小班教案《小猫咪》（合集16篇）由网友“啦啦啦好酸”投稿提供，以下是小编收集整理的小班教案《小猫咪》，希望对大家有所帮助。
篇1：小班教案《小猫咪》
活动目标：
1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。
2.体验与老师、同伴一起游戏的快乐。
活动重点：
熟悉歌曲并能演唱
活动难点：
加上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏
活动准备：
小猫头饰若干、老猫头饰一个
活动过程：
一、以猜谜方式引出主题
教师做一个夸张的小猫的动作，让幼儿猜测是什么小动物。（小猫）
今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做《找小猫》
二、欣赏歌曲《找小猫》
1.教师完整弹唱《找小猫》一遍并提问：
（1）你听到了歌曲里有谁？（小花猫、老花猫）
（2）他们在干什么？（玩游戏）
2.欣赏歌曲第二遍并提问：
（1）小花猫是怎么叫的？（喵呜喵呜叫）
（2）有几只小花猫、几只老花猫？（许多小花猫、一只老花猫）
（3）小花猫要干什么？（小花猫要和妈妈做游戏）
三、学习歌曲
1.学念歌词
（1）教师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作
（2）幼儿跟念歌词1――3遍，并尝试自己念歌词（教师可适当提醒）
（3）幼儿独立念歌词
2.学唱歌曲
（1）幼儿跟唱歌曲
（2）幼儿独立跟钢琴伴奏唱（可适当加上小猫叫的动作）
（3）加上动作并跟钢琴有感情的演唱
3．大胆演唱歌曲（请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用）
四、结合歌曲做《找小猫》游戏
将小猫头饰分发给幼儿，教师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由教师唱第二段，唱完之后去找“小花猫”。（注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头）
五、在游戏中结束活动
篇2：小班美术教案：小猫咪
活动目标：
1、幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动重难点：
会用对折的方法折出小猫头。
学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：
1、小猫图片。
2、《找小猫》音乐。
3、小猫折纸示意图。
4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：
一、让幼儿认识小猫
1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说；幼儿：我来听；教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？
幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，歌唱“我爱我的小动物”）
2、让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述）
二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：
教师：小猫可爱吗？你们喜欢它吗？今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。想不想学？；那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1、先将正方形对角折成三角形，抹平。
2、再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3、最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品进行评讲，好的作品给予表扬。
五、音乐游戏《找小猫》。
活动反思：
在开始部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的过程，培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的.折叠方法，本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。
篇3：小班美术教案：小猫咪
活动目标：
1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。
2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。
3.体验自制玩具的乐趣。
活动准备：
1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。
2.学习单《小花猫》。
活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动
1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。
2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。
二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。
1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？
⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？
⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？
2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。
三、幼儿尝试制作“可爱的小猫”玩具
1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。
3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。
四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
篇4：《可爱的小猫咪》小班美术欣赏教案
《可爱的小猫咪》小班美术欣赏教案
活动目标：
1、说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。
2、大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。
3、体验自制玩具的乐趣。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1、各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。
2、学习单《小花猫》。
活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动
1、请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。
2、再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。
二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。
1、教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？
⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？
⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？
2、幼儿与同伴面对面做一做不同的.表情。
三、幼儿尝试制作“可爱的小猫”玩具
1、教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2、发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。
3、教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。
四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
篇5：小班活动：小猫咪找朋友
小班活动：小猫咪找朋友
活动目标：
一、在听听、看看、讲讲中，理解故事内容，感受小猫咪的情绪变化。
二、愿意在大人忙碌的时候自己游戏、寻找快乐。
重点：能分辨小猫三次不同的叫声，愿意表述自己的想法。
难点：尝试积累自己寻找快乐的方法。
活动准备：
PPT课件、小猫叫声录音
活动过程：
一、猜猜谁来了（环节意图：引起幼儿对猫咪局部的观察，为活动的开展做铺垫，激发孩子参与活动的兴趣。）
（一）出示PPT1，问：
1、猜一猜，这是谁的眼睛呀？
2、你见过的小猫咪有什么特别的？
过渡语：原来，你们都见过小猫咪啊！今天我们这里也来了一只小猫咪，会发生什么有趣的事情发生呢？
二、小猫咪找朋友（环节意图：通过分段倾听、观察、辨别小猫咪三次不同的叫声，理解故事情节，感受小猫咪的情绪变化）
（一）叫声一——撒娇
1、看看，老奶奶手上拿着什么呀？
小结：是呀，奶奶要给家里的宝宝织毛衣，织毛衣是件很花时间的事情，要认认真真才行。可是奶奶刚开始织毛衣就听到……
2、小猫咪好象在说什么呀？
3、小猫咪的声音是怎么样的啊？（引导孩子学学小猫咪的叫声）
小结：是呀，这是撒娇的声音。
过渡语：可是奶奶说：“小猫咪别叫了，奶奶要给宝宝织毛衣。”这回……
（二）叫声二——生气
1、这次的叫声和第一次撒娇的叫声一样吗？有什么不一样？
2、小猫咪为什么生气呀？
过渡语：原来是这样啊！但是奶奶说“你不要吵，你不要叫，奶奶没空陪你玩，自己去玩吧。”
3、瞧，小猫咪找到了哪个朋友？他们在做什么游戏呀？
过渡语：可是突然，传来了奇怪的叫声……哎呀，发生什么事情了？
（三）叫声三——求救
1、原来，小猫咪真的`是被毛线绕住了，它在喊什么？
2、奶奶听见了小猫咪的求救，赶紧一道一道把毛线解开来。小猫咪的哪里露出来了？
小结：奶奶抱起小花猫，轻轻拍拍它的头：“你呀，真是个小淘气。”
三、情感迁移（环节意图：完整欣赏故事内容，尝试懂的关心大人，愿意当大人忙碌的时候自己游戏寻找快乐。）
（一）完整欣赏故事
（二）我会自己玩
1、你们喜欢这只小猫咪吗？
2、你们自己一个人的时候会做些什么玩些什么呢？
小结：是啊，大人在忙碌的时候，我们可以自己找一些开心的事情，自己玩。你们果然都长大了，懂事了！
篇6：《十只小猫咪》中班教案
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的.事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等寻找危险的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
篇7：小猫咪
我有一个小秘密，我的小秘密就是－我听得懂猫的语言！说真的，猫的语言其实不难学，猫的语言和其它的语言差不多，而且也无法完全了解他们在说什么。那我要怎么学呢？很简单，和猫咪成为朋友后，他们喵或呼噜一声，心就会有一个声音告诉我，他们在说什么。我什么时候开始听懂猫语呢？有没有吓了一大跳呢？我在写功课时开始听得懂猫语。当时我家的小猫QQ趴在我的作业本上，当我要把他抱到地上时，她喵了一声，我突然愣了一下。我好像听到了一个微弱开心声音：“姐姐！陪我玩！陪我玩喵！拜托喵！”当时我的确吓了一大跳，我还以为是自己听错了，所以我捡起了一颗球，往客厅丢去。我看到QQ向它的妹妹－糖糖（糖糖是一只小花猫）喵了一声，糖糖也向QQ呼噜了一下，然后向那颗球跑了过去。
我又听到那个微弱的声音：“看谁先跑的那颗球那里！”又听到另一个微弱的声音：“看谁先跑到那颗球那里！”又听到另一个微弱的声音：“好哇！”可能会有人问我，既然我听得懂猫的语言，那会觉得很吵吗？说真的，我家的QQ和糖糖平常是很安静的，但是有些猫很喜欢说话，所以如果要学猫的语言，要先看看家里的猫是不是很爱叫，也要看看自己喜不喜欢热闹的地方，这样才能和小猫咪保持良好的关系。
篇8：小猫咪
刚刚好下一个就是咪咪，她便被胶水粘在了树上，怎么也下不来，还好这种胶水只能粘在树上5分钟，就在马上要掉下来的时候，校长拿来了一个软垫，不偏不倚咪咪刚好落在了软垫上，一点儿也不疼，可是咪咪却哭了，她出丑了，哭着跑回了家，妈妈给她洗了一个澡，把黏在她身上的胶水都洗掉了。从此以后她下定了决心再也不爬树了。她妈妈可不知道她害怕爬树，对他爸爸说：“明天一大早我就来教她爬树。”被要去睡觉的咪咪听见了，咪咪就想出了一个绝招装病，第二天早上她对妈妈说：“妈妈，我发烧了，浑身无力，好难受啊！”妈妈拿着温度计过来了，说：“你先量温度，妈妈去给你买药，你在家里等着。
咪咪下床把温度计在热水里泡了一会儿，妈妈回来了她把温度计给妈妈，妈妈一看40°，着急的说：“要赶快去医院打针，不然病是好不了的，”咪咪一听打针，急了，赶紧向妈妈说明了真相，妈妈笑了笑说：“其实我早就知道了，我只是躲到你的房间门口看你在做什么，没想到正如我所料你压根就没发烧，只是不想练习爬树而已。”妈妈语重心长的对咪咪说：“爬树是我们猫的防身武器，将来遇到了猎狗你就可以爬到树上，狗是不会爬树的。”听了妈妈这么一说，咪咪立马对爬树来了兴趣。抛下她对爬树的偏见，高高兴兴的去跟妈妈学爬树了。
刚开始咪咪的动作有些笨拙，不过经过妈妈的指点，咪咪刻苦的练习，现在咪咪的动作比原来灵活多了，爬树的速度也越来越来快。一天咪咪独自去树林里玩，咪咪一路上采着小野花，唱着歌往森林里走去。就在这时候强盗把她的路给拦住了，咪咪灵机一动马上爬到了树上，强盗在树下束手无策，过了一会咪咪见强盗不见了，就放心的从树上爬了下来。咪咪一路小跑，回家把这件事情告诉了妈妈，妈妈笑了笑说：“是不是学会了爬树，好多敌人都对咱们没办法了。”咪咪笑着点了点头。咪咪越来越喜欢爬树，一有时间就刻苦练习爬树技术，同时她还把爬树的要领传授给其他猫咪，咪咪受到了大家的喜爱。猫猫学校又举行了爬树比赛，这回女生队在咪咪的带领下，获得了第一名。
篇9：小猫咪
我家有一只可爱顽皮的小猫，是爸爸到乡下带回来的。
它犬舍长满细细的毛，摸起来毛茸茸的，就像睡觉时盖得毛毯。毛色乌黑发亮中还透着几分白，它的尾巴毛绒绒的，是赶飞虫的好东西，它还经常用它的尾巴来叫醒正在睡觉的我。
它那肉嘟嘟的爪子其实很可爱，在它安静的时候，那怎么摸都不会受伤。
它就是给我带来快乐的小天使，再关照它的同时，我也获得了许多快乐回忆的宝贵的知识。从中体会到了父母养育我的艰辛和不易。
篇10：小猫咪
你们知道我最喜欢什么小动物吗？告诉你吧，我最喜欢的小动物就是小猫咪。
小猫咪可爱至极，它有圆圆的眼珠、脸尖尖的，嘴小小的还有直直的胡须和毛绒绒的身子、锋利的小爪子。
小猫咪爱吃什么呢？就让我告诉你吧。它爱吃小鱼、猫粮、米饭，老鼠等食物。猫这种动物怕水，而且它还有点儿懒。
因为猫咪非常的可爱，所以很多人都喜欢他，就连我也不例外！但它可是人类捉老鼠的小帮手。对了，猫咪可是很讨厌洗澡的。你知道为什么吗？因为我说过猫咪怕水嘛！
小猫咪还真是可爱呢，你和我一样喜欢它吗？
篇11：小猫咪
我有一只非常可爱的小猫咪，接下来让我为它做一段介绍吧！
小猫咪有着非常特殊的外表，它的耳朵尖尖的就像突然拔地而起的高山，眼睛圆圆的就像是一个很黑的玻璃球，还非常的明亮。鼻子小小的，上面还有两个对称的小黑洞。它身上的毛非常柔软光滑，毛色是属于黑白相间的，走起路来像一个喝醉的小酒鬼，走起路来忽悠悠的，可爱极了！
我总是爱和它玩，它也总是用一副高兴的表情来面对我，时不时喵喵的叫几声。它喜爱的玩具是毛绒球和线球，我总是把球扔的远远的，逗它让它捡来，
我总是拿手给它一指，它就立马过去用头把球给顶过来，最后它总是跌跌撞撞的过来了。
有一次我去商店买东西，走的时候发现小猫不见了，我在走过的路上搜寻着，突然看见它在地上趴着，我抱起它一看它身下有着几块钱，我一摸原来是我丢的钱。
你们说我能不喜欢它吗？
篇12：小猫咪
我家的小花猫
我家有一只刚出生不久的小猫，叫做嘟嘟。
它雪白的身子，好像穿了一件白棉袄，它的耳朵可尖了，黑溜溜的鼻子，红通通得嘴巴两侧还有一对“八字胡”，真可爱！
“嘟嘟”最爱吃鱼了。有一天，妈妈烧了一盘子带子鱼，我端着带子鱼走，嘟嘟跟着我“喵喵”地叫，好像在说：“主人，我饿了，给我一块鱼吧！”看你可怜的样子，就给你一块鱼。它狼吞虎咽地把鱼吃了，它对我眨眨眼睛，好像在说：“小主人，谢谢你。”
“嘟嘟”晚上捉老鼠可厉害了，这时，“八字胡”可发挥的作用可大了！
“嘟嘟”真是人见人爱的小猫呀！
篇13：小猫咪
我的家里有一名小成员，它就是小猫咪。它那圆圆的小脸上，有一双明亮的大眼睛，三角形似的鼻子下面，是小巧玲珑的嘴巴。嘴两边长着长长的胡须，真讨人喜爱。
小猫咪很会玩绳子。你看！我拿了条红色的长绳子，放在刚睡醒的小猫面前。我晃晃绳子，小猫立刻就扑了过来。我拿着绳子往前跑，小猫就在后面边追边抓。我加快速度，小猫咪也飞快地跟上，而且显得更有精神了。
小猫咪肚子一饿，就会围着你“喵喵喵”叫个不停。有时还会扒着你的裤腿不放，好像在说：“主人，我已经饿得不行了，请你给我点儿好吃的吧！”哎，没办法，只能赶紧给吃的喽。它吃东西的时候，嘴巴一张一合，头一会儿向左，一会向右，好像咬不烂似的。等吃饱了，就躺在门前台阶休息。
它是多么生气勃勃、天真可爱啊！
篇14：小猫咪
儿童节的时候，妈妈送给我一只既漂亮又可爱的小猫咪。
我给它取名叫小雪。为什么它叫这个名字呢？原来啊，它的身体像雪一样白，毛茸茸的，摸上去可舒服了。它的眼睛蓝蓝的，像一颗蓝宝石一样，还能在黑夜里散发出淡淡的光芒。它脚踩着一双青绿的“靴子”，你说它酷不酷？
它不但外形可爱，吃相也十分逗人呢！
这一天，到了吃晚饭的时候了。我们一家正在餐桌旁边聊天边吃饭呢，只留下爷爷在厨房里炒菜。这时，爷爷端出来一盘鱼。香气传到了小雪的鼻子里。只见它“嗖”的一声窜到我的膝盖上，一双眼睛可怜巴巴地望着我，好像再说：“小主人，给我一条鱼吧！”我无可奈何地夹了一条鱼过去。小雪立刻狼吞虎咽得一口吞了进去，还很回味的样子舔了舔舌头。很快，它又开始问我要鱼，我只好又给了它一条鱼。它这次先用舌头来回舔了几下鱼，这才一口把它吞了进去。然后懒洋洋地去睡大觉了。
这就是我家的小猫咪，我很喜欢它，你喜欢它吗？
篇15：小猫咪
我家的小猫又调皮又可爱，让人不知道它是爱跑，还是爱睡觉。
它的脸只有我一个手掌心那么大，两只手小小的，两条腿也小小的。它那小小的鼻子就和我的中指的指甲一样大。两只机灵的耳朵，还有脖子上小小的猫圈。它那长长的尾巴，至少有十五厘米长左右！
你可别小看他那小小的手和腿，要是跑起来，两个人都抓不到它！那速度可不是一般的猫能跑出来的。而且他也是捉迷藏的高手！它还有很多绝技，我给你说一下吧!
飞毛腿:他那小小的手和腿，跑起来真快！简直就是“飞毛腿”
机灵的耳朵:它的耳朵很机灵，在它有精神的情况下，你听到声音就会窜窜。和上一个合起来那就是超级飞毛腿，因为听到声音就跑，那让它窜窜的机率就变大了！
3.超强叫声:如果你忘了喂它，它就会叫出很大的声音，会让你马上去喂它。
我家的小猫厉害吧！
篇16：小猫咪
我家有一只小猫咪，它叫“咪咪”。它浑身上下都是白色的毛，它的嗅觉特别灵敏，闻到老鼠的气味站在地上一动不动，等老鼠出洞，再一下子扑上去，把老鼠捉住。所以我们家没有老鼠。
“咪咪很贪吃，有一次冬天，妈妈刚买的鱼放在雪地里，当妈妈出来拿鱼时，发现鱼不见了，妈妈自言自语地说“一定是‘咪咪’给偷吃了。”咪咪“睡觉的`样子很可爱，它睡觉的时候总爱把头缩在尾巴下面，天热了就伸出来，所以冻不到它的头。有一次，我把皮球放在院子里，就进了屋子，等我出来的时候，“咪咪”正在玩我的皮球，让我哭笑不得！
我爱“咪咪”，“咪咪”爱我，“咪咪”也是我们家庭的一员。
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