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三点水教案

时间：2022-04-30 12:44:48 教案收藏本文下载本文

“白桃乌龙”为你分享15篇“三点水教案”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

三点水教案

篇1：三点水教案

活动目标

1、教幼儿认读汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗。

2、让幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组字说句子。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、理解相关内容，丰富相关词汇。

教学重点、难点

重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。

难点：用与“ミ”有关的汉字组词或说句子。

活动准备

1、有喝汤、长江、洗澡、流泪、游泳、流汗的图片。

2、已学汉字卡片一套。

活动过程

1、复习已学过的汉字

（1）全体认读已学汉字。

（2）板书海、浪、沙、河在黑板，让幼儿认读并找出相同处。

2、学习与“ミ”有关的部份汉字

（1）出示图片喝汤，引出“汤”字教幼儿认读

（2）出示游泳图片，引出“泳”字教幼儿认读

（3）用同样方法学认“江、洗、泪、汗”等汉字

让幼儿集体认读一次后，提问：这些汉字有什么共同之处？（引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。）

3、巩固所学汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗并让幼儿给它们组词或说一句话。

（1）中国的汉字很有趣，每个字都表示一个意思。如果把一个字和另一个字组合在一起，就变成了一个词，意思就变了。今天就请小朋友玩一个组字的游戏，请小朋友给字宝宝找个朋友或是用字宝宝说一句话，谁说得好就有奖（请个别幼儿组词或说一句话）

（2）归纳认读内容

认字竟赛采用小组形式，帮助幼儿复习认读内容，老师举字，让幼儿认读，然后老师念汉字，让幼儿举出相应的字卡。看哪一组多认对准，那组就为优胜组

教学反思

幼儿在活动中通过图片加深了对汉字的认识，特别是在用字宝宝说一句话时发展了幼儿的想象力及语言表达能力，同时也激发了幼儿认识汉字的兴趣。

篇2：三点水教案

教育目标：

1、初步认识汉字：洗澡、游泳、流泪，并知道它们有共同之处：都有“氵”及其原因。

2、运用图片、语言、形体动作、汉字举牌等形式，表达自己对词汇的理解。

3、在游戏中体会汉字的奥妙。

活动准备：

游泳、洗澡、流泪的图片及汉字卡若干

活动过程：

一、出示图片，用语言、动作表示其中内容并匹配汉字。

1、幼儿观察三张图片，分别说出这个人在干什么，怎么看出来的？并用动作表示。

（1）“今天，老师给每个小朋友带来了三幅图，大家看一看图中这几个人在干什么？”

（2）“你是怎么看出这幅图是在洗澡的呢？那我们做一做洗澡的样子”

（3）逐一出示另两幅图并做相应的动作。

2、给图片匹配汉字

（1）“洗澡、流泪、游泳可以用图片表示，也可以用动作来表示，还可以用什么方法来表示呢？”

（2）“我们还可以用汉字表示，小朋友桌上也有这些汉字，你们把这些图片排成一排，配一配相应的汉字”，幼儿尝试自由匹配汉字。

（3）逐一匹配流泪、游泳并说出理由。

二、找出这些汉字的共同点

1、请幼儿观察，这些汉字哪些地方相同？

（1）“我们看看这些字有没有一样的地方？”

（2）“哪些是一样的'？这三个点子象什么？它们的名字就叫三点水”

（3）“奇怪，这些字为什么都有三点水呢？”

2、小结：洗澡有洗澡水，游泳要在水里，流泪也有许多泪水，它们都有水，都和水有关，所以在它们的前面加了“氵”这个偏旁。

三、游戏，巩固对汉字的认识

1、换位游戏

（1）幼儿闭上眼睛，教师拿去图片，剩下三个词组，请幼儿睁开眼睛认读。

（2）幼儿再次闭上眼睛，教师把这些词组进行换位，请幼儿睁开眼睛认读。

2、匹配游戏

（1）教师说词组，幼儿举汉字

（2）帮助个别讲错的幼儿

（3）教师举汉字，幼儿做动作

四、结束活动

“今天，小朋友很能干，认识了三点水的字，有洗澡、游泳、流泪，下次老师还会再带你们玩其他的汉字游戏。”

篇3：大班语言优秀教案及教学反思《三点水》

大班语言优秀教案及教学反思《三点水》

活动目标

1、教幼儿认读汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗。

2、让幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组字说句子。

教学重点、难点

重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。

难点：用与“ミ”有关的汉字组词或说句子。

活动准备

1、有喝汤、长江、洗澡、流泪、游泳、流汗的图片。

2、已学汉字卡片一套。

活动过程

1、复习已学过的汉字

(1)全体认读已学汉字。

(2)板书海、浪、沙、河在黑板，让幼儿认读并找出相同处。

2、学习与“ミ”有关的部份汉字

(1)出示图片喝汤，引出“汤”字教幼儿认读

(2)出示游泳图片，引出“泳”字教幼儿认读

(3)用同样方法学认“江、洗、泪、汗”等汉字

让幼儿集体认读一次后，提问：这些汉字有什么共同之处?

3、巩固所学汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗并让幼儿给它们组词或说一句话。

(1)中国的.汉字很有趣，每个字都表示一个意思。如果把一个字和另一个字组合在一起，就变成了一个词，意思就变了。今天就请小朋友玩一个组字的游戏，请小朋友给字宝宝找个朋友或是用字宝宝说一句话，谁说得好就有奖(请个别幼儿组词或说一句话)

(2)归纳认读内容

教学反思

幼儿在活动中通过图片加深了对汉字的认识，特别是在用字宝宝说一句话时发展了幼儿的想象力及语言表达能力，同时也激发了幼儿认识汉字的兴趣。

篇4：三点水的字

三点水的字

常用的`三点水的字有：

1、汛，湄，澉，潺涮，汜，濯，澧，湍，涣，泓，沸，溺，潍，泾，治。

2、湘，渡，涂，洁，潜，清淳，鎏，澈，涣，淆，潭，潦，灞，渎，湃。

3、活，清济，源，满，深，酒，洲，汉，渐，派，消，湾，游，注，灞。

4、溯，湔，泮，澜，漾，润，滂，溢，沱混，汗，洪，汽，溉，沼，淮。

5、浅，泥，滴，浓，涌，泛，澜，漾，泣，润，洒，污，溜，添，溘。

6、津，汝，浔，溲，渌，浸，沉，溢濂，湔，滚，滑，汇，沿，湮，澎。

7、浑，滋，涕，汪，浒，液，淤，淳，漓，淬，泄，泡，淋，漠，沟。

8、泽演，漫，港，激，温，沙，洋，泪，油，沤，鸿，洗，淡，洞，沈。

9、渣，滓，淞，漆，淹，浦，沧，澌，泔，涵洱，泐，滠，滁，瀵。

10、溶，浩，漏，澳，涨，淦，渔，涯，溽，泊，湫，渊潘，浴，沪。

11、沔，沌，溥，洹，滞浯，滤，滹，淖，浈，泸，瀣，濉，沁，泯。

12、渗，汊，汉江，河，湖，海，波，浪，潮，涛，溪，流，没，法。

13、漂，洛，汤，测，沏，潇，沮浮，淝，滔，淫，漭，淇，湛，汀。

14、溏，漉，瀛，泳，滩，汁，沾，淑，涉，濒，渥灌，泼，泌。

按笔画分类所有的三点水的字集合：

总笔画数3：氵

总笔画数5：汉 �� 汁汀 �� 汇

总笔画数6：汛汐污 �� 汜汤汕汝汔江汲汗 �� 池汊 �O �� B �� C �� A �@

总笔画数7：沈沙 �I 沁 �F 汽沏沛沤沐沔汨汶没沦沥泐 �G 沪沆汩沟 �h 沣泛沌沉沧汴 �M �g �e �Y �T �W �� c � �S �] �f �J �� D �[ �R �K �^ �L �P �N �Q �_ �a �Z �b �E �V 沅沂汹沃沩汪汰

总笔画数8：注治沼沾泽油泳 �u 泱沿泫泻泄沱泗沭泅泣泼 �� 泡泮泞泥沫泯 �m �i 泖泺泸泷泠 �l 泪沮 �t �s 泾浅泓河沽泔 �� 沸法沲泊波泌 �z �w �p �q �� { �� v �x �~ �} �o �k �� n �� y �| �� r

总笔画数9：派浓 �� 洛浏洌 �� 津洁浇浃洎济活浑浍洄洹浒洪浔 �� 洱 �� 洞 �� 测 �� 洚 �� 浊洙洲浈洇洋洵洫 �� 涎洗 �� 洧 �� 洼 �� 洮 �� 洒洳洽 ��

总笔画数10：润浦涅 �� 浼流涟 �� 涝浪涞浚涓浸涧浣涣浩 �� 海涡浮 �� 涤涌涔 �� 浜 �] �� E �� 浞浙涨 �� 浴 �� 消浠浯涠涂涕涛涑 �� 涉涩

总笔画数11：�� m �e �a �� M �� l �� 渖 �� i �c �T �[ �j �k �K �A �N �V �b �P �~ �O �G �� H �� z �f �� d �� h �@ �� F �Q �C �_ �W �` �g �� J �S �u � �D �Z �I 渍淄涿渚渊 �U 渔淤淫液淹涯淆淅 �� L 添淘淌淞涮淑渗深渠清淇淠淖渑渌 �R 淋渐混淮 �X 涸 �B 涵涫淦涪淝渎淀淡淬淙淳 ��

总笔画数12：�� w �� n �� r �� q �� } �� o �� | �� x �� v �� Y �� y �t �� p �� 滋滞湛 �� 渣 �� 渝游 �� { 湮渲溆 �� 渫湘渥温渭 �� 湾湍 �s �� 溲 �� 湿湓湃 �� 渺湎 �� 湄 �� 溃渴 �� 湫湔溅湟滑湖 �� 港溉渡 �� 滁渤

总笔画数13：滔溏滩溻溯滠溽溶溱溥滂溺漠溟漭满滤滦溜溧漓滥溘 �� t 溷 �� 滚 �� 滏滇 �� 滨滗 �� m �E �� i �� 滓 �� 源 �� 滢 �� 溢滟溴 �� 溪 ��

总笔画数14：漾演漩潇潍 �` 漱漆漂 �p 漫漉漏潋漯漤 �] �T 潢漶滹 �X 澉 �l 滴 �y �| �_ 漕 �� H �K �� c �v �Q �� s �d �S �j �� b �f �� g �C �� e �D �V �x �� A �o �W �@ �P �~ �� [ �J �� ^ �Y �w �r �� R �� q �B �I �L �G �� O �� U �F �M �h �a �u �n �� 潴漳潆漪

总笔画数15：�� z �� 潼潭 �� 澌澍潲潸 �� 潜 �� 澎潘 �� 潦澜 �� 澄澈潮潺澳

总笔画数16：� �� C �� B �� P �� G �� 澡 �� 濉 �� 潞濂澧濑 �� 激 �� 澹澶濒

总笔画数17：�E �� 濯 �Y 濡濮濠 �J 濞 �L �� @ �� _ �v �� f �Q �W �D �� S �A �� s �M �H �� N �I �� F

总笔画数18：�g �T �R �V �z �^ �k �U �e �d 瀑 �X �[ �i �b �Z �h �` �w �j �] �a �c

总笔画数19：�y �n �� q �p �K �� m �x �� } �u �� o �t �l �r �| 瀛瀣瀚

总笔画数20：�� { 瀹 �� 灌 ��

总笔画数21：�� 灏 ��

总笔画数22：��

总笔画数23：��

总笔画数24：�� 灞

总笔画数25：��

总笔画数26：��

总笔画数27：��

总笔画数31：��

总笔画数32：��

篇5：幼儿园大班语言优秀教案《三点水》

幼儿园大班语言优秀教案《三点水》

【活动目标】

1、初步感知“氵”偏旁的汉字，了解“氵”偏旁的汉字均与说有关。

2、学会仔细地观察画面，正确认识并运用汉字：洗澡、游泳、流汗。

3、能选择自己喜欢的文字进行创作画，会用简单语句来描述自己的画面。

【活动准备】

1、与洗澡、流汗、游泳有关的图片和相应的汉字。

2、更多的带有“氵”偏旁的汉字卡片。

3、在16K白纸上贴有洗澡、流汗、游泳的汉字人手一份、记号笔。

【活动过程】

一、用故事导入，激发幼儿学习欲望。

师：今天老师给你们带来了一位小朋友，看看鸿鸿在干什么？（跑步）那跑完步就会怎么样呢？（流汗）鸿鸿流了那么多的汗，那该怎么办呢？（洗澡）除了洗澡还可以干什么呢？（）鸿鸿洗了澡身上多舒服、多干净啊！教师逐个出示跑步、流汗、洗澡汉字，再逐个请幼儿表演跑步、如何会流汗、游泳的动作。

二、用肢体动作来表演如何洗澡、游泳、会流汗。

1、师：那还有什么时候会流汗呢？谁来表演一下动作呢？（可以打球、骑自行车、跳绳、踢毽子等动作）。

2、师：你是怎样洗澡和游泳的呢？（幼儿表演各种洗澡和游泳的动作）。

3、师：我们一起来玩个“看看谁最快”的游戏。当我出示卡片后，小朋友就要赶快做出相应的动作来，好吗？

三、小结流汗、洗澡、游泳这些汉字都是“氵”偏旁，都与水有关。

师、这些字都有什么相同的地方呢？（都有“氵”点水）。这些“氵”点水偏旁的汉字都与谁有关系呢？（与水有关系），在我们生活中还有那些与“氵”点水有关的`汉字呢？（幼儿说，师及时出示已准备好的带有“氵”的汉字卡片）。

四、讲述要求，幼儿创作：

1、出示幼儿操作材料，提出操作要求：请幼儿给自己选择的画纸画上相应的图画，并用一句好听的话讲述出来。

2、幼儿创作，教师指导幼儿作画，引导幼儿讲述教师个别评价，幼儿个别讲述自己的画面。

篇6：三点水的字有哪些

三点水的字部分造句

1、汁

组词：糖纸、汁水、胆汁、汁液、墨汁、绞尽脑汁、金壶墨汁等等。

造句：我绞尽脑汁，也没想明白自己做的'这个题到底错在哪里。

2、浅

组词：浅显、浅薄、浅陋、浅见、深浅、受益匪浅、学疏才浅、浅尝辄止等等。

造句：今天先生的一席话，真是让我受益匪浅。

3、汉

组词：汉字、汉人、汉语、汉族、硬汉、楚河汉界、彪形大汉等等。

造句：我们从小就要学习汉字，传承中华文化。

4、没

组词：淹没、没有、没落、沉没、没心没肺、自讨没趣、没齿难忘等等。

造句：您的大恩大德，我们一生没齿难忘。

5、法

组词：法度、法术、法律、法令、法宝、合法、犯法、约法三章、无法无天等等。

造句：在家里，弟弟就是个混世魔王，成天无法无天。

6、泪

组词：泪珠、眼泪、泪痕、清泪、血泪、泪眼、流泪、泪如雨下、泪流满面等等。

造句：他终于找回了自己失散多年的孩子，见到孩子第一眼的时候，他不禁泪如雨下。

篇7：幼儿园大班语言活动教案:《快乐的三点水》

幼儿园大班语言活动教案:《快乐的三点水》

活动目标：

一、初步感知“氵”偏旁的汉字，了解“氵”偏旁的汉字均与说有关。

二、学会仔细地观察画面，正确认识并运用汉字：洗澡、游泳、流汗。

三、能选择自己喜欢的文字进行创作画，会用简单语句来描述自己的画面。

活动准备：

教具：1、与洗澡、流汗、游泳有关的图片和相应的汉字。

2、更多的带有“氵”偏旁的汉字卡片。

幼儿操作材料：在16k白纸上贴有洗澡、流汗、游泳的汉字人手一份、记号笔。

活动过程：

一、用故事导入，激发幼儿学习欲望。

师：今天老师给你们带来了一位小朋友，看看明明在干什么?(跑步)，那跑完步就会怎么样呢?(流汗)明明流了那么多的'汗，那该怎么办呢?(洗澡)除了洗澡还可以干什么呢?明明洗了澡身上多舒服、多干净啊!教师逐个出示跑步、流汗、洗澡汉字，再逐个请幼儿表演跑步、如何会流汗、游泳的动作。

二、用肢体动作来表演如何洗澡、游泳、会流汗1、师：那还有什么时候会流汗呢?谁来表演一下动作呢?(可以打球、骑自行车、跳绳、踢毽子等动作)。

2、师：你是怎样洗澡和游泳的呢?(幼儿表演各种洗澡和游泳的动作)。

3、师：我们一起来玩个“看看谁最快”的游戏。当我出示卡片后，小朋友就要赶快做出相应的动作来，好吗?

三、小结流汗、洗澡、游泳这些汉字都是“氵”偏旁，都与水有关。

师、这些字都有什么相同的地方呢?(都有“氵”点水)。这些“氵”点水偏旁的汉字都与谁有关系呢?(与水有关系)，在我们生活中还有那些与“氵”点水有关的汉字呢?(幼儿说，师及时出示已准备好的带有“氵”的汉字卡片)。

四、讲述要求，幼儿创作：

1、出示幼儿操作材料，提出操作要求：

请幼儿给自己选择的画纸画上相应的图画，并用一句好听的话讲述出来。

2、幼儿创作，教师指导幼儿作画，引导幼儿讲述教师个别评价，幼儿个别讲述自己的画面。

篇8：带三点水的男孩名字

带三点水的男孩名字 -资料

带三点水的男孩名字三点水的字男孩名字

浩宇：胸怀苍宇，浩瀚无穷

君浩：君子正气，中正浩然

睿渊：聪明睿智，学识渊博

哲瀚：哲思无疆，浩瀚如海

潇然：潇洒大方，洒脱自然

鸿煊：志向如鸿，展翅万里;前途似煊，无限光明。

雨泽：雨润苍生，恩泽大地。

越泽：翻越洪泽，走向巅峰。

志泽：志远万里，犹如洪泽，

资料

此外，常用于名字的'带三点水的男孩名字还有：

江汛沐沧汶治泯泽泓

浪清鸿淇浩海流润渊

淮渔淘涵湘潇澎澈潮

泞泳洹淅浅淘漠源澄等等。

带三点水的男孩名字起名取名注意事项

在起名取名的过程中，还应注意以下几点：

1、中国多汉族，汉族极讲究辈分，因此起名取名忌讳祖先和先贤的名字，以免对先祖不敬，也打扰了辈分排序;

2、忌讳生冷字，这是起名取名中常常强调的。一个人的名字不止是父母的祝福，它还是一个人的代号，而且，名字是世界上为数不多的，属于自己但自己用得最少，别人用得最多的事物，因此名字中忌讳生冷字，一般人不认识，必定影响了人与人之间的交际。起名使用生僻字，只能白白增加别人工作的难度、麻烦。

3、忌读不雅的谐音。有些人的名字，表面上看非常高雅，但由于读起来会与另外一些不雅的词句声音相同或相似，便很容易引起人们的嘲弄和谐谑，成为人们开玩笑的谈资，产生某种滑稽的喜剧效果。这样的名字只会给孩子们带来困扰，因此要特别注意。

篇9：大班早期阅读活动：三点水

大班早期阅读活动：三点水

活动目标：

1、初步认识汉字：洗澡、游泳、流泪，并知道它们有共同之处：都有“氵”及其原因。

2、运用图片、语言、形体动作、汉字举牌等形式，表达自己对词汇的理解。

3、在游戏中体会汉字的奥妙。

活动准备：

游泳、洗澡、流泪的图片及汉字卡若干

活动过程：

一、出示图片，用语言、动作表示其中内容并匹配汉字。

1、幼儿观察三张图片，分别说出这个人在干什么，怎么看出来的？并用动作表示。

（1）“今天，老师给每个小朋友带来了三幅图，大家看一看图中这几个人在干什么？”

（2）“你是怎么看出这幅图是在洗澡的呢？那我们做一做洗澡的样子”

（3）逐一出示另两幅图并做相应的动作。

2、给图片匹配汉字

（1）“洗澡、流泪、游泳可以用图片表示，也可以用动作来表示，还可以用什么方法来表示呢？”

（2）“我们还可以用汉字表示，小朋友桌上也有这些汉字，你们把这些图片排成一排，配一配相应的汉字”，幼儿尝试自由匹配汉字。

（3）逐一匹配流泪、游泳并说出理由。

二、找出这些汉字的`共同点

1、请幼儿观察，这些汉字哪些地方相同？

（1）“我们看看这些字有没有一样的地方？”

（2）“哪些是一样的？这三个点子象什么？它们的名字就叫三点水”

（3）“奇怪，这些字为什么都有三点水呢？”

2、小结：洗澡有洗澡水，游泳要在水里，流泪也有许多泪水，它们都有水，都和水有关，所以在它们的前面加了“氵”这个偏旁。

三、游戏，巩固对汉字的认识

1、换位游戏

（1）幼儿闭上眼睛，教师拿去图片，剩下三个词组，请幼儿睁开眼睛认读。

（2）幼儿再次闭上眼睛，教师把这些词组进行换位，请幼儿睁开眼睛认读。

2、匹配游戏

（1）教师说词组，幼儿举汉字

（2）帮助个别讲错的幼儿

（3）教师举汉字，幼儿做动作

四、结束活动

“今天，小朋友很能干，认识了三点水的字，有洗澡、游泳、流泪，下次老师还会再带你们玩其他的汉字游戏。”

篇10：水蒸气的气为什么不带三点水

水蒸气，气态物质一般做气讲。此外，水蒸气不是能源，也不是二次能源，更不是再生能源，水蒸气只是水以气态方式存在的`一种表现。气态水是大气很小但重要的组成部分。大约有99.99%是在对流层中。

水蒸气概述

从热物理学上讲：水蒸气：指特定空间的水全部以气的形式存在，当然这必须满足一定的物理条件。水蒸汽：指特定空间的水存在形态是气或液二相，其中液相可以是“雾”状分散形式存在，也可以是大量液滴聚集形式存在，当然这也必须满足一定的物理条件。在实际应用中，接触到的大多数指的是“水蒸汽”。

篇11：年会小游戏“三点水”文字游戏策划方案

年会小游戏“三点水”文字游戏策划方案

游戏名称：三点水

游戏简介

中国汉字拨打精深，利用汉字的游戏也很多，最近在电视上看到了一个不错的`文字游戏，拿来和大家分享。

游戏人数

两人以上

游戏道具

白板和笔

游戏规则玩法

两个人比赛，轮流说出一个三点水为偏旁的汉字，每次回答的时间不得超过5秒，每个字只能说一次。

三点水偏旁的汉字：

江汛汓沐汰沥汾沦沧沃沂沟汶沈沫法沽河泙泄法泷泪沾泸泱沴泠泆泊沿泡泞泣注泫泌泳泼治泯泽泓泥沼波洼洁浇洪洒泄浊洞活洵济洲洋浑浒津浦涝浯酒涛涟消涉涡浮涂浩海涤流润涧浪涨涌浸清鸿淇淋淞淅涯渠渐浅添淑渑**渊淮渔淘液淤深涵湛港湖湘渣渤湿溃溅温渴滑湍湟渡游满源滤滥滔溪涤溜溶滂滚涵滩潇滞漆漫漪漾演滚滴漏潜澎澈潮潘澄渼……

当然，除了三点水的汉字，我们还可以玩“忄”，“火”字旁的。

篇12：谜语三点水少一点打一字的答案

中央顶生草，王字旁边靠(打一字) —— 谜底: 瑛

自投罗网(打一字) —— 谜底: 圄

一个字儿有六画,四面看去都是它(打一字) —— 谜底: 回

摘了穷帽变新貌(打一字) —— 谜底: 办

勇敢的心打一字 —— 谜底: 憨

参政之后树雄心(打一字) —— 谜底: 修

王的圣旨(打一字) —— 谜底: 玲(王的命令)

入上中多一横(打一字) —— 谜底: 吏

千里平原(打一字) —— 谜底: 驯

公字当头寄丹心(打一字) —— 谜底: 突

伯牙载舟听雨声( 打一字) —— 谜底: 逾

川酒新配方(打一字) —— 谜底: 酬

北王府(打一字) —— 谜底: 闱

二点水打一字 —— 谜底: 冰

完全无头绪(打一字) —— 谜底: 玩

短笛悠扬绕上空(打一字) —— 谜底: 宙

篇13：谜语三点水少一点打一字的答案

竹下马一匹(打一字) —— 谜底: 笃

石头太顽皮(打一字) —— 谜底: 破

山东有妖(打一字) —— 谜底: 岆(yǎo)

申尾长长往右钩，一刀插过不见断(打一字) —— 谜底: 曳

同音不同字(打一字) —— 谜底: 相

海边虚无出仙山(打一字) —— 谜底: 侮

巾帼(打一字) —— 谜底: 好

口出国语(打一字) —— 谜底: 哗

赤壁之战何以胜(打一食品)——谜底：火烧

红门楼，白门坎，锁不住，关不严——谜底：嘴

陈旧谜条(打一动物)——谜底：老虎

童言无忌(打一组合)——谜底：Twins(桐妍无忌，蔡卓妍，钟欣桐)

了却心愿开小厂(打一字)——谜底：白

捂(打一电影名)——谜底：我的左手

航班余票(打一成语)——谜底：有机可乘

身披网纹个子高，脖子长长把叶咬(打一动物)——谜底：长颈鹿

上在下，下在上，卡在中间(打一数字)——谜底：一

暑气迫人(打一魏晋南北朝人名)——谜底：夏侯威

抽出劳动力去栽树(打一字)——谜底：荣

忙碌之余喜相聚，对酒当歌烦心去(打一节日)——谜底：五一国际劳动节

私奔(打一英文单词)——谜底：spoon

两个高尚的手(打一字)——谜底：撑

彩虹(打一字)——谜底：艳

什么时候晴天看不见太阳?——谜底：晚上

马吃(打一英文单词)——谜底：march

约会前，苏轼词抄了一半(3字称谓)——谜底：试药人

五十对女人上小厕(打一成语)——谜底：漏洞百出

若要成功须出力(打一字)——谜底：工

篇14：教案格式

教案格式

教案是教师为顺利而有效的开展教学活动，根据教学大纲，以课时或课题为单位，对教学内容和教学方法等进行安排和设计时编写的具体方案。

以课时为单位的称课时教案，以课题为单位的称课题教案。前者着重考虑授课时数，如何在有限的时间内开展好教学活动，它多见于中小学教学活动中，后者则把重点放在课题研究与介绍方面，这在大学教学中较普遍。

1.教案作为一种实用教学文书，具有较强的指导性和针对性，它要求从实际出发，按照学生实际情况依据教学大纲和要求解读教材内容，突破重点和难点。

2.要注意知识的前后衔接和新知识的补充。

3.教案语言力求简明、准确。

1.教案是教师进行教学活动活动的具体方案，既是教师备课的结晶，也是教师讲课的依据，对搞好教学工作、保证和提高教学质量具有重要的作用。

教案也是教师教学工作的备忘录，好的教案有科学性、计划 J胜的特点。

2.教案反映出教师对于该门课程所具有的专业知识的多寡和教学方法与风格的差异，因而相同的课题，对于不同的教师来说，教案有着很大的差异。

3.因为教案是教师讲课前设计的，是否切实可行，还要在教学实践中去检验，因而应具有一定的弹胜。

教案没有固定的写作模式，但一份完整的.教案除了上课班级、科目、日期外，还应包括课题、教学目的、教学方法和教具、教学重点和难点、教学过程、布置作业和练习以及下一课学生要预习的内容等方面。现择要说明：

1.课题

指授课内容的标题或者是中心议题。

2.教学目的

根据大纲要求和学生实际情况，针对本课题或本课时教学内容提出的需要达到的目的。

3.教学重难点

教学难点是相对于学生接受而言的，教学重点则是教师为达到预定教学目的而必须着重讲解和分析的内容。

4.具体教学过程

是教案的主体。要写清教学内容的详细安排，分清步骤层次，体现逻辑性、科学性，提出启发性问题，对课题讲行归纳和总结等。

篇15：教案

教案 -- 检查！

朝阳区东坝学区体育教研组上周对全学区所有教师的教案进行了一次检查，能看到所有教师的备课都有余粮，而且比较之前检查都有不同程度的提高与进步，尤其是新教师年轻教师很是下功夫进行备课，在这里对青年教师提出表扬：长店小学陈国颖王嘉；东坝中心小学李鑫王晶晶；平房小学教师；这几位教师的'教案希望大家能够借鉴、学习！在这里我还想向大家谈一下关于教案的问题： 1．教案是在钻研教材、设立目标、制定策略等一系列操作后反复斟酌修订而成的．它既要忠实于整个设计的过程与结果，又要在行文时进行再思考、再创造。编写教案时决不可图简单而照抄别人的教案或照搬参考书上的教案（青年教师可借鉴）。 2．教案必须科学规范，应做到内容准确无误，材料真实可靠，方案切实可行，书写工整规范。 3．教案要简明清晰，便于使用。教学目标要准确醒目，切实起到教学中的导向调控的作用。教学过程要条理清晰，重点突出。对关键、要点、警句等处可以“特写”的手法表现出来，以便一目了然（例如：王嘉老师教案的安全措施、养护帮助写得很醒目）。 4．教案应因人而异。一方面不能强求形式上的统一，应各具特色，在追求高质量前提下可以各显神通。另一方面对不同的教师应有不同的要求，例如对于老教师，他们经验多，善于根据学生临场行为来进行教学决策，其教案可写得简要一些。而对于新教师，则要求写得详细一些。 5．教案书写要留有余地，以便完成教案后产生的新思路、新措施能随时添补进去。教案必须在上课的一周之前完成，应尽量早有准备。朝阳区东坝学区黄杉木店小学黄琳 2010-5-19

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