《可爱的小精灵》教案（集锦17篇）由网友“完达山一号”投稿提供，下面是小编整理过的《可爱的小精灵》教案，希望能帮助到大家!
篇1：可爱小精灵
谁愿意和我交朋友吗？我，1。5米左右的个儿，一双大眼睛显得特别有神儿。
我的爱好很多，但我最喜欢看书。我很爱看书，只要我拿起什么《看图作文》、《淘气包马小跳》、《少年科技画报》、《故事大王》还有许多书我一拿到就放不下了，经常，被书中的故事情节所吸引，忘记了其他事情。
我并不比其他人聪明多少，但我争强好胜，凡事不甘落后。俗话说“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”，谁要比我强，我一定要超过他，不比高低绝不罢休。遇到不会的问题时，我非得弄个水落石出不可。因此，我的学习一直都很好。这给我一个启示：干什么事只要认真、努力、肯下功夫，都会成功如愿。同时也使我领悟到了“锲而不舍，金石可镂”这句话的意思。
看！
我就是这样一个挺有个性的人。
篇2：可爱小精灵
活动目标：
1、学习听音乐做娃娃步，动作协调、合拍。
2、初步学习看老师挥“魔棒”动作的暗示，创造性的用身体动作来表现小动物的典型特征。
3、体验与同伴共同律动的快乐。
活动准备：
1、贴有（小兔、小鸭、青蛙、小猫）动物头饰的魔法棒。
2、幼儿已学会矮人走。
3、自编故事《可爱的小精灵》。
活动过程：
1、讲述故事，引起幼儿兴趣。
师：今天老师要给小朋友们讲一个有关小精灵的故事，小朋友仔细的听哦！
2、完整欣赏音乐，初步熟悉乐曲的旋律和结构。
师：老师这里有一段音乐讲的也是这个故事，我们一起来听一听吧！
3、倾听A段音乐做矮人走、娃娃步，创编简单动作。
（1）请幼儿示范“矮人走”。
（2）幼儿集体模仿“矮人走”。（教师唱谱）
（3）随音乐模仿“矮人走”。
（4）创编由小精灵变为娃娃的简单动作。
（5）教师示范，幼儿学走“娃娃步”。师：你们知道魔法王国里的娃娃们都是怎么走路的吗？
（6）幼儿集体练习走“娃娃步”。
（7）听A段音乐做相应动作。
4、学会看教师“魔棒”的暗示动作，大胆的创编动作造型。
（1）出示“魔棒”引起幼儿兴趣。
师：我刚刚听到消息说魔法师已经知道你们逃出来了，非常的生气，说要把你们都变成小动物，不过只要你们变的又快又像的话就让你们变回原形。刚我在魔法师那悄悄的拿了一只他的魔法棒，我们先来试试吧！当我拿出魔法棒说“变”。你们马上要变成魔法棒上的动物跟着音乐做动作，魔法师最喜欢看那些不别人不一样的动作，魔法师一高兴就会原谅大家把你们变回原形的。
（2）幼儿随音乐做动作，鼓励幼儿大胆的想象创编与其他幼儿不一样的动作。（游戏两遍）
5、听结尾音乐表演娃娃变小精灵。
6、随音乐完整的表演。
师：我们一起听着音乐到音乐森林里去玩吧！不过一定要记住仔细的听，当听到铃声的时候，魔法师就来了，我们要仔细的看魔法师的魔棒变出的是什么小动物哦！千万不能变错咯！
篇3：可爱小精灵
清晨，太阳还未露出一角，窗外的树上便传来几声好听的叫声“叽叽喳喳”这声音响个不停，我却不觉得那声音扰人，倒觉得十分好听，像是鸟儿真正唱着欢乐的歌一样。那歌声很好听，像是一首美丽的交响曲一样。鸟儿在树上跳来跳去，站在枝头上，对着那些还没有醒的人，家里的窗户前鸣叫着，好像是在叫他们起床一样。
我被这美丽的歌声给吵醒了，顿时起身把目光投向那个穿户外。我看到几只小精灵，十分活跃地绕在这外面高大的树上飞了几圈，看样子是十分的快活，不一会儿，它们便躲在了树叶里，像是在和我玩捉迷藏一样，我把目光放在了那些树叶，仔细地左瞧瞧，右瞧瞧，好像是和它们做起了游戏，我完全沉浸在这个充满快乐的世界中，我在窗外到处瞅着，多么希望能找到那几只长着美丽翅膀的精灵。不一会儿，我发现了它们的羽毛，它们突然把头从树叶里伸了出来，我顿时沉浸在它可爱的身上。
不一会儿，这些可爱而美丽的精灵，突然展开那美丽而细柔地翅膀，从这树上飞到了其他地方去了。我打开窗户，十分失落地望着它们远去的背影。这些小精灵实在太可爱了，每一次我想到它们的模样，嘴角便会扬起一丝笑意。小精灵好像是知道我的内心，看着我顿时又飞了回来。虽然它是飞回来了，不过却是长在了那条黑色细长的电线上。我撑着下巴，继续欣赏这些美丽的小精灵。
太阳出来了，光芒照在了这些小精灵的羽毛上，看上去那羽毛是那么的金灿灿。长在电线上的小精灵长成了一排，能清清楚楚地看清这些小精灵的胖瘦，这样的对比十分地明显。但无论它们是胖还是瘦，看着还是那番好看。这些美丽可爱的精灵，长在电线上，迎着温暖的太阳，又集体唱着一首美丽的歌。它们好像是为我们全部人唱的，像用这歌声表达它们心中的愉悦。
长在电线上的小精灵们，时不时地从这个位置跳到了那个位置。其他的小精灵也跟着玩了起来。这副场景深深地印在我的脑海里。不知它们是在和自己的同伴们一起快乐地玩着游戏，还是在我们表演这一段美丽而惊险的舞蹈。
无论这些小精灵是在表达它们的什么，它们依然是美丽而可爱的小精灵。
篇4：可爱的“小精灵”作文
这小家伙刚出生不久，全身的茸毛嫩黄嫩黄的，摸起来软软的，十分光滑。它怕生，你一旦将它带入陌生的环境，它就会把黑玛瑙般的小眼睛瞪得大大的，喘气声也越发越小，几乎是屏息凝视。你如若担心地拍拍它的背，它反而会越发紧张地四处张望，仰起它小小的脑袋，都要把脚丫掂起来了。
小鸭子与水的故事，更是令人鼓掌大笑呢！小鸭子跳入了我给它准备的一盆水中，先在边上迅速地游了一圈，然后用扁扁的小嘴轻轻呡上几口水，甜滋滋地咂咂嘴巴，把头出其不意撺入水中，又猛地撺出来，溅起一串晶莹的小水花，攻其不备地直往我脸上甩了过来，溅得我半脸水。而它自己呢，也是一身子的水，它却偏偏不让我安宁，把身上的水也甩了过来。
等鸭子终于玩够了，从盆子里跳出来时，我立刻起身去洗脸。没想到，后边的小精灵马上跟了过来，我见大事不妙，撒腿就跑。这小东西的跑步速度可不亚于我呢！见跑不过我，它就张开拇指大的翅膀，紧追不舍。我实在跑不动，就停下来不跑了，可是小鸭子却停不下来，刹不住车，最后干脆一头栽在我的脚跟上。这小家伙真坚强！爬起来后，依旧对我不离不弃。
你如若围着客厅跑，它干脆就不动活了。还不时地叫上两声，像是在说：“反正你也在那儿，本小姐就在这歇着。”但是，你如果跳到沙发上面，可就轮到这个小家伙着急了，它“嘎嘎嘎”地叫着，东张西望着找起你来。
老舍的猫固然可爱，但是呢，农家的小野鸭也别有一番风趣哦！
篇5：可爱的“小精灵”作文
一天，我们吃完午饭后回到教室里，意外地看见我的课桌上有一个蓝色的圆圆的东西，走近一看，原来是糖果精灵呀！
它身高只有十厘米，头发是浅浅的水蓝色，显得分外妖娆；橘红色的眼眸就像耀眼的太阳，让人痴迷；尖尖的耳朵从发须中露出来，可爱而俏皮；脸蛋白得发亮；睫毛比任何人都长而密；嘴唇薄而红润，就像那鲜艳的樱花。
糖果精灵问:“大家喜欢吃糖果吗？”大家都点了点头。它说:“那我就带领大家一起去糖果世界吧。”“好！”我们都欢呼起来。糖果精灵说了一句我们听不懂的语言，我们立刻就来到了糖果世界。
刚到这个世界，眼前的景象就令我们惊呆了。在这里，什么东西都是糖果做的。草和叶子、游乐设施都是糖果做的，就连小河也是巧克力糖水做的。我们高兴极了，有的在草地上玩老鹰抓小鸡的游戏；有的津津有味地吃着糖果；还有的在巧克力河里游泳，累了就坐在河边吃巧克力糖果。
上课铃响了，糖果精灵念了一句咒语，我们又回到了教室里，我手里还拿着一根棒棒糖。
我好喜欢糖果精灵啊！
篇6：可爱的“小精灵”作文
每天放学回家，我都要到鱼缸旁边看看小鲤鱼，它们饿了没有？是不是该给它们换水了？它们又在做些什么？每次我给小鲤鱼们喂食时，它们都特高兴，一起摆着尾巴游来，张着小嘴巴，争着吃我喂给它们的食物，每当这时，我都特高兴，渐渐地，我们之间就有了很深的感情。每当小鲤鱼看见了我，就欢蹦乱跳起来，好象在欢迎我似的，随着小鲤鱼们的跳动，鱼缸里的小石头发出“叮当”“叮当”的响声，我特别爱听。
记得有一次，我放学回家，看见小鲤鱼们正在玩“捉迷藏”的游戏，我就想逗逗它们，看看它们的胆量如何，便悄悄的来到鱼缸旁，用手猛敲了几下鱼缸，只见正在游来游去的小鲤鱼们吓了一跳，惊慌失措地到处乱跑、乱撞，顿时，鱼缸里乱成了一团，紧接着，就往小石头下面躲藏，过了一会儿，鱼缸里安静了，又过了好大一会儿，只见一条小花鱼先游了出来，向周围“看了看”没有发现“敌情”，便一甩尾巴又游到了小石头旁边，对着别的小鱼摇了摇尾巴，立刻，那五条小鱼也快活地游了出来，看它们的表情，象放松了许多，不一会儿，又玩起了“捉迷藏”的游戏。
通过这件事，我知道了，是我做错了，我不应该吓唬小鲤鱼，它们和我们人类一样，也应该受到大家的呵护。从那以后，我对小鲤鱼照顾的更加细心，更加周到了。“小精灵”我喜欢你们。
篇7：可爱的小精灵作文
一个天气晴朗的早晨，我背着那心爱的书包去上学。进了教室铃声刚好响了，我快步走向座位。突然，一个东西撞在我的脸上，吓了我一大跳，我定睛一看，只见一只闪闪发光的可爱小精灵在天空中飞翔着。
我仔细的观察着他，她是一个很漂亮的精灵娃娃，她的皮肤是淡黄色的，两只乌黑明亮的眼睛，忽闪忽闪地眨着，水汪汪的。它的耳朵尖尖的，像两把尖锐的匕首。窗帘般翠绿的长头发从她的肩膀上垂下来，飞行的时候像长长的柳条在随风。飘动她的裙子是粉色的上面点缀着亮晶晶的星星。她那小巧玲珑的小脚上穿着两头尖尖的紫荧荧的鞋子。
我忍不住伸出手来摸摸她，它一下子消失了，我吃了一惊，赶紧转过头四周找找，但是没有找到。我想怎么突然就不见了呢？我等了好一会儿她叮咚一声出现了，我这才发现她居然会隐身！从此她就成了我的小精灵，每天跟着我陪伴着我学习、陪伴我睡觉……
我的小精灵还会鼓舞我呢。每一次上课的时候小精灵就会隐身，飞到我耳边说你要积极发言哦。我听了她的话，每一次老师问同学们问题时，我就赶紧认真想一想，大胆的举起手来。每当我回答正确的时候，小精灵就会竖起大拇指表扬我。每当我回答错误的时候，她不但不会批评我，还会给我打气加油。我真喜欢我这个可爱会隐身，又督促我上进的小精灵。
篇8：可爱的小精灵作文
我家有一只可爱的小精灵。它就是我家的小猫“豆豆”。它的耳朵尖尖的，一双宝蓝色的眼睛像蓝色的宝石一样美丽。鼻子小巧可爱。豆豆有一口锋利的牙齿和一条红红的尖舌头。它的爪子锋利无比，它的皮毛雪白、光亮、柔软，看上去就像一位优雅的公主。
有时候它很淘气，每当我在写作业时，它都会跟着过来跳到桌子上叫几声。然后用嘴巴把我的笔叼起来带走。我是拿它一点办法都没有。有一次，我坐在沙发上看电视，它跑到床上把我妈妈最爱的“大宝贝”给弄碎了，我急忙把豆豆抓住交给了我妈妈。我妈妈问我，是谁弄碎的。豆豆立刻把目光看向了我这边“瞄”了一声，似乎在说：“是他”我赶紧回答说：“是豆豆弄碎的”可是妈妈信不过我，把我这个月的零花钱给清零了。
有空的时候我还会和豆豆一起玩气球。气球被它弄到黑乎乎的三楼去了，于是我和豆豆一起去三楼拿气球。可是，当我正准备给开灯的时候，我发现豆豆飞快地跑到了黑屋子里去了。接着就是几声猫叫，我猜想豆豆是不是出了什么事情，赶过去一看，豆豆嘴里叼着一只大老鼠。原来，刚刚有一只大老鼠从洞里悄悄的出来偷吃东西。老鼠的一举一动都在豆豆的眼里，刚才叫声应该是豆豆抓住老鼠高兴的吧。看，我家豆豆还很能干呢！
这就是我家的小精灵豆豆，你们喜欢吗？
篇9：可爱的小精灵作文
（在来长沙之前，妈妈就许诺说带我去海底世界玩，我可高兴了！今天，终于开始了我的海底世界精彩之旅。）可爱又迷人的海底世界，生活着许多小动物。有活泼的七彩神仙鱼、银龙，有各色各样的海星，文静的北极狐，还有摇摇摆摆的企鹅和庞大的海龟……
我们来到了一条名叫长嘴鳄的鱼面前。呀!这鱼的嘴巴真长，长得都可以挂油瓶了!就叫它“长嘴鱼”吧!最适合它了!“瞧!企鹅!来自南极洲的企鹅!”随着小朋友们的惊呼，我们也迫不及待地跑上前去。企鹅摆了摆手像是在对我们招手，那样子可爱极了!我低下头，正好看见一只在游泳的企鹅，它的双脚合在一起，手在一边划，那样子像极了一只鸭子。姐姐发现了一个问题：那就是岸上有一只企鹅在发抖，可是工作人员正忙着给别的企鹅喂食，并没有注意到这个可怜的小东西。
我又一次观察了那只企鹅，白白的肚皮，黑色的身子，我看到它那摇摇摆摆的样子，就忍不住笑出声音来。
一条大白鲸扑入我的眼帘，它宠大的身躯在水里游来游去，水灵灵地大眼睛透着，眨啊眨，似乎在说：我美吗？我可爱吗？哦，你很美!那样子像极了调皮的小孩儿。真神气!大白鲸的嘴小巧玲珑，在我的想象里鲸的嘴巴应该是大大的呀!我们还参观了许多小动物，有“会跳舞的海龟”、“海上飞鸟”……
海底的生物，真帅!
篇10：可爱的小精灵作文
我家有一群快乐的小精灵，当我睡觉或出门的时候它们总是出来帮我整理房间。我一回家就觉得好干净，我一直觉得是妈妈帮我打扫的，我就去问妈妈。可妈妈说不是，难道我们家来了小精灵，我要来做一个测试。
这一天，我假装出门了，结果偷偷地打开了门，我在缝缝头里看，还真有一群小精在里面帮我整理房间。到了晚上，我假装睡觉了，偷偷地看它们玩。到了明天中午我到了房间把门关上，我就说:“精灵朋友块出来吧，我都知道了我出门时你们在帮我整理房间，你们快出来。”它们果真出来了，就这样我们成了形影不离的好好朋友。
我高兴时会跟它们分享的我喜悦;我有困难时它们回来鼓励我;我伤心时它们会来安慰我……星期六、星期天时，中午我要作作业有不会的题了，它们会出来帮我，还会给我做午饭吃，到了晚上它们还会陪我在床上下五子棋，还会给我讲故事伴我入睡。春天，我们在它们房子旁边放上几盆漂亮的盆栽陪伴它们因为有时我不在;夏天我会给它们送去美味的水果给它们消消暑;秋天我会给它们送去厚一点的被子、衣服、裤子……
但是，有一天我发现我的精灵朋友们不见了，我反复地告诉自己：“它们一定出去旅游了，所以才不见了。”
从这次以后，我再也没有看过它们。我从来没有忘记过它们，因为我相信它们一定会回来的。
篇11：可爱的小精灵作文
我以前看过很多品种的小金鱼，稀有的、普通的、漂亮的、平凡的……今天我在陈老师家里看到了四个特别的“小精灵”。
它们有黑珍珠般的眼睛。身上的鳞片闪烁着五彩的光芒，好像在跟我们挥手似的。它们还有剪刀一样的尾巴。两条红色的，一条花的，还有一条是白色的。它们的家像一座城堡。披着“黄金甲”的两条鱼是“将军”，穿着白纱裙的是城堡里的“公主”，穿红色加白点“流行装”的是“时尚达鱼”。
别看它们打扮时髦，可是它们都有一个小毛病――“贪吃”。陈老师说：“我们去喂鱼食吧！”我们来到鱼缸前，把一粒粒鱼食丢进鱼缸里。我边喂边说：“快来吃吧！这是‘福州荔枝肉’，还有‘土豆炒牛肉’”，在我抛食的瞬间，就见“时尚达鱼”最先来关顾我的“福州荔枝肉”，我得意洋洋地叫道：“‘时尚达鱼’以 ‘光速’来吃我的‘福州荔枝肉’了。”最后，我们还给它们上了饭后甜点。“一桌子饭菜”都上完了，可是这些“精灵”晃晃悠悠、不为所动，我只好走开了，还未离开几步，它们就争先恐后地吃了起来。
我真想看它们怎么样睡觉，如何生活，我情不自禁地想：如果我是一条小金鱼，就可以不用做作业，不用整天都忙着上课。想着想着，我穿透玻璃，来到了属于金鱼的快乐世界，我变成了“将军”鱼，和其它伙伴快活地玩耍，玩累了，我们就在旁边的桥上休息、聊天。我实在不想睁开眼睛，继续享受着我的金鱼世界……
篇12：可爱的小精灵作文
今天，上完体育课的'我们又喝又累时，我隐隐约约地看见有一个小精灵地身影，我问旁边回来的同学:“你看见那里有一个小精灵吗?”她回答到:“没有啊!你眼花了吧!”可是小精灵的身影越来越清晰，有很多同学都看见了。
这个小精灵全身的皮肤都是蓝色的，头发白色的，白色的头发，都是显的很老，可是在小精灵的外表下显的白发非常美丽，小精灵的眼睛大大的非常好看、嘴巴也小小的。上身穿的红色的外衣。下身的是红色的裙子，鞋是穿的白色的。
我们一起问:“小精灵，你是从哪里来?”小精灵回答:“健康王国!”我们又问:“你过来干什么?”它说:“我好奇人类世界，所以过来瞧一瞧，并且检查你们是否吃油炸食品。”说完它打了个响脂，我们的身体好像变透明了，经过几次的检查，小精灵发现小美的油炸食品吃了好多，小精灵说:“小美你吃太多油炸食品了，把你吃的胖了。”小美说:“小精灵我知道了，以后我少吃一些油炸食品，不，不对。因该是不吃油炸食品!”小精灵说:“这次我可以帮你，下次不一定帮你。”小精灵说完，立马说起了施展魔法的咒语:“一一咪二二咪……”说完它立刻指向小美，小美一下子变成了瘦子，小美说:“谢谢你小精灵。”小精灵说:“不用谢，我要走了，下次再一起玩吧!”说完它用魔法棒在空中画了一个大洞，跳了进去走了。
我们以后一定要少吃油炸食品，多吃水果。
篇13：可爱的小精灵作文
一天，一只小精灵来到了我家。它的身子小小的，有一头金黄的卷发，穿着一条色彩斑斓的小裙子，可爱极了。
那是冬季里的一天，我最喜欢的菊花花盆被妈妈打碎了，我坐在地上哭了起来。突然，一个声音响了起来：“小姐姐，你为什么哭啊？”我抬头一看，原来，一个小妹妹站在我面前。我立马不哭了，回答道：“妈妈把我最喜欢的菊花花盆打碎了。”我好奇地问她：“你是谁呀？”小妹妹摇身一变，变成了一只可爱的小精灵。“没事，只要把花再种好就行了。”小精灵说。“可是，花盆打碎了呀。”我着急地说。“你看！”小精灵说：“这儿不是有一瓶胶水吗？你用它把花盆粘起来就好啦。”我开心极了，直夸小精灵聪明。我修补好了花盆，又开始发愁另外一件事情了。要种菊花，连菊花种子都没有，这可怎么种啊？小精灵告诉我，她什么种子都有。于是，她拿出了一粒菊花种子，我把它埋在了土里。这时小精灵拿出一个水壶，浇在种子上面，菊花立刻长得和原来一样了。过了会儿，我去找妈妈，想看春晚。妈妈同意了，我喊小精灵一起过来看，小精灵很开心。看了一会儿，小精灵要回去了，我突然看到小精灵的衣服上有点脏，便拿出一张湿纸巾把它的衣服擦干净了。
小精灵走了，我很想念她，希望她下次还能再来和我一起玩。
篇14：可爱的小精灵作文
一天，我们吃过午饭，回到教室里，意外地看见讲台上有一个天蓝色的小东西，走近一看，原来是一个小精灵。
它穿着天蓝的衣服，扎着两条马尾辫，衣服上还有美丽的糖果图案，它的眼睛水汪汪的，鞋子上还有一颗闪闪发光的小糖果，可爱极了！
一个女同学好奇地问：“你是谁呀？怎么这么漂亮呢？”
小精灵温柔地说：“我是糖果小精灵，你们想不想陪我一起去糖果世界玩呢？”
“想！”同学们异口同声地说。随后，小精灵念了一句咒语，我们立马到了糖果世界。
哇！在糖果世界里，什么都是用糖果做成的，大树、草、叶子……就连小溪也是巧克力做的。同学们欢呼起来，有的在溪里游泳，有的在草地上玩老鹰捉小鸡，还有的爬到树上找糖吃，玩累了，就躺在溪边摘巧克力。
不一会儿，“咚、咚……”上课铃响了，我们又回到了教室，看着窗外飞走的小精灵，同学们异口同声地说：“糖果小精灵，再见！”
篇15：可爱的小精灵作文
一觉醒来，发现我正在糖果世界。
一位糖果仙子来到我身边，它扎着一条辫子，头上还带着樱花小糖果，一双水灵灵的.大眼睛像两颗大葡萄，耳朵尖尖的，穿着一条樱花糖裙，美丽极了！
糖果仙子问：“想吃糖果吗？”我说：“想！”只见糖果仙子甩了甩魔法棒，我立马来到了糖果屋。我兴奋地冲上前，大口大口的吃着糖果，边吃嘴里边念着：“如果有冰淇淋糖果就好啦！”糖果仙子听到后，立马叫糖果精灵去做冰淇淋糖果。
只见糖果精灵拿来许多糖果堆在一起，糖果精灵挥挥魔法棒说：“快快变成冰淇淋糖果。”糖果精灵一跺脚，就出现了各种口味的冰淇淋糖果，我不管三七二十一，就只顾着吃。突然，我大叫一声：“牙好疼呀！”糖果精灵立马拿出糖果味的牙膏给我刷牙，刷完之后，我的牙既不疼又变得很洁白了，我返回去继续“战斗”糖果屋。“咦？这边怎么没有糖果了呀？”我惊讶地说。原来是捣蛋鬼糖果精灵宝宝呀！它正在狼吞虎咽，时不时还东张西望一下。看着它偷吃糖果的模样，我不禁哈哈大笑起来。我说："糖果精灵宝宝，你真可爱！”
“快起床，上学要迟到了。”这时，我才念念不忘地离开了糖果世界。
篇16：可爱的小精灵作文
可爱的小精灵作文
文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
可爱的小精灵
在一个小村边，有一片郁郁葱葱的森林。里面有一个美丽的王国，一群机灵活泼的小精灵就住在那里，它们一直辛勤地为村里的人们服务着。
金精灵，它让人们每天都生活在充满金色光芒的快乐世界里;木精灵，它为人们提供了各种木材，让人们有舒适的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精灵，它让人们每天都可以喝到甘甜、滋润的雨露;火精灵，它让人们能够吃上煮熟的鲜美食物;土精灵，它让人们有了一片片土地，这样，人们就可以靠种田来维持生活。
就这样，人们一直在精灵的给予中快乐地生活着。
可是，有一天，精灵国王突然召唤了所有小精灵，语重心长地对它们说：“孩儿们，我们精灵，一直以来为人类做了不少的贡献。可是人类却恩将仇报，要毁掉这个森林!”这时，水精灵问：“父王，人类为什么要这么做啊?”国王长叹一口气，说：“哎!他们嫌我们给的田地不够，所以要砍掉这个森林的树，扩大他们的土地。”火精灵生气的说：“总有一天，人类会后悔的!”于是，他们商量了片刻后，便决定明天就开始搬家，到别处的森林栖身。
在小精灵们走了后，人们立刻就开始了砍伐树木的行动。
过了一天、两天、三天……
经过人们不休不止的工作，树木很快就被砍伐光了。接着，人们就利用这些树木，盖成了一座座房子，在里面住了下来。
可是，几天过后，人们发现他们做错了。自从没了小精灵们，人们的生活已经没了快乐，没了健康。以前，小精灵们在时，他们的天空是光明的，是明亮的，可是现在没了小精灵们，他们的天空就变得暗淡无光;以前，小精灵们在时，他们饮用的是雨露，可是现在没了小精灵们，他们就只好喝肮脏的河水;以前，小精灵们在时，他们可以吃到煮熟的鲜美食物，可是现在没了小精灵们，他们只好吃生的食物。
人们很想挽回这件事。可是，小精灵们都已经走了，树也已经被砍了，还有什么办法呢?
于是，人们决定，派出一个人去找小精灵们。这时，一个叫乐乐的小男孩自告奋勇地说：“大家让我去吧!”可是，人们却有点不相信这个小男孩乐乐的`能力。就在人们争论时，乐乐的妈妈说了一句话：“我想……小精灵会相信乐乐的。”村长也说：“那么，就让乐乐去吧，我们应该相信他。”经过村长一说，人们也就答应了下来，并让小男孩第二天出发。
小男孩出发了，他每天以从家里带来的饼充饥，以天上下的雨水解渴。他每天早早的起来，去一个个森林里寻找小精灵。终于，小男孩找到小精灵们……
小精灵们问：“你是谁呀?”小男孩说明了自己的身份后，用恳求的语气对小精灵们说：“小精灵们，你们愿不愿意和我回小村子呢?”小精灵们说：“那你们是不是要改掉贪婪的习惯呢?”小男孩赶紧说：“当然、当然!可是……”“可是什么呀?”小精灵们问。小男孩的脸刷地红了起来，说：“可是森林已经被我们破坏掉了。”这时，精灵国王不知从那里走了出来，和蔼说：“没关系，我会用魔法把森林恢复成原状的。”小男孩激动地跳起来说：“真是太好了，那么我们现在就走吧。”“嗯”小精灵们欢快地回答。
人们得知小精灵们已经回来了，高兴得不得了。村长说：“这次，真要谢谢乐乐呀!”人们也随口附道：“对啊!”
小精灵们回来了，全村上下到处都是一派欢乐的样子。他们对小精灵们和精灵国王说：“对不起，当初如果不是我们，森林就不会变成这个样子。”精灵国王说：“没事，我们会理解你们的。”说罢，精灵国王便把森林恢复成原来郁郁葱葱的样子，说：“让大家一起来保护村庄，环保森林吧!”“嗯”人们喊道。
就这样，人们又和精灵们像以前一样幸福、健康、快乐地相处了。
篇17： 可爱的小精灵作文
我们的学校很大，一处不起眼的角落可能不大引人注意。可那个小小的角落在我眼中却很美，很美。
我羡慕低年级，羡慕他们有着满满的一盆生命――金鱼缸。我嫉妒低年级，嫉妒他们能每时每刻看着那满满的一盆生命。
我喜欢那盆生命，喜欢他们自由自在地游来游去，喜欢他们摇摆着红尾巴，喜欢他们在炽热的阳光下为我掀起一串串小小的浪花。
我们很快就彼此认识。每次我一来，他们都围着缸边转，表示热烈欢迎我。
我为这几条漂亮的鱼儿起了名字。最肥的那只也是最大的。所有鱼碰见他，都会“恭敬”地让开。这条鱼一定是这群鱼的首领。我称他为王者鱼。最活泼生命力最旺，也是最聪明的叫小调皮。最懒的那条常常睡觉，尾巴一动不动，静静地呆在那儿。我称他瞌睡猪。穿着“斑点大衣”的那条鱼很“富有”，叫梅花斑……..
上学，进学校。绕远路，只为看看那些活泼可爱的。“1、2、3、4、5…….唉，为什么不多放一条呢，那你们就不孤单了。为什么不把金鱼缸扩大呢？这样你们就不会只是在这狭窄的地方游来游去。来得早的话，我还会去逗逗他们。拿着一截绿油油的小草，有时上面还缠着条蚯蚓或其他小虫。我把青草在他们头上摆弄，勾引他们的兴趣。小调皮几次被我的诱饵吸引住，经常跃跃欲试。“哗――”平静的水面溅起一朵朵水花。小调皮耍起了“鲤鱼跳龙门”，动作迅雷不及掩耳。那个姿势，叫一个帅气！而诱饵呢，早已被小调皮一口吞了肚。我目瞪口呆。鱼的潜力真是无限啊！
放学时，我都不跟班放学。我不是个不团结的坏孩子，只是想去看看我的好朋友是否安然无恙。
他们是最可爱的一群小精灵，为我们幸福的学校添加了一处小小而美丽的风景。
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