第一次真好教案设计（精选12篇）由网友“每天都想吃火锅”投稿提供，这里小编给大家推荐一些第一次真好教案设计，方便大家学习。
篇1： 《第一次真好》教案设计
《第一次真好》教案设计
知识与能力
1.学会有感情的朗读课文。
2.学习课文的表达技巧。
教学重点：有感情的朗读课文。
难点：探讨课文的`写作技巧。
过程与方法
1.指导学生在通读课文中注意字词的读音，用圈、点、勾、画的方法把握喔课文的主要内容。
2.将朗读训练渗透在对课文的进一步理解中。
3.引导学生抓住文本精读思考，并在研读探究中揣摩写作技巧。
4.指导学生联系个人经验深入思考，反复咀嚼，领悟课文深层次意味。
情感、态度与价值观
1.学习作者积极的生活态度，体会生活，感悟生活并勇于创造生活。
2.明确人生态度，珍重第一次，走好人生路，让自己的生命绽放光彩。
教学课时：1课时
教学流程：
一、新课导入
二、作者简介
三、初读课文，整体感知
1.学习生字、生词。
2.思考：作者都写了哪些“第一次”，分别都有各自怎样的感觉？
四、美读课文，解析情理。
五、悟读课文，研讨探究。
1.你觉得课文中作者所说的“第一次”都是怎样的第一次？
2.怎样理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？
3.为了让自己的生命愈益多姿多彩，是不是所有的“第一次”都值得去尝试？作者为何说“愿你珍重第一次”？
4.“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”，你能结合自己人生经验诠释这句话的内涵吗？
六、写作启示
1.详略得当
2.叙议结合
3.精心选材
七、课内小结，课外练笔
篇2：第一次真好教案设计
第一次真好教案设计
教学目标
知识与能力
1.积累课文中优美的词语。
2.辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。
3.培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。
过程与方法
1.通过朗读，整体感知；由教师和学生提问质疑，学生研讨，深入理解文章中心。
2.教师主要引导学生思考问题、质疑解职疑。
3.重视积累。
情感态度与价值观
让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。
教学重难点
让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。
教学策略设计
本文主要通过两个事例抒写人生的一种体验。第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。朗读和字词教学，一方面训练学生朗读的能力，一方面培养学生积累的学习习惯；让学生学会独立质疑、思考，并与其他同学合作研讨，解决问题；让学生谈自己经历过的“第一次”，联系生活经验，深入理解课文中心意思。
课文内容较简单，放手让学生做，让学生提问、学生回答，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和精神。加强积累，提高学生语文素养，培养良好的学习习惯。
教学过程
[教 师 活 动]
一、导入：
“第一次”是多么令人难忘的经历啊！你知道第一个吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥秘呢？周素珊的《第一次真好》或许能给我们一个很好的`启示。
[学生活动]
听导入语，引发思考：自己有哪些“第一次”。
[活动意图]
引发学生思考，激发学生学习兴趣。
[教师活动]
二、朗读课文，积累词语，整体感知：
1．板书词语（见教材）；指名朗读，纠正；指名选词造句，评价。
2．提出朗读课文的要求：注意语速，感情。
3．提出以下问题，学生讨论、回答。
（1）“第一次真好”，好在哪里？
（2）课文的中心意思是什么？
（3）作者为什么详写两什事？这样详略安排有什么好处？
（4）“第一次”有的是有益的，有的是无益的，课文说的是哪一种？为什么？
[学生活动]
1．学生朗读词语并选词造句。
2．用适当的语速、有感情地齐读课文。
3．讨论并回答左教师提出的问题，整体感知课文内容和中心意思。
[活动意图]
朗读、正音、选词造句，让学生正确理解词语含义，积累课文中优美的词语；思考、讨论问题，整体感知课文内容和中心思想，培养合作研讨的学习习惯。
[教师活动]
三、质疑解疑、合作研讨：
组织学生提出问题，质疑。问题可以是关于课文内容感情的，可以是关于写手法的，也可以是关于词语含义的，还可以的关于文章不足的地方的等。再组织、引导学生自行答疑，学生不能回答的由教师回答。
[学生活动]
学生提出问题，其他同学回答问题，由此深入理解文章的内容和中心意思、写法特点、不足等。
[设计意图]
培养学生独立质疑、合作探究的学习习惯和精神。
四、拓展延伸：
请讲讲你自己生活经历中的“第一次”，看谁讲得最精彩。
教师适时给予指导、提示、评价。
[学 生 活 动]
学生讲述自己生活经历中的“第一次”，力求讲得精彩些。
[设 计 意 图]
联系生活拓展延伸，丰富课堂的内容，激发学生的兴趣。
[教师活动]
五、小结：
1．朗读课文（可用齐读，也可用指读）。
2．谈学习感受（可以是内容上的，也可以是自己学习的经验教训）。
[学 生 活 动]
1．学生朗读课文，深入感受课文内容、中心和感情。
2．谈学习感受。
朗读，深入感受。
设 计 意 图
谈感受，总结学习方法和经验。
[教师活动]
六、布置作业：
1．积累词语（抄写、注音、造句）。
2．把自己生活经历中的“第一次”写下来，看谁写得最精彩。
设 计 意 图
积累优美词语；课外延伸练习。
篇3：《第一次真好》教案设计
《第一次真好》教案设计
教学目的
1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
2、学习以小见大和详略得当的写法。
3、了解选材的典型性。
教学重点
1、学习以小见大和详略得当的写法。
2、了解选材的典型性。
教学难点：认识第一次经历的重大意义。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们还记得第一次上学的情景吗?还记得第一次被老师提问的感受吗?人生有无数个第一次，这些第一次给你留下了怎样的印象呢?周素珊说“第一次真好”，第一次好在哪里呢?你也有过这样的感受吗?现在请大家来阅读这篇文章。回答了这个问题，我们也就能够明白了文章的真谛。
二、检查预习
请学生上黑板书写重点字词，对于难读的字词注上拼音，对于难以理解的字词请其他同学进行解释。老师可进行适当的点拨和讲解。
三、整体感知课文内容
学生朗读，思考：作者写了她的哪些“第一次”经历?
四、在教师引导下，进行探究性学习
1、课文从详略上看，在安排材料上有什么特点?为什么这样安排?
提示：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心;略写部分是对详写部分的.补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。
2、在这两件事情上作者得到的情感体验是一样的吗?
3、通过以上两种的情感体验，你认为作家周素珊所说的“第一次真好”，究竟“好”在哪里?
明确：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。
五、研读赏析
1、“雏形”与“具体而微”有什么区别，能否调换一下它们的位置?
2、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”
六、拓展引申
1、每人讲述一件自己的“第一次”，看谁讲的“第一次”最感人、最精彩。
2、说说“你现在最想尝试的第一次是什么?”
3、为什么有的“第一次”不能尝试?
七、课堂总结
同学们，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。
八、作业布置：以难忘的第一次为话题，写一篇周记。
九、板书设计
第一次真好
1、看见结实累累的柚子树 (美好)真奇妙。
2、看见十姊妹孵出的小鸟 (新奇，难看)新鲜而刺激，使人回味无穷
总结：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”
篇4：语文《第一次真好》教案设计
语文《第一次真好》教案设计
【教学目标】
1、知识与能力：
⑴ 整体感悟课文内容，深入理解文章主旨。
⑵ 培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。
2、过程和方法：
⑴ 初步学会借助注解、工具书，扫除课文生字词。
⑵ 通过朗读、质疑 、探究，正确理解第一次的含义。
3、情感态度和价值观：
学会细心观察生活，感悟人生，形成积极的人生态度。
【教学设计】
1、朗读题目《第一次真好》，学生会读出不同的语气和重音。到底怎么读好？看到这题目，你会产生什么问题？
第一次真好？好在哪？
为什么说第一次真好？
带着问题默读课文，整体把握内容。并借助注释、词典，联系语境读读掌握这些词：
雏形 丰硕 玲珑剔透 具体而微 回味无穷 不可磨灭
2、同桌交流初读感悟，并诉之于朗读。学生练读，老师范读相结合。
3、在初步探究有收获的基础上，还有什么问题？
4、合作研讨：
如：珍重第一次的含义是什么？
语句上的疑难：风情雏形具体而微不一定都愉快。
既然第一次真好，为什么不少人生命中的第一次不多？怎样才能有更多的第一次？
5、全班交流与总结,再次朗读全文，加深体会。
6、语言应用：
⑴ 只是一种点缀。
⑵ 冉冉升起。
⑶ 一 硕大的 沉甸甸垂吊在枝头。
⑷ 心头充满了喜悦与新奇。
⑸ 值得低回品味。
⑹ 给 留下了不可磨灭的'印象。
⑺ 玲珑剔透。
7、作业：联系自己的生活体验，把你的第一次写成一段话。
⑴ 完成思考练习二。
⑵ 用课文自读提示上的词语各造一个句子。
篇5：七年级语文第一次真好教案设计
七年级语文第一次真好教案设计
教学目的
1、学习“行道树”――这无私奉献者的精神。
2、了解“托物言志”的写法。
教学时间：
一课时
教学过程
一、导入新课。
1、导语。
同学们，“第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？（据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的.那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。）
那么，我们的生命，已经经历了十几个春秋轮回，那么，你能说说你的生命经历了哪些第一次吗？那给你印象最深的是什么，说来和大家分享。
2、板书课题，简介作者。
同学们说得真好啊！第一次远行，第一次上学，第一次脱险，第一次施舍，第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，但无一例外地给我们带子来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥妙呢？今天，我们一起来学习周素姗的《第一次真好》，或许能给我们的人生以启示。
二、初读课文，整体感知。
1、检查字词。
2、朗读课文。
3、思考下列问题：
（1）第一次真好，好在哪里？（新鲜而刺激，使人回味无穷）
（2）课文的中心意思是什么？你能在文中找到中心句吗？
（3）有的“第一次”是有益的，有的“第一次”是无益的，那本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？
（4）人生的第一次许多，本文也提到很多第一次，详写了哪些“第一次”？这对我们以后的写作有什么启发？
三、合作探究。
出示问题：为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿彩”？
四、体验反思。
问：为什么有的“第一次”不能尝试？
篇6：第一次真好
人生如同旅行，在过程中不断发现很多新事物，也就不断会有第一次。对于我们来说，第一次未必是快乐的，但第一次一定是充满惊喜或充满着未知的危险。
第一次不仅只有你一个人快乐，别人也有可能因你而快乐，就像你第一次喊爸爸妈妈的时候，他们难道不会感到喜悦吗？
人生的第一次有很多种，比如第一次旅行、第一次看电影、第一次坐飞机等。而给我印象最深刻的是我第一次炒蛋炒饭。
那天，我早上起来，就坐在床上喊“妈妈！今天吃什么！”可等待我的只有房间里的回音，这时我才想起来今天周六，爸妈不在家。我跳下床，跑到餐桌前一看，没吃的东西，打开冰箱，也没有现成的。我坐在沙发上开始生闷气，怪妈妈走之前也不给我留一些吃的东西，但饿着也不是个办法呀！突然想起来，刚才在冰箱里好像有昨晚吃剩的米饭，有了，自己动手炒一份美味的蛋炒饭吧。
说动就动，我点火放上锅，然后开始琢磨放多少油啊？这可是我独立操作的第一次呢，琢磨了半天，先少加一些吧，不过好像也太少了点，又加了二次，自己看着才算满意。等到锅有点热了，开始放饭进去。当然这个时候把饭放入锅中可是需要一点小勇气的，只见我退后三步，一个双手投篮，球进了！不，是饭进了，只听滋滋渣渣的，锅里比菜场还热闹呢。我手举锅铲，玩命地拍打着米饭，只见米饭也不想挨打，躲来躲去的，有时还逃到了锅外面。接着又开始加鸡蛋，当然了，免不了的又是一场混战。
终于炒好了，一看还有点焦了，不过应该还能吃吧。我抓起一啜蛋炒饭放进嘴里，淡的———忘记放盐了。没关系，加一点好了，我舀起一勺盐，直接就给它下去了。这次一尝，直接就吐了出来，MyGod！，盐加多了。淡了可以加，咸了就拿不出来了，我勉强吃了几口，算了，送给邻居家的鸡吃吧，鸡们到是吃得津津有味的，这对于我到多少也是一种安慰。
事实上，第一次是人生旅途中必有的经历，但第一次越多，说明你的人生阅历就越丰富。
我期盼着能有更多的第一次。
篇7：第一次真好
每一个人，都有自己人生的第一次，每件发生的第一次去去都会令您很难忘，去去会令您刻骨铭心，终生难忘。第一次不一定就是令您自己很开心、幸福的。也可能会令您痛苦。
从小到大，爸爸和妈妈就从来没有离开过我的身边，天天掌趟卧冬接送我上下学，除了在学校，我几乎都可以随时随地地望到我的parents。从小到大，我一直都以为爸爸妈妈都会永遥永遥地陪伴着卧冬永遥永遥地掌趟着卧冬永遥永遥不离开卧冬和我在一起，一生一世，不离不弃的。我甚至以为，我不能失往，没有爸爸妈妈的掌趟，我会不能糊口，我会不能生存。后来，我发现我的这个想法主意真的完完全全错了。
记得那一次，学校的铃声响起，象征着我们放学了。我像去常一样收拾好书包来得C趴冢迎接爸爸妈妈的到来。可是……1小时……2小时……3小时，时间一分一秒的过往了。直到学校里空无一人，只闻声风儿飕飕作响，我等得有些不耐烦了，只好自己走向归家的路。
到家的第一件事就是放下书包打电话。“嘀嘀……”按满11个数字，电话的那头响起了音乐，急切地等待电话主人的接听，最后，电话那头响起刺耳逆耳的声音“你所拨打的电话无法接通……请稍候再拨……”重拨几归仍是同样，那头枯燥无味的声音让我心情变得极差，那时，我没有心情做其他的心情……直至……电话“铃铃”响起，迫不及待想听到妈妈的声音：“喂……”是妈妈的声音，我瞬间暖泪盈眶，妈妈说：“法宝儿，妈妈和爸爸要出差一段时间，只能您一个人待在家里了，要好好掌趟自己，最近天色寒，记得多穿衣服哈……木马，白白。”“出差”这个词像晴天霹雳，我的心像沉进谷底，深深地坠了下往，坠了下往……
这件事后，真的让我懂得了良多良多，懂得了怎样掌趟自己，懂得了自己长大了，自己懂事了。慢慢得了解到，人生都会有绝头，总有一天，任何事情都会有失往的那天，我们不能依靠父母，要学会懂事，学会掌趟自己，由于总有一天，他们会离开您，第一次……让我懂得了良多良多，发现，自己真的真的长大了！！！
篇8：第一次真好
几年前，我们一家人去外婆家过年，外婆的家远在异乡，爸妈竟提议全家坐飞机过去。看着那整洁干净的机舱，柔软舒适的座椅，还有那漂亮热情的空姐……这一切都是那么的新鲜。
我虽生长在繁华的大都市，却是个平凡、几乎足不出户的宅男。除了汽车、火车，其它的交通工具就只有在图片、电影和电视中看到。那是我第一次坐上如此豪华（当时我认为算豪华的）的飞机。顿时，心里除了激动，还是激动。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细想来，在我们的生命中，有多少“第一次”能让你流连忘返？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
在我上三年级之时，爸爸第一次给我买了本《游戏中的科学》，这也促成我的第一次科学实验。实验中有一项步骤是“把一张纸片点燃，放入玻璃杯中，然后快速把杯子倒扣在盘子里”。然而，由于我不清楚打火机的用法，多次被打火机烫伤了手指。我的第一次科学实验就遇到了这种难题，强大的好奇心在与时间的较量中，渐渐败下阵来，只剩下失望和放弃。在一旁默默注视着我的爸爸终于走上前来，叫我不能放弃，并指出我失败的原因在于火机与纸张的距离未控制好，并耐心地讲解打火机的用法。我静下心，重新准备好纸，调整好打火机与纸的距离，“啪”的一声，火机打着了，纸快速地燃烧起来！我连忙把燃烧的纸快速放入事前准备好的杯中，并将杯子迅速倒扣在盛水的盘里，手提杯底，盘悬在空中不落下。“空气压缩实验成功了！太奇妙了！”我激动地大声呼喊。在成功的喜悦中我结束了第一次实验。随着我的年龄增长，我喜爱科学实验又甚于其它任何兴趣。
第一次的感觉真好，第一次的感觉真奇妙。第一次查字典，第一次洗衣服，第一次坐飞机，第一次坐过山车，第一次看见自己的名字出现在获奖名单里……第一次的经历不一定都愉快，但新鲜而刺激，真实而难忘，让人回味无穷。
众多的“第一次”为我们的生命涂上绚丽的色彩，添上浓薀的一笔。愿你珍重第一次。
篇9：第一次真好
第一次真好
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篇10：第一次真好
人生当中有许许多多的第一次。而第一次是新鲜而刺激的。最难忘的是：我的第一次学骑自行车。
我曾经在脑海中幻想过好多种我骑自行车的样子，我喜欢骑自行车，我喜欢那种无忧无虑、飞一样的感觉。
但是，想象是美好的，现实是残酷的，真正学起来，并没有那么简单。我坐在自行车上，做好要出发的样子，可是，我刚用力一登，车子就歪了，差一点儿倒了。当时我的心情就好像是从天空一下子摔到了底谷，很有一种挫败感。但是，我又股起信心，努力地去学，争取把每一个动作都到位。
渐渐地，我可以登上两圈，我瞬间士气大涨，自信心爆栅，顾不上擦去我头上的汗，一直在乐此不疲地练习，很快，我找到了窍门，刚开始要出发的时候，脚一定要用力，让车子冲出去，速度快了，就好保持平衡，平衡之后，就可以慢慢减速下来，进行转弯。
我转弯还是不行，车把一提，我就失去了平衡，车子自然而然就倒了。所以我就先练转那种大弯，练好，再练小弯。
骑车的时候，心态要好，不能慌不能乱，心一着急，一害怕，就容易不知所措，车子也很容易就倒了，有时吓得也会忘记了刹车，会撞到什么东西。
我现在早己经学会了，但在很多人的时候，我会下来推着走，以避免不心要的事故发生，手里还要握着手刹。
第一次学骑自行车的情形，真是让我回味无穷，我以后会把所有的第一次当作唯一一次去珍惜的。
篇11：第一次真好
上海小吃遍地，我和妈妈禁不住美食的诱惑，决定尝尝鲜。
来到位于市中心的莱福士广场美食中心，只见这里人头攒动，吃饭的人可真多啊！不仅这里人多，而且饭菜也多，好多都是我和妈妈闻所未闻的。“唉！”我感叹了一句：“真是刘姥姥进了大观园！”
这时，一位服务员走了过来，叫我们两位报上菜名。我妈妈随口点了几个。没过几分钟，服务员就端来浓汤一碗，两碗大条，十六碟小菜，整整齐齐地放在我们的桌上。只见十六小碟里有生的有熟的，这可叫人怎么吃啊？
我俩面对一桌的东西犯了难。正当两人一筹莫展的时候，我发现另外一个人也点了同样的菜。只见他把小盘里的菜全部放进了热腾腾的浓汤里，我们如法炮制，把小菜也一样样全放了进去。他把碗里的“条子”放进汤，我们也把“条子”放进了汤。他用筷子搅起碗里的东西，我们也紧跟着开始搅拌，一番依葫芦画瓢后，我闻到一股吊人胃口的香味慢慢地散发出来。我弄了点“条子”塞进了嘴里尝了尝，呵，真好吃，第一口就让我上了瘾，我捞起里面的美味狼吞虎咽起来。
没多久，一大碗美味就被我和妈妈吃了个精光，我拍了拍圆鼓鼓的肚皮说：啊，真过瘾！最后咨询了服务员我们才知道：这种美味的名字叫“过桥米线”，云南有名的一种美食。
篇12：第一次真好
童年中，有许许多多的第一次，就是这些第一次让我们成长，让我们懂得更多。我也有“第一次”，我就讲讲我的第一次“野外生存训练营”的生活吧！
我参加了一个“野外生存训练营”，将在一个树林里生活三天，这三天，什么东西都要自己准备，这可难倒我了！“同学们，今天是我们野外生活的第一天，我们的第一个任务就是——搭帐篷。”
我和我的小伙伴在老师的指导下搭起了一个“四不像”帐篷。搭完帐篷已经临近中午了，太阳热的我们直冒汗，烘烤着大地。怎么办呢？我用一个大树叶当做“伞”，就去找今天中午的食材了！咦？这个蘑菇还不错，拿走，这些菠菜也不错，拿走……就这样，我一边哼着歌，一边回了露营地，做起了饭。当太阳晒到头顶上时，我终于做完了。
渐渐地，天黑了！太阳慢慢从地平线落下去，只留一缕红霞笼罩在天边。我们这是开始了“晚会”。围在火堆旁，讲鬼故事，讲自己以前的趣事。在大笑声中，最后一缕红霞也落下了！月亮和星星出来了，我们也该回去休息了！每一个帐篷里都笑声不断，直到深夜才传出均匀的呼吸声。
当第一丝曙光照向大地使，我们已经在忙碌早饭的事情了，找到一片竹林，砍下了一棵竹子，把米淘好，放到锅里蒸，不长时间，带着竹子清香气味的竹筒饭就做好了。我们也顾不上热，赶紧吃了起来。
……
三天的生活过去了，如今，已经时别四年，可那片树林，那个老师，那些伙伴仍然历历在目，记忆犹新。
人生的第一次怎么也经历不完，可这些第一次却把我们记忆的宝盒充实，让我们铭记这所有的第一次吧！
第一次，有你真好。
★ 树真好大班教案
★ 红领巾真好教案
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