量的训练方法。
6、连续学习报刊杂志的有关理论文章,连续学习《新课堂常规》《给老师的建议》、《胜利训练》、《细节打算成败》等书籍,进一步提高自己素养和业务水平。
7、仔细写好教学手记与案例,不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进行教学。
四、教研课题及措施:
本学期以《如何提高学生的写作水平》为讨论课题。
措施:
1、了解学生现状,把握学生对语文学习的爱好特点。
2、广泛征集资料,形成初步材料。
3、把写作大目标细化成一个个小目标。
4、少搞命题作文,自由写作,评改适度。
总之,在训练教学工作中,我会力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建设与进展奉献自己的力气!
篇12:科教科工作计划
(一)、科研工作
1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题,并为此创造条件而努力。
2、与上级医院联系,开发科技含量高的项目。
3、结合我院实际情况,不断寻找新增长点的专业、项目。
(二)、教学工作
1、院内人员继续教育管理
为了配合我院人事管理,建立个人和科室医疗质量技术档案,为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据,实现量化管理,负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专业技术人员学分,杜绝弄虚作假。
a、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排,注意技术人员梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员,需经医教科同意,医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等,方可重新上岗。
b、强调院内外学术活动的重要性,与继续教育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的,需经医教科同意后,才能加盖院章。
2、学术管理
a、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习,提高带教质量。
b、组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。每月组织一次由学科带头人的业务讲课。
c、联系省内、衢州、江山市知名教授来院讲课。
d、上半年、下半年各举行一次“三基”理论(包括院感)考核。明年4月前组织医院有关人员,按照执业医师考试要求,组织本院低年资医师进行技能培训。进一步做好各级人员的岗前培训。
1、重点专科建设:
抓好重点专科的申报及复审工作。预计20xx年申报3个重点专科,分别为循环内科、肿瘤内科及眼科。今年参加重点专科复审的四个科室分别为普通外科、神经外科、消化内科、血液净化治疗中心。根据重点专科评审标准,我们计划分别与这些科室的科主任沟通,初审的科室按要求逐项进行对照、检查本科的现有情况能达到什么水平,对达不到要求的方面进行改进,需要协调的问题及时向领导汇报,及时给予解决,以期达到要求的标准,从而达到市级领先水平,争取顺利通过评审。复审的科室就其原有的三年、五年规划逐项检查落实情况,对未完成的计划及时与院里相关领导及重点专科带头人协商能否有补救措施,并就近年的重点专科工作进行详细的总结,尤其在新技术、新项目的开展、科研项目的研究上是否达到市级领先水平,以求顺利通过复审。
2、科研工作:
(1)科学研究是创造优势学科,培养优秀人才的基础,对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用,我们要加大对科研项目和科技经费的投入。计划通过公共事业部与医大联系,争取联合开展1-2项科研课题的研究,提高我院职工科研创新进的能力,使我院在科研、医疗等方面处于市内领先水平。
(2)设立科研奖励基金会,出台《关于在院内开展科技项目的奖励办法》,对创造经济效益较大的科研成果进行奖励,对获得市级以上奖励的科研项目,院内将给予同等金额的奖励,以调动广大职工进行科学研究的积极性 促进我院科研事业的发展。制定科研项目进度跟进表,每季度了解进展情况并做记录,随时掌握科研进展最新动态。
篇13:科教科工作计划
1、转变工作作风,立项、成果、奖励申报等所有材料的准备(索引等事务性工作)全部由科教科主动完成,让课题组负责人更好的开展研究工作。另外,我们会制定一份课题研究进度表每三个月追踪一次课题进展情况。科教科全力协调各项工作,体现主动服务的精神。
2、预计20xx年科研立项三项、科研成果鉴定十一项、科技成果奖励申报一项。力争十一项科研成果鉴定全部通过,若成果鉴定数量有所限制,以切实保障重点专科项目的完成为原则进行缩减。科技成果奖争取获市级第一名。
3、搞好医院重点专科建设工作。与相关领导协商有关重点专科带头人的培训问题,定期对重点专科带头人进行短期培训、定期检查重点专科工作计划的落实情况,其中包括科内人员的培养、新技术、新项目的申报与完成情况。
4、继续抓好继续医学教育学分工作。与局人事科、信息中心联系,利用好医生网站、双卫网及医院的远程教育组织职工参加学习,争取人人达到一类学分10分,每年25学分的要求。
5、积极与培训科配合,认真抓好三基考核工作;根据卫生局《阜新市医疗操作100项》的考核内容,制定培训计划及人员培训范围。
6、完成20xx年卫生技术人员年度考核工作。
7、与人事科配合完成拟晋级卫生技术人员继续医学教育换卡工作。
8、卫生技术人员论文统计工作。
做好开展新技术新项目的申报、审批工作,并做好后续的跟踪检查工作。
篇14:语文科教学工作计划
一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
四、主要教学目标:
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
3、能听、做活动。
4、能唱3首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、班级情况分析
四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习,师徒结队,共同进步。
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