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优秀党课参赛教案

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优秀党课参赛教案

篇1：党课教案优秀

时间：20__年1月12日

提纲内容：中国共产党党史

主讲人：书记张清雨

中国共产党是伟大的光荣的正确的党。自中国共产党成立到现在可划分三个大的阶段。从19__年党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以后，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民90年的奋斗、求索，开拓出今天的大好局面，的确来之不易。

一、中国共产党的创立

(一)、近代中华民族的历史任务和辛亥革命

1840年鸦片战争以后，外国资本主义的侵入刺激这种发展，使中国由一个独立的封建国家变为半殖民地半封建国家，中华民族沦落到深重苦难和极度屈辱的境地。这样，中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富。如何反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治，改变国家贫穷落后的面貌，解决独立、自由、民主、统一、富强的问题，成为半殖民地半封建的中国所面临的主要问题。

19__年10月，辛亥革命爆发。辛亥革命推翻了清王朝，使统治中国几千年的封建专制制度就此结束，19__年元旦，中华民国宣告成立，民主共和国的观念从此深入人心。辛亥革命开创了比较更完全意义上的近代民族民主革命，打开

了社会进步的闸门，促进了人们的思想解放，并为此后革命斗争的发展，特别是为后来由中国共产党领导的新民主主义革命开辟了道路。从这个意义上说，辛亥革命取得的成功是巨大的。它是二十世纪中国人民在前进道路上所经历的第一次历史性的巨大变化，孙中山因领导这场革命而成为二十世纪初期站在时代前列的伟大人物。

(二)、五四运动和马克思主义的传播

19__年，列宁领导的俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。它所取得的历史性胜利不仅唤醒西方的无产阶级，而且也唤醒了东方的被压迫民族。这场在社会主义旗帜下所进行的革命，对中国革命产生了划时代的影响。

19__年5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会，游行示威，掀起爱国风暴。在北洋军阀政府的严厉镇压下，这场风暴一度转入低潮。从6月3日起，运动的中心由北京转移到上海，斗争的主力由学生逐渐转向工人。

五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工人和其他群众掀起的反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀政府卖国的全国规模的革命斗争。

五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。

(三)、中国共产党的成立

中国共产党是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。随着马克思主义的传播及其同工人运动的初步结合，随着一批接受马克思主义的先进知识分子的出现，建立新型的工人阶级政党的任务提上了日程。

中国共产党的最早组织是在上海建立的。19__年8月，上海共产党组织正式成立，陈独秀任书记。它起到了在全国范围内建党的发起组和联络中心的作用。10月，北京共产党组织成立，李大钊为书记。19__年秋至19__年春，武汉、长沙、济南、广州等地先后建立起共产党的地方组织。在欧洲和日本，中国留学生和侨民中的先进分子也建立了共产党的组织。

各地共产党早期组织所进行的这些活动，有力地促进马克思主义的进一步传播及其同中国工人运动的结合，使在中国建立共产党的条件基本上具备了。

19__年7月23日至31日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。参加会议的各地代表是:李达、李汉俊(上海)，张国焘、刘仁静(北京)，毛泽东、何叔衡(长沙)，董必武、陈潭秋(武汉)，王尽美、邓恩铭(济南)，陈公博(广州)，周佛海(旅日)，包惠僧受在广州的陈独秀派遣，也参加了会议，共产国际代表马林和尼科尔斯基列席会议。共13名代表，代表全国50多名党员。为了便于纪念党的生日，我们党把19__年7月1日定为中国共产党诞生之日。

中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。中国共产党作为中国最先进的阶级工人阶级的政党，不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。中国共产党从一开始就拥有马克思主义这个最先进的思想武器，因而能够为中国革命指明前进的方向。正是这个党，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。虽然这时它的力量还很弱小，但它满怀信心地以改造中国为己任，为争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，开始了艰苦卓绝的斗争历程。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。

二、在土地革命战争中开辟农村包围城市的道路

(一)、从南昌起义到人民军队的建立

19__年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。蒋介石在南京建立政权后，经过一系列新军阀混战，建立起在全国范围内的统治。19__年7月中旬，中共中央临时政治局会断然决定了三件大事:将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义;组织湘鄂赣粤四省的农民，在秋收季节举行暴动;召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策。8月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领党掌握或影响下的北伐军二万多人在南昌举行起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

(二)、遵义会议

19__年10月中央红军长征开始，19__年1月7日，红军攻克黔北重镇遵义。1月15日至17日，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。遵义会议在极端危机的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，从此，中国共产党在以毛泽东为代表的马克思主义正确路线指引下，克服重重困难，一步步地引导中国革命走向胜利。

三、在抗日战争烽火中发展壮大

19__年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，突然向中国驻军进攻，中国官兵奋起抵抗。中华民族全面抗战从此开始。这就是著名的“七.七”事变。

在民族危亡的严重关头，只有全民族团结抗战是中国生存和发展的唯一出路。中国共产党高举起抗日的大旗。经过八年抗战，19__年8月15日日本军队宣告战败投降。

四、夺取民主革命的全国胜利

在中国新民主主义革命即将取得全国胜利的前夜，中共中央于19__年9月召开政治局扩大会议，为最后打败蒋介石、夺取革命在全国的胜利作了思想、政治、组织上的重要准备。19__年3月，又在河北平山县西柏坡召开七届二中全会。全会特别提醒全党，在革命胜利后务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的攻击。

五、中华人民共和国的成立

19__年10月1日中华人民共和国成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一。

六、探索中国自己的建设社会主义的道路

社会主义基本制度在中国初步建立起来，但是中国的生产力发展水平还很落后。中国社会主义的政治、经济、文化应该怎样建设和发展?这是党面临的全新课题。“大跃进”运动从19__年底开始发动，19__年全面展开。它的推行，表明党力图在探索中国自己的建设社会主义的道路中打开一个新的局面。它能够发动起来，反映了曾长期遭受帝国主义列强欺凌的中国人民，站立起来之后求强求富的强烈渴望。从新中国成立到社会主义改造基本完成，短短几年内一连串接踵而至的胜利，使得人们相信中国富强的目标可能在一个较短的时间内实现。

七、十年““””的内乱

(一)、““””的发动和全面内乱

19__年5月，正当国民经济的调整基本完成，国家开始执行第三个五年计划的时候，意识形态领域的批判运动逐渐发展成矛头指向党的领导层的。一场长达十年、给党和人民造成严重灾难的““””爆发了。

(二)、林彪集团的覆灭

党的九大以后，当时党的副主席林彪极力想强班夺权，秘密策划武装政变，被党中央及时发觉。19__年12日深夜，林彪决定投敌叛国，爬上256号三叉戟专机，仓狂出逃，13日凌晨，飞机在蒙古温都尔汗附近坠落，机毁人亡。一场反革命政变被彻底粉碎。

(三)、同“_”的斗争

““””的长期持续和几经反复，使人们对接连不断的的厌倦情绪越来越强烈。希望社会安定、经济发展、生活有所改善成为广大干部群众普遍的迫切要求。十大以后，党内围绕着**与反**、篡权与反篡权、整顿与反整顿展开了更加激烈的斗争。19__年1月8日，人民最爱带的好周恩来逝世。在““””进入第十个年头时，广大干部群众长期郁积的对““””的不满和对“_”的愤恨，终于在19__年清明节前后爆发出来。4月4日清明节这天，二百多万人民群众涌向天安门广场，象“_”发出声讨。19__年9月9日，全国人民的伟大领袖毛主席逝世。毛主席逝世后，“_”更加猖獗向党进攻。19__年10月一举粉碎了“_”反革命集团，“”宣告结束。

““””是一场由领导者错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。

八、十一届三中全会开辟社会主义事业发展新时期

结束““””这场灾难，使中国获得了有利的发展契机。但是，十年浩劫留下的后果十分严重，要在短期内消除这场内乱造成的政治上思想上的混乱是很不容易的。

19__年12月18日至22日，在中国面临向何处去的最大历史关头召开了一次历史性会议，即中国共产党第十一届三中全会。这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的知道思想，实现了思想路线的拨乱反正;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把全党工作重点转移到经济建设上来的决策。十一届三中全会作为历史的一个转折点被载入中国共产党的光辉史册。

九、走自己的路，建设有中国特色的社会主义

在胜利完成拨乱反正和启动改革开放进程的基础上，党的十二大和十二届三中全会适应国内外形势的发展，不失时机地提出党在新时期的总任务和进行全面改革的纲领，由此开创了中国社会主义现代化建设的新局面。

在全面推进城乡改革的同时，对外开放逐步形成由沿海地区向内地滚动的格局。根据新时期总任务的要求和国际形势的发展变化，党在外交政策方面也进行调整，为改革开放和现代化建设创造了良好的外部环境。

十、进入社会主义改革开放和现代化建设新阶段

(一)、邓小平视察南方

二十世纪八十年代末、九十年代初，党和国家的发展处于又一个紧要关头。随着苏联的解体，东欧国家的剧变，国际社会主义运动出现低潮，长期以来的东西方两极冷战结束了。世界的这种大变动、大改组，对中国有着巨大的影响。一些人对社会主义前途缺乏信心，一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”

的疑问，对党的基本路线产生了动摇。在此关键时刻，19__年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地。视察途中，他多次发表谈话强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

(二)、“一国两制”构想和香港、澳门回归祖国

进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家、战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的创造性构想。

按照“一国两制”构想，中国政府通过外交谈判终于成功地解决了香港回归问题。19__年12月，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于19__年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。同样本着“一国两制”原则，19__年4月，中国和葡萄牙两国政府签署了关于澳门问题的联合声明，宣布中华人民共和国将于19__年12月20日对澳门恢复行使主权。

香港和澳门问题的解决，不仅使祖国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例。

(三)“三个代表”重要思想的形成

党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断党的历史方位，围绕建设中国特色社

会主义这个主题，集全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，提出了“三个代表”的重要思想。

(四)、贯彻落实科学发展观、创先争优，全面建设小康社会

在新的世纪新的阶段，面对复杂多变的国家环境和国内经济社会的深刻变化，以胡锦涛为的党中央从全局和战略的高度科学分析和把握形势，立足科学发展，着力自足创新，完善体制机制，促进社会和谐，为推进改革开放和社会主义现代化建设事业，实现全面建设小康社会的宏伟目标，提出了一系列战略思想。

第一，坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。

第二，在坚持四项基本原则的前提下，积极稳妥地推进治体制改革，健全社会主义民主与法制。

第三，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。

90年的历史证明:中国共产党是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装起来的，富有革命创造精神的党;是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不断奋斗并作出最大牺牲的党;是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党;是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。历经磨难，斗志弥坚，千锤百炼，更加坚强。中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党!在中国，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。

篇2：党课教案优秀

科学发展观的第一要义是发展, 这就要求做一名有育人能力与敬业精神的新时期教师，必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。未来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉。

科学发展观的核心是以人为本，这就需要我们新时期的教师能用“三心”开启学生心灵。首先，用真心做一名人民教师，既然选择了教师这份职业，那就要用真心去对待它，正所谓干一行，爱一行，专一行，做到敬业与勤业，默默地付出换来的是桃李满天下，获得的是无数学生的敬重与爱戴;其次，用爱心做一名人民教师，作为一名人民教师，必须要有一颗爱心，陶行知先生说得好“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范，很欣赏这样一句话“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘若你自己能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。”是的，没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。我们教师要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行为，使学生真切感受到老师的关爱，爱是一个永恒主题，关爱每一位学生，这是我们教学生涯中永恒的主旋律;最后，用耐心做一名人民教师，老师与其它职业不同，并不是一天工作8小时之后就能放下的工作，老师会面对一些纷繁琐碎的事情要处理，而面对这些的时候就需要有一颗耐心。切实找到有效的方法解决问题，做到细而不琐，有条不紊。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，因此新时期教师还需要有民主科学团结协作的观念。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者，在这么一个是日新月异的时代，我们要把学生放在首位，形成民主科学的教育方法，我深深记住了魏书生老师所提倡的班级和教学管理一靠民主，二靠科学的教育理念，

作为教师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信任，发现和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。教师从事的既是个体性工作，又是整体性的工作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢?归根到底，还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界，要想做到团结，就必须大气、大度、包容，有胸襟、有境界，“我快乐，并不是因为得到的多，而是计较的少”，就像遇到红灯，有的人觉得沮丧甚至想咒骂，但有的人却能乐观地告诉自己，绿灯迎接的第一个人总是我。

总之，未来社会发展要求教师必须有开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，在科学发展观的引领下，相信我们都能做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。

篇3：党课教案优秀

20__年，各级党委、政府和纪检监察机关坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，加快推进惩治和预防腐败体系建设，深化对反腐倡廉建设规律的认识，党风廉政建设和反腐败斗争取得了新成效、积累了新经验。在工作中更加注重围绕中心、服务大局，更加注重标本兼治、惩防并举，更加注重完善制度、规范权力，更加注重维护民利、保障民生，更加注重整体推进、突出重点，更加注重深化改革、开拓创新。

他指出，必须清醒地看到，党风廉政建设和反腐败斗争仍然面临一些突出问题，反腐败斗争形势依然严峻、任务依然艰巨。我们既要看到反腐倡廉建设取得的明显成效，又要看到反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，以更加坚定的决心和更加有力的举措坚决惩治腐败、有效预防腐败，进一步提高反腐倡廉建设科学化水平。

强调，党风廉政建设和反腐败斗争贯彻落实以人为本、执政为民，一是要着力加强以人为本、执政为民教育，加强党的性质和宗旨教育，引导党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。二是要着力建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，作决策、定政策必须充分考虑群众利益、充分尊重群众意愿，统筹协调各方面利益关系，坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持科学决策、民主决策、依法决策。三是要着力按照法律法规和政策开展工作，大力增强法治观念和依法办事意识，大力推行依法行使权力，大力提高依法办事能力，大力实施各项公开制度，保证权力在阳光下运行。四是要着力维护人民群众权益，保障人民群众的经济、政治、文化、社会等

各项权益，切实把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，切实解决损害群众利益的突出问题，切实健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善中央惠民政策落实保障机制。五是要着力查处损害群众切身利益的案件，维护群众利益。六是要着力加强基层干部队伍作风建设，教育引导基层干部加强党性修养，继承和发扬党的优良传统和作风，帮助基层干部掌握新知识、新技能、新本领。要理解基层工作的困难、体谅基层干部的艰辛，真正重视、真情关怀、真心爱护基层干部，使他们不断为党和人民作出新的工作业绩。

改革开放之初，邓小平同志明确指出，党内存在不正之风和腐败风气，强调“要解决思想问题，也要解决制度问题”，中央还下发了《关于解决当前机关作风中几个严重问题的通知》等一系列加强党风建设的文件。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体提出治国必先治党、治党务必从严的要求，明确提出要依靠发展民主、健全法制来预防和治理腐败，把制度建设作为一项全局性、基础性工作来抓，反腐倡廉法规制度建设进程明显加快。党的十六大以来，以同志为总书记的党中央对反腐倡廉建设提出了一系列新思想新要求新举措，强调“要在严厉惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”。

篇4：参赛教案

参赛教案

地方课程教案――可怕的火灾一、课名：可怕的火灾二、类别：地方课程三、探究性地方课教学目的 1、指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生质疑、探疑、解疑的能力。 2、引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息。 3、培养学生的合作能力及实践能力四、探究性地方课准备教师、学生借阅相关书籍，准备上网查找资料等五、学习实施方案学习内容：可怕的火灾组织形式：质疑――探疑――交流评价方法：目标评价――师生互评――小组交流评价六、探究性地方课操作过程第一阶段质疑――问题的提出与产生时间：1课时目的：1、激发学生探索的兴趣，引导学生提出问题 2、引导学生搜集信息的各种方法组织形式：教师启发引导、讨论、填表、归纳问题七、教学流程（一）创设情景引导学生提出自己关心或想了解的问题，培养学生探究的兴趣。 1、老师：同学们，老师给大家带来了几个特殊的.号码，它们都有什么作用？ 2、出示卡片：“114、120、110、119”，引出“119”火警电话。 3、老师：消防叔叔接到“119” 火警电话，就会立即赶赴火灾现场施救，下面请看一段录像片（看课件）看完后，请说说你的感受。 4、先充分谈有关火灾的危害性，随机板书：“可怕的火灾”。（二）学生质疑，成立研究小组 1、老师：你们想进一步了解火灾哪些知识？ 2、分组交流讨论。 3、集体交流。 4、老师疏理学生问题。归纳：(1)火灾发生的原因？(2)有关灭火的方法。 (3)怎样自护自救。(4)怎样预防火灾的发生。 5、老师：同学们提出了很多有关火灾的问题，能够发现问题，并提出问题是迈向成功的第一步。 6、老师：现在我们就成立75研究所，你们就是小研究员。（三）合作讨论，引导学生学习搜集信息的各种方法，培养学生探究能力 1、学生自由组合，合作讨论准备研究的问题，填写研究计划表，定小组长。 2、分小组汇报讨论的情况。 3、学生讨论平时获取知识的方法。 4、集体分流，先说出各种方法。 5、老师小结：搜集资料，获取信息方法有很多，同学们刚才所说的参观、访问、做实验、上图书馆、书店查找相关读物，上网站查资料。另外，我们还可以从报纸、杂志、广告、电视、电影中搜集信息。 6、老师介绍两种方法：①问卷调查法。②表格填写法。（四）总结研究，布置任务 1、老师：通过对火灾的研究，大家掌握哪些学习方法？ 2、学生：(1)如何提问题。(2)如何制定计划。 (3)如何与其他人合作。(4)寻找相关的科学知识的途径和方法。 3、老师：这就是老师给你们的一把金钥匙，有了这把金钥匙，平时你们学习和生活中观察到的并且感兴趣的现象或问题都可以去研究并得到解决。 4、老师：下课后，请大家利用课余时间，小组合作把资料袋的封面，设计出自己的特色，我们将在下个星期开个“信息交流会”，同学们从各个渠道搜集的信息进行交流、选择、整理。

篇5：参赛教案二

参赛教案二

教师姓名徐晓庆授课班级 08旅游春蕾授课形式多媒体授课日期 12月18日授课时数 1 授课章节名称第五章聚落文化第四节徽派建筑文化贞节牌坊话贞节教学目的通过教学使学生了解贞节牌坊的定义、形成原因，掌握徽州贞节牌坊的审美价值以及评价意义。教学重点贞节牌坊的审美价值教学难点如何看待贞节牌坊？更新、补充、删节内容补充欣赏：徽州的棠樾牌坊群使用教具黑板、粉笔、多媒体课外作业 1、请大家找一找咱们扬州有没有贞节牌坊？ 2、运用所学知识鉴赏功德坊、科举坊、标志坊等，下节课分组汇报。课后体会旅游管理专业旅游资源课的教学思路说明本专业学生的特点该课程的教学对象是旅游专业08级春蕾班的学生，他们已经有了一定的专业基础，但是对于中国旅游资源的认识只是基于表面，知识的构成不够全面深入。本专业的职业岗位任务分析及学生应该养成的职业素养分析我们应该使学生通过这节课的`学习，掌握建筑旅游资源的鉴赏方法，提高学生的整体素质，培养学生的综合能力，从而提高个人的职业素养。旅游管理专业旅游资源的教学现状，存在的不足，主观及客观因素与旅游专业其他课程之间有重复、交叉的内容，可以进行适当的删减或者有侧重点的讲解，注重满足学生的多样化、个性化需要。本课程教学改革总体思路从专业课程设置的层次、内容和结构来看，该课程是专业基础课，希望学生能在教学活动中的占主体地位，教师采用任务驱动式、启发式、讨论式、研究式、多媒体演示等多种教学方法采取何种教学手段以调动学生积极性，提高学生学习的参与度学生参与教学、小组讨论、视频短片等形式来调动学生的积极性，提高学生学习的参与度。其他需要说明的问题增强学生参与性，但要保持课堂忙而不乱教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入有图片引出本课主题 ――贞节牌坊 1、教师讲解牌坊在徽派建筑中的地位。 2、提问：图片中的牌坊上写的什么字？是什么牌坊？ 1、学生观看多媒体 2、回答问题新授任务一、探索什么是贞节牌坊？任务二、探索为什么会有贞节牌坊？任务三、如何鉴赏贞节牌坊？任务四、如何看待贞节牌坊？ 1、教师布置任务，推进本课的知识讲授进程。 2、提问，启发式教学 3、播放图片和视频 4、组织分组讨论（如何鉴赏和评价贞节牌坊） 1、记笔记 2、看图片、视频 3、讨论 4、回答问题总结总结本课重点(贞节牌坊的审美价值)与难点（如何评价贞节牌坊？）总结（播放多媒体）回顾本课所学知识布置作业知识拓展延伸 1、请大家找一找咱们扬州有没有贞节牌坊？ 2、运用所学知识鉴赏功德坊、科举坊、标志坊等，下节课分组汇报。布置作业学生记录

篇6：参赛教案一

参赛教案一

参赛教案《中国古建筑――古牌坊鉴赏》教学设计教学对象旅游专业班级人数 40 授课日期 10.3.27 教学内容牌坊的鉴赏课程类型知识新授教学目标掌握有关中国古牌坊的相关知识，学会如何在实际讲解中应用所学的知识。知识技能态度掌握牌坊的鉴赏方法提高学生鉴赏古牌坊的能力；把握其相关的中国传统文化内涵激发学生求知的兴趣，正确对待牌坊中所包含的文化内涵教学重点与难点重点：牌坊的鉴赏方法难点：牌坊所体现的文化内涵教学方法教法：讨论法、问题引领法、案例法、讲授法、归纳法学法：探究学习法教学资源依据所用教材并参考《中国古建筑》、《实用导游文化鉴赏》等相关资料，通过多媒体的教学手段以图片、视频为载体结合典型牌坊的实例组织教学板书设计牌坊建筑 “三美” 艺术文化 “善” 教学设计说明一、教材处理 1、针对学生未来的职业定位及岗位对学生能力的要求，教学内容突出导游专业的实用知识，将职业素质的养成贯穿教学的.全过程。 2、对教材的内容进行了拓展，对相关知识体系进行了梳理，增加了相关的导游实用文化，更有利于学生对知识的理解和掌握。二、学情分析 1、教学对象是导游专业二年级学生，其已具备一定的基础知识和基本技能，可进行有关知识的迁移，具有一定的分析问题能力，并具有一定的自主学习及判断、思考能力。 2、与此同时学习方面还存在一些薄弱环节，因为生活阅历有限，还未接触导游实践，对于中国传统文化的内涵了解不到位，需要在学习中进行引导。三、教法学法古牌坊鉴赏是理论性较强的内容，学生对于中国传统文化的认识将决定学生是否能把握本课的重点难点，但学生因为较少接触和了解中国古建筑，因而缺乏感性认识。针对这些问题，用问题引领法带动学生进行思考、讨论，通过教师的讲授结合图片、视频引导学生提炼成果并应用所学知识，通过探究学习使所学知识内化，从而建构起完整的知识体系。教学过程教学环节主要内容具体教学目标师生活动导入图片展示、简述牌坊的地位学生感性认识到什么是牌坊及在旅游中的地位教师提问徽派建筑中的三绝是什么？简述牌坊在旅游中的地位，从而引出本节的教学中心――古牌坊鉴赏研习新课牌坊文化： 1、视频欣赏 2、鉴赏方法：“三美”（建筑独特、艺术精湛、文化丰富） 1、掌握牌坊的鉴赏方法 2、提高学生鉴赏中国古建筑的能力 3、把握相关的中国传统文化内涵理论知识的习得，教师解释牌坊的定义、地位，引出其中的鉴赏方法。学生通过一个个问题的理解，在主动讨论、积极的学习氛围中激发求知兴趣，开动脑筋，积极思考，理解归纳，结合大量图片和视频，从而培养学生学习的积极性、主动性，提高发现问题解决、问题的能力。帮助学生建构起新的知识体系，以深化教学重点知识的学习和掌握。课堂小结回顾课堂内容，对各知识点进行归纳整理 1、帮助学生回顾本节课的重点知识的掌握。 2、对知识体系经行归纳整理，帮助学生对知识进行建构通过精心设计的板书内容，使本节课的重点内容自然浮现，最终得到升华和总结，让学生体会总结归纳知识点，优化学习方法，也为继续学习拓展新的道路。从而使本课教学目标及本课程的培养目标得以全面实现。布置作业找一找扬州有没有牌坊？如果有，请说出他们的特点和文化内涵。

篇7：讨论参赛教案

讨论参赛教案模板

附件：湖南省新课标优秀初中单元教案模块说明: 欢迎大家踊跃到当地教研部门报名参赛！你的参与，就是我们大家的成功！ 1 参赛单元教案包括Plan for the whole unit、Plan for every period 两部分, 采用Word文本；一个单元一个文件包，用单元名命名，如 “Unit 1 My name’s Gina.”，包含一个教案Word文件和全部课件PPT文件。相关课件（Courseware）采用PPT文本，每个课时一个课件文件，使用与教案课时相同的文件名，如“Period 1 Section A （1a, 1b, 1c）”。与教案配套的课件应在教案每课时标题后做好链接标识，统一为：→, 视必要将其部分灯片插入教案相应位置。 2 本教案所有标题及步骤（Step）内容用英语名词或V-ing形式行文，字数越少越好，1－2个最好；教学步骤部分用教学实录方式表述，也用英语行文；其余部分均用中文行文。凡来自课文的具体教学内容和情景描述英语用斜、汉语用仿宋体。 3.严格按本模块设定的格式和字体编写，全省统一。考虑到注释过多会分散注意力，故在此模块中未标出各处格式和字体的要求，请大家留意识别，不要改动。编码级别统一为：一级：1 2 二级：1) 2) 三级：① ②。 4. 在Teaching procedures 部分，强调编者要认真研读教师用书，尽量吸纳教师用书提供的各部分教学建议，将这些建议有机地安排到各个课时，在此基础上，根据学情发挥个人的才智和教学特点，创造性编写教学步骤。整个学习过程强调学生预习课文，要求教师课上尽量做到精讲多练，减少课外作业量，尽可能地启发学生开展自主、合作、探究学习。 5.本模块( )号内所有以仿宋体呈现的文字内容，均为编写说明和要求，教案定稿时请务必删去。 6.本次教案征集曰20日以前完成，经各地初审后发 yangyj54@126.com. 2010年湖南省新课标优秀初中单元教案模块教案设计学校邮箱 ………………………………………………………………………………………………… Unit 1 My name’s Gina. Plan for the whole unit Teaching objectives (要求从学生的角度提出学习目标，且目标一定要具体、可及、可测, 绝不能从教师的角度制定教学目标，谨防目标泛泛而谈。目标应从三维的角度，按功能function，语法grammar，词汇vocabulary；skills，strategies；culture，morals顺序, 并结合其在教材出现的顺序排列, 以流水号的形式呈现。内容可参见教师用书。学完本单元后，学生能： 1 自我介绍（--Hello！ I’m Mary. �CHi, Mary! I’m Jim.） 2 与人打招呼 (--I’m Gina. Nice to meet you! What’s your name? --Alan.) 3 询问电话号码( What’s your telephone number? --It’s 284-2942.) 4 区别使用am, is, are 5 区别使用物主代词my, your, his, her 6 识记数字 0―9 7 识记短语 first name, last name, telephone number 8 制作名片 9 结交朋友 10 明了英语姓名中，名在前，姓在后 Period arrangement （课时安排） Period Contents & pages or sources TO SA Textbook Exercises (Source) Supplementary (Source) Section Page 1 A 1a, 1b, 1c 1 A game (original) 1, 2, 4 2 2a, 2b, 2c 2 9 4 3 3a, 3b, 4 3 5, 10 5 4 B 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c 4 3, 4 4 5 3a,3b,3c, 4 5 3, 6,8 5 6 Self check 1,2,3 6 5,7 5 7 Read for fun 6 5, 9 5 7 Total 6 10 91 ⑤ Very confident ④ Quite confident ③ Confident ② Slightly confident ① Not confident （单元教学效果采用百分制表示，公式为100÷实际课时数÷5×各课时自评等级分之和。） (表中TO 表示对应的教学目标( Teaching objectives), SA (Self-assessment) 供教师按五个等级评价每节课的.教学效果。总评成绩采用百分制，公式为100÷实际课时数÷5×各课时自评等级分之和。) Feedback （教学后记）（主要记述本单元教学目标的达成程度、预期之外的效果以及自我感受。有何成功经验？存在哪些不足？拟如何改进？值得进一步探讨的问题是什么？表述的基本思路; 个人认为本单元教学目标达成（100－80分）/基本达成（70－50分/未能实现（49分及以下）,学生积极投入学习活动…….，同时……(预期之外的效果和自我感受)。就其成功原因主要是……..但还有…….（不足之处）。拟通过…….(方法，途径)加以完善，提高。然而，如何…….(探讨的问题，本人尚未能解决的问题)，还有待进一步研究、解决。）

篇8：参赛优秀作文

每个人都有自己的生活方式，难免有酸，甜，苦，辣。我还记得那一次获奖。至今我还历历在目。

那是我在上小学四年级的时候，学校举办了一次“爱我中华”演讲比赛，参赛选手里面有我。我很兴奋，觉的这是一个不错的机会，可以很好的锻炼自己的语言能力。

晚上，我回到家，把这件事告诉了爸爸妈妈，他们很支持我，鼓励我，这使我信心倍增。我立刻跑到屋中去背文稿，并以爸爸妈妈为观众，演讲了一遍。虽然爸爸妈妈给我提出了很多问题，但是我依然很高兴。失败乃成功之母。有了这次教训我会更加的认真去演讲。

时间过的真快，不一会就要举行比赛了。我很有信心，但是老师的心却放不下来。三天两头的把我叫过去演讲。这令我很烦恼。不过这也不怪他，他也是为我好。

比赛开始了，我是第一个。听见主持人念着我的名字和我演讲的题目，我倍感欣慰。上台以后，我带着深厚的感情演讲者我的文稿。演讲完以后我长舒了一口气。轻松了许多。很快我渐渐的失去了这种平静的心态。看见其他的参赛选手的分数一个个的高起来。我心里默默的说：“冷静”“冷静”。比赛结果终于出来了。我是第三名。这也不错，算是我这次努力的结晶吧！

回家后我觉得自己像吃了蜜一样甜，当然也有酸，甜，苦，辣。

篇9：参赛优秀作文

今日阳光喔的游泳比赛开始了，和我一起来看看吧！

美丫在换泳衣时，有一个同样来比赛的同学对她说：“就你？真的是不怕出笑话吗？我看呀，你还是自己退出比赛吧！”美丫心里本来就很沉重，现在又从天上掉下来这么大一块石头，这谁抗得住呀？

美丫垂头丧气地走到了比赛地，几位同学上前鼓励她，可美丫还是抬不起头“：我……我害怕。”同学们看到美丫的状态都议论纷纷：

“美丫，你要相信自己！”“美丫你是最棒的，肯定是我们班的骄傲！“美丫这怎么搞的？”“美丫不会要放弃这次机会吧？”比赛开始了美丫也不想让同学们失望，她就拼了命的游。想到就差0。62秒就……唉，就掉到了第二。

美丫站在第二的讲台上心想：只要坚持下来，无论结果如何，都是成功。而且我也明白了一个道理：努力不一定会成功，但是不努力就一定不会成功的。

就在这时，外面的世界变得格外美丽，小鸟高声歌唱，落叶像一个个为美丫庆祝的舞者，连车的喇叭声也变得优美动听，泉水叮咚响，仿佛这一切都是在梦境中。

篇10：参赛优秀作文

自从参加了“第六届希望英语挑战赛”以来，我无不一刻在想着我到台上去怎样才能更好地演讲！更好地回答问题！让评委给我更高的分！让我有资格进入复赛（宣城选拔赛分为初赛、复赛和决赛。初赛有七十七名同学参加，复赛是初赛的前三十几名同学参加，决赛是复赛的前十名同学参加！）

终于，到了初赛了！每一位小选手都很紧张！都希望自己能够进入复赛！不要被淘汰掉！第一位是一号，然后是二号……我是第十五号。他们精彩的表现都使我忘记了我也是一位参赛选手！突然，在“希望英语挑战赛”的一个工作人员找到我，问：“你是十五好选手吗？”我连连点头，他对我说：“快点坐到‘选手预备席’上！”我连忙坐进了‘选手预备席’。等啊等。马上我就要演讲了，我的心仿佛像一个兔子――乱跳。“下面有请第十五号选手上台演讲”！工作人员给我一个话筒，我随着音乐上台了！我看着这么多的观众看着我，等待着我的表现，心怦怦直跳。我努力克制好自己，拿起话筒，用自己最好的水平开始了我的演讲！讲完后，我有礼貌的向观众鞠躬，然后面向评委，等待着评委的问题，评委用流利的英语问了我三个问题，我都听懂了，并且答了出来！然后，我轻松地走了下来。我的最后得分是“九十三点零七分”！这分能不能让我进入复赛，我就不知道了！

下午，爸爸告诉我一个很好的消息――我进入复赛了！我一蹦三尺高！我想：“没有白费我苦练十几天啊！能进入复赛，给我增添了很大的信心！我一定要在复赛中，好好地表现，不辜负我的老师和爸爸妈妈！

篇11：参赛优秀作文

李赞今年十岁了。他的个子很高，黑黑的脸膛，最引人注目的就是那双小黑豆似的眼睛，生气时，俩眼一瞪，中间便拧成一个“川”字，吹胡子瞪眼可能说的就是他吧。

他还是班里最调皮的一个学生。每次上课老师的话音刚落，他就把问题的答案说了出来，但每次都说的不对，逗的大家哈哈大笑。可他呢，却满不在乎。简直就是我们的开心果。

篇12：参赛感言优秀

这次参加“道真杯”的英语比赛也不例外。

虽然我没有晋级决赛，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在英语学习方面更加努力。

我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，纠正语音，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。

在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。

这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。

篇13：参赛感言优秀

很荣幸能代表所有参加“创业大赛”的选手来谈一下自己的感受。首先感谢社长部长给我们这样一次机会，让我们这群大一新生能够提早着手自己的未来，构想自己的未来。

有时闲下来的时候，参加创业大赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些非常琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，很久以后，这段经历都会带来快乐与思索，而且，我现在就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。

起初“创业大赛”提出的时候，不觉的这件事与我有什么关系，但经部长介绍后，我模模糊糊的觉得一件新奇的事情在等待我们。我们分组进行，先设定一个目标，然后努力地去做。最后取得了预期成果。这对一个团队来说，绝对就是一件幸福而幸运的事情。但比赛的意义并不仅仅在此，过程更让我们受益。

调整心态

我们应调整好自己的心态。即当我们确定了要创业时，我们所扮演的角色就应有一个大的转变，自己不再单纯就是个学生，而相应的应拟任为一个公司的高层管理者，就是一位百折不挠的创业者。考虑问题时也要求我们转换角度。例如“如果融资成功。这钱该怎么花?这个项目的未来前景如何?”等等。的确，我们就是冲着做某种事业而去，我们要有种责任心和使命感，并不就是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的具体运作，项目今后的意义等。我想只有这样，才能真正做好这个项目。

积累知识

市场就是变幻莫测的，创业就是一个复杂多变的过程，这要求我们必须渊博的知识和结合实际决策的能力，我们在编制商业计划书时涉及到很多问题，如市场调查，财务分析，人员分配等，这所有的一切都离不开一定的理论支持和自己的主观判断。在这次比赛过程中，我更感受到了知识的厚积薄发和更深刻的理解了“书到用时方恨少”的真谛。

团结协作

团队在合作中会遇到各种问题，而解决问题离不开有效沟通和真诚交流。每个队员都有自己的知识结构，经验阅历和个性特征，如何集思广益，博采众家之长，就需要每个人都从大局考虑。每次面对有争议的问题，大家都可能会争得面红耳赤，然而就在我们思想的交锋下，才可能产生智慧的火花。而后回过头来看以前的所有争议我们都会发出由衷的微笑。

现在看来，创业的过程就像一个人的生活历程，和生活一样，除了基本的生存技巧外，更需要真诚，自信，奉献和勇于拼搏。

最后用清华大学罗建北教授的一段话来结束我的感想：世界上有这样一群人，对于他们而言，创业就是一种情结，一种使命，所以无论何等艰辛，他们都欣然面对，因为只有如此才感到不枉一生。

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