当前位置：首页 > 教学设计 > 教案> 城市化教案

城市化教案

时间：2022-09-28 07:38:03 教案收藏本文下载本文

城市化教案（共19篇）由网友“JackyCheng”投稿提供，下面是小编为大家整理后的城市化教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

城市化教案

篇1：城市化高中地理教案

高一地理《城市化过程与特点》学案2

一.教材

湘教版

二.章节

第三章第四节

三.学时

2个学时

四.课程标准

“结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。”

五.教学重点和难点

1.重点

交通运输与聚落的形成和分布;交通运输与商业网点布局。

2.难点

交通运输与城镇的分布。

六.教学方法

1.多媒体教学法。通过课件向学生展示丰富的文字、图片、动画等材料。

2.案例分析法。通过文字和图片材料，让学生自主分析，得出结论。

七.教学过程

【引入】展示河浦1994年道路图片

【交通运输的基本概况】

1.概念

指利用各种交通工具，使旅客、货物沿着特定线路实现空间位移的过程。

2.作用

连接生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门的重要纽带。

3.方式：管道、水路、航空、公路、铁路

4.发展趋势(特点)：高速化、大型化、专业化、网络化

5.交通运输方式的特点

思考：假设你要到外地旅行，需要选择一种交通运输方式，你会考虑哪些问题?

公路

铁路

航空

水路

管道

运速

较快

较慢

最快

最慢

运量

较小

较大

最小

运价

较高

较低

最低

灵活性

居中

好

差

最差

连续性

居中

好

差

最差

其它

对自然条件适应性强

投资大，建设周期长

受天气影响较大

受自然条件限制大

设备投资大

如何选择交通运输方式?

航空——贵重急需数量不大;公路——易死亡、变质、短途;铁路——易死亡、变质、长途;大宗笨重远程——水运;管道——液体、气体、粉末状固态。

【交通运输与聚落】

北方：多呈团块状，形状比较规则;地形平坦开阔，道路呈棋盘式。

南方：沿河道、铁路、公路呈带状分布;河网密度较大;铁路、公路的兴建使聚落多沿铁路线和公路线发展。

【交通运输与城镇分布】

思考：为何古代城市多数诞生于河流的中下游?

河流中下游地形平坦，土壤肥沃，水源充足,便于农耕，且交通便利，是人口集中分布地区，也是城市发展的理想环境。

1.河流(水运)和城市区位

沿河设城的类型：河运的起点或终点;河流交汇处;河口;过河点。

2.铁路交通和城市区位

铁路的修建,能够带动沿线地区的社会经济发展,促进城市的崛起和繁荣。

【交通运输与商业网点布局】

思考：1.山区和平原的交通线路布局有什么不同?(提示：形状、密度等)

山区的交通线路受地形限制，多沿河谷和山间谷地布局，线路较弯曲。平原地区地形开阔平坦，道路不受限制，非常平直。

2.山区和平原商业网点的分布有何差异?试分析其原因 (提示：商业网点分布密度、人口、交通)

山区商业网点的密度明显小于平原。

山区商业网点多沿河流分布，因为河谷地带是山区交通相对便利、人口相对集中的地区。但由于山区人口稀少、交通闭塞，所以商业网点密度较小。平原地区地形平坦，人口稠密，交通便利，商品流通便捷。

1.交通运输对商业网点密度的影响

平原：交通发达，商业网点沿交通干线分布，密度大;

山区：地势起伏，交通运输路线稀少，商业网点密度小。

2.交通运输对商业网点位置的影响

交通：建立在市区环路边缘或市区边缘的高速公路;

市场：分布在城市的几何中心处。

篇2：城市化高中地理教案

城市化教学设计

商南县鹿城中学吴倩倩

课题：城市化(第一课时)

课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点

教材分析：上一节学习的“城市的空间结构”是把城市作为一个面，深入剖析城市的内部结构，本节教材把城市作为一个点，从总体上认识城市的发展过程。教材内容分为三部分：一是城市化的概念，二是城市化的进程和特点，三是城市化对地理环境的影响。在教学过程中主要通过案例分析法、图表分析法、分组讨论法等来讲授，培养学生的地理分析能力。

学情分析：本届高一学生基础薄弱，自制能力差，但通过一学期的学习，已经具有了一定的图表分析能力，但是看待问题还不够全面，因此，教师在讲课过程中应注意知识的系统性，让学生学会全面的分析问题。

教学目标

1.知识与技能目标

(理解城市化的概念;了解城市化的动力;

(运用资料概括出城市化的进程和特点。

2.过程与方法目标

(初步学会地理图表资料的分析方法，并能对地理信息进行整理和归纳，概括出城市化的过程和特点。

3.情感态度与价值观目标

(通过学习发达国家和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辩证思维能力以及科学的城市发展观。

教学重点与难点

教学重点：世界城市化的进程和特点。

教学难点：城市化的内涵

教学方法

读图分析法、案例教学法

六、教学过程

[新课导入]播放歌曲：“春天的故事”，引入深圳在改革开放以来的变化图片、表格和数据，让学生思考：深圳三十年来发生的变化。

城市化

1.城市化的概念

[引入]一首歌，一个伟人，一座城市。便成了《春天的故事》。故事中的城市就是深圳。30年过去了，故事依旧，而城市却发生了翻天腹地的变化。一组图片，大家感受深圳发生的巨变。观察图片：1982年的边陲小镇—老深圳、流光溢彩的深圳、国际化的大都市，从图片中总结城市化的概念：

城市化是一个农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程。

大家看课本城市化还有那些表现?

2.城市化的具体表现

⑴人口的集中过程

⑵地域的转换过程

⑶经济结构的变化

3.衡量城市化水平的指标

城市人口总量及其占总人口的比重

? [过渡]到底是什么力量使大量的农村人流向城市呢?推动城市化发展的动力是什么呢?这股动力来自于产生源地不同，但方向相同的两个，即拉力和推力。

4.城市化的动力机制

结合人口迁移的动力因素，思考：

(1)什么是拉力?一般来说拉力因素有哪些?

(2)什么是推力?一般来说推力因素又有哪些呢

生1：拉力是指那些吸引人群来到城市的因素。如就业机会多;赚钱机会多;医疗服务与社会福利水平高;受教育与升迁机会多;现代建筑居家舒适;文化设施齐全;社会地位提高等。

生2：推力是指那些使得人群离开乡村的因素。如维持生计困难(劳动力过剩等);就业机会不足;就医不便、公共设施不足;升学与升迁不易;生活品质低;贫困与社会地位低等。

师：从上述两个方面我们可以看到，人口由乡村流向城市的主要原因是什么

篇3：城市化高中地理教案

一、指导思想与理论依据 1.新课标整体要求：高中地理课要提供现代公民必备的地理知识，引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，经历探究学习与社会实践的过程，探索自然奥秘、认识社会生活环境，增强学生的地理学习能力和生存能力，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念。

2.新课标对本课的具体要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，比较不同国家城市化过程的主要特点及其影响，概括城市带的共同特征。

3.新课标重视学生主动性的发挥，倡导自主学习、合作学习和探究学习，注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。教学设计中要充分体现这些地理课程的基本理念，针对学生与教材特点，设计多样的学生活动，开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。二、教学背景分析教

内

容分析

教

内

容分析《城市的空间结构与城市化》的内容从认识城市个体的外部形态和内部空间结构开始，到城市群体，再到全球城市发展过程及规律，以从小到大、从局部到整体、由静态到动态的顺序编排。

“城市化”一节内容，是先用图表及文字材料来让学生感性认识城市化现象，说明城市化的简明定义，再由这个定义转入说明其具体表现。还运用图表阐述城市化的进程和各阶段的特点。最后一部分内容是运用图表和案例说明城市化对地理环境的影响。

本节课为此节内容的第1课时，主要内容是“城市化的概念”和“城市化的进程和特点”两部分，重点分析后者。

情

分

析就本校学生而言，因为现在的农村人口正不断迁移到城市中去，对于农村人口迁移到城市的原因他们一般很容易获得感性认识和掌握。但因为他们的表述能力较差，所以要概括说明城市化的过程与特点是最大的难点。三、教学目标

目

标

设

置 (一)知识目标

1.理解城市化的概念和城市化的内涵。

2.阅读相关图文资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。

(二)技能目标

学会运用数据、图表分析有关问题，能用城市化水平的衡量指标来判断某一地区的城市化发展状况。尝试与同学合作，开展关于所在城市的城市化发展进程的调查研究。

(三)情感、态度与价值观目标

1、树立正确的城市发展观，明白发展中国家城市化要与经济发展、工业化进程相协调。

2、树立正确的城市环境观，认识到城市带中的非城市地区也是城市带改善环境的空间有机组成部分，对城市的健康持续发展有重要意义。四、教学方式和教学手段

教法分析启发式讲述法。利用多媒体图表资料使学生获得感性认识后，启发学生思考其所反映的地理现象或地理问题，最后再给学生讲述其中的地理原理，培养学生的科学思维能力。

讨论归纳法。针对教材重点、难点，发挥学生主体作用开展讨论，锻炼学生的口头表述和概括能力。

学法分析

法理论联系实际法。关注生活、联系实际，结合所在城市的发展来理解城市化的含义及城市化发展在区域发展中的积极意义。

探究性学习法。课后分小组走访来自农村的同学、进城务工人员或村子里的乡亲，了解城市化对他们生活和思想观念的影响，探究城市文明向农村地区扩散对城乡发展的意义，尝试在学习和生活中发现、探究地理问题。教学用具：多媒体ppt课件五、教学重难点 1、城市化概念。理解城市化的含义，能用城市化水平的衡量指标来判断某一地区的城市化发展状况。

2、运用资料概括世界城市化进程，理解城市化各阶段的特点。教学流程示意图

七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

新课导入提问：大家预习了本节“探索”中的材料，改革开放20多年来，深圳由一个名不经传的小渔村变成今天的现代化大都市，深圳的人口、用地等发生了哪些变化?说明了什么现象?

过渡：深圳的转变过程即为城市化过程，城市化的确切含义是什么?全球的城市化的进程有什么特点?今天我们就来作以分析。

回答：

人口从乡村流向城市、城市人口增多，城市面积扩大等

激发兴趣，导入新课

城市化的概念

指导学生阅读课本P32第一段，概括什么是城市化。

提问：城市化的概念是什么?

城市化的含义主要包括那些?出示：“深圳东门的新旧景观图”和“深圳上步区变迁图”

大家通过比较这两组图，能结合生活体会列举出我们这里城市化的具体表现吗?

小结：城市化的含义主要包括

(1)人口的集中过程;(2)地域的转换过程;(3)经济结构的变化

大家列举出的现象都属于城市化过程的表现，其中城市人口在总人口中的比重是衡量城市化水平的最重要指标，通常用它来反映一个地区城市化水平的高低。

出示图片：深圳人劳动方式的改变

说明：城市文明向农村地区扩散的表现不仅包括居民工作、生活方式的变化，还有择业观念的转变、思想观念的开放等，这些有利于经济的发展。

小结：引导学生分析人口、经济活动、空间地域三个城市化过程主体内容的转化关系，指出第二、三产业的建立和集聚是城市化的本质内容，城市化是社会经济发展的必然趋势，城市化水平反映经济发展水平。过渡：自城市开始出现以后，城市化的过程就已经开始。但是，在人类历史的不同的发展阶段，世界经济发展不平衡，世界的城市化进程又如何呢? 学生在阅读课文后概括回答

列举实例

培养学生联系实际理解问题的习惯

知识拓展、延伸

城市化的进程和特点

出示：世界城市化发展趋势柱状图

引导学生读图，介绍读图的步骤和方法，找出世界城市人口数量和城市化水平的变化趋势：

篇4：城市化

城市化

地理多媒体组合教学教案授课目的1）通过分析使学生了解城市的形成，资本主义以前和产业革命以后世界城市的发展特点。2）引导学生分析城市化过程的实质和特点，发达国家与发展中国家城市化进程的不同特点。3）使学生认识城市化进程中产生的问题，城市人口过多和工厂过多造成的城市环境问题及解决途径，形成正确的人地协调发展的情感、态度和价值观。技能要求让学生掌握一定的识图、析图的地理基本技能，学会独立完成城市的`合理布局教学重点城市化进程中产生的问题教学难点城市化进程中产生的问题教具准备自制POWERPOINT 教学软件教学方法讲述法谈话法启发式目标程序法设计思想本节课的教学内容多,理论性强,逻辑推理性强，为加大课堂教学容量，提高课堂效率，并且使一个长期的缓慢的地理演变现象和发生在我们地理现象能客观真实的表现出来，故用多媒体现代教育技术进行教学，是学生能科学全面的了解城市化过程中城市的形成和发展及城市化过程中出现的问题教学过程教学说明（导入新课）国内人口迁移除了开疆拓土以外，还有另一种情况就是城市化。今天我们就来学习城市的发展和城市化过程中出现的问题。（讲授新课）第三节城市的形成和发展和城市化问题城市：指规模大于乡村和集镇以非农业活动和非农业人口为主聚落一、城市的形成和发展原始社会晚期资本主义现代城市数目城市人口比少规模小重不断增加规模不断扩大二、城市化及其进程城市化：人口大量涌入城镇并转变为城镇人口和农村地区转变为城市地区城市化过程是人类社会发展的必然产物，是社会生产力发展的必然结果，但正是由于社会生产力的地区分异导致了发达国家和发展中国家之间城市化进程的差异。国家城市化程度城市化进程促进城市化的原因与经济发展的关系发达国家较高，城市人口比重一般都在70%~80%以上明显变慢，出现郊区化和“钟摆式”移动现象农业现代化促进大批剩余劳动力涌向城市基本相适应发展中国家城市人口比重一般多在50%以下二次世界大战以来城市化进程已超过发达国家城市经济畸形发展，人口增长过快，农村劳动力过剩造成不相适应从以上的对比分析城市化形成的原因（农业生产水平的发展）三、城市化过程中产生的问题城市生态系统和自然生态系统的比较：1、生产者所占比重小2、消费者所占比重大3、分解者缺乏这三个特征决定了城市生态系统中不可能依靠自己内部的物质和能量的传递来满足自身生存和发展的需要，必须从外界输入物质和能量以及向外界输出生产和生活的废弃物，一旦这两个环节出了问题，就会导致一系列城市问题的出现。1、环境污染：大气污染水体污染噪音污染2、交通拥挤3、城市绿地面积少四、保护和改善城市环境的主要措施1、在大城市周围建设卫星城和新城2、将政治职能为主的首都和以经济职能为主的城市分开3、 ]进行合理的城市规划4、加强对城市的管理（学生练习）城市的工业布局（多媒体）“开场白”引入新课讲解城市的形成过程，学生做笔记分别展示不同历史时期城市景观图演示城市的形成和发展视频补充“城市化”定义说明生产力的差异所导致的城市化进程的差异学生思考城市生态系统和自然生态系统之间的不同点播放视频材料“城市问题” 学生练习反馈，发现问题，及时纠正电教流程图：

讲述城市的形成和发展开始导入新课反馈提问城市形成和传发展的视频城市化及其进程提问发达国家和发展中国家之间城市化的比较反馈城市化过程中出现的问题城市问题的视频改善和保护城市环境的措施学生练习总结结束反馈

篇5：高二地理城市化教案

【课程标准】

以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进进程，以及在此过程中产生的问题，了解解决这些问题的对策措施。

【教学目标】

(一)知识与技能

1. 了解城市化的概念。

2. 了解珠江三角洲城市化的进程。

(二)过程与方法

1. 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。

(三)情感态度和价值观

1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2. 在分组辩论的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

【教学重点】

1. 工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

1. 培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力

【教学方法】

1. 自主学习、合作学习与教师指导结合

2. 多媒体辅助教学法

【教学过程】

[导入新课]

对比深圳改革开放三十年前后的图片，提请学生思考是什么原因是深圳发展如此之快?深圳发展成功的经验给我们什么启示?带着这个问题我们来学习一下今天的内容——区域工业化与城市化进程。

[进入主题]

活动1：体会珠江三角洲的城市化水平

合作探究：对比P66图2-35和2-36，与1983年相比，到20xx年珠江三角洲新增加的城市有哪些?这种变化从哪些方面反映了城市化水平的提高?

自主学习：珠江三角洲城市化水平较高的表现。

活动2：分析珠江三角洲城市化快速发展的原因

读下列资料，获取、提炼并归纳促进珠江三角洲工业化和城市化快速发展的背景条件。

归纳：珠江三角洲的优势背景条件

国际背景：发达国家或地区产业结构调整(契机)

国内背景：我国改革开放的政策(先机)

全国最大的侨乡之一

良好的区位：包括优越的地理位置、交通便利、劳动力丰富且廉价、地价低廉、等条件。

思考：在以上优势条件中20世纪80年代促进珠三角工业化与城市化快速发展的关键条件是什么?

国家改革开放的政策(政治因素)

活动3：阅读P64“珠江三角洲城市化进程”，完成下表。

阶段特征原因

改革开

放初期城乡一体化以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性

20世纪90年代中期以后城市群体系

区域中心城市广州、深圳等发展，辐射带动作用显著增强

活动4：自主学习：阅读P66“珠江三角洲的工业发展”，完成珠江三角洲工业化进程的表格。

工业化进程

夯实基础阶段稳步发展阶段

20世纪80年代以来，大力发展“三来一补”企业。引进外资、技术和管理方法,发展了以劳动密集型工业为主的多种出口加工业和制造业，形成了以轻工业为主的轻型工业体系。 20世纪90年代以后，工业发展在高速度的基础上更加注重质量和效益，工业结构得到优化调整，技术水平明显提高，工业增长速度保持较高水平。高新技术工业获得发展。

活动5 ：理解第一阶段的“三来一补”企业

结合课本材料和图片思考：“三来一补” 企业的特点;企业性质;珠江三角洲为什么要发展“三来一补”企业;发展这种企业的好处是什么?这种企业大量建立以后会给珠三角带来怎样的变化?

活动6：阅读并总结工业化对珠江三角洲城市化的推动作用的表现：

第一，工业化加速了非农产业向城市的集中。

第二，工业化加速了人口向城市的集中(民工潮)。

第三，工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

[教师引申]

珠江三角洲工业化与城市化对我们的启示：

因地制宜，扬长避短，率先推进工业化;当工业化发展到一定阶段，及时根据区位条件的变化因时制宜进行工业产业结构的调整与升级(因时制宜);充分发挥工业化对城市化的推动作用，促进城市化快速发展(按客观规律办事)。

【板书设计】

第六节区域工业化与城市化进程

一、珠三角发展的区位条件

国际背景

国内背景

侨乡

良好的区位

二、珠江三角洲城市化进程

以小城镇为主导——城乡一体化——核心城市带动——城市群体系

三、珠江三角洲工业化进程

四、珠江三角洲工业化对城市化的推进作用

【课堂练习】

1.图中能正确反映珠江三角洲城市发展一般规律的是( )

2.深圳在改革开放以前还是一个人烟稀少的边陲小镇，设立特区后，短短二十多年的时间，就发展成为一个大都市。

(1)深圳开始迅速发展的主导因素是( )

A.地理位置 B.政治因素

C.交通 D.科技因素

(2)我国加入WTO以后，成为影响深圳发展的新的主要因素是( )

A.环境 B.旅游 C.交通 D.科技

3.关于发达国家和地区20世纪70～80年代产业结构调整的叙述，正确的是( )

A.第一产业所占比重上升，第二产业所占比重下降

B.第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升

C.在工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断上升

D.在工业内部，技术和知识密集型产业所占比重不断下降

4.珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是( )

A.良好的区位条件

B.全国最大的侨乡之一

C.国家的对外开放政策

D.发达国家和地区的产业结构调整

5.珠江三角洲经济开始腾飞时,美国的产业结构中,降幅最大的产业可能是( )

A信息产业 B轻纺工业

C旅游业 D精密仪表工业

6.读图分析，珠江三角洲工业化经历了几个阶段?每个阶段工业发展有何特点?试分析造成如此特点的原因?

篇6：高二地理城市化教案

课时安排：2课时

教学目的：

1．了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2．分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。

3．比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。

4．分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。

教学重点：

1．导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素

2．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点

3．珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向

教学难点：

1．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点

2．珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向

教具准备：有关挂图等、自制图表等

教学方法：比较法、案例分析法、图示法等

教学过程：

第二课时

三、工业化与城市化的推进

改革开放以后，珠江三角洲地区的工业化进程呈现出两个发展阶段。

第一阶段第二阶段

时间1979～1990年1990年以后

问题①原有工业基础薄弱②矿产资源贫乏①政策优势不明显（随全国对外开放范围的不断扩大）②劳动力成本优势丧失（经济发展带动工资提高）

优势①劳动力资源丰富②政策优势③侨乡优势④发达国家与地区第一轮产业结构调整时期①工业实力大为增强②恰逢世界经济全球化、信息化蓬勃发展和发达国家和地区新一轮的产业结构调整时期

主导产业劳动密集型产业

如生活消费品加工工厂等高新技术产业

如电子信息产业

特点工业增加值的增长相对较慢工业增加值的增长相对较快

原因①处于改革开放的初期，外商出于风险考虑，投资规模相对较小②劳动密集型产业的附加值相对较低①外商不再担心风险，投资规模扩大

②高新技术产业的附加值相对较高

影响①带来的就业和发展机会，吸引各方面人才和农民工，保证该区工业化发展对劳动力的需求。②在国内生活消费品处于紧缺时期，该区依靠庞大的国内市场需求促使一些工厂迅速成长为国内同类产品的主要生产厂家。该地区的工业化加快了城市化的进程。①许多乡村地区迅速变成城镇，使城镇数量猛增，呈现出城市与乡村交错分布的景观②城市的规模迅速扩大。两方面综合的结果，使珠江三角洲地区城市人口比重逐步提高，成为我国城市分布最为密集的地区之一。

阅读

通过此阅读材料，使学生大致了解以下内容

东莞的工业化与城市化进程

1．起步：“三来一补”（来料加工、来图来样加工、来件装配和补偿贸易)

2．发展优势：

①地理位置优越

②著名的侨乡

3．抓住两次机遇：

（1）在改革开放初期，东莞抓住香港地区产业向外转移的机遇，大量引进港资，发展“三来一补”。经过十几年的发展，东莞完善了能源、通信、厂房等基础设施配套建设，优化了投资环境，促进了农村工业化和城乡一体化的发展。

（2）20世纪90年代中后期，恰逢台湾产业开始大规模向祖国大陆转移，东莞又一次抓住机遇，大量引进台资的电脑资讯产业项目，促进了产业结构的升级。共4页，当前第1页1234

活动

根据图4．24所示的我国区域城市化的几种典型模式，比较各区域城市化推进动力的差异。

点拨：在教材所列举的区域城市化几种典型模式中，我们可以看出除云南德宏是因为边贸发展而促进了城市化外，大多数地区是伴随着工业化的进程而推进城市化。东北地区的工业化和城市化进程，是建国后伴随着我国重工业基地的建设和工业体系的完善而逐步推进的，带有浓厚的计划经济色彩，随着20世纪80年代后期这些老工业基地的逐步衰退，东北地区的城市化发展也遇到很多新的问题。改革开放以来，在我国东南沿海地区先后出现了区域发展的三种模式：即珠江三角洲模式、浙江温州模式、苏南模式。每种模式的工业化和城市化都有自己的特点：

苏南模式

“苏南模式”诞生在我国经济最发达、城市密集度最高的江南水乡，其特点是：

第一，与“珠江三角洲模式”不同，“苏南模式”是一种依靠“内向”型经济起步，既经济增长的主要动力，包括生产因素的聚集、产品市场的获得，主要不是依靠国外，而是依靠地域内部和国内市场，其外向性是在区域内部和国内市场发展壮大的必然结果。

第二，“苏南模式”是通过发展乡镇企业和非农产业，推动农村的工业化和城市化，进而带动区域经济的迅速发展，乡镇企业的发展是这一模式的核心和主体。

第三，“苏南模式”中乡镇企业的发展，是为大中城市的工业配套和拾遗补缺起步，逐步推动这一区域的经济结构调整、升级和优化。

温州模式

“温州模式”与“珠江三角洲模式”和“苏南模式”都不一样，是一个自下而上由农民自发推动的、以发展个体私营经济为主体、以发展小商品起步的发展模式，其特点是：

第一，与发展乡镇企业起家的“苏南模式”不同，“温州模式”的发动者和创业者是千万万万的农民，农民办企业，经营企业，承担风险，个体和私营经济的发展是“温州模式”的核心和主体。

第二，与“珠江三角洲模式”和“苏南模式”不同，温州既没有毗邻香港的地理优势，又不在城市密集、交通发达的江南水乡，远在浙江南部山区丘陵地带，交通闭塞，资源缺乏。与内地相比，惟一的优势是沿海，但义远离经济中心，发展经济的优势不多。

第三，不贪大求洋，从日用小商品起步，发展劳动密集型产品，把小商品做大，把小企业做大做强，以小商品为主的主导产业和主导产品逐渐占领了国内国外相当大的市场份额，使温州本身在一定程度上具有一定的品牌效应，这是“温州模式”的突出特点。

东北地区城市的发展

20世纪30年代以后，随着东北地区煤炭、铁矿资源的开发，铁路和港口的建设，出现一批以重化工工业为主的城市。如沈阳（机械）、鞍山（钢铁）、本溪（煤、铁）、大连（机械与化工）、齐齐哈尔（重型机械）、抚顺（煤炭与化工）等。

1949年后，东北地区国家重点建设的重要工业基地，一些城市成为新兴的工业城市，如长春、吉林、哈尔滨等。随着国家工业项目的布局，东北地区又出现了一些以重工业为主的城市，如石油开发（大庆、辽河）、化工（辽阳）、建材（吉林、本溪）、森林工业（伊春、大兴安岭）等。xx年，东北地区城市化水平达到46．55％（全国为26．08％）。

云南德宏的边境贸易

由于流量达十亿元计的边境贸易活动在近年剧烈扩张，云南的德宏景颇族傣族自治州，毗邻缅甸，作为改革开放之前的边疆贫困州，在1979年至1988年有了超常的发展。这十年中，该州国民生产总值年平均增长19．7％，而云南省仅为13．3%，全国是13．7％。以国民收入为例，全州平均增长率每年达19．6％，云南省仅为12．9％，全国平均为13．4％。国民收入增加，财政税收亦相应有了增长。这十年内，全州年财政收入增长率为21．7％，而全国仅为8．6％。其奥秘所在，便是以83％的年增长率扩张的边境贸易，拉动了地方经济的迅速发展。共4页，当前第2页1234

尤其1985年德宏州全州开放为边境贸易区后，边境贸易迅速发展，不仅为地方开辟了新的财源，加快了口岸的基础设施建设，同时为国家和整个大西南地区开辟了一个新的产品销售市场和可供利用的原料基地，使德宏一跃成为云南乃至大西南对外开放的前沿。

四、问题与对策

问题对策

1．产业升级面临困境

⑴与长江三角洲地区相比，珠江三角洲地区的产业基础（重工业和机械制造业不发达）科技实力和人才队伍都处于劣势。

⑵外商投资区位的选择也由原来追求降低成本转变为扩大市场规模，而珠江三角洲地区由于南岭的阻隔，国内的腹地范围较小，支撑珠江三角洲地区产业升级的动力正在减弱。1．产业结构调整

⑴以产业基础较好的广州市为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制造业(图4．26)，以此推动地区的产业升级。

2．城市建设相对落后

①城市规划、建设与管理严重滞后

②城市规模结构不合理，城市之间缺少分工合作，城市竞争力下降。

③对外来人口管理跟不上，引发了居住、交通、教育和治安管理等一系列问题，“城中村”的现象普遍。2．构建大珠江三角洲城市群

珠江三角洲地区各城市在积极努力，加强相互分工与合作，构建以香港、广州、深圳为核心的大珠江三角洲城市群。

（目前该地区的各城市功能不清，结构趋同。另外该地区各城市与港、澳的功能和结构也逐步趋同，使得该地区工业化与城市化的动力逐步减弱。）

3．生态环境问题日趋严重

珠江三角洲地区能源、交通、工矿企业的迅速发展，导致“三废”排放量大，但是处理量小，环境污染问题日益显露出来。主要表现在：(1)大气污染日益加剧，珠江三角洲地区已经成为全国酸雨中心之一；(2)水污染严重，“水质性”缺水问题突出；(3)噪声扰民，城市生存环境质量下降；(4)耕地锐减，土壤肥力下降；(5)森林面积减少，水土流失日趋严重。3．加强规划与管理

⑴该地区各城市制定了发展规划，加强了交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理。

⑵对于外来人口加强管理，①要求企业依法办理招工备案手续，依法签订劳动合同，对私招滥雇的企业加大查处力度；②出台一系列的相关政策，保障外来员工的合法权益。

思考：

20世纪90年代以来，珠江三角洲和长江三角洲两地区的国际直接投资和进出口贸易总额占全国的比重有何变化?试分析其原因。

点拨：图4．25直观的反映了长三角地区对珠三角地区的冲击。左图“国际直接投资占全国的比重”可以看出：珠三角和长三角地区所吸纳的国际直接投资总和占到全国的一半以上；进入20世纪90年代后，长江三角洲国际直接投资持续增长，并逐渐超过珠三角。

从右图“进出口贸易占全国的比重”可看出，珠三角地区的外向型经济特征很明显，但正在缓慢的发生转变；而长三角地区的外贸依存度在xx年内迅速增长。

由此可见，珠三角地区城市化过程，是伴随着该地特殊的经济发展相对自发地快速推进，缺乏宏观而理性的规划。

阅读

通过此阅读材料，使学生大致了解以下内容

深圳作为珠江三角洲地区迅速城市化的一个典型代表，到目前为止，对其未来发展道路的构想，主要集中在：如何联合和依托临近区域、联合优势资源，扩大发展空间；如何明确功能，重新定位，合理分工，突出特色。共4页，当前第3页1234

活动

长江三角洲地区城市的协调发展

1．读图4．28，如果按人口规模>500万人、100万～500万人、50万～100万人、20万～50万人和<20万人将城市分为五级的话，分析长江三角洲地区城市的等级规模结构是否合理，这对其城市的协调发展有何影响?

点拨：长江三角洲地区城市的等级模式结构比较合理。不同等级的城市有其不同的定位，能够实现各级城市之间的合理分工，发挥城市群的整体优势。

2．结合图4．23，比较长江三角洲地区与珠江三角洲地区城市等级规模结构的差异。

点拨：长江三角洲地区城市的等级是以上海为中心，以南京、杭州为二级

城市中心，兼顾辐射、扩散其他城市；珠江三角洲地区城市以广州和深圳作为

区域中心。长江三角洲是单核模型，而珠三角是双核模式（其实我国大部分省都是，例如山东的济南和青岛，福建的福州和厦门等。）

3．长江三角洲地区的工业化与城市化，主要是靠上海对外扩散而不断发展的。各城市的发展都离不开上海，这对长江三角洲地区城市的协调发展有何影响?

点拨：可以从两方面综合考虑：一是上海所拥有的强大的经济实力，盛誉中外的城市品牌和年均增长始终保持二位数增长的良好发展势头，可为长三角周边地区的联动带来众多的经济实惠和创造巨大的发展商机；二是上海作为长三角乃至全国的经济中心城市，对周边地区的发展具有辐射、扩散、示范和带动的核心作用与服务作用，从而形成以上海为技术龙头，带动周围其他地区的经济共同发展。

4．一般来说，中心城市的扩散有两种类型，一种是近域扩散，即向中心城市的周围地区扩散；另一种是等级扩散，即一级城市向二级城市扩散，二级城市再向三级城市扩散，依此类推。在长江三角洲地区，上海属一级城市，南京市和杭州市属二级城市，但是，二级城市与其他各级城市在接受上海的扩散方面处于同等地位，尤其是南京市因距上海市较远，其邻近的城市主要与上海市进行联系，因而缺少腹地支持，地位很难发挥。你认为南京市应该怎么办才能发挥其应有的作用?

点拨：南京自身可以依靠江苏，腹地很大，不用完全依靠上海。首要要解决自身的经济发展中出现的问题。提高对外开放的力度和水平，鼓励中小企业的发展，经济带动郊区县的发展，打破“二元经济“格局。其次要经济开展长江三角洲的区域市场整合。

5．长江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津唐城市群是我国三大城市群，目前，三大城市群有结构趋同的趋势。长江三角洲城市群应如何确立分工地位才能实现可持续发展?

点拨：长江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津塘城市群其实无论在科技、文化、制度等方面都有不同的优势所在，要根据各城市的'特点，发挥自己的区位优势，关键是突出长三角的窗口示范性，京津塘的高科技性，珠三角的外向型经济。

板书设计

三、工业化与城市化的推进

第一阶段第二阶段

时间

问题

优势

主导产业

特点

原因

影响

四、问题与对策

1．问题

（1）产业升级面临困境⑵城市建设相对落后⑶生态环境问题日趋严重

2．对策

（1）产业结构调整⑵构建大珠江三角洲城市群⑶加强规划与管理

共4页，当前第4页1234

篇7：《城市化过程与特点》教案

《城市化过程与特点》教案

一、教学目标

（一）知识与技能?

1.了解城市化的概念、表现及城市化的意义。?2.运用有关资料概括出城市化的过程和特点。

（二）过程与方法?

1.通过收集所在城市不同时期的地图、照片或进行走访，了解城市的变化。?

2.运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。?

（三）情感态度与价值观?

激发探究地理问题的兴趣和动机，树立人类与自然环境协调一致的观念，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

二、教学重难点

1.城市化的概念、表现及城市化的意义。

2.城市化的过程和特点。

（二）教学难点

不同时期、不同地区城市化的过程和特点。

三、教学方法

自主探究?、合作学习?、多媒体教学

四、教学过程

（一）导入新课

师：

1.就城市功能对城市进行分区，可划分为哪几种功能区？影响城市功能区的主要因素有哪些？

2.中心商务区有何特点？中心商务区的变动对城市有何影响？

3.中心地理论主要探讨了一定区域内城镇间的哪些关系？

学生复习回顾，总结回答。

生：就城市功能对城市进行分区，可划分为商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿化地、特殊功能区等；影响城市功能分区的主要因素有自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。

生：中心商务区是整个城市的商业核心地区，商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度集中，建筑物以高层为主，交通运输便捷，零售商业十分发达；中心商务区的变动，对城市的用地结构、功能分区、商业网点布局和房地产价格都具有显著的影响。

生：中心地理论主要探讨了一定区域内城镇等级、规模、职能间的关系，并采用六边形图形对城镇等级与规模关系加以概括。

师：（承转）通过以上学习我们知道从城市个体来看，每个城市都有自己的`形态，而且在每个城市内部都有不同的功能分区以及各具特色的内部空间结构。从城市群体来看，每个城市都为一定的区域提供服务，不同规模的城市服务功能和范围是不同的。随着城市化的发展，原有的城市在扩大，新的城市不断出现，那么，城市化一般要经历哪些过程？每一个过程有什么特点呢？

今天我们接着学习第二节：城市化过程与特点。

（二）城市化过程与特点

城市化课件展示：

“长江三角洲地区的城市发展图”

长江三角洲地区的城市发展

师：读图完成以下问题：

1.两幅图相对照，有哪些明显的变化？

2.发展中国家城市化有何特点？

3.城市化对促进经济发展有何重要作用？

4.发展中国家城市化过程中存在的问题产生了哪些影响？

学生观察分析后回答：

问题1：两幅图相比较，可以总结得出，长江三角洲地区，大城市数量增多，城市规模扩大，该区域1985年只有上海、南京两个特大城市，而到了20，特大城市已达到了5个，即上海、南京、杭州、苏州、无锡。

问题2：发展中国家城市发展速度快，而且城市化发展水平很不平衡，出现了“虚假城市化”和“滞后城市化”现象。

问题3：城市是区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展，而区域经济水平的提高，又促进城市的发展。一个国家或地区的城市化水平，体现了社会经济的发展水平。

问题4：部分发展中国家城市化过程中表现出的“虚假城市化”和“滞后城市化”存在明显的不合理现象。南美国家的“虚假城市化”使城市化进程过快，超越了城市总体发展水平和基础设施建设；而印度、孟加拉、印度尼西亚等国家的“滞后城市化”又延缓了城市进程，使城市化水平显著落后于相应的经济发展水平和工业化进程。大量农村剩余劳动力的流入，给城市就业、基础设施建设和进一步发展造成巨大压力。

篇8：发达国家城市化借鉴

发达国家城市化借鉴

尽管发达国家先期城市化发展时的世界经济、政治、科技以及人文环境,今日已不复存在,且各国发展的基础条件差异很大,但仍有些先进经验、成果和理念,值得我们作选择性借鉴.

作者：李文学作者单位：刊名：农村工作通讯英文刊名：NEWSLETTER ABOUT WORK IN RURAL AREAS 年，卷(期)： “”(1) 分类号：关键词：

篇9：城市化心得体会

参加师市举办的城镇建设管理培训学习将近一年中，能够按照建设局的要求遵守纪律，按时参加每次的学习，在学习中收获很大，认为再当前推进三化建设的进程中，师市举办的这起培训班恰逢其时，机会难得，不但在理论上学习了很多新知识，而且使自己的思路也开阔了很多，即长了见识，也开拓了视野，下面将近一年的学习谈几点心得体会：

一、聆听到了国家知名学者的授课，理论上得到了很大的提高。

本期学习办请到了浙江大学知名的教授授课，机会难得，在理论上接收到了很多很多宝贵的新知识，新思想，教授们从我国的具体情况，从理论上授课了很多新知识，还列举了很多内地城镇化的经验，从我们相聚的实际出发，如何搞好兵团的城镇化建设，提出了很多建设性的思考的探讨问题，对我们以后的实际工作有很大的帮助和指导和借鉴。

二、在城镇建设和规划上的思想受益匪浅。

在国家大力推进新型城镇化建设的前提下，如何结合我师团场现搞好团场小城镇规划和建设，专家们丰富的知识使我们大开眼界，我师的模式恰与专家闷得思路有共同实处，如何利用西部广阔的土地资源搞好小城镇规划建设，我认为我师的模式恰恰符合当前人们对美好生活的向往：我师抓住了国家大力推进新型城镇化建设的机遇，结合团场小城镇建设的规划，将团场小城镇建设置于大阿拉尔规划之内，导入“秀水、绿心、花香、田园、安居、乐业”六大元素，构筑可观可感、灵动的城镇景观，着力构建中心镇、特色镇、一般镇，形成功能互补、相互支持、协调发展的城镇化发展格局，将沙漠戈壁打造了江南水景和园艺，将中心连队居住区，突出花园式别墅楼房布局，绿化、亮化、路面硬化配套完善，一团一色，一连一景，相得益彰。利用军垦文化为内涵，打造“小而精，秀而美”的生态、宜居现代园林城镇。或作为园林式小城镇示范区，按照江南风格进行规划、设计、配套、小区环境优美，立面造型新颖，水泊、石魂、花韵尽收眼底，让人赏心悦目。

三、结合实际整合资源城镇化必须与农业现代化统一考虑。

我们要发挥兵团现有的优势，着力培育招商引资的亮点。按照“统一规划、集约开发、构筑优势、形成特色”思路，推出优势项目，形成招商引资整体优势。整合资源，发挥优势，精心组织项目编制，建立全区农业招商引资项目库，着力对项目进行广泛推介，团场小城镇、团场区域经济发展是依托，团场小城镇是构成师市乃至兵团城镇化的基础，也是推进兵团城镇化进程的主题。

三、“三化”相互依托，“三化”联动，“引凤如巢”是关键。以团场小城镇建设规划打造团场科技示范园区，打造团场新型工业化，加大基础设施投资力度，完善和提升基地功能，吸引更多的投资，提高农产品品质。当前我们的现代农业、优势产业已成为农业招商引资和外向农业的主力军，成为农业招商引资的产业高地、政策洼地、投资福地。就是紧紧依托城镇化的优势，围绕结构调整和经济发展方式的转变，大力推进新型工业化，着眼于将有限的资源充分挖掘延伸，招商引资，打造产业链和集群产业，发展循环经济。

四、城镇化建设不仅可以扩大内需、增强经济发展的内生动力;还可以发展农村经济、增加农民收入、完善农村基础设施、发展农村社会事业，对于缩小城乡差距、实现城乡协调发展、构建社会主义和谐社会具有重要意义，对我师来说。团场是我师的根、是发展经济的基础，没有团场，就没有完美的事业，过去我们强调农业是我师的根本出路，但随着改革开放的深入，内地经验告诉我们，任何单一的经济是没有发展出路的，因此，城镇化，农业现代化，新型工业化全面发展是摆在我们面前的紧迫任务，当务之急是加快推进产业结构调整，从我们自身实际出发，优化产业结构，努力形成结构客观，效益显著，前景广阔的产业兴旺格局。城镇化与二、三产业紧密相连，城镇作为人口集中的地区，将有力推动

二、三产业的发展。加快小城镇建设，不仅能推动教育、医疗、社会保险、就业等为主要内容的公共服务业的发展，也能推动商贸、旅游、餐饮等消费服务业和金融、保险、物流等生产型服务业的发展，进而优化产业结构。。

五、阿拉尔城市规划和团场小城镇规划建设必须一盘棋我感悟阿拉尔城市规划建设到决策有大气魄，站在了新的起点上，但还要以更高的眼界、更宽的视野、更大的气魄来审视、谋划城市发展方向、定位和目标。从“城市化”到“城乡一体化”我感悟到发展要有大战略，要抓住国家大力推进新型城镇化建设的机遇，牢固树立“一盘棋”、“一条心”的发展理念，加快城乡统筹发展、城乡一体发展。从“总体规划”到“综合体规划”，我感悟到规划要有大手笔，从“工业产业发展”到“生态环境保护”，我感悟到思路要有大提升，要充分利用水源优势，着力打造城水相依、人水亲和、滨水特色的“碧波长廊”和“绿色风光带”。从“摊大饼式”发展到 “休闲风情式”，我感悟到城市建设品质要有大提升，要以“建设品质城市、创造品位生活”为目标，打造戈壁沙漠绿洲城市。

六、值得思考的几个问题

(一)制约城镇化、农业现代化、新型工业化协调发展的因素。团场主要经济还是以农业为主题，劳动分散且较少，不易集中，年轻一代外流的多，现流入的人口大部分文化水平较低，是制约农业信息技术整体推广的主要因素，这样严重制约了团场农业发展，也是城镇建设管理质量整体提升的因素。

(二)大量盖房，过度城镇化，给团场的经济带来严重的经济负担，也给基层设施更不上配套带来一系列的社会问题，同时，给团场农业职工也带来很多的不便。兵团是党政军企合一的特殊体制，具有政府职能，但又不是真正意义上的政府，辖地空间小较分散，人口难以真正意义上的集中，不但制约了农业现代化的发展，制约了小城镇的发展，因此应探索一条城镇化和农业现代化协调发展、共同发展的有效途径。总之，面对新形势、新任务，我们要抢抓机遇，乘势而上，创新发展，积极主动建设具有现代气息，经济发展，职工富裕，文化繁荣，团连容貌整洁，管理民主，社会和谐的现代化新城镇。篇二：关于新型城镇化实践与发展的心得体会

关于《新型城镇化实践与发展》的学习心得体会

走新型城镇市化道路，是未来城镇长远发展的战略决策，是建设幸福城镇的科学发展之路。新型城镇化建设，是构筑县域经济发展平台的关键因素。近段时间，我参加《新型城镇化实践与发展》的学习，本次学习主要是了解新型城镇化的有关知识，以下是我学习新型城镇化的一些心得体会。

一、强化新型城镇化的基本内涵：新型城镇化就是坚持以人为本，以新型工业化为动力，以统筹兼顾为原则，以和谐社会为方向，以全面、协调、和谐、可持续发展为特征，推动城镇现代化、城镇集群化、城镇生态化、农村城镇化，全面提升城镇化质量和水平，走科学发展、集约高效、功能完善、环境友好、社会和谐、个性鲜明、城乡一体、大中小城市和镇协调发展的新型城镇化路子。

二、由传统向现代转变：城镇在县域经济发展中发挥着中心平台作用，只有推进新型城镇化进程，才能使县域相关各行业实现生产要素的合理配置，提高集聚效益，形成本区域的主导产业优势，增强竞争力;同时集中人、财、物力进行县域内水、电、路以及居民住房等基础设施建设，由此促进经济发展。新型城镇化建设，是统筹城乡经济协调发展的根本途径。城镇化水平太低，必然制约传统农业向现代农业转变。因此，新形势下抓住城镇这一城乡经济的结合部和交汇点，加快新型城镇化建设，努力推动新型工业化和现代服务业的发展，就可以形成以城带乡、以促进农、城乡互动、协调发展的新格局，进而促进县域经济不断壮大。

三、强大经济支撑：城市要发展必须充分统筹考虑县域经济的发展。这就要求我们必须积极了解自身的特点从而形成自己的特色产业，相互补充相互融合，避免产业结构趋向同化，模式上可以采取网络化开发和产业集群战略。发展城镇建设，首要是发展县域的经济，它是基础也是保证。没有经济实力的强势支撑，县级城市就会外强中干。因此，我们要积极进行招商引资项目的落户，要大力发展民营经济和县域经济，从而建立现代城市商务核心区和总部经济。

四、引进高端人才：一个城市的发展，需要的是各方面的人才，人才是中心城市健康肌体的“动脉”，不能破坏而要保护。为此，我们应建设一流的环境，吸引一流的人才，而一流的人才可以兴办一流的企业。这样，循序渐进的发展，可以使一个城镇变得更有智慧、更有魅力。

五、科学发展：

科学编制村镇规划，创建宜居村镇、名镇名村和幸福村居示范片区等。同时，在新型城镇化发展道路上，需要在产业转型升级中探索一条低碳环保的绿色生态发展道路，在建设低碳绿色城镇、提高城镇宜居度的同时，要有产业的发展和支撑，注重统筹工业化和城镇的协调发展，让经济发展和环境保护获得双赢。

通过学习，我明白了只有坚持率先发展、创新发展、集约发展和一体化发展的原则，构建和谐稳定的社会关系;同时使新型城镇化建设常态化，秉持以人为本、大力实施民生工程，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题;才可以切实提高群众的幸福感。 -10-22篇三：赴浙江大学学习新型城镇化建设学习报告。

篇10：城市化心得体会

要体现出怎样的城市个性?如何真正用‘大城市’、‘大市区’的理念谋划发展目标和推进措施，尽快实现地区经济社会又好又快发展。这是近段时间以来学习《城市化》后思考的问题，尤其结合我县城市化进程的加速推进中要注意的几点体会。

一、丰富的中心城市内涵：所谓中心城市，不仅仅是指高楼宽路、也不仅仅是指人口多，更重要的是城市的内涵即城市的质量。在经济结构的质量上，体现在人均GDP、三产比重、人均地方财政收入等。而学历构成、科技人员比重等人口质量，人均消费、公共交通、社会消费、网络普及率等社会生活质量，建成区面积、绿化等城市建设质量，也同样重要。丰富的中心城市内涵并不仅仅是外延扩张和硬件投入，更主要的还有软环境建设和软实力的提升，包括大力改善政务环境、人文环境，提高居民素质等。

二、强大的城市经济支撑：城市要发展，必须充分统筹考虑县域经济的发展。这就要求我们必须积极了解自身的特点从而形成自己的特色产业，相互补充相互融合，避免产业结构趋同化，模式上可以采取网络化开发和产业集群战略。发展二级城市，首要是发展城市经济，它是基础也是保证。没有经济实力的强势支撑，县级城市就会外强中干。

因此，我们要积极引进招商引资项目的落户，要大力发展民营经济和县域经济，建立现代城市商务核心区和总部经济等。

三、吸引人才的创业宝地：一个城市的发展，需要的是各方面的人才，但人才不一定必须要有文凭和资本。一个没有文凭和资本的人，在城市中总是要消费的，只要消费，就是支援了城市建设。如果他不能生存，他会离开;如果他能生存，就证明他是人才。因此对外来人员要逐步取消限制，本地的城乡分界也要逐步消除。总之，一个城市如果要超常规发展，就必须要有‚敢为天下先‛的勇气。一流环境吸引一流人才，一流人才兴办一流企业。资本跟着人才走，要发展中心城市，吸纳各方人才是重要一步。人才是中心城市健康肌体的‚动脉‛，不能破坏而要保护。

四、城市扩容循序而进：近年来，随着经济快速发展，城市建设的投入不断加大，连结几区的交通网络逐渐完善，来往趋近方便，为彼此之间的有机对接奠定了良好基础。令人高兴的是，在承接中心城市的房地产业开发日益兴旺，县城区域与市级城市实现有机对接有了可能，一体发展的良好局面的实现成为可能，这正是城市化巨变的第一个临界点。

五、学习美国的为经济增长而规划城市：一要加强城区路网与外部高等级公路主框架的联结，力求做到城区任何一

点到达高等级公路主框架在短时间之内。二要强化区域内部高速公路成网，发挥高速路网的功能。三是强化宜良‚旅游兴县‛的战略地位，马上建成的宜九公路等旅游专线。道路交通在推进中心城市发展进程中具有十分重要的意义。

通过学习我们明白，只有坚持率先发展、创新发展、集约发展和一体化发展的原则，做大做强产业基础，进一步提升城市品位，繁荣社会事业，构建和谐稳定的社会关系;着力打造创新活力最足、经济结构最优、创业环境最佳、集聚带动能力最强、社会和谐程度最高的城市，城市建设才能成为具有经济、文化、金融、商贸中心功能和交通枢纽作用的中心城市，才能体现出一座现代化城市的灵魂和魅力!

篇11：城市化年度工作总结

一、支部党建

1、坚持“三会一课”；

2、坚持 “三学一做”。

二、示范镇工作

1、协调头道沟还迁区选得期房人员过渡安置费（10月4日-10月3日）。

2、协助配合滨青班完成陈圈、善门口拆迁拆违及补偿工作。

3、关于中心桥村村民过渡费资金支付审批工作。

4、两试点村筹备组工作人员相关补贴审批工作。

5、对接区城镇办上报相关汇报材料工作。

三、棚户区改造工作

1、协调沿河四村选房完成后剩余693套空置房相关费用。

2、对接棚改办上报相关汇报材料工作。

3、沿河四村棚改还迁安置工作结束后，对相关资金进行梳理和结算工作。

四、其他工作

1、完成街道部署防疫工作。

2、完成包保社区创文攻坚工作

3、完成信访件、8890热线回复工作。

4、接待群众关于城市化政策咨询。

5、协助律师完成法院诉讼案件、出庭等工作。

6、其他临时性工作。

篇12：城市化工作总结

这是一篇关于城市化工作总结，由yjbys,com小编辑收集整理，希望可以帮助到您！

今年以来，#区以科学的发展观为指导，按照园区化带动工业化，推进城市化，加快一个融合，两个对接，实施三大战略步骤，四大战略措施，建设新型工业化河滨市区的发展思路，加大了城市管理力度以及城市基础设施的投资力度，使城市的吸引力、凝聚力和载体功能不断增强，城市化进程得到进一步推进。

一、加大城市管理力度，进一步提高城市管理水平

20xx年，我们以城市环境综合整治为总抓手，加大了城市管理力度。一是为进一步推进相对集中行政处罚权，成立了城市管理行政执法局，将城管综合执法大队更名为城管行政执法大队，并壮大了执法队伍，添配了执法装备，使城市管理综合执法水平得到加强。为规范执法行为，又制定了严格的考核办法，逐街逐路，定员定岗定责，严格奖惩兑现，使执法队员的责任心加强，严重影响城市市容市貌的城市顽疾得到规范和遏制，城市秩序明显好转。二是按照“建养分离，事权分离”的原则，对园林处、环卫处进行了作业方式改革，将环卫道路保洁、园林养护管理任务推向市场，实行公开招投标，推动市政公用设施管理向企业化管理、市场化经营、产业化运做的模式转变。环卫处对#以来老城区以外新增城市道路共计50万平方米的道路保洁进行了分段招标。园林处对老城区和产业区起步区段#万平方米的绿化管理进行了公开招标。通过市场化运作，精简了机构，提高了效率，激发了工作人员的责任意识和危机感，提高了道路保洁质量和园林养护管理水平。

篇13：城市化工作总结

今年以来，x区以科学的发展观为指导，按照园区化带动工业化，推进城市化，加快一个融合，两个对接，实施三大战略步骤，四大战略措施，建设新型工业化河滨市区的发展思路，加大了城市管理力度以及城市基础设施的投资力度，使城市的吸引力、凝聚力和载体功能不断增强，城市化进程得到进一步推进。

一、加大城市管理力度，进一步提高城市管理水x

xxxx年，我们以城市环境综合整治为总抓手，加大了城市管理力度。一是为进一步推进相对集中行政处罚权，成立了城市管理行政执法局，将城管综合执法大队更名为城管行政执法大队，并壮大了执法队伍，添配了执法装备，使城市管理综合执法水x得到加强。为规范执法行为，又制定了严格的考核办法，逐街逐路，定员定岗定责，严格奖惩兑现，使执法队员的责任心加强，严重影响城市市容市貌的城市顽疾得到规范和遏制，城市秩序明显好转。二是按照“建养分离，事权分离”的原则，对园林处、环卫处进行了作业方式改革，将环卫道路保洁、园林养护管理任务推向市场，实行公开招投标，推动市政公用设施管理向企业化管理、市场化经营、产业化运做的模式转变。环卫处对x以来老城区以外新增城市道路共计50万x方米的道路保洁进行了分段招标。园林处对老城区和产业区起步区段x万x方米的绿化管理进行了公开招标。通过市场化运作，精简了机构，提高了效率，激发了工作人员的责任意识和危机感，提高了道路保洁质量和园林养护管理水x。

二、加快城市基础设施建设步伐，增强城市的载体功能

x区加大了对城市建设资金的投入力度，城市基础设施的承载能力有明显的提高。今年，我们主要投资建设了以下工程：、

（一）是城市道路建设工程。（1）x路翻新工程。由x设计院设计，全长2300米，宽9米，共拆除原涵洞2300米，工程总投资2500万元。目前，暗渠翻新工程已完工。路面造面工程春节后马上进行。（2）x路整体改造工程。由x城建设计院根据清华大学对x路及xx路两侧整体改造的总体规划进行设计。道路工程全长x米，主路宽x米，双向八车道，两侧人行道各宽5.5米，全用花岗岩铺设，两侧路灯采用国内先进的灯光设施，所有管线全部入地，工程总投资x万元。目前，工程已基本完工。

（二）是园林绿化工程。（1）x广场及x绿化带工程。x广场及南北延伸绿化带总面积x万x方米，总投资x万元，由x园林设计院设计。目前，已完成广场绿化和绿化带建设，广场硬化、铺装及广场、绿地内的景观、管理房基本完工。主体雕塑、草坪灯、喷泉正在抓紧设计、施工。（2）南、北工业区绿化工程。x区绿化是今年绿化工程的重点。对x区的x路进行了高标准绿化，栽植各类乔灌木x万株，绿化面积达x万x方米，完成投资x万元。同时，对起步区出现的残树断垄，缺土少苗部分，进行回填、补植常绿树、撒播草种，进一步巩固了绿化效果。

（三）是基础设施配套工程。（1）热电厂及供热工程。热电厂由x投资建设，总投资x元人民币，年发电x度，提供x万x方米的供暖热源。目前，已完成土建投资x万元，其中主厂房投资x万元。化水车间、加压泵站、水塔、烟囱、破碎车间和干煤棚主体工程已完工。供热工程由x设计院设计，工程项目设计供热能力为x万x方米，总投资x万元，需敷设主管道x公里，建设x个分配站。目前，主管线已全部敷设完毕，占地x亩的首站建设主体工程已完成，二级管线改造基本结束；x分配站，已完成x个，各分配站锅炉房已经确定，居民室内设施改造正在进行之中。（2）天然气管网工程。天然气工程是市政府的重点工程，由市政府统一投资，x区负责规划、设计、施工建设，并协调地上附着物补偿及拆迁工作。我区段工程总投资x万元，需敷设主管道x公里，需挖掘回填土石方x万立方米，现已基本完成。

（四）是工业、生活污水管网敷设工程。（1）x工业区一期污水管网和两次穿越x工程。将南区的污水经自来水厂和东关两次穿河底送到工商分局门前，沿x河绿化带直穿x小山和x高速至x总排污管网，目前，工程已完工。（2）x发展区排污工程。该工程自x向北至x厂北侧，向东穿高压走廊绿化带，再过x路，接入x区总排污管，该工程已完工。（3）x河城区段河床污水截流工程。该工程从x河到x街东端敷设一条长x米，直径为500D800cm的水泥管，将5处长期向内夹河排放生活污水的排污口全部接入主管道送到总排污管网，彻底结束老城区雨污混流、污水排放至x河的历史。该工程已经施工完毕。（4）全长3500米的南区污水二期工程。该工程经x区沿x路到x河东岸沿河向北至x以北段，已开工建设。

三、加快旧城改造及房地产开发建设步伐，切实改善居民的居住条件

在给广大居民创造良好的生产、生活环境及便利的出行条件的同时，为彻底改善居民的居住条件，x年，我区主要做了以下几方面的工作：一是x村整体改造工程。我们在x年将芝阳村整体拆迁的基础上，进行了整体改造。重点建设了x万x方米的回迁房，用于安置x村回迁户x和连城路改造涉及的回迁户x户。目前，x万x方米回迁房已基本完工。二是吸引外资，进行房地产开发，高标准建设配套设施齐全，功能完善的住宅小区。x年，我区主要是进行了x小区等开发建设，总开发面积x万x方米，总投资x万元。通过旧城改造和房地产开发建设，城市住宅档次都有了较大提高，城市居民住宅条件得到大大改善。

四、积极加强小城镇建设。

为把小城镇建设成为全区经济发展的重要载体，使之尽快完善功能，聚集人口，发挥农村地域性经济、文化中心的作用。我们坚持统一规划、合理布局的原则，积极探索小城镇发展的多种模式，因地制宜，突出特色搞好小城镇建设。一是采取以点带面的作用，充分发挥中心镇典型带动作用，认真贯彻落实中心镇“四个一”活动，主要抓好道路、绿化、供排水、供电、通讯等基础设施建设。今年全区四个镇两个办事处共投资x万元，硬化路面x万x方米；投资x元改造自来水，以改善农村农民用水问题；投资534万元，建设桥梁6座；投资510万元，绿化面积42.78万x方米。二是加大园区建设。推动小城镇上规模、上档次。今年8个工业园区共落实项目65个，投资8.33亿元，建成区面积24.75万x方米。三是严肃规划纲性，坚持先规划后建设，实行没有规划不审批项目的制度。根据我区发展现代化生态河滨城市的战略思想，对x办事处镇驻地的规划进行了全面调整，按照全区总体规划思路重新进行了规划，并对部分镇、办事处的规划进行了修订完善。

总之，经过全区各级各部门的共同努力，我区的城市面貌焕然一新，城市化水x得到提高。我们虽然取得了一定的成绩，但是离省市的要求，跟兄弟县市相比，都有一定的差距，我们将再接再厉，把我区的城市化工作搞好。

二00五年六月一日

篇14：城市化工作总结

今年以来，#区按照园区化带动工业化，推进城市化，加快一个融合，两个对接，实施三大战略步骤，四大战略措施，建设新型工业化河滨市区的发展思路，加大了城市管理力度以及城市基础设施的投资力度，使城市的吸引力、凝聚力和载体功能不断增强，城市化进程得到进一步推进。

一、加大城市管理力度，进一步提高城市管理水平

XX年，我们以城市环境综合整治为总抓手，加大了城市管理力度。一是为进一步推进相对集中行政处罚权，成立了城市管理行政执法局，将城管综合执法大队更名为城管行政执法大队，并壮大了执法队伍，添配了执法装备，使城市管理综合执法水平得到加强。为规范执法行为，又制定了严格的考核办法，逐街逐路，定员定岗定责，严格奖惩兑现，使执法队员的责任心加强，严重影响城市市容市貌的城市顽疾得到规范和遏制，城市秩序明显好转。二是按照“建养分离，事权分离”的原则，对园林处、环卫处进行了作业方式改革，将环卫道路保洁、园林养护管理任务推向市场，实行公开招投标，推动市政公用设施管理向企业化管理、市场化经营、产业化运做的模式转变。环卫处对#以来老城区以外新增城市道路共计50万平方米的道路保洁进行了分段招标。园林处对老城区和产业区起步区段#万平方米的绿化管理进行了公开招标。通过市场化运作，精简了机构，提高了效率，激发了工作人员的责任意识和危机感，提高了道路保洁质量和园林养护管理水平。

二、加快城市基础设施建设步伐，增强城市的载体功能

#区加大了对城市建设资金的投入力度，城市基础设施的承载能力有明显的提高。今年，我们主要投资建设了以下工程：一是城市道路建设工程。

(1)#路翻新工程。由#设计院设计，全长2300米，宽9米，共拆除原涵洞2300米，工程总投资2500万元。目前，暗渠翻新工程已完工。路面造面工程春节后马上进行。

(2)#路整体改造工程。由#城建设计院根据清华大学对#路及##路两侧整体改造的总体规划进行设计。道路工程全长#米，主路宽#米，双向八车道，两侧人行道各宽5.5米，全用花岗岩铺设，两侧路灯采用国内先进的灯光设施，所有管线全部入地，工程总投资#万元。目前，工程已基本完工。

二是园林绿化工程。

(1)#广场及#绿化带工程。#广场及南北延伸绿化带总面积#万平方米，总投资#万元，由#园林设计院设计。目前，已完成广场绿化和绿化带建设，广场硬化、铺装及广场、绿地内的景观、管理房基本完工。主体雕塑、草坪灯、喷泉正在抓紧设计、施工。

(2)南、北工业区绿化工程。#区绿化是今年绿化工程的重点。对#区的#路进行了高标准绿化，栽植各类乔灌木#万株，绿化面积达#万平方米，完成投资#万元。同时，对起步区出现的残树断垄，缺土少苗部分，进行回填、补植常绿树、撒播草种，进一步巩固了绿化效果。

三是基础设施配套工程。

(1)热电厂及供热工程。热电厂由#投资建设，总投资#元人民币，年发电#度，提供#万平方米的供暖热源。目前，已完成土建投资#万元，其中主厂房投资#万元。化水车间、加压泵站、水塔、烟囱、破碎车间和干煤棚主体工程已完工。供热工程由#设计院设计，工程项目设计供热能力为#万平方米，总投资#万元，需敷设主管道#公里，建设#个分配站。目前，主管线已全部敷设完毕，占地#亩的首站建设主体工程已完成，二级管线改造基本结束;#分配站，已完成#个，各分配站锅炉房已经确定，居民室内设施改造正在进行之中。

(2)天然气管网工程。天然气工程是市政府的重点工程，由市政府统一投资，#区负责规划、设计、施工建设，并协调地上附着物补偿及拆迁工作。我区段工程总投资#万元，需敷设主管道#公里，需挖掘回填土石方#万立方米，现已基本完成。

四是工业、生活污水管网敷设工程。

(1)#工业区一期污水管网和两次穿越#工程。将南区的'污水经自来水厂和东关两次穿河底送到工商分局门前，沿#河绿化带直穿#小山和#高速至#总排污管网，目前，工程已完工。

(2)#发展区排污工程。该工程自#向北至#厂北侧，向东穿高压走廊绿化带，再过#路，接入#区总排污管，该工程已完工。

(3)#河城区段河床污水截流工程。该工程从#河到#街东端敷设一条长#米，直径为500―800cm的水泥管，将5处长期向内夹河排放生活污水的排污口全部接入主管道送到总排污管网，彻底结束老城区雨污混流、污水排放至#河的历史。该工程已经施工完毕。

(4)全长3500米的南区污水二期工程。该工程经#区沿#路到#河东岸沿河向北至#以北段，已开工建设。

三、加快旧城改造及房地产开发建设步伐，切实改善居民的居住条件

在给广大居民创造良好的生产、生活环境及便利的出行条件的同时，为彻底改善居民的居住条件，#年，我区主要做了以下几方面的工作：一是#村整体改造工程。我们在#年将芝阳村整体拆迁的基础上，进行了整体改造。重点建设了#万平方米的回迁房，用于安置#村回迁户#和连城路改造涉及的回迁户#户。目前，#万平方米回迁房已基本完工。二是吸引外资，进行房地产开发，高标准建设配套设施齐全，功能完善的住宅小区。#年，我区主要是进行了#小区等开发建设，总开发面积#万平方米，总投资#万元。通过旧城改造和房地产开发建设，城市住宅档次都有了较大提高，城市居民住宅条件得到大大改善。

四、积极加强小城镇建设。

为把小城镇建设成为全区经济发展的重要载体，使之尽快完善功能，聚集人口，发挥农村地域性经济、文化中心的作用。我们坚持统一规划、合理布局的原则，积极探索小城镇发展的多种模式，因地制宜，突出特色搞好小城镇建设。一是采取以点带面的作用，充分发挥中心镇典型带动作用，认真贯彻落实中心镇“四个一”活动，主要抓好道路、绿化、供排水、供电、通讯等基础设施建设。今年全区四个镇两个办事处共投资#万元，硬化路面#万平方米;投资#元改造自来水，以改善农村农民用水问题;投资534万元，建设桥梁6座;投资510万元，绿化面积42.78万平方米。二是加大园区建设。推动小城镇上规模、上档次。今年8个工业园区共落实项目65个，投资8.33亿元，建成区面积24.75万平方米。三是严肃规划纲性，坚持先规划后建设，实行没有规划不审批项目的制度。根据我区发展现代化生态河滨城市的战略思想，对#办事处镇驻地的规划进行了全面调整，按照全区总体规划思路重新进行了规划，并对部分镇、办事处的规划进行了修订完善。

总之，经过全区各级各部门的共同努力，我区的城市面貌焕然一新，城市化水平得到提高。我们虽然取得了一定的成绩，但是离省市的要求，跟兄弟县市相比，都有一定的差距，我们将再接再厉，把我区的城市化工作搞好。

篇15：城市化说课稿

一、教学设计：

内容标准：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。

活动建议：收集所在城市不同时期地图、照片或走访、讨论城市的变化，交流感想。

主要考点：城市化及其进程。

教学目标：1、学会运用资料概括城市化的过程，培养学生对资料的整理、分析、归纳能力。2、通过绘制城市人口增长图和城市人口比重变化图，分析出城市化的进程和世界城市化的特点。培养学生的绘图、合作交流能力。

教学重点：城市化的进程和特点。

教学难点：城市化的内涵和发达国家城市化经历的四个阶段。

教学过程：

（一）城市化的内涵

读P34“探索”材料，完成：

1、认清：城市化是一个过程，

2、分析：城市化过程中会产生哪些现象？有什么标志？分析城市化的内涵？城市化产生的'原因是什么？

城市化的含义：指乡村人口向城市地区集聚，乡村地区转变为城市地区的过程。城市化是一种人口转变和地域转变的过程，这种转变发生是社会经济发展的必然结果。所以，一个国家或地区城市化水平，体现其社会经济发展水平。

城市化的三个主要标志：①城市人口增加；②城市用地规模扩大；③城市人口在总人口中的比重上升。

衡量城市化水平的最重要指标：城市人口占总人口的百分比。

（二）城市化的进程和特点

1、城市化的进程大大加快：

分析世界城市化进程的差异：

发达国家城市化进程：①起步早（英国最早）---工业革命推动，社会经济发展；②水平高---70年代，已达70%；英国现已达90%（原因：新技术革命推动，二、三产业发展，农业劳动生产率大大提高）；③出现逆城市化现象。

含义：与城市化过程相反的人口流动现象

发展中国家城市化进程：①起步晚，但发展快（二战以后，发展中国家城市人口增长速度超过发达国家）；②水平较低（90年，33%；原因：农村人口基数大，增长快）；③城市发展不合理。许多发展中国家----城市化水平与经济发展水平不相适应，城市化速度快，是原因城市经济畸形发展，人口增长过快，农村劳动力过剩等等的。有些发展中国家大城市迅速膨胀，中小城市发展缓慢，人口集聚于少数大城市。

我国目前城市化水平较低，与经济发展不相适应，应加速城市化进程。

2、大城市化趋势明显：

学生绘制两幅图表：

P36表1：世界特大城市（100万人口以上）发展趋势

P36表2：世界超大城市（400万人口以上）发展趋势

认知一幅地图：P37图4：世界城市群和都市带。

3、发达国家城市化经历了四个阶段：

城市化--城市郊区化--逆城市化--再城市化。

城市化：起步于产业革命，二战后达到高峰。

城市郊区化：城市中心区由于人口、产业高度集中，带来了一系列问题，城市中心区的人口和产业向郊区迁移，解决了城市发展中的一些问题，但城市中心区出现了“产业空心化”和经济萧条、衰退。

逆城市化：20世纪七十年代以后，由于城郊和小城镇的交通发达、环境优良，吸引了大城市、郊区的人口和产业。表现：城市人口向乡村和小城镇回流；大城市中心区萎缩；中小城镇发展迅速，乡村人口数量增多。原因：人们对环境质量要求提高，乡村地区和小城镇基础设施的改善。

再城市化：中心城市的复兴

（三）课堂训练

二、教学反思

高一地理必修Ⅱ“2.2城市化”，新课标课程内容标准是“运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响”。根据这一要求，这节课的教学目标应是（1）知识目标：运用资料概括城市化的过程和特点，在此基础上认识城市化的标志，了解世界城市化进程的特点及原因，比较发展中国家与发达国家城市差异及原因，理解城市环境环境问题产生的原因与表现。（2）能力目标：学会绘制城市人口比重增长图，培养学生运用图表资料分析问题的能力和知识迁移能力。（3）德育目标：学会合作交流，并能辩证地看问题。

作为一节“多媒体整合课题”的研究课，我的研究方向是依据《普通高中地理课程标准》，整合好教学内容、教学方法和学生学习技能。达到直观、有效地向学生传授地理知识，训练学生的地理学习方法，开拓学生地理思维能力，提高地理教学效率的目标。为此，我利用Authorware软件强大的编辑功能，在课前准备阶段播放了一段与教学内容有关的配乐图片，良好的视听效果不仅营造出了较好的教学氛围，同时还加深了学生对所学知识的感性认识，为课题教学作了一个很好的铺垫（见右图）。

在上课之初，我根据课标的要求向学生列出了本节课的“内容标准”和“活动建议”，让学生明确本课学习目标（如下图一）。然后根据课标的要求，归纳出教学要点。各要点分别设置为热区，点击后能根据预先设置的编辑程序，有序地显示出各种图片、表格、文字等素材供学生分析、讨论（如下图二）。使整个教学过程条理清晰、简洁明了。学生该学什么？

怎样学习教学内容？该掌握什么？知识之间有什么联系？一目了然。较好地整合了教学内容、教学方法和学生学习技能。

第一节课的教学目标和教学重点是“运用有关资料，概括城市化的过程和特点”，根据上述的教学设计，我把教材上世界平均城市化水平及发达国家与发展中国家城市化水平、世界特大城市化的发展趋势、世界超大城市化发展趋势三组数据让学生先后在我设计的图表上绘制出柱状图（如下图三、图四右侧），为了让学生直观地观察出世界城市化发展的进程特点，我充分利用了Authorware软件强大的编辑功能，设计了分层次地动态展示（如下图五、图六）。学生通过讨论、分析、总结，能直观地得出以下结论：①世界城市化的进程大大加

快。②发达国家城市化起步早、水平高、速度减慢；发展中国家城市化起步晚、水平低、速度快。③大城市化趋势明显。然后再进一步分析发达国家城市化进程中经历了城市化、城市郊区化、逆城市化和再城市化四个阶段。完成了本节课的新课教学任务。接下来，在设置的“课堂练习”栏目热区内，列出了强化教学内容，检测教学效果的练习题。学生根据所学内容分析解答，可及时反馈教学效果。对学生回答的问题教师及时点评，总结出完善的参考答案，有利于学生学习的进步、提高。

在教学过程中，有几个地方有待改进：①学生把教材上的图表资料转绘成我设置的柱状图时，要给学生充足的动手时间，并抽测几个学生的绘图进行点评，培养和强化学生的绘图能力。②学生绘图结果点评后，展示我的绘图答案，供学生对比。然后也要让学生有充足的时间分组分析、讨论、总结，各组派代表公布答案，教师进行点评，然后公布自己的答案，让学生进行对比、完善。这样既提高了学生运用图表资料分析问题的能力和知识迁移能力，又培养了学生的合作精神。

篇16：城市化说课稿

1教学目标

（一）知识与技能

1.理解城市化的含义以及衡量的重要标志

2.正确认识城市化对社会、经济、文化等方面发展的积极作用

3.掌握发达国家和发展中国家城市化的进程和特点

（二）过程与方法

1.学生通过对城市化过程中产生的一些问题及其解决途径的探究，体验收集信息、整理信息、得出结论、拿出方案的研究过程。

2.能够利用地理统计图分析问题。

（三）情感态度和价值观

1.通过对城市问题的学习，培养学生关注我国环境与发展现状与趋势，提高学生的环保意识。

2.通过讨论并对一些合理化建议的提出，既培养了学生的合作意识，也增强学生关心和爱护环境的社会责任感，并逐步形成可持续发展观.

2学情分析

教学对象是高二的学生，他们已经学习了高中地理必修一自然地理的内容，具备了一定的自然地理的知识，对于他们而言，进一步学习人文地理知识，对他们形成完整的地理知识有很大的帮助，而且也能够通过对人文地理知识的学习，构建他们人文地理知识体系，形成正确的人文地理素养。

3重点难点

(一)教学重点

1.城市化的含义以及重要标志

2.不同类型国家城市化进程特点

(二)教学难点

1.城市化进程阶段特点

2.培养学生的读图、析图能力

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

活动1【讲授】一、什么是城市化

1.[思考]多媒体显示长三角图片，激发学生兴趣，提出城市化含义。

通过观察长三角的变化图片，引出城市化的含义，即是一个农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程。

[思考]结合城市化的含义得出城市化水平高低的衡量指标。

2.城市化水平高低的衡量指标：城市人口占总人口的比重

3.城市化发展主要的动力有哪些？

推力——使得人群离开乡村的因素

拉力——吸引人群来到城市的因素

结合课本及日常生活实际去思考形成推力和拉力的因素可能会有哪些呢？

活动2【讲授】二、世界城市化的进程

1.发达国家和发展中国家城市化进程的差异

[问]城市化是什么的产物？世界范围的城市化进程是从什么时候开始的？（工业革命）

读城市化进程示意图

[问]世界城市化进程中，不同阶段城市化水平的高低、进程的速度如何？分析各个阶段有可能产生哪些问题？

（读图提示：横坐标、纵坐标的含义，曲线的形状，各阶段的名称）

填表回答:

2.城市化的时间过程

填表城市三个阶段差别回答：

活动3【活动】课堂活动

答案:

(1).从早到晚：英国、美国、日本、巴西、印度。

(2).三个发达国家均处在城市化的后期，巴西为中期的加速阶段，印度为初期阶段。

(3).发达国家：减速，外迁，城市中心衰落。

活动4【讲授】3.中国的城市化进程

特点:起步晚，水平比较低，尚未达到世界平均水平，但是发展很快，进入持续稳定的快速发展阶段。

篇17：高中地理区域工业化与城市化精选教案

教学目标：

根据新课程要求目标多元化和多层次化的理念和课程内容，为了更好地符合不同层次学生的实际，确定本节的目标为：

1.知识能力目标：①让学生了解珠三角的区域环境。②让学生认识环境与发展的关系。③学会运用已有的地理知识和相关地图分析的区域发展的方向，学会科学推理方法，培养分析判断能力。

2.过程与方法：①让全体学生积极、主动地参与到学习过程，并在此过程中

学会表达，培养学生与他人交流、交往合作的能力。 ②学会通过报刊、杂志和

网络获取、整理、分析资料的学习方式。

3.情感、态度价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和精神，养成辨证地评价地理事物的思维习惯(通过珠江三角洲的未来发展道路交流讨论)，形成正确的经济发展观。

三、重点和难点

了解珠三角加强对工业地域选择的理解，使学更加关注经济，关注环境;而经济发展的核心是认识环境与人类之间的关系为所要达到的最终目的。所以确定本节的重点是：工业化与城市化的目的。

考虑到经济发展的复杂性，内容较抽象，与前面所学知识有联系，对学生的学习会造成一定的困难。所以确定本节的难点：如何面对发展与困难。而通过案例学会分析、解决相关实际问题、学会学习是新课程改革的核心理念，也是学习的最终目的，所以确定“通过珠三角洲的学习，学会分析其他地区的工业化与城市化现象，并能够针对不同的地区，提出适当的解决措施”定为难点二。

三、教学理念、教学方式及教学用具：

基本理念：借助报刊、杂志，尤其是网络等媒体资源，推动学生学习方式的变革，体现新课程自主、探究、合作与交流的理念。

教学方法：本课是一堂探究式学习课，旨在通过指导学生对工业和城市发展的关系探究，让学生品尝到动手动脑探究成功的喜悦。根本点是推动学习方式的改革，即由被动接受式向学生主动探究式学习转变。根据新课程的要求和高中学生身心发展趋于成熟，知识面广，具有较强的认知能力、推理能力和自学能力的特点，本节采用的是案例教学法和问题解决教学法。这两种教学方法都十分强调学生的主动探究，重视激发学生学习的积极性，重视培养学生的创新精神和实践能力。

学法指导：建构主义学习观认为，知识并不是简单地由教师或其他什么人传授给学生，而只能由学生依据自身已有的知识、经验，主动加以建构。因此，在学习方法上，主要是指导学生运用网络查找资料、分析材料并从中获取有效信息的方法;指导学生学会通过小组合作、讨论的方式进行学习。指导学生运用案例等研讨形式提出问题和解决问题。

教学手段：充分利用现行有的教学资源，实现教学直观化，实现教学方式的有机组合，以优化课堂结构，提高教学效率，用多媒体播放相关城市不同历史的片段，播放不同国家不同历史时期的城市面貌。

四、教学过程

(一)课前准备：

提前布置叫学生查资料，从中提出自己的问题、见解、看法、认识

(二)课堂学习过程

第一阶段：引入课题，激趣导学。

经济的发展成为国家关注的核心，那是什么促进经济发展的呢?又如何才能使其健康快速的发展呢?为什么在不同的时段有不同的经济战略和政策?

第二阶段：教学环节：

我国是一个发展中国家，经济基础差，工业底子薄，要想实现快速、健康的发展，如何着手呢?

政策促发展，我国实施改革开放，由于是试探、寻求，因而要选择合适的地方，地方在那里呢?

对外开放的前沿：

学生分析回顾历史，分析四大工业区的特征。过度到我国要改革开放，势在必行，原因是：

发达国家和地区的产业结构调整

如何调整?

第二产业占比重下降，第三产业所占比重上升。

工业内部，劳动密集和资源密集型产业比重下降，而知识密集型产业上升。

老师点评：这种产业的变化对发展中国家带来了挈机。为什么这样说呢?

对外改革开放：

目的是寻找资金和技术，及其管理。

投资国将选择那里?学生分析工业区位因素。

良好的区位

良好在那里?学生具体分析珠三角的优势条件。

有了良好的区位是否就有人来投资呢?老师从大环境和国内环境加以分析。提出最愿意冒险投资是什么人呢?

全国最大的侨乡之一

侨胞有共同的文化，有亲密的血缘关系他们很想为自己的家乡做点什么，因而他首当其冲的选择自己的家乡。

工业化和城市化是相互推进的：

看图4.20珠江三角洲工业总产值的变化

结论：工业产值快速增长

发现了反应产值变化有什么特征?

学生：发现产值在变化过程中出现明显的变化特点，可以依次划分为两个阶段

1、第一阶段：1979年-1990年

⑴、主导产业是：劳动密集型和资源密集型(学生答)

为什么发展该种产业?(该产业的特点，该地区的优势两方面分析。)

⑵、发展速度：较慢(学生答)

分析慢的原因：①外商投资规模小，外资的增长慢;

②劳动密集型产业附加值低，工业增加值相对慢。

2、第二阶段：1990年以后

⑴、主导产业：高新技术产业，尤其是电子产业。(学生答)

⑵、分析原因：①开放的范围扩大，政策优势减弱;

②工资水平的提高，劳动力优势消失;

③经济全球化、信息化和新一轮产业结够的调整。

分析发展速度：较快(学生分析原因)

篇18：高中地理区域工业化与城市化精选教案

教学准备

1. 教学目标

1.了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。

3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。

4.分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。

2. 教学重点/难点

教学重点：

1.导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素

2.珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点

3.珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向

教学难点：

1.珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点

2.珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向

3. 教学用具

多媒体设备

4. 标签

教学过程

教学过程设计

导入新课

我国国民经济发展中，农业居基础地位，工业居主导作用。在工业化与城市化水平较低或刚刚起步的发展中国家，往往通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域率先推进工业化和城市化，以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化，促进该地区经济的发展。长三角的苏南地区的乡镇企业、珠三角的外资企业都是其中的推进工业化的典型。它们的发展经历了超强优势、高速发展—暴露问题、发展受阻—理性反思、科学规划的过程。珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国对外开放吸引外资发展工业化的地区。珠三角在率先迎来了“黄金发展期”的同时，也比国内其他地方更早地遇到了“矛盾凸显期”。我们以我国珠江三角洲为例，考虑该地如何利用区域优势促进工业化与城市化的发展，又该如何面对困境提出科学发展观。

第一课时

一、城市化与工业化

1.城市化、工业化与区域社会经济发展的关系

工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。

2.城市化与工业化相互之间的关系

区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。

3.一般发展中国家如何推进工业化和城市化

通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域率先推进工业化与城市化，以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化。